時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園托班德育工作總結(jié) 幼兒園托班學(xué)期計劃篇一

現(xiàn)在剛剛進入我們小不點班的都是不到三周歲的托班幼兒,，他們在年齡上相比同園的其他年級段孩子要小的多,，除了有一兩個幼兒外，其余的幼兒基本上沒有幼兒園的生活經(jīng)歷,。以及對幼兒入園適應(yīng)情況看,，我發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，所以家庭溺愛的多,，幼兒大多比較任性,、自我，凡事總是想到自己,，沒有集體觀念,，不會分享，而且有的幼兒我行我素,，沒禮貌,。比如看到老師不向老師問早上好、再見,，做錯事也不會道歉,，甚至還有的幼兒因為搶玩具還要打人、咬人的現(xiàn)象也經(jīng)常發(fā)生,。因此,，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況，通過與家長共同配合,，使我班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,，做一個懂禮貌待人，懂得分享的好寶寶,。

本學(xué)期我們的德育工作主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒懂禮貌和學(xué)會分享,。來園、離園會和教師,、同伴主動打招呼,，在園外看見長輩也能主動有禮貌的打招呼問好,。知道禮貌用語請、謝謝,、對不起及使用的場合,。有好的東西會想到和長輩、同伴分享,。

幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進一步發(fā)展,。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,，道德行為重點。現(xiàn)在,，基本上都是獨生子女,，而且家里經(jīng)濟都還不錯。平時,，有很多家庭由于孩子父母平時都在外工作,，根本沒時間來照顧孩子，一般都是把小孩子給爺爺奶奶,，外公外婆帶的,。爺爺奶奶，外公外婆都把小孩子寵著,，慣著,，對小寶貝們的要求基本上都是有求必應(yīng)。在他們的眼中,，他們是小皇帝,，小公主。這種溺愛使幼兒心中有他人的意識不足,，從而養(yǎng)成了不懂禮貌,、什么好東西都自由獨占補會與人分享的壞習(xí)慣。

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1,、滲透各科、寓教于戲,、寓教于樂

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言、音樂,、美術(shù),、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。晨間談話活動中以講故事的形式對幼兒進行教育,，在對幼兒的教育要曉之以理,，動之以情，反復(fù)實踐,，提高幼兒的社交能力,。教師要以身作則，言行一致,，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒,。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化,，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染,，潛移默化的熏陶,。

(二)對家長加強指導(dǎo)，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用,。

1,、成立家長委員會，通過舉辦家長學(xué)校,，組織育兒經(jīng)驗交流會,，開展家庭教育咨詢活動。

2,、通過家訪,、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式,，加強與家長的聯(lián)系,，家園溝

幼兒品德情況，緊密配合,，達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性。

(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒,。

1,、教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求,，確定內(nèi)容

選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認(rèn)識，通過組織集體活動,，讓幼兒去掌握新的品德行為要求,。在活動中尊重幼兒的自由選擇權(quán)精心設(shè)計和選擇,，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用,，提高幼兒辨別是非的能力,。

幼兒園托班德育工作總結(jié) 幼兒園托班學(xué)期計劃篇二

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上,、學(xué)習(xí)上都有很大的進步和提高,。這學(xué)期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生,，德育教育還是不容忽視,，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點,，我們制訂以下做法：

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往,、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位,，通過一系列的教學(xué)活動,，教育幼兒熱愛父母、老師,、小伙伴,，與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)心他人等等,。

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣,，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

每位幼兒都能獨立喝水,、進餐,、吸手、入廁,、入睡,。配合成人穿、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,，要對老師,、同伴、親戚,、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說對不起,，接受別人的東西或幫助會說謝謝,，下午離園會對老師和同伴說再見，遵守班級班規(guī),。

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,，因此，教師要做到平等對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點，關(guān)心和愛護每一個孩子,，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助,，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,，特別需要得到幫助和指導(dǎo),。

幼兒園托班德育工作總結(jié) 幼兒園托班學(xué)期計劃篇三

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上,、學(xué)習(xí)上都有很大的進步和提高,。這學(xué)期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生,，德育教育還是不容忽視,，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點,，我們制訂以下做法：

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往,、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位,，通過一系列的教學(xué)活動,，教育幼兒熱愛父母、老師,、小伙伴,，與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)心他人等等。

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動,，興趣多樣，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

每位幼兒都能獨立喝水、進餐,、吸手,、入廁、入睡,。配合成人穿,、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒自主活動的時間與空間,，讓幼兒獨立思考問題解決問題。

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,，要對老師,、同伴、親戚,、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說對不起,，接受別人的東西或幫助會說謝謝,，下午離園會對老師和同伴說再見，遵守班級班規(guī),。

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,，因此，教師要做到平等對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點,，關(guān)心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助,，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo),。