做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班主任班級(jí)工作計(jì)劃初一 班主任班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇一

我作為初三畢業(yè)班的班主任,，也是早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力,，重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量的提高,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,，初三尤為重要,，因此，作為班主任我很清楚要計(jì)劃好自己的工作,。以下是的的初三工作計(jì)劃：

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題,。因此,，我們針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況)，制定出我班學(xué)生的個(gè)人 奮斗目標(biāo)和,，班級(jí)奮斗目標(biāo),。

1，600分以上要達(dá)到4人,，考取重點(diǎn)高中學(xué)生20——25人,。

2，優(yōu)秀率要達(dá)到百分之三十,，及格率達(dá)到百分之六十,，總平均分及格以上,。

1、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：

我們把辦學(xué)思路,，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺(jué)行動(dòng),，課任教師要“上好一門課，管好一個(gè)口”,，做到“抓教學(xué)手不軟,，說(shuō)教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人 ,。

2,、以發(fā)展的眼光看備考：

整個(gè)初三復(fù)習(xí)階段工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得,。如果處理不好上課,、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo),。因此，我們要合理安排時(shí)間,，精心選擇資料,，把初三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程,，為初三師生搭建好施展才華的舞臺(tái),。年級(jí)組給初三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料，另訂20xx年《中考說(shuō)明》,，模擬試卷,。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn),，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家,。

1,、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì),，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;分析中考動(dòng)態(tài)、影響,，做到有的放矢,，克服盲目性;明確知識(shí)框架，考題一定要有價(jià)值(基礎(chǔ),、綜合,、能力結(jié)合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，定期召開(kāi)備考研討會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì),，信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰,。

2、一個(gè)方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法和最佳途徑,，因此,，找學(xué)生談心，交流學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)體會(huì),，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。

3,、思想教育：針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,，加強(qiáng)思想教育，恢復(fù)其對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

4,、兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù),，縱橫比較,、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù),。

5,、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合,。任課教師、班主任,、家長(zhǎng)相互結(jié)合,，取得立體效應(yīng)。

6,、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng),，保證時(shí)間;加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量,、資料)。

7,、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生,，突出重點(diǎn)學(xué)科。

我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,，“知從高遠(yuǎn),，愛(ài)國(guó)敬業(yè),，為人師表，教書育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過(guò)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗,。 現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入中考倒計(jì)時(shí),，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問(wèn)題，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績(jī)差異較大 ,。部分學(xué)生對(duì)中考失去信心,。但本班學(xué)生總體成績(jī)比過(guò)去有了很大的提高。

班主任班級(jí)工作計(jì)劃初一 班主任班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇二

八（4）班現(xiàn)有學(xué)生58人,，其中男生32人,，女生26人。在過(guò)去的學(xué)期里,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較正,，學(xué)期末考試成績(jī)名列前茅?？勺鳛榘嘀魅?，我知道她有著很多的不足和缺點(diǎn)。例如,，學(xué)生懶散,，部分學(xué)生自律性不夠，抄作業(yè),，頂撞老師,，心思不專等大有人在，成績(jī)急需進(jìn)一步提高,，她的很多方面還需要進(jìn)一步完善,，她的綜合水平還需要進(jìn)一步提高。

培養(yǎng)學(xué)生較好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績(jī)保持并穩(wěn)步提高,，超額完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，我們的口號(hào)是：時(shí)刻準(zhǔn)備著,，為人生而奮斗！我們要明白：年華一去不復(fù)返,，學(xué)業(yè)荒廢再難成,；我們要作到：進(jìn)門擯棄諸雜念，入室一心勤向?qū)W,。

１．轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學(xué)生人格,。

作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良、智慧,、健康的青年,，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國(guó),、愛(ài)心社會(huì),、誠(chéng)心朋友、孝心父母,、信心自己）的青年,。

２．言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng),。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到,，還要求我做！”可見(jiàn),，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響,。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),，我們自己應(yīng)該首先做到,。

3．尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

作為班主任,，我們應(yīng)該努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,。

４．換位思考，正確引導(dǎo),。

我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí),，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí),，撫摩一下他的頭發(fā),；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀,，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正,，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí),，我們予以正確的引導(dǎo),，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓孩子接受,、理解,。

5．注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長(zhǎng),，更是他父輩們的希望。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)：少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,，多一些自信,。

6．經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系,。

與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤,，他也可能諒解你,，并支持你的工作。

7．加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍,，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài),，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的班級(jí)和產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,。

8,、鼓舞學(xué)生信心。

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的學(xué)習(xí)方法,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,；學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣；敢于拼搏的榜樣,；偉人,、名人、民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力,。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”,。

9,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。直到好的適合于自己的學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法,，記憶法，科學(xué)的身體煅煉,，營(yíng)養(yǎng)褡配。創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí),，,，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,，不畏艱難的氛圍,。組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階,。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有收獲,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

1．結(jié)合《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)一日常規(guī)》等擬定《八（4）班班規(guī)》,，進(jìn)行杠桿調(diào)節(jié)，使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依,，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究,。

2．開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī),。

3．制定值日班長(zhǎng)制,，以值日班長(zhǎng)為中心，成立學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等小組各負(fù)其責(zé),，進(jìn)行班級(jí)自制,。

4、充分發(fā)揮學(xué)生積極性,、主動(dòng)性,，把管理權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)群體自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。

5,、每個(gè)班級(jí)成員都參加班級(jí)管理，互相制約,、監(jiān)督,、達(dá)到互相配合，進(jìn)行班級(jí)自制,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，用考評(píng)為導(dǎo)向,，同時(shí),，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生,，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生,，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化、科學(xué)化,。

7,、學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要,；學(xué)法指導(dǎo),，必不可少；,。嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律,。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、課堂紀(jì)律,、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育,、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),，文明禮貌,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象,，開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位,，與自己的昨天競(jìng)爭(zhēng),，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展,。開(kāi)展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作,。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作，督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展,。

8．衛(wèi)生是形象,，衛(wèi)生是窗口，工作要做好,，學(xué)生是關(guān)鍵。工作中,，不妨將班級(jí)劃分為若干小組,，責(zé)任到組到人，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度,，由勞動(dòng)委員全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展,。

9．安全要警鐘常常鳴。工作中,，尤其要注意加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳,，不斷強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、排除各種安全隱患，真正做到“先防后治,，防治結(jié)合”,。

班主任班級(jí)工作計(jì)劃初一 班主任班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇三

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新的學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期,，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：

本班共有53名學(xué)生,，其中有男生27人，女生26人,。

1,、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

①通過(guò)各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會(huì),，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

3,、面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；

向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,，請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,，在班中樹(shù)立榜樣,。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上,、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”,。主動(dòng)接近，真誠(chéng),、平等對(duì)待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要,；同時(shí)，增加班級(jí)紀(jì)律委員,，這樣即加強(qiáng)了班干部的能力,，又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。

1,、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊,，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問(wèn)、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

2,、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級(jí)。

對(duì)于班干部,，一定要分工明確,，培養(yǎng)他們的管理能力。在學(xué)期初,，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項(xiàng)活動(dòng),。一個(gè)好的班級(jí),，一定擁有一群有能力的班干部。班干部作為班級(jí)核心力量,，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育,。

4、抓住每一次聽(tīng)寫,，單元考,。及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo),，鼓勵(lì),。

5、組織迎“六一”慶?；顒?dòng),。

6、抓好期末復(fù)習(xí),，迎接期末考試,。

7、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約,。

班主任班級(jí)工作計(jì)劃初一 班主任班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇四

(1)、建立健全評(píng)比制度,，班里建立全方位量化評(píng)比欄,，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分,，就可以換一月亮,。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，前后位四個(gè)同學(xué)為一組,，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績(jī),，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2,、文明行為方面,，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,，具體做法如下：

(1),、學(xué)生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,，由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2),、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育,。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3,、衛(wèi)生方面，通過(guò)四年的鍛煉,，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí),，起到模范帶頭作用,。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄,。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生,。

(4) 綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的`記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。