計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃秋季篇一

幼兒邏輯狗訓(xùn)練在教學(xué)上分為五個(gè)步驟：

1,、點(diǎn)明題意,。

用孩子能聽(tīng)懂的話(huà)介紹卡片的題目要求，給予適當(dāng)?shù)闹敢?，切忌太直接,，在孩子熟悉操作方式后也可以讓孩子自己觀察審題。

2,、自主操作,。

教師指導(dǎo)孩子自己操作。

3,、自我檢測(cè),。

教師指導(dǎo)孩子自己對(duì)答案，要求先用"兩只食指指顏色紐"的檢查方法,，再用背面對(duì)照法,。

4、背面延伸練習(xí),。

背面游戲在鍛煉幼兒思維的創(chuàng)造性方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用,。

5、復(fù)習(xí),。階段性復(fù)習(xí)保持每周一次,，復(fù)習(xí)時(shí)要適當(dāng)不提高要求。

九月

第三周：

周1,、魔板游戲,；眼力比賽（1）找書(shū)包

周2、在動(dòng)物園（1）動(dòng)物園拼圖

周3,、交通常識(shí)（1）找找看

周4,、我的一天（1）搭城堡

訓(xùn)練目的：

1、通過(guò)找隱藏,，培養(yǎng)幼兒推理和判斷能力,。

2、通過(guò)按圖形,，圖案匹配,，培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力。

第四周：

周1,、眼力比賽（2）找小樹(shù)

周2,、在動(dòng)物園（2）動(dòng)物找家

周3、交通常識(shí)（2）貼汽車(chē)

周4,、我的一天（2）彩色形狀

訓(xùn)練目的：

1,、通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒推理和判斷能力,。

2,、通過(guò)按觀察，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

十月

第一周：

周1,、眼力比賽（3）找小熊

周2,、在動(dòng)物園（3）動(dòng)物連線(xiàn)

周3,、交通常識(shí)（3）認(rèn)識(shí)交通工具

周4,、我的一天（3）照鏡子

訓(xùn)練目的：

1,、認(rèn)識(shí)每種物品的名稱(chēng),，豐富生活常識(shí),，發(fā)展幼兒的觀察能力,。

2,、能夠概括每組物品的共同特征進(jìn)行歸類(lèi),，找到同類(lèi)的物品，發(fā)展分類(lèi)能力,。

第二周：

周1,、眼力比賽（4）找食物

周2,、在動(dòng)物園（4）數(shù)熊貓

周3、交通常識(shí)（4）找找看

周4,、我的一天（4）缺了什么

訓(xùn)練目的：

1,、能夠根據(jù)文字找相同。

2,、發(fā)展幼兒的觀察能力,。

3、通過(guò)找相同的文字，激發(fā)幼兒識(shí)字的興趣,。

第三周：

周1,、眼力比賽（5）找鼠標(biāo)

周2、在動(dòng)物園（5）看猴子

周3,、交通常識(shí)（5）找對(duì)應(yīng)

周4,、我的一天（1）找一找

訓(xùn)練目的：

1、能夠辨別在不同參照物中的芬尼奇的位置,，發(fā)展空間方位知覺(jué),。

2、通過(guò)找相同的位置,，掌握相應(yīng)的方位詞語(yǔ),，發(fā)展幼兒的觀察辨別能力。

第四周：

周1,、眼力比賽（6）游泳用具

周2,、在動(dòng)物園（6）猴子找媽媽

周3、交通常識(shí)（6）找缺少

周4、我的一天（6）生日快樂(lè)

訓(xùn)練目的：

1,、能夠目測(cè)出物品的數(shù)量,，發(fā)展幼兒的點(diǎn)數(shù)能力,。

2,、初步了解數(shù)量與數(shù)字的對(duì)應(yīng),，掌握數(shù)字的實(shí)際意義,，把握數(shù)概念,。

十一月

周1,、眼力比賽（7）拼圖練習(xí)

周2,、在動(dòng)物園（7）長(zhǎng)頸鹿拼圖

周3、交通常識(shí)（7）找一找

周4,、我的一天（7）烤蛋糕

訓(xùn)練目的：

1、能夠說(shuō)出每種物品的名稱(chēng),，辨別物品的圖案,。

2,、把握物品的整體與部分，依據(jù)整體找到缺少的部分,，發(fā)展觀察與連接能力。

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃秋季篇二

隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,，我國(guó)幼兒教育事業(yè)日益受到前所未有的關(guān)注和重視，幼兒教育如何適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的新要求，如何面向現(xiàn)代化,，面向未來(lái),，引起了人們廣泛的思考與探索，同時(shí)國(guó)內(nèi)外關(guān)于幼兒教育方面的研究成果,，也帶來(lái)了人們?cè)诮逃^念和實(shí)踐上的諸多變化,，為了讓孩子了解和學(xué)習(xí)當(dāng)代幼兒園教育活動(dòng)實(shí)踐的新形象,，想觀念，新經(jīng)驗(yàn)和新成果，我們教師更具體更有效地學(xué)習(xí)與掌握幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐等基本技能,，在新學(xué)期新的開(kāi)始力求通過(guò)教育活動(dòng),，使幼兒的體，智,，德,，美，等方面方面得到全面發(fā)展,，我們要強(qiáng)調(diào)整體教育思想,，幼兒園的學(xué)習(xí)是綜合的，整體的,，因此我們教育的內(nèi)容既要注意各領(lǐng)域在教育目標(biāo),、內(nèi)容上的系統(tǒng)性，也要注意各領(lǐng)域的教育連徑,，,，方發(fā)的互相作用及教育形式的多樣性，突出幼兒的主體性,，充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式與活動(dòng)特點(diǎn),，所教育活動(dòng)內(nèi)容要貼近幼兒生活，與幼兒生活聯(lián)系,，符合幼兒的興趣,，育教于生活，育教于游戲,，融知識(shí)性與趣味性與一體,，以下是我對(duì)本學(xué)期科目與主要目標(biāo)。

新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，面臨著新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓這一學(xué)期各項(xiàng)工作開(kāi)展的更完滿(mǎn),！

本學(xué)期我們將注重每個(gè)孩子生活能力的培養(yǎng)，本學(xué)期是一個(gè)由冷走暖的時(shí)期,，如：系鞋帶,，扎褲子等。加強(qiáng)孩子自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù),，讓現(xiàn)在獨(dú)生子女的自我獨(dú)占意識(shí)有所好轉(zhuǎn),。

本班孩子大致分為兩類(lèi)：

性格開(kāi)朗活潑,、能主動(dòng)與他人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。好奇心強(qiáng),、樂(lè)于表現(xiàn)自己，在課堂上踴躍舉手回答問(wèn)題,。動(dòng)手能力強(qiáng),、敢于嘗試，不論在課堂實(shí)踐中還是自我服務(wù)方面都可以完成很好,。

還有個(gè)別孩子交往能力較弱,、不主動(dòng)與他人溝通,，同時(shí)也不愿主動(dòng)參加集體活動(dòng),，生活自理能力發(fā)展較慢，不會(huì)穿衣服,，進(jìn)餐也需要老師幫助,。

（我想根據(jù)這兩種現(xiàn)象，在本學(xué)期將會(huì)多與家長(zhǎng)們溝通,，孩子們的各種現(xiàn)象離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育,，對(duì)于后者，家長(zhǎng)們過(guò)于溺愛(ài)包辦代替過(guò)多有關(guān),。將會(huì)多鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手幫助他們獲得自我服務(wù)成功的體驗(yàn),，進(jìn)而促進(jìn)孩子的性格及各項(xiàng)能力的發(fā)展）

日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái),，家長(zhǎng)們也常常會(huì)主動(dòng)與老師交流,，了解孩子在園的情況。但仍有家長(zhǎng)忙于工作而忽略了對(duì)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的重視,，導(dǎo)致成孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活能力及社交能力的差距越拉越大,。

本學(xué)期在家園工作上需要家長(zhǎng)們的極力配合：

本學(xué)期更注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，因此添加了美工課程,，在語(yǔ)言方面也更高的區(qū)要求孩子們,，也希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶嘧⒅赝⒆咏涣鳌?/p>

需要給寶貝們每天準(zhǔn)備毛巾衣物，本學(xué)期還需要給孩子們添加手工剪刀和固體膠,。

認(rèn)真填寫(xiě)每周家園練習(xí)手冊(cè),，及時(shí)反饋孩子在家的表現(xiàn)。

本學(xué)期開(kāi)展家園互動(dòng)及親子游活動(dòng),，與家長(zhǎng)一起帶領(lǐng)孩子們參加戶(hù)外游戲,，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

本學(xué)期是向暖走的季節(jié),，也是培養(yǎng)孩子們自我服務(wù)能力的最佳時(shí)期,，春季也是病毒感染季節(jié)我們也更多的去引導(dǎo)孩子講究衛(wèi)生，愛(ài)惜自己。

同時(shí)也會(huì)要求孩子們能夠?qū)W習(xí)

蒙數(shù),、蒙閱,、英語(yǔ)、鋼琴,、舞蹈,、美工、美術(shù),、語(yǔ)言,、科學(xué)、社會(huì),、體能,、珠心算、漢字,，數(shù)學(xué),、社會(huì)，健康,，音樂(lè),，藝術(shù)、,、,、、,、,、、

（一）藝術(shù)【音樂(lè)】

本學(xué)期本科目主要學(xué)習(xí)了以下課程,，所學(xué)課程概括有【好媽媽】,、【種瓜】、【兩只老虎】,、【笑意個(gè)吧】,、【睡吧笑寶貝】······

1【好媽媽】讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人的情感，萌發(fā)動(dòng)手自己的事情自己能做的愿望,，學(xué)會(huì)用自然甜美的聲音演唱對(duì)愛(ài)媽媽的情感,。

2【睡吧笑寶貝】讓幼兒知道節(jié)奏的快慢輕巧，學(xué)會(huì)欣賞搖籃曲的舒緩,，優(yōu)美,，學(xué)習(xí)用輕柔的聲音表現(xiàn)歌曲，從歌曲中尋找到美感,。

3【種瓜】監(jiān)獄幼兒要熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,，懂得珍惜勞動(dòng)成果,，體驗(yàn)到勞動(dòng)的愉快，了解到植物的生長(zhǎng)規(guī)律,，知道植物的生長(zhǎng)季節(jié),，激發(fā)幼兒在歌曲中動(dòng)手快樂(lè)的心情。

4【兩只老虎】讓幼兒體驗(yàn)邊唱邊跳的詼諧有趣,，激發(fā)了幼兒的思維靈敏自創(chuàng)動(dòng)作的樂(lè)趣,，學(xué)會(huì)嘗試自創(chuàng)編出更奇怪的動(dòng)作。

5【笑一個(gè)吧】激發(fā)幼兒喜歡幼兒園,。樂(lè)于參加活動(dòng)的情感,，鍛煉幼兒活潑開(kāi)朗的性格和自信大方的心態(tài)，養(yǎng)成一個(gè)樂(lè)觀好心態(tài)的乖寶寶,。

（二）藝術(shù)【美術(shù)】

本學(xué)期本科目主要學(xué)習(xí)了以下課程,，所學(xué)課程概括有【燕子來(lái)了】【美麗的風(fēng)箏】【螞蟻運(yùn)糧】【花孔雀】【綿羊和雄獅】······

1【燕子來(lái)了】養(yǎng)成仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒觀察燕子各部分的形狀,，學(xué)習(xí)用圓形,、三角形等圖形進(jìn)行組合,，知道大自然里什么季節(jié)會(huì)有什么動(dòng)物,，感受動(dòng)手的樂(lè)趣和線(xiàn)條的運(yùn)用。

2【美麗的風(fēng)箏】讓幼兒知道欣賞風(fēng)箏的造型,，學(xué)會(huì)欣賞風(fēng)箏及任何卡片和書(shū)上的圖案學(xué)會(huì)運(yùn)用和欣賞色彩的美感,，激發(fā)幼兒的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，并能簡(jiǎn)單的懂得風(fēng)箏的制作過(guò)程,。

3【螞蟻運(yùn)糧】讓幼兒學(xué)會(huì)觀察螞蟻和事物事物外形特征及動(dòng)作形態(tài),，學(xué)會(huì)動(dòng)腦大膽思考用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)螞蟻運(yùn)糧的情景，開(kāi)發(fā)幼兒大膽新穎的動(dòng)腦動(dòng)手能力,，學(xué)會(huì)舉一反三的思維,。

4【花孔雀】讓幼兒知道左右對(duì)稱(chēng)的概念，知道孔雀的美感并大膽運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)熱愛(ài)色彩的情感,，簡(jiǎn)單知道怎樣裝飾叫做美感,，鍛煉繪畫(huà)和涂色的動(dòng)手能力。

5【綿羊和雄獅】·讓幼兒體驗(yàn)制作立體紙工的快樂(lè),，讓他們知道美工和美術(shù)的不同概念,，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。引導(dǎo)幼兒做事可以借助其他物品將事情完成,，開(kāi)動(dòng)小腦筋,，大膽創(chuàng)新，知道綿羊和雄獅的性格及外貌,。

（三）數(shù)學(xué)

本學(xué)期本科目主要學(xué)習(xí)了以下課程,，所學(xué)課程概括有【好鄰居】【動(dòng)物的排隊(duì)】【認(rèn)識(shí)梯形】【數(shù)字找朋友】【邊梯形】·······

1【好鄰居】讓幼兒知道相鄰兩個(gè)數(shù)的等差關(guān)系,，知道比大小多少，養(yǎng)成熱愛(ài)動(dòng)腦思維的興趣,，從而大膽創(chuàng)新對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)和比較,。

2【動(dòng)物的排隊(duì)】讓幼兒正確感知物體的數(shù)量，知道數(shù)的概念,，知道從多到少的順序進(jìn)行排序,，知道數(shù)字的對(duì)比。

3【認(rèn)識(shí)梯形】讓幼兒對(duì)圖形產(chǎn)生熱愛(ài)的興趣,，大膽創(chuàng)新人如何吧圖形拼圖,，提高幼兒動(dòng)腦想象能力和對(duì)日常生活中物體圖形的認(rèn)識(shí)及了解，并知道物體的色彩及數(shù)量,，引導(dǎo)幼兒觀察事物的心態(tài),。

4【數(shù)字找朋友】繞過(guò)幼兒知道數(shù)字與物體適量的概念，學(xué)會(huì)用物體適量與數(shù)字比較從而知道物體數(shù)量的數(shù)字形容正確感知及認(rèn)識(shí),。

5【邊梯形】讓幼兒形狀變化的組合原因,，利用動(dòng)手畫(huà)畫(huà)變化圖形提高了孩子的而觀察能力和創(chuàng)新能力，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂(lè)趣,，從而養(yǎng)成敢于探索和求學(xué)的習(xí)慣,。

（四）科學(xué)

本學(xué)期本科目主要學(xué)習(xí)了以下課程，所學(xué)課程概括有【認(rèn)識(shí)天氣】【沉與浮】【小動(dòng)物走迷宮】【磁鐵能吸引什么】【種豆子】【蝌蚪和青蛙】······

1【認(rèn)識(shí)天氣】讓幼兒對(duì)氣象產(chǎn)生興趣,，知道他們的作用并簡(jiǎn)單的能說(shuō)出喜歡哪種天氣的理由,，能繪畫(huà)出喜歡的天氣圖并產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的興趣情感，養(yǎng)成探索天象的的習(xí)慣,，并知道什么天氣之一那些安全措施,。

2【沉與浮】讓幼兒能積極參與探索活動(dòng)時(shí)沉浮現(xiàn)象感興趣，知道那些東西可以沉如水底,，那些東西能浮出水面,，能描述不同材料的物品放在水里的現(xiàn)象。

3【小動(dòng)物走迷宮】繞過(guò)孩子了解動(dòng)物的生活方式及習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子觀察周邊事物的習(xí)慣,，樣成在生活中學(xué)會(huì)記錄回家的路程及標(biāo)志，激發(fā)孩子的動(dòng)腦能力和用于探索的能力,。

4【磁鐵能吸引什么】讓孩子識(shí)別哪是帶磁性的,，哪是不帶磁性的，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力和探索精神,，了解磁鐵是什么東西,，奇思妙想懂腦筋思考想想周邊那些物體是帶磁性的，從而養(yǎng)成對(duì)科學(xué)個(gè)案興趣的心態(tài),。

5【種豆子】讓孩子養(yǎng)成愿意參加多種活動(dòng)感官感知,，了解泥土的特性,，萌發(fā)孩子對(duì)泥土的興趣和熱愛(ài)大自然的情感，了解種植的過(guò)程和植物生長(zhǎng)的過(guò)程,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣,。

6【蝌蚪和青蛙】培養(yǎng)孩子觀察了解蝌蚪的外形特征及生活習(xí)性，了解蝌蚪變成青蛙的過(guò)程,，知道哪是一些珍稀動(dòng)物,，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的情感,。

（五）健康

本學(xué)期本科目主要學(xué)習(xí)了以下課程,，所學(xué)課程概括有【好吃的豆制品】【我愛(ài)吃魚(yú)】【我是安全小衛(wèi)士】【換牙了】【今天你微笑了嗎】

1【好吃的豆制品】引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)豆類(lèi)食品，愿意并喜歡品嘗各種豆制品,，知道常吃這些食物有利于身體健康,，知道豆類(lèi)食品的種植及制作過(guò)程，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

2【我愛(ài)吃魚(yú)】培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛(ài)吃魚(yú)的好習(xí)慣,，知道常吃肉類(lèi)食物可以長(zhǎng)得健壯，初步掌握正確吃魚(yú)的方法,，認(rèn)識(shí)各類(lèi)魚(yú)種,，了解魚(yú)的特征及生活習(xí)慣，能說(shuō)出常見(jiàn)魚(yú)類(lèi)菜肴的名稱(chēng),。

3【我是安全小衛(wèi)士】讓幼兒愿意參加經(jīng)競(jìng)賽活動(dòng),，能辨別危險(xiǎn)的行為能力,，學(xué)習(xí)安全交通規(guī)則,，并能做到提醒他人不坐危險(xiǎn)的事情。

4【換牙了】讓幼兒知道換牙是身體成長(zhǎng)的正?，F(xiàn)象,，養(yǎng)成愿意堅(jiān)持每天早晚刷牙的好習(xí)慣，懂得吃完?yáng)|西呀漱口,，了解蛀牙的危險(xiǎn),，做一個(gè)健康的寶貝。

5【今天你微笑了嗎】讓幼兒知道懂得微笑可以幫助自己和他人,，知道有以個(gè)好心態(tài)才能有一個(gè)健康的身體,，懂得誒小是一種禮貌和禮儀，養(yǎng)成一個(gè)喜歡微笑受更多人喜愛(ài)的好寶寶,。

（六）社會(huì)

本學(xué)期本科目主要學(xué)習(xí)了以下課程,，所學(xué)課程概括有【媽媽病了】【樓上樓下】【秋克的故事】【柳樹(shù)和棗樹(shù)】【小主人】······

1【媽媽病了】讓幼兒懂得關(guān)心病了的媽媽級(jí)其他人，學(xué)會(huì)提擦別人的需求,，感受媽媽的愛(ài),，激發(fā)更愛(ài)媽媽的情感,，知道當(dāng)媽媽病了的時(shí)候自己該做些什么，懂得在別人病了的時(shí)候說(shuō)以些關(guān)心安慰病人的話(huà),。

2【樓上樓下】學(xué)會(huì)體驗(yàn)別人的感受,，了解自己做事行為的后果，知道不妨礙別人,，要注意自己的行為,，做一個(gè)文明禮貌的孩子。

3【秋克的故事】讓幼兒養(yǎng)成動(dòng)腦思考,，互相討論問(wèn)題額習(xí)慣,，敢于說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情,，學(xué)習(xí)自己解決日常生活中遇到的簡(jiǎn)單問(wèn)題,。

4【柳樹(shù)和棗樹(shù)】養(yǎng)成愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺點(diǎn),，學(xué)會(huì)了解自己和他人的不同,，讓孩子知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

5【小主人】讓幼兒懂得主動(dòng)想客人問(wèn)好,，用好吃的食物招待客人,，大方的回答客人的提問(wèn),，學(xué)會(huì)打人說(shuō)話(huà)時(shí)小孩子不打擾,，有禮貌的和客人告別,，學(xué)會(huì)一些日常禮貌用語(yǔ)。

（七）體能

本學(xué)期本科目主要學(xué)習(xí)了以下課程,，所學(xué)課程概括有【和球賽跑】【袋鼠跳跳跳】【爬爬樂(lè)】【勇敢向前沖】【蘿卜的舞會(huì)】······

1【和球賽跑】讓幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，通過(guò)活動(dòng)幼兒能自主的掌握一些基本動(dòng)作和技能,，樂(lè)于參加活動(dòng),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的興趣，練習(xí)向指定方向滾球和快跑追球的技能,，能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,。

2【袋鼠跳跳跳】促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,，在生活中充分體驗(yàn),，嘗試,，使每個(gè)幼兒獲得成功感,，樂(lè)于探究袋子的多種玩法,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)雙腳進(jìn)行的動(dòng)作,，能夠子啊袋子中協(xié)調(diào)的跳躍。

3【爬爬樂(lè)】能鍛煉幼兒全身大肌肉活動(dòng)的力量,，尤其是四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性,，是一種綜合性的強(qiáng)體健身活動(dòng)，有利于視聽(tīng)覺(jué),，空間位置感覺(jué),，平衡感覺(jué)的發(fā)育，并促進(jìn)肌肉,，骨骼的生長(zhǎng),。

4【勇敢向前沖】樂(lè)意參與競(jìng)賽游戲，體驗(yàn)做解放軍的自豪感,，鞏固跑,、鉆、爬,、投擲等基本動(dòng)作,，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)并能遵守游戲規(guī)則，提高幼兒的身體運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)孩子勇敢無(wú)畏的精神,。

5【蘿卜的舞會(huì)】能引發(fā)幼兒主動(dòng)積極地鍛煉，有效的發(fā)展孩子各方面的能力,，讓幼兒熟練掌握和跨越的動(dòng)作,，提高身體的平衡能力，了解布袋的多種玩法,，喜歡體育游戲,，體驗(yàn)相互合作的快樂(lè)。

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃秋季篇三

課程教學(xué)計(jì)劃作為教育主管部門(mén)制訂的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)校的統(tǒng)一要求，是組織學(xué)?；顒?dòng)的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù),。下面是小編為你帶來(lái)的20xx年幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 ，歡迎閱讀,。

新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、特色活動(dòng),、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康,、富有個(gè)性的發(fā)展,。

我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng),。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成,。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢,？還有孩子在家看電視,、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施,，那么責(zé)任在誰(shuí)呢,？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好,。問(wèn)題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái),，造成積食、發(fā)燒,。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題,，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字,、寫(xiě)字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行,，是在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話(huà)的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物,，具有一定的集體意識(shí),。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng),，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣,，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者,，有愛(ài)心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高,。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,、配合值班老師晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

3,、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、 安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴,。

5,、 安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無(wú)異常。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識(shí),。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3,、坐姿正確,、不插話(huà)、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà),、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)（繞口令）,、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議,。激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類(lèi)、排序,、測(cè)量等方法,。”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流,、溝通。

5,、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。

6,、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū),，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū),。

8、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)國(guó)旗,，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光,，不做損害班級(jí)的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心,、快樂(lè)的與小朋友分享,。

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

1,、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議,、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用。

2,、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3,、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí),。

5,、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話(huà)題,，達(dá)成教育共識(shí)。

二,、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生,，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,，開(kāi)窗通風(fēng),，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》,，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集,、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料,、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料,，每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng),。

3,、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣,。

4,、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)

5、預(yù)防春季流行病的感染,，做好消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

6,、豐富自然角,，并填寫(xiě)觀察記錄表。

7,、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣,、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

8,、宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開(kāi)班會(huì),，制定班級(jí)工作計(jì)劃,。

四月份工作安排

1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”,，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,，并做好觀察記錄。

2、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級(jí)消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3、及時(shí)豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,。

4,、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題,，開(kāi)展環(huán)保教育系列活動(dòng),。

5,、觀察“春天的變化”,，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話(huà)活動(dòng)，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng),。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng),。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4,、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

六月份工作安排

1、開(kāi)展慶“六·一”主題活動(dòng),，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4,、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫(xiě)評(píng)語(yǔ),，填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類(lèi)總結(jié)等,。

在今后的工作中,，我們班兩位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),！

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃秋季篇四

幼兒中班是我們這學(xué)期新接手的一個(gè)新班,，本班幼兒12名,，其中男孩3名,，女孩9名,。通過(guò)與原任老師和家長(zhǎng)的溝通，我們對(duì)本班幼兒的基本情況有了一定的了解,，一周來(lái),，我們也注意主動(dòng)地去接觸每一個(gè)孩子,，與孩子交談,，盡量地掌握了每個(gè)孩子的第一手資料,。

在這期間,，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問(wèn)題，孩子通過(guò)小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī),，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，并能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的小勞動(dòng)。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理能力比較差,，另外孩子的規(guī)則意識(shí)也不夠,。

個(gè)別孩子的性格內(nèi)向、比較古怪,。針對(duì)以上問(wèn)題,，我班這學(xué)期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況,，有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)和自理能力,，重視對(duì)幼兒的社會(huì)性教育，加強(qiáng)個(gè)別教育,，,，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,。注意開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒各方面的能力,。

（一）班務(wù)工作方面

1,、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。提高大家對(duì)當(dāng)前幼教改革的正確認(rèn)識(shí),，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作與奉獻(xiàn)精神,，積極地投入各項(xiàng)工作，以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的信任,，從而吸引幼兒生源,，為提高幼兒園名聲而努力。

2,、定期與不定期地召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,，大家互相溝通，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，要求班上老師成員要善于總結(jié)工作,，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

3,、班上財(cái)產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理，要求定期檢查,，發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報(bào),，以便采取措施。對(duì)于教師則應(yīng)有教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具與教學(xué)用品的責(zé)任,，從而更好地保護(hù)班上財(cái)產(chǎn)物品,。

（二）教育教學(xué)工作方面

1、教師要按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求,，認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容,，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。此外還應(yīng)及時(shí)、科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀察記錄與活動(dòng)評(píng)價(jià),，以改進(jìn)教學(xué)的弊病,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、鼓勵(lì),、支持,、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，積極收集主題的各方面資訊,。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極探索,，并大膽用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。

3,、加強(qiáng)個(gè)別教育。要多與幼兒交流,，了解幼兒的情況與需要,，支持和鼓勵(lì)幼兒參與，對(duì)于內(nèi)向與問(wèn)題幼兒,，要注意正面引導(dǎo),，為他們提供交往的機(jī)會(huì)，使他們能融入集體的活動(dòng)中,，從而培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格,。

4、扎扎實(shí)實(shí)地抓好計(jì)算的教學(xué),，從本班幼兒計(jì)算的能力水平出發(fā),，打好幼兒的基礎(chǔ)，將計(jì)算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中,，努力為幼兒提供輕松,、快樂(lè)的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)孩子的智力。

下面是中班數(shù)學(xué)本學(xué)期的具體安排：

9月份《長(zhǎng)大真好》

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1,、1~10的順唱與逆唱練習(xí),。

2、空間上,、中,、下的認(rèn)識(shí)與空間對(duì)應(yīng)大、中,、小三項(xiàng)式的比較,。

3、結(jié)合形狀和顏色特性,，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的練習(xí),。

4,、練習(xí)序數(shù)概念。

10月份《秋天的消息》

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1,、認(rèn)識(shí)半圓形,、梯形。

2,、形狀與顏色的空間位置對(duì)應(yīng),。

3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù),，空間的區(qū)域定位概念,。

4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷,。

5,、點(diǎn)、線(xiàn),、面的構(gòu)成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

11月份《生活蹺蹺板》

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1,、循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí),。

2、對(duì)應(yīng)關(guān)系與計(jì)數(shù)的綜合練習(xí),。

3,、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進(jìn)的方向不同,，路徑上的顏色順序也會(huì)不同,。

4、不同的空間對(duì)應(yīng)方式,，對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的表達(dá),。

5、觀察左右畫(huà)面上的差異性,，空間對(duì)應(yīng)與圖形推理的綜合運(yùn)用,。

12月~1月份《冬日的祝福》

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1,、認(rèn)識(shí)“一雙”,、“一對(duì)”的概念與單位量詞。

2,、認(rèn)識(shí)集合的特性,，集合量的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)。

3,、能依同類(lèi)別物品的特性分類(lèi),，認(rèn)識(shí)物品的關(guān)聯(lián)性,。

4、練習(xí)數(shù)的分合概念,。

5,、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語(yǔ)言說(shuō)出形狀與顏色,。

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃秋季篇五

一個(gè)健康的幼兒,，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)"愉快",、"主動(dòng)",、"大膽"、"自信",、"樂(lè)于交往",、"不怕困難"的幼兒?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),，健康教育的第一條件就是尊重主體,、積極,、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,，其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思,。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合,。目前,，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范,。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持,、和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在幼兒健康教育實(shí)施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,，以此來(lái)引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力,。

給幼兒自由選擇、討論,、合作的空間,，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志,。

愛(ài)心教育需要家園合作,、共同完成，家長(zhǎng)要在家庭生活中引導(dǎo)幼兒尊重,、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩,，教師通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的情感,。

1,、喜歡參加游戲和各種有益的活動(dòng)，活動(dòng)中快樂(lè),、 自信,。

2、愿意與人交往,，禮貌,、大方，對(duì)人友好。

3,、知道對(duì)錯(cuò),，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)。

4,、樂(lè)于接受任務(wù),，努力做好力所能及的事。

5,、愛(ài)父母,、 愛(ài)老師、愛(ài)同伴,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

（1）鼓勵(lì)幼兒多了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化,，感受節(jié)日活動(dòng)的樂(lè)趣。

（2）在日?；顒?dòng)中,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛(ài)，初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和他人給予的關(guān)愛(ài),。

（3）采用先試后導(dǎo)的方法,，尊重和肯定每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，接受他們的表現(xiàn)方式,，再引導(dǎo)幼兒相互交流相互欣賞,，引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中感受到自我表達(dá),、人際交流的樂(lè)趣,，獲得情感需要的滿(mǎn)足。積極鼓勵(lì)幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心理解同伴的心情,，并愿意給予幫助。

（4）在日?；顒?dòng)和游戲中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人，愿意為班集體做事,，感受集體生活的愉快,。

（5）引導(dǎo)幼兒了解紙與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義,，在利用廢舊紙張制作物品的過(guò)程中感受創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

（6）尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒,，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化,，及時(shí)采取措施幫助幼兒，同時(shí)了解幼兒的興趣和愛(ài)好,，以此為突破口,，與內(nèi)向孤僻的`幼兒進(jìn)行交流，從而引導(dǎo)那些幼兒改變?cè)械男愿?，變得活潑開(kāi)朗起來(lái),。

（7）引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)班級(jí)和幼兒園的各種物品，關(guān)注社區(qū)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施,。

（8）引導(dǎo)幼兒了解我國(guó)幾個(gè)少數(shù)民族典型的民俗風(fēng)情，教育幼兒熱愛(ài)并尊重少數(shù)民族,。

（9）通過(guò)多種活動(dòng),，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，關(guān)注家鄉(xiāng)的變化,，知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn),，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí),。

（10）在集體和自由交往活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具,、圖書(shū)及高興的事,，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

（11）在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問(wèn)題,，知道相互謙讓會(huì)給大家?guī)?lái)好心情,。

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃秋季篇六

我班兩名教師，通過(guò)上學(xué)期的調(diào)查,，孩子們都明顯的明理了,，對(duì)教師提出的慣例要求根本能完結(jié)，對(duì)園內(nèi)展開(kāi)的各種活動(dòng)充溢愛(ài)好,，有較為明顯地求知愿望,，能在日子、學(xué)習(xí)的過(guò)程中斗膽與教師表達(dá)自己的志愿,，了解潛力強(qiáng)有開(kāi)始的責(zé)任感,。往來(lái)潛力進(jìn)步許多，樂(lè)于幫忙他人,，學(xué)會(huì)了共享,，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)價(jià),，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)略的一件工作：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的工作,，可反應(yīng)過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫忙才干完結(jié)。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢,？還有孩子在家看電視,、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施,，那么責(zé)任在誰(shuí)呢,？單個(gè)家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，咱們作為教師可以讓你徹底定心,，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好,。問(wèn)題是你要協(xié)作咱們，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái),，造成積食、發(fā)燒,。喝水是家長(zhǎng)一向以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題,，單個(gè)家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠,，其實(shí)教師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有單個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字,、寫(xiě)字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行,，是在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)知道一些簡(jiǎn)略的字。

本學(xué)期初咱們將把潛力培育作為要點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些量力而行的工作,。在一日日子中,，以多種辦法引導(dǎo)幼兒知道,、體驗(yàn)并了解根本的社會(huì)行為規(guī)矩，學(xué)習(xí)自律,，建立規(guī)矩認(rèn)識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康、豐厚的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話(huà)的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，確保幼兒的展開(kāi)。重視幼兒社會(huì)性的展開(kāi),，促進(jìn)幼兒杰出特性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地展開(kāi)教育教育工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面展開(kāi),。結(jié)合日常日子,，展開(kāi)安全教育，進(jìn)步自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)和潛力,。能較嫻熟聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能用心參與各種身體訓(xùn)練活動(dòng),，開(kāi)始養(yǎng)成參與體育訓(xùn)練的習(xí)氣,。聯(lián)合友愛(ài)、保護(hù)公物,，具有必須的大眾認(rèn)識(shí),。對(duì)科技活動(dòng)有自動(dòng)探究的愿望。學(xué)期初展開(kāi)的慶“三八”主題活動(dòng),，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制造著作,，充沛展示了智慧、潛力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是

在玩中學(xué)到了常識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣,，言語(yǔ)等潛力相應(yīng)的也得到了展開(kāi),。開(kāi)始構(gòu)成杰出的日子和學(xué)習(xí)習(xí)氣，情愿關(guān)愛(ài)弱小者,，有愛(ài)心和同情心,。斗膽地表達(dá)自己的愿望、自動(dòng)與人往來(lái),，情愿了解社會(huì)日子,、保護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒調(diào)和展開(kāi),，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級(jí)工作方案,，注重方案的可操作性和實(shí)用性，把握恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與火伴協(xié)作洽談,，

促進(jìn)幼兒言語(yǔ)潛力的進(jìn)步,。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

（一）日子慣例的培育：

1,、高興入園,、自動(dòng)問(wèn)早問(wèn)候、協(xié)作值班教師晨檢,、自動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。

2、可以有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友,。不玩風(fēng)險(xiǎn)游戲，不去風(fēng)險(xiǎn)地方,。理解安全的根本常識(shí)及自我保護(hù)辦法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)略風(fēng)險(xiǎn),。

3、飯前便后可以自動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、安靜進(jìn)餐、飯后自動(dòng)漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的方位；起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我查看手、足有無(wú)異常,。

6,、學(xué)會(huì)處理一些量力而行的小工作，聯(lián)合,、協(xié)作,、有大眾認(rèn)識(shí)。

7,、引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)辦法,，用不大不小的聲響與人攀談，恪守公共秩序,，保護(hù)公共衛(wèi)生,。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。

9,、理解天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

（二）教育教育慣例：

1,、用心參與早訓(xùn)練活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、訓(xùn)練后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3、坐姿正確,、不插嘴,、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言,、能斗膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)地,。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）,、談話(huà)活動(dòng)等多種形式,，培育幼兒的言語(yǔ)展開(kāi)潛力。培育幼兒斗膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及引薦。激起幼兒對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象的愛(ài)好,，能用多種感官探究周?chē)h(huán)境。

4,、能從日子和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)略的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)運(yùn)用比較,、分類(lèi)、排序,、測(cè)量等辦法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的辦法來(lái)與同伴溝通,、溝通,。

5、用心參與野外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)Ｗo(hù)體育器械,。展開(kāi)“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，安排幼兒晨練,，確保幼兒2小時(shí)野外活動(dòng),。

6、游戲活動(dòng)中能按自己的志愿選取游戲,，和火伴友愛(ài),、洽談一齊玩。

7,、引導(dǎo)幼兒理解閱覽圖書(shū)的辦法,，理解保護(hù)圖書(shū)，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū),。

8,、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗,，理解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。理解為大眾爭(zhēng)氣，不做危害班級(jí)的工作,。

9,、做好值日生工作，做好教師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩，把握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心,、快樂(lè)的與小朋友共享,。

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日調(diào)查及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,，防止流行癥的傳達(dá)。加強(qiáng)查看,、輔導(dǎo),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日日子,。

3,、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生常識(shí),、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)常識(shí)。

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃秋季篇七

小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ),。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合小朋友年齡特征的要求,，通過(guò)有趣味地聽(tīng),、視、想,、唱,、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容,。

1．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜,，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏,。

2．能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置,，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,，發(fā)展審美能力,。

4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。

1．瑪麗的小羊羔

2．四指練習(xí),，擴(kuò)指練習(xí)

3．好娃娃

4．洋娃娃和小熊跳舞

5．迷路的小花鴨

6．聽(tīng)

7．小烏鴉愛(ài)媽媽

8．辦家家

9．頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳

（一）,、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）

1=c4/4

活動(dòng)目標(biāo)：

熟悉鍵盤(pán)，掌握好節(jié)奏

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鍵盤(pán)表一張

活動(dòng)過(guò)程：

1．熟悉鍵盤(pán),，保持演奏的正確手行,、姿勢(shì)。

2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,，以唱為主,。

3．小朋友根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤(pán)上演奏出來(lái)，教師個(gè)別指導(dǎo),。

4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤,、指法錯(cuò)誤等集體糾正,。

5．個(gè)別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn),，最好邊彈邊唱譜,，糾正小朋友彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。

（二）,、四指練習(xí),、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)）

1=c4/4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鍛煉無(wú)名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn),。

2．提醒小朋友手行要圓,，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松,。

活動(dòng)過(guò)程：

1．教師示范彈法,，邊彈邊唱,，小朋友同時(shí)幫助打節(jié)奏,。同時(shí),，提出彈奏要求要多練四指,，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底,，并站穩(wěn),。

2．集體練習(xí),，教師打節(jié)奏,，小朋友一起邊彈邊唱,，教師巡回指導(dǎo),。

3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。

4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲,。

5．小朋友練習(xí),。

（三）、好娃娃（三課時(shí)）

簡(jiǎn)譜（略）

注意點(diǎn)：

1．注意手指力度要均勻,，手要圓,。

2．彈琴姿勢(shì)的保持。

3．節(jié)奏穩(wěn),，不中斷,，指法正確。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能夠邊彈邊唱,。

2．激發(fā)小朋友的成就感,。

活動(dòng)過(guò)程：

1．導(dǎo)入

大家一起跟唱歌曲

看簡(jiǎn)譜，跟在后面一起唱譜,。

2．彈奏

老師示范彈奏

小朋友彈奏,，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3．個(gè)別彈奏,。

（四）,、洋娃娃和小熊跳舞（六課時(shí)）

簡(jiǎn)譜（略）

注意點(diǎn)：1．注意八分音符的彈奏，短而快,，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn),。２．注意指法。

１．熟悉彈奏曲目,，并能準(zhǔn)確彈奏,。

２．讓小朋友感受樂(lè)曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法,。

１．導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。

２．小朋友學(xué)唱樂(lè)譜,，學(xué)唱歌曲,。

３．教師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法,，練習(xí)八分音符的彈法,。

４．小朋友練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo),。

５．每?jī)蓚€(gè)小朋友一組,，一起彈奏歌曲。

（五）,、小花鴨（三課時(shí)）

１．本首曲目中含有附點(diǎn),，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。

２．音域跨度大，注意手形,。

１．認(rèn)識(shí)附點(diǎn),，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。

２．熟練彈奏,，能邊彈邊唱,。

１．老師唱，請(qǐng)小朋友打節(jié)奏,。

２．看簡(jiǎn)譜,，認(rèn)識(shí)附點(diǎn)。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱,、彈,，反復(fù)，同時(shí)打節(jié)奏,，鞏固加強(qiáng)方便小朋友掌握,。

３．認(rèn)簡(jiǎn)譜，小朋友自己學(xué)著唱一唱,。

４．小朋友學(xué)唱樂(lè)曲３－４遍,，同時(shí)教師在鍵盤(pán)上示范指法。

５．小朋友練習(xí),，教師個(gè)別指導(dǎo)。

６．兩到三個(gè)小朋友自由結(jié)對(duì)彈奏,，要求一致,。

（六）、聽(tīng)（兩課時(shí)）

簡(jiǎn)譜（略）

１．注意連奏音的彈法,，手指不離鍵盤(pán),，結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松。２．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型３／４拍,。

１．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型３／４拍,，并正確打出節(jié)奏。

２．能邊彈邊唱,，富有感情,。

１．示范樂(lè)曲，小朋友看譜試著唱一唱,。

２．介紹并感受３／４拍,，唱出句首重音，在打節(jié)奏時(shí)能突出強(qiáng)音,。

３．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱,。

４．請(qǐng)唱得對(duì)的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)５－６遍。

５．小朋友練習(xí)彈奏,，指法個(gè)別糾正,。

（七）、小烏鴉愛(ài)媽媽?zhuān)ㄈn時(shí)）

１．連音不斷開(kāi),。

２．手要圓,，手指不要掛在琴下面。

１．讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律,。

２．有感情的彈奏歌曲,。

１．感受旋律，讓小朋友說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到歌曲后的感覺(jué)（連貫,、緩慢）,。

２．讓小朋友找出樂(lè)譜中的連音符號(hào)，說(shuō)說(shuō)彈時(shí)應(yīng)注意什么,？

３．小朋友與教師一起認(rèn)唱樂(lè)譜,。

４．小朋友彈，教師指導(dǎo),，糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

５．小朋友相互聽(tīng)，互相糾正,。

（八）,、辦家家（六課時(shí)）

１．×××?xí)r食指、中指按?。保虫I,，同時(shí)彈音力度要均勻。

２．正確,，節(jié)奏穩(wěn)定,。

１．掌握過(guò)門(mén)與歌曲部分及中間×××的連接。

２．熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲,。

１．跟著琴聲一起唱歌詞,，同時(shí)并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來(lái),。

２．小朋友根據(jù)樂(lè)譜唱出,，可結(jié)伴一起唱。

３．聽(tīng)老師唱一遍,，小朋友跟唱３－４遍,。

４．簡(jiǎn)單講解指法，小朋友練習(xí),，教師指導(dǎo),。

５．熟練后結(jié)伴一起彈,。

（九）、頭發(fā),、肩膀,、膝蓋、腳（三課時(shí)）

１．注意附點(diǎn)的唱,、彈,。

１．復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。

２．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲,。

１．邊打節(jié)奏邊說(shuō)歌詞,，掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏。

２．跟著老師的琴聲試著唱出樂(lè)譜,，同時(shí)打節(jié)奏,。

３．小朋友練習(xí)，教師指導(dǎo),。個(gè)別糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

４．小朋友自由結(jié)伴一起同聲彈奏。

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃秋季篇八

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能夠自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,，主動(dòng)性,，探索性，生活行為習(xí)慣好,，文明有理,，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴，能夠和睦相處,，但是仍存在一些問(wèn)題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí),。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，通過(guò)剪,、撕、折,，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、開(kāi)展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能,，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性,；運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣,；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,；根據(jù)指示做動(dòng)作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能,；人能主動(dòng)與人打招呼,；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因,；知道自己進(jìn)步的地方,；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù),；知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。,，自我認(rèn)識(shí)智能,。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣,；學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣,；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,；體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣。

〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn),；學(xué)習(xí)閱讀,；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事,；要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

〈4〉藝術(shù)———音樂(lè)智能,；培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力，能夠用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情,；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲,；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè)游戲中,，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線(xiàn)索,，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念,；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量,；培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力,；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi)；比較各種不同特征的線(xiàn),，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。

3,、利用音樂(lè)組織幼兒,，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記,，特別要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽(yáng)光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4,、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,，隔天就要洗頭,，每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。

1,、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況，積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知,。并堅(jiān)持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致,。

2,、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動(dòng),，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合,。3利用家園天地向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)。4利用網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,。

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃秋季篇九

1,、幫助幼兒感知秋天，感受豐收的喜悅,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè),。

3、培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和樂(lè)于助人的意識(shí),。

4,、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5,、發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

《摘果子》音樂(lè)；實(shí)物玉米和棉花桃,；用卡紙制作的花生,、玉米、梨,、蘋(píng)果樹(shù),、小鳥(niǎo)、云和落葉

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)家里收獲的果實(shí)有哪些,。出示實(shí)物玉米和棉花桃，幫幼兒了解玉米和棉花的基本用途,。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出秋天的果實(shí)還有花生和梨,，由玉米、花生和梨的顏色引出落葉和蘋(píng)果樹(shù),，跟幼兒一起感知秋天,。

1、在了解梨的時(shí)候,，隨機(jī)進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

2、在欣賞蘋(píng)果樹(shù)的碩果累累時(shí),，隨機(jī)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)練習(xí),。

通過(guò)欣賞蘋(píng)果樹(shù)的碩果累累，跟幼兒一起感受豐收的喜悅，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)表達(dá)這種喜悅之情,。

1,、喜悅——笑瞇瞇的、找果子,、跑過(guò)去摘（踵趾步練習(xí)）

2,、摘果子——一只手拿籃子、一只手摘果子（包括上面,、下面和前面）,。

3、摘得果子裝滿(mǎn)籃子,，要拿給人們看一看,。

4、隨音樂(lè)把動(dòng)作連接起來(lái),，注意動(dòng)作一定要跟上音樂(lè)的節(jié)拍,。

5、讓幼兒排成兩隊(duì)或三隊(duì)隨音樂(lè)做練習(xí),，一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。

6、讓有圍成圓圈隨音樂(lè)做練習(xí),，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。

有一位農(nóng)民伯伯，果園的果子都熟透了,，他一個(gè)人摘不完,，我們大家一起去幫忙好嗎？（把幼兒分成三個(gè)組,，隨音樂(lè)再做一遍）

果子摘完了,，農(nóng)民伯伯說(shuō)我們大家真棒，都是有愛(ài)心的孩子,。

再次展示黑板上的蘋(píng)果樹(shù),，引導(dǎo)幼兒利用小鳥(niǎo)和云把這幅畫(huà)打扮得更漂亮。

鼓勵(lì)幼兒回家后和爸爸媽媽一起畫(huà)一棵蘋(píng)果樹(shù),，或者用卡紙制作一顆蘋(píng)果樹(shù),，并做摘果子的游戲。

是一節(jié)音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng),，重點(diǎn)是體驗(yàn)并表現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)的愉快和果子豐收的喜悅心情,。創(chuàng)編不同方位摘果子動(dòng)作，隨音樂(lè)節(jié)奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的動(dòng)作,?；顒?dòng)要求幼兒感知音樂(lè)并能隨著音樂(lè)表演摘果子的動(dòng)作,，從而體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。請(qǐng)小朋友一起學(xué)“摘果子”的動(dòng)作,。值得高興的是,，孩子們看得可認(rèn)真了。為了讓孩子們進(jìn)入游戲情境中,，我主動(dòng)走到表現(xiàn)的最好的孩子面前“吃”果子,。見(jiàn)我吃得這么香，孩子們都羨慕極了,。看到孩子們那一雙又一雙企盼的眼睛,，我又放了一遍音樂(lè),，將游戲情節(jié)繼續(xù)下去，而且盡可能的“吃遍”全班每個(gè)孩子的蘋(píng)果,。也就這樣,，使孩子們一直保持著積極的態(tài)度，很好地掌握了 “摘果子”的動(dòng)作,。

讓我倍感欣慰的是,，活動(dòng)中小家伙們的小臉上始終蕩漾著快樂(lè)的神情，通過(guò)這樣的律動(dòng),，也讓我了解到任何活動(dòng)要建立在幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之上,，要進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備、銜接活動(dòng),。要循序漸進(jìn),，慢慢來(lái)，正如這節(jié)律動(dòng),，要將過(guò)于復(fù)雜的動(dòng)作分解再分解,，運(yùn)用豐富有趣的肢體語(yǔ)言傳達(dá)給幼兒，再融合進(jìn)音樂(lè)中,。然而在這方面我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還有很有很多的不足，需不斷地“多聽(tīng),、多看,、多學(xué)、多記,、多想”,，向著孩子的世界一步步靠近。

活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,，老師的引導(dǎo)性的語(yǔ)言是非常重要的,，會(huì)直接決定一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的效果。我慶幸，在活動(dòng)中我能根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整,。

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十

在本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量,。

級(jí)情況分析：

我們中班共有幼兒20名，,，教師1名,。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

1、在本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

（1）其中基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

（2）幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

（3）能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng),。

（4）能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,，思維不夠集中,，對(duì)于老師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué),，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,，有的就是答非所問(wèn)；還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,，而且有時(shí)會(huì)影響到他人,。

（2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)）,，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍,。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

（4）幼兒在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

（5）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

（6）當(dāng)遇到困難時(shí),，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

（7）幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成,。

在本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果,。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

（一）加強(qiáng)班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展

1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作,，教育觀念達(dá)成一致,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2,、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議,，找不足,、定措施,、認(rèn)真實(shí)施。

3,、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng),。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為他人服務(wù)意識(shí),。

2,。 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3,。 開(kāi)展家園活動(dòng),，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與相關(guān)的措施：

關(guān)于健康領(lǐng)域任務(wù)：

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè),。

2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救,。

5,、不挑食、常喝水,、氣溫變化時(shí)知道增減衣服,；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻,、耳里,；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動(dòng),、愉快地參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動(dòng)作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。

相關(guān)的措施：

1,、開(kāi)展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、學(xué)習(xí)新的早操,，開(kāi)展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

關(guān)于社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1、快樂(lè),、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心；

2,、樂(lè)于與人交往與合作,，有初步的合作、互助,、分享,、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣,；

3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好,、道別,、謙讓、道謝—————等文明禮貌用語(yǔ)；

4,、能遵守幼兒園,、班級(jí)的規(guī)則，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則,。知道明顯的對(duì)與錯(cuò),，樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改,；

5,、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí),，能在成人的指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決；

6,、尊重長(zhǎng)輩,、老師，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài),。

相關(guān)的措施：

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),，形成積極的自我認(rèn)識(shí),，建立對(duì)自己的信心。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具,、圖書(shū)帶到班上,，大家一起分享，感受一起游戲的快樂(lè),。

3,、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋,，通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò),，初步建立規(guī)則意識(shí)。

4,、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,。

5,、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)身邊的人,、助人為樂(lè)等品德教育。

對(duì)于語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：

1,、能用普通話(huà)自然的和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂(lè)于當(dāng)眾講話(huà),；

2,、注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，比較準(zhǔn)確地理解別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題,；

3,、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說(shuō)話(huà)較完整,；

4、可以用喜歡聽(tīng)故事,、朗誦詩(shī)歌,、看圖書(shū),，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美,，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面內(nèi)容,；

5,、喜歡學(xué)說(shuō)普通話(huà),，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

相關(guān)的措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂(lè)說(shuō),、敢說(shuō),，有機(jī)會(huì)說(shuō),。

2、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”、“傳話(huà)”活動(dòng),，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會(huì)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力,。

3、開(kāi)展與愛(ài)護(hù)圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1,、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè),。

2,、好奇、好問(wèn),，能積極參加探索,、操作活動(dòng)。

3,、能用語(yǔ)言,、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5,、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄,；

6,、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境,，樂(lè)意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十一

我班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展,，性格開(kāi)朗,、思維活躍，運(yùn)動(dòng)興趣和技能有較大提高,，能較為清楚連貫地表達(dá)自己的意思,，但個(gè)別幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)其他同齡幼兒來(lái)說(shuō)稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強(qiáng),，全班身高,、體重雙達(dá)標(biāo)，比上學(xué)年有明顯的增長(zhǎng),，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,。但總體來(lái)說(shuō)還是有很多的不足，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn),。

1.傳授知識(shí)

在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展,。對(duì)于4,、5歲這個(gè)年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)，他們來(lái)幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍,，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂(lè),，最重要的是傳授知識(shí)給他們。這里所說(shuō)的傳授知識(shí)并不是那些機(jī)械的內(nèi)容,，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石,。正是教師所教授的這些知識(shí)，才得以塑造出懂禮貌,、講文明,、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀的孩子。

2.創(chuàng)造性

大多數(shù)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子受到傷害,，所以盡可能的想各種方法保護(hù)好孩子,，而對(duì)于幼兒園的老師來(lái)說(shuō)，為了讓家長(zhǎng)放心,，也被要求要保護(hù)好孩子,。可是，過(guò)度的保護(hù)措施對(duì)于這樣天真的孩子來(lái)說(shuō)是一種束縛,，他們想象的空間有了限制,，他們創(chuàng)造出來(lái)的東西被一一否決，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對(duì)的,。然而又有誰(shuí)能真正判定對(duì)錯(cuò)呢?與其這樣過(guò)分的遏制,，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔,，創(chuàng)造出屬于他們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的純真和美好,。

3.操作技能

操作技能是最能鍛煉幼兒的一項(xiàng)技能，相對(duì)其他同齡的孩子,，我們班的幼兒在動(dòng)手操作能力上稍有欠缺,。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強(qiáng)訓(xùn)練，所以這一學(xué)期的實(shí)踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),。

1,、科學(xué)探索

這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)方法的能力,，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考,、創(chuàng)新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng),。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間,，主動(dòng)探求新知識(shí),。

2、美術(shù)創(chuàng)作

這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持,、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境,、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達(dá)自己的所見(jiàn)、所聞,、所想;鼓勵(lì)幼兒初步嘗試運(yùn)用繪畫(huà),、制作等美術(shù)手段來(lái)表達(dá)自己對(duì)規(guī)則的理解等。

3,、識(shí)字

這學(xué)期的識(shí)字教學(xué)主要是教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單,、常規(guī)的字，只要求他們能夠認(rèn)讀生字,，但不要求會(huì)寫(xiě),。在教師反復(fù)的教授過(guò)程中讓幼兒能夠加深對(duì)這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時(shí)學(xué)習(xí)到這些日常用的字,。

孩子的教育問(wèn)題不僅僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任，更是社會(huì)的責(zé)任,。所以?xún)H靠學(xué)校教育是不行的,，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會(huì)教育,，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量,，以確保教育力量的實(shí)現(xiàn),。對(duì)此，我們首先要做的是怎樣與家長(zhǎng)就孩子的問(wèn)題很好的溝通交流,，可采用家訪(fǎng),、家園聯(lián)系冊(cè)交流、舉辦家長(zhǎng)會(huì)等形式,，向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃,，向家長(zhǎng)提出教育上的要求，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí),，配合,、協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。同時(shí)，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素,，帶幼兒去街道,、小區(qū)參觀,、訪(fǎng)問(wèn);去敬老院,、孤兒院慰問(wèn);進(jìn)行廣場(chǎng)文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展,、提高!

隨著本班幼兒知識(shí)面的不斷拓展，各項(xiàng)能力都有了較大提高,，培養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新學(xué)期開(kāi)始,，教師根據(jù)幼兒特點(diǎn)，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識(shí)。

1,、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能通過(guò)語(yǔ)言,、繪畫(huà)、舞蹈等形式表達(dá)對(duì)美的感受,。

2,、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強(qiáng)的節(jié)奏感。

3,、學(xué)習(xí)撕,、剪、拼接,、印染,、繪畫(huà)等多種美術(shù)形式,。

1、能自覺(jué)傾聽(tīng)別人講話(huà),，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

2、能夠主動(dòng),、有禮貌的與同伴和老師交流,。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的理解,。

4,、喜歡看書(shū)，形成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,。

5,、對(duì)識(shí)字感興趣完成幼兒園的古詩(shī)詞誦讀工程。

1,、認(rèn)讀1-20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),、倒數(shù);學(xué)習(xí)1-50的唱數(shù)。

2,、認(rèn)識(shí)1-10的序數(shù),、10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù);學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字6-10。

3,、了解常見(jiàn)的數(shù),、量、形,，學(xué)習(xí)進(jìn)行多重分類(lèi),。

4、學(xué)習(xí)模式排序,。

5,、認(rèn)識(shí)人及物體的正面、側(cè)面,、背面,。

6、學(xué)習(xí)2-5數(shù)的組成,，認(rèn)識(shí)分合號(hào);認(rèn)識(shí)星期,，知道一周有七天及排列順序，并與今天,、明天,、昨天時(shí)間概念建立。

7,、圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心里特征,，使用啟智教具,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),，敢于表達(dá)自己的意愿,，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象,，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,。

緊緊圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲,，教授孩子,。讓孩子在玩游戲的過(guò)程中輕而易舉的達(dá)到識(shí)記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固,，分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察,，讓孩子在其過(guò)程中，體驗(yàn)到成功的快樂(lè),，進(jìn)而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣,，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束,，全班幼兒均具有初步的閱讀水平,。

以上為本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。教師在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中將更為全面的完善計(jì)劃,，爭(zhēng)取達(dá)到更為理想的教育目的,。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí),。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí),。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人,。

4`教師互相交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒

5`做好各科的教學(xué)工具.

6 保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品,。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令.

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神. 自我認(rèn)識(shí)智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà),準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線(xiàn)索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線(xiàn),培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線(xiàn)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn),知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能,。

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育,。

3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性,。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。

3,、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4,、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知,。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十二

我們中班幼兒在小班一學(xué)年的剪紙活動(dòng)中,，水平已經(jīng)有了很大的提高,。幼兒能夠自如的使用剪刀,，學(xué)習(xí)使用剪曲直線(xiàn)相結(jié)合剪出物體的輪廓。并且從中班上學(xué)期起,，我們班小朋友在剪紙鏤空技能方面進(jìn)步很快,。本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的剪紙技能，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)剪紙樣稿,，發(fā)展他們的目測(cè)剪紙,。同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)他們?cè)诩艏堉械溺U空技能，發(fā)展他們?cè)阽U空方面的創(chuàng)新能力,。

一,、本學(xué)期剪紙教學(xué)內(nèi)容安排及措施

（一）剪紙教學(xué)內(nèi)容安排

二、三月份

1,、在熟悉圖樣的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)畫(huà)剪紙樣稿：包、蝴蝶,、襯衫,、帽子、大樹(shù)

2,、學(xué)習(xí)看剪紙示意圖畫(huà)剪紙樣稿。

3,、指導(dǎo)新生拿剪刀的姿勢(shì)以及沿輪廓線(xiàn)剪紙,。

四月份

1、學(xué)習(xí)畫(huà)剪紙樣稿：花朵,、裙子,、扇子

2、學(xué)習(xí)對(duì)折,，能將長(zhǎng)方形手工紙角對(duì)角,，邊對(duì)邊對(duì)齊后折疊。

3,,、提高幼兒創(chuàng)新鏤空的技能,。

五月份

1,、學(xué)習(xí)畫(huà)剪紙樣稿：松樹(shù)椰樹(shù),、大樹(shù)、

2,、學(xué)習(xí)自畫(huà)樣稿，大小比例正確,。

3,、自畫(huà)剪紙樣稿時(shí)能看示意圖學(xué)習(xí)畫(huà)。

六月份

1,、學(xué)習(xí)畫(huà)剪紙樣稿：男孩,、女孩,、男人,、熊貓

2,、繼續(xù)練習(xí)學(xué)習(xí)自畫(huà)樣稿,，大小比例正確。

3,、能自主創(chuàng)新鏤空,，鞏固鏤空技能,。

（二）措施

1,、創(chuàng)設(shè)能引發(fā)幼兒簡(jiǎn)直興趣的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒欣賞各種剪紙，豐富他們對(duì)剪紙的認(rèn)識(shí),。

2,、教師按照“由低到高,，由易到難，由簡(jiǎn)到繁”教學(xué)原則,，讓幼兒仔細(xì)觀察范洋,，在進(jìn)行直觀演示,。

3、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己畫(huà)剪紙樣稿,，提高她們的自畫(huà)自剪的能力,。

4,、發(fā)展幼兒剪紙鏤空的能力,。在欣賞各種剪紙作品的同時(shí)，讓幼兒感受其中豐富多彩的鏤空?qǐng)D案,，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用到自己的剪紙作品中。

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十三

幼兒中班是我們這新接手的一個(gè)新班,，本班幼兒xx名,，其中男孩xx名，女孩xx名,。通過(guò)與原任和的,，我們對(duì)本班幼兒的基本情況有了一定的了解,，一周來(lái),，我們也注意地去接觸每一個(gè),，與交談，盡量地掌握了每個(gè)的手資料,。

在這期間，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的一些問(wèn)題,，孩子通過(guò)小班的后已經(jīng)建立了較好的常規(guī),，基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并能在的下進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的小勞動(dòng)。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的自理能力比較差,，另外孩子的規(guī)則意識(shí)也不夠。

個(gè)別孩子的性格,、比較古怪。針對(duì)以上問(wèn)題,，我班這將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求,，聯(lián)系本班幼兒的`實(shí)際情況，有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)和自理能力,，重視對(duì)幼兒的社會(huì)性,，加強(qiáng)個(gè)別，,，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。注意開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，提高幼兒各方面的能力,。

（一）班務(wù)工作方面

1,、加強(qiáng)班務(wù)管理力度,。提高大家對(duì)當(dāng)前幼教改革的正確認(rèn)識(shí),，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作與奉獻(xiàn)精神,，積極地投入各項(xiàng)工作，以高質(zhì)的服務(wù)贏得的信任,，從而吸引幼兒生源,，為提高幼兒園名聲而努力,。

2、定期與不定期地召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,，大家互相,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，要求班上成員要善于總結(jié)工作,，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,，并善于取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

3,、班上財(cái)產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理,，要求定期，發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報(bào),，以便采取措施。對(duì)于則應(yīng)有幼兒與用品的責(zé)任,，從而更好地保護(hù)班上財(cái)產(chǎn)物品,。

（二）工作方面

1,、要按照幼兒園的工作要求,，認(rèn)真制定目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒興趣,。此外還應(yīng)及時(shí),、科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀察與活動(dòng)評(píng)價(jià),，以改進(jìn)的弊病,，提高質(zhì)量,。

2,、鼓勵(lì)、支持,、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，積極收集主題的各方面資訊,。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,，幼兒積極地參與各項(xiàng)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極，并大膽用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力,。

3、加強(qiáng)個(gè)別教育,。要多與幼兒交流,，了解幼兒的情況與需要,，支持和鼓勵(lì)幼兒參與，對(duì)于與問(wèn)題幼兒,，要注意正面,，為他們提供交往的機(jī)會(huì),，使他們能融入的活動(dòng)中，從而培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格,。

4、扎扎實(shí)實(shí)地抓好計(jì)算的教學(xué),，從本班幼兒計(jì)算的能力水平出發(fā),，打好幼兒的基礎(chǔ)，將計(jì)算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中,，努力為幼兒提供輕松,、的教育環(huán)境，活潑的教學(xué)形式與方法,，激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的,。

下面是中班數(shù)學(xué)本的具體安排：

9月份《真好》：

1,、1~10的順唱與逆唱練習(xí)。

2,、空間上、中,、下的認(rèn)識(shí)與空間對(duì)應(yīng)大,、中、小三項(xiàng)式的比較,。

3、結(jié)合形狀和特性,，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的練習(xí),。

4、練習(xí)序數(shù)概念,。

10月份《秋天的消息》：

1,、認(rèn)識(shí)半圓形,、,。

2,、形狀與的空間位置對(duì)應(yīng),。

3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù),，空間的定位概念,。

4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷,。

5,、點(diǎn)、線(xiàn),、面的構(gòu)成概念,，封閉面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

11月份《蹺蹺板》

學(xué)習(xí)：

1,、循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí),。

2,、對(duì)應(yīng)關(guān)系與計(jì)數(shù)的綜合練習(xí)。

3,、觀察路徑的順序,，了解兩處之間行進(jìn)的方向不同，路徑上的順序也會(huì)不同,。

4、不同的空間對(duì)應(yīng)方式，對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的表達(dá),。

5,、觀察左右畫(huà)面上的差異性，空間對(duì)應(yīng)與推理的綜合運(yùn)用,。

12月~1月份《冬日的祝?！?/p>

學(xué)習(xí)：

1、認(rèn)識(shí)“一對(duì)”的概念與單位量詞,。

2,、認(rèn)識(shí)集合的特性,，集合量的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)。

3,、能依同類(lèi)別物品的特性,，認(rèn)識(shí)物品的關(guān)聯(lián)性。

4,、練習(xí)數(shù)的分合概念,。

5、培養(yǎng)注意力與觀察力,，用語(yǔ)言說(shuō)出形狀與顏色,。

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十四

日復(fù)一日，年復(fù)一年,，冬去春來(lái),，在充滿(mǎn)喜氣的新年里我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，做為老師的我感到非常榮幸,。

新的學(xué)期新的計(jì)劃,，我將根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

（一）身體發(fā)展

1.早鍛煉逐月安排

三月份：鞏固以前所學(xué)的體育知識(shí),，學(xué)習(xí)新的體操,，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。

四月份：練習(xí)早操

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進(jìn)行排練,。

六月份：練習(xí)、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識(shí)及早操,。

2.動(dòng)作技能

（1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難。

（2）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。

3.生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水,。

（2）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫(xiě)亂畫(huà),。

4.自我保護(hù)

（1）學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要學(xué)會(huì)不傷害別人

（2）記住自己的家庭住址及電話(huà)號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道求救,。

（二）認(rèn)知發(fā)展

1.語(yǔ)言

（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,、大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問(wèn)題。

2.社會(huì)性發(fā)展

1.社會(huì)性認(rèn)知

（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

（2）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

（2）社會(huì)性行為

（1）不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做,。

（2）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西。

（三）具體措施

（1）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒、尊重幼兒,、對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育，堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,。

（四）家長(zhǎng)工作 （1）于家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,。 （2）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒情況,。

中班衛(wèi)生保健計(jì)劃

伴著春天的到來(lái)，新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了,，隨著氣候的變化人類(lèi)機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,，但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō)一些細(xì)菌，病毒便會(huì)乘虛而入,，所以我便特?cái)M定了以下的學(xué)期保健計(jì)劃,。

一，工作目標(biāo)

1,，建立合理的生活制度,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。 2,，做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格按照托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行,。

3,，做好兒童多發(fā)病，常見(jiàn)病,，傳染病的防治工作,，加強(qiáng)對(duì)體弱幼兒的關(guān)注。

4,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，保護(hù)兒童安全，預(yù)防各種外傷及意外事故,。

5,，建立兒童健康管理，堅(jiān)持每天晨日檢查及全日觀察,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理做好記錄,。

二，具體措施

1,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

（1）努力做好保護(hù)有教、教中有保,、保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（2）在管理幼兒的午餐,，午睡等工作中，要注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，糾正幼兒便食,，挑食，邊吃邊玩等問(wèn)題,，注重以飽為先,。提醒幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會(huì)使用,，發(fā)放自己的物品，加強(qiáng)幼兒的自律性,。

（3）加強(qiáng)幼兒健康教育,，提高自我保護(hù)能力。

認(rèn)真按計(jì)劃組織開(kāi)展健康教育活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。如：不亂用別人的毛巾，茶杯,，不吃別人的東西,，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。提高幼兒的自我保護(hù)能力。

以上是我本學(xué)期的保健工作計(jì)劃,，希望本學(xué)期的保健工作能在原來(lái)的基礎(chǔ)上做得更加完善?。翰粊y用別人的毛巾，茶杯,，不吃別人的東西,，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。提高幼兒的自我保護(hù)能力。

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十五

1．加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察,，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防傳染病發(fā)生。

2．加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

3. 認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放幼兒反饋表。

4. 認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

5,、中午值班老師坐在幼兒旁邊,，不能離太遠(yuǎn)。

6,、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度

1,、 每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單,。

2,、孩子入園時(shí)穿戴好罩衣。

3,、 督促幼兒飯前、便后洗手,，打香皂,。（用流動(dòng)水清洗）

4、 做好衛(wèi)生消毒工作,。

培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1. 繼續(xù)做好家訪(fǎng),、電訪(fǎng)工作。

5.重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足,、爬山、晨煉等,。

3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖形,，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序,。