每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
共建綠色校園標(biāo)語(yǔ) 共建綠色校園新聞稿篇一
1.立即行動(dòng)起來(lái),，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施,，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并督促其改正,。
3.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜果皮,、紙屑煙頭,，不隨地吐痰。
4.不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,，特別是要不使用一次性碗筷,。
5.樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng),。
6.勤儉節(jié)約,，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
7.學(xué)生不允許帶手機(jī)到學(xué)校,，老師上課也應(yīng)將通訊工具調(diào)成無(wú)聲狀態(tài),，共同營(yíng)造綠色文明課堂
8.師生和諧，同學(xué)友好,，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范。
為了美化我們的校園環(huán)境共建綠色校園,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起,，一片紙,，我們撿起，一滴水,，我們節(jié)約，一堆垃圾,，我們打掃,，把環(huán)保作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，將綠色作為我們生活的主旋律,，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。我們應(yīng)該切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感,，心系全球，著眼身邊,，立足校園,。相信吧，只要大家共同努力,，我們的校園一定會(huì)更加美麗,，金源的明天一定會(huì)更加美好。
共建綠色校園標(biāo)語(yǔ) 共建綠色校園新聞稿篇二
老師同學(xué)們：
大家上午好!
今天,，我國(guó)旗下講話的主題是《綠色校園我們攜手共創(chuàng)》
古人云：“染于蒼則蒼,，染于黃則黃”。學(xué)校是個(gè)專門的育人場(chǎng)所,，良好的校園環(huán)境是熏陶同學(xué)們文明進(jìn)步的基礎(chǔ)陣地,。特別是校園的美化與文化，對(duì)同學(xué)們能產(chǎn)生耳濡目染,，潛移默化,，養(yǎng)性怡情，陶冶情操的積極作用,。因?yàn)榱己玫沫h(huán)境給人的行為提出了較高的要求,，使人的行為變得文明。我們學(xué)校美麗的校園是福建省綠色學(xué)校,，我們?yōu)槲覀兡軐W(xué)習(xí)生活在美麗的校園而感到自豪,，上周泉州市教育工委的領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校進(jìn)行參觀指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)們也一致覺(jué)得我們校園環(huán)境高度贊美,。但是美麗的校園,，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛(wèi)生整改,，更關(guān)鍵的是同學(xué)們衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成意識(shí)和環(huán)境保潔與保護(hù)意識(shí)。
綠色校園不僅僅是校園環(huán)境的美化,，更需要同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí),、環(huán)保意識(shí)、愛(ài)護(hù)意識(shí)等等
可是相信大家對(duì)校園里隨時(shí)飄揚(yáng)的塑料袋不會(huì)感到驚訝,，也相信大家不止一次地領(lǐng)略過(guò)桌子,、墻壁上張牙舞爪的筆跡,、腳印的“風(fēng)姿”;更經(jīng)常可以領(lǐng)略到垃圾桶,、衛(wèi)生角四周那“投籃未遂”的骯臟;也見(jiàn)慣了被踐踏的毫無(wú)生氣的小草的茍延殘喘……這些都反映了我們?cè)诃h(huán)保意識(shí)上的缺陷,。如今，我們不得不呼吁：環(huán)保,，從身邊做起，從小事做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，謹(jǐn)記“勿以惡小而為之”,，綠色校園我們攜手共創(chuàng)。
一,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和意識(shí),。
在上周五的領(lǐng)導(dǎo)視察，學(xué)校組織了兩次檢查,，并對(duì)檢查不過(guò)關(guān)的班級(jí)進(jìn)行逐一整改，(檢查的情況是有的班級(jí)的衛(wèi)生角是掃把東倒西歪,、紙屑,、飲料盒沒(méi)放入衛(wèi)生桶;衛(wèi)生區(qū)是樹(shù)葉幾層高、樓梯底下的衛(wèi)生沒(méi)有及時(shí)清理,、花工剪得樹(shù)葉已經(jīng)快黃掉也沒(méi)有清掃;南大門旁邊成了衛(wèi)生死角;藝術(shù)樓的衛(wèi)生是飛塵一大層,、衛(wèi)生桶是滿滿的一大桶垃圾),。值得表?yè)P(yáng)的是初二年四班在班主任的組織下對(duì)南大門的衛(wèi)生死角進(jìn)行徹底的清理，還有青年志愿者協(xié)會(huì)的同學(xué)們?cè)趫F(tuán)委書記的組織下對(duì)藝術(shù)樓進(jìn)行徹底的清掃,。
以上的衛(wèi)生環(huán)境情況與我們美麗校園是絕對(duì)不相稱的，所以全校師生攜起手來(lái)共創(chuàng)美麗的校園,，
首先從自身的衛(wèi)生習(xí)慣做起,，管好自己的手,，不隨手亂丟,、亂扔,，不往樓下扔紙屑等雜物,，不邊走邊吃,、廢紙,、飲料盒放入規(guī)定的衛(wèi)生桶;管好自己班級(jí)的衛(wèi)生角,、衛(wèi)生區(qū)，衛(wèi)生角的擺放整齊,、衛(wèi)生整潔，確保各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生角整潔,，衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，衛(wèi)生垃圾要清掃好要倒在規(guī)定的垃圾堆,，而不是隨意倒在附近的垃圾桶,，導(dǎo)致垃圾隨地亂飛,。管好自己班級(jí)走廊,、樓梯的衛(wèi)生環(huán)境,，確保有個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次從自身的衛(wèi)生意識(shí)做起,，校園環(huán)境的整潔要去輪值的同學(xué)要負(fù)責(zé),，更重要的是同學(xué)們的保潔意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，每天我們花費(fèi)一大群同學(xué)在衛(wèi)生工作,，但是到了課間操,、中午環(huán)境衛(wèi)生就很差，因此全體同學(xué)要有一個(gè)意識(shí),，衛(wèi)生保潔工作靠的是全體同學(xué)的維護(hù),。
再次從值日同學(xué)和檢查的同學(xué)做起,，輪值的同學(xué)要負(fù)起打掃衛(wèi)生的責(zé)任,，各個(gè)班級(jí)的勞動(dòng)委員要做好衛(wèi)生檢查督導(dǎo)工作,，值周班的同學(xué)要及時(shí)間衛(wèi)生不過(guò)關(guān)的班級(jí)送達(dá)年段、班主任處，班主任做好督促指導(dǎo)工作,。
二、加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，共同愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。
共建綠色校園標(biāo)語(yǔ) 共建綠色校園新聞稿篇三
此刻,，人們最終明白,，躺在草地上睡覺(jué)遠(yuǎn)比在公交車上打盹舒服,，而煙囪里冒出的黑煙遮擋出的陰影也沒(méi)有大樹(shù)下的陰涼涼爽,。綠色，才是生活的本色,。
人，只是自然界的一種動(dòng)物,。人的祖先是猿猴，那是生活在森林里的動(dòng)物,，身邊到處都是綠色,，吃樹(shù)葉,，住樹(shù)杈，進(jìn)化到此刻的人時(shí),，自然還保留著對(duì)綠色原始熱愛(ài)的基因,。在我看來(lái),，此刻人追求綠色生活,，更像是返祖現(xiàn)象，在高樓林立的城里住久了,，想到森林里住幾天,，所以,，許多人熱衷于野營(yíng),、野炊便順理成章了,。
人在吃膩了大魚(yú)大肉之后，發(fā)現(xiàn)蔬菜竟是那樣可口,，于是人真的像動(dòng)物一樣，追求各種鮮嫩的蔬果,。更有越來(lái)越多的人開(kāi)始生吃食物，由生菜到生肉,，就像祖先那樣茹毛飲血,，生撕活拽,。動(dòng)物的本性在人類身上一覽無(wú)遺，人似乎又過(guò)上了原始生活,，叫上群居的哥們,，去找鮮果,，去覓生肉……
找個(gè)開(kāi)闊的地方挖個(gè)坑,，把自我埋進(jìn)去,，吃點(diǎn)水,，然后直愣愣站上半天,，可能只會(huì)腰酸,、背疼和腳麻，人不是植物,，不明白植物在土中的自在和滿足,，只明白自我在土中疼痛難忍,。所以,，人還是應(yīng)當(dāng)回到房子里,，種幾盆花,，在院子里或陽(yáng)臺(tái)上留一些草。我們不能生活在土里,，就讓它們替我們生活在土里,。人總是聰明的,，自我做不到的事總會(huì)讓別的東西替我們做,。人耕不動(dòng)地就找到了牛,，人夜里得休息就找到了狗看門,，人不能每一天定時(shí)起床就找到了雞打鳴,。所以,，當(dāng)人發(fā)現(xiàn)自我不能在土中生根發(fā)芽時(shí),，就出現(xiàn)了盆景,。
綠色,，是充滿活力的顏色,。當(dāng)人看到大片綠色時(shí),，心中會(huì)有一種壓抑許久的沖動(dòng),，那是老祖先留在我們心中的東西,，一向在支配著我們,，流露在生活的每個(gè)地方,，如院墻外的幾棵樹(shù),，陽(yáng)臺(tái)上的一盆花,，碗里新鮮的青菜,，玻璃缸里的水藻和金魚(yú),，等等。
其實(shí),，我們一向在追求“綠色生活”，只是此刻的污染和機(jī)械的工業(yè)禮貌讓這種追求更加沖動(dòng),，表現(xiàn)得更加淋漓盡致,。百年來(lái)追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工業(yè)化的趨勢(shì),，最終放緩，先污染后治理的思想最終受到阻擊,。人們開(kāi)始關(guān)注自我生活的綠色,，意識(shí)到工業(yè)和科技不是生活的全部,，僅有護(hù)衛(wèi)好生活中的綠色，才能得自然之理,，發(fā)展科技和工業(yè)!
追求綠色生活,，是祖先遺傳下來(lái)的天然基因的爆發(fā),，是一種人與自然“和好”的聰明之舉，值得表?yè)P(yáng),。
天人合一,，中國(guó)夢(mèng)。人與自然和諧相處,，才是最完美的生活狀態(tài)，我們從猿到人,，又從“人”到“猿”……
共建綠色校園標(biāo)語(yǔ) 共建綠色校園新聞稿篇四
同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的主題是：生命不打草稿。
在這里,，我要和同學(xué)們分享這樣一個(gè)故事：一位書法家教學(xué)生練字。有一次,，一個(gè)學(xué)生告訴他,，雖然自己天天用廢舊報(bào)紙練字,，可卻總沒(méi)有多大的進(jìn)步。書法家就對(duì)他說(shuō)：“你該用最好的紙?jiān)囋?，可能?huì)寫得更好,?！蹦莻€(gè)學(xué)生按照他說(shuō)的去做了,。果然,，沒(méi)過(guò)多久，他的字進(jìn)步得很快,。他奇怪地問(wèn)書法家是什么原因,，書法家說(shuō)：“因?yàn)槟阌门f報(bào)紙寫字的時(shí)候，總會(huì)感覺(jué)是在打草稿,，即使寫得不好也無(wú)所謂,，反正還有的是紙，所以就不能完全專心,，而用最好的紙,，你會(huì)心疼好紙,，感覺(jué)機(jī)會(huì)的珍貴,，從而心態(tài)端正,，也就比平常練習(xí)時(shí)更加專心致志?！?/p>
是的,，平常的日子總會(huì)被我們不經(jīng)意地當(dāng)作不值錢的“廢舊報(bào)紙”，涂抹壞了也不心疼,，總以為來(lái)日方長(zhǎng),，平淡的“舊報(bào)紙”還有很多。實(shí)際上,，這樣的心態(tài)可能使我們每一天都在與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò),。生命并非演習(xí)，而生活也不會(huì)給我們打草稿的機(jī)會(huì),，因?yàn)槲覀兯J(rèn)為的草稿，其實(shí)就是我們?nèi)松鸁o(wú)法更改的答卷,。
花謝了,，還有再開(kāi)之時(shí);月缺了，還有再圓之日,，但青春歲月流過(guò)了,，就不可能再重現(xiàn),，人生不可能輪回兩次,。錯(cuò)過(guò)一次,，也許就是錯(cuò)過(guò)一生。
生命不打草稿,，青春不能恣意揮霍,，我們應(yīng)該倍加珍惜時(shí)光和機(jī)會(huì),，應(yīng)該在每一份努力和汗水中得到成長(zhǎng)，這就是對(duì)自己的尊重,，對(duì)生命的尊重。
還有一個(gè)多星期的時(shí)間我們就要參加期末考試了,，在這最后的沖刺階段，每一天都非常重要,。同學(xué)們要認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，開(kāi)動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)規(guī)律,，進(jìn)行有目的的練習(xí)。復(fù)習(xí)期間,，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)，適量適度地布置作業(yè),，大家要認(rèn)真做好每一次復(fù)習(xí)作業(yè),，認(rèn)真解決每一個(gè)問(wèn)題，做到舉一反三,，觸類旁通。此外,，還要注意適當(dāng)鍛煉,，合理休息，勞逸結(jié)合,，以最好的狀態(tài)去面對(duì)考試,。
同學(xué)們，把生命的每一天都當(dāng)作最好的一張紙吧!緊握這只名叫時(shí)間的筆,，為自己寫下最光輝的一頁(yè)。
共建綠色校園標(biāo)語(yǔ) 共建綠色校園新聞稿篇五
老師們,、同學(xué)們：
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做充滿自信的人》,。
眾所周知,，“自信”就是對(duì)自己充滿信心，相信自己能行!不錯(cuò)“自信”就是一種感覺(jué),。擁有這種感覺(jué),，我們就會(huì)有堅(jiān)定的信念和希望,，我們就擁有了成功的一半,。一個(gè)自信向上的人就是時(shí)刻擁有這種感覺(jué)的人，這種感覺(jué)使他不斷充實(shí)自己,，完善自我,。
也許大家會(huì)說(shuō)我們也很自信的,，可結(jié)果總事與愿違。今天我要說(shuō)的就是自信需要我們行動(dòng)的支配,。大家知道學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的,，自信也是循序建立起來(lái)的。美國(guó)散文家,、思想家愛(ài)默生說(shuō)：自信是成功的又一秘訣。我不敢說(shuō)凡是具有自信心的人都能夠成功,，但我相信，一個(gè)成功的人一定具有百戰(zhàn)不殆的自信,。居里夫人就是這樣一個(gè)人。她為了提取純鐳鹽,，曾終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡(jiǎn)陋的棚屋里,，用和她差不多一般高的鐵條,，攪動(dòng)冶鍋,，從堆積如山的瀝青鈾礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡,。條件極其艱苦,，但她心里卻充滿自信,。她對(duì)友人說(shuō)：“我們應(yīng)該有恒心,，尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的,，無(wú)論代價(jià)多大,，這種事情必須做,?！彼K于獲得了成功,，一舉成名,。
自信就是要不斷地嘗試,，挑戰(zhàn)之前不敢做的事情,，用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的能力,。一點(diǎn)點(diǎn)的突破,、一個(gè)個(gè)的成功記錄,，都能讓我們信心百倍,，自信也就不約而來(lái)了。
同學(xué)們給自己定個(gè)目標(biāo),，行動(dòng)吧!
我的國(guó)旗下講話完了,，謝謝大家!
共建綠色校園標(biāo)語(yǔ) 共建綠色校園新聞稿篇六
老師們,，同學(xué)們：
大家早上好!我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)雷鋒,、迎奧運(yùn)、講文明,、樹(shù)新風(fēng)》。
45年前,，一個(gè)平凡的名字傳遍大江南北;45年來(lái)，一種崇高的精神長(zhǎng)存天地之間,，這個(gè)名字叫雷鋒,。這種精神就是雷鋒精神。他作為一種思想境界,，激發(fā)著人們的進(jìn)取心,，也作為一種精神支柱,，在催生著人們內(nèi)在的動(dòng)力,。
不過(guò),，我們對(duì)他的了解卻只能停留在重復(fù)的口號(hào)與名言之中,，一提到了雷鋒就脫口而出他是位助人為樂(lè),，胸懷寬廣的好人,。我們自認(rèn)為“雷鋒”二字已經(jīng)聽(tīng)得耳朵生繭了,，許多人想起他的時(shí)候,，腦子里閃現(xiàn)的大多是雷鋒助人為樂(lè),、奉獻(xiàn)愛(ài)心的一面,。這種固定的思維左右了我們的行動(dòng),，認(rèn)為學(xué)雷鋒就是去捐款,、去獻(xiàn)血,、去慰問(wèn),、去搞衛(wèi)生等等,，更有甚者,，認(rèn)為學(xué)雷鋒是3月5日的事,，最多是三月份的事,，過(guò)了三月,，也就和雷鋒說(shuō)bye-bye了,。
國(guó)旗下講話 學(xué)雷鋒,、迎奧運(yùn)、講文明,、樹(shù)新風(fēng)國(guó)旗下講話 學(xué)雷鋒、迎奧運(yùn),、講文明、樹(shù)新風(fēng)
請(qǐng)先去了解雷鋒,，讀懂雷鋒吧!雷鋒精神,，以全心全意為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿點(diǎn),，其內(nèi)容蘊(yùn)涵著多個(gè)方面,。我們學(xué)習(xí)雷鋒，不但要學(xué)習(xí)他弘揚(yáng)正氣,、顧全大局的高尚情操,，堅(jiān)決抵制身邊的不良風(fēng)氣;要學(xué)習(xí)他認(rèn)真刻苦,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì),，學(xué)理論,、學(xué)知識(shí),、學(xué)技術(shù)，以不斷提高自己的素質(zhì)與能力;要學(xué)習(xí)他敬業(yè)愛(ài)崗,、恪盡職守的優(yōu)秀品質(zhì),，踏踏實(shí)實(shí)地做到自己的本職工作;要學(xué)習(xí)他關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人,、支持人、理解人的優(yōu)秀品質(zhì),，人與人之間能互相理解支持、互相關(guān)愛(ài)幫助;要學(xué)習(xí)他誠(chéng)實(shí)守信,、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),，努力從點(diǎn)滴做起,，樂(lè)于助人,，奉獻(xiàn)愛(ài)心，爭(zhēng)取讓更多的人滿意,。
“一個(gè)人做一件好事并不難,，難的是一輩子做好事,?！睂W(xué)習(xí)雷鋒,，弘揚(yáng)雷鋒精神,，應(yīng)該貫穿于我們的一生，關(guān)鍵在于平時(shí)的實(shí)際行動(dòng),，對(duì)于我們而言，勤奮好學(xué)是雷鋒,，珍惜時(shí)間是雷鋒,，遵守紀(jì)律是雷鋒,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是雷鋒。問(wèn)題是我們能否像一顆螺絲釘,，幾年如一日,，勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地咬定青山不放松?問(wèn)題是我們有沒(méi)有把遠(yuǎn)大的目標(biāo)分解在平時(shí),，有沒(méi)有通過(guò)積極進(jìn)取,、不懈努力使自己實(shí)實(shí)在在的一步一步走向成功?
我們要不斷的學(xué)習(xí),，無(wú)論是外在表現(xiàn)還是內(nèi)心的精神,，有應(yīng)該有著和雷鋒一樣的韌勁,。曾有傳言“80后”是垮掉的一代，可現(xiàn)在不也證明了“80后”是偉大的,，他們逐漸在躁動(dòng)與浮華中撐起了自己的一片天,。那作為“90后”的呢?我們要不段進(jìn)取，才能收獲成功,。
我們不能渾渾噩噩,，糊里糊涂;我們不能沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲,，不能自拔;我們要做的充滿蓬勃朝氣和清純陽(yáng)光的少男少女;我們要有田中學(xué)生的道德,、品位和修養(yǎng)!
不僅是狹隘的舍己為人,，不是單純的贈(zèng)人玫瑰，卻是一種向上的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神,，去面對(duì)每一天,，去迎接每一次的挑戰(zhàn),。在挑戰(zhàn)種戰(zhàn)勝自我，升華自我,，這便是新一代的雷鋒精神。學(xué)習(xí)雷鋒,，決不能只停留在三月，也決不能只停留在口頭,。雷鋒精神是一支永不褪色,、永不過(guò)時(shí)的火炬，這支火炬曾經(jīng)照亮了幾代中國(guó)人,，現(xiàn)在,，我們也要讓它像奧運(yùn)火炬那樣繼續(xù)燃燒下去,。
今年8月,，北京將迎來(lái)第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),，作為本次盛會(huì)的東道主,，我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,，讓世界感受到我們的風(fēng)采,。作為田中的學(xué)生,，我們更應(yīng)該有放眼世界的眼光,，以自己的實(shí)踐來(lái)向雷鋒同志學(xué)習(xí),，同時(shí),，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，培養(yǎng)我們的民族自豪感,。
共建綠色校園標(biāo)語(yǔ) 共建綠色校園新聞稿篇七
有這么一個(gè)故事：一位基督徒,，臨終前想見(jiàn)見(jiàn)天堂與地獄究竟有何差異,，于是讓天使帶領(lǐng)他去參觀。只見(jiàn)在地獄里,，有一張很大的餐桌,，桌上擺滿了豐盛的佳肴,。用餐時(shí)間到了,，只見(jiàn)一群骨瘦如柴的餓鬼魚(yú)貫入座，每個(gè)人手中拿著一雙十幾尺的筷子,，可是筷子太長(zhǎng),，每個(gè)人都是夾得到吃不到,。然而在天堂里，同樣的情景,，每個(gè)人卻吃的異常開(kāi)心,。只見(jiàn)圍著餐桌吃飯的人們喂對(duì)面的人吃菜,，而對(duì)方也喂給他吃,，因此每個(gè)人都吃到了飯,。
人人都說(shuō)天堂好,，充滿著溫暖和關(guān)懷,，幸福而又美好,。殊不知,，天堂的光亮并不是由于上帝的能力所致,，而是人性的光輝普照,。大家互相關(guān)愛(ài),，互相扶持，將天堂變成幸福搖籃,。
愛(ài),，就是學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài),，傳遞熱量，互相溫暖,。每個(gè)人都是一個(gè)發(fā)光源,，可以照亮別人，同時(shí),，我們也需要?jiǎng)e人的愛(ài)來(lái)溫暖內(nèi)心。我們需要愛(ài),，也需要傳遞愛(ài),。
然而,，在社會(huì)中,，自私是一種較為普遍的心里現(xiàn)象,。關(guān)注自己,，這無(wú)可厚非,，但把自己的利益看得高于一切，就是錯(cuò)誤的,。自私是萬(wàn)惡之源,，不僅損害了別人的利益,，還使自己內(nèi)心的正能量消散殆盡,，從而陷入灰暗,。正如地獄里的餓鬼,，他們只知道喂飽自己,，完全不顧及他人,，自私自利的心態(tài)使他們到頭來(lái),，卻一無(wú)所得,。
學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,。正如那些進(jìn)入天堂的人,，他們有著一顆仁愛(ài)之心,，懂得分享,，懂得關(guān)愛(ài)他人,，自己也得到了一定的回報(bào),。我想大概也是因?yàn)樗麄兊倪@顆仁愛(ài)之心,，讓他們身處令人艷羨的天堂吧,。天堂和地獄本沒(méi)有區(qū)別,，正是身處其中的人,，賦予了他們新的定義,，才讓他們有所不同,。關(guān)愛(ài)他人是人性之美,，是正能量,，只有關(guān)愛(ài)他人,，他人才能關(guān)愛(ài)你,，在互相關(guān)愛(ài)中,，人與人的距離才會(huì)拉近,，世界才會(huì)和諧美好,。
贈(zèng)人玫瑰,，手留余香。愛(ài)的力量可以讓置身于驚濤駭浪中的人們攜手同舟,，而分享的力量可以讓身邊的人感受到愛(ài)的存在。關(guān)愛(ài)他人,，傳遞正能量,，還世界一片美好!
共建綠色校園標(biāo)語(yǔ) 共建綠色校園新聞稿篇八
各位同志們:
大家好!
誠(chéng)實(shí)守信是忠誠(chéng)老實(shí),信守諾言,是為人處事的一種美德,。
所謂誠(chéng)實(shí),就是忠誠(chéng)老實(shí),不講假話,。誠(chéng)實(shí)的人能忠實(shí)于事物的本來(lái)面目,不歪曲,不篡改事實(shí),同時(shí)也不隱瞞自己的真實(shí)思想,光明磊落,言語(yǔ)真切,處事實(shí)在,。
一個(gè)忠誠(chéng)老實(shí)的人對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)能力也是有限的,不可能事事時(shí)時(shí)準(zhǔn)確地反映客觀事物的內(nèi)在規(guī)律,。因此,忠誠(chéng)老實(shí)的人也有可能犯錯(cuò)誤,但同虛偽的人犯錯(cuò)誤的性質(zhì)不同,。誠(chéng)實(shí)的人犯錯(cuò)誤是由于認(rèn)識(shí)能力和認(rèn)識(shí)方法方面問(wèn)題造成的,而虛偽的人犯錯(cuò)誤則是由于不誠(chéng)實(shí),屬于道德品質(zhì)問(wèn)題,。
所謂守信,就是信守諾言,說(shuō)話算數(shù),講信譽(yù),重信用,履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),。
誠(chéng)實(shí)和守信兩者意思是相通的,是互相聯(lián)系在一起的,。誠(chéng)實(shí)是守信的基礎(chǔ),守信是誠(chéng)實(shí)的具體表現(xiàn),不誠(chéng)實(shí)很難做到守信,不守信也很難說(shuō)是真正的誠(chéng)實(shí),?！罢\(chéng)實(shí)”是真實(shí)不欺,“信”也是真實(shí)不欺,。誠(chéng)實(shí)側(cè)重于對(duì)客觀事實(shí)的反映是真實(shí)的,對(duì)自己內(nèi)心的思想,、情感的表達(dá)是真實(shí)的。守信側(cè)重于對(duì)自己應(yīng)承擔(dān),履行的責(zé)任和義務(wù)的忠實(shí),毫無(wú)保留地實(shí)踐自己的諾言,。
我國(guó)是個(gè)文明古國(guó),、禮儀之邦,。歷來(lái)重視誠(chéng)實(shí)守信的道德修養(yǎng)。東漢許慎著《說(shuō)文解字》說(shuō):“信,誠(chéng)也”,古代的圣賢哲人對(duì)誠(chéng)信有諸多闡述?！熬又?信而有征”,。征,為證明,證驗(yàn)之意,“言之所以為言者,信也;言而不信,何以為言?”就是說(shuō)人說(shuō)話要算數(shù),。“誠(chéng)信者;天下之結(jié)也”,意思是說(shuō)講誠(chéng)信,是天下行為準(zhǔn)則的關(guān)鍵;孔子也多次講過(guò)誠(chéng)信,如:“信則人任焉;”“自古皆有死,民無(wú)信不立,?！泵献诱撜\(chéng)信:“至誠(chéng)而不動(dòng)者,未之有也;不誠(chéng),未有能動(dòng)者也,。”荀子認(rèn)為“養(yǎng)心莫善于誠(chéng)”。墨子也極講誠(chéng)信:“志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信者行不果。”老子把誠(chéng)信作為人生行為的重要準(zhǔn)則:“輕諾必寡信,多易必多難,。”莊子也極重誠(chéng)信:“真者,精誠(chéng)之至也,。不精不誠(chéng),不能動(dòng)人”,。莊子把“本真”看做是精誠(chéng)之極至,不精不誠(chéng),就不能感動(dòng)人,。這就把誠(chéng)信提高到一個(gè)新的境界。韓非子則認(rèn)為“巧詐不如拙誠(chéng),。”總之,古代的圣賢哲人把誠(chéng)信作為一項(xiàng)崇高的美德加以頌揚(yáng),。
誠(chéng)和“信”是不自欺,是內(nèi)心和外部行為合一的道德修養(yǎng)境界,。一般人是很難做到的,。原因是內(nèi)心總會(huì)有沖突,他一方面知道要為善去惡,而另一方面他還為情欲所蔽?！坝麆?dòng)情勝”,所以其內(nèi)心總會(huì)有不自愿遵行道德的想法,因此,我們要經(jīng)常進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信的道德教育。誠(chéng)實(shí)守信,是真,、是善,、是美,是真,、善、美的統(tǒng)一,只有不斷地進(jìn)行自我修養(yǎng),才能達(dá)到這一美好境界,。
一個(gè)人要想在社會(huì)立足,干出一番事業(yè),就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德,一個(gè)弄虛作假,欺上瞞下,糊弄國(guó)家與社會(huì),騙取榮譽(yù)與報(bào)酬的人,他們是要遭人唾罵的,。誠(chéng)實(shí)守信首先是一種社會(huì)公德,是社會(huì)對(duì)做人的起碼要求。
在中國(guó)古代,上至賢明君主,下至平民百姓,留下許多誠(chéng)實(shí)守信的故事。如曾子以信教子,。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集,由于孩子哭鬧不已,曾子妻許諾孩子回來(lái)后殺豬給他吃,。曾子妻從集市上回來(lái)后,曾子便捉豬來(lái)殺,妻子阻止說(shuō):“我不過(guò)是跟孩子鬧著玩的,?！痹诱f(shuō):“和孩子是不可說(shuō)著玩的。小孩子不懂事,凡事跟著父母學(xué),聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你哄騙他,就是教孩子騙人啊”,。于是曾子把豬殺子。曾子深深懂得,誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)話算話是做人的基本準(zhǔn)則,若失言不殺豬,那么家中的豬保住了,但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影,。
商鞅立木樹(shù)信,。商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的變法家。為了樹(shù)立威信,商鞅在變法前下令在秦國(guó)都城南門外立一根3丈長(zhǎng)的木頭,并當(dāng)眾許下諾言:誰(shuí)把木頭搬到北門,賞10金,。人們不相信,無(wú)人搬動(dòng)木頭,。商鞅把賞金長(zhǎng)到50金。一男子把木頭扛到了北門,商鞅立即賞他50金,。商鞅這一舉動(dòng),使人們感到他是個(gè)說(shuō)話算數(shù)的人,。于是商鞅的新法也獲得了人們的信任。很快就在秦國(guó)推廣了,。
中國(guó)古代也有不講誠(chéng)信而自食惡果的例證,。如烽火戲諸侯。西周建都豐鎬(今長(zhǎng)安縣西北),接近戎人,周天子與諸侯相約,要是戎人來(lái)犯就點(diǎn)燃烽火,、擊鼓報(bào)警,諸侯來(lái)救,。周幽王的愛(ài)妃不愛(ài)笑,惟獨(dú)看到峰火燃起,諸侯的軍隊(duì)慌慌張張從四面趕來(lái)時(shí)而大笑不止。周幽王為博得褒姒高興,數(shù)次無(wú)故燃起峰火,諸侯的軍隊(duì)多次趕到而不見(jiàn)戎人,認(rèn)為受了騙,。后來(lái)戎人真的來(lái)了,已無(wú)人來(lái)救,。幽王被殺于驪山之下,為天下人所恥笑。
誠(chéng)實(shí)守信不僅是做人的準(zhǔn)則,也是做事的基本準(zhǔn)則,。誠(chéng)實(shí)是我們對(duì)自身的一種約束和要求,講信譽(yù),、守信用是外人對(duì)我們的一種希望和要求。一個(gè)從業(yè)人員做事,他既代表個(gè)人,又代表一個(gè)單位,或企業(yè),、或政府,如果一個(gè)從業(yè)人員不能誠(chéng)實(shí)守信信,說(shuō)話不算數(shù),那么他所代表的社會(huì)團(tuán)體或是經(jīng)濟(jì)實(shí)體就得不到人們的信任,無(wú)法與社會(huì)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交往,或是對(duì)社會(huì)再?zèng)]有號(hào)召力,。因此,誠(chéng)實(shí)守信不僅是一般的社會(huì)公德,而且也是任何一個(gè)從業(yè)人員應(yīng)遵守的職業(yè)道德。
如:1996年5月的一天,××銀行大觀園儲(chǔ)蓄所××同志接待了一對(duì)前來(lái)存款的夫妻,錢裝在一只編織袋中,他們是做水果生意的,錢又散,、又亂,、又破舊。存款憑條上填寫的數(shù)目是7.4萬(wàn),。趙安同志細(xì)心地?cái)?shù)了2遍,都是8.4萬(wàn)元,。趙安對(duì)這對(duì)夫妻說(shuō),他們數(shù)錯(cuò)了,他們不信,他們又?jǐn)?shù)了一遍,果真是8.4萬(wàn),這對(duì)夫妻對(duì)趙安同志誠(chéng)實(shí)不欺的高尚品德十分感激。事情傳出去以后,引來(lái)許多前來(lái)存款的生意人,。
另一例是我們的外經(jīng)貿(mào)部部長(zhǎng)吳儀同志“復(fù)關(guān)”(恢復(fù)關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約國(guó)的地位)問(wèn)題上,面對(duì)美國(guó)一再設(shè)置的障礙,警告說(shuō),雖然八年來(lái),我們作了很多承諾,但如果美國(guó)一意孤行,故意設(shè)置障礙,損害中國(guó)的根本利益,那我們所做的一切承諾均無(wú)效,。但是在國(guó)內(nèi),一有機(jī)會(huì),吳儀就大聲疾呼,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),不能隨意模仿,拿來(lái)就用,不能“和尚打傘,無(wú)法無(wú)天,。”她主張一旦作出承諾,就要言而有信,。她動(dòng)情地說(shuō):“如果我們不遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī),不守信用,誰(shuí)都不愿意向我們轉(zhuǎn)讓技術(shù),我們就只能停留在中低檔層次上,。
謝謝大家!
共建綠色校園標(biāo)語(yǔ) 共建綠色校園新聞稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)起大自然,，同學(xué)們的腦海中往往就會(huì)浮現(xiàn)出高山流水,，一片郁郁蔥蔥茂密大森林的秀美景象。正因?yàn)橛辛松值狞c(diǎn)綴,，大自然才顯得生機(jī)勃勃,，豐富多采。森林在人們的心中之所以如此美好,，是源于其無(wú)可替代的作用和功能,。森林具有蓄水保土,、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境的作用,。擁有森林,，可以為原生動(dòng)物提供棲息地，擁有森林,，可以使人和大自然和諧相處,。森林是人類寶貴的物質(zhì)財(cái)富，也是發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)不可缺少的珍貴資源,。
但是,，現(xiàn)實(shí)情況是，森林每年都會(huì)遭到一定的破壞,。一是森林病蟲(chóng)危害,，二是人為的林木亂砍濫伐行為，三是森林火災(zāi)的發(fā)生,。尤其是第三種最為嚴(yán)重,，破壞程度大，時(shí)間長(zhǎng),。最具毀滅性的破壞，給人民群眾的財(cái)產(chǎn)和生命帶來(lái)極大的損失,，并且發(fā)生森林火災(zāi)，基本上都是人為因素所造成的，所以森林防火顯得更為重要,。
同學(xué)們,，目前正處于森林防火期，氣溫偏高,，天干物燥,，要做到不玩火，更不能帶火種進(jìn)入林區(qū),，別小看一丁點(diǎn)的火種,，如不及時(shí)撲滅，必然成熊熊大火,。前不久，建一農(nóng)民只因?yàn)閬G掉已抽完但沒(méi)有熄滅的一支小煙頭,，便燃成大火,，正所謂“星星之火，可以燎原”,，最后等待他的將是法律的制裁,。下周又是一年一度的清明節(jié)，如果隨長(zhǎng)輩到林區(qū)上墳祭祖時(shí),，要?jiǎng)窀婺銈兊拈L(zhǎng)輩應(yīng)該移風(fēng)易俗,，改變以往點(diǎn)蠟燭、燒紙錢,、放鞭炮等及易引發(fā)森林大火的傳統(tǒng)方式,，而改用獻(xiàn)花、植樹(shù)等有利生態(tài)環(huán)境的文明祭祖方式來(lái)代替,。另外,，如果發(fā)現(xiàn)森林著火，請(qǐng)千萬(wàn)記住立即撥打森林火警電話12119,。為了加強(qiáng)森林防火安全教育,，政教處上周就已發(fā)通知到各班,，按照“五個(gè)一”的內(nèi)容要求進(jìn)行森林防火安全宣傳教育。
同學(xué)們，為了那一片片茂密的森林和大自然的清新空氣,，為了我們自身的安全，為了家人的幸福,。讓我們攜起手來(lái),，共同努力，為森林防火這一公益事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
共建綠色校園標(biāo)語(yǔ) 共建綠色校園新聞稿篇十
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間,，我們又即將迎來(lái)一次對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的大檢閱——期中考試,。一切都顯得如此之快。但是不經(jīng)歷考試,，怎能收獲我們這一階段辛勞與汗水的果實(shí)呢?在這最后的時(shí)刻,，我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下：
第一,，制定目標(biāo),，爭(zhēng)分奪秒。
有句話叫做：目標(biāo)有多遠(yuǎn),，我們就能走多遠(yuǎn),。沒(méi)錯(cuò)，只有樹(shù)立了一個(gè)正確的完整的目標(biāo),，才能清楚我們努力的方向,，并集中全部力量去完成它。而且我們需要以勤奮,、刻苦,、進(jìn)取、務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待考試,，因此上好每一課,、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題,、邁實(shí)每一步-----就是我們向目標(biāo)邁進(jìn)的法寶!
第二,、講究方法、適當(dāng)做題
復(fù)習(xí)的方法多種多樣,，不同的方法也許適用于不同的人,，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法,。
第三,、調(diào)整心態(tài)、考前虛心,、考時(shí)自信,。
學(xué)習(xí)，要有虛心的心態(tài),，意識(shí)到自己還有許多不明確的知識(shí)點(diǎn),，還有沒(méi)完全掌握的技能方法，這樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)深入鉆研,，仔細(xì)琢磨,。而在考試時(shí)同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對(duì)考試,。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們可以將一些平?？荚嚨木毩?xí)題當(dāng)作正式的期中考試,利用它們來(lái)調(diào)整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高自己的應(yīng)試技巧，從而使自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài),。
親愛(ài)的同學(xué)捫,，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì)譜寫自己的輝煌;相信自己吧,，付出就有回報(bào)---我們的成績(jī)一定會(huì)步步高升!
謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束。
共建綠色校園標(biāo)語(yǔ) 共建綠色校園新聞稿篇十一
今日,，天氣陰沉沉的,，空氣中彌漫著燥熱。突然,，積聚了整個(gè)上午的陰霾，最終找到了宣泄口——雨聲驟然響起,，馬路上一下子炸開(kāi)了鍋,，路人落荒而逃……
在大雨中，有一位年邁的老人,，貓著腰,，吃力地蹬著三輪車，艱難地爬著坡,，雨水順著老人的臉頰不停地往下淌,。風(fēng)越刮越大，老人就像大海中的一葉小舟,。突然,，從后面駛來(lái)一輛摩托車?！爱?dāng)心!”路人驚呼道,。可是已經(jīng)晚了“咣當(dāng)”,，摩托車撞上了老人的三輪車,。三輪車被掀翻在地，老人倒在了雨水之中,，頭被磕破了,，鮮血直流,，當(dāng)時(shí)，在場(chǎng)的人們都驚呆了,。
這時(shí),，摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲響起，趁大家還沒(méi)有回過(guò)神來(lái),，摩托車車主居然逃跑了,，
“趕快抓住他!”路人們紛紛大叫起來(lái)?！斑€是救人要緊!”人群中一陣騷動(dòng),。
“老人家，要緊嗎?”
“老人家,，要不,，我們送你去醫(yī)院?”
老人吃力地坐了起來(lái)，他摸了摸自我受傷的額頭,，又看了看自我的車,，著急地流下了眼淚：“這可怎樣辦哪……”老人虛弱地說(shuō)：“唉，回家養(yǎng)養(yǎng)就好了,?！薄澳窃鯓有?”一旁的小伙子說(shuō)道?！皩?duì)呀!快去呀!”“可是我沒(méi)帶錢呀!”“爺爺,，給”一位八九歲的男孩給了一張嶄新的10元。
5元,、10元,、20元、50元……一下子,，老人手上塞滿了花花綠綠的鈔票,，老人手中拿著錢，不知說(shuō)什么才好,?！白撸?guī)闳メt(yī)院!”一位出租車司機(jī)說(shuō)道,。
不一會(huì)兒,，街上又恢復(fù)了平靜。大雨沖刷著街道,。這雨也落在了我的心里,，把我的心沖洗得更純潔。
共建綠色校園標(biāo)語(yǔ) 共建綠色校園新聞稿篇十二
各位老師,、同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是《保護(hù)環(huán)境,，從我做起》
在人類生存發(fā)展史上,，曾遇到過(guò)許多的敵人：戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒,、瘟疫,、這每一種敵人都曾使人類付出過(guò)慘重的代價(jià)。然而,，今天人們面臨的最大的敵人,，已不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病,、天災(zāi)以及瘟疫,，而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題!
大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng),、臭氧層被破壞,、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重,、海洋生態(tài)危機(jī),、綠色屏障銳減、物種消失加劇,、垃圾威脅人類,、人口增長(zhǎng)過(guò)快，這些世界性的環(huán)境問(wèn)題,，究其原因,，都是人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致,。
這一切的現(xiàn)實(shí)，讓每一個(gè)關(guān)心祖國(guó)前進(jìn)和發(fā)展的中國(guó)人深感痛心,。保護(hù)環(huán)境,，利在當(dāng)代，功在千秋,，這是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè),，更是中化民族千秋萬(wàn)代利益所在。
千里之行,，始于足下,。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園,，要從我做起,，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng),。只要我們確實(shí)落實(shí)我們的言行,，不亂丟垃圾,，不浪費(fèi)糧食，最大限度地節(jié)約用水,，節(jié)約能源,，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”,，乘公共交通旅行,，多栽樹(shù)種草，保護(hù)好野生動(dòng)植物資源,，自覺(jué)地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī),。那么，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán),，身邊的河水會(huì)變得更清,，空中的鳥(niǎo)兒將會(huì)鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康快樂(lè),。
我很高興地經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)和營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是,，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上,、走廊上有紙屑,、食品袋;雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球印;教室里,、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡這說(shuō)明,，我們的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成。
同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代感責(zé)任感,，要心系全球,，著眼身邊，立足校園,?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,，創(chuàng)造我們美好的校園,，塑造我們美好的靈魂!
我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家!
共建綠色校園標(biāo)語(yǔ) 共建綠色校園新聞稿篇十三
各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人的一生就像在大海中漂泊的小舟,，時(shí)起時(shí)伏，時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備迎接風(fēng)雨的考驗(yàn),。
在狂風(fēng)暴雨中,，唯有拼搏，唯有拼搏才能得到活下去的期望,。
陽(yáng)光下,，一個(gè)個(gè)矯健身影在跑道上閃動(dòng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上拼搏,，每個(gè)人都在認(rèn)真的跑著,，偶爾也會(huì)有人掉隊(duì)，但片刻之后又趕了上來(lái),，我們迎著太陽(yáng),，揮灑著一滴滴汗水，每個(gè)人都汗流浹背,，氣喘吁吁,，但每個(gè)人都堅(jiān)持著跑，為了同一個(gè)夢(mèng)想,。
早上,，我們踏著一縷朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的生活,，在課堂上拼搏著,，進(jìn)取發(fā)言，認(rèn)真工作,，認(rèn)真對(duì)待每一次測(cè)驗(yàn),。
晚上披著月光回到家中，此時(shí)已是深夜,，唯有遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)一聲笛聲，但片刻又恢復(fù)寧?kù)o,。這樣的生活雖苦,，但結(jié)果是甜的。
考場(chǎng)上,，每一個(gè)人都在奮筆疾書,，時(shí)而，會(huì)有人鎖起眉頭,，靜靜思索,，時(shí)而會(huì)有人眉開(kāi)眼笑,，下筆成文。我們?cè)诳紙?chǎng)上拼搏,，幾月以來(lái)的心血,，都傾注在這張答卷上了。
也許試卷發(fā)下來(lái),，會(huì)有人高興,，也會(huì)有人難過(guò)，但一分耕耘一分收獲,，過(guò)程走的扎實(shí)結(jié)果自然不壞,。
山頂?shù)木吧倘恍沱悷o(wú)比，但想要到達(dá)卻并非是一件易事,，況且,，那個(gè)位置是在太擠，所以唯有拼搏,。
若有人能從幾個(gè)月前的失敗到幾個(gè)月后的勝利,，只因中間幾個(gè)月的拼搏!
成長(zhǎng)，因拼搏而精彩,，因汗水而美麗!
共建綠色校園標(biāo)語(yǔ) 共建綠色校園新聞稿篇十四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好!我是四年級(jí)2班的范心琦.我今天國(guó)旗下講話的題目是《致全校同學(xué)的倡議書》,親愛(ài)的同學(xué)們,我們班的數(shù)學(xué)老師陳琪不幸患上白血病,這是一種非?？膳碌募膊?想要治愈它,醫(yī)生說(shuō)可以進(jìn)行骨髓移植,雖然,我不懂什么叫骨髓移植,但我知道,這代表陳老師的病有治愈的希望.
我們的陳老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師.當(dāng)同學(xué)在做數(shù)學(xué)作業(yè),遇到難題時(shí),只要在題目旁邊畫個(gè)問(wèn)號(hào)或?qū)懮衔也欢齻€(gè)字,陳老師就會(huì)一道一道地作分析,還會(huì)在同學(xué)的作業(yè)本上,寫明白每一個(gè)得數(shù)是怎么來(lái)的,如果同學(xué)還不能明白,陳老師就會(huì)耐心地當(dāng)面講解,直到幫助同學(xué)們把數(shù)學(xué)知識(shí)弄懂為止.因?yàn)橛嘘惱蠋煹哪托妮o導(dǎo),我們班的同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,數(shù)學(xué)成績(jī)也在不斷提高.
記得有一次,我認(rèn)真地把作業(yè)寫完后,還仔細(xì)地檢查了好幾遍.陳老師為我批改了作業(yè),結(jié)果我的作業(yè)全對(duì)!陳老師專門把我叫到辦公室,開(kāi)心地對(duì)我說(shuō):心琦,你的作業(yè)很棒,繼續(xù)努力哦!然后又送給我一張她親手做的表?yè)P(yáng)卡.這張卡片是粉紅色的,旁邊畫著可愛(ài)的福娃;卡片上的文字是——范心琦同學(xué),本周表現(xiàn)很棒,特此表?yè)P(yáng)! 落款是:陳老師,還印著漂亮的卡通表?yè)P(yáng)印章.拿著表?yè)P(yáng)卡,我興奮極了,小心翼翼地把表?yè)P(yáng)卡收好,珍藏起來(lái).接下來(lái)的日子里,我更加努力地學(xué)數(shù)學(xué)這門課程,從陳老師那里得到了好多張表?yè)P(yáng)卡.陳老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài),都濃縮在這小小的表?yè)P(yáng)卡上,我和同學(xué)們都精心保存著這些卡片,現(xiàn)在陳老師病了,住進(jìn)了醫(yī)院,我們不能每天都看到她了,但是看著這些精致的表?yè)P(yáng)卡,我們?nèi)匀荒芑叵肫痍惱蠋熌翘鹛鸬匦θ?還有為我們上課的情景.
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在期盼陳老師的病早日康復(fù),能在疾病痊愈之后,回到學(xué)校繼續(xù)給我們上課.當(dāng)我們班同學(xué)得知——陳老師治療白血病的手術(shù)費(fèi)非常昂貴時(shí),我們班的同學(xué),還有同學(xué)的家庭,就想為陳老師湊齊手術(shù)費(fèi),陪她度過(guò)難關(guān),讓她戰(zhàn)勝病魔,好起來(lái)!在四年級(jí)二班里,無(wú)論是同學(xué),老師,還是家長(zhǎng)都想為陳老師出一份力.于是,我們班在上周五下午,舉行了特殊的班會(huì)——為陳老師捐款的活動(dòng).在活動(dòng)中,四二班的同學(xué)對(duì)著攝像機(jī)鏡頭,含著眼淚對(duì)陳老師說(shuō)出自己的心里話——陳老師,我們愛(ài)您,祝陳老師早日康復(fù),回到我們身邊,我們要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答陳老師的教育之恩!這些錄像視頻會(huì)由我們的家委會(huì)的爸爸媽媽帶到陳老師的病房里,給她觀看.在募捐班會(huì)上,我們得知,吳嘯風(fēng)同學(xué)的媽媽向她所在部隊(duì)的朋友、親戚們說(shuō)起了這件事.大家知道后,紛紛伸出援助之手,獻(xiàn)出了愛(ài)心,吳嘯風(fēng)同學(xué)的媽媽籌集到一萬(wàn)多元善款,帶到了班會(huì)現(xiàn)場(chǎng),捐給陳老師做手術(shù).還有江栩然同學(xué)的媽媽,跟素不相識(shí)的擦鞋匠講了陳老師的病情后,擦皮鞋的叔叔也毫不猶豫地給陳老師捐了錢,錢雖然不多,但卻是一份愛(ài)心.在上周五的班級(jí)捐款活動(dòng)中,我們班同學(xué)噙著眼淚,排隊(duì)有秩序地為陳老師捐款,同學(xué)們捐出了自己積攢的所有零花錢!還有,爸爸媽媽們也捐出了辛苦賺來(lái)的錢表達(dá)自己的心意.在大家的愛(ài)心捐贈(zèng)下,我們一共為陳老師籌集到62302,、6元手術(shù)款.希望陳老師收到這筆不多的手術(shù)治療款項(xiàng)后,能和大家共同努力,積極配合醫(yī)生的治療,能有戰(zhàn)勝病魔的勇氣和決心.
同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),讓我們一起為陳老師加油!加一把勁吧!陳老師,我們會(huì)與您站在一起,一起祝您康復(fù),早點(diǎn)回到您熱愛(ài)的講臺(tái)上,和我們共同學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)!陳老師,不要害怕,不要畏懼,我們就在您的身邊!我們永遠(yuǎn)是您最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!今天,我代表四年級(jí)二班全體師生,在這里向全校的同學(xué)發(fā)出倡議——為陳老師捐款,籌集手術(shù)治療費(fèi).同學(xué)們,請(qǐng)伸出援助之手,來(lái)幫幫我們這位年僅23歲,、正被病魔折磨著的陳琪老師吧!用我們一點(diǎn)點(diǎn)匯集起來(lái)的力量,為陳老師撥亮生命之燈,照亮她生的希望!
