時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇一

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室將圍繞提升大學生創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力,，著力在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育、實踐教育,、競賽培訓等三大方面開展系統(tǒng)深入的教育工作,，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設、師資建設和文化建設,，幫助大學生轉變就業(yè)觀念,，拓寬創(chuàng)業(yè)就業(yè)渠道，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，塑造創(chuàng)新型人才,。

一、

（一）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎課程改革

20xx年,，完成《創(chuàng)業(yè)指導》課程系列改革,，自19級開始將《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》課程系列納入教學計劃，配合學校多媒體教室,全體專職教師使用在線智能化教案進行備課,，投入使用就業(yè)職規(guī),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)翻轉課堂資源；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓室運行規(guī)范,，同時將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)mooc資源與《創(chuàng)業(yè)總動員》內(nèi)容相結合,，進一步豐富實訓課內(nèi)容。

至20xx年,，形成《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》精品課程一門,。

（二）逐步推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上選修課程

20xx年，選拔部分學生開展第二課堂——《創(chuàng)業(yè)之星》線上訓練營活動,，組建小班型,，通過在線演練、參與競賽等方式小范圍推廣線上課程,。

至20xx年,，建設1到2門線上選修課程,，在全校范圍內(nèi)推廣并使用。

（三）全校范圍內(nèi)開設專創(chuàng)融合課程

20xx年,，建設創(chuàng)客工坊綜合實驗室,，計劃選拔具備較高專創(chuàng)融合水平的教師和學生入駐實驗室，為我校專業(yè)建設與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展提供土壤,。

至20xx年,，各專業(yè)至少形成2門專創(chuàng)融合類課程。

二,、

（一）提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學質量

20xx年,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室擬舉辦三次實踐教學活動，在傳統(tǒng)實踐教學基礎上,，深入開展“5+3+2+1”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式,，充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地作用，將課程實踐教學與孵化基地創(chuàng)業(yè)活動相結合,，提高我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍,。

至20xx年，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學系列活動中,，選拔出15-20名優(yōu)秀的學生參與到技能小組,、創(chuàng)業(yè)競賽中，使實踐教學活動成為輸送創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽選手的主要途徑,。

（二）建成省級一流的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能小組

20xx年,，組織4次技能小組活動，繼續(xù)帶領創(chuàng)業(yè)技能小組走出校園,，參加各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競技大賽,，服務我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

至20xx年,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能小組逐步成為我校參加各級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的先鋒力量,，技能小組成員至少獲得省級三等獎或以上獎項三項。

三,、

（一）提高教師教學能力,，提升我校競賽成績

20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室全力籌備遼寧省教師教學能力大賽,，力爭校賽突圍，在省賽中取得成績,；以遼寧省第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為主,，同時積極參與各項省市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，在參賽項目數(shù)量,、質量上有進步,，力爭突破銅獎記錄,，沖擊省賽銀獎。

至20xx年,，我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽水平顯著提高,，至少獲得省級以上獎項六項。

（二）增加項目指導數(shù)量,，提升項目指導教師水平

20xx年,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室全體教師平均承擔2項項目指導任務、每人平均參與培訓至少2次,，教研室教師參與指導的項目獲省賽以上獎勵至少2項,。

至20xx年，我校參與省賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目數(shù)量達千項,，大部分專業(yè)課教師具備指導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目競賽能力,，各專業(yè)均有專創(chuàng)融合項目在省賽中取得名次，從而全面提升我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成績,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇二

（一）學校在“十一五”期間及以前已經(jīng)開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練工作基本情況

（二）學校已有工作成效及經(jīng)驗總結

（一）計劃項目設計,，含項目規(guī)模、科類分布,、年度分布,、資金規(guī)模、企業(yè)參與程度等,。

（二）計劃實施與管理,，含計劃組織管理體系，工作實施措施,，管理辦法簡介（以后需要提交詳細項目及資金管理辦法）等,。

（三）計劃實施監(jiān)控與改進機制。

（一）校內(nèi)外的保障條件（經(jīng)費,、場地,、指導力量等）。

（二）配套政策（修訂培養(yǎng)方案,、選修課程開設,、對參與計劃的學生和導師的激勵政策、約束機制等）,。

六,、學校其他需要說明的問題

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇三

經(jīng)過學習師德師風建設材料，我深深的體會到抓好教師隊伍建設,，特別是教師師德建設,，每位教師都要堅持不懈，認真學習，不斷完善自我,。人民教師肩負著培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀律的一代新人的光榮使命,。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求,，如何“追求”，如何“保持”是個復雜的問題,。我們要很好地對待,，很好地解答，把學生的思想引到正軌上來,，作為一名教師要有好思想,、好作風、好行為,，在各方面都要為人師表,。

我在工作中深切地體會到，我作為一名教師,，要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存,，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學環(huán)境，而且要掌握現(xiàn)代化教學手段的應用,，具有淵博的學識,，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng),。只有這樣才能切切實實地為人師表,。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè),、愛生,、奉獻”放在心上，以“內(nèi)強素質,，外樹形象”為目標,。以思想教育為切入點，以自學人類文明的一切優(yōu)秀成果,，充實自己,，提高自己。

通過自查,，我發(fā)現(xiàn)自己還存在的不足之處,，主要表現(xiàn)在：

(一)教育理論學習不夠透徹。

(二)業(yè)務有待提高

(三)工作經(jīng)驗不足

針對性以上缺點,，本人提出整改和努力意見如下：

(一)認真學習教育教學理論,，積極參加學校教育部門有關學習活動,，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆,，精益求益。

(二)加強專業(yè)知識學習,，虛心求教,，探索教學理論，改進教學方法,。

(三)提高主動性,，積極性，團結互助,，發(fā)揚奉獻精神,。

教師對學生一生都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師,，應有為人師表,，以身作則，行為示范,。我將一認真學習,，審視自長，把師德建設貫穿于各項工作之中,。愛與責任,，是師德之魂。教師是為人之表,，要有好思想,，有高尚的品德。無論是教書還是育人,，都把樹立教師師德的形象放在首位,。以自身高尚師德影響教育學生，態(tài)度和藹,，有禮貌,，避免態(tài)度生硬，在學生和家長中樹立了良好形象,。

今后的工作中,，我會認真研究業(yè)務，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育,、教學和科研水平,。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習,、相互幫助,、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,，才能使自己的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應時代的要求,，我將繼續(xù)努力,，以新的姿態(tài)創(chuàng)造的光輝事業(yè)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇四

(一)學校在“十一五”期間及以前已經(jīng)開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練工作基本情況

(二)學校已有工作成效及經(jīng)驗總結

二,、指導思想(含計劃思路)

三,、計劃目標(含計劃目標設想及分年度預期目標)

四、計劃內(nèi)容

(一)計劃項目設計,，含項目規(guī)模,、科類分布、年度分布,、資金規(guī)模,、企業(yè)參與程度等。

(二)計劃實施與管理,，含計劃組織管理體系,，工作實施措施，管理辦法簡介(以后需要提交詳細項目及資金管理辦法)等,。

(三)計劃實施監(jiān)控與改進機制,。

五、保障機制

(一)校內(nèi)外的保障條件(經(jīng)費,、場地,、指導力量等)。

(二)配套政策(修訂培養(yǎng)方案,、選修課程開設,、對參與計劃的學生和導師的激勵政策、約束機制等),。

六,、學校其他需要說明的問題

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇五

1、加強與兄弟協(xié)會的合作與交流,，有意識的增加合作機會,、共同進步；同時密切與理事會的聯(lián)系,。

2,、拓寬與社會的接觸面,，擴大合作單位的規(guī)模，增加合作機會,。為社會調研,、職場風向標等活動以及提供有力的.支持。

3,、不斷的開辟新的資金渠道,，尋求更多的贊助。(這個方面上要爭取有所突破)

4,、增加與會員的聯(lián)系，開展一系列有廣度,、深度的活動,，提高會員的積極性；進行系列的專業(yè)性質的培訓,，提高會員的素質和能力,。

5、協(xié)會將積極與學校各個社團,、各系學生會,、各協(xié)會進行溝通、交流,，并積極參與他們舉行的各種有意義的課外活動,，在活動時協(xié)會每一位會員都要積極參與，充分發(fā)揮自己的才智,，讓自己得到鍛煉,。把會員培養(yǎng)成一個有責任心，有愛心的人,。

6,、協(xié)會將積極與貿(mào)易經(jīng)濟系、系學生會溝通,，積極承辦系部各項活動,，服務系部，服務學生,，與系部共進退,。也要讓我們的創(chuàng)業(yè)協(xié)會與我們的學校更加緊密的聯(lián)系在一起，讓創(chuàng)業(yè)協(xié)會成為一個真正為全校所有有志創(chuàng)業(yè)的同學的一個好平臺,，并成為學校里最優(yōu)秀的社團,。

7、在課余時間積極與貴州省各個高校的協(xié)會進行溝通,、交流,，積極參與他們的各項活動,，使廣大會員得以更好的鍛煉。

8,、協(xié)會將與學校資助中心,、系部愛心互助小組及外來公司銜

接，在各大節(jié)假日及周末為本協(xié)會成員爭取兼職機會,，使會員積極

投身于社會實踐,，豐富會員的課余生活.

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇六

為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，進一步激發(fā)高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,，展示高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果,，教育部發(fā)布了《教育部關于舉辦第_屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知》。為推動我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,，定于_年3月至5月舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校內(nèi)大賽,，特此通知。

一,、大賽主題

搏擊“互聯(lián)網(wǎng)+”新時代 壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍

二,、比賽目的與任務

旨在深化高等教育綜合改革，激發(fā)大學生的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新”的生力軍;推動賽事成果轉化，促進“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)形成,，服務經(jīng)濟提質增效升級;以創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，推動高校畢業(yè)生更高質量創(chuàng)業(yè)就業(yè),。

重在把大賽作為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要抓手,，主動服務湖北地方經(jīng)濟發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制,，切實提高我校學生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

三,、參賽項目要求

參賽項目要求能夠將移動互聯(lián)網(wǎng),、云計算、大數(shù)據(jù),、人工智能,、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術與經(jīng)濟社會各領域緊密結合，培育基于互聯(lián)網(wǎng)新時代的新產(chǎn)品,、新服務,、新業(yè)態(tài)、新模式;發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進產(chǎn)業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用,，促進制造業(yè),、農(nóng)業(yè),、能源、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)轉型升級;發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會服務中的作用,，創(chuàng)新網(wǎng)絡化服務模式,，促進互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療,、交通,、金融、消費生活等深度融合,。參賽項目主要包括以下類型：

1.“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè),，包括農(nóng)林牧漁等;

3.“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術服務，包括工具軟件,、社交網(wǎng)絡,、媒體門戶、企業(yè)服務等;

6.“互聯(lián)網(wǎng)+”公共服務,，包括教育培訓、醫(yī)療健康,、交通,、人力資源服務等;

7.“互聯(lián)網(wǎng)+”公益創(chuàng)業(yè)，以社會價值為導向的非盈利性創(chuàng)業(yè),。

參賽項目須真實,、健康、合法,，無任何不良信息,，項目立意應弘揚正能量，踐行社會主義核心價值觀,。

四,、參賽對象

全體在校學生、畢業(yè)五年內(nèi)有工商登記注冊的我校學生,。

五,、參賽資格

大賽分為創(chuàng)意組、初創(chuàng)組,、成長組和就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組,。由各二級學院篩選并推薦符合條件的團隊參加校內(nèi)比賽。具體參賽條件如下：

1.創(chuàng)意組,。參賽項目具有較好的創(chuàng)意和較為成型的產(chǎn)品原型或服務模式,，在_年5月31日前尚未完成工商登記注冊。參賽申報人須為團隊負責人,，須為普通高等學校在校生,。

2.初創(chuàng)組,。參賽項目工商登記注冊未滿3年，且獲機構或個人股權投資不超過1輪次,。參賽申報人須為初創(chuàng)企業(yè)法人代表,，須為普通高等學校在校生，或畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生,。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進行變更的不予認可,。

3.成長組。參賽項目工商登記注冊3年以上;或工商登記注冊未滿3年,，且獲機構或個人股權投資2輪次以上(含2輪次),。參賽申報人須為企業(yè)法人代表，須為普通高等學校在校生,，或畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生,。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進行變更的不予認可。

4.就業(yè)型創(chuàng)意組,。參賽項目有效提升大學生就業(yè)數(shù)量與就業(yè)質量,。若參賽項目在_年5月31日前尚未完成工商登記注冊，參賽申報人須為團隊負責人,，須為普通高等學校在校生,。若參賽項目在_年5月31日前已完成工商登記注冊，參賽申報人須為企業(yè)法人代表,，須為普通高等學校在校生,，或畢業(yè)5年內(nèi)的畢業(yè)生。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進行變更的不予認可,。

初創(chuàng)組,、成長組和就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組中已完成工商登記注冊參賽項目的股權結構中，參賽成員合計不得少于1/3,。對于高?？萍汲晒D化的項目，允許將擁有科研成果的老師的股權合并計算,，合并計算的股權不得少于50%(其中參賽成員合計不得少于15%),。

六、大賽賽制和賽程安排

大賽采用校級初賽和校級決賽二級賽制,，其中初賽形式為各二級學院評審,，決賽形式由文藝體育與教育通識課部組織相關部門進行綜合評審。

1.校級初賽(_.04.07-_.04.28)

各二級學院根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的報名通知及要求,，組織參賽團隊提交相關參賽材料進行初審,，遴選參加校級決賽的候選團隊(至少兩項)，于4月20日前將評選結果交至文藝體育與教育通識課部,。

2.校級決賽(_年5月)

由教務處,、學工處,、文藝體育與教育通識課部、校企合作與大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心等部門對候選團隊參賽作品進行評審,，決出金銀銅獎若干,，并選拔推薦優(yōu)秀團隊參加第_屆湖北省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽。

七,、大賽獎勵

學校決賽設項目團隊獎項：一,、二、三等獎設獎數(shù)目占參賽項目數(shù)的50%,，其它參賽項目獲優(yōu)勝獎,，獎勵按照學校有關獎勵辦法執(zhí)行;同時設置優(yōu)秀指導教師獎、最佳組織獎,、最佳創(chuàng)意獎,、最具價值獎、最具人氣獎,，學院組織和獲獎情況將納入年度工作評估考核,。

八、報名程序

1.報名時間：_年3月29日-4月15日

2.報名方式：填寫《“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽報名表》,、《“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃書》,，提交至院系統(tǒng)計匯總。

3.報名要求：參賽申報人須為團隊負責人,。大賽以團隊為單位報名參賽，須為項目的實際成員,，每個團隊的參賽成員不少于3人,，不多于5人。鼓勵跨院系,、跨年級,、跨專業(yè)組隊，每隊配備一名指導老師,，每位老師可以指導多個團隊,。參賽團隊所報參賽創(chuàng)業(yè)項目，須為本團隊策劃或經(jīng)營的項目,，不可借用他人項目參賽,。

4.參賽隊員必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名,、所在學院,、年級、聯(lián)系方式等,，如冒用他人姓名申報參賽,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格,。

九、宣傳發(fā)動

各學院和各有關單位要高度重視,，認真做好大賽的宣傳動員和組織工作,，切實做好大賽的各項準備工作，為在校生和畢業(yè)生參與競賽提供必要的條件和支持;鼓勵教師將科技成果產(chǎn)業(yè)化,，帶領學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。同時，堅持以賽促教,、以賽促學,、以賽促創(chuàng)，積極推進我校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練和實踐,，不斷提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)水平,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇七

又是歲末 ; 這個xxx又xxx 字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊 ! 淮海園里社團活動蓬勃日上 ， 真的有點勢不可擋的架勢 ; 大學生的校園文化生活得到了極大的提高 . 作為大學生社團里的一分子 ,， 在這個即將告別 xx年 迎來 xx的年際交替的日子 ,， 我們很有必要對過去的日子做一個總 結： 一方面總結過去的經(jīng)驗 ， 另一方面我們要展望未來 .

xx年的這段日子里創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的發(fā)展得到了進一步的提高,，我們根據(jù)社會發(fā)展趨勢;和未來的就業(yè)趨勢,，給社團內(nèi)的廣大會員量身定做了一系列的實踐方案，也取得了很好的成果,。本社團根據(jù)自身發(fā)展的需要對內(nèi)部各部分做了詳細的規(guī)劃,，主要設有會長組、秘書組,、財務組,、外聯(lián)組、實踐組和市場信息調查組,。各個組在實踐過程中都發(fā)揮了很好的作用,，也在活動中很好的鍛煉了大家，很好的為大家樹立了人生價值觀,，為未來的工作做了很好的準備,。本社團組織會員展開向成功者學習;開展登山活動，參加了淮海工學院xx年年大學生社團文化巡禮,，與淮海工學院齊云蒼星動漫社一起舉辦了xxx炫彩動感cosplay真人秀xxx等活動,。在諸多實踐性極強的活動中，我們會員充分發(fā)揮了他們的才能,，不管是在舞臺布景還是在后臺管理方面都取得了顯著的成績,。

一系列的實踐活動，一系列的理論學習都本著為廣大會員著想。我們的目的就是為廣大會員創(chuàng)造一個鍛煉自己的平臺,，使他們不再懼怕未來,，能夠擁有一個很好的擇業(yè)心里素質。

我們總結過去社團的發(fā)展得出經(jīng)驗

一,。在大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作經(jīng)歷有助于大學生進行自我認識與定位

大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè) xxx 難 xxx ,，首先 xxx 難 xxx 在對自我的判斷與定位上。一直生活在象牙塔中的學子,，在踏入社會之前,，很難對自己感興趣的領域、愿意從事的職業(yè),、擅長的職位做出客觀正確的判斷,，之所以如此，就是因為還沒有對自己的興趣,、特長,、個性等有全面的認識。而大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會所開展的活動,，則有利于培養(yǎng)大學生自我認識和自我教育的能力,。

大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的活動也為廣大會員提供了釋放自我能量，展示自我的舞臺,。通過參加或管理社團活動,，大學生可以直接審視和檢驗自己的興趣、愛好,、個性特征和各種能力,，從而對自己有清醒的認識和把握，對自己的長處和不足,，優(yōu)點和缺點有了直接的體驗,。俗話說： xxx 人貴有自知之明 xxx ，大學生正確地評價自我既可以避免盲目自信導致自負,，也可以防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也可以說是大學生在擇業(yè)之前最好的心理準備,。

二,。大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作經(jīng)歷使大學生求職更具有競爭優(yōu)勢

近幾年來，隨著普通高校和高職高專院校辦學規(guī)模的持續(xù)擴大,，大學畢業(yè)生人數(shù)越來越多,，用人單位在招收畢業(yè)生時要求也越來越嚴格，大學生的就業(yè)形式也因此越來越嚴峻,?！赌戏饺請蟆吩?jīng)報道用人單位最不受歡迎的五種大學畢業(yè)生中，包括 xxx 缺乏個性特點的人 xxx 和 xxx 只專不適的人 xxx 兩種。這說明了大學生應該培養(yǎng)具有鮮明個性特點的人,，不能培養(yǎng)書呆子,。同時也要求在校學生應該發(fā)揮主觀能動性，利用學校和社會的各種條件,，把自己鍛煉成為個性鮮明,、能夠適應社會的人。

與此相對應,，在各類單位招聘的過程中,，學生會工作、學生社團等工作經(jīng)歷逐漸成為人事部門關注的重點,，尤其是實踐類跟學術類相結合的社團工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎,。用人單位為何偏愛有實踐類社團工作經(jīng)歷的大學生呢?詳細分析，在實踐類性質的社團中鍛煉,，可以使大學生在以下幾個方面擁有競爭優(yōu)勢：

1,、有助于培養(yǎng)大學生良好的表達能力，更好地向用人單位推薦自己

大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會所開展的活動,，都是與社會緊密相連的,。通過人與人之間的溝通，聽成功人士的講座,，拉外聯(lián)跟商家的談判合作,，在社會崗位上的鍛煉等等，都可以使社團成員得到鍛煉,，增加對自己的自信度，增強與人之間的溝通能力,。

2、 有助于培養(yǎng)大學生的組織管理能力，更加適應用人單位的工作要求

社團成員通過參加社會實踐、社會調查,，通過與政,、工、商等各部門的溝通，有利于培養(yǎng)大學生敏銳的社會觀察力,，從而更好的認識社會，為自己的將來發(fā)展定位,。

大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會本著增強大學生社會競爭力，營造一種 xxx 想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè),、會創(chuàng)業(yè) xxx 的社會氛圍，帶領廣大會員共同成長 . 我們將來也許會擁抱成功，也許會牽手失敗,。但是我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是堅持的勇氣，同時，我們會員在大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作和鍛煉中，更要有學識的增長,、技能的提高,、理性思維的形成,、團隊精神的培養(yǎng)等等,，這些缺一不可,。在此，必須記住我們的口號：

給我一個支點,，我將撬起地球!

只要你決定去贏,，全世界都為你讓路!

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇八

一、創(chuàng)業(yè)大賽參賽對象:全院在校學生均可報名參加,。

三、參賽時間:11月25日~31日,，具體時間見本表“日程安排”。

四,、大賽組織形式

1.競賽鼓勵以創(chuàng)業(yè)計劃小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加),。參賽者可以自行組成優(yōu)勢互補、人員配備科學,、結構合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組,，以小組形式參賽,。各院系可采用自薦和推薦的形式，選拔出優(yōu)秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3~7人。

2.參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行可行性分析的基礎上,，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整、具體,、具有可實施性的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書,。

五,、參賽創(chuàng)業(yè)作品(創(chuàng)業(yè)計劃書)要求

1.具備創(chuàng)業(yè)性,、實效性和可操作性的創(chuàng)業(yè)項目。

2.參賽項目可結合我校專業(yè)特色、具有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力,、有較好的潛在經(jīng)濟效益和社會效益,、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術成果,，且具有高技術,、高附加值、節(jié)能降耗,、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新項目或創(chuàng)意,。

3.創(chuàng)業(yè)項目的投資預算要合理、可轉化性強,。

4.計劃書內(nèi)容包括:項目背景,、市場機會、發(fā)展戰(zhàn)略,、市場營銷,、生產(chǎn)管理、財務分析,、管理體系,、風險評估等。

六,、創(chuàng)業(yè)競賽流程

(一)報名階段:

月18日前,，參賽隊伍或選手到本院系報名。每個院系要組建至少2-3支創(chuàng)業(yè)團隊,，允許團隊成員跨院系適當交叉,?？缭合到M成的團隊應在負責人所在院系處報名,。

月25日前各院系需上交以下資料:

(1)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目申報書紙質版和電子版各一份,。

(2)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)計劃書紙質版一式6份，及電子版,，以供大賽組委會各專家進行查閱評審,。申報時，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性,，計劃書結構上的科學分布,。

(二)評選階段

1.準備階段，賽前培訓,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇九

新的一年,，新的學期開始了，我部由就業(yè)創(chuàng)業(yè)部和科技創(chuàng)新部合并而成,。這使得我們承擔的責任更大,，更重。所以需要一個詳細的工作計劃，以使以后的工作有條不紊,。

“挑戰(zhàn)杯”是全國性的創(chuàng)業(yè)大賽,。含金量很高。對學生的能力培養(yǎng)有很重要的作用,。為了提高我院學生勇于創(chuàng)新,、刻苦鉆研、勤奮學習的精神,，所以我部決定在下學期結束之前,，一直致力于“挑戰(zhàn)杯”的宣傳、動員工作,。使更多的同學了解,、參與到此項活動中。具體流程為：11月7日給大一,、大二各班負責人開會,。介紹“挑戰(zhàn)杯”相關內(nèi)容及流程。11月15日統(tǒng)計各團隊的成員,、課題及指導老師,。對于今年已立項的“挑戰(zhàn)杯”項目,，我們將會第一時間把各信息傳達給各項目的負責人,，竭誠為同學們服務。

另外從20xx年開始我部承接的?？茀f(xié)的科普作品創(chuàng)作大賽又是一項含金量很高的活動,，科普作品創(chuàng)作大賽旨在濃厚校園學術氛圍提高大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，促進科學技術的傳播與普及,，所以我部將從10月1號開始組織大一大二班長團支書開會,，介紹科普大賽的情況使同學們了解到科普知識的重要性，動員同學們積極參與,，并于11月1號組織舉辦林學院第二屆科普作品創(chuàng)作大賽,。

為了響應學校的號召，培養(yǎng)同學們的團隊合作精神,，進一步提升校園科學文化氛圍,，提高我院學生科技創(chuàng)新能力和動手實踐能力，培養(yǎng)我院學生良好的的.綜合素質,，我部將于11月6日組織一場ppt大賽,，使同學們進一步了解ppt的使用。而ppt主題以“我的大學,、我的學院”,、“個人簡歷”等為主、其它內(nèi)容健康，思想積極向上的主題均可,。有助于同學們認清自己來到大學的目的,，促進其積極向上。

當今社會就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是熱門話題,。為了讓大家更清楚地了解當今社會的就業(yè)趨勢和工作崗位現(xiàn)狀,，我部擬定第十三周組織一場專題講座（講座建議與林學大視界共同舉辦，以訪談的形式展現(xiàn)給大家,，使此次專題講座有更強的互動性,，使同學們參與其中解決心中的疑惑），具體流程為：組織大三,、大四的學長參加此講座,，鼓勵大一、大二同學積極參加此項活動,。我們將請對就業(yè)創(chuàng)業(yè)有經(jīng)驗的老師為大家逐一介紹,、解答相關問題。

另我部因與?？茀f(xié),、校就業(yè)掛鉤?？赡軙欢ㄆ诘亟邮苌厦姘才诺墓ぷ?。我們將協(xié)調好各工作時間并按有關規(guī)定有效率的完成。

通過這個工作計劃,，我們將會充滿激情的圓滿的完成每項工作,。以達到服務同學和鍛煉自己的雙贏。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇十

長春市(20__年)青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”由共青團長春市委,、長春高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會,、長春電視^v^合舉辦。大賽旨在進一步倡導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化,，調動社會各方面力量,，引導和帶領一大批大學生通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)，重點培育具有高成長性,、高技術含量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè),，助力我市科技成果轉化、高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)業(yè)型城市建設,。

一,、大賽時間

20__年 3月12日— 20__年11月20日

二、大賽主題

青春飛揚 激情創(chuàng)業(yè)

三,、大賽目標

(一)倡導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化,，培養(yǎng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,，營造全社會尊重創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè),、積極創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,，拓寬青年自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的渠道。

(二)落實國家,、省,、市關于青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有關部署，提升青年創(chuàng)業(yè)能力,，有效引導和促進廣大青年走自主創(chuàng)業(yè)之路,。

四、大賽組織機構

主辦單位：共青團長春市委

長春高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會

長春電視臺

承辦單位：長春青年創(chuàng)業(yè)園

長春科技創(chuàng)業(yè)服務中心

協(xié)辦單位：中國〃長春海外學人創(chuàng)業(yè)園

吉林省高新創(chuàng)業(yè)孵化產(chǎn)業(yè)園

大賽組委會：由大賽主,、承辦方有關領導組成,，負責大賽領導工作。

孫亞明 長春市副市長

長春高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會主任

趙心銳 共青團長春市委書記

王志強 長春電視臺臺長

石 威 長春高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會副主任

姜曉東 共青團長春市委副書記

路良魁 長春電視臺副臺長

大賽秘書處：由大賽主,、承辦方有關人員組成,，為大賽組委會的常設機構和執(zhí)行機構，負責大賽的組織協(xié)調,、宣傳推廣,、培訓輔導、大賽評審,、會務與活動等工作,。

董鯤鵬 共青團長春市委城市青年工作部部長

劉長樂 長春科技創(chuàng)業(yè)服務中心主任

王 伊 長春電視臺專題節(jié)目中心主任

劉叔楊 長春科技創(chuàng)業(yè)服務中心主任助理

大賽聯(lián)絡處：

徐宇紅 聯(lián)系方式：88787889

宋慶寧 聯(lián)系方式：88776425

五、參賽范圍

全日制大專院校在校學生(包括碩士研究生,、博士研究生),，以及畢業(yè)不超過兩年的創(chuàng)業(yè)青年或創(chuàng)業(yè)團隊,。

六,、賽程安排

大賽整體分為宣傳報名、初選,、初賽,、復賽、決賽,、項目推介和倡樹典型六個階段,。初選采用書面評審方式，以參賽者(團隊)提交的創(chuàng)業(yè)計劃書為準,。初賽和復賽采用答辯方式進行評選,。決賽以電視大賽的形式進行，現(xiàn)場確定比賽結果,。

第一階段：宣傳報名(03月12日至06月30日)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇十一

以推進素質教育為目標,，以全面提高青少年科學素養(yǎng)為宗旨,，結合全國科技周活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,。開展豐富多彩的校園科普系列活動,，培養(yǎng)學生愛科學、學科學,、用科學的興趣!我校今年的科技工作的口號是：人人參與科技活動,，在參與中增長科技知識，以科技知識引導我們的學習和生活,。

1,、結合新課改的要求和學校科技教育規(guī)劃的制定,，積極推進科技類拓展型,、探究型課程的建設。以課堂為主陣地開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的科技普及教育,，面向全體，積極推進科普活動的創(chuàng)新;廣泛發(fā)動,，形成合力,，提高本校科技教育的效率,。

2,、加強領導，健全學?？萍冀逃ぷ鳈C制;依托課堂,，發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。探索課堂教學與科普教育一體化,、開放式的教學模式,，走出去、請進來,，讓學生有更多的機會了解身邊的,、生活中的科學。在實踐中了解并掌握更多的科技知識,，領略科技前沿的風景,。

3、充分發(fā)揮其示范和輻射作用,，同時對那些開展活動較好,，但尚未達到區(qū)示范組標準的科技小組要予以扶持，使其能更上一個臺階,，形成多點開花的局面,。創(chuàng)建自己的品牌教師,，鼓勵教師積極參加科技教育的理論和實踐研究，能以先進的教育理念引領科技教育的實踐,。

1,、開展全校性的科技普活動。

結合市,、縣的科技比賽和大規(guī)模的科普活動,，采用緊密型的管理方式，由校和班級兩個層面展開,。

2,、搞好校內(nèi)宣傳活動。

學校利用櫥窗,，定人定期更換宣傳資料,，結合社會熱點印發(fā)科普資料對學生進行科普宣傳;班主任利用午會課、班隊會,、快樂的十分鐘等時間讓學生以自主比賽,、有獎問答等形式掌握和鞏固科技知識;搞好日常衛(wèi)生、科技知識的教育,，要求每班在黑板報上專門開設一個科普欄目;與學生秋游,、春游相結合，與周邊社區(qū)和社會科普單位相聯(lián)系,，對學生進行科普教育,。

3、積極參加鎮(zhèn),、縣級的科技比賽,。

我們將根據(jù)本校自身特點，選擇性地參加鎮(zhèn),、縣級比賽項目,。對于學校本來的重點項目、強項,，小制作,、建筑模型,、航模等項目要鞏固好,。同時，適當選擇一些其它項目進行發(fā)展,、壯大,。建立校內(nèi)科技興趣小組?？萍夹〗M要做到五個定,，即定指導,、定記錄、定內(nèi)容,、定時間,、定地點。

4,、建章立制,、創(chuàng)造條件、營造良好氛圍,，定期召開科技工作會議,，布置、協(xié)調相關事宜,。

為科技指導教師創(chuàng)造條件,，積極支持并保障落實他們參加各類學習活動的時間。進一步加大投入,，保證活動經(jīng)費及活動必須設備的到位,。在現(xiàn)有的獎勵機制上，進一步加大對那些工作卓有成效,，成績顯著的科技指導老師的獎勵力度,。

5、用科教新理念,、新思想在辦學層面指導特色的建設,，推動科技辦學特色朝內(nèi)涵、優(yōu)質方向發(fā)展,。

注重校園科學文化的積淀,，注重校本創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)體系的構建，注重科技教育的基地建設,，努力營造校園科技文化氛圍,。科技教育基地的建設要以點帶面,，推動全校的科技教育工作,。結合探究性活動，開展一次科普小作文比賽,，并給予必要的獎勵;鼓勵學生的小發(fā)明,、小創(chuàng)造，要求各班學生把自己的小作品,、小制作上交學校,，學期結束時，在條件成熟的情況下開展一次學生作品的展覽會,。

6,、建立科技教育激勵機制,。

科技教育工作納入學校教師工作的考核內(nèi)容，教師科技教育的實績作為業(yè)務考核,、職稱評聘的依據(jù)之一,，形成搞與不搞不一樣，搞好與搞不好不一樣的評價體制,，獎勵優(yōu)秀的科技輔導教師與愛好科技活動的學生;尤其要努力提高科技輔導教師的待遇,，讓他們在實踐中不斷提升自己的輔導水平，參加縣,、市級比賽,，為學校爭光。重視對科技教育的投入,，保證必要的活動經(jīng)費,，不斷購置更新科技器材，推動學?？萍冀逃粩嘞蚯鞍l(fā)展;加強對青少年科技教育的理論研究,，培養(yǎng)一支樂于奉獻的科技輔導員隊伍。學校每學期有計劃地安排科技輔導教師參加縣活動中心的教研,、培訓等活動,，以提高他們科技教育的專業(yè)能力。