計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。下面是小編給大家整理的幼兒園托班工作計(jì)劃范文,，希望大家喜歡!

一,、班況分析。

本班現(xiàn)有幼兒31名,，男孩16名,，女孩15名。通過對(duì)班級(jí)幼兒家庭情況的調(diào)查,，我們了解到大多數(shù)幼兒沒有上過托兒所或幼兒園,，第一次離開家庭，開始集體生活,。他們是家里的“小皇帝”,、“小公主”，平時(shí)都是由爺爺奶奶帶著,，他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對(duì)家人有很大的依戀,。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇,，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,，更有甚者不要上幼兒園,。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心。因此,，我們要給寶寶們的呵護(hù),，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手,，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二,、工作任務(wù)。

1,、穩(wěn)定孩子的情緒,，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,。

2,、日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。

3,、根據(jù)《綱要》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，科學(xué)合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)。

4,、結(jié)合本班的實(shí)際情況,，開展豐富多彩的親子活動(dòng)，提高幼兒能力,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),。

三、教育教學(xué)目標(biāo),。

l、健康,。

逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿衣、褲,、鞋;愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),，會(huì)做兩套模仿操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、平衡,、爬等基本動(dòng)作,，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作。

2,、語言,。

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問題,。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性,。會(huì)一頁一頁翻書和看書,，看完后歸原位,。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

3,、社會(huì),。

樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂;在成人提醒下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護(hù)公物,具有愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)環(huán)境的情感和愿望,。

4、科學(xué),。

對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望。能認(rèn)識(shí)并說出3~4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形,、方形。知道1和許多,，能點(diǎn)數(shù)2~3件物品,。

5、藝術(shù),。

樂意參加音樂活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲,。對(duì)線條,、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼,、搓泥等操作。

四,、家長(zhǎng)工作,。

認(rèn)真辦好《育嬰坊》欄目,每周向家長(zhǎng)公布一周教學(xué)內(nèi)容、保健知識(shí),、家教經(jīng)驗(yàn)等利于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,吸取好的家教經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)豐富更新園網(wǎng)站里班級(jí)博客內(nèi)容，按時(shí)回復(fù)博客評(píng)論,。每月不定期家訪,利用親子活動(dòng)機(jī)會(huì)多與爸爸媽媽交流溝通,共同教育好幼兒,。

五、實(shí)施措施,。

1,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量地完成每天的工作,。

2、熱愛孩子,，尊重孩子,，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，開展有趣的游戲活動(dòng),，使每個(gè)幼兒都能高高興興上幼兒園,。

3、教育幼兒樂意參加晨檢,，逐步提高幼兒的生活自立能力,，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

4,、結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平,，認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃，積極開展主題探索活動(dòng),，根據(jù)幼兒的活動(dòng)過程及時(shí)分析評(píng)價(jià),，努力提高活動(dòng)質(zhì)量,。

5,、結(jié)合主題、節(jié)日,，開展有趣,、新穎的活動(dòng),，讓幼兒愉快地游戲、寓教于樂,。

6,、與家長(zhǎng)建立朋友式的關(guān)系，做好家長(zhǎng)工作,。

一,、思想政治方面。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我們要不斷充實(shí)自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

二、教育教學(xué)方面,。

我深刻體會(huì)到,，孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急,，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求,、衡量每一個(gè)孩子,，教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子,，要有一顆會(huì)等待,、會(huì)幫助的心，教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知,。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)時(shí)要面向全體幼兒,，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教育教學(xué)任務(wù),。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng),。對(duì)那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力,，同時(shí)多向其他老師學(xué)習(xí)，碰到問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，在備課時(shí)有重點(diǎn),、難點(diǎn)，不清的要仔細(xì)定位,，教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解,，吃透，上好每一堂課,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，及時(shí)分析并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

三、衛(wèi)生保健方面。

1,、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀察工作,，認(rèn)真執(zhí)行"一摸,、二看、三問,、四查"的原則,，發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異常情況的幼兒及時(shí)處理并聯(lián)系家長(zhǎng),，做好每日消毒工作,。

2、保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔,、安全，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全,、舒適的生活環(huán)境。加強(qiáng)生活護(hù)理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng),，充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

四,、安全方面,。

1、幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危,、家庭的幸福,、幼兒園的安定。每一個(gè)班級(jí)教師,，都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù),，都要自覺承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任。和家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。

2,、根據(jù)幼兒的一日活動(dòng)安排,，進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo)，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),。

3,、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育,，如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng),、在家不玩火等等,。

4、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)：遇到緊急情況告之老師,。

5,、做好接送工作。來園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作,，確保幼兒的安全。

五,、家長(zhǎng)工作方面,。

1、做好新入園的家訪工作,，了解幼兒的性格,，生活習(xí)慣，飲食情況等,。

2,、經(jīng)過話訪，家訪,，或網(wǎng)絡(luò)等與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。

六,、其它,。

我將發(fā)揮所長(zhǎng)，與本班老師互相幫助,，共同探討,，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子,，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,、我在很多方面還有不足。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能有機(jī)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

一,、保育護(hù)理工作。

1.對(duì)兒童出勤,、鍛煉、飲水,、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄,，每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見，給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù),。

2.有針對(duì)性的通過多種渠道,，給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議。

3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn),，作好財(cái)產(chǎn)的管理,、使用登記，做到開源節(jié)流,。

4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃,，并作好體弱兒的個(gè)案記錄,。

二、衛(wèi)生保健工作,。

1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開窗工作，堅(jiān)持白托三巾的使用,。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒,。

2.堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況,，指導(dǎo)幫助體弱兒童,，不催食，保證兒童吃飽,、吃好,。

3.加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點(diǎn),，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量,。

4.保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背,。

5.做到屎尿褲子,、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次,。

6.保管好本班物品及兒童衣物,，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù),，管理有方,。

7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

三,、教育教學(xué)工作,。

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助,。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng),，做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作。

四,、安全工作,。

1.加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力,。

2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接,。

3.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。

4.組織兒童活動(dòng)前,，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù),。

5.防止開水,、食物等燙傷兒童。

6.加強(qiáng)水,、電,、氣的使用和管理工作,。

五、家長(zhǎng)工作,。

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí)，針對(duì)幼兒發(fā)展情況,，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童,、家長(zhǎng),、老師共同發(fā)展。

2.堅(jiān)持做好家訪工作,，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況,，并做好記錄,。

經(jīng)過炎炎的夏日,，孩子們又回到了美麗的校園,，讓這原本被太陽洗禮了多日的校園又變得生機(jī)蓬勃，到處充滿了孩子們的氣息,，當(dāng)然也不乏有哭鬧的聲音,，本學(xué)期小小班由四位老師共同負(fù)責(zé)。新學(xué)期到來,，我們即將面對(duì)全新的貝斯寶寶的加入,，預(yù)想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動(dòng)力，激起了我們對(duì)工作的熱情,，提醒著我們肩上的重任,。

一、班級(jí)情況分析,。

人數(shù)：本班現(xiàn)有17人,，其男生9人，女生8人,。存在的情況：

1,、存在分離焦慮。

2,、各項(xiàng)生活理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

4,、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)的影響,。剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,，會(huì)和一起流淚,，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口,，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)身情緒對(duì)有很大影響。

優(yōu)勢(shì)：我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)教師耐心,、有毅力，合作意識(shí)強(qiáng),，溝通,、協(xié)調(diào)好。

主要措施：小小班是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,，也是適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重“保有教,，教有保，然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)喜歡園的集體生活,，激發(fā)高高興興地上園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕罱】党砷L(zhǎng),。

二,、班級(jí)工作。

(一)班級(jí)管理,。

保和教是幼兒園工作的重點(diǎn)工作,，因此我們班也將這兩項(xiàng)工作作為我們的工作重點(diǎn),，為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅,、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,，為了讓新來的寶寶能夠盡快適應(yīng)這個(gè)大集體，為了讓家長(zhǎng)能夠大膽放心的將孩子交給我們,，本學(xué)期我們班四位老師將齊心協(xié)力,，共同為孩子量身定制了一下計(jì)劃，努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發(fā)展,。

(二)教育教學(xué)目標(biāo)及具體措施,。

1、生活常規(guī)：有效,、合理,、科學(xué)地制定一日生活常規(guī)計(jì)劃，做到每一個(gè)環(huán)節(jié)一切以孩子的特點(diǎn)出發(fā),，以培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣為切入點(diǎn),，確保孩子開心、快樂的學(xué)習(xí)和生活,。

2,、課程實(shí)施：以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學(xué)，探索幼兒多元能力的發(fā)展,，主力發(fā)展幼兒的實(shí)際操作能力和發(fā)散思維能力,，多個(gè)領(lǐng)域互相結(jié)合,，充分利用五大領(lǐng)域的區(qū)角活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒五大領(lǐng)域能力，運(yùn)用三大游戲的教學(xué),，培養(yǎng)幼兒語言,、表演、動(dòng)手,、創(chuàng)作能力,。滿足幼兒各種潛能和全面發(fā)展的需要，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

(1)活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，將課程目標(biāo)定位在“適合孩子發(fā)展”的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做到一切為了孩子,根據(jù)孩子的興趣愛好,發(fā)展特點(diǎn)去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng),。

(2)活動(dòng)內(nèi)容：以《幼兒多元能力主題探索課程》這套教材為基準(zhǔn),，并選擇教育活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活的有利素材進(jìn)行滲透，滿足幼兒的興趣和發(fā)展需要,，具有趣味性,、活動(dòng)性,、游戲性和選擇性，有益于教育活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí),。

(3)活動(dòng)過程：以教師用書為參照,，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化，深入三大游戲的精華,，豐富整個(gè)活動(dòng)過程,。

(4)活動(dòng)評(píng)價(jià)：孩子的活動(dòng)過程是需要老師進(jìn)行評(píng)價(jià)的，有利的評(píng)價(jià)能給孩子帶來無限的幫助,，故我們將建立系統(tǒng)有效的評(píng)價(jià)體系,，實(shí)事求是、適時(shí)有效的給予孩子客觀的評(píng)價(jià),，讓孩子感受到自己價(jià)值的存在,，激勵(lì)孩子不斷向前。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

(1)充分利用五大區(qū)角，豐富區(qū)角教學(xué)具和區(qū)角環(huán)境,，讓幼兒從環(huán)境中體驗(yàn)區(qū)角特征,，在區(qū)角活動(dòng)中發(fā)展五大領(lǐng)域。

(2)利用生活中的廢舊物品,，與孩子們一起動(dòng)手創(chuàng)作出有趣,、富有孩子想象里的作品，豐富班級(jí)環(huán)境和區(qū)角環(huán)境,。

(3)創(chuàng)設(shè)多元能力活動(dòng),、主題活動(dòng)并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富多樣的、多功能,、具有選擇自由度的活動(dòng)區(qū),，讓每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)自由選擇，用自身的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。材料的投放和選擇應(yīng)注意多功能,、操作性、趣味性,、安全性,、層次性。

4,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

(1)每周開展“明星寶寶”和班級(jí)“笑臉娃娃”評(píng)比活動(dòng),讓孩子有一定的榮譽(yù)感,有積極進(jìn)取向上的精神。

(2)結(jié)合各節(jié)日及時(shí)的為幼兒開展各種與節(jié)日匹配的活動(dòng),，開展各種演習(xí)活動(dòng),，讓幼兒在真實(shí)的演習(xí)活動(dòng)中增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

(3)以班級(jí)或年段為單位組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊(duì)、藝術(shù)體操隊(duì),、呼啦圈隊(duì),、旱冰隊(duì)等，為舉辦20__年藝術(shù)體育節(jié)做準(zhǔn)備,，開展講述我喜歡的精彩故事圖書制作比賽,。使藝術(shù)體育的表現(xiàn)形式多元化，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

5,、教研工作。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，根據(jù)本班的幼兒實(shí)際情況安排好教學(xué)工作,。

(2)堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，配合園內(nèi)的園本培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

(3)與班級(jí)老師密切配合,，認(rèn)真做好孩子的保教工作。

(4)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，因材施教,，并做好與家長(zhǎng)的溝通工作。

(5)建立班級(jí)教研小組的教研組織機(jī)構(gòu),，制定切合本園實(shí)際的教研活動(dòng)計(jì)劃,，完善教研制度，每?jī)芍芙萄幸淮?，要求寫好教育筆記,、反思等以備檢查。

(6)年段,、班級(jí)教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次,，要求組長(zhǎng)要提早一周把研討的話題或問題布置給組上的成員,，做好研討前的準(zhǔn)備,，以提高研討的質(zhì)量和解決問題的成效。并規(guī)范教研活動(dòng)記錄的質(zhì)量,。

(7)重視英語教學(xué)的研討,，提高教師的英語教學(xué)水平，幫助幼兒提高英語水平,。

(三)保育工作,。

目標(biāo)：

1、初步建立平等,、友好的師生關(guān)系,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣，初步建立自我服務(wù)意識(shí),。

3,、注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，并將其滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),。

4,、提高保育工作的合理性、科學(xué)性和有效性,。

5,、注重幼兒體能培養(yǎng)，進(jìn)行體格鍛煉,，增強(qiáng)抵抗力及免疫力,。

6、初步培養(yǎng)幼兒的安全防患意識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。

具體措施：

2、定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手,、喝水,、進(jìn)餐、睡眠,、大小便等生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)情況,，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)保育工作質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

3,、有機(jī)整合健康、社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)容,，采取多種形式培養(yǎng)孩子的自理能力,，如：能初步按要求獨(dú)立入廁、進(jìn)餐,、午睡,、起床等;學(xué)習(xí)正確的使用餐具，餐后主動(dòng)用毛巾擦嘴巴,，并將使用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定時(shí)主動(dòng)喝水,，喝水時(shí)不隨意走動(dòng)，不自己倒水,，不隨意動(dòng)飲水機(jī);進(jìn)餐時(shí)保持桌面清潔,，不用老師提醒，學(xué)習(xí)獨(dú)立上廁所，自己提,、脫褲子;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食;上課時(shí)保持良好的課堂紀(jì)律,，不隨意走動(dòng)，不說悄悄話;戶外活動(dòng)時(shí),，聽從老師指揮,，不隨意離開，遵守活動(dòng)規(guī)則,。

4,、每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空氣消毒,，日常用品杯子,、毛巾等按要求消毒。每周生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提高她們的專業(yè)素質(zhì),，保證每個(gè)生活老師都能科學(xué)、熟練掌握一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要求,。

5,、加強(qiáng)體育鍛練增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病傳染,，給幼兒上安全教育課,，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

6,、消除安全隱患,，破損的教玩具及時(shí)報(bào)廢，社區(qū)活動(dòng)和戶外活動(dòng)做好安全防患工作,，讓幼兒遵守一定的游戲規(guī)則,，不亂跑。老師提高注意力,，提醒保護(hù)幼兒的安全,。教師必須了解一些緊急情況的緊急措施及保護(hù)方法。三位教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟,、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

(四)家長(zhǎng)工作,。

目標(biāo)：幼兒園是孩子的重要生長(zhǎng)環(huán)境之一,，老師對(duì)于孩子的教育尤為重要，但家庭教育也是重中之重,，所以我們老師在做好學(xué)校教育的同時(shí)，家長(zhǎng)也不能忽視了家庭教育，這就需要家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,。新學(xué)期開始我們對(duì)每個(gè)孩子都進(jìn)行了家訪,，了解孩子在家的一些情況，孩子在園的情況家長(zhǎng)也可以通過多種方式來進(jìn)行了解,。所以老師與家長(zhǎng)的交流是非常重要的,。

具體措施：

1、孩子在園的情況我們通過許多形式體現(xiàn)出來,，在教室外的“彩虹橋”和“主題活動(dòng)展”中,，我們會(huì)將每周的周計(jì)劃、所學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)張貼出來,，每月也定期更換一次幫助家長(zhǎng)育兒的小知識(shí)。同時(shí)如果我們需要家長(zhǎng)幫忙的地方也會(huì)在上面張貼,。家長(zhǎng)可以通過“家園e線牽”了解到孩子的學(xué)習(xí)情況,，除此之外，我們每周都會(huì)為家長(zhǎng)發(fā)放“知識(shí)反饋”,，家長(zhǎng)可以及時(shí)的給孩子復(fù)習(xí)一周的內(nèi)容并做及時(shí)的反饋,。每月我們會(huì)發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)”對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并讓家長(zhǎng)做及時(shí)的反饋,，做到家園共育,。

2、在新學(xué)期的剛開始和結(jié)束我們都會(huì)去對(duì)每一位孩子進(jìn)行家訪,。有時(shí)因工作忙而沒有時(shí)間的家長(zhǎng)我們也會(huì)進(jìn)行電訪,。讓老師了解孩子入園在家的一些情況，以及讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況,。在平時(shí)只要一有時(shí)間我們也會(huì)和家長(zhǎng)多交流交流有關(guān)孩子的事情,。

3、我們要尊重每一位家長(zhǎng),，傾聽他們對(duì)我們老師或幼兒園提的一些意見和建議,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒園保教工作的積極性。同時(shí)也希望得到家長(zhǎng)的支持,。

4,、班級(jí)選出兩個(gè)家委，參加學(xué)校成立的家委會(huì),，讓其參與幼兒園衛(wèi)生與教學(xué)管理,。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍地參與幼兒園利用家長(zhǎng)資源,，開展家長(zhǎng)助教工作,，達(dá)到資源共享。

三、月份工作安排,。

根據(jù)幼兒園制訂的園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合我們小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期特此制訂了以下工作計(jì)劃：

1,、制定切實(shí)可行,、有針對(duì)性的班級(jí)計(jì)劃。

2,、班級(jí)環(huán)境的全面布置,、區(qū)角材料的投放。

3,、早操音樂的選擇和編排,。

4、對(duì)新生進(jìn)行全面家訪,。

5,、開展慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)活動(dòng),。

6、召開新生家長(zhǎng)會(huì)及期初家長(zhǎng)會(huì),。

1,、參加幼兒園舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、早操評(píng)比活動(dòng),。

2,、以班級(jí)或年段為單位，組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊(duì),、藝術(shù)體操隊(duì),、呼啦圈隊(duì)、旱冰隊(duì)等,，為舉辦20__年藝術(shù)體育節(jié)做準(zhǔn)備,。

3、開展藝術(shù)體育與領(lǐng)域活動(dòng),、主題探究活動(dòng),、游戲的整合教學(xué)活動(dòng)。

4,、組織本班幼兒做早操,，引導(dǎo)幼兒積極參與藝術(shù)體育活動(dòng)。

5,、幼兒期中測(cè)評(píng)和體能測(cè)評(píng),。

1,、開展藝術(shù)體育的教學(xué)活動(dòng)。

2,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

3,、幼兒詩歌朗誦比賽及幼兒英語小組歌表演比賽,。

4、參加幼兒園開展的“藝術(shù)體育節(jié)”舉辦的系列比賽活動(dòng),。

1,、圣誕節(jié)、迎新年,、舉辦20__年藝術(shù)體育節(jié),。

2、測(cè)查本班幼兒的發(fā)展情況,，并對(duì)其進(jìn)行期末測(cè)評(píng),。

1、對(duì)班級(jí)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié),。

2,、整理教室、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn),、登記,。

3、做好寒假班的準(zhǔn)備工作,。

一,、工作目標(biāo)。

認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會(huì)做得更好,。我會(huì)更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長(zhǎng)放心,。我會(huì)完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。

二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂,，初步掌握游戲技能,。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗(yàn)集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則。

3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要。

三,、工作之重,。

1、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。

3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的'實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

4、用普通話交流,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見,。

四,、教育教學(xué)。

我會(huì)配合好班主任工作,，以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡活動(dòng),，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，不放過每個(gè)教育的契機(jī),，注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

五、家長(zhǎng)工作,。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。

2、利用家園聯(lián)系欄,、成長(zhǎng)檔案,，對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。

3,、進(jìn)行對(duì)幼兒的家訪工作,，并有性的約訪。

4,、跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，交流新的教育理念和的教育方法,。

5、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,。

六、個(gè)人發(fā)展,。

平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),，本著“活到老,，學(xué)到老”的宗旨，會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

通過春游的活動(dòng),，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2,、尋找和觀察春天的美景,，感受大自然中各種植物的變化。

3,、知道要跟著老師和同伴,，不能擅自離開集體。

1,、配合春游的系列主題活動(dòng),。

2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓孩子穿合適的衣褲,，活動(dòng)前保證充足的睡眠等,。

一,、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（上廁所,、檢查衣物,、所帶物品）,。

二、帶領(lǐng)幼兒上車,，安排座位,，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒,。

三,、尋找，觀察春天的景色,。

1,、摸一摸草地,，感受春天嫩綠的草地。

2,、觀察柳樹的顏色,，形態(tài)，柳樹像什么,。

3,、找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的,。

四,、草坪上做游戲。

1,、老狼老狼幾點(diǎn)了,。

2、小白兔吃青草,。

3,、大風(fēng)和樹葉。

4,、草坪上翻滾嬉戲。

5,、爬上小亭子,。

五、草坪上野餐,。

六,、上車回園。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

我們的主題目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng),、

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求,、

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗,，入睡，能要根據(jù)自己的需要入廁,，喝水,、

4,、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍,、

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌、

7,、喜歡擺弄玩具,，材料、

8,、會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,，敲打，做模仿動(dòng)作,、

9,、制定幼兒健康表，隨時(shí)觀察幼兒生長(zhǎng)情況,、

10,、帶幼兒出去進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓幼兒了解周圍的環(huán)境,、

11,、教幼兒認(rèn)讀簡(jiǎn)單的漢字和簡(jiǎn)單的英語對(duì)話、

12,、教幼兒學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),，數(shù)值并能認(rèn)識(shí)這些數(shù)字、

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

我們的主題目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)．,。

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求．,。

4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍．。

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌．。

7,、喜歡擺弄玩具,，材料．。

8,、會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,，敲打，做模仿動(dòng)作．,。

9,、制定幼兒健康表，隨時(shí)觀察幼兒生長(zhǎng)情況．,。

10,、帶幼兒出去進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓幼兒了解周圍的環(huán)境．,。

11,、教幼兒認(rèn)讀簡(jiǎn)單的漢字和簡(jiǎn)單的英語對(duì)話．。

12,、教幼兒學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),，數(shù)值并能認(rèn)識(shí)這些數(shù)字．。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

新入園的`孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,，個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,，但對(duì)從家里帶來的奶瓶,、手絹、衣服,、玩具感到親切,。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,，喜歡玩新鮮的玩具,。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往,，怕見生人,。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引,，注意力容易轉(zhuǎn)移,。

在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，逐漸擺脫焦慮情緒,。

引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記,，鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事,。

滿足幼兒不同需要，適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,，逐漸適應(yīng)集體生活,。

保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛,，多摟抱他們,，給他們心理上的安慰。

室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,，增加大家庭的歡迎氛圍,。

作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當(dāng)增加一次睡眠,。

鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒,，喜歡上幼兒園。

引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng),，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境,。

逐漸熟悉幼兒園老師和同伴，喜歡與他們游戲和交往,。

投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具,、拖車以及上弦的、機(jī)械的,、帶聲響的各類玩具,。

將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境，讓幼兒在松軟的,、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍,。

保教人員每人帶一部分幼兒游戲，主動(dòng)與他們交往,。

開展豐富有趣的戶外活動(dòng),，吸引幼兒參與戶外游戲，體驗(yàn)游戲的快樂,。引導(dǎo)他們練習(xí)走,、跑,、跳等基本動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍,。

投放可以騎,、可以拉的小車，鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng),。

組織幼兒玩各種大型體育器械,，做好安全檢查。

項(xiàng)目,、活動(dòng)內(nèi)容,、環(huán)境材料準(zhǔn)備、生活活動(dòng),。

來到新的班,，認(rèn)識(shí)老師和小朋友，認(rèn)識(shí)玩的房間和吃飯,、睡覺的房間,，熟悉周圍的環(huán)境。

1．收集孩子的小朋友和老師的生活照片,，將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置,，以便孩子觀看。

2．班上投放新玩具,，引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友,。（開學(xué)第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力,，分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感）,。

3．玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。

4．大皮球若干,。

5．音樂磁帶,。

游戲。

活動(dòng),。

2．自己會(huì)玩新玩具,。

3．老師愛我，我愛她,，拍拍小手真開心。

體育鍛煉,。

1．和大皮球來賽跑,。

2．跟老師跑、跑,、跑,。

3．跟老師聽音樂做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

地點(diǎn)：小壩（這是長(zhǎng)江邊一個(gè)絕妙的地方,。長(zhǎng)江中間有一個(gè)狹長(zhǎng)的壩叫河中壩,，三面環(huán)水，與陸地相連的地方叫小壩,，小壩上是小城的蔬菜基地,。）。

人員：小班組幼兒,、家長(zhǎng),、全體教師。

準(zhǔn)備園領(lǐng)導(dǎo)總指揮,；小班組每班派一名教師和保育員負(fù)責(zé)野餐準(zhǔn)備工作,，邀請(qǐng)全體老師包抄手；另一名教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒和家長(zhǎng),。各家庭自備風(fēng)箏,。

過程：

一、參加人員早晨8時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)到園,，分班講：

（一）安全第一,。

（二）活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排,。

（三）注重活動(dòng)的過程,。

1、家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,。

2,、積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性,、積極性,。

3、培養(yǎng)幼兒的交往能力,。家長(zhǎng)要作好表率,，主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲,，自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng),。

二、整隊(duì)出發(fā)沿途應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物,，如街道兩邊特征明顯的建筑,、田野里的蔬菜等。

三,、到達(dá)目的地后自由活動(dòng)20分鐘,。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察自然景物,。

四、集中活動(dòng),。

（一）全體幼兒,、家長(zhǎng)圍成兩個(gè)大圈，家長(zhǎng)在外圈,，幼兒在內(nèi)圈,。

（二）幼兒表演、親子游戲,。

（三）集體舞五,、照全家福、分組活動(dòng),。

五,、照全家福、分組活動(dòng),。

（一）照全家福給每個(gè)家庭照一張全家福,。

（二）自愿組合，以三至五個(gè)家庭為單位做游戲,，建議：揪尾巴,、頂紙跑、開飛機(jī),，或者家長(zhǎng)和孩子喜歡的其它游戲,。

六、洗手,。

七,、中餐、休息鼓,。

勵(lì)幼兒自己吃,；休息時(shí)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

八、清理場(chǎng)地帶領(lǐng)幼兒撿垃圾,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境,。

九、風(fēng)箏比賽以家庭為單位放風(fēng)箏,，凡風(fēng)箏上天有獎(jiǎng),。

十、自由活動(dòng),。

建議：可與孩子做以下游戲,。

名稱：樹和葉找對(duì)子。

目的：通過本游戲,，認(rèn)知各種樹和各種樹葉的區(qū)別,。

做法：

1．帶寶寶認(rèn)一些樹（如樹的外形特征和葉形），收集各種樹的葉片,，回家粘貼成美術(shù)作品,，或者夾在書里做成書簽，也可制作成標(biāo)本,，以待做游戲時(shí)使用,。

2．讓寶寶說明“哪種樹葉是在哪種樹上?！?/p>

也可以由家長(zhǎng)說出樹名,，由寶寶找出相應(yīng)的樹葉。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

新的學(xué)期又開始了,，我班共有幼兒xx名,，其中男孩xx名，女孩1xx2名,，全部都是新生幼兒,。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女。因此比較自私,、任性,、調(diào)皮，行為自覺性較弱;有的幼兒個(gè)性稍強(qiáng);大部分幼兒進(jìn)餐較慢,，時(shí)有挑食現(xiàn)象發(fā)生,。針對(duì)這一實(shí)際情況，本學(xué)期我將以新《綱要》為工作指南,，以新學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,，重點(diǎn)圍繞園內(nèi)的工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、加強(qiáng)自身的保育意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,，明確保育目標(biāo),。當(dāng)班時(shí)做到人到、心到,、眼到,、口到。隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象及時(shí)詢問,。每天做好桌椅,、口杯,、毛巾等的清洗消毒工作，室內(nèi)的通風(fēng)工作,。平時(shí)做到一日一小搞,，一周一大搞，班級(jí)區(qū)域的衛(wèi)生做到無紙屑,、果皮,，室內(nèi)物品擺放整齊、窗明幾凈,，無死角,，廁所無臭味。

二,、引導(dǎo)幼兒穩(wěn)定情緒,，盡快適應(yīng)新環(huán)境，喜歡幼兒園生活,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐,、午睡的良好習(xí)慣，提高他們的自理能力,。

1,、學(xué)會(huì)正確洗手、洗臉的方法,，不將手指雜物放入口中,。

2、能安靜地進(jìn)餐,，不挑食,、不剩飯，細(xì)嚼慢咽,。

3,、提高幼兒的自理能力：能有序地脫穿衣服、鞋襪,，并能整齊地放在指定的位置,。有意識(shí)的整理自己的床鋪。

好的生活習(xí)慣,。

三,、對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育。

2,、引導(dǎo)幼兒習(xí)慣集體生活,，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人。

3,、能愛護(hù)幼兒園的玩具,、花草樹木。

4,、自己能做的事自己做,，愿意為集體和同伴服務(wù)。在日常生活中使用禮貌用語,。

5、別人送的東西要得到父母的同意才能接受,。逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣,。

四,、教師互相協(xié)助搞好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

1,、認(rèn)真做好每天的出勤記錄,、服藥記錄等各項(xiàng)記錄，并按時(shí)喂帶藥幼兒服藥,。

2,、細(xì)心觀察幼兒在園期間的午飯、午睡情況,，做好觀察記錄,。如發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)同家長(zhǎng)取得聯(lián)系，采取合理的措施,，確保幼兒健康成長(zhǎng),。

3、針對(duì)部分特殊幼兒進(jìn)行家訪,，并做好家訪記錄,。

五、保育護(hù)理工作：注意幼兒的飲水量,，提醒幼兒多飲水,，戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全，冷熱及時(shí)增減衣服,，及時(shí)給出汗的幼兒隔毛巾,。特殊幼兒特殊對(duì)待。同時(shí)提前做好學(xué)期結(jié)束工作,，打有準(zhǔn)備的仗,。

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有認(rèn)真做好才能讓幼兒健康地成長(zhǎng),、讓家長(zhǎng)安心地工作,。以上是我本學(xué)期的保育計(jì)劃,，希望在大家的幫助、自己的努力下有所收獲,、有所成長(zhǎng),。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

活動(dòng)地點(diǎn)：

中山公園。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過春游的活動(dòng),，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2,、尋找和觀察春天的美景,，感受大自然中各種植物的變化。

3,、知道要隨著老師和同伴,，不能擅自離開集體。

活動(dòng)預(yù)備：

1,、配合春游的系列主題活動(dòng),。

2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓孩子穿合適的衣褲,，活動(dòng)前保證充足的睡眠等。

活動(dòng)過程：

一,、穩(wěn)定幼兒情緒,，做好預(yù)備工作（上廁所、檢查衣物,、所帶物品）,。

二、帶領(lǐng)幼兒上車,，安排座位,，提醒幼兒留意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒,。

三,、尋找，觀察春天的景色,。

1,、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地,。

2,、觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么,。

3,、找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的.,。

四,、草坪上做游戲。

1,、老狼老狼幾點(diǎn)了,。

2、小白兔吃青草,。

3,、大風(fēng)和樹葉。

4,、草坪上翻滾嬉戲。

5,、爬上小亭子,。

五、草坪上野餐,。

六,、上車回園幼兒園。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

2,、喜歡喝白開水,。

3、感受圓的奇妙變化,。

1,、喜歡喝白開水。

2,、知道正確的進(jìn)餐方法,。

3、提高生活自理能力,，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

表演區(qū)：投放手偶，引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊表演,。語言區(qū)：提供有關(guān)幼兒一日的圖片,、圖書，供幼兒講述,。

結(jié)構(gòu)區(qū)：指導(dǎo)幼兒建構(gòu)馬路,、房子等。幼兒園托班上學(xué)期周計(jì)劃幼兒園托班上學(xué)期周計(jì)劃。美工區(qū)：提供蠟筆,、卡片等東西,。

1、早操：要求幼兒踏步和我做基本操時(shí)動(dòng)作合拍,、有力,、到位。

2,、集中游戲：《滾小球》,、《螞蟻搬豆》。

3,、自選游戲：提供羊角球,、皮球、空罐等供幼兒自選,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聯(lián)系平衡力,。

略。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

1,、今年有三個(gè)小班,，共有六名教師，有有過幾年教育經(jīng)驗(yàn)的老師也有剛工作半年的年輕教師,，不管是年輕教師還是”老“教師在班級(jí)管理方面應(yīng)該是有一定的能力,，但在業(yè)務(wù)能力方面，還存在著一定的不足,。

2,、現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來越普遍，”隔代親“的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重,，因此造成幼兒動(dòng)手能力越來越差,，有相當(dāng)一部分幼兒不會(huì)吃飯，不會(huì)穿衣,，一個(gè)人不愿意睡覺,，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。

二,、指導(dǎo)思想,。

1、遵循”創(chuàng)溫馨,、開放,、___的環(huán)境，育健康,、快樂,、自主的寶寶“的辦園宗旨,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,，貫徹《綱要》的精神,，本著以孩子發(fā)展為主體的思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng),、注重個(gè)體差異，使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展,。

3,、托班幼兒的教育應(yīng)源于生活，引導(dǎo)生活,。這是在托班教養(yǎng)工作實(shí)踐中應(yīng)遵循的一個(gè)基本原則,。在這個(gè)原則的指導(dǎo)下，圍繞幼兒生活中的現(xiàn)實(shí)需要與共性問題,，利用生活的自然場(chǎng)景,，結(jié)合具體環(huán)節(jié)活動(dòng)，運(yùn)用靈活隨機(jī)的組織形式,，通過日常生活中的養(yǎng)成教育游戲，吟頌欣賞兒歌,，聽故事等等,，有計(jì)劃、有目的地對(duì)幼兒的行為習(xí)慣,，基本技能進(jìn)行有效的引導(dǎo)和培養(yǎng),。

三、工作重點(diǎn),。

1,、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境,，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀,。

2、保育為主,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、保教結(jié)合,，重視幼兒全方面發(fā)展,。開展每月主題活動(dòng),，通過孩子與環(huán)境的互動(dòng)，與同伴的互動(dòng),，使孩子愉快地參與游戲,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《綱要》,，討論和領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，并根據(jù)小小編的年齡特點(diǎn)，使個(gè)別化教育能落到每個(gè)孩子身上,。

5,、做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進(jìn)入小班,。

6,、根據(jù)園科研課題，各班選擇子課題進(jìn)行研究,。

7,、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)放心,、滿意,，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。

文檔為doc格式,。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

情況分析,。

新的學(xué)期開始了，孩子們的情緒穩(wěn)定,，都能積極主動(dòng)地參與到游戲活動(dòng)中,，大家共同學(xué)習(xí)、游戲,，玩得可開心了,，老師也及時(shí)督促孩子們多喝水。

生活活動(dòng),。

指導(dǎo)要點(diǎn),。

1.提醒孩子用六步洗手法正確洗手。

2.鼓勵(lì)幼兒自己疊簡(jiǎn)單的衣物,。

3.鼓勵(lì)幼兒多喝水,，隨時(shí)喝水。

主題活動(dòng),。

語言活動(dòng)：《大口袋》,。

藝術(shù)活動(dòng)：《歡迎新朋友》。

科學(xué)活動(dòng)：《五彩的柱子》,。

健康活動(dòng)：《動(dòng)物模仿操》,。

社會(huì)活動(dòng)：《我來》,。

特色活動(dòng)。

音樂活動(dòng)：《我愛媽媽》,。

藝術(shù)空間：《美麗的花瓶》,。

自我服務(wù)：《小嘴真干凈》。

圖書閱覽：《兩輛小火車》,。

形體,。

過渡環(huán)節(jié)。

1.手指游戲《炒雞蛋》,。

2.歌曲《我愛媽媽》3.故事《金色的房子》,。

戶外活動(dòng)。

集體游戲：《馬兒快跑》,、《揪尾巴》,、《滾啊滾》《向上摸天空向下摸草地》《種蘿卜》。

分散活動(dòng)：《飛盤》《沙包》《騎小車》《拍球》《鉆筒》,。

區(qū)域活動(dòng),。

區(qū)域名稱：美工區(qū)。

活動(dòng)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒用膠棒給盒子四面粘貼,。

家園共育,。

1.引導(dǎo)孩子在需要幫助時(shí)能用語言表達(dá)。

2.根據(jù)天氣變化給孩子穿適宜的衣服,。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

1．家訪觀察情況：

我班現(xiàn)有2—3歲幼兒17名,，其中男孩七名，女孩十名,。其中,，有兩名幼兒剛滿24個(gè)月，6名幼兒未滿30個(gè)月,，2名剛滿30個(gè)月，7名幼兒超過32個(gè)月,。獨(dú)生子女占班級(jí)人數(shù)100%,。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(zhǎng)的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異,。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

2．學(xué)期初評(píng)估通過幾天的觀察接觸，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著的特點(diǎn)：

a．依賴型強(qiáng),，非常嬌氣,。我班不少孩子來園哭鬧很厲害，離不開家人,。有事不會(huì)說,，哭哭啼啼，自己不動(dòng)手,，等著老師來幫忙,。

b．自理能力較差。自己穿脫衣服無法獨(dú)立完成,。獨(dú)立吃飯也很困難,，甚至連小便都要老師一邊幫忙。

c．理解能力差,，學(xué)習(xí)能力弱,。

（1）語言理解和表達(dá)能力很差。

本學(xué)期,，我班將以保育為重點(diǎn),。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做,。

運(yùn)動(dòng),。

（一）學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。

1,、能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。

2,、樂意自己走,。參加走、跑,、爬,、鉆等體育活動(dòng)。

3,、在體育活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗,，堅(jiān)強(qiáng),，勇敢的意志品質(zhì),。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略。

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境,，盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間。

3,、用游戲,、情境來激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展,。

生活,。

（一）學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快，鼓勵(lì)幼兒間的交往,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

3、愿意接受清潔要求,，會(huì)用小勺進(jìn)餐,，用杯喝水。

4,、能在成人幫助下,，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣,。

5,、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險(xiǎn)物品等。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略,。

1,、組織豐富多彩的游戲，讓幼兒樂于親近老師,，和老師做游戲,，喜歡上幼兒園,。

2、認(rèn)識(shí)碗和勺,，知道是寶寶吃飯的工具,。并玩游戲?qū)殞毘燥垼蒙咨纵^小的積木,。

3,、在成人的提醒幫助下，并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣,。

4,、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。

游戲,。

（一）學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。

1,、喜歡擺弄各種玩具,，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家,，了解要保護(hù)玩具,。

2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂,，初步掌握游戲技能。

3,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略,。

1、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角,，如娃娃角,，生活角等，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒,，獲得相關(guān)體驗(yàn),。

2、利用廢舊物品自己體育用具，豐富幼兒的游戲器具,。

3,、開展豐富的游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的'快樂,。

4,、在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則,，從而建立初步的游戲規(guī)則,。

學(xué)習(xí)。

（一）學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),。

1,、對(duì)一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音,，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),，樂意跟著老師唱跳。

2,、聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的談話，故事,，樂意跟念兒歌,。

3、喜歡看圖片,、圖書,，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

4,、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物,，嘗試觀察其聲響、顏色,，形狀等的明顯特征,。

5、愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,，接觸水,、沙、石等自然物,。

6,、喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫等活動(dòng),。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略,。

1、以故事、游戲,、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使表達(dá)能力提高,。

2,、日常生活中，鼓勵(lì)幼兒用普通話交談,，并學(xué)習(xí)禮貌用語,。

3、為幼兒提供顏色鮮艷的,，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書,、圖片，讓幼兒閱讀,。

4,、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動(dòng),。

5,、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步，感知周圍的變化,。

家長(zhǎng)工作,。

（一）學(xué)期目標(biāo)。

1,、建立幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè),，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,，并及時(shí)和家長(zhǎng)反饋,，作好家園互動(dòng)。

2,、對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,，除此之外還將利用家長(zhǎng)面談、通電話等多種形式,，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

3、開展親子活動(dòng),，配合幼兒園召開家長(zhǎng)會(huì),。

（二）具體措施。

1,、對(duì)新生進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。

2、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪,。

3,、及時(shí)填寫家園聯(lián)系冊(cè)并對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行回復(fù)。

4,、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三

本學(xué)期，我園教研工作以以省優(yōu)復(fù)檢為契機(jī),，切實(shí)貫徹落實(shí)縣幼教工作會(huì)議精神,，努力以“__省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、本學(xué)期工作要點(diǎn),。

1,、做好9月省優(yōu)復(fù)審現(xiàn)場(chǎng)考察工作。認(rèn)真對(duì)照省優(yōu)復(fù)審材料評(píng)審反饋意見,，做好各項(xiàng)整改工作,，力爭(zhēng)順利通過省優(yōu)復(fù)審。

2,、加強(qiáng)園本課程建設(shè),。本學(xué)期繼續(xù)開展園本情境課程敘事活動(dòng)，各班要更多從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生,、環(huán)境建設(shè),、區(qū)域設(shè)置等問題，真正體現(xiàn)以兒童為中心,，從而不斷提高自我觀察兒童,、解讀兒童的能力和水平。本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班（入園課程等）,，以及區(qū)域類的課程敘事研究情況并做好相關(guān)過程性資料收集工作,。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。正常開展業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平,。以“崗位練兵”“青藍(lán)工程”“讀書研討”等活動(dòng)提高教師的專業(yè)技能水平。積極組織全園教師參加園外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)課程游戲化建設(shè)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

4、深入班級(jí)現(xiàn)場(chǎng),，轉(zhuǎn)變教研方式。本學(xué)期積極開展“半日活動(dòng)”教研觀摩研討,，根據(jù)省教研工作意見的要求,，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)更多的沉入班級(jí),，發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個(gè)班級(jí)的個(gè)性問題,，進(jìn)一步開展有針對(duì)性的園本研修活動(dòng)。

5,、優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)。本學(xué)期從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生,、環(huán)境建設(shè),、區(qū)域設(shè)置等問題，組織開展區(qū)域游戲觀摩,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,、游戲診斷等研討活動(dòng)，真正體現(xiàn)以兒童為中心,，從而不斷提高自我觀察兒童,、解讀兒童的能力和水平。

6,、加強(qiáng)課題研究,，提升個(gè)人科研能力。繼續(xù)開展“小浪花”學(xué)習(xí)小組活動(dòng),，積極申報(bào)單位及個(gè)人研究課題,，各班級(jí)、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實(shí)開展好相應(yīng)的課題研究工作,。并將課題研究活動(dòng)落實(shí)到日常的教育教學(xué)計(jì)劃中,，貫穿到課題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)及主題活動(dòng)中,，使得課題研究方案中的目標(biāo),、方法、步驟都能得到真正地落實(shí)和執(zhí)行,，達(dá)到應(yīng)有的課題研究效果,。

三、月份安排,。

八,、九月份：

1、召開教研會(huì)議,，傳達(dá)教研計(jì)劃,，明確學(xué)期任務(wù),。

2、暑期園本二次培訓(xùn),。

3,、迎接省優(yōu)復(fù)審工作。

4,、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃（教研,、班務(wù)、月,、周等）,，并按計(jì)劃執(zhí)行。

5,、各班根據(jù)主題活動(dòng),，師幼進(jìn)行環(huán)境布置。

6,、召開新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì),。

7、各年級(jí)編排新操,。

8,、各班開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“愛祖國(guó)”等主題教育活動(dòng),。

9、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng),。

10,、各班思考并制定課程敘事活動(dòng)計(jì)劃。

11,、組織幼兒園保教人員報(bào)考本科,、幼兒教師資格。

12,、分年級(jí)組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》,。

1、各班早操觀摩活動(dòng),。

2,、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。

3,、大,、中班年級(jí)區(qū)域游戲觀摩。

4,、骨干教師示范課,、青年教師亮相課,。

5、大,、中年級(jí)同題異構(gòu)集體活動(dòng)研討,。

6、參加幼兒園共同體活動(dòng),。

7,、各班課程敘事實(shí)施階段。

8,、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng),。

9、教師觀察記錄,、學(xué)習(xí)故事研討,。

1、各班戶外體育活動(dòng)觀摩,。

2、小班年級(jí)區(qū)域游戲觀摩,。

3,、小班年級(jí)同題異構(gòu)集體活動(dòng)研討。

4,、教研敘事材料準(zhǔn)備,。

5、參加幼兒園共同體活動(dòng),。

6,、各班課程敘事活動(dòng)檢查階段。

7,、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng),。

十二、一月份：

1,、各年級(jí)組開展家長(zhǎng)半日活動(dòng),。

2、迎新年主題活動(dòng),。

3,、課程敘事展示評(píng)比活動(dòng)。

4,、上交教研敘事材料,。

5、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng),。

6,、各班級(jí)對(duì)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估,、分析和總結(jié)。

7,、完成期末各項(xiàng)工作,。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四

我班現(xiàn)有托兒28名，其中新生有6名,。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí),、游戲、生活,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步,。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯,、小便,、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子,；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌,孩子們的進(jìn)步是顯而易見的,，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問題,，如孩子獨(dú)立性差,，依賴性強(qiáng)，規(guī)則意識(shí)差,、動(dòng)手能力弱等,。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，卻忽略了能力,、習(xí)慣,、情感的培養(yǎng)。

二,、指導(dǎo)思想,。

繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育,。注重幼兒的個(gè)性差異，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)行,，從為孩子全面、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

三、具體工作及措施,。

（一）共同生活,。

目標(biāo)：1,、在老師的幫助下，愉快參加各類活動(dòng),。

2,、能自然地走、跑,、跳,、爬、搭積木,、扣紐扣等,，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力,。

3,、在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

4,、鞏固盥洗、入廁常規(guī),、能根據(jù)需要及時(shí)如廁,。

5、愉快的進(jìn)餐,，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,，保持桌面,、地面,、身上的整潔。

6,、繼續(xù)了解正確穿*服的簡(jiǎn)單方法,，并能安靜就寢。

7,、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西,。

8、培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處,。

9,、培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識(shí)。

（二）探索世界,。

目標(biāo)：1,、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣。

2,、繼續(xù)接觸一些常見的科學(xué)現(xiàn)象,，引導(dǎo)幼兒參加一些科學(xué)活動(dòng),。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),。

（三）表達(dá)與表現(xiàn),。

目標(biāo)1：繼續(xù)學(xué)聽、學(xué)說普通話,，進(jìn)一步聽懂老師對(duì)自己和對(duì)同伴說話的意思,。

2：學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話,。

3,、進(jìn)一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動(dòng)。

4,、進(jìn)一步接觸和使用美術(shù)材料和工具,，愉快自由地涂、畫,、粘,、貼、撕,。

5,、喜歡看書，進(jìn)一步了解看書的方法,。

【篇二】,。

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班共有齡比較小,，自控能力差,，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學(xué)期,，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享,，不再以自我為中心,。

二、教育教學(xué)總目標(biāo),。

根據(jù)《綱要》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng),、注重個(gè)體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣,，發(fā)展其基本動(dòng)作,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語表達(dá)能力,，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展,。

三,、具體目標(biāo)：

（一）健康：

（1）逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感,。

（2）愿意參加多種活動(dòng),，情緒穩(wěn)定、快樂,。

（3）有初步的進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。

（4）能接受健康檢查。

（5）在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

（6）愿意參加體育活動(dòng),。

（二）語言,。

（1）愿意與老師、同伴交談,，會(huì)使用常用的禮貌用語,。

（2）能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語,。

（3）能用簡(jiǎn)短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法。

（4）喜歡聽故事、念兒歌,、愛看圖書,。

（5）能聽懂普通話。

（三）社會(huì),。

（1）逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動(dòng)。

（2）愿意和老師,、同伴交往,。

（3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守,。

（4）愛父母,、長(zhǎng)輩、老師和同伴,。

（四）科學(xué)：

（1）對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng),。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

（3）學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作表達(dá)探索過程,。

（4）對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。

（五）藝術(shù)：

（1）對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。

（2）愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。

（3）能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

（六）游戲：

（1）給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,。

（2）充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康,、開朗,、活潑但又有較強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的特征。

（3）提高幼兒進(jìn)行游戲的安全意識(shí),，培養(yǎng)幼兒愿意和伙伴共同體驗(yàn)游戲的樂趣,。

四、具體措施,。

l,、體育活動(dòng)：保證幼兒集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，開展豐富地,、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面發(fā)展的體育游戲,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、攀爬、投擲等動(dòng)作,。針對(duì)體質(zhì)弱,，年齡小的孩子，有針對(duì)性地發(fā)展其動(dòng)作,，鼓勵(lì)他們勇敢地完成每個(gè)游戲任務(wù),，完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)孩子的自信心,，堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

2、教學(xué)活動(dòng)：根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平,、興趣特征,，開展有目的、有準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng),，為幼兒提供豐富,、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充足地操作,、鍛煉的機(jī)會(huì),，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

不斷提高幼兒的生活自理能力,。

五、家長(zhǎng)工作,。

行了解以及溝通,，共同商討孩子的教育問題，促進(jìn)家園教育,，并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn),。

2、提出家長(zhǎng)配合事項(xiàng),，聽取家長(zhǎng)意見和建議,，以便班級(jí)保教工作的改進(jìn)。

素材,。

通,，了解介紹幼兒情況,，相互提出建議,，運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,。

【篇三】,。

一、班級(jí)情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒28人,，其中女孩11人，,；男孩有17人,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：

1,、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

二、教育教學(xué),。

1,、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè),、思想素質(zhì)的提高,，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通,、愉快合作的良好局面,。建立學(xué)習(xí)型組織。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：（a）生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃、喝,、拉,、撒、睡,、玩等方面有進(jìn)步,，使他們生活愉快。（b）學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽,，敢用語言表達(dá)的能力,。（c）動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì),。

3、開展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足,，走入大自然,。三。衛(wèi)生保健1,、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防,、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2、幫助,、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、組織多種體育運(yùn)動(dòng),，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案（其中包括幼兒心理健康檔案）,，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí),，擁有健康的心靈。

四,、家長(zhǎng)工作1,、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,。

2,、對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談,、通電話,、寫字條,、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3,、配合幼兒園組織召開家長(zhǎng)會(huì)1—2次,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)二次,。

五,、班級(jí)協(xié)調(diào),。

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助,、共同探討，理順,、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五

托班級(jí)組共有6個(gè)班級(jí)，12位在職教師,其中在編教師7人,，外聘教師5人;幼兒園高級(jí)教師有4名，幼一2名,，未評(píng)1名,。青年教師占本級(jí)組三分子二。

2,、教研情況,。

優(yōu)勢(shì)：

1、積極開展“說課評(píng)課”實(shí)踐活動(dòng),，注重在實(shí)踐中開展研討,，提高了教師的教學(xué)實(shí)踐能力和反思評(píng)析能力。

2,、積累了一系列有效開展家長(zhǎng)工作的案例和策略,。

不足：

1、教師的實(shí)踐能力差異較大,，特別是青年教師的教學(xué)實(shí)踐能力有待進(jìn)一步提高,。

2、在提高了服務(wù)意識(shí)的同時(shí),，如何把我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與課程實(shí)施方面還比較薄弱,。

繼續(xù)聚焦課堂教學(xué)實(shí)踐，積累整理本園托班課程體系,。

措施：

1,、結(jié)合新教參，學(xué)習(xí)市03課題組推出的托班適應(yīng)期,、發(fā)展期,、銜接期備課方案，本學(xué)期重點(diǎn)研究適應(yīng)期,、發(fā)展期方案,，邊實(shí)踐邊研討，初步積累相關(guān)的備課資料及實(shí)踐反思資料,。

2,、每月開展兩次級(jí)組教師間的聽課、評(píng)課,、說課活動(dòng),，對(duì)教師在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的困惑,，及時(shí)開展互動(dòng)研討,，鼓勵(lì)教師提出問題，闡述各自的觀點(diǎn)做法,，在質(zhì)疑,、碰撞、交流中相互幫助,，共同提高,。

3、推出集體備課與班級(jí)調(diào)整相結(jié)合的模式,，整合教師資源,，優(yōu)化備課質(zhì)量。

4,、實(shí)行分工協(xié)作的機(jī)制,，把級(jí)組課程資料積累整理的任務(wù)落實(shí)到每班每人，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和聰明才智,。

根據(jù)大教研和03部教研計(jì)劃,，落實(shí)園本研修科目二之《生活課程的實(shí)施》課程。

措施：

1,、參與大教研,、03部《生活課程的實(shí)施》研修課題的學(xué)習(xí)。

2、組織教師研學(xué)托班新教參有關(guān)幼兒生活教育的方案,，領(lǐng)會(huì)托班生活課程的意義,，梳理托班上期生活課程的目標(biāo)和相關(guān)內(nèi)容、序列,，邊實(shí)踐邊補(bǔ)充調(diào)整,，形成較完整的本園托班上期生活課程方案。

3,、級(jí)組內(nèi)開展各班生活活動(dòng)的觀摩,。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十六

本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名,。經(jīng)過一個(gè)假期,，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧,，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo),。

在常規(guī)方面,，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo),，沒有一貫性,。如洗手時(shí)愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等,。許多仍沒有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為,。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng),，不能主動(dòng)與人交往；由于孩子多,，上學(xué)期存在的問題,，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,、保教計(jì)劃,、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃,。

（一）健康領(lǐng)域。

1.身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3.知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4.喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏,。

（二）語言領(lǐng)域,。

1.愿意與人交談，講話禮貌,。

2.注意傾聽對(duì)方說話,，能理解日常用語。

3.能清楚地說出自己想說的事,。

4.喜歡聽故事,、看圖書。

5.能聽懂和會(huì)說普通話,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域,。

1.能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

5.愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),。

（四）科學(xué)領(lǐng)域。

1.對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2.能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題,。

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5.愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

1.新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃,。

2.常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)。

（1）教育幼兒高高興興入園,、離園,，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的,。

（2）掌握洗手的方法,，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)輪流洗手,，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里,，養(yǎng)成活動(dòng)、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣。

（3）安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔,。飯后會(huì)自覺去送碗,、擦嘴、放凳子,。

（4）午睡時(shí),，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭,，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋,，學(xué)穿外套,。

（5）學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲,。

（7）學(xué)習(xí)收放玩具。

3.提高保育質(zhì)量,。

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體,、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間,。

選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng),。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子,。每天對(duì)室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十七

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,，下面為大家分享了幼兒園托班務(wù)的工作計(jì)劃，歡迎借鑒,！

1,、教育教學(xué)

（1） 生活方面：

1、能盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園,。能親近老師、能隨老師,、同伴一起活動(dòng),。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感,。

2、樂意接受洗手,、洗臉,、剪指甲等日常清潔要求。

3,、會(huì)自己進(jìn)餐,，會(huì)用杯子喝水，會(huì)安靜入睡,。學(xué)習(xí)入廁,，有獨(dú)立做事的愿望。

4,、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品,、玩具，學(xué)著收拾玩具和日常用品,。

5,、在老師提醒下，愿意按季節(jié),、活動(dòng)量的大小,，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿,、脫衣服的方法,。

（2） 運(yùn)動(dòng)方面：

1、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、樂意參加走、爬,、鉆等基本動(dòng)作,，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

3,、能隨意地活動(dòng)身體,，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。

4,、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具。

5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,。

（3）,、學(xué)習(xí)方面：

1、樂意招呼熟識(shí)的人,，會(huì)說早,、再見、謝謝等禮貌用語,，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求,。

2、知道自己的姓名,、年齡,、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,，覺察其輕響,、顏色、大小,、多少等明顯的不同,。

4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣,、食,、住行的`基本物品。

5,、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱,、跳、敲打,、涂畫,、撕貼、搓捏等,。

6、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話,，學(xué)說普通話。

7,、愿意聽老師念兒歌,、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看,、聽聽,、講講。

2,、衛(wèi)生保育工作

1,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度 。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡制度,。

3、加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

4、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教,，教中有保。

1,、加強(qiáng)幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力。

2,、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學(xué)的教育觀。

1,、觀察,、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。

2,、解決幼兒入園難問題，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。

3、發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作

4,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，教他講普通話,。

認(rèn)識(shí)教師節(jié)，國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動(dòng),。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?；顒?dòng),。

1、開學(xué)初期,，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)，本學(xué)期的目標(biāo),，聽取家長(zhǎng)的意見,，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí)。

3,、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄，及時(shí)了解教學(xué)信息,。

4,，通過家園聯(lián)系冊(cè)幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十八

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)美工角,。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械,，提高早操質(zhì)量,。

3、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體,、愛祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會(huì)公德意識(shí),，做個(gè)五小公民。

5,、搞好十月家長(zhǎng)開放活動(dòng),。

6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱,。

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū),，了解新生情況,，舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。

4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計(jì)算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū),，內(nèi)容有折紙、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤。利用家長(zhǎng)資源收集材料,，每月更換或添設(shè),。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

（一）健康領(lǐng)域,。

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累注意安全的生活經(jīng)驗(yàn),。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

5,、練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動(dòng)作,。

（二）語言領(lǐng)域,。

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。

5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊(cè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

（三）科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3,、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng),。

2,、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2,、積極參加音樂游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實(shí)物印畫、吹畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅,。

4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。

3,、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長(zhǎng)會(huì),、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

幼兒園托班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十九

本班現(xiàn)有幼兒31名,，男孩16名，女孩15名,。通過對(duì)班級(jí)幼兒家庭情況的調(diào)查,，我們了解到大多數(shù)幼兒沒有上過托兒所或幼兒園，第一次離開家庭,，開始集體生活,。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”,，平時(shí)都是由爺爺奶奶帶著,，他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠,，對(duì)家人有很大的依戀。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇,，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮,、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園,。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,。因此，我們要給寶寶們的呵護(hù),，足夠的愛,。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手,，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二,、工作任務(wù)。

1,、穩(wěn)定孩子的情緒,，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,。

2,、日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活,。

3、根據(jù)《綱要》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),，采取多種形式有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，科學(xué)合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),。

4、結(jié)合本班的實(shí)際情況,，開展豐富多彩的親子活動(dòng),，提高幼兒能力，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),。

三,、教育教學(xué)目標(biāo)。

l,、健康,。

逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿衣,、褲,、鞋;愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),，會(huì)做兩套模仿操,，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、平衡、爬等基本動(dòng)作,，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作,。

2、語言,。

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問題,。喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。會(huì)一頁一頁翻書和看書,，看完后歸原位,。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

3,、社會(huì),。

樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂;在成人提醒下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護(hù)公物,具有愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)環(huán)境的情感和愿望。

4,、科學(xué),。

對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。能認(rèn)識(shí)并說出3~4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形、方形,。知道1和許多,，能點(diǎn)數(shù)2~3件物品。

5,、藝術(shù)。

樂意參加音樂活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力,。喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲,。對(duì)線條,、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼,、搓泥等操作。

四,、家長(zhǎng)工作,。

認(rèn)真辦好《育嬰坊》欄目,每周向家長(zhǎng)公布一周教學(xué)內(nèi)容、保健知識(shí),、家教經(jīng)驗(yàn)等利于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,吸取好的家教經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)豐富更新園網(wǎng)站里班級(jí)博客內(nèi)容，按時(shí)回復(fù)博客評(píng)論,。每月不定期家訪,利用親子活動(dòng)機(jī)會(huì)多與爸爸媽媽交流溝通,共同教育好幼兒,。

五,、實(shí)施措施。

1,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),，明確責(zé)任，保質(zhì)保量地完成每天的工作,。

2,、熱愛孩子，尊重孩子,，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，開展有趣的游戲活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都能高高興興上幼兒園,。

3,、教育幼兒樂意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力,，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

4、結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平,，認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃,，積極開展主題探索活動(dòng)，根據(jù)幼兒的活動(dòng)過程及時(shí)分析評(píng)價(jià),，努力提高活動(dòng)質(zhì)量,。

5、結(jié)合主題,、節(jié)日,，開展有趣、新穎的活動(dòng),，讓幼兒愉快地游戲,、寓教于樂。

6,、與家長(zhǎng)建立朋友式的關(guān)系,，做好家長(zhǎng)工作。

我班有24名幼兒,，年齡都在2周歲左右,，都是從未離家的孩子，當(dāng)他們第一次來的幼兒園的時(shí)候心中充滿了好奇,，但當(dāng)父母離開的時(shí)候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽,，所有的一切將在幼兒園從新開始，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、常規(guī)的培養(yǎng)等,。

二、管理目標(biāo),。

根據(jù)本班幼兒的具體情況與園務(wù)計(jì)劃相結(jié)合,，和本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平的班務(wù)計(jì)劃并將其運(yùn)用與一日活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中，滿足他們多方面發(fā)展需要.

三,、幼兒發(fā)展目標(biāo),。

健康。

1,、逐漸適應(yīng)集體生活,，保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、在生活資力活動(dòng)中，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作,，如吃飯、脫穿衣服,、洗,、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品,。

4,、喜歡參加走、爬,、跑、跳,、跨,、鉆、攀,、平衡等活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。

5,、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

6,、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣,。

7、能初步掌握簡(jiǎn)單的機(jī)械進(jìn)行活動(dòng),，如踢球,、拍球、騎車,、推拉重物等,。

8、有初步的安全意識(shí),，能避開明顯的不安全因素,。

語言。

1,、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

2、樂意回答成人的提問,，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問題,。

3、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情,，并能讓聽者基本聽懂,。

4、能完成兩項(xiàng)語言指令,。

5,、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

6,、喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性,。

7,、會(huì)一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處,。

8,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

科學(xué),。

1,、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。

2,、樂意并能較專注地參與識(shí)別、比較、選擇,、歸類,、匹配、改錯(cuò),、回憶,、尋找、想象等智力活動(dòng),。

3,、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

4,、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下,、里外、前后和遠(yuǎn)近,。

5,、能認(rèn)識(shí)并說出3-4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形,、方形,。

6、知道一和許多,。

7,、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。

藝術(shù),。

1,、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高,、色彩,、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2、樂意參加音樂活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。

4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對(duì)色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5,、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊,、粘貼,、拼搭、串珠,、搓泥等操作,。初步掌握安全使用剪刀的技能。

6,、樂意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。

一,，班級(jí)分析;,。

我班現(xiàn)有男孩23個(gè)，女孩21個(gè),，在自理能力上還是做得比較好,，都能自己擺放鞋子，自己整理床鋪,，孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有不同程度的進(jìn)步,。在常規(guī)上，能做到吃飯不說話,，不挑食,。入廁井然有序。但仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí)。

1,，保育工作,，

做好保健工作，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),。根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒曾添衣物,，隨時(shí)提供開水，生病孩子及時(shí)給予治療和關(guān)愛,。教師做好安全教育,，如走路輕輕，飯前洗手等。

幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級(jí)容貌,。抓住幼兒寄午的契機(jī),，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，開展整理教室,，疊小被子,，我能行，我來幫助你等活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。開展“今天我值日”的活動(dòng)，教幼兒當(dāng)值日生,，體驗(yàn)為集體服務(wù)的樂趣同時(shí)提高自我服務(wù)能力,。

幫助并督促保育老師認(rèn)真完成班級(jí)消殺工作，提醒幼兒飯前便后洗手,。每天早上做好晨檢,，做好病號(hào)登記，特別要照顧吃藥的幼兒,。

2,，教育教學(xué)工作。

每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興增加幼兒體質(zhì),。

繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，并帶領(lǐng)本班老師做好教育教學(xué)等工作。

通過每書畫展開發(fā)幼兒想象力,，及動(dòng)手力,。

三，安全工作,。

利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

定期對(duì)本班物品進(jìn)行檢查,，如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患及時(shí)反映到園辦解決問題。定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,，做好晨檢工作,，要求有而不帶危險(xiǎn)品入園。

四,，班級(jí)管理工作,。

教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，利用本園的有利條件,，將教學(xué)續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。

認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

以民主管理為本,。每周定期召開班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況,，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力,。

五,，家長(zhǎng)工作。

堅(jiān)持每周家長(zhǎng)聯(lián)系制度,，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況,，積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知,。以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致,。

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品,、材料，豐富活動(dòng)區(qū),。

相信在我們的努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們工作將做得更加好,。

一,、嬰幼兒現(xiàn)狀分析。

新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對(duì)從家里帶來的奶瓶,、手絹,、衣服、玩具感到親切,。很多孩子喜歡聽故事,、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人,。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移,。

二、生活,。

在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒,。

引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記,鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。

滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活,。

保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰,。

作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。

三,、游戲,。

鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng),喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境,。

逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往,。

投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具、拖車以及上弦的,、機(jī)械的,、帶聲響的各類玩具。

將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的,、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍,。

保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動(dòng)與他們交往。

四,、鍛煉,。

開展豐富有趣的戶外活動(dòng),吸引幼兒參與戶外游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走,、跑,、跳等基本動(dòng)作,。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。

投放可以騎,、可以拉的小車,鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng),。

組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。

五,、生活活動(dòng),。

來到新的班,認(rèn)識(shí)老師和小朋友,認(rèn)識(shí)玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境,。

收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置,以便孩子觀看。

2.班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友,。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感),。

3.玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。

4.大皮球若干,。

5.音樂磁帶,。

六、游戲活動(dòng)幼兒園的音樂真好聽,。

2.自己會(huì)玩新玩具,。

3.老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。

七,、體育鍛煉和大皮球來賽跑,。

2.跟老師跑、跑,、跑,。

3.跟老師聽音樂做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩,。

八：家園共育,。

召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。

2.老師了解幼兒在家的情況,向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況,。

3.聽聽家長(zhǎng)的建議,滿足家長(zhǎng)的需求,。