每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園老師自我評價篇一

這個學期，我們學好了全部課程,，可是因為數(shù)學基礎比較差,，我班的數(shù)學教學要求降低了很多，之后我們班大部分孩子能數(shù)到一百了,。這讓家長很欣慰,。對我來說這不是重點，重要的是孩子在語言表達本事,，創(chuàng)造想象力和自覺自理本事的提高,，能和伙伴一齊合作一齊游戲一齊學習生活，學會分享,，少點自我意識就是提高了,。

很意外的發(fā)現(xiàn)，在帶班教師的努力教導下,，我們班孩子的常規(guī)很好,，做什么事都很有規(guī)矩，也很自覺,。另外孩子在美術和手工方面大又長進,，基本上能自我完成，有個別孩子基礎功比較差,，也有個別孩子注意力容易分散,，我們都很關注每個孩子的舉動，注重個體差異,，因材施教,。有時我也迷茫,，我們該不該迎合家長?(家長要求幼兒園教寫字教數(shù)學，甚至回家還布置作業(yè))我真的很怕,，這樣教下去,，教師似乎簡便了很多，不用到處找資料給孩子操作,，只是寫字認字而已,，可是孩子會怎樣樣?她們要的是這些嗎?所以我們的壓力好大，我只能一邊解釋,，一邊嘗試,，嘗試新的方式，盡量兩全其美!這個過程是艱辛的!

這個學期,，我們的孩子參加了好些活動,，在活動中展示了自我并且提高了自我。在六一游園活動中,，孩子們進取參與,，一齊布置我們的樂園，歡聲笑語道出了她們的歡樂與喜悅!我們也給每位孩子送了禮物,，度過的簡便愉快的兒童節(jié),。在學期結束時的文藝匯演，我們全班小朋友都去演出了,，有舞蹈,，唐詩，三句半,。孩子都表現(xiàn)的很好,，就是教師準備的不夠充分哦，孩子能夠做的更好的,?？吹轿枧_上自信的孩子們，家長和我們都很開心!

今年流感和手足口病盛行,，我們每一天小朋友都晨檢,，測量體溫和口腔消毒，有異常的做好登記并及時采取措施,，全園沒有出現(xiàn)過問題，同時也進行了體檢,，衛(wèi)生院還評出了十名異常關愛健康的孩子,。

從孩子的進園和教師說“早上好”的時候，我們就開始忙碌,，早間活動—做操—喝牛奶—教學活動—戶外游戲—音樂活動—入廁—餐前活動—進餐—餐后活動—午睡—點心—教學活動—戶外活動—離園準備,，一向到午時孩子和教師說“再見”，我才覺得能夠松口氣。要是出現(xiàn)磕磕碰碰的,，那家長工作又加重了,，其實我們很細心謹慎了，幸運的是僅有一兩次小擦傷,。期望家長體諒教師并且支持教師!

孩子的點滴成長是我們工作的動力,，我們所做的一切為了孩子!期望越來越來!期間出現(xiàn)的不足我會改正，對于家長的合理要求會盡量滿足!我們共同努力!

幼兒園老師自我評價篇二

尊敬的各位領導,、教師,、家長朋友和孩子們：

大家早上好!

我是大四班#的爸爸，作為家長代表我感到十分的榮幸,。

今日是孩子們的節(jié)日,，孩子們打扮得花枝招展，朝氣蓬勃;今日也是我們大人的節(jié)日,，因為我們從四面八方趕來;今日是一個值得異常紀念的日子,，因為我們齊聚那里，隆重慶?！皣H六一兒童節(jié)”!

首先,，請允許我代表各位家長向幼兒園的領導和教師們表示最誠摯的感激!正是由于您們辛勤的汗水，祖國的花朵才得以茁壯成長;正是由于您們母親般的胸懷,，我們家長才得以放心!正是由于您們不倦的教誨,，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!辛勤的園丁們，您們辛苦了!我們深信,，您們從事的工作是天底下最輝煌的事業(yè),，因為您們是孩子們成長道路上的第一盞明燈!是孩子們人生前進道路上的第一塊基石!說到那里，我情不自禁地想起我的幼兒園教師,，一位樸實善良的農村婦女,，是她給予了我人生中的第一堂課，在那堂課上我明白了什么是愛!我至今難忘這位教師的背影,，難以忘記教師上課時的情景,。每年春節(jié)回家，我都懷著一顆感恩的心去看望我的啟蒙教師,。今日,，已經作為父親的我，懷著同樣的心境對悉心呵護我們孩子的教師們,，道一聲：“您們辛苦了”!

其次,，向關心幼兒教育事業(yè)的各界社會人士表示衷心的感激!大家都明白，最近學校突發(fā)事件較多,，示范區(qū)的各級領導,，異常是公安局的領導與干警,，采取一切辦法，確保孩子們的安全,。有您們在,，我們家長感到踏實，您們是構建和-諧社會的保護神!向您們表示衷心的感激!

最終,，祝愿我們的孩子們：在祖國的大花園里,，在教師們辛勤汗水澆灌下，在社會各界人士的關懷下,，茁壯成長!愿你們的明天更燦爛,、更完美!祝愿孩子們節(jié)日歡樂!

祝愿高新幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!

祝愿各位教師身體健康,，生活幸福!

祝愿家長朋友們家庭和睦,，工作順利!

多謝大家!

幼兒園老師自我評價篇三

關愛助你成長

說到育兒心得一時之間還真是無從下手。呵呵,。

記得春晚一位小朋友唱的：愛我你就陪陪我,，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我,，愛我你就抱抱我,。

一、多花點時間陪陪孩子,。

由于工作原因大多數(shù)家長都沒時間陪孩子,，孩子總是跟著老人。像我們家只要我一有休息時間就帶著孩子出去轉轉,，盡量多點時間和她在一齊,，讓老人也有點私人空間。我們上班時間都挺早的,，冬天孩子就和她奶奶睡一個房間,，僅有周六佳佳才會和我睡在一齊。孩子十分盼望和我一齊的時光,，我能夠講個好聽的故事給她聽,，和她猜謎語，聽她講學校的人和事,，我還會和女兒講我學生時代的事,。把孩子當做一個朋友一樣交談，當然這種交談是相互平等的,。有時候孩子會“童言無忌”,。有一次放學回家，她說：___同學今日沒來上課,，估計是到天堂去了吧,。我當時異常驚訝，就蹲下來問她：“什么叫天堂?”佳佳說：“就是天上,，要坐飛機才能去的地方,。”說真的,，當時我真不明白怎樣向她解釋這個名詞,，只能和她說：“小朋友們都像天使一樣可愛健康，你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法,，經過蠟筆能夠把想法畫出來,，可是飛不到天堂里去的，那里不歡迎小朋友,，以后也不要說了好嗎”?孩子似懂非懂的點點頭,。

二、孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時要多鼓勵,。

我們佳佳從小性格就比較內向,，說話聲音小小的，看上去太“嫩”沒有別的孩子那么出道,。有一次放學回家別的小朋友都貼到大蘋果娃娃了,，可是佳佳沒有。她說是因為唱“泥娃娃”的歌唱不好,。吃過晚飯,，她要和我玩上課的游戲，我就趁這個機會做了一回“教師”,，用家里的電子琴彈了一首《泥娃娃》的歌,，佳佳搖頭晃腦地唱完了整首歌?！凹鸭殉暮馨舭?，歌詞唱的很對，可能在學校唱歌你聲音太小了教師聽不到,，要是聲音再大點就更好了”我試著鼓勵她一下,。孩子聽到贊美的話更起勁了，要求再來一遍,，顯然第二次唱的更好更有自信了,。

三、對孩子不能光靠“紙上談兵”,。

每一天我下班回到家,，都會看到佳佳在外面玩滑板車，佳佳看到我回來都會去接我,。然后給我一個大大的擁抱說：“媽媽,，我想你了,。”“我也是”然后會抱她一會再去忙自我的事,。這是每一天的必修課,，擁抱是表達感情最簡單最直接的方法。

每個孩子都有自我的特性,。我家佳佳是比較乖的小孩,，天性很難改變。但也有不聽話的時候,，遇到不稱心的事情就會大哭,，閉著眼睛叫的很響，眼淚很少的那種,。每次遇到她無理取鬧我就狠狠心不理她,，讓她一個人喊到沒勁再好好講道理。但不是每次都能成功,，等她平復心境再重提舊題時,，她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發(fā)不可收拾。幾次下來我就覺得是我時機沒有把握對,，再晚一點舊話重提也許效果就不一樣了,。

總的來說，對待孩子要像對待自我一樣,，想想我們小的時候也是那般淘氣,，大人看來很幼稚的事情我們小時候也干過，總想有人能夠陪自我說話做游戲,，自我有了想法總期望父母能夠理解自我,，換位思考之后處理孩子問題就容易多了。

幼兒園老師自我評價篇四

各位教師,、家長們,，

大家好。

我是中三班王子璇小朋友的媽媽,。今日,，能夠做為家長代表在那里發(fā)言，我感到十分高興,，也十分榮幸,。同時也十分感激園領導能夠給予我們家長這么好的一個說心里話的機會。此刻家庭基本上都是一個孩子,，孩子都是家里的寶貝疙瘩,，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開始，我們家長就開始給孩子物色幼兒園了,，經過向朋友們打聽和自我實地的查看,，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內的教師每一天都面帶微笑,，主動和你打招呼,，讓人感覺心境很舒暢，我們把孩子送到那里來很放心,。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了那里的簡便,、活潑,、寓教于樂的教學氛圍，在那里,，我覺得我家孩子學的很簡便,，還學到了許多的知識，異常是那里的教育方法十分靈活多樣,，幼兒園和家長之間聯(lián)系異常緊密,，我們經過平時觀察和到學校參加“家長開放日活動”也了解了幼兒園的教學模式，我覺得十分適合小孩,，教師們經過各種各樣活動,，培養(yǎng)孩子的各種本事，比如說動手本事,，經過帶孩子進行春游,、夏游、秋游等戶外活動讓孩子認識這個世界,，培養(yǎng)他們的認知本事,，經過形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養(yǎng)他們的閱讀本事,，使孩子能夠全方位的發(fā)展,，更重要的是，孩子在幼兒園過的很愉快,，又學到了知識,。并且教師對每個小朋友的情景都很了解，雖然班里有很多小朋友,，可是每個家長詢問自我孩子的情景時,，教師都能很詳細的介紹，并且一些細微的變化,、很小的提高他們都記在心里,，及時與家長經過家園聯(lián)系冊等方式進行溝通，讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化,，配合教師做好孩子的教育工作,。我家小孩從三歲送到幼兒園到此刻,，確實發(fā)生了許多變化，首先從生活習慣上,，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的,，動手本事很差，此刻回到家里換下的衣服自我就疊放的整整齊齊,，到吃飯的時候發(fā)筷子,，拿碗的活都

是她的，吃飯時,，人沒來齊時也不自我先吃,，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓,。

每一天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進行復習,，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演,，養(yǎng)成了很好的學習習慣;此刻我的女兒已經能熟練的進行10以內的加,、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書,，理解本事,、語言本事都有了很大的提高。孩子身上的變化,，我們家長看在眼里,，喜在心里，我們也明白,，這都離不開教師們辛勤的勞動,。作為一個母親，日常生活中,，應對孩子,，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣,，但在幼兒園里,，教師要應對的是二、三十個這樣的孩子,，雖然說,，在幼兒園里照顧小孩是當教師的工作職責，可是應對一群還不懂事的孩子,，做教師的也真是挺辛苦的,，不是自我的小孩，不能打，不能罵,，小孩間發(fā)生了爭執(zhí),、哭了，鬧了,，還要哄,。對孩子的提高和成長，教師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們,，此刻我家的孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，喜歡幼兒園里花草樹木,，喜歡幼兒園里的教師。

這些都是教師們辛勤工作的成果,。在此，我代表家長們向所有的教師說一聲：“多謝你們,，你們辛苦了,。”祝你們在20__年身體健康,，工作順利,，心想事成。我的發(fā)言完了,，多謝大家,。

幼兒園老師自我評價篇五

幼兒園的實習即將結束?；仡欉@些日子,，出國留學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,，成為我珍視的寶貴財富,。

在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣,，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的,，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨“無人問津”的窘況,。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我,。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見,。

我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了,。幼兒的心靈是純潔無暇的,，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你,、信任你,。孩子的愛是最真實、最純真的,。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音,。了解孩子,，關心孩子。在教學工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認真寫好教案,，教具都一一準備好;虛心接受李老師給我 提出的問題，將好的意見吸收過來,，重新修改,、制定。教學活動中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”。戶外活動時,，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里,，督促孩子去洗手;喝水的時候,，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時,，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系,。

家長與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),。可喜的是孩子一天一天在進步,，家長也對我這個實習老師日漸放心,。幼兒的天性是好模仿、好奇,、好問的,，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予,，提供和引導,。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣,，求知欲不強,，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好,，同時要喜歡思考問題,，且要有自己的見解。

這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。我感謝我的母校揚州市職業(yè)高級中學和深圳市育才幼教中心,，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師李萍老師,、園長及幼兒園全體教職工,。她們給了我很多指導和幫助。現(xiàn)在,，我的實習生活即將結束,，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天!

幼兒園老師自我評價篇六

幼兒階段是人生的奠基階段,，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導作用,，幼兒園不一樣于中小學,，幼兒教育形式是以為基本活動形式,。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式,。

作為教師首先應當是孩子的朋友,，在平等的關系中，教師是幼兒的伙伴,，使幼兒在心理上到安全,，放松，讓他益生活在自由,、尊重,、平等、合作的氣氛中,，在這氣氛中,，讓幼兒充分的活動，獲得表達自我欲望和本事的機會,。

我們班每個孩子的個性都不相同,，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自我,，見到客人能主動打招呼,，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演,，這樣的是我們所倡導的,。可是有些孩子,，他們在里比較活潑,，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人,，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯,，不敢說話,。這種膽怯性格的構成，大多因為缺乏鍛煉的機會,，缺少表現(xiàn)自我的勇氣的條件,，如果不及時加以引導，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展,。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格,，我們努力為幼兒供給“說”的機會,，讓幼兒在每個人面前表達自我欲望和自我的感情,。

作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒,、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的,。

第一、此刻的教育觀,，要求教師與幼兒的地位是平等的,。

教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心,，了解他們的性格特征,。這些來容易的話，做起來卻很難,。每個人都有自我的權利,，包括幼兒自我的權利，所以[ne_tpage]做什么都不要強制幼兒去做,，能夠去引導幼兒動做,。教師以親切的話語，關心他們喜歡,，做什么,，需要什么。這樣既拉近了師生關系,，又使我們目標得以實施,。

第二、開展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識,。

在教育活動中，教師就盡量多設計一些與教育資料相一致的游戲,。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎的活動,，寓教育于硌項活動之中。

第三,、抓住幼兒的閃光點,。

讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應多鼓勵幼兒,，包括一些很小的事,，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展,，有所提高,，本班有個小朋友發(fā)音清準，我益不斷糾正,，只要他有點提高,，我們就給予表揚,，樹立他們的自信心，此刻,，發(fā)音有很大提高,，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，教師新手替他們帶上,。

所以,，做為一名幼兒教師，既要當好教師,，又要做幼兒的朋友,，保證他們幸福的成長。

幼兒園老師自我評價篇七

時間過得真快,，轉眼間,，在這已經一學期了.回顧這學期，雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位教師的團結協(xié)作,，共同努力下，孩子也不斷的在提高,，教學也基本完善了,，評價如下：

一、情景分析

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經過這學期的學習和生活，孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程度的提高,。我們在這學期異常注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng),，如：穿鞋子、扣扣子,、拉拉練,、穿衣服等。他們生活自理本事也在不段提高,，愛勞動異常進取，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自我的情感,。

2、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。喜歡幫忙教師做事情，敢于當小教師,。

3,、異常喜歡游戲活動，對游戲的好奇心異常強,，喜歡探索,，愛動腦筋。

4,、進入中班下學期,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自我長大了,，明白幫忙別人,，明白錯對分明。

5,、對人異常有禮貌,，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫忙他人,。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

同時,，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差,，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣,。

(3)、教學目標及具體措施

這學期我擔任中(1)班的班主任,，從事語言及數(shù)學活動美術的教學,。基本上都得到了目標,。

(一)科學領域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,，能運用各種感官，動手動腦探究問題。

3,，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結

4,，愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識

5,，認識動植物5--8種,，能了解他們的生活習性。

(二)健康領域

1,，身體健康,，在團體生活中情緒安定愉快。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理本事增強了許多。

3,，明白必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護自我，喜歡參加體育活動,。

4,，有了良好的的作息時間，睡眠習慣,，飲食習慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習慣,。

(三)語言領域

1,，喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往,。

2,，能樂意與人交談，注意聽別人講話,，能清楚的說出自我想說的事情,，能用普通話與人交流

3，能感受語言美,，資料美理解故事資料,。

4，能認漢字50個,，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。

(四)數(shù)學領域

1,，喜歡數(shù)學，了解數(shù)的意義,，基本能感知認識10以內的各數(shù)的分合關系,。數(shù)的大小相對關系。異常是雙數(shù)和單數(shù)掌握的異常好,。有十分大的興趣,。

2，感知數(shù)學與自我生活的關系,，體會數(shù)學的重要和趣味,。

3，都能認識生活中常見的圖形,。

4,，能數(shù)數(shù)1---50，會寫1--20,。

(五)社會領域

1,，能感受自我長大了，體驗成長的歡樂,。

2,，相信自我能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫忙別人,。

3，很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自我的生活物品,。能關心幫忙同伴和弟妹。

4,，能明白一些簡單的安全意識和標志,。

(六)藝術領域

1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術美,，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自我的情感,。

2,，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術作品的主要特征。

3，會唱教師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作,，異常喜歡美術。本學期我們二位教師各項工作都配合的十分好,，通教育經驗豐富教師的指點,，自我也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善,。時常反思自我的不足之處,，期望能做到最好，期望下學期能再接再厲,。同時也期望我班有什么需要改善的地方,，請園長們即時提出意見。

二,、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并進取支持,、幫忙家長提高教育本事?！北局@樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念本文來自第一范文網網傳遞給家長,。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

三,、存在不足與努力方向

經過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善。

2,、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四、在評價的同時我也為自我確立了努力的方向：

1,、加強自身的訓練,，注重對孩子本事的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的本事.

2,、提高自身理論科研水平.

3,、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的提高.

社會在發(fā)展,，時代在前進.作為有職責感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會到幼教工作的崇高,，職責的偉大，體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之,，這學期來,，我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改善，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓!我會將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵。

幼兒園老師自我評價篇八

經過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來一學期的評價工作,，看著他們三年來,，一步一個腳印地向前邁進，獲得不一樣程度的提高,，我們真的很欣慰,，而回顧今學期的教育歷程，我們記憶猶新,?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ槪叵胫c他們生活的情景,，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。

平時,，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血,。我經常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫忙他們,。一經發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上,、思想上有什么特殊情景,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子，不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些異常的孩子給予更多的關愛,。

在這種思想的指導下，平時我注意細心,、耐心地體貼他們,，關心他們，愛護他們,。如：我們班上的楊楊,，由于小時侯走丟過一次，心理受了極大的打擊,，所以性格有些孤僻、自閉,。不信任別人,，異常是不信任幼兒，不愿意和別人交往,，異常不喜歡運動,，總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里,，急在心里,。針對此情景，,。我和班上的三位教師,，對他異常的細心翼翼，尊重他的意見,，但也不時的給于他幫忙,，在活動中給他便利。在他有提高時,，及時表揚他,。慢慢的，他變得大膽了,。異常喜歡和我話家常,，他變得話多了、活躍了,。由于及時的表揚和鼓勵,，他此刻變的愛勞動,、愛運動了,。愿意幫教師發(fā)碗，擺椅子了。此刻的他對我異常的親,。我們成了朋友，放假了他還主動邀請我去他家做客呢!

有了愛,，還必須有過硬的教育教學本事,，豐富的經驗，具備學者的睿智和高超的教育教學藝術,，僅有這樣的教師才能在新時期引導學生對人類禮貌產生深深的吸引,，從而滋生創(chuàng)造的欲望，每次的教研活動我都認真對待,，為了吸引孩子的注意力,，讓孩子更好、更快,、更開心地理解教師所授的資料,，我總是不斷的嘗試、探索,、創(chuàng)新,，這學期，圍繞“動物世界”等主題開展了一系列的教育活動,，如：帶孩子們到“東湖鳥語林”參觀游玩,，并由此生成了一系列教育活動，與孩子們一齊了解了很多知識,。

在學習中我認真聽取經驗,，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲,，有目的的在班中進行一些嘗試,。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全,，手眼協(xié)調本事弱,，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙,，會畫到邊線外,。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫忙孩子們自我提醒自我約束,，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色,。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫的興趣也提高了,。

在教研活動中,，我也能認真投入，認真學習,。我感到人人都是我的師長,，我能學，要學的東西還很多,。如：幼兒數(shù)學教育活動中教師規(guī)范,、正確、科學的語言,。教具的設計要根據幼兒年齡特點,，等等。

在空余時間,，我會閱讀一些幼教雜志,，上網查閱有關幼教資料，借閱與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,。我學的有滋有味,，我深切的感受到學習對自我的幫忙確實很大。

為了讓每個孩子都能長好,、學好,、玩好，每人的本事在原有基礎上有所提高,，我根據班級情景以“綱要”為準則，和班主任一齊制訂班級計劃,、月周計劃,、等各類計劃。在半日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學,，并進取使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高,。

我進取參加園內外組織的各項活動,。今年，在我輔導的區(qū)幼兒藝術比賽和省青少年科技創(chuàng)新實踐活動中,，我班幼兒獲得了相當不錯的好成績,。

家園互動，做好家長工作,。.教育不單單是學校教育,，家長們的支持和幫忙也是很重要的。所以,，我常常利用家長園地,、家園聯(lián)系手冊,、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情景,，宣傳科學育兒的知識,。同時，孩子們在學校中碰到了什么難題,，我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系,，家園一致共同教育。

回顧一學期的工作,，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中,，也是必須研究的話題,。

在這一年中，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也努力做了一些,。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩,。還需進一步努力,。

這一學期的工作，忙忙碌碌,，感受也很深,，有喜有憂，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績,，但孩子的提高使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學期中取人之長,，補己之短，爭取把工作做好,。

幼兒園老師自我評價篇九

時光飛逝,，又是一個月匆匆忙忙離我們遠去。在這個月里,，我們兩位教師每一天都和小朋友歡樂的生活在一齊,，當孩子們每一天早上高高興興來到幼兒園時，我們的心里有一種說不出的高興與喜悅,。九月份對于我們來說是一個收獲月,，我們班的寶寶在各方面都有了很大的提高。本學期有幸和_教師一齊帶可愛的中班孩子，_教師真的是一位很有愛心,、細心和耐心的教師,，方方面面的工作我們都是協(xié)商著做的。針對孩子年齡小,，又是剛入園,，我們主要從以下幾個方面開展了工作

一、常規(guī)方面

開學初,，孩子第一次離開家,，都有異常濃厚的依戀情緒，對新的陌生環(huán)境會產生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣貌,，家長的擔心和不舍,，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多,。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和團體生活,，對團體生活產生安全感，對教師產生親切感,，進而喜歡“上幼兒園”,，我們在平時常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿,，對有提高的孩子抱一抱,，摸一摸，笑一笑,，對于哭鬧厲害的一些孩子,，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵,，使初入園的孩子感到溫暖和安全,，并使孩子在情感上受到滿足,，讓孩子們感受到教師的關愛,，把孩子的依戀家人的感情轉移到教師的身上。

在一日的日?；顒又形覀兌家杂螒虻男问?，游戲的口吻組織，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動中來,。盡量讓他們笑,，讓他們樂!一個月下來，哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的提高,。這幫孩子的適應過程比我想象的要短很多，開學幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了,，換來的是小朋友高高興興上幼兒園,，并且很有禮貌的跟教師說早上好!

二、教育教學方面

在開學的第二周也就是第三天我們就已經基本能夠按照課程計劃進行教學活動了,。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動,。在這個主題中，我們組織了各種各樣的活動,，玩大型玩具,、唱歌、念兒歌等,，還帶領孩子參觀美麗的園舍,，童趣的環(huán)境、寬松的氛圍,，深深吸引了孩子們,，使孩子們感到團體活動的愉快，不知不覺愛上了幼兒園,。

在教學活動中還經過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》,、念念兒歌《幼兒園里真歡樂》等一系列活動，讓孩子進一步感受上幼兒園是件多么歡樂的事,?！妒乱弧方涍^兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等知識。另外__的那套教材我們也是按照計劃上課的,，我發(fā)現(xiàn)那里有很多的資料都是很貼近幼兒生活,，幼兒很有興趣的。英語方面,，在正常開展教學用書中的資料外,，還在每節(jié)課中著重訓練英語課堂用語，英語律動,。并把學到的英語用到日常生活中來!

三,、在衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，如：幫忙幼兒獨立吃飯,，獨立入廁,，獨立穿脫鞋子，衣服等生活自理本事,，學習男女分廁的習慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的

幼兒給予異常照顧,。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒犯病工作，減少細菌滋生等等,。

四,、安全方面

我們除正常開展每周兩節(jié)的安全教育課外，我們在進行每一項常規(guī)活動都會對幼兒提出注意安全的要求,。并進行隨機教育,。本月基本沒發(fā)生任何安全問題，在以后的工作中我們會繼續(xù)把安全工作放在首位,，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的安全隱患,。做好安全工作。

班級事務忙碌煩瑣,，我們做了很多的工作,，孩子們的點滴提高凝集著我們的汗水，每份工作都值得去評價和反思,。我們的工作還有很多需要改善的方面,，比如：三位新小朋友的適應問題，如常規(guī),、習慣的養(yǎng)成,。下月我們將繼續(xù)對個別幼兒的行為特點予以重點幫忙與指導。鞏固班級常規(guī),。我還需在教育方法,、教學手段上加以創(chuàng)新，吸取同事的經驗和提議,，為促進幼兒個個全面發(fā)展做出努力!在那里要多謝_教師開學以來對我們班的所有幫忙和良好的提議,。

也多謝領導的指導和各位同事的幫忙,。這學期擔任中班的班主任,，對我來說既新鮮又具有挑戰(zhàn)性，我想我會在工作中不斷的評價經驗和不足之處，爭取把各項工作做的更好,。

幼兒園老師自我評價篇十

一,、教育教學方面

1、主題活動的實施：本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》和《武漢市課程綱要》的要求,，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,，結合新世紀主題探究課程，開展了《異常的我》,、《美麗的春天》,、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主題活動,。在新《綱要》指導下,，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學習中。在主題“美麗的春天”中,，教師和幼兒一齊到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹,、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了,，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一齊飼養(yǎng)小動物,，并在教師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源,，讓家長與幼兒一齊填寫“我對春天知多少”的調查表,，加深了幼兒對春天的理解，孩子們經過看,、說,、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗,。

2,、結合主題活動開展區(qū)域游戲,。

我們根據幼兒的年齡特點和主題活動，與中二班共同創(chuàng)設了“小小探究室”,、“我愛小動物”,、“歡樂舞臺”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”“小豆豆長大了”等8個區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地供給材料,，對幼兒

進行階段性,、針對性地觀察指導、為幼兒供給豐富有效的材料,，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學習,。例如：結合主題活動《美麗的春天》,，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領制作植物標本;結合季節(jié),，教師與幼兒一齊種植大蒜,、蔥、綠豆,、黃豆等植物,，并根據中班幼兒的特點，引導幼兒觀察,、記錄黃豆與綠豆的生長過程,，為幼兒的探索活動供給了幫忙。結合《十二生肖》主題活動,，我們在手工區(qū)供給紙杯,、紙盤、彩色皺紋紙,、剪刀,、橡皮泥和吸管，引導幼兒用自我喜歡的方式繪畫制作小動物,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二、生活護理及常規(guī)教育

1,、生活護理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。僅有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,，每一天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，定時消毒,。在6月份,，因為我班有個別幼兒出水痘，所以除了每一天給玩具,、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀察班上幼兒情景,，及時隔離,，使水痘傳染得到了較好的控制。對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也異常關心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心,。

2,、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自我長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗,、午睡等習慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，進取鼓勵幼兒學做自我的事,。大多數(shù)幼兒會在教師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,，正確使用筷子進餐，有的孩子們在教師與家長的鼓勵下,，還學著自我洗澡,、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強了，獨立本事也提高了,。為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作,。堅持每一天不少于2小時的戶外活動,，其中體育活動一小時，并注意豐富戶外活動的資料,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng),。今年體檢，我班的三率達標情景良好,。

三,、家長工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并進取支持、幫忙家長提高教育本事,?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家長園地欄，與家長進行交流溝通,，對于個別特殊的孩子,，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策,。

在主題活動實施期間,，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。“六一”活動期間,，我們也經常與家長交流,，邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動,，真正做到讓家長放心,、滿意。

四,、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效

每個班級都會有特殊的幼兒,，我班也不例外,，毛哲正是個衛(wèi)生習慣和行為習慣都很差的孩子,，因為他總是喜歡打別人，在學習時影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人,，有一段時間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情景采取了必須的措施,，剛開始,，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習慣告訴家長,，期望家長多多教育，可這種方法收效甚微,，之后,，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情景,，及時表揚了他,，并獎勵他小紅花，他很高興,，整個午時都很守紀律,，以后，我們改變教育方式,，總是借機會表揚他,，鼓勵他，慢慢地,，毛哲正變了,，變得很聽話,，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外,，他還學著畫畫,，幫忙小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想,，我們二位教師都很高興,，他的爺爺奶奶也很高興。另外,，我班有兩個小朋友性格很內向,，我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的提高,。