總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
學(xué)生社會實踐活動個人總結(jié)篇一
（一）活動準(zhǔn)備充分細(xì)致,。
此次學(xué)生校外實踐基地活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，成立了以xxx校長為組長,，政教處主任為副組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專門會議,，研究活動方案和具體措施,。主要開展了以下幾方面工作
1,、確定參訓(xùn)學(xué)生名單,，按規(guī)定足額收取活動費用,；
2、召開初二班主任會議,，落實責(zé)任,，明確活動具體方案和組織要求；
3,、召開班長會議,，布置各班文藝節(jié)目，確定通訊員名單,；
4,、召開全體參訓(xùn)師生會議，進(jìn)行活動組織紀(jì)律教育和安全文明教育
5,、準(zhǔn)備活動用品,。
（二）活動過程組織有力，
整個活動實行軍事化管理,。每天活動前，各連隊按時在操場集合,，整隊前往各活動室,；活動過程中，各班主任盡職盡責(zé)，自始自終跟班活動,，協(xié)助基地活動指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)程進(jìn)行活動和操作?；顒舆M(jìn)行得有條不紊,，富有成效，受到基地老師高度評價,。在生活管理上,，班主任全面指導(dǎo)和監(jiān)管。從學(xué)生起身到就餐,、就寢,，嚴(yán)格按基地作息時間和紀(jì)律要求，集體行動,，杜絕參訓(xùn)學(xué)生脫離集體,，放任自流。宿舍管理也井然有序,，學(xué)生按時整理內(nèi)務(wù),，始終保持宿舍干燥整潔。
（三）活動成果豐厚殷實,。
由于組織有力,，紀(jì)律嚴(yán)明，整個活動過程嚴(yán)謹(jǐn)高效,，收到良好的教育效果,。豐富多彩的手工制作等實踐活動，讓學(xué)生們豐富了知識,，開闊了視野,。在活動中，學(xué)生學(xué)會了合作,，增進(jìn)了友誼,。在實踐中，培養(yǎng)了創(chuàng)新的精神和實踐的能力,。兩天離開父母的生活,，也讓學(xué)生們學(xué)會了生活，培養(yǎng)了自理自立的生活能力,，增強了集體意識和紀(jì)律觀念,，懂得了團結(jié)友愛、樂于助人的道理,。一場自編自演精彩的文藝晚會,，更讓學(xué)生盡情展示了藝術(shù)才華，充分享受了生活的美好。
兩天的課外實踐基地活動,，讓同學(xué)們鍛煉了能力,，增強了自信，感受了歡樂,，衷心感謝實踐基地老師們?yōu)榇烁冻龅男燎诤顾?。xx中學(xué)的師生們將乘著實踐基地創(chuàng)新實踐的春風(fēng)，在生活的大舞臺上去創(chuàng)新,，去實踐,，譜寫出美好的人生篇章。
學(xué)生社會實踐活動個人總結(jié)篇二
_月_號早上,，我們__大學(xué)__實踐隊從__出發(fā),，前往__市紅色娘子軍革命基地開展我們的慶祝__周年暑期社會實踐活動。__市__省的一個縣級市,，有著光榮的革命傳統(tǒng),。在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，是__革命革命根據(jù)地中心,，革命先驅(qū)楊善集,、__在這里點燃了革命火種，為__23年紅旗不倒建樹了功勛,。1931年5月1日,，中國工農(nóng)紅軍__獨立支隊女子特務(wù)連——紅色娘子軍就在這里誕生，100多位窮苦的農(nóng)村女孩子,，為反抗封建壓迫和爭取男女平等,，在共產(chǎn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，在伏擊沙帽嶺,，火攻文市炮樓,、拔除陽江據(jù)點及馬鞍嶺阻擊戰(zhàn)斗中，不怕犧牲,，英勇殺敵,，為瓊崖革命立下了不朽的功勛，戰(zhàn)火硝煙把她染成中國婦女解放運動最悲壯最具有傳奇色彩的一面旗幟,。
這次我們的實踐的主要活動是參觀紅色娘子軍紀(jì)念園,，采訪__旅游局的領(lǐng)導(dǎo)和紅色娘子軍管理單位，分發(fā)傳單,，問卷,，橫幅簽名，宣傳我們實踐活動,。_號下午,，我們前往__市政府旅游局,，與旅游局的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談，我們每個隊員各司其職,，分別負(fù)責(zé)采訪，記錄,，拍照,，我的任務(wù)是進(jìn)行拍照，文化局領(lǐng)導(dǎo)對我們實踐隊的到來十分歡迎,，耐心地解答了我們的各種問題,，向我們詳細(xì)地介紹了__市紅色娘子軍文化的保留和保護(hù)現(xiàn)狀以及發(fā)展?fàn)顩r，并從管理者和決策者的角度給我們談了紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展遇到的一些優(yōu)勢和劣勢,，以及__市在弘揚紅色文化過程中好的經(jīng)驗,。
第二天我們前往參觀紅色娘子軍紀(jì)念園，由于事先和__市電視臺取得了聯(lián)系,，電視臺記者用他們的攝像機錄下了我們在紀(jì)念園里活動的點點滴滴,。當(dāng)我們進(jìn)入大門，眼前是一個小廣場,，廣場中央有一座巨型石雕,，這石雕由四部分組成：鴿子，斗笠,，腳鐐,，號角。這座石雕有著特殊意義,，鴿子代表和平,，美好的生活;斗笠代表紅色娘子軍;腳鐐代表婦女所受的壓迫;號角代表中國共產(chǎn)黨，整座石雕象征著追求解放,。向右拐,，來到了娘子軍雕像前，她身穿軍裝,，背著步槍,，眼睛盯著前方。她是紅色娘子軍連長龐瓊花,，她真是一位英姿颯爽的女英雄,。
我們又來到紅色娘子軍紀(jì)念館前，紀(jì)念館的外形很特別,，是有紅星和“八一”兩個大字組成,。它是設(shè)計師精心設(shè)計的，也有著特殊意義,。在紀(jì)念館內(nèi),，里面向我們展示當(dāng)年紅色娘子軍用過的部分實物：有草鞋,，大炮，步槍,，號角等等,。走出紀(jì)念館，我們來到“南府”,，這“南府”是10：1的比例模仿南霸天的家造的,。我們參觀了水牢，那里陰暗潮濕,，條件非常惡劣,，這水牢就是用來關(guān)押所謂的“犯人”的地方。我們還參觀客廳,，臥室,。在客廳里，我們又拜訪了紀(jì)念園里僅存下的一位紅色娘子軍老戰(zhàn)士——王運梅,，并和她交談,，老婆婆雖然已經(jīng)103歲了，但精神狀態(tài)依然很好,，看著老阿婆,，想到她以及她的戰(zhàn)友們拿著槍桿子與敵人英勇奮戰(zhàn)的場景，不禁讓我們肅然起敬,，我由衷地向這位老奶奶祝福,，祝愿她壽比南山。最后我們?nèi)タ戳艘粓霰硌?，?jié)目的名稱是《勇斗南霸天》,。看著演員們精彩表演,，我仿佛看到了紅色娘子軍當(dāng)年與南霸天戰(zhàn)斗的情景,。
在紀(jì)念園里，印象最深刻的是與紀(jì)念園園長的交談,，園長已經(jīng)65歲了,，但他依然盡心盡職地負(fù)責(zé)紀(jì)念園的管理，把老阿婆當(dāng)成了自己的親生母親一般,，照顧老阿婆的生活起居,，這讓我們很感動。在宣傳紅色娘子軍文化方面,，園長也做了很多努力,。園長還和我們講了好多國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期紅色娘子軍的動人故事，以及紅色娘子軍的精神,，并對我們提出了希望,，希望我們能把紅色娘子軍精神一直傳承下去,。
最后我們在紀(jì)念園里與游客們進(jìn)行了互動，分發(fā)調(diào)查問卷和傳單,，呼吁他們關(guān)注紅色文化,，了解他們對紅色娘子軍的了解程度，并發(fā)動游客們進(jìn)行橫幅簽名,，讓他們給祖國和黨提出寄語和祝福,。
這次實踐活動進(jìn)行的十分成功，由于我們已經(jīng)進(jìn)行了充分的前期準(zhǔn)備,，確定了我們隊伍的隊名，口號,，隊旗,，隊徽，確定了不同隊員的具體任務(wù),，對實踐地點進(jìn)行了充分的了解,，以及與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系，因此整個實踐行程安排的很合理,，很順利,，這次實踐活動我最大的收獲是學(xué)習(xí)了紅色娘子軍的精神：
革命是為了解放全人類，為了擺脫貧困,，走向富裕,。紅色娘子軍 為了實現(xiàn)這個革命目標(biāo)，沖破家庭和社會重重阻力,，歷盡千辛萬苦甚至生命垂危的關(guān)頭,，也毫不動搖這個革命信念，堅信革命一定勝利成功,。
紅色娘子軍戰(zhàn)士能從封建專制統(tǒng)治的奴隸地位走向紅軍隊伍的行列,，克服沒有文化，沒有軍事知識和生活,、生理等種種困難,，在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，敢于創(chuàng)新,，敢為人先,，成為世界婦女武裝斗爭史上最早的女軍連隊建制的紅軍隊伍。這全靠自強不息艱苦奮斗的精神,。
紅色娘子軍平時不怕苦,，戰(zhàn)時不怕死，這是海南婦女革命本質(zhì)的體現(xiàn),。馬鞍嶺阻擊戰(zhàn)斗中,，10位壯士的英勇表現(xiàn),，她們以小隊伍的犧牲保護(hù)大隊伍的安全，在強敵面前英勇不屈的大無畏精神,，是中華民族國之寶,，民之源，人之氣!
女子軍連在紅軍行列中既是戰(zhàn)斗隊,、宣傳隊,，又是群眾工作隊。她們從群眾中來,，到群眾中去,，始終與群眾保持血肉聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù),，因而得到群眾真心實意的擁護(hù),。這是娘子軍成功的根本，精神的源泉!
紅色娘子軍的精神具有世界意義,，她是人類爭取生存,、發(fā)展、自由的典范,，她的影響已跨越時代,，跨越國界，得到世界人民的認(rèn)可,，是中國人民的驕傲,。通過這次社會實踐，我相信我們會把紅色娘子軍精神傳承下去,，樹立起堅定不移為振興中華民族,，建設(shè)具有中國特色社會主義現(xiàn)代化而奮斗的信念，保持在學(xué)習(xí),、工作,、生活中自強不息，艱苦奮斗的本質(zhì)!
學(xué)生社會實踐活動個人總結(jié)篇三
對于我來說,，通過此次社會實踐活動,，讓我了解了學(xué)校之外的世界，也讓我學(xué)到了書本之外的知識,，給自己的身心帶來了全新的感受,，讓自己進(jìn)一步了解世界的同時也加深了對自我的了解。
首先,，我想說下,，對于自己身體方面的改善。平常自己總是做在教室里,，認(rèn)真聽老師講課,，大部分時間都會坐在教室里,，進(jìn)行運動鍛煉的時間并不是很多，通過此次社會實踐活動,，一方面認(rèn)識到自己的身體素質(zhì)缺乏進(jìn)一步的鍛煉,，另一方面也在實踐的過程中，無形之中進(jìn)行了身體體能的訓(xùn)練,。常常聽到大家說,，身體是革命的本錢，通過此次社會實踐活動,，我也深深認(rèn)識到這句話所包含的含義,，現(xiàn)在，健康的身體是我們學(xué)習(xí)的本錢,，以后,，身體是我們工作的本錢，同時也是我們每一個同學(xué)實現(xiàn)理想,、孝敬父母、為國效力的本錢,。
第二,，通過這次社會實踐活動，在與同學(xué)們相處的過程中,，我也加深了一句古語“三人行,，則必有我?guī)煛钡睦斫馀c認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在學(xué)習(xí)成績方面不一定很優(yōu)秀,，但是在這次社會實踐活動中所體現(xiàn)出來的良好的與人打交道的能力,，讓我大開眼界，我突然認(rèn)識到身邊的每一個同學(xué)都有其學(xué)習(xí)的地方,，需要用心發(fā)現(xiàn),，同時也應(yīng)該向不同的同學(xué)身上所具有的閃光點學(xué)習(xí)，以不斷提升自身的素質(zhì)和能力,。同時,，我也認(rèn)識到，團結(jié)就是力量,，因為一個人的力量有限,，許多人的力量加起來，就可以做成功一件個人無法做到的事情,，這讓我想到學(xué)習(xí)的過程中,，同學(xué)們之間也要互幫互助，共同進(jìn)步,。
第三,，通過這次社會實踐活動,，也讓我進(jìn)一步加深了對學(xué)校之外的社會的認(rèn)識，讓我明白了知識與實踐之間是存在距離的,，同時感覺到自己還需要學(xué)習(xí)更多的知識,，來更好地認(rèn)識這個世界。我在鄉(xiāng)下看到了許多沒有上學(xué)的小朋友,，他們應(yīng)該去上學(xué),，但是卻因為種種原因而無法像我們一樣幸福地坐在課堂上聽老師講課，這讓我認(rèn)識到我是一個多么幸福的孩子,，應(yīng)該好好珍惜自己的學(xué)習(xí)機會和時間,，認(rèn)真踏實的汲取知識，長大之后,，盡自己最大的能力,，去幫助這個世界上那些需要幫助的人群，比如說讓那些沒有上學(xué)機會的孩子在我們的幫助下都可以開心的坐在課堂上聽老師講課,。
第四,，同時，通過此次社會實踐活動,，我認(rèn)識到現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境真的不是書本中描寫中那樣美好,，這讓我感覺到很失落，也讓我加深了自己以后要多參加環(huán)保志愿活動的決心,。書本中所描寫的草是綠色的,，花兒是鮮艷的，水是清澈的,，也是隨處可見的,，而實際上，通過此次社會實踐活動,，我發(fā)現(xiàn),，草和花兒不是隨處可見的，而是被人們種植栽固定的花盆中,，水也不是清澈的,，而是充滿著各種工業(yè)垃圾、生活垃圾,，散發(fā)著濃烈的刺鼻味,，即使是在遠(yuǎn)離在城市地方，水也無法再保持干凈清澈的狀態(tài),，我希望以后可以與同學(xué)們多參加一些環(huán)保志愿活動,，以讓以后的以后的同學(xué)可以有機會看到書本中所描寫的隨處看見的草地和野花，有著魚兒游泳的干凈清澈的河水。
第五,，在這次的社會實踐活動中,，我看到了郊區(qū)的同學(xué)們的生活，也認(rèn)識到了他們身上的勤奮,、樂觀,、堅強的性格，他們沒有漂亮的衣服,，也沒有各種好玩的玩具,，他們在做完作業(yè)之后不是去打游戲，而是要幫父母做一些家務(wù)活,，這對我來說是一個非常值得學(xué)習(xí)的地方,，他們有著良好的自主生活的能力，我認(rèn)為自己以后要在提升自主生活能力的同時也要多為父母做一些力所能及的事情,，而不是一味地向父母索取,。
第六，通過此次社會實踐活動,，我也認(rèn)識到老師所說的遠(yuǎn)大的理想,，為國家貢獻(xiàn)自己的聰明才智并不只是一句口號。作為中學(xué)生的我們被成人們稱作“溫室里的花朵”,，而事實上,，學(xué)校也的確像一個溫暖的大棚，我們是被祖國細(xì)心呵護(hù)的花朵,，等待成熟綻放,，成為人才,，為國家奉獻(xiàn)自己的知識與才華,，造福人民，強大祖國,。
因為,，通過這次社會實踐活動，我認(rèn)識到這個世界上,，有的小朋友可以天天做汽車上學(xué),，而有的小朋友甚至連上學(xué)的機會都沒有，有的小朋友玩具可以隨意亂丟,，而有的小朋友卻從小到大都沒有自己的玩具,，這個世界上存在著不同，有許許多多需要幫助的人群,，如果我們的國家強大富裕了,，就會減少這種不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)，所以我認(rèn)為自己應(yīng)該盡早樹立自己遠(yuǎn)大的理想，從現(xiàn)在開始認(rèn)真努力學(xué)習(xí),，早日實現(xiàn)自己的理想,，為自己親愛的祖國可以盡一份自己的力量，為祖國的的建設(shè)添磚加瓦,。
最后,，通過此次社會實踐活動，我認(rèn)識到書本上的知識固然重要,，但更為重要的是生活的能力,，所以，以后自己應(yīng)該讀參加一些不同的社會實踐活動,，不僅加強書本知識與實際社會的聯(lián)系,，同時提升自己的動手實踐能力和自主生活的能力，讓自己早日走出“溫室”,。
學(xué)生社會實踐活動個人總結(jié)篇四
兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,，為了讓小學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動,。因為社會是學(xué)生接受教育的另一課堂,，是鍛煉學(xué)生獨立能力重要陣地，讓學(xué)生參與社會實踐活動,，對學(xué)生的成長有很大的幫助?，F(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流,。在此將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：
(一)活動目的：
讓同學(xué)們過一個安全,、健康、充實,、愉快的暑假,；培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦,、協(xié)作,、探究等能力；教育學(xué)生關(guān)注時事,、關(guān)注社會,、關(guān)注發(fā)展。
（二）活動內(nèi)容：
1,、調(diào)查研究課題：每個同學(xué)可以個人獨立完成,，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查
2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查
3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查
4）交通安全問題調(diào)查
5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查
6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查
7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查
2,、動手操作題：每個同學(xué)自行設(shè)計,、制作一個玩具,。
3.一、二年級實踐研究題
讀兒童書籍,，聽廣播或家人講故事,，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目,，熟記五個有趣的故事,。
（三）活動要求：
1、“玩具”制作要親自動手,，材料可充分利用廢棄物,，要多想象，重在創(chuàng)意,，有特色,。
2、小課題要在查閱資料,、調(diào)查研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正,。
（四）成果匯報形式：
開學(xué)后,，學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的,，才有參加預(yù)賽的資格）,，其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等,，對自己的成果進(jìn)行匯報,。對比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎勵,。
從學(xué)生搜集的材料看,，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中,，學(xué)生能夠走出校園,，走向社會,，根據(jù)自己的興趣愛好,，積極主動地參與，認(rèn)真調(diào)查,、搜集,、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能,，培養(yǎng)了自己的動手操作能力,，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。
雖然大部分學(xué)生參與到社會實踐活動中,，但也有部分學(xué)生積極性不高,，草草了事。怎樣讓學(xué)生對實踐活動感興趣,，讓每位學(xué)生都活動起來,，這是我們教師應(yīng)該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關(guān)鍵,。在本次暑期社會實踐活動中,，大部分同學(xué)選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊,，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了,。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點的主題都是比較受歡迎的,。另外,，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來，帶到課堂中,，與學(xué)校的綜合實踐課程結(jié)合起來,，將這些活動與學(xué)科進(jìn)行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實,，更具時效性,。
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想,，良好的'品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,，我校今年開展了一些社會實踐活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然,，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“xx—北京,，我來了”長走活動,，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神。另外,，在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會大家庭,，做一名合格的小主人,。
本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等,，通過讓學(xué)生走看,、等親身體驗，使他們認(rèn)識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,。活動中,，要求低年級學(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木,，高年級學(xué)生在終點處“xx——北京，我來了”,，的橫幅上簽名,。活動結(jié)束后,，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木,，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié),。
安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前,，校長室,、教導(dǎo)處、體育組先到活動的地方踩點,，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級,；體育組和計算機組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了學(xué)生做好外出的各項準(zhǔn)備工作,，切實注意安全；科任老師分到各班,，協(xié)助了班主任老師開展活動,。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時,，無一例安全事故發(fā)生,。
通過這些活動,，學(xué)生們在實踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。
學(xué)生社會實踐活動個人總結(jié)篇五
為了更好的了解社會,，鍛煉自己,，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣,，這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份飯店服務(wù)生的工作,，雖然僅有一個月的時間，但我覺得受益匪淺,，短短的工作經(jīng)歷讓我體會到了就業(yè)的壓力,、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂,，一種在學(xué)校自由天地里無法體會到的 “愉悅”,。此次實踐的具體內(nèi)容以下：
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,。誰說意氣風(fēng)發(fā),，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書?走出校園,，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望,，為自己書寫一份滿意的答卷……
作為土木工程卓越班的一名學(xué)生,，我們更應(yīng)該盡可能多的參加社會實踐，在注重素質(zhì)教育的今天,，大學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。暑期期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會,。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式,。多年來,，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個小社會,，步入大學(xué)就等于步入半個社會,。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富,。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會,，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,，在實踐中成才,，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值,。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富,。
這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個外企電子廠工作,，過的十分充實,。打假期也不是第一次了，現(xiàn)在已經(jīng)感覺如魚得水;在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野,、了解社會,、深入生活、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入,。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會,、了解國情,、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長,、成才有著極為重要的作用,。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會,，了解社會，從社會實踐中檢驗自我,。這次的社會實踐收獲不少,。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人,。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前工作的機會不多,，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽娶耐心、虛心地接受,。
二.在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時候，知道要打假期工時,，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。”
四.工作中不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
大學(xué)是一個教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。 實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐,，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認(rèn)識問題，分析問題,，解決問題的能力,。為認(rèn)識社會，了解社會,，步入社會打下了良好的基矗
學(xué)生社會實踐活動個人總結(jié)篇六
學(xué)生的思想品德教育離不開社會實踐活動,，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想,，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì),。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：
五,、六年級利用每個周五學(xué)生托管時間開展了去實踐基地清撿白色垃圾、清掃,、擦拭樓道,、向社區(qū)居民宣傳“做文明人民”等一系列活動。每次活動我們安排了三個班,，分在不同的路段進(jìn)行活動,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，活動時孩子們不怕臟,，以自己的行動感染了小區(qū)每一個人，送來微笑和稱贊,，學(xué)生們覺得自己為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量,，融入社會這個大家庭，做一名合格的小主人，從而增強了學(xué)生的環(huán)保意識,。
四年級去巴扎,團部前面進(jìn)行了衛(wèi)生掃除,、學(xué)前教育等活動。我們這兒的孩子們從小去地里干活,、去奶奶爺爺家?guī)椭黾覄?wù),，體驗到了幫助別人的樂趣，并且鍛煉了相互合作的能力,。
各年級學(xué)生代表文藝骨干在少先大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下,，去連隊光榮院給老人們演出節(jié)目，送去歡樂,，讓老人們感受到新一代健康成長,，為老人們整理房間，收拾內(nèi)務(wù),，打掃衛(wèi)生,，凈化美化生活環(huán)境，讓他們感受晚輩的敬愛;同時邀請閱歷豐富的老人們給孩子們講述新中國的成長歷史,，家鄉(xiāng)的巨大變化,，讓孩子們受到愛國主義教育，增強愛家鄉(xiāng)情感,。
,。安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前,，政教處,、體育組的老師先到活動的地方踩點，并且都到各路口協(xié)助交警交通保證安全,。班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了學(xué)生做好外出的各項準(zhǔn)備工作，切實注意安全;科任老師分到各班,，協(xié)助了班主任老師開展活動,。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時,，無一例安全事故發(fā)生,。
本次活動利用了我校社會實踐基地，通過讓學(xué)生去實踐基地清撿白色垃圾,、清除亂貼小廣告活動,、清掃、擦拭樓道,、向社區(qū)居民宣傳“做文明人民”等一系列活動,，親身體驗,，認(rèn)識到參加公益活動的重要意義，增強環(huán)保意識,，體會到付出收獲后的快樂,，?；顒咏Y(jié)束后,，學(xué)生有的以日記形式記錄，有的撰寫活動體會,，有的寫成了作文,，并向校報投稿，真正把思想教育融于活動之中,，增強了德育工作的實效性,。通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會,。
學(xué)生社會實踐活動個人總結(jié)篇七
為更好地貫徹“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”方針,，提高學(xué)生的自理自律能力，激勵學(xué)生的參與意識,、遵紀(jì)守法意識,，培養(yǎng)“我為人人，人人為我”的高尚情操,，增強學(xué)生的服務(wù)精神,，建立文明的校風(fēng)，使學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞得到全面發(fā)展,，特實行學(xué)生社會實踐制度。
1,、成立學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長,、辦公室主任任副組長、班主任組成,。實踐學(xué)生日常工作,，社會實踐班主任負(fù)責(zé)具體任務(wù)的實施落實。
2,、校內(nèi)各班按順序輪流社會實踐,，每月由一個班負(fù)責(zé)社會實踐工作,。
3,、由學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)組成領(lǐng)導(dǎo)評價小組。
4,、實踐班班主任應(yīng)在實踐前兩天根據(jù)本班實踐的工作任務(wù)和要求制訂出社會實踐計劃及分組情況,，上交,。社會實踐后兩天內(nèi)（節(jié)假日除外）寫出總結(jié)和考勤表、社會實踐評分表一起交,。
1,、傳達(dá)室負(fù)責(zé)外來人員進(jìn)出的登記,，檢查,、制止及時上報值周區(qū)域的學(xué)生違規(guī)違紀(jì)事件,。
2,、維護(hù)日常秩序，對不服從監(jiān)督和態(tài)度惡劣者予以登記,，并報德育處,。
3,、提高警惕,，做好學(xué)校的防火、防盜工作,，發(fā)現(xiàn)可疑情況要及時報告,。
4,、監(jiān)督制止亂丟,、亂吐,、亂倒等不文明現(xiàn)象。
5、完成安排的臨時任務(wù),。
1、社會實踐分工和人員安排經(jīng)班主任確定后，學(xué)生應(yīng)服從分配,，聽從指揮,。
2、參加社會實踐的學(xué)生,，必須嚴(yán)格按照值勤任務(wù)依時到位,，做到不遲到、不早退,。未經(jīng)班主任,、領(lǐng)隊教師的批準(zhǔn)，不得隨意離開學(xué)校。對遲到,、消極不參加社會實踐活動的同學(xué),，要進(jìn)行批評教育。人員抽調(diào)或調(diào)換崗位需要經(jīng)班主任或領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn),。因病因事不值勤的要經(jīng)班主任,，德育處批準(zhǔn)，無故缺勤按曠課處理,。
3,、參加社會實踐的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)肅、認(rèn)真對待值周工作,，努力完成工作任務(wù),，即使對工作任務(wù)有意見，也要先完成任務(wù)再提意見,。不得借故不服從領(lǐng)導(dǎo)或拒不執(zhí)行任務(wù),。
4、實踐班班長和組長一般不固定值勤崗位,，以便巡視和檢查全班學(xué)生的值勤情況,。
5、值勤時要集中精神,、盡職盡責(zé),，不得談笑嬉戲、品茶,、吃東西或進(jìn)行各種文體活動,。
6、未經(jīng)班主任和德育處,、批準(zhǔn)不得提前返回宿舍,。
7、實踐結(jié)束后寫出實踐報告,。
1,、社會實踐班工作結(jié)束后，由學(xué)德育處和班主任對其分別作出評分和鑒定意見,，報領(lǐng)導(dǎo)小組備案,。
2、各班輪值結(jié)束,，由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合評定,，每學(xué)年評比一次，獎勵先進(jìn)集體和班主任,、先進(jìn)班,、組長,。
3,、因組織不當(dāng)造成事故,、在師生中引起較強烈反響的班級，根據(jù)情節(jié)輕重給予通報批評,，取消該班參加評選先進(jìn)班級資格,，并追究班主任責(zé)任。
4,、對嚴(yán)重違反社會實踐制度,、不遵守紀(jì)律、工作不負(fù)責(zé)任的學(xué)生,，視其情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分,。
學(xué)生社會實踐活動個人總結(jié)篇八
小學(xué)生社會實踐活動，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,，為了讓孩子們親近社會,、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界,， 增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本方案,。
全校學(xué)生,，家長協(xié)助。
快樂暑假 活動內(nèi)容：
1,、實踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動,、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動,、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動,、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動,、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動,、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動,、社區(qū)公益勞動,。
參與社會實踐的學(xué)生，必須注意自身形象,，認(rèn)真參加活動,，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
2,、參觀考查活動——參觀,、訪問、考察革命遺址、科技館,、英雄模范人物,、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果,、市政工程,、著名高校、工廠,、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況,，完成考查報告或參觀日記。
3,、學(xué)習(xí)活動——按照老師的要求,，完成寫字、計算,、閱讀,、作文等書面作業(yè)。
4,、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動,，與家人一起跑跑步、打打球,，鍛煉好身體,，做一個“活潑、自信,、陽光,、健康”的好學(xué)生。
1,、本次活動方案和學(xué)生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學(xué)網(wǎng)站”,，請老師指導(dǎo)家長在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、下載,。
2,、請學(xué)生返校后必須上交學(xué)生社會實踐活動表一份，表里貼上照片以及填上說明,。
3,、請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會,，須認(rèn)真填寫,、簽字。
1,、嚴(yán)禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲,、游泳,。
2、每天連續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上,，保持適當(dāng)距離,。
3、獨自在家不能玩火,、氣,、電、水,，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開門,。
4,、不經(jīng)家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍,。
學(xué)生社會實踐活動個人總結(jié)篇九
大學(xué)生社會實踐活動是引導(dǎo)學(xué)生走出校門,、接觸社會、了解國情,，使理論與實踐相結(jié)合,、知識分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式；是大學(xué)生投身改革開放,，向群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺悟,、增強大學(xué)生服務(wù)社會意識,，促進(jìn)大學(xué)生健康成長的有效途徑。為此,，今年寒假x學(xué)院繼續(xù)組織在校大學(xué)生開展社會實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
本次社會實踐根據(jù)實際情況將針對不同年級大學(xué)生有與其相應(yīng)的活動要求。
1,、大一學(xué)生以家庭角色體驗和回訪母校為主展開,。在實施過程鼓勵大一的同學(xué)多接觸社會、了解社會,、認(rèn)知社會,。
（1）、“相約山大·勵志啟航”回訪母?；顒樱ㄖ饕槍ι綎|省省外的同學(xué)們）,。同學(xué)可以跨院、跨校組建社會實踐隊伍,，在寒假期間,，開展以“相約山大·勵志啟航”為主題的社會實踐活動,。活動將組織開展以感恩母校為主要內(nèi)容的個人情況匯報會,、以魅力山大為主要內(nèi)容的大學(xué)介紹宣講會,、以勵志啟航為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、以相約山大為主要內(nèi)容的招生政策座談會為基本形式,，各分隊可在此基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新和豐富內(nèi)容、方式,、渠道等,。通過此次活動，進(jìn)一步加深中學(xué)生對山東大學(xué)的了解與認(rèn)同,，讓更多優(yōu)秀的學(xué)生接近了解山東大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,，充分展現(xiàn)山大的優(yōu)良校風(fēng)與山大學(xué)子的風(fēng)采，每個團隊5——8名隊員,，并選拔推選出1名隊長,，擬走訪中學(xué)數(shù)不少于6所，以全國百強中學(xué),、學(xué)校生源基地為重點,。
（2）、家庭角色體驗活動（主要針對于山東省省內(nèi)的同學(xué)們）,。為了促進(jìn)學(xué)生與父母之間的交流與溝通,，而且使活動成員真正意識到感恩父母的重要性和自己所應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任，使學(xué)生形成良好的家庭觀念和認(rèn)真負(fù)責(zé)的人生態(tài)度,，將進(jìn)行家庭角色體驗活動,，為將來承擔(dān)家庭、事業(yè)的重任奠定基礎(chǔ),。
2,、二年級學(xué)生對社會實踐有了更深的理解和感悟，結(jié)合在校期間的專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí),，應(yīng)加強對專業(yè)的實踐認(rèn)知,，學(xué)院要求大家利用寒假期間采訪一位與本專業(yè)相關(guān)的個人或是相關(guān)企業(yè)代表進(jìn)行采訪，并寫出自己的感悟心得,，然后制定出自己的生涯規(guī)劃表,。心得不少于20x字，最后會參照心得進(jìn)行本學(xué)年社會實踐考核評比,。
3,、三年級學(xué)生寒假社會實踐要求大家參與崗位體驗與就業(yè)崗位實習(xí)，將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來,，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神,，提高動手能力,，加強社會活動能力，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)態(tài)度,，開拓視野,，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察,、分析,、解決問題的能力。從而為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ),。實踐期間要撰寫不少于20x字的實習(xí)心得,，參與社會實踐考核評比。
4,、四年級學(xué)生寒假社會實踐按照自愿參與的原則,，鼓勵大家以個人或團隊的形式積極參與就業(yè)實習(xí)、科技項目合作,，已簽約的同學(xué)可以到簽約單位進(jìn)行崗位實習(xí)等實踐活動。實踐期間可以撰寫實踐心得,。
寒假社會實踐活動作為20xx年學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分納入x學(xué)院學(xué)生社會實踐組織工作,，各隊要解放思想，集思廣益,，扎實推進(jìn)該活動的創(chuàng)新,。活動開展過程中,，注意做好活動記錄,，并留下照片、視頻資料,；活動結(jié)束后,，各個成員需要撰寫20x字的心得體會，填寫《寫實記錄及考核登記表》,；各分隊要認(rèn)真進(jìn)行活動總結(jié),，撰寫團隊社會實踐活動總結(jié)等,。
對于大一年級的學(xué)生,，開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版20x字的個人心得，需認(rèn)真撰寫《寫實記錄及考核登記表》（20xx年9月份開學(xué)與暑假社會實踐白皮書一起上交）,。此外,，進(jìn)行回訪母校活動的隊長需上交團隊結(jié)題書,，以及活動的照片或視頻資料,。對于大二年級學(xué)生,，開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版20x字的個人心得；對于大三年級學(xué)生,，開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版20x字的實習(xí)心得,。學(xué)院會針對大二、大三年級學(xué)生撰寫的心得體會舉辦評比活動,，設(shè)立一,、二、三等獎,，評選出優(yōu)秀的心得感悟,。
各類紙質(zhì)版與電子版材料由團支書匯總收齊，具體的上交方式和時間另行通知,。
學(xué)生社會實踐活動個人總結(jié)篇十
七月中旬,，我入了一家剛剛起步的新公司，開始我的社會實踐活動,。我此次實踐的目的是想通過自己的親身經(jīng)歷來學(xué)習(xí)和積累社會經(jīng)驗,。說明來意之后，我被安排與新的員工一起進(jìn)行了幾天的培訓(xùn),?？梢哉f，對于公司的了解是從培訓(xùn)開始的,。在幾天的培訓(xùn)中,，我了解了很多有關(guān)公司主導(dǎo)產(chǎn)品的應(yīng)用和最初的公司發(fā)展地界。這里的主要產(chǎn)品是超聲波技術(shù),。
超聲波技術(shù)是近年來的新興技術(shù),，應(yīng)用于制作塑料制品行業(yè)。同時,，對于模具的成型也應(yīng)用廣泛,。一個超聲波機器設(shè)備通常能與多個模具相匹配。它是借助超聲波的摩擦生熱,，使塑料制品快速軟化,，從而實現(xiàn)塑料制品的的焊接工藝。它在90年代由臺灣引入中國大陸,，最早在廣州一帶設(shè)廠,，現(xiàn)在在上海也有其公司，它之所以能在這樣的大都市立足是因為它有其他焊接設(shè)備所的優(yōu)點,，成本低,，環(huán)保等等。它是目前最先進(jìn)的輕工業(yè)設(shè)備,。培訓(xùn)結(jié)束后,，我被直接派入人事管理部門,，做一些輔助性工作。這里的配置大體有三個大的部門：生產(chǎn)部,、業(yè)務(wù)部和管理部門,。
作為生產(chǎn)部的操作工人需要熟練的掌握超聲波的每項操作,，并且具備相當(dāng)?shù)纳婕拔锢砗蜋C械操作的工作經(jīng)歷,。他們的任務(wù)是解決問題和在原有的基礎(chǔ)上對設(shè)備進(jìn)行改進(jìn)。對于顧客的要求的新興設(shè)備要有自創(chuàng)和發(fā)明,。
操作部門是技術(shù)性人才的云集地,，是一個企業(yè)的地基所在,。處于業(yè)務(wù)部門的人員需要一定的業(yè)務(wù)能力作為支撐，他們的重點是尋找在線市場和潛在市場,，把最新的工藝擴大化,，以實現(xiàn)企業(yè)間的雙贏。同時業(yè)務(wù)人員還要對超聲波的操作要有了解,。業(yè)務(wù)人員以業(yè)績的多少獲得工資以外的提成,。
所有這些人員之外配備了專門進(jìn)行疏通和管理的管理人員。他們主要對日常的事宜進(jìn)行有針對性的管理,，組織開會,，調(diào)整資金，對工作成果進(jìn)行驗收,。
從表面上看，部門與部門之間是相當(dāng)清晰的,，但是實際并不是如此,。半個月下來，我發(fā)現(xiàn)公司的管理有不當(dāng)之處,，致使部門間的分工出現(xiàn)混亂,。比如在人事調(diào)動上，出差的業(yè)務(wù)員常常會在與客戶進(jìn)行談判時,，客戶要求有專業(yè)的人員來操作示范,，所以總是要兩兩出差，導(dǎo)致公司操作層不能按時完成客戶的定單,。其實解決這樣的問題,，有兩種方法：一是業(yè)務(wù)員在介紹這種產(chǎn)品時，可以預(yù)先對他的操作進(jìn)行熟悉,，二是將顧客的意愿(這里主要是指客戶要求的超聲波技術(shù)的焊接效果)帶回公司,，再把它制成樣品給顧客看，如果通過,，就按合同交易,。再比如在工作時間上,，因為大多數(shù)員工是住在公司的，所以沒有規(guī)定的工作時間安排,。這使得有些員工很晚才上班,，或者即使到下班時間還在辦公室或者車間。
我還分別在幾個部門進(jìn)行調(diào)查,，看到了一些由于管理不當(dāng)而導(dǎo)致的缺陷,。
一線的生產(chǎn)部門主要存在的問題有：第一，新入公司的人對于這個行業(yè)熟知程度比較低,，一開始無法完成任務(wù),。針對這樣的情況，老的技術(shù)工真正出山的很少,，他們都是自己干自己的,。企業(yè)內(nèi)新老員工互相排擠，社會弊病一時難以治愈,。第二,，即使員工加班加點，但是仍然不能完成任務(wù),，這其中的原因在于公司沒有針對公司的現(xiàn)狀作出正確判斷,，以至于公司定單太多，而本身設(shè)備有限也使其受到影響,。業(yè)務(wù)人員大多是剛畢業(yè)的大學(xué)生,，業(yè)務(wù)能力欠缺，偶遇挫折喪失信心的大有人在,。就我個人來說,，人才是要的，但是有經(jīng)驗的人才更是需要,。沒有明確的管理規(guī)章制度是造成管理不善的重要原因,。
我把我的想法說給經(jīng)理聽后，他回答我說,，其實他們也知道這其中會有一定的影響,，但是，如果從人性上來考慮,，這樣的管理是他們對于后期工作而做的一項必要措施,。這里我將闡述的是該公司的管理理念。
公司采用人性化管理理念,，注重員工的心理,。原來這里的經(jīng)理和員工都是同吃同住。這里沒有嚴(yán)格的打飯制度，飲食上,，員工和上司沒有分別,。員工與上司在業(yè)余以朋友相稱，結(jié)伴吃玩沒有拘束,。再有如果員工因為工作壓力大出現(xiàn)精神反差時,，作為上司會主動開導(dǎo)并且單方面會提出休假或者其他方式以最大限度幫助員工戰(zhàn)勝困難，求得心理平衡,。
公司不想制定有關(guān)規(guī)章制度是因為現(xiàn)在很多企業(yè)都用規(guī)則約束員工,。比如遲到扣錢等，都使員工影響工作,。員工對公司的不滿直接導(dǎo)致了公司工作環(huán)境不佳,，從而影響了產(chǎn)品銷量。
因此,，我也不難理解老板的用心,。再者，老板在前面談到這些措施是為后期打基礎(chǔ)的?，F(xiàn)在公司尚處于初創(chuàng)期,，要的是人與人之間的齊心協(xié)力，要的是不怕苦的干勁,。至于以后,，等到時機成熟，對于管理完善化,，將被針對性的落實,。
以人為本，服務(wù)員工,，實現(xiàn)效益,，這也許就是企業(yè)制勝的法寶所在。
不久,，我的工作已經(jīng)涉及公司的財務(wù)。我花了大量時間在公司的賬目上,，特別是今年的財務(wù)狀況,。我憑借半年的會計基礎(chǔ)制定了表格，并把所有的費用歸類,。
做帳目不是一件容易的事情,，非常繁瑣。沒有耐心會很吃力,。整整一個星期,，我把賬目制成表格給了老劉。老劉是公司的總會計師。從整個賬目來看,，公司存在很大的財政問題,，公司的利潤空間非常大，但是實際利潤卻只有一半,，很多錢被花莫名其妙,。再看看這些被歸類的賬目，可以很清楚地看到,，平時員工的生活費用都算在了差旅費上面,。還有一些公司員工的聚餐全部來自公司，另外,，房租,、電話、辦公用品,、設(shè)備等都是一筆不小的費用,。所以，這些賬目很快就清晰了,。但是,，目前我們所要面對的不是這個問題。這些支出很多是沒有收據(jù)和發(fā)票的,，也就沒有辦法把賬目作平,。
我把這樣的情況跟上級匯報后，他們的說法是要我把賬目最大限度的填平,，可是,，我學(xué)習(xí)的東西實在有限。我唯一的辦法就是能否在一些老顧客那里拿到票據(jù),。再有我找到了一些可以證明購買產(chǎn)品有效憑證,，并要求賣方給我們開票。經(jīng)過一番周折,，填了一些,，但是，也只是綿薄之力,。想不到的是,，第二天，公司的經(jīng)理就和我談話,，并且非常友好的感謝我這階段中,，對公司所作的一切，并且要我畢業(yè)后能到那里就業(yè),。我仔細(xì)想了一下,，委婉的拒絕,。我說了自己的專業(yè)，至少在我畢業(yè)后的兩年內(nèi),，我仍然以我的專業(yè)為主,。我很明白，現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)后,，很難找到與自己專業(yè)相對口的工作,，所以，畢業(yè)后尋找新的出路是很正常的,，但對于我來說,，我仍然希望學(xué)有所用。通過這次社會實踐,，我學(xué)到了很多東西,。特別是人性這個東西。我一直相信,，要成事必先成人,，無任是一個企業(yè)還是一個集體。
實踐的感受
通常人們認(rèn)為,，人才是企業(yè)競爭制勝的關(guān)鍵,。其實，優(yōu)秀的人才只是具備好的精神與文化才能發(fā)揮更有益的作用,。頂尖的人才,，可以精誠合作搞出世界上最好的產(chǎn)品，也可以上演最慘烈的爭斗,。因此,，一個企業(yè)劉關(guān)張諸葛亮趙云一應(yīng)俱全并不一定就有戰(zhàn)斗力。如果缺乏富于凝聚力和團結(jié)精神的文化,，這個企業(yè)不過是“一盤散沙”,，就算人才再多，也必將淪于內(nèi)耗,，產(chǎn)生不了強大的合力,。我的結(jié)論是：人才并不必然構(gòu)成生產(chǎn)力，有人說,，可以通過引進(jìn)好的制度來實現(xiàn)人與人之間的分工合作,。這當(dāng)然是可行的思路。不過,，制度就其本質(zhì)而言并非是一些條條框框，以及寫在本子上的東西,，而是人們內(nèi)心中活的潛在規(guī)則,，是由文化內(nèi)生的一整套東西。制度經(jīng)濟學(xué)集大成者道格拉斯就說過“制度包括人類用來決定相互關(guān)系的任何形式的制約?！币簿褪钦f,，制度可以是正規(guī)的，也可以不是正規(guī)的,，或者二者兼而有之,。理解制度的奧秘就在于：制度的精神重于形式。好比說,，如果大家都吸煙,，即使墻上寫著“禁止吸煙”也可能無濟于事;反之，如果大家都是不吸煙的人,，沒有文明告示也不會有人抽煙,。制度創(chuàng)新的關(guān)鍵不是求取制度的形式，而是獲得內(nèi)在的制度精神,，其中文化建設(shè)至關(guān)重要,。
有些地方，人和人之間互相信任,、友愛,、路不拾遺;但另外一些地方，人與人之間相互為害,，就需要裝上防盜門以保安全,，企業(yè)內(nèi)部人與人之間以及企業(yè)之間的情形也是這樣。如果缺乏友愛與合作的文化,，完全靠防盜門的制度來激勵和監(jiān)管的話,，成本就會急劇上升，無法與那些不裝防盜門的企業(yè)競爭,。
早在80年代,，中國的企業(yè)就提出過建設(shè)“企業(yè)文化”的口號，并視之為企業(yè)獲得最大回報的關(guān)鍵,，可見企業(yè)其實知道“文化”的厲害的,。
中國人一般都相信“廩倉實而知禮節(jié)”，但從歷史的角度看,，也許是相反,，不是經(jīng)濟發(fā)達(dá)了人才變好，而是現(xiàn)有一幫守規(guī)矩,、講誠信的好人,，然后才有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟，即“知禮節(jié)而廩倉實”,。從英美文化演變的與經(jīng)濟的發(fā)展的歷史來看,，就是馬克思所闡述的先有“清教倫理”所孕育的資本主義精神,，后有資本主義市場經(jīng)濟出現(xiàn)。
湯因比說過一句精辟的話,，所有文明的消亡皆因自殺,，而非他殺。因此,，企業(yè)精神之營造,，企業(yè)文化之營造才是根本。
學(xué)生社會實踐活動個人總結(jié)篇十一
一,、學(xué)生社會實踐活動是學(xué)校教育的有機組成部分,，是學(xué)生必須參加的教育和教學(xué)活動。
二,、學(xué)校成立有校長,、德育處主任、班主任,、任課教師等有關(guān)單位代表參加的學(xué)生社會實踐活動指導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)聯(lián)系、安排學(xué)生社會實踐活動,，并組織指導(dǎo)與考核,。
三、每學(xué)期學(xué)校適當(dāng)安排一些學(xué)生參加社會實踐活動,，并請各班教師和學(xué)生在活動之前提出相應(yīng)的內(nèi)容和要求,。
四、組織學(xué)生參加的社會實踐活動,，每次要有明確的要求,。做到思想、任務(wù),、實踐點,、指導(dǎo)人員、帶隊教師全面落實,。
五,、學(xué)校除把農(nóng)場、工廠作為學(xué)生實踐基地外,，還應(yīng)與社會保持經(jīng)常性聯(lián)系,，建立相對穩(wěn)定的學(xué)生社會實踐活動基地。
六,、學(xué)生參加社會實踐活動,，班主任、指導(dǎo)人員及帶隊教師要負(fù)責(zé)對其進(jìn)行思想,、技能技巧方面的考核和記載,。
七,、教育學(xué)生主動積極地參加社會實踐活動，并在社會實踐活動中,，虛心向他人學(xué)習(xí)，增強熱愛勞動人民,，熱愛勞動,、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，不斷提高社會實踐的能力,。
八,、學(xué)校或班級每次組織學(xué)生參加社會實踐活動后,，要認(rèn)真進(jìn)行一次全面的總結(jié),。
學(xué)生社會實踐活動個人總結(jié)篇十二
一年一度的暑假生活將要開始的時候，我們寢室的幾個同學(xué)都很有熱情的開始討論著我們暑假的生活和去處,，有的說要在家里陪自己的父母,，有的準(zhǔn)備去外面打工。而我也一樣開始考慮著自己的去處,，最后我決定我要到外面去找份事做,。
于是在家里呆了x天以后我便來到了xx，在這里我找了一份工作雖然工資不高,。但是我還是在這里經(jīng)歷了一次工作的艱辛,，我很慶幸我自己現(xiàn)在還是一名學(xué)生，我有很多的機會去嘗試不同的崗位,。在工作當(dāng)中我每天都可以學(xué)到許多的東西,，就如我們x主管說的只要你在這個崗位那么你就有責(zé)任要把分配給你的事情做好，只要你出了校園你就要肩負(fù)起一定的社會壓力,。剛開始我們的x主管說到的社會壓力時我們都不知道她到底要表達(dá)的是什么,，我在猜測著。
隨后的幾次部門員工會議中她解釋了“社會壓力”,，她解釋社會壓力時是這樣給我們說的,。用兩個人來比喻如張三和李四是同一個村的同樣的年齡，一年他們同時回家,，張三是開著奔馳轎車回家別人都和他打招呼而李四是騎著自行車回家而別人且不和他打招呼,，因此張三和李四之間便存在了一種社會壓力。聽完了我們主管解釋我忽然大悟,，原來社會壓力不是自己給自己的而是別人給你的,。你不要也不行，因為你不可能左右別人的思想不可能左右別人的對你態(tài)度,。因此在這個社會生活中只要有其他的人存在你就必須承擔(dān)著屬于自己的那份社會壓力,。也許有些人會說那個村里面的人太金錢主義了,，但是通過這次的實踐工作我充分的肯定了我們主管解釋的那個社會壓力的說法。因為現(xiàn)在在我們這個時代就是這樣沒辦法,，在這個時代我們也只能這樣來解釋社會壓力這個詞,。
是的通過這次暑假期間的工作我還認(rèn)識了好多的朋友，在這x個月的工作中我們學(xué)到了許多的相處之道,。也許我們之間可能就像相交的兩條直線,，經(jīng)過一個交點便馬上向兩邊無限的延伸。從此便可能再也沒有交點了,。但是經(jīng)過這x個月的相處我們都已經(jīng)成為了最好的朋友,，我們依然記得我們曾經(jīng)在一起呆過的日子。我們依然記得我們曾經(jīng)一起在上班下班的路上調(diào)侃,，一起在上班的時候說笑,。雖然我們相處的不是很長，但是我們在這段時間里都是一起憂了一起笑的,。是的我們常常為自己那少的可憐的工資發(fā)愁,，為今天一起休假而高興。我們就是這樣相互訴說和玩樂的度過了我們的x個月,。生活從來就不缺乏樂趣,，只是我們不曾去發(fā)現(xiàn)他罷了。即使當(dāng)時我們在自己的工作崗位上,，但是我們還是可以用心去建立屬于我們青春年華中的那份友誼之情,。
通過這次暑假社會實踐我懂得了許多許多，我們每個人都有自己的路要走,，我們不要總是把希望寄托在別人的身上,，因為他最終只會是和你擦肩而過的人。生活即使在殘酷我們也要把握現(xiàn)在,，笑對未來,。我能行！
學(xué)生社會實踐活動個人總結(jié)篇十三
20xx年10月25日至26日,，xx中學(xué)初二年級全體學(xué)生赴曹王,，參加了為期兩天的秋學(xué)期實踐基地活動，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，參訓(xùn)老師盡職盡責(zé),，本次活動組織有力，有條不紊,，取得圓滿成功,。活動內(nèi)容豐富，形式多樣,，使參訓(xùn)學(xué)生獲益頗豐?，F(xiàn)作如下總結(jié)。
（一）活動準(zhǔn)備充分細(xì)致,。
此次學(xué)生校外實踐基地活動,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以xxx校長為組長,，政教處主任為副組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開專門會議，研究活動方案和具體措施,。主要開展了以下幾方面工作
1、確定參訓(xùn)學(xué)生名單,，按規(guī)定足額收取活動費用,；
2、召開初二班主任會議,，落實責(zé)任,，明確活動具體方案和組織要求；
3,、召開班長會議,，布置各班文藝節(jié)目，確定通訊員名單,；
4,、召開全體參訓(xùn)師生會議，進(jìn)行活動組織紀(jì)律教育和安全文明教育
5,、準(zhǔn)備活動用品,。
（二）活動過程組織有力，
整個活動實行軍事化管理,。每天活動前,，各連隊按時在操場集合，整隊前往各活動室,；活動過程中,，各班主任盡職盡責(zé)，自始自終跟班活動,，協(xié)助基地活動指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)程進(jìn)行活動和操作?；顒舆M(jìn)行得有條不紊,，富有成效，受到基地老師高度評價,。在生活管理上,，班主任全面指導(dǎo)和監(jiān)管,。從學(xué)生起身到就餐、就寢,，嚴(yán)格按基地作息時間和紀(jì)律要求,，集體行動，杜絕參訓(xùn)學(xué)生脫離集體,，放任自流,。宿舍管理也井然有序，學(xué)生按時整理內(nèi)務(wù),，始終保持宿舍干燥整潔,。
（三）活動成果豐厚殷實。
由于組織有力,，紀(jì)律嚴(yán)明,，整個活動過程嚴(yán)謹(jǐn)高效，收到良好的教育效果,。豐富多彩的手工制作等實踐活動,，讓學(xué)生們豐富了知識，開闊了視野,。在活動中,，學(xué)生學(xué)會了合作，增進(jìn)了友誼,。在實踐中,，培養(yǎng)了創(chuàng)新的精神和實踐的能力。兩天離開父母的生活,，也讓學(xué)生們學(xué)會了生活,，培養(yǎng)了自理自立的生活能力，增強了集體意識和紀(jì)律觀念,，懂得了團結(jié)友愛,、樂于助人的道理。一場自編自演精彩的文藝晚會,，更讓學(xué)生盡情展示了藝術(shù)才華,，充分享受了生活的美好。
兩天的課外實踐基地活動,，讓同學(xué)們鍛煉了能力,，增強了自信，感受了歡樂,，衷心感謝實踐基地老師們?yōu)榇烁冻龅男燎诤顾?。xx中學(xué)的師生們將乘著實踐基地創(chuàng)新實踐的春風(fēng)，在生活的大舞臺上去創(chuàng)新，去實踐,，譜寫出美好的人生篇章,。
