時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

創(chuàng)新的工作計劃 創(chuàng)新工作計劃與總結(jié)篇一

成國家級企業(yè)技術(shù)中心1家，省級工程技術(shù)中心5家,，市級工程技術(shù)中心5家,；累計新增高新技術(shù)企業(yè)112家，高新技術(shù)產(chǎn)品198只,，軟件企業(yè)34家,，軟件產(chǎn)品119只；年專利申請從96件增加到429件,，年均增長約34.9,；20xx年全區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達235億元，占工業(yè)總產(chǎn)值的比重達到47。

今后三年,，全區(qū)科技創(chuàng)新工作將以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，以提升區(qū)域創(chuàng)新能力為核心，以加快建設(shè)創(chuàng)新型高新區(qū)為目標(biāo),，推動以集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新為主要形式的自主創(chuàng)新,，加快形成全區(qū)科技創(chuàng)新資源的合理布局，為順利實現(xiàn)“兩個率先”提供強大的科技支撐,。

我們將著重構(gòu)建技術(shù)研發(fā),、創(chuàng)業(yè)孵化、科技服務(wù)三大平臺,，以軟件,、“三藥”,、動漫特色產(chǎn)業(yè)基地,，電子工業(yè)園、環(huán)保產(chǎn)業(yè)園,、濱江工業(yè)園,、出口加工區(qū)等專題園區(qū)及特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重要載體，努力壯大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),、培育新興產(chǎn)業(yè),，形成區(qū)域特色高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。我們將重點發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè),、現(xiàn)代裝備制造產(chǎn)業(yè),、新材料、新能源與節(jié)能,、環(huán)境保護產(chǎn)業(yè)和“三藥”產(chǎn)業(yè)等高新技術(shù)領(lǐng)域,，在共性關(guān)鍵技術(shù)研究方面取得突破，龍頭骨干企業(yè)技術(shù)水平進入世界先進行列,。到20xx年,，軟件產(chǎn)業(yè)銷售額達到40億元，“三藥”產(chǎn)業(yè)基地企業(yè)銷售額達到80億元,，全區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的比重達到49,。

1、積極開展科技創(chuàng)新試點工作,。一是選擇自主創(chuàng)新實力較強的骨干企業(yè)進行創(chuàng)新試點工作,，提供技術(shù)研發(fā)、新產(chǎn)品開發(fā),、成果轉(zhuǎn)化,、產(chǎn)學(xué)研合作、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)建立、管理體系認(rèn)證,、制造業(yè)信息化技術(shù)的應(yīng)用,、人才培訓(xùn)、知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造和保護等全方位的科技服務(wù),，加快企業(yè)技術(shù)升級與改造,，將市場優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為技術(shù)優(yōu)勢；二是組織一批重大高新技術(shù)實施產(chǎn)業(yè)化,，爭取實施jn型高效一體凈水器,、天然納米凹凸棒土的工程化制備技術(shù)及應(yīng)用等30項重點科技攻關(guān)，培育高效太陽能光電效應(yīng)玻璃等13項重點新產(chǎn)品開發(fā),，組織實施高精度銅帶鑄軋生產(chǎn)工藝及裝備產(chǎn)業(yè)化項目等8項重大成果轉(zhuǎn)化,。

2、繼續(xù)推進創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺建設(shè),。以三井分部為試點,，將創(chuàng)業(yè)中心的品牌服務(wù)向外延伸，建立新的創(chuàng)業(yè)孵化基地,，進一步拓展空間,，擴大孵化面積。積極探索高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的有效形式和機制,，在新興和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)中選取一批最具成長潛力的在孵企業(yè)進行資源聚焦,，努力培育具有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品和企業(yè)，在“孵小”的同時更注重“扶強”,，為孵化企業(yè)提供增值服務(wù)并進行深度孵化,，形成一批在國內(nèi)外市場有一定知名度的骨干龍頭企業(yè)。積極引進和建設(shè)研發(fā)公共服務(wù)平臺,，推廣“共建,、共享、共同受益”的理念,，建立“公共數(shù)據(jù),，公共享有；自有數(shù)據(jù),，有限共享,；專有數(shù)據(jù)，有償返還”的利益共享機制,，提高單位及個人對提供設(shè)備,、數(shù)據(jù)和資料的積極性。以各孵化主體或開發(fā)主體為依托,，引進和組建一批具有代表性的中介服務(wù)機構(gòu),。通過不定期交流、及時跟蹤等方式，努力降低企業(yè)的商務(wù)成本,，創(chuàng)造多贏局面,，為孵化企業(yè)和創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)造了一個有利的商業(yè)環(huán)境和發(fā)展平臺。到20xx年創(chuàng)業(yè)中心孵化面積達到12萬平方米,，引進科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)150家,，其中留學(xué)生企業(yè)25家，在孵企業(yè)總數(shù)達300家以上,，畢業(yè)企業(yè)占孵化企業(yè)總數(shù)的10以上,；引進研發(fā)機構(gòu)10家、國內(nèi)外權(quán)威認(rèn)證機構(gòu)和產(chǎn)品檢測機構(gòu)等中介服務(wù)機構(gòu)5家,。

3,、精心搭建科技公共服務(wù)平臺。加強科技研發(fā)平臺建設(shè),。針對主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要,，加強和完善工程技術(shù)研究中心建設(shè)，按照“企業(yè)化管理,、市場化運作”模式向社會開放,，實現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢互補,，不斷提高區(qū)域核心競爭力；培育新的工程技術(shù)研究中心,，依照國家政策,，對企業(yè)建立研發(fā)中心進行扶持；利用好已出臺的對科研機構(gòu)的扶持政策,，采用整體引進,、政府扶持、企業(yè)投入,、多方共建等方式,，重點引進和建設(shè)好大型“三藥”創(chuàng)制研發(fā)平臺等一批具有行業(yè)特色的研發(fā)中心，組建具有區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色和核心競爭力,、支撐產(chǎn)業(yè)鏈的延伸和擴張,、增強高新技術(shù)的輻射和帶動作用的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)研發(fā)平臺。加快“三藥”企業(yè)孵化器,，軟件公共測試平臺,，面向主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品檢測、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和信息服務(wù)平臺,，以及科技評估與咨詢,、知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)、技術(shù)交易活動等科技中介服務(wù)機構(gòu)，拓展科技服務(wù)領(lǐng)域,，強化服務(wù)功能,，提升專業(yè)服務(wù)水平，推進科技成果產(chǎn)業(yè)化,。到20xx年引進研發(fā)機構(gòu)10家,、國內(nèi)外權(quán)威認(rèn)證機構(gòu)和產(chǎn)品檢測機構(gòu)等中介服務(wù)機構(gòu)5家。

4,、努力強化科技交流與合作,。以歐美、日本,、俄羅斯為重點,，廣泛開展國際科技交流與合作。充分發(fā)揮我區(qū)與俄羅斯及其它獨聯(lián)體國家在制造業(yè),、裝備工業(yè)等領(lǐng)域的合作優(yōu)勢,，加強科技合作與交流，共建研發(fā)機構(gòu),，聯(lián)合進行關(guān)鍵技術(shù)的研究開發(fā)與成果轉(zhuǎn)化,。積極探索與日本、韓國及歐美國家在高新技術(shù)領(lǐng)域合作的新途徑,，努力開辟多元化的國際市場,。利用好現(xiàn)有的兩院兩校合作關(guān)系、

清華大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心及其他政府產(chǎn)學(xué)研平臺,，大力吸引國內(nèi)高新技術(shù)成果到我區(qū)轉(zhuǎn)化,，強化我區(qū)自主創(chuàng)新能力。三年累計組織實施國際科技合作項目30項,，組織重大產(chǎn)學(xué)研活動10次,，簽訂合作協(xié)議80項。

5,、切實加強知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和保護,。一是推進“三藥”專利戰(zhàn)略分析平臺與重點骨干企業(yè)的結(jié)合。圍繞重點企業(yè)的新品開發(fā)提供國內(nèi)外已有專利的技術(shù)和信息支持,，并將成功的經(jīng)驗向其它“三藥”類企業(yè)推廣,。不斷創(chuàng)造條件，在區(qū)內(nèi)其它重點行業(yè)和領(lǐng)域建立專利數(shù)據(jù)庫,，使更多的企業(yè)能夠即時跟蹤最前沿的技術(shù),，規(guī)避科技創(chuàng)新的風(fēng)險，突破國外的技術(shù)壁壘,，形成自主知識產(chǎn)權(quán),。二是加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)專利試點工作,。在科技基礎(chǔ)扎實的三井、汽車及零配件和工具等產(chǎn)業(yè)特色明顯的孟河和西夏墅等鄉(xiāng)鎮(zhèn),，強化專利申請和保護,，為特色產(chǎn)業(yè)保駕護航，將技術(shù)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為市場優(yōu)勢,。三年內(nèi),，全區(qū)實施專利轉(zhuǎn)化項目500件。三是加強知識產(chǎn)權(quán)法律宣傳和人才培訓(xùn)工作,。進一步提高全社會知識產(chǎn)權(quán)保護意識和法制觀念,，加大知識產(chǎn)權(quán)保護執(zhí)法力度，查處和制裁各種侵權(quán)行為,，健全知識產(chǎn)權(quán)保護機制,，建立實施高效的知識產(chǎn)權(quán)預(yù)警機制。實施名牌產(chǎn)品戰(zhàn)略,，加強對我區(qū)新興產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的重點企業(yè)和產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán)的保護與轉(zhuǎn)化,，爭創(chuàng)名牌產(chǎn)品，提高市場競爭力,。

我們將認(rèn)真實施《常州高新區(qū)（新北區(qū)）科技創(chuàng)新三年行動綱要》,，重點加強集成創(chuàng)新與引進消化吸收再創(chuàng)新能力，最終形成一批創(chuàng)新能力強,、效益好的科技型企業(yè),，推動全區(qū)核心競爭力的提升；形成一批功能比較齊全的科技創(chuàng)新服務(wù)機構(gòu),，切實使之成為科技與企業(yè)的橋梁,，政府推動企業(yè)自主創(chuàng)新的助手,，促進科技成果轉(zhuǎn)化的紐帶,；形成一批相對穩(wěn)定的技術(shù)、信息的提供渠道,，為全區(qū)的自主創(chuàng)新提供巨大的潛力和廣闊的空間,；形成一批服務(wù)全區(qū)創(chuàng)新工作的科技人才隊伍，為全區(qū)自主創(chuàng)新活動提供強大的智力支撐,。

1,、營造優(yōu)良的政策環(huán)境。積極為企業(yè)提供政策信息服務(wù),，貫徹落實現(xiàn)有的各級優(yōu)惠政策,。根據(jù)《常州高新區(qū)黨工委、常州高新區(qū)管委會關(guān)于增強自主創(chuàng)新能力建設(shè)創(chuàng)新型城區(qū)的決定》,，針對涉及全區(qū)自主創(chuàng)新能力建設(shè)的科技服務(wù)機構(gòu),、科技公共服務(wù)平臺和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等,，適時制定出臺優(yōu)惠政策，進一步完善我區(qū)的政策體系,。

2,、創(chuàng)新高效的工作機制。整合各方資源,，積極組織區(qū)外的各類科技服務(wù)機構(gòu)為區(qū)內(nèi)企業(yè)服務(wù),，實現(xiàn)聯(lián)動，提高我區(qū)自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化能力,；制訂軟件招商業(yè)績與個人收入掛鉤的考核機制,，提高軟件招商的效率，降低成本,；理順科技局系統(tǒng)內(nèi)各部門的職能分工,，明確職責(zé)和工作目標(biāo)，加強工作的協(xié)調(diào)和目標(biāo)的考核,。

3,、建設(shè)科技管理者隊伍。協(xié)同各鎮(zhèn),、街道乃至企業(yè)的科技管理工作者,，以服務(wù)企業(yè)為共同的目標(biāo)，加強考核評價,，提高隊伍的執(zhí)行力,。加強科技局系統(tǒng)內(nèi)人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高隊伍的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效能,，滿足建設(shè)創(chuàng)新型城區(qū)的要求；加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè),，努力造就一支學(xué)習(xí)型,、效能型、廉潔型的隊伍,。

通過努力,，實現(xiàn)從項目管理向環(huán)境優(yōu)化方向的轉(zhuǎn)變、從相互獨立向高效聯(lián)動方向的轉(zhuǎn)變,，增強全區(qū)科技管理者隊伍的凝聚力和戰(zhàn)略力,，為加快建設(shè)創(chuàng)新型城區(qū)提供支撐。

創(chuàng)新的工作計劃 創(chuàng)新工作計劃與總結(jié)篇二

經(jīng)濟的發(fā)展,，社會的進步,，對教育的要求也不斷提高，全面培養(yǎng)合格的人才,。素質(zhì)教育,、教育資源的優(yōu)化組合,、基礎(chǔ)課程的改革撲面而來，改革的大潮洶涌澎湃,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的指導(dǎo)下,，創(chuàng)新改革教學(xué)勢在必行。以科研求發(fā)展,，向科研要質(zhì)量為基本前提,，高舉科研旗幟，落實教科研在教學(xué)質(zhì)量管理和改革創(chuàng)新中的重要位置,，讓教科研引領(lǐng)教學(xué)新潮流,，形成以課堂教學(xué)為中心的務(wù)實創(chuàng)新的教科研特色，是我們永恒的追求,。

樹木,、森林、氣候,，只有人人參與,，才能營造科研氛圍。搞好教科研工作首先要轉(zhuǎn)換思想觀念,，充分認(rèn)識教科研是教學(xué)第一生產(chǎn)力的意義,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教科研的引領(lǐng)者，是教育的前瞻,。校長劉立春十分重視教科研工作,，經(jīng)常強調(diào)向教科研要質(zhì)量，不斷提高教學(xué)中的科研含量,。強調(diào)科研是立校之本,，科研是發(fā)展之源。學(xué)校成立教科室主抓全校的教育科學(xué)研究工作,，校長直接分管教科室,，全面落實教科研的各項措施。學(xué)校先后制定了《板浦中學(xué)教科研工作規(guī)劃》,、《板浦中學(xué)教科研獎勵條例》等制度,，對于市級以上的教科研課題，學(xué)校每年都給予一定的經(jīng)費支持,。由于措施到位，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性,，撰寫論文,、申報課題等各種形式異彩紛呈，活躍了學(xué)生的思維,，提高了課堂效益,。特別是每學(xué)期的教科研先進個人表彰,，更加促進了教科研風(fēng)氣的形成。

基礎(chǔ)課程改革強調(diào)“形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，勤于動手,，樂于探究,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力,，以及交流與合作的能力?！彼?，要學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，教師必須首先學(xué)會學(xué)習(xí),；要學(xué)生學(xué)會體驗和探究,，教師首先也必須學(xué)會體驗和探究。因此,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育體制下,，教師要做研究型教師，改革教學(xué)觀念,，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，探究新的教學(xué)方法，關(guān)注教育動態(tài),，教育理論的創(chuàng)新無疑是教科研的出發(fā)點,，加強學(xué)習(xí)是進行教科研的基礎(chǔ)條件。學(xué)校撥出專項經(jīng)費,，給每位課題主持人至少訂一份與課題研究相關(guān)的雜志,，還對課題主持人進行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，提高他們的信息查詢能力,，掌握新課程理論,，為提高教學(xué)效果建立更高理性平臺，保證課題資料及時到位,，在教科室統(tǒng)籌安排下,，各課題組制定計劃，逢雙周進行一次組內(nèi)研討和交流,。教科室下發(fā)有關(guān)科研理論,，送到教師手中，有關(guān)課題主持人所需要的材料,，圖書資料室搜集提供,。每年的“五四杯”征文,，我校老師都踴躍參加，先后有曹興戈,、殷占江等20多位老師獲得市級以上一等獎,。許多教師在教育教學(xué)實踐中，把經(jīng)驗上升到理論,，撰寫出很多出色的論文,，陸續(xù)發(fā)表在各級各類刊物150多篇。累累碩果傾注的是廣大教師夜以繼日,、孜孜不倦的心血,。

本學(xué)年，我們在縣教研室的指導(dǎo)下,，強有力地推進課題的中期管理和結(jié)題的攻關(guān)突破,。課題主持人按時完成課題的實驗和調(diào)查，寫出有較高素質(zhì)的結(jié)題報告,。受到表彰的課題有：武興華老師主持的《模擬法庭專題研究》,，劉立春和劉樹林老師主持的《高中生抗?fàn)幥榫w研究》，王永祝老師主持的《感悟式作文教學(xué)實驗》,，各課題組積極搜集資料和撰寫論文,，為評價提供依據(jù)，為結(jié)題作好充分的準(zhǔn)備,。積極做好省級課題的準(zhǔn)備工作,，教科室給省級課題主持人的目標(biāo)是盡可能早些把“十五”課題結(jié)題，爭取在“十一五”規(guī)劃中再展身手,。其中張長水老師主持的《信息技術(shù)發(fā)展與學(xué)習(xí)方式變革的研究》,，劉樹林老師主持的《農(nóng)村中學(xué)學(xué)生亞健康心態(tài)的調(diào)查和分析》，曹興戈老師主持的《高中語文研讀與表達訓(xùn)練》,。學(xué)校幫助他們制定計劃,，落實具體的研究方案。

教科研工作是個系統(tǒng)工程,，涉及的事務(wù)千頭萬緒,。一個課題決不僅僅是一篇文章，而是貫穿于學(xué)校教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié),。教育科學(xué)研究重要的是把這些問題細(xì)化和深化,，知其然還要知其所以然。只有這樣,，教科研才能為教學(xué)服務(wù),，為教學(xué)改革指路。我們學(xué)校教科研還擔(dān)負(fù)學(xué)校的命題工作,，從命題制卷到試題分析,，教科室都要進行學(xué)科組交流。緊密聯(lián)系新課程改革,，本學(xué)期教科室組織開展了“課堂教學(xué)怎樣滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的特色”和“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么”討論,，廣大一線教師都能夠積極參與，并且結(jié)合自己的教學(xué)實際認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,，先后在高一年級開設(shè)了新課標(biāo)研究課,，高三年級開設(shè)一體化式教學(xué)案高效復(fù)習(xí)課研究，高二年級專題課型的公開課,，并且對基礎(chǔ)學(xué)科的語文,、英語開設(shè)了全校性的探究課，教科室組織各學(xué)科教研員外出參觀學(xué)習(xí),，吸取他人先進的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式,，每學(xué)期登記一次教師發(fā)表的論文，每學(xué)年出版一期《板中教研》,，對本校的教師產(chǎn)生直接的指導(dǎo),，對周邊學(xué)校也產(chǎn)生一定的輻射作用。

教科研是一個學(xué)校教學(xué)工作重要的組成部分,，沒有科學(xué)研究的教學(xué)工作是無舵之船,，不僅耽誤行程，更有觸礁的危險,。只有搞好教科研,，學(xué)校教學(xué)工作才能有品位、上層次,，教學(xué)質(zhì)量才能有大的飛躍,。學(xué)校教科研工作任重道遠，需要許多教師付出艱辛的勞動和大量不懈的探索,，讓我們共同努力,，使教科研工作在每一所學(xué)校綻開美麗的奇葩。

創(chuàng)新的工作計劃 創(chuàng)新工作計劃與總結(jié)篇三

“十五”以來,，根據(jù)國家及省,、市有關(guān)繼續(xù)教育工作的指示精神，在市教育行政,、業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷指導(dǎo)下,，針對我縣中小學(xué)教師隊伍現(xiàn)實狀況，我們的教師教育工作堅持“校本為主,、研訓(xùn)一體,、管訓(xùn)結(jié)合”的工作思路，以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以走進新課程,、實施新課程為主要內(nèi)容,，以全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以骨干培訓(xùn)為重點,，以干部培訓(xùn)為龍頭,，以不斷提高中小學(xué)教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，立足縣情,，務(wù)實為本,，不斷創(chuàng)新，收到了明顯成效,。

回顧三年來的工作,，我們有實踐，也有反思,，更有收獲,，初步呈現(xiàn)出“研有成果、訓(xùn)有成效,、管有特色”的繼續(xù)教育工作新局面,。下面，將具體情況總結(jié)如下,。

×××縣是農(nóng)村縣,，現(xiàn)有小學(xué)×××所，小學(xué)教師××××人,，初中××所,，初中教師××××人,，我們在工作中按照“十五”繼續(xù)教育規(guī)劃要求,，不斷探索適合我縣情況的校本培訓(xùn)模式,。三年來，使教師的教育教學(xué)能力不斷提高,，教師的專業(yè)素質(zhì)不斷提升,，形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教師隊伍,。目前，我縣小學(xué)教師具有?？茖W(xué)歷的1084人,，專科在函455人,，占教師總數(shù)的69.3%,。具有本科學(xué)歷的教師39人,，本科在函71人，占教師總數(shù)的4.7%,。中學(xué)教師具有本科學(xué)歷的288人,，本科在函296人，占教師總數(shù)的36.5%,。

我們的骨干教師隊伍梯隊已經(jīng)形成,，全縣中小學(xué)共有國家級骨干教師2人,，省級骨干教師25人,，市級骨干教師287人，縣級骨干教師791人,，校級骨干教師1182人,。中小學(xué)獲市、縣明星教師稱號的有40人,，獲縣學(xué)科帶頭人稱號的有45人,。中小學(xué)獲國優(yōu)課1人，省優(yōu)課19人,，市優(yōu)課近百人,。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識,，全力啟動“十五”繼續(xù)教育工作。

為了更好地總結(jié)我縣“九五”繼續(xù)教育工作經(jīng)驗,，確?！笆濉惫ぷ鞯牧己瞄_局，縣教體局于20xx年5月16日在縣三高中召開了×××縣“十五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作會議,。會議總結(jié)了“九五”工作成績,，表彰了先進單位和個人。徐顯義局長作了《精心組織,、扎實工作,，努力培訓(xùn)適應(yīng)新世紀(jì)需要的干部、教師隊伍》的動員講話,。會上還全面部署了“十五”工作,，以文件形式下發(fā)了《×××縣“十五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》、《中小學(xué)教師崗位培訓(xùn)方案》,、《中小學(xué)新任教師培訓(xùn)方案》,、《中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)方案》、《信息技術(shù)培訓(xùn)考核方案》等,?！兑?guī)劃》對“十五”教師培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、實施與管理,、條件與保障均作了明確規(guī)定,。使與會各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育辦主任、中學(xué)校長進一步明確了新時期加強教師隊伍建設(shè)的緊迫感和重要性,。會議為“十五”工作起步寫下濃重的一筆,，為“十五”工作開展指明了方向。

2,、統(tǒng)籌規(guī)劃,，明確職責(zé)，保證繼續(xù)教育工作落實到位,。

我們遵循“加強領(lǐng)導(dǎo),，上下互動，分工協(xié)作,，形成合力”的工作原則,。由縣教體局牽頭，教師進修學(xué)校主抓,，建立,、健全縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、學(xué)校三級負(fù)責(zé)制,。

教體局一把局長親自抓繼續(xù)教育工作，下設(shè)主管部門—人事股,。人事股設(shè)專人統(tǒng)籌全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作,，負(fù)責(zé)各項規(guī)劃、方案,、政策的制定,。

縣教師進修學(xué)校負(fù)責(zé)組織實施各項培訓(xùn)工作。同時負(fù)責(zé)對基層校本培訓(xùn)工作的管理,、指導(dǎo),、檢查、考核,、評估等項工作,。

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育辦負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）規(guī)劃、年度計劃的制定,、實施,，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)，評估各基層學(xué)校校本培訓(xùn)工作,。

各中小學(xué)校校長是此項工作的第一責(zé)任人,，負(fù)責(zé)制定本校的教師培訓(xùn)方案,，具體落實校本培訓(xùn)工作，同時要做好離崗培訓(xùn)的組織工作,。

這樣,，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、學(xué)校三個層面形成了上下鏈接,、互動溝通、分工協(xié)作工作網(wǎng)絡(luò),，保證了全縣繼續(xù)教育工作的順利開展和校本培訓(xùn)的有效實施,。

3、更新觀念,，創(chuàng)新模式,，提高校本培訓(xùn)工作質(zhì)量和水平。

“十五”教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容是新課程的培訓(xùn),。新課程對教師培訓(xùn)工作提出了新的要求，只有改革工作思路,、工作方式,，全面實施校本培訓(xùn)，才能收到實效,。我們認(rèn)為,，必須做到以全新的理念、全新的形式,，確保全員參與,。

①全新的理念

為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的全新形勢，發(fā)揮基層學(xué)校積極性,、創(chuàng)造性,，我們在20xx年3月下發(fā)了《×××縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)實施方案》。以文件形式確立了當(dāng)前我縣繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想是“校本為主,、研訓(xùn)一體,、管訓(xùn)結(jié)合”?！斗桨浮废掳l(fā)以后,，各學(xué)校積極行動。目前,，校本培訓(xùn)已在各基層學(xué)校開展起來,。

②全新的形式：

全新的培訓(xùn)理念只有外化為具體形式才能有所依托，落到實處,。為此我們在校本培訓(xùn)形式上不斷創(chuàng)新與探索,。

我們以活動為載體,，推動校本培訓(xùn)工作的健康發(fā)展。如我們的特色學(xué)校創(chuàng)建活動,，鼓勵基層學(xué)校以此為契機,，在教師培訓(xùn)工作上獨樹一幟，形成特色,。目前,，我縣共有30所小學(xué)申報參與這項活動。

我們以校際間交流為媒介,，開展校本研討活動,。如我縣的農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)誼校活動,，有11所小學(xué)參與,，定期有組織、有計劃,、有內(nèi)容地開展校際交流與研討,，效果非常好。

我們以實踐,、反思為突破口,，要求教師結(jié)合自身教育教學(xué)實踐為反思對象，結(jié)合新課程理念,，不斷改進教學(xué)方式方法,，調(diào)整教學(xué)行為，升華教育理念,。

我們以競賽,、評優(yōu)為牽動，調(diào)動教師參與的積極性和創(chuàng)造性,。如小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)案例征集,、評選。中學(xué)教師的新課標(biāo)知識競賽活動,、中小學(xué)教師優(yōu)秀課例評選活動等,。

我們以研究性學(xué)習(xí)為系列，開展專題研討,?？h教師進修學(xué)校為不斷提高研訓(xùn)教師素質(zhì)水平，發(fā)揮教研員在學(xué)科研訓(xùn)工作中對基層的引領(lǐng)作用,，內(nèi)練素質(zhì),，開展專題研究性學(xué)習(xí)。學(xué)校每月一個專題,，部室每學(xué)期一個專題,，個人每學(xué)期一個專題,，目前已堅持了三年時間。

另外,，我們各基層學(xué)校還廣泛開展集體備課,、教學(xué)沙龍、教學(xué)觀摩等多種形式的校本培訓(xùn),。

③全員參與

實施新課程,，一線教師是中堅力量，他們既是新課程的實施者,，又是研究者,、開發(fā)者、創(chuàng)造者,，因此,，全員培訓(xùn)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵。我們從學(xué)習(xí)課程改革的文件入手,，幾年來,，以“形成性考核作業(yè)”的形式對《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《走進新課程》,、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》等通識內(nèi)容進行考核,，全員參與，收到了非常好的效果,，深受基層領(lǐng)導(dǎo)和教師的歡迎。

4,、創(chuàng)新思路,，突出特色，完成多層面的校本培訓(xùn)任務(wù),。

為了使“十五”各項培訓(xùn)工作卓有成效地開展,，我們注重挖掘各種培訓(xùn)資源，力爭把各個層面的培訓(xùn)工作做實,、做好,、做到位。

①通識培訓(xùn),。理念是：高定位,、高起點、精選題,。

20xx年3月,，組織全縣干部教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中共中央關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的決定》等綱領(lǐng)性文件,。

20xx年5月,，組織全縣教師集中觀看國家課改專家傅道春同志《新課程與教師專業(yè)化》錄像片,。

20xx年1月，組織全縣教師集中學(xué)習(xí)《走進新課程》,，并對全書內(nèi)容以“形成性考核作業(yè)”方式進行考核,。

20xx年10月，請國家課程改革與教材發(fā)展中心付一虹同志到我縣講學(xué),，使全縣近400名干部教師與專家面對面交流,。

20xx年11月，組織全縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部對“校本培訓(xùn)”進行了專題輔導(dǎo),。會議結(jié)束后,，要求各位校長結(jié)合本校實際對校本培訓(xùn)提出新的思路和設(shè)想，充分發(fā)揮了校長在校本培訓(xùn)中的導(dǎo)向和引領(lǐng)作用,。

②全員培訓(xùn),。理念是：縣域統(tǒng)籌、校本實施,、定期考評,。

根據(jù)省、市“十五”規(guī)劃內(nèi)容,，目前,，我們的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《中小學(xué)生心理健康教育》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等公共必修課已全部完成,，培訓(xùn)率100%，全格率100%,。

③骨干培訓(xùn),。理念是：精心組織、參與分享,、以點帶面,。

20xx年5月，中小學(xué)骨干教師《中小學(xué)生心理健康教育》培訓(xùn)會在首山鎮(zhèn)二中召開,，參加300余人,。

20xx年9月，小學(xué)骨干教師語文,、數(shù)學(xué)科“課標(biāo)”培訓(xùn)會在首山鄉(xiāng)興隆小學(xué)召開,，參加500余人。

20xx年10月,，小學(xué)骨干教師案例教學(xué)培訓(xùn)會在首山鎮(zhèn)一小召開,，參加會議513人。

不僅如此,，我們還要求各學(xué)校要有骨干教師校本學(xué)習(xí)計劃,，使骨干教師通過在崗的教學(xué)觀摩,、研討以及送教下鄉(xiāng)、上示范課,、骨干教師校際交流,、幫帶新教師等活動，讓每位骨干教師立足本職,、本崗位發(fā)揮示范帶動作用,。

④學(xué)歷培訓(xùn)。理念是：組織發(fā)動,、協(xié)調(diào)服務(wù),、保證質(zhì)量。

由于我縣財政狀況緊張,，教師工資相對較低,，此項工作難度較大，但是,，為完成省,、市“十五”學(xué)歷培訓(xùn)目標(biāo)，我們加大了輿論

宣傳力度,，通過政策引導(dǎo),、召開會議、下鄉(xiāng)宣傳,，使教師對學(xué)歷培訓(xùn)重要性,、緊迫性有了充分的認(rèn)識，與此同時,，我們充分挖掘開發(fā)自身資源,，同上級部門申請，與有關(guān)部門溝通,、合作，舉辦了函授,、自考,、電大、專業(yè)證書班等多種類型的培訓(xùn),，為不同年齡,、不同層次的教師提供最適合的學(xué)歷提高培訓(xùn)機會。

幾年來,，通過我們熱情周到的服務(wù),，嚴(yán)格規(guī)范的管理，共計培訓(xùn)小學(xué)教師（?？疲?02人（其中電大185人,，自考34人,，專業(yè)證書班83人），使小學(xué)教師?？埔陨希ê瑢,？疲W(xué)歷比例達到69.3%。共計培訓(xùn)初中教師（本科）138人（其中電大31人,，自考34人,，函授73人），使初中教師本科學(xué)歷比例達到36.5%,。

盡管這項工作困難重重,，但我們克服困難，拓寬培訓(xùn)渠道,，加強與有關(guān)部門的聯(lián)系,，加強教學(xué)管理，為教師參加學(xué)歷進修學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的機會和條件,，早日實現(xiàn)省,、市“十五”學(xué)歷培訓(xùn)目標(biāo)。

⑤新教師培訓(xùn),。理念是：崗位實踐,、跟蹤考核。

為使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,，依據(jù)省,、市中小學(xué)新教師培訓(xùn)方案，結(jié)合我縣中小學(xué)實際,，采取集中培訓(xùn)（專題輔導(dǎo)講座,、研討觀摩教學(xué)、教學(xué)基本功訓(xùn)練,、跟蹤聽評課考核,、實習(xí)考察等）與分散培訓(xùn)（由新教師任職校負(fù)責(zé)，以老帶新,，師徒結(jié)對子）相結(jié)合方式,，使新教師很快地轉(zhuǎn)變了角色，勝任了教育教學(xué)工作,。共舉辦了3期中小學(xué)新教師培訓(xùn)班,，培訓(xùn)人數(shù)196人，培訓(xùn)合格率100%,。

⑥英語教師培訓(xùn),。理念是：因需施訓(xùn)、學(xué)以致用。

我縣小學(xué)從三年開設(shè)英語課程,，英語專業(yè)教師幾乎空白,，為解決小學(xué)英語教師短缺問題，縣教體局作出決定：每校必須至少選派一名有一定基礎(chǔ)素質(zhì)好的青年教師到教師學(xué)校參加應(yīng)急培訓(xùn),。結(jié)合我縣英語教師現(xiàn)狀,，在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計、培訓(xùn)方式的選擇上,，做到因需施訓(xùn),、因地制宜，保證參訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所得,。在我們艱苦努力下,，共開辦小學(xué)英語教師脫產(chǎn)培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)小學(xué)英語教師169名,。

⑦信息技術(shù)培訓(xùn),。理念是：骨干先行、全員推進,、注重整合,。

按照省、市有關(guān)規(guī)定,，1999年底凡男53周歲,，女48周歲以下的中小學(xué)教師都要接受計算機一級培訓(xùn)；20xx年底凡男50周歲,，女45周歲以下的中小學(xué)教師都要接受計算機二級培訓(xùn),。

針對我縣中小學(xué)教師人數(shù)多、教師外出培訓(xùn)經(jīng)費困難,、培訓(xùn)與教學(xué)矛盾突出等實際,，我們本著“骨干牽動，全員推進”的原則,，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式,，樹立一切為基層教師服務(wù)理念，充分利用寒暑假,、雙休日,、晚上時間有計劃、有步驟開展培訓(xùn),。對特殊困難的學(xué)校，我們采取送教下鄉(xiāng)方式對教師進行培訓(xùn),。

通過我們不懈的努力,，教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)的積極性空前高漲。截止目前，全縣完成計算機一級培訓(xùn)的中小學(xué)教師共計3500余人,，占應(yīng)參培教師總數(shù)的95%以上,；完成計算機二級培訓(xùn)（包括擬報名參加考試）的中小學(xué)教師共計1023人，占應(yīng)參培教師總數(shù)的32.5%,。

為加快信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,，我們還開辦了cai課件制作培訓(xùn)班，開展了課件展評活動,，召開了信息技術(shù)教學(xué)研討會,，使廣大教師普遍掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本操作技能，部分教師能應(yīng)用計算機進行輔助教學(xué),。我縣計算機教師參加省,、市課件制作大賽都取得優(yōu)異成績，縣教體局,、教師學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎,，×××縣教育網(wǎng)現(xiàn)已建成。

⑧研訓(xùn)教師培訓(xùn),。理念是：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,、培養(yǎng)專家型教師。

隨著學(xué)習(xí)化,、信息化社會的到來,，特別是面臨新課程改革發(fā)展的新形勢，教育教學(xué)理念及教學(xué)方式都將發(fā)生根本變革,，加強研訓(xùn)教師自身建設(shè),，提升研訓(xùn)教師綜合素質(zhì)和研究能力顯得迫在眉睫、日益重要,。

首先,，嚴(yán)把隊伍入口關(guān)。

幾年來,，我們采取公平,、公正、公開的原則在全縣中小學(xué)中公開招聘中小學(xué)研訓(xùn)教師18名,，每位研訓(xùn)教師都是全縣學(xué)科骨干和帶頭人,，其中有國家級骨干教師兩名，目前,，我校共有專職研訓(xùn)教師46人,。

其次，重視隊伍素質(zhì)提升,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視研訓(xùn)教師隊伍建設(shè),，制定培訓(xùn)計劃,，確定培訓(xùn)內(nèi)容。通過開展每月一次的研究性學(xué)習(xí)報告會,、每學(xué)期的百分考核,、參加省、市高層次培訓(xùn),、開展學(xué)科研訓(xùn)活動,、撰寫調(diào)研報告、心得體會,、學(xué)術(shù)經(jīng)驗論文,、指導(dǎo)并參與教科研實驗等方式，提升了研訓(xùn)教師自身的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)綜合能力,，正朝著專家型研訓(xùn)教師邁進,。

第三，鼓勵教師進修深造,。

我們積極鼓勵中青年教師學(xué)歷升格,，支持教師到省、市參觀學(xué)習(xí)等活動,。目前,，我校專職研訓(xùn)教師中，研究生學(xué)歷2人,，本科學(xué)歷27人（3人在學(xué)）,、專科學(xué)歷15人,。

5,、關(guān)注過程，講求實效,，加強校本培訓(xùn)工作的管理,。

基礎(chǔ)教育課程改革背景下的教師教育是一項涉及面廣、政策性,、業(yè)務(wù)性很強的復(fù)雜系統(tǒng)工程,，必須有一個完善、嚴(yán)格的管理機制作保障,。特別是要加強對整個培訓(xùn)過程的跟蹤管理,，否則這項工作就會流于形式。為此,，我們按照“研訓(xùn)一體,，管訓(xùn)結(jié)合”的原則，建立相應(yīng)的管理拉動機制,，確保了教師教育工作的有序健康發(fā)展,。

①加強學(xué)籍管理,，實行學(xué)分認(rèn)定制度

縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、學(xué)校都設(shè)有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，全縣統(tǒng)一實行學(xué)分證明書制度和繼續(xù)教育證書管理制度,。每年末,，教師學(xué)校依據(jù)教師個人參加縣組織的研訓(xùn)活動情況及其參加校本培訓(xùn)考核記錄，分批對每一所學(xué)校,、每一名教師逐一審核認(rèn)定,，合格者由教師學(xué)校統(tǒng)一填寫繼續(xù)教育證書，并確認(rèn)相應(yīng)學(xué)時學(xué)分,，對不參加培訓(xùn)或考核不合格者,，及時核查，進行補考,，直至合格,。

②政策引導(dǎo)，調(diào)動教師參培積極性

縣教體局將教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)作為教師考核重要內(nèi)容,，縣教體局20xx年3號文件關(guān)于《×××縣中小學(xué)教師考核實施方案》中有明確規(guī)定,，并將其與教師評職、晉級,、評優(yōu),、聘任硬掛鉤。

③建立考核評估機制

參照省,、市繼續(xù)教育有關(guān)文件,，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我們制定了切實可行的《×××縣“十五”中小學(xué)繼續(xù)教育工作考核評估方案》,?！犊己思?xì)則》從組織領(lǐng)導(dǎo)、計劃總結(jié),、檔案管理,、政策保障、過程資料,、培訓(xùn)成效,、獎勵等七個方面進行量化。

教師學(xué)校依據(jù)《考核細(xì)則》每年度對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、各中,、小學(xué)校本培訓(xùn)工作進行一次評估檢查，考核評估后,，形成書面材料,，通報全縣,，下發(fā)到各校并且按成績排序，“十五”末期匯總,，匯總成績作為“十五”繼續(xù)教育工作先進單位評選的重要依據(jù),。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、基層校對照《細(xì)則》進行自檢自查,，這一做法極大地促進了培訓(xùn)工作的開展,，提高了校本培訓(xùn)工作的實效性。

以上是我們“十五”工作開局以來的一些做法和成果,，通過這三年的工作,，我們對校本培訓(xùn)在認(rèn)識上進一步升華，在實踐上也積累了一些有價值的培訓(xùn)案例,。下面談?wù)勎覀儗嵤┬１九嘤?xùn)的體會和感受,。

1、實施校本培訓(xùn),，校長是關(guān)鍵,。

要使校本培訓(xùn)真正落到實處，收到實效,，基層學(xué)校校長是關(guān)鍵,，必須強化“校長是第一責(zé)任人”的意識。校長的角色定位應(yīng)做到：

在學(xué)習(xí)研討上,，校長是積極的參與者,；

在專業(yè)引領(lǐng)上，校長是平等的研究者,；

在財力支持上,，校長是主動的服務(wù)者。

2,、實施校本培訓(xùn),，形成氛圍是前提。

校本培訓(xùn)是為滿足教師和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和需求由學(xué)校發(fā)起組織的一種教師在職培訓(xùn)形式,。它具有針對性,、靈活性、多樣性特點,，可在學(xué)校工作中隨時隨地進行,，因此，各基層學(xué)校是否形成有利于教師研討,、交流,、對話的工作氛圍是前提。要給教師提供民主,、開放,、自由的空間,，給教師搭建展示自我、彰顯個性的舞臺,，只有這樣,，校本培訓(xùn)才能生氣勃勃地持續(xù)開展起來。

3,、實施校本培訓(xùn),，是開發(fā)校本課程的有效途徑。

廣大教師立足本職教育教學(xué)實踐,，一方面培養(yǎng)了他們搜集、整理信息的能力,，鍛煉了他們教學(xué)反思,、總結(jié)、探究和創(chuàng)新的能力,，另一方面,，積累了大量鮮活的教育故事和教學(xué)案例，這些故事和案例是產(chǎn)生新的教育理念的沃土,，又是理論聯(lián)系實際的橋梁,，成為我們校本課程中取之不盡的有益資源。

4,、實施校本培訓(xùn),，促使教師重塑自身的職業(yè)形象。

廣大教師通過“在工作中學(xué)習(xí),、在教學(xué)中研究,、在研究中發(fā)展”的校本培訓(xùn)，越來越感受到學(xué)校是他們生活,、認(rèn)知,、成長的樂園，講臺是他們張揚個性,、展示自我的地方,。“教師即研究者,、教學(xué)即研究”的理念已成為大家的共識,。教師在一次次的自我超越中，完成了職業(yè)生涯的重新定位：教學(xué)即研究,；教師在一步步的自我提升中,，實現(xiàn)了職業(yè)形象的重新塑造：教師即研究者、專家,。

總之,，“十五”以來,，盡管我們的教師繼續(xù)教育工作邁出了堅實的第一步，我們的校本培訓(xùn)工作也取得一定成績,，但我們清醒地看到還存在一些問題,。同當(dāng)前課程改革的形勢需求和先進地區(qū)相比還有一定差距。我們有信心在市教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在市教師學(xué)院的引領(lǐng)下,，在今后的校本培訓(xùn)工作中不斷探索，開拓創(chuàng)新,，找出一條適合我縣實際的教師繼續(xù)教育工作的新思路,，為實現(xiàn)我縣教育事業(yè)的新發(fā)展而努力奮斗。

創(chuàng)新的工作計劃 創(chuàng)新工作計劃與總結(jié)篇四

堅持以科學(xué)發(fā)展觀的思想為指導(dǎo),，樹立以人為本的理念,。在此基礎(chǔ)上，遵循教育規(guī)律,、遵循人的發(fā)展規(guī)律科學(xué)設(shè)計研訓(xùn)工作,；圍繞基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，圍繞新課程的實施開拓創(chuàng)新研訓(xùn)工作,；結(jié)合我縣基礎(chǔ)教育實際,，結(jié)合我縣教師隊伍實際做好做實研訓(xùn)工作；認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，探索研訓(xùn)新路科學(xué)發(fā)展研訓(xùn)工作,，為構(gòu)建我縣和諧健康的基礎(chǔ)教育而努力工作。

在本學(xué)期研訓(xùn)工作中,，我們要堅持以下工作原則：

1.科學(xué)性原則

任何事物都有其自身的內(nèi)在規(guī)律存在,，任何工作都有其科學(xué)性存在。

在研訓(xùn)工作中我們要遵循教育規(guī)律,，講求工作的科學(xué)性,，不好高鶩遠，不追求時尚,，按照規(guī)律去辦事,，尊重科學(xué)做工作。開拓創(chuàng)新,，務(wù)實進取,，推進基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展。

2.理論聯(lián)系實際原則

沒有正確理論指導(dǎo)的實踐活動是盲目的,。在研訓(xùn)工作中,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)研訓(xùn)工作的教育理論。并用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)我們的教育實踐活動。提倡開展學(xué)習(xí)活動,，樹立良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，借鑒好的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進而豐富,、完善我們的教育教學(xué)行為。

3.實效性原則

不能取得實效的工作是徒勞的,。在研訓(xùn)工作中,，我們要結(jié)合實際、實事求是,、講求實效,、不走過場。我們要為’解決教育教學(xué)工作中的實際問題去設(shè)計工作,、實施工作,。一切工作的設(shè)計與實施均要看是否有。于基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展,，是否有利于新課程的實施，是否有利于學(xué)生的成長與發(fā)展,，是否有利于教師隊伍的建設(shè),，是否有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.研訓(xùn)工作要服務(wù)于教師隊伍的建設(shè),。加強教師隊伍建設(shè),，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，是研訓(xùn)工作的一個永恒主題,，我們的研訓(xùn)工作要時刻思考,，如何提高教師隊伍的整體素質(zhì)，如何加強師德建設(shè),，如何提升教師的文化水平及業(yè)務(wù)能力,。研訓(xùn)工作要為教師隊伍建設(shè)服好務(wù)。

2.研訓(xùn)工作要服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。教育教學(xué)活動中的任何工作其落腳點都是為了提高質(zhì)量,。我們的研訓(xùn)工作，要始終為提高教育教學(xué)質(zhì)量去思考和設(shè)計工作,。要研究熱點問題,，抓住重點問題，解決難點問題,，通過對一些具體問題的解決,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。研訓(xùn)工作要為教育教學(xué)質(zhì)量提高服好務(wù),。

3.研訓(xùn)工作要服務(wù)于新課程的實施,。課程改革要求我們教師要有新的思想和姿態(tài)出現(xiàn)在教育教學(xué)活動中,。因此我們的研訓(xùn)工作就要在新課程實施中起到促進作用，使全體教師在研訓(xùn)活動中,，形成新理念,，扮演新角色，展現(xiàn)新行為,，研究新方法,，探索新途徑，走好務(wù)實路,。研訓(xùn)工作要為新課程的實施服好務(wù),。

4.研訓(xùn)工作要服務(wù)于基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展?；A(chǔ)教育的改革與發(fā)展是在教師的教育教學(xué)活動中體現(xiàn)的,，而教師隊伍建設(shè)離不開研訓(xùn)工作，教育教學(xué)中的實際問題的解決離不開研訓(xùn)工作,，教學(xué)活動一些規(guī)律性東西的探索離不開研訓(xùn)工作,。因此我們研訓(xùn)工作就要有一個科學(xué)的出發(fā)點和端正的落腳點—為基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展服好務(wù)。

第一方面：以迎接省繼續(xù)教育檢查為契機,，推動繼續(xù)教育工作的開展,。

1．認(rèn)真全面準(zhǔn)備，做好迎檢工作

學(xué)期初,，各校要認(rèn)真做好迎接省繼續(xù)教育檢查的準(zhǔn)備工作,，按要求整理好檔案；進行一次繼續(xù)教育工作的自檢自查,，并寫好自檢自查報告,，填好自檢自查評估量表。在迎檢工作中總結(jié)經(jīng)驗,，找出差距,，研究方法，明確方向,，進一步推動繼續(xù)教育工作向縱深發(fā)展,。

2.抓校本培訓(xùn)，促全員提高各初中,，要認(rèn)真組織本校教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的理論,；掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)活動的要求；各位教師要對本任教學(xué)科（七一九年）教材進行認(rèn)真研究,，進而達到能科學(xué)分析教材正確使用教材的水平,。各校要組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展研究活動，經(jīng)常進行經(jīng)驗交流,、學(xué)術(shù)交流,、教學(xué)觀摩活動，各校要根據(jù)本校實際情況,，對教師提出校本培訓(xùn)的具體要求,。

3.發(fā)揮骨干教師作用，促進骨干教師成長充分發(fā)揮骨干教師的作用,，讓優(yōu)秀教師與新教師結(jié)成幫帶關(guān)系,，新老教師互幫、互助,、互學(xué),、互促進而提高教師隊伍的整體素質(zhì)。省,、市骨干教師,、明星教師，排頭兵教師均要有幫扶對象,，在幫扶工作中,，要有幫扶對象、目標(biāo),、方法,、內(nèi)容、途徑,、要求與具體措施。各校要根據(jù)本校實際情況制定此項工作細(xì)則,。教師進修學(xué)校要對各級骨干教師進行教學(xué)工作考核,，考核材料存檔。

4.開展教學(xué)研究活動,，提升教學(xué)研究實效各校要根據(jù)本單位的實際情況建立備課（個人備課與集體備課）,，上課（正常教學(xué)課、觀摩展示課,、經(jīng)驗交流課,、階段匯報課）、聽課（教師之間互相學(xué)習(xí)式的聽課,、以老帶新的指導(dǎo)式聽課）,、評課（以典型課為案例進行剖析式的評課、以優(yōu)秀課為案例進行學(xué)習(xí)式的評課,、以新教師的課為案例進行幫助式的評課）制度,；提倡教師進行教學(xué)反思,；積極開展學(xué)術(shù)交流活動；認(rèn)真抓好教育教學(xué)中的科研工作,。以上的各方工作的管理要體現(xiàn)制度化,、科學(xué)化、程序化,。保證各項工作順利進行健康發(fā)展,。

5.走出去學(xué)習(xí)，請進來輔導(dǎo)隨著新課程進一步實施,，各地的先進經(jīng)驗不斷涌現(xiàn),，所以我們要走出去學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，請專家到縣內(nèi)進行講學(xué),，傳經(jīng)送一寶,。我們將組織學(xué)校繼續(xù)教育工作第一責(zé)任人—校長及教務(wù)主任、優(yōu)秀教師到省農(nóng)村實驗中學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校建設(shè),、校本培訓(xùn),、校本教研、課堂教學(xué),、教學(xué)管理等成功經(jīng)驗,。各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的實際情況請一些專家到縣內(nèi)進行教學(xué)觀摩及經(jīng)驗介紹，進而使我們的教師進一步形成新思想,，樹立新觀念,，研究新方法、探索新途徑,，使我們的教師隊伍得到進一步建設(shè),。

6.開展校際交流活動，取長補短共同發(fā)展

校際交流是教師互相學(xué)習(xí)取長補短共同提高的一個簡便易行的好方法,。充分挖掘我們周邊的資源,，讓我們周邊資源充分發(fā)揮作用（示范作用、引路作用）,，少花錢也能辦大事,。可以把本校教師領(lǐng)到附近的學(xué)校去,，也可以把鄰近學(xué)校的名優(yōu)教師請到本校來,，這樣的交流可以起到互促共進互學(xué)共進的作用。進而推動校本培訓(xùn)工作的開展,。

7.講求實效學(xué)習(xí),，認(rèn)真進行考核

各校組織教師學(xué)習(xí)要講求實效，不走過場,，盡量不給教師帶來更大的心理壓力,，讓教師輕松學(xué)習(xí),，愉快工作。各校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要進行質(zhì)與量兩方面的考核,，質(zhì)要高,、量要足。本學(xué)期教師學(xué)習(xí)內(nèi)容有兩個方面,，一是新課程的教材和課標(biāo),；二是教師繼續(xù)教育教材（待教材下發(fā)后確定）。期末要對教師的學(xué)習(xí)結(jié)果進行開卷測試和過程考核,。通過學(xué)習(xí)和考核推動校本培訓(xùn)工作的深入發(fā)展,。

8.建立會議制度，確保工作順暢

定期召開繼續(xù)教育第一責(zé)任人及教務(wù)主任關(guān)于繼續(xù)教育工作的會議,。

定期召開繼續(xù)教育工作經(jīng)驗交流會,。

召開第一責(zé)任人的工作會議，增加工作力度,。

召開具體工作人員工作會議,，提高工作質(zhì)量以校為本的教師繼續(xù)教育工作，要注意科學(xué)有效地開展校本培訓(xùn)和校本教研工作,；結(jié)合實際地進行工作設(shè)計,，解決實際問題，要注重形式與實效的結(jié)合,，要注重形式與內(nèi)容的結(jié)合,，要注重形式與情趣的結(jié)合。進一步使校本培訓(xùn)工作落到實處,。

1.抓好教材培訓(xùn)工作,，促進教研活動開展

新課程實施已經(jīng)整整三年了，但還有部分教師在新教材的使用上存在困難,。多數(shù)教師在教材使用的科學(xué)性上還有距離,。因此，我們要對教師進行新教材培訓(xùn),。通過對教師的教材培訓(xùn)，讓教師進一步掌握課程標(biāo)準(zhǔn),，進一步提高教師對新教材的把握,、分析、處理,、使用的能力,。通過教材培訓(xùn)，進一步帶動教研活動的開展,。

2.認(rèn)真總結(jié)課改經(jīng)驗,，推進課改健康發(fā)展

我縣初中走進新的課程,，已經(jīng)整整一個周期了。為了使先進經(jīng)驗得到推廣,，為了使薄弱環(huán)節(jié)得到加強,，為了使課改能收到實效，為了使學(xué)生的質(zhì)量得到提高,，本學(xué)期,，我們將認(rèn)真進行一次實施新課程的總結(jié)工作。在此項工作中我們要認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)前一段的工作,，進行經(jīng)驗交流,，找出不足之處，確定發(fā)展方向,，明確前進目標(biāo),，研究科學(xué)方法，探索新的途徑,。

每個學(xué)校要認(rèn)真寫好實施新課程的工作總結(jié),，每一位教師要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗和不足?？h級以上骨教師（含縣級）要有一篇教育教學(xué)案例分析,。市級以上骨干教師（含市級）要設(shè)計一課教案。各校要對教師提出具體要求,。

要求各校圍繞此中心開展工作,。

3.進行學(xué)術(shù)交流研討，提高名師理論素養(yǎng)

配合實施新課程的總結(jié)工作,，本學(xué)期我們將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各優(yōu)教師，進行一次學(xué)術(shù)交流研討活動,，進而提升名優(yōu)教師的理論素養(yǎng),。各學(xué)科的名星教師，學(xué)科排頭兵教師,，要在活動中進行學(xué)術(shù)交流,，進行廣泛研討，為在新課程實施中提高教育教學(xué)質(zhì)量探索新的途徑,，找出科學(xué)方法,，使我們的名優(yōu)教師更上一層樓。學(xué)術(shù)交流內(nèi)容如下：

談教材的使用 談校本課程開發(fā)

談學(xué)習(xí)方式的體現(xiàn) 談現(xiàn)代教學(xué)管理

談發(fā)展性評價 談教師的角色轉(zhuǎn)變

談教師的教學(xué)行為 談素質(zhì)教育思想的落實

談藝術(shù)教育的發(fā)展 談怎樣為學(xué)生的發(fā)展莫定基礎(chǔ)

4.積極開展送教活動,，發(fā)揮名優(yōu)教師作用

為大面積提高教師隊伍素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期,，我們將組織名優(yōu)教師送教活動,，讓名優(yōu)教師將自己的課堂教學(xué)藝術(shù)及先進的教學(xué)理念送到更多教師的教學(xué)活動中,。我們還將向各中學(xué)推薦名優(yōu)教師的教學(xué)錄像課及先進的教學(xué)經(jīng)驗光盤。以此來促進教師隊伍的建設(shè)促進新課程的有效實施,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升,。

5.開展教學(xué)練兵活動，提升教師教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)練兵活動是大面積提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和藝術(shù)水平的有效途徑,。本學(xué)期,，我們將在物理、化學(xué),、思品,、歷史及綜合實踐活動課等五個學(xué)科開展課堂教學(xué)練兵活動，活動的程序如下：

①個人申請,，學(xué)校評選后將優(yōu)秀者報中學(xué)部,；

②全縣初評，參評者進行說課,；

③最終評定,，對所有參評者進行課堂教學(xué)評審；

④表彰課堂教學(xué)練兵的優(yōu)勝者,。

本學(xué)期末,，教體局和教師進修學(xué)校，將對在此次課堂教學(xué)大練兵活動中取得優(yōu)異成績的教師進行隆重表獎,。

通過課堂教學(xué)大練兵活動的開展,，進一步推動教研工作的開展。同時也為教師的發(fā)展搭建一個平臺,，讓更優(yōu)秀的教師脫穎而出,。

6.做好“課改通訊”的編輯、出版,、發(fā)行工作

《基礎(chǔ)教育課程改革通訊》是一新生事物,，它為教師的發(fā)展搭建了一個良好的平臺。它是課改展示的'窗口,，它是經(jīng)驗交流的中心,，它是學(xué)術(shù)研討的陣地，它是研訓(xùn)工作的引領(lǐng),。本學(xué)期我們力爭發(fā)行三期,，讓更多的學(xué)校、更多的教師參與,，讓更多的教師和學(xué)生展示,，讓更多的教師提升,，讓更多的學(xué)生受益,。各校要將自己學(xué)校的課改經(jīng)驗,、優(yōu)秀教師的先進事跡、優(yōu)秀學(xué)生的良好表現(xiàn)及學(xué)校開展一的有益活動,、教學(xué)案例等及時用稿件的形式送給我們,，以便在“課改通訊”上進行交流。

7.抓好藝術(shù)學(xué)科教學(xué),，促進學(xué)生全面發(fā)展藝術(shù)教育是學(xué)生全面發(fā)展中不可缺少一的營養(yǎng)素,。各校在實施新課程的過程中，要注意抓好體育,、音樂,、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作，注重藝術(shù)教育的實效性和科學(xué)性,，讓藝術(shù)教育為學(xué)生的發(fā)展起到良好的輔助作用,。

8.上好綜合實踐活課，提升學(xué)生綜合實踐能力

綜合實踐活動課是新課程的重要組成部分,，各校要把此課程納入課程表,，安排專職教師任課，并對學(xué)生進行有效評價,。進而使新課程的實施落到實處,。

9.加強實驗教學(xué)，提高學(xué)生動手能力

實驗教學(xué)有利于提高學(xué)生的動手能力,。各校要在實驗教學(xué)方面進行深入思考,，創(chuàng)設(shè)實驗教學(xué)的良好氛圍，創(chuàng)造實驗教學(xué)的良好條件,，為實驗教學(xué)的開展付出一些代價,，以此換來學(xué)生的動手能力提高，學(xué)習(xí)興趣增長,，學(xué)習(xí)質(zhì)量上升,。

繼續(xù)教育是教師隊伍建設(shè)的重要工作，不開展繼續(xù)教育工作,，教師隊伍的整體素質(zhì)就不會提升,，沒有高素質(zhì)的教師隊伍就沒有較高的教學(xué)質(zhì)量，因此我們要在教育行政部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真做好研訓(xùn)工作,，加強教師隊伍建設(shè)，切合實際地解決新課實施中的具體問題,，高水平高質(zhì)量地開展教學(xué)工作,。

五、保障措施

1.各校要認(rèn)真落實體現(xiàn)校長是學(xué)校教師繼續(xù)教育第一責(zé)任人的管理體制,。校長是學(xué)校開展研訓(xùn)工作的組織者,、管理者,、實施者，校長要對此項工作負(fù)責(zé),，要對教師,、對學(xué)校負(fù)責(zé)。第一責(zé)任人的工作負(fù)責(zé),，是做好工作的前提條件,。

2.各校要制定研訓(xùn)工作的規(guī)章制度，把教師參與研訓(xùn)活動的相關(guān)考核納入到教師的業(yè)務(wù)考核之中,。用規(guī)章制度對此項工作進行科學(xué)管理是做好此項工作的前提保證,。

3.各校要建立研訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，機構(gòu)成員要落實崗位責(zé)任制,，做到事事有人抓,，時時有人管，分工要明確,，責(zé)任要落實,。崗位責(zé)任制是做好此項工作的有力措施。

4.各校要組一織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省,、市,、縣教育行政部門下發(fā)的教師繼續(xù)有關(guān)文件，提高教師牙此項工作的認(rèn)識,，增強教師參加縫娜炸作的自覺性和主動性,。思想覺悟的提高是完成此項工作任務(wù)的巨大動力。

5.各校要對教師參加研學(xué)習(xí)活動提供經(jīng)費和時間上保證,。經(jīng)費和時間的保證是做好此項工作的基礎(chǔ)條件,。

6.各校要做好教師的思想教育工作，減輕教師的心理壓力,，讓教師輕松愉悅地參與教研工作,，進而使教師的思想覺悟、文化水平,、業(yè)務(wù)能力,、身心素質(zhì)有一個較好的提高。

科學(xué)發(fā)展觀的思想,，是我們做好研訓(xùn)千妙揖一異思想,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹,、落實科學(xué)發(fā)展觀的恩想,，科學(xué)設(shè)計土作，認(rèn)真做好工作，努力發(fā)展

自我,，共同建設(shè)和諧,，讓我縣基礎(chǔ)教育的研訓(xùn)工作在我們共同努力下呈現(xiàn)新的局面。

執(zhí)筆人：栗丙林

二〇〇七年八月七日

創(chuàng)新的工作計劃 創(chuàng)新工作計劃與總結(jié)篇五

（1）強化對城市更新計劃項目產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的服務(wù)與跟蹤,，繼續(xù)優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)布局,，拓展產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間,，新或改建1家互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)的主題園區(qū),。

（2）推動已建成產(chǎn)業(yè)園區(qū)升級,，提升園區(qū)形象設(shè)計，優(yōu)化園區(qū)環(huán)境,，提高園區(qū)辨識度,。

（3）提升園區(qū)運營方服務(wù)水平，強化資源整合,，深化服務(wù)內(nèi)涵

（4）提升園區(qū)集聚企業(yè)能力,，提高園區(qū)招商和服務(wù)的專業(yè)性。

（1）進一步修訂科技創(chuàng)新相關(guān)扶持政策,，推動產(chǎn)業(yè)政策創(chuàng)新,，探索科技與金融、股權(quán)投資,、創(chuàng)新券等新舉措,、放大政府資金扶持作用與效應(yīng).

（2）強化企業(yè)服務(wù)，全年至少組織科技活動100場次,，積極引入科技創(chuàng)新,、知識產(chǎn)業(yè)、金融機構(gòu),、法律事務(wù)等專業(yè)服務(wù)機構(gòu),，提升專業(yè)服務(wù)水平。

（3）建立重點科技企業(yè)庫,，強化對轄區(qū)重點互聯(lián)網(wǎng),、電子商務(wù)企業(yè)跟蹤服務(wù)力度，切實幫助企業(yè)解決實際問題,。

（4）重點跟蹤服務(wù)上市,、擬上市企業(yè)，依托行業(yè)商,、協(xié)會,，重點發(fā)揮區(qū)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟作用，搭建企業(yè)交流合作平臺，對接大平臺資源,，豐富互聯(lián)網(wǎng)與電子商務(wù)活動,，營造濃厚的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展氛圍。

（1）推進“互聯(lián)網(wǎng)+優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)”結(jié)合發(fā)展,。重點在黃金珠寶,、旅游、金融,、裝飾,、生活服務(wù)、商貿(mào)等領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用,。

（2）探索創(chuàng)客經(jīng)濟發(fā)展,。支持轄區(qū)創(chuàng)客空間發(fā)展，引進和整合有資源的大平臺開展的創(chuàng)客發(fā)展落戶,，重點推進都市名園,、離岸基地等創(chuàng)客項目。

（3）推動轄區(qū)智慧商業(yè)發(fā)展,。根據(jù)已完成的智慧商業(yè)報告,，推動?xùn)|門智慧商圈試點工作，進一步完善智慧商業(yè)實施可行性方案,。

結(jié)合“十二五”工作任務(wù),，康復(fù)部仍有很多工作亟待完善，20xx年具體計劃如下：

一,、做好殘疾少年兒童康復(fù)救助服務(wù)

殘疾兒童康復(fù)工作是康復(fù)部工作的重點,，繼續(xù)認(rèn)真落實殘疾少年兒童康復(fù)救助各項工作，在xx市殘疾兒童康復(fù)的相關(guān)文件指引下,，做好殘疾兒童康復(fù)服務(wù),，包括康復(fù)訓(xùn)練項目、人工耳蝸手術(shù)補貼和保繳費等各項工作,。

做好20xx-2016年公益金項目的申請,、評估、轉(zhuǎn)介和結(jié)算工作,。自20xx年,，市殘聯(lián)公益金項目由各區(qū)實施完成，新的任務(wù),，新的挑戰(zhàn),，按照文件精神，確保預(yù)報名的殘疾兒童享受此項服務(wù),。

二,、做好殘疾人社區(qū)康復(fù)工作。

1、在大康復(fù)理念的指導(dǎo)下,，與就業(yè),、教育、職康等服務(wù)內(nèi)容相融合,，學(xué)習(xí)“龍崗模式”,，以街道社區(qū)為陣地、家庭為依托,，以專業(yè)評估轉(zhuǎn)介和康復(fù)咨詢服務(wù)為紐帶,，將各項康復(fù)服務(wù)全方位下沉社區(qū)，滿足殘疾人個性化需求,。

2、通過社區(qū)康復(fù)工作自查自評,，發(fā)現(xiàn)基層專業(yè)技術(shù)人員配置不夠,、場地局限等問題突出，康復(fù)部將在區(qū)綜合服務(wù)中心和區(qū)殘聯(lián)的支持下,，尋求資源解決困難,，為社區(qū)康復(fù)工作的開展提供硬件上的保證。

3,、構(gòu)建社區(qū)康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)新平臺,。在“人人享有康復(fù)”服務(wù)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建社區(qū)篩查與診斷,、轉(zhuǎn)介服務(wù),、檔案服務(wù)、康復(fù)治療與訓(xùn)練,、輔具適配,、職業(yè)康復(fù)、教育康復(fù),、托養(yǎng)服務(wù),、心理輔導(dǎo)、家長培訓(xùn)和社區(qū)宣傳的新平臺,，為殘疾人提供全方位,、個性化服務(wù)。

三,、 做好視障殘疾人康復(fù)服務(wù)工作,。

1、根據(jù)評估結(jié)果,，組織視障殘疾人由愛視眼科醫(yī)院按照訓(xùn)練計劃,，進行手眼協(xié)調(diào)、盤中心注視、追隨注視掃描等訓(xùn)練,，尤其是視障兒童的康復(fù)訓(xùn)練,。

2、按照《xx市殘疾人輔助器具服務(wù)管理辦法》,，根據(jù)輔具評估報告,，為有需求的殘疾人進行輔具適配和使用訓(xùn)練。

四,、做好殘疾人家長培訓(xùn)工作,。

區(qū)殘疾人家長培訓(xùn)學(xué)校將根據(jù)不同殘疾類別，著力于實用性和操作性,，聘請醫(yī)療專家為殘疾人家長講授最實際,、最直接、最迫切需要的康復(fù)知識,；定期開展殘疾人親屬聯(lián)誼活動,，引導(dǎo)殘疾人及親屬交流康復(fù)體會，相互支持幫助,；幫助殘疾人和親屬緩解心理壓力,，提高健康水平，營造客觀向上的生活氛圍,。為殘疾人家長提供專業(yè)培訓(xùn),、互動交流、心理疏導(dǎo)等服務(wù),。

創(chuàng)新的工作計劃 創(chuàng)新工作計劃與總結(jié)篇六

眾所周知,宣傳部是學(xué)生會中一個重要的組成部分,，她是我校宣傳和輿論的主要陣地，近年來,，學(xué)校宣傳部以板報為主要的宣傳方式,，通過板報通知、板報展,、櫥窗黑板報,、板報比賽……為我校的宣傳工作作出了很大的貢獻。文字宣傳工作是本學(xué)期注入學(xué)生會宣傳部的最新元素,，它的主要任務(wù)是宣傳報道校內(nèi)外的新聞以及各學(xué)生組織的最新動態(tài),。它將作為展示我校風(fēng)采和特色的窗口以及展示我校學(xué)生才華的平臺，讓外界及時了解我校動態(tài),，讓我校師生了解學(xué)校的最新資訊,。

在日常工作方面，宣傳部將及時收集校園新聞線索,，對校園新聞進行采訪和報道,，整理匯編后刊登在《校園晨曦》上以及送至?！拜驾紙@”廣播臺在每天的《校園直通車》欄目中播出，以方便大家在最快的時間內(nèi)了解到我校的最新動態(tài),。

《校園晨曦》是由校團委,、學(xué)生會宣傳部主辦，以學(xué)生會為陣地,，面向廣大同學(xué)傳達我校指導(dǎo)思想,、宣傳學(xué)生會的各項工作、及時客觀地報道校園新聞,、想同學(xué)們之所想,，急同學(xué)們之所急，成為學(xué)生會溝通廣大同學(xué)的橋梁,?！缎@晨曦》每月一期。它一期期的出版,，內(nèi)容日臻充實,，版面漸趨精美，它將繼續(xù)把握正確的輿論方向,，堅持走馬克思主義的新聞觀,?！缎@晨曦》在今后的發(fā)展中將不局限于校園新聞的報道,，它將成為貼近校園生活、關(guān)注社會焦點,、展示學(xué)生風(fēng)采,、創(chuàng)建學(xué)術(shù)氛圍的一個代表我校形象的綜合性報刊。

本學(xué)期,，《校園晨曦》將在原有的編排基礎(chǔ)上作進一步的完善,，從第十五期出版的《校園晨曦》起，《校園晨曦》向正規(guī)化,、專業(yè)化的方向挺進,。對于這套新的報紙編排系統(tǒng)，《校園晨曦》編排人員將利用暑假的兩個月時間進行學(xué)習(xí)和實踐,。

回顧過去《校園晨曦》出版的十四期,，指出不足，內(nèi)容依然不夠充實,，編排人員不到位,；分析不足，負(fù)責(zé)人欠缺工作經(jīng)驗,。對此,，我們要反思過去,，在今后的工作中不斷的進行批評與自我批評，不斷聽取他人的意見和建議,，對別人提出的意見進行反思,，有則改之，無則勉之,。遇到錯誤,，要從自身上找問題，理由少一點,，方法多一點,；解釋少一點，實事多做點,。在工作中學(xué)習(xí)他人的長處,，補足自己的不足之處，揚長避短,，通過努力力求做的更好,。

本學(xué)期，宣傳部的文字宣傳工作要招聘3名干事,，擬定計劃為05級2名,、06級1名。新干事上任前后,，都要做好“帶新”工作,，將排版、新聞采編,、文學(xué)修改和創(chuàng)作等方面進行培養(yǎng),。為宣傳部日后的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

除了《校園晨曦》外,，宣傳部文字宣傳工作的另外一項重要任務(wù)就是要出版好《文學(xué)社刊》,。縱觀上學(xué)期《文學(xué)社刊》的出版工作,，漏洞諸多,，問題也是層出不窮。本學(xué)期,，宣傳部將致力于讓《文學(xué)社刊》朝著文學(xué)性,、藝術(shù)性、思想性,、學(xué)術(shù)性于一體的方向發(fā)展,。它將為廣大同學(xué)提供一個展示自我文學(xué)才華的平臺。為提高大家的寫作水平,，活躍校園文化氛圍而不斷創(chuàng)新和發(fā)展,。

以上是宣傳部文字宣傳的日常工作安排,，是我們工作的基礎(chǔ)，文字宣傳工作是注入學(xué)生會宣傳部的最新元素,，是一項需要發(fā)展和提升的工作,，我們正在盡力探索一條創(chuàng)新的道路，讓宣傳部憑借自己的優(yōu)勢,，為校園的宣傳工作發(fā)揮自己的作用并作出新的貢獻,。

創(chuàng)新的工作計劃 創(chuàng)新工作計劃與總結(jié)篇七

一位名人說過：你能給孩子的最好恩賜，莫過于讓他完全靠自己的腳步走他自己的路,。凡是學(xué)生能想,、能說、能做的就放手讓他們自己去想,、去說,、去做。在中年級少先隊教育中,，需注重對隊員的自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

一、?充分激發(fā)少先隊員的探究興趣?

興趣是創(chuàng)造力發(fā)展的必要條件,，沒有濃厚的興趣,，不達到入迷的地步，就不會有靈感的出現(xiàn),。因此,，在教育活動中必須喚起隊員的興趣。當(dāng)代少年兒童對新事物的感受力和接受力增強,，接觸社會,、了解社會的要求和能力也在不斷增強,，同時也對少先隊活動提出了更高的要求,，他們不希望仍被看作“孩子”，搞一些“小兒科”的活動,，隊員對組織要求更高了,。隊員需要體驗，包括成功的和失敗的,。根據(jù)隊員的實際開展活動,，讓他們自我組織，自我教育,，有更多自己做的機會,，讓隊員獲得體驗，隊教育盡可能動起來,，動中施教,，動中得益,，堅決摒棄說教式、成人化落后狀態(tài),，使少先隊教育符合少年兒童的成長規(guī)律,，才能開拓少先隊教育的新境界。在紀(jì)念"九一八"事變之際,，為了讓學(xué)生更多得了解祖國的歷史,，輔導(dǎo)員先給隊員講述了一段日本侵略中國的屈辱史，激起他們強烈的愛國熱情,，同時要全面中國近代歷史的熱情也被喚醒了,。少先隊員們自發(fā)的到圖書館收集資料，認(rèn)真收看有關(guān)的電視節(jié)目,，在此基礎(chǔ)上召開了“為中華民族的復(fù)興而讀書”的主題中隊活動,，以舞蹈、朗誦,、歌唱,、小品等形式表達將來為祖國富強、民族振興做貢獻的決心,。

二,、堅持能“放”則“放”，發(fā)揮少先隊員的積極性

在少先隊活動中,，應(yīng)該突出隊員的主體作用,。首先，實行中隊自制,，提高中隊自我管理的能力,。應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件鼓勵隊員主動參與，積極思考,，各抒己見,。中隊自制，能培養(yǎng)和保護他們的創(chuàng)造精神,。如在中隊干部的評選中,，采用自選與互選想結(jié)合的方式，競爭上崗,。以“中隊干部中隊選,，中隊干部為中隊”的宗旨，通過三分鐘講演,，民主投票選舉出一批適合隊員意愿的,、有一定工作能力的中隊干部，并由中隊長組織定期召開中隊會議,，處理中隊事項,。為了更好的溝通輔導(dǎo)員與隊員之間的關(guān)系,，及時了解中隊的動向，?少先隊員們自發(fā)設(shè)立意見箱,，定期開箱,，到目前為止,已收到意見和建議一百多條。同時,，隊員的知心話也通過它向輔導(dǎo)員傾訴,，使輔導(dǎo)員能及時抑制不良行為的發(fā)生，處理事件采取了符合隊員要求的合理的方法?，F(xiàn)在,，小小意見箱已成為輔導(dǎo)員和隊員心中的百寶箱。其次,，堅持能“放”則“放”,，發(fā)揮少先隊員的積極性。在少先隊活動中,，“放”可以調(diào)動隊員的主體性和積極性,。少先隊員可以不受條條框框的約束，去探索,，去追求,，也有利于激發(fā)隊員的創(chuàng)新意識。如在文藝節(jié)目的選拔上,，輔導(dǎo)員作為指導(dǎo)者,，完全放手，給隊員自己創(chuàng)造的時空,，采用自由組織淘汰賽的方式,，原本沉寂的課堂一下子沸騰了，默默無聞的隊員找到了施展才華的舞臺,。隊員們有的像個大歌唱家yi?yi?ya?ya?地練起了發(fā)音,，有的宛若大導(dǎo)演，鎮(zhèn)定地指導(dǎo)者“演員”進入角色,；中隊板報,，現(xiàn)在已成為隊員一展才華的競技場,。從版面設(shè)計,，內(nèi)容選擇，繪畫到謄寫,，都是隊員們一手操辦的,；中隊主題會是中隊干部的舞臺，主持人生情并茂,，組織了一場場精彩的主題隊會,，使隊員們通過主題隊會受到深刻的教育,，產(chǎn)生了很好的效果。

三,、?積極開展體驗教育,，提高隊員對自主性活動的參與度?

自主是少先隊教育的根本，自主是少先隊教育的主體,。中學(xué)少先隊的生命力在于根據(jù)初中生心理特點,，少先隊活動要充分發(fā)揮隊員的自主作用，讓隊員們在自己的組織里自我管理,、自我教育,、自我調(diào)控、自我評價,、自我提高,、自我完善體驗教育是現(xiàn)代教育的重要命題，是少先隊教育的本質(zhì),，也是少先隊育人的新途徑,。在新的形勢下，少先隊活動要引入體驗教育,，積極創(chuàng)新少先隊活動,。少先隊活動內(nèi)容要新穎，富于吸引力,，力求推陳出新,，實施活動時，要令隊員從中得以體驗,，動中施教,，動中得益，摒棄說教式,、成人化的落后狀態(tài),。要引導(dǎo)隊員積極地去體驗，接觸社會,，接觸大自然,，接觸生產(chǎn)勞動和現(xiàn)代科技，在體驗中增長才干,，提高素質(zhì),，掌握未來，使隊員樹立“今天我能行,，明天我更行”的信心,。我們經(jīng)常說培養(yǎng)隊員的自主能力，但是自主能力不是常規(guī)式的教育方式可以培養(yǎng)出來的，輔導(dǎo)員凡事都去過問,，每個環(huán)節(jié)都去把關(guān)的做法不利于隊員自主能力的培養(yǎng),。作為輔導(dǎo)員要為隊員提供一定的環(huán)境和條件，要充分相信隊員的能力,，放手讓隊員自己學(xué)會當(dāng)家作主,，沒有任何依賴，活動的成功與失敗完全取決于隊員們合作以及能力發(fā)揮?，F(xiàn)今隊員多是獨生子女,，依賴性較強，一旦自己獨立承擔(dān)任務(wù)就不知所措,，這是缺乏自信心和獨立自主能力的表現(xiàn),。應(yīng)適應(yīng)時代發(fā)展趨勢，適應(yīng)少年兒童的發(fā)展需求,，少先隊教育要積極運用現(xiàn)代化的教育手段,，如多媒體、電腦,、網(wǎng)絡(luò)等,，注重少先隊員的自我教育，發(fā)揮隊員自身積極性,，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新能力,。少先隊組織應(yīng)成為隊員自己的組織，不是單純培養(yǎng)干部和少數(shù)優(yōu)秀人物的組織,，讓隊員從小就懂得發(fā)揮自主的作用每年的中隊活動觀摩為隊員提供了良機,，從活動的策劃、組織到實施,，全是隊員一手“包辦”,，這可不是某些人的智慧，而是全體隊員的智慧和力量,，隊員們在實踐中發(fā)揮主動性,，提高能力。個別隊員還運用電腦多媒體輔助開展隊活動,，這全是隊員的功勞,，輔導(dǎo)員只起輔導(dǎo)作用。每年開展的"我看身邊的變化"等社會實踐活動贏得了全體隊員的積極參與,，這不僅給了隊員一次展示自己的機會,，也給了學(xué)習(xí)較差的學(xué)生正視自己的機會，有不少的隊員從這項活動中重新樹立了信心,。

創(chuàng)新的工作計劃 創(chuàng)新工作計劃與總結(jié)篇八

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出,，幼兒園應(yīng)把幼兒健康放在第一位,。食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重,，為了確保幼兒的飲食安全,，我們在實際工作中將一切防患于未然，高度重視,，常抓不懈,，嚴(yán)把食品入口關(guān)，確保幼兒食品衛(wèi)生和飲食安全,。以下是我園在做好食堂衛(wèi)生安全工作方面的幾點做法：

食堂建成了了熟食間,、庫房、更衣室等,，將有限的空間得到了最充分的利用,。從擇菜、洗菜,、切菜到炒菜,，再從餐具的洗刷、消毒到使用,，全部流水線作業(yè),。食堂光線充足，空氣流通,，防蠅,、防鼠、防塵設(shè)備完善,。機械設(shè)備齊全,，現(xiàn)有蒸飯車、和面機,、壓面機,、餐具擺放架等設(shè)施，分類明確,，標(biāo)記明顯,，專物專用，為確保幼兒食品衛(wèi)生安全奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ),。

成立食品衛(wèi)生安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，監(jiān)督崗位責(zé)任制的落實。實行分工負(fù)責(zé)制,，各人負(fù)責(zé)一項工作,，提高工作效率，提高服務(wù)師生的意識和水平,。具體職責(zé)分工明確,，詳細(xì)制定了食堂管理人員崗位職責(zé)、炊事員崗位職責(zé)等；同時廣泛征求家長,、教師對伙食安排等方面的意見和建議,，不斷完善食品衛(wèi)生各項管理制度和措施。制定了“幼兒園食物中毒應(yīng)急預(yù)案”,、“幼兒園食物中毒事故責(zé)任追究制度”等,，從而杜絕意外事故的發(fā)生。幼兒園還根據(jù)《濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范》逐步完善了《食堂安全制度》,、《食堂衛(wèi)生管理制度》,、《食品加工制度》、《食堂消毒制度》,、《食堂庫房管理制度》,、《飯菜留樣制度》、《食品原料采購索證制度》等,，加強食堂的衛(wèi)生工作的指導(dǎo),。

對食堂工作人員，我們要求做到每半年進行一次全面的體檢,，持證上崗,。而且每年都要經(jīng)過中續(xù)體檢，更換健康證,，以確保炊事人員的健康,。同時兩周進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件和食品衛(wèi)生知識,、食物中毒預(yù)防知識,、餐具消毒知識等，不斷提高對幼兒食品衛(wèi)生安全工作的認(rèn)識,。上崗后嚴(yán)格要求形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：工作前,、便后用肥皂和消毒液及流動水洗手；工作中穿戴整潔的工作服,、工作帽,；不留長指甲、不涂指甲油,、不戴戒指,；食堂衛(wèi)生每天一小掃，每周一大掃,，所用器具及時清理,，物品用后物歸原位。使我園食堂始終給人一種清新明亮,、整潔衛(wèi)生的感覺,。

1,、我園堅持從正規(guī)渠道進貨，嚴(yán)抓食品進貨關(guān),。送貨方必須提供《衛(wèi)生許可證》,、《營業(yè)執(zhí)照》、《質(zhì)量檢測報告》,、《健康證》等憑證,，保證了食品的質(zhì)量,。食品進入食堂后,，從驗貨、登記實行層層把關(guān),，保證食品的新鮮衛(wèi)生,。并建立了食品及原料采購索證臺帳，明確責(zé)任,，杜絕腐爛變質(zhì)食品進入食堂,。

2、食品原料勤進少存,，蔬菜,、水果等保鮮食品日進日清，確保幼兒食品營養(yǎng)新鮮,。冰箱內(nèi)食品生熟分開存放,，避免交叉污染。食堂庫房干燥衛(wèi)生明亮,，食品分類分架離地離墻擺放,，有專人管理。

3,、食品加工后立即食用,，剩飯剩菜全部倒掉，并有專人每天負(fù)責(zé)處理,。堅決不給孩子食用隔日飯菜,，杜絕食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生。工作人員嚴(yán)格按制度操作,，蔬菜先洗后泡再切,，徹底清除農(nóng)藥殘留，保證營養(yǎng)素不流失,。動物內(nèi)臟,、魚類、蝦類等也要清水漂洗干凈,，去除更多有害物質(zhì)及異味,。食堂各種炊具配備齊全,，生熟分開，標(biāo)記明確,，專物專用,。

4、堅持飯菜留樣程序,，確保突發(fā)事件有據(jù)可查,。每餐的飯菜都要用專用密封容器留樣，隨時檢查餐,、點的衛(wèi)生質(zhì)量,。留樣的品種要齊全，數(shù)量要保證達到每種食品100克,，留樣時間保證24小時,。

幼兒使用的餐具堅持每餐用后清洗蒸汽消毒40分鐘，做到“一洗,、二涮,、三消毒、四保潔”,；水杯每天用消毒柜消毒,，毛巾每周兩次用稀釋的84消毒液浸泡消毒并太陽暴曬；桶每天清洗蒸氣消毒40分鐘,；菜板,、菜刀每天用沸水燙洗消毒，籠布每次用后洗凈曬干,，存放在固定的容器內(nèi),；生、熟抹布,、毛巾每天分別清洗,，用“84”液浸泡消毒后，掛在固定的位置,。所有消毒工作都做好登記簽字,，責(zé)任明確。

食堂是保障幼兒飲食安全的重地,，嚴(yán)禁非食堂工作人員隨便進入食堂,。送貨人員送貨只能送到門口，不許進入,。各班老師取水,、拿飯只能進入熟食間。外人進入時,，必須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意并登記后,，帶上腳套,，方可入內(nèi)。

總之,，講衛(wèi)生才有健康,，保安全才有質(zhì)量，做好幼兒園的食堂安全是幼兒園整個工作的重中之重,，是保障幼兒身體健康的有力保障,。所以我們更要扎扎實實做好幼兒食品衛(wèi)生安全工作，將愛心捧給孩子,，將放心送給家長,，為幼兒的健康成長保駕護航。