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2023年大班第二學(xué)期班務(wù)計劃免費(fèi)(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-08 08:01:03
2023年大班第二學(xué)期班務(wù)計劃免費(fèi)(15篇)
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光陰的迅速,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

大班第二學(xué)期班務(wù)計劃免費(fèi)篇一

由于本班是大班,,再過幾個月孩子就要上小學(xué),,意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,,無論是孩子還是家長,,心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱,。針對以上情況,,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語言能力,、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),,通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

我班男孩子比女孩子多,因此班級氣氛顯得比較活躍,,幼兒膽大、好動,,敢于表達(dá)不同的意見,處事有較大的自主性,。幼兒能主動積極的參加體育活動,有堅強(qiáng),、不怕苦、不怕累的品質(zhì),。有健康,、活潑,、創(chuàng)造,、自信的班容班貌,,師生之間和睦,、民主,。孩子們已經(jīng)掌握了一定的繪畫技能,;對故事,、歌曲,、舞蹈等興趣濃厚,,表現(xiàn)欲較強(qiáng),,喜歡嘗試,。但還存在著許多問題:個別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規(guī)則,;注意力不夠集中,;還不太會自我保護(hù),。本學(xué)期是孩子們在我園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期了,我們將結(jié)合主題教育以及園各項大活動提高小朋友各方面的水平,,為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,使幼兒園階段的學(xué)習(xí)成為孩子們一段美好的回憶,。

家長情況分析:我班幼兒家長的文化程度參差不齊,,大多數(shù)都有望子成龍的心情,,家長們也很關(guān)心班級的情況,,對我們老師的工作也給予了很大配合,,能積極參加園里的各項活動,,并能為班級工作出點(diǎn)子,,經(jīng)常能與老師交流以做到教育的一致性,,合作比較的愉快,。少數(shù)溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學(xué),能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動,,做一些力所能及的事情,。

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上有進(jìn)一步的提高,,加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,,增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,、手腦并用及社會教育,,來更好地開發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,,使幼兒在體,、智,、德,、美全面發(fā)展,,促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。在實(shí)踐活動中,,教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,,在思想上觀念上要不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,,提高自己的理論水平,,能用理論去分析實(shí)踐存在的問題,,做到師生之間真正成為一體,,繼續(xù)加強(qiáng)師生之間的互動,。這學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,并在幼小銜接上共同努力,,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。在有些活動開展的同時,,還可適當(dāng)?shù)恼埣议L共同商量,發(fā)揮家長委員會的作用,。

(一)學(xué)習(xí)活動

1.能注意傾聽,,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2.能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,講話禮貌。

3.喜歡欣賞文學(xué)作品,,理解作品內(nèi)容,,感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4.學(xué)會看圖書,并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5.對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

6.學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法,幫助理解加減法的含義,,初步掌握10以內(nèi)加減運(yùn)算的技能,。

7.樂意親近大自然,,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

8.能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

大班第二學(xué)期班務(wù)計劃免費(fèi)篇二

本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,作為家長也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),,以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué),。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計劃,。

通過一個學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識,,喜歡參加集體活動,,良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成,。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高,,他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服,,能不影響別人安靜的入睡,在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,,如:張翼喜歡咬手指,,挖鼻子,。在性格方面,有些幼兒膽子較小,,如瞿宇帆,、張朱宇,、趙柏陽等不善于與人溝通,,不懂得自我保護(hù),,有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上,,幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動中,,幼兒愛學(xué)好問,,有極強(qiáng)的求知欲望,;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,,能生動,、有表情地描述事物,;閱讀興趣顯著提高,,表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化,。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成,,他們能學(xué)著控制自己的行為,,遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年,,為了讓幼兒順利升入小學(xué),,適應(yīng)小學(xué)階段的生活,,因此,做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中,,我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn),。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,培養(yǎng)幼兒的自信心,,開展閱讀,、識字和加減運(yùn)算等活動,,同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力,。

大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展,,兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn),,其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展,。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上,。對于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說,,加強(qiáng)規(guī)則意識,、自我認(rèn)識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長,,由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展,,如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安,。因此,,我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己,,大膽地表達(dá)自己的想法和情感,,學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié),。

以《綱要》,、《指南 》為依據(jù),帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動,,使幼兒的知識技能,,個性品質(zhì),、身心都有一個良好的發(fā)展,。貫徹,、落實(shí)二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,,突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動性,,面向全體、注重個體,,發(fā)展個別化教育,。從實(shí)際情況出發(fā),,制定切實(shí)可行的計劃,;以安全為首要目標(biāo),,尊重幼兒的興趣,,安排好一日活動,加強(qiáng)日常觀察,;以主題活動為實(shí)施途徑,,滿足幼兒需要,為入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

1.樂意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思,,能主動與同伴,、老師進(jìn)行語言交往,。

2.體驗(yàn)人與人之間交往的快樂,。親近自然,,接觸社會,初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,,有認(rèn)識和探索的興趣,。

3,、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣,,獨(dú)立自信的做力所能及的事,,有初步的責(zé)任感,。

4、積極參加運(yùn)動性活動,,增強(qiáng)體質(zhì),,獲得身體靈活,、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn),有初步的安全意識和自我保護(hù)意識,。

初步接觸多元文化,,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能大膽運(yùn)用唱歌,、舞蹈,、繪畫,、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),、想象,。

6,、積極地嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,,具有一定的想象力和創(chuàng)造力,。

7、樂意遵守幼兒園,、班級常規(guī),,形成初步的規(guī)則意識,、合作意識,喜歡集體生活,。

9、利用日常生活中休息,、教學(xué),、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、合作意識,,友愛同伴,、謙讓同伴,。

10,、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能

的提高,,建立聯(lián)系并適時反饋,,并開展“我要上小學(xué)”主題活動,。

四,、家長工作:

1、定期召開家長會,向家長介紹幼小銜接方面的文章,。根據(jù)班級實(shí)際情況展開家園“對話”工作,,將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn)?;卮鸺议L最關(guān)心的問題,。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。

2,、定期或不定期召開家長座談會,,與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識,。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,,形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3、辦好“家園直通車”,,豐富版面內(nèi)容,,定期向家長宣傳新信息,讓家長了解每月主題活動安排,、幼兒進(jìn)步情況,,請家長根據(jù)主題需要做好配合,、收集等工作,。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動,,形成良好的家園共育氛圍。

4,、辦好“家園雙通道”,,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,,讓每一位家長都能積極參與,,及時與教師溝通。

5,、堅持寫好《家園互動手冊》,,抓住與每個家長交流的機(jī)會,幫助家長解決困難,,經(jīng)常與家長換位思考,,贏得家長的理解、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動手冊》,,以便做到家園同步,。

6、繼續(xù)開展"班級論壇",,談?wù)摪嗉墴狳c(diǎn)問題,。讓家長抒發(fā)感想,暢所欲言,。

7,、定期或不定期進(jìn)行家訪,了解幼兒在家情況,,利用晨間或離園時間進(jìn)行隨訪,,主動和家長交流、溝通,。

五,、個別教育:

1、丁嘉琪,、方君磊等比較好動的小朋友,,規(guī)則意識和自律意識特別差,而且經(jīng)常有攻擊性行為,,雖然通過上學(xué)期的教育,,他們樹立了一定的規(guī)則意識,在老師的督促下能遵守一些規(guī)則,,但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,,即老師在時表現(xiàn)較好,老師不注意他們時,,他們又會故技重施,,因此本學(xué)期應(yīng)該加強(qiáng)家園共育,進(jìn)一步提高他們的自控能力,。

2,、包宋豪是一位聰明、自信心很強(qiáng),、也很善于表達(dá)的孩子,,但是自我意識較強(qiáng)烈,事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會發(fā)脾氣,,受挫能力較差,,而且驕傲,因此本學(xué)期還要針對性地加強(qiáng)對該幼兒的教育,,爭取家園共育,,使孩子得到健康全面的發(fā)展,。

六、行事歷:

三月份:

1,、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,,加強(qiáng)常規(guī)教育,。

2,、準(zhǔn)備迎接二級幼兒園復(fù)驗(yàn)。

3,、制定切實(shí)可行的班務(wù)計劃,。

4、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動,。

5,、開展“我自己”主題活動。

6,、召開一次家長會,。

7、開展語言美活動,。

四月份:

1,、開展科學(xué)啟蒙教育活動。

2,、開展外出春游活動,。

3、增加區(qū)域活動的材料,,豐富區(qū)域活動內(nèi)容,。

4、開展“春夏和秋冬” 主題活動,。

5,、新教師評優(yōu)準(zhǔn)備。

五月份:

向家長開放半日活動,。

開展“勞動最光榮”主題教育活動,。

3、參加幼兒講故事比賽,。

4,、班內(nèi)進(jìn)行自主性活動。

5,、開展“有趣的水”主題活動,。

六月份:

1、開展“慶六一”活動(幼兒一技之長展示等),。

2,、開展幼小銜接活動和家長會,。

3、加強(qiáng)游戲指導(dǎo),,提高游戲水平,。

4、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”主題活動,。

5,、做好幼兒發(fā)展情況評價,完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié),、結(jié)算工作,。

6、進(jìn)行假期安全教育,。

大班第二學(xué)期班務(wù)計劃免費(fèi)篇三

8月送走了一群可愛的孩子,,又迎來了一個新的學(xué)期,本學(xué)期,,我擔(dān)任大二班的班主任,,又是我的一個新的挑戰(zhàn),大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn),,但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,,家長的期望又高,在這學(xué)期,,我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛,,讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長,,現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計劃如下:

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,女孩12人.,,通過在大二班一個星期的相處,師生相處非常融洽,,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),,思維也很活躍,,對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個性,,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者,。同時,,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。

我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),,遵循"安全無小事"的原則,,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,,讓孩子建立自我保護(hù)意識,,懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,,避免事故的發(fā)生,。

在服務(wù)方面,一向粗心的我,,經(jīng)過努力和改進(jìn),,已不斷有所進(jìn)步,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,,每天為幼兒增脫衣物,,中午的時候?yàn)橛變荷w被子,起床之后也會一摸兒看三檢查,,放學(xué)會為幼兒整理衣服,,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心,。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,加強(qiáng)班級、餐具消毒工作,,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,,幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意,。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,,還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時間,組織幼兒閱讀,、識字,、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新知識講解過后,,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動,并及時張貼展評,,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,,建立榮譽(yù)感。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,,通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,,讓家長參與到活動中來,如:觀摩課,、冬季運(yùn)動會,,元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里,、班級的各項活動,,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題,,真正起到了互動效果,。

可能是剛送走一群孩子,我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,,雖然我是剛當(dāng)班主任,,經(jīng)驗(yàn)還不多,但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,,只要真心對待孩子,,真心喜歡孩子,我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,,無愧于自己,,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到"三緘其言,,三思后行"。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,,為了和小學(xué)的要求相銜接,,因此,我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,,在本學(xué)期的工作中,,我們大班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)作,,一起把我們的班級工作搞得更好,,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

大班第二學(xué)期班務(wù)計劃免費(fèi)篇四

我班現(xiàn)有幼兒44名,,其中男孩24名,,女孩子20名。雖然經(jīng)過了一個寒假的休息,,幼兒的生活規(guī)律有所變化,,但他們有了大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和集體生活的經(jīng)驗(yàn),所以幼兒第一周就能很快的適應(yīng)幼兒園的集體生活,并開展教學(xué)活動,。

半年的幼兒園生活,孩子們在許多方面都發(fā)生了變化,,個子長高了,獨(dú)立生活能力方面也有明顯的提高,。如:能餒善保管好自己的物品,,知道及時穿脫衣服,,認(rèn)真做好值日生,幫助教師分發(fā)各類物品等,。幼兒間交往水平明顯提高,,感覺孩子們一下子長大了許多。有幾名活動量大的幼兒在老師組織教學(xué)活動時坐不定,,動來動去還發(fā)生連椅子帶人摔倒在地上的情況,。在組織教學(xué)活動時,有幾名幼兒隨便離開集體找別人玩或一個人到別處玩,還有一些幼兒在物品愛護(hù)方面不夠,。每次玩積木,、區(qū)角活動時,總會有扔積木,、搶玩具的現(xiàn)象,,圖書看好后不知道整理放回原處等,相信再過一段時間幼兒常規(guī)會有好轉(zhuǎn),。

這學(xué)期我們將繼續(xù)以新的《綱要》為指導(dǎo)思想,,結(jié)合本班實(shí)際情況組織教學(xué)活動,開展各類教育教學(xué)活動,。以實(shí)施《綱要》為載體打破原有的教學(xué)思想,,多學(xué)習(xí)、多反思,、多嘗試,。重視兒童自身發(fā)展的特點(diǎn),鼓勵他們以開放的心胸合作,、交流,、與他人建立關(guān)系,并在整體環(huán)境中建構(gòu)自己的知識,,發(fā)展能力和個性,,成為一個日益成熟的主體。我們在現(xiàn)有條件下寓教于生活,、游戲之中充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源擴(kuò)展幼兒生活學(xué)習(xí)的空間,。同時也將堅持保育和教育結(jié)合的原則科學(xué)合理地安排幼兒的一日生活,促進(jìn)幼兒身心健康和諧的發(fā)展,。

健康

1,、身體健康,能較好地適應(yīng)環(huán)境,。

2,、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。

3,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,基本的生活自理能力,。

4,、逐步形成自我保護(hù)和安全意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,,能主動遵守必要的規(guī)則,。

5、能積極參加體育活動動作靈活,。

6,、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,,良好的整理習(xí)慣,。

語言

1、樂意與人交談,,講話有禮貌,。

2、能集注意力地傾聽他人講話,,理解講話內(nèi)容,。

3、能清楚地說出自己想說的話,。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,,對書籍、閱讀和書寫有興趣,。

5,、說普通話。

科學(xué)

1,、積極,、主動、較長時間地參加科學(xué)活動,,有好奇心和求知欲,。

2、能主動運(yùn)用各種感官探究問題,,尋求答案,。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、在生活和游戲中感受事物事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5,、愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)和自然資源,,有初步的環(huán)境保意識,。

社會

1、能主動地參與各種活動,。有自信心,。

2、能積極與人交往,,學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享,有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,,不怕困難,有初步的責(zé)任感,。

5,、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

藝術(shù)

6,、對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,喜愛并有初步的感受力,。

7,、積極主動地參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

8,、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

1,、尊重幼兒,,接納幼兒、信任支持幼兒,給幼兒更多的自主權(quán),,對幼兒能力的嘗試活動給予理解和支持,。及時肯定和鼓勵幼兒,不僅給幼兒以具體方法和策略上的支持,,更給予情感,,心理上的支持,以便幼兒對自己的充分的信心,。

2,、充分利用現(xiàn)有環(huán)境,擴(kuò)大幼兒的活動范圍,,讓幼兒多觀察,、探索、交流,、討論,,積累豐富的情感經(jīng)驗(yàn)。

3,、不斷豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,,結(jié)合主題的內(nèi)容,把現(xiàn)的的空間布置成開放式的活動空間,,并提供不同層次不同性質(zhì)的材料,,尊重幼兒發(fā)展的個體差異。

4,、充分保證幼兒各類游戲,,特別是區(qū)角活動的開展。

5,、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會鼓勵幼兒參加班級,,家庭中力所能及的勞動。

6,、采用生動形象,,寓情于樂的方式。

7,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中積極運(yùn)用語言與人交往,用語言表達(dá)日常生活中所見所聞,。

8,、充分考慮環(huán)境創(chuàng)設(shè)中美的因素,既要豐富適用,,又美觀整齊有序,。色彩合諧,并注意引導(dǎo)兒童欣賞活動室優(yōu)美的環(huán)境。

1,、做好家訪工作,,做到人數(shù)不少于是15名。

2,、舉辦家長會,,與家長多溝通、交流,、宣傳幼兒園的工作實(shí)績,。

3、宣傳先進(jìn)的育兒理念,,鼓勵家長科學(xué)育兒,。

4、提醒家長多關(guān)心幼兒園,,班級情況通過宣傳柜窗,、家園欄等欄目了解幼兒園工作,并積極主動配合,。

5,、舉辦家長半日開放活動,及時做好活動后的反饋工作,。

大班第二學(xué)期班務(wù)計劃免費(fèi)篇五

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,幼兒園大班班務(wù)計劃(第二學(xué)期)(二),。再過幾個月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,,在小學(xué)的.天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃,。

本學(xué)期班級幼兒29名,,男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動,,喜歡參加激烈的競賽活動,,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,;基本能遵守活動規(guī)則,,有良好的自我意識,,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,;能積極主動參與科學(xué)活動,,有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受,,有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,,沒有耐心,;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,,有針對性地制訂班級計劃,,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,,通過開展“比一比,誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

抓住一日活動的有利時機(jī),,多與幼兒孩子溝通,,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動提供依據(jù),,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),,幼教文案《幼兒園大班班務(wù)計劃(第二學(xué)期)(二)》,。

在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,,活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外,,請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,,參觀小學(xué),調(diào)整座位,,適當(dāng)延長活動時間等等,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,,注重注意力的培養(yǎng);

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.

一個班級的活力,,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,,是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,我們在開展各項活動時,,將注重創(chuàng)新:

a.注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感,;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),,通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,,以及早期閱讀的能力,;根據(jù)主題活動內(nèi)容,,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動,,讓孩子在玩中樂,,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),,月月有發(fā)展,。

b.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,,及時更換,及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,,愉快地生活,,健康地成長,和諧地發(fā)展,。

c.注重家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,,抒發(fā)感想,暢所欲言,;堅持寫好家園聯(lián)系冊,,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,;抓住與每個家長的交流機(jī)會,,幫助家長解決困難,,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解,、支持和幫助,。

做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,,提醒幼兒主動小便,、喝水,,提高幼兒的自理能力,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

超越自我,展示精華,,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),,在以后的工作中,我們將以更加獨(dú)特的魅力,,展現(xiàn)在大家的面前

大班第二學(xué)期班務(wù)計劃免費(fèi)篇六

本班32名幼兒,,男生16名,女生16名,。教師任職情況同上學(xué)期,經(jīng)過一年多的磨合,,班級內(nèi)的三位教師有一定的默契,,工作上相互配合,班級工作開展十分順利,。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,,孩子們已經(jīng)逐漸長大,他們從小班到現(xiàn)在,,懂得要遵守規(guī)則,,學(xué)習(xí)培養(yǎng)好的行為習(xí)慣,知道要獨(dú)立自主,,學(xué)會自己的事情自己做,。當(dāng)然也還存在很多不足的地方,結(jié)合上學(xué)期孩子們發(fā)展情況,,這學(xué)期將從傾聽能力,、自我控制、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、幼小銜接等幾方面開展主要工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃制定如下:

1.按教科研室的指導(dǎo)方向認(rèn)真開展區(qū)域及戶外活動,不斷調(diào)整活動狀態(tài)。

2.根據(jù)制定的課程有計劃的,、有目的地開展主題課程內(nèi)容,,幫助孩子掌握各領(lǐng)域知識技能。

3.將主題內(nèi)容滲透到班級主題墻,、區(qū)域內(nèi),,和孩子一起動手與環(huán)境互動。

4.引導(dǎo)孩子積極參與戶外鍛煉,,增強(qiáng)孩子的體制,,完成體質(zhì)監(jiān)測內(nèi)容。

5.有效開展幼小銜接內(nèi)容,,幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活,,有想上小學(xué)并成為一名合格的小學(xué)生的愿望。

6.繼續(xù)開展班級講故事及播報新聞活動,,提高幼兒傾聽能力及語言表達(dá)能力,。

7.利用獎勵貼的形式,培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)能力,。

1.區(qū)域材料創(chuàng)設(shè)

根據(jù)教研層面的要求,合理開展區(qū)域,,根據(jù)幼兒年齡特征,,不斷更新豐富區(qū)域材料,并將主題及幼小銜接內(nèi)容滲透到區(qū)域中,。特別對幼兒感興趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),,根據(jù)幼兒能力不斷調(diào)整材料難度,提升幼兒興趣同時也能提高幼兒的探索,、操作能力,;對于美工區(qū)提供多種材料及水粉顏料,使幼兒能隨時隨地都有材料可玩,,并大膽嘗試各種顏色,,培養(yǎng)幼兒對美的欣賞及感受;社會性區(qū)域里通過談話制定各種活動內(nèi)容,,使孩子有東西可玩,,全面提高及發(fā)展孩子的社會交往能力。

2.學(xué)習(xí)“兒童故事”

積極參與年級組,、教科研的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,改革區(qū)域觀察記錄,以區(qū)域活動展開,,學(xué)習(xí)撰寫“兒童故事”,,通過事情描述分析,,全方面的挖掘孩子的閃光點(diǎn),記錄孩子成長的足跡,,關(guān)注個別孩子的能力發(fā)展,。

3.主題墻的創(chuàng)設(shè)

根據(jù)主題內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒對主題內(nèi)容產(chǎn)生興趣,,引發(fā)幼兒積極探討,、產(chǎn)生問題并解決問題,從而獲得知識,。并動手將探索的知識通過繪畫或者照片等記錄等方式呈現(xiàn)主題墻面,,從環(huán)境中反射出孩子參與的痕跡及孩子學(xué)習(xí)成長的軌跡。讓孩子與環(huán)境互動,,真正成為班級的主人,。

4.行為習(xí)慣的培養(yǎng)

通過開展獎勵貼的形式,鼓勵引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助幼兒適應(yīng)。比如能夠保管好自己的物品,,能端正坐姿,,能堅持講故事等,獎勵五角星貼,,及其10顆獎勵貼可兌換一樣學(xué)習(xí)用品,。以此鼓勵幼兒,激發(fā)幼兒的興趣,,提高幼兒的忍耐力,,幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5.故事及新聞活動的開展

繼續(xù)上學(xué)期講故事及新聞活動的開展,,每個幼兒每周輪流講述,提高幼兒傾聽能力及語言表達(dá)能力,,同時累積各種詞匯及故事,。并對每個幼兒講述進(jìn)行客觀全面的評價,幫助幼兒進(jìn)一步提升講述能力,,及時肯定幼兒進(jìn)步,,增強(qiáng)幼兒自信心。

6.合理規(guī)劃畢業(yè)匯報演出

提早規(guī)劃制定畢業(yè)匯報演出內(nèi)容,,利用空余時間排演節(jié)目,,以人人參與為原則,鼓勵每個幼兒認(rèn)真參加節(jié)目排練,,努力呈現(xiàn)一臺完美的匯報演出,,不留下遺憾,。聯(lián)合家長積極參與到匯報節(jié)目中,給家長和孩子留下難忘的幼兒園時光,。

7.家園配合

最后的一學(xué)期繼續(xù)與家長建立良好的家校關(guān)系,,除了開家長會,集體活動外實(shí)行個別談話,、利用電話,、qq等多媒體平臺及時和家長溝通、幫助家長了解孩子的在園情況,。

這學(xué)期的最后幾個月,,希望在家長、老師共同合作下順利的開展,,對班級工作也能踏踏實(shí)實(shí)的按目標(biāo)實(shí)施,,一起留下難忘的美好時光。也祝福我們的孩子健康,、快樂的成長,!

大班第二學(xué)期班務(wù)計劃免費(fèi)篇七

本學(xué)期,大多數(shù)孩子經(jīng)過了兩年小中班的學(xué)習(xí)生活,,其中也有的孩子最少也有了半年的集體生活的經(jīng)歷,,現(xiàn)在升入大班的他們在生活方面的能力和習(xí)慣有了質(zhì)的飛躍,在自己的事情自己做的基礎(chǔ)上,,能去幫助慢的或有困難的同伴。有合理的飲水,、排便的習(xí)慣,,開始注意個人的衛(wèi)生。如:發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)油油的,,會怕小伙伴嘲笑,。發(fā)現(xiàn)自己的餐巾紙沒帶,會主動問有的小朋友索取等,。另外,,本學(xué)期孩子們的任務(wù)意識有了一定的提升,,對于老師布置帶回家寫的數(shù)字描紅,、作品孩子們都很重視,,絕大多數(shù)能記住并認(rèn)真完成,,偶爾忘記了,看到其他伙伴交作品時,,會表現(xiàn)出不好意思,,難為情等。在班級里,,對于老師布置的任務(wù),,如:中飯前各組小組長的分發(fā)盤子餐具能井然有序的進(jìn)行。進(jìn)入大班的他們對事物,,自己感興趣的事的研究意識更強(qiáng)了,,喜歡刨根問底,喜歡弄清

“為什么是這樣的?”對自己也更自信了,,比起上個學(xué)期,,他們更愿意上來表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的觀點(diǎn),。有了初步的合作意識,,如:中飯前,小組長輪換請組里的一名孩子一起搬桌子,。合作意識這方面也是本學(xué)期要重點(diǎn)培養(yǎng)的方面,。

但是,班內(nèi)還存在著需要改進(jìn)的多方面,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:班內(nèi)的幾名老生,,喜歡在集體活動中隨便插話,自由散漫,,注意力分散,,針對這種行為兩個老師會著重進(jìn)行督促與糾正。在常規(guī)方面:繼續(xù)加強(qiáng)對上學(xué)期三個外地插班生的常規(guī)意識的教育與督促,。另外在生活活動方面,,由于有幾個孩子在家沒有午睡的習(xí)慣,故一開學(xué)午睡時四個孩子不適應(yīng),,不能按時睡覺,,不斷做小動作,抬腿等現(xiàn)象,,兩個老師要進(jìn)行陪伴與督促,。在進(jìn)餐方面:新入園的茅伊伊小朋友經(jīng)常有把湯,、飯打翻現(xiàn)象,,要進(jìn)行合理的示范與指導(dǎo)。針對幾個吃飯速度慢的孩子,,但有改善的現(xiàn)象,,繼續(xù)做好監(jiān)督工作,。在特殊兒童教育方面:用愛去溫暖依依,家園共育盡量使她各方面有所提升,。在游戲方面:本學(xué)期要加強(qiáng)對于游戲的觀察與指導(dǎo),,提倡合作游戲。

本著孩子近階段的年齡特點(diǎn)和實(shí)際的水平,,兩個老師會認(rèn)真,、合理的制度這個學(xué)期的班務(wù)計劃,切實(shí)以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),,為了孩子的一切,,也一切為了孩子。

繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神,,全面實(shí)施新課程的要求,遵循以幼兒發(fā)展為本的理念,,根據(jù)本班幼兒的最近發(fā)展區(qū),,結(jié)合園本特色和計劃,面向全體,、注重個體,,制定切實(shí)可行的計劃。滿足孩子的需求,,同時在保證幼兒安全的情況下,,合理有效地安排好一日活動,努力把本班幼兒培養(yǎng)成健康樂群,,勇敢自信,、熱愛科學(xué)、活潑好學(xué)的孩子,,使幼兒的各方面有較明顯提升,。

(一)重點(diǎn)目標(biāo):

1、有一定的自我意識,,開始學(xué)習(xí)自我評價,。

2、增強(qiáng)有意性,。

3,、嘗試與組里的成員,多個伙伴合作,,共同完成任務(wù),,培養(yǎng)初步的合作意識。

4,、能簡單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程,。

5,、能對周圍的世界有著積極的求知探索態(tài)度,體驗(yàn)得到科學(xué)答案的快感,。

6,、樂意并能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行簡單概括和分類。

7,、能根據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進(jìn)行合理描述,,提升一定的語言概括能力。

8,、嘗試較長時間專心的看圖書,,開始對圖書中的文字產(chǎn)生興趣。

9,、發(fā)展小肌肉運(yùn)動技能,,樂意探索物體操作的多種可能。

10,、 在角色游戲中,,開始有主要角色與其幾個社會角色的關(guān)系的意識。

11,、 嘗試用幾種方式表達(dá)自己的想法,。

12、 有初步自己解決問題的能力,。

(二)基本目標(biāo)與措施

生活活動目標(biāo):

1,、學(xué)習(xí)用筷子進(jìn)餐,掌握正確的用餐姿勢,,并保持桌面的整潔,。

2、認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,, 初步積累愛護(hù)身體的基本常識,,感受愛護(hù)身體的重要,體驗(yàn)健康的生活方式,。

3,、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識。

4,、樂意參加集體勞動,,體驗(yàn)為同伴服務(wù)的樂趣。

5、養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,,掌握一些處理情緒的方法。

大班第二學(xué)期班務(wù)計劃免費(fèi)篇八

1,、情況分析:

孩子們經(jīng)過二年多的學(xué)習(xí)生活,,如今順利的開始了他們在幼兒園的最后一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們長高了,,長胖了,,也變的更加懂事了;現(xiàn)我班共有39名幼兒(男孩18名,,女孩21名),。經(jīng)過二年多的集體生活的學(xué)習(xí)和熏陶,使他們越來越靈活,、聰明,、可愛。在身體發(fā)展,、認(rèn)知發(fā)展以及社會性發(fā)展等方面有很大的提高,。

1、幼兒的生活能力有很大的提高,,會自己穿脫衣服,、折疊小被,有為集體做好事的欲望,,做老師的好幫手,,幫助老師整理被子,、收晨檢牌等,;很多孩子能和同伴友好、合作地游戲,,共同分享快樂,。

2、大多孩子能積極,、大膽地參加體育活動,,有安全意識和初步的自我保護(hù)能力。大部分的幼兒都喜歡音樂活動,,表現(xiàn)出愉快的情緒,。在美術(shù)活動中,幼兒自己想自己畫的能力有了,,90%的孩子能大膽的進(jìn)行布局,、豐富畫面,涂色均勻,想象豐富,。

3,、孩子們對周圍事物的變化發(fā)展較感興趣,孩子們在日常生活中能講普通話,,樂意與同伴交流,,一部分孩子能大方地在集體中說話,并能用較完整地語句講述圖片內(nèi)容,。

1,、幼兒的責(zé)任心、堅持性和自我控制能力較差,,原因主要是:一方面是由于班級中獨(dú)生子女,、性格外向和好動的幼兒居多。有的幼兒對各種活動雖然很感興趣,,但是一碰到困難時就退縮了,;而有的幼兒對活動一投入就難以控制自己的行為。另一方面是教師針對幼兒存在的問題沒有采取有效的教育方法,、手段和策略,。

2、在班級中當(dāng)某些孩子在某一方面碰到某種困難時,,孩子們雖樂意去幫助他們,,但有時也會流露出嘲笑的情緒,原因主要是:我班能力較強(qiáng)的幼兒和個性比較張揚(yáng),、好表現(xiàn)的幼兒居多,。另外,教師對能力強(qiáng)的幼兒關(guān)注太多,,忽略了能力相對較弱的幼兒,。

3、主題探索方面,,部分孩子表現(xiàn)出主動性,、積極性不夠,遇到困難容易放棄,。收集各種資料時,,利用家長資源還比較欠缺。

4,、這學(xué)期是他們在園的最后一個學(xué)期,,但是較多的孩子沒有入學(xué)前的緊迫感,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在這最后的學(xué)期里,,我們將堅持以幼兒發(fā)展為本,,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,有重點(diǎn)地對孩子施以恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo),,使孩子各方面的能力得到最大限度的提高,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為幼小銜接做準(zhǔn)備,。

2,、學(xué)期工作重點(diǎn):

(1)、開展各項活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。

(2),、關(guān)注每個孩子,使每個孩子在最大程度上得到發(fā)展,。

(3),、繼續(xù)以“二期課改”的新教材為教學(xué)依據(jù),及時捕捉幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動提供依據(jù),,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

(4),、做好幼小銜接工作,做好宣傳工作,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

3、具體措施:

1,、建立良好常規(guī):

我們兩位教師互相配合,,對照《幼兒一日活動行為規(guī)范》自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),。制定相應(yīng)的教育策略,,并在實(shí)踐中

不斷地反思與調(diào)整,特別是針對個別頑皮的孩子制定響應(yīng)的策略,。同時,,通過一些競賽活動、游戲活動等培養(yǎng)孩子的控制能力,。

2,、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒,,使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,,給予肯定,使幼兒感到自己的進(jìn)步,,從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動,利用晨間談話的時間,,有意識的鼓勵和要求一部分孩子每說一句話,,從最為簡單的開始,

逐步開啟緊閉的心門,,逐步建立師生相互的交流和溝通,。也促進(jìn)部分表達(dá)能力較差的孩子。

3,、注重學(xué)習(xí)活動的興趣,,把握好預(yù)設(shè)和生成:

開展適合本班年齡特點(diǎn)的“過新年”、 “身邊的科學(xué)”,、“春天的秘密”,、“我要上小學(xué)”的主題,根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)具有互動的環(huán)境,。提供或幼兒收集多種材料,,制作各種豐富的物品布置環(huán)境,發(fā)展幼兒的思維能力和創(chuàng)造等多種能力。

具體操作中,,我們利用家長資源,、社區(qū)資源開展活動,并讓能力強(qiáng)的孩子一一帶動學(xué)習(xí)主動性較差的孩子進(jìn)行探究,,我們要捕捉

每個孩子的亮點(diǎn),,及時地進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。所以,,我們將嘗試建立“幼兒成長檔案”,,追隨幼兒的發(fā)展。

4,、在幼小銜接方面:

(1),、我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,,活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。

(2)、請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,,參觀小學(xué),,調(diào)整座位,,適當(dāng)延長活動時間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

(3),、注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的坐姿和握筆姿勢,、學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,,注重注意力的培養(yǎng)等等。

5,、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新:

本學(xué)期我們將根據(jù)班級特色和幼兒的薄弱點(diǎn)豐富區(qū)域內(nèi)容,,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)每個孩子動手操作能力,,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),,通過擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動,,讓孩子在玩中樂,玩中思,、玩中求發(fā)展,,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展,。

大班第二學(xué)期班務(wù)計劃免費(fèi)篇九

時間過得很快,,我班幼兒已進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一個學(xué)期,本學(xué)期亦是孩子們最為關(guān)鍵的一學(xué)期,。他們即將展開雙翅飛向小學(xué)校園,,開始又一段新的旅程,。學(xué)期開始之即,將針對本班情況以及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂以下計劃:

經(jīng)過大班半年的具體生活,,每個孩子都在自己的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,,他們有良好的生活,衛(wèi)生習(xí)慣,,亦有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,,對任何事物都有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡探索其中的奧秘,。通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,我班幼兒在語言表達(dá)能力上有了很大的提高,但還有部分性格內(nèi)向的幼兒不太喜歡主動表達(dá)自己的想法,。以為是畢業(yè)班的孩子,,我們在課程教學(xué)和生活時間中鍛煉孩子、培養(yǎng)孩子,,做好幼小銜接工作,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。

(一)開展各類活動,,促進(jìn)幼兒發(fā)展1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,在一日活動中通過晨間談話,,日常觀察等多種途徑觀察幼兒,,并進(jìn)行教育及培養(yǎng)。

2.本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點(diǎn)來開展工作,,開展"我最像小學(xué)生",、"比一比,誰的作業(yè)最干凈",、"看誰最愛動腦筋"等各項活動,,另開展"跳繩比賽"、"講故事比賽"等多種活動,,鍛煉各方面能力,。

3.在幼小銜接方面,我們也將適當(dāng)?shù)夭贾媒o幼兒一些書寫任務(wù),,讓他們?nèi)オ?dú)立地完成,,加強(qiáng)他們的任務(wù)意識,例如:做些計算題,,寫寫中文字等,。

4.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,;學(xué)習(xí)認(rèn)真地傾聽,,注重注意力的培養(yǎng),。

5.參觀周邊小學(xué),給幼兒講講小學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況,,給孩子們看一些小學(xué)上課的影碟或vcr等,,讓幼兒提前感受到小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

6.本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,,即使抓住有的興趣點(diǎn),,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí),。

7.結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境對于孩子學(xué)習(xí)有很重要的作用,,而環(huán)境也是幼兒的另一門課程,。本學(xué)期我們會繼續(xù)為幼兒提供一個寬松、溫馨的環(huán)境,,并結(jié)合每月主題活動的開展跟換環(huán)境布置,,布置各類主題墻版面,及時更換,,及時展示幼兒的作品,,讓幼兒和美麗的環(huán)境融為一體,,達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,。

(三)區(qū)域活動區(qū)創(chuàng)設(shè)本學(xué)期我班根據(jù)班級特色,幼兒年齡特點(diǎn)開展:閱讀區(qū),、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、樂購、等7個區(qū)域,,為幼兒提供大量的操作材料,,讓幼兒能獨(dú)立、主動,、積極,、有創(chuàng)造地開展各類游戲,運(yùn)用多種形式,,多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動,,使得幼兒全面的發(fā)展。

(四)家長工作1.通過交談,、電訪或家訪等形式向家長了解幼兒各方面的表現(xiàn),。

2.定期更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,以便能更快更好地家園共育,。

3.按時同志家長參加家?;顒印⒓椅瘯?、親子活動等一系列活動,,共同關(guān)注孩子的成長。

(五)保育方面本學(xué)期將對幼兒已形成的良好衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力再加以鞏固,,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、自主性,學(xué)會合理安排時間,,同時做好一切衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行;做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長,。

1.白天黑夜白天與黑夜對成人來說,也許是日子的簡單重復(fù),,但在孩子眼里卻是兩個接人不同的世界,。開展這個主題活動讓幼兒感受周圍和自己生活的吩咐與精彩,體驗(yàn)太陽帶給白天的勃勃生機(jī),,也去發(fā)現(xiàn)夜晚動物不同的奇特秘密,,感受光與影、形于色的完美結(jié)合,。通過幼兒實(shí)際動手操作描繪心中的美景,,體驗(yàn)其中的種種樂趣。本主題也會圍繞3個層面展開:"白天黑夜的生活",,"白天黑夜的感覺",,"白天黑夜的形成"。

2.綠野仙蹤幼兒喜歡綠色的生物,,喜歡如夢如幻的童話世界,。這個祖逖活動的開展切合幼兒實(shí)際身邊的事物出發(fā),從而帶入他們進(jìn)入神秘的綠色王國,,感受和探究樹木與人們生活的密切關(guān)系,,讓他們聆聽神奇的童話,共創(chuàng)造一個綠色的童話世界。本主題為期一個月根據(jù)不同層面展開,。

3.房子的秘密房子與完美的生活有著密切的關(guān)系,,而孩子們從出生就和房子打交道。本主題主要從"房子和房子里的秘密",,"蓋房子的秘密",,"房子世界真奇妙"等幾個方面占展開?;顒油ㄟ^觀察,、調(diào)查、參觀,、欣賞等形式激發(fā)幼兒對房子的探究興趣,,又可以讓幼兒通過動手操作進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造,使他們對房子的了解不僅僅是靜態(tài)的知識,,還伴隨著愉快的情感體驗(yàn)和積極的探索活動,。

4.快與慢我們生活的世界使不斷運(yùn)動變化著的,而快,、慢現(xiàn)象無時無刻不在發(fā)生,。孩子們更喜歡去探究快慢之間的關(guān)系,主題活動的開展都要圍繞幼兒的需求及全面發(fā)展而進(jìn)行,。從生活中的一切事物出發(fā),,讓幼兒自主地去發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)系,體驗(yàn)探索的快樂,、收獲的喜悅,。

大班第二學(xué)期班務(wù)計劃免費(fèi)篇十

一、班級情況分析

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動,。我班的幼兒男孩子比女孩子多,,所以從整體上來說幼兒比較活躍,不管參與什么活動都比較容易興奮,。好奇,、好動,、好學(xué)成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,例如:不愛說話的周志宇,、挑食的李玉嬌,、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助,才能使他們跟上大家的進(jìn)步,。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,,希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力,使這一問題得到較好的發(fā)展,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

1,、認(rèn)真貫徹《綱要》精神,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo),。注重幼兒的個體差異,,做到營造良好氛圍,促進(jìn)家園共育,。

2,、切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作,,使每一個幼兒都能從能力,、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個小學(xué)生的準(zhǔn)備,。

3,、圍繞幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,,結(jié)合幼兒的一日活動,,特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作。

4,、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)

(1)健康領(lǐng)域

適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快;獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁,穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子;了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,,懂得自我安全保護(hù);愿意和同伴參加體育活動,。

(2)語言領(lǐng)域

堅持用普通話與人交流,表達(dá)自己的喜好與需求;學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣;喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,,表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(3)社會領(lǐng)域

按時來園,,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,,體驗(yàn)其中的快樂;在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)求助和感謝;學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,,在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(4)科學(xué)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象;喜歡操作,、擺弄;親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,,動物,。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,,小動物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽音樂,能借助動作,,語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,用畫,、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識;用自然的聲音唱歌,,用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動,喜歡打擊樂活動,,喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、具體工作安排

1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,。例如:收集資料,、繪畫、裝飾,、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑,。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力,。

2,、游戲活動

本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色游戲方面,,在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,,而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放每人一張"存折",,這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,,并且對幼兒認(rèn)識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動,,我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力,、滿足好奇心,、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺,。

3,、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動,幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,。并加強(qiáng)幼兒自覺,、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活,、學(xué)習(xí),、游戲等各個方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,并堅持正面教育,、重視隨機(jī)教育,、個別教育、教師以身作則,、時時處處抓好常規(guī),、家園合作、共同教育,。

4,、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況,幼小銜接成為了本學(xué)期的一個重要工作,。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激,、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了,,并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,懂得珍惜時間,,有一定的時間觀念和任務(wù)意識,,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異,,能以正確,、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。除此之外,,我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,,形成很好的合作關(guān)系。

5,、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展,。我們本學(xué)期除了要加大"值日生"的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理,、物歸原處"的良好習(xí)慣,并能夠主動的關(guān)心,、參與班級中的環(huán)境及活動,,學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具,、照顧自然角,、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

6、教育教學(xué)工作

四,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

1,、做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,,以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,,及時反映孩子的在園情況,。

2、給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

3,、教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,,吸引鼓勵幼兒來園。

五,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序,。

1、正確使用自己的標(biāo)記;

2,、用正確的方法洗手;

3,、能安靜午睡,不吵醒別人;

4,、養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

六、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

1,、愿意參加各項集體活動,注意力集中;

2,、愛護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭搶;

3、能將玩具歸類收好;

4,、學(xué)習(xí)看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

七,、深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,,讓孩子主動學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力,。

八,、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時,,教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

九、豐富幼兒一日生活,,充分利用每天的間隙時間,,豐富音樂活動和語言活動的形式,。

十、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,堅決杜絕傳染病的流行,,照顧好生病的孩子,,定時定量給幼兒喂藥,,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,,堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,,促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一,。

十一,、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

1,、做好家園共育欄的定期更換的工作,,在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。

2,、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù),。

3,、做好家訪工作,定期召開家長會,,聽取家長合理的建議,,達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

4,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,,增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的機(jī)會,。

十二,、安全工作

在新的學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,,今后的工作開展的更好,,,,我們制定了科學(xué)合理的計劃,。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo),。爭取做到:為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

大班第二學(xué)期班務(wù)計劃免費(fèi)篇十一

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃,。

本學(xué)期班級幼兒29名,男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動,,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,,良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,;能積極主動參與科學(xué)活動,有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,;能用多種形式表達(dá)對美的感受,,有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面,,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,,收玩具,、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險游戲,,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

開展各項競賽活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,,通過開展“比一比,誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。開展多種活動,促進(jìn)幼兒發(fā)展,,抓住一日活動的有利時機(jī),,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,,增進(jìn)師生情感,,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,,及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,,活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外,,請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,參觀小學(xué),,調(diào)整座位,,適當(dāng)延長活動時間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,;學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng),;結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。*班級活動創(chuàng)新一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,,是否有新意,,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,,我們在開展各項活動時,,將注重創(chuàng)新:

a.注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,,提升美感,;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,,以及早期閱讀的能力,;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,,讓孩子在玩中樂,玩中思,、玩中求發(fā)展,,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展,。

b.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,,及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,,愉快地生活,,健康地成長,,和諧地發(fā)展,。

c.注重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,,不斷豐富版面內(nèi)容,,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,,暢所欲言,;堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),,并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,;抓住與每個家長的交流機(jī)會,幫助家長解決困難,,經(jīng)常與家長換位而思,,贏得家長的理解、支持和幫助,。

做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便,、喝水,提高幼兒的自理能力,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。超越自我,展示精華,,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),,在以后的工作中,我們將以更加獨(dú)特的魅力,,展現(xiàn)在大家的面前,。

大班第二學(xué)期班務(wù)計劃免費(fèi)篇十二

基本情況及主要工作課程學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略家長工作。1,、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,,了解每個家長的特點(diǎn),尤其與新生家長多進(jìn)行接觸了解,提高服務(wù)質(zhì)量,,對幼兒家長的態(tài)度和藹,,在工作中做到一視同仁。

2.以家長園地為橋梁,,介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班發(fā)生的好經(jīng)驗(yàn),。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來,與大家共同探討,。

3.積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法,。

4.充分發(fā)揮家校路路通的作用,,幼兒園有重大活動時,充分相信家長,,挖掘教育資源,,共同出謀劃策。

5.開展親子游活動,,促進(jìn)親子感情,。開放家長觀摩半日活動,讓家長了解孩子在園情況,,提高家園教學(xué)配合力度,。

本學(xué)期班級幼兒42名,男女人數(shù)比較均等,。本班幼兒活潑好動,,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,,有良好的自我意識,良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動參與游戲活動,,有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受,有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面,,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,,收玩具,、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的小學(xué)生。

1.做好幼小銜接工作,,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。同時,我們將努力做好家長工作,,取得家長的合作與支持,,來做好班級的各項工作。

2.做好一日活動中的每個環(huán)節(jié),,提高主題活動及游戲質(zhì)量,。配合園部的星期二,三的聽課督導(dǎo),,促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量提高,。

3.做好特色活動這塊:在我園“多元化美術(shù)活動”園本化課程研究的背景下,我班是擔(dān)任版畫和書法的指導(dǎo)教學(xué),。認(rèn)真虛心向帶教專家學(xué)習(xí)教學(xué)教法,,提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。

運(yùn)動

1,、 學(xué)習(xí)新的廣播操和律動,,能精神飽滿,動作有力到位,。

2,、 借助各種材料和器械進(jìn)行活動,嘗試新的內(nèi)容和玩法,,獲得身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)。

3,、 培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動中的自我保護(hù)意識,,提高運(yùn)動中的自我保護(hù)能力。

4,、 在大自然中鍛煉,,嘗試新奇,、有野趣的活動。

5,、在體育游戲中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識以及與人合作的能力,。

1、營造共同學(xué)習(xí)新操,、律動的氛圍,,并開展比賽來增強(qiáng)自信心與集體榮譽(yù)感。

2,、保證幼兒每天戶外活動的時間,,鼓勵膽小幼兒進(jìn)行各項活動。

3,、提供幼兒進(jìn)行運(yùn)動的足夠材料,,教師用廢舊材料制作玩具,鼓勵一物多玩大膽靈活的活動,。

4,、通過游戲、多種戶外活動的方式,,鼓勵幼兒積極活動,。

5、通過體育游戲,、比賽等活動,,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和競爭意識,體驗(yàn)勝利的喜悅,。

生活

1,、 鞏固已經(jīng)形成的良好的飲食、睡眠習(xí)慣,,加強(qiáng)整理物品的行為培養(yǎng),。

2、 遵守共同生活的常規(guī),,有規(guī)律地作息,,積累文明生活的經(jīng)驗(yàn)。

3,、 關(guān)心生病的同伴,,樂意為同伴提供自己的一份幫助。

4,、 了解換牙是自己已經(jīng)長大的表現(xiàn),,樂意參加預(yù)防接種。感受自己的成長,,樹立自立意識,,學(xué)會別人的事情幫著做,。

5、 結(jié)合當(dāng)前世博會開幕在即,,一日生活中貫穿禮貌教育,,爭做“文明小市民”。

1,、 每天設(shè)立值日生,,為班級做些力所能及的事,收集并關(guān)注植物角,。并能為弟弟,、妹妹做好事,如:幫忙搬桌子等,。

2,、 每周進(jìn)行一次“誰的小手最能干”的活動。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

3,、 通過家園之窗,及時地宣傳一些生活衛(wèi)生知識及安全知識,。盡可能地吸引家長共同參與班級的教育,。

4、 提供每個幼兒為集體做事的機(jī)會,,如:參與環(huán)境布置,、整理等,使幼兒體驗(yàn)到完成任務(wù)后受到關(guān)注和鼓勵的滿足感,。

學(xué)習(xí)

1,、 在主題活動的背景中,引導(dǎo)幼兒大膽地運(yùn)用繪畫,、折紙等手法來表現(xiàn),。游戲?qū)⒏枨凸适聺B透于各個活動之中,激發(fā)孩子喜歡參與歌曲表演,。

2,、 愛看圖書,培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的愿望,,并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

3、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,。

4、 培養(yǎng)幼兒大膽講述自己想法和愿望的能力以及注意傾聽的習(xí)慣。

5,、 參觀小學(xué),了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,,激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往,。

6、 關(guān)心日常生活中的簡單標(biāo)志和文字,,繼續(xù)探索多種記錄的方法,。

7、在我園“多元化美術(shù)活動”園本化課程研究的背景下,,繼續(xù)指導(dǎo)幼兒版畫和書法,,提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。

1,、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,,讓幼兒多說話與練習(xí),經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞,。

2,、在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,參觀小學(xué),,調(diào)整座位,,適當(dāng)延長活動時間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、通過每周評好孩子的活動。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:,,培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;,,學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng),。

4,、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,引導(dǎo)幼兒用完整的句子講述書中的內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。開展班級小青蛙故事比賽,培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力及自信心

5,、利用周邊資源,,開展與主題相關(guān)的活動,讓孩子從熟悉的生活環(huán)境中獲得相關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn),。

6.注意家園合作教育,,積極爭取家長配合,,家園同步教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、幼兒會運(yùn)用刻,、揉、折,、撕,、貼、壓,、抹,、按等多種方法進(jìn)行吹塑紙線描加紙版畫加染色的制作。

2,、結(jié)合主題,,鼓勵幼兒大膽想象,,積極表現(xiàn)自己感興趣的事物,。

3、幼兒能有規(guī)則地收拾整理版畫的工具和材料。

書法:

1,、幼兒會運(yùn)用鈍,中鋒運(yùn)筆,回鋒,提,,等方法練好漢字的基本筆畫。

2、運(yùn)用筆畫組合練習(xí)字和成語,,感受書法的魅力,體會成就感,。

1,、 在各種游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

2、 在寬松,、愉快的環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的合作能力和規(guī)則意識,。

3、 愛護(hù)游戲玩具,收放整齊,,物歸原處,。

4,、在主題背景下,,積極為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富,、適宜的區(qū)域游戲環(huán)境,保證游戲時間,讓他們在輕松的氛圍中自主地、快樂地游戲,。1、每天開展角色游戲與區(qū)角活動,,并保證活動時間。創(chuàng)設(shè)一個內(nèi)容豐富、穩(wěn)定有序的活動環(huán)境,。

2、提供不同層次的活動內(nèi)容和材料,。滿足不同孩子的需要,。

3、組織一次“變廢為寶”的活動,,發(fā)動家長與自己的孩子共同進(jìn)行自制玩具制作并展示,。增進(jìn)親子情感。

大班第二學(xué)期班務(wù)計劃免費(fèi)篇十三

在不知不覺之中,,我們又迎來了新的學(xué)期,,又迎來了長高了、懂事了的孩子們??粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,,我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,,新的挑戰(zhàn),,本學(xué)期,,我們大班的任務(wù)尤為繁重,省一級幼兒園的評估,,十年園慶系列活動展示,國際象棋特色園展示月活動,,等等這些都需要我們堅持不懈地努力,,但我們有信心完成工作,,接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園"讓入園的孩子快樂、健康,、發(fā)展"的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,,為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

現(xiàn)本班共有幼兒38名,,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一,、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃:

(1)重點(diǎn)工作:

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手:

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:

1:促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,,防治疾病,,注意安全,使幼兒身心健康,,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,,完成力所能及的任務(wù)。

2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具、文具,,能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,,會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:

1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,,保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

大班第二學(xué)期班務(wù)計劃免費(fèi)篇十四

這一學(xué)期,,我擔(dān)任了大二班的班主任,這些孩子與我相處了一年多的時間,,我覺得雖然我們相處的時間很短,,但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,,在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,,而是她們的知心大姐姐,是她們的親密伙伴,,她們對我一點(diǎn)也不畏懼,,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,,這是非常令人欣慰的,,我真心喜愛我們班上的每一個孩子,衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才,。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,,因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,,幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,,而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實(shí)大方等各種文明行為,,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,,本學(xué)期特制定計劃如下:

1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生,,并保持儀表整潔,、大方,。

2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,,能自覺地進(jìn)行餐后整理,。

3、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

4,、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓,、禮貌待人,不惹事生非,。

5,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,,盡量自己想辦法解決,。

6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,,需要老師和家長精心,、科學(xué)、合理而又有針對性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,,是智力發(fā)展的黃金時期,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,,使他們快樂地成長,,但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求,對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個孩子都希望得到老師的表揚(yáng),,所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng),哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯誤時,,教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,,什么事情不能做,,為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對幼兒進(jìn)行教育時,,必須注意體,、智,、德、美全面發(fā)展,,絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營養(yǎng),,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展他們的基本動作,,鍛煉身體,,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展,。

2,、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期,。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段,,向幼兒進(jìn)行初步的"五愛"教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié),、懂禮貌,、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢、合作,、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3,、智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會,,利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,,注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力、記憶力,、思維力,、想象力以及語言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈,、美術(shù),、文學(xué)等粗淺知識和技能,培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,,初步發(fā)展他們對周圍生活,、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

以上四個方面是相互聯(lián)系,、相互滲透,、相互促進(jìn)的,不可偏廢,,我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面,。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,,課后也常常惹事生非,,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,,首先要做好幼兒的思想工作,,使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動地參加各項活動,。我們還可以用獎勵"小紅花"的方法激勵幼兒,,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評到小紅花,。這樣堅持幾星期,,基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù),,也要嚴(yán)格要求,,但愛和嚴(yán)都要適可而止。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,,交流時耐心傾聽,,同時發(fā)表意見,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),,從實(shí)際出發(fā),,采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,,以取得他們的信任和支持,,共同教育好幼兒。

我們是新世紀(jì)的教育工作者,,是人生階段的啟蒙老師,,我們應(yīng)持之以恒,、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,,用我們的力量和愛心,,做好教育工作!

大班第二學(xué)期班務(wù)計劃免費(fèi)篇十五

本班共有幼兒40名。其中女孩20名,,男孩20名,。通過兩年半的幼兒園生活,我班已形成了一定的班級特色,。孩子思維活躍,、積極樂觀、勤于思考,、敢于表達(dá),、樂于幫助他人。特別是一些比較內(nèi)向的女孩子進(jìn)入大班下學(xué)期,,也更加樂于與老師,、同伴交流,熱愛幼兒園的生活,。孩子們的學(xué)習(xí)興趣度高,,樂意探索,有良好的堅持精神,,同伴合作意識和能力也有了較大的提高,。在常規(guī)方面,我班幼兒已養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,,用餐,、午睡都井然有序。部分存在著厭食,、挑食不良習(xí)慣的幼兒也通過大班一學(xué)期的努力,,有了很大的改善。幼兒午睡姿勢正確,,午睡入睡率高,,有良好的入睡起床自理能力。除了這些取得的進(jìn)步優(yōu)點(diǎn),,進(jìn)入大班下學(xué)期,,幼兒在某些方面還有些許不足,這些問題對于即將進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)的他們是至關(guān)重要的,,以下便是針對我班幼兒實(shí)際,,分析存在的幾個缺點(diǎn)。

我班幼兒雖然思維活躍,敢于表達(dá),,但在傾聽習(xí)慣養(yǎng)成方面我班幼兒做的還不夠好,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出“注意傾聽對方講話,,能理解日常用語”“養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,,發(fā)展語言理解能力?!眱A聽是幼兒感知和理解語言的行為表現(xiàn),,對幼兒的語言發(fā)展來說,傾聽是不可缺少的一種行為能力,。對于即將進(jìn)入小學(xué)環(huán)境學(xué)習(xí)的孩子們,,傾聽習(xí)慣對他們在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是極為重要的,因?yàn)榭春⒆訉χR的掌握程度,,其實(shí)就是看他對知識理解與運(yùn)用的程度怎么樣,,而只是的運(yùn)用是建立在理解知識的基礎(chǔ)上的,幼兒理解知識的過程第一步就是傾聽教師的講解,,所以現(xiàn)階段提高孩子在這方面的習(xí)慣養(yǎng)成,,對他們今后的學(xué)習(xí)有著巨大的積極作用。

1,、結(jié)合活動設(shè)計,,貫穿在一日活動中。

“一日生活皆課程”,,教師應(yīng)該在一日的生活活動中,,時刻注重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,,通過早晨談話,、午間休息等各時間段,有意識地尋找機(jī)會對幼兒進(jìn)行談話或個別教育,。

2,、通過故事或詩歌來滿足幼兒的傾聽興趣。

我班幼兒對故事,、繪本,、兒歌等文學(xué)作品有著很強(qiáng)的興趣,老師可以根據(jù)幼兒的這些興趣特點(diǎn),,為幼兒提供優(yōu)秀的文學(xué)作品,,多給孩子們提供傾聽的機(jī)會,從而提高傾聽能力,。

3,、有意識的布置任務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識。

升入大班后,,孩子們已有了一定的責(zé)任意識,,通過平時讓孩子把班級里的消息通知給家長,讓他們在責(zé)任意識下更專注傾聽,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。并且及時鼓勵表揚(yáng)他們?nèi)蝿?wù)的良好完成,提高他們的積極性,。

4,、發(fā)揮教師的自身的作用

教師陪伴著幼兒的一日生活,是幼兒一日生活中接觸最多的人,,教師自己的行為習(xí)慣是孩子模仿的對象,,所以教師在平時生活中,也要有意識的養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。除了傾聽以為,,教師還扮演著傳遞信息的角色,所以,,在平時語言表達(dá)時也應(yīng)注意應(yīng)清晰正確,,簡明扼要。傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)是一個循環(huán)往復(fù)的過程,,要持之以恒,,循序漸進(jìn)地運(yùn)用多種方法,希望在這個學(xué)期的努力下,,云朵班的孩子們能在傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成方面有一定的提高,!

三月:

1、學(xué)習(xí)新的韻律操,,跟著音樂有節(jié)奏的做動作,。

2、督促孩子每天帶手帕入園的良好習(xí)慣,,并學(xué)會正確使用手帕,。能正確地洗手,洗手后能認(rèn)真地把手擦干,。

3,、結(jié)合繪本課題,完善幼兒閱讀區(qū)域的環(huán)境以及閱讀材料,。

4,、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,飯前認(rèn)真洗手,,安靜就餐飯后養(yǎng)成漱口的習(xí)慣,,提醒肥胖幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣。

5、與家長交流,,了解幼兒在假期中的情況,,選取“家長委員會”成員。

6,、督促孩子養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

7,、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn),,有針對性地開展家訪工作。

8,、組織開展無字書創(chuàng)意大賽,,做好參賽報名等各項活動。

9,、向家長展示自制體育玩具,,開展自制體育玩具交流活動。

10,、師生共同完成班級環(huán)境布置,。

11、班級樹系列活動一《春天里的紫薇》,,觀察春天紫薇樹的變化,。

四月:

1、配合園方順利開展實(shí)幼第一屆閱讀節(jié)開幕式,。

2,、鼓勵幼兒在家進(jìn)行動植物的飼養(yǎng)活動,尋找生活中科學(xué)現(xiàn)象,。

3,、帶幼兒散步踏青,感受春天,,繼續(xù)深入開展班級樹的活動《紫薇本領(lǐng)大》,,了解紫薇樹的特殊本領(lǐng),。

4,、春天是流行病、傳染病的高發(fā)季節(jié),,教育幼兒注意飲食衛(wèi)生,。如:飯前便后洗手、擦手,,不吃不潔食物等,。

5、利用制作好的體育玩具,邀請家長春游開展親子運(yùn)動會,。

6,、針對課題活動,向家長介紹優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品,,豐富幼兒的閱讀內(nèi)容,,提高投放閱讀材料的質(zhì)量。

五月:

1,、能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好值日生工作,,樂意為他人服務(wù)。

2,、根據(jù)閱讀節(jié)方案開展相關(guān)的班級幼兒閱讀活動,。

3、學(xué)習(xí)關(guān)心周圍的環(huán)境,,能根據(jù)氣溫變化自覺穿換衣服,。天氣漸熱,養(yǎng)成隨時喝水的好習(xí)慣,。教育幼兒在夏天不貪吃冷飲,,并注意飲食衛(wèi)生。

4,、積極參與配合游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。

5、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué),,講解其科學(xué)原理,。

6、結(jié)合閱讀節(jié),,向家長開放半日活動,。

7、準(zhǔn)備開展迎六一慶?;顒?,暨閱讀節(jié)閉幕式。根據(jù)園部計劃,,組織幼兒認(rèn)真排練節(jié)目,。

8、幫助幼兒了解一些運(yùn)動現(xiàn)象,,激發(fā)幼兒探索的興趣,。

9、開展有關(guān)班級樹活動《畫畫紫薇花》,,觀賞即將盛開的紫薇花并把它的美麗用自己的畫筆記錄下來,。

六月:

1,、做好幼小銜接工作,督促幼兒按時來園適應(yīng)小學(xué)生活,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2,、天氣炎熱,提醒幼兒多喝水,。教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不多吃冷飲。

3,、邀請大班家長來園聽關(guān)于孩子幼小銜接教育的講座,。

4,、關(guān)心周圍的環(huán)境,,天氣變幻無常能根據(jù)氣溫變化自覺穿換衣服,。

5、為孩子做好入學(xué)前的物質(zhì)和心理兩方面的準(zhǔn)備,。

6,、繼續(xù)做好消毒,,通風(fēng)工作,,保持活動室,午睡室的整潔,。

7,、管理班級的種植園地,,并做好記錄。

8,、繼續(xù)深入開展班級樹活動《告別紫薇樹》,回顧一年來與紫薇樹同成長的歷程,為作為小學(xué)生送上自己的希望。

9、撰寫評語、評選好孩子,。做好學(xué)期結(jié)束的收尾工作,。

10,、表演自己喜愛的繪本故事,,把書中的故事變成童話在班級表演出來,。

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