無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

公務(wù)員考試申論對(duì)策題篇一

第一：做題,，研究真題,。這是核心也是最重要的，是對(duì)得分作用最直接的,。 這里的做題不是盲目地漫無(wú)目的地做,，也不是簡(jiǎn)單的題海戰(zhàn)術(shù)，而是科學(xué)地有邏輯地做,，不是為了做題而做題,，而是為了掌握命題規(guī)律，提高答題能力,。

第三：練字+能力訓(xùn)練,。這條線是一條輔助的線路，不是主流,，每個(gè)人可以根據(jù)自身情況靈活決定是否要做,。申論如果被拆分成小的元素的話,，可以說(shuō)是對(duì)“字、詞,、句,、段、文”的駕馭,。

公務(wù)員考試申論對(duì)策題篇二

一,、了解提出對(duì)策題目

要想保證做好提出對(duì)策題目，我們需要先了解提出對(duì)策的相關(guān)基本考情,。提出對(duì)策題的判斷方式一般為在題干中可見(jiàn)：針對(duì)__問(wèn)題提出對(duì)策,、解決辦法、解決措施等,，如何做好__工作，如何杜絕__問(wèn)題都是常見(jiàn)的提出對(duì)策題目的表述,。其核心就是提出解決的辦法,、措施?？疾祛l率較低,，字?jǐn)?shù)要求一般為300-400字，分值一般為20或25分,，出題形式有直接提對(duì)策和先概括問(wèn)題或者原因并提對(duì)策,。其要求常見(jiàn)：有針對(duì)性、可行性,、可操作性,。針對(duì)性也就是所提對(duì)策針對(duì)材料中的問(wèn)題、問(wèn)題產(chǎn)生的原因所談,，而非泛泛解決問(wèn)題;可行性就是要滿足經(jīng)濟(jì)可行,、技術(shù)可行、倫理可行,、政治可行;可操作性就是不宏觀,，所提對(duì)策能切實(shí)落實(shí)，能在現(xiàn)實(shí)中得以操作,，拿來(lái)即可施行,。

二、做好提出對(duì)策題目的幾點(diǎn)須知

1.審題要審清身份,、問(wèn)數(shù)

對(duì)于提出對(duì)策題目來(lái)說(shuō),，要想保證做好的前提就是審清身份和問(wèn)數(shù)。身份有時(shí)會(huì)對(duì)作答有所影響,，比如：假如你是某基層圖書(shū)館的館長(zhǎng),，請(qǐng)針對(duì)當(dāng)前基層圖書(shū)館的問(wèn)題提出解決措施。這其中我們?cè)谔岢鰧?duì)策時(shí)，就要結(jié)合身份權(quán)限,，直接加大財(cái)政投入這樣的措施就不符合身份權(quán)限,，所以不可作為答案要點(diǎn);再如：請(qǐng)針對(duì)公民如何增強(qiáng)自身安全意識(shí)，提高安全防范能力提出建議,。這里針對(duì)的身份主體就是公民,，所以我們所提的對(duì)策都應(yīng)圍繞著公民自身如何增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力進(jìn)行答案的書(shū)寫(xiě)呈現(xiàn),，政府多進(jìn)行安全防范知識(shí)宣傳這樣的答案就不符合題干身份主體,。問(wèn)數(shù)也是我們需要注意的，如果題干問(wèn)題較為明確,，就是一問(wèn),，如：談?wù)勅绾谓鉀Q當(dāng)前快遞垃圾回收中的難題。問(wèn)題很明確,，就是當(dāng)前快遞垃圾回收中的難題,，所以只針對(duì)于此提出解決措施即可，一問(wèn),。如果題干是：請(qǐng)針對(duì)資料5中所反映的問(wèn)題提出合理化建議,，問(wèn)題是什么不清楚，我們最好先簡(jiǎn)單概括材料中的核心問(wèn)題再提出對(duì)策,，兩問(wèn),。如果題干是：概括當(dāng)前快遞垃圾回收中面臨哪些難題，并談?wù)勅绾谓鉀Q,，就是明顯的兩問(wèn),，既要概括問(wèn)題也要針對(duì)性提出解決措施。如果題干是：談?wù)勅绾谓鉀Q當(dāng)前快遞垃圾回收中的難題,。要求：?jiǎn)栴}概括簡(jiǎn)明扼要,。這也是兩問(wèn)，概括問(wèn)題加上提出解決措施,。

2.找點(diǎn)時(shí)關(guān)注問(wèn)題詞,、原因詞、對(duì)策詞

要想保證內(nèi)容全面,，既要保證材料中的問(wèn)題都找全,，也要保證直接對(duì)策能找全。要想問(wèn)題能找全,，首先要了解常見(jiàn)的問(wèn)題詞,，比如：?jiǎn)栴}、不足,、缺失,、困難,、落后、薄弱,、瓶頸,、矛盾、癥結(jié),、漏洞,、尷尬等，當(dāng)其出現(xiàn)的時(shí)候,，可以確定為是問(wèn)題,，我們需要由此提出對(duì)策，問(wèn)題找全是對(duì)策全面的前提,。但有時(shí)出題者可能在說(shuō)明問(wèn)題后給出了一些解決的建議,，措施，我們可以直接拿來(lái)用,，其往往由對(duì)策詞引導(dǎo),，如：應(yīng)該、需要,、必須、對(duì)策,、建議,、措施、經(jīng)驗(yàn),、可以,、要、推動(dòng),、提高,、加強(qiáng)、完善,、建立等動(dòng)詞引導(dǎo)的,。

3.找點(diǎn)時(shí)關(guān)注權(quán)威觀點(diǎn)、政策文件表述,、經(jīng)驗(yàn)

這也是我們做好提出對(duì)策題目找點(diǎn)的重要來(lái)源,，有時(shí)一些權(quán)威人士的表述，政策文件的觀點(diǎn),，別的地區(qū)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)都可能是我們直接對(duì)策的來(lái)源,。比如：根據(jù)給定資料談?wù)勀銓?duì)提升我國(guó)公民旅游文明素養(yǎng)的建議。材料中：全國(guó)人大審議通過(guò)《中華人民共和國(guó)旅游法》,。其中明確要求：旅游者在旅游活動(dòng)中應(yīng)遵守社會(huì)公共秩序和社會(huì)公德,，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣,、文化傳統(tǒng)和宗教信仰，愛(ài)護(hù)旅游資源,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，遵守旅游文明行為規(guī)范。這屬于政策文件表述,，關(guān)鍵是其確與題干有關(guān),，要想達(dá)到題干所說(shuō)切實(shí)提升我國(guó)公民旅游文明素養(yǎng)，按照政策文件所說(shuō)實(shí)行即可,，所以這可以作為直接對(duì)策,。

公務(wù)員考試申論對(duì)策題篇三

一、道聽(tīng)途說(shuō),，裸考也能拿高分

平?？偰苈?tīng)見(jiàn)有人在耳邊說(shuō)：“你看看某某某都沒(méi)怎么看申論，直接裸考,，一下考了挺高一分?jǐn)?shù),，比別人埋頭復(fù)習(xí)那么久考的都高，不要浪費(fèi)時(shí)間在申論上了,，還是把時(shí)間放在行測(cè)上吧!”“就是,，你看我上次考試復(fù)習(xí)申論復(fù)習(xí)了那么久，考出來(lái)的成績(jī)一塌糊涂,，這次我都沒(méi)復(fù)習(xí),，反而分?jǐn)?shù)高了很多，看來(lái),，申論不用復(fù)習(xí),，裸考就能拿高分啊!”這些話聽(tīng)多了，不自覺(jué)就會(huì)被蠱惑了,，覺(jué)得自己裸考肯定也能考得不錯(cuò),，干脆把時(shí)間都放在行測(cè)上，申論直接扔一邊,，知道是怎么個(gè)題型就行了,。學(xué)寶云課堂的老師認(rèn)為，這種直接把希望寄托于那兩三個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的案例身上,，其結(jié)果就是永遠(yuǎn)在一個(gè)分?jǐn)?shù)徘徊,，難有提高。

二,、“制勝法寶”——萬(wàn)能模板

模板是很多考生最后的寄托,，在沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)申論或者不知道怎么寫(xiě)作的情況下，模板就是那根最后的救命稻草,。在臨考前,，考場(chǎng)外面總會(huì)有些考生手捧著一本寶典在那里念念有詞,，期望在考場(chǎng)上能用到背誦到的模板。其實(shí),，所謂的“申論萬(wàn)能模板”一點(diǎn)都不萬(wàn)能,，大家想一想，那么多人見(jiàn)過(guò)或背了這個(gè)模板,，考試時(shí)都套用,，閱卷老師見(jiàn)多識(shí)廣，一眼就知道你的文章是不是在套模板,，所以拿高分是不大可能的,。學(xué)寶云課堂的老師強(qiáng)調(diào)，申論考試不是古代八股考試,，要求你用固定的格式寫(xiě)作一篇八股文,，申論重在要求根據(jù)指定材料進(jìn)行分析，提出見(jiàn)解,，并加以論證,。總而言之,，“少一點(diǎn)套路,，多一點(diǎn)真誠(chéng)”才是閱卷老師最希望看到的。

三,、望眼欲穿,，寄托機(jī)構(gòu)命中考題

考生拿到考卷，最高興的莫過(guò)于看到之前復(fù)習(xí)的內(nèi)容出現(xiàn)在了試卷上,，也就是所謂的“命中試題”,。有的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了制造噱頭,，以便在考生中營(yíng)造口碑和聲勢(shì),，便用“命中真題”的概念來(lái)吸引考生，“命中率”是他們慣用的宣傳手法,，也往往是最吸人眼球的字眼,。每年都有不少考生會(huì)在心里yy，“只要報(bào)了這個(gè)命中率很高的班,，我一定能拿到高分”,、“這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去年泄題了，都有考試原題,，今年肯定又會(huì)命中試題,，那我不就是賺啦!”將全部賭注都?jí)涸谶@些培訓(xùn)班身上。但事實(shí)上,，所謂“泄題”,、“命中”不過(guò)是這些線下培訓(xùn)班自我炒作的宣傳手段而已,，公務(wù)員局是絕不可能讓題目有機(jī)會(huì)泄露給這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的。他們所謂的“命中”,，大多不過(guò)是講課的材料湊巧跟考試真題沾了一點(diǎn)邊而已,，在實(shí)際考試中，即便你提前看過(guò)他們的這些材料,，也基本用不上,。