讀后感是種特殊的文體,，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

《草船借箭》讀后感600 草船借箭讀后感600字以上篇一

“草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒賢能,、心胸狹窄的本性,。那么在今天，我們又應(yīng)該怎樣對待別人的成績和進步呢?

我國著名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹立了榜樣,。他們是一對好同學(xué),，以前都曾在美國芝加哥大學(xué)求學(xué)，高士其學(xué)醫(yī),，周培源學(xué)物理,。那時候高士其是學(xué)校的高材生，在同學(xué)中享有盛名,。周培源絲毫沒有妒忌他,，相反，總是給予支持和鼓勵,。有一次,，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚,。于是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解,，把學(xué)到的知識毫無保留地告訴了他,，直到他徹底弄明白為止。幾十年過去了,，每當回憶起這段往事,，高士其爺爺總是激動不已，嘖嘖稱贊周培源爺爺樂于助人,，不嫉賢妒能的高尚品質(zhì),。

讀了《草船借箭》，我又不由得想起我自己——小肚雞腸,，有時也會產(chǎn)生妒忌心,。如果自己考試成績不好，不去分析原因,，找出錯在什么地方,，相反，把考得好的同學(xué)的卷子拿來,，東找西看,，希望能找到一些錯誤，將分數(shù)與自己拉平,。這事看起來雖小,，但其實這也是藏在我心靈深處的妒忌心,。(www

《草船借箭》讀后感600 草船借箭讀后感600字以上篇二

《草船借箭》選自《三國演義》。這個故事里的人物給了我極深的印象,，特別是諸葛亮和周瑜,。

首先來講諸葛亮，諸葛亮神機妙算,，足智多謀,，這誰都知道。從博望坡燒到新野,，兩個同樣的火攻法,，在不同的地勢，都獲得了勝利,，好像所有事情都盡在他的掌控之中,。在草船借箭這一事件中，他更是胸有成竹,，明知道周瑜要陷害他,，還敢立下軍令狀;他還邀請魯肅一起去取箭，這個“取”字說的很有把握,。在借箭前夕,，他還笑著對魯肅說：“我們只管飲酒取樂，霧散了就回去,?！边@個“笑”字，真是笑出了諸葛亮的胸有成竹,，四兩撥千斤啊!

“天時不如地利,，地利不如人和”，這是《得道多助,，失道寡助》中的一句,。諸葛亮就是一位知天時地利懂人和的高手!他深知曹操生性多疑，所以選了霧天這樣利于作戰(zhàn)的天氣;也了然曹操和他的部隊是北方人,，不熟水性,，所以故事開頭才說要水上作戰(zhàn)，這就是地利;也懂得識人,，他料到周瑜會設(shè)下圈套,，故早做了打算;魯肅又忠厚老實，所以才請魯肅幫忙,。

我們再來談?wù)勚荑?。周瑜也是一個很厲害的人，有雄才大略,。不過人無完人,，他的缺點就是嫉妒心太強了,，在孫權(quán)和劉備的這一次合作中，周瑜對諸葛亮的嫉妒心達到了頂點,。這個故事的開頭也說了,，周瑜想要陷害諸葛亮，讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭,，因為周瑜覺得在諸葛亮的聰明才智下,，他的光芒被掩蓋了。當諸葛亮自己提出三天造完十萬支箭,，還立下了軍令狀時,，周瑜內(nèi)心竊喜，他認為諸葛亮三天肯定造不出來十萬支箭,。最終,，諸葛亮如期交箭。周瑜了解了他借箭的經(jīng)過后,，感慨道：“諸葛亮神機妙算,，我真比不上他!”周瑜輸?shù)眯姆诜钟粲舨坏弥?，以致于臨死前,，說了這樣一句話：“既生瑜，何生亮!”

我們要學(xué)習(xí)諸葛亮的足智多謀,，心思細膩,，盡量把事情安排周到，這樣遇事才不致慌亂,。我們要杜絕像周瑜一樣嫉妒別人,，我們要虛心學(xué)習(xí)別人的長處,，取長補短,，以彼此為鏡。

《草船借箭》讀后感600 草船借箭讀后感600字以上篇三

近期,，我讀了羅貫中所著的《三國演義》,。《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著,，刻畫了近200個人物形象,，講述了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云。

《三國演義》有一百二十回,，我最喜歡《草船借箭》,。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返，主要講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干,，要他在十天內(nèi)造好十萬支箭!

而諸葛亮卻說：“十天那豈不是誤了大事?”接著他又說：“三天足已,?！?/p>

看到這里，我很疑惑,，三天怎么可能造好十萬支箭呢?這不是異想天開嗎?我?guī)е@個疑惑繼續(xù)看下去,。

諸葛亮立了軍令狀，事后請魯肅幫他借船,、軍士和草把子,。第三天四更時，諸葛亮請魯肅一起去登船取箭,。這時,，大霧漫天，對面看不清人,，諸葛亮便下令讓軍士擂鼓吶喊,，曹操一見有敵人來襲，但是不敢輕舉妄動,，便命一千多名弓弩手齊齊射箭,，船兩邊的草把子都插滿了箭，諸葛亮下令回師,，這時曹操才反應(yīng)過來：自己上當了!但是想追已經(jīng)來不及了,。十萬支箭“借”到了手，當周瑜得知諸葛亮的借箭經(jīng)過后,，自嘆不如!

讀到這里,，敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智,，更佩服他豁達大度的品質(zhì),。明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對,，但他總是那么從容鎮(zhèn)定,，總是那么寬宏大量。我想,，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊,，豁達大度，那么人與人之間的交往就會多一份融洽,，多一份信賴,，正如“己有能，勿自私;人有能,，勿驕貧”,，那樣我們的社會就更和諧了!

《三國演義》之《草船借箭》，讓我領(lǐng)悟到“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無”,，心胸寬廣,、從善向上，會讓我們獲得更多!

《草船借箭》讀后感600 草船借箭讀后感600字以上篇四

歷史上最懂天,，文曉地理,，有知識，有膽重計謀,，而且有知人知心的人是誰?不用猜,，一定是三國時期的諸葛亮!《草船借箭》就說明了這一點。

東漢末年,，曹操挾天子以令諸侯,，已經(jīng)占了半壁江山，劉備與江東的孫權(quán)為了抵抗曹操,，就聯(lián)合起來抗擊曹操,。當諸葛亮來到周瑜軍中助陣時，周瑜看到諸葛亮非常有才能,，比自己強,，就想找個機會殺了他，周瑜命諸葛亮在三日內(nèi)打造十萬支箭,，諸葛亮為了不破壞孫劉聯(lián)合,，于是就答應(yīng)了。周瑜以為她中計了,，如果到了三日,，諸葛亮繳不出十萬支箭，那就有借口殺了諸葛亮,?？蓪嶋H上，諸葛亮早就想好了方案,。在第二天的晚上,，諸葛亮開始了取箭計劃，他的計劃是那么的準確,，利用二十艘砸滿稻草人的小船,，借助晚上江面霧大,，曹操疑心重的特點,，將船劃到曹操水軍大營旁邊，曹軍見霧大不敢出兵,，用箭射船上的稻草人,，讓諸葛亮輕松就得到了十萬支箭，諸葛亮的計劃真是一步也沒錯,，就連周瑜看到這十萬支箭也不得驚訝的說,，諸葛亮天下第一,。

諸葛亮確實是天下第一啊，當我讀完這個故事時,，我也認同著個觀點,，周瑜是那么的小心眼，為了讓別人認為自己更聰明,，千方百計陷害諸葛亮,，但幸好沒得逞。

我們要像諸葛亮那樣用心鉆研,，仔細思考,，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他一樣虛心,，寬宏大量,，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績,，只有這樣才能使自己早日成才,，報效關(guān)心和愛護自己的家人。

《草船借箭》讀后感600 草船借箭讀后感600字以上篇五

這個星期,，我們學(xué)了《草船借箭》這篇課文,、這篇課文主要寫了：周瑜妒忌諸葛亮的才干，于是找了“十天造十萬支箭”這個借口為難諸葛亮,，但是諸葛亮算到三天后必有大霧,，就想到了對策——利用曹操的多疑之心與魯肅的忠厚守信，加上天氣的.變化,，成功地解開了周瑜的陰謀,，周瑜自嘆不如。

從中我知道一個人不能嫉妒別人,，周瑜嫉妒諸葛亮,，結(jié)果沒有成功，而我又何嘗沒有嫉妒過人呢?有一次,，胡宇航帶了一盒熒光筆來學(xué)校,，我看了十分妒忌，說：“不就一盒熒光筆嗎?有什么了不起的?切!”話雖這么說,，但我還是很想要一盒的,。于是我想了另一個“好點子”——向他借熒光筆，然后不還他了,。讀了這篇文章,，我才知道自己這么做非常不對，這么做不僅會傷害同學(xué)之間的友誼，還會留下一根刺,，一根妒忌的詞,，真是害人害己!

學(xué)完了這篇課文，我想：諸葛亮真是神機妙算!他明知周瑜的陰謀,，卻沒有退縮,，還立下軍令狀。要是我的話,，一定會退縮吧!更不敢立下軍令狀了,、諸葛亮真值得我們學(xué)習(xí)!

不僅諸葛亮值得我學(xué)習(xí)，魯肅也值得我學(xué)習(xí),。魯肅他忠厚守信,，答應(yīng)別人的事贏定會做到，而我呢?想邵夢怡接了《假偶天成》這本書,，答應(yīng)她三天后還她,，可拖了幾天后，邵夢怡讓我還她書,，可我一口答應(yīng)下來,，第二天又忘記了，結(jié)果推了一個星期也沒有還給她,。俗話說：“有借有還,，再見不難?！蔽覜]有遵守我和她的約定,，她非常生氣，我這樣做影響了我和她的友誼,，我非常后悔,，想：下次不能這樣了，我要跟她說句“對不起!”

《草船借箭》這個故事發(fā)人深省,，諸葛亮和魯肅是我學(xué)習(xí)的榜樣!