作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

一個人在家幼兒教案 中班健康一個人在家的時候篇一

在本班日常生活中,，發(fā)現(xiàn)部分幼兒自我保護能力較差，膽小,、無安全意識,。

1,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

幼兒獨自在家時自我保護的方法

1,、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾,。

2、情景表演：陌生人敲門,。

3,、幼兒用書，圖片,。

一,、創(chuàng)造游戲的氛圍，更好的激發(fā)幼兒的學習興趣

教師用兔媽媽的口吻告訴幼兒：“你們今天都是我的兔寶寶,，媽媽今天要出門一會,，你們在家要當心哦!

二、教師帶領(lǐng)幼兒進行情景游戲,，讓幼兒快樂的學習,。

1、小兔子在家,，師戴上大灰狼的頭飾敲門：“我的兔寶寶們,，你們的兔媽媽回來了，快開門吧!

2,、小兔子開門發(fā)現(xiàn)是大灰狼：哈哈,，你們上當了，我是大灰狼,，我要掉你們!~~

3師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色,，重復故事情景，

三,、組織討論：如果是你一個人在家會怎么辦?

幼兒相互交流處理辦法,，師給予正確引導。

四,、翻閱幼兒用書,，了解一個人在家時要注意的安全。

不能玩火,、不能玩電源插座,、不能爬窗戶和陽臺等

五,、鍛煉幼兒表達能力。

請幼兒在家時和家長一起互動游戲,，并和爸爸媽媽一起討論如果一個人在家時該怎么辦?

1,、通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識。

2,、在教學過程中應注意個體差異,，讓每個幼兒積極參與到游戲中來，鼓勵膽小的孩子,。

3,、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.,。

小百科：家庭是指婚姻關(guān)系,、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，以情感為紐帶,，親屬之間所構(gòu)成的社會生活單位。家庭是幸福生活的一種存在,。

一個人在家幼兒教案 中班健康一個人在家的時候篇二

1.了解一個人在家時的一些安全常識,，如：陌生人敲門時不開門，不開煤氣,，不碰電器等,，不做危險的事情。

2.建立初步的自我防范和自我保護的意識,。

3.鍛煉幼兒的反應能力,，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

4.體驗游戲的快樂,。

歌曲《小兔子乖乖》,、ppt

一、演唱歌曲《小兔子乖乖》,，導入活動,。

1.教師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事《小兔子乖乖》。

2.提問：

(1)小兔子一個人在家的時候發(fā)生了什么事情?

(2)大灰狼敲門的時候,，小兔子是怎么做的呢?

3.引導幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答,。

4.師：小兔子真聰明，一個人在家的時候沒有給大灰狼開門,，保護了自己,。

二、情景表演,，引導幼兒知道一個人在家不給陌生人開門,。

1.創(chuàng)設情境：教師扮演陌生人,，請幼兒扮演一個人在家。大家觀看表演情景表演,。 提問：如果你一個人在家,，那你會怎么做呢?

2.小結(jié)：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門,，保護了自己,，真了不起。

三,、播放課件,，能夠分辨一個人在家哪些事情是應該做的，哪些事不應該做的,。

1.播放課件,。

2.提問："哪些是我們一個人在家應該做的?哪些是不應該做的?為什么?會出現(xiàn)怎么樣的危險?

3.小結(jié)：在我們的生活中，我們會遇到一個人在家的時候,，一個人在家的時候我們不能獨自走在陽臺上,，不能將手放進插座中，不能一個人走出家門,，我們可以在家,，看看書，睡午覺,，玩玩具,。要注意安全。

四,、學教授兒歌《一個人要安全》,，鞏固幼兒一個人在家的安全知識。

小朋友,，要記牢,。一個人，呆在家,，危險動作不去做,，插座開關(guān)不亂動，小刀碗筷不亂碰,，陌生人來敲門,，千萬別把門打開，做個安全好寶寶,。

五,、在音樂歌聲中結(jié)束。

教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》

1、通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識,。

2,、 在教學過程中應注意個體差異，讓每個幼兒積極參與到游戲中來,，鼓勵膽小的孩子,。

3、給幼兒足夠的空間,，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.,。

一個人在家幼兒教案 中班健康一個人在家的時候篇三

本次活動目的是讓幼兒了解一個人在家時的.安全常識，如:陌生人敲門時不開門,，不開煤氣,，不碰電器開關(guān)，不趴在窗口玩耍等,。建立初步的自我防范和自我保護的意識,。

【教案一】

【活動目標】

1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理,，了解當自己一個人在家時,，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧,，學會保護自己,。

2、引導幼兒初步運用較完整,、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力,。

3,、在活動過程中，提高幼兒的安全意識,。

【活動準備】

故事《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》

【活動過程】

1,、隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到芳芳家做客,。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,，并且復習乘車的安全知識。

2,、情景表演,。我們剛來到芳芳家門口，發(fā)現(xiàn)芳芳正被一個歹徒抓走,，我們急

忙救下了芳芳,，把歹徒嚇跑了。

3,、進芳芳家坐下,，向芳芳了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過(芳芳是被拐騙的),。

4、圍繞芳芳的事情,，向孩子們提出問題:

(1)當你單獨在家時,，感覺怎么樣?在做些什么事情呢?

(2)如果你一個人在家時，有陌生人敲門,，你會怎么辦?

5,、給幼兒講故事《當你單獨在家時……》。

6,、圍繞課件的內(nèi)容與孩子們展開討論:

(1)曾美麗一個人在家的時候,，她感覺怎么樣?智多星是怎樣幫助她的?你們還有其他辦法嗎?

(2)有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?

(3)有人來敲門了,，智多星又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?

(4)除了上面的安全事項,，我們還要注意哪些安全事項呢?請幼兒自由討論。

引導孩子們克服獨自在家時的害怕心理,，了解獨自在家時應該注意的一些基本安全事項,，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己,。鼓勵幼兒將所學的知識運用到日常生活中,。

7、引導幼兒看圖片講述課件里的故事,，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力,，進一步滲透、鞏固所學的安全知識,。

8,、玩游戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實踐的游戲活動,，在玩中學,，更好地掌握住所學的安全知識。

9,、結(jié)束活動:帶領(lǐng)孩子們乘車回幼兒園,。

【教案二】

活動目標:

1、知道爸爸媽媽不在家,，自己不能給陌生人開門,。

2、通過觀看情境表演,、討論的方法,，了解一個人在家時的安全知識。

3、有初步的自我防范和自我保護的意識,。

活動準備:了解有哪些幼兒有一個人在家的經(jīng)驗,。

活動過程:

一、觀看情景表演,，了解一個人在家的相關(guān)知識和行為,。

1、請配班老師扮演玩具推銷商,，請幼兒看看他們新穎的玩具,，讓幼兒開門，觀察幼兒的反應,。

2,、請大班老師扮演幼兒園的新老師，說是來家訪的,，讓幼兒開門,，觀察幼兒的反應。

3,、請保育員阿姨打電話給小朋友,，說是爸爸或媽媽的好朋友或同事，請孩子開門,，并要求帶孩子到某一地方,，觀察孩子有什么反應。

4,、使幼兒知道爸爸媽媽不在家自己不能讓陌生人進門,，必須等父母回來再開門。

二,、組織幼兒討論:

1,、如果你一個人在家，遇到有陌生人來敲門,，你會開門嗎?為什么?

2、如果有人來敲門,，你想對來人說什么?

3,、一個人在家可以做哪些事情?不可以做哪些事情?為什么?

三、教師小結(jié):

1,、如果你一個人在家,，遇到有陌生人來敲門，可以不發(fā)出聲音,，假裝自己不在家,，如果發(fā)現(xiàn)有陌生人在開鎖，可以打電話給110，但要說清家里的地址,，或通知爸爸媽媽,，讓大人來應對。

2,、一個人在家里要注意安全,，不做危險的事，不亂動家里的電器插座,、特別是不玩火等,，要學會保護自己。更多健康教案推薦：

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一個人在家幼兒教案 中班健康一個人在家的時候篇四

1,、知道一個人在家時應該注意的安全事項,。

2、能夠辨別一個人在家時的安全和危險行為,。

3,、形成自我保護意識，提高一個人在家時的警惕性,。

4,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、知道在發(fā)生危險時如何自求。

1,、教學掛圖,。

2、每組一張白紙和一盒水彩筆,。

1,、活動導入：談話活動。

（1）有事爸爸媽媽都出去了,，你一個人在家,，你會有怎樣的感覺呢？

（2）一個人在家時你回做些什么呢,？

2,、展開活動：觀看教學掛圖。

(1)出示掛圖并提問：

①讓幼兒來看看妞妞一個人在家時是怎么做的,，她的做法對嗎,？

②教師小結(jié)：一個人在家時如果害怕，可以給爸爸媽媽打電話,，如果覺得無聊可以看書,，畫畫,、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來,。

(2)出示下一幅圖,，這些小朋友一個人在家時都做了什么？他們的做法①對不對,？為什么,？（幼兒逐一描述、討論圖片內(nèi)容,。）

②教師小結(jié)：自己一個人在家,，害怕時不要大聲哭鬧，不然可能會引起壞人的注意,；不能自己一個人溜出家門,，這樣可能會遇到好多危險，而且爸爸媽媽找不到你會很著急,；不做危險的事情,，比如：爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會摔傷甚至有生命危險,。

請幼兒整體閱讀所有內(nèi)容,。

3、活動展開：分組討論,，一個人在家時還應注意什么安全問題,？

（1）教師：一個人在家時還應該注意什么安全問題呢？如果有陌生人敲門該怎么辦,？能不能玩火,、水、電以及像刀子,、塑料袋這樣的危險物品呢,？

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個能力較強的小朋友,，請他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容,。

（3）幼兒討論，教師巡回指導,，引導幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來,。

（4）集體分享各組討論內(nèi)容，制定一個人在家時的安全注意事項,。

（5）集體討論。

4,、活動總結(jié)：一個人在家時的安全注意事項,。我們制定的安全注意事項是：一個人在家害怕時不要大聲哭鬧,，不要溜出家門，不要試圖從窗戶爬出,，不要給陌生人開門,，要記住爸爸媽媽的手機號，急救電話號碼,。

在本次活動中,，首先利用講故事的方法讓幼兒知道故事中的亮亮發(fā)生了什么事情。接下里請幼兒自由的討論一下,，讓后請幼兒來說一說一人獨自在家有哪些危險,。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒們很積極都能夠說出一人在家里的危險,，特別是不要給陌生人開門,。最后總結(jié)一下一人在家不能給陌生人開門、不亂動家里的電器開關(guān),，學習保護自己,。整個活動，幼兒較為感興趣,，個別幼兒的語言智能得到提高,。

一個人在家幼兒教案 中班健康一個人在家的時候篇五

1.了解一個人在家時的一些安全常識，如：陌生人敲門時不開門,，不開煤氣,，不碰電器等，不做危險的事情,。

2.建立初步的自我防范和自我保護的意識,。

3.引導幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

4.體驗游戲的快樂。

一,、演唱歌曲《小兔子乖乖》,，導入活動。

1.教師組織幼兒演唱歌曲《小兔子乖乖》,。

2.提問：

(1)小兔子一個人在家的時候發(fā)生了什么事情?

(2)大灰狼敲門的時候,，小兔子是怎么做的呢?

3.引導幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。

4.師：小兔子真聰明,，一個人在家的時候沒有給大灰狼開門,，保護了自己。如果你一個人在家,，那你會怎么做呢?

5.組織幼兒自由討論回答,。

二,、情景表演，引導幼兒知道一個人在家不給陌生人開門,。

1.創(chuàng)設情境：教師扮演陌生人,，請個別幼兒扮演一個人在家，分組進行情景表演,。

2.小結(jié)：小朋友們做的真棒,，都沒有給陌生人開門，保護了自己,，真了不起,。

三、播放課件,，能夠分辨一個人在家哪些事情是應該做的,，哪些事不應該做的。

1.播放課件,。

2.提問：“哪些是我們一個人在家應該做的?哪些是不應該做的?為什么?會出現(xiàn)怎么樣的危險?

3.小結(jié)：在我們的生活中,，我們會遇到一個人在家的時候，一個人在家的時候我們不能獨自走在陽臺上,，不能將手放進插座中,，不能一個人走出家門，我們可以在家,，看看書,，睡午覺，玩玩具,。要注意安全,。

四、學教授兒歌《一個人要安全》,，鞏固幼兒一個人在家的安全知識,。

小朋友，要記牢,。一個人,，呆在家，危險動作不去做,，插座開關(guān)不亂動,，小刀碗筷不亂碰，陌生人,，來敲門,，千萬別把門打開，做個安全好寶寶,。

1,、通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識,。

2、在教學過程中應注意個體差異,，讓每個幼兒積極參與到游戲中來，鼓勵膽小的孩子,。

3,、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.,。