在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

不一樣的青春風(fēng)景篇一

不知有多少人贊美過青春，或許是廣為傳唱的一曲歌謠,，或許是心底念念不忘的人與事,，抑或是深藏于日記中少女的心事。

我們的青春正在進(jìn)行中,。它沒有“十七歲的單車",沒有風(fēng)中飛揚(yáng)的裙角,，沒有轟轟烈烈上演著的長(zhǎng)篇?jiǎng)〖Ｎ覀冇兄厝徊煌瑯诱鎸?shí)的青春,。這是最好的時(shí)代,，這是最壞的時(shí)代;這是希望的春季，這是絕望的冬季,。

也許多年以后,，白發(fā)蒼蒼的我還會(huì)記得那張塞滿了書于稿紙的課桌，棕黃色的紋路多少次順著手指滑過,，迷失在指紋的螺旋中,。似乎每天的生活就與學(xué)習(xí)畫上了等號(hào)，課桌也就成了我最親密的伙伴,。夏夜的燈光穿過高速旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇在上面投下斑駁的黑影,，冬天氤氳著熱氣的小水杯溫暖過你的我的抑或是他的手掌。我們不知疲倦地穿行在宿舍與教室之間,，不知疲倦地游走在蘇軾與阿基米德之間,，這一切只為了心中那清晰或模糊的夢(mèng)。

夢(mèng)想,，準(zhǔn)確的說是做夢(mèng),，是青春生活中最燦爛的一朵浪花。青春年少,，美就美在它的不可知,，哲人如是說。習(xí)慣于在課間眺望遠(yuǎn)方,，仿佛踮起腳,，在墊得高一點(diǎn)就能瞥見演員的未來。于是就夢(mèng)想到西施浣紗處沖一沖小腳到珠穆朗瑪峰峰頂大聲喊出自己的名字,，到金字塔塔尖煎一個(gè)荷包蛋,，到世界的中心靜默的站立成永恒。這些荒.唐的夢(mèng)想記錄著每一次心的悸動(dòng),，拼湊成未來的模樣,。

夢(mèng)想在繼續(xù),，生活也在繼續(xù)，苦中作樂是我們的特長(zhǎng),。面對(duì)鋪天蓋地的試卷,，卻在油墨香中億起她”倚門走,，卻把青梅嗅“的嬌羞;抽空坐在河邊的斜坡上享受日光浴,，背政治的間隙還與對(duì)岸的孩子"隔空對(duì)話”。樂觀的我們堅(jiān)信“生活中不可缺少快樂,，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)快樂的心”,。

我珍惜著這樣快樂又痛哭的青春生活，就像我會(huì)無畏地接過帶刺的美麗玫瑰,。耳旁總有天使在小聲吟唱,，我會(huì)把青春歲月的記憶釀成芳醇，落寞時(shí)獨(dú)自嗅那不散的芬芳,。

不一樣的青春風(fēng)景篇二

陽光通過葉片間的縫隙,，落在地上，斑駁點(diǎn)點(diǎn),，正好映著墻上的“爬墻虎”,，“爬墻虎”奔跑著，淋浴著空氣里的金黃,。

我將要做什么?我的目標(biāo)是什么?我學(xué)習(xí)的目的又是什么?我迷惘地問內(nèi)心,，但它終究是一顆心臟，不能告訴我什么,。

種子破土

在一次科學(xué)課上,，我們觀看了一段關(guān)于種子成長(zhǎng)的視頻。萬縷陽光從雨林中直射下來,，千萬滴雨珠從葉片中滲透下來,，一顆小小的種子默默地積蓄力量，長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的根須,。種子渴求,，汲取，生長(zhǎng),。終于,，沉重的土開始松動(dòng)，它撬開了絆腳石,，一路向上生長(zhǎng),。先冒出點(diǎn)小芽探出頭來，然后蜷抱著身子奮力向上,，最終葉片伸展出開心的笑顏,。擁抱陽光,，酣飲雨水。終有一日,，它也是參天大樹,。還記得有個(gè)科學(xué)家做過實(shí)驗(yàn)，想用儀器分開人的天靈蓋,，結(jié)果卻失敗了,。科學(xué)家用一顆種子做實(shí)驗(yàn),，種子卻從天靈蓋里生長(zhǎng)出來,。

這就是信念的力量，定下一個(gè)目標(biāo),，并向著它奮斗不息,。

蝴蝶破繭

蝴蝶破繭是每個(gè)毛毛蟲必須經(jīng)歷的過程，就像每個(gè)人都要從幼稚變得成熟的過程,。在博物館的模擬器上,，一只蝴蝶從繭的縫隙中擠出來，這是為了鍛煉翅膀的力量,。

爸爸說：“這個(gè)過程也是人要經(jīng)歷的,，就像學(xué)習(xí)，人們要受過擠壓,、磨礪才會(huì)分層……”我看著蝴蝶模型劇烈的抖動(dòng),，仿佛我也感到了痛,，撕心裂肺的痛，即使萬般嘶吼,，也不能放棄!她堅(jiān)強(qiáng)地度過時(shí)光,，最后展翅一振,，一個(gè)漂亮的飛舞……

這就是毅力,，有了夢(mèng)想,，就堅(jiān)持下去吧。

枝頭春意

“此刻委地的塵泥,，曾是昨日枝頭喧鬧的春意,，兩者之間，誰才是那花?”

“今朝為螻蟻食剩的枯骨,，曾是舞妒楊柳的軟腰，兩者參照,，誰才是那美人?”

張曉風(fēng)感嘆時(shí)光可以改變?nèi)f物,，但卻有“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志,。我定下了目標(biāo),，總終究還是差了“貴在堅(jiān)持”,。面對(duì)時(shí)間的沖刷,，我總是忘記最初的決心,。就像枝梢的花,，久了落了,，也就化作了輕塵,?？傉f要不忘最初,，堅(jiān)守本心;不達(dá)目的,，決不罷休。

我開始改變,，面對(duì)生活逐漸有了激情,，面對(duì)目標(biāo)最終有了毅力,。我開始不斷問我的內(nèi)心,，它雖是一顆心臟，卻能用跳動(dòng)的韻律告訴我答案,。

我青春的日志里有自我思考,、蛻變、成長(zhǎng)的全過程,，這就是一道別樣的風(fēng)景,。

不一樣的青春風(fēng)景篇三

青春是什么?是激情的?奔放的?美好的?

——題記

青春究竟是什么?誰知道?不!沒人知道。誰能告訴我?不!沒人能告訴我,。

在考場(chǎng)內(nèi),，我的心情緊張無比,。試卷發(fā)了下來，我一看題目,，還好還好,，我會(huì)寫。我開始埋頭苦干,，終于,，在離考試還有十分鐘時(shí)我寫完了。我看了一遍卷子,，覺得沒什么錯(cuò)的就交卷了,。到了考場(chǎng)外，大家紛紛問我好考嗎?考得怎么樣?我說﹕“還蠻好考得,，應(yīng)該考得不錯(cuò)吧,。”大家聽到這答案都高高興興的走了,。到了發(fā)卷子時(shí),，當(dāng)我聽到我自己的成績(jī)時(shí)，頓時(shí),，我就呆住了。直到老師叫了好幾聲我的名字,，我才回過神來,。我拿著卷子回到座位上，看著那鮮紅的分?jǐn)?shù),，就像一把把刀朝我眼睛刺來,。刺得我眼睛生疼。這時(shí)老師說﹕“這次怎么簡(jiǎn)單的卷子有的人還考得這么差,?！蔽蚁肜蠋熣f得就是我吧。是啊,，這次這么簡(jiǎn)單的卷子我還考得這么差,。叮鈴鈴~~下課鈴響了，老師總算結(jié)束了那不點(diǎn)名不罵人的話語,。大家紛紛來到我這和我有說有笑的而我只是不冷不熱的回答,，看著大家臉上的笑容，那仿佛是在嘲笑我似的,。這時(shí)的天空頓時(shí)變的黑暗扭曲了,，這樣的天讓我感到毛骨悚然。

回到家,，我把我那張打滿紅叉叉的卷子交給母親看時(shí),。母親頓時(shí)對(duì)我破口大罵,，這讓我本身就不好的心情更壞了。我沖著她大吼道﹕“你以為我愿意考這么低嗎,，為什么你都不問我為什么我會(huì)考差就罵我,，你理解過我的心情嗎?！闭f完我就把門一摔頭也不回的沖出了家門,。到了大街上，我才發(fā)現(xiàn)我是那么得無助,。走著走著,，我碰到以前的語文老師了。她問我怎么了,。我就把這件事告訴了她,。她告訴我說﹕“處在青春的你有叛逆的心理，而往往以前父母說什么你都不耐煩,，你想想父母為了你做了些什么而你又為他們做了些什么,。”我無話可說父母的確為我做了許多事而我卻從來沒有為他們做過些什么,。老師接著說﹕“青春是美好的,，別浪費(fèi)了這美好的時(shí)光，來做些無謂的事,?！闭f完便走了。

是啊!青春是美好的,。不該用這美好的時(shí)光來做些無謂的事,。

青春是美好的，美得像陽光般燦爛,。

不一樣的青春風(fēng)景篇四

南方的冬季是沒有雪的,，最多也就是樹葉上那層勉強(qiáng)感覺得到的薄霜。因此,，我有一個(gè)向往雪的童年,。我聯(lián)想著雪花的潔白，奇特的正六邊形的棱角,，甚至琢磨著它們是不是帶著云霧的味道,。小時(shí)候最多的夢(mèng)就是裹著厚厚的棉衣，踢著精巧的小靴,，在雪的地毯上吱吱吖吖地踩出一連串的腳印,。我羨慕著北方孩子的游戲，總希望一覺醒來便生在雪的樂園里。

長(zhǎng)大的日子,，我覺得就像是大樹的年輪那般周而復(fù)始,。學(xué)習(xí)的壓力，學(xué)位的競(jìng)爭(zhēng),，統(tǒng)統(tǒng)化成鋪天蓋地的卷子和分?jǐn)?shù),。我不曉得孩童的天真和雙眼的水靈是不是因?yàn)檫@個(gè)而日漸失色，因?yàn)槟菚r(shí)的我沒有理想的成績(jī),，也沒有驕人的一面,。作為市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，我卻被黑壓壓的學(xué)習(xí)尖子墊在了最底層,。于是頹喪,，無奈如潮水涌上心頭，我開始極端地認(rèn)為我是最最差,，最最沒出息的人,。記憶中那年的冬夢(mèng)看不到雪，我猜想這不是陽光所給予的升華,，而是被呼嘯的北風(fēng)掠走了水汽,。

即使真有陽光的溫暖，我想它也到不了寫滿陰霾的心房,，有一扇垂著灰色簾子的小窗,，是它，阻礙了金亮的光芒,。每一天,，我都會(huì)拖著沉沉的腳步在學(xué)校到家的兩點(diǎn)一線間往返，我不再去注意腳印的存留,，因?yàn)槟侵皇菞l條斷斷續(xù)續(xù)的毫無意義的影跡。

猶記得中學(xué)老師的一句話：反正都是要做的事,，還不如就盡力地做好,。那次的月考之后，班主任找了我談,，她說：人一生會(huì)面臨諸多的困難,，物質(zhì)也好，精神也罷,，我們都要去面對(duì),，這就是勇氣，也是責(zé)任啊,。是的,，我不曾想過自己未來的渺茫，就像不知道下一步的足跡會(huì)向哪里延伸,。我這才發(fā)覺原來我步入了“混”的行列,，云卷云舒早已成為流年似水的標(biāo)記,，我竟然放縱腳步行至頹唐!

這一次經(jīng)歷徹底把我從深谷中拽了上來，16歲的夏季,，一縷新的陽光照亮了我的生活,。我欣喜地揭開灰簾子，盡情地?fù)肀艴r的帶著暗蘭香的空氣,。每天下午,，當(dāng)日影投下片片攜有微涼的葉駁，我穿梭而過,，任鳥鳴與落花點(diǎn)綴這列漫長(zhǎng)的足印,。

終于迎來三個(gè)春秋過后的第一個(gè)冷冬。蕭瑟的寒風(fēng)再一次刺激我的皮膚,，又急急地催下幾張秋殘的黃葉,。那一晚，我蓋著暖暖的棉被,，香香地踏入一個(gè)雪天：皚皚白雪的世界,，零零落落的雪花，帶著淡淡的泥土的芬芳……我,，就站在那里,，小心翼翼地邁出一個(gè)個(gè)腳印。我的身后,，留下了一串串的足跡,。它們,，充斥著最美的夢(mèng),，最絢爛的希冀……

不一樣的青春風(fēng)景篇五

牢籠里的小鳥渴望飛翔,，就像我們渴望自由;千年的鐵樹渴望開花,，就像我們渴望長(zhǎng)大,。是的,，青春美好,，但總免不了傷感和孤寂,。

我的青春,，將要像小鳥呆在籠子里一樣呆在這里,，一個(gè)封閉的寄宿制學(xué)校。這里有親愛的老師,，可愛的同學(xué),，但我總是想逃離。這是個(gè)很大的學(xué)校,，但我卻找不到一個(gè)可以容納小小的我的地方,。我想靜一靜，這喧鬧的校園，求你放我一馬,。

我的青春之路,，有老師，同學(xué),，朋友的陪伴,，但我還是會(huì)孤單、心痛,。我是個(gè)表里不一的人,，總是一副笑嘻嘻、瘋瘋傻傻的模樣,，可誰真的了解過我,，了解我是否難過，質(zhì)疑我的人,，你又是否認(rèn)識(shí)真正的我,，你是否想過，你有沒有資格去懷疑,，我的一切,，只憑努力得來，你有看到過嗎?如果沒有,，請(qǐng)你收回你那一切不屑的眼神和語言,。

我的青春夢(mèng)想，渺小而又偉大,，就像沙礫一般渺小,，但在太陽下，也會(huì)閃閃發(fā)光,。我的夢(mèng)想,，不容他人去看輕，它對(duì)我來說是如此珍貴,，珍貴到無法用言語去描述,。沙礫般的夢(mèng)想，需要用我的汗水去澆灌,，也許在某一天，它也會(huì)開花,，開出燦爛的花,。夢(mèng)想二字太重，讓我負(fù)擔(dān)不起;夢(mèng)想二字太難,，讓我會(huì)害怕;夢(mèng)想二字太苦,，讓我會(huì)退縮。

我的青春淚水，不爭(zhēng)氣的一顆顆落下,，別問為什么,，我也不知道，不是怕苦,，不是怕累,，只是怕孤獨(dú)。偌大的校園,，喧鬧的環(huán)境,，唯獨(dú)我有一顆孤獨(dú)的心。不爭(zhēng)氣的淚水,，一顆顆的掉落在地上,，想抬頭讓它流回眼睛，但已太遲,，一顆顆,，一顆顆……

我的別樣青春，如此渺小,，不惹眼,，朋友，同學(xué),，認(rèn)識(shí)的人總是太多,，但那又能怎樣，路還是得靠我一步步的走,。所以,，我的別樣青春，由我來作主,。

曇花一現(xiàn)的美麗,，我想用來形容我的青春，一瞬即逝,，留給世界獨(dú)屬它的美,。曇花在夜間開放，時(shí)間短暫,，縱使無人欣賞,，它依然傲然開放。當(dāng)曇花開放的一瞬,，懇求世界的一刻安靜,，只要一刻，讓我可以尋找到一個(gè)可以休息的地方……