當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

國培計劃校長研修總結(jié) 國培計劃教師培訓(xùn)心得體會篇一

1,、接到區(qū)教育局的國培計劃教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)通知后，我們立即行動起來,，首先成立了“國培計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組,。以呂建朝校長為組長，祁萬芳副校長為副組長,，教研室主任周明,、副主任郭紅麗為組員的“國培計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《海石學(xué)?！皣嘤媱潯惫ぷ鲗嵤┓桨浮?。做到職責(zé)明確、分工協(xié)作,。

2,、學(xué)校召開全校教師會議，進(jìn)行“國培”動員部署,，并對培訓(xùn)人員提出培訓(xùn)要求,。

3、加強(qiáng)對培訓(xùn)教師的聯(lián)系與督促,。本次培訓(xùn)我校共涉及五個學(xué)科,，參訓(xùn)教師16人。我們采用化整為零的方法,，將教師以科組為單位,，由各教研組組長負(fù)責(zé)聯(lián)系、督促,，確保每一位教師在培訓(xùn)時間內(nèi),，能按時注冊，正常收看視頻講座,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，認(rèn)真完成專題討論,，認(rèn)真提交作業(yè)和認(rèn)真總結(jié)等任務(wù)。

4,、我校為教師提供必要的學(xué)習(xí)場所,、設(shè)備,、時間等保障和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。為教師創(chuàng)設(shè)一個良好,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保證了此項工作的順利開展。

1,、教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí),，我們面臨的難題是人員多、分散不集中,，出現(xiàn)的問題不能面對面的交流,。鑒于此，我們專門組建了用于交流的qq群,，為教師之間和進(jìn)修學(xué)校之間搭建交流的平臺,。管理員及時將“國培計劃”的注冊時間、課程安排,、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻,、如何在線和專家進(jìn)行交流研討、怎樣接受專家輔導(dǎo)答疑等方法發(fā)布在群里供教師參考,。這樣,，教師之間不管是白天，還是晚上都可以隨時交流自己的學(xué)習(xí)體會或困惑,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加培訓(xùn),。此次“國培”學(xué)習(xí)中,，我校有中層干部參加，且嚴(yán)格要求自己,，積極參加培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，分別為所在的學(xué)習(xí)班起到了先鋒模范作用,。

3,、及時發(fā)現(xiàn)典型，予以通報表障,。教師們學(xué)習(xí)期間涌現(xiàn)了許多的感人事跡,，我們及時發(fā)現(xiàn)并予以通報表彰，進(jìn)一步激發(fā)了參訓(xùn)教師的積極性,。

我們將按照上級的安排,，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，做好后續(xù)研修工作。參加20xx國培計劃短期省外集中培訓(xùn)的教師和省內(nèi)中長期置換培訓(xùn)的教師返校后在全校教師中作講座,，上公開課,，參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的教師，分別在各教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課,、研討,、說課、評課活動,，達(dá)到知與行統(tǒng)一的目標(biāo),。

在培訓(xùn)總結(jié)階段，我校組織參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師向全校匯報交流,，并以教師參訓(xùn)的表現(xiàn)作為績效考核與評優(yōu)的重要依據(jù)之一,。這樣，大大的調(diào)動了參訓(xùn)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)積極性,，主動熱情的參與,。

參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師有三大任務(wù)，即看課,、研討和做作業(yè),。在參訓(xùn)時間內(nèi)每天3學(xué)時收看課程，2學(xué)時討論和做作業(yè),，這樣合理安排使得學(xué)員每天所獲知識和精神營養(yǎng)得以消化吸收,。學(xué)員們都說參加此次學(xué)習(xí)學(xué)有所樂、學(xué)有所獲,。

通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，許多教師收獲很大。

1,、懂得上網(wǎng)操作,。

2、能和名師,、教授拉近距離,，學(xué)習(xí)他們的'新理念新觀念，以及新方法,，以之來指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐,；

3、教師之間可以跨地區(qū)進(jìn)行交流探討,，互相學(xué)習(xí),，以長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,；

4,、教師們可以來一次很好的“充電”,，不再閉門造車，不再“老牛拖破車”,，不再“夜郎自大”，不再“墨守成規(guī)”,，不再“循規(guī)蹈矩”,，而是能呼吸新鮮氣息，而是“改換門庭”,，而是“重?fù)Q天日”,，而是“重塑自我”；

5,、教師在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，能很快的成長起來；

6,、教師對課堂結(jié)構(gòu)及學(xué)生重新認(rèn)識,，以新的評價方式去評價課堂及學(xué)生。

通過各方努力,，本次培訓(xùn)圓滿結(jié)束,。但也存在一些不足：

一是志愿教師沒有參加培訓(xùn)；

二是部分參培教師學(xué)習(xí),、提交作業(yè)都經(jīng)常滯后,；

三是教師計算機(jī)操作技能不熟練，影響學(xué)習(xí)效率的提高,；

四是應(yīng)進(jìn)一步明確各部門的職責(zé),，參培教師注冊工作要改進(jìn)，各組織部門分工要協(xié)作,；

五是少數(shù)教師思想認(rèn)識不到位,，敷衍塞責(zé)，被動的接受學(xué)習(xí),；

六是部分教師不真正觀看視頻學(xué)習(xí),，而是為了完成任務(wù)而弄虛作假，敷衍了事,；

七是部分教師“學(xué)而不思”,，沒有認(rèn)真消化吸收；

八是部分教師請人代勞,，徒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)之名,。

本次的培訓(xùn)這么多的老師在一起學(xué)習(xí)、交流,，又有這么多的專家指導(dǎo),，我校教師們從中真的學(xué)到了很多東西,。新課程改革任重而道遠(yuǎn)。為了我們的學(xué)生,，我們不能走過場,，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高自身素質(zhì),。對于培訓(xùn)，光有熱情與認(rèn)同是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，也不僅僅只是使用新教材這么簡單,，要把自己當(dāng)作是一個學(xué)生，這樣才能體會到新課改的真正理念和內(nèi)涵,。

“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”，我們將一步關(guān)注本次參訓(xùn)教師的每一個反饋信息,，加大后續(xù)研修的指導(dǎo)力度,。相信這次凝聚在基層教師身上的實戰(zhàn)經(jīng)驗與各位專家教授的高度理論指導(dǎo)相碰撞、熔合,，必將迎來我校教育的又一個春天,！

國培計劃校長研修總結(jié) 國培計劃教師培訓(xùn)心得體會篇二

自己在思想態(tài)度，教育教學(xué)觀念,，對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面認(rèn)識不到位,，通過校本教研，全面認(rèn)識高效課堂發(fā)展內(nèi)涵,，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

1、規(guī)范課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動,，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合幼兒特點(diǎn),、能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以促進(jìn)師幼共同發(fā)展為目的，把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)中所遇到的實際問題上,，著眼點(diǎn)放在理論與實踐的結(jié)合上,，切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

(一)個人讀書

1,、精讀教育教學(xué)方面的專著,，充實自己。

2,、制訂個人研修計劃。

3,、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記,。

4、做好學(xué)科知識的更新,。

5,、積極參與“你薦我讀”讀書活動。

(二)聽評課

積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,，有機(jī)會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄，聽課反思,，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足,，使自己的教學(xué)更加的完整。

(三)公開課：

學(xué)校組織的公開課活動中,，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,，在課堂中的應(yīng)用。

(四)課題研究方面：

積極投入課題研究,，本著“問題即課題”的思想積極反思,，踴躍參加各課題組的課題研究。

(五)“專家講座”方面：

積極參加學(xué)校組織的“專家講座”活動,，做好筆記,，積極討論，通過此項活動促進(jìn)自己在教學(xué)方面的建樹,。

(六)基于網(wǎng)絡(luò)平臺的遠(yuǎn)程培訓(xùn)方面：

積極參加“國培計劃”,，聆聽專家報告，踴躍參加班級研討,，并將自己培訓(xùn)所得在平臺上和大家分享,，按時參加互動答疑，聆聽專家的教誨,。

優(yōu)質(zhì)課賽講,、聽評課研討 期中分析,、如何備課 校本研修 集中與自主研修相結(jié)合

1、通過校本研修,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位幼兒,，不體罰和變相體罰幼兒,，公平對待每一位幼兒，不僅做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭取做一名有個性、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師,。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。

3,、通過參加專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用,，并及時反省,。

4、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時整理，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭取每課1反思，每周1總結(jié),，每月1自評,，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。

5,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，爭取一周閱讀4本書，每年至少訂閱一份報刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，寫好讀書筆記,。通過多讀、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

6、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。

7、通過校本研修來提高自己的教育教學(xué)水平,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師,。

1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，作好培訓(xùn)記錄,。

2、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動,，吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。

3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，發(fā)揮信息技術(shù)特長,，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

4,、空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修,。

國培計劃校長研修總結(jié) 國培計劃教師培訓(xùn)心得體會篇三

今年我有幸參加“國培計劃”的小學(xué)班主任培訓(xùn)，真的感覺很榮幸,。國培這一學(xué)習(xí)平臺的鋪設(shè),，讓來自四面八方的我們能夠相聚一堂，相互交流,，共同學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同高，真的是一次特別珍貴的再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會,！

在過去培訓(xùn)的過程中體會到真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。一路走下來，從開始的激動,、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗,；從初到時的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采等等,，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。學(xué)習(xí)的日子里,，我們一起聆聽專家講座：那一個個生動的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄,。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，根據(jù)專家的引領(lǐng),，利用課余時間,，無論身心多么疲憊，我們?nèi)w學(xué)員都能認(rèn)真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論,、交流,，閱讀文章，發(fā)表評論,。我們的指導(dǎo)教師更是不辭辛勞的對我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評,，這種敬業(yè)精神令我們倍受感動。參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是一種榮譽(yù),，更是一種責(zé)任，同時也感到壓力,。一段時間的國培學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,；既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的兩個月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的兩個月,。無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識,，有著不同尋常的意義，也有了一些自己的感悟：

一,、明確目的,，端正態(tài)度。

在日常工作中,，我們經(jīng)常會說工作忙,、雜事多，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的舉動，同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。

二,、專家引領(lǐng)，思想振蕩,。

無論是這些報告還是授課,，都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成,，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解,。在暢談中國農(nóng)村教育的過去,、現(xiàn)在的同時，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景,，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼，我們平時思考的太少,。

三,、相互交流，促進(jìn)成長,。學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程

中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日，使我對它們的理解更加透徹,。通過這次培訓(xùn),，我深深地意識到作為班主任自己的任務(wù)有多么重要。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,，必須注重自身素質(zhì)的提高,。素質(zhì)不是天生的，而是要經(jīng)過長期的學(xué)習(xí),、修養(yǎng)和實踐形成的,。

一、班主任要做要做一個快樂的人,，要有：“童心,、愛心、責(zé)任心和公正心”

“班主任一定要做一個快樂的人,?！边@是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的，我很喜歡這句話,。 作為班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,，才能做到對學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育,。“育人先育心”,，感人心者,，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),，首先要有一顆愛心,，有一顆愛學(xué)生的心。 通過學(xué)習(xí),，使我明白做為一名教師,，只要愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡,。一個感情貧乏,、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的,，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,，那么什么是愛學(xué)生呢愛就是尊重學(xué)生,，重意味著信任、理解,、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽他的意見,，接納他的感受,，包容他的缺點(diǎn),，分享他的喜悅我深深地知道,，一名好班主任、一名好教師,，既是知識的塑像,，更是愛的化身，只有接近學(xué)生,，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生。

因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華,。

二,、班主任要“會做夢”

人要“會做夢”是說人要有自己的理想，有憧憬,，有激情,。當(dāng)班主任，走上工作崗位就應(yīng)該樹立一個奮斗的目標(biāo),。培養(yǎng)國家建設(shè)者是百年大計,，班主任肩負(fù)著神圣使命，責(zé)任感和使命感應(yīng)該是最突出的,，不能因為我們的失誤而耽誤孩子的一生,。理想和目標(biāo)應(yīng)該和自己的實際結(jié)合起來，自己的性格,、學(xué)識等是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵因素,。要看到自己的優(yōu)勢，也要重視自己的不足,，揚(yáng)長抑短,，才能不斷的進(jìn)行自我挑戰(zhàn)。理想與目標(biāo)要和學(xué)生的實際相結(jié)合,，每個學(xué)生都有各自的特點(diǎn),，不能一個模式培養(yǎng)人，或培養(yǎng)一個模式的人,，人才應(yīng)是各具特色,，百花齊放的。把班主任工作當(dāng)成一首詩來做,，你才能感到班主任工作是很富有情趣的,，你才能滿腔熱忱的投入到這個工作中來，才能把你的“夢”做好,。

三,、班主任要有成功的愿望

做一個成功的班主任，是每一個班主任老師的愿望,。把自己的知識毫無保留的傳授給學(xué)生,，把學(xué)生塑造成對社會有用的人，這就是教師的成功所在,。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的,，有時即便付出也未必能得到成功,，但是努力成功是每一個班主任奮斗的方向。辛勤努力一方面需要付出,，全身心地把教育當(dāng)成生命的一部分,，真正把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友；另一方面要講科學(xué),，教育是科學(xué),，這就要班主任在教育活動中掌握規(guī)律，按規(guī)律辦事,，講究科學(xué)性,，認(rèn)真鉆

研教育教學(xué)的方法；第三要有時代性,，班主任的工作方法要符合時代的變化,，教育的思想，教學(xué)的方法要及時適應(yīng)時代發(fā)展,，吸收一切現(xiàn)代的文化,，要符合時代的特征，因為我們的教育對象是最緊跟時代潮流的,。成功還少不了自信,，事還沒做，就打退堂鼓,，就是缺乏自信的表現(xiàn),。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，客觀的認(rèn)識自己,，取長補(bǔ)短,，發(fā)現(xiàn)自己的可愛和偉大之處，堅信自己會成功,。

四,、班主任要勤于學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)知識，是一個人在社會中生存下去的重要基礎(chǔ)之一,，如果不學(xué)習(xí)或者不善于學(xué)習(xí),，就不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，就要掉隊落伍,。班主任是傳授文明和知識的工作者,，更應(yīng)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識和技能，擴(kuò)大知識的視野,。班主任的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有責(zé)任感的,，作為知識的傳播者必需要有豐富的知識,，學(xué)生年齡越小對教師的期望值越高,，教師不掌握知識,，就會失望于學(xué)生，就沒有盡到一個教師的責(zé)任,。班主任的學(xué)習(xí),，首要的是打好專業(yè)基礎(chǔ)，具有出色的專業(yè)知識,，你才能更多地了解孩子,，才能實現(xiàn)理想和抱負(fù)。這就要在實際的教學(xué)活動中,，不斷地充實提高自己,。其次，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識和掌握一些技能,，教師應(yīng)該做百科全書式的教師,，僅局限在一個領(lǐng)域、自己的專業(yè),，是當(dāng)不好教師的,。我們不一定是某一方面的專家，但是我認(rèn)為一定要成為雜家,。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,，各科都是相互交叉的，密切聯(lián)系的,，相互依賴的關(guān)系,。一個學(xué)科不可能單獨(dú)存在，現(xiàn)代科學(xué)又與我們的生活密不可分,，所以班主任應(yīng)該了解自己專業(yè)以外的知識,，掌握一些基本技能，如政治,、經(jīng)濟(jì),、法律、科學(xué)管理等,。通過自己的傳授,，教會學(xué)生具備