范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

創(chuàng)建文明校園意義 創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)內(nèi)容篇一

大家早上好!

今天我講話的主題是《構(gòu)建和諧文明的校園》

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則報(bào)道：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客,?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥,?！? 這個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,。

在我們的身邊,，在我們的校園,，在一部分同學(xué)身上，依然還存在著一些不文明的行為,。比如,，在我們的校園內(nèi)、教學(xué)樓前后,、宿舍樓前后,、科技樓前、樓梯上等等總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和保潔工打掃,，扔了又何妨;再比如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,。擁有文明,，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

師者,，傳道授業(yè)解惑也,。老師給了我們知識(shí)的雨露，我們要珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動(dòng),。師生互敬互愛(ài)才能打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)關(guān)系是最為純潔的關(guān)系,，是一個(gè)人一生所有人際關(guān)系中最為美好的一幕;但在我們中間也出現(xiàn)了一些不和諧的因素：有些同學(xué)總認(rèn)為同學(xué)之間是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,，如果有人向他請(qǐng)教什么問(wèn)題，明明自己懂了，也故意裝不懂,，不愿意幫助其他同學(xué),。既然是同學(xué)，就是共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步;你在幫助他人的同時(shí),，你得到的提高和進(jìn)步是更大的。

良好的學(xué)習(xí)心態(tài)是提高學(xué)習(xí)效果的前提,。據(jù)調(diào)查顯示,，絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)跟不上的所謂“差生”，在原來(lái)的學(xué)習(xí)中都有過(guò)輝煌,，也有相當(dāng)強(qiáng)烈的學(xué)好的愿望,，但是由于某一次成績(jī)落后了，心理上承受不了,，結(jié)果對(duì)學(xué)習(xí)逐漸失去了興趣,，成績(jī)因而不斷下降,，破罐子破摔,。特別是像我們學(xué)校的學(xué)生，可以說(shuō),，能夠考入我們校的學(xué)生本來(lái)就是厲害的角色,，可是偶爾一次的挫折，某一次考試的失敗就讓你一蹶不振,，實(shí)在是很可惜,。這都是沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，內(nèi)心不和諧的表現(xiàn),。

總之,，如果我們每一個(gè)人都有一個(gè)健全而和諧的心態(tài)，并能正確處理同學(xué)之間,、師生之間的關(guān)系,，以及我們與校園環(huán)境之間的關(guān)系，那么,，我們就將擁有一個(gè)更為和諧文明的校園,。

同學(xué)們，和諧文明讓學(xué)校教學(xué)有序而高效,，和諧文明讓校園生活蕩漾著愜意與舒適,。讓我們從每一件小事做起，共同構(gòu)建和諧文明的校園,。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海!我衷心地祝愿每一位同學(xué)克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功!亮出你的青春和風(fēng)采,。

謝謝大家,。

創(chuàng)建文明校園意義 創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)內(nèi)容篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!今天我很榮幸有機(jī)會(huì)在此作國(guó)旗下講話,，我演講的題目是《讓文明之花開(kāi)滿校園內(nèi)外》,。

同學(xué)們，當(dāng)五星紅旗又一次冉冉升起的時(shí)候,，你是否有一個(gè)新的目標(biāo)在心中涌起?你是否想到要將學(xué)校開(kāi)展的“文明禮貌教育”活動(dòng)推向一個(gè)新的高潮呢? 我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱,，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。文明禮貌不僅能給社會(huì),、他人帶來(lái)愉快、和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境,，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨,。

走進(jìn)校園,，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周,，潔凈的校園一塵不染,，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快,。你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎?否則,，你會(huì)污染我們的校園，甚至對(duì)他人造成傷害;地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎?否則,，大地會(huì)多了斑斑點(diǎn)點(diǎn),，失去色彩;廢舊無(wú)用的垃圾你能投入箱子嗎?否則，環(huán)境又被我們抹黑一筆;衛(wèi)生值日時(shí)你能認(rèn)真仔細(xì),，為環(huán)保盡一份微小的力量嗎? 如果沒(méi)有,，那就讓我們?cè)趪?guó)旗下暗暗下定決心，從今日起,，爭(zhēng)做一個(gè)講文明,、懂禮貌、有修養(yǎng)的小學(xué)生,。

不知大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作,，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格?，F(xiàn)代社會(huì)中,，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,，給予我們心靈的慰藉。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,，下一步,，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為,，我們首先就是要具備小學(xué)生的美德,，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人,，不算高尚,，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,，讓我們擁抱文明，和美德手拉手,，結(jié)伴同行!

我的演講完畢,，謝謝大家!

創(chuàng)建文明校園意義 創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)內(nèi)容篇三

尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我叫關(guān)____,，來(lái)自水工08班,。今天我演講的題目是"用文明之手編織和諧校園",。

天更藍(lán)了,，水更清了，溫暖的校園迎來(lái)了春之精靈,。

那朵朵鮮花綻放的笑臉煞是好看,，那茵茵綠草撲鼻的清香更是醉人，這是我們溫馨而又和諧的校園,。它使我們的肢體更為舒展,，心胸更廣寬，它使我們對(duì)生活有了更多的期盼,。

我從小就有一個(gè)夢(mèng)想,，要在有青山綠水的環(huán)境中去構(gòu)織自己彩色的夢(mèng)。現(xiàn)在我的夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了,，在這個(gè)校園,，我見(jiàn)到了我的期盼。在這個(gè)校園,，我的心飛上了藍(lán)天,。

這真是天上人間，這真是我們夢(mèng)的樂(lè)園。

所以,，我不會(huì)讓這一切消失不見(jiàn),。那美麗的花兒，要讓它自然地綻放春天;那幽幽的青草,，要讓它把綠色常駐心間,。為了保持我們美麗的校園，我們需要伸出自己文明的手,，把這一切實(shí)現(xiàn),。

在這夢(mèng)的樂(lè)園，只有文明的心才會(huì)使美好永留心間,。

一個(gè)善意的提醒,，一次慧心的微笑。我要號(hào)召：把我們的文明之花栽入這美麗的校園,，讓它和大自然和諧成長(zhǎng),。"輕輕的我走了，不帶走一片云彩;輕輕的我走了,，要留下永久的愉快;除了快樂(lè)什么也不要帶走,，除了微笑什么也不要留下……"。我們都是有志青年,，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō),，真的好簡(jiǎn)單。我相信;只要我們心中有文明,，那么校園一定會(huì)更加美好,，更加燦爛。

在任何情況下,，"和"會(huì)造就平衡,，在任何情況下，"和"會(huì)造就無(wú)盡的美好,。只要我們靠自己文明的雙手與美麗的校園共求發(fā)展,，那么我們種下的和諧之花定會(huì)笑得燦爛，香飄滿院,。

春風(fēng)暖人心,，文明做新人。在這片天地,，有你我多彩的夢(mèng),，那么就讓我們用文明之手來(lái)構(gòu)造它，并用青春告訴世人,，文明也是大學(xué)生應(yīng)有的本性,。從我做起,，從小事做起，來(lái)吧,，朋友們!讓我們憑著一腔熱情用文明之手來(lái)編織我們和諧的夢(mèng)吧!

路還要走,，我們還要奮斗，但我堅(jiān)信;這片天空會(huì)變的更藍(lán),，我們的校園會(huì)有更加輝煌的明天,。

創(chuàng)建文明校園意義 創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)內(nèi)容篇四

大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的主題是《用微笑替換臟話,，讓文明充滿校園》,。

在微笑中，友善在潛滋暗長(zhǎng),，文明程度也隨之提升,。在我們校園中，偶爾會(huì)聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)臟話的現(xiàn)象,，有事沒(méi)事來(lái)一句,，心情不好來(lái)一句，課上課間來(lái)一句,。

當(dāng)然,，人需要用一些詞來(lái)發(fā)泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼,?；蛟S，你說(shuō)了覺(jué)得很順口,，熟悉你的人聽(tīng)了也覺(jué)得理所當(dāng)然,，但其他人聽(tīng)了又會(huì)怎樣想?我想，有一點(diǎn)是肯定的,，同學(xué)聽(tīng)了會(huì)敗壞你個(gè)人形象,，家長(zhǎng)聽(tīng)了會(huì)敗壞學(xué)校形象。

同學(xué)們,，人的發(fā)展是應(yīng)當(dāng)不斷前進(jìn)的，所以你們要學(xué)會(huì)控制自己,。在你為了小事想破口大罵時(shí),，想想同學(xué)曾經(jīng)伸手相幫;在你想頂撞老師時(shí)，想想老師的諄諄教導(dǎo);在你想動(dòng)手打架時(shí),，想想自己作為一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的品格,。

一個(gè)微笑并不奢侈，只要抽動(dòng)一下你的嘴角,，沒(méi)有什么是不能用微笑去面對(duì)的,，沒(méi)有什么是可以用臟話解決的,。所以，請(qǐng)大家把微笑放進(jìn)表情的金字塔,，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱,，做一個(gè)文明有禮的博雅之人。用微笑替換臟話,，讓文明充滿校園!

創(chuàng)建文明校園意義 創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)內(nèi)容篇五

老師們,、同學(xué)們：早上好!

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”,。先讓我為大家講述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě),。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥,。

第二個(gè)事例是：據(jù)中心電視臺(tái)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼,，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊重形成了強(qiáng)烈的反差,。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，通過(guò)這些細(xì)節(jié),，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后,，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員,。然而遺憾的是，在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還是有著一些不文明行為。例如,，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見(jiàn)到與我們漂亮的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其星期六、星期日教室里,、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn),，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧,，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗,，也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話,、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭,、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽略了社會(huì)公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的,。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最要害的探索時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時(shí),，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以,，我們應(yīng)該先成人,，后成材，不要做一部單純把握一些知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。

無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,，開(kāi)創(chuàng)成功人生的要害,，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,，需要學(xué)習(xí)繼續(xù)的東西有很多很多,，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì),，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒,。同學(xué)們,，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力,，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o,、有序,、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

謝謝大家,。