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教師師德師風(fēng)的演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇一

冰心曾說過"愛在左,，責(zé)任在右",那么教師的責(zé)任是什么呢?是育人,，是堅(jiān)守,。和報(bào)紙上那些先進(jìn)事跡相比,，我更想說說身邊那些我敬佩的老師,。他們數(shù)十年如一日，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和滿腔熱血,，堅(jiān)守在教育的第一線,。

數(shù)學(xué)組的李哲老師，從教20多年,，精心備課,、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，從來不上無準(zhǔn)備的課,，每日上課要講給學(xué)生的題她先做,、每周周考試題她做完感覺題量、難度合適才去印刷,。那一日李老師進(jìn)辦公室很高興,，簡直就像小孩子得了糖果，她說："我今天出的題感覺很好,，學(xué)生做著應(yīng)該很有收獲,。"快樂著學(xué)生的快樂、幸福著學(xué)生的幸福,，這是特屬于教師的喜悅!

高三(1班)班主任張亞茹老師家住開發(fā)區(qū),，每天早上6:20坐第一班10路車到學(xué)校來上看早讀，晚上8:00等學(xué)生正常上自習(xí)了才坐9路回家,，一天又一天,，一年又一年，崤山路上的春花夏樹熟悉她的容顏,，上陽路上的驕陽和風(fēng)霜中有她的氣息,，這是特屬于教師的風(fēng)景。

英語組王海丹老師的兒子李想是學(xué)校的另一種職工,，他從3歲起,，每天早上天麻黑他就在朦朧中穿衣出門跟爸爸媽媽到學(xué)校，爸爸媽媽去教室上課,，他趴在桌子上繼續(xù)支離破粹的夢,，下午放學(xué)媽媽在教室值班，他在教室默默寫作業(yè),，熟悉了叔叔阿姨撫摸時(shí)手掌的溫?zé)?，學(xué)會了先完成簡單的作業(yè)等待媽媽下課后解答疑難。今年他9歲了,，上小學(xué)3年級,，這是特屬于教師的成長!在實(shí)驗(yàn)高中的校園里還有很多很多這樣的老師和老師的家人，我認(rèn)為這樣認(rèn)真負(fù)責(zé),、恪盡職守的老師就是人民滿意的教師,，為了讓人民滿意我們一直在努力!

夏丐尊說"沒有愛就沒有教育",教育是愛的事業(yè),。教師的愛是平凡的。教師的愛是獨(dú)特的,，早上6:50三七班教室后面都站著一位打扮俏麗,、擺著撲克臉的女老師，她曾被新來的保安要求出示學(xué)生證,，調(diào)皮的眼睛不小心泄露了秘密,，她是我們年輕班主任中的一員。嗜睡的年輕班主任張帆老師從溫暖的被窩中掙扎起來是為了督促,，更是為了陪伴,，她的男朋友說愛上了一位老師就得愛上一所學(xué)校。從年屆50的徐誠招老師到20多歲的張帆老師,，實(shí)驗(yàn)高中的校園里班主任們在傳遞著愛的接力棒,。

自習(xí)課的窗前、集會隊(duì)伍的后面,、韻律操隊(duì)形間隙,，都會有她的身影，她瘦小的身體里似乎有著神奇的力量,，她知道全年級老師住的遠(yuǎn)近,、她能包容失控老師的壞脾氣、她甚至能叫出全年級調(diào)皮學(xué)生的名字,，她是年級管理隊(duì)伍中的一員,。樂觀堅(jiān)韌的裴戈老師把自己的心分成了很多份，一份給了學(xué)生,、一份給了同事,、一份給了生病的母親，分給同在高三需要關(guān)懷的女兒卻是最少的,。她的女兒說："媽媽的學(xué)生就是我最親愛的兄弟姐妹,。"父母最愛的是自己的孩子，但是教師的愛摒除了成見,、突破了血緣!

教師的愛流淌在平凡的日子里,，它博大而無私，深沉而久遠(yuǎn),。也許此時(shí)此刻身處其中的孩子們并不了解,，不太滿意，甚至還有怨恨,。但是此心明月可鑒，將來的某一天,，蹣跚在路上的我們一定可以聽到這樣的問候"老師,，您好嗎".我覺得播撒愛的我們是幸福的,，播撒愛的老師就是人民滿意的教師，為了讓人民滿意我們一直在努力!

現(xiàn)今無德教師玷污了我們隊(duì)伍的純潔,，無良記者和媒體詆毀了我們職業(yè)的高尚,，無知群眾喪失了對我們的信心。辛棄疾曾贊梅花"全無花態(tài)度,，都是雪精神",我覺得我們教師也不要"花態(tài)度",不去爭春,、不去炫目;我們要有"雪精神",物欲橫流不改我清高本質(zhì)，非議彌天不輟我育人重任,，在風(fēng)雪中砥礪前行,，用責(zé)任鑄就師魂、用愛心宣揚(yáng)師風(fēng),，恪盡職守,、播撒大愛。爭做人民滿意教師,，讓人民滿意!

教師師德師風(fēng)的演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇二

讓我以一首小詩開始今天的演講吧：

有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋(juan)永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛撒播希望…………

我喜愛這首詩,，因?yàn)椋?，真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹?、美好的心靈。也讓我們從中依稀看到自己的身影,。

難忘那個(gè)秋高氣爽的九月,，我走上了向往已久的三尺講臺。一晃,，十幾年過去了,，我還站在這里，工作著,、奉獻(xiàn)著,，任青春在平凡的崗位上悄悄流走。我無怨無悔,，因?yàn)?，這里，是我永遠(yuǎn)不變的選擇,，這里,，有我終生熱愛的追求!

那么，是什么給了我這有力的支撐,，讓我在這講臺站得如此堅(jiān)定?是愛!是源于我多年來對教育,、對學(xué)生深深的愛，我固執(zhí)地以為，愛,，是我們教師的專利!

工作以來,，我擔(dān)任了十幾年的班主任。我愛著自己帶過的每一個(gè)班集體,，把它當(dāng)作自己的家,。我愛著每一個(gè)學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的親人,。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面,，閃爍著多少家長期待的眼神哪!我回報(bào)他們的，只有愛,，只有努力,。我告訴學(xué)生："老師喜歡你們，老師愿意做你們的朋友,。"孩子們是那樣可愛,，一句話就能換來他們所有的信任。他們愿意把自己的心交給老師,，愿意用自己的行動把班級建設(shè)得充滿朝氣,、欣欣向榮。而我,，回應(yīng)他們的,，是源源不斷的愛，灑向三尺講臺,，灑向每一名學(xué)生,。

這些年來，為了把愛心化作給學(xué)生的營養(yǎng),，我從未放松學(xué)習(xí),，努力提高自己。我的課堂,，充滿歡聲笑語,，學(xué)生們在開心快樂中學(xué)到新知。我的班級管理,，科學(xué),、民主、和諧,，學(xué)生們時(shí)時(shí)感受到班級大家庭的溫馨和歡樂,。教學(xué)工作中，我一直對后進(jìn)生充滿信心,，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)法寶,，那就是愛,，加倍的愛。我用自己的愛心和不懈的努力,，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)向光明的人生之路,，為他們鼓勁加油,。我想,，只有這樣，我們才能無愧于人類靈魂工程師這個(gè)光榮的稱號,，才能不辜負(fù)家長和社會對教師這一群體的期盼,。

今天，6月12日,，汶川地震整整過去了一個(gè)月時(shí)間,，這場慘烈的地震中，涌現(xiàn)出無數(shù)舍己為人的優(yōu)秀教師,。就像譚千秋老師,，用自己的鮮血(xue)和生命，向人們詮釋了什么是師德高尚,，什么叫大愛無言,。與這些英雄的老師相比，我深深感到,，自己要做的還有很多,、很多……現(xiàn)在，我能做到的,，就是堅(jiān)守三尺講臺,，把自己站成一棵樹，植根于三尺講臺,，用自己的身軀,，為孩子們撐起一方明媚的藍(lán)天，把一顆愛心,，化作絲絲春雨,，來澆灌講臺下那一棵棵希望的秧苗!

教師師德師風(fēng)的演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇三

大家好!

今天我在這里和大家交流的師德體會是《愛教育 愛學(xué)生 愛自己》——創(chuàng)優(yōu)爭先，做更好的自己,。

其實(shí)我很平凡,，因?yàn)榘l(fā)言給出了主題，所以非要在題目上冠上“創(chuàng)優(yōu)爭先”,，倒不是為了在臺上夸大自己的言行,，所以在繼續(xù)話題之前，我想說的是,，“創(chuàng)優(yōu)爭先”并不是創(chuàng)優(yōu)秀,，爭先進(jìn)那么簡單,。“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個(gè)人的力量,，而是要靠大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,，體現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng)造出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的。

在這6天的師德培訓(xùn)中,，我印象最深刻也是實(shí)踐最多的就是“三愛教育”,，即愛教育，愛學(xué)生,，愛自己,。

從xx年至今，我已經(jīng)工作了6年,。常常跟家長們開玩笑說：我是塊磚頭,，哪里缺少就去哪里?；仡欉@六年的教學(xué)經(jīng)歷,，很精彩：第一年教的是一年級英語，第二年教的是一年級數(shù)學(xué),，第三年教的是四年級英語兼班主任,，第四年幫助原政教處王老師做干事，第五年教四年級英語兼美術(shù),，第六年教三,、五年級英語兼班主任。雖然每年都有變動,，但是我覺得：不管變化多大,，只要心中裝有愛，最后幸福的是我們自己!

一,、愛教育,。

如果不愛教書育人這個(gè)職業(yè)，那么在坐的各位就不會選擇當(dāng)老師,。既然選擇了當(dāng)老師,，就要愛這個(gè)崗位。我認(rèn)為,，愛教育就是實(shí)實(shí)在在的付出,，而不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自己的工作,，雖然有時(shí)候我們的工作很多,，讓人很心煩，但基本是能者多勞,，既然會那就做,，對我來說,，我要的是人生的經(jīng)驗(yàn)，而不是金錢的多少,。我記得沈校長說過：當(dāng)老師是發(fā)不了財(cái)?shù)?。那如果想發(fā)財(cái)還是趕緊跳槽吧!教師職業(yè)那么累，那么忙,，又不能發(fā)財(cái),，那留在這聽我說話的的必定是愛教育的人!所以我以學(xué)生的身份向各位老師表示感謝!因?yàn)槟銈円彩俏业睦蠋煛Ｖx謝!

二,、愛學(xué)生,。

愛學(xué)生是我們老師特有的一種職業(yè)情感。這種愛不同于其他,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。是用愛心、誠心,、熱心,、細(xì)心、耐心,、操心去換來家長們的放心,。當(dāng)我們面對著一張張?zhí)煺娴男δ槪活w顆純潔的心,，我想：教師是擁有世界上最高利潤回報(bào)的職業(yè),，我們播下的是一粒粒愛的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗人生,。教育是一片充滿理性的天地,，也是一片飽含情感的空間。在我的qq里不但裝載著學(xué)生們對我的愛,，也留著無數(shù)我對他們愛的痕跡!我最愛的學(xué)生沈若晨走了,，就在我們師德培訓(xùn)第一天，也就是25日的傍晚離開了我,。整個(gè)暑假我都陪著她,，即使不在她身邊，我們會天天短信,，電話,。只要條件允許我都會幫助她完成一些小心愿，愛她在每個(gè)動作里,，愛她在我的心里,。讓人出乎意料的事26日凌晨我還收到她給我的生日祝福,，孩子真有心，早早設(shè)置了定時(shí)發(fā)送,。當(dāng)收到這條短信的時(shí)候我很想哭,，但是我知道她希望我好好的，希望我開心!所以我要愛自己,。

三,、愛自己。

對她來說能結(jié)束是一種解脫,，對愛她的人是一種祝福,，所以當(dāng)想到即將開始教育教學(xué)，我便要向她學(xué)習(xí),，要堅(jiān)持,，要堅(jiān)強(qiáng)，要不怕困難,，更要愛自己,。要有積極的人生態(tài)度，要往好的一面想事情,，千萬別每天愁眉苦臉,。也許在大家眼里我就是那個(gè)天天笑瞇瞇的小痘痘。正是因?yàn)槲业拈_朗,，讓學(xué)生們得到了快樂,，也贏得了學(xué)生們對我的愛?！安灰晕锵?，不以己悲”特別是在這個(gè)社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種社會矛盾層出不窮,，各種思想互相碰撞,，我們教師的人生取向不僅關(guān)系到自己的幸福與否，還會間接影響到學(xué)生的成長過程,。一個(gè)不愛自己的教師是談不上愛教育和愛學(xué)生的,。

也許我的愛不能匯成海，但我會竭盡我的生命,，把愛的水滴凝成一條小溪,，讓涓涓細(xì)流淌入每個(gè)學(xué)生的心中。老師們,，我們每個(gè)人的手中,，握著的是無數(shù)的金種子，那就是愛,，那是我們的財(cái)富,。讓我們播下這些種子,，我相信在不久的將來，等待我們的是一場大豐收,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在我們教師，我們要遵紀(jì)守法,、辛勤耕耘,、為人師表，做到“愛教育,、愛學(xué)生,、愛自己”，不斷完善自我,，超越自我,，做更好的自己!

教師師德師風(fēng)的演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

上午好,，我是老師,，我叫，我演講的題目是<<繼承先輩遺風(fēng),，做現(xiàn)代師德楷模>>。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會讓我和大家學(xué)習(xí)交流,。說實(shí)話,，作為一名年青的教師，在各位老前輩面前班門弄斧,，讓我有點(diǎn)緊張,，我沒有什么豐富的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也沒有什么可喜的成績,，不知道說什么好,。就說說我這幾年的思想變化吧!讓各位老師見笑了。

六年前,，我爸是這所學(xué)校的校長,，不幸因病去世。在他病重期間,，一直想讓我陪他去看看他付出心血的學(xué)校,，這是他心中永遠(yuǎn)的遺憾，當(dāng)時(shí)他身體太虛弱,，我沒有答應(yīng)他,，也是我最后悔的事。聽不到鈴聲響,，就催我去修電鈴,，怕耽誤學(xué)生上課,。給我講了很多很多學(xué)校的故事。并且還把他的打算和學(xué)校今后的建設(shè)藍(lán)圖說給我聽,，要努力辦一所名學(xué)校,。做一位名校長。他對學(xué)校充滿了希望和熱情,。就在臨終前還不斷的告訴我,，他的學(xué)生有多聽話、可愛,，他的老師雖然多,，但工作起來都很踏實(shí)、認(rèn)真,，能夠互相團(tuán)結(jié),，互相學(xué)習(xí)，相處的很好,?？傊阉膶W(xué)?？鋫€(gè)沒完沒了,。那一刻，我明白了,，他是多么愛他的學(xué)校啊!是多么的不舍呀!也就是那一年,，我踏上講臺，做了一名老師,。

工作后,，年輕的心，總有些躁動,，不踏實(shí),。想要出去闖一闖，不愿束縛自己,。在家寫教案時(shí),，我媽總會說：“看你寫的字浮躁的，怎樣去教好學(xué)生呢?你爸能寫會畫,，你一樣沒學(xué)會,。真丟你爸的人?！弊屛覠o言以對,。有時(shí)，我九十多歲的奶奶也說：“咱們踏踏實(shí)實(shí)地干，別想其它的,，沒錢花咱們省著點(diǎn),，一定要多看書、看報(bào),，有什么不會的趕緊問,，別丟你爸的人?！泵看螌W(xué)習(xí)回來,，我媽就會問有什么收獲嗎?聽完別人的課有沒有什么想法?今后你應(yīng)該怎么做呢?農(nóng)村人掙錢不容易，要對得起他們,，別誤了學(xué)生,。不怕你們笑話，我這人有點(diǎn)懶散,，能輕松一時(shí)就輕松一時(shí),，不喜歡爭什么，不到萬不得已是不干的,，可能他老人家知道我這個(gè)脾氣吧,，所以在夢里，就經(jīng)常教我學(xué)習(xí),，說我不思進(jìn)取,、不求上進(jìn)，不配做一名老師,，不配做他的女兒……在他老人家的抽屜里,，我找到了一張他親筆寫的幾句話：培育國家良才，學(xué)紅燭品格;忠誠教育事業(yè),，效春蠶精神;勤勤奮奮學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作,，老老實(shí)實(shí)做人,，誠誠懇懇待人。當(dāng)看到這幾句話時(shí),，我知道了,，這是他做人的原則，也是他一生的心愿,，而我,，為他做了什么呢?

面對這些壓力，我成了被動者,。朋友們問我：為什么要做老師?我說：因?yàn)閻?。我愛這所學(xué)校，是因?yàn)槲野衷谶@里付出了他全部的心血,，在這里能感受到他的存在;我愛這個(gè)職業(yè),，是因?yàn)檫@是我爸最喜歡的事業(yè),，他未完成的心愿我來繼承幫他完成;我愛這里的老師、學(xué)生,，是因?yàn)樗齻冊?jīng)讓我爸驕傲,、自豪過。我說過,，我不做老師,，老師太窮了。記得我爸當(dāng)時(shí)嘆氣說：“看不起老師,，就是看不起我,，這個(gè)職業(yè)難道到我這里就沒人繼承了嗎?”我爸是我最愛的人，我愛他,，所以我愛這里的一切,。

緣于這份愛，我努力工作著,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，批改好他們的家庭作業(yè),，做好班主任工作，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。不再讓家人失望,，不再讓他們操心，完成他老人家未了的心愿,，不再讓他遺憾終生!九泉之下也可以安歇了!

為完成一份遺愿所做的努力,，那些可愛的孩子，卻把這誤認(rèn)為是對他們的愛,。他們會在節(jié)日里為我送上一支支花,，一張張賀卡，會一次次地給我遞小紙條,，上面寫著童真稚嫩的話：老師,，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您!老師,，您給我們上課,，從不喝一口水，嗓子受得了嗎?老師,，我們能做朋友嗎?您喜歡我們嗎?......讀著這些句子,，想著他們的天真、可愛，如饑似渴的眼睛,，探索知識的熱情,，讓我熱淚盈眶，感動不已,。不禁自問,，我真如他們說得這樣好嗎?我的付出真有那么多嗎?那一刻，我問自己,，為什么要做老師?這次更肯定的回答,，因?yàn)閻邸獙W(xué)生的愛。不在自私,、狹隘,。我和他們的家長一樣，希望他們成龍,、成鳳,，盡自己最大的努力，讓他們愉快的學(xué),，快樂的成長,。為了讓他們拓展視野，我會沒事的時(shí)候給他們讀書,、讀報(bào),。為了多掌握一些知識，我總是提前備好教案,，完成各項(xiàng)工作,，節(jié)約時(shí)間多看些書，把不會的字用筆記下來,。這是我的習(xí)慣,，因?yàn)橛浶圆惶茫韵矚g在床頭或者辦公桌上放上本子和筆,，把不會的字記下來然后查一下,，方便以后用。為一道題,，我會上網(wǎng)查或者通過各種途徑獲得正確答案。為了給學(xué)生營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我會向我那些同事一樣,，早早的到校打掃好衛(wèi)生，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，批改家庭作業(yè),。根據(jù)新課標(biāo)的要求，我培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮想象,，自己動手動腦,，成為學(xué)習(xí)的主人。在愉快的環(huán)境中,，達(dá)到期望的結(jié)果,。上課時(shí)，我不再板著臉,，總是微笑著面對他們,，給他們信心，沒想到,，他們每次都能積極地回答問題,，并且在課下對我說，老師,，您笑起來很美!讓我整天的心情都很舒暢,。除了學(xué)習(xí)之外，我還注重他們的思想教育,，讓他們積極面對生活,，堅(jiān)強(qiáng)生活，感恩生活,。因此,，在婦女節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié)這些節(jié)日里,，我會告訴他們，把你們心中的愛說出來,，讓辛苦的父母知道我們有多愛他們,。尊重別人，也就是尊重自己,，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子,。工作中，因?yàn)楹⒆有?，我常在抽屜里放著?chuàng)可貼,，他們不小心擦傷了，就給他們包起來,。孩子生病了,，我就及時(shí)的把他們送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行治療。遇到貧窮的孩子,，我就會出資為他們買學(xué)習(xí)資料,，并時(shí)不時(shí)的給他們一些獎勵,，鼓勵他們學(xué)習(xí)。讓他們對生活充滿信心,。遇到家長沒來接的孩子,，我會親自把他們送回家，讓他們感到溫暖,。這樣細(xì)小的關(guān)心,，沒想到會得到他們家長的好評，讓我又驚又喜,。正是有了對學(xué)生的愛,，我比以前更努力，每次學(xué)習(xí),、比賽,，我就不自覺的問自己，有什么收獲嗎?你今后要怎樣做?想做一名什么樣的老師?不斷反思,，反省自己,。

前段時(shí)間，我去參加市里的一個(gè)說課比賽,。那些襄縣,、禹州的老師，給我的印象極深,，從他們的穿戴到比賽前的整裝和表情上可以看出,，他們很重視自己的形象，很重視每次比賽;旁若無人的練習(xí),，更顯出他們從容,、正確對待的態(tài)度，為師者的風(fēng)范,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，真不愧是一名教師。我試問自己,，能做到這些嗎?“學(xué)高為師,，身正為范”只有別人能做到嗎?我想，我應(yīng)該為自己確定新的目標(biāo),，應(yīng)該努力學(xué)習(xí),、工作，不能在碌碌無為了,。我更應(yīng)該多吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的缺點(diǎn)，完善自己的教學(xué)工作,，做學(xué)生心目中最好的老師,。

我本來想好好地把自己吹捧一番的，雖知才疏學(xué)淺,，詞窮了,。沒辦法，就把一個(gè)真實(shí)的自己展現(xiàn)給大家吧,。敢于檢討自己,，剖析自己，面對自己的缺點(diǎn),，才會有進(jìn)步,。咱們都是自己人，不怕你們笑話了,。雖然只是大致的把自己的心理變化說了一下,，但也浪費(fèi)了不少大家的時(shí)間，天氣這么熱,，抱歉了,。

這六年里，無依無靠的是我最困難的時(shí)候,，但還有不少人關(guān)心我,，幫助我，讓我很感動,。我不是善于表達(dá)感情的人,，你們對我的好我都會牢記在心里，所以我想借此機(jī)會,，感謝一下幫助過我的好心人,、領(lǐng)導(dǎo)、同事,，對你們說聲謝謝,。是你們給我機(jī)會讓我做了一名老師，是你們給我機(jī)會讓我鍛煉自己,，在學(xué)習(xí)中不斷成長,，不斷完善。我不知道拿什么來感謝你們,。我想,，我只有努力工作，干出好成績,，才能不辜負(fù)你們對我的期望,，才是對你們最好的回報(bào)吧。

教師師德師風(fēng)的演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇五

各位評委：

上午好!我是選手駱斌,，來自岳坊中學(xué),，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!

在師范求學(xué)時(shí),，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話-——學(xué)高為師,，身正為范!這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡,。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界,。

后來,，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇,，開始了自己的執(zhí)教生涯,，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識和理解：

領(lǐng)導(dǎo)告訴我,，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守;

同事告訴我，師德就是融洽和睦,，互幫互助;

一屆一屆的親若朋友,，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非,、評評論論,，用他們在與你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我,，師德就是真誠相待,，公平視之，用愛心,、細(xì)心,、耐心拉近距離，指引方向,，召喚迷途的羔羊,，喚醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)皆文章!

而現(xiàn)在,，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長,、與同事,、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué),、有關(guān)教師,、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志,、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué),、學(xué)科教育、職業(yè)愿景,、動力,、職責(zé),、操守等等,。在這太多太多的經(jīng)歷,、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,，讓我對教師、對師德也有了更深入的,、更進(jìn)一層的體會和理解,。

師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,，終有所得的欣喜中款款走來,，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人!

師德,，她從課堂上指點(diǎn)江山,、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,，快意!

師德,，她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑,、坦誠相待,、傾心相助之中款款走來，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀,，誘人!

說不完,，道不盡的感懷;

舉不盡，列不完的方方面面,。

師德,，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面,。

師德,，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!

師德,，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆,，指引的是一種理想的情懷!

師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守,，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!

其實(shí),，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號，需要我們用一腔熱情,、一片丹心,、一生的辛勞,、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念,、不懈的追尋,、實(shí)際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑;來演繹,、詮釋這場自我的,、為師的角逐!

謝謝大家!

教師師德師風(fēng)的演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

古人對教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè),、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。

作為一名小學(xué)教師,，我感到無尚光榮,，同時(shí)也感到肩上的責(zé)任重大。參加工作以來,，本人一直勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，在完成本職工作的同時(shí)不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

在教學(xué)上，勇挑教學(xué)重?fù)?dān),。身兼語文教師及班主任工作,，在教學(xué)中，課前備好課,，認(rèn)真鉆研教材,，了解重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解學(xué)生原來的知識技能質(zhì)量,，采取相應(yīng)的措施,。組織好課堂教學(xué)活動，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。按時(shí)按量布置作業(yè)，作業(yè)少而精,，減少學(xué)生負(fù)擔(dān),，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。積極組織學(xué)生參加興趣小組活動,。

作為一名教師，除了學(xué)識淵博,、教學(xué)得法之外,，還應(yīng)有更高的追求，這就是以育人為理想,，以塑造人的美好心靈為己任。要承擔(dān)如此重任,，首先在于教師自己做人的層次要高,，要做有識之人、有德之人,、有為之人,。“為人師表”成為新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn),，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重,，師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師，一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛,，也就不可能有真正成功的教育,。愛是打開心扉的鑰匙，要把真摯的愛融在整個(gè)班級之中,，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信,。學(xué)生很善于觀察與思考,，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價(jià)和反應(yīng),。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己,，關(guān)心自己，幫助自己,，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向,，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo),。所以,，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提,，對學(xué)生愛之愈深,，教育效果愈好。教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不易,，但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。

人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命,。毫不夸張的說,，一個(gè)民族的希望,，是通過教師托起的,。教師不但教人以知識,，使人從無知到文明,，教師更重要的是教人以德,，使人學(xué)會如何做一個(gè)高尚的人,。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度,，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍,。教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要,。所以作為一名人民教師,，就必須鑄師魂、倡師德,、練內(nèi)功,、樹形象”。作為一名普通的人民教師,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師,。作為教師,，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生,，美化他們的心靈,，否則，也可能污染他們純潔的靈魂,。

具體來說,，我認(rèn)為，良好的師德師風(fēng)應(yīng)從以下幾點(diǎn)體現(xiàn)：第一,、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)關(guān)心國家和民族命運(yùn),，擁護(hù)改革開放政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教書育人，甘于奉獻(xiàn),。第二,、關(guān)心學(xué)生的思想道德狀況，言行謹(jǐn)慎,，在課堂上或公共場所不講一些不利于學(xué)生健康成長的言論和觀點(diǎn),。第三,、有工作責(zé)任心,，安心本職工作,，重視校內(nèi)課堂教學(xué),。第四、有進(jìn)取精神,，注重獲取新的知識,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德修養(yǎng),，心態(tài)平和,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。

總之，作為一名小學(xué)教育工作者,，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，優(yōu)化自身形象,，樹立“以德立教、率先垂范,、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象,，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,，以良好的師德師風(fēng)感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為,、氣質(zhì),、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,，創(chuàng)造出尊重、信任,、寬容,、友愛的新型的師生關(guān)系,。通過學(xué)習(xí)xx8月31日在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，在今后的教學(xué)工作中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教,、為人師表,，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作,，積極進(jìn)取,。

教師師德師風(fēng)的演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

工作快一年了,，作為老師,，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛,，有過輝煌,，有過失落，也有過彷徨和無助,，但經(jīng)過快一年的磨練,，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難!

首先,，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則,，要愛崗敬業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展,，另外,，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識，扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語言表達(dá)能力,，以及在課堂上靈活,，隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力,，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件,，而對于作為一名好老師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!那么如何作為一名好老師呢?

經(jīng)過近多半年來對教師這個(gè)職業(yè)的感悟,，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心,，金子般的愛心，對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛,。不管他貧富與貴*,，學(xué)習(xí)是否好與壞!校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，因?yàn)槟挲g關(guān)系,，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,，妹妹，在邯鄲,，他們就是我的親人,，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂,，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。

作為年輕老師,，因?yàn)橹R積累不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,，就必須先讓學(xué)生喜歡自己,，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢,，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師,，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”,，我感同身受,，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí)，你才會感受到作為一名老師的幸福!生病了,，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥,，過節(jié)了，學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師,，您辛苦了!”，嗓子干了,，學(xué)生會為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時(shí),，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動!

另外,，作為老師,，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,，讓他們不要灰心,，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情,，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好,，通過努力,，肯定會學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心,，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想,，也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話,，一個(gè)眼神，一種表情將會影響到一個(gè)孩子的一生!所以,，對于學(xué)生,，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛,，更應(yīng)該去寬容他們,，理解他們!

之所以選擇教師這個(gè)行業(yè)，源于我本身對學(xué)生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，不會有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅(jiān)定的選擇了它,，因?yàn)槲抑?，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有教師,，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?

我愿做園丁,，培育祖國一代又一代幼苗;我愿做蠟燭，燃燒自己,，照亮別人;我愿做人梯,，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師，樂于奉獻(xiàn)!本著一中“教書育人”的思想,，我堅(jiān)信,，我會成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師!

謝謝大家!

教師師德師風(fēng)的演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇八

同志們：

今天,，我們在這里隆重召開地區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會,，對認(rèn)真開展地區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動進(jìn)行廣泛動員和安排部署，主要目的是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，著力提升全地區(qū)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)水平,，為地區(qū)“科教興區(qū)”戰(zhàn)略的深入實(shí)施提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。剛才,，行署副專員高發(fā)水同志宣讀了《x地區(qū)“尊師重教,、修身育人”師德師風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案》,，對“師德建設(shè)年”活動作了全面安排部署;兩縣一市有關(guān)同志分別做了很好的表態(tài)發(fā)言，我完全同意,。

下面,，我講幾點(diǎn)意見。

一,、深化認(rèn)識,，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本。教師是人類靈魂的工程師,，是少年兒童,、青少年學(xué)生的引路人，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校的德育工作成效和青少年學(xué)生的健康成長,，關(guān)系到國家的前途和民族的未來,。加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。

(一)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，是深入貫徹落實(shí)國家教育方針的重要內(nèi)容,。黨的x大提出,，要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本,、德育為先,，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，辦好人民滿意的教育。在全國優(yōu)秀教師代表座談會上對廣大教師提出了“四點(diǎn)希望”：一是希望廣大教師愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生;二是希望廣大教師刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;四是希望廣大教師淡泊名利,、志存高遠(yuǎn),。這“四點(diǎn)希望”是對新時(shí)期教師素質(zhì)的新闡述、新概括,，明確了全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的新目標(biāo),、新要求。落實(shí)好黨的x大和重要指示精神，必須把加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),、全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)作為當(dāng)務(wù)之重、當(dāng)務(wù)之急來抓,。

(二)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，是全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)保障。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量與師德師風(fēng)建設(shè)有著緊密的聯(lián)系,。教師是學(xué)校最直觀的模范,，是學(xué)生活生生的榜樣。全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，提高現(xiàn)代教育技能，更重要的是要用高尚的師德,、優(yōu)雅的情趣來熏陶和影響學(xué)生,。教師有了過硬的師德作基礎(chǔ)，才會有社會責(zé)任感和歷史使命感,，才會孜孜不倦地提高自己,、超越自身，才會給學(xué)生以良好的人格教育,。從現(xiàn)實(shí)來看,，凡是教育教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校，都有著良好的師德師風(fēng),，有著在良好的教風(fēng)影響下形成的良好學(xué)風(fēng),。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的過程其實(shí)質(zhì)就是全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的過程,。加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，不僅僅是教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，更是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要,，而且也是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展新一代的需要,。

(三)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，是解決群眾關(guān)心關(guān)注的突出問題的迫切要求,。長期以來,，地區(qū)各級黨政高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過采取一系列措施,、開展一系列活動,，無論是教育教學(xué)工作還是教師隊(duì)伍建設(shè)均取得了良好成績，涌現(xiàn)出了一批師德高尚的先進(jìn)典型,，全地區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍思想道德水平總體上是令人滿意的,。在充分肯定成績的同時(shí)，我們要清醒地看到，在教育工作中也還存在一些不盡人意的方面,，我們的教育工作與新時(shí)期新形勢及人民群眾的新需求相比還存在一些差距,。盡管近年來我們的教育主管部門和各級各類學(xué)校把主要精力和工作重心放在了抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高上，產(chǎn)生了一批高考狀元,，這是令人無比高興的;但在抓學(xué)校的思想政治建設(shè)特別是教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)上力度不夠,，出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的問題。比如,，我們的一些教師對學(xué)生訓(xùn)斥,、諷刺，甚至體罰或變相體罰學(xué)生,，損害學(xué)生身心健康的問題;對本職工作不能盡心盡力,、盡職盡責(zé)，熱衷于有償家教,，在學(xué)生和家長中造成極壞影響的問題;對自身要求不嚴(yán),，品行不端，行為失范,，沾染不良習(xí)氣,，涉黃、涉賭,、涉毒的問題,，甚至個(gè)別教師道德敗壞，違法違紀(jì),。去年在x市八中發(fā)生的問題,，社會影響極壞，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的整體形象和聲譽(yù),，也對我們教育工作造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響,，這要引起各級黨政、各級教育主管部門以及各類學(xué)校和廣大教職員工的高度重視,。學(xué)校在人們的心目中是一塊凈土,，是一塊最純潔的地方，是一個(gè)深受教育的地方,。人們都希望自己的孩子通過學(xué)校這個(gè)熔爐的鍛煉,、熏陶和培養(yǎng)后，能夠成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)的接班人和建設(shè)者,。每一位教師要更加珍惜自己的形象,，更加愛崗敬業(yè)，更加無私奉獻(xiàn),，堅(jiān)決杜絕在師德師風(fēng)方面出現(xiàn)問題,。各級黨政,、各級教育主管部門以及各類學(xué)校和廣大教職員工要切實(shí)把思想認(rèn)識統(tǒng)一到地委、行署關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的決策部署上來,，堅(jiān)持教育教學(xué)與思想政治建設(shè)“兩手抓”,、“兩手都要硬”，從落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展,、率先發(fā)展的高度，把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,，作為當(dāng)前一項(xiàng)刻不容緩的重要任務(wù)，采取有力措施,，狠抓落實(shí),，努力把地區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升到一個(gè)新的更高水平。

二,、明確任務(wù),，突出重點(diǎn)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

這次會議制定印發(fā)的《x地區(qū)“尊師重教,、修身育人”師德師風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案》,，對“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動作了全面安排部署，提出了師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求和主要任務(wù),。各級各有關(guān)部門要認(rèn)真對照文件要求,，抓好貫徹落實(shí)，確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動取得明顯成效,。

(一)強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。各級各有關(guān)部門要多渠道,、分層次開展各種形式的師德師風(fēng)教育,。要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，培養(yǎng)廣大教師求真務(wù)實(shí),、勇于創(chuàng)新,、堅(jiān)韌不拔、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神,，努力使他們成為良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的力行者、優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的傳承者,。要加強(qiáng)法律法規(guī)的教育,，教育教師依法執(zhí)教、遵紀(jì)守法,。要注重德才兼?zhèn)涞慕處熍囵B(yǎng)方向,，在注重教師教學(xué)能力培養(yǎng)的同時(shí)，著力提高教師的思想道德水平，做到才為德用,。要建立和完善德育工作者和師德骨干隊(duì)伍培訓(xùn)制度,，堅(jiān)持崗前培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)相結(jié)合，把師德師風(fēng)教育作為中小學(xué)教師各類培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容,。要重視自我提升的師德教育方法,，將抓好集中教育活動與教師自我提升結(jié)合起來，鼓勵教師不斷地提高個(gè)人的思想道德水平,，提升個(gè)人道德行為,，提高自身覺悟和應(yīng)對沖擊的能力。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育,、法制教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí),，要高度重視教師的心理健康教育,，加強(qiáng)教師心理健康知識培訓(xùn)，使教師始終保持良好的精神面貌,、健康的心理狀態(tài),。要以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè),。自治區(qū)黨委七屆九次全委(擴(kuò)大)會議首次提出了“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)”的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹落實(shí)好這一重要指導(dǎo)思想，對地區(qū)各級學(xué)校以及廣大教職員工來講責(zé)無旁貸,。各級教育主管部門要結(jié)合地區(qū)正在開展的“德行”建設(shè)活動,，把現(xiàn)代文化的宣傳、培養(yǎng)和教育作為教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重,，使每一位教師都能夠成為現(xiàn)代文化的引領(lǐng)者,、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，積極培育有特色,、有內(nèi)涵,、積極向上的現(xiàn)代校園文化。

(二)加大典型引導(dǎo)力度,?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動要堅(jiān)持正面教育和自我教育為主原則，堅(jiān)持批評與自我批評,、治標(biāo)與治本相結(jié)合,，不搞“一刀切”。要堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝人,，用先進(jìn)的制度引導(dǎo)人,，用先進(jìn)的典型激勵人,，用先進(jìn)的事跡感召人。緊密結(jié)合當(dāng)前正在開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”,、“德行”等活動,，認(rèn)真歸納和總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作中的好思想、好作風(fēng),、好經(jīng)驗(yàn),、好方法，善于發(fā)現(xiàn)和宣傳教師中的真人,、真事,、真心、真情,，大力宣傳和弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型,，大力褒獎人民教師的高尚師德，啟發(fā)廣大教師的自覺性,，把法規(guī),、準(zhǔn)則內(nèi)化為自覺行動,。要通過舉辦師德論壇等活動,，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、制度化。

(三)建立監(jiān)督檢查機(jī)制,。各級各有關(guān)部門要把師德師風(fēng)建設(shè)納入教育工作目標(biāo)管理考核體系,，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制度、承諾制度和評估制度,，完善監(jiān)督評估體系,。各級各類學(xué)校每年要與教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書和承諾書，建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制,，對敗壞教師聲譽(yù)的失德行為;譏諷,、歧視、侮辱學(xué)生及家長,，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;在職教師從事有償補(bǔ)課,、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生及家長財(cái)物等以教謀私的問題;在科研工作中弄虛作假,、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范,，侵占他人勞動成果，在職稱評聘,、評先評優(yōu)中提供虛假材料以及在招生,、考試等工作中存在的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為等,，要切實(shí)加大監(jiān)督檢查和懲處力度。要建立師德師風(fēng)輿論監(jiān)督機(jī)制,，設(shè)立舉報(bào)電話,、投訴信箱、校長接待日和聘請師德師風(fēng)特約監(jiān)督員,，積極鼓勵學(xué)生,、家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德狀況進(jìn)行監(jiān)督和評議，形成社會,、家長,、學(xué)生、學(xué)?！八奈灰惑w”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系,。

(四)嚴(yán)格考核獎懲管理。將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)水平評估的重要指標(biāo),。要進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘任(用)制度,，把政治素質(zhì)、道德品質(zhì),、心理素質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容,，切實(shí)把好教師入口關(guān)，保證教師隊(duì)伍的基本素質(zhì),。要完善師德師風(fēng)考評制度,，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)評聘,、派出進(jìn)修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù),。要建立師德師風(fēng)“一票否決制”，對師德師風(fēng)表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡,，經(jīng)勸誡仍不改正的,，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理;對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣的,，取消教師資格并堅(jiān)決清除教師隊(duì)伍;觸犯法律的,，依法追究法律責(zé)任。

三,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得明顯成效

(一)要切實(shí)建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,。師德師風(fēng)建設(shè)是各級政府和全社會的共同責(zé)任,，是人民群眾的熱切期盼。各級黨委,、政府,、各有關(guān)部門以及各級各類學(xué)校要按照地區(qū)印發(fā)的《活動方案》,，切實(shí)建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動納入重要議事日程,，與業(yè)務(wù)工作同部署,、同落實(shí)、同檢查,、同考核,。地區(qū)決定成立由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長的“師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)組織保障工作,。各縣(市)也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織實(shí)施本縣(市)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。各級教育行政主管部門要把師德師風(fēng)建設(shè)作為考核學(xué)校工作的重要內(nèi)容,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃,、組織和落實(shí)工作，指導(dǎo)各級各類學(xué)校分階段做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。紀(jì)檢監(jiān)察部門要全過程參與“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動,，及時(shí)查處師德師風(fēng)建設(shè)中的違法違紀(jì)問題。各級學(xué)校也要成立以黨委(支部)書記為組長的工作機(jī)構(gòu),，負(fù)責(zé)制定本校的工作計(jì)劃,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、考核辦法,，并健全規(guī)章制度,。

(二)要大力營造尊師重教的良好社會氛圍,。各級各有關(guān)部門要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,，為教師教書育人和學(xué)術(shù)科研活動創(chuàng)造和諧競爭,、激勵發(fā)展的良好環(huán)境;要積極創(chuàng)造條件，為教師提供施展才華的平臺,，讓教師保持奮發(fā)有為,、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，讓教師在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，學(xué)校在教師奉獻(xiàn)中得到持續(xù)發(fā)展;要認(rèn)真解決教師隊(duì)伍中存在的實(shí)際困難和問題,，千方百計(jì)為廣大教師辦實(shí)事、辦好事,，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的社會地位和經(jīng)濟(jì)待遇;要關(guān)心教師身心健康,，尊重教師人格榮譽(yù)，關(guān)注教師情感和利益需求,，重視教師個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，積極營造全社會尊師重教的良好氛圍,。

(三)要積極探索建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。各級各有關(guān)部門要努力探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,，建立健全針對性和操作性強(qiáng)的師德師風(fēng)監(jiān)督考核,、獎懲、責(zé)任追究等長效機(jī)制,，在內(nèi)容,、形式、方法,、手段等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,，切實(shí)做到用制度管事、用制度管人,，努力實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)的科學(xué)管理和長效管理,。特別要在增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對性,、實(shí)效性上下功夫,，使師德師風(fēng)建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師,。要把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化,，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé),，以優(yōu)良的師德師風(fēng)推動校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)躍上新臺階,，進(jìn)而加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期學(xué)校的德育和思想政治工作。

同志們,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，是促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的重要保障，是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù),。我們要以“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動為契機(jī),，牢記使命，乘勢而上,，為全面建設(shè)一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍,，大力提升地區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)地區(qū)教育事業(yè)跨越式發(fā)展而努力奮斗!

教師師德師風(fēng)的演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

上午好,，我是老師，我叫,，我演講的題目是<<繼承先輩遺風(fēng),，做現(xiàn)代師德楷模>>。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會讓我和大家學(xué)習(xí)交流,。說實(shí)話,，作為一名年青的教師,，在各位老前輩面前班門弄斧，讓我有點(diǎn)緊張,，我沒有什么豐富的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，也沒有什么可喜的成績，不知道說什么好,。就說說我這幾年的思想變化吧!讓各位老師見笑了,。

六年前，我爸是這所學(xué)校的校長,，不幸因病去世,。在他病重期間，一直想讓我陪他去看看他付出心血的學(xué)校,，這是他心中永遠(yuǎn)的遺憾,，當(dāng)時(shí)他身體太虛弱，我沒有答應(yīng)他,，也是我最后悔的事,。聽不到鈴聲響，就催我去修電鈴,，怕耽誤學(xué)生上課,。給我講了很多很多學(xué)校的故事。并且還把他的打算和學(xué)校今后的建設(shè)藍(lán)圖說給我聽,，要努力辦一所名學(xué)校,。做一位名校長。他對學(xué)校充滿了希望和熱情,。就在臨終前還不斷的告訴我,，他的學(xué)生有多聽話、可愛,，他的老師雖然多,，但工作起來都很踏實(shí),、認(rèn)真,，能夠互相團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí),，相處的很好,。總之,，把他的學(xué)?？鋫€(gè)沒完沒了。那一刻,，我明白了,，他是多么愛他的學(xué)校啊!是多么的不舍呀!也就是那一年,，我踏上講臺，做了一名老師,。

工作后,，年輕的心，總有些躁動,，不踏實(shí),。想要出去闖一闖，不愿束縛自己,。在家寫教案時(shí),，我媽總會說：“看你寫的字浮躁的，怎樣去教好學(xué)生呢?你爸能寫會畫,，你一樣沒學(xué)會,。真丟你爸的人?！弊屛覠o言以對,。有時(shí)，我九十多歲的奶奶也說：“咱們踏踏實(shí)實(shí)地干,，別想其它的,，沒錢花咱們省著點(diǎn)，一定要多看書,、看報(bào),，有什么不會的趕緊問，別丟你爸的人,?！泵看螌W(xué)習(xí)回來，我媽就會問有什么收獲嗎?聽完別人的課有沒有什么想法?今后你應(yīng)該怎么做呢?農(nóng)村人掙錢不容易,，要對得起他們,，別誤了學(xué)生。不怕你們笑話,，我這人有點(diǎn)懶散,，能輕松一時(shí)就輕松一時(shí)，不喜歡爭什么,，不到萬不得已是不干的,，可能他老人家知道我這個(gè)脾氣吧，所以在夢里,，就經(jīng)常教我學(xué)習(xí),，說我不思進(jìn)取、不求上進(jìn)，不配做一名老師,，不配做他的女兒……在他老人家的抽屜里,，我找到了一張他親筆寫的幾句話：培育國家良才，學(xué)紅燭品格;忠誠教育事業(yè),，效春蠶精神;勤勤奮奮學(xué)習(xí),，兢兢業(yè)業(yè)工作，老老實(shí)實(shí)做人,，誠誠懇懇待人,。當(dāng)看到這幾句話時(shí)，我知道了,，這是他做人的原則,，也是他一生的心愿，而我,，為他做了什么呢?

面對這些壓力,，我成了被動者。朋友們問我：為什么要做老師?我說：因?yàn)閻?。我愛這所學(xué)校,，是因?yàn)槲野衷谶@里付出了他全部的心血，在這里能感受到他的存在;我愛這個(gè)職業(yè),，是因?yàn)檫@是我爸最喜歡的事業(yè),，他未完成的心愿我來繼承幫他完成;我愛這里的老師、學(xué)生,，是因?yàn)樗齻冊?jīng)讓我爸驕傲,、自豪過。我說過,，我不做老師,，老師太窮了。記得我爸當(dāng)時(shí)嘆氣說：“看不起老師,，就是看不起我,，這個(gè)職業(yè)難道到我這里就沒人繼承了嗎?”我爸是我最愛的人，我愛他,，所以我愛這里的一切,。

緣于這份愛，我努力工作著,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，批改好他們的家庭作業(yè)，做好班主任工作，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。不再讓家人失望,，不再讓他們操心，完成他老人家未了的心愿,，不再讓他遺憾終生!九泉之下也可以安歇了!

為完成一份遺愿所做的努力,，那些可愛的孩子,，卻把這誤認(rèn)為是對他們的愛,。他們會在節(jié)日里為我送上一支支花，一張張賀卡,，會一次次地給我遞小紙條,，上面寫著童真稚嫩的話：老師,，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您!老師,，您給我們上課,，從不喝一口水，嗓子受得了嗎?老師,，我們能做朋友嗎?您喜歡我們嗎?......讀著這些句子,，想著他們的天真、可愛,，如饑似渴的眼睛,，探索知識的熱情，讓我熱淚盈眶,，感動不已,。不禁自問，我真如他們說得這樣好嗎?我的付出真有那么多嗎?那一刻,，我問自己,，為什么要做老師?這次更肯定的回答，因?yàn)閻邸獙W(xué)生的愛,。不在自私,、狹隘。我和他們的家長一樣,，希望他們成龍,、成鳳，盡自己最大的努力,，讓他們愉快的學(xué),，快樂的成長。為了讓他們拓展視野,，我會沒事的時(shí)候給他們讀書,、讀報(bào),。為了多掌握一些知識，我總是提前備好教案,，完成各項(xiàng)工作,，節(jié)約時(shí)間多看些書，把不會的字用筆記下來,。這是我的習(xí)慣,，因?yàn)橛浶圆惶茫韵矚g在床頭或者辦公桌上放上本子和筆,，把不會的字記下來然后查一下,，方便以后用。為一道題,，我會上網(wǎng)查或者通過各種途徑獲得正確答案,。為了給學(xué)生營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會向我那些同事一樣,，早早的到校打掃好衛(wèi)生,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，批改家庭作業(yè),。根據(jù)新課標(biāo)的要求,，我培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮想象,，自己動手動腦,，成為學(xué)習(xí)的主人。在愉快的環(huán)境中,，達(dá)到期望的結(jié)果,。上課時(shí)，我不再板著臉,，總是微笑著面對他們,，給他們信心，沒想到,，他們每次都能積極地回答問題,，并且在課下對我說，老師,，您笑起來很美!讓我整天的心情都很舒暢,。除了學(xué)習(xí)之外，我還注重他們的思想教育,，讓他們積極面對生活,，堅(jiān)強(qiáng)生活，感恩生活,。因此,，在婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)這些節(jié)日里,，我會告訴他們,，把你們心中的愛說出來,，讓辛苦的父母知道我們有多愛他們,。尊重別人，也就是尊重自己,，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子,。工作中，因?yàn)楹⒆有?，我常在抽屜里放著?chuàng)可貼,，他們不小心擦傷了，就給他們包起來,。孩子生病了,，我就及時(shí)的把他們送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行治療。遇到貧窮的孩子,，我就會出資為他們買學(xué)習(xí)資料,，并時(shí)不時(shí)的給他們一些獎勵，鼓勵他們學(xué)習(xí),。讓他們對生活充滿信心,。遇到家長沒來接的孩子，我會親自把他們送回家,，讓他們感到溫暖,。這樣細(xì)小的關(guān)心，沒想到會得到他們家長的好評,，讓我又驚又喜,。正是有了對學(xué)生的愛，我比以前更努力,，每次學(xué)習(xí),、比賽，我就不自覺的問自己,，有什么收獲嗎?你今后要怎樣做?想做一名什么樣的老師?不斷反思,，反省自己。

前段時(shí)間,，我去參加市里的一個(gè)說課比賽,。那些襄縣、禹州的老師,，給我的印象極深,，從他們的穿戴到比賽前的整裝和表情上可以看出,，他們很重視自己的形象，很重視每次比賽;旁若無人的練習(xí),，更顯出他們從容,、正確對待的態(tài)度，為師者的風(fēng)范,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，真不愧是一名教師。我試問自己,，能做到這些嗎?“學(xué)高為師,，身正為范”只有別人能做到嗎?我想，我應(yīng)該為自己確定新的目標(biāo),，應(yīng)該努力學(xué)習(xí),、工作，不能在碌碌無為了,。我更應(yīng)該多吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的缺點(diǎn)，完善自己的教學(xué)工作,，做學(xué)生心目中最好的老師,。

我本來想好好地把自己吹捧一番的，雖知才疏學(xué)淺,，詞窮了,。沒辦法，就把一個(gè)真實(shí)的自己展現(xiàn)給大家吧,。敢于檢討自己,，剖析自己，面對自己的缺點(diǎn),，才會有進(jìn)步,。咱們都是自己人，不怕你們笑話了,。雖然只是大致的把自己的心理變化說了一下,，但也浪費(fèi)了不少大家的時(shí)間，天氣這么熱,，抱歉了,。

這六年里，無依無靠的是我最困難的時(shí)候,，但還有不少人關(guān)心我,，幫助我，讓我很感動,。我不是善于表達(dá)感情的人,，你們對我的好我都會牢記在心里,，所以我想借此機(jī)會，感謝一下幫助過我的好心人,、領(lǐng)導(dǎo),、同事，對你們說聲謝謝,。是你們給我機(jī)會讓我做了一名老師,，是你們給我機(jī)會讓我鍛煉自己，在學(xué)習(xí)中不斷成長,，不斷完善,。我不知道拿什么來感謝你們,。我想,，我只有努力工作，干出好成績,，才能不辜負(fù)你們對我的期望,，才是對你們最好的回報(bào)吧。

教師師德師風(fēng)的演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師:

大家好!

今天很高興能站在這里演講,，各位老師，打開記憶的大門,。你一定有過很多很多的夢想,。也許兒時(shí)的你夢想成為一名偉人，長大后發(fā)現(xiàn)：那決不可能;于是你夢想成為偉人的愛人,，成家時(shí)才明白：只能成空;于是你義無反顧的走上三尺講臺,，下定決心：我一定要做偉人的老師!終于夢想成真!

也許你有些無奈，有些失落,，但是更應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn),，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢想的職業(yè)，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)!面對一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔,，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己,，要努力,，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師,。我們曾經(jīng)做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵,，我們愿意做綠葉陪襯，如果學(xué)生需要光明,，我們一定要做蠟燭燃燒自己,?？墒钦嬲慕虒W(xué)實(shí)踐中，也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時(shí)候,，他會掙脫高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!我要去歷練!”也許你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時(shí)候,，他會哀求：“老師，請保持我的個(gè)性,，我愿意成為這樣!”我們才明白,，做一個(gè)理想的老師是多么不易。這需要知識和高于知識的智慧,，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,，還需要方法和高于方法的能力。我們不禁有些茫然,，有些緊張,，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，不知怎樣來求索,。于是，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?，找到真正的大師來定位,。其?shí)停下腳步，來看看身邊的人,，才發(fā)現(xiàn)真正的老師,，真正的好老師不是遙不可及，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢,，不是在古書里,，不是在電視屏幕里，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就體現(xiàn)在我們的身邊,，精彩就在我們的隊(duì)伍里，它可以是一種狀態(tài)：

是張潔老師的雷厲風(fēng)行;

是劉春玲老師的風(fēng)風(fēng)火火;

是張德朋老師的朝氣蓬勃,。

它可以是一種行動：

是龐春梅老師在醫(yī)院對學(xué)生的悉心呵護(hù);

是崔小雪老師課下對學(xué)生的耐心傾聽;

是劉萬紅老師對學(xué)生的濃厚深情,。

還可以是一種精神：

是汪校長的兢兢業(yè)業(yè);

是湯校長的嚴(yán)肅認(rèn)真;

是周主任的平易近人;

更是一種風(fēng)格：

是黃潔老師的生動幽默;

是郭強(qiáng)老師的精益求精：

是趙翔老師的豪邁灑脫，

更是馬廷穩(wěn)老師的儒雅從容,。

不只是他們,，在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力,，一個(gè)會心的微笑,，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流,，一番嚴(yán)厲的批評,，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動地的豪言,，卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。這方神圣殿堂因?yàn)橛心?，有大家而精彩紛呈，這方土地因?yàn)橛邢Ｍ?，我們共同的希望而充滿活力,。讓我們一起努力，攜手共進(jìn),，共同演繹教師的風(fēng)采!最后,，祝愿我們的學(xué)校越來越美好!祝大家都一切順利!

謝謝大家!

教師師德師風(fēng)的演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇十一

人們都說"教師是人類靈魂的工程師""教師是太陽底下最光輝的職業(yè)",眾所周知，做一名教師容易,，做一名人民滿意的教師就不是那么簡單了!要做到讓"人民"滿意,，這是對教師的嚴(yán)格要求，也是對教師的充分信任與社會認(rèn)可,，更是一名教師的終身奮斗目標(biāo)。大學(xué)畢業(yè)從講臺下走到講臺上,，由學(xué)生忽而變成了老師,。猶豫過、彷徨過,、迷茫過,，十年的光陰從粉筆和黑板中流過，滌清了年輕的躁動,、涵養(yǎng)了師者的精神,。我從一輩輩教師身上看到了責(zé)任和愛心。

冰心曾說過"愛在左,，責(zé)任在右",那么教師的責(zé)任是什么呢?是育人,，是堅(jiān)守。和報(bào)紙上那些先進(jìn)事跡相比,，我更想說說身邊那些我敬佩的老師,。他們數(shù)十年如一日，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和滿腔熱血,，堅(jiān)守在教育的第一線,。

數(shù)學(xué)組的李哲老師，從教20多年,，精心備課,、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),，從來不上無準(zhǔn)備的課，每日上課要講給學(xué)生的題她先做,、每周周考試題她做完感覺題量,、難度合適才去印刷。那一日李老師進(jìn)辦公室很高興,，簡直就像小孩子得了糖果,，她說："我今天出的題感覺很好，學(xué)生做著應(yīng)該很有收獲,。"快樂著學(xué)生的快樂,、幸福著學(xué)生的幸福，這是特屬于教師的喜悅!

高三(1班)班主任張亞茹老師家住開發(fā)區(qū),，每天早上6:20坐第一班10路車到學(xué)校來上看早讀,，晚上8:00等學(xué)生正常上自習(xí)了才坐9路回家，一天又一天,，一年又一年,，崤山路上的春花夏樹熟悉她的容顏，上陽路上的驕陽和風(fēng)霜中有她的氣息,，這是特屬于教師的風(fēng)景,。

英語組王海丹老師的兒子李想是學(xué)校的另一種職工，他從3歲起,，每天早上天麻黑他就在朦朧中穿衣出門跟爸爸媽媽到學(xué)校,，爸爸媽媽去教室上課，他趴在桌子上繼續(xù)支離破粹的夢,，下午放學(xué)媽媽在教室值班,，他在教室默默寫作業(yè)，熟悉了叔叔阿姨撫摸時(shí)手掌的溫?zé)?，學(xué)會了先完成簡單的作業(yè)等待媽媽下課后解答疑難,。今年他9歲了，上小學(xué)3年級,，這是特屬于教師的成長!在實(shí)驗(yàn)高中的校園里還有很多很多這樣的老師和老師的家人,，我認(rèn)為這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守的老師就是人民滿意的教師,，為了讓人民滿意我們一直在努力!

夏丐尊說"沒有愛就沒有教育",教育是愛的事業(yè),。教師的愛是平凡的。教師的愛是獨(dú)特的,，早上6:50三七班教室后面都站著一位打扮俏麗,、擺著撲克臉的女老師，她曾被新來的保安要求出示學(xué)生證，調(diào)皮的眼睛不小心泄露了秘密,，她是我們年輕班主任中的一員,。嗜睡的年輕班主任張帆老師從溫暖的被窩中掙扎起來是為了督促，更是為了陪伴,，她的男朋友說愛上了一位老師就得愛上一所學(xué)校,。從年屆50的徐誠招老師到20多歲的張帆老師，實(shí)驗(yàn)高中的校園里班主任們在傳遞著愛的接力棒,。

自習(xí)課的窗前,、集會隊(duì)伍的后面、韻律操隊(duì)形間隙,，都會有她的身影,，她瘦小的身體里似乎有著神奇的力量，她知道全年級老師住的遠(yuǎn)近,、她能包容失控老師的壞脾氣,、她甚至能叫出全年級調(diào)皮學(xué)生的名字，她是年級管理隊(duì)伍中的一員,。樂觀堅(jiān)韌的裴戈老師把自己的心分成了很多份,，一份給了學(xué)生、一份給了同事,、一份給了生病的母親,，分給同在高三需要關(guān)懷的女兒卻是最少的。她的女兒說："媽媽的學(xué)生就是我最親愛的兄弟姐妹,。"父母最愛的是自己的孩子,，但是教師的愛摒除了成見、突破了血緣!

教師的愛流淌在平凡的日子里,，它博大而無私，深沉而久遠(yuǎn),。也許此時(shí)此刻身處其中的孩子們并不了解,，不太滿意，甚至還有怨恨,。但是此心明月可鑒,，將來的某一天，蹣跚在路上的我們一定可以聽到這樣的問候"老師,，您好嗎".我覺得播撒愛的我們是幸福的,，播撒愛的老師就是人民滿意的教師，為了讓人民滿意我們一直在努力!

現(xiàn)今無德教師玷污了我們隊(duì)伍的純潔,，無良記者和媒體詆毀了我們職業(yè)的高尚,，無知群眾喪失了對我們的信心。辛棄疾曾贊梅花"全無花態(tài)度，都是雪精神",我覺得我們教師也不要"花態(tài)度",不去爭春,、不去炫目;我們要有"雪精神",物欲橫流不改我清高本質(zhì),，非議彌天不輟我育人重任，在風(fēng)雪中砥礪前行,，用責(zé)任鑄就師魂,、用愛心宣揚(yáng)師風(fēng)，恪盡職守,、播撒大愛,。爭做人民滿意教師，讓人民滿意!

教師師德師風(fēng)的演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師:

大家好!

今天很高興能站在這里演講,，各位老師，打開記憶的大門,。你一定有過很多很多的夢想,。也許兒時(shí)的你夢想成為一名偉人，長大后發(fā)現(xiàn)：那決不可能;于是你夢想成為偉人的愛人,，成家時(shí)才明白：只能成空;于是你義無反顧的走上三尺講臺,，下定決心：我一定要做偉人的老師!終于夢想成真!

也許你有些無奈，有些失落,，但是更應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn),，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢想的職業(yè)，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)!面對一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔,，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己,，要努力,，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師,。我們曾經(jīng)做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵,，我們愿意做綠葉陪襯，如果學(xué)生需要光明,，我們一定要做蠟燭燃燒自己,。可是真正的教學(xué)實(shí)踐中,，也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時(shí)候,，他會掙脫高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!我要去歷練!”也許你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時(shí)候，他會哀求：“老師,，請保持我的個(gè)性,，我愿意成為這樣!”我們才明白,，做一個(gè)理想的老師是多么不易。這需要知識和高于知識的智慧,，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,，還需要方法和高于方法的能力。我們不禁有些茫然,，有些緊張,，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，不知怎樣來求索,。于是，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?，找到真正的大師來定位,。其?shí)停下腳步，來看看身邊的人,，才發(fā)現(xiàn)真正的老師,，真正的好老師不是遙不可及，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢,，不是在古書里,，不是在電視屏幕里，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就體現(xiàn)在我們的身邊,，精彩就在我們的隊(duì)伍里，它可以是一種狀態(tài)：

是張潔老師的雷厲風(fēng)行;

是劉春玲老師的風(fēng)風(fēng)火火;

是張德朋老師的朝氣蓬勃,。

它可以是一種行動：

是龐春梅老師在醫(yī)院對學(xué)生的悉心呵護(hù);

是崔小雪老師課下對學(xué)生的耐心傾聽;

是劉萬紅老師對學(xué)生的濃厚深情,。

還可以是一種精神：

是汪校長的兢兢業(yè)業(yè);

是湯校長的嚴(yán)肅認(rèn)真;

是周主任的平易近人;

更是一種風(fēng)格：

是黃潔老師的生動幽默;

是郭強(qiáng)老師的精益求精：

是趙翔老師的豪邁灑脫，

更是馬廷穩(wěn)老師的儒雅從容,。

不只是他們,，在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力,，一個(gè)會心的微笑,，一句溫存的問候，一汪感動的淚水,，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評,，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn),。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。這方神圣殿堂因?yàn)橛心悖写蠹叶始姵?，這方土地因?yàn)橛邢Ｍ?，我們共同的希望而充滿活力。讓我們一起努力,，攜手共進(jìn),，共同演繹教師的風(fēng)采!最后，祝愿我們的學(xué)校越來越美好!祝大家都一切順利!

謝謝大家!

教師師德師風(fēng)的演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇十三

各位評委：

上午好!我是選手駱斌,，來自岳坊中學(xué),，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!

在師范求學(xué)時(shí)，老師告訴我,，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話-——學(xué)高為師,，身正為范!這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”,，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界,。

后來，走上了工作崗位,，踏上了神圣的三尺講壇,，開始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識和理解：

領(lǐng)導(dǎo)告訴我,，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守;

同事告訴我,，師德就是融洽和睦,，互幫互助;

一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,，用他們的是是非非,、評評論論，用他們在與你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、一情一感中也在告訴我,，師德就是真誠相待，公平視之,，用愛心,、細(xì)心、耐心拉近距離,，指引方向,，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽,。

古人云：世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)皆文章!

而現(xiàn)在,，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長,、與同事,、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué),、有關(guān)教師,、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué),、學(xué)科教育,、職業(yè)愿景、動力,、職責(zé),、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷,、太多太多的閱讀,、太多太多的思索中，讓我對教師,、對師德也有了更深入的,、更進(jìn)一層的體會和理解。

師德,，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香,，醉人!

師德,，她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來,，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,，快意!

師德，她從課下和學(xué)生促膝談心,、釋疑解惑,、坦誠相待、傾心相助之中款款走來,，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀,，誘人!

說不完，道不盡的感懷;

舉不盡,，列不完的方方面面,。

師德，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面,。

師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋,，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!

師德,，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷!

師德,，她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守,，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!

其實(shí)，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號,，需要我們用一腔熱情,、一片丹心、一生的辛勞,、永恒的執(zhí)著,、堅(jiān)定的信念、不懈的追尋,、實(shí)際的踐行來填充這座人生的,、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場自我的,、為師的角逐!

謝謝大家!