工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

剛接手這個班級時,，為了能更快快地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極與他們原來的班主任溝通,，同時通過學(xué)生及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開學(xué)一個月,，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生很懂事，在學(xué)習(xí)上有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動,，行為習(xí)慣不太好,。上課時愛插嘴，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信,。在自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。

針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我積極尋找時間機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對他們的親近和愛。我們班有個學(xué)生叫李江玲,，有段時間上課不專心聽講,，回家作業(yè)也從不簽名，經(jīng)過和她交談,，原來是她媽媽出了車禍,，還在醫(yī)院里沒有醒來，這段時間爸爸一直在醫(yī)院照顧媽媽,，家里只有爺爺奶奶照顧她,，爺爺奶奶是文盲不會寫字，所以從來不簽名,。我安慰她媽媽會沒事的,，班級也是她的家，有事可以找老師,。經(jīng)過一段時間的談心,，她的學(xué)習(xí)成績明顯比以前提高了。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí),。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育,。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈的。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時，我利用班隊(duì),，班會時間,，對某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,，集體主義教育。開學(xué)來,，通過學(xué)校的三操,、作文比賽、數(shù)學(xué)競賽和各種豐富多彩的體育活動,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。第三,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生共同教育幫助,；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,，從小培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)的重要性,；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,。讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識不足，”在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，努力營造一個民主平等和諧的班級氛圍,。我還在班級給學(xué)生發(fā)放表揚(yáng)券，對于有進(jìn)步的同學(xué)及時給予表揚(yáng),，并進(jìn)行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,，周先悅,，何楠等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大,。

老師要教好學(xué)生,，必須要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮的,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教,。家校聯(lián)系工作是令人頭疼的一塊,。有些家長知道我是新老師，有些欺生,，有時打騷擾電話給我,，發(fā)騷擾短信給我；還有些家長對于學(xué)生的學(xué)習(xí)根本不聞不問,，讓我的工作很難進(jìn)行,；讓我值得欣慰的是以前班里的許芮銘、胡康,、李開通,、陳世龍等六七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。我通過家校路路通和電話及時聯(lián)系家長，向家長反映了孩子在校表現(xiàn),，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。在各項(xiàng)比賽中都取得較好的成績,。但仍然存在一些問題,，比如還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差,，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，相信一定會把班集體管理好的。我將揚(yáng)長避短,，竭盡全力,，把三年級班主任工作做得做的更好。

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

我們?nèi)?）班班級凝聚力強(qiáng),，班級集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在班級管理方面，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度,，提高學(xué)生自主參與管理的積極性,，明確學(xué)生責(zé)任意識。班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用,。第三，我取得了家長對我的支持和信賴,。認(rèn)真準(zhǔn)備家長座談會,，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識,，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說,。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上,、積極進(jìn)取的班級,。

開學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。還注意對班干部的培養(yǎng)，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對待班干部,，我積級引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合,。由于假期回來，個別學(xué)生紀(jì)律松動,，一些不良行為隨之而來,，如遲到、打架等,，面對這些違紀(jì)情況,，我的具體做法是：

加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、知識競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合德育處召開班隊(duì)會。取得良好的效果,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學(xué)校、社會,、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我利用家?；悠脚_與家長溝通，或電話聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持，收到了良好的效果,。

紀(jì)律,、衛(wèi)生、晨讀,、班隊(duì)會等各項(xiàng)活動中均有良好的表現(xiàn),。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法?/p>

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級一班的班主任工作,。雖然我已經(jīng)擔(dān)任過孩子們兩年的班主任,，但是，面對剛剛進(jìn)入中年級的學(xué)生,，他們在思想上,，在生活中都已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變。這是我擔(dān)任班主任工作不得不重新面對的問題,，因此,，這就要求在工作中，我要不斷學(xué)習(xí)新的管理經(jīng)驗(yàn),，采取新的管理辦法,，再用低年級的方法管理這些孩子就完全行不通了。但是,，不管是什么樣的管理方法,，我都將堅(jiān)持以“愛”為根基,，這也是我多年來做班主任取得一定成績的根源。只有以愛為根基,，才能尊重學(xué)生,，才能讓學(xué)生信服，才能在班主任工作中取得事半功倍的效果,，也才能最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在此，我將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

俗話說,，“登高才能望遠(yuǎn)”,，班主任要想望得遠(yuǎn)，就必須要以前沿的班主任理論知識來武裝自己?，F(xiàn)在的知識日新月異,，如果班主任不抱著學(xué)習(xí)的思想，就很容易被時代落下,。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生接受新事物快,，更需要班主任不斷學(xué)習(xí)才能更好地管理學(xué)生，才能做到與時俱進(jìn),。

因此,，在工作之余，我總是抽出時間閱讀班主任有關(guān)的書籍,，比如,，魏書生老師的《班主任工作手記》；蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,；羅恩老師的《55條班規(guī)》,；張仁賢的《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》和《學(xué)學(xué)蘇霍姆林斯基怎樣當(dāng)老師》等等。通過學(xué)習(xí),，我在班級管理中的思路有了很大的開闊,，我深深地體會到，作為老師,，尤其是班主任對待學(xué)生一視同仁的重要性,，作為班主任切忌因?yàn)閷W(xué)生長得好、學(xué)習(xí)好而對學(xué)生另眼相看,，這樣既是對其他同學(xué)的不公,，更是對好學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,，容易造成其他同學(xué)心中的不公平感，更容易造成好學(xué)生的優(yōu)越感，將來,，這些學(xué)生在遇到問題的時候,，往往不能很好地處理,，受不得一點(diǎn)打擊,，思想脆弱,。

我班有一位學(xué)生的媽媽在中文系做輔導(dǎo)員，她經(jīng)常與我溝通學(xué)生管理方面的問題——切忌一味地表揚(yáng)學(xué)生,。也就是小學(xué)班主任一定要舍得批評學(xué)生，增強(qiáng)他們抗打擊的能力,，免得學(xué)生到了大學(xué)老師不能批評一句,，沒有一點(diǎn)責(zé)任感，甚至有的學(xué)生會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就采取極端的方式解決問題,?？磥恚瑢W(xué)生公正的批評教育恰恰才是對學(xué)生真正的愛,。

心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！笨梢姡瑢W(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有多么重要,。當(dāng)然,，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成更需要老師多動腦,、多思考，尤其是學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入三年級了，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成更加不易,。

首先,，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。在平時的課堂中,，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生聽課時要么走神、要么說話,，當(dāng)然對于老師提出的問題要么就是沒聽清,，要么就是回答不上來，我除了引導(dǎo)學(xué)生要明白認(rèn)真聽老師講課的道理,，還在講課方式上想辦法,，注重靈活多樣的方式、注重使用幽默風(fēng)趣的語言等等吸引學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣,。

其次，要養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,。學(xué)生每天做作業(yè)就是為了及時鞏固所學(xué)的知識,，俗話說，溫故而知新,，只有學(xué)生能堅(jiān)持每天認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)生才能把每天的學(xué)習(xí)變成自己的能力。當(dāng)然，認(rèn)真做作業(yè)還要養(yǎng)成動腦思考的習(xí)慣,，不能只是為了做作業(yè)而做作業(yè),，要在做作業(yè)的過程中變成一種自覺學(xué)習(xí)的能力。

另外,，要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。我們都知道，現(xiàn)在的測試已經(jīng)有了書寫分,，書寫不光在小學(xué),，在中學(xué)、高中也很重要,，可以說,，字好不好直接影響著學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，三年的學(xué)生已經(jīng)開始學(xué)習(xí)寫鋼筆字了,，起初,，我就對學(xué)生提出了明確的要求，每次寫作業(yè)一定要按照練字的要求來寫,。再說,，寫字的態(tài)度也直接反映出一位學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度。在學(xué)校舉行的書法繪畫比賽中,，取得了較好的成績,。

遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生是《小學(xué)生守則》明確要求的,，學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)校生活,，他們對于遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生的教育已經(jīng)很熟悉了,，可是,，三年級的孩子獨(dú)立意識強(qiáng)了，他們對于老師的說教有時只是聽聽而已,，不一定完全照做,。這也需要老師要講究一定的方法才能真正讓學(xué)生做到遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生,。

首先,，我經(jīng)常利用班會課，給學(xué)生召開“遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生”的主題班會,，讓學(xué)生了解遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生的重要性,，并且讓學(xué)生討論,，如何才能做到遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生呢？學(xué)生積極討論,，說出了切實(shí)可行的辦法,，我還組織學(xué)生成立了班級紀(jì)律、衛(wèi)生檢查小組,，讓學(xué)生參與到班級事務(wù)管理中來,，讓他們成為遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生的主人,。

其次,，在衛(wèi)生方面，我還引導(dǎo)學(xué)生不只是要積極打掃衛(wèi)生,，更重要的是在平時注意保持班內(nèi)的衛(wèi)生,，要做到隨手撿起身邊的垃圾、不要隨丟垃圾,，學(xué)生如果養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，那我們的班級,、我們的校園就會干凈衛(wèi)生很多,，我們也會省下更多的時間去閱讀、去游戲,、去做自己喜歡的事情,，學(xué)生也逐漸意識到，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是多么的重要,，既能美化環(huán)境,，又能能節(jié)約更多的時間，做自己喜歡的有意義的事情,。

“好的身體是學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)”,。這學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)生利用大課間跑步,，我抓住這個時機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生要好好跑步，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)等各方面的能力,。

首先，我根據(jù)學(xué)校的要求開了一次主題班會,，讓學(xué)生了解跑步的意義,，明確跑步時的紀(jì)律要求，在老師這樣的發(fā)動下,，學(xué)生對跑步已經(jīng)非常期待了,。每天大課間，學(xué)生都迅速跑到操場去集合，有體育委員帶著認(rèn)真地跑,，為了讓學(xué)生喜歡跑步,，我也陪著學(xué)生認(rèn)真地跑步，和學(xué)生一起跑,、一起喊口號,，學(xué)生也更加熱愛跑步了，相信他們的生活也會越來越充滿陽光,。

其次,，為了更進(jìn)一步地激發(fā)學(xué)生的跑步的積極性，我還設(shè)置了獎懲制度,，比如,，如果身體有特殊情況要及時向老師請假，跑步的時候不要隨便講話,，更不能跑著跑著就隨便走,，這樣會影響其他同學(xué)，喊口號也要響亮,，這樣可以練肺活量,，如果這些都能做到，就會被評為“跑步小明星”,。學(xué)生有了跑步的目標(biāo),，因此，課間跑步也就跑得越來越好了,。

長期堅(jiān)持下來,，學(xué)生已經(jīng)愛上跑步了，看來,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的活動能夠促進(jìn)班級管理,。

我們都知道“家校配合是教育學(xué)生最好的方法”。本學(xué)期,，是學(xué)生中年級的開始階段,，我特別重視與家長的溝通，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

在平時,，我對學(xué)生非常關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)他們的問題,，比如,，有的同學(xué)上課聽講不夠認(rèn)真，有的同學(xué)最近作業(yè)不夠認(rèn)真,，還有的同學(xué)因小事與同學(xué)打架等等,，我會針對問題及時與家長聯(lián)系,，或打電話、或面談,，總之我要把學(xué)生的問題爭取消滅在萌芽狀態(tài),。

比如，我們班的幾位同學(xué),，對待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真,，我找這幾位同學(xué)談話都不見效果，他們?nèi)匀晃倚形宜?，把作業(yè)好賴一做就算完事,。后來，我打電話通知家長面談,，了解學(xué)生的心理活動,，以及在家的表現(xiàn)，經(jīng)過溝通了解到,，學(xué)生給家長說謊話,，說這學(xué)期老師說了，自己已經(jīng)長大了,，不用家長再管自己學(xué)習(xí)的事情了,，因此家長說什么自己也不聽，通過與家長溝通,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的問題，也對學(xué)生進(jìn)行了引導(dǎo)和教育,，他們的`態(tài)度有了明顯的改變,。除了作業(yè)按時完成，各方面也更積極主動了,。

后進(jìn)生是我們每位班主任都會面對的問題,，他們因?yàn)榉N種原因暫時后進(jìn)，但是,，這并不代表他們沒有轉(zhuǎn)變的可能,，恰恰相反，他們更需要我們班主任付出愛心和努力,，來改變他們目前后進(jìn)的現(xiàn)狀,。不斷努力，提高他們的自信心,。

比如,，我班的幾位同學(xué)，如何轉(zhuǎn)化他們呢,，首先我找到他們后進(jìn)的原因,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,，平時不認(rèn)真預(yù)習(xí)，不認(rèn)真聽講,，不認(rèn)真做作業(yè),，不認(rèn)真寫字等等，為了改變他們,，我一點(diǎn)一點(diǎn)地和他們談心,，從認(rèn)真寫字，認(rèn)真聽課,，認(rèn)真作業(yè)一步一步來,，不要著急。平時在課下,，我經(jīng)常和他們談?wù)撘恍W(xué)習(xí)以外的事,，增加和他們的感情，慢慢地,，他們愿意接受我的教育,，各種習(xí)慣有了改變，學(xué)習(xí)成績也逐步提高,。當(dāng)然,，這還不能滿足，還需要下一步繼續(xù)鼓勵他們,，爭取更大的進(jìn)步,。

總之，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在其他班主任及任課老師的幫助下,，本學(xué)期我的班主任工作取得了較好的成績。下一步,，我將繼續(xù)努力,，爭取把班主任工作做得更好。

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

有人說初生牛犢不怕虎,，年輕人總有著那么一種沖勁,，那么在這初生牛犢的第二個工作年頭中，我已經(jīng)感受到了年華的逝去,，也感受了沖勁的消失,。莫名地總會想起尼采的一句話，“我要把自己吹熄,，以免燃盡”,。我只想說一句，太累了,！

我欽佩組長劉老師的成就,，她的班級無論是學(xué)習(xí)還是學(xué)校的各項(xiàng)比賽,，成績都是遙遙領(lǐng)先，作為班主任的我,，十分清楚地了解要做到一個第一不容易,，但是要在劉老師的下面做個第一，更不容易,。因?yàn)閯⒗蠋熓沁@樣一門心思地?fù)湓诎嘀魅喂ぷ魃厦?，每次比賽都是那么用心，那么盡力,，這距離也正是我為之欽佩的源泉,；我欽佩教高段的老師，他們是真正的武林高手,，談笑間用兵,，如果說我教導(dǎo)孩子更多的可能是喋喋不休的說教，那么他們用的卻是心靈的交匯,，用自身的魅力去征服學(xué)生,，這點(diǎn)我佩服。

而我更欽佩的是這樣的老師,，即使失敗了很多次,，即使沒有嘗到勝利的果實(shí)，卻仍然默默地,、一絲不茍地,、兢兢業(yè)業(yè)地做著他們的班主任工作。當(dāng)英雄不容易,，可誰能說當(dāng)平凡人又是那么地容易呢,？當(dāng)你渴望著一次次的勝利，埋頭苦干,、實(shí)干,、而勝利一次又一次,，一次又一次從你身邊溜走,，連個回頭的機(jī)會都不給你的時候，這份心情,、這份感受,、這份痛苦……于是當(dāng)我欣賞勝利者開懷地大笑的同時，我更欽佩失敗者真誠的祝福,！

當(dāng)看到我的孩子們?nèi)〉贸晒κ?，我第一個感覺居然是想哭，想痛痛快快地哭一場,，為了這個成功付出的努力,，付出的艱辛,。而當(dāng)我看到其他老師給我祝福的時候，我又覺得我有什么臉去哭,，那些拼命努力希望成功,，而最后與成功失之交臂的老師，都能夠繼續(xù)去努力,、去奮斗,！我又有什么資格去提“哭”這個字眼。

生活中,，我常告訴孩子：失敗了有怎樣?只要你付出了努力,。每天看到孩子們高興地來到學(xué)校，又快樂的回到家,，我是欣慰的,，我要教給孩子們感恩，教給孩子們尊重,，每天苦口婆心的嘮叨,，一句話甚至說了千百遍，就是這樣不厭其煩的嘮叨,，因?yàn)槲蚁嘈琶恳粋€孩子都是善良的,，他們一定會明白老師的良苦用心的，果然,，一個從不承認(rèn)自己錯的孩子居然肯低頭認(rèn)錯了,，一個不愿參加班里活動的孩子竟然知道為班里爭光了，一個調(diào)皮搗蛋的孩子竟然知道學(xué)習(xí)了,，這樣的例子還有很多很多,。

教師節(jié)，看著滿滿一桌子的鮮花,，那一刻我是幸福的,，生活中，孩子們悄悄塞給我一塊塊巧克力,，一個個餅干,，那一刻我也是幸福的。

孩子們很爭氣,，他們每次都會認(rèn)真的值日,，所以在本學(xué)期中，我們幾乎每周都能獲得文明班級的稱號,。學(xué)校的各項(xiàng)體育比賽中,，也小有成就，我知道,，這一切的成就,，源于孩子們對我的愛,，對班級的愛，因?yàn)?，他們不想看到老師生氣?/p>

班主任工作累,，但想到這些，“累”有算的了什么,？我付出了,，我也收獲了。我幸福著,！

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

三年級3班現(xiàn)有學(xué)生27人,，其中男生16人，女生11人,。全班學(xué)生熱愛勞動,、團(tuán)結(jié)友愛、明辨是非,、有上進(jìn)心,，但總體組織性、紀(jì)律性不強(qiáng),，行為習(xí)慣不良,，表現(xiàn)為:用餐、上課愛講廢話,，下課喧嘩,、奔跑打鬧，出操,、路隊(duì)隊(duì)伍不齊,，敬禮、兩操動作不規(guī)范,；學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,，表現(xiàn)為:多人學(xué)習(xí)上有畏難情緒，即使考試時遇到難題也會消極放下不答,，男生中多人作業(yè)潦草,、拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重等。此外,，班中小干部,、各學(xué)科課代表的工作潛力和工作職責(zé)心有待培養(yǎng),、加強(qiáng)和提高,。

智慧樹，智慧花,，智慧樹下你我他,；

愛學(xué)習(xí),，守紀(jì)律，齊做陽光少年娃,。

班訓(xùn)（最重要的幾個字）:

最重要的六個字:我承認(rèn)我錯了

最重要的五個字:你做得很好

最重要的四個字:你覺得呢

最重要的三個字:謝謝你

最重要的兩個字:我們

最不重要的一個詞:我

班級工作指導(dǎo)思想:

以樹立科學(xué)發(fā)展觀,、社會主義榮辱觀、實(shí)施“兩綱”教育等重要思想為依據(jù),，以學(xué)校德育工作計(jì)劃,、少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,、高尚的品德、健康的身心,、創(chuàng)新的意識和實(shí)踐的潛力,。

本學(xué)期班級目標(biāo):

1、加強(qiáng)班級文化建設(shè),，提高學(xué)生班級,、群眾意識。

2,、充分利用各種教育陣地,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，優(yōu)化班級管理機(jī)制，努力向校行為規(guī)范示范班看齊,。

各階段主要工作設(shè)想:

1,、用心響應(yīng)少先隊(duì)大隊(duì)部號召和工作布置，熱烈慶祝教師節(jié),。

2,、充分利用班級內(nèi)的展示板，布置一面“會說話的墻”,，貼上學(xué)生摘抄,、自創(chuàng)的消失或短文，對老師說說心里話,。

認(rèn)真參與學(xué)?！拔沂侵腥A當(dāng)家”迎國慶系列教育活動，結(jié)合班實(shí)際設(shè)計(jì),、籌備,、舉辦“剪窗花”的民族文化展示活動。

l十月:禮儀月

1、加強(qiáng)宣傳與教育,，迎接上級行規(guī)示范校申報(bào)檢查,。

評選本班“微笑小天使”，將其照片,、“微笑格言”展示于本班“我的t型臺”專欄,，并授予榮譽(yù)證書和“微笑徽章”，使其為同學(xué)做好“微笑”示范,，以促進(jìn)全班同學(xué)共同提高,。

l十一月:科技月

1、用心參加學(xué)?？萍荚碌母黜?xiàng)活動,。

班級舉辦“我為學(xué)校節(jié)能出謀劃策研討會”或主題班會，以小組為單位收集資料,、撰寫報(bào)告進(jìn)行研討,，并評選“方略獎”，授予“喜報(bào)”,。

l十二月:健身月

1,、用心參加學(xué)校“蹦蹦跳跳健身行”系列活動,。

2,、結(jié)合“誠信”教育，班內(nèi)開展“小小誠信故事會”活動,。

常規(guī)具體工作摘要:

推行“值日班長負(fù)責(zé)制”,，為每個孩子都搭建展示自己的舞臺，也讓每個孩子都品嘗當(dāng)干部的甘苦,，切實(shí)提高每個班級成員的班群眾意識,，并及時做好工作評價和反饋。

激活班內(nèi)“超級男生vs超級女生”的綜合長效評比欄,，以肯定與激勵為主的原則,，促進(jìn)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成；以彩色小花為符號全方位記錄學(xué)生德智體美勞各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步,，并以每十五朵小花為一限授予小獎品作為鼓勵,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、全面進(jìn)步,。

根據(jù)學(xué)校安排,、班級實(shí)際、時事新聞上好午會課,，切實(shí)做到專時專用,，且將心理健康教育資料有機(jī)融入周三的“健康教育”中,，使學(xué)生懂得身體和心靈都健康才是真正好處上的健康。

對班干部加強(qiáng)工作職責(zé)心的教育和工作方法的指導(dǎo),，每兩周召開一次小干部會議。期初幫忙各小干部明確工作權(quán)限和確立目標(biāo),，期中加強(qiáng)管理和反饋,，期末做好總結(jié)。

5,、結(jié)合不同階段的主題出好每期黑板報(bào),，定期更新班級“我的t型臺”和“homework秀”主題展示板的資料。

6,、加強(qiáng)班級網(wǎng)站建設(shè),，并在其中個性辟出“家庭教育”板塊，加強(qiáng)家校聯(lián)系與互動,。

7,、由值日班長負(fù)責(zé)，紀(jì)錄班級好人好事,，及時表揚(yáng)和發(fā)揚(yáng),。

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

回首這半年多的第一次帶班的經(jīng)歷，有辛酸,，有淚水,，有歡笑，然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財(cái)富,，使我受益頗深,。以下是我作為一名班主任在x年上半年工作總結(jié)：

作為班主任隊(duì)伍中的一個新人，在沒有正式接班之前,，學(xué)校為我開了綠色通道,，特意分給我以女生居多的便于管理的09級會計(jì)電算化班。而在帶班之初,，xxx老師做出了巨大的犧牲把一些調(diào)皮,、淘氣且難于管理的問題學(xué)生全放到自己班，而把好學(xué)生都留給我,，為我?guī)О嘧隽艘粋€很好的鋪墊并提供了一個非常便利的前提條件,，因此，xx級會計(jì)電算化2班就正式誕生了,。

我被xxx老師對這種無比高尚和難能可貴的無私奉獻(xiàn)精神深深地感動著,，暗下決心，一定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動力,，全心全意地去帶好這個寶貴的班,。

當(dāng)我真正的開始做班主任時,，我又十分榮幸地成為了xxx老師的徒弟。我的恩師是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)和閱歷,、德高望重,、帶出全校品牌班(04旅游)的優(yōu)秀班主任。作為她的徒弟,，我是幸運(yùn)的也是幸福的,，因?yàn)閹О嗥陂g，無論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問題,，師父都時刻作為我的指路人和堅(jiān)實(shí)的后盾,，才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行。

她教會我的永遠(yuǎn)是“漁”,，而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長,，也使我對班級管理起來更加得心應(yīng)手。因?yàn)樗佌伣虒?dǎo)我：“教育學(xué)生的時候,，力爭不要站在學(xué)生的對面,，讓學(xué)生怎樣，不讓學(xué)生怎樣,，而要力爭站在學(xué)生心里,，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣，我們怎樣做能更好,。這樣,，學(xué)生會感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他,，這樣也就會慢慢的改正錯誤啦!”

這一點(diǎn)在我班xxx身上就體現(xiàn)得淋漓盡致,，她是個淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動周的時候,，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗,，并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后,，我當(dāng)時很激動,，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說：“學(xué)校明文規(guī)定，寢室不能養(yǎng)狗,，你就不能養(yǎng)狗…….”孩子的叛逆心又賊強(qiáng),，因此我們僵持了一上午。

然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后,，之和xxx聊了不到20分鐘,。這個學(xué)生就主動找我來承認(rèn)錯誤、并和同學(xué)賠禮道歉!現(xiàn)在這個學(xué)生變化的特別大,，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極,。通過這件事,，讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義。

另外,，師父不顧自己的年齡和身體的不適,，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學(xué)生身上,，她每天都走得很晚,，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞，而且對待工作總是無怨無悔,，懷著滿腔的熱忱,。因此,，通過她老人家的言傳身教,，身體力行，無論是管理班級,，解決學(xué)生的各種問題,，還是大到做人、做事,，都給我以及所有的年輕人樹立了一個很好的榜樣,。因?yàn)槲覀兡芨形虻揭环N“老驥伏櫪、志在千里”的拼搏進(jìn)取精神;對待工作兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無私奉獻(xiàn)的高貴精神;對學(xué)生和藹可親,、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神,。因此,，我會時刻以師父為榜樣，好好學(xué)習(xí),，努力工作,。

另外，我也要感謝周圍的朋友和同事,，他們的建議和關(guān)心的話語也給了我很大的幫助,。寢室的張x丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過來，她不但把自己的個人寶貴帶班經(jīng)驗(yàn)毫無保留的交給我,，有時我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院,，她都毫無怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療;當(dāng)由于面對住宿生無故向我請假而我面對此種情況束手無策的時候，xxx會竭盡全力地給我提出很多合理化的建議;當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無法說服時,，xxx也會毫不猶豫的伸出援助之手,，幫我想辦法，想策略;為了使班費(fèi)支出更加明朗化,、清晰化,，于x江老師特意給了我?guī)资撡~本,，并提供了他以前帶的04對口班的范本，xxx老師又結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況,，告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù),，怎么簽單;為了使會計(jì)專業(yè)的學(xué)生對其所學(xué)的專業(yè)有個清晰框圖，學(xué)好專業(yè)課,，xxx老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎的xxx同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個現(xiàn)身說法”的演講,，使學(xué)生更加有方向感和目的性;xxx老師和xxx老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我。

因此,，也正是基于以上大家的盡心幫助,，使我能博采眾家之長，合理的運(yùn)用到自己的班級,，形成具有自己特色的班級,。大家的無私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路,，我在受益中成長著,，也成熟著，正所謂“壓力使我成長,，責(zé)任使我成熟,。”

回顧已經(jīng)過去上半學(xué)期,，展望x年下半學(xué)期,，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下,，不斷的去完善自我,，做好1x年下半年工作計(jì)劃，挑戰(zhàn)自我,，帶好這個班,，不辜負(fù)大家對我的期望!

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

三年級下學(xué)期，我擔(dān)任三(x)班的班主任,，班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。因此，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素質(zhì),，我主要做了下面幾方面的工作：

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級,，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好,，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級,。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時間,、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話,，接受我的批評、教育了,。所以,，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生不良現(xiàn)象大有改觀,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一,，行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會公德教育

由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,，集體主義教育

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體,。由于家庭,、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以，開學(xué)來,，通過學(xué)校的三操,、口算比賽、學(xué)藝競賽和各種豐富多彩的課外活動及學(xué)校組織的集體活動,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中,，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意,。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育

開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能,。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;

二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;

三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P(yáng),，表揚(yáng)勝于批評”。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,。”“加油!老師為你們喝彩,?！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表揚(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

后半學(xué)期以來，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。以前有三,、四個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。因此,，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

我們都知道，“安全重于泰山”,，“生命高于一切”,，沒有了生命，一切都是空談,。所以不論在班會上,，還是在上品德課，我經(jīng)常給同學(xué)們進(jìn)行安全教育,，包括校內(nèi)的安全,、交通安全等等各個方面，并重點(diǎn)從以下幾個方面抓好安全工作：

1,、課間時,，不要在教室內(nèi)、樓道內(nèi)猛跑,、擁擠。

2,、上,、下樓注意從靠右邊走。

3,、上體育課和大課間時,，應(yīng)注意隊(duì)伍的整齊，兩個兩個并排下操場，不能推撞,，保持安靜,。

為使環(huán)保意識深入人心，教育中我努力遵循學(xué)生的心理特點(diǎn),，做到“反復(fù)抓,、抓反復(fù)”，并以常規(guī)的高度加以落實(shí),，通過周一班會,、晨會、思想品德課等多種途徑,，做到“天天講,、日日做”。我認(rèn)為學(xué)科中有關(guān)環(huán)保知識的內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的最好教材,，可以從不同的層面和角度豐富學(xué)生環(huán)保知識,，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的道德觀念，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識,，激發(fā)學(xué)生宣傳參與環(huán)境保護(hù)的積極性和主動性,，組織學(xué)生向鄰里家人宣傳環(huán)保的知識，做到齊參與,。

這學(xué)期,，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體,。總的來說,，我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理能力,，盡量使工作做到完美一點(diǎn)。

在本學(xué)期的工作中也存在一些不足之處,，存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差,，影響班級的整體成績。這都有待于下個學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期,，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力,，把三年級班主任工作的經(jīng)驗(yàn)帶到四年級中去,。

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

20xx年9月1日，我被“任命”為三(3)班的“主任”,，就是傳說中的班主任,。作為一名班主任，我的責(zé)任重大,，管課堂,、管班風(fēng)、管板報(bào),、管雜七雜八所有的事情,。和孩子們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我的這幾個月的班主任生活一次完美的謝幕,。

下面我就絮叨絮叨我的班主任生活：

作業(yè)：作為一名主科兼帶班主任,，我覺得最重要的就是把孩子的成績帶上去。所以從開學(xué)第一天開始,，我堅(jiān)持每天早上必須得早早的進(jìn)教室,，剛開始為了嚴(yán)整班級的作業(yè)問題，我每天早上都自己開門,，學(xué)生進(jìn)來之前必須得把作業(yè)交給我,，作為“進(jìn)門證”，我堅(jiān)持了一個月,，后來,，我們班級沒有不做作業(yè)的孩子。我甚至還提醒孩子,，語文,、數(shù)學(xué)也必須這樣做。

課堂：要求孩子必須坐端正,，上課必須跟老師走,，不允許任何的孩子在課堂上有任何的波動，開小差都不可以,。我時刻的提醒孩子坐端正,、做端正。后來,，經(jīng)過一段時間,，我的英語課堂不再需要提醒，而是同桌之間會有了點(diǎn)滴的提醒,。一個孩子,，不管他多么的不好，不管他多么有差距,，我覺得最重要的是把課堂抓住,，四十分鐘對任何一個孩子都是重要的，課堂的40分鐘抓不住,，課后不管怎么努力都無用,。

清潔區(qū)：開學(xué)初，我就秉承學(xué)校的“人人有事做,，事事有人做”,，我把班級的清潔區(qū)劃分到每一個孩子，甚至哪一塊瓷磚,、哪一塊玻璃是誰的,，我都劃分到位，讓孩子每天早上來了都有事做,。

英語早餐：對我來說,，我最珍惜的就是這個時間，我是班主任又是英語老師,，如果英語早餐的時間用不好,，那么孩子每天的英語閱讀時間就保證不了。我的小助手,，每天放晚學(xué)之前,，我就布置好第二天英語早餐的任務(wù)，讓小助手第二天到校就帶著班級的學(xué)生一起讀,。讀的多了,，很多孩子覺得厭煩,、提不起興趣。后來我分配了男,、女pk,，分單元讀等等，以此來刺激孩子閱讀的興趣,，漸漸的,，班級的英語早餐也上了軌道。

后進(jìn)生：后進(jìn)生是最讓我頭疼的事情,。很多事情覺得我們班有些孩子挺惹我憐愛的,，不是孩子一個人的錯、很多時候不負(fù)責(zé)任的父母也早就了可憐的孩子,。剛開始我還和父母溝通交流,，后來漸漸的對于他們也麻木了。我不再從父母身上找原因,，我自己想辦法幫助孩子,。每天的大課間，我讓一個成績優(yōu)秀的孩子教她,，一次不會,，兩次，甚至三次,、四次,、五次，不是有人說過這樣的話么“成功在于重復(fù)的次數(shù)”,，時間久了,，積累的多了，也就都會了,。

作為一個班主任,，所擁有的不僅僅是耐心、責(zé)任心,，還有一個對待孩子真正的愛心,。希望三(3)班的每個孩子都健康成長!

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血，今天我就自己擔(dān)任三（1）班班主任工作以來的心得和體會來跟大家進(jìn)行探討和研究,。

本學(xué)期我剛接任三（1）班班主任工作,，對本班學(xué)生的了解只是一張白紙。為了更好的學(xué)生的各方面情況,，我詢問了原先教過的黃麗華老師和游明妹老師,，通過查閱學(xué)籍卡,向到校的家長和通電話方式及向同學(xué)了解情況等，知道本班是一較為特殊的班級,。游華威和練曼華同學(xué)是單親家庭的孩子,，學(xué)習(xí)較被動,，作業(yè)常欠做。葉倩同學(xué)有先天性的心臟病,，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)差,。曾邦輝同學(xué)由于生病頭發(fā)全掉光,。這樣的學(xué)生我特別的關(guān)愛他們,，不讓同學(xué)歧視他們，在體育課時葉倩同學(xué)盡量少做劇烈運(yùn)動,。甘鑫麗同學(xué)是個留守兒童,，前不久父母雙雙都到福州打工，她的母親放心不下孩子,，多次打電話詢問情況,，為了她母親能安心工作，我和她的母親說：你的孩子是一位乖巧的孩子,，作業(yè)是全班做得最工整的一個,，成績較好，請你放心,，如你的女兒有什么困難就來找我,。班上有6位同學(xué)曾經(jīng)都留過級，說明基礎(chǔ)差,、底子薄,、沒有潛力，在學(xué)習(xí)還需要下功夫,。

一個班,，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果,，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般相關(guān)心著,、幫助著、照顧著,、鼓舞著,，那么他便是溫馨的，溫暖的,。我是這樣努力來營造一個溫馨的班級的,。

1、“偏愛”后進(jìn)生

在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。在班集體中,，我總精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。就說我們班的張智汶吧，因?yàn)樘焐脛?，很貪玩,，?jīng)常不能按時完成作業(yè)，沒過幾天,，他就會積起一大堆作業(yè)沒有完成,。但他的體育好，在運(yùn)動會時獲得三個第一,。我經(jīng)常在班上表揚(yáng)他,，說他為我們的班級獲得全校第三名立下了汗馬功勞。他座在最后一桌,，讓他負(fù)責(zé)班上的衛(wèi)生,，看看哪個同學(xué)亂扔紙屑，是否把紙丟垃圾桶里,，每天排路隊(duì)時他站最后一個,，讓他負(fù)責(zé)看看哪個同學(xué)沒有到銀行門口就散了。我認(rèn)為,，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法,，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果,。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生,，誰都愛他們,。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。占奕同學(xué)是我們班的數(shù)學(xué)科代表,，有一次在宿舍里撿到一瓶的指甲油，謊說是表姐送給她的,。經(jīng)過我的教育她認(rèn)識自己的錯誤,。葉賢陽同學(xué)在掃地時半中間時就跑了，對這樣的同學(xué)我嚴(yán)厲批評,，提醒他們"做學(xué)問得先做人",，做一個正直的人，熱情的人,，向上的人,，有責(zé)任心的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動他們的積極因素，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。

班集體是培育學(xué)生成長的一方沃土,，如何創(chuàng)建一個文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)的班級體？三年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，每天一入校就必須在班上早讀,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評出每天的先進(jìn)組。以自身近視的帶來的諸多不便教育學(xué)生要認(rèn)真做好眼保健操,，所以我教過的學(xué)生做眼保健操都較認(rèn)真,。利用早會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。葉旺順同學(xué)是班上最調(diào)皮的一個，由于從小嬌生慣養(yǎng),，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，作業(yè)拖欠，紀(jì)律散漫,，更可惡的是我批評他時還想頂嘴,，嘴巴一動一動的，為了及時的對他教育,，我與家長取得聯(lián)系,，經(jīng)過家長和老師的共同努力，這位同學(xué)進(jìn)步很大，改掉許多不良的習(xí)慣,。班集體的形成也來自各種的集體活動中,，我利用我校舉行的兩次大型的活動，廣播操比賽和校運(yùn)動,，學(xué)生在集體活動中體會到集體的力量,，榮譽(yù)感加強(qiáng)，成為了集體的主人,。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但我相信只要我們認(rèn)真去做,，就一定能做得更好！

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年二班的班主任,，負(fù)責(zé)語文和數(shù)學(xué)兩科的教學(xué)工作,。還要負(fù)責(zé)管理好三年二班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。作為一位三年級班主任,，我覺得我們是身兼數(shù)職,，因?yàn)樗麄兊哪挲g小，自理能力差,，所以很多方面你要做他們的保姆，另外你還要做班級的清潔工,，學(xué)生的醫(yī)生,。

我能行。上學(xué)期,，我能帶領(lǐng)我班學(xué)生在電教室講了一節(jié)“培養(yǎng)學(xué)生積極回答問題能力”的研討課,。得到了進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和鼓勵，從而堅(jiān)定了我上好課的信心,。

另外上學(xué)期和本學(xué)期我都能盡全力承擔(dān)起為樺甸市首屆聽寫能力大賽和成語大賽的出題任務(wù),。作為一位低年級身兼兩科的班主任來說，我出題的難度非常大,。再趕上雙休日停電,，沒辦法我只能在晚自習(xí)回家以后現(xiàn)摸索打字到深夜。加之那一段天氣寒冷,。我竟然高燒到39度4.但為了按時完成任務(wù),，我再打完吊瓶后又堅(jiān)持把題出完。保質(zhì)保量及時的完成了出題任務(wù),。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。上學(xué)期我們班的學(xué)習(xí)成績還可以。

我負(fù)責(zé)主要體現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴之中。每天我能做到早來晚走,，事必躬親,。凡事率先垂范。帶領(lǐng)學(xué)生掃雪,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，批改作業(yè),。對于后轉(zhuǎn)入我們班的學(xué)生,，不論他的學(xué)習(xí)成績怎樣，我都一視同仁,，耐心對待,。在平時的待人處事過程中，我能做到嚴(yán)于律己,，寬以待人,。靜坐常思己過，閑談莫論人非,。

我快樂,。當(dāng)我代表樺甸市教師站在吉林市“快樂心作文”一等獎的領(lǐng)獎臺上時，我是快樂的,。當(dāng)我的論文獲獎時我是快樂的,。當(dāng)我的學(xué)生家長說把孩子放到我手上他們放心時，我是快樂的,。當(dāng)我看到新轉(zhuǎn)入我們班的“哭吧精”不再哭鬧,，逃課時，我是快樂的,。當(dāng)從樺甸轉(zhuǎn)回來的后進(jìn)生和從上一屆蹲入我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)〉眠M(jìn)步時我是快樂的,。當(dāng)我們學(xué)校參加聽寫能力大賽的學(xué)生取得好成績時，我是高興的,。

當(dāng)然,，人非圣賢，我也曾苦惱過,，彷徨過,。當(dāng)我們班的哭吧精總是不辭而別躲到樓下不上課時，我鬧心過,。因?yàn)槲腋械侥且欢挝叶伎煲罎?，瘋掉了。你想一邊要給40多名學(xué)生上課,，另一邊還要惦記著這個孩子會不會有事,。她會到哪里去了,。又或者她上課不聽課，躲到桌子下邊哭或者在桌子上撕紙,，哭鬧,。我們又無可奈何時，我真是煩惱不已,。但現(xiàn)在看來,，一切事情挺過來就好。現(xiàn)在每當(dāng)看到她面帶笑容正常地來上課時,，我覺得自己真是積德行善了,。確實(shí)是做了一件好事。因?yàn)槟軌蜃屗胤敌@應(yīng)該是我們每一個所期待的事情,！當(dāng)然本學(xué)期的問題也還不少,，比如，學(xué)習(xí)方面,，有幾個學(xué)生出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象,。還有幾名學(xué)生表現(xiàn)得特別邋遢?？偸遣蛔⒁鈧€人的衛(wèi)生,。習(xí)慣太差，還需要加強(qiáng)管理,。

總之,，在我的教育生涯中，我會自信,，努力,，負(fù)責(zé)，快樂地做好每一件小事,。希望在默默無聞的付出中，成功能夠悄然而至,！

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

作為三年級班主任,，面對8、9歲的兒童,，工作更加繁重,。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會,。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,；其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面",；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。 家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向,，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均

要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松。

此外,，班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,。

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

參加工作已有整整三年的時光了，可這卻是我第一次,、這么認(rèn)真地坐在辦公桌前,，對著我的電腦，寫我的工作總結(jié),。

提筆懷念,，下筆茫然。具體該寫些什么,，還真是一件令人傷愁的事,。

工作第一年，辛辛苦苦一年級

剛大學(xué)畢業(yè),，一開始參加工作,，就讓我接手這個年級，還真是一件讓人尷尬的事,，但這同時也是我人生中一個莫大的挑戰(zhàn),，不過還好，我喜歡這樣富有挑戰(zhàn)的生活,。

所以,，一開始我同意接受這個年級,、接受這個班，就等于接受了一個全新的生活,。一切都將從頭開始,。于是，辛苦勞碌的一年級,，便開啟了它全新的征程,。

這一年，酸甜苦辣,，我們共同走過,，這一年，風(fēng)雨同舟,，我們一起收獲,。感謝我的這屆學(xué)生們，是你們,，讓我相信了一年級并沒有我想象中的那么苦和累,。這一切，仿佛緣分早已注定,，讓我們彼此相遇,，彼此成就對方。

感恩工作第一年,，有你們相伴,，謝謝你們曾帶給我的歡樂多于那些煩惱。

工作第二年,，快速成長二年級

升入二年級了,，這一年，我主抓孩子們的教學(xué)工作,，把工作重心放在了孩子們的學(xué)業(yè)成績上,。由于有了上一年和同學(xué)們之間的充分磨合做鋪墊，這一年,，我對他們的學(xué)習(xí)生活變得格外上心,。同時，我內(nèi)心也是不甘落后,，時刻把成績放在第一位,。在此，我也要感謝一下這一年,，跟我搭班,、同級的那些優(yōu)秀的同事們，謝謝你們的優(yōu)秀，讓我能不斷地以此來激勵自己,，努力前進(jìn)。

這一年,，是我工作中最驕傲的一年,，孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步了，同時也成長了許多,。這一年,，也是我最難忘的一年，因?yàn)槲覀円黄鸶鎰e那里

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，自己就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，自己一直在各方面嚴(yán)格要求自身,，努力地提高自身，以便使自身更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀局部道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自身，分析自身,，正視自身,，提高自身素質(zhì)。

這學(xué)年,，自己擔(dān)任小學(xué)二年級班主任,，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了三年小學(xué)二年級,，但每一年的教材都在變化。因此,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師和兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。平時積極參與校級教研活動,，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、掌握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作推薦、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外，自己在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，并進(jìn)行局部載錄和寫些心得體會。

自己嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處置好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自身的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力,。

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水,。因此,，老師就得不時地學(xué)習(xí)、充電,。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參與學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去函授學(xué)習(xí),，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四

班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧,。不僅是給學(xué)生傳道授業(yè)解惑,，更是要教育學(xué)生們做人的道理,，樹立正確的人生觀。在工作中不僅僅是他們的老師,，還要做他們的朋友,。通過一學(xué)期的班主任工作讓我明白了一個道理：那就是只要用“心”做教學(xué)根本、用“愛”做師生的橋梁,，就會得到學(xué)生們的愛戴,、尊重與支持?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，作小結(jié)如下：

（一）思想教育作根基

由于校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我接手了三（7）班,。這個班級在學(xué)校里是個平凡得不能再平凡的班級。學(xué)生的群體組合比一般班級要弱,，（因?yàn)榘嗉壚镉腥齻€特殊學(xué)生：兩個智障兒童,，一個聽力殘缺兒童。）班級里外地學(xué)生有24位,，本地學(xué)生22位,，與同等班級相比教育的起點(diǎn)相對較低。

接任該班之后,，我特別注重對學(xué)生的思想道德教育和激奮教育,。我認(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的 “愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。我是這樣想的,，也是這么做的，每到下課我就來到班級,，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天，和他們交流,。在這過程中,，我用眼睛去觀察他們，用耳朵去傾聽他們,，用心去體會他們,。通過與學(xué)生的交流，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。同時，我利用晨會、班會,、思品課,、語文課等一切途徑告訴學(xué)生做人的道理、道德的標(biāo)準(zhǔn)和樹立的理想,，讓他們懂得：要想做好學(xué)問必須先學(xué)會做人,、而做學(xué)問必須有“頭懸梁 錐其股”的刻苦精神等。

“ 沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。 個別學(xué)生不思進(jìn)取,，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專心,，我便努力安撫學(xué)生的波動情緒,，及時開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育,，“對癥下藥”,，讓他們懂得“沒有知識就沒有出路”以及“書中自有黃金屋”的道理，只有通過認(rèn)真學(xué)習(xí)知識才能做一個對家庭,、對社會有用的人,。

（二）、常規(guī)訓(xùn)練作載體

教育常規(guī)決定著班級班風(fēng)的形成,，良好的班風(fēng)必須以嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練為載體,，所以為了讓班級更好更快地步入一個良性循環(huán)的運(yùn)作軌道，我從未松懈過對學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。晨會課,、周三的集體晨會是學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練中的一盞明燈，所以我每次都認(rèn)真地組織學(xué)生收聽和討論,，讓他們明理而后行,。平時我也加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的督促，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)行為偏差的時候,，我及時地指正,。盡管很多時候，很多孩子的行為總在周而復(fù)始地反復(fù)發(fā)作,，但是我堅(jiān)信,，只要我多點(diǎn)恒心，多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)信心,，一定會豐收良好行為的碩果。

縱觀這個學(xué)期的情況,，我覺得還是比較成功的：“常規(guī)天天賽中”我們班基本每個星期都可以得到名次,；值日老師的值日護(hù)導(dǎo)檢查,，我們班也很少被批評，經(jīng)常得到表揚(yáng),；另外,，去專用教室上課時，其他任課老師也一致肯定了我們班的常規(guī)訓(xùn)練越來越好了,。

（三）,、學(xué)校安排作導(dǎo)向。

班級要開展好工作,，需要每位學(xué)生的支持,；學(xué)校要開展好工作，需要每位班主任老師的鼎力協(xié)作,，所以我積極配合學(xué)校的工作安排,，開展了一系列活動：1、結(jié)合每個月的主題活動,，出好了五期黑板報(bào)；2,、為了進(jìn)一步做好“防甲,、控甲”工作，每天堅(jiān)持作好學(xué)生的體溫登記,，關(guān)心班內(nèi)學(xué)生的發(fā)燒和感冒情況,，合理調(diào)控學(xué)生的作息，經(jīng)常開窗通風(fēng),，定時定期消毒等,；3、認(rèn)真組織好學(xué)生的體質(zhì)檢查工作,，打好預(yù)防針,；4、堅(jiān)持開展 “個十百”愛心工程,，維護(hù)教師師德形象,；5、做好期初的開學(xué)準(zhǔn)備工作和期末的學(xué)期結(jié)束工作,；6組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽,；7、完成學(xué)生的素質(zhì)考核和評定,。

（四）,、特殊學(xué)生作重點(diǎn)

本班情況特殊，除了一些正常的品行后進(jìn)生和學(xué)習(xí)后進(jìn)生以外,，還有三個特殊體質(zhì)的學(xué)生,，對于其他的后進(jìn)學(xué)生,，我就不作詳談了，主要講講我對那三位特殊體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的特殊教育和關(guān)心：我班的陶如偉同學(xué)是個全校皆知的特殊生,，上課坐不住,，經(jīng)常滿校園跑，還要做壞事,，12月10日的時候,，還突發(fā)了癲癇病，我在其他老師的配合下,，及時送往醫(yī)院救治才脫離了危險(xiǎn),，未釀成嚴(yán)重后果。其實(shí)對于陶如偉同學(xué)的教育和關(guān)心,，我花了很多心思,，叫班內(nèi)同學(xué)督促，告知其他任課老師特別關(guān)注他的情況,，時刻關(guān)心他的出席和離席情況,，經(jīng)常叫他的父母來校交流情況，可謂是費(fèi)盡心思,，目前我覺得陶如偉同學(xué)的行為和思想都進(jìn)步了不少,，很少出去亂跑了。我們班的布明毅同學(xué)也是個智障兒童,，并且在行動方面也不是很協(xié)調(diào),，上下樓梯要特別注意他的安全，所以每次出操和去食堂吃飯我都特別關(guān)注他,，學(xué)習(xí)上也經(jīng)常鼓勵他,，不歧視他，讓他有信心,。另外一個叫劉小彬的孩子,，是個聽力有問題的學(xué)生，所以每次上課,，我都特別關(guān)注他,，上課時經(jīng)常用眼神鼓勵他，提醒他專心聽講,，作文方面有問題,，我就盡力幫助他，給他信心,，督促他多看書,。整個一學(xué)期，我覺得我把主要精力都放在了這些后進(jìn)孩子的身上,，孩子們也很爭氣,，多多少少都進(jìn)步了一些,，這也許是我們作為老師最開心的一件事情了！

在任課老師的大力協(xié)助和全班學(xué)生的共同配合下,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們也取得了一些成績：冬季運(yùn)動會，獲得了團(tuán)體第二名的好成績,；愛國主義教育月活動中,，孩子們編寫的小報(bào)得到了二等獎的好成績；科技月中,，學(xué)生參加的航模比賽都得到了好名次,；讀書節(jié)活動中，獲得了團(tuán)體第二名,，被評為“書香班級”,；英語節(jié)活動中，孩子們設(shè)計(jì)的頭飾栩栩如生,。

本學(xué)期的班主任工作取得的成績,，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助，得益于全體任科教師的積極配合,，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許多的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生打架等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件；對學(xué)生的關(guān)心還不夠等等,，今后我會吸取教訓(xùn),，改進(jìn)工作方法，努力做好班主任工作,。

誠然,，在教育學(xué)生“學(xué)會做人，懂得學(xué)習(xí)”的過程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的繁瑣的,。但我堅(jiān)信：只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，奉獻(xiàn)一顆“恒心”,，提高自身修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，一定會讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步,、成才，讓學(xué)校放心,，讓家長滿意,！

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五

我今年是自參加工作以來完整的帶了一學(xué)期班主任,，總體感覺班主任好心苦啊，自習(xí)多,、事情多,、任務(wù)大、責(zé)任重,。我的管理經(jīng)驗(yàn)還不足,，自己還在摸索和學(xué)習(xí)中。所以我想就我這學(xué)期班級管理中的衛(wèi)生來談?wù)?，我們班的主?dǎo)思想是構(gòu)建和諧班級,，講衛(wèi)生、講文明,、講禮貌從自己做起,。本班這學(xué)期有24名學(xué)生，其中10名男生,、14名女生學(xué)習(xí)成績總體較穩(wěn)定,，學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)自覺性較好,。我認(rèn)為一個班集體要給別人留下好的印象就猶如一個人一樣,，看你的第一印象好不好，那衣著是否整潔就比較重要了,，而班主任的一言一行直接影響著本班學(xué)生,，平時的我非常注意自己的言行舉止及衣著打扮。我要求我們班的學(xué)生個人衣著要整潔,，如果想讓老師喜歡你第一個條件就要“干凈 ”通過下一周的觀察,，大多學(xué)生都有了一定的轉(zhuǎn)變。

要使整體風(fēng)貌有轉(zhuǎn)變,，首先,，我要從個人衛(wèi)生習(xí)慣抓起，每周檢查一次手指甲是否長長,、指甲蓋是否有黑東西,、衣服袖口臟不臟，女孩子比比誰的頭發(fā)梳的光,、誰的鞋子刷得凈,、每周班會課檢查桌子底書擺放是否整齊、里面是否有垃圾,，并且集體統(tǒng)一清洗一次桌面,。

對于集體衛(wèi)生，教室和清潔區(qū)我分別安排了四個總負(fù)責(zé)人,，每兩人為一組每天交替檢查教室和清潔區(qū)衛(wèi)生,，清潔區(qū)和教室的打掃人員每天都分到了具體人員,，并且明確了責(zé)任以表格的形式貼在了教室墻上。教室衛(wèi)生每天要求值日生拖兩遍,，桌椅擺放每天早上要求專人用毛線測量看是否對成一條線,，教室后面的掃把、拖把,、抹布,、垃圾桶、鏟子,、灑水壺的擺放我都為全班學(xué)生做了示范,，明確了每一件物品的擺放位置。對于教室里衛(wèi)生的保持,，我把教室的每一塊兒都劃分到了人負(fù)責(zé),，凡是我上課只要看到地上有一丁點(diǎn)兒紙屑，我就要求學(xué)生撿起,，有時門口的有點(diǎn)點(diǎn)垃圾,，我看到就會彎腰拾起扔到教室垃圾桶里，為學(xué)生做好榜樣,。后來時間長了我走到學(xué)生跟前把他一瞅,，再往地上一瞅，條件反射學(xué)生就知道什么意思,，很自然趴下去拾垃圾,。

清潔區(qū)衛(wèi)生我主要支持學(xué)生去撿干凈就好了，每天清潔區(qū)負(fù)責(zé)人去檢查,，我不定時去監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時找值日生去打掃，并且第二天罰掃一天,。

宿舍衛(wèi)生我親自到宿舍給住宿生示范疊被子、牽床單,、擺臉盆,、擺毛巾、擺鞋子等一些個人衛(wèi)生習(xí)慣,，并且要求住宿生每周拿一套換洗衣服,、每天晚上擦洗身子、洗臉洗腳必不可少

通過我的管理,，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生無論是個人衛(wèi)生,，還是集體衛(wèi)生習(xí)慣都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期雖然每天很忙碌,、很辛苦,，但是我的內(nèi)心深處卻很高興,，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了不少東西、我在不斷的成長,、不斷的進(jìn)步,。