時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)篇一

1、切實(shí)基于數(shù)字通信系統(tǒng)特點(diǎn)及應(yīng)用方法的探究-電科論文做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。

開學(xué)前,，走訪每一戶幼兒家庭，提前向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，讓家長(zhǎng)充分了解幼兒在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況，了解教師的教育方法,，進(jìn)一步縮短家園間的距離,。家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育觀,。平時(shí)主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，全面了解孩子的各方面的表現(xiàn),。對(duì)生病請(qǐng)假時(shí)間比較長(zhǎng)的幼兒,，我們電話慰問(wèn)或者親自登門、去醫(yī)院慰問(wèn),。班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過(guò)家園欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。在元旦前夕,，家長(zhǎng)還主動(dòng)要求到班級(jí)為孩子們化妝,，為活動(dòng)的順利進(jìn)行助一臂之力。

本學(xué)期建立了新的班級(jí)主頁(yè),，考慮到家長(zhǎng)的需要,，及時(shí)上傳幼兒在園活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)照片,、視頻等,，吸引家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，密切配合幼兒園,，使得家園關(guān)系更為融洽,。在班級(jí)主頁(yè)中，家長(zhǎng)們積極撰寫文章參與我們的健康教育論壇,、撰寫孩子的孝敬事跡,，參與孝星寶寶的評(píng)選。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),，密切家園聯(lián)系,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。

不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)或者遇到的難題，在教育教學(xué)上達(dá)成共識(shí),；制定了交接班制度，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),；根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際情況,，加強(qiáng)保育工作，注重孩子身,、心健康,，關(guān)注每一個(gè)孩子，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài),，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng) ；嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,，每天按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。就這樣,，我們相互配合、團(tuán)結(jié)一致,、統(tǒng)一思想,，時(shí)刻把班級(jí)利益放在第一位，完成了班級(jí)任務(wù),，使班級(jí)工作有序地開展起來(lái),，也使每個(gè)幼兒在各自不同的水平上得到提高。

當(dāng)然,，我班還存在著一些問(wèn)題,。首先有相當(dāng)部分是與祖輩一起居住，其中有幾位是只身和祖父母居住,，祖母的寵愛(ài),，形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重,、霸道,。由于種種原因,，我們的工作還面臨著一些的困難。幼兒中存在著某些不良現(xiàn)象：任性霸道,、依賴思想嚴(yán)重,、自控能力差、學(xué)習(xí)欠主動(dòng),。針對(duì)這一情況,，下學(xué)年我們將通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái),，在新的一年里,，我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密,，建立良好的班風(fēng),、愉快的身心，使我們的孩子更快樂(lè),，我們的家長(zhǎng)更放心,。我堅(jiān)信，小一班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)篇二

在新學(xué)期即將到來(lái)的時(shí)候,，我們?yōu)榱藠Z取新學(xué)期的更大成績(jī)，在"求真務(wù)實(shí)"的思想指導(dǎo)下,，大家認(rèn)真,。

總結(jié)。

過(guò)去的成績(jī)和不足,，仔細(xì)研究制定我們托班組本學(xué)期的工作目標(biāo)和計(jì)劃,，幼兒園托班工作計(jì)劃。本學(xué)期我們托班組工作的總體目標(biāo)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于學(xué)前教育管理?xiàng)l例的精神,，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，以服務(wù)、發(fā)展,、創(chuàng)新,、育人為目標(biāo)，重視保教質(zhì)量提高,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉快、清潔,、有序的幼兒活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。我們特制定如下具體工作計(jì)劃：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。

（1）堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)"十六"屆三中全會(huì)精神，努力實(shí)?quot;三個(gè)代表"的重要思想,。解放思想,，更新觀念，從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是,，不斷用新的先進(jìn)教育思想武裝頭腦,，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,，幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園托班工作計(jì)劃》。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，努力做好保教工作，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《幼兒園課程改革》吃透精神,，對(duì)照本班幼兒具體情況，制定出符合托班實(shí)際的教育方案,。

（二）加強(qiáng)保教工作管理的力度,，提高保教質(zhì)量。

（1）提高托班組教師隊(duì)伍素質(zhì),，樹立新的教育觀念,。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以幼兒為中心,，圍繞教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和環(huán)境,。

（2）努力創(chuàng)設(shè)寬松、溫馨的家庭式的環(huán)境,，教師對(duì)待孩子要像母親一樣,、細(xì)心、耐心的關(guān)心每一個(gè)孩子,。

（3）以幼兒生活活動(dòng)為切入口,，幫助幼兒解決盥洗、入廁,、進(jìn)餐,、午睡等生活難題。為順利入小班打下良好的基礎(chǔ),。

（4）按照幼兒教育工作規(guī)范的要求,，保教人員要規(guī)范自己的言行,，為人師表，做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g迎的好老師,。

（5）根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn),，采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问剑岢逃螒蚧?，把游戲滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，從而提高教育效果。

·

（三）加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做到"家園"互動(dòng),。

·（1）突出為家長(zhǎng)服務(wù)的精神，同時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)的要求隨時(shí)增加我們托班的服務(wù)內(nèi)容,，努力做到讓家長(zhǎng)滿意,。

·（2）利用"家園聯(lián)系窗"，向家長(zhǎng)做好宣傳工作,。

幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.建立良好的美術(shù)區(qū)域常規(guī),，知道用完的東西要擺放回原位。

2.會(huì)用“團(tuán),、壓,、搓”等制作一些簡(jiǎn)單的東西，如湯團(tuán),、糖葫蘆,、大餅、小蛇等,。

投放材料：剪刀,、橘子皮、不同厚度的紙張等,。

1.引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)正確使用剪刀的方法,。

2.鼓勵(lì)寶寶兩只小手配合剪“花瓣”。

3.體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，增加動(dòng)手操作能力,。

投放材料：皺紙、彩色紙,、漿糊,。

1.學(xué)習(xí)正確的粘貼方法，引導(dǎo)寶寶給衣服褲子打扮,。

2.繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)的常規(guī)培養(yǎng),。

投放材料：顏料若干、抹布,、盤子等,。

1.愿意使用不同的工具進(jìn)行拓印活動(dòng),。

2.在鞏固三原色的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行顏色一一對(duì)應(yīng)的活動(dòng),。

投放材料：蠟筆,、各類教師制作的半成品圖畫。

1.引導(dǎo)寶寶運(yùn)用“圈涂”,、“擺涂”等方法給小動(dòng)物打扮,。

2.逐步培養(yǎng)寶寶對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，為下學(xué)期的繪畫做準(zhǔn)備,。幼兒園托班區(qū)域計(jì)劃篇二,。

本學(xué)期我們班有進(jìn)來(lái)多個(gè)新生，那些幼兒是第一次入園,，對(duì)幼兒園很陌生,，對(duì)區(qū)域活動(dòng)沒(méi)有概念。因此在創(chuàng)設(shè)區(qū)域角是要考慮多個(gè)層次,。根據(jù)幼兒的不同能力發(fā)展?fàn)顩r來(lái)創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,，豐富區(qū)角內(nèi)的操作材料,。班內(nèi)一半的幼兒已有一學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，因此在創(chuàng)設(shè)時(shí)要增加難度，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力,，工作計(jì)劃《幼兒園托班區(qū)域計(jì)劃》,。對(duì)于一半剛剛?cè)雸@的幼兒來(lái)說(shuō)，要增添最基本的操作材料,，讓幼兒從基礎(chǔ)開始發(fā)展自身的能力,。

在上學(xué)期中，我們創(chuàng)設(shè)了圖書角,、表演區(qū),、娃娃家、建構(gòu)區(qū),、手工區(qū)五個(gè)區(qū)域角,，讓幼兒自由選擇區(qū)域角，但在選擇過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目,。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么。在開展區(qū)域活動(dòng)的前端,，幼兒的興趣很濃厚,，都很樂(lè)意去選擇材料進(jìn)行操作;但隨著時(shí)間的推移，幼兒的興趣有所減弱,，讓我意識(shí)到材料要隨時(shí)根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛(ài)好進(jìn)行更換,、增添,。在幼兒自由活動(dòng)時(shí)，教師及時(shí)的介入也是很有必要的,。如幼兒在娃娃家內(nèi)出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,，教師不能一味地批評(píng)幼兒，可通過(guò)游戲的角色,，以同伴的身份進(jìn)入到活動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)幼兒,。

上學(xué)期中，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備的材料很豐富,，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾,，使幼兒在活動(dòng)開端就有了濃厚的參與興趣。材料的準(zhǔn)備形象直觀,，適合托班幼兒操作,。班內(nèi)娃娃家的創(chuàng)設(shè)是根據(jù)幼兒生活的環(huán)境來(lái)創(chuàng)設(shè)，讓幼兒有溫馨舒適的感覺(jué),，從而讓剛剛?cè)雸@的幼兒樂(lè)意開開心心來(lái)園,。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒一日生活的一部分，是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng),是幼兒自主學(xué)習(xí),、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng),。區(qū)域活動(dòng)的目的是為了向幼兒提供更多的時(shí)間與空間,，讓幼兒依靠自身的`能力通過(guò)對(duì)各種材料的擺弄、操作去感知,、思考,、尋找問(wèn)題的答案，幼兒可根據(jù)自己的興趣,、意愿,、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動(dòng)，動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作,、自由結(jié)伴、自由選擇,、自由活動(dòng),，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用，促進(jìn)兒童在不同的水平上獲得相應(yīng)的發(fā)展,。

(一)繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的環(huán)境,，讓幼兒開開心心上幼兒園;也讓幼兒在溫馨、舒適的環(huán)境中開展游戲活動(dòng)。

(二)通過(guò)各種材料的增添,，讓幼兒在選擇材料進(jìn)行操作時(shí)鞏固對(duì)紅黃藍(lán)三原色的認(rèn)識(shí),，也在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)更多的顏色及形狀。

幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)篇四

幼兒園托班開學(xué)計(jì)劃,，為了更好迎接新的學(xué)期,，幼兒園托班制定開學(xué)計(jì)劃，下面帶來(lái)幼兒園托班開學(xué)計(jì)劃,，歡迎閱讀參考,。

一、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃

1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行,。繼續(xù)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行探索,，力爭(zhēng)用多種元素來(lái)表現(xiàn)音樂(lè);體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力;英語(yǔ)活動(dòng)中,，提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。

3 ,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄,、整理,、評(píng)價(jià)、分析工作,，提高隨時(shí)記錄的意識(shí),，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能,。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù),。

二,、各月工作重點(diǎn)

二、三月份：組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩,、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo),。

四月份：舉行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);交流各班的觀察記錄,。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流;教師經(jīng)驗(yàn)論文交流,。

七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié),。

三,、衛(wèi)生保健工作

a) 保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察、記錄工作,。

b) 繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。

c) 保育教師利用中午時(shí)間,，根據(jù)主題制作玩教具,，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

d) 保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e) 加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故,。

四、家長(zhǎng)工作

1 ,、學(xué)期初,，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流,、溝通。在學(xué)期中,、學(xué)期末,，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法,。

2 、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3 ,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，以及每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教工作,。

4 、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,，平時(shí)電話聯(lián)系，動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，取得家園教育的一致性。

5 ,、要求家長(zhǎng)配合教師,，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力,。

五、工作人員的配合

a) 三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),，讀書學(xué)習(xí)——交流互動(dòng)——反思成長(zhǎng),，在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展,，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

b) 明確崗位職責(zé),，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合,、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作,。

c) 堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng),。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作。

新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師會(huì)一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),，更將樹立"點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事"的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子,。

一,、現(xiàn)況分析：

通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。

口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說(shuō),，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

二、工作任務(wù)：

1常規(guī)工作：

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手; 能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

2幼兒教育教學(xué)工作合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間，積極討論,，吸取其他班的長(zhǎng)處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 "語(yǔ)言、社會(huì),、健康,、情感"等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1.重視個(gè)別教育幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中,，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3.環(huán)境布置a：墻面的更新措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放措施：

1.羅列以前現(xiàn)有的.區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類,。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。

3.材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

3家園互動(dòng),，互相合作,，協(xié)調(diào)一致1.利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2.運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息。 3.以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等,。

5.組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。a：家長(zhǎng)會(huì) b：家長(zhǎng)學(xué)校三,、逐月工作計(jì)劃二月份：

1.做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2.認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育,。

3.召開家長(zhǎng)會(huì)。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性,。

三月份：

1.豐富自然角。

2.做好"三八"節(jié)慶?；顒?dòng),，開展母子同樂(lè)活動(dòng)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。

四月份：

1.做好半日開放活動(dòng),。

2.做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育,。,， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3.期中家訪,。

4."健康寶貝展活力"系列活動(dòng),。

5.園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示,。

五月份：

1."我能、我行"幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng),。

一：情況分析：

我們托班教研組成員一共有5位,，其中三位是新來(lái)的教師,，有在園的工作經(jīng)驗(yàn),，兩位本園老教師。而我這位托班教研組長(zhǎng)更談不上什么經(jīng)驗(yàn)了,，只是乘這次機(jī)會(huì),，讓自己多學(xué)一些工作上的知識(shí)。對(duì)于我們托班的教研組來(lái)說(shuō),，我們的隊(duì)伍是年輕的,，雖然只有5位成員，但是力量是龐大的,，我們要努力積極的去學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，提高我們組的實(shí)力!

二：教研目標(biāo)：

1、深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》內(nèi)容,，將《綱要》精神融入到我們工作中,。

2、進(jìn)行和研究"如何做好孩子活動(dòng)過(guò)程的觀察記錄",，真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展,，并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個(gè)別化教育活動(dòng)。

3.開展主題活動(dòng)的研究和實(shí)踐,，通過(guò)孩子與環(huán)境的互動(dòng),，與同伴的互動(dòng)，使孩子開心,、開口,、開竅，愉快地游戲,。

4.做好孩子"托幼過(guò)渡期"的銜接,，讓孩子順利地進(jìn)入小班。

5.做好家長(zhǎng)工作,，讓家長(zhǎng)放心,、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作,。

四：內(nèi)容與措施1,、教師之間互相溝通，互相觀摩,，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氣氛,。每一次活動(dòng)都要有具體的內(nèi)容,，教師們都要積極參與，給予自己的意見(jiàn)和見(jiàn)意,。

2,、通過(guò)教學(xué)，教師們一起解決一些教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題;我們老師應(yīng)該要抓住理論知識(shí),，實(shí)踐專業(yè)技能,，從而提高我們教師的專業(yè)素質(zhì)。

3,、定期與教師進(jìn)行交流并學(xué)習(xí)心得,，大家一起分享教學(xué)成果。教師要做好日常教育教學(xué)工作,，認(rèn)真做好記錄與分析,，要常常翻閱《綱要》，提高自己的專業(yè)素質(zhì),。

具體內(nèi)容安排：

開學(xué)穩(wěn)定情緒工作·研究如何指定班級(jí)計(jì)劃各班級(jí)預(yù)成主題分享與交流活動(dòng)為了幼兒更加理解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日舉辦一次月餅分享會(huì)為了讓幼兒更接近大自然組織一次親自游總結(jié)反思一學(xué)期的教育教學(xué),，推薦經(jīng)典主題驚醒全園交流。

幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)篇五

我班現(xiàn)有幼兒20名,，其中女生 11名,，男生 9名。他們年齡較小且都是獨(dú)身子女,，自我保護(hù)能力較差,，安全意識(shí)薄弱。雖經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活,，但仍有大部分幼兒需要教師的督促,，所以教師要加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位,，保證每位幼兒的安全,。

1、 排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落,，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水、電,、氣等安全隱患及時(shí)排除,。

3、 做好接送工作：防止錯(cuò)接,、漏接幼兒,，工作計(jì)劃《托班安全工作計(jì)劃》。

4、 做好午睡值班工作：教師認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

5,、 有計(jì)劃的開展活動(dòng)：根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)開展活動(dòng)

6、 在活動(dòng)中教師要密切關(guān)注,，特別是上,、下樓梯時(shí)，保證幼兒安全,。

7,、 進(jìn)行安全教育：通過(guò)安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

1,、早上來(lái)園時(shí)，注意孩子的健康狀況,，穩(wěn)定孩子情緒，特別是個(gè)別喜歡往外跑的孩子,，注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線。

2,、來(lái)園時(shí)要注意孩子是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針,、紐扣,、小刀,、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子,。

3,、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室,、寢室,。入廁時(shí)，一定要有老師跟著,，以免孩子在上廁所時(shí)滑倒摔傷,；洗手時(shí)注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服,；開展活動(dòng)時(shí)避免孩子在教室亂跑亂撞,；午睡時(shí)，老師一定要在場(chǎng)。

4,、外出活動(dòng)時(shí),，要穩(wěn)定孩子情緒，不讓孩子太激動(dòng),，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。另外在玩玩具時(shí),，教師要在旁邊仔細(xì)觀察,，以免發(fā)生以外事故。

5,、離園時(shí),，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。并且孩子一定要親手交給家長(zhǎng),，如果有陌生人來(lái)接，一定要有接送卡才能放人,。

6,、老師要每天堅(jiān)持檢查教室，杜絕一切安全隱患,，比如電源插頭,、門窗、危險(xiǎn)物品及藥品的擺放等,。

7,、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育，比如樓梯轉(zhuǎn)彎時(shí)教育孩子不要跑,，以免撞傷,；小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全,；滑滑梯時(shí)要從上往下玩,；不在教室里跑，小心撞到別人等等,。

有關(guān)幼兒園托班工作計(jì)劃

8,、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時(shí)也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針,、和同伴好好相處,、摔倒了自己能爬起來(lái)；自己的事情自己做等等,。

9,、我們?cè)诎押⒆影踩旁诘谝晃坏那疤嵯?，也認(rèn)真做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全工作，比如認(rèn)真嚴(yán)格按照電器的說(shuō)明進(jìn)行使用,，保證電器的安全,；班級(jí)物品有條理的整理擺放，做到心中有數(shù),；孩子的個(gè)人物品和班級(jí)的集體物品各自整理,，不要混淆等等。

10,、班級(jí)定時(shí)召開班級(jí)會(huì)議,，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行商討解決，及時(shí)遏止問(wèn)題的產(chǎn)生或者惡化,。

總之,，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”在保證孩子安全的同時(shí)也做好班級(jí)的安全工作,，給孩子營(yíng)造一個(gè)安全的班級(jí)環(huán)境,。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護(hù)保好孩子的安全。

幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)篇六

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了,，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),，制定一份計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？下面是小編精心整理的幼兒園托班工作計(jì)劃,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

安全工作計(jì)劃是托班工作計(jì)劃中第一位?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：

1、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落,，將物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水、電,、等安全隱患及時(shí)排除,。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交給陌生人,，防止錯(cuò)接。

3、進(jìn)行安全教育：通過(guò)安全教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

5,、組織兒童活動(dòng)前,，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù),。

6,、防止開水、食物等燙傷兒童,。

7,、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如有要收回,，嚴(yán)格幼兒的'安全制度。

8,、保證教室的通風(fēng),、干凈，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

9、嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

10、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正。

11,、戶外活動(dòng)時(shí),，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全,，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品,。

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái),。

2,、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階,。

3、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷,。

5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候,，能互相謙讓,，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時(shí)互相幫助,，保證幼兒安全。

6,、知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩,。玩剪刀時(shí)注意安全,，知道正確的使用剪刀。

7,、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品,。

8,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為,。

9、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做,，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí),。

10、分辨對(duì)與錯(cuò),。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),，提高自我保護(hù)能力。

幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)篇七

1,、能盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園。能親近老師,、阿姨,、能隨老師、同伴一起活動(dòng),。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感,。

2、樂(lè)意接受洗手,、洗臉,、洗澡、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求,。

3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,，會(huì)用杯子喝水,，會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,，有獨(dú)立做事的愿望,。

4、在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品,、玩具,，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品,。

5,、在老師提醒下,，愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小,，增減衣服,，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法,。

二,、運(yùn)動(dòng)。

1,、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí),。

2、樂(lè)意參加走,、爬,、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程,。

3,、能隨意地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4,、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂(lè)意參與收拾小型體育用具,。

5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

三,、學(xué)習(xí),。

1、樂(lè)意招呼熟識(shí)的人,，會(huì)說(shuō)早,、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ),，并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,。

2、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見(jiàn)的各種形狀,、顏色的物品,，覺(jué)察其輕響,、顏色、大小,、多少等明顯的不同,。

4、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣,、食,、住行的基本物品。

5,、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,，愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),。

6,、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳,、敲打,、圖畫、撕貼,、搓捏等,。

7、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話,，學(xué)說(shuō)普通話。8,、愿意聽老師念兒歌,、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句，愛(ài)看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看,、聽聽、講講,。

四,、游戲。

1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng),，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境,。

2,、樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng),。如：中秋節(jié)、老人節(jié),、國(guó)慶節(jié)等,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

3,、在集體活動(dòng)時(shí),，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為,，不影響大家,。

4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,，愿意與老師,、同伴交往，并能與同伴友好相處,。

5,、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽音樂(lè)和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。

五,、家長(zhǎng)工作,。

1、開學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪,。召開一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。

2,、關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”。

3,、選出本班的家長(zhǎng)代表,。

4、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,。

5、加強(qiáng)交流,，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,，針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開合理的培養(yǎng)和教育。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,，增添些動(dòng)、植物,。便于幼兒觀察,。

7、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒,，多與孩子交流,，能正確對(duì)待孩子的提問(wèn)，共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,，增加些知識(shí)面。

幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)篇八

我班現(xiàn)有男孩23個(gè),，女孩21個(gè),，在自理能力上還是做得比較好，都能自己擺放鞋子,，自己整理床鋪,，孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有不同程度的進(jìn)步。在常規(guī)上,，能做到吃飯不說(shuō)話,，不挑食。入廁井然有序,。但仍存在一些問(wèn)題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí),。

二,，保教工作；

1,，保育工作,，

做好保健工作，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),。根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒曾添衣物,，隨時(shí)提供開水，生病孩子及時(shí)給予治療和關(guān)愛(ài),。教師做好安全教育,，如走路輕輕，飯前洗手等。

幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級(jí)容貌,。抓住幼兒寄午的契機(jī),，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，開展整理教室,，疊小被子,，我能行，我來(lái)幫助你等活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。開展“今天我值日”的活動(dòng)，教幼兒當(dāng)值日生,，體驗(yàn)為集體服務(wù)的.樂(lè)趣同時(shí)提高自我服務(wù)能力 ,。

幫助并督促保育老師認(rèn)真完成班級(jí)消殺工作 ，提醒幼兒飯前便后洗手,。 每天早上做好晨檢,，做好病號(hào)登記，特別要照顧吃藥的幼兒,。

2,，教育教學(xué)工作

每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興增加幼兒體質(zhì)。

繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，并帶領(lǐng)本班老師做好教育教學(xué)等工作,。

通過(guò)每書畫展開發(fā)幼兒想象力，及動(dòng)手力,。

三,，安全工作

利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

定期對(duì)本班物品進(jìn)行檢查,，如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患及時(shí)反映到園辦解決問(wèn)題。定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,，做好晨檢工作,，要求有而不帶危險(xiǎn)品入園。

四,，班級(jí)管理工作

教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，利用本園的有利條件,，將教學(xué)續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。

認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

以民主管理為本,。每周定期召開班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況,，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力,。

五,，家長(zhǎng)工作

堅(jiān)持每周家長(zhǎng)聯(lián)系制度，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況,，積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致,。

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品,、材料，豐富活動(dòng)區(qū) ,。

相信在我們的努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們工作將做得更加好。

幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)篇九

本班幼兒現(xiàn)有11人,，其中男生4人,，女生7人。

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

4,、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口,，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。三優(yōu)勢(shì)我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),，溝通、協(xié)調(diào)好,。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片,、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有及時(shí)采取措施,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。三家長(zhǎng)工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》,、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,。

3,、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料照片等,，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案,。

4,、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、征文、開放日等活動(dòng),。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行家訪,，接待新生入園,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃,，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

4,、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容,，使之更加規(guī)范。十月份：

1,、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),。

2、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

4,、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途,。十一月份：

1,、參加全園性秋游活動(dòng)。

2,、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,。3、配合園部開展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng),。十二月份：

1,、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動(dòng),。

2,、教育幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具。

3,、家長(zhǎng)工作1家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。2新年親子登山活動(dòng)。3進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具的教育配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行一月份：

1,、配合園部開展“親子樂(lè)園”新年游園活動(dòng),。

2、攥寫班級(jí)總結(jié),。

3,、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料，并向家長(zhǎng)分發(fā),。

4,、家長(zhǎng)工作。在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容,，開學(xué)帶來(lái)。

幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)篇十

本班現(xiàn)有托兒２０名,，女孩８名,，男孩１２名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間。其中新入園的有７名,，年齡在兩歲半左右,。通過(guò)家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過(guò)幼兒園,，并且在家由祖輩或保姆專人帶著,，所以入園會(huì)有分離焦慮的種種表現(xiàn)。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步,，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐，午睡,，區(qū)教活動(dòng)等,，幼兒的集體意識(shí)有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展,。

a,、健康領(lǐng)域：

主要目標(biāo)：

1,、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法,，提高幼兒的自理能力,，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣,。

2,、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的隊(duì)列,，快，慢跑,，鉆,，爬，跳等,，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

3、建立初步的自我保護(hù)意識(shí),，知道什么是危險(xiǎn),，哪些東西不能摸、不能玩,，哪些事情不能做,。

4、能夠獨(dú)立入廁,、入睡,。

措施：

1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,，練習(xí)小手肌肉的抓握能力,。

2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng),，學(xué)習(xí)正確使用小勺,。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)模仿操《小青蛙》,，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,。

4、通過(guò)戶外活動(dòng),，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,，鉆爬的能力。

5、通過(guò)看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

b,、語(yǔ)言領(lǐng)域。

主要目標(biāo)：

1,、能聽懂成人的問(wèn)話和提示,，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說(shuō)話,，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題,。

2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,，能夠理解故事內(nèi)容,，會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌,，愿意表演和模仿,。

3、掌握一些日常所需的名詞,、動(dòng)詞,，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿,。

4,、學(xué)會(huì)翻看圖書，并珍惜圖書,。

措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒愿意與老師,、同伴交往,，能聽懂簡(jiǎn)單的指令和要求。

2,、通過(guò)一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,，聆聽故事,，讓幼兒模仿其中的話語(yǔ)。

3,、教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌,。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步掌握簡(jiǎn)單的名詞,、動(dòng)詞,。

4、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá),。

c,、科學(xué)領(lǐng)域。

主要目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)四季的一些明顯的特征,，掌握宜，兩種,。

2,、原意接觸大自然，喜愛(ài)小動(dòng)物,，愛(ài)護(hù)花草,。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識(shí),。

3,、感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂(lè),。

4、多角度滲透數(shù)的概念,。

措施：

1,、通過(guò)主題活動(dòng)《金色的秋天》認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。

2,、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然,，感受大自然。

3,、通過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器,，感受音樂(lè)的魅力。

d社會(huì)領(lǐng)域,。

主要目標(biāo)：

1,、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅(jiān)持來(lái)園,，喜歡本班老師和小朋友,。

2、能區(qū)別周圍的人,，正確的稱呼周圍的成人,，叫出小朋友的名字。

3,、在活動(dòng)中滲透雙語(yǔ),，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

措施：

1、在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ)：老師好,、再見(jiàn),、謝謝、對(duì)不起,。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“您好”、“謝謝”,、“再見(jiàn)”等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，并掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。

2,、多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng),，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。

3,、在活動(dòng)區(qū)中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能，體驗(yàn)與伙伴分享的快樂(lè),。

e藝術(shù)領(lǐng)域,。

主要目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，豐富色彩的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)他們對(duì)色彩的興趣,，初步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料,，學(xué)習(xí)欣賞幼兒作品,。

2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,，能用自己喜歡的方式積極地運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行大膽表現(xiàn),。

措施：

1,、通過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng),。

2,、利用環(huán)節(jié)、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè),，學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲,。

１,、做好新生入園的穩(wěn)定工作,，做好第一次的家訪工作。

２、召開班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),。

３,、結(jié)合教師節(jié)，開展一系列的活動(dòng),。

４,、舉行半日活動(dòng)開放，主要以親子活動(dòng)為主,。

1,、逐步建立一日常規(guī)，過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂(lè),，使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí),，組織教師觀摩活動(dòng)。

2,、開展主題活動(dòng)《金色的秋天》,。

3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，幼兒做操比賽。

1,、教師互相觀摩學(xué)習(xí),。

2、創(chuàng)設(shè)美工區(qū),，豐富活動(dòng)區(qū)材料,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)繪畫活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),，教師盡量用常用英語(yǔ)提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

４,、感受西方多元文化：復(fù)活節(jié)活動(dòng),。

1、初步感知冬季特征,。

2,、組織好新年聯(lián)歡會(huì)。

3,、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生,。

4,、隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁,，體現(xiàn)季節(jié)特征。

１,、教師學(xué)期工作總結(jié),，做好自評(píng)工作。

２,、布置假期的各項(xiàng)工作,。

幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)篇十一

(一)幼兒方面本：

本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名,，女生6名,。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生,。

(二)保教人員方面：

因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師,。通過(guò)毛園長(zhǎng)的調(diào)配現(xiàn)在班級(jí)老師稍微穩(wěn)定點(diǎn)，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契,。

從班級(jí)情況來(lái)看,，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生,。

2,、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪，拉近幼兒與家長(zhǎng)間的距離,。

3,、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

4,、穩(wěn)定班級(jí)保教人員做好家長(zhǎng)工作,。

健康領(lǐng)域。

1,、逐漸適應(yīng)集體生活,，體持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、在生活處理活動(dòng)中，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作,。

4、喜歡參加走,、爬,、跑,、跳、跨,、鉆、攀,、平衡等活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。

5,、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

6,、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂(lè)趣。

7,、有初步的安全意識(shí),，能避開明顯的不安全因素。

根據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，學(xué)習(xí),，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步,。

語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

2,、樂(lè)意回答成人的提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。

3,、能用幾句話說(shuō)出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂,。

4,、能在成人幫助下說(shuō)出畫面上的主要內(nèi)容。

5,、喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性,。

6,、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書和看書，看完后把書歸位,。

7,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。

社會(huì)領(lǐng)域。

1,、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活,。

2、樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

3,、能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。

4,、能親近教師和同伴，樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事,。

5,、在成人的指導(dǎo)下，樂(lè)意與同伴交換或分享食物和玩具,，并能獲得愉快的體驗(yàn),。

6、喜歡參加集體活動(dòng),，能互不干擾地與同伴一起游戲,。

7、對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng),，有關(guān)心同伴的表示,。

8、知道自己的姓名,、年齡,、性別，知道父母的姓名和家庭住址,。

9,、會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。

2,、樂(lè)意并能較專注地參與識(shí)別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、改錯(cuò),、回憶,、尋找、想象等智力活動(dòng),。

3,、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。

4,、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下,、里外、前后和遠(yuǎn)近,。

5、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色,、認(rèn)識(shí)圓形,、方形。

6,、知道一和許多,。

7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品,。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏,、音高,、色彩、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

2,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3,、樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。

4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對(duì)色彩、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5、能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊,、粘貼,、拼搭、串珠,、搓泥等操作,。初步掌握安全使用剪刀技能。

6,、樂(lè)意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。

特色教學(xué),。

英語(yǔ),。

1、學(xué)會(huì)基本的問(wèn)候語(yǔ),，能在入園與離園時(shí)和家長(zhǎng),、老師問(wèn)好，再見(jiàn),。

2,、學(xué)習(xí)10個(gè)英語(yǔ)字母及相關(guān)的單詞。

3,、對(duì)英語(yǔ)感興趣,，愿意上英語(yǔ)課。

不單依靠英語(yǔ)教師教授,，本班教師也配合,。

蒙氏。

1,、跟著音樂(lè)走線,，并基本將線走好。

2,、學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī),。

3、學(xué)習(xí)嵌套,、五指抓,、舀等大肌肉的動(dòng)作。

貫穿于幼兒一日活動(dòng)中,。

識(shí)字,。

學(xué)習(xí)40個(gè)漢字及10首識(shí)字兒歌。每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一首兒歌,，學(xué)習(xí)四個(gè)漢字,。

感統(tǒng)。

1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千,。

在幼兒體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,。

電腦。

1,、讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦的基本組成部分,。

2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動(dòng),。

貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,。

保育工作。

飲食方面,。

1,、注意幼兒食品的冷、熱程度,，保證幼兒不吃冰冷,、過(guò)燙的食品,。

2,、注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播,。

以生活老師為主,，但本班教師也要配合。及時(shí)對(duì)生活老師提出建議,。

安全工作,。

1、注意不讓幼兒觸碰帶電,、鋒利,、消毒洗滌用品物品。

2,、注意幼兒藥品管理,。

3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑,。

消毒工作,。

1、嚴(yán)格遵守消毒制度,。

2,、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。

3,、每周消毒一次玩具,，每天消毒餐具、毛巾,、口杯,。

4、每天清洗幼兒盥洗室,。

健康工作,。

1、照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過(guò)敏的幼兒,。

2,、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

理論知識(shí),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué)，掌握本階段幼兒的特征,。

家長(zhǎng)工作,。

知識(shí)反饋。

認(rèn)真做好每周周知識(shí)反饋,，保證發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手中,。兩位教師共同完成。必要時(shí)保育員也要配合,。

家訪,、電訪。

1,、對(duì)未來(lái)園的幼兒及時(shí)做好電訪,，家訪工作。

2,、電訪及家訪工作做到有記錄,。

3、電訪,、家訪時(shí)詢問(wèn)清楚幼兒在家情況,。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園上課。

環(huán)境布置,。

主題布置,。

區(qū)角布置。

1,、結(jié)合主題,、領(lǐng)域活動(dòng)，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具,。

2,、根據(jù)主題、領(lǐng)域活動(dòng),，及時(shí)變動(dòng)幼兒區(qū)角活動(dòng)材料,。

堅(jiān)持每月至少開展兩次班務(wù)會(huì)，交流,、溝通班級(jí)內(nèi)的大小事務(wù),，并有記錄。班主任主持,。班務(wù)會(huì)三個(gè)老師都必須參加,。

社會(huì)實(shí)踐工作。

配合年段做好每月一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。三個(gè)老師共同完成,。

幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)篇十二

很高興大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，可能這次召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間比以前都早了些,，因?yàn)槲覀兿敫绲陌岩恍┬畔⒆屛覀兡芟嗷ブg熟悉,。我先自我介紹一下，我是__班的班主任__老師,，而坐在我身邊的是__班的班主任__老師,，在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：__老師、__老師,、__班：__老師,、__老師,。希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為親密的合作伙伴。

一,、班級(jí)介紹,。

本學(xué)期我們2個(gè)班都有了一些變化，就是各班都有了一些寶寶升班,，班級(jí)內(nèi)又加入了一些新寶寶,，而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動(dòng)，可能有些老生的家長(zhǎng)就有些會(huì)擔(dān)憂,，怕孩子情緒上會(huì)有些波動(dòng),，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)們不要著急，孩子既然已經(jīng)有了一學(xué)期的幼兒園生活,，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程,，所以情緒上不會(huì)有太大的波動(dòng)，而一些新生可能就會(huì)有一些哭鬧，但這是一個(gè)必須要經(jīng)歷的過(guò)程,，所以也請(qǐng)新生家長(zhǎng)不要著急,。

二、保教工作,。

1,、教學(xué)。

2個(gè)班的寶寶們都有了一學(xué)期的幼兒園生活,，那么上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育,，讓她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上，這學(xué)期我們還是會(huì)以這些為主,，當(dāng)然也會(huì)加進(jìn)一些教學(xué)的工作,，可能有些家長(zhǎng)會(huì)好奇托班的孩子能學(xué)些什么呀!這里我就具體講一下。

幼兒園的教材不同于小學(xué)教材,，那教學(xué)方法當(dāng)然也不同,，我們主要是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，也就是“玩中學(xué),，學(xué)中玩”,，那托班就更不一樣了，幼兒年齡小,，小肌肉群發(fā)展不夠完善,、動(dòng)作不協(xié)調(diào)，模仿能力強(qiáng),，2歲的孩子已開始能集中注意看圖片,、看電影、看電視,、玩玩具,、念兒歌、聽故事等,。但是,，集中注意的時(shí)間較短，一般在15分鐘左右,，這階段小兒注意和記憶的特點(diǎn)是形象化,，色彩鮮艷、新奇,、強(qiáng)烈的刺激容易引起他們的注意和記憶,。所以我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化，現(xiàn)在就向各位家長(zhǎng)介紹一下我們所用的教材,。

這本教材是專門根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的托班教材,。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題,。它是分主題設(shè)計(jì)各個(gè)活動(dòng),。大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué),。這學(xué)期,，我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的能力,。

2-3歲兒童的大量學(xué)習(xí)是在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中不知不覺(jué)地進(jìn)行的,。寓教育于游戲中，寓教育于一日生活之中,，是該階段教育的重要途徑,。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，集體學(xué)唱歌是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)吃飯睡覺(jué)也是學(xué)習(xí),。在自發(fā)性的模仿游戲中，學(xué)醫(yī)生看病,、學(xué)老師上課,、學(xué)喂娃娃吃飯也是在學(xué)習(xí)。日?；顒?dòng)中,，行為的重復(fù)度很高，特別有助于簡(jiǎn)單規(guī)則的消化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。生活和游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒個(gè)性的發(fā)展也很有價(jià)值，每一個(gè)幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn),、興趣,、能力和性格的傾向性,。在集體活動(dòng)中很難全面照顧,，只有在日常生活中，才能盡最大可能滿足不同個(gè)體的獨(dú)特的,、對(duì)其自身發(fā)展又有價(jià)值的需要,。通過(guò)游戲和生活活動(dòng)對(duì)2-3歲幼兒進(jìn)行全方位的影響，利用幼兒的無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)傾向,，做到“教得有意,，學(xué)得無(wú)心”,，是托班教育的重要特點(diǎn)。所以我們每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué),。

2,、保育。

吃飯：吃熱飯,，吃飯,，鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣,。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能認(rèn)識(shí)自己的杯子,，會(huì)自己倒水,，并專心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上,。

入廁：能用語(yǔ)言要求上廁所,。能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子,。

睡覺(jué)：能高興主動(dòng)的上床;能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽故事并自己入睡,，睡醒會(huì)主動(dòng)告知老師小便;起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。保育員會(huì)一直巡視并及時(shí)給幼兒蓋好被子,。

運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)前給幼兒塞小毛巾,，運(yùn)動(dòng)中及時(shí)脫去外套，運(yùn)動(dòng)后及時(shí)更換濕了的內(nèi)衣,。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,，每次入廁后都要檢查衣褲有沒(méi)有穿好。

衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手,，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生,。做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,。

安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做到不爭(zhēng)搶,，不打架,。知道那些食物不可以放進(jìn)嘴里。能夠辨認(rèn)危險(xiǎn)的東西,，并且不靠近它,。

三,、家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)工作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，只有做到家園相互配合,，密切聯(lián)系，我們的教育教學(xué)工作才能取得更大的進(jìn)步,。所以在平時(shí)我們就要注重與家長(zhǎng)溝通交流,，了解幼兒的性格特點(diǎn)，從而選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向家長(zhǎng)反映,。對(duì)當(dāng)天未來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪，同時(shí)在學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)目標(biāo),，了解我們的教育教學(xué)環(huán)境。利用離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,，每個(gè)月分發(fā)家園聯(lián)系冊(cè),，并在教室門口親子橋上貼出家教信息。在此我也希望能集大家之所長(zhǎng),，因?yàn)槊恳粋€(gè)不同的家庭都有著不同的教育方法,，一定會(huì)有我們沒(méi)有想到，這就需要家長(zhǎng)及時(shí)主動(dòng)的告訴我們,，因?yàn)槲覀兊拇蠹易罱K的愿望就是讓每一個(gè)寶寶都能更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

四、注意事項(xiàng),。

最后我們要講的就是需要家長(zhǎng)配合我們做的一些工作,。

2、為保證幼兒在園期間的正常學(xué)習(xí)和生活,，希望幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)將幼兒交到老師手中。早上8：30點(diǎn)之前一定到園,，早餐時(shí)間：8：00-----8:30,。八點(diǎn)半后請(qǐng)家長(zhǎng)自備幼兒早餐。因?yàn)楹⒆觿倓側(cè)雸@,，下午請(qǐng)17:15準(zhǔn)時(shí)來(lái)接寶寶,，不要讓幼兒等待。接幼兒時(shí)如不能親自到園接孩子,，被委托來(lái)接幼兒的人,，應(yīng)年滿十八歲以上。并請(qǐng)于放學(xué)前聯(lián)系老師,，將被委托者的姓名,、年齡、特征,、與孩子之間關(guān)系告知老師,，否則不準(zhǔn)帶孩子離園。請(qǐng)被委托者出示證件(幼兒接送卡)并登記或現(xiàn)場(chǎng)與您通電話確認(rèn),。

3,、幼兒入園前請(qǐng)檢查幼兒書包及口袋，不要攜帶危險(xiǎn)物品(如：硬幣,、小玻璃球,、紐扣、火柴,、打火機(jī),、小剪刀、別針,、小刀和有刺的物品,，小玩具等)并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育，以免自傷和傷害他人,。不得佩帶貴重金銀首飾(如：項(xiàng)鏈,、戒指、手鐲,、耳環(huán),、玉佩等)，以防損壞,、丟失和誤吞,。

4、若生病需服用藥：請(qǐng)家長(zhǎng)將藥用袋子裝好,，一定寫明幼兒姓名,，年齡，服用方法,、劑量和次數(shù),，并告之班級(jí)教師，以防錯(cuò)服和漏服,。

5,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日,，定期為幼兒剪指甲,。

6、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)發(fā)紙條告訴你們,，希望家長(zhǎng)能積極配合,。

7、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便關(guān)注孩子,。

總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)篇十三

在新學(xué)期里期望家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作,，歡迎及時(shí)提出好的推薦和意見(jiàn)。此刻我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的期望,。

一,、班況分析：

1、本班現(xiàn)有幼兒23名,，經(jīng)過(guò)半年的群眾生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了群眾生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言潛力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂(lè)、折紙,、畫畫等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加群眾游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作潛力大有提高；在游戲方面,，孩子喜歡開展主角扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),，喜歡音樂(lè)游戲,，且已有必須的規(guī)則意識(shí)。

2,、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn),。

1）大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事,，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自我的意思,。

2）大部分幼兒已基本適應(yīng)群眾生活，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3）大部分幼兒能控制自我的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫忙,。

4）對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識(shí)。

5）愿意表現(xiàn)自我,，喜歡唱歌,、畫畫等活動(dòng)。

6）大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自我的行為,，能遵守一些群眾游戲規(guī)則,。

7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)潛力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。

8）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性,，遇到困難容易退縮,。

9）自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突,。

10）個(gè)別幼兒的語(yǔ)言潛力相對(duì)較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫忙。

11）個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心,、呵護(hù)他。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo),。

健康社會(huì)領(lǐng)域。

1,、身體健康,，在群眾生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理潛力,。

3、明白必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。

4、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏。

語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1,、愿意與人交談，/講話禮貌,。

2,、注意傾聽對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ),。

3,、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。

4,、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

禮儀領(lǐng)域,。

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,。

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)群眾。

科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑,。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。

3、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

二,、衛(wèi)生保健工作：

a、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,，近段時(shí)間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要帶孩子去人多密集的場(chǎng)合，以免交叉感染,。讓孩子勤洗手,，多喝水，注意衛(wèi)生,。

b,、對(duì)需要在幼兒園服藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)詳細(xì)填寫孩子如何服藥及服藥時(shí)間,，以便我們能夠更好的照顧孩子,。

三、家園共育,。

一,、家園溝通事宜。

月工作重點(diǎn),、周工作計(jì)劃,、今日教學(xué)、月反饋（手里有物,、表?yè)P(yáng)）,、小型家長(zhǎng)會(huì)、家園共育委員會(huì),、伙食委員會(huì),、月末匯報(bào)等活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園活動(dòng)的開展及幼兒再版狀況，及時(shí)做好家園溝通工作,，同時(shí)需要家長(zhǎng)配合的有：

a,、我們會(huì)照顧好孩子的生活讓家長(zhǎng)放心,。透過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、每月反饋資料等,，使家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理推薦，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。另外反饋夾是我們的一個(gè)溝通平臺(tái)，請(qǐng)家長(zhǎng)必須要利用好它,，把每月孩子在家里的反饋和對(duì)孩子的期望寫在上方,，我們會(huì)在進(jìn)行溝通。

b,、執(zhí)行門卡接送制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)務(wù)必刷卡，早晚各刷一次,。對(duì)于持卡的陌生人,，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,，才能使對(duì)方接走孩子,，離園卡、鞋套,。

c、請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品,。因?yàn)檫@些物品存在著很大的安全隱患,。

d、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī),，不在教室打鬧,，亂跑，發(fā)生事故,。

e,、天氣轉(zhuǎn)暖，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練,，增強(qiáng)孩子的身體抵抗力。飲食習(xí)慣也就會(huì)自然而然的培養(yǎng)好,。