總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思篇一

加強(qiáng)思想教育，抓好學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力建設(shè)“文明守紀(jì)，勤勉奮進(jìn)”的班風(fēng)和“樂學(xué)善思,、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)風(fēng),。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)興趣,，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。特別要抓好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo),，不要讓他們掉隊(duì),。

2、積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，使他們能成為創(chuàng)新型人才。

3,、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,，使學(xué)生成為有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年。

4,、參加學(xué)校與各教研組舉行的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5,、健全班委會(huì),，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，做好安全常識(shí)的理論宣傳,，堅(jiān)持日日講時(shí)時(shí)講警鐘長(zhǎng)鳴,。

1、德育教育,，充分利用國旗下講話,、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》,，要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級(jí)。發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,。

3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。在班級(jí)環(huán)境布置中有“大比拼”，大組與大組間比,，男生女生比等,。

1、了解學(xué)生思想狀況,。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

（1）與學(xué)生交談,。有計(jì)劃地利用班隊(duì)會(huì)課與學(xué)生交談,，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng),，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì),。

（3）進(jìn)行家庭訪問,、召開家長(zhǎng)會(huì)。通過與學(xué)生父母的對(duì)話,，了解小學(xué)生在家庭,、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)工作的配合,。

（4）在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力,。

2,、抓好班主任的日常工作。

（1）組織好學(xué)生參加升旗和做操,。組織學(xué)生參加每一周的升國旗,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義祖國和人民的解放軍的情感,，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí),、生活與祖國的前途,、命運(yùn)聯(lián)系起來,。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確,，動(dòng)作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室,。

（2）檢查本班學(xué)生值日生工作,。

班級(jí)日記是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前中獨(dú)生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn),。通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,，關(guān)心集體,，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

2、組織好放學(xué),。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作,。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng),，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍,，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律,。

3、組織和培養(yǎng)班集體,。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,，進(jìn)行組織和培養(yǎng),。

教育工作是一項(xiàng)偉大的育人工程，與社會(huì),、家庭是不可分割的,，只有社會(huì)、家庭,、學(xué)校三結(jié)合,，才能育人成才。所以計(jì)劃本學(xué)期對(duì)本班三分之一的學(xué)生進(jìn)行一次家訪,，特別是對(duì)學(xué)困生要進(jìn)行多次家訪,，取得家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通,，達(dá)到共同教育,、共同輔導(dǎo)，做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，樹立以人為本的教育觀念,，使每個(gè)學(xué)生積極向上，不要掉隊(duì),。對(duì)低智商生應(yīng)多和家長(zhǎng)聯(lián)系,，多家訪，找方法,、開智力,，千方百計(jì)想方法，讓她學(xué)到一定的知識(shí),。

第一周：

1,、做好開學(xué)報(bào)名，動(dòng)員流失生返校,。

2,、檢查暑期復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)情況。

3,、選出班干部,，召開班干部會(huì)議。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校建筑工地的安全問題。

第二周：完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好教室,、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

第三周：開展慶祝教師節(jié)的活動(dòng),。

第四周：布置教室環(huán)境,。

第五周：進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好的行為習(xí)慣。

第六周：四年級(jí)慶國慶的籃球比賽,。

第七周：召開班干部及學(xué)生會(huì)議,，深入了解學(xué)生情況。

第八周：結(jié)束前段課程教學(xué),，做好期中檢測(cè)動(dòng)員,。

第九周：全員復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備期中檢測(cè)工作,。

第十周：復(fù)習(xí)并進(jìn)行期中檢測(cè)工作。

第十一周：

1,、進(jìn)行試卷分析,，測(cè)后反思工作。

2,、組織班里的評(píng)先選優(yōu)活動(dòng),，并加以獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、召開家長(zhǎng)會(huì),。

第十二周：參加學(xué)校教研組活動(dòng)。

第十三周：組織學(xué)生開展“我是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)小先鋒”主題班會(huì),。

第十四周：參加學(xué)校教研組活動(dòng),。

第十五周：班級(jí)作文競(jìng)賽。

第十六周：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。

第十七周：召開家長(zhǎng)會(huì),，配合學(xué)校教學(xué)工作，督促學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),。

第十八周：結(jié)束本學(xué)期教學(xué)工作,，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。

第十九周：認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做好期末復(fù)習(xí)檢測(cè)的準(zhǔn)備工作,。

第二十周：

1、舉行慶?！霸被顒?dòng),。

2、進(jìn)行期末檢測(cè)工作,。

3,、閱卷、分析,、反思工作,。

第二十一周：

1,、制定安排寒假復(fù)習(xí)鞏固，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

2,、做好本學(xué)期工作總結(jié)。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育工作,。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任的仍是三年二班的班主任工作,。帶這個(gè)班整整四年了,，回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千,。這四年來,，我們哭過，笑過,，成功過,，失敗過……但一切對(duì)我們來說都已不再重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,，同舟共濟(jì),，茁壯的成長(zhǎng)起來,。對(duì)我們來說這就是寶貴的人生財(cái)富,！一提起班主任的工作,，我們就會(huì)很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個(gè)詞，尤其是身為小學(xué)班主任的我們,，每天面對(duì)的是一群活潑調(diào)皮的孩子,，這就要求我們成為一個(gè)耐心、細(xì)心,、認(rèn)真的人,。若談起班主任的工作，恐怕幾天幾夜也贅述不完,，現(xiàn)僅從幾個(gè)方面來概述我的班主任工作：

著名教育家夏丏尊說過：“教育如同池塘里的水一樣,，池塘里沒有水不能稱之為池塘，同樣,，教育沒有愛也不能稱之為教育”,。由此可見，一切成功的教育都必須基于愛,，借助于愛,，歸結(jié)與愛，愛是教育的靈魂和真諦,。其實(shí),，一個(gè)教師要做到愛學(xué)生并不難,，難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績(jī)差,，紀(jì)律差,，資質(zhì)差的學(xué)生。這一點(diǎn)我深有體會(huì),，在工作中,，我耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，真心的鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué),。拿張震來說吧，他從小父母離異,，跟父親奶奶生活,，父親整天喝酒,，對(duì)他非打即罵,，奶奶年紀(jì)大沒文化，照顧他的生活都很吃力,，媽媽從沒回來看過他一眼,。他經(jīng)常遲到。曠課,。打仗罵人更是家常便飯,。課內(nèi)課外的作業(yè)從不按時(shí)完成。是個(gè)降級(jí)生,。但他也有優(yōu)點(diǎn),，他很聰明，上課愛發(fā)言,，而且總能答到點(diǎn)子上,。于是，我抓住他的優(yōu)點(diǎn),，并從關(guān)心他的生活入手,，經(jīng)常與他父親溝通，交流教育方法,，勸他父親多關(guān)心孩子,，對(duì)孩子要有耐心，父親對(duì)他的態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變,，同時(shí),，我號(hào)召全般同學(xué)都來關(guān)心他，幫助他,。讓他感受到家庭般的溫暖,，漸漸的,，他對(duì)學(xué)習(xí)也有了興趣，各方面都有進(jìn)步,，至今沒有掉隊(duì),。細(xì)細(xì)想來，在班里許多孩子之中,，最孤獨(dú)無助,、最需要?jiǎng)e人關(guān)注的不就是那些“學(xué)困生”“問題生”嗎？他們所承受的心理壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生,，每天面對(duì)的是父母的指責(zé),，同學(xué)的奚落，老師的冷眼,，他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能了解呢,？如果此時(shí)老師送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話語,，一聲親切的問候,，他們會(huì)倍受感動(dòng)，并銘記在心,。這也是我們做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑,。

古人說：“其身正，不令而從,，其身不正,，雖令不從?！敝逃壹永飳幰舱f過：“教師仿佛每天蹲在一面鏡子里,，外面有幾百雙精敏的善于窺視教師優(yōu)缺點(diǎn)的孩子的眼睛在不斷監(jiān)視你?！边@就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行,，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處事事為學(xué)生樹立榜樣,。例如：我們班以前存在一個(gè)衛(wèi)生問題是學(xué)生不能很好的保持地面的清潔,。每天值日生辛苦清掃完教室后不久地面就會(huì)出現(xiàn)碎紙片、鉛筆屑等雜物,。在班會(huì)課上我苦口婆心的強(qiáng)調(diào)過,，也想過多種方法制止這種現(xiàn)象。比如：每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋裝垃圾,，甚至讓值日生監(jiān)督發(fā)現(xiàn)誰地下有紙就罰做值日等,，但效果都不明顯。后來，我有意無意的在他們面前順手撿拾起來扔進(jìn)垃圾袋里,。過了一段時(shí)間,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)班里的碎紙片少了。不僅如此,，連在走廊,、校園里看到垃圾

學(xué)生也能主動(dòng)撿拾。我抓住機(jī)會(huì),，對(duì)他們進(jìn)行大力表揚(yáng),，為其他學(xué)生樹立典范。久而久之,，學(xué)生慢慢養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；再有針對(duì)我們班男生多、紀(jì)律亂的特點(diǎn),，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生就對(duì)其進(jìn)行教育，并且,，我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的課間活動(dòng),，如：看課外書、畫畫,、我還經(jīng)常抽時(shí)間帶他們到操場(chǎng)跳繩做游戲,。對(duì)屢教不改、自制力差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,，發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)。這樣一來,，課間即使老師不在,，大家都能自覺遵守紀(jì)律了。紀(jì)律,、衛(wèi)生工作有了一定眉目后,，我就把精力放在了學(xué)習(xí)上，雖然已是四年級(jí)的學(xué)生了,，但他們并沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要表現(xiàn)在早自習(xí)的晨讀上，盡管在三年級(jí)學(xué)生已有了一些學(xué)習(xí)意識(shí),，但經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的假期后,，平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣也沒有了。早晨到校后下地亂走,、大吵大叫,、或是坐著發(fā)呆就是不愿意學(xué)習(xí)。我看在眼里，急在心上,。俗話說：“一天之計(jì)在于晨”眼看著早晨的大好時(shí)光被白白浪費(fèi)掉,，而學(xué)生們卻毫不在乎。我真是又急又氣,。冷靜下來認(rèn)真思考,，我決定分階段抓早自習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。第一階段,，我每天早早到校跟班,，帶著學(xué)生上自習(xí)。過一段時(shí)間后,，我就放手讓班長(zhǎng)組織上自習(xí),，有了前面的基礎(chǔ)，大部分同學(xué)能比較投入地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，個(gè)別同學(xué)還是溜號(hào),，我及時(shí)對(duì)其進(jìn)行教育，令其改正,。帶全班都能在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真上自習(xí)后,，我并沒有滿足，而是向他們提出了更高的學(xué)習(xí)要求,，每天到校后,，在無人看管下自覺上自習(xí)。剛開始,，學(xué)生主動(dòng)性差,，只有幾個(gè)孩子自覺上自習(xí)，于是,，我在班上鄭重其事地對(duì)他們點(diǎn)名表揚(yáng),，并評(píng)選他們?yōu)榘嗉?jí)的“學(xué)習(xí)之星”。這件事對(duì)其他學(xué)生的觸動(dòng)很大,，在以后的自習(xí)中,，大家紛紛效仿這幾個(gè)榜樣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不知不覺中逐漸養(yǎng)成并保持下來,。班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日漸濃厚,。

一個(gè)好的班集體是靠師生共同創(chuàng)建的。由于我們班是后組建起來的,。同學(xué)們的具體意識(shí)比較淡泊,，班級(jí)缺少凝聚力。于是,，我留心抓住身邊的每一次機(jī)會(huì),，對(duì)大家進(jìn)行教育如：要求值日生要盡職盡責(zé)為大家服務(wù)，樹立“我為人人，人人為我”的思想,，再有,，本學(xué)期學(xué)校組織了各種有益的活動(dòng)，我組織他們積極參加,，我在班上對(duì)他們那種為集體拼搏奉獻(xiàn)的精神進(jìn)行贊揚(yáng),。除此之外，我還要求學(xué)生樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與年組其他班在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面比一比，由此,，樹立學(xué)生的集體主義精神,。同時(shí)，我還抓住每一次主題隊(duì)會(huì),、主題班會(huì),、每月一期的墻報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在班級(jí)管理工作中,，我本著“多表揚(yáng),、少批評(píng)、樹正氣,、壓歪風(fēng)”的宗旨,，努力打造一個(gè)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的班集體,。

總體看來,，在這半年的班主任工作中有收獲也存在不足。比如：放學(xué)的秩序,，間操的秩序不規(guī)范,，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位。隨著教齡的增長(zhǎng),，我越來越深切地領(lǐng)會(huì)到班主任工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)踐起來卻很難,。它是一門學(xué)問,，是一門藝術(shù)。不可小看這項(xiàng)工作,。因此,，在今后的工作中，我一定要多下功夫,，深入細(xì)致地研究這門學(xué)問,，爭(zhēng)取把自己的班主任工作做得更加完善。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思篇三

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級(jí)工作,？怎樣當(dāng)好班主任,？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，克已奉公的奉獻(xiàn)精神,，還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀,，運(yùn)用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作小結(jié)如下：

這學(xué)期，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí),。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí),。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論,、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體,。

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法,。通過競(jìng)選,，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),，為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的,。我定期檢查他們的工作,，手把手地教他們，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服缺點(diǎn)。我深知干部隊(duì)伍建設(shè)好了,，班集體才堅(jiān)強(qiáng),，班風(fēng)才會(huì)正,。

幾年來的班主任工作，使我體會(huì)到,，要管理好班級(jí),，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng),。

以上，是我工作的小結(jié)和一點(diǎn)體會(huì),，今后,，我將更加努力做好班主任工作。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思篇四

今年我主要擔(dān)任三年級(jí)下學(xué)期班主任工作,，實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中,，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,，又是管理的主體，達(dá)到“管,，是為了不管"的目的,。重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。

在班級(jí)理念上,，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽,，照到哪里哪里亮。消極的人象月亮,，初一十五不一樣,。而且自學(xué)生來斗門中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中,。

為了配合這個(gè)理念,，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵(lì)自己的,，一套是用來鼓勵(lì)他人的,，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志,。一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人,。

培養(yǎng)一支高效率的班干伍使得班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中,，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,，又是管理的主體,，達(dá)到"管，是為了不管"的目的,。

可以提高他們自我教育的能力,。從根本上說，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響,。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。

可以說，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理,。數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí),，光靠班主任、科任教師幾個(gè)人的力量,，是無法取得較好的管理效果的,。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體。

一方面,，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育,。我在晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳"自己的事自己做",，并舉行各類小競(jìng)賽激趣,，強(qiáng)化意識(shí)。課外,，我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，保證了學(xué)校,、家庭,、社會(huì)影響的一致性。

另一方面,，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說來,，少年兒童的心靈是純潔無暇的,，他們樂于遵守紀(jì)律,，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù),。只要教育得法，每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者,。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢,？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的"無批評(píng)日"制度,，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂,，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí)。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)一班的班主任工作,。雖然我已經(jīng)擔(dān)任過孩子們兩年的班主任，但是,，面對(duì)剛剛進(jìn)入中年級(jí)的學(xué)生,，他們?cè)谒枷肷希谏钪卸家呀?jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變,。這是我擔(dān)任班主任工作不得不重新面對(duì)的問題,，因此，這就要求在工作中,，我要不斷學(xué)習(xí)新的管理經(jīng)驗(yàn),，采取新的管理辦法，再用低年級(jí)的方法管理這些孩子就完全行不通了,。但是,，不管是什么樣的管理方法，我都將堅(jiān)持以“愛”為根基,，這也是我多年來做班主任取得一定成績(jī)的根源,。只有以愛為根基，才能尊重學(xué)生,，才能讓學(xué)生信服,，才能在班主任工作中取得事半功倍的效果，也才能最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在此,，我將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

俗話說，“登高才能望遠(yuǎn)”,，班主任要想望得遠(yuǎn),，就必須要以前沿的班主任理論知識(shí)來武裝自己。現(xiàn)在的知識(shí)日新月異,，如果班主任不抱著學(xué)習(xí)的思想,，就很容易被時(shí)代落下,。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生接受新事物快，更需要班主任不斷學(xué)習(xí)才能更好地管理學(xué)生,，才能做到與時(shí)俱進(jìn),。

因此，在工作之余,，我總是抽出時(shí)間閱讀班主任有關(guān)的書籍,，比如，魏書生老師的《班主任工作手記》,；蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,；羅恩老師的《55條班規(guī)》；張仁賢的《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》和《學(xué)學(xué)蘇霍姆林斯基怎樣當(dāng)老師》等等,。通過學(xué)習(xí),，我在班級(jí)管理中的思路有了很大的開闊，我深深地體會(huì)到,，作為老師,，尤其是班主任對(duì)待學(xué)生一視同仁的重要性，作為班主任切忌因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)得好,、學(xué)習(xí)好而對(duì)學(xué)生另眼相看,，這樣既是對(duì)其他同學(xué)的不公，更是對(duì)好學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,，容易造成其他同學(xué)心中的不公平感,，更容易造成好學(xué)生的優(yōu)越感，將來,，這些學(xué)生在遇到問題的時(shí)候,，往往不能很好地處理，受不得一點(diǎn)打擊,，思想脆弱,。

我班有一位學(xué)生的媽媽在中文系做輔導(dǎo)員，她經(jīng)常與我溝通學(xué)生管理方面的問題——切忌一味地表揚(yáng)學(xué)生,。也就是小學(xué)班主任一定要舍得批評(píng)學(xué)生,，增強(qiáng)他們抗打擊的能力，免得學(xué)生到了大學(xué)老師不能批評(píng)一句,，沒有一點(diǎn)責(zé)任感,，甚至有的學(xué)生會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就采取極端的方式解決問題?？磥?，對(duì)學(xué)生公正的批評(píng)教育恰恰才是對(duì)學(xué)生真正的愛。

心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”可見,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有多么重要,。當(dāng)然，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成更需要老師多動(dòng)腦,、多思考，尤其是學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入三年級(jí)了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成更加不易,。

首先，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。在平時(shí)的課堂中,，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生聽課時(shí)要么走神、要么說話,，當(dāng)然對(duì)于老師提出的問題要么就是沒聽清,，要么就是回答不上來，我除了引導(dǎo)學(xué)生要明白認(rèn)真聽老師講課的道理,，還在講課方式上想辦法,，注重靈活多樣的方式、注重使用幽默風(fēng)趣的語言等等吸引學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣,。

其次，要養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,。學(xué)生每天做作業(yè)就是為了及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí),，俗話說，溫故而知新,，只有學(xué)生能堅(jiān)持每天認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)生才能把每天的學(xué)習(xí)變成自己的能力。當(dāng)然,，認(rèn)真做作業(yè)還要養(yǎng)成動(dòng)腦思考的習(xí)慣,，不能只是為了做作業(yè)而做作業(yè)，要在做作業(yè)的過程中變成一種自覺學(xué)習(xí)的能力,。

另外,，要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。我們都知道，現(xiàn)在的測(cè)試已經(jīng)有了書寫分,，書寫不光在小學(xué),，在中學(xué)、高中也很重要,，可以說,，字好不好直接影響著學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，三年的學(xué)生已經(jīng)開始學(xué)習(xí)寫鋼筆字了,，起初,，我就對(duì)學(xué)生提出了明確的要求，每次寫作業(yè)一定要按照練字的要求來寫,。再說,，寫字的態(tài)度也直接反映出一位學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度。在學(xué)校舉行的書法繪畫比賽中,，取得了較好的成績(jī),。

遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生是《小學(xué)生守則》明確要求的,，學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)校生活,，他們對(duì)于遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生的教育已經(jīng)很熟悉了,，可是,，三年級(jí)的孩子獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)了，他們對(duì)于老師的說教有時(shí)只是聽聽而已,，不一定完全照做,。這也需要老師要講究一定的方法才能真正讓學(xué)生做到遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生,。

首先,，我經(jīng)常利用班會(huì)課，給學(xué)生召開“遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生”的主題班會(huì),，讓學(xué)生了解遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生的重要性,，并且讓學(xué)生討論,，如何才能做到遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生呢,？學(xué)生積極討論,，說出了切實(shí)可行的辦法，我還組織學(xué)生成立了班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生檢查小組,，讓學(xué)生參與到班級(jí)事務(wù)管理中來,，讓他們成為遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生的主人,。

其次,，在衛(wèi)生方面，我還引導(dǎo)學(xué)生不只是要積極打掃衛(wèi)生,，更重要的是在平時(shí)注意保持班內(nèi)的衛(wèi)生,，要做到隨手撿起身邊的垃圾、不要隨丟垃圾,，學(xué)生如果養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，那我們的班級(jí)、我們的校園就會(huì)干凈衛(wèi)生很多,，我們也會(huì)省下更多的時(shí)間去閱讀,、去游戲、去做自己喜歡的事情,，學(xué)生也逐漸意識(shí)到,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是多么的重要，既能美化環(huán)境,，又能能節(jié)約更多的時(shí)間，做自己喜歡的有意義的事情,。

“好的身體是學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)”,。這學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)生利用大課間跑步,，我抓住這個(gè)時(shí)機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生要好好跑步，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)等各方面的能力,。

首先，我根據(jù)學(xué)校的要求開了一次主題班會(huì),，讓學(xué)生了解跑步的意義,，明確跑步時(shí)的紀(jì)律要求，在老師這樣的發(fā)動(dòng)下,，學(xué)生對(duì)跑步已經(jīng)非常期待了,。每天大課間，學(xué)生都迅速跑到操場(chǎng)去集合,，有體育委員帶著認(rèn)真地跑,，為了讓學(xué)生喜歡跑步，我也陪著學(xué)生認(rèn)真地跑步,，和學(xué)生一起跑,、一起喊口號(hào)，學(xué)生也更加熱愛跑步了，相信他們的生活也會(huì)越來越充滿陽光,。

其次,，為了更進(jìn)一步地激發(fā)學(xué)生的跑步的積極性，我還設(shè)置了獎(jiǎng)懲制度,，比如,，如果身體有特殊情況要及時(shí)向老師請(qǐng)假，跑步的時(shí)候不要隨便講話,，更不能跑著跑著就隨便走,，這樣會(huì)影響其他同學(xué)，喊口號(hào)也要響亮,，這樣可以練肺活量,，如果這些都能做到，就會(huì)被評(píng)為“跑步小明星”,。學(xué)生有了跑步的目標(biāo),，因此，課間跑步也就跑得越來越好了,。

長(zhǎng)期堅(jiān)持下來,，學(xué)生已經(jīng)愛上跑步了，看來,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的活動(dòng)能夠促進(jìn)班級(jí)管理,。

我們都知道“家校配合是教育學(xué)生最好的方法”。本學(xué)期,，是學(xué)生中年級(jí)的開始階段,，我特別重視與家長(zhǎng)的溝通，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

在平時(shí),，我對(duì)學(xué)生非常關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問題,，比如,，有的同學(xué)上課聽講不夠認(rèn)真，有的同學(xué)最近作業(yè)不夠認(rèn)真,，還有的同學(xué)因小事與同學(xué)打架等等,，我會(huì)針對(duì)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，或打電話,、或面談,，總之我要把學(xué)生的問題爭(zhēng)取消滅在萌芽狀態(tài)。

比如,，我們班的幾位同學(xué),，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真,，我找這幾位同學(xué)談話都不見效果，他們?nèi)匀晃倚形宜?，把作業(yè)好賴一做就算完事,。后來，我打電話通知家長(zhǎng)面談,，了解學(xué)生的心理活動(dòng),，以及在家的表現(xiàn)，經(jīng)過溝通了解到,，學(xué)生給家長(zhǎng)說謊話,，說這學(xué)期老師說了，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,，不用家長(zhǎng)再管自己學(xué)習(xí)的事情了,，因此家長(zhǎng)說什么自己也不聽，通過與家長(zhǎng)溝通,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的問題,，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了引導(dǎo)和教育，他們的態(tài)度有了明顯的改變,。除了作業(yè)按時(shí)完成,，各方面也更積極主動(dòng)了。

后進(jìn)生是我們每位班主任都會(huì)面對(duì)的問題,，他們因?yàn)榉N種原因暫時(shí)后進(jìn),，但是，這并不代表他們沒有轉(zhuǎn)變的可能,，恰恰相反，他們更需要我們班主任付出愛心和努力,，來改變他們目前后進(jìn)的現(xiàn)狀,。不斷努力，提高他們的自信心,。

比如,，我班的幾位同學(xué)，如何轉(zhuǎn)化他們呢,，首先我找到他們后進(jìn)的原因,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，平時(shí)不認(rèn)真預(yù)習(xí),，不認(rèn)真聽講,，不認(rèn)真做作業(yè)，不認(rèn)真寫字等等,，為了改變他們,，我一點(diǎn)一點(diǎn)地和他們談心,，從認(rèn)真寫字，認(rèn)真聽課,，認(rèn)真作業(yè)一步一步來,，不要著急。平時(shí)在課下,，我經(jīng)常和他們談?wù)撘恍W(xué)習(xí)以外的事,，增加和他們的感情，慢慢地,，他們?cè)敢饨邮芪业慕逃?，各種習(xí)慣有了改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高,。當(dāng)然,，這還不能滿足，還需要下一步繼續(xù)鼓勵(lì)他們,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

總之，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在其他班主任及任課老師的幫助下,，本學(xué)期我的班主任工作取得了較好的成績(jī)。下一步,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取把班主任工作做得更好。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思篇六

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了,，這一學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的班主任,。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,，而作為班主任，我最大的體會(huì)是,，班主任的工作要達(dá)到好效果,，不是一朝一夕的，必須做到持之以恒,，長(zhǎng)抓不放才可以的,。下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。為此,，我根據(jù)班的實(shí)際情況,，與班上的一些學(xué)生一起,，經(jīng)過商量選定一些有能力的學(xué)生做班干部，并安排好各人的工作任務(wù),。每當(dāng)班上有什么問題時(shí),，班干部能及時(shí)地向老師匯報(bào)，并馬上做好及時(shí)的處理,。

在我班,，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

愛就是關(guān)懷,、尊重。尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生象朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。

愛就是責(zé)任,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級(jí)工作在取得一些成績(jī)的同時(shí)，班上還存在著各種各樣的問題需要解決的,。好像學(xué)生的紀(jì)律還要加強(qiáng)管理,，平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠自覺等等。還比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級(jí)管理水平,。當(dāng)然，在以后的工作,，我會(huì)付出更大的努力,，做好班主任的任務(wù)。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)3班,、4班的數(shù)學(xué)教學(xué)及3班的班主任工作,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：

“誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,我對(duì)自己的學(xué)生付出了最大愛心,就像對(duì)待自己的孩子一樣,。當(dāng)他們遇到了困難,我就像父母一樣伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得我是愛他們的,。親近與愛護(hù)學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。

三年級(jí)是學(xué)生形成各種行為習(xí)慣的最佳期,，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下習(xí)慣：認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣、愛護(hù)書籍,、整理書包的習(xí)慣,、及時(shí)完成作業(yè)并認(rèn)真檢查的習(xí)慣等。習(xí)慣的養(yǎng)成需要監(jiān)督和激勵(lì),。平時(shí)我不斷的運(yùn)用各種方式來激勵(lì)孩子們的積極性和自信心,。在整個(gè)學(xué)期里嚴(yán)格貫徹學(xué)校的教育方針，隨時(shí)提醒,、監(jiān)督孩子的課堂紀(jì)律,、書寫習(xí)慣、傾聽習(xí)慣等等,。同時(shí),，老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問題，我及時(shí)和家長(zhǎng)以電話,、短信的方式進(jìn)行交流,。平時(shí)我都注意做好這些工作，特別是班里那幾個(gè)頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能按時(shí)上交作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯好轉(zhuǎn),。

一學(xué)期我雖沒有做過公開教學(xué)，可是我的教學(xué)工作都是腳踏實(shí)地的,，從沒有絲毫的放松過。積極認(rèn)真的做好集體備課的工作,，每一課后都及時(shí)寫好教學(xué)反思,。除了備課,，上課以外，我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),，作到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤,。我們班的學(xué)生很多任課教師都說，紀(jì)律很好,，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,，也很愛發(fā)言。在我的課堂上,，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭(zhēng)先恐后。我堅(jiān)信只要我努力,，一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最棒的!今年參加興慶區(qū)抽測(cè)三年級(jí)在二十五所學(xué)校中排名第二,，而我們?nèi)嗑团诺搅四昙?jí)第一，四班排名第二,。當(dāng)然取得這樣的成績(jī)和我及所有的任課老師的辛勤付出是分不開的,。我將繼續(xù)努力不斷的提升自己的各個(gè)方面的素質(zhì)，把我的學(xué)生---我的130名孩子教育好,。

盡管這學(xué)期里班主任工作做的特別的辛苦,，但是能夠讓孩子在學(xué)校快樂,、健康的學(xué)習(xí)知識(shí),，能夠讓孩子感覺到老師的愛，能夠得到家長(zhǎng)的肯定和理解我覺得這樣的辛苦還是有意義的,。也許在班主任工作中,，還有許多的地方存在不足，希望大家多提寶貴意見,，期待指正,，以便改進(jìn)。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思篇八

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：各小組掃地檢查員,、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。

班主任是班級(jí)的組織者,，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的`管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,。如每月的更新黑板報(bào)都有專人負(fù)責(zé)，學(xué)期初的美化教室評(píng)比,，我一改一二年級(jí)我一手包辦代替的方法,，讓孩子們動(dòng)起手來劃分為四小組每小組負(fù)責(zé)一面墻，孩子們積極性很高,。早讀課我讓孩子不再掃地,，而改為人人參與早讀,，由語文和英語班長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)，起到了很好的效果,。每天的作業(yè)由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查和收,，組長(zhǎng)們很能干每天的作業(yè)查收很及時(shí)并能做好記錄。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,，主張張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況,，本學(xué)期開展了豐富多彩活動(dòng)，除學(xué)校舉行的獻(xiàn)愛心義賣活動(dòng)外,，我在班上舉行了手抄報(bào)比賽,、書寫鋼筆字比賽、結(jié)合課文《西湖》讓孩子們畫心中的西湖活動(dòng),、給古詩配畫活動(dòng),、寫童話故事比賽、積極組織孩子參加學(xué)校電視臺(tái)節(jié)目,、“逗笑大會(huì)”等,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高

一個(gè)孩子的成才，主要功勞不是學(xué)校而是家庭,。道理很簡(jiǎn)單,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂,。家庭氛圍如何,，家長(zhǎng)教養(yǎng)如何，家長(zhǎng)素質(zhì)如何都將影響孩子成長(zhǎng),。所以說孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,，也利用班級(jí)博客,、qq、或是發(fā)短信和打電話與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

生命安全最重要,，學(xué)習(xí)才是其次,，因此這學(xué)期我很注重孩子們的安全教育，利用一切時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育,。如下課時(shí)什么不能做,，上放學(xué)時(shí)路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個(gè)人在家時(shí)要注意什么,，過春節(jié)要注意放鞭炮時(shí)的安全等,。。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然,，我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高,。相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思篇九

班主任是一個(gè)班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素質(zhì),，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生,，同時(shí)通過其他教師及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評(píng),、教育了,。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí),。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對(duì)隨地亂扔,、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,。

1注重將知識(shí)積累與動(dòng)手操作，生活實(shí)踐緊密結(jié)合,，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性,，靈活性與實(shí)踐性,；

2注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用，分析,；

3在知識(shí)學(xué)習(xí)過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣；

4在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí),，提出問題，分析問題和解決問題的習(xí)慣和能力,，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí),；

5在知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中；注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成,；

6在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好,。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思篇十

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼期末又到了、回顧本學(xué)期的班主任工作,，辛苦有加,，但收獲頗多，從學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中,，我感到工作的樂趣,、在本學(xué)期，我具體做了以下幾項(xiàng)工作：

1,、在開學(xué)初,，我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí),，還要加強(qiáng)自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)，作為三年級(jí)的孩子自覺能力差,，針對(duì)這點(diǎn),，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育,，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要、讓孩子們給自己定一個(gè)目標(biāo),，然后向著這個(gè)目標(biāo)努力,、

2、養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),、開學(xué)初,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手,，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己,，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情,，不對(duì)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行破壞,，不亂扔垃圾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求、

3,、選一個(gè)得力的班干部,、在這件事情上我首先考慮的是，一個(gè)班長(zhǎng)要服眾,，首先得有較好的自身?xiàng)l件,，那就要求這個(gè)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的張新林同學(xué)為班長(zhǎng),、這個(gè)孩子不但學(xué)習(xí)好，而且自我約束能力比較強(qiáng),，在同學(xué)中的威信挺高,，同學(xué)們也都服他管、一學(xué)期下來,，事實(shí)表明,，他是個(gè)合格的班長(zhǎng)，管理學(xué)生比較盡心,，同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)也很好,、班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的、

4,、獎(jiǎng)懲分明,、教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜,，你們的一舉一動(dòng)一言一行,，我心里都有數(shù)、作為一個(gè)合格的班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),、對(duì)好的，大加表揚(yáng),，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),、做錯(cuò)的，決不姑息,，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí),，不掩飾，不回避,，分析根源,，杜絕再次犯錯(cuò)、同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不計(jì)較學(xué)生是否犯過錯(cuò)誤,，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評(píng)價(jià)未來,、對(duì)后進(jìn)生,，不急不躁，以一顆等待的心,，激勵(lì)他們,，讓他們與好學(xué)生坐在一起,，多提問多交流,，促其不斷進(jìn)步、

5,、上好每一節(jié)班會(huì)課,、在班會(huì)上，對(duì)一周情況做一個(gè)總結(jié),，要注意的問題要強(qiáng)調(diào),，需改進(jìn)的地方要討論、不搞形式主義,、

6,、多和家長(zhǎng)聯(lián)系、了解學(xué)生不同的家庭背景,，并對(duì)家長(zhǎng)滲透家庭教育,、這樣家校聯(lián)合,，共同提高教學(xué)質(zhì)量、

總之,，一個(gè)合格的班主任,，就要處處為班級(jí)著想，為孩子著想,，一句為了孩子的一切,，為了一切孩子

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思篇十一

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期,，學(xué)校開展了許多的活動(dòng),，班主任工作特別忙碌。本人對(duì)自己這個(gè)學(xué)期的班主任工作作如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)班級(jí)的管理和建設(shè)

學(xué)期開始必須選拔一批有工作能力的班干部,，所以我通過學(xué)生推選的方式先進(jìn)行選拔，而后經(jīng)過試用后真正選定,，通過班主任的指導(dǎo)和建設(shè),，基本上能夠勝任自己的工作。班干部的工作必須各施其責(zé),，所以一定要將班干部的工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理依靠班干部會(huì)省力得多,，但是也要讓同學(xué)監(jiān)督班干部的管理,，這一點(diǎn)才能體現(xiàn)班干部的危機(jī)感與使命感。

二,、豐富班級(jí)的活動(dòng)

這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展了很多的競(jìng)賽和活動(dòng),，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，比如本學(xué)期開展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，經(jīng)過賽前的選拔,，不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。這個(gè)學(xué)期,，我們班的陳德垠、李格,、周華健同學(xué)分別獲得學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽一,、二、三等獎(jiǎng),，林莽莽同學(xué)獲得學(xué)校演講比賽三等獎(jiǎng),，全毅同學(xué)獲得學(xué)校美文朗誦比賽二等獎(jiǎng)。我們班獲得田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第五名。

三,、指導(dǎo)班級(jí)體的成長(zhǎng)

班級(jí)的成長(zhǎng)離不開班主任的指導(dǎo),，建設(shè)好班集體需要班主任不斷的花費(fèi)心思與努力，就那我們班的班隊(duì)活動(dòng)來說,，經(jīng)過了好長(zhǎng)的指導(dǎo),，才慢慢適應(yīng)了讓學(xué)生自己主持班隊(duì)活動(dòng)，又如每周一次的唐詩二首書寫訓(xùn)練大大的提高了學(xué)生的習(xí)字水平,，通過零食監(jiān)督小組的將監(jiān)督大大阻止了吃零食現(xiàn)象,。形成良好的學(xué)習(xí)氣氛是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)該具備的，所以我努力使每個(gè)同學(xué)知道學(xué)習(xí)的重要性,，并通過各種手段鼓勵(lì)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),，嚴(yán)肅批評(píng)不認(rèn)真學(xué)習(xí)做作業(yè)的同學(xué)，讓班級(jí)內(nèi)形成一種健康向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任三（2）班的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,，經(jīng)常利用班會(huì)課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班上定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽我口述一些關(guān)鍵的知識(shí),經(jīng)常出能夠開發(fā)思維能力的一些題。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會(huì)議,，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系。我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生,，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作，我從多方面做家長(zhǎng)的工作,，站在家長(zhǎng)的角度談孩子,，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長(zhǎng)都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、積極進(jìn)取的班級(jí),。

在我的班級(jí)里,，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過,，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長(zhǎng)大了,。

以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個(gè)輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)！我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙,；時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命,！付出就有收獲,。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力,！

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思篇十三

又是一年總結(jié)時(shí),，每年的工作總結(jié)我都會(huì)在電腦前，去回顧一下這一年的工作情況,，其實(shí)在回顧工作情況的時(shí)候,，我又何嘗不是在回顧自己的悲喜歷程呢？

今年的總結(jié),，我想用一個(gè)詞語,，那就是佩服，真的是佩服,。有人說初生牛犢不怕虎,，年輕人總有著那么一種沖勁，那么在這初生牛犢的第三個(gè)工作年頭中,，我已經(jīng)感受到了年華的逝去,，也感受了沖勁的消失。莫名地總會(huì)想起尼采的一句話,，“我要把自己吹熄,，以免燃盡”。我只想說一句,，太累了,！

我欽佩徐老師的成就，她的班級(jí)無論是四項(xiàng)競(jìng)賽還是學(xué)校的各項(xiàng)比賽,，成績(jī)都是遙遙領(lǐng)先,，作為班主任的我，十分清楚地了解要做到一個(gè)第一不容易,，但是要在徐老師的下面做個(gè)第一,，更不容易。因?yàn)樾炖蠋熓沁@樣一門心思地?fù)湓诎嘀魅喂ぷ魃厦?，每次比賽都是那么用心,，那么盡力，我與她相差了將近20年的距離,，這距離也正是我為之欽佩的源泉,；我欽佩教一年級(jí)的楊老師,，欽佩她的耐心和能力，當(dāng)我在幼兒園當(dāng)了一學(xué)期的英語老師,，教了他們大,、中、小所有班級(jí)的英語課之后,，我覺得楊老師在她的班級(jí)工作中,，付出的努力和艱辛是很多很多的；我欽佩教高段的老師,，他們是真正的武林高手,，談笑間用兵，如果說我教導(dǎo)孩子更多的可能是喋喋不休的說教,，那么他們用的卻是心靈的交匯,，用自身的魅力去征服學(xué)生，這點(diǎn)我佩服,。

而我更欽佩的是這樣的老師,，即使失敗了很多次，即使沒有嘗到勝利的果實(shí),，卻仍然默默地,、一絲不茍地、兢兢業(yè)業(yè)地做著他們的班主任工作,。當(dāng)英雄不容易,，可誰能說當(dāng)平凡人又是那么地容易呢？當(dāng)你渴望著一次次的勝利,，埋頭苦干,、實(shí)干、而勝利一次又一次,，一次又一次從你身邊溜走,，連個(gè)回頭的機(jī)會(huì)都不給你的時(shí)候，這份心情,、這份感受,、這份痛苦……于是當(dāng)我欣賞勝利者開懷地大笑的同時(shí)，我更欽佩失敗者真誠的祝福,！

當(dāng)我成功的時(shí)候,，我并不開心，我明白,，我只是比別人多了那么一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣,，大家都這么地努力，可總要有人做第一,，也總會(huì)有人做最后,，否則這世界也不會(huì)有考試這種事情,。

當(dāng)我成功時(shí)，我第一個(gè)感覺居然是想哭,，想痛痛快快地哭一場(chǎng),，為了這個(gè)成功付出的努力，付出的艱辛,。而當(dāng)我看到其他老師給我祝福的時(shí)候,，我又覺得我有什么臉去哭,，那些拼命努力希望成功,，而最后與成功失之交臂的老師，都能夠繼續(xù)去努力,、去奮斗,！我又有什么資格去提“哭”這個(gè)字眼。

我常常跟孩子說,，努力了失敗了又怎樣,，至少你努力了?？晌业男母嬖V我,，這話是廢話，是謊話,，是假話,！我努力了、我奮斗了,、我做了我能做的,、卻得不到任何我想得到的，我能開心,？我能快樂,？我做不到。

我試著這樣看問題,，成功是運(yùn)氣,，失敗是磨礪，在成功中揚(yáng)眉吐氣,，在磨礪中保持勇氣,。磨礪一天是磨礪，磨礪一年是磨礪,，在磨礪中成就的是光滑的鵝卵石,，還是璀璨的珍珠，有時(shí)不是你想就能夠辦到的事,！

是成年人的時(shí)候發(fā)現(xiàn),，當(dāng)你說謊話的時(shí)候,，別人會(huì)以為你說的是真話，而當(dāng)你掏心地把真話說給別人聽的時(shí)候,，那又變成了大大的謊話,。

陽光很好，讓人想做屋頂?shù)呢?！我希望在明年的這個(gè)學(xué)期,，我能夠達(dá)成這個(gè)微薄的愿望。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思篇十四

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，又是一年總結(jié)時(shí),，每年的工作總結(jié)我都會(huì)在電腦前，去回顧一下這一年的工作情況,，其實(shí)在回顧工作情況的時(shí)候,，我又何嘗不是在回顧自己的悲喜歷程呢？本學(xué)期我依然擔(dān)任三（5）班的班主任兼語文老師,。首先談一談本學(xué)期的語文教學(xué)工作吧,。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，我采用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

在注重興趣的同時(shí),，我也參考了很多大家的教學(xué)設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)他們都喜歡讓孩子自主探索學(xué)習(xí),，于是本學(xué)期我也加大了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的訓(xùn)練,，這是孩子們薄弱的環(huán)節(jié)，本學(xué)期第一次家長(zhǎng)開放日,，我大膽嘗試讓孩子們自己概括課文的主要內(nèi)容,，并復(fù)述課文。一個(gè)大膽的嘗試,，也以失敗而告終,，孩子們不會(huì)概括，更是把復(fù)述課文的內(nèi)容當(dāng)做背課文,，這樣的一次教訓(xùn),，仍我明白了我的語文教學(xué)存在的弱點(diǎn),，于是,，在以后的課堂教學(xué)中，我會(huì)把這項(xiàng)內(nèi)容列為重點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)象,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，孩子概括能力有了明顯的提高。

重視朗讀品評(píng)感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來,。 小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。如在《三袋麥子》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，那個(gè)小動(dòng)物給你留下的印象最深？請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說一說,?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，有的說：“小豬,，它迫不及待,！”有的說：“小牛，捧起飽滿的麥粒,，看了又看”然后讓孩子通過朗讀表現(xiàn)各個(gè)小動(dòng)物的特征及心理活動(dòng),，這樣大家很快就明白了小豬的憨厚可愛，小牛的勤勞節(jié)儉,，小猴的聰明能干,。

注重課內(nèi)外結(jié)合。 美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。在學(xué)習(xí)《蒲公英》等課時(shí),；我首先讓孩子們收集，為深有關(guān)蒲公英的資料,，升入了解,，為理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

其次,，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。如：學(xué)習(xí)習(xí)作4時(shí)，我先讓孩子們利用周末的時(shí)間去郊外走走,，尋找大自然的足跡,，領(lǐng)略秋天的風(fēng)采，探索秋天的奧秘,。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思篇十五

本學(xué)期,，我擔(dān)任三（2）班的班主任兼本班的英語教學(xué)工作,。為了能搞好本班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生德智體美勞等多方面的素質(zhì)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下,， 我主要從以下幾方面努力：

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。通過訓(xùn)練務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。為此我經(jīng)常利用班會(huì)課教育學(xué)生怎樣遵守紀(jì)律,，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里的大部分同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好?？ā⒓t領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),，班會(huì)課我不會(huì)挪作他用，在課上,，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì),，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,，帶領(lǐng)他們進(jìn)行大掃除,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

這一學(xué)期“安全教育”是教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),。教師會(huì)議多次調(diào)強(qiáng)“安全教育”問題,，所以“安全工作”務(wù)必要徹底做好。因此每節(jié)班會(huì)課上我都會(huì)強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我常常利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作進(jìn)行得很順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)也在不斷地提高。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力探索,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。