無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

幽默又富有哲理的故事篇一

有一個齊國人也非常欣賞趙國人彈瑟的技藝，特別希望自己也能有這樣的好本領(lǐng),，于是就決心到趙國去拜師學(xué)彈瑟。

這個齊國人拜了一位趙國的彈瑟能手做師傅,，開始跟他學(xué)習(xí),。可是這個齊國人沒學(xué)幾天就厭煩了,，上課的時候經(jīng)常開小差,，不是找借口遲到早退,，就是偷偷琢磨自己的事情,，不專心聽講，平時也總不愿意好好練習(xí),。

學(xué)了一年多,，這個齊國人仍彈不了成調(diào)的曲子，老師責(zé)備他,，他自己也有點(diǎn)慌了,，心里想：我到趙國來學(xué)了這么久的彈瑟，如果什么都沒學(xué)到,，就這樣回去哪里有什么臉面見人呢?想雖這樣想,，可他還是不抓緊時間認(rèn)真研習(xí)彈瑟的基本要領(lǐng)和技巧，一天到晚都只想著投機(jī)取巧,。

他注意到師傅每次彈瑟之前都要先調(diào)音,，然后才能演奏出好聽的曲子。于是他琢磨開了：看來只要調(diào)好了音就能彈好瑟了,。如果我把調(diào)音用的瑟弦上的那些小柱子在調(diào)好音后都用膠粘牢,，固定起來，可不就能一勞永逸了嗎?想到這里,，他不禁為自己的“聰明”而暗自得意,。

于是，他請師傅為他調(diào)好了音,，然后真的用膠把那些調(diào)好的小柱子都粘了起來,，帶著瑟高高興興地回家了。

回家以后，他逢人就夸耀說：“我學(xué)成回來了,，現(xiàn)在已經(jīng)是彈瑟的高手了!”大家信以為真,，紛紛請求他彈一首曲子來聽聽，這個齊國人欣然答應(yīng),，可是他哪里知道,，他的瑟再也無法調(diào)音，是彈不出完整的曲子來的,。于是他在家鄉(xiāng)父老面前出了個大洋相,。

這個齊國人奇怪極了：明明固定好了的音，怎么就是彈不好呢?他不知道,，音即使能調(diào)好,，也只是彈好瑟的條件之一。

學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,，沒有捷徑可走,。我們只有堅持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研,，才不會重蹈這個齊國人的覆轍,。

幽默又富有哲理的故事篇二

古時候有一漁夫，是出海打魚的好手,。他有一個習(xí)慣,，每次打魚的時候都要立下誓言。有一年春天,，聽說市場上的黑魚價格,，于是立下誓言，這次出海只捕撈墨魚,，好好賺它一筆,。但是這次魚訊所遇到的全都是螃蟹，他十分懊惱地空手而歸,。等他上了岸才得知市場上螃蟹的價格比墨魚還要貴,。他后悔不已，發(fā)誓下一次出海必須要打撈螃蟹,。

第二次出海,，他把注意力全放在螃蟹上，可這一次遇到的全是墨魚,，不用說他又只能是空手而歸,。他懊悔地發(fā)誓，下次出海不管遇到的是螃蟹還是墨魚全都打,。

第三次出海,，漁夫嚴(yán)格遵守自己的誓言,，不幸的是，他一只螃蟹和墨魚都沒有遇到,，見到的只是一些馬鮫魚,。于是，漁夫再一次空手而歸……

漁夫沒有趕上第四次出海,，他在饑寒交迫中死去,。

【人生哲理】：一個人在確立自己的人生目標(biāo)、人生理想的時候,，不僅僅僅要貼合自身實(shí)際,，也要貼合社會需要的實(shí)際。而社會需要的實(shí)際總是在不斷地變化發(fā)展著,，因此我們要根據(jù)不斷變化發(fā)展的社會實(shí)際,，調(diào)整自己的理想，這樣才可能由理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。否則,，即使自身條件再好，理想也只能是空想,、幻想,。

幽默又富有哲理的故事篇三

有一只猴子住在山林里，它非常羨慕人類,。它覺得,，人實(shí)在太快樂了。果實(shí)熟了的時候,，他們可以一擔(dān)一擔(dān)往家挑，不像猴子,，一年到頭四處尋覓食物,，找一個吃一個，饑一餐飽一餐的;冬天里刮風(fēng)下雪,，人可以呆在自己的家里,，一家人親親熱熱在一起，家里有過冬的糧食,，不像猴子,，一到冬天，只能冷冰冰地蜷縮在石洞里,，又冷又餓,。這只猴子想，來世我一定不再做猴了,。

后來,，這只猴子真的死了,，它去到陰間拜見閻王。閻王問猴子說：“來世你還想做猴嗎?”猴子連忙說：“不想做猴了,，請大王讓我變?nèi)税?”閻王說：“也好,。不過想變?nèi)擞袀€條件，那就是必須將你身上的毛全部拔掉,?！闭f完，閻王命一個夜叉將猴子帶到掌管超度變?nèi)说牡馗ァ?/p>

猴子到了地府,，接受地府鬼的“超度”,。地府鬼讓猴子趴下，準(zhǔn)備給它拔毛,?？墒莿偙话瘟艘桓镒颖愦蠼衅饋恚骸鞍?，受不了,，受不了!”地府鬼叫它忍耐一下，猴子哭喪著臉說：“這么痛苦,，實(shí)在不能忍受!”地府鬼只好把猴子又送回閻王那里,。

閻王笑著對猴子說：“看你一毛不拔，又怎么能成人呢?”

這只猴子活著的時候只看到人的快樂,，卻不知道人的快樂是付出辛勤勞動后才獲得的,。像猴子這樣“一毛不拔”的家伙，怎么能做人呢?

幽默又富有哲理的故事篇四

書箱里的蟑螂與書櫥里的蠹蟲邂逅相逢,，彼此炫耀自己擁有的知識多,。

“喏，蠹蟲老弟,，你看我這書箱多大,，再看這箱中裝得滿滿的書籍，”蟑螂裝模作樣地指著書箱,，頗為自負(fù)地標(biāo)榜著：“人們都說‘書為無價寶’,，就是說書里頭有取之不盡的知識。我有這么多的書籍,，也就是擁有這么多的知識,。你說這世上還有哪些人的知識能超過我呢?”

“不，不!蟑螂大哥,，你的見解太過膚淺,，”蠹蟲搖頭晃耳連聲否認(rèn)：“我也聽人們說過‘書本多，并不等于知識多’,，這話太有道理了,。你雖然擁有許多書,，但連翻都沒翻過，知識怎么會變成你的呢?你看,，應(yīng)當(dāng)象我這樣,。”

蠹蟲指著一書櫥的書籍經(jīng)驗(yàn)十足地說：“我也有這許多書,，但我并不象你那樣只懂得守著書籍自吹自擂,，對于怎樣將書本上的知識變?yōu)樽砸训模姨薪?jīng)驗(yàn)了!我曾精心研究過那些搞學(xué)問的人,，凡是有取得成效的,，其根本原因就是善于‘啃書本’，我正是發(fā)揚(yáng)了這種精神啃啊啃的,，書櫥里的書已被我啃去過半,，也就是說書本知識已經(jīng)裝到我的肚里去了。因此嘛,，我的知識比你淵博得多,。”

它們兩個各不相讓,，爭得面紅耳赤,，一旁的壁虎見了哈哈大笑。

“你們都別爭了,，照此說法,，我擁有的知識比你們都多，”壁虎毫不客氣地嘲笑它們倆：“我是書箱的?？?，更是書櫥的貴賓，這些書籍我都曾經(jīng)擁有過,，但至今對書中的內(nèi)容仍然一無所知,，不知二位天才又能從這許多書籍中獲取到哪些真正的知識呢?”

哲理啟示：擁有書藉是件好事，關(guān)鍵是要做書藉的主人,，用心利用它閱讀它，從中汲取知識汲取智慧;而切不應(yīng)做書藉的奴隸,，只知守護(hù)不知耕耘,，或者有口無心食古不化，最終都只能是一無所獲,。

幽默又富有哲理的故事篇五

人生哲理故事深入淺出地詮釋了許多大道理,，為你的成功指明方向，哲理故事是用一則則生動的故事來闡釋一條條人生的哲理,，小故事蘊(yùn)含大道理,，大道理打開智慧門,。今天小編在這給大家整理了一些優(yōu)秀的幽默有哲理的故事道理，我們一起來看看吧!

一位科學(xué)家曾做過這樣一個實(shí)驗(yàn)：把幾只蜜蜂放在瓶口敞開的瓶子里,，側(cè)放瓶子,，瓶底向光，蜜蜂會一次一次地飛向瓶底,，企圖飛進(jìn)光源,。它們決不會反其道而行，試試另一個方向,。困在瓶中對它們來說是一個全新的狀況,，是它們生理結(jié)構(gòu)所始料未及的，因此,，它們無法適應(yīng)改變后的環(huán)境,。

這位科學(xué)家又做了一次實(shí)驗(yàn)，這次瓶子里放的是幾只蒼蠅,，瓶底向光,，不到幾分鐘，幾只蒼蠅都飛出去了,。它們多方嘗試——向上,、向下、面光,、背光,。它們常會一頭撞上玻璃，但最后會振翅飛向瓶頸,，飛出瓶口,。然后，科學(xué)家解釋這個現(xiàn)象說：“橫沖直撞要比坐以待斃高明得多,?！?/p>

【人生哲理】：在人生的道路上，許多人因害怕失敗而不敢“輕舉妄動”,。這種恐懼的心理,，使許多人更喪失了成就未來的大好時機(jī)。實(shí)際上,，在實(shí)現(xiàn)人生價值,、人生理想的過程中，往往總是伴隨著挫折,、痛苦和失敗,。所謂“心想事成”、“一帆風(fēng)順”,，只但是是人們的完美愿望而已民,。這就要求我們務(wù)必具備百折不撓的意志品質(zhì)或者叫做“屢敗屢戰(zhàn)”的勇氣,。

古時候有一漁夫，是出海打魚的好手,。他有一個習(xí)慣,，每次打魚的時候都要立下誓言。有一年春天,，聽說市場上的黑魚價格,，于是立下誓言，這次出海只捕撈墨魚,，好好賺它一筆,。但是這次魚訊所遇到的全都是螃蟹，他十分懊惱地空手而歸,。等他上了岸才得知市場上螃蟹的價格比墨魚還要貴,。他后悔不已，發(fā)誓下一次出海必須要打撈螃蟹,。

第二次出海,，他把注意力全放在螃蟹上，可這一次遇到的全是墨魚,，不用說他又只能是空手而歸,。他懊悔地發(fā)誓，下次出海不管遇到的是螃蟹還是墨魚全都打,。

第三次出海,，漁夫嚴(yán)格遵守自己的誓言，不幸的是,，他一只螃蟹和墨魚都沒有遇到,，見到的只是一些馬鮫魚。于是,，漁夫再一次空手而歸……

漁夫沒有趕上第四次出海,，他在饑寒交迫中死去。

【人生哲理】：一個人在確立自己的人生目標(biāo),、人生理想的時候,，不僅僅僅要貼合自身實(shí)際，也要貼合社會需要的實(shí)際,。而社會需要的實(shí)際總是在不斷地變化發(fā)展著,，因此我們要根據(jù)不斷變化發(fā)展的社會實(shí)際，調(diào)整自己的理想,，這樣才可能由理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。否則,，即使自身條件再好,，理想也只能是空想,、幻想。

有一天,，兩只井底之蛙對造物主說：“請你幫忙我們離開這個巴掌大的地方吧,。”造物主說：“行,，此刻有兩條路供你們選?。浩湟唬o你們延長二十年的壽命,，你們大概要花十年的苦功練習(xí)跳躍之功,，等有朝一日依靠雙腿的力量跳出井底后，則能夠自由生活在廣闊的大地;其二,，用你們的雙腿換取一雙翅膀,，能像鳥一樣飛翔，但是務(wù)必一向飛下去,，不能有片刻停息,，落地之時則為死亡之時?！?/p>

甲蛙選取了第一條路,，乙蛙選取了第二條路。十年后,，甲蛙憑借健壯的雙腿,，最后躍出井底，放眼四周時,，發(fā)現(xiàn)乙蛙正躺在井口不遠(yuǎn)處呻吟,，看樣貌已無生還的期望。原先,，失去雙腿的乙蛙,，以為擁有翅膀就能夠彌補(bǔ)自身的缺陷，很是慶幸地享受著飛翔帶來的快樂,。但是時間一長,，它感覺到無休止的飛翔十分單調(diào)乏味。最后,，它下定決心,，明知落地即亡，也要讓拍打擊翅膀停下來,。

【人生哲理】：個人成長成才首先要靠自己的主觀努力,，許多時候，彌補(bǔ)人生短處或劣勢，最有效的方法不是取人之長補(bǔ)已之短,，而是努力化已所短為已所長,。正如翅膀要比腿飛得高，但它畢竟只屬于鳥不適用于蛙,。

有一只猴子住在山林里,，它非常羨慕人類。它覺得,，人實(shí)在太快樂了,。果實(shí)熟了的時候，他們可以一擔(dān)一擔(dān)往家挑,，不像猴子,，一年到頭四處尋覓食物，找一個吃一個,，饑一餐飽一餐的;冬天里刮風(fēng)下雪,，人可以呆在自己的家里，一家人親親熱熱在一起,，家里有過冬的糧食,，不像猴子，一到冬天,，只能冷冰冰地蜷縮在石洞里,，又冷又餓。這只猴子想,，來世我一定不再做猴了,。

后來，這只猴子真的死了,，它去到陰間拜見閻王,。閻王問猴子說：“來世你還想做猴嗎?”猴子連忙說：“不想做猴了，請大王讓我變?nèi)税?”閻王說：“也好,。不過想變?nèi)擞袀€條件,，那就是必須將你身上的毛全部拔掉?！闭f完,，閻王命一個夜叉將猴子帶到掌管超度變?nèi)说牡馗ァ?/p>

猴子到了地府，接受地府鬼的“超度”,。地府鬼讓猴子趴下,，準(zhǔn)備給它拔毛?？墒莿偙话瘟艘桓?，猴子便大叫起來：“哎喲,，受不了，受不了!”地府鬼叫它忍耐一下,，猴子哭喪著臉說：“這么痛苦,，實(shí)在不能忍受!”地府鬼只好把猴子又送回閻王那里。

閻王笑著對猴子說：“看你一毛不拔,，又怎么能成人呢?”

這只猴子活著的時候只看到人的快樂，卻不知道人的快樂是付出辛勤勞動后才獲得的,。像猴子這樣“一毛不拔”的家伙,，怎么能做人呢?

古時候，有一種樂器叫作瑟,，發(fā)出的聲音非常悅耳動聽,。趙國有很多人都精通彈瑟，使得別的國家的人羨慕不已,。

有一個齊國人也非常欣賞趙國人彈瑟的技藝,，特別希望自己也能有這樣的好本領(lǐng)，于是就決心到趙國去拜師學(xué)彈瑟,。

這個齊國人拜了一位趙國的彈瑟能手做師傅,，開始跟他學(xué)習(xí)?？墒沁@個齊國人沒學(xué)幾天就厭煩了,，上課的時候經(jīng)常開小差，不是找借口遲到早退,，就是偷偷琢磨自己的事情,，不專心聽講，平時也總不愿意好好練習(xí),。

學(xué)了一年多,，這個齊國人仍彈不了成調(diào)的曲子，老師責(zé)備他,，他自己也有點(diǎn)慌了,，心里想：我到趙國來學(xué)了這么久的彈瑟，如果什么都沒學(xué)到,，就這樣回去哪里有什么臉面見人呢?想雖這樣想,，可他還是不抓緊時間認(rèn)真研習(xí)彈瑟的基本要領(lǐng)和技巧，一天到晚都只想著投機(jī)取巧,。

他注意到師傅每次彈瑟之前都要先調(diào)音,，然后才能演奏出好聽的曲子。于是他琢磨開了：看來只要調(diào)好了音就能彈好瑟了,。如果我把調(diào)音用的瑟弦上的那些小柱子在調(diào)好音后都用膠粘牢,，固定起來,，可不就能一勞永逸了嗎?想到這里，他不禁為自己的“聰明”而暗自得意,。

于是,，他請師傅為他調(diào)好了音，然后真的用膠把那些調(diào)好的小柱子都粘了起來,，帶著瑟高高興興地回家了,。

回家以后，他逢人就夸耀說：“我學(xué)成回來了,，現(xiàn)在已經(jīng)是彈瑟的高手了!”大家信以為真,，紛紛請求他彈一首曲子來聽聽，這個齊國人欣然答應(yīng),，可是他哪里知道,，他的瑟再也無法調(diào)音，是彈不出完整的曲子來的,。于是他在家鄉(xiāng)父老面前出了個大洋相,。

這個齊國人奇怪極了：明明固定好了的音，怎么就是彈不好呢?他不知道,，音即使能調(diào)好,，也只是彈好瑟的條件之一。

學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,，沒有捷徑可走,。我們只有堅持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研,，才不會重蹈這個齊國人的覆轍,。

書箱里的蟑螂與書櫥里的蠹蟲邂逅相逢，彼此炫耀自己擁有的知識多,。

“喏,，蠹蟲老弟，你看我這書箱多大,，再看這箱中裝得滿滿的書籍,，”蟑螂裝模作樣地指著書箱，頗為自負(fù)地標(biāo)榜著：“人們都說‘書為無價寶’,，就是說書里頭有取之不盡的知識,。我有這么多的書籍，也就是擁有這么多的知識,。你說這世上還有哪些人的知識能超過我呢?”

“不,，不!蟑螂大哥，你的見解太過膚淺,，”蠹蟲搖頭晃耳連聲否認(rèn)：“我也聽人們說過‘書本多,，并不等于知識多’,，這話太有道理了。你雖然擁有許多書,，但連翻都沒翻過,，知識怎么會變成你的呢?你看，應(yīng)當(dāng)象我這樣,?！?/p>

蠹蟲指著一書櫥的書籍經(jīng)驗(yàn)十足地說：“我也有這許多書，但我并不象你那樣只懂得守著書籍自吹自擂,，對于怎樣將書本上的知識變?yōu)樽砸训?，我太有?jīng)驗(yàn)了!我曾精心研究過那些搞學(xué)問的人，凡是有取得成效的,，其根本原因就是善于‘啃書本’，我正是發(fā)揚(yáng)了這種精神啃啊啃的,，書櫥里的書已被我啃去過半,，也就是說書本知識已經(jīng)裝到我的肚里去了。因此嘛,，我的知識比你淵博得多,。”

它們兩個各不相讓,，爭得面紅耳赤,，一旁的壁虎見了哈哈大笑。

“你們都別爭了,，照此說法,，我擁有的知識比你們都多，”壁虎毫不客氣地嘲笑它們倆：“我是書箱的?？?，更是書櫥的貴賓，這些書籍我都曾經(jīng)擁有過,，但至今對書中的內(nèi)容仍然一無所知,，不知二位天才又能從這許多書籍中獲取到哪些真正的知識呢?”

哲理啟示：擁有書藉是件好事，關(guān)鍵是要做書藉的主人,，用心利用它閱讀它,，從中汲取知識汲取智慧;而切不應(yīng)做書藉的奴隸，只知守護(hù)不知耕耘,，或者有口無心食古不化,，最終都只能是一無所獲。

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