光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

中學(xué)學(xué)年校本培訓(xùn)計劃 校本培訓(xùn)學(xué)年度計劃篇一

以 “全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育，深化課程改革,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。促進義務(wù)教育水平不斷提升?！钡乃枷霝橹笇?dǎo),，以“提高自身素質(zhì)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式”為主題,，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式,、方法，注重實效,，立足校本,，積極營造有利于教師可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

1,、師德方面的培訓(xùn)

通過開展師德專題培訓(xùn)，進一步推動教師職業(yè)道德建設(shè),，努力把師德建設(shè)落到實處,，樹立新時期教師應(yīng)有職業(yè)道德觀，自覺抵制各種有悖師德的現(xiàn)象,。進一步明確教師的責(zé)任和義務(wù),，增強教師職業(yè)的使命感和神圣感，促使教師樹立正確的人生觀,、職業(yè)觀和教育觀,、學(xué)生觀；進一步促進教師更好地愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，嚴(yán)明從教行為和職業(yè)操守，爭做人民滿意好教師,。

2,、教師基本功練習(xí)方面的培訓(xùn)

通過各學(xué)科命題比賽活動引導(dǎo)廣大教師加強對命題研究的關(guān)注，提高命題的基本能力,，促進教師的專業(yè)成長,。

3、新課程理念方面的培訓(xùn)

結(jié)合本校實際今年計劃采取請進來,、走出去,、坐下來的方式開展高效課堂理念、模式及導(dǎo)學(xué)案設(shè)計方面,、學(xué)習(xí)小組建設(shè)方面,、學(xué)生評價等方面的培訓(xùn)。

（1）鼓勵教師自學(xué),。通過自主學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)交流、專家在線等形式,，有針對性幫助相關(guān)教師解決教學(xué)中實際問題,。鼓勵教師參加黑龍江專業(yè)教師知識更新培訓(xùn)。

（2）開展讀書活動,。要求教師讀好“兩本書”,。一本教育教學(xué)理念方面的，一本教育教學(xué)方法方面的,。并定期進行讀書交流活動,。

（3）組織教師積極參加上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門組織的各項活動和各種培訓(xùn)，使教師在活動中有所發(fā)展,。

4,、教學(xué)技能教學(xué)方法的培訓(xùn)

要想改變陳舊的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，校本教研校本教研顯得尤為重要,。

（1）發(fā)揮骨干教師在課程改革中的引領(lǐng)示范作用。要想在短時間大面積轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式很難做到。為此,，把培訓(xùn)的重點放在年輕骨干教師身上,，為他們提供外出學(xué)習(xí)、校際交流,、課堂教學(xué)展示等機會促其快速提升,，為他們打造展示的平臺以點帶面,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué),。

（2）在教研中做到四個“重視”,。

一重視集體備課。我們將結(jié)合具體的課例進行培訓(xùn),，教務(wù)處深入年組,，參與集體備課。對不入門的教師一對一輔導(dǎo)促其提高,。

二重視教學(xué)研討,。新的授課形式會出現(xiàn)這樣那樣的問題，有問題存在就必須馬上解決,。我們鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)問題，整理問題,。并利用每周的教學(xué)研討活動時間提出來并嘗試解決,。

三重視教學(xué)反思。養(yǎng)成反思的.習(xí)慣,。堅持寫課后小結(jié),，定期撰寫教學(xué)敘事，教學(xué)心得,，進行教學(xué)反思和案例交流,。

四重視教研活動。教研推出有效課堂系列活動,?；顒右皇敲嫦蛉w教師的推門課、二次聽課,。不符合課改要求的指導(dǎo)其重新備課,，教務(wù)處檢查，合格后二次聽課,。 活動二進行有效教學(xué)設(shè)計與課堂實踐評比與展示,。

中學(xué)學(xué)年校本培訓(xùn)計劃 校本培訓(xùn)學(xué)年度計劃篇二

全面推進素質(zhì)教育，造就高素質(zhì)的教師隊伍,，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。以抓師德、抓教研,、抓科研,、抓班主任隊伍建設(shè)為主要途徑，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化,，努力培養(yǎng)一支有愛心、有思想,、有修養(yǎng)的優(yōu)秀教師隊伍,，推進學(xué)校的繁榮發(fā)展。

為加強我校師德建設(shè),，探討教書育人的新方法,、新途徑，使廣大教職工樹立高尚的道德情操,，進一步明確作為教師教書育人的職責(zé)和使命,。通過烏海市名師經(jīng)驗介紹講座、教師寫心得,、自學(xué)等多種形式,，使教師充分認識到“提高教師素質(zhì)，師德是靈魂”的意義,。做到定時間,、定內(nèi)容、有記錄,，切實提高教師的道德素養(yǎng),，打造一個高素質(zhì)的教師團隊。

學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,，熟悉教材,；新課程理念下教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀,，合理運用現(xiàn)代教育信息技術(shù),；新課程背景下課堂教學(xué)效率問題的反思。

首先要求教師做到“四會”：會文字處理,，會制作簡單的課件,，會上網(wǎng)查閱、下載資料,，會收,、發(fā)電子郵件；其次繼續(xù)頁美化（frontpage）,；第三,，每位教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

全體教師每學(xué)期進行鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字訓(xùn)練，上交硬筆書法作品10篇，軟筆書法作品5篇,。

青年教師是課改的生力軍,，抓好青年教師的培養(yǎng)，可以為課改提供新鮮血液,，不竭動力,，為了把青年教師的主要精力引導(dǎo)到“課改”工作中來，更好地提高教師的教學(xué)水平,，推動學(xué)校課程改革的進程,，我校長期開展新老教師結(jié)對活動，確立師徒關(guān)系,，開學(xué)初召開拜師座談會,，要求徒弟一年入軌，兩年合格,，三年出成果,。學(xué)校敢于在工作實踐和教學(xué)實踐中培養(yǎng)青年教師，給青年教師壓擔(dān)子,，大膽讓優(yōu)秀的青年教師承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù),，讓他們展示自己才華 。 通過上課,、評課、改課,，師傅精指導(dǎo),，青年教師反復(fù)磨練，促進青年教師成長,。

熱忱支持教師的自我學(xué)習(xí)和各項培訓(xùn),，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念。鼓勵老師進行自己的課題研究,。通過學(xué)習(xí),，使教師明確樹立終身學(xué)習(xí)的理念是教師可持續(xù)發(fā)展的需要，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)教師自我學(xué)習(xí)的品質(zhì),。實行自學(xué)評比制度，每學(xué)年展示教師自學(xué)筆記,，對有主動學(xué)習(xí)行為,，并通過自我學(xué)習(xí)提高績效的給予嘉獎鼓勵。鼓勵支持教師參加各種非學(xué)歷學(xué)習(xí),，如：繼續(xù)再教育學(xué)習(xí),、短期專項培訓(xùn)、計算機學(xué)習(xí)等。設(shè)立教師反思性教育筆記,，開展看評活動,，鼓勵教師在書、刊,、雜志上發(fā)表文章,，促進教師研究性學(xué)習(xí)。積極申報科研項目,，鼓勵教師參與研究,，促進和指導(dǎo)教師撰寫實踐報告，以課題研究作平臺,，打造學(xué)者型教師,。

我校要有組織有計劃開展不同層次不同形式的讀書交流活動，營造閱讀氛圍,，創(chuàng)造閱讀條件,，享受閱讀樂趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，交流閱讀收獲,，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，保證教師人人參與,，人人受益,，營造出書香濃郁的校園文化。

要求教師認真完成教師閱讀工程的任務(wù),，按時閱讀規(guī)定的作品,，及時寫出讀書筆記，并在學(xué)期末上繳讀書筆記或讀書心得,。

本學(xué)期進行兩次全校教師“讀議交流”活動,，使教師們通過互相交流，提高自身道德修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)水平,。

20xx學(xué)年校本培訓(xùn)對象：全體教師

1.全校教師參加校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)和教育理論學(xué)習(xí)以及各項培訓(xùn)。

2.全體教師以教研組為中心參與校本教研課堂教學(xué)研究活動,。

3.骨干教師,、青年教師參加課題研究培訓(xùn)，并積極開展課題研究,。

我校的校本培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，校本教研和教育科研緊密結(jié)合，校本教研和班主任隊伍建設(shè)相互滲透,，使本校培訓(xùn)內(nèi)容更貼近日常工作,，滲透到工作當(dāng)中，與工作結(jié)合起來。

時間 培訓(xùn)內(nèi)容 形式及措施 主講人或組織者

9月份

學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材,；交流、反思新課程背景下課堂教學(xué)效率提高的問題,。

學(xué)習(xí)“教師閱讀工程”中的文章,，書寫讀書筆記或讀書心得。

備課組研討交流

年級組長布置任務(wù)

備課組長

年級組長

10月份

師德培訓(xùn)：師德為范,，促進自身的專業(yè)發(fā)展

講座

**

10月份

教育信息化培訓(xùn)

講座

**

11月份

“讀議交流”活動

體會感受,、經(jīng)驗交流

教科處

11月份

課題研究培訓(xùn)

講座

教科處

12月份

“讀議交流”活動

教師基本功培訓(xùn)

體會感受,、經(jīng)驗交流

自學(xué)（上交硬筆書法作品）

教科處

zz中教科處

中學(xué)學(xué)年校本培訓(xùn)計劃 校本培訓(xùn)學(xué)年度計劃篇三

為進一步落實《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》,、《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動實施方案的通知》以及《溫州市教育局關(guān)于進一步推進校本培訓(xùn)工作的通知》的相關(guān)精神,，進一步推進教師繼續(xù)教育工作，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，落實上級主管部門對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)要求，結(jié)合我校教師隊伍的實際情況,，以“有效教學(xué),、有效作業(yè),、有效評價”為目標(biāo),，特制訂我校xx學(xué)年度教師校本培訓(xùn)計劃,。

近年來,，鶴盛中學(xué)分進了五十來位青年教師，超過了全校教師數(shù)的一半,。青年教師的到來,，給學(xué)校增添了新的活力,，但同時也暴露出新教師教學(xué)經(jīng)驗缺乏,、班級管理能力的不足等問題,，成為學(xué)校今后進一步發(fā)展的瓶頸,。教師是教育事業(yè)的中堅力量，在學(xué)校的發(fā)展過程中我們把教師的使用、培養(yǎng)和管理看成是有機聯(lián)系的統(tǒng)一體,；我們把教師隊伍的建設(shè)、教師的專業(yè)成長看成是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。根據(jù)教育部1999年9月13日發(fā)布“中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定”和縣教育局針對新教師提出的“一年入門,，三年成型，五年成才”的既定培訓(xùn)目標(biāo),，結(jié)合我校以上實際情況,，特制訂我校教師培訓(xùn)的計劃，以促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,，建立一支素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、學(xué)習(xí)型,、科研型的教師隊伍。

1,、專業(yè)精神,。大力弘揚“敬業(yè),、愛生,、奉獻”的師德風(fēng)尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育,，教育政策和法規(guī)教育,，組織教師學(xué)習(xí)先進教師的經(jīng)驗，樹立科學(xué)教育觀,、教學(xué)觀,、人才觀,。

2、專業(yè)知識與技能,。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié),、基本能力和基本技能，針對教師實際,，學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論,，拓寬和更新專業(yè)知識，以課堂教學(xué)問題為突破口,，訓(xùn)練教育教學(xué)技能,，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗,，扎實提高教師課堂教學(xué)的有效性,。

3、專題培訓(xùn),。結(jié)合我校實際,，開展德育工作、教科研,、信息技術(shù),、心理健康等方面的專題培訓(xùn)，提高教師各方面技能,。

4,、學(xué)校特色培訓(xùn)。通過學(xué)校制定的一些特色項目的培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

專業(yè)精神方面：

1．組織教師每學(xué)年至少讀一書，寫一篇讀書體會或心得,。

2．組織初三先進教師中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,，使初三教師的復(fù)習(xí)更加有效。

3,、班主任工作：班級管理的基本模式,、心理健康教育在班級工作中的運用、優(yōu)秀班主任工作方法經(jīng)驗介紹,。

專業(yè)知識與技能方面：

1,、備課組定期開展集體備課活動。

2,、教研組安排好教師每年在學(xué)校開公開課1次,。

3、學(xué)校期中期末定期開展教學(xué)評價活動,。

4,、教學(xué)常規(guī)及師徒結(jié)對：如何進行個人備課和集體備課，如何寫教案,、教學(xué)后記和教學(xué)隨筆,；課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)管理；聽課及評課的要求與方法探討,。

專題培訓(xùn)方面：

1,、教育改革與師德修養(yǎng)：優(yōu)秀教師談自己的教師成長歷程；學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

2,、教育科研：《如何做好教學(xué)和科研共同發(fā)展》的專題講座。

3,、信息技術(shù)：學(xué)校資源庫的管理和應(yīng)用,，cai課件制作和多媒體平臺的運用，通過互聯(lián)網(wǎng)和cai培訓(xùn),，讓大部分教師（特別是中老年教師）學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資源和使用多媒體進行教學(xué),。

4、心理健康：專業(yè)的心理教師對全校教師進行科學(xué)的心理輔導(dǎo),，以減少各種不良心理對教學(xué)的影響,。

學(xué)校特色培訓(xùn)方面：

1、組織教師對有效教學(xué)的探討和研究,，初步形成符合我校實際的有效教學(xué)方式,。

2、組織教師對作業(yè)的有效性進行研究和探索,，為真正落實“減負提質(zhì)”而努力,。

有目標(biāo)、有層次地組織教師培訓(xùn)工作,，建設(shè)高素質(zhì),、有專長、結(jié)構(gòu)合理,、有現(xiàn)代教育理念和能力的教師隊伍,，發(fā)揮每一位教師的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性,，為每一位教師提供發(fā)展和成才的條件,。

1、上級繼續(xù)教育培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的形式,；

2,、學(xué)校集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,；

3、普及與提高相結(jié)合的形式,；

4,、學(xué)習(xí)、研究與應(yīng)用相結(jié)合的形式,；

5,、走出與請進相結(jié)合的形式。

高成效地促使新教師的成長,，充分發(fā)揮新教師“知識新,、精力旺、干勁足”的特點,，讓他們盡快成長為學(xué)校乃至永嘉縣的教壇主角,。

xx學(xué)年第一學(xué)期：

1、師德培訓(xùn)

2,、期中期末教學(xué)評價研究活動

3,、“如何做好教學(xué)和科研共同發(fā)展”講座

4、心理健康講座

5,、有效教學(xué),、有效作業(yè)專題培訓(xùn)

xx學(xué)年第二學(xué)期：

1、初三中考先進復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流

2,、期中期末教學(xué)評價研究活動

3,、信息技術(shù)培訓(xùn)

4、先進班主任經(jīng)驗交流

5,、先進教師經(jīng)驗交流

6,、有效評價專題培訓(xùn)

鶴盛中學(xué)教科室

xx年10月20日

中學(xué)學(xué)年校本培訓(xùn)計劃 校本培訓(xùn)學(xué)年度計劃篇四

在校長室的引領(lǐng)下，本學(xué)期校本培訓(xùn)工作主要有以下三大項：

（1）每周一備課：年級部要規(guī)定每周二下午三四節(jié)為備課組老師集體備課時間（學(xué)校排課已經(jīng)留空）,。年級部要在期初將每個備課組每周活動具體時間和地點報教科室,。每次集體備課相關(guān)內(nèi)容在每周五前上傳平中校本博客：新浪網(wǎng)xx，密碼xx,。學(xué)校每月進行核查并公布

（2）每月一主題：年級部要規(guī)定每個備課組每月開展一次主題教研活動,。高一高二要以新課改要求為主，高三要以選考要求為主,。每次主題教研活動相關(guān)內(nèi)容也需上傳平中校本博客

（3）學(xué)期一命題：年級部要安排每位老師要參與一次命題審題工作（單元,、期中、期末）

（4）學(xué)期一論文（或案例課例）：每位老師一學(xué)期要完成一篇論文（或案例或課例）,。本學(xué)期有案例課例評比,，要鼓勵年青老師參評，老教師要給予指導(dǎo)

（5）學(xué)年一心得：年級部按照自己年級教學(xué)的實際需要，為每位教師指定一本專著,，并要求每學(xué)年寫一篇讀書心得

（6）學(xué)年一課題：年級部按照自己年級教學(xué)的實際需要,，督促每個備課組每學(xué)年要申報（或完成）一個縣級以上課題（小的備課組可以以教研組申報。注意：前提首先是要申報）,。

注：年級部要會同教務(wù)處,、教科室將檢查結(jié)果按不同等第納入期末教師績效考。

（1）積極開展課程方案研究,，完善本組三年課程方案

（2）協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌,、編輯本組三個年級部的學(xué)案導(dǎo)學(xué)

（3）承接縣市各類教學(xué)教研工作,，并落實到年級部備課組

（4）開展兩次主題教研活動，即：學(xué)考選考復(fù)習(xí)主題教研（第5,、6周）,、命題研究主題教研（第12、13周）,。兩次主題教研活動,，都以精準(zhǔn)教學(xué)為理念，開展學(xué)選考,、高考試題研究與新教師培養(yǎng)

（5）關(guān)注高?！叭灰惑w與自主招生”，積極向?qū)W校提供建議和教學(xué)資源

（6）積極開展競賽研究,、鼓勵本組年青教師積極投身競賽教學(xué)

（1）新教師二次匯報課：教齡3年以下的教師需按教務(wù)處要求,，本學(xué)期開設(shè)一次校級匯報課、進行一次校級說課評比

（2）高級教師公開課：高級職稱教師每學(xué)期開設(shè)一次公開課

（3）教學(xué)評比：未達高級職稱的老師需參加學(xué)校組織的教學(xué)評比活動（高級職稱老師也可以參加）

（4）年級教師教學(xué)評價培訓(xùn)

（1）全體教師員工師德培訓(xùn)

（2）全員參與的心理健康培訓(xùn)

xx中學(xué)教科室

中學(xué)學(xué)年校本培訓(xùn)計劃 校本培訓(xùn)學(xué)年度計劃篇五

全面推進素質(zhì)教育,，造就高素質(zhì)的教師隊伍,，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。以抓師德,、抓教研,、抓科研、抓班主任隊伍建設(shè)為主要途徑,，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,，努力培養(yǎng)一支有愛心,、有思想、有修養(yǎng)的優(yōu)秀教師隊伍,，推進學(xué)校的繁榮發(fā)展,。

（一）師德培訓(xùn)，提升教師道德素養(yǎng)

為加強我校師德建設(shè)，探討教書育人的新方法,、新途徑,，使廣大教職工樹立高尚的道德情操，進一步明確作為教師教書育人的職責(zé)和使命,。通過烏海市名師經(jīng)驗介紹講座,、教師寫心得、自學(xué)等多種形式,，使教師充分認識到“提高教師素質(zhì),，師德是靈魂”的意義。做到定時間,、定內(nèi)容,、有記錄，切實提高教師的道德素養(yǎng),，打造一個高素質(zhì)的教師團隊,。

（二）課程理念的培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,，熟悉教材,；新課程理念下教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀,，合理運用現(xiàn)代教育信息技術(shù),；新課程背景下課堂教學(xué)效率問題的反思。

（三）教師信息化培訓(xùn),，提高教師專業(yè)水平

首先要求教師做到“四會”：會文字處理,，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱,、下載資料,，會收、發(fā)電子郵件,；其次繼續(xù)頁美化（frontpage）,；第三，每位教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。

（四）教師基本功培訓(xùn)

全體教師每學(xué)期進行鋼筆字,、毛筆字、粉筆字訓(xùn)練,，上交硬筆書法作品10篇,，軟筆書法作品5篇。

（五）師徒結(jié)對,，促進青年教師成長

青年教師是課改的生力軍,，抓好青年教師的培養(yǎng),，可以為課改提供新鮮血液，不竭動力,，為了把青年教師的主要精力引導(dǎo)到“課改”工作中來,，更好地提高教師的教學(xué)水平，推動學(xué)校課程改革的進程,，我校長期開展新老教師結(jié)對活動,，確立師徒關(guān)系，開學(xué)初召開拜師座談會,，要求徒弟一年入軌,，兩年合格，三年出成果,。 學(xué)校敢于在工作實踐和教學(xué)實踐中培養(yǎng)青年教師,，給青年教師壓擔(dān)子，大膽讓優(yōu)秀的青年教師承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù),，讓他們展示自己才華 。 通過上課,、評課,、改課，師傅精指導(dǎo),，青年教師反復(fù)磨練,，促進青年教師成長。

（六）以課題研究作平臺 ,，打造學(xué)者型教師

熱忱支持教師的自我學(xué)習(xí)和各項培訓(xùn),，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念。鼓勵老師進行自己的課題研究,。通過學(xué)習(xí),，使教師明確樹立終身學(xué)習(xí)的理念是教師可持續(xù)發(fā)展的需要，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)教師自我學(xué)習(xí)的品質(zhì),。實行自學(xué)評比制度，每學(xué)年展示教師自學(xué)筆記,，對有主動學(xué)習(xí)行為,，并通過自我學(xué)習(xí)提高績效的給予嘉獎鼓勵。鼓勵支持教師參加各種非學(xué)歷學(xué)習(xí),，如：繼續(xù)再教育學(xué)習(xí),、短期專項培訓(xùn)、計算機學(xué)習(xí)等,。設(shè)立教師反思性教育筆記,，開展看評活動，鼓勵教師在書、刊,、雜志上發(fā)表文章,，促進教師研究性學(xué)習(xí)。積極申報科研項目,，鼓勵教師參與研究,，促進和指導(dǎo)教師撰寫實踐報告，以課題研究作平臺 ,，打造學(xué)者型教師,。

（七）教師閱讀工程

我校要有組織有計劃開展不同層次不同形式的讀書交流活動，營造閱讀氛圍,，創(chuàng)造閱讀條件,，享受閱讀樂趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，交流閱讀收獲,，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，保證教師人人參與,，人人受益,，營造出書香濃郁的校園文化。

要求教師認真完成教師閱讀工程的任務(wù),，按時閱讀規(guī)定的作品,，及時寫出讀書筆記，并在學(xué)期末上繳讀書筆記或讀書心得,。

本學(xué)期進行兩次全校教師“讀議交流”活動,，使教師們通過互相交流，提高自身道德修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)水平,。

20xx學(xué)年校本培訓(xùn)對象：全體教師

1.全校教師參加校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)和教育理論學(xué)習(xí)以及各項培訓(xùn)。

2.全體教師以教研組為中心參與校本教研課堂教學(xué)研究活動,。

3.骨干教師,、青年教師參加課題研究培訓(xùn)，并積極開展課題研究,。

我校的校本培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，校本教研和教育科研緊密結(jié)合，校本教研和班主任隊伍建設(shè)相互滲透,，使本校培訓(xùn)內(nèi)容更貼近日常工作,，滲透到工作當(dāng)中，與工作結(jié)合起來,。

時間 培訓(xùn)內(nèi)容 形式及措施 主講人或組織者

9月份 學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材,；交流、反思新課程背景下課堂教學(xué)效率提高的問題,。

學(xué)習(xí)“教師閱讀工程”中的文章,，書寫讀書筆記或讀書心得。 備課組研討交流

年級組長布置任務(wù) 備課組長

年級組長

10月份 師德培訓(xùn)：師德為范,，促進自身的專業(yè)發(fā)展 講座 zz

10月份 教育信息化培訓(xùn) 講座 zz

11月份 “讀議交流”活動 體會感受,、經(jīng)驗交流 教科處

11月份 課題研究培訓(xùn) 講座 教科處

12月份 “讀議交流”活動

教師基本功培訓(xùn) 體會感受、經(jīng)驗交流

自學(xué)（上交硬筆書法作品） 教科處

z中教科處

20xx年9月2日