無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

勞動實踐活動自我鑒定 實踐活動自我鑒定200字篇一

放了假的學(xué)校很安靜，特別是東區(qū),，但是也很荒涼，東區(qū)的食堂關(guān)了,，于是東區(qū)的孩子的午飯就是各種泡面米線,。早上，擠上擁擠的公交車再轉(zhuǎn)地鐵,，隨著漫不經(jīng)心的游客涌進了旅游景點,，可是我們沒有時間停下來漫步，我們也沒有時間去觀賞那美麗的風(fēng)景,，我們關(guān)注的都是各種景點的指示牌及標(biāo)志,，看多了以至于條件反射到哪都會看看這兒的標(biāo)志對不對，哪錯了,，正確的是怎樣的,。

其實，來了南京上學(xué)這么久,，從來沒有去過南京的旅游景點,，這次算是把這四年里要去的地方去遍了。

這兩周很想家,，特別是累了,，餓了，熱了,，一個人的時候,。原本30號考完就會收拾行李馬上回家卻因為社會實踐留了下來?？粗瑢W(xué)們一個個都收拾回家了,，小寢空了，大寢空了,，宿舍樓空了……晚上一個人躺在宿舍也會怕,，也會無聊起來,。

其實在團隊跟大家在一起的時間還是蠻快樂的，大家一起走訪一起收集對青奧的祝福,，一起在肯德基吃超值午餐,，一起走冤枉路，一起淋雨,，一起整理資料……

晚上,，因為宿舍太熱睡不著，等著日出,，早上有精神的去走訪調(diào)查,。不得不說，團隊里的女生很給力,，不怕苦不怕累,，不會喊腿酸，沒有怨言,，隊長也很給力,，很有想法，第一次做社會實踐就能想的很周到,。

不管怎么說,，這次的社會實踐是告一段落了，還有好多東西要整理,，大家一起加油吧,。

勞動實踐活動自我鑒定 實踐活動自我鑒定200字篇二

綜合實踐活動課程作為一種新的課程形態(tài)，以活動為主要形式,，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，要求學(xué)生用心參與到各項活動中去，在“做”,、“考察”,、“實驗”、“探究”,、“體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗和感受生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力,。這學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹教研室以及學(xué)校綜合實踐課程計劃的有關(guān)精神，堅定不移地依照新課程理念,，開展綜合實踐活動,，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施潛力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神,、實踐潛力的現(xiàn)代小學(xué)生,，全面實施素質(zhì)教育。教師從意識上重視起了這門課程,，實施課程的潛力從無到有,，從初步體驗到有所感悟。學(xué)生在一次次活動中得到了鍛煉,，并培養(yǎng)了興趣。在新學(xué)期中我校著重從以下幾個方面入手,，做好工作：

1,、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一齊成長,。開展綜合實踐活動,，務(wù)必讓教師的教育思想進行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識,。在綜合實踐活動中,，學(xué)生的自主選取和主動實踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo),，要大膽地讓學(xué)生去闖,，失敗了也是一種體驗、一種收獲,，要讓學(xué)生在實踐活動中,，體驗科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣,。透過設(shè)立新課程論壇,，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開展與新課程一齊成長的研討活動,，讓教師深入新課程,。在綜合實踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量,，倡導(dǎo)教師之間的合作,，成立綜

合實踐活動“智囊團”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實際狀況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動中一齊成長,。

2,、拓展外部環(huán)境,，營造有利于教學(xué)的氛圍,。學(xué)校用心主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進行聯(lián)系,，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍,。同時,，加大宣傳力度,，綜合實踐活動不僅僅僅是學(xué)校、教育部門的事,，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭,、社會共同的職責(zé),。開展綜合實踐活動，全社會人人有責(zé),，為孩子們帶給必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外,，學(xué)校把綜合實踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入,。

3、建立切實可行的鑒定辦法,。綜合實踐活動不像其他學(xué)科一樣能夠用考試來測定,，它強調(diào)多元價值取向和多元標(biāo)準(zhǔn),，不僅僅允許學(xué)生對問題的解決能夠有不一樣的方案，并且表現(xiàn)的形式也能夠豐富多樣;并且綜合實踐活動的鑒定重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論,。它是以構(gòu)成性,、發(fā)展性的鑒定為主，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的用心性、合作性,，操作潛力和創(chuàng)新意識,。在具體鑒定的操作中，我校采用以下方法：

1),、“檔案袋評定”：將學(xué)生在實踐過程中設(shè)計的方案,、提出的問題、搜集到的資料,、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋,。

2),、“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學(xué)生,，了解他們的個性差異,，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時給予他

們鼓勵,，促使他們更用心,、更主動的實踐。此外,，用心鼓勵學(xué)生進行自我鑒定,、他人鑒定、小組互評甚至邀請家長一同參與鑒定,，建立這種開放式的多元鑒定體系,，將使鑒定更加科學(xué)，更加全面,，更加真實,。隨著課程的進一步實施，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)：教師怕上綜合實踐課,，甚至干脆占用,，上其他課。原因主要有

(1)教師對該課程從理念上還未真正把握,，感覺還是有些虛幻,。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠,。

(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實施還未匹配,，該課程實施需要全方位的素質(zhì)和較強的潛力，在實踐操作中教師覺得無從著手,，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠;

(3)現(xiàn)有的對教師鑒定體系仍強調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，該課程處于一種可有可無的窘境，重視不夠,，付出多回報少;

(4)由于是一門開放性,、實踐性很強的課程，活動的真正開展需要相配套的物力,、財力,，而這方面學(xué)校有時很難帶給，教師個人很少能獨立解決,，保障不夠;

(5)學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響,，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強，就應(yīng)完成的任務(wù)不主動,，不及時,，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠,。綜合實踐課程的實施之路任重道遠,，可是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。

勞動實踐活動自我鑒定 實踐活動自我鑒定200字篇三

第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透音樂素質(zhì)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂,，感受音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動孩子們的心。

一年級的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強的樂感，有必須的審美本事,，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

一,、完成的教學(xué)任務(wù)

第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽、表演,、編創(chuàng),、活動”幾部分。包括“好朋友”,、“歡樂的一天”,、“祖國你好”、“可愛的動物”,、“靜靜的夜”,、“愛勞動”、“小精靈”等,，共分十課,。有名曲,，有兒歌,，有搖籃曲，歌唱歡樂的學(xué)校,，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,，還有部分少數(shù)民族的音樂,。選材上，有兒歌,，有外國名曲,，有學(xué)校歌曲。有歡快的,、有優(yōu)美的,、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲貼合兒童的情趣,。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)資料,。

二、思想教育

教學(xué)中,，注重對教材的運用,，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活,，熱愛音樂,，有高尚的情操。經(jīng)過音樂教育,，使孩子們享受美,，熱愛美，愉快生活,、愉快學(xué)習(xí),，主動理解，愛學(xué),、樂學(xué),。

三、教學(xué)方法

進一步提高教學(xué)技巧,，有良好的教學(xué)方法,，進取滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學(xué)中去,，讓課堂活躍起來,，讓孩子們跳起來，唱起來,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計教案,，科學(xué)上課,，力求到達課標(biāo)的要求。運用了獨唱，表演唱,，舞蹈,，拍手等手段，讓課堂活起來,，讓歡樂充滿整個課堂,。

本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周,。提前備課,，有計劃，有反思,，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,，課后有反思，期末有鑒定,。

勞動實踐活動自我鑒定 實踐活動自我鑒定200字篇四

思想品德教育離不開社會實踐活動,，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想,，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì),。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、活動內(nèi)容具有針對性、教育性,、實踐性,。

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,，走進自然,，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“20xx—北京,，我來了”長走活動,，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神。另外,，在活動中還對全體學(xué)生進行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量,，融入社會大家庭,，做一名合格的小主人,。

二、活動形式從實際出發(fā),，因地制宜。

本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園,、林地及等,，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗,，使他們認(rèn)識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求低年級學(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生在終點處“20xx——北京,，我來了”,，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后,，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié)。

三,、時時處處注意安全,，確保了活動的順利的開展。

安全問題是活動順利進行的基本前提,，活動開始前,，校長室、教導(dǎo)處,、體育組先到活動的地方踩點,，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準(zhǔn)備工作,，切實注意安全;科任老師分到各班,，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,，活動結(jié)束時,，無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動,，學(xué)生們在實踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。

勞動實踐活動自我鑒定 實踐活動自我鑒定200字篇五

第一次參加社會實踐,，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。

近三個月的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!

一：掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,，天天面對的都是同一樣事物,，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白,，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二：人際關(guān)系

在這次實踐中,，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,，但是具體多么復(fù)雜,，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解,。才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起,，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了,。我想說的一點就是，在交際中,，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。

如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三：管理者的管理

在公司里邊,，有很多的管理員,，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬,，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理,。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法,，意思就是說：在管理時,，要因人而異!

四：自強自立

俗話說：“在家千日好，出門半“招“難!“意思就是說：在家里的時候,，有自已的父母照顧,，關(guān)心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,，但是,，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個人去解決,，在這二個多月里,，讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨立!

五：認(rèn)識來源于實踐

一切認(rèn)識都來源于實踐,。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認(rèn)識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用,，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo),。

實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

六：專業(yè)的重要性

選擇了會計為專業(yè)的我,，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授,，學(xué)生聽講，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。平時在學(xué)校,，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里,，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命,，質(zhì)量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上,，而效率也會隨之降低,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。

所謂“逆水行舟,，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài),，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣,，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了,，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論,，沒有實際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎工廠的利益損失。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務(wù)。

勞動實踐活動自我鑒定 實踐活動自我鑒定200字篇六

在今年這個火熱的七月,，我們暫別象牙塔中舒適的生活,，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會,，了解社會,，深入社會。

暑期社會實踐活動一直是我校大學(xué)生投身社會,、體驗生活,、服務(wù)大眾的真實契機。

我感覺很榮幸可以進這樣一家公司讓我實踐鍛煉,。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實踐,，在這之前我實踐經(jīng)驗也沒有多少,。雖說只是實踐,，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上7：30上班一直到下午5：00下班,，這一天的生活便度過于這小小的辦公室之中。此次實踐,，主要實習(xí)的內(nèi)容是打印處理文件,、日常電話接聽、客戶接待工作,，以及給各種雜活,。簡單來說就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員,。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義,。除了計算機操作外,，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候,，還真有點不習(xí)慣,。

實踐的前幾天，一直在辦公室里呆著,，端茶,，倒水,，掃地,，一點都沒有什么我想象的那種刺激，那種新鮮,。很多東西都不懂,，幸好有領(lǐng)導(dǎo),、同事們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。30天,，很長也很短,。在做暑期實踐之前，還以為會很難熬,，那么長的日子,，但經(jīng)歷過以后才知道原來那么短,。還有發(fā)現(xiàn)我們農(nóng)村人特有的淳樸,，善良是我一輩子都會珍惜的事情，他們那美好同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

30天的端茶倒水掃地，我只當(dāng)舉手之勞了,，但一直到最后叔叔才告訴我,，他們想看看當(dāng)代大學(xué)生到底是怎樣的，是有著嬌慣的脾氣,，不負(fù)責(zé)任的小孩子,，還是充滿朝氣的有著豐富知識和責(zé)任心的大學(xué)生，其實還是感覺還是不錯的,。叔叔說我通過了考驗...總之是狠狠地夸贊了我啊,，呵呵。我的暑期實踐就這樣通過了,，好開心!最開心的是,，叔叔們還說以后希望有這樣的機會時，還能夠來實踐,，以后一定加倍努力,，加油!

時光雖然悄無聲息地從指間流走，但我會永遠記住大一的這個暑假,，記得這次社會實踐活動,，記得與我相處過的每一個人，記得我經(jīng)歷過的每一件事,。那些細微的感動和瑣碎的記憶以及深刻的體會將一直在我的生命中潺潺地流淌,。

我知道我們社會實踐的目的雖不在于此，但這些小事卻又是生活中必不可少的一部分,。因為生活中的考試往往是無形的,，不像真正的考試一樣用白紙黑字將問題擺在我們面前，可以十分清晰地檢驗我們,。一些與人生有關(guān)的話題就在我們的一言一行中找到答案,，這有關(guān)我們是否真誠，是否充滿愛心,。

虛偽挾不來真情,，冷酷也挾不來熱忱。多替他人著想,，多幫助別人,，才能活的更舒坦，更有質(zhì)量,。暑假社會實踐我又結(jié)識了幾位好朋友,，謝謝他們給我的生活帶來了異樣的生機與感動，給我的生活攜來了久違了的陽光,。人與人的相處,，最重要的是心靈的溝通，彼此坦誠相待,，只要人人都有一顆明亮而溫暖的心,，這個世界會更加美好!

暑假社會實踐，終究會成為過去,，終究會成為永遠,，終究會被記憶塵封。但是它給我的啟示將會影響我的一生,，讓我在人生的路上越走越好,。當(dāng)人生的年輪駛過若干年后，那些深深的車轍將會始終筆直如一!

也許我們能從書本學(xué)到好多理論,，但只有經(jīng)歷過實踐之后,，才知道有些知識是書本上永遠學(xué)不來的東西，暑期實踐看到了很多目前的現(xiàn)狀,，國家的政策和農(nóng)民的行動還沒有一致起來,，我們還需要一起努力，同時自己在這30天的實踐中也感到了我們所肩負(fù)的責(zé)任,。實踐留給我們很多的思考,，使我們這些“讀圣賢書”的人也開始關(guān)心“窗外事”,。

這次參加社會實踐，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;

是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。希望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉。

成長,，是一種經(jīng)歷;經(jīng)歷,，是一種人生的體驗。人生的意義不在于我們擁有了什么,，而在于從中我們體悟了什么,。在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造了自我，擁有真正的價值和真實的幸福,。暑假社會實踐活動給了我們一個鍛煉自我的平臺,，讓我們有所體會、有所啟迪,、有所感悟,，讓我們更好地成長,。

勞動實踐活動自我鑒定 實踐活動自我鑒定200字篇七

小學(xué)音樂課教學(xué)是小學(xué)基礎(chǔ)課的一個重要組成部分，其目的是為了提高民族的音樂文化素質(zhì),。音樂教育不但能夠培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力,、鑒賞力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,，也能培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良的品德和情操，還能使他們的智力得到發(fā)展,，非智力因素得到提高,。同時，能夠促進學(xué)生身心健康地發(fā)展,。我在教學(xué)中一向認(rèn)為,，德育、智育,、體育,、美育是相互滲透，相互結(jié)合,，相互促進的,。所以，凡是小學(xué)階段所開設(shè)的課程,，僅有課程設(shè)置節(jié)次的多少之別,，并無正副課之分。所以,，音樂教育不僅僅具有輔助,、強化德育和智育的功能，還具有德育和智育所不能替代的獨具的教育功能,。音樂教育對于培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展有著重要的作用,。

小學(xué)階段的音樂教學(xué)包括課堂教學(xué)和課外活動兩大方面，結(jié)合我校音樂課教學(xué)設(shè)備和學(xué)生的音樂基礎(chǔ),，實際上現(xiàn)階段我們主要以歌唱課為主,。我的具體做法是：

一、指導(dǎo)學(xué)生熟讀歌詞,。

在進行完歌曲范唱以后,，可指導(dǎo)學(xué)生用比較標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話進行朗誦歌詞,，要注意咬字,、吐字的準(zhǔn)確度和清晰度，要求字正腔圓,。同時根據(jù)歌詞的資料向?qū)W生進行愛國,、愛黨,、愛社會主義等方面的思想品德教育。

二,、引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的情緒,。

在一首歌曲的左上角往往出現(xiàn)如“親切地”、“歡快地”,、“深情地”,、“熱烈地”、“莊嚴(yán)地”等等歌曲情緒,，可讓學(xué)生結(jié)合歌詞含義,，在歌唱時力求處理的恰到好處。

三,、讀譜訓(xùn)練,。

在識譜時先給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)音，即歌曲的調(diào)號,。當(dāng)學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)音唱有必須的困難時可進行音階訓(xùn)練,。由于學(xué)生音域窄，確實難以到達標(biāo)準(zhǔn)音時能夠適當(dāng)降調(diào),，并鼓勵學(xué)生要經(jīng)常練習(xí)音階,，到達拓寬自我音域的目的。

四,、教唱歌詞,。

這一步是前四步的綜合訓(xùn)練。首先教師應(yīng)泛唱二至三遍讓學(xué)生視聽,，對于較長或難度較大的樂句能夠先分小節(jié)教唱在連接起來唱,，以至圓滿完成全部教唱。在學(xué)生對本歌曲沒有完全學(xué)會之前不能讓學(xué)生練唱,，因為學(xué)生自我識譜本事有限,，一旦個別樂句唱錯，則難以糾正,。

此外,，根據(jù)不一樣年齡段所掌握方法的區(qū)別，我采用以下幾種教學(xué)法,，教學(xué)效果顯著,。

1、對于一,、二年級學(xué)生來說,，自制力差，但動感極強，于是我采用“律動教學(xué)法”,，即將每節(jié)所學(xué)歌曲以律動的形式來進行,，這樣即省時又省力，還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,。

2,、對于三、四年級的學(xué)生來說,，有了必須的自制力,，但識譜本事較差，我采用“聽唱教學(xué)法”,，即在學(xué)習(xí)過程中,，充分發(fā)揮學(xué)生的聽力,，在反復(fù)視聽的過程中來完成教學(xué)任務(wù),，效果不錯。

3,、對于五,、六年級學(xué)生來說，有了必須的識譜本事,，自制力也相對提高,，我采用“視唱教學(xué)法”，讓他們在范唱的過程中體驗歌曲的旋律,，并能進行簡單的識譜訓(xùn)練,，讓其在自學(xué)的形式下來完成教學(xué)，此項進一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，教學(xué)效果明顯改善,。

五、課外工作

本學(xué)習(xí)我組建了電子琴隊,，每周二,、周四午時第三節(jié)課是電子琴隊活動的

時間，因為本學(xué)期又吸納了一些新隊員,，于是,，我讓老隊員帶新隊員的方法，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會雙手彈奏四首簡單的曲子,，同時也參加了金鳳區(qū)福利院送溫暖的活動。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：進取參加金鳳區(qū)里的音樂教研活動;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的.報刊,、雜志,。給我的教學(xué)起到了不少的幫忙。

六,、努力目標(biāo)

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種本事,，爭取多上公開課，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自我,。

七、不足方面

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，異常是對六年級學(xué)生,，如何使他們對音樂教科書中的資料產(chǎn)生興趣還有待提高和加強,。

2、對自我的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自我的本職工作，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作。做好自我教研組的教研活動,，能進取配合學(xué)校布置的各項任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好,。

勞動實踐活動自我鑒定 實踐活動自我鑒定200字篇八

這是我進入大學(xué)校園后的第一個暑假,，能有機會參加這次揚州電信大學(xué)生社會實踐活動,，對我來說是一次絕好的鍛煉，是一次難得的機會,，我從中受益匪淺,。

一、實踐內(nèi)容

這次的實踐活動近兩個星期,，我參加了寬帶續(xù)包方案小組,，并有幸成為組長。

1)了解了中國電信的概況,、企業(yè)精神和各種業(yè)務(wù),。

2)現(xiàn)場參觀，了解了各種先進的技術(shù)設(shè)備,。

3)進入存量保有中心,，體驗無線上網(wǎng)，開始電話營銷的培訓(xùn),。

4)學(xué)習(xí)了寬帶的各種政策和我的e家套餐,。

5)設(shè)計營銷方案，并在指導(dǎo)老師的幫助下不斷討論和修改,。

6)方案正式投入使用,，并分析、統(tǒng)計和總結(jié),。

二、實踐感悟

1)團隊合作,，與人相處

我們這個小組是在存量保有中心工作的,，實習(xí)期間除了和本組成員以及指導(dǎo)老師的合作，也有與中心的工作人員的相處,。這對我們這些校園的大學(xué)生是一次很好的鍛煉,。

戴爾?卡耐基說：“一個人事業(yè)的成功只有15%取決于他的專業(yè)技能，另外的85%要依靠人際關(guān)系和處世技巧,?！眴慰恳患褐缀醪荒軐崿F(xiàn)讓自己滿意的奮斗目標(biāo)。尤其身處一個團隊時,，更需要精誠合作,。這一點電信公司的工作人員們給了我們一個很好的榜樣。在很大的工作壓力下,，大家仍然可以其樂融融,，互相幫助，表現(xiàn)出了一個優(yōu)秀的企業(yè)職員所有的團隊精神,。

另外,，做好組長--也就團隊的領(lǐng)導(dǎo)也是一門藝術(shù)。建立目標(biāo)、分配任務(wù),、關(guān)心隊員,，我以合作者的心態(tài)和大家一起完成目標(biāo)。而實踐看來我們合作的還是很不錯的,，大家都很愉快的完成了包括方案設(shè)計的各種任務(wù)并且結(jié)下了深厚的友誼,。

2)認(rèn)識自我，擁有自信

通過這些天的學(xué)習(xí)實踐,，指導(dǎo)老師的幫助和鼓勵,，以及自己不斷的自我挑戰(zhàn)，讓我在認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上充分相信自己：相信自己可以在面對困難和挑戰(zhàn)時,，將自己的潛能釋放出來;相信自己可以在理想和興趣的引導(dǎo)下堅定不移地走向成功,。

3)勇往直前，永不言敗

lastbutnotleast,。這是我這些天的一個很大的收獲,。勇氣就是在挑戰(zhàn)面前勇往直前，永不言敗的精神力量,。羅斯福說：“我們沒有什么害怕的,，唯一值得害怕的就是害怕本身?！?/p>

勇氣,，讓我向電信公司的工作人員請教;勇氣，讓我作為組長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)姐;勇氣,，讓我撥打出第一個寬帶續(xù)包的營銷電話,。

三、一點建議

我發(fā)現(xiàn)存量保有中心的工作人員有著很大的壓力,，長此以往會對員工的心理和身體都造成傷害,，會令員工情緒低落。當(dāng)員工把這種情緒轉(zhuǎn)嫁到消費者身上,，便會給企業(yè)本身帶來傷害,。結(jié)合我大學(xué)一年在澳門看到的、學(xué)到的,，還有最近媒體關(guān)注的富士康事件,，在現(xiàn)代社會，尤其是在國際化大企業(yè)中減小員工壓力勢在必行,。一個擁有良好環(huán)境的團隊,，更有助于目標(biāo)的實現(xiàn)和企業(yè)發(fā)展。

四,、感謝

感謝市公司和縣公司的領(lǐng)導(dǎo),，他們?yōu)檫@次活動做了精心的安排,、策劃，讓我們的這兩個星期的實習(xí)很有收獲;感謝張志侖主任和湯慧主任的耐心指導(dǎo);也感謝電信公司所有員工,，他們的悉心幫助讓我們成長很多,。

勞動實踐活動自我鑒定 實踐活動自我鑒定200字篇九

為切實加強對學(xué)生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,，十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會實踐和道德體驗活動,。

一、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園,，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展,，去關(guān)注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。

二、意義：

1) 改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間。

2) 參與社會實踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進生存體驗。

3) 主動服務(wù)社區(qū),，形成服務(wù)意識,，強化社會責(zé)任。

三,、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式,。學(xué)生一般由3—10人組成社會實踐活動小組,，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師,、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師,。研究過程中，活動小組成員有分有合,，互相協(xié)作,。具體過程如下：

a 編組、選題;

b 聘指導(dǎo)教師;

c 制定活動方案;

d小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格,、問卷;制定參觀,、觀察,、活動計劃;準(zhǔn)備錄音機、錄像機等活動工具);

e實踐活動(觀察,、訪談,、問卷、實驗)

f 分析活動資料

g撰寫社會實踐調(diào)查報告

四,、主要活動內(nèi)容及成果：假日小隊活動內(nèi)容廣泛化,，社會實踐活動有實效。據(jù)不完全統(tǒng)計,，這次暑假期間,，我校開展小隊活動100余次，參加人數(shù)達700余人,，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用,，使孩子們學(xué)到了知識，受到了鍛煉,，增強了了適應(yīng)社會的能力,。4年6班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出。

1,、社會參觀活動,。

參加小隊26個，參與人員144人,，參觀的單位有：消防一中隊,、武裝部、供水隊,、鍋爐隊,、變壓車間、醫(yī)院,、福利廠,、采油隊。

2,、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒印Ｍㄟ^“我與自然有緣日志”,、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹,，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動,，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動”,，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛自然”觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,，從節(jié)約一滴水,、一張紙、一粒米,、一度電等點滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會,，真正讓環(huán)保成為時尚,，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活,。

參加小隊21個,，參與人員126人。

3,、社會公益活動,，供水車間、綠化隊,、養(yǎng)老院義工,。參加小隊4個，參與人員54人,。

4,、“好書伴成長”讀書活動：組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活,，讓讀書成為學(xué)生成長需要。參加小隊18個,，參與人員213人。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受,，共600多篇,。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學(xué)生走進社會,，了解社會,，關(guān)注社會,，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻,，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向,，樹立堅定的社會主義人生觀,、價值觀和世界觀。

勞動實踐活動自我鑒定 實踐活動自我鑒定200字篇十

長期以來,，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。20xx年暑假我院團委根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣,、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)將總結(jié)匯報如下：

一,、高度重視、認(rèn)真組織

假期前,，院團委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實踐活動的通知》,，并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表，各系學(xué)生會(分團委)積極響應(yīng),、認(rèn)真落實,，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向,，作好動員工作,。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動,，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力,，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。

二,、緊密結(jié)合實際,，多形式開展社會實踐活動

今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實踐點的實際情況,，各系因地制宜,，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。

(一)從組織形式上看,，主要有兩種形式：

1.分散活動,。其內(nèi)容豐富多彩,，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分,，有農(nóng)村的,、有城市的、有內(nèi)地,、有沿海的;從內(nèi)容上劃分,，有希望工程的，有金融保險的,，有房地產(chǎn)開發(fā)的,，有市場營銷的，有廠礦,、企業(yè)的內(nèi)部管理機制的,，有科技扶貧、文化教育的,，有家教,、生產(chǎn)勞動的等等。

2.集體組織,。組成社會實踐小分隊,，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車,，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的"三個代表"實踐服務(wù)團,，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅游學(xué)院赴陽朔縣社會調(diào)查小分隊,，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會實踐小分隊,，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成的文藝大篷車,。

(二)從社會實踐的類型看,，主要有以下幾種：

1.開展便民服務(wù)。各小分隊利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌錾显O(shè)立家電維修,、單車修理,、理發(fā)等便民服務(wù)點，盡己所能,，不怕臟,、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,，同時也努力實踐著青年志愿者的精神,。

2.開展文化輔導(dǎo)活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學(xué)放假，而且正是夏收農(nóng)忙時節(jié),，中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來,，對他們進行文化輔導(dǎo),。

3.開展社會調(diào)查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮(zhèn),、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進行了調(diào)查,，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫出幾分調(diào)查報告,。

4.開展義務(wù)勞動,，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼,。下鄉(xiāng)期間,，正值夏收時節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力,，莊稼熟在地里而無人收割,，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急,。

5.文藝下鄉(xiāng),。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活,。

6.開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動,。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動，一方面了解社會,，另一方面也解決了自身的生活需要,。

7.環(huán)境保護。組織學(xué)生積極參與"保護母親河"行動,，進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染,，裝扮母親河,。

8.考察實踐。我院集中部分學(xué)生黨員(干部),、入黨積極分子組成"三個代表"服務(wù)團,，赴河池地區(qū)開展考察實踐活動，加強對黨史,、革命史的學(xué)習(xí)和教育,，牢固樹立跟黨走的信心和決心。

9.開展大學(xué)生科技活動。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項,，為迎接11月份我院的科技活動周,，提高我院科技學(xué)術(shù)水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數(shù)據(jù),，抓緊實驗,。

總之，今年的社會實踐的內(nèi)容是豐富的,，形式是多樣的,，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：

(1)社會熱點問題調(diào)查;

(2)結(jié)合專業(yè)進行社會實踐,。

三,、總結(jié)經(jīng)驗，評比表彰

寫經(jīng)驗總結(jié),、相互交流,。提高我院大學(xué)生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會實踐總結(jié)的通知,。要求各系分團委,、學(xué)生會在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上，對今年大學(xué)生社會實踐的內(nèi)容,、方式,、特點、規(guī)模,、效果,、存在的問題及對今后大學(xué)生社會實踐的意見，提交一分總結(jié)報告,。同時,，在全院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會實踐報告,，召開社會實踐交流會,，同時，全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式,，具有一定層次和水平的社會實踐報告,。

(四)經(jīng)驗和收獲

1.學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與,，是我院大學(xué)生社會實踐活動得以成功的重要保證,。多年來，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會實踐活動作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式,，每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐,，并組成社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學(xué)計劃,，形成制度加以保證,。全院廣大同學(xué)自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會,、投身改革,、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線,，體驗生活。

2.各級地方政府和社會各界的大力支持,，是社會實踐活動順利進行的有力保證,。多年來，各級地方政府把接受大學(xué)生社會實踐作為自身的一項重要工作,，給予了我們極大的支持,。在食宿、安全及活動的開展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利,，保證了社會實踐活動的順利進行,。同時學(xué)院注重社會實踐的基地建設(shè)，與地方開展長期結(jié)對合作,，把扶貧工作,、科技服務(wù)、文藝下鄉(xiāng)等活動與大學(xué)生接受鍛煉,、成長培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起取得良好效果,，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u。

3.大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高,。通過深入農(nóng)村,，使不少同學(xué)真正認(rèn)識到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化，認(rèn)識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性,。雖然是短短的二十天,，但是客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟,，少了一份幻想和不現(xiàn)實,。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際,，提高了自身的工作能力,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

勞動實踐活動自我鑒定 實踐活動自我鑒定200字篇十一

在參加這些活動的過程中,，每位隊少先員以飽滿的精神狀態(tài),，虛心地去學(xué)習(xí),，認(rèn)真地去觀察，用心地去思考,，取得了良好的實踐教育效果,，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。實踐期間,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊,，確保了每一次實踐活動的順利完成，通過對本次實踐活動的討論,，實踐隊對本次活動的特點,、收獲和存在問題以及對未來的展望進行了分析和總結(jié)。

一,、活動特點

1.主題突出

本次活動是在認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》,，中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的精神,，進一步深化課程改革,，加強對少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的,。

2.目的鮮明

本次活動讓學(xué)生的身心在活動中得到放松,，在與大自然的接觸中感受人與自然和-諧的重要，在與動物的親近中增強保護動物的意識,，在了解古蜀文化的同時見證成都的歷史,，進一步培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣，增強學(xué)生作為成都人的自豪感,。

3. 注重利用人文景觀和自然景觀進行愛國主義教育

在活動期間,，少先隊員們來到了動物園，金沙遺址,，陽光教育基地,，利用那里的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛國主義情感?；顒咏Y(jié)束后,，隊員們表示這次活動非常有意義。

4.加強交流與學(xué)習(xí)

在這次實踐中,，學(xué)習(xí)交流是一大特點,。在實踐中注重向社會、向向群眾,，向老師學(xué)習(xí),。同時實踐隊非常注意加強內(nèi)部的相互交流和學(xué)習(xí)，在每一階段結(jié)束后,，都會進行討論,，在大家集思廣益后總結(jié)收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望,。

反思：

本次活動取得了圓滿的成功，但是也存在者一些不足之處,，比如:關(guān)注細節(jié)還不夠,，在教育的形式上還要多下功夫。社會實踐的成果意識有待加強,。

2.指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的課余生活,，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè),，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè),，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性,，感悟勞動光榮的美好情操,，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗,，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動,。

一、活動目的

1,、讓小學(xué)生們親近社會,、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;

2,、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神;

3、提高學(xué)生獨立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神,。

二、活動時間：20xx年10月18日

三,、活動地點：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地

四,、活動主題：走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植

五、參加人員：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級學(xué)生

六,、出行方式：自行車到達,，步行參觀。

七,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 陳向軍(總指揮 )

副組長：竇永生 魏慧琴

組員： 陳俊峰 柴仙桃 劉彩云

各班班主任(張愛萍徐仙 趙美麗 王萍)

照相：李軍

資料整理：劉彩云

保安：張瑞峰

校醫(yī)：孔淑珍

八,、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及搭班老師

九、領(lǐng)隊：

總領(lǐng)隊: 劉彩云

各班領(lǐng)隊：各班班主任

十,、活動過程：

1,、集中學(xué)生宣布活動主題,，說明目的，意義;

2,、強調(diào)要注意的事項：

(1),、首先要注意安全(自身安全、騎車行進安全,、進入基地大棚內(nèi)的安全),，騎車要靠邊行進，不可有超車現(xiàn)象,，進入棚內(nèi)不可亂動農(nóng)戶的水電設(shè)施等;

(2),、要按班進行，不可亂跑亂竄,，要服從班主任的統(tǒng)一安排,，按活動路線參觀，不可擅自行動;

(3),、參觀村委辦公室等時,，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;

(4)、進入種植區(qū)避免踩踏,，更不可私自采摘;

(5),、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;

3,、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感,。

4、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進行評比,、獎勵,。

十一、活動路線

中南渠村村委(辦公室,、圖書室,、會議室) 47號大棚(七彩柿) 15號大棚(西瓜、蜜瓜,、黃瓜) 2號大棚(豆角,、柿子) 育苗棚 塞上旅游區(qū)(建設(shè)中) 村委

十二、活動要求

各帶隊老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排,，讓學(xué)生學(xué)有收獲,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全,。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律,，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展,，須遵守各項規(guī)章制度,，愛護參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘?、公共財物，要加強自我服?wù)管理意識,，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

十三,、注意事項：

1、各中隊要圍繞“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題,，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關(guān)的資料,，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。

2,、從遵紀(jì),、禮儀、勞動光榮,、實踐體驗等方面進行一次專項教育,，為社會實踐做好準(zhǔn)備。

3,、安全第一(游玩,、上、下路騎車等),。學(xué)生一律穿校服。

4,、以班級為單位管理,，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組,，各組安排組長負(fù)責(zé)清點人數(shù),，召集本組人員，遇到情況及時匯報,。

5,、下午2：30集合，5：00集合回校,。

6,、班主任手機號碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊的電話,，遇到情況及時反映,。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師,，不準(zhǔn)個別行動,。

7,、愛護公物、文物,，不大聲喧嘩,。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼,，做文明參觀者,。

8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,，防止丟失和損壞,。

勞動實踐活動自我鑒定 實踐活動自我鑒定200字篇十二

大學(xué)生社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會、了解社會,、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神,、實踐能力和社會交往能力的重要途徑,。

今年五一的社會實踐工作，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。院成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo),、專業(yè)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員組成的社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會實踐成績評定小組,，對全院系學(xué)生社會實踐做出部署,。團委書記多次開會強調(diào)實踐的重要性和相關(guān)細節(jié)活動，加班加點趕在學(xué)生放假前對學(xué)生提出明確要求,，做出指導(dǎo)安排,。根據(jù)學(xué)生處、團委《關(guān)于開展社會實踐活動的通知》精神,，組織全院學(xué)生進行五一期間社會實踐暨招生宣傳實踐活動,，我本人負(fù)責(zé)xx地區(qū)社會實踐學(xué)生的選拔和組織工作，現(xiàn)將活動情況簡單匯報如下：

一,、精心準(zhǔn)備,，運籌帷幄高度重視，認(rèn)真選拔社會實踐活動得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng),，有近200名大一,、大二的學(xué)生報名參加，經(jīng)過自行的篩選工作，xx地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學(xué)生48人,，定點實踐,，波及面較廣，涵蓋了xx地區(qū),，影響較為廣泛,，效果良好。

召開安全會議,，明確責(zé)任根據(jù)學(xué)校部署制定詳細,、周密、安全的措施,，明確責(zé)任,，確定地區(qū)負(fù)責(zé)人和各縣負(fù)責(zé)人，并統(tǒng)計聯(lián)系方式,，確保各位實習(xí)同學(xué)人手一份,，公布組織老師和地區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的電話，抓好落實,。

為取得了令人滿意的宣傳效果,，召開專門的社會實踐課題宣講會對學(xué)生進行培訓(xùn)，講授社會實踐的組織開展及注意事項等方面的知識,。積極派發(fā)資料,、開展宣講活動、解答學(xué)生問題,。

二,、走向社會，感悟生活本次社會實踐活動呈現(xiàn)出主題明確,，分布地區(qū)廣的特點,。同學(xué)們深入到工作中，把實踐要求化為責(zé)任,，沒有一絲的懈怠。

實踐過程中同學(xué)們得到了負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，領(lǐng)導(dǎo)和老師帶冒著酷暑來到實踐地區(qū)看望同學(xué)們,，這讓每一個人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問了同學(xué)們的實踐感受,、心得等,。同時，學(xué)院充分考慮到外地同學(xué)的住宿交通花費問題,，特意為同學(xué)們發(fā)放了社會實踐基本生活補貼,、交通補貼和通訊補貼，給同學(xué)們切實提供幫助,。

三,、及時總結(jié),，不斷提升五一假期剛結(jié)束，同學(xué)們便紛紛遞交了社會實踐活動心得體會和總結(jié)報告,，從同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度和言語,，我們可以感受到學(xué)生收獲不菲。

我們還舉辦了實踐小分隊的總結(jié)交流會,。實踐隊員們分別從不同的角度，匯報了在實踐活動中的所見所聞,，認(rèn)識及感想,，在場的同學(xué)們紛紛表示社會實踐拉近了學(xué)生與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野,，增長了才干,，提高了自身素質(zhì)。

今年的五一社會實踐已經(jīng)結(jié)束,，但社會實踐給學(xué)生帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束,。他們走出了校園的象牙塔，走向社會,，到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨,，見識世面，檢驗知識,，鍛煉能力,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。廣闊的社會,，還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們,，人文的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中，站在一個新的起點,，以他們所擁有的理論知識,、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采,。

勞動實踐活動自我鑒定 實踐活動自我鑒定200字篇十三

綜合實踐活動課,，不局限于書本知識的傳授，讓學(xué)生親身參與,、主動實踐,。在實踐中綜合運用所學(xué)知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的潛力,。透過引導(dǎo),，讓學(xué)生自我能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,。個性是學(xué)生能夠應(yīng)對生活世界里的各種現(xiàn)實問題,，綜合運用所學(xué)知識，主動地去探索,、發(fā)現(xiàn),、體驗、重演,、交往,、親力親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗,，從中培養(yǎng)實踐潛力,。綜合實踐活動課，著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。綜合實踐活動課為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的構(gòu)成帶給了更為寬松,、自由的空間,。學(xué)生始終處于主體地位，自我發(fā)現(xiàn)問題,，自我設(shè)計方案,，自我搜集資料，自我解決問題,。在這一過程中,，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力能夠充分發(fā)揮出來，他們不斷地有所發(fā)現(xiàn),、思考,、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點，遵循“提出問題,，收集資料,，構(gòu)成解釋，總結(jié)成果”研究程序,，強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用,，注重過程，強調(diào)開放,。

我認(rèn)真制訂學(xué)期課程計劃，精心備課上課,，搜集學(xué)生的活動資料,，努力做到面向全體學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的個性差異，使每一個學(xué)生都能獲得發(fā)展,?；顒又谐浞煮w現(xiàn)了參與性、選取性,、研究性,、綜合性、創(chuàng)新性等活動原則,。

參與性——能做到人人參加活動,，人人都有收獲;

自主性——要求活動的計劃設(shè)計、過程操作,、成果總結(jié)應(yīng)在教師的引導(dǎo)下,，由學(xué)生自主完成;

研究性——鼓勵在活動中進行探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作潛力和研究意識;

綜合性——注重學(xué)科間的整合,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì);

創(chuàng)新性——在活動中,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力;

系列性——圍繞主題，開展系列活動,，使每個活動都構(gòu)成較完整的體系,。

具體實施方案：

以學(xué)生為本，以學(xué)生的學(xué)校生活,、社會生活和家庭生活中面臨的自然問題,、社會問題、自身問題和文化問題為主,，進行綜合實踐課程的實施,，并強調(diào)與學(xué)生的社會實踐、勞動與技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育于一體,，來體現(xiàn)活動主題的綜合性。

1,、加強學(xué)習(xí),，更新觀念、提高認(rèn)識,。

綜合實踐活動課程是本次課改中一門嶄新的課程,，也是這次新課改中的一個難點，如何突破這一難點：首先教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，從思想上提高認(rèn)識,，了解小學(xué)綜合實踐活動課程的理念、性質(zhì),、特點,、目標(biāo),、資料、原則,、評價及管理,。

2、用心行動,，努力探索,、使綜合實踐活動多樣化,。

綜合實踐活動課程是一門全新的課程，在新課改的教育平臺上,，它有著更大的創(chuàng)新空間,。如關(guān)注自然、研究自然;跟隨父母一日,，體驗父母的勞動辛苦等等;與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，課后拓展背景資料等等;充分利用學(xué)校的已有設(shè)備，開辟校外活動基地,，加強學(xué)校,、家庭與社會三者之間的聯(lián)系。如參與社區(qū)服務(wù)和社會實踐,，,、拓寬綜合實踐活動的渠道。

3,、投入實踐,，讓學(xué)生走進綜合課程。

學(xué)生最感興趣的是活動,，在活動中他們能鍛煉自我的動手潛力,，操作潛力和合作潛力，所以,，我們結(jié)合三年級學(xué)生的年齡特點,，組織了各種各樣的實踐活動,，“考察社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣”“自制新年禮物”等主題。

反思本學(xué)期的綜合實踐工作,，我想有成功也有不足!

成功之處是：

1、激發(fā)了學(xué)生對綜合實踐的巨大熱情,。

2,、開展了豐富多彩的活動，鍛煉了學(xué)生的潛力,。

不足之處有：

1,、應(yīng)對這門課程，深深了解到自我知識儲備的不足,，以后還需在平時的生活,、學(xué)習(xí)中給自我不斷充電。

2,、對于綜合實踐活動,，學(xué)生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動學(xué)習(xí),、主動發(fā)現(xiàn),、主動研究的精神。

3,、對于身邊的資源利用的還不夠,，我想在以后的活動中要努力爭取家長的支持和幫忙，尋求其他相關(guān)人士的幫忙,。

展望下學(xué)期的工作,，發(fā)揚優(yōu)勢，改善不足吧,，盡我的所能把這門課教好,，使學(xué)生獲得發(fā)展與提高。

勞動實踐活動自我鑒定 實踐活動自我鑒定200字篇十四

草長鶯飛,，春日融融,，4月8日，小學(xué)部五年級全體師生趁著這美好春光,，滿懷激情地來到了攸縣網(wǎng)嶺羅家坪實踐基地開展“走進農(nóng)家”社會實踐活動,。此次活動以“在實踐中體驗，在體驗中成長”為主題,，旨在通過實踐活動拓寬學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的生活體驗，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和團隊合作精神,，提高學(xué)生獨立自主的能力,。精彩而短暫的三天,，在孩子們的心靈深處，接受了一場場自理自立,、團結(jié)協(xié)作,、文明守紀(jì)、感恩回饋的鍛煉和考驗,，為他們美麗無憂的童年留下了久遠而深長的記憶?，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：

一、目的明確,，準(zhǔn)備周到細致,。

為了做好這次社會實踐活動，學(xué)部王主任親自和實踐基地商討活動事宜,，經(jīng)過多次協(xié)商后,，與學(xué)生處、少先隊,、年級組一道制定了詳細可行的活動方案,，并贏得了學(xué)部家長委員會的鼎力支持和積極參與，下發(fā)了《致家長的一封信》,，讓全體學(xué)生及家長都明確了這次社會實踐活動的目的,、意義和要求。

活動前,，學(xué)部召開師生大會,，強調(diào)了此次活動的目的、紀(jì)律,，進行了活動安全教育,。各班主任及帶班老師下到班級，根據(jù)學(xué)生性別,、性格等特點分成十人小組,，每組選出一位組織能力強的學(xué)生擔(dān)任組長，并對每一項活動提出了具體的注意事項,，從安全到紀(jì)律到禮儀,，細致到如何與農(nóng)戶打招呼，共同進餐……大家思想上的重視,，是本次活動得以圓滿完成的首要前提,。

二、加強管理,，恪盡職守為范

進入營地,，雖然學(xué)生們都被農(nóng)戶接到家中，并配有專職的輔導(dǎo)員,，每日活動安排得合理,、有序,，但我們?nèi)匀徊桓掖笠猓械膸О嗬蠋熍c學(xué)生一道住進農(nóng)家,。

每天清晨6：00,，老師們就和學(xué)生一起早早起床，整理內(nèi)務(wù),，和學(xué)生們一道在鄉(xiāng)間的水泥路上晨練,。晨曦中，師生修長的身影,，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦,，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫。晚上，等到學(xué)生就寢后,，老師們才結(jié)束一天的工作,，讓自己放松下來。

年輕的陳琳老師對學(xué)生的指導(dǎo)耐心細致,，手把手地教孩子們洗衣,，整理內(nèi)務(wù)，炒菜,，師生其樂融融的情景,，讓農(nóng)戶們嘖嘖稱贊。因為一個班級的學(xué)生入住到了好幾個農(nóng)戶家,，為了更全面地了解學(xué)生狀況,，老師們得不停地穿梭于各農(nóng)戶家中。年近六十的唐利蘭老師也跟著老師們一起奔波,，不慎摔了一跤,，閃了腰，傷了腳踝,，但她一聲不吭,，貼上藥，又和大家一起工作,。曾喜云和張小蘭老師為了照料生病的學(xué)生,，一夜都沒睡好覺。學(xué)部王主任更是親自督陣,，和孩子們一起勞動,，一起開展活動。每次活動前,，王主任都要對師生提出相關(guān)要求,，活動后及時進行小結(jié),，表揚先進，指正不足,，使每次活動都開展得有聲有色,，取得實效。

三,、活動多樣,，精彩學(xué)農(nóng)生活

本次活動的目的并不只是單純地看看農(nóng)村、感受農(nóng)家生活,，更重要的是讓學(xué)生零距離地親近自然,，接觸生活，鍛煉自理能力,，培養(yǎng)集體合作的精神和班級榮譽感,。鑒于此，我們安排了豐富多樣的活動：參觀農(nóng)戶,，干農(nóng)活,、河灘野炊、拔河比賽,、聽犯人現(xiàn)身說法,，聯(lián)歡晚會，參觀酒埠江地質(zhì)公園博物館……

4月8日下午,，同學(xué)們來到了網(wǎng)嶺監(jiān)獄大禮堂,，兩名服刑犯人現(xiàn)身說法，講述了他們是如何走上犯罪道路的經(jīng)歷,，所有的同學(xué)都側(cè)耳傾聽著,，心靈受到了莫大的震撼。晚上,，我校師生與羅家坪藝術(shù)中心及網(wǎng)嶺中心完小一起在基地中心聯(lián)歡,。基地中心為我們帶來了極具風(fēng)情的印度舞蹈,，網(wǎng)嶺中心完小的同學(xué)也為我們獻上了精彩的朗誦,，我們的學(xué)生也充分展示了自己的才藝，有唱歌的,，有跳舞的,，有演小品的，有拉小提琴的,，還有表演跆拳道的,。最后，聯(lián)歡晚會在一個氣氛熱烈的猜詞游戲中圓滿結(jié)束。

第二天早晨,，同學(xué)們親自動手做起了早餐,，有的是包餃子，有的是煮面條,，有的是做包子,，品嘗著自己做的早餐，孩子們心底美滋滋的!上午,，學(xué)生們到農(nóng)戶菜地了解作物的栽培及生長過程,，還采摘了蔬菜。有的小組還采摘了艾葉,，伴上了糯米,，做起了攸縣特產(chǎn)——艾葉糌，雖然蒸出來的樣子不怎么好看,，但味道還挺不錯的!下午三點半,，同學(xué)們帶著鍋碗瓢盆，排著整齊的隊伍去河邊野炊,。21個小組在河灘一字排開，一聲令下,，比賽開始,。打灶的，準(zhǔn)備柴火的,，打水的,，洗鍋的，煮飯的,，炒菜的都行動起來,，那場面好不熱鬧。夕陽西下,，田間小路上又響起了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈?。晚上，同學(xué)們在基地舉行了別開生面的“拔河”大賽,，經(jīng)過激烈的角逐,，16班獲得了第一名。充實的一天,，在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了,。

4月10日，校車在大雨中駛向酒埠江國家地質(zhì)公園博物館,，到達目的地后,，同學(xué)們在這個集科學(xué)、科普、娛樂,、觀賞性于一體的博物館中了解了酒埠江地質(zhì)公園的產(chǎn)生,、發(fā)展、現(xiàn)狀和優(yōu)美神奇的地質(zhì)景觀,，以及豐富的自然生態(tài),、動植物、人文民俗等景觀,。

陪伴孩子們的三天,，看著這一顆顆幼小的心或喜悅，或思索,，或奮勇拼搏,，我們感受到了生命拔節(jié)的美妙無比。

四,、文明自律,，盡展長鴻風(fēng)采

三月的文明禮儀之花開遍了長鴻，也盛開在長鴻學(xué)子的心中,。孩子們住進農(nóng)戶家中,，與接待戶相處如家人：尊敬長輩，愛護幼小,，以禮相待;餐前擺好碗筷,，扶老人入座;餐后搶著洗刷餐具，清掃地面,。我們的學(xué)生大多在家里過慣了飯來張口衣來伸手的生活,，可在這里，他們從最基本的整理內(nèi)務(wù),、洗衣,、掃地開始，體驗生活,，全身心投入地干好每一件事情,。他們告訴農(nóng)家的叔叔阿姨：我們能做的“家”事，都讓給我們來做吧!活動之余,，孩子們還成群結(jié)伴到鄉(xiāng)間小路上撿拾白色垃圾,，一張張燦爛如花的笑臉，成了鄉(xiāng)村四月最亮麗的風(fēng)景,。

“孫子長大了,，我要把他送到長鴻去!”“這些孩子，怎么就這么懂事呀!”農(nóng)家大姐,、大娘茶余飯后的攀談,，傳到我們的耳中,，心里欣慰至極。七十掛零的老支書,，在致長鴻學(xué)校的信中寫道：長鴻的師生是我們學(xué)習(xí)的榜樣!老人是謙遜的,，但也是發(fā)自內(nèi)心的，這樸素的話語是對我們的認(rèn)可,，也是對我們的勉勵,。

五、總結(jié)表彰,，延伸教育

活動前,，我們就要求學(xué)生在實踐活動中要用一雙明亮的眼來觀察農(nóng)村生活，用勤勞的雙手體驗勞動的艱辛和快樂,，用生花的妙筆記錄活動感受,。活動中,，每個同學(xué)都寫下了自己的活動日記,，《酸甜苦辣的農(nóng)村生活》《羅家坪，我還會再來》《團結(jié)力量大》等等一篇篇文章記錄下了孩子們?nèi)鞂W(xué)農(nóng)生活的點點滴滴,，稚嫩的文字,，卻掩蓋不了那份激動、自信,、堅定,。年級組、班主任對這次活動進行了總結(jié),，對表現(xiàn)突出的小集體,，個人進行表彰,，更凝聚了班級的向心力,。尤其值得一提的是，平時在學(xué)習(xí)上不怎么出眾的孩子,，但在這一次活動中卻大展身手,，我們借這個機會，對他們進行褒獎,，讓每個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅,，樹立信心。

第一次舉行這樣的實踐活動,，不免留下些許遺憾,，這都將成為我們以后工作中最寶貴的經(jīng)驗。三天的實踐生活也讓我們思考：生活,，真的是一本活的教科書,，平時在家被奉為“小皇帝”的孩子們，在這里卻能團結(jié)一心，自理自立,。遠離了父母的關(guān)愛,，他們卻少了任性，更多地為別人著想,，讓自己生活得快樂而豐盈,。它告訴我們，要努力創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，扎根于生活,、貼近學(xué)生生活的教育才是最有效的教育。