為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

趣味圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案及流程篇一

快樂(lè)的圣誕節(jié)

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2,、體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾,。

2、大圣誕樹(shù)一棵,，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,，包裝好并編上號(hào),。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè),，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”,、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套,。即時(shí)貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,，家長(zhǎng)每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上,，窗臺(tái)上,，玩具架內(nèi)……,。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1,、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲,。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩,。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的,、輕輕的去翻找。找到后,，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上,。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞,。

3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,，標(biāo)志分別是紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,。

4,、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲,。

(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒,、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞,。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒,。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了,，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看,、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演,，做對(duì)了,，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲,。

(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷

1,、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲,，來(lái)慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷,。

(旁白-教師)：很久很久以前,，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),，他又冷,、又渴、又餓,。<乞丐著破衣,、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊,，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人,、窮人出場(chǎng)>。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓,，你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有,，我有的是面包,、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋,。并踢了乞丐一腳,。

乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累,，請(qǐng)你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包,，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你,，善良的孩子,，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水,、施肥，精心照顧它,，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你,。

(旁白)慢慢的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了,，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù),，而且樹(shù)上結(jié)滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們,。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個(gè)人許個(gè)愿,。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的,。來(lái),，孩子們，我們?cè)S完愿,，一起吹滅蠟燭,。

2、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3,、圣誕老人：孩子們,，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物,。

4,、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛(ài)的禮物,，快樂(lè)的與家長(zhǎng),、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂(lè)!

趣味圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案及流程篇二

一,、圣誕面具

玩法：每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè)動(dòng)物的圣誕面具,，老師喊口號(hào)后所有的小朋友都需要將面具戴上，然后當(dāng)老師叫到哪種動(dòng)物的名字時(shí),，對(duì)應(yīng)面具的小朋友需要立即站起來(lái)向老師說(shuō)出是哪一個(gè)動(dòng)物我,，超過(guò)5秒沒(méi)有做出反應(yīng)的小朋友就需要表演一個(gè)節(jié)目。

二,、傳卡片

玩法：將全班的小朋友圍成一個(gè)圓圈,，然后準(zhǔn)備一些圣誕節(jié)卡片,，老師將卡片傳遞給第一位小朋友，然后開(kāi)始播放圣誕歌曲,，當(dāng)歌曲停止時(shí)手拿卡片的孩子需要大聲說(shuō)出卡片的內(nèi)容,。

三、踩氣球

玩法：準(zhǔn)備一些吹好的氣球,，劃定一個(gè)大圓圈將氣球全部放入,，然后將全班小朋友分成幾個(gè)小組，限定時(shí)間1分鐘,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)小組踩碎的氣球最多則為獲勝者,。

四、尋找圣誕節(jié)小鈴鐺

游戲玩法：這個(gè)游戲很適合大中小班的小朋友,，玩法也是很簡(jiǎn)單的,。在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，老師組織小朋友站成一個(gè)圈,，選出一個(gè)小朋友并讓其他的小朋友都蒙上眼睛,，這個(gè)時(shí)候老師給選出來(lái)的小朋友一個(gè)小鈴鐺，然后讓這個(gè)小朋友將自己的鈴鐺藏起來(lái)然后開(kāi)始搖鈴,，這個(gè)時(shí)候其他蒙起眼睛的小朋友放開(kāi)雙手,，開(kāi)始判斷剛剛聲音的來(lái)源，猜猜鈴鐺藏在了哪里,，這個(gè)游戲可以輪流玩,，每個(gè)小朋友都有藏鈴鐺和搖鈴鐺的機(jī)會(huì)。

五,、猜猜里面有什么

游戲玩法：教師事先準(zhǔn)備一個(gè)圣誕節(jié)彩色禮物盒子,，然后里面裝一些小朋友們都熟悉和認(rèn)識(shí)的東西，然后請(qǐng)小朋友們依次搖晃這個(gè)盒子,，并嘗試猜測(cè)出盒子里面藏的東西是什么,，然后將盒子打開(kāi)給孩子們看，這個(gè)游戲不僅適合小組互動(dòng),，也很適合全體一起活動(dòng),。

趣味圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案及流程篇三

活動(dòng)目的：

1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂(lè)和愉悅,，親子間加深理解和溝通,，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2,、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒,。

3,、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野,，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)教育國(guó)際的快樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、家長(zhǎng)入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響,，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20__年圣誕節(jié)如約而至,。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日,，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài),。為了豐富孩子們的生活,，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂(lè),，今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕，希望今天您不虛此行,，給你我留下一個(gè)快樂(lè)的夜晚,。

2、寫(xiě)心愿卡掛圣誕樹(shù)

主持人：新春將至,，孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光,。在這一年的時(shí)光里，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里,，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，滴滴進(jìn)步,。今天,，孩子們勇敢的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲,，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽,、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩,，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來(lái)臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子,，讓我們把美好的祝福寫(xiě)在心愿卡上,，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

3,、圣誕晚餐

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問(wèn)候,、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛(ài)的孩子們,，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí),，記住20__鐘聲久和園的圣誕吧,。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您一定不要客氣,，一定要吃下,。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)!

4、離園

主持人：回首過(guò)去,，我們豪情滿懷,，展望未來(lái)，我們信心倍增,。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè)!所有的朋友們工作順利,、身體健康、萬(wàn)事如意,、闔家幸福!再見(jiàn),。

趣味圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案及流程篇四

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓寶寶感受西方圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,，了解不同國(guó)家的節(jié)日,，風(fēng)俗習(xí)慣。

2.讓家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好“神秘禮物”,，在孩子不知情的情況下交給老師,，由幼兒園老師扮成的圣誕老人發(fā)給孩子們，讓孩子體驗(yàn)充滿期待與夢(mèng)想的童年,。

二,、活動(dòng)時(shí)間: __年12月25日(周四)

三、活動(dòng)地點(diǎn): 定州博苑幼兒園各班級(jí)教室

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1. 宣傳準(zhǔn)備:

(1)公告欄張貼活動(dòng)海報(bào),，活動(dòng)通知，營(yíng)造圣誕節(jié)氛圍;

(2)活動(dòng)結(jié)束后,，將活動(dòng)照片及視頻發(fā)放給家長(zhǎng),，留作紀(jì)念;

2.課程準(zhǔn)備：

圣誕節(jié)前1-2周，教師安排以圣誕節(jié)為主題的系列課程,，具體課程安排詳見(jiàn)各班課表,。

(1)講解圣誕節(jié)的由來(lái)、圣誕老人的故事,，組織圣誕節(jié)故事會(huì);

(2)音樂(lè)課：學(xué)唱圣誕歌曲;

(3)繪畫(huà)課：我的圣誕愿望;我心中的圣誕節(jié);

(4)手工課：制作圣誕節(jié)裝飾,，如小雪花、圣誕襪、拼貼圣誕老人,、圣誕鹿,、圣誕樹(shù)小掛飾;

3.環(huán)境準(zhǔn)備：

(1) 提前1-2周布置幼兒園的環(huán)境，營(yíng)造圣誕氣氛,，例如圣誕樹(shù),、圣誕老人的貼畫(huà)、彩帶,、彩燈,、彩噴、圣誕音樂(lè)的準(zhǔn)備;

(2)老師將孩子們課程中的作品,，用于布置幼兒園的環(huán)境;

(3)在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫(huà)作品;手工掛飾用于裝飾圣誕樹(shù)等,。

4.物品準(zhǔn)備：

(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫(xiě)上班級(jí)和寶寶

姓名以及祝福語(yǔ),，交給主班老師;

(2)幼兒園會(huì)給所有小朋友準(zhǔn)備圣誕節(jié)的禮物;

(3)圣誕老人服裝,、裝禮物的大袋子等;

(4)音響、音樂(lè),，活動(dòng)當(dāng)天會(huì)播放圣誕歌曲《平安夜》,、《聽(tīng)，天使報(bào)佳音》,、《鈴兒響叮當(dāng)》等,。

5.人員準(zhǔn)備：

(1)已確定的圣誕老人扮演者。

(2)已安排一位老師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物,。

(3)各班會(huì)安排老師負(fù)責(zé)照相,，攝像,，給每個(gè)孩子都留下精彩照片留做紀(jì)念,。

五、活動(dòng)流程

1.“講圣誕故事”

各班會(huì)安排課程為幼兒講解圣誕節(jié)的由來(lái),、圣誕老人的故事,，組織圣誕節(jié)故事會(huì)等。同時(shí)希望家長(zhǎng)在家中給孩子講有關(guān)圣誕節(jié)的故事,，比如鞏固講解圣誕節(jié)的由來(lái),，圣誕老人的故事等，同時(shí)要問(wèn)寶寶在圣誕節(jié)最想要什么禮物,，可以為寶寶買禮物做參考,。

2.“神秘出現(xiàn)的圣誕禮物”

請(qǐng)您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好,，寫(xiě)上班級(jí)和孩子的姓名,，以及圣誕寄語(yǔ)，交給主班老師,。

備注：最好不要讓孩子看到和知道,，保持禮物的神秘性,。

3.“圣誕老人真的來(lái)了”

12月25日當(dāng)天，幼兒園真的來(lái)了一位圣誕老人,，他穿著紅衣服,，帶著圣誕帽，背著大口袋,，出現(xiàn)在各個(gè)班,，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個(gè)小朋友們圣誕寄語(yǔ),。

六,、注意事項(xiàng)

1. 各位家長(zhǎng)準(zhǔn)備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個(gè)驚喜,。

2. 園方會(huì)提前準(zhǔn)備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物,。

趣味圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案及流程篇五

節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日,，但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值,我們的主要目的不是過(guò)洋節(jié),，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象,，可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的好奇和期待,，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理,。因此結(jié)合節(jié)日,，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕，走進(jìn)童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng),，旨在進(jìn)一步促進(jìn)”讀書(shū)活動(dòng)“的開(kāi)展,，為孩子們提供一次充滿"想象和歡樂(lè)"的童話閱讀之旅。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,，賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境(如區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),，讓孩子在童話世界里快樂(lè)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力,、動(dòng)手能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力表現(xiàn)力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

2,、以圣誕節(jié)為切入口,，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生,、格林等著名童話大師,。

3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日,，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗,，如圣誕老人、馴鹿,、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征,，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。),，對(duì)比中國(guó)的春節(jié),，滲透多元文化教育。

根據(jù)班里的情況,，特制定活動(dòng)方案如下：

活動(dòng)第一階段(10月10日--16日)

1師幼共同搜集圣誕節(jié)童話,、世界著名童話故事等，利用睡前故事,、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講一講,，回家時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)也同孩子們一起講一講。

2將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫(huà)活動(dòng)的的背景音樂(lè),?？勺層變耗７聦W(xué)唱、表演

3同孩子們一起商量,，自己喜歡的有關(guān)童話的形象,，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境，讓孩子做策劃的主人,。

4各區(qū)域融合童話情境進(jìn)行材料投放,，如制作圣誕帽,，制作圣誕襪,，還有剪圣誕樹(shù)等。

5調(diào)查一下家長(zhǎng),，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個(gè)大型的綜合活動(dòng),，以便老師寫(xiě)出方案，制定節(jié)目,。經(jīng)過(guò)調(diào)查,，家長(zhǎng)大部分喜歡老師先制定一個(gè)大的方案，然后孩子們根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，于是我從大部分孩子的談話中,，孩子們都喜歡白雪公主,，于是我靈機(jī)一動(dòng)，何不在童話故事的背景下,，進(jìn)行各種的文藝活動(dòng)呢,，所有的活動(dòng)，我將用故事串聯(lián)起來(lái),，這是一次大的嘗試,，而且，就算不成功,，但是孩子們都很喜歡這個(gè)故事,，也不至于有多失敗。于是我把自己的想法與其他兩位老師說(shuō)了,，于是我們分組行動(dòng),，找合適的音樂(lè)，我寫(xiě)串聯(lián)詞,，準(zhǔn)備早下手,，早行動(dòng)。也同家長(zhǎng)們說(shuō)好,，讓家長(zhǎng)們同孩子們商量好之后,，按自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，老師給與分組,，并分組指導(dǎo),，家長(zhǎng)們配合老師給孩子制作服裝與道具。

6學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌

附兒歌：

禮物

看見(jiàn)圣誕樹(shù)上禮物了嗎? (用手遮住雙眼)

有些是給你的,，(用手指)

有些是給我的,，(用手指)

長(zhǎng)的，(伸開(kāi)雙臂)

高的,，(用手從地板開(kāi)始比畫(huà))

短的,，(也從地板開(kāi)始比畫(huà)——低)

啊，這兒有個(gè)圓的,。(用手臂環(huán)成圈)

包裝成藍(lán)色,，真有趣呀，真有趣(用手遮住雙眼)

哦,，圣誕樹(shù)的禮物,。(將雙臂打開(kāi))

活動(dòng)第二階段(12月17日-12月23日)

1結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來(lái),、習(xí)俗等,，在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng),。

2準(zhǔn)備落實(shí)“走進(jìn)童話世界”圣誕聯(lián)歡會(huì)方案并開(kāi)始進(jìn)行籌備排練。在家請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒欣賞經(jīng)典童話故事的視頻,、話劇及芭蕾舞劇等,，對(duì)活動(dòng)表演前有一些經(jīng)驗(yàn)借鑒。

3主題區(qū)域活動(dòng)觀摩(周五,，上午大班,，下午中小班)

活動(dòng)第三階段(12月22日-12月26日)

1教師和孩子們共同進(jìn)一步美化環(huán)境，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助帶一些圣誕樹(shù)或者別的背景,，裝飾舞臺(tái),，與教室，家園合作一起創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氛圍

2請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們按角色制作好衣服,，以便幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加聯(lián)歡會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

3在區(qū)域活動(dòng)中同孩子們一起制作拉花,，并裝飾教室,，并一起準(zhǔn)備禮物。

4活動(dòng)前倡議家長(zhǎng)圣誕節(jié)給孩子們送一本書(shū)作為圣誕禮物送孩子們,，老師并告訴孩子們---圣誕老爺爺喜歡愛(ài)看書(shū)的孩子,。

活動(dòng)延伸：對(duì)比圣誕節(jié)的習(xí)俗進(jìn)行有關(guān)元旦節(jié)日教育

趣味圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案及流程篇六

親愛(ài)的爸爸媽媽們：

圣誕節(jié)如彩蝶一般，翩然而至了,，我們將迎來(lái)充滿希望的__年,。懷著感恩的心，本周三我們班將舉行一次特別的圣誕活動(dòng)——“感恩__,，希翼__”班級(jí)活動(dòng),。

活動(dòng)時(shí)間：2920__年12月25日早上

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢屪鲆患幸饬x的事情,，或是在__年曾做過(guò)的事情,，把它在感恩卡上寫(xiě)下來(lái)，而后請(qǐng)爸爸媽媽們用相機(jī)把寶貝的行動(dòng)記錄下來(lái),，把照片貼到另一面的感恩卡上,。

2、爸爸媽媽們,，請(qǐng)?jiān)谥苋巴瓿筛卸骺ㄆ?老師會(huì)發(fā)感恩卡,，請(qǐng)你們記錄下孩子的語(yǔ)言)，并沖洗好照片,，或在相冊(cè)中找到那張愛(ài)的照片!

活動(dòng)流程：

一,、孩子根據(jù)感恩卡在集體面前分享自己__年自己感恩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

二,、把這張寫(xiě)滿愛(ài)的小卡片,，懸掛在班級(jí)門口美麗的“感恩圣誕樹(shù)”上。

三,、下午來(lái)接時(shí)請(qǐng)爸爸媽媽們找到自己寶貝做的感恩卡,，把你的對(duì)孩子的希望寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的希望卡上!

圣誕夜，深藍(lán)的天空中,，星星靜謐地一閃一閃,，云端之上，朦朦朧朧的,，是寶貝們的笑容,。 在這圣誕的鐘聲里，“感恩樹(shù)”在閃光,，希望每個(gè)人都能幸福地笑,。 感恩，__,。

趣味圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案及流程篇七

一,、主辦單位：

幼兒園

二、協(xié)辦單位：

三,、活動(dòng)主題:

快樂(lè)圣誕

四,、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

2,、給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒來(lái)制作christmas star，christmas cards等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。

3,、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)

4、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

5,、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

五,、活動(dòng)時(shí)間:

六,、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、幼兒園大廳

幼兒園的大廳裝飾一棵大的圣誕樹(shù),，并用白色的小圍欄圍住，圍欄中間部門放置一些雪花片,、道具等

(1)圣誕樹(shù)的裝扮

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,，往圣誕樹(shù)上掛滿五顏六色的彩燈,、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了,。

(2)樹(shù)頂星

樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星,，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣，有了樹(shù)頂星的裝扮,，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣,。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目,。

(3)布偶

在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶,，會(huì)讓孩子們更加喜歡。

(4)雪花片

在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿了各種色彩的裝飾品后,，你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西,。往樹(shù)上在加點(diǎn)潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買些大的雪花放在圍欄里面,，可以感受到大雪紛飛的感覺(jué),。

(5)教學(xué)卡片

為營(yíng)造氣氛，在圣誕樹(shù)上掛滿各種飾品后,，在樹(shù)上在配上圣誕節(jié)相關(guān)英語(yǔ)單詞,，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。

2,、幼兒園班級(jí)

各班級(jí)老師根據(jù)班級(jí)特色,，布置圣誕節(jié)活動(dòng)環(huán)境;

3、幼兒園大環(huán)境

(1)幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像;

(2)二樓與一樓層面以及走廊空白處,，張貼大型噴繪“merry chcistmas”藝術(shù)字;

(3)樓道利用各色氣球,，每三個(gè)扎成一個(gè)并附上一個(gè)圣誕老人圖像，系在欄桿上;

(4)幼兒園各班級(jí)教室外墻玻璃,，均噴雪花模型并配套貼上圣誕老人或者小布偶,，營(yíng)造氣氛;

(二)現(xiàn)場(chǎng)組織

1、總指揮——

2,、各班活動(dòng)協(xié)調(diào)與人員調(diào)配——

3,、活動(dòng)主持——

4、全園廣播以及音樂(lè)播放,、拍照留影(相機(jī)提前充電)——

5,、門廳接待、簽到——

6,、各班準(zhǔn)備好茶水,、紙巾、一次性水杯——各班級(jí)保育老師

7,、活動(dòng)前全園進(jìn)行環(huán)境布置,，公共區(qū)域有濃厚的節(jié)日氛圍(全體教師負(fù)責(zé))

8,、成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份,。

9,、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”,，幼兒最少每人一套,。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方,。例如：床邊上,，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……,。

10,、各班級(jí)簽到表——

(三)具體時(shí)間安排

1、11月12日——12月14日圣誕慶?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備工作,。

(1)各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動(dòng),，在新東方教學(xué)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容;

(2)讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等,。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里);

(3)英語(yǔ)童話劇的排練;

(4)日常教學(xué)和生活中滲入圣誕節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，比如進(jìn)餐音樂(lè)改為節(jié)日音樂(lè)等

(5)與圣誕節(jié)相關(guān)的單詞的教授;

2,、12月17日——12月21日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

(1)圣誕活動(dòng)正式活動(dòng)前走場(chǎng);

(2)老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈(zèng)小朋友或懸掛在教室里;

(3)幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及班級(jí)環(huán)境裝飾;

(4)教給幼兒一些簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)。

3,、12月25日,，圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)

八,、活動(dòng)流程

(一)17:00——17:30

1、園內(nèi)播放節(jié)日音樂(lè),，班級(jí)內(nèi)準(zhǔn)備好茶水,。

2、圣誕老人與外教到門廳接待幼兒以及家長(zhǎng)簽到,。

(二)17：30——19:30

1,、17:30——17:45活動(dòng)開(kāi)幕式(中英文結(jié)合)

(1)老師組織班級(jí)幼兒以及家長(zhǎng)到操作集合,，面對(duì)旗桿，小,、中,、大班交替站對(duì);

(2)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并宣布活動(dòng)開(kāi)始;(燃放禮花)

(3)主持人引導(dǎo)幼兒,、家長(zhǎng)一起參與尋寶游戲;(老師組織各班家長(zhǎng)與幼兒到設(shè)定區(qū)域?qū)?

2,、17:45——18:10分班親子活動(dòng)(尋寶游戲)

(1)主持人講解規(guī)則

(2)寶貝與家長(zhǎng)一起到班上尋找

(3)主持人隨時(shí)報(bào)道，尋找情況

3,、18:10——18:30英語(yǔ)互動(dòng)-智多星游戲

(1)提前制作一個(gè)魔法小盒子;

(2)主持人請(qǐng)小朋友把手伸進(jìn)盒子,，然后猜出盒子里面放了什么?依次找兩個(gè)小朋友?

(3)找出盒子的內(nèi)容后，由小朋友讀出來(lái),，然后全場(chǎng)帶讀;

(4)英語(yǔ)流程結(jié)束后,，主持人引出下一環(huán)節(jié)

4、18:30——18:50英語(yǔ)童話劇-圣誕節(jié)的來(lái)歷,。

(1)童話劇表演;

(2)圣誕老人上場(chǎng);

5,、18:50——19:10圣誕舞會(huì)-圣誕快樂(lè)

(1)圣誕老人與下朋友一起共舞;

(2)圣誕老人消失，主持人與小朋友一起尋找;

6,、19:10——19:30禮物大派送-圣誕老人發(fā)放小禮物

(3)圣誕老人出現(xiàn),，推一車禮品;

(4)圣誕老人與主持人、園長(zhǎng)一起給寶寶發(fā)放禮品,，活動(dòng)到達(dá)高潮;

7,、19:30 活動(dòng)結(jié)束

趣味圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案及流程篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――圣誕節(jié),。

2,、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè),。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4,、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾,。

2、大圣誕樹(shù)一棵,，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào),。

3,、小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè),，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

4、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”,、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套,。

5,、即時(shí)貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套,。

6,、分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上,，窗臺(tái)上,，玩具架內(nèi)……。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1,、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩,。

2,、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的,、輕輕的去翻找,。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上,。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞,。

3,、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。

4、幼兒,、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲,。

(二)圣誕舞會(huì)――圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”,。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

(三)智多星游戲

1,、教師出示智力錦盒,。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡,，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線,、九宮格……)來(lái)表演,，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品,。

2,、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇――圣誕節(jié)的來(lái)歷

1,、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

2,、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇――圣誕節(jié)的來(lái)歷。

(旁白-教師)：很久很久以前,，在一個(gè)非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷,、又渴,、又餓。<乞丐著破衣,、拐杖出場(chǎng)>,。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人,、窮人出場(chǎng)>,。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋,。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓,、又冷又累,，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮,，只有一片面包,，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你,，善良的孩子，幸福,、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水,、施肥，精心照顧它,，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你,。

(旁白)慢慢的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了,，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù),，而且樹(shù)上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們,。

(五)圣誕老人送禮物

1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿,。美好的愿望,，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),，孩子們,，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭,。

2,、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

3,、圣誕老人：孩子們，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物,。

4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物,。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛(ài)的禮物,，快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品,，分享著節(jié)日的快樂(lè)!