每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

初二的我600字篇一

校園,，雖不是我的母校,，但在我心中卻是不可代替的位置，甚至比母校還重要,。也許,，這里有些人讓我難以忘懷，難以割舍,。這是真正的情感,，不要太想象,，不是那種情感，而是相互交織成的情感,，是萬物中最有真情的,！

這個校園，是我不想離去,，不想分開,，讓我很矛盾的校園。這里有太多太多的人要感激,，要報恩,！

我們的校長是一個有一絲不茍的，又恨幽默的一位校長,。很受我們學生的愛戴,。

我們的老師是一個很愛學生，處處為學生著想的一位老師,。我們很喜歡我們的老師,。

我們的任課老師，以及所有的老師都是很和藹,，很可愛,，對學生就像對自己的小孩一樣關愛。

還有,，我們班的同學,，我愛我們班，雖然我給我們班帶給很多的麻煩,，很多困惱,，我深感抱歉。

我愛我們的校園,。我愛我們班,，永遠的83班！

初二的我600字篇二

隨著時光的流逝,，我漸漸地長大了,。

爸爸，我長大了,，您不要再給我買玩具了,，我需要更有用的東西——書。請您給我買些書吧,！因為我需要它,。[不需要玩具需要書，說明自己長大了,。]

媽媽,，我長大了,。您不要把我看成小孩子了，不要再為我操心了,，我長大了,。我要自己的事情自己做，不會讓您費心了,，也不會讓您為我擔憂了,。

哥哥，我長大了?，F(xiàn)在我和你一樣了吧,，我告訴你，在這個新的一年中,，我要和你競爭,、比賽。比賽學習,，比賽勞動,，比賽品德，比賽成績……

因為只有競爭才有進步,，你說是嗎,？

老師、老師,，我長大了,。我不再是那個無知的小孩子了，因為是您傳授了我知識,，也是您教給了我做人的道理,。老師，在這個新的學年里,，我會更加好好學習,，使自己能“百尺竿頭——更進一步”！

祖國,，我長大了。我一定要把您建設得更加繁榮,，更加富強,，更加美好。

總評：文章構(gòu)思巧妙,，思路獨特,，采用層層遞進的方式，由小到大,，從各個角度告訴大家——我長大了,！內(nèi)容豐實,，語言優(yōu)美流暢。

初二的我600字篇三

20xx,1,9陰心情指數(shù)：

輕輕地,，她來了,，20xx年來了！

寒氣堵塞了公路,，路旁的白楊瑟縮著腦袋,，呆頭呆腦的望著這千里冰封的世界。新年從冰天雪地世界悄然走來,，驀然回首,，一個年頭已過，喜慶之中夾雜著淡淡的愁緒,！

回首20xx,，我的功勞是不可磨滅的，通過我的不懈努力保持住了三好學生這光榮的稱號,，我還明白在處事交往,，生活點點滴滴中要學會換位思考，我的人氣更好了,，我還探索了很多適合我的好的學習方法,，心中的喜悅已無法用言語表達了！

回首20xx,，我的缺點是不可否定的,，我的惰性似乎一點也沒減少，寫作業(yè)寫到很晚的時候,，就應付了事,，得過且過，只求數(shù)量,，求了質(zhì)量,。我當之無愧的被同桌扣上了小懶豬的稱號，每天早上我都會賴床,。做事拖拉不知道被媽媽指責多少遍了,，我決心一定要改正這個壞習慣！我也要改正粗心大意,，三心二意的壞毛病,，努力做到一絲不茍，一心一意,！

窗外雪花帶來一絲甜蜜的幸福,，隱隱約約夾雜著淡淡的傷感。我又長大一歲了,，能夠認識自己的優(yōu)點缺點,，固然很好,！但是時間不等人，在接下來的日子,，我更要燃燒自己全部的熱量,！

祝大家新春快樂呀！

初二的我600字篇四

我奶奶家有一只可愛的小狗,。今天,，我們就來說說我奶奶家的小狗吧。

一天,，我和爸爸一起上奶奶家,，剛進門，弟弟就拉著我的手,，跑到后院,，他讓我打開門，我很奇怪的打開門一看,，呀,！里面有一只可愛的小狗哩！它的毛黃黃的,，真討人喜歡,。

我問弟弟：“他叫什么名字呀？”

“他叫黃黃,?！蔽业艿芨嬖V我

“我們和小狗一塊去玩兒吧?！?/p>

“好,。”說完,，我們就和小狗一起跑了出去------,。

到了中午，我和弟弟帶著小狗回了家,，一進門,，桌子上擺著豐盛的午飯，我看了看小狗黃黃,，饞的它都要流口水了,。

我洗了洗手，就去吃飯了,。

我看他饞的實在不行，就丟給它一塊大大的肉骨頭,，它立刻沖我擺擺尾巴,，叼起骨頭,。跑到遠遠的墻角，津津有味的啃起骨頭來,。

黃黃真的很可愛,，我很喜歡它！

初二的我600字篇五

人生中有許多起點和終點,，而連接它們的是一個又一個的臺階,。

那是在小學的最后一天了，開完畢業(yè)典禮后,，教了我們六年的語文老師兼班主任和我們做最后的告別,，她說：“這六年，我看著你們一步步向前走,，一點點長大,，從一年級的小學生長大到今天即將步入初中的大孩子?！闭f著說著,，我發(fā)現(xiàn)老師的眼圈紅了，聲音也變得顫抖,。身邊的同學早已哭的泣不成聲,。沒有了先前的偽裝，沒有平時的細小,，剩下的只有對老師對同學的不舍,，只有對母校的不舍。

“好了同學們,，大家都不要再哭了,，大家馬上就要離開這里，邁上一層新的臺階了,，就要和自己的同學們分開了,，你們應該把自己的笑臉永遠留在同學們的心里，不要讓眼淚把笑臉給代替了,，大家來笑一個吧,。“

是啊,，馬上就要分開了,，為什么不把自己的笑臉留在同學們的心上呢？

十幾分鐘后,，伴隨著那首聽了五年的《祝你一路順風》我們邁出了母校的大門,，同時，也即將邁進中學的大門。

那一刻,，我走到了新的起點,，邁上了新的臺階，開始了一輪新的挑戰(zhàn),。

初二的我600字篇六

四十九張桌子,，四十九張板凳，四十九個人,，如今卻要畫下不完整的句號,。

屬于我們的風車已經(jīng)不再轉(zhuǎn)了，六個春夏秋冬,，兩千多個日日夜夜,，換取的是初中更廣闊的天地，卻為何留戀那個微風吹過的夏天,？

來來回回的在校園里行走,，只愿在心中多留下一些記憶，哪怕是一絲一毫也行,。

操場上似乎靜下來了,，往昔同學的嬉笑聲·加油聲，如今又去了哪里呢,？回想,，有多少件心事還沒來得及分享？有多少到難題還沒來得及答解,？又有多少個面容還未來得及銘記于心,？只是隨著照相機的一聲響，畢業(yè)照上呆呆的面容就為一切都畫下了不完整的句號,。

此刻,，只剩下一些記憶依然纏繞心扉，教室后面的鐘是不是還在滴答滴答的響個不停,？那顆楊樹上面的蟬是不是還會在每年的七月盡情暢鳴,？曾經(jīng)在賽道上一起奔跑的我們，多年之后,，是不是還能叫上對方的名字,？許下“友誼永駐”的我們經(jīng)過時間的洗禮，是否還會記得那些微不足道的曾經(jīng),？

但是,，春雷可以喚醒冬眠的動物。雨水可以滋潤沉睡的種子,。我們終會再次相聚,，彼此的一個眼神,、一個笑容、一聲問候會讓曾經(jīng)的一切瞬間清晰,。如同我們一路前行從未分離,！

初二的我600字篇七

感謝那些男孩教會我成長，感謝那些女孩教會我愛,。

轉(zhuǎn)眼又過了一季，春去冬來,，北雁南飛,，周而復始，年年如是,。

今天閑了一個上午,，天氣陰沉沉的，偶爾吹來幾陣涼颼颼的風,，太陽絲毫沒有露臉的跡象,，也許，他,，也懶了,。

躺在陽臺的竹椅上，耳麥中傳出郭靜淡淡的憂傷的嗓音“住飛機,，劃過我們曾經(jīng)做的夢……”點點思緒變飛往空中,，如煙一般朦朧不清。

十一歲那年我來到這個城市

十二歲那年我遇見了你們

十三歲那年我們相處了簡單而又平凡的一年

十四歲那年我不再和你們一起畢業(yè)

十四歲那年你們經(jīng)常找我

十四歲那年你們推脫老師所顧忌的事情

十四歲那年我離開了那所校門只因你們的推卸

十四歲那年一些女孩在校門口高聲喊帶道她們等我

十四歲那年當我想去逃避這些流言蜚語時,，媽媽告訴我“我相信你,，孩子”

十四歲那年，我又回到那所學校那些女孩笑了,，如花燦爛,，如陽溫暖

十四歲那年那些男孩的膽怯與偽裝我從頭看到尾

十四歲那年我一度的叛逆與假憂傷一概無存

十四歲那年，我有了你們,。

感謝十四歲那年,，那些男孩教會了我成長，那些女孩教會了我愛,。