讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

草船借箭的讀后感篇一

《草船借箭》主要寫的是周瑜忌妒諸葛亮的才干,，假意借軍中缺箭之事想要陷害諸葛亮,，沒想到諸葛亮利用自己的聰明才智，反敗為勝,。

學(xué)完課文感受到諸葛亮的膽識(shí)及才智,，周瑜的面善心毒，笑里藏刀,。周瑜借軍中沒有箭一事,，故意要他十天造出十萬支箭，以此刁難陷害,，自以為得逞,。沒想諸葛亮巧施妙計(jì)，輕而易舉地就讓周瑜心服口服。魯肅為人忠厚守信,，周瑜叫他去探聽諸葛亮有什么打算,，然而諸葛亮卻找他借船并讓他不要告訴周瑜，魯肅不知諸葛亮借船的用意,，但他信守諾言,，回去沒有告知此事。

全文令我印象最深的一件事是諸葛亮去曹寨“借箭”的情形,。諸葛亮三天前就預(yù)測(cè)了那天一定有大霧,，又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦?，由此看出諸葛亮上知天文下知地理,。諸葛亮布置了很多軍士擂鼓吶喊，是為了虛張聲勢(shì),，制造了進(jìn)攻的假象,，吸引了曹軍的注意力，曹軍見霧大,，不敢輕取妄動(dòng),，只能拼命射箭，一會(huì)草船上插滿了箭,。

此文讓我明白遇事不要急躁,，要沉著冷靜，虛心上進(jìn),，勤于學(xué)習(xí),，知識(shí)是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，沒有誰能隨隨便便成功,。

故事主要內(nèi)容是周瑜妒忌諸葛亮,，想陷害他，讓他在十天之內(nèi)造好十萬支箭,，可諸葛亮胸有成竹地說三天之內(nèi)就能造好十萬支箭,。最終第三天四更的時(shí)候用草船向曹操“借”了十萬支箭。

故事表現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算：一,、熟悉氣象,，因?yàn)橹赖谌毂赜徐F，才向曹操借箭,。二,、熟悉地理，把船停在“借”箭的最好位置,，回來才能順風(fēng)順?biāo)?。三、知人善用，深知魯肅人忠守信,，才敢請(qǐng)他幫忙。知道曹操謹(jǐn)慎多疑,，才敢靠近水寨受箭,。

給我們的啟示之一是：我們應(yīng)該努力培養(yǎng)各方面的素質(zhì)，只有學(xué)富五車,、博學(xué)多長(zhǎng)的人,，才能像諸葛亮一樣從容自若應(yīng)付各種情況。啟示之二是：我們所做的事都有巧妙的安排,。只有精益求精,，才能做的一絲不茍。那種幻想名揚(yáng)天下,，又不采取周密行動(dòng)的人,，永遠(yuǎn)都是紙上談兵。

我們要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智,、機(jī)智多謀,、事事謀劃才能成為一個(gè)高尚、偉大的人,。

草船借箭讀后感400字五年級(jí)3

“滾滾長(zhǎng)江年逝水,，浪花淘盡英雄……”這首詩(shī)讓我想起古典劇《三國(guó)演義》。想必沒有人不認(rèn)識(shí)它了吧,！這本書里的人物,，個(gè)性格鮮明。我最佩服書中的一個(gè)人物便是諸葛亮了,。

說到諸葛亮,，我想到了《草船借箭》的故事。周瑜因妒忌諸葛亮,，于是設(shè)計(jì)讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬支箭,，諸葛亮卻只需要三天，還立下了軍令狀,。諸葛亮借了魯肅二十只船,、六百名軍士，還借了一些青布,、稻草,。第三天，因霧氣使對(duì)面的人看不清,，曹操不敢出兵,，便叫人放箭。諸葛亮令人把船掉過來，頭朝頭,，尾朝西,，逼近曹軍水寨受箭。魯肅報(bào)告周瑜,，周瑜聽了后自嘆不如,。

讀完這個(gè)故事后，我認(rèn)為諸葛亮是一位神機(jī)妙算,、淡定自若,、有膽有識(shí)的人。他一眼就能識(shí)破出周瑜這是一條害人的計(jì)謀,，卻淡定地表示說只需要三天就能造出十萬支箭,。

《三國(guó)演義》是一盞燈，一盞明亮而永不息滅的心燈,，它不僅照亮了我的心靈,，更照亮了我的人生。

草船借箭的讀后感篇二

成語“草船借箭”就是運(yùn)用心靈手巧,，依靠別人的人力或財(cái)力來達(dá)到自己的目的,。

這個(gè)成語出自《三國(guó)演義》，里面孔明用他的大招借箭,。

三國(guó)時(shí)期,，曹操率軍攻克東吳，孫權(quán)和劉備聯(lián)手抗擊曹,。孫權(quán)手下有個(gè)將軍叫周瑜,，既賢明又勇敢，但心胸狹窄,，又嫉妒諸葛亮的才華,。因?yàn)樗凶鲬?zhàn)需要箭，周瑜讓諸葛亮負(fù)責(zé)十天造十萬箭,。我知道諸葛亮只需要三天,，他愿意寫軍令，完成不了任務(wù)就要受罰,。周瑜認(rèn)為三天之內(nèi)造十萬箭是不可能的,，就趁此機(jī)會(huì)除掉諸葛亮。于是他一方面告訴軍事工匠不要準(zhǔn)備所有造箭的材料,，一方面又告訴大臣魯肅打聽諸葛亮的'虛實(shí),。

魯肅見過諸葛亮。諸葛亮說:“這件事請(qǐng)你幫幫我,。我希望你能借給我20艘船,，每艘船上有30名中士,。小船要用綠布和1000多個(gè)草把蓋好，放在小船的兩邊,。不過這件事一定不能讓周瑜知道,。”

魯肅答應(yīng)了,，按照諸葛亮的要求準(zhǔn)備了一切,。兩天過去了，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有,。第三天，四班的時(shí)候,，諸葛亮偷偷叫魯肅一起去船上,，說要一起去取箭。魯肅納悶了,。

諸葛亮下令把船用繩索接好,，開到對(duì)岸。那天河里有霧,，對(duì)面看不見一個(gè)人,。當(dāng)船駛近曹駿的水寨時(shí)，諸葛亮命令船上的人一字一句地散開,，并讓士兵們擊鼓吶喊,。曹操以為對(duì)方要來攻，又怕霧中埋伏,，于是派了六千弓箭手在河中射箭,，箭如雨下在草地上。過了一會(huì)兒,，諸葛亮命令船掉頭,，讓對(duì)方收箭。

當(dāng)太陽出來,，霧氣即將散去時(shí),，諸葛亮命令船迅速駛回。這時(shí),，船兩邊的草把上密密麻麻地插滿了箭,，每條船上至少有五六千支，總計(jì)十萬多支,。魯肅將借箭之事告訴周瑜,，周瑜嘆曰:“諸葛亮足智多謀，我不如他,?！?/p>

草船借箭的讀后感篇三

最近我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文,，讓我深深的陷入了沉思。

作為的心胸狹窄周瑜,，因他嫉妒心諸葛亮的才能,，時(shí)時(shí)想陷害諸葛亮。他一心只想殺掉對(duì)手諸葛亮,，根本不考慮殺害諸葛亮的后果,。他把諸葛亮殺了后，會(huì)破壞到孫劉聯(lián)盟,，這顯示出周瑜的心胸狹窄,。在我們生活中也有不少患有妒忌病的人，他們看不慣別人的好,，別人一超過他們,，他們就想方設(shè)法來破壞他。

現(xiàn)在的美國(guó),，他看到中國(guó)經(jīng)濟(jì)在不斷地騰飛,，不是和中國(guó)共同攜手起來，把全世界的經(jīng)濟(jì),、科技搞上去的,，而是處處想阻撓我們中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，怕中國(guó)會(huì)超越他,。把中國(guó)的經(jīng)濟(jì)打壓下去以后,，他就能夠再繼續(xù)在世界上稱雄稱霸。美國(guó),，患的妒忌病不輕啊,。

從《草船借箭》一文中可以看出，諸葛亮不光神機(jī)妙算,，更有顧全大局的精神,。他明明對(duì)周瑜的想法一清二楚，但還是專瘋做傻,，答應(yīng)了周瑜的要求,，并把時(shí)間縮短為三天，并立下軍令狀,。往周瑜設(shè)下的圈套里面鉆,，讓周瑜暗自高興。其實(shí)諸葛亮心知肚明,，他知道周瑜是想陷害他,，但是他知道自己憑著自己的能力，能夠完成任務(wù),。但周瑜提出要求時(shí),，他的心中早已做好借箭的安排,。所以他并不拒絕，而是順著周瑜的想法去做,，來顧全大局,，來保住孫劉兩國(guó)的聯(lián)盟。這正是諸葛亮的大智慧,。如果當(dāng)時(shí)他直接頂撞周瑜,，或拒絕周瑜，周瑜肯定會(huì)想出別的方法來陷害他,。

當(dāng)然諸葛亮的借箭的成功少不了魯肅的幫助,。從魯肅幫助諸葛亮，這可以看出它的保密誠(chéng)信非?？煽?。在他答應(yīng)諸葛亮后，回去就沒有把諸葛亮借船的事告訴周瑜,。因?yàn)樗肋@事的重要性，一旦泄露出去諸葛亮的計(jì)謀,，有可能就實(shí)現(xiàn)不了,。當(dāng)然他也要頂著“隱瞞不報(bào)”之罪。當(dāng)他選擇“報(bào)”與“不報(bào)”抉擇時(shí),，他選擇了“不報(bào)”,。這可以看出他從大局出發(fā)，他保密誠(chéng)信,，已答應(yīng)人家的事情就一定要做到,，即使對(duì)自己不利，也要有做人的原則,。而在我們的生活中,，愛傳話不保密的人和事太多了。他們的不誠(chéng)信,，不保密,，經(jīng)常會(huì)傷害了別人。

前幾天我們班的王安祥和林藝林是鄰居,，王安祥對(duì)林藝林的家庭情況知道的一清二楚,。林藝林是個(gè)孤兒，沒有父母,。在一次閑聊中,，王安祥把林藝林是個(gè)孤兒這事告訴了他的同桌王曉明。王安祥再三叮囑王曉明不要把這事告訴別人,。王曉明也連連點(diǎn)頭說一定會(huì)保密的,。沒想到王曉明竟然把林藝林是孤兒一事又告訴他的好朋友,。林藝林是孤兒，一時(shí)在班級(jí)當(dāng)中傳開了,。林藝林傷心地趴在桌子上大哭,。正因?yàn)榈耐醢蚕椴槐Ｃ埽徽\(chéng)信,，把林藝林太苦了,。可見保密誠(chéng)實(shí)是多么的重要啊,。

《草船借箭》只是《三國(guó)演義》當(dāng)中的一個(gè)事例,，《三國(guó)演義》一書里面還有更多的更精彩的事故時(shí)，等待你去閱讀,，到時(shí),，你肯定會(huì)有更多的收獲。

草船借箭的讀后感篇四

最近新學(xué)了一篇課文《草船借箭》,，讀了它之后,，我了解到了周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的神機(jī)妙算,，魯肅的可信,，曹操的多疑。

這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮,，想用公事來置諸葛亮于死地,，而諸葛亮如期交箭，令周瑜心服口服,。

我對(duì)這篇課文最大的感觸是：應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的神機(jī)妙算和魯肅的忠實(shí)可信,，不要學(xué)習(xí)周瑜的心胸狹窄。

在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人,。我聽我的朋友說,，他們班考試第一名一直都是他們班的班長(zhǎng)。有一次考試,，班長(zhǎng)沒考第一名,，老師讓班長(zhǎng)布置作業(yè)，班長(zhǎng)非常恨這次考試第一名的同學(xué),，于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫,，想到只要第一名完不成作業(yè)，他就開心極了,?？傻诙斓臅r(shí)候，第一名交上了作業(yè),，班長(zhǎng)由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服,，還和那個(gè)第一名成了朋友,。

妒忌，害人害己,，我們看到比我們強(qiáng)的人,，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足,，而不是給他們?cè)O(shè)置“路障”,。有時(shí)不一定能擋住別人，反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳,。

讀完之后,，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人要克服自己的妒忌心理，讓心胸寬敞,，才能站得更高,，看得更遠(yuǎn)。

草船借箭的讀后感篇五

最近,，我看了《三國(guó)演義》中的一篇文章--《草船借箭》,，這個(gè)故事非常吸引人。

這個(gè)故事主要寫了周瑜要諸葛亮在10天之內(nèi)造十萬支箭,，借此機(jī)會(huì)想除掉諸葛亮,。而諸葛亮立下軍令狀，說只要三天,。他借了魯肅20條船和30名軍士還有青布幔子,，在第3天帶上魯肅前往曹軍水寨,，來到水寨前命令軍士們擂鼓吶喊,，最終，成功向曹操借了100000支箭,。使周瑜的計(jì)謀沒有得逞,。

諸葛亮通曉天文地理，神機(jī)妙算,，算到了天氣,，知道了第3天有大霧，還算準(zhǔn)了周瑜,、曹操和魯肅的性格,，周瑜比較小氣，而曹操生性多疑,，魯肅卻是忠厚老實(shí),。我覺得諸葛亮就像一個(gè)神仙，什么都能預(yù)先知道,。他知道有大霧,，曹操看不清敵人的虛實(shí)就不敢動(dòng)兵,。還知道魯肅非常老實(shí)，不會(huì)把借船的事告訴周瑜,。

我讀完這篇文章,，心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢?于是，我查了好多資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣,，他不是拘泥于一章一句,，而是觀其大略，所以他博覽群書,、知識(shí)廣博,。通過專心鉆研，他不但熟知天文地理,，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法,。

想到這里，我不禁回憶起一件事：有一次,，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),，遇到了一道難題，我冥思苦想,，但是還是百思不得其解,，于是，我查閱了許多資料,，又看書,，又上網(wǎng)查找，最終,，我想到了辦法解決了這道題,，成功求出了答案。

從這件事,，我知道了,，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考,，刻苦學(xué)習(xí),，只有知識(shí)廣博的人才能解決一些棘手的問題。更重要的是要像他那樣虛心,，寬宏大量,，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),，而不要像周瑜那樣心胸狹窄,，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國(guó)作出貢獻(xiàn),。

草船借箭的讀后感篇六

周瑜妒忌諸葛亮的才干,。

一次，周瑜借討論軍事來陷害諸葛亮,，讓他十天造十萬支箭,。可是諸葛亮說要三天造成,，并立下軍令狀,。周瑜以為諸葛亮上了當(dāng)，心里暗暗自喜,。

周瑜派魯肅去打聽情況,，諸葛亮讓魯肅替他準(zhǔn)備二十條船，每條船上三十名軍士,，還有二十個(gè)草把子排在船的兩邊,，并用青布幔子遮起來，不讓魯肅告訴周瑜知道,。

第一,、第二天，諸葛亮沒什么動(dòng)靜,，第三天四更,，諸葛亮帶上魯肅去取箭，他把二十條船連成一排,，朝曹營(yíng)開去,。

到了曹營(yíng)的水寨，諸葛亮命令把船頭朝東,，船尾朝西,，一字排開，又叫船上的軍士一邊擂鼓,，一邊大聲吶喊,。曹操見對(duì)手突然來襲,，他看不清虛實(shí),，只讓弓手朝船上射箭。一萬多名弓手一齊朝江中放箭,，箭好像下雨一樣,。諸葛亮又下令把船掉過了，船頭朝西,，船尾朝東,，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹營(yíng)水寨受箭。

天漸漸亮了,，霧還沒有散開,。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭,。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”,，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng),，可是追也來不及了,。

船靠岸時(shí)，五百個(gè)軍士正好到江邊搬箭,。每條船有五六千只箭,，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜,，告訴他借箭的經(jīng)過,。周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算,，我真比不上他,！”

草船借箭的讀后感篇七

今天看了《三國(guó)演義》里的《草船借箭》。里面生動(dòng)的人物和引人入勝的故事讓我流連忘返,。

故事主要講的是周瑜想以“造箭”的名義暗算諸葛亮,。

諸葛亮足智多謀的形象讓我們回味無窮。他熟悉天文地理,，認(rèn)識(shí)人,，善用人。我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí),，把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中去,。就像蜜蜂一樣，我們消化花蜜,，并把它變成我們自己勞動(dòng)的果實(shí),。

諸葛亮的大度也值得學(xué)習(xí)。諸葛亮如果偏狹,，硬碰周瑜,，怎么借箭？諸葛亮如果不寬容,，早就殺了周瑜,；諸葛亮不寬容，不制定借箭計(jì)劃,，就會(huì)被周瑜陷害,。“忍一會(huì)兒風(fēng)平浪靜退一步”就是為人生開辟一片晴空，忍一會(huì)兒就是為人生開辟一條光明大道,！

此外,，作者羅貫中的寫作手法也值得學(xué)習(xí)?？?，他用語言、動(dòng)作,、心理,、舉止等細(xì)節(jié)描述了許多不同的人物。比如周瑜,，心胸狹窄,，嫉能；諸葛亮,，足智多謀,；生性多疑的曹操...書中的人物好像已經(jīng)走出來和我們“親密接觸”了！

大家都來看看《三國(guó)演義》等名著吧,。其中的人物形象生動(dòng),，故事引人入勝。閱讀它們是非常有益的,。

草船借箭的讀后感篇八

三國(guó)之中的諸葛亮向來是我們稱頌的對(duì)象,，他不僅為主鞠躬盡瘁死而后已，而且為人光明磊落,，他不僅上知天文,，而且下知地理，被我們稱為“智慧星”,，只要你有這樣一位智多星,，不管你遇到什么事，你都會(huì)旁看到事情得到迎刃而解,，“孔明燈”也是在由諸葛先生的故事根據(jù)來的,。

自劉備三顧茅廬請(qǐng)來這位大神后，從此劉備的奮斗生涯就多了一個(gè)得力的助手,，在三國(guó)時(shí)代“混”的更順了,。要說是三國(guó)里哪一篇最能顯示他的神機(jī)妙算，要非《草船借箭》莫屬,。

《草船借箭》這則故事顯示了諸葛先生了才干,，也把周瑜的致命缺點(diǎn)暴露在我們的眼前——心胸狹窄,。

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干,。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮10天趕制10萬枝箭，并說不要推卻。諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬支箭,，并立下了軍令狀,，周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭,，好定諸葛亮的罪,。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，借二十條船,，每條船要有30名軍士,，一千多個(gè)草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來.魯肅答應(yīng)了.前兩天諸葛亮都沒有動(dòng)靜,，到了第三天諸葛亮請(qǐng)魯肅一起上江上取箭,，這時(shí)江上霧大，天還沒亮,，這時(shí)諸葛亮把船靠近曹軍水寨,，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實(shí),，不敢輕易出動(dòng),，只好射箭，就這樣,，不一會(huì)兒諸葛亮就得了十萬支箭,，曹操知道上了當(dāng)想追也來不及了。

魯肅把借箭的過程告訴周瑜,，周瑜自嘆不如諸葛亮,。

起初我也擔(dān)心諸葛亮三日之內(nèi)造不出箭，但后來看到他的妙計(jì)之后才恍然大悟,。他之所以推辭了十天的期限,，而說只需三天，是因?yàn)樗愕搅说谌旖媳囟〞?huì)大霧漫天;算到了魯肅是個(gè)老實(shí)人,，會(huì)幫助他;算到了曹操在霧中不會(huì)派兵來攻,，會(huì)射箭。諸葛亮不僅神機(jī)妙算,，而且還是上知天文,，其實(shí)諸葛亮能有這么神通，跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了干系,，所以,，只要我們努力學(xué)習(xí)，便也可以像諸葛亮一樣聰明,。