總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)簡短 教師個人教學(xué)工作總結(jié)存在問題篇一

一,、強化教學(xué)常規(guī)管理,，逐步規(guī)范教學(xué)工作

“兵馬未動，糧草先行”,。首先,，利用暑假組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長,、備課組長及部分骨干教師,，根據(jù)已有“導(dǎo)學(xué)案”資源，結(jié)合教材,、課程標準的要求及學(xué)校教學(xué)資源,、學(xué)生知識、能力實際和“行知中學(xué)導(dǎo)學(xué)案編寫要求”,，編寫,、審定了行知中學(xué)導(dǎo)學(xué)案系列電子稿，為新學(xué)期努力踐行自主,、合作的教學(xué)思想,，踐行“導(dǎo)學(xué)案”引領(lǐng)的小班化課堂教學(xué)模式，奠定了基礎(chǔ),。其次,，組織全體教師，認真學(xué)習行知中學(xué)教學(xué)文化----踐行陶行知“知行合一”教學(xué)思想,，深刻領(lǐng)悟陶行知先生“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”教育理念以及新教材、新課標的要求,，把教學(xué)工作重心放在終身學(xué)習,、規(guī)范備課、有效上課,、課堂教學(xué)指導(dǎo)和想方設(shè)法提升教學(xué)質(zhì)量上,。

1、認真制定教學(xué)計劃,。開學(xué)初,，學(xué)校要求全體教師認真制定好本學(xué)期教學(xué)計劃，要求教學(xué)計劃要制定的合理、科學(xué),、可操作性強,。教導(dǎo)處及時收繳，整理歸檔,。

2,、規(guī)范備課。根據(jù)教研室要求,，結(jié)合校情,、學(xué)情，教導(dǎo)處制定出規(guī)范備課(導(dǎo)學(xué)案二次備課)的相關(guān)要求,，每月組織對教師的備課筆記(導(dǎo)學(xué)案),、作業(yè)、聽評課等進行檢查,，就學(xué)習目標的敘寫,、重難點的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)是否齊全,，,、教學(xué)方法的優(yōu)化、重難點突破的設(shè)計,、師生雙邊活動設(shè)計及評價,、當堂和課后作業(yè)設(shè)計是否針對學(xué)習目標、教學(xué)資源利用是否充分,、教學(xué)反思等進行全面地檢查,。并及時將檢查情況進行反饋，提出整改意見,。

3,、認真上課。根據(jù)行知中學(xué)“知行合一”教學(xué)思想,，創(chuàng)新教學(xué)過程,，積極踐行自主、合作的教學(xué)思想,，踐行“導(dǎo)學(xué)案”引領(lǐng)的小班化課堂教學(xué)模式,，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習的學(xué)堂。舉辦了行知中學(xué)小班化“常態(tài)課堂展示月”等活動,，采用校內(nèi)教研活動研究課,、骨干教師示范課、兄弟學(xué)校交流研究課,、行政調(diào)研課,、推門巡視課等方法,，加強對課堂教學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)控。促使教師更新教學(xué)理念,、改進教學(xué)方法,，逐步規(guī)范教師的教學(xué)行為。

4,、精心設(shè)計,、布置針對學(xué)習目標的課堂和課后作業(yè)，結(jié)合常規(guī)檢查,，對作業(yè)分層設(shè)計,、批改、訂正情況進行監(jiān)督,。

5,、加強常規(guī)管理,，落實各項教學(xué)常規(guī)管理制度,，教學(xué)常規(guī)檢查、考核,、行政調(diào)研聽課等,，經(jīng)常定時、不定時對教師到校,、在崗,、值日、晨讀,、午間,、課程執(zhí)行等進行督查并做好記載，對存在的問題及時反饋并及時督促整改,。

二,、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展

1,、強化師德建設(shè),。我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，增強全體教師教書育人的責任感和使命感,。學(xué)校通過師德教育和培訓(xùn)工作的開展,，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學(xué)樂教,、無私奉獻的師德風范,。為了教育、為了學(xué)生,，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血,，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責任心強，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,。

2,、強化理論修養(yǎng)。新的課程改革已進入縱深發(fā)展,，我校教師的教育教學(xué)理論水平也有了新的突破,。通過專題講座和理論學(xué)習，學(xué)校教師能更新觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹立全新的教師觀、學(xué)生觀,、師生觀及發(fā)展觀,，教育教學(xué)理論水平顯著提高。教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,、研究教學(xué)問題和撰寫教學(xué)論文的水平不斷得到提升,。

3、強化業(yè)務(wù)研修,。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng),，我校擬定了合理的教師培訓(xùn)計劃，繼續(xù)開辦行知中學(xué)青年教師培訓(xùn)班(博約青年教師聯(lián)盟),，在教師心中牢固樹立終身學(xué)習的思想,。為了不斷提高教師的理論水平及教學(xué)能力，學(xué)校積極為教師創(chuàng)設(shè)平臺,，為教師專業(yè)發(fā)展搭橋鋪路,。本學(xué)期組織學(xué)習、研討的主要活動有：①“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)展示課,、示范課,、研討課;②骨干教師培訓(xùn)班;③教師讀書心得交流暨表彰活動;④教師課題立項、結(jié)題指導(dǎo);⑤浦口教研室送教活動(“導(dǎo)學(xué)案”引領(lǐng)的同課異構(gòu)課堂教學(xué)及從“同課異構(gòu)”談?wù)n堂教學(xué)研究的專題活動;⑥市級信息技術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)場會;⑦設(shè)計行知中學(xué)小班化課堂教學(xué)觀察表,，全程對教師課堂教學(xué)進行跟蹤,、督查;⑧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負責一個學(xué)科，定時,、定點參加學(xué)科組教研活動,，研究“導(dǎo)學(xué)案”，集體進行二次備課;⑨行知中學(xué)小班化“常態(tài)課堂聽評課”系列活動;⑩南京市小班化實驗學(xué)校系列學(xué)習,、培訓(xùn)活動;⑾參加教研室小班化課堂“導(dǎo)學(xué)案”撰寫研討活動;⑿參加浦口區(qū)自主課堂研討會等,。讓更多、更新的專業(yè)理論,、教學(xué)方法,、技巧,、經(jīng)驗有效融合，在研究交流中不斷成長,、發(fā)展,。

三、重視培養(yǎng)學(xué)習興趣,，促進學(xué)生全面發(fā)展

1,、創(chuàng)新課堂教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣,，根據(jù)行知中學(xué)“知行合一”教學(xué)思想,，創(chuàng)新教學(xué)過程，積極踐行“自主式”(個體先學(xué)-----小組討論-----集體探究),、“合作式”(自信嘗試-----自力探究-----自覺達成)的課堂教學(xué)模式,，凸顯“以學(xué)定教，知行合一”;“關(guān)注每一個,、關(guān)懷每一個,、幸福每一個”;“行動第一”的教學(xué)理念，堅決貫徹學(xué)校要求的課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、觀察表,、分層作業(yè)等，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習的學(xué)堂,，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性,。

2,、豐富校園文化生活，促進學(xué)生全面發(fā)展,，校園文體活動是培養(yǎng)人才,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體。具備時代精神的校園文化,、良好的育人環(huán)境,，是全面實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。我校重視校園文化建設(shè),，狠抓校園物質(zhì)文化,、制度文化和精神文化的創(chuàng)建工作。

本學(xué)期學(xué)校開展了豐富多彩的校園文化活動,，如：進一步加強班集體文化建設(shè)評比系列活動;教師,、學(xué)生讀書活動;學(xué)生演講比賽;讀書、科技,、普法,、書畫大賽;音樂,、美術(shù)、書法,、橄欖球等學(xué)生社團活動;中考學(xué)科基礎(chǔ)知識競賽等等,，充分體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性,、知識性,、趣味性、娛樂性和健身的特點,，調(diào)動學(xué)生積極參與,，使學(xué)生個性及能力得到充分的張揚和鍛煉，成效顯著,。師生在和諧,、健康、快樂的環(huán)境中奮發(fā)工作學(xué)習,，爭創(chuàng)優(yōu)良的教風,、班風、學(xué)風,。

四,、健全多元評價機制，促進師生和諧發(fā)展

1,、課堂教學(xué)評價(小班化課堂教學(xué)觀察表),。圍繞學(xué)校提出的評價導(dǎo)向(興趣、習慣,、協(xié)調(diào),、人際、自省),，對教師的教,、學(xué)生的學(xué)的情況進行多元評價，促進師生和諧發(fā)展,。

2,、進一步完善“行知中學(xué)教職工績效考核方案”、“質(zhì)量目標提升獎勵方案”等,。

五,、其他方面

做好各項日常工作，按計劃組織召開有關(guān)會議,，布置工作,，做好上傳下達，組織協(xié)調(diào)各部門落實日常校務(wù)工作,，組織開展競賽活動，組織參加各級各類調(diào)研考試,，及時對月考、期中,、期末進行分析,、總結(jié)、表彰,，及時布置,、收集,、上繳各類資料,，組織,、分解、落實迎檢各項工作，完善有關(guān)考核,、評價制度等,。

六,、問題和不足

部分年級,、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后,，和先進學(xué)校相比，還有較大差距;部分教師自主學(xué)習積極性不高,，進取心不強,，科研意識不夠;在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒，特別是在凸顯“以學(xué)定教,，知行合一”教學(xué)思想,、踐行“導(dǎo)學(xué)案”引領(lǐng)的小班化課堂教學(xué)模式方面，固步自封,，陳舊的教學(xué)觀念比較頑固;在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當中，還存在有不科學(xué)的方法和手段，今后還需加大以生為本的力度,，牢固樹立教書育人的崇高信念，真正把學(xué)校的發(fā)展,、教師的發(fā)展,、學(xué)生的發(fā)展落實在每一項工作當中。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)簡短 教師個人教學(xué)工作總結(jié)存在問題篇二

本學(xué)期以來,，本人遵守學(xué)校各項制度,，按時出操、上課,、組織學(xué)生早讀及晚修,，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，從各方面更加嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，認真?zhèn)湔n、聽課,，虛心請教,，及時反思教學(xué)，使教學(xué)有計劃,、有組織,、有步驟地開展。我已完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、努力提高自身素質(zhì)，嚴格遵守工作紀律

在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退,，不曠會。認真學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;認真學(xué)習新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，通過學(xué)習,，使我對新課改理念有了更全面的,、深入的理解，為本人改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二,、認真制定教學(xué)計劃，使教學(xué)有序地進行,。

在參加學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后,，依照學(xué)校工作計劃、課標,、教材,、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計劃,，規(guī)劃好階段計劃,，課時計劃。在此基礎(chǔ)上,，設(shè)計好每一堂課,。

三、認真?zhèn)湔n,。

作為一名教師,，我的體會是，上好一堂課很難,，但備好一堂課更難,。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉,，參考多方面的資料,，認真深入鉆研教材，確定重點難點,，同時,，備課不僅要備教材，而且要備教法,，備教學(xué)手段,，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,，積極配合搞好小組集體備課,。

四,、認真組織課堂教學(xué)。

一堂課的四十分鐘,，就是一個教師表演技能的階段,。上課時，本著ldquo;傳道,、授業(yè),、解惑rdquo;的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解有條理,、清晰、準確,、生動,。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。堅持做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線。在課堂上,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。在課堂上,，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心,，讓各層次的學(xué)生都得到提高,。

五、認真批改作業(yè),。

堅持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化。以此同時,，提倡學(xué)生做值日報告,，堅持每天檢查一次。每天布置聽寫任務(wù),，對所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進行聽寫,。認真及時地批改作業(yè)和聽寫,。并針對學(xué)生的作業(yè)情況，認真透徹地進行講評,，根據(jù)其情況不斷改進教法,。

六、認真反思教學(xué),。

教學(xué)這一活動,，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后,，認真回想,，進行反思。記錄其教法,、做法及操作不大理想的地方,，及時做改進。并根據(jù)班級情況,，分組教學(xué),，使組與組之間進行競爭學(xué)習。堅持長期性評價原則,，使學(xué)生在組中相互幫助,，相互學(xué)習，培養(yǎng)團結(jié)互助的學(xué)習精神,。

七,、做好課后輔導(dǎo)工作。

本班的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習中,，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

在課后,，對不同的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),。從平時的課堂反應(yīng)，課后交流,，抓住他們的特點和個性,，有的放矢地與其進行交流，做到按層次,、按情況進行輔導(dǎo)。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時給予鼓勵,，樹立他們的自信心,。充分結(jié)合課本知識，給學(xué)生講相關(guān)的英語故事,，了解外國文化,，擴大知識面。引導(dǎo)他們對學(xué)習萌發(fā)興趣,，從而自覺地把身心投入到學(xué)習中去,。

下學(xué)期重點改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上;

3,、采取措施，加強訓(xùn)練,，落實知識點,。

4、加強對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中,，我盡力地做好每項工作,。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚優(yōu)點,，改進缺點，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民教師,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)簡短 教師個人教學(xué)工作總結(jié)存在問題篇三

一年前,，我懷著對教導(dǎo)的幻想，捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,?；叵脒@一年，辛勞之余又感到特殊充實,，在引導(dǎo)的信賴激勵下,，在各位老師的輔助支撐下，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念,，還是教學(xué)方式和教學(xué)才能,，我都有了不少的收獲。

一,、思想政治方面

作為一名國民教師,，我深知肩上義務(wù)之重大，為人師表的座右銘,，使我無時無刻都在自我檢查,。我時刻跟隨-的思想，堅定信念，進步理論素質(zhì)和政治程度,，盡力使自己的思想觀念時刻與-保持高度一致,，積極加入學(xué)校組織部署的各項運動。

二,、教導(dǎo)教學(xué)方面

在教學(xué)籌備上,，我查閱材料把自己的教案寫好，認真?zhèn)湔n,，研討教材,，通過對教師教學(xué)用書的重復(fù)研讀和學(xué)習，把握教學(xué)重難點,，只有把教材吃透,，懂得消化了，教學(xué)的后果和質(zhì)量才干得到保證和晉升,。我想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,，提倡高興教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習中獲得樂趣,，使每個學(xué)生在各自的基本上獲得不同水平的發(fā)展,。

三、專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)才能方面

我不斷地為自己充電,，除了平凡的教研運動,、請教老教師之外，還瀏覽書籍報刊,，尤其是全國各地的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)實錄以及教學(xué)論文等，讓我獲益匪淺,。

在一年的工作中,，我都感到自己存在著很多的不足，比如,，合理兼顧的才能有待進步，缺少管理的技能和藝術(shù)等,。在今后的工作中,，我將會多進行教學(xué)后反思，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習,，少走彎路,，讓自己真正地快速成長起來。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)簡短 教師個人教學(xué)工作總結(jié)存在問題篇四

教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧本學(xué)期的工作繁忙而充實,，為使下學(xué)期工作順利展開，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下。

一,、教學(xué)工作

1,、加強自律做好學(xué)生的榜樣。一年級的學(xué)生剛進校,，安全,、衛(wèi)生、紀律,、學(xué)習習慣幾近一無所知,，一切都要從零開始。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習慣,，我事事率先垂范,，遵紀守時，嚴格自律,，要求學(xué)生做到的掃地,、擦黑板、擺桌椅,、撿垃圾,、勤儉用水用電、文明就餐,，勤儉食糧等,，處處做好學(xué)生的榜樣，以本身的道德修養(yǎng)影響身邊的每位學(xué)生,。

2,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，爭強上課的實效性,。在組長的帶領(lǐng)下,，積極參與各項教研活動，深進學(xué)習《新課標》,，掌控新的教學(xué)理念,，指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭使每一個學(xué)生都能學(xué)到有價值的數(shù)學(xué),。積極參加校內(nèi)組織的聽評課活動,，虛心學(xué)習他人好的經(jīng)驗好的教法，邊聽邊教邊學(xué),，教學(xué)中有疑必問,，有錯必糾，認真上好每節(jié)課,，課前通讀教材,，掌控重難點,，認真?zhèn)湔n，不但備教材備教法,，而且備學(xué)生,，每節(jié)課做到有備而來，結(jié)合課型制作能吸引學(xué)生留意力直觀有趣的教具,，課后及時作出總結(jié)反思,，做到一課一小結(jié)，爭強了課堂的實效性,。

3、抓兩端,、促中間,，重視分層教學(xué)。課上為了不一刀切,，根據(jù)學(xué)生的認知現(xiàn)狀,，進行分層輔導(dǎo)教學(xué)，分層作業(yè),，把簡單的基礎(chǔ)知識題目留給學(xué)困生回答,、板演，及時捕捉他們的課堂疑問,，及時進行反饋，作業(yè)優(yōu)先面批面改,，坐位的安排一直都在靠講臺離老師最近的地方,，便于及時輔導(dǎo)，通太小老師兵教兵的方式,，帶動他們學(xué)習的積極性，使他們學(xué)有所得,。對優(yōu)等生課堂發(fā)問增加深度,，作業(yè)增加梯度，激起他們的競爭意識和創(chuàng)新能力,。通過抓兩端學(xué)生帶動中等生共同進步,，對各層次的學(xué)生及時有效地進行評價,，做到有的放矢,。

二、班級管理

由于學(xué)生年齡小,，紀律,、衛(wèi)生、安全意識缺少,，剛開學(xué)時,，就和任老師一起對學(xué)生進行學(xué)校一平常規(guī)教育，逐字逐句給談們講授《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》,，針對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為及安全隱患及時引導(dǎo),，對比改正。從生活的每日三餐,，從生活用品到學(xué)習用品,，從就寢洗刷到起床穿衣，從勤儉一滴水,、一度電等等都要處處提示事事關(guān)注,，表現(xiàn)好的及時表揚加分加星嘉獎，現(xiàn)在大部份學(xué)生已具有了初步的自理能力,，曉得忍讓,，學(xué)習、衛(wèi)生,、紀律方面也有明確的方向,。

孩子的教育是學(xué)校和家庭的共同責任，平時不斷與家長溝通交換,，讓家長也能及時了解孩子在校的學(xué)習生活情況,，工作上獲得家長的理解和支持，使家校雙方能共同關(guān)注孩子的成長,。

存在的不足：

1,、課堂語言的嚴謹性及語言的親和力有待進步。

2,、應(yīng)加強課標的理論學(xué)習與實踐相結(jié)合,。

今后的努力方向：

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),。

2,、加大培優(yōu)扶困的力度，對學(xué)困生要有足夠的信心和耐心,。

3,、堅持讀書學(xué)習，促使自己的專業(yè)成長,。

總之,，要勤學(xué)善思,，力爭各項工作做得更細更實，更好的為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù),。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)簡短 教師個人教學(xué)工作總結(jié)存在問題篇五

錯誤心態(tài)

1：總想著“討好”學(xué)生,。內(nèi)心總希望學(xué)生喜歡自己，每個學(xué)生都喜歡自己;這無可厚非,。但新老師總認為要成為一個受喜歡的人,，就必須對學(xué)生好，給學(xué)生空間,，滿足他們的要求,。這其中就存在一種討好的性質(zhì)。

不良現(xiàn)狀：而這種心態(tài)導(dǎo)致的后果就是,，老師無法在學(xué)生面前樹立威信,。學(xué)生不“怕”老師，加上自身自律能力低,，從而在課上不認真聽課,，不認真完成作業(yè)，甚至不寫作業(yè),。在課堂上起哄,，插嘴。出現(xiàn)這樣的情況,，即便這個老師上課有多風趣幽默,、多生動細致，學(xué)生也無法認認真真去接受;而且即便有學(xué)生想聽,，也會被旁邊的同學(xué)干擾,，導(dǎo)致無心上課。而課上問題多,、課下作業(yè)錯的多,，也就無法一一針對授教，好的依然好,，差的會更差,。

整改措施：新學(xué)期開始，在學(xué)生面前樹立威信,。

但必須意識到威信并不是打罵出來的,，而在于一個“嚴”字。要做到這一點,，教師必須非常負責：一是在課堂紀律上下狠功夫,，教師在講解知識和題目的時候，必須讓學(xué)生保持絕對的安靜,，并盡量做到讓每個學(xué)生能夠認真聽講,。(小竅門：偶爾試著用眼神提醒那些在云游的學(xué)生,，遇到重點知識和步驟，加重語氣并強調(diào)其重要性),，而在教師準備投影儀或呈現(xiàn)問題，學(xué)生練習和訂正答案時,，允許學(xué)生相互討論或有少量的聲音,，因為學(xué)生的注意力無法持續(xù)一節(jié)課的時候，也需要休息,。(遇到難度較大的內(nèi)容,，在課中可以用個冷笑話調(diào)節(jié)氣氛。當然,，對于“黃金十分鐘”更是要用到重點上去)

二是對待作業(yè)要即時反饋,，批改作業(yè)一定要有點評，可以使簡單的分數(shù)或者優(yōu)良中,，小小的字眼可以提高學(xué)生的積極性,，個人認為也并不會多花教師多少時間。在改作業(yè)時,，準備一個小本子,，記下學(xué)生錯的多的題，記下做得好的學(xué)生的名字和沒有訂正,，沒有按基本規(guī)定做題的學(xué)生的.名字及其抄襲作業(yè)的學(xué)生的名字,。在上課前，帶好本子,，該表揚的表揚,，該批評的批評。(記?。阂欢ㄒ谧鳂I(yè)交上來的當天進行批評表揚)

三是如何個別教育,。許多學(xué)生愛講話，并不是他故意的,，而是上課真的完全聽不懂,，對于這樣的學(xué)生，科任教師只能說寬容對待;但教師需要善于發(fā)現(xiàn)那些能聽懂一點點,，哪怕一丁點都行的學(xué)生以及那些頭腦靈活的學(xué)生,，給以他們更多的關(guān)注，有耐心地手把手地指導(dǎo),，慢慢地這些學(xué)生會學(xué)著去尊重你,，進而尊重你的課堂，擁有學(xué)習的熱情,，不再習得性無助,。比如,，當他的作業(yè)出現(xiàn)最基本的錯誤時，叫幾個有類似情況的學(xué)生到辦公室來指導(dǎo),，糾正后再離開;當某些學(xué)生在你課堂上過于調(diào)皮時,，叫到辦公室來，“打罵罰”,。

總之,，要樹立威信，在于一個“嚴”字,，該嚴的時候一定要嚴,，不在心慈手軟，該罰的時候,，語氣,、表情、行為全部到位,，而且要讓其他學(xué)生也看到,，你會發(fā)現(xiàn)間接強化的作用非常大!當然，也許有老師會擔心,，這樣子學(xué)生會怕你,，或者討厭你的課。對于這樣的擔心,，在調(diào)皮但心智還不成熟的班級完全不必擔心,，我試驗的結(jié)果是學(xué)生不怕反而更加粘著我。而在心智比較成熟的班里,，教師需要學(xué)會輕松變臉,。可以瞬間轉(zhuǎn)化生氣,、憤怒,、開心、微笑的表情,，讓學(xué)生不至于神經(jīng)過于緊張也不會完全放松,。一開始我覺得很難做到，后來發(fā)現(xiàn)其實只要調(diào)整好心態(tài),，變臉還是很容易做到的,。

錯誤心態(tài)2.雖然心理裝著“學(xué)生為主”的教學(xué)思想，但在教學(xué)時,，又會滿堂灌,，總擔心這個題沒講，那個題沒講，到時候?qū)W生就什么都不會,，恨不得讓課堂四十五分鐘自己全部在講,。這時候的自己之所以會這么做是因為新教師心理存在一種定勢，我們總是會認為我們講的東西學(xué)生都能聽懂,，都能夠消化,。正是這種心理，加上新教師對于各種題型的歸類整理能力不夠強,，經(jīng)驗不足,，導(dǎo)致什么題目都想給學(xué)生做。

這種教學(xué)方法的不良現(xiàn)狀：即便這個老師再怎么有個人魅力,，課堂內(nèi)容還是無法被學(xué)生吸收，尤其是對于那些成績一般偏下的學(xué)生會更覺得云里霧里,，這樣的結(jié)果就是學(xué)生覺得內(nèi)容好難聽不懂,，題目也不會做，最終導(dǎo)致習得性無助,，自暴自棄了……

整改措施：轉(zhuǎn)化教學(xué)模式,，讓學(xué)生在“練”中學(xué)

教師的教是必不可少的，但有些東西也絕不能沒有,。首先,，課堂開始前對上節(jié)課的內(nèi)容回顧，這個東西必須有,，每節(jié)課都能對重要的知識點進行回顧,，即便有些學(xué)生完全不懂，也能耳濡目染地學(xué)到點東西,，就好像我們每天都要看的廣告一樣;其次,，課后總結(jié)的幾分鐘不能少，無論是什么課都需要對整堂課的內(nèi)容做個回顧,，在頭腦里將學(xué)到的知識或者是解題思路重新理一遍,，在頭腦中有印象才能真正消化好，吸收好,，并驚醒遷移;最后,，也是最重要的一點，至少要給學(xué)生二十分鐘的時間進行練習,，練是數(shù)學(xué)教學(xué)和其他教學(xué)差別比較大的一個地方,，數(shù)學(xué)這個東西，不練的話磨破嘴皮子都沒用的,。而且在學(xué)生練的過程中,，教師還可以對班上成績一般的學(xué)生進行個別指導(dǎo)，這樣的教學(xué)效果自然也就出來了。對于這三點,，我至今都沒能完全做好,，很多東西真的是說起來容易做起來難啊。比如,，在課前的回顧,，我居然偶爾會忘記做，課后的總結(jié)也經(jīng)常因為學(xué)生練習沒做完或者自己沒講完而忘記講,。而讓學(xué)生練習的過程中,，有的學(xué)生就不動筆，當我去指導(dǎo)一些學(xué)生時,，其他的學(xué)生做完了就開始在那里討論或者講話,，也有甚者趁機講話，題目都不練;如果我不去指導(dǎo)的話,，又覺得自己是守著他們做題,，不進行個別指導(dǎo)，也就無法知道大多數(shù)學(xué)生的誤區(qū)在哪里,，如果找學(xué)生板書,，時間又會花費比較多，不過在這方面,，投影儀是幫了我大忙的,，我習慣于把學(xué)生做的作業(yè)，直接投影出來,，讓所有學(xué)生能夠看到錯在哪,，又該如何訂正。當然,，我現(xiàn)在給學(xué)生練習的時間還是不夠,，自己的教學(xué)還是占的太多，如何提高學(xué)生課堂的自主性,，還得慢慢來吧!

誤區(qū)3：備課有點雜亂無章,，總是不斷在教學(xué)中千變?nèi)f化

新老師總是會在課堂上發(fā)現(xiàn)許多新問題，原來預(yù)設(shè)中的課堂很難發(fā)生在現(xiàn)實中,，所以我們總是會在上課的過程中不斷地修改甚至遺棄了教案,，教學(xué)效果自然不好了。其實我們的教案中存在許多問題：第一,，內(nèi)容太多,，新老師總會想把教案中的每個環(huán)節(jié)都設(shè)置的非常精美，于是過多與課堂無關(guān)但吸引眼球的東西會放進去,，而數(shù)學(xué)中千變?nèi)f化的題型也成了我們不想放過的每一個題目,，所以內(nèi)容過多導(dǎo)致在課堂上無法全部完成，一節(jié)課下來老師都在不斷地講，想全部說完,，結(jié)果就是學(xué)生沒有聽懂,，甚至完全不動筆，上課自然也沒了興趣,。第二,，教師不夠堅定，課堂內(nèi)容搖擺不定,，新教師很容易拘泥于某個學(xué)生很難聽懂的題而不斷重復(fù),，這雖然有好處，但有時候?qū)W生的思維會在其他題目的聯(lián)系中慢慢轉(zhuǎn)變過來,，最后茅塞頓開地理解難題,。

解決措施：首先，精簡教案內(nèi)容,，求精不求多,。始終記住，數(shù)學(xué)最重要的還是學(xué)生自主的練習和理解,。所以教師在備課時，一定要把握好重點和難點,，在講完重點的知識后,，給以學(xué)生足夠的時間進行練習，在學(xué)生能夠基本掌握重點后,，再給以較難題型的練習講解,，讓其慢慢深入。其次,，注重備課內(nèi)容的連接性和全面性,。一開始我覺得某一節(jié)課本的內(nèi)容覺得過于繁瑣，有許多沒有用的東西,，就直接忽略沒有講,，而等到上到后面幾節(jié)時卻猛然發(fā)現(xiàn)，原來前面這一節(jié)已經(jīng)提高相關(guān)的內(nèi)容,，只是當時我沒有注意到它的重要性,。比如在講平行線的判斷時，我認為學(xué)生只需要記住同位角相等,，兩直線平行這句話就行,，不需要知道兩條直線被另一條直線所截，如果同位角相等,，兩條直線平行,。但后來才發(fā)現(xiàn),，學(xué)生特別容易搞錯這其中的概念,，甚至只要一說到同位角就會說同位角相等，根本不管平行不平行的問題。這與我一開始講解內(nèi)容時,，忽略這些細節(jié)有關(guān)系。學(xué)生不是老師,，他沒有辦法很快過濾和提取出知識的精髓并能正確區(qū)分,，所以教師需要注重細節(jié)的提醒，慎重對待課本中每一句話,，斟酌再三,，才能備好一節(jié)課。最后,，教師在教學(xué)中要注意把握好節(jié)奏,，做到運籌帷幄。既要注意課堂生成性的問題,，也要掌握自己這堂課教學(xué)的主線,，不可隨意更改和過度地耗費時間。

以上是自己對上學(xué)期教學(xué)的總結(jié),，謹以此自勉,。在嘗試中，不斷進步……

教師個人教學(xué)工作總結(jié)簡短 教師個人教學(xué)工作總結(jié)存在問題篇六

本年,，我擔任兩個班的的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。由于好幾年沒有教授數(shù)學(xué)了，所以自己也教的很小心,。知道學(xué)生是一些“乳臭未干”的小孩子,，學(xué)習習慣還未養(yǎng)成，再加上家庭及學(xué)生智力的差異,，我虛心向有經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師請教,，努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習的全過程,，取得了一定效果?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、以課堂教學(xué)為核心

1,、備課

學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標準》、教材,、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習過程。充分理解課后習題的作用,，設(shè)計好練習,。

2、上課

(1)進行課前口算練習,，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣,，為學(xué)習數(shù)學(xué)知識打下堅實的基礎(chǔ)。

從接班伊始,，我就開始了的小課題研究,，持之以恒、措施得力,，竟然取得了一定的成效,，現(xiàn)在孩子們的口算能力有了大幅度的提高，也為學(xué)習數(shù)學(xué)掃清了障礙,。

(2)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。然后,，放手讓學(xué)生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教學(xué)重,、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進行比較,、交流、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。接著，學(xué)生練習不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。

(3)及時復(fù)習,。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此,，我的做法是：新授知識基本是當天復(fù)習或第二天復(fù)習，以后再逐漸延長復(fù)習時間,。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習的特點。

(4)單元小結(jié),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習,。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能,。

3、批改作業(yè)

低年級孩子不喜歡看到自己的作業(yè)本上有差號,，怎么才能既讓孩子改正錯誤,，有學(xué)習了知識呢?針對不同的練習錯誤，我就進行課堂面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,，教師點出錯題,，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習慣,，對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了較好效果,。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性,。

4、注重對后進生的輔導(dǎo)

對后進生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習?，F(xiàn)在要進入二年級了,，還有學(xué)生用數(shù)手指頭的方法做題，但是我從來沒有輕視他們,，而且注重他們的學(xué)習過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

5、做好測試評估工作

評估不只是看學(xué)生學(xué)習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習的心理,，作為教師改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生依據(jù),，而是看重學(xué)生的知識掌握情況,，學(xué)習的努力程度。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解。而且充分利用測試卷,，使之成為家校聯(lián)系的橋梁,。

二,、積極落實素質(zhì)教育

堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,，呈現(xiàn)出“樂,、實、活,、新”的教學(xué)情境,。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當小醫(yī)生等活動，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,，解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習,。

三、參加教育教研活動

1,、改變教育觀念

明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、實踐能力的方法和途徑,。

2、“走出去,，請進來”

到其他學(xué)校聽課,，自己上公開課，大家交流,、討論：在新的課程標準下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、能力和實踐能力，明確方向,，促進教學(xué),。工作總結(jié)

3、積極進行教學(xué)反思工作,，及時將自己的所教,、所感,、所想寫下來，并進行整理,，為自己和同事將來的教學(xué)服務(wù),。

四、不足之處

對教材的鉆研深度還不是很透徹,，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗,，對學(xué)生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學(xué)生的要求還不是很到位,。在今后的教育教學(xué)中,，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道去實施,，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù),。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)簡短 教師個人教學(xué)工作總結(jié)存在問題篇七

懷著對教育的夢想，我光榮地踏入了教師的行列中,。作為一名新教師,，在半年多的教學(xué)中，我深刻地體會到了教師的辛苦與快樂,。在這短短的時間里,，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，感受到了不同教師的教學(xué)風格,，同時也被學(xué)校的文化深深感染著,，來到了新校，我收獲了,，也進步了,，為使今后的工作取得更大的進步，下面我對自己在這半年多的工作進行一下工作總結(jié),。

在思想道德認識上,，我認真學(xué)習新的教育理論，并根據(jù)自己的教學(xué)實踐,，及時寫下教學(xué)反思,，并在反思中不斷更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的筆記,，聽后及時寫下自己的學(xué)習感受，在不斷的學(xué)習中豐富自己的綜合素質(zhì),。

在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下,，我不斷學(xué)習學(xué)校文化,，并在實踐中踐行學(xué)校的文化理念,。同時,，我堅持每周的新教師培訓(xùn)和市、區(qū)教研,，學(xué)習教師應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì),，認真踐行教師職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè),，對工作高度負責,，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，認真輔導(dǎo)學(xué)生;做到關(guān)心熱愛學(xué)生,，平等公平對待每一位學(xué)生;做到堅持教書育人的理念，遵循教育規(guī)律,，實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，促進學(xué)生全面發(fā)展;做到為人師表,，嚴于律己，以身作則;并且不斷學(xué)習,，樹立終身學(xué)習的理念,，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

在教學(xué)工作及能力提高方面,，我擔任一年級一個班和三年級級部的英語教學(xué)工作，由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習，深入研究教學(xué)法,，虛心向前輩學(xué)習,。為了提高自己的教學(xué)工作能力，我認真學(xué)習新課標理念下的英語教師用書,，在教師用書的指導(dǎo)下,，結(jié)合各班的基本情況進行教學(xué)活動，及時進行教學(xué)反思,，修改教學(xué)步驟,，以達到教學(xué)的最佳效果。

為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語知識，我精心地進行備課,，認真按排每一個英語教學(xué)環(huán)節(jié),，注重每一個教學(xué)重點的理解教學(xué)。同時,，利用課余時間學(xué)習和教學(xué)有關(guān)的資料,，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進行教學(xué),。授課后根據(jù)得失及時寫教后感,、教學(xué)反思。這半年多的時間里,，我積極參加教研活動,，收獲不小。我有幸還聆聽了優(yōu)質(zhì)課評選的活動,，在教研員評課議課中,，我受益匪淺。不但感受到了不同教師的教學(xué)風格,，同時也由衷的敬佩優(yōu)秀教師那種對課堂掌控和帶動學(xué)生主動學(xué)習的能力,，這是我需要學(xué)習和亟待提高的一點。

課后,，我們英語組內(nèi)集體備課,，認真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),，及時反思手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染學(xué)生,，從而全面提高學(xué)生的英語能力,。通過這些活動，有力地促進了我的英語教師業(yè)務(wù)能力的提高,。同時,，在日常教學(xué)中，我努力做到在教中研,，研中教,，教研相長。在教學(xué)工作方面我還存在很多需要提高的地方,，需要我認真學(xué)習的地方也很多,，我會堅持加強教學(xué)理論方面的學(xué)習，不斷的在實踐中充實自我,，提高自我,。

在作考勤方面,， 我熱愛自己的教育事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各區(qū)聽課學(xué)習，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,，不斷的提高自己的專業(yè)知識能力。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,。當然在教學(xué)工作中存在著某些不足的地方，須在以后不斷的努力學(xué)習,，得到進一步的提升,。

在教學(xué)成績方面，我始終堅持國家教育方針,，貫徹英語新課程標準的要求,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合,、全面的發(fā)展,。我工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識，能形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)精神,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。通過上學(xué)期和學(xué)生的磨合，和共同努力,，學(xué)生在英語聽說讀寫方面都得到了一定的進步,，并且在期末統(tǒng)考，取得了比較不錯的成績,，我相信通過以后的努力,，和與學(xué)生的共同合作，會在今后的日子里,，取得更好的成績的,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)簡短 教師個人教學(xué)工作總結(jié)存在問題篇八

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深,，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決。現(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學(xué)生來自__村小,、__村小及中心校部分學(xué)生，學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊,。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如，在書寫方面,，我大力強調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊，字跡工整,，并努力克服錯別字,，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字,，這類似的問題我進行了大力更正,。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換,，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等,，我都逐一進行講解或強調(diào),，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力?

二,、靈活機動處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神,，學(xué)生的學(xué)習要體現(xiàn)自主,、探究、合作,。因此，我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法,，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習勁頭,，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進,。在教學(xué)中,，我時而以讀代講，自主感悟;時而鼓勵學(xué)生各抒已見,，盡情發(fā)表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,，收到了顯著的教學(xué)效果,。

三,、做好學(xué)習方法的指導(dǎo)

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過于方法的學(xué)習,。搞好了學(xué)習方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯,，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課專心聽講,，及時對知識進行鞏固,，然后還要及時復(fù)習。有人說,，聰明與否,，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習方法,。方法多,，但要適用，易行,，便于操作,，還要督促學(xué)生堅持。

四,、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，在學(xué)習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學(xué)生又常?！俺圆涣恕?。這就給我們教學(xué)提出了一個難題,，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃,。不然,，都會有意見的。我常常用的方法,，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式,，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題,，使之能夠有所為,。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效,，來期還將大力推廣應(yīng)用,。

五、突出章節(jié)過關(guān)

本期的教學(xué)內(nèi)容,，分為八個單元,。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進行檢測,，針對學(xué)生存在的知識點問題,，及時解決。對確實困難的學(xué)生進行耐心細致的個別教育,，使之掌握,，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān),，本期學(xué)生的學(xué)習成績普遍有了提高,。

六、拓展知識視野

語文教學(xué)必須重視積累運用,，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運用,。為了拓展學(xué)生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動。

1,、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時,，學(xué)生必然收獲了許多東西。

2,、進行各種詞匯收集,。如aab式,，abb式，aabb式,，abab式,，abac式，abcc式,，aabc式,，以及符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中,，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3、“學(xué)?！?，學(xué)生可進行講演比賽。班級中進行了“知榮明恥樹新風”演講比賽,，鼓勵學(xué)生大膽,，提出自己的觀點，時間不在長短,，關(guān)鍵是要勇于參與,。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習語文的興趣得到了極大的提高,，這和經(jīng)常開展語文活動這種學(xué)生喜聞樂見的形式是有直接關(guān)系的,。

在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎(chǔ)知識得到了提高,，語文能力得到了增強，為來期的學(xué)習打下了基礎(chǔ),。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)簡短 教師個人教學(xué)工作總結(jié)存在問題篇九

本學(xué)期我任教_(_),、_(_)兩個班級的英語教學(xué)。臨近年末,，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,。但也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會學(xué)習內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要求自己。思想積極向上,，要求進步,。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習充滿學(xué)習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市,、校做英語教學(xué)設(shè)計課,，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和市里組織的各項英語培訓(xùn),，認真學(xué)習,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習先進的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時,，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

三、教育教學(xué)工作方面

我認真學(xué)習,，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，自制教具,，開展英語特長活動等,，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語言,，樹立學(xué)習英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,，提高自己的科研水平,。由于課堂教學(xué)扎實有效，形成了獨特的教學(xué)風格,，在開展教研活動時,，我積極出課，毫不保留,，由于自己不懈地努力,，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期,，我教的學(xué)生英語學(xué)習成績很好,，

在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習,，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自己，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)簡短 教師個人教學(xué)工作總結(jié)存在問題篇十

本人忠誠-的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,。在工作中服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無論在什么崗位上,，都能盡職盡責的努力做好,。團結(jié)同事，樂于助人,，為實驗中學(xué)打造一只過硬的師資隊伍盡自己的努力,。

一、在教學(xué)方面

1,、我注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高,，認真研讀各種專業(yè)書籍，利用各種資源,，整理了高一至高三的教案及試卷,，會考復(fù)習資料,，制作了幾十個課件，不斷總結(jié)所教知識,，形成自己的教學(xué)體系,。我研讀每期的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》，從中了解最新的教學(xué)動態(tài)及教法學(xué)法,，不斷豐富自己的閱歷,，使自己的教學(xué)理念不斷更新。

2,、我積極探索教法學(xué)法,，認真總結(jié)各種課型的教學(xué)模式，雖然教無定法,，但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循,，在經(jīng)過幾年的探索，我總結(jié)的“課前預(yù)習,、出示問題,、自主學(xué)習、小組交流,、教師點撥,、變式訓(xùn)練、總結(jié)提升”新授課教學(xué)模式多次在教研所組織的公開課上展示,，其中在20--年11月教學(xué)能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應(yīng)用》,，20--年4月為全市高中數(shù)學(xué)教師上了一節(jié)示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認可,。我指導(dǎo)的青年教師陳佳佳在--年“教壇新秀”的評比中以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽,，這也得益于新的教學(xué)理念。

3,、在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)---的師生關(guān)系，要想讓學(xué)生喜歡這門課,，首先讓學(xué)生喜歡老師,，除了認真?zhèn)湔n，讓知識的魅力來吸引學(xué)生之外,，我特別注重激勵學(xué)生,，學(xué)生的每次好的表現(xiàn)，我都會抓住機會表揚學(xué)生,，讓學(xué)生在學(xué)習的過程中獲得成就感,。學(xué)生自然會投桃報李，不僅喜歡教師,，而且也對學(xué)習數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在20--年的學(xué)生問卷中,，我的學(xué)生評教得分居學(xué)校教師之首,。在當年的高考中,，我所教兩個班的平均分在年級中分列第一和第二。在20--年的教學(xué)能手評比課中獲二等獎,。

4,、我注重教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù),，也正因為如此，我在教學(xué)中不斷的反思,，不斷的進步,，我將自己所上的公開課都精心的進行整理，總結(jié)自己在各個階段的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，對每一節(jié)公開課都進行反思,，不僅總結(jié)成功之處，也指出不足之處,，我準備在不久出自己的教學(xué)案例專輯,，希望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用。

二,、在教育科研方面

我積極進行行動研究,，于--年參加了市級課題《促進中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習的實驗與研究》課題組，每學(xué)年至少上一節(jié)實驗課,，并參加各實驗教師的實驗課聽評課活動,，在開展的活動中，我總是積極闡述自己的觀點,，積極與實驗教師交流,，對自身的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果：

研究方向：

1,、以學(xué)生的平時成績?yōu)檩d體,，對學(xué)生學(xué)習的全過程進行全方位評價，評價以激勵為主,，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展,，力爭通過積極的評價達到提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的自主學(xué)習,。

2,、研究教法。

取得成果：

1,、形成了一套行之有效的評價方法,，對學(xué)生自主學(xué)習的促進明顯,。

2、形成了較為成熟的自主學(xué)習教學(xué)模式：課前預(yù)習,、出示問題,、自主學(xué)習、小組交流,、教師點撥,、變式訓(xùn)練、總結(jié)提升,。

3,、第--屆實驗學(xué)生在高考中無論是平均分還是高分段學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢。

4,、代表克拉瑪依在伊犁舉行的青年教師教學(xué)大賽期間做了課題交流,。在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家及教育局領(lǐng)導(dǎo)進行了匯報。

5,、在學(xué)校上了2節(jié)實驗課的公開課,，對促使其他教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念起到了積極的作用。

資料收集：

學(xué)生的作業(yè)本,、筆記本,、學(xué)生自主探索問題的記錄、學(xué)生問卷調(diào)查,、學(xué)生平時成績考核表及照片等,。

研究方向：

主要從加強與學(xué)生情感交流和加強課堂表現(xiàn)評價來促進學(xué)生自主學(xué)習。

取得成果：

1,、在克拉瑪依教育上,，發(fā)表了兩篇課題論文。

2,、在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家和教育局領(lǐng)導(dǎo)進行了匯報,。

3、在市教研所組織的教研活動中,，向全市高中數(shù)學(xué)教師展示了一節(jié)實驗課,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)簡短 教師個人教學(xué)工作總結(jié)存在問題篇十一

本學(xué)期，我擔任音體美教研組長工作并承擔高三年級的體育教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好體育課的教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把本學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)。

一,、思想認識

嚴格律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習中,，我會校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。

二、教學(xué)教研工作

1在教學(xué)過程中,，,，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。對待學(xué)生方面,，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。

2積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

3本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓(xùn)學(xué)習,、觀摩探討，撰寫心得體會,、反思,，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會,，與兄弟學(xué)校老師,、同組教師進行交流，共同提高,。

三,、學(xué)校工作

我嚴格要求自己，工作實干,，認真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活,。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地,。

通過其他教師和我的共同努力和配合,，我們出色地完成了十四屆、xx屆學(xué)生田徑運動會的組織工作,，成功的組織了十四屆籃球,、足球運動會以及冬季越野賽、教職工排球賽等活動,，增加了全校師生的運動參與熱情,，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識,。

在以后的工作,，我將一如既往，腳踏實地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)簡短 教師個人教學(xué)工作總結(jié)存在問題篇十二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔任初一,、初二兩個年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極,、虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè),，嚴謹治教,，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才,。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責。

二,、網(wǎng)絡(luò)管理工作方面

這學(xué)期,，本人擔任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員的工作，由于上任管理未交接，一切都要自己摸索,，在這學(xué)期,，在對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟硬件進行認真研究分析的基礎(chǔ)上，重新分配了教師機的ip地址,，從新劃分了寬帶應(yīng)用模式,，以便能讓所有的終端能夠化的運用學(xué)校的專線網(wǎng)絡(luò),。重新規(guī)劃和制作了學(xué)校舊網(wǎng)絡(luò)機房的操作系統(tǒng)，使機房得以繼續(xù)使用,。與廠家配合熟悉和優(yōu)化了學(xué)校廣播設(shè)備，使其能真正符合學(xué)校教育教學(xué)需求,。網(wǎng)絡(luò)管理方面的工作千頭萬緒,，還需要不斷的摸索和學(xué)習,，我將竭盡全力做好自己的本職工作,。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。以上是本人在本學(xué)期總結(jié)。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學(xué)工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象,、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標,，踏實工作,，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。