在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇一

我們班班主任劉老師已經(jīng)教了我們四年了。上課時(shí),，她總是給予我們最清晰最洪亮的語(yǔ)言,，為我們細(xì)心講解每一個(gè)內(nèi)容，她對(duì)待我們,，就像親生母親一樣,，無微不至，溫暖人心;課間里,，她經(jīng)常與我們聊天,，幾句溫馨體貼的問候。有一次,，她的喉嚨啞了,，特別難受，但是劉老師也會(huì)以的一面面對(duì)大家,。她有時(shí)批改作業(yè)一直會(huì)很晚才睡覺,，但劉老師卻始終一絲不茍地認(rèn)真批好每一本作業(yè)、每一張?jiān)嚲怼?/p>

她一直是懷有“認(rèn)認(rèn)真真做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人,。”的態(tài)度,，永遠(yuǎn)不甘落后,，繼續(xù)向前。教書育人,，是每個(gè)老師的天職,，甘作一位好園丁。

我們要學(xué)會(huì)感恩,。在上課時(shí),，專心聽講,，善于思考，認(rèn)真回答老師的問題,。作業(yè)認(rèn)真完成,，考試成績(jī)優(yōu)異，課間的一句親切地問候,，一個(gè)溫暖人心的感恩卡,，一杯熱乎乎的暖茶……

學(xué)會(huì)感恩老師，感恩老師在我黑暗人生道路上點(diǎn)燃了一盞明燈;感恩老師在我迷蒙的人生道路上為我做了引路人;感恩老師在我跌跌撞撞的人生上為我指明了前進(jìn)的方向,。

感謝你——人類靈魂的工程師,，雖然你并不那么出眾，但是你并沒有感到有遺憾,。你是春蠶,，吃進(jìn)的是桑葉，吐出的是亮晶晶的蠶繭,。你是燭焰,，用慈愛的光輝沐浴每個(gè)孩子的心田。

百年大計(jì),，教育為本;十年樹木,，百年樹人，你的工程任重道遠(yuǎn),。老師,，你們真是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材,，你們贏得了大家的贊頌,，我要衷心地說一聲老師您們辛苦了！

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇二

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。

她，給了我們知識(shí),。她給了我們?nèi)松恼嬷B,。

她是一名普普通通的人民教師，她在平凡的崗位撒謊那個(gè)卻做出不平凡的貢獻(xiàn),，她吧學(xué)校當(dāng)成自己的家,，她吧學(xué)生當(dāng)成自己的子女,。她辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，是孩子們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。

她,，就是曾教過我的班主任*老師。她黃壽的臉上嵌著是非有神的眼睛,，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,，烏黑的頭發(fā)里面夾雜這幾縷銀發(fā)。她并不瀟灑,，而她卻在人世間瀟灑地走著,。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生,。由于這個(gè)原因，在課堂上,，我就是知道問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,，向我投來鼓勵(lì)的目光,，似乎在說：“別害怕。鼓起勇氣試一試,。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系,。”是您溫柔的目光,，讓我增加勇氣,。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想,，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我,。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量,，久而久之,，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),，您總是樂意接受,，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍,，不厭其煩,。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí),，您臉上露出了舒心的笑容,。

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問清了事情的原由,，幫我排憂解難,。我真感激您啊,！您是非分明,，從來都不平白無故地批評(píng)人

當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我,，還帶頭鼓起掌,。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

3年了,，在這3年里,，無論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),。您為我付出得太多太多,，深似大海，高如藍(lán)天,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的道理,。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，我的老師,！感謝您為我所做的一切！將來,，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋?！

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇三

隨著社會(huì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界限,，逐漸融入了我們的生活,。面對(duì)這些以好奇而充滿誘惑的節(jié)日，我唯獨(dú)鐘愛感恩節(jié),。他不像情人節(jié)那么浪漫,，也不抵愚人節(jié)那么搞笑,，更不似圣誕節(jié)那么熱情，但他卻以一種和平和溫暖的方式提醒我們,，永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心,。的確，感恩需要提醒,，在現(xiàn)在社會(huì)更應(yīng)如此,。因?yàn)樯钪懈卸鞯牟椒ニ坪跻言诼内呌陔[匿，取而代之的是無休止的抱怨,。過上平平淡淡的日子,，我們卻抱怨他不夠富裕;擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們過于嘮叨;交到真心以待的朋友,，我們卻抱怨他們不夠體貼……我們似乎忘卻了,，忘卻了了曾經(jīng)詩(shī)意時(shí)，能有人鼓勵(lì),，哪怕一句話;忘卻了曾經(jīng)無助時(shí),，能有人關(guān)心，那怕只有一點(diǎn)……,。

現(xiàn)在生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩,，無暇感恩,，于是日子便浮躁起來，變得喧器不安,。生活好像早已需要提醒,，感恩也同樣需要得到提醒。提醒感恩是一種積極樂觀的生活方式,。也許生活中真的有許多不如意之處,，但讓我們換個(gè)角度去品讀它，以一顆寬容之心去迎接它時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)心情已明朗了許多,。

常言道：滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩你忘了嗎,？醒醒吧,！想想我們的父母，賜予我們生命,，含辛茹苦的把我們養(yǎng)大,，但有不求回報(bào)的愛我們疼我們，他們對(duì)我們的恩情似海深,。需要我們用自己的一生去回報(bào),。想想我們的老師,，傳授我們知識(shí)，告訴我們做人的道理;想想我們的朋友,，在驚慌無助時(shí)撫慰我們;在肆意張狂時(shí)告誡;我們?cè)诿ＣＪ鋾r(shí),，鼓勵(lì)我們;在困惑委屈時(shí)給我們力量。想想進(jìn)入我們生命的人,，是他們一點(diǎn)點(diǎn)描繪出我們的人生,。重拾過往的記憶，值得額感恩的人實(shí)在很多很多,，我們是在他們一路上對(duì)我們包容,、安慰、關(guān)心,、鼓勵(lì),、呵護(hù)提醒中長(zhǎng)大的。我們都是有良心的人,，并非忘恩負(fù)義之徒,，然我們帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情,，相信追隨夢(mèng)的腳步會(huì)邁得更踏實(shí),，更加有力。

“感恩”你忘了嗎,？這是一種提醒,，是提醒我們要感恩，是讓我們學(xué)會(huì)感恩,，重拾感恩,。感恩生命，感恩他給了我們體驗(yàn)生活的一張入場(chǎng)卷;感恩他給了我們感受溫暖的熱源;感恩機(jī)遇,，感恩他給了我們生化自我的階梯;感恩苦難,，感謝他給了我們繼續(xù)努力拼搏的籌碼……

“感恩”你忘了嗎？在今天現(xiàn)實(shí)生活中,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感恩情懷,，時(shí)刻體現(xiàn)在我們身邊。我們應(yīng)該感恩,，我們?nèi)羰菗碛辛艘活w感恩的心,，我們的生活將會(huì)變得輕松百倍，我們何樂而不為呢,？

對(duì)生命最美好的回憶莫過于珍惜,，對(duì)愛最美好的回憶莫過于傳遞，對(duì)機(jī)遇最美好的回報(bào)莫過于把握，對(duì)苦難最美好的回報(bào)莫過于升華……

感謝你生命的所有,，感謝這個(gè)世界值得你我感激的人,，感謝你所有的擁有把！畢竟自己才是生活中的主角,，不斷的進(jìn)取,、自強(qiáng)不息、永不言敗才是生活的法則,。感恩是一中慰籍,，卻不可以成為一種麻醉，感恩是需要學(xué)習(xí)的,。

記得畢淑明曾經(jīng)說過：享受幸福是需要學(xué)習(xí)的,，當(dāng)幸福即將來臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官的享樂,，人卻無法天生地掌握幸福的韻律……它像會(huì)傾聽音樂的耳朵一樣,，需要不斷地訓(xùn)練。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn),，撿起地上的金鬃毛說,，原來我見過它。

人們喜愛觀摩感恩的標(biāo)本,，卻忽略它散發(fā)清香的時(shí)刻,。那時(shí)候我們往往步履匆匆，也許早已忘記了感恩來歷的時(shí)刻了,。

世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的,，有預(yù)報(bào)蝗蟲的，有預(yù)報(bào)瘟疫的,，有預(yù)報(bào)地震的,，沒有人預(yù)報(bào)感恩,。

所以當(dāng)感恩來臨的時(shí)候需要提醒,。讓我們擁有一顆感恩的心，那怕別人給予我們的是一個(gè)簡(jiǎn)短的微笑,、一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),，即便是不經(jīng)意間我們也要學(xué)會(huì)感謝這一切……

讓我們一起來提醒感恩。在每一個(gè)感恩節(jié),，也在每一天……黎明的時(shí)刻,，真誠(chéng)的呼喚，相互提醒,。對(duì)于那些曾經(jīng)給過我們幫助的人……說聲“謝謝”吧,！讓那些在苦難與挫折中掙扎、坎特路上徘徊的人們，作者虔誠(chéng)的呼喚讓我們一同走向未來的康中大道,，一同呼喚幸福的金馬車,，一同提醒你我心底的感恩之情，行嗎,？

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇四

親愛的王老師：

您好,！不知您是否還記得三年前從學(xué)校畢業(yè)的那個(gè)調(diào)皮孩子呢？不知您是否還記得那個(gè)因粗心卻機(jī)靈而被您戲稱為“聰明腦瓜傻孩子”的瘦小男孩,？不知您是否還記得那個(gè)喜歡哭泣的小搗蛋呢,？

或許，您已經(jīng)記不得我了,，但我卻清楚的記得,，記得您的丹鳳大眼，記得您的溫柔和藹,，記得您的博學(xué)多才,，當(dāng)然，還有我與您之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

想到您,，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一位有著水靈丹鳳眼、白皙的臉頰,、淺淺的酒窩以及那一頭烏黑秀發(fā)的年青姐姐,，就是那一雙眼，見證了我的成長(zhǎng),，見證了我的童年與少年,。

與您初識(shí)的場(chǎng)景，我已記不清了,，但難忘的是您那一雙和藹的雙眼,，深邃而平靜，仿佛能讓人的心都靜下來,。

印象極深的是在三年級(jí)的時(shí)候,，學(xué)校增設(shè)了興趣課，課程方向由同學(xué)自己選擇,。同學(xué)們的意見相左,，結(jié)果老師您這次聊天文，下次將地理,；今個(gè)侃歷史,，明個(gè)又說起nba。您侃侃而談,，大有天下之事全知三分之勢(shì),，那般的博學(xué)令全班無不被徹底折服,。

進(jìn)入五年級(jí)第二學(xué)期，在得知初中可以就近分配后,，全班的學(xué)習(xí)積極性急速下滑,，或許您也不想看見我們過度忙于學(xué)習(xí)，于是沒有嚴(yán)厲批評(píng),，但這更讓我們得寸進(jìn)尺,，以至于您那堂語(yǔ)文課無人傾聽，整個(gè)教室嘈雜好似音樂會(huì),。您忍無可忍,，掄起語(yǔ)文書“啪”拍在講臺(tái)上，結(jié)果大家照談不誤,，于是我看見了您有史以來發(fā)的的火,，那雙眸中翻滾的怒火仿佛能焚盡一切，我還記得,，您吼著教育我們,，最會(huì)甚至帶上了哭腔。老師您知道嗎,，那時(shí)候我的心中多么不是滋味啊,，自責(zé)和內(nèi)疚充斥著我的心。下課后,，出奇的每一個(gè)人出去玩,，全都自發(fā)做起作業(yè)來，可心卻沉甸甸的,。最后大家集體署名寫了封致歉信并許諾以后再也不這樣了您才消氣,。

呵呵。講了這么多老師您想起來了嗎,？不會(huì)再說我幼稚了吧,，瞧，我已經(jīng)真的長(zhǎng)大了,，但現(xiàn)在我在人生路上走得越遠(yuǎn),，我才越了解到您當(dāng)初的良苦用心，那都是為我們好??！

我一直認(rèn)為多說些無用,，但我還是的說一聲：謝謝您,。沒有您的觀懷與鼓勵(lì)，沒有您的嚴(yán)格與督促,，沒有您的教育和培養(yǎng),，雛兒永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)成雄鷹，那藍(lán)天將是個(gè)夢(mèng)。

請(qǐng)?jiān)徫胰旰蟛艑懶?，但您的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,，那曾經(jīng)是燈塔，引導(dǎo)我們前行,；如今我們行遠(yuǎn)了,，您卻還在當(dāng)年那處默默奉獻(xiàn)再記得光和熱。

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇五

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,，在老師的聲聲叮嚀,，無微呵護(hù)中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中,！

同學(xué)們,，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,；迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來,，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),，在老師的凝望中，奔向美好的未來,。

同學(xué)們,，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？

沒有陽(yáng)光,，就沒有萬物的生長(zhǎng),；沒有雨露，就沒有百花的芳香,；沒有父母,，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨,，就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng),。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師,?！芭踔活w心來,，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦,，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私,，偉大的愛給我們溫暖和力量,，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸,。

“學(xué)春蠶吐絲絲不斷,，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血,，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才,！誰又能知道,，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋就是的見證,。

但，就算把老師比作綠葉,，比作紅燭,，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊,！老師不是綠葉,，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭,，卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律,。我真想取出串串爆竹,，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌,。

同學(xué)們,，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧,，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),，直到永遠(yuǎn)……

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇六

老師，是我們知識(shí)的傳授者,；是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,；老師也是文明的傳播者。在教師節(jié)來臨之際,，我真誠(chéng)地對(duì)所有老師說：“謝謝你們,，敬愛的老師。

老師是無私的,，是超凡脫俗的,。”三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,；十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬棟梁,。“這句話用來贊頌我們可親可敬的老師是再合適不過了,。老師把自己的一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)偉大的教育事業(yè),，不知教出了多少莘莘學(xué)子，正可謂是”桃李三千,?！袄蠋熾m然不如企業(yè)家事業(yè)的輝煌，但老師所創(chuàng)造的價(jià)值卻不比他們少,，因?yàn)橹R(shí)是無價(jià)的,，是不可以用金錢來衡量。

”扶著一顆心來,，不帶半根草去,。“這就是老師,，誨人不倦,、無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。老師的愛是超凡脫俗的,，是無私的,。在這里，我再次對(duì)所有老師說：”謝謝你們,！“

老師是人類靈魂的工程師,，是人類文明的傳播者,，為人類社會(huì)文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚(yáng),，都起著不可替代的作用,。

老師每天和我們?cè)谝黄穑秃孟裎覀兊挠H人,，老師給予我們這么多,，我們又怎么回報(bào)呢？

自古以來,，尊敬老師就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。漢朝時(shí)，漢明帝對(duì)老師恒榮就十分尊敬,。老師生病時(shí),，漢明帝就會(huì)專程派人看望，甚至有時(shí)自己親自去探望,。每次看望王老師,，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表敬意,。

古時(shí)如此,，現(xiàn)在也應(yīng)如此。我們要在課堂上認(rèn)真聽講,，不讓老師生氣,，這才是我們對(duì)老師的尊敬。

”春蠶到死方絲盡,，蠟炬成灰淚始干,。“老師是無私的,，點(diǎn)燃了自己,，照亮了他人。謝謝你們,，敬愛的老師,！

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇七

教室里靜極了，只聽到“沙,，沙,，沙”的寫字聲。而哦,，看著眼前的題目,，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級(jí)的老老師,。

老老師今年大概五十歲,，兩鬢已經(jīng)斑白了。

老老師不喜歡測(cè)驗(yàn),，卻喜歡在課堂上提問同學(xué),。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入,，他就微笑著,，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲,，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),，興奮.親切地說：“好！滿分,！”,；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對(duì)他說：“別緊張,，坐下想想,，再想想?！币贿呎f,，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示,。

老師是教數(shù)學(xué)的,，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課,，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”,，老老師講得繪聲繪色，講著講這,，老老師兩腿一叉,，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻,，然后對(duì)我們說：“同學(xué)們,，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么？”“顛倒,！”“對(duì),，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換,?！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢恕?/p>

你別以為老師沒脾氣,。他生氣的時(shí)候可嚇人了,，先是大吼一聲,，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的,，然后用力地一拍講臺(tái),，；臉漲的紅紅的,。我們知道,，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí),。

一天,，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心,，便打開看了看,。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí),，老師您一定熬夜了吧,；為了我們，您不持勞苦地工作,。感想您,，我的老師！

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇八

人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。感謝您,，我的英語(yǔ)鄭老師！

感謝您——鄭老師,，您讓我成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜！

感謝您——鄭老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識(shí)和想象,，你為成長(zhǎng)的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，其中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

最后，再次祝您教師節(jié)快樂,！

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇九

千百年來,，人們一直把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無私的奉獻(xiàn)和循循善誘中,，使許多祖國(guó)的花朵最后成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才,。

有人說，老師是琴手,，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦,；還有人說，老師是導(dǎo)游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國(guó)的大江南北,；而我卻認(rèn)為,，老師是一本書，一本看似普通的書卻內(nèi)容豐富的書,。

我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煵粌H用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了我，并且還用濃濃的師愛一直伴隨我成長(zhǎng),。

記得剛上小學(xué)時(shí),，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的心情走進(jìn)教室,，上課一直不能專心聽講,，是老師您用和藹笑容和溫和的話語(yǔ)吸引了我。您站在講臺(tái)上,，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著,，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂的音符,，奏出了美妙的樂章,，讓我聽得如癡如醉。

親愛的老師,，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園,，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本,，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí),，而是無窮的疑惑,。是您！是老師,！用那和藹可親的笑容,、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí),。您在課堂上,，那么生動(dòng)、那么形象,、那么具體地把書本上死板的知識(shí),，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣,，帶給我們無限的想象,。老師從不向別人傾訴自己的辛苦,，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下,。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”,。

在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康,、年輕永駐,。

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇十

1.老師您不是明星，但我心中您是明星中的明星,，三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采,；您不是偉人，但我心中您是偉人中的偉人,，方寸課堂塑造您的偉大,。

2.一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向,；一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您,！

3.今天我還是一株幼苗,，是你給我陽(yáng)光給我雨露，讓我快快成長(zhǎng),；明天我將成為一棵參天大樹,，做國(guó)家的棟梁之材,，報(bào)答老師的養(yǎng)育之恩,！

4.養(yǎng)不教，夫之過,，如今我成人了,，教不嚴(yán)，師之墮,，如今我成才了,，過去的課堂，你的汗水和我的汗水交融,，今朝的天空,，我的拼搏和你呼應(yīng)。

5.如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花,？啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng),！

6.蠟炬的品質(zhì)，梯子的情懷,，園丁的精神,，父母的愛心——獻(xiàn)給您，敬愛的老師,，祝您快樂,！

7.我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持,，千言萬語(yǔ)一聲＂謝謝＂您是我永遠(yuǎn)的老師,，永遠(yuǎn)的朋友！

8.敬愛的老師,，是橋,，把我引向山外；是箭,，把我射向未來,；是船，讓我渡到彼岸,；是翼,，讓我飛到高空。

9.我愿將我的祝愿和感激,，濃縮了我對(duì)你的祝愿,，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅,！

10.三尺講臺(tái)一片天,，讓我們有了飛翔的空間；一只粉筆澆花蕊,，讓我們有了知識(shí)的澆灌,。我衷心的道一聲辛苦，祝您身體健康,，節(jié)日快樂,！

11.杏壇一分輝煌，園丁十分榮耀,，耕耘百分艱辛,，收獲千分美好，桃李萬分感恩,！

12.“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說明了老師那無私奉獻(xiàn)的精神,。是啊,，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè),？白天,，是誰即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作？老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己,，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空?。?/p>

13.悅耳的鈴聲,，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師,。

14.憶往日，重教尊師翻天覆地舊顏換新貌,；望今朝,，教書育人齊心合力再創(chuàng)新輝煌。

15.十年前,，我想成為您,，因?yàn)槟彰髁宋业娜松皇旰?，我成為了您,，所以照亮了別人的人生。

16.不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！”

17.用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，在筆和紙的摩擦間,，您度過了您神圣的一生。

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇十一

1.我的靈魂是你凈化的,，我的天空是你支撐的,，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康!

2.三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬棟梁,。

3.您是知識(shí)的超鏈接,，是我們學(xué)習(xí)的主頁(yè)。我們這移動(dòng)硬盤“有了您的教導(dǎo)才豐富,。

4.知識(shí)隨著年齡增長(zhǎng),，本領(lǐng)隨著身高增長(zhǎng)，同時(shí)增長(zhǎng)的,，還有你撫也撫不平的皺褶,，數(shù)也數(shù)不清的白發(fā)。

5.您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

6.秋天,，一個(gè)多么多情的季節(jié),。溫暖的夕陽(yáng)下，我們總會(huì)想起兒時(shí)的故事,，想起青春的歲月,。也想起了我們身邊那些默默奉獻(xiàn)多年的老師。

7.師恩常?；跓o聲的關(guān)懷,，往往耐人尋味;但只有感，才能懂得它的珍貴,。

8.送禮太土,，請(qǐng)吃太俗，心里感恩老師就夠;事業(yè)未成,，學(xué)業(yè)未名,，秉承蠟燭精神就行。

9.您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯長(zhǎng)大,，又使樹枝上掛滿豐富的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。

10.燭光映照您的愛心,，蠶絲呈現(xiàn)您的真情。桃李銘記您的恩典,，短信傳頌節(jié)日祝福,。

11.黑發(fā)積霜織日月,，授業(yè)恩情疊又疊，粉筆無言寫春秋,，園丁風(fēng)貌心中留,，愿把紅燭比做您，化為一片赤誠(chéng)心,。

12.人生路上,，松開父母的手，第一個(gè)牽起我的便是老師,，這樣的恩情,，還能用什么語(yǔ)言來表達(dá)呢!

13.杏壇一分輝煌，園丁十分榮耀,，耕耘百分艱辛,，收獲千分美好，桃李萬分感恩!

14.刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

15.侃侃而談,，字字珠玉，兢兢業(yè)業(yè)孜孜不倦,。面面俱到,，絲絲入扣，心心念念莘莘學(xué)子,。

16.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

17.上聯(lián)：辛勤園丁傳道授業(yè)育英才，下聯(lián)：和諧社會(huì)尊師重教譜新篇,。橫批：感恩我?guī)煛?/p>

18.教師泛舟于學(xué)海為帆槳,，跋涉于書山做人梯，像蠟燭燃燒,，似春蠶吐絲,，星移斗轉(zhuǎn)，無怨無悔,。

19.歲月悄悄溜走，世事變幻,，恩師的表率,，卻常常在我們左右,。

20.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。