做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

人教版高一物理教學(xué)工作計劃 新教材高一物理教學(xué)計劃篇一

1.教材分析：

本學(xué)期期采用的教材為人民教育出版社出版的《物理》必修1,，必修1模塊是高中物理共同必修模塊,，所有的學(xué)生都必須完成這一模塊的學(xué)習(xí)。本模塊劃分為運動的描述和相互作用與運動規(guī)律兩個二級主題,，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。有關(guān)實驗在高中物理中具有典型性，通過這些實驗學(xué)習(xí),，可以掌握基本的操作技能,、體會實驗在物理學(xué)中的地位及實踐在人類認(rèn)識世界中的作用，全書分為四章,，分別是第一章運動的描述,、第二章勻變速直線運動的研究、第三章相互作用,、第四章牛頓運動定律,。

2.學(xué)生分析：

本屆高一學(xué)生基礎(chǔ)尚可，除對少部分同學(xué)可相應(yīng)降低要求,，只要求其掌握基本的概念和規(guī)律外,，對大多物理生應(yīng)定位于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,，適應(yīng)科學(xué)探究的教學(xué)方法,，培養(yǎng)正確的物理學(xué)習(xí)方法和思維方法,，形成較為完整的牛頓力學(xué)體系等。

3.教法,、學(xué)法分析：

針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點,，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),，爭取少講,、精練、多思考,。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力,。特別培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實驗動手能力,，加強(qiáng)學(xué)生實驗的教學(xué),，加強(qiáng)物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。充分調(diào)動學(xué)生的主動性,、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人,。

二,、教育目標(biāo)任務(wù)要求

1.認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖,。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,。

2.要特別強(qiáng)調(diào)知識與能力的階段性，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求少、求活,，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,，強(qiáng)調(diào)理解與運用。

3.加強(qiáng)教科研工作,，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

4.通過觀察實驗和推理,，歸納出物理概念和物理規(guī)律,，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)規(guī)律，同時著重培養(yǎng)和發(fā)展他們的實驗?zāi)芰?，以及由實驗結(jié)果歸納出物理規(guī)律的能力,。

5.結(jié)合所學(xué)知識的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和愛國主義教育,，辯證唯物主義的教育,。

三、措施

1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)處的集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量,。每周集體備課，先由上一周安排的每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的重點,、難點,、教學(xué)方法、主要例題,、課后作業(yè),、教學(xué)案等，然后由全組教師研討,、質(zhì)疑,、確認(rèn)，形成共案,。全組老師要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)規(guī)范。

2.制定教學(xué)進(jìn)度,。在認(rèn)真分析教材與學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)之上,，確定課時安排。為實現(xiàn)給全體學(xué)生奠定一個扎實的物理基礎(chǔ)提供合理的時間保證,。必修1物理對于文科學(xué)生應(yīng)突出文科學(xué)生的特點,、合理安排，以便保證全年級在學(xué)業(yè)水平測試中獲得滿意成績,。

3.提高課堂的教學(xué)效率,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)模式的探索。細(xì)化每一章每一節(jié)的教學(xué)要求,，明確課時分配及每一節(jié)課的課時目標(biāo),。對每一節(jié)課的重難點內(nèi)容作更深入的分析,、探討，確立突破的方法和途徑,。加強(qiáng)對各種課型的研究,，尤其是探究課。

4.精選習(xí)題,。針對每一節(jié)課的課時目標(biāo),，精心選擇典型習(xí)題，做到知識點與習(xí)題的對應(yīng),。分類編排課堂例題,、課外鞏固習(xí)題、小練檢測題,、章節(jié)復(fù)習(xí)題。注重學(xué)生能力的提高過程,。

5.強(qiáng)化作業(yè)批改,。通過作業(yè)批改督促學(xué)生端正課外學(xué)習(xí)的態(tài)度、了解學(xué)生對知識的理解與掌握,、規(guī)范學(xué)生的答題,。為課時目標(biāo)的確定和分類教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù)。

6.加強(qiáng)學(xué)科組老師的交流與合作,。通過聽課,、評課對教學(xué)模式進(jìn)行探究，提高課堂教學(xué)效果;在精選習(xí)題過程中,，選題與審題分工合作;對每一節(jié)課的重難點進(jìn)行突破時集思廣益,。

7.充分開發(fā)教學(xué)資源。加強(qiáng)實驗教學(xué),，能充分利用實驗室提供的器材,，利用身邊資源開發(fā)有價值的小實驗為學(xué)生提供更多的感性認(rèn)識。搜集多媒體素材,，制作課件,，提高教學(xué)容量與效果。

8.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。成立學(xué)習(xí)小組，開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的合作,、探究、表達(dá)能力;舉行學(xué)科競賽,，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展,。開設(shè)講座,，介紹物理學(xué)前沿與物理學(xué)家生平，讓學(xué)生明白科學(xué)的價值和意義,。

人教版高一物理教學(xué)工作計劃 新教材高一物理教學(xué)計劃篇二

一,、學(xué)科、班級情況分析

本學(xué)期我教授高一(27),、(41)兩個班物理,，經(jīng)過初步了解，每班學(xué)生成績參差不齊,，兩極分化較突出,。總的來講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性都有待加強(qiáng),，需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。

二,、學(xué)情分析

經(jīng)過高一上學(xué)期物理知識的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但由于他們的理解能力有限,，所以就必須要求他們

(1)課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過閱讀,、分析,、思考，了解教材的知識大概內(nèi)容及要求,。

(2)主動高效率的聽課,，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率,，能使聽課的重點更加突出,。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時,，就非常主動,、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂,。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,，學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法。

(3)及時做作業(yè),，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié),，是掌握知識熟練技能的基本方法。

三,、教材內(nèi)容分析

(一)新課程教科書的特點：

1,、從學(xué)生興趣,、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計教材結(jié)構(gòu);

2,、注重探究活動,，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化;

3、形式生動活潑,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

4,、聯(lián)系實際，貼近生活;

5,、注意學(xué)科間的綜合,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

(二)新教材知識體系的特點：九年級知識涉及電學(xué)較多,，在中考中所占分值的比例大,，內(nèi)容較難，不易理解,，對此應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過各種實驗,、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣,，也有利于增加學(xué)生對物理的感性認(rèn)識,。

四、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

a,、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手,、動腦,、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。

b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣,。

c、重視探究活動中的交流與合作,。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2,、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3,、針對優(yōu)、中,、差生,，分層布置作業(yè)，個別輔導(dǎo),。在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：

①,、新課開始前，提前讓學(xué)生預(yù)習(xí),，為新課做好準(zhǔn)備,。

②、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵,、多引導(dǎo),、少批評的教育方法。

③,、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn),。

④,、新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧,。

4,、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例,，盡可能采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。

b、在閱讀理解,，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

c,、盡可能讓學(xué)生用身邊的物品進(jìn)行物理實驗,。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦,。

五,、其他方面

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍,，多聯(lián)系家長，了解學(xué)生的心理,，以利于提高自己的教育教學(xué)水平,。

人教版高一物理教學(xué)工作計劃 新教材高一物理教學(xué)計劃篇三

一、基本情況分析：

⒈學(xué)生情況分析：學(xué)生剛剛進(jìn)入高中,，對于物理的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識水平。很多學(xué)生認(rèn)為初中物理好學(xué),，從而輕視高中物理的學(xué)習(xí),。

⒉教材分析：我們使用的是教科版《高一物理必修一》是按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)編寫的教材，教材突出了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及探究式教學(xué)的教學(xué)模式,，強(qiáng)化了學(xué)生的主體地位,，這對學(xué)生的自學(xué)能力、邏輯思維能力,、抽象思維能力,、動手能力等都有了較高的要求。另外,，必修一的學(xué)習(xí)內(nèi)容是運動學(xué)和靜力學(xué),，是整個物理學(xué)的基礎(chǔ)。這一部分的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析物理情景和物理過程的能力,，對學(xué)生抽象思維能力,、動手能力以及自然唯物主義人生觀的培養(yǎng)都有著舉足輕重的作用。

二,、教學(xué)目的及任務(wù)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)20__版《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，以全面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點,，為新高考方案的實施熱身,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)搞好高中物理教學(xué)，使每一個學(xué)生的高中物理素養(yǎng)都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步,，不讓學(xué)生在即將實施的新高考方案中折戟,。

2.認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖,，注意研究學(xué)生的思維特點,、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學(xué)生的實際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法,。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律,。提高學(xué)生的基本素質(zhì)和基本能力,。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。

3.對高一學(xué)生來講,，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程,，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程,。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，其次要注意聯(lián)系實際,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺,。第三，要注意知識與能力的階段性,，不要急于求成,，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求活,。同時要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

4.加強(qiáng)教研研究,，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學(xué)方法,，形成科學(xué)世界觀,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

⒌學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，采用探究式教學(xué)的教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生的參入意識,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，真正實現(xiàn)“我要學(xué)”。

⒍重視實驗,，重視實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng),。實驗探究的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，能再現(xiàn)知識的發(fā)現(xiàn)過程,，對學(xué)生科學(xué)的思維方法方式的培養(yǎng)有著不可替代的作用。

三,、采取的措施：

1.認(rèn)真組織集體備課,，精編學(xué)案。編寫高質(zhì)量的學(xué)案是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵,，為此搞好集體備課,，充分發(fā)揮集體的智慧，按教材的要求和考鋼的要求,，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況認(rèn)真編寫出高質(zhì)量的學(xué)案,。設(shè)計的知識問題化、問題層次化,，設(shè)計的習(xí)題題要緊扣考綱要求，典型性,，針對性強(qiáng),，以基本題中檔題為主。

2.抓好課堂效率,。上課力求高效,，精講精練，在有限的時間內(nèi)化的提高學(xué)生的基本能力和基本技能，提高學(xué)生成績,。

3.抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時鞏固,。落實每個人的作業(yè)。單元復(fù)習(xí)和測試落實到個人,，完善課前檢查和試卷的單獨評講,。

4.積極組織組內(nèi)人員多相互進(jìn)行聽課、評課,，及時進(jìn)行反思總結(jié),，以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒,，可及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。

5.加強(qiáng)實驗教學(xué),，能做的實驗一定要做,，能分組實驗要分組實驗，演示實驗一定要演示,，要認(rèn)真組織實驗,，培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手能力。

人教版高一物理教學(xué)工作計劃 新教材高一物理教學(xué)計劃篇四

一,、關(guān)于教學(xué)計劃的說明：

本學(xué)期繼續(xù)使用人教版《必修二》,，共三章，分別為第一章《曲線運動》,、第二章《萬有引力與航天》,、第三章《機(jī)械能守恒定律》。

同時高中物理是普通高中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接,，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識和技能;體驗科學(xué)探究過程,，了解科學(xué)研究方法;增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實踐能力,，發(fā)展探索自然、的興趣和熱情;認(rèn)識物理學(xué)對科學(xué)進(jìn)步以及文化,、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響;為終身發(fā)展,，形成科學(xué)世界觀、價值觀和人生觀打下基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：

(1)以平拋運動和勻速圓周運動為例，了解物體運動的合成與分解,，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用;功和能的概念,，以及動能定理和機(jī)械能守恒定律,。

(2)了解研究物理學(xué)的基本觀點和思想，學(xué)習(xí)研究問題的方法;

(3)了解物理學(xué)的發(fā)展歷程,，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟(jì),、社會發(fā)展的影響;

(4)能應(yīng)用有關(guān)物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。

2.過程與方法：

(1)學(xué)會運動合成和分解的基本方法;引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法;

(2)經(jīng)歷科學(xué)探究過程,，認(rèn)識科學(xué)探究的意義,，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律;

(3)通過物理規(guī)律和概念的學(xué)習(xí)過程,，了解物理學(xué)的研究方法,，認(rèn)識物理實驗、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)中的作用;

(4)具有一定的質(zhì)疑能力,，信息收集和處理能力,，分析、解決問題能力和交流合作能力,。

3.情感態(tài)度價值觀：

(1)讓學(xué)生領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧,，發(fā)展對科學(xué)的好奇心和求知欲，樂于探究自然界的奧秘,，能體驗自然規(guī)律探究的艱辛和喜悅;

(2)具有敢于堅持真理,、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識;

(3)有主動與他人合作的精神,，有將自己的見解與他人交流的愿望,，敢于堅持自己的正確觀點，具有團(tuán)隊精神,。

三,、教材分析：

第一章《平拋運動》可分為兩個部分：

第一單元第一節(jié)：講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點。

第二節(jié),、第三節(jié)：講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解,，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容,。

第一單元第四節(jié),、第五節(jié)、第六節(jié)：講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律,。

分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象,。

第一單元第七節(jié)：講述圓周運動的實例分析。

第二章《萬有引力與航天》可分為三個部分：

第一節(jié)：學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識;

第二節(jié)和第三節(jié)：學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識;

第四節(jié),、第五節(jié)：學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識;

第六節(jié)：學(xué)習(xí)經(jīng)典力學(xué)的局限性,。

第三章《機(jī)械能守恒定律》可分為四個單元：

第一、二,、三節(jié)：講述功和功率;

第四,、五、六,、七節(jié)：講述動能和動能定理,、重力勢能;

第八、九,、十節(jié)：講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用,。

四：具體實施：

基礎(chǔ)+學(xué)法+培養(yǎng)興趣

1.精講

首先，概念的引入和講解務(wù)必要清晰,。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué),。其次,，把握好進(jìn)度，不隨意增加難度,。例題和習(xí)題的選擇要慎重,，應(yīng)符合學(xué)生的實際，對于大多數(shù)學(xué)生來講,，在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡單的應(yīng)用,。對于提高題，由于主要面對的是成績較好的學(xué)生,，可以以方法指導(dǎo)為主,，而一般的習(xí)題必須考慮到大多數(shù)的普通學(xué)生，并且要結(jié)合,。

2.及時的反饋

課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制,。比如上課要及時進(jìn)行反饋性的練習(xí)，以課后習(xí)題為主,。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時改進(jìn),。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

3.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)

其中要求之一是讓學(xué)生重視課本。做法：筆記直接做在課本上,，課后習(xí)題都要在課本上有完整的解答,，把課本補(bǔ)充成為一本好的學(xué)習(xí)資料。

4.對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的具體措施

一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識掌握,，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決,。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防備,，適當(dāng)放慢速度,，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升,。

5建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。要用真誠去關(guān)心每一個學(xué)生,，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

6.提高學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣

(1)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，從興趣入手;

(2)指導(dǎo)他們培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法;

(3)幫助他們舉一反三,。

5.教師間的合作與交流

在教學(xué)過程中,，要多向備課組各位老師請教，尤其要多聽老教師的課,。進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用和整合。

人教版高一物理教學(xué)工作計劃 新教材高一物理教學(xué)計劃篇五

本學(xué)期我們將集中精力做好以下幾個方面的工作：

1,、扎扎實實備好每一節(jié)課,，落實到每課有教案、學(xué)案,、課件,，為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”，進(jìn)入到“課堂實踐,、反思提升”做好一切準(zhǔn)備,。

2、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實際,，做實“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,，精心設(shè)計學(xué)案中的每一環(huán)節(jié)，幫助高一學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，學(xué)案設(shè)計既要針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合學(xué)生知識基礎(chǔ)和思維能力的實際情況,，增設(shè)自我拓展欄目,，鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,、自我分析問題、自我解決問題的能力,。

3,、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式，包括新授課,、復(fù)習(xí)課以及試卷講評課,，提高每位教師的課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，密切師生關(guān)系,，做學(xué)生可以信賴的知心朋友,。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，克服所教班級較多,、學(xué)生較多等不利因素,，加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查，及時調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足,，使學(xué)生獲得更大的收獲。

4,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，正確認(rèn)識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學(xué)秩序,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，向課堂管理要效率。加強(qiáng)課堂的設(shè)計和組織,，保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問切中主題,，講求參與度，提高提問的思維含量,，課堂小結(jié)做到簡潔精練,，課堂教學(xué)做到突出重點，突破難點,，突出因材施教,，實施分層次教學(xué)，體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性,，增強(qiáng)每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、信心，提高教學(xué)效率,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性、創(chuàng)造性,，爭取不讓一個學(xué)生掉隊,。規(guī)范教學(xué)行為，實行學(xué)案教學(xué),，切實提高課堂教學(xué)效率,。在備課、上課,、課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改、考試等各個環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

5、加強(qiáng)集體備課,。按照學(xué)校的要求每周二次集體備課,，不讓集體備課流于形式，充分發(fā)揮全組教師的智慧,，深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》挖掘教材,，保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù)，在備課重堅持做到有主題,、有中心發(fā)言人注重研究教學(xué)方法,，突出重點、突破難點,，并做好記錄,。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實際，有利于形成教學(xué)風(fēng)格個性,，有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛,、有利于青年教師成長的的隱形作用。

6,、加強(qiáng)學(xué)科競賽指導(dǎo),，爭取使學(xué)生的競賽成績有所提高。