“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園安全防范工作計劃或方案篇一

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,，大家又將迎來新的喜悅,、新的收獲，大家要好好計劃今后的學(xué)習(xí),，制定一份計劃了,。下面小編給大家?guī)砹擞變簣@工作計劃方案，希望大家喜歡!

第一周：邁好初三第一步——第一次主題班會

班會目的：引導(dǎo)學(xué)生如何開始初三生活,，規(guī)劃設(shè)計本學(xué)期,。

第二周：新學(xué)期，我能行”主題班會

班會目的：增強學(xué)生自信,，使學(xué)生懂得,，只要通過自己的努力，就一定能成功,，在活動中感受到成功的喜悅,，做好切實可行的學(xué)習(xí)的計劃。

第三周：感謝有你——感恩教育主題班會

班會目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心,。

第四周：勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會 教育學(xué)生從日常生活中的小事做起,，培養(yǎng)自己的良好品德,。

第五周：展開理想的翅膀”主題班會

活動目的：通過主題班會，讓每個學(xué)生都樹立遠大的理想,，從今天做起,，好好學(xué)習(xí)。

第六周：做個文明人——“文明禮儀”主題班會

教育目的：使同學(xué)們認識到講究文明禮儀是非常有必要的,。使同學(xué)們認識到一個真正有文明的人應(yīng)是怎樣的,。通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,，從而朝著更加好的方向發(fā)展,，為就 業(yè)打好基礎(chǔ)。

第七周：誠信”教育主題班會

第八周：《做有責(zé)任感的人》主題班會

針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,，開展"對自己負責(zé)"的主題班會,，旨在通過本次班會活動，幫助同學(xué)們認識自己的不良行為并改正，增強責(zé)任感,，同時也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責(zé)任感的人"的內(nèi)涵,。讓"做有責(zé)任感的人"這信念永植心中。

第九周：《逆風(fēng)飛揚——直面挫折》主題班會設(shè)計

班會目的：從總結(jié)校運會,、三人籃球賽入手,，引出學(xué)生面對挫折的思考，增強學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,，教育他們坦然地面對挫折,、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折,。

第十周：主題班會設(shè)計：做時間的主人

班會目標(biāo)：通過各類形式的活動,，讓學(xué)生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理,，并學(xué)會合理安排時間,。

第十周：安全教育主題班會

加強安全意識教育，防患于未然,，加強安全知識教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護,，進行基本的逃生技術(shù)教育,，提高自救水平; 加強生命意義的教育，感染學(xué)生,，熱愛生命,。

第十二周：我們不早戀主題班會

中學(xué)生已進入人生的青少年階段，情感開始盟發(fā),，對愛戀有一種朦朧的感覺,，但是中學(xué)階段是人生的黃金時代，是學(xué)習(xí)的大好階段,，如果我們的學(xué)生不能正確的認識到兩者間的關(guān)系,，終將釀成苦果。所以作為家長和老師應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，做到--"我們不早戀",。

第十三周：祖國在我心中”——感恩祖國主題班會

第十四周：創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園

班會目的：通過此次活動,，增強同學(xué)之間的友誼,，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強班集體的凝聚力,，為創(chuàng)建先進班級打下基礎(chǔ),。同時，增強同學(xué)關(guān)心集體，愛護公物,，尊敬師長的意識,，使大家具有“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”觀念,，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦,。

第十五周：主題班會“夢想精彩”活動設(shè)計

班會目的：通過這次主題班會活動，啟發(fā)教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認識到高考的緊迫性和競爭的殘酷性;并以現(xiàn)在為出發(fā)點，準(zhǔn)確地進行自我定位,，制訂合理可行的學(xué)習(xí)計劃,，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，努力學(xué)習(xí),。

一,、指導(dǎo)思想

我們中班年級組共四個班，新加入了一個中四班,，班中一位是老教師,，另一位是富有責(zé)任心的新老師，十三名教師,，原班級教師人員安排沒有變動,，幼兒人數(shù)沒有增加。本學(xué)期我們中班年級組將深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,、認真學(xué)習(xí)幼教新理論,，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開心有價值”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo),，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進一步提升幼兒的保教質(zhì)量,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，以正確的兒童觀，教育觀指導(dǎo)幼兒的活動,，立足于各班的實際情況,，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭,，社區(qū)密切結(jié)合,，綜合利用各種教育資源，充分發(fā)揮年級組的作用,，提高管理水平,，協(xié)調(diào)能力，以良好的班級,，年級形象,，全新的工作理念,，教育理念，完成幼兒園各項工作任務(wù)。因此現(xiàn)必須認真制定適合中班年齡的活動計劃，并步步組織實施,，使年級組活動能正常開展。

二,、分析調(diào)整

根據(jù)小班的實際情況,，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。上一學(xué)年,，小班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環(huán)境評比,，苗苗班成績有目共睹;觀摩活動，三個班用不同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷;個人擋案,、主題探究活動,、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后,、有的班幼兒的個人檔案不夠豐富與科學(xué),。在本學(xué)期，我們各班之間將繼續(xù)互幫互助,，交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng),，將好的繼續(xù)發(fā)揚，將不足之處調(diào)整改進,。

三、工作目標(biāo)

1,、使幼兒適應(yīng)并喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，管理好幼兒的一日活動。

2,、營造一支團結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí),，努力提高每位老師各方面的能力,，注意塑造教師的良好形象。

3,、使中班年級組的每一位老師提高閱讀能力;提高對幼兒的觀察評價能力;提高合作交流能力;提高反思能力;提高課題研究能力,。

4、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，開展豐富多彩的教育活動,，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展,。

5、探索家長工作,，使家長滿意并積極配合我們的工作,。

四、重點工作

1,、尊重教師需要,，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異,，促進不同層次教師的發(fā)展,，進行分層引導(dǎo)、分層激勵,、分層評價,、分層培養(yǎng)。開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇,，讓組內(nèi)老師成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主人,，輪流主持業(yè)務(wù)論壇，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),、教研能力,，并鼓勵教師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍。開展集體備課,，分析教材,，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法,，使教學(xué)活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

2、加強對新教材《幼兒園建構(gòu)式課程》的學(xué)習(xí)和研究,，使每位老師對其教材都有全面了解,，以便對幼兒有的方式地進行教學(xué)。教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進行小結(jié)(談?wù)勚黝}實施后的感受,，活動內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等),，對下一個主題計劃的制定商討，合理地安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性,。同時，在對課程的審議過程中及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要,，生成一些新的,、有價值的主題活動,，使課程在園本化的過程中不斷完善。

3,、在本學(xué)期,，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學(xué)習(xí)的能力,，爭取做一名反思型的教師,。我們將組織年級組成員的理論學(xué)習(xí)，在互動式學(xué)習(xí)中得到提高,。加強教研活動及日常教育教學(xué)的交流談?wù)?協(xié)調(diào)年級各班活動,，實行資源共享，加強年級凝聚力;充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能,，調(diào)動其積極性,，并帶動指導(dǎo)其他教師。每月一次的集體備課：針對同一教材進行集體備課;觀摩活動,，共同反思,，探索更適合中班幼兒的教育方法，從而制定相應(yīng)的措施;寫好聽課反思,，交流各自的反思筆記,，找出不足及改進的方法。

4,、結(jié)合本學(xué)期的節(jié)日：中秋,、國慶、重陽等,，各班開展豐富的社區(qū)活動,，并組織幼兒進行尊老敬老的活動。能根據(jù)幼兒園一日活動安排有條不紊的開展一日教學(xué)活動,，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉身體,，保證充足的戶外活動時間，根據(jù)幼兒需要,，制作豐富多樣的體育玩具,，讓一日活動更加科學(xué),、合理,、精彩的開展。

5,、深入開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學(xué)課堂更生動》的研究,，努力提高教科研水平。加強教師對幼兒數(shù)學(xué)教育理論及方法的學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實際,，更新教育觀念,，認真開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動，不斷充實自己,，運用靈活多樣的教育模式,，完成活動內(nèi)容，做到有計劃,、有準(zhǔn)備,、有記錄、有積累,，從理論到實踐再上升到理論,，不斷提高教學(xué)水平。

6,、加強對保育工作的檢查,、督促，努力做好保中有教,、保教結(jié)合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度,，加強跟班指導(dǎo),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,，進行經(jīng)驗交流和保育業(yè)務(wù)練兵,，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗,，隨時觀察幼兒健康狀況,，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生,。

7,、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作,、共同成長,。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力,、語言表達能力;在區(qū)域活動中,，能提供并豐富多種材料,，促進幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應(yīng)的游戲活動,，提高幼兒的交往,、合作、想象等多種能力,。

8,、各項工作的開展離不開家長的支持，我們將充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用,，向家長展示我們的活動安排,，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,，使家園雙方在教育上保持高度的一致性,，開辟“家長園地”，讓家長及時了解幼兒園的教育情況,，積極做好配合我們開展年級組活動,，讓幼兒獲得更多渠道的教育和社會信息，逐步完善人格,。班級老師應(yīng)每周與每位家長進行一次電話聯(lián)系,，使家長放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務(wù)”每一天,，微笑對待每位幼兒,、家長及同事。

中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期,，自我保護能力逐漸形成,，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒,，雖然經(jīng)過一年的集體生活,，但還需進行培養(yǎng)訓(xùn)練。因此,，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平,，本學(xué)期將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施,，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識,，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。

(一)教師應(yīng)做到：

1.堅持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,，嚴(yán)格幼兒的安全制度,。

2.保證教室的通風(fēng),、干凈，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

3.嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

4.戶外活動時,，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面：

2.幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

3.幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受

傷,。

4.戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,，能互相謙讓，不擁擠,，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全,。

5.知道不能碰電插座等電器,，對于不安全的`電器不玩。玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

6.通過認知活動，知道不把紙團,、扣子等塞到耳,、鼻里，也不能把異物放到嘴里,，午睡時不玩衣物等危險物品,。

7.認識常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志,，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為,。

8.教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識,。

9.分辨對與錯,。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識,。

10.熟記家庭地址,、電話號碼、父母姓名等,，《認識特殊的電話號碼110,、119、120》,。具體的各種活動將在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

一,、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),，加強學(xué)生的自我教育,、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人,。

二,、主要工作

1、加強班干部隊伍建設(shè)

2,、加強班級管理崗位責(zé)任制

3,、加強學(xué)生自我管理

4、加強師生對話

5,、加強文化禮儀教育

一,、班級情景分析

二、班務(wù)工作重點

1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的資料,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2,、加強早操訓(xùn)練，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量,。

3、提高幼兒生活自理本事,，異常是自我服務(wù)本事：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4,、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人,、愛團體,、愛祖國的情感，明白遵守規(guī)則,，構(gòu)成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民。

5,、搞好十月“家長開放活動”

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車的幼兒家長堅持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱,。

三,、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情景,，舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)本事,。

3,、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥,、尿褲,、安全事故的記錄。

4,、每周周五三位教師一齊進行一次班務(wù)會,，分析本周工作情景，調(diào)整,、改善工作方法及進程,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計劃、家教小知識等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，資料有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè)。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五,、教育教學(xué)

(一)健康領(lǐng)域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)本事：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強幼兒安全教育，明白遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)進取參加體育活動的興趣,。

5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動作。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在團體中說話,。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。

5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不一樣角度觀察物體,，并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3,、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析確定本事,。

4,、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自我的成長,。

2、愿意與同伴分享自我的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進行歌表演,。

2,、進取參加音樂游戲，體驗活動帶來的歡樂,。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

六,、家長工作

1,、針對情景能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

3,、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長會、應(yīng)對面的與家長進行交流,。

5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情景,，增進與教師的情感聯(lián)系。

七,、措施

1,、進取參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位教師密切配合的同時,，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué)、玩具,。

4,、進取參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

5,、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長堅持電話聯(lián)系,。

6,、每周做一次班內(nèi)情景分析,，調(diào)整、改善工作方法,，詳細填寫班務(wù)日志,。

幼兒園安全防范工作計劃或方案篇二

本學(xué)期我班幼兒有30名，其中男孩子 名,，女孩子 名,，本學(xué)期班來了 位插班生。大班由施老師擔(dān)任班主任工作,，方老師做配班工作,。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒在各個方面能力和技能都有了很大的提高,，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度，能與同伴友好相處,，并能幫助有困難的幼兒;在游戲時,，能做到玩具大家分享;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做,，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情。對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣,，善于觀察事物,，記憶力好，善于模仿;好奇心強,，喜歡探索新事物,，思維活躍，參與活動的積極性很高,。但是每個孩子都有個體差異,，有個別孩子做事特別的慢如：李杰、陳金橋,、任林澤;個別孩子語言表達能力較差;還有個別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚?、鄒浩博、吳豪杰等;有個別幼兒如：黃雨馨,、李杰,、葛思園等午睡較遲入睡。這些都有待于本學(xué)期進一步改進,。大班是幼兒園的最后一學(xué)年,，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何做好幼小銜接工作?”,，以及培養(yǎng)孩子良好的品格,、習(xí)慣,、態(tài)度、意識等方面的問題,，因此,，本學(xué)期將重點放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接做好前期準(zhǔn)備工作,。

認真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，根據(jù)其內(nèi)容認真制定適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)方案，通過《健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)》的五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，五大領(lǐng)域之間相互滲透，由易到難,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。并結(jié)合園務(wù)計劃，以及本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學(xué)活動,?；顒又屑訌妼τ變旱呐d趣培養(yǎng)，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面發(fā)展,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，具備基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo,。

4,、認識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力,。

5,、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,，動作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚的說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的梅。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會看圖書,，并喜歡將圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

(三)社會領(lǐng)域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們,，愛惜勞動成果。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受,、意見，并做出合適的反應(yīng),，有同情心,。

4,、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

5,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識。

6,、學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認真，努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7、了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不同地獄、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點,。

8,、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動,。

9,、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍事物，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

3、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量、形體,、時空實際意義的理解,、學(xué)習(xí)簡單運用。能從多個角度角度進行簡單的比較,、測量,、排序、分類,、推理等認知活動,。

6、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞意識作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡想象、創(chuàng)造活動,，有獨立制作能力,。

3、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來變現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

根據(jù)大班幼兒年齡特點,，結(jié)合本班幼兒實際情況,，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練,。根據(jù)天氣的變化保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲,。將集體活動和分散活動相結(jié)合,，合理安排活動密度和強度,，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒恿?。在室?nèi)提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑,，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手、人人能參與,、人人能解說,。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值。另外,，在班級開展適宜的區(qū)域活動,，滿足幼兒探究、學(xué)習(xí),、動手,、交往的欲望,體驗做中學(xué)、玩中學(xué)的快樂,，在每一周開設(shè)的活動區(qū)是閱讀區(qū),、表演區(qū)、益智區(qū),、手工區(qū),、美工區(qū)、操作區(qū),。

9月份：

1,、主題活動---《我長大了》、《我的祖國叫中國》

2,、做好新生入園登記工作,。

3、制定園務(wù)計劃,、教研計劃,、衛(wèi)生保健計劃、班級計劃及周逐日計劃,、區(qū)域活動計劃,、教師個人計劃等。

4,、各班班級環(huán)境衛(wèi)生整理,，檢查玩具的安全性。

5,、各項設(shè)施,、環(huán)境、食堂的安全檢查,，排除安全隱患,。

6,、填寫家園聯(lián)系冊。

7,、各班召開家長會

8,、安全教育周活動

10月份：

1、主題活動---《秋天多么美》

2,、秋游活動

3,、更換宣傳欄內(nèi)容。

4,、幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查

5,、各班教師互聽課。

6,、政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

7,、填寫家園聯(lián)系冊并發(fā)放。

8,、安全教育周活動

11月份：

1,、主題活動---《動物王國》

2、教師業(yè)務(wù)活動比賽

3,、互聽互評活動

4,、早操活動情況檢查

6、保教工作及日常工作檢查

幼兒園安全防范工作計劃或方案篇三

新的學(xué)期新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一齊迎來孩子們在幼兒園的最終一年,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情景以及家長的提議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點和方向,，我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

二,、班級情景分析：

本班現(xiàn)有幼兒24名,，男小朋友6名，女小朋友14名,。在經(jīng)過了小班,、中班的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處,，并能幫忙有困難的幼兒,；我班幼兒的口頭表達本事較好,，能清晰的表達自我的想法和意愿；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的提高,，能自我的事情自我做,，并能幫忙教師、家長做一些力所能及的事情,。

但經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄,，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿，進取動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟教師,、同伴問好。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,。

三、班級工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。構(gòu)成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學(xué)活動。

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻資料,。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。

7.加強自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

四、具體工作措施：

（一）繼續(xù)加強班級常規(guī)教育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教師間密切配合,、要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ),。在了解本班幼兒實際情景的基礎(chǔ)上,，我們制定了常規(guī)教育的具體目標(biāo)與實施方案。

1.對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，我們制定了“我們的約定”欄,，有衛(wèi)生要求方面、上課紀(jì)律方面,、禮貌常規(guī)方面等四個板塊,，幼兒進行評比。

2.對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯,、一口菜地進食,，不剩飯菜、堅持清潔,、餐后的清理和安靜活動,，在吃飯時不東張西望、不講話,。

3.培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,。傾聽時，不能打斷別人說話,，要等別人把話說完了,，再發(fā)表自我的意見或看法。學(xué)會理解別人的意思,。

4.培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園,、離園時看到教師能主動的打招呼或說再見。

（二）加強教學(xué)活動,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域資料

本學(xué)期,，我們結(jié)合建構(gòu)式教材和浙編教材開展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育活動。注重孩子感興趣的事物去探索,，調(diào)動孩子各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子的好奇心，孩子在愉快的探索活動中歡樂的收獲,，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用,。

1.在教學(xué)活動方面，我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂充滿活力,，而不是一味的直接給孩子灌輸知識,，而是讓孩子自我去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，平等的與孩子去交流,。此外，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對學(xué)習(xí)的興趣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。如：讓幼兒整理自我的學(xué)習(xí)用品、學(xué)寫自我的名字等,。使孩子們從心理上充分感受到自我已經(jīng)長大了,，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)生活的渴望。

2.在布置主題墻時,，我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關(guān)的資料,，豐富主題墻的資料，讓墻由“靜”變“動”,，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動的有機組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作,。

3.同時,，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動,，如：科學(xué)區(qū),、數(shù)學(xué)海洋、識字區(qū),、益智區(qū),、閱讀區(qū)，在這些區(qū)域當(dāng)中,，我們重點開設(shè)科學(xué)區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)、識字區(qū),，在開展區(qū)域活動時,，我們注重幼兒遵守活動的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒在活動時的規(guī)則意識,，在這些區(qū)域材料中,，我們充分利用廢舊物制作。此外我們還發(fā)動家長和孩子一齊收集廢舊物品,，自制一些戶外體育器械,。如：可樂罐拉力器,、揪尾巴等器械。

4.圍繞本班的子專題《為幼兒園供給戶外體育活動器械的研究》,，有組織的開展戶外活動,。

三、保教結(jié)合,，優(yōu)化班級一日生活

平時我班兩位教師與保育員密切配合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時開窗通風(fēng),。隨時把幼兒的健康安全放在首位,。同時將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護和處理緊急情景的應(yīng)變本事及方法。對班內(nèi)體質(zhì)差,，進餐慢的幼兒進行重點照顧,，使他們的體質(zhì)有必須的提高。

加強對幼兒的安全知識教育,，平時利用晨間談話,、教學(xué)活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護本事，防患于未然,。

四,、加強自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真?zhèn)湔n,、寫好各類計劃，并及時進行反思,。

2.參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進修和學(xué)習(xí),，提高自我學(xué)歷水平，平時多看一些關(guān)于教育理論的書籍,，更新教育觀念,。

五、家園互動：

1.每周及時更新周計劃,、夸寶寶,、請您關(guān)注、和您聊聊四個板塊,。讓家長了解孩子一周上課的資料,、每一周哪些孩子在各方面都有提高，同時張貼一些育兒經(jīng)驗，讓家長在教育孩子方面得到解惑,。

2.組織家長開放日活動,，召開家長會，讓家長了解幼兒園一日活動安排,，拉近家園距離,。

3.認真做好“成長檔案”的收集與整理工作，充分利用幼兒成長檔案的平臺,，把這平臺做細,、做好、做活,。

4.請家長參與我班的家長助教活動,，來園做一天教師，使家長成為幼兒園的協(xié)作者與支持者,，實現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動,。

幼兒園安全防范工作計劃或方案篇四

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐,、教學(xué)、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,。飯前,、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西,。

2,、幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,，學(xué)會節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿*服、鞋襪,，整理自己的物品,。學(xué)做一些力所能及的事。

4,、在午睡時間,，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，對體弱多病的孩子特別關(guān)注,，及時幫幼兒蓋被子等。

二,、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗,，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機結(jié)合,，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,，如打架、爭搶玩具等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。

三,、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。確保幼兒安全,。對玩具,、桌椅、床,、玩具等進行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，并落實各項安全措施,，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患，讓家長放心,。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力,。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查,，并作詳細記錄,。堅持早、午,、離園時的檢查工作,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,，做好體弱幼兒的護理,，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作,。

四,、在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每月一次玩具的清洗消毒工作,，室內(nèi)物品的定點擺放，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作,。

幼兒園安全防范工作計劃或方案篇五

本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，為家長提供全方位的服務(wù),，來提升服務(wù)質(zhì)量,。并以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多彩的教育活動,，來贏得廣大家長的認可和支持,。

一、工作目標(biāo)

1,、建立合作的,、積極向上的班級氛圍。

2,、做到“零投訴,、零事故”。

3,、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病,。

4,、英語教學(xué)成果顯著。

5,、增進家園合作,，建構(gòu)家園一體化教育模式。

6,、抓好幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)教育。

二,、具體措施

(一)班級人員管理

1,、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，認真完成各項工作任務(wù),，加強政治學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變思想觀念。

2,、三位工作人員將適應(yīng)教改要求,，樹立正確的兒童觀、教育觀,，在工作中,，大家做到不分彼此,，保教合一，積極合作,，創(chuàng)設(shè)一種團結(jié)向上的,、幼兒向往的、家長滿意的,、愛心濃濃的班級氛圍,。

3、著裝整齊規(guī)范,，普通話交流,，樹立良好的教師形象。

(二)教育教學(xué)工作

本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位老師負責(zé)班上的教育教學(xué)工作,。在既分工又合作的教學(xué)前提下,，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，整合多元智能理論,，開展“主題探究”課程的探討與實施,，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的英語環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的英語活動,。加強與家長的聯(lián)系，注重家長工作,，在尊重,、平等、合作的原則上使家園互動起來,。

(三)保育工作

幼兒身心健康發(fā)展,、具有良好的社會適應(yīng)能力;還將配合教師與家長多交流，做好家長工作,，使家園互動起來,。

(四)、財產(chǎn)管理工作

在財產(chǎn)管理工作方面,，我們將做到經(jīng)常清點、對帳,，一旦遺失或損壞,，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理;妥善保管本班幼兒的衣物,、用品，防止遺失,、混淆;每天離園前檢查水,、電、門,、窗等,，以保安全。

幼兒園安全防范工作計劃或方案篇六

身體發(fā)展方面：

在不斷地提醒下,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑,、跳,，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律,，學(xué)做文明孩子的良好思維,。

2.小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等,。

3.生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,，自制能力和整理床上用品較為困難。

4.自我保?。河螒蛑?，自我保護意識不強;季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣物,。

認知發(fā)展：

1.智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運用視覺,、觸覺感知物體的大小、多少等,，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上，學(xué)會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2.語言能力：學(xué)會了用舉手請教表達自己的感受，能聽懂語意,，能大膽地表達自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話,。

3.自然概念：對身邊的自然物感興趣,，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征,。

4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少,、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸,。

社會性發(fā)展：

1.品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾,、不隨地吐痰，懂得收放玩具,、愛護玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家。

2.交往能力：多數(shù)孩子比較,，不認生,。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處,，很少與小朋友一起玩,。

3.情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒,，喜歡和小朋友等,。

4.個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1、保育方面：

隨時對幼兒進行思想和衛(wèi)生常識,，對個別孩子進行重點指導(dǎo),，有認真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

2、教學(xué)方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的目標(biāo)和要求;在活動中,，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

三.各方面的具體內(nèi)容要求：

1,、常規(guī)工作：

(1)班級衛(wèi)生保健管理：

(2)幼兒安全教育：

結(jié)合孩子年齡特點,，進行適當(dāng)?shù)陌踩⒖茖W(xué)化,，增強其自我保護意識和能力,。

(3)在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

2,、教育活動：

合理利用分區(qū),、分組、集體活動及游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

3、家長工作

(1)利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等。

(2)運用家園聯(lián)系,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

(3)以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

(4)家訪(或電話訪),，完成新生普訪工作,，取得家長配合，同家長建立信任關(guān)系,。

(5)通過召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到的諒解與支持,。同時,，還鼓勵家長大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改進,。

(6)開張家長半日開放觀摩活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容與方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，增強教師與家長的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

四.每月工作安排

2月份

1,、 安定幼兒情緒，進行入園教育和常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、 擬定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃,。

3,、 慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)主題的活動,。

4、 結(jié)合階段目標(biāo)和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻,。

3月份

1,、 慶“國慶”召開班級聯(lián)歡會。

2,、 省級示范幼兒園開放觀摩活動,。

3、 教研活動,。

4,、 課題研究交流。

5,、 檢查保育一日工作情況,。

6、 投服蛔蟲藥,。

7,、 幼兒視力檢查。

8,、 親子活動,。

9、 幼兒床上用品翻曬。

4月份

1,、組織家長半日開放觀摩課活動,。

2、做好幼兒秋季的預(yù)防疾病工作,。

3,、幼兒膳食營養(yǎng)分析。

5月份

1,、各班舉行迎新年系列活動,。

2、迎接目標(biāo)管理考核,。

3、辦校園報,。

6份

1,、做好防寒保暖工作。

2,、班級財產(chǎn)清理,。

幼兒園安全防范工作計劃或方案篇七

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,。 能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,， 如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2。學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動， 將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3,。 喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,。 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護的意識,。

三、游戲活動

本學(xué)期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導(dǎo),、巡視和參與,，記錄，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力,，學(xué)會互助、合作和分享,。

四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ) 先導(dǎo)和推動作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū),。又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。

五,、教育措施 ：

1,。以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2,。靈活運用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3,。主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點

來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導(dǎo)觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂,。

多給孩子走出課堂，走進大自然,，走進社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛。

六,、德育工作

1,。班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2,。有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3,。開展系列活動,，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4,。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

七,、 安全工作

1,。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2。 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

3,。認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

4。利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5,。 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事。

八,、家長工作

1,。定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2,。每月一次家園欄地宣傳。

3,。做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

4,。聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5。對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6。在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長,、教師的共同進步與成長。

幼兒園安全防范工作計劃或方案篇八

1,、學(xué)會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔,、大方。

2,、進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理。

3,、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

4、小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛,、互相謙讓,、禮貌待人，不惹事生非,。

5,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決,。

6、進一步提高幼兒明辨是非的能力,。

(二)教育注意全面發(fā)展,，面向全體幼兒，注意個別差異,，不對任何一個孩子存在偏見,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學(xué),、合理而又有針對性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花,，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對幼兒進行教育時,，必須注意體,、智、德,、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展他們的基本動作,，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展,。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期,。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團結(jié),、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實勇敢,、合作,、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的,、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力,、記憶力,、思維力、想象力以及語言表達能力,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、美育方面：教給幼兒音樂,、舞蹈,、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能,，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透,、相互促進的,，不可偏廢，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面,。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項活動,。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花,。這樣堅持幾星期，基本上有所改進,。我們對孩子既要關(guān)心愛護,，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止,。

(三)配合家長教育好幼兒,。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。