演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

勞動的重要意義演講稿篇一

為深入貫徹落實黨的十九大精神,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，引導中小學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng),，增進愛黨、愛國,、愛社會主義的情感，指導中小學開展傳統(tǒng)美德教育,、傳統(tǒng)節(jié)日教育,、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育,、地方名人民俗教育等系列主題活動，特制定本方案,。

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

全區(qū)普通中小學在校學生

（一）加強傳統(tǒng)美德教育

1,、通過推進文明校園、文明單位創(chuàng)建活動,，廣泛掀起學習,、倡導、踐行社會主義核心價值觀的熱潮,。不斷加強以天下興亡,、匹夫有責為重點的家國情懷教育；以仁愛共濟,、立己達人為重點的社會關愛教育,；以正心篤志、崇德弘毅的人格修養(yǎng)教育,。

2,、通過開展爭做“新時代好少年”“美德少年”等活動，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛,、重民本,、守誠信、崇正義,、尚和合,、求大同的時代價值。

3,、通過深入開展“文明禮儀習慣養(yǎng)成教育”活動等推進文明禮儀教育,。包括升旗禮儀、就餐禮儀,、課堂禮儀,、尊師禮儀、同學間交往禮儀,、穿戴禮儀,、借用物品禮儀、迎客禮儀等禮儀習慣養(yǎng)成,，引導學生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂、愛護公物,、遵紀守法,、言行合一的禮儀規(guī)范。

4,、通過推動書法教育健康和深入發(fā)展,，激發(fā)培育廣大中小學生學習和欣賞書法的熱情,。不斷提高審美能力和人文素養(yǎng)，努力增強文化自信和愛國情感,。

5,、通過綜合實踐活動、研學實踐教育,、冬夏令營等活動,，加深學生對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，傳承紅色基因,。組織中小學生到革命歷史遺址,、革命歷史博物館、革命先輩紀念館,、烈士陵園等場所參觀學習,，引導學生了解、學習中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,。

（二）重視傳統(tǒng)節(jié)日教育

1,、以忠孝為先，開展感恩教育,。利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母,，踐行孝心”,、“感恩老師、感恩長輩”等關愛師長的道德實踐活動,。

2,、利用元旦、春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識、故事的普及教育,。積極挖掘這些節(jié)日中的德育元素,，培育學生民族感情，激發(fā)民族自豪感,。

3,、以六一兒童節(jié),、五四青年節(jié)、勞動節(jié),、建黨節(jié)、建軍節(jié),、國家公祭日,、國慶節(jié)為契機，引導廣大師生緬懷先烈,，了解黨和祖國的發(fā)展史,，不斷增進愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感,。

（三）抓好傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育

1、構建國學經(jīng)典誦讀體系,。各校每學期制定誦讀計劃,，本著從易到難、從少到多,、循序漸進,、以點帶面的原則，在各年級開展不同的國學教學內容,；組織教師讀《大學》,、《道德經(jīng)》等國學經(jīng)典，全體師生共同參與,，構建誦讀體系,。

2、搭建國學經(jīng)典誦讀平臺,。豐富誦讀形式,，開展“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典,、唱經(jīng)典,、演經(jīng)典、展經(jīng)典”等活動,，即：每日開展“誦讀經(jīng)典一刻鐘”活動,；每星期開展一次“書寫經(jīng)典一刻鐘”活動；每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學教育的內容,；每年舉行一次國學情景劇展演活動等,，把國學教育貫穿于日常教育教學活動中。

3,、深化國學經(jīng)典誦讀活動,。借助校園藝術節(jié),、文藝匯演等載體，圍繞孝父母,、守誠信,、善待人、好學習等話題,，以詩文朗誦,、快板、課本劇等新穎活潑的形式,，把《弟子規(guī)》,、《論語》等經(jīng)典美文表現(xiàn)出來。成立國學興趣小組,，將傳統(tǒng)體育項目,、繪畫、書法,、剪紙等國粹融入其中,，讓學生在活動中感受國學、熱愛誦讀,。

（四）開展地方名人民俗教育

1,、加強地方區(qū)域傳統(tǒng)文化挖掘整理工作。充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢,，將地方傳統(tǒng)名人名事,、文化遺跡、等資源有效整合,，推進地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂,、進校園。

2,、培育地方傳統(tǒng)文化資源德育教育基地,。利用富有地方人文特色的重大紀念活動、重要歷史文化遺跡,、博物陳列館等載體,，進一步促進中小學生的德育工作。結合學校原有項目為基礎開展民間體育,、泥塑,、剪紙等國粹教育。

1,、加強宣傳,，營造輿論氛圍。各學校要及時召開動員大會，明確本年度開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動指導思想,、方法步驟,、具體要求，制定活動實施方案,，適時做好檔案建設,。

通過組織廣大師生學習《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》等文件，營造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學的思想輿論氛圍,。

2,、堅持因地制宜、循序漸進推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動,。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動是一項長期性的工作，各校要統(tǒng)籌安排,，有序推進階段性重點目標與任務的落實,，力爭到20xx年，全區(qū)中小學,、幼兒園都實現(xiàn)“一校一特色”,、“一校一精品”的傳統(tǒng)文化品牌。

3,、堅持把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內容系統(tǒng)融入課程和教材體系,。在各學段的教學要點和教學任務中，力求做到三個“全覆蓋”：學科課程全覆蓋,，課時主要從綜合實踐課中安排,，也要將教育內容體現(xiàn)到德育、語文,、歷史,、體育、藝術等主要課程中去,；教學環(huán)節(jié)全覆蓋,，包括課堂教學、課堂外教學,、家庭教育和社會教育,；教育人群全覆蓋，整體貫穿中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。

4,、堅持把推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園與校園文化建設相結合。積極總結多年來我區(qū)開展校園文化建設的成果,，深化我區(qū)文明校園創(chuàng)建活動,，將傳承優(yōu)秀文化與打造辦學特色相結合。在校園文化建設中通過突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源,，營造濃厚的校園人文教育氛圍,，讓師生在審美中受到傳統(tǒng)文化熏陶。

勞動的重要意義演講稿篇二

大家好,！今天我演講的題目是《美麗與勞動》,。

勞動創(chuàng)造的美無處不在。勤勞的老師用汗水澆灌著祖國未來的嬌嫩花朵,。當歲月在他們臉上刻下皺紋,，當粉筆把他們的太陽穴染成白色時，他們笑了,。辛勤耕耘,，桃李滿天下香；建筑師用手中的畫筆耕耘,，為社會描繪出一幅又一幅美麗的風景,；即使是清潔工，也總是努力把世界的每個角落打掃得清新自然,。當我們聞到空氣中的香味,，難道不尊重他們的努力嗎？也有醫(yī)生,，警察,，工農，一直為這個社會的和平與美好而努力,。正是因為有這么多不知名的工作者,，我們的社會才如此和諧美好。

勞動無處不在,。勞動者很美,。勞動創(chuàng)造一切，創(chuàng)造美,。勤奮勞動在藝術家眼里是一道美麗的風景,。哪里有勞動,，哪里就有美麗的果實,。

我們的國母宋慶齡說:知識來自努力,，任何成就都是努力的結果。生活中的勞動必然是不可多得的生命資源和財富,。生活的美好和優(yōu)秀,，都是在不斷勞動的過程中寫出來的。

俗話說,，雁之美在天,，花之美在綠叢,，言之美在理，人之美在勞動,。行動起來,，讓我們一起為自己，為人民而努力,，這樣你會發(fā)現(xiàn)這是一筆取之不盡的財富,。

我的發(fā)言到此結束，謝謝,！

勞動的重要意義演講稿篇三

大家好,！

這是我第一次站在講臺上競選，我想競選的職位是勞動委員,。

這次我想競選勞動委員這個職位是因為我熱愛勞動,、講衛(wèi)生。每當看到地上有紙屑,，我會隨手撿起來,。地板臟了，我會用掃把掃干凈,，再用拖把把地板擦得一塵不染。每次輪到我下樓打掃操場,，我都早早的來到操場,，放下書包，打掃植物園前面的地方,。因為這里最難打掃,，這里種滿了花草樹林，被風一吹,，樹葉紛紛落下來,，有時操場上的垃圾還會集中到這個角落，風一吹,，樹葉,、垃圾便滿天飛，我往往要跟著樹葉跑,。操場打掃干凈后,，許多同學都急著上樓去，沒人想倒垃圾,，我便提起沉甸甸的垃圾袋去垃圾堆,。垃圾堆很臭，蒼蠅滿天飛,，我把垃圾倒進垃圾堆里,。我心里想：打掃完不倒垃圾就相當于沒有打掃衛(wèi)生。

如果我當上勞動委員后，我會盡職盡責,。每天掃地,，我會安排同學把地打掃干凈，把桌椅擺整齊,，桌子里面的垃圾清理干凈,。我還會負責幫同學檢查掃地情況，并催促他們盡快打掃完早點回家,。等全部同學打掃衛(wèi)生后回家了,，我會關好門窗、燈,，把垃圾提到垃圾堆扔掉,。每個星期五下午放學，我會按座號分組,，分配同學們打掃教室,，進行每周一次大掃除。

請各位同學投我一票吧,！

謝謝大家,！

勞動的重要意義演講稿篇四

大家好！

我們愛祖國祖國是哺育我們的母親,，是生命的搖籃,，我們應該因爲自己是一個

中國

我們要想心系祖國就一定要確立一個遠大的志向，鍛煉好身體,，培養(yǎng)高尚道德,，掌握豐富知識，把自己的學習同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,，爲祖國建設,、振興中華時刻做好準備。愛國是一種堅定的民族

精神

我們愛勞動,，勞動是慷慨的,，給了人類一切；勞動是神圣的,，改變了整個世界,。

是爸爸媽媽的辛勤勞動，讓我們能夠衣食無憂,，快樂成長,；是老師們的辛勤勞動，讓我們掌握知識,，茁壯成長,；是所有勞動者的辛勤勞動，才有了繁榮和豐富多彩的世界,。我們要尊敬勞動者,，我們要珍惜和愛護他們的勞動成果。

我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，在學校,，常常擦桌椅，掃教室,，揀紙屑……讓身邊環(huán)境保持整潔,；在家里，學會照顧自己并每天做家務……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇,。

我們從小愛勞動,，能培養(yǎng)出好的人格；我們從小在勞動中鍛煉,，能營造出生活的高境界。將來有一天,，我們也會成爲一個合格的勞動者,，改變生活，改變世界,。

勞動最光榮,！

勞動的重要意義演講稿篇五

行業(yè)、企業(yè)是連接職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的橋梁和紐帶,，職業(yè)教育的發(fā)展離不開行業(yè)企業(yè)這一重要的辦學主體,，職業(yè)院校培養(yǎng)人的過程和環(huán)境也離不開行業(yè)企業(yè)的參與。為深入開展校企合作,，充分發(fā)揮校企合作專家指導委員會的職能,，把先進的企業(yè)文化引進校園，讓學生了解什么是企業(yè)文化,，企業(yè)文化在企業(yè)的生存中起到了什么作用,，以及走進企業(yè)需要具備什么樣的素質,，以期培養(yǎng)和提高學生合作學習的品質和自主學習的能力。

20xx年 5月24日

四,、參加對象：專業(yè)部師生

五,、活動組委會

組 長：王慕啟

副組長：張黎明 姚桂東 楊作林 韓琳琳

組 員：周興濤 宋福建 韓松強 岳彩義 周會生 李明學 齊鳳書

xx有限公司

xxx有限公司

……

1、企業(yè)家與專業(yè)教師座談會

（4）,、企業(yè)能否參與指導學校專業(yè)建設方案的制定,、教學計劃的制定和校本教材的編寫等。

（5）,、中職生自主創(chuàng)業(yè)應具備什么條件

（6）,、企業(yè)能否安排學生到企業(yè)進行為期10天的見習，讓學生初步了解企業(yè)的管理,、文化,，以穩(wěn)定思想，提高認識,，初步確定從業(yè)方向（生產(chǎn),、設計、銷售等）,。

（7）,、學生到企業(yè)見習期間，企業(yè)如何做好學生的安全工作,？

（8）,、學校專業(yè)教師能否到企業(yè)鍛煉培訓，返校后把企業(yè)的要求貫穿到平時的教學中,，提高教學水平,。

（9）、企業(yè)技術人員或管理人員能否到學校對師生進行技術指導或作專業(yè)報告,、企業(yè)宣傳等,，以拓寬專業(yè)視野，提高專業(yè)水平,。

（10）,、企業(yè)能否愿意開辦企業(yè)冠名班，進行訂單培養(yǎng),，使學校成為企業(yè)職工培訓基地,。

2、知名企業(yè)文化展

搜集整理國內著名企業(yè)（如海爾,、小米,、阿里巴巴等）、徐州地區(qū)知名企業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)文化資料,，做成宣傳展板,，把 “質量第一,、”“安全第一、”“信譽為本,、”“顧客至上,、”“上下協(xié)作”等企業(yè)文化精髓融入到校園實踐活動中去，以增強學生的質量意識,、誠信意識,、競爭意識、團結協(xié)作意識,、安全意識等,，促使中職學生了解熟悉企業(yè)文化的內涵，糾正認識上的偏差,，形成正確的職業(yè)觀和良好的職業(yè)素養(yǎng),。

3、企業(yè)文化問卷調查

設計調查問卷,，使學生更加關注企業(yè)文化,，領略企業(yè)文化的魅力。

4,、各班出一期以“企業(yè)文化進校園”為主題的黑板報

通過學生自主搜集,、整理企業(yè)文化資料，提高學生對企業(yè)文化的認知能力,，感受優(yōu)秀企業(yè)的價值觀,、企業(yè)精神、經(jīng)營理念 和企業(yè)的創(chuàng)業(yè)歷程,，從而使學生提前了解企業(yè)文化,，培養(yǎng)學生勤奮創(chuàng)新、坦誠協(xié)作的精神,，營造創(chuàng)業(yè)氛圍,，點燃創(chuàng)業(yè)激情，提升創(chuàng)業(yè)能力,，豐富校園文化，幫助學生建立個人職業(yè)生涯規(guī)劃,。

5,、校企互動

邀請企業(yè)文化培訓師為師生開展團體輔導活動，通過活動,，激發(fā)個人潛能,，發(fā)現(xiàn)自身問題，增強自信心,，改進自身形象,，塑造學生良好的團隊意識,，增強師生之間的信任感，提高學生的責任意識情感溝通和表達能力,。