總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

第二學(xué)期工作總結(jié)一年級篇一

提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開,，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平,，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間來學(xué)習(xí)幼兒園教育方面的相關(guān)知識，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記,，并堅持以德為首,，重點加強教師師德建設(shè)，通過這樣的學(xué)習(xí)來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象,，注重自己的言行,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。教師們也通過走出去的學(xué)習(xí)方式來認(rèn)識到師德的重要性,，如：去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學(xué)習(xí)的活動，參觀她們幼兒園的環(huán)境布置,、主題活動等等,。通過這樣的觀摩學(xué)習(xí)，拉進(jìn)我們幼兒園與一類幼兒園的教學(xué)差距,，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式,、相關(guān)理念和剖析典型教育實例，吸取新的幼教信息,。引導(dǎo)教師更新教育觀念,、確立正確的教育觀，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā),，而優(yōu)化一日活動,。

科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問題,。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學(xué)工作的開展,，認(rèn)真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學(xué)筆記和幼兒出勤記錄,、晨午檢記錄等需要填寫的表格,，確保資料的準(zhǔn)確性，做好教學(xué)檔案的后期整理工作,，以及在一日活動中合理的督導(dǎo)教師開展教學(xué)活動,，豐富教育形式的多樣化，扎實的落實保教常規(guī),，保證每天的教學(xué)巡視和隨堂十節(jié)的聽課,，把握教學(xué)中存在的問題，及時指出改進(jìn)的方法,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點和學(xué)習(xí)特點的經(jīng)驗,，把握課程中的重點和難點，從易到難的開展教育教學(xué)活動,，在活動中注重一日生活的滲透,，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié),，讓孩子獲得整體經(jīng)驗。

1,、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,。根據(jù)課程的開展的內(nèi)容，教師利用自己的時間布置了班級的環(huán)境,，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師更加注重區(qū)域的實操性,，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨立能離的發(fā)展,，扣一扣呀！貼一貼,，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物,。

2、注重課程的學(xué)習(xí),，孩子能力的培養(yǎng),。針對新課程教師在教研中進(jìn)行研討，特別是對教材的把握更加的詳細(xì),，并針對課程中教具的使用進(jìn)行研究,，通過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實生活，要求教師具有以孩子為本的教育理念,，善于捕捉孩子活動中的問題,，從孩子生成的問題設(shè)計主題，為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料,，留意課程動態(tài)生成過程,，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動之中,，并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識的邏輯性,，依據(jù)孩子個體的發(fā)展，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù),，每一階段教師對孩子各種能力進(jìn)行測查,，針對孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。

3,、開展豐富多彩的教育活動。通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現(xiàn)自己的機會,，如：開展跑步比賽,、兔跳、跳遠(yuǎn)等比賽,，增加孩子的競爭意識和集體榮譽感,，從而更加喜歡參加各種的活動,，并給所有孩子參與的機會，讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步,。

以教研為手段,，從轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)悟教育理念,，不斷探索完善新課程開展多層次的教學(xué)研究,，教研只是教師們解決問題發(fā)現(xiàn)問題的一種手段，通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平,。

現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致,，注重家長的溝通，切實用多種形式方法進(jìn)行家長活動,，有效地豐富家長的家教理論,，提高家長關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動性。開學(xué)初期各班開展了形式多樣的親子活動,，在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報,，教師們充分準(zhǔn)備。結(jié)合本班年齡特點,，設(shè)計多種多樣匯報形式,，讓家長進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步。此外,，教師們在努力完成教學(xué)內(nèi)容的同時,，還給孩子展現(xiàn)自己的機會，通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力,，在六一期間我們準(zhǔn)備了一臺精彩 “六一”的匯報演出，孩子舞臺上的精彩表現(xiàn)引來了家長的陣陣掌聲,。教師們還通過電話訪問,，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性,。

一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了,，但在迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園檢查工作后，對我們的工作提出了新的要求和展望,，也看到了我們工作中的差距和不足,，例如：環(huán)境與孩子的互動、幼兒飲水問題,、區(qū)域活動應(yīng)更加豐富多彩等,。

今后的工作志向，做好以下幾方面：

1,、根據(jù)本園實際,，繼續(xù)開發(fā)園本課程,，讓教育內(nèi)容更具針對性、教育性,；

2,、加強園本培訓(xùn)，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)骨干教師,，

相信在大家共同努力,，把幼兒園的工作完成更加出色。我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

第二學(xué)期工作總結(jié)一年級篇二

在即將過去的這一學(xué)期里,，實驗室為保證實驗課程的順利開出做了充足的準(zhǔn)備工作,，努力做好與相關(guān)院系的溝通和協(xié)調(diào)工作，使信息的傳遞更加順暢,，同時注意多聽取教師和學(xué)生的意見,，切實采取各種措施來提高實驗室的管理水平。

這學(xué)期完成的主要工作如下：

1.實驗室共完成14門實驗課程,，2門課程實習(xí),，5個開放實驗，共389學(xué)時,，21387人時數(shù)的實驗準(zhǔn)備和輔導(dǎo)工作,。從教師和學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果來看，他們對實驗室工作的評價都比較高,，獲得任課教師和學(xué)生的普遍好評,。具體課程如下

課程名稱氣象與氣候?qū)W應(yīng)用美術(shù)基礎(chǔ)美術(shù)建筑設(shè)計畫法幾何及陰影透視水文測驗遙感概論普通地質(zhì)學(xué)生物地理學(xué)實驗結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)實驗構(gòu)造地質(zhì)學(xué)實驗地圖與測量學(xué)礦物學(xué)與巖石學(xué)實驗古生物地史學(xué)實驗人數(shù)計劃學(xué)時實際學(xué)時

2.在實驗室氛圍建設(shè)方面，實驗室積極尋找素材,，并聯(lián)系任課教師,，征求他們的意見，最終提出了比較詳細(xì)的建設(shè)方案,。

3.在實驗室建設(shè)方面,，地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院提出建設(shè)室外測繪實驗場和水文氣象實驗室的申請，本實驗室協(xié)助學(xué)院把相關(guān)資料匯總,，已經(jīng)報給設(shè)備處,，被列入了985項目的二期建設(shè)計劃。

4.在開放基金項目方面,，實驗室工作人員認(rèn)真做好已經(jīng)獲批的開放實驗的指導(dǎo)工作,，并順利完成了這些項目,。實驗指導(dǎo)的過程既使實驗技術(shù)人員的指導(dǎo)能力得到提高，也鍛煉了業(yè)務(wù)能力,，參與的學(xué)生也紛紛表示獲益良多,。

5.在設(shè)備的管理和維護(hù)方面，實驗室人員對固定資產(chǎn)都做了清點,，檢查帳,、物、卡是否相符,，對不可再維修的儀器做了報廢處理,。對家具也做了核對，貼標(biāo)簽和填寫卡片,。

6.在實驗室的日常開放方面,，由于地學(xué)類實驗的特殊性，學(xué)生往往需要在課余花費大量的時間來熟悉標(biāo)本的特性,、完成課堂布置的繪畫作業(yè)和完成野外測量任務(wù),。而且學(xué)生也經(jīng)常提意見，希望能多些開放實驗室,，所以這一學(xué)期加大了實驗室的日常開放力度,，尤其是繪圖室和標(biāo)本室，實驗室工作人員在晚上也經(jīng)常開放給學(xué)生,。

7.建設(shè)了實驗室自己的網(wǎng)站,，為了讓更多的學(xué)生和教師了解實驗室的情況，吸引更多的學(xué)生充分使用實驗室的資源和切實提高服務(wù)的水平和質(zhì)量,，本實驗室組織學(xué)生助理建設(shè)了實驗室的網(wǎng)站,。網(wǎng)站對實驗室的資源,、課程都等都有詳細(xì)的介紹,。

8.實驗室人員和學(xué)生助理積極參與實驗中心和工會舉辦的各種活動，并獲得了不錯的成績,。如三校區(qū)聯(lián)合的羽毛球和乒乓球比賽,、校區(qū)的沙灘排球賽,、實驗室工作最佳提案大賽等等。

雖然實驗室工作取得了一定的成績,，但仍然有問題需要我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q,，以更好的為師生提供服務(wù)：

1.從期末問卷調(diào)查的結(jié)果來看，教師和學(xué)生對實驗室工作仍然有要求改進(jìn)的地方,，反映的問題主要有：改善實驗室環(huán)境,，安裝空調(diào)。實驗課程時間安排不合理,，儀器設(shè)備使用率不高,，實驗室開放時間不夠和對實驗室不太了解等,。這些問題既和實驗室的管理有關(guān)，也和院系的課程安排,、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有關(guān)系,，實驗室今后要努力尋找原因，進(jìn)行改善,。

2.實驗室資源的填平補齊方面仍有改進(jìn)的空間,。一、希望能安裝空調(diào),，實驗室的繪圖室和標(biāo)本觀察室的使用率很高,，學(xué)生和教師都經(jīng)常反映夏天上課人多、悶熱,、無法集中精力,。二、巖石和植物薄片的數(shù)量仍然不夠,，薄片作為一種消耗品,，損耗比較多，需要繼續(xù)補充,。三、投影儀的數(shù)量不夠,，實驗室只有兩臺投影儀,，一臺是固定在偏光顯微鏡室，另一臺是可以移動的,，隨著實驗課程的增多,，經(jīng)常出現(xiàn)同時上3門實驗課的情景，而且在實驗過程中都需要播放實驗輔助課件,。如果沒有投影儀的話,，根本不能保障實驗教學(xué)的基本要求。四,、模型展柜,。實驗室收集了大量的歷屆優(yōu)秀學(xué)生的建筑模型，現(xiàn)在已經(jīng)沒地方擺放了,。如果能做模型柜來擺放的話,，既能起到美化實驗室的作用，又能起到給今后的學(xué)生提供欣賞和借鑒的作用,。五,、臨海的兩個實驗室希望能安裝窗簾。光照很強烈,，使用投影儀的投影效果很差,。

3.在開放基金項目的指導(dǎo)過程中也發(fā)現(xiàn)了有待改善的地方,。開放實驗應(yīng)堅持需求的原則，目前開放實驗項目主要是由實驗人員或者老師去申請,，但往往會發(fā)

生剛開始學(xué)生參與的熱情很高,，但是幾周后熱情就驟然下降了，很多學(xué)生都不能堅持下來,，原因主要在于這種開放實驗不是以滿足學(xué)生需求為目的,，當(dāng)然這也與部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。期望能夠改善開放實驗申請的方式,，鼓勵學(xué)生組成團(tuán)隊向?qū)嶒炇依蠋熖岢鱿胍芯康捻椖?，然后?jīng)過實驗室的挑選，向設(shè)備處提出申請,。

4.實驗室加大了開放力度,，但在開放的過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題，平時只有愛學(xué)習(xí)的學(xué)生會來實驗室,，但是一到學(xué)期末學(xué)生有了考試的壓力,，就有很多學(xué)生涌向?qū)嶒炇遥f實驗室的開放力度不夠,，要求晚上和周末也要開放,。實驗室必須想想辦法來糾正這種行為，使實驗室的開放更加有效率,。另外,，實驗室的開放也使工作人員的工作量有較大增加，長期僅憑實驗技術(shù)人員的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,、責(zé)任感與責(zé)任心,，來保持實驗室開放工作持續(xù)運轉(zhuǎn)有一定難度。希望能夠在工作量的計算方面予以考慮,。

第二學(xué)期工作總結(jié)一年級篇三

一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧一學(xué)期的班主任工作，有得也有失,，現(xiàn)將一學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，杜絕安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生的安全防護(hù)意識,。我利用班隊課及品德課,，讓學(xué)生了解一些安全常識，并經(jīng)常強調(diào)校內(nèi)外的安全,，發(fā)現(xiàn)危險行為,，及時制止與教育。

“文明、禮貌,，健康,、快樂！”是我校德育教育的方針,；“抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)”是我工作的核心；“做文明事,、當(dāng)文明人”是我們班的班訓(xùn),。一學(xué)期以來，我和孩子們都在為之努力著,。除了學(xué)習(xí),，老師還應(yīng)該教會他們認(rèn)識世界、明辨是非,、學(xué)會做人,。因此我在語文教學(xué)中，積極滲透思想教育,。如：學(xué)到了《三個兒子》這篇課文后,，我讓孩子們回家?guī)椭职謰寢屪鲆患拢瑢W(xué)做一個孝順的孩子,。品德課是進(jìn)行思想品德教育的一個重要陣地,，我把課內(nèi)知識與學(xué)生的實際聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會正確看待問題,，解決自己生活中的實踐問題,。另外，我充分利用班會課開展有意義的活動,。如：學(xué)習(xí)安全小常識、有針對性地開展主題班會“我不當(dāng)小皇帝”,、“森林消防安全常識”等,。這類活動對學(xué)生的教育是立竿見影的。少隊活動也是孩子們喜歡也容易接受的教育陣地,。通過開展一些活動,，讓學(xué)生明白一些道理，學(xué)會一些技能,，正確看待問題,。特別是主題隊會對孩子的教育意義是深刻的。如:母親節(jié)是我讓學(xué)生觀看了《感恩——家庭篇》的演講視頻后,，讓孩子們積極投身到為媽媽做件事,，報答母親的養(yǎng)育之恩的活動中去。我想這樣的活動對孩子的教育是深刻的。另外,，黑板報,、學(xué)習(xí)園地等也是對孩子進(jìn)行品德教育的陣地。我們應(yīng)該充分利用這些教育陣地對孩子進(jìn)行教育,。

日常班級管理,、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和能力，我嘗試了以下做法：

1,、我讓全班同學(xué)輪流當(dāng)值日班長,，當(dāng)值日班長的孩子，要負(fù)責(zé)給本組的孩子分派任務(wù),，檢查值日情況（清掃用具的擺放,、關(guān)門窗、是否干凈等）

2,、班級小干部的培養(yǎng),。首先，我讓每位班干部明確職責(zé),，定期找他們談話,，及時了解情況，并經(jīng)常留意他們的工作情況,，及時進(jìn)行指導(dǎo),。

3、特殊學(xué)生的教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,，行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生,。對于這樣的孩子，我就采取一些教育措施,，讓孩子能有所進(jìn)步,。如：學(xué)習(xí)跟不上的孩子，我會利用中午在校時間輔導(dǎo)他,，有時會布置不一樣的作業(yè)給他們,，讓他們學(xué)會基本的知識，在課堂上我也會特意給他們提些簡單的問題,，讓他們也能積極參與到學(xué)習(xí)中來,。另外，及時與家長聯(lián)系,，讓家長也來幫助孩子學(xué)習(xí),。而對于行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，我首先找他們談?wù)勗?，讓他們明白他們這樣做的壞處,，然后對他們提出要求，希望他們能在老師的幫助下改掉壞習(xí)慣，對于屢教不改的孩子,，就得家長取得聯(lián)系,，請家長配合，一起教育好孩子,。

4,、做好與家長的溝通

為了更好地全面了解學(xué)生情況，或發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是通過短信,、打電話,、當(dāng)面談的形式及時、主動地和家長聯(lián)系,。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求,；針對孩子的問題，提出解決的辦法,；針對孩子的情況討論教育的對策等,。通過與家長的溝通，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，要學(xué)生做到的,，老師先要做,。比如：要求學(xué)生做到隨撿,，在平時,，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來,。要求學(xué)生早點吃好,，要把剩菜桶旁的油和垃圾清掃干凈，我看見沒有做好的地方，我就自己去擦,。我發(fā)現(xiàn)我們班的衛(wèi)生比原來干凈了,，偶爾會看見幾個彎腰撿垃圾的孩子了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定對學(xué)生的發(fā)展的有益處,。

班主任的工作是艱辛的，但同時也是快樂的,，每當(dāng)看到孩子進(jìn)步了,，心中的喜悅油然而生。一學(xué)期的工作有許多做得不好的地方,，我將在下一年的工作中吸取經(jīng)驗與教訓(xùn),，把它做到更好。

走上工作崗位14年了,，我一直擔(dān)任班主任工作,，從中的酸甜苦辣，不言而喻,。好幾次都有提筆的沖動,，可不知怎的，從未付之行動,。因為我不會寫,，寫不好?？蛇@次,，為了作業(yè)，只好試試了,。

事情就發(fā)生在3月15日,。第一節(jié)課后，我來到辦公室,，剛進(jìn)門就見到了任蒲軍的父親（任蒲軍讀初一,，從三年級起，我一直擔(dān)任這班的語文兼班主任）,，我就跟他打招呼,。幾乎同時，那家長也開口 ：“張老師,，你好,，我今天特意來你這兒,，跟你報個喜，我家任蒲軍得了全段第四,?！薄笆茄剑谀┛己笪胰ブ袑W(xué)看了看他們的成績,，任蒲軍的確挺爭氣的,。”“張老師,，你去中學(xué)關(guān)心他們,，我家任蒲軍回來就說了，他說畢業(yè)了,，張老師還這么關(guān)心我們,，更覺得自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)?！本瓦@樣,，這位家長跟我聊了近一節(jié)課。說真的,，當(dāng)時我的確很欣慰,，很欣慰。自己小小的一點關(guān)心,，不但得到了家長的認(rèn)同,，更讓我的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的動力?？磥?，離開了老師，老師還得關(guān)心他的學(xué)生,。

另外,，還有一件事，發(fā)生在今年一月份左右（那時已臨近期末考試）,，中午放學(xué)我回到家,，發(fā)現(xiàn)家里多了一位客人——我的學(xué)生應(yīng)蘇霞的母親。應(yīng)蘇霞是我從四年級一直帶到畢業(yè),， 讀初一,。我一進(jìn)門，她就說話了：“張老師,，又給你添麻煩了------”“怎么了,，應(yīng)蘇霞前段時間不是表現(xiàn)挺好的嗎，學(xué)科成績?nèi)蔚诙??！蔽壹敝鴨枴,！笆茄?，張老師，期中考時,，有你的'鼓勵,，她也挺爭氣的，可最近她的犟脾氣又來了,，跟班主任鬧別扭了,，說是不想學(xué)了------哎?！闭f實在的,，一提起這個應(yīng)蘇霞，往事歷歷在目,。應(yīng)蘇霞的學(xué)習(xí)成績是優(yōu)秀,，可她的性格卻比較偏激，這跟她的家庭有關(guān),。她是家中的老小,，姐姐十多年前患羊癲病死了，父母都五十多歲了,，感情也不太好,，應(yīng)蘇霞從不讓家長去學(xué)校，說是太難看了,。正因為處在這樣比較特殊的家庭中,，所以我覺得 她對周圍的一切都特別仇恨，那時她幾乎從不正眼瞧人,，也從不叫老師,。印象最深的是在五年級開學(xué)沒幾天，因為作業(yè)問題,，數(shù)學(xué)老師說了她幾句,，她拎起書包騎上車就要走人了。那一刻,，可真把我氣壞了,。可沒法子,，我只得耐下心來,，跟她談心。告訴她,，老師,，不管是誰,，對學(xué)生一定是公平的。真的,，那段時間,，我?guī)缀趺扛魩滋欤偷酶囊涣摹,，F(xiàn)在,，面對束手無策的家長，我覺得又得走一趟了,?！澳判暮昧耍掖龝壕腿フ宜牧??！本瓦@樣，吃過中飯,，我就心急火燎地來到學(xué)校,，安排了班里的工作，就去中學(xué)找來了應(yīng)蘇霞,，跟她聊,，讓她明白了，所有的老師都一樣,，對學(xué)生毫無私心------經(jīng)過幾次努力,，應(yīng)蘇霞的心結(jié)打開了，事后她好幾次來我這兒玩,，（其實這也是我給她定的,，定期匯報一下在 學(xué)校的情況）我呢，也適時地給她買些資料,，鼓鼓勁------

事后,，我經(jīng)常在想，當(dāng)個班主任真的很累,，可如果,，有一天真的不當(dāng)了 ，我一定會有一種莫名的失落感,。

一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。本學(xué)期,，我主要做了幾點工作：

一、 加強班級管理,，建設(shè)班集體

班上學(xué)生自我控制能力較差,、活動能力較強,，是小學(xué)階段較難管理的時期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要,。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。在上學(xué)期，班中的小干部多數(shù)是由老師任命,，在當(dāng)時確實發(fā)揮了不少作用。隨著學(xué)生年齡的增長,，集體意識,、競爭意識的增強，本學(xué)期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法,。讓出幾個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合,。通過競選,，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，增強了為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識。

二,、積極開展教研教改,，推進(jìn)素質(zhì)教育

現(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任,，而應(yīng)做科研型的,、學(xué)者型的班主任。作為一名年輕的教師,，我經(jīng)常有一種“書到用時方恨少”的感覺,，所以終生學(xué)習(xí)是教師無可挑剔的選擇。利用課余時間,，我常常閱讀《班主任之友》,、教育心理學(xué)等書籍，從別人的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，解決自己的困惑,。古人云：“學(xué)然后知不足，教然后知困”,。作為一名班主任也應(yīng)跟上時代的步伐,，充分利用現(xiàn)有的信息化設(shè)備，打開學(xué)生思維的空間,。本學(xué)期圍繞自主—合作—探究的教學(xué)模式,，結(jié)和本班學(xué)生實際,，我積極探索教改的路子，在平時注意有意識的應(yīng)用和實踐,。和本組教師隨時搞好教研,，共同探討，不斷提高,，能夠達(dá)到團(tuán)結(jié)一致,，共同前進(jìn)。

三,、加強家校聯(lián)系

我體會到要管理好班級,，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時對學(xué)生多些關(guān)心,，一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我會及時找他們談話，并主動地和家長聯(lián)系,，尤其是開通“校訊通”以后,，向他們了解情況，互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長,。

四、培養(yǎng)良好的習(xí)慣與品格,，班級常規(guī)始終緊抓不放

學(xué)生在校學(xué)習(xí),，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)習(xí)慣的保障,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,，抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律,。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,，養(yǎng)成認(rèn)真,、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心,、專注地聽別人說話的習(xí)慣,。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī),，抓衛(wèi)生常規(guī),，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明,、講禮貌,。結(jié)合學(xué)校評比，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感,。本學(xué)期按照學(xué)校要求,，組織學(xué)生出了幾期板報，參與隊會活動,。在活動中,，學(xué)生得到了能力的鍛煉,，培養(yǎng)了集體觀念,。

雖然這個學(xué)期的工作是緊張的，但又是較充實的,，學(xué)生能從中有所得,，這是我們班主任最大的安慰。我想今后的工作我將著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)，有利形成凝聚的班集體,，那么學(xué)生的各方面也得到提高,。

第二學(xué)期工作總結(jié)一年級篇四

光陰似箭，一個充滿挑戰(zhàn),，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體組內(nèi)教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實,。一學(xué)期來,，地理組的老師共同合作、共同探索,、共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、林xx，專業(yè)技術(shù)職稱中學(xué)二級老師,，擔(dān)任初二年級1.2.7.10.12班地理教學(xué),、備課組長、地理課組長;

2,、黃xx,，專業(yè)技術(shù)職稱中學(xué)二級老師，擔(dān)任初二年級3.5.11班地理教學(xué);

3,、潘xx,，專業(yè)技術(shù)職稱中學(xué)一級老師，擔(dān)任初二年級4.6.8.9.13班地理教學(xué)

4,、邱xx,，專業(yè)技術(shù)職稱中學(xué)一級老師，擔(dān)任初一年級1.2.3.4.11.12班地理教學(xué)

5,、陳xx專業(yè)技術(shù)職稱中學(xué)一級老師,，擔(dān)任初一年級5.6.7.8.9.10班地理教學(xué)

二、主要做法及成效

本學(xué)期,，教研組利用每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主,，合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平,。

開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動。每位教師發(fā)表一個星期來備課,、上課,、評改作業(yè)等問題及建議。做到一人主講,，其他老師補充,，集思廣益。寫好說課記錄,。在新授課期間,，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一輔助教材,，統(tǒng)一檢測,，統(tǒng)一措施,，共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項工作,。全組教師能樹立依法執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識。

各位教師按時提交教學(xué)工作計劃和總結(jié)以及活動記錄,。教研組教研活動周活動一次,，組內(nèi)研討活動隨時隨地。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為,。

建立健全教師個人業(yè)務(wù)檔案,，提高每一位教師的教育科研能力，運用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動,，用科研帶動教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展,，把教學(xué)研究活動作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動重點放在教學(xué)研究上,。開展評課活動,，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開,，課堂公開,，作業(yè)公開”。

促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍,。教師之間互相聽課,，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽課都在20節(jié)左右,，全組教師積極,、認(rèn)真參加省和縣教研室組織的進(jìn)修和各項教研活動，完成相關(guān)任務(wù),。

執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、反思,，聽課教師認(rèn)真聽課,，集體評議，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍。

在提高課堂教學(xué)的同時,，全體教師重視對學(xué)生的課外輔導(dǎo),，針對性的補課，對學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨,，不嫌棄,，不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活,，降低低分率,。通過年級對抗賽,，班級對抗賽等活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣,，取得了很好的效果。(七),、每月進(jìn)行模擬考

初一初二年級根據(jù)教學(xué)的進(jìn)度和學(xué)生把握的程度,，每個月進(jìn)行月考,，便于查落補漏，掌握學(xué)生的優(yōu)缺點;

初二面臨學(xué)業(yè)水平考試,，即月考期間又有四次模擬考,，便于學(xué)生把握自己的復(fù)習(xí)情況，哪些不足,，或哪方面沒有注意到,。教師加于指導(dǎo),，著重點復(fù)習(xí),，難點復(fù)習(xí)，易錯題,，高頻率題等,。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意,?？平M教研工作有待進(jìn)一步加強，課題研究要上檔次,。課題研究從實踐探索到理論提煉還有一定差距,。

不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,，許多教師還潛心研究，自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過去，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

初中部共有5名教師積極進(jìn)取,，勤奮工作,，在學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，順利地高質(zhì)量地完成了本學(xué)期的各年級地理教學(xué)工作,，在常規(guī)教學(xué),、課程改革、教學(xué)研究和科組建設(shè)等方面,，均取得了較突出的成績,，在學(xué)校教育教學(xué)中起到了很好的作用,。教師專業(yè)成長和發(fā)展的熱情得到激發(fā),，能有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高課堂教學(xué)效率。

教師關(guān)心初一學(xué)習(xí)及初二年級學(xué)業(yè)水平測試,。初中在教學(xué)過程中也能發(fā)揮學(xué)生主動性,。處理好時間、課容量,、學(xué)生掌握程度三方面的關(guān)系,。布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，要給學(xué)生留一定的空間以利于學(xué)生的全面發(fā)展,?；顒又凶⒁庑畔①Y料的收集,、整理和反饋，采他人之長,，補自己之不足,。

愛上思考想象。作為新生,，剛剛開始接觸新的學(xué)科,，激發(fā)地理興趣是非常重要的，在地球及地球儀一節(jié)中,，利用乒乓球,，首先學(xué)生在乒乓球上繪出經(jīng)緯線，然后根據(jù)之后的學(xué)習(xí),，制作完整的地球儀,，學(xué)生在動手的過程中，增強地理空間想象能力和思維,。

教學(xué)過程是一個師生雙面活動的創(chuàng)造性過程,，要在教學(xué)過程中不斷去研究，去探索,，研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱,，研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,、研究學(xué)法。本學(xué)期每位教師以課改精神為指導(dǎo)上一節(jié)組內(nèi)公開課,，并根據(jù)學(xué)校要求,，老教師的優(yōu)質(zhì)課，每一次課都做到課前有準(zhǔn)備,，課后有評價,。加強聽評課制度，地理科組人員少,，年齡結(jié)構(gòu)偏老,，但這同時也可以成為一個劣勢，要積極培養(yǎng),，正確引導(dǎo),，新一批人能迅速成長并成為教學(xué)教研的骨干。

利用同時在各備課小組中積極開展有針對性的教學(xué)研究活動,。進(jìn)行正常的集體備課,，討論甚至爭辯，有利于各成員的迅速成長,。在集體備課的基礎(chǔ)上再形成有自己鮮明特色的個案,。

學(xué)習(xí)身邊的地理,，學(xué)習(xí)生活中的地理，這是新課標(biāo)的要求,。我們會注意收集地理時事與學(xué)生分享,，例如12月份的“嫦娥三號”玉兔登月，日食月食觀測,、地震寒潮等災(zāi)害地理現(xiàn)象,。積極組織學(xué)生參加廣東省天文奧賽，取得很好的成績,。

本學(xué)期工作已近尾聲,，在本學(xué)期工作中，讓學(xué)生們對地理知識有了初步的認(rèn)識,，并逐漸產(chǎn)生了較濃的興趣在我們的共同努力下,，地理科組教學(xué)也取得了較好的成績，但某些方面也有不足,。還有許多改進(jìn)的地方等等,。把地理教學(xué)工作開展得有聲有色，爭取取得更多更好成績!

第二學(xué)期工作總結(jié)一年級篇五

本學(xué)期語文組根據(jù)學(xué)校語文工作的總體發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展要求,，主抓了這樣幾項常規(guī)工作：

1是集體備課,。充分發(fā)揮年級備課組的職能作用，利用集體智慧的力量,，促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長,。在開辟的“網(wǎng)上備課”平臺上，每一位語文教師參與其中,，“指點”課例,，指導(dǎo)教學(xué)，每位教師在參與中實現(xiàn)教研的多元發(fā)展,，教師的共同進(jìn)步,。

2是青年教師練課。我們把促進(jìn)青年教師成長作為一項常規(guī)工作來抓,，抓出方法,，抓出實效。我們繼續(xù)開展了青年教師練課和公開展示活動,，把青年教師的專業(yè)成長和專業(yè)引領(lǐng)置于活動之中,，全員參與，講評一體,，在活動中礪練，在活動中思考,，在活動中成長,。在實踐中,，我們感到這種方法是有效的。

3是專業(yè)培訓(xùn),。我們借學(xué)校課程班學(xué)習(xí)之機,，積極組織語文教師參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，從名家和專家那里汲取營養(yǎng),，積攢發(fā)展的后勁,。四是常規(guī)檢查。按照學(xué)校的工作安排,，學(xué)期常規(guī)檢查工作按時進(jìn)行,。檢查的內(nèi)容有課堂教學(xué)、教案編寫,、作業(yè)批改等,。

1.語文組積極參加區(qū)教研室安排的各項活動。本期,，語文組參加了教研室組織的小學(xué)語文名家展示課觀摩活動,、教學(xué)設(shè)計教學(xué)論文評選活動、小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)專題研討活動和課本劇展演活動等,。在小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)論文評選活動中，白蓮花,、耿瑞,、劉艷君分獲區(qū)級一二三等獎，白蓮花獲推參加市級評選活動,。課本劇獲區(qū)級一等獎,。

2.積極組織學(xué)生參加深圳市第五屆童話節(jié)創(chuàng)編活動。這次活動,，學(xué)校共組織了200多幅作品參評,，均獲獎，其中金獎18項,。

3. 組織開展主題讀書活動,。組織開展了“我閱讀，我快樂”的主題讀書活動,。內(nèi)容有美文誦讀,、書香寶貝、作家交流,、創(chuàng)編童話等,，師生樂于參與。從反饋的情況看，這次主題讀書月活動取得了令人滿意的效果,。

4.建立青年教師培訓(xùn)（學(xué)習(xí)）小組,。3月2日下午，語文組在接待室對本組青年教師進(jìn)行了培訓(xùn),。本次培訓(xùn)的內(nèi)容是如何撰寫教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,。余虹老師主持培訓(xùn)。張晶主任到會并通過鮮活的事例鼓勵青年教師腳踏實地虛心學(xué)習(xí)刻苦礪練早成名師,，對青年教師的成長也提出了殷切希望,。本次會議不僅僅是對青年教師的培訓(xùn)，還給他們提供了展示自己的舞臺和提升自己的機會,。本學(xué)期,，青年教師將扎實上好匯報課，積極參加南山區(qū)3月份舉行的優(yōu)秀教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計評選,、南山區(qū)課本劇表演以及4月份南山區(qū)小學(xué)品德與生活（社會）優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件評比,。會上通過了建立青年教師學(xué)習(xí)小組事宜，白蓮花任學(xué)習(xí)小組組長,。

1.是課堂教學(xué)交流活動,，人人參與，分批展示,，集中研討,，形成共識。

2.是教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計交流活動,，個個撰寫，分組交流,，取人經(jīng)驗,，補己不足。

3.是實驗教師新方法新策略引路活動,，融合理念,，借鑒策略，創(chuàng)新方法,，強效教學(xué),。

4月16日，語文組利用教研活動時間,，集中開展了課堂教學(xué)展示交流活動,，并隨之開展網(wǎng)上評課交流活動。這次共有12位教師執(zhí)教交流課,，全體語文教師和深大見習(xí)生參加了聽課,。這12節(jié)課，呈現(xiàn)出了這樣幾種課態(tài)特征：

第一是韻文品讀。教學(xué)的內(nèi)容有的選自教材,，有的選自適合孩子閱讀的課外讀物,。張慧老師執(zhí)教的是選自課外讀物的《聲律啟蒙·弟子規(guī)》,、魯建強老師執(zhí)教的是來自教材的《古詩詞三首》,。課堂上，或背或誦,，外加欣賞,，師生一道，交流分享,。孩子們帶有稚氣的韻文誦讀,，別有一番韻味在其中。聽著聽著,，似有往日私塾之情趣,。

第二是多式閱讀。紙質(zhì)閱讀,、視頻閱讀,、網(wǎng)絡(luò)閱讀等在這次的課例中都有展示。雖然都是涉及歷史或經(jīng)典故事,，但形式不同,，方法也有所不同。如嚴(yán)君娥老師執(zhí)教《草船借箭》,，依據(jù)情節(jié),，巧設(shè)懸念，品味語言,，徐徐展開,，學(xué)生從中領(lǐng)悟人物的性格特點，品味語言的表達(dá)效果,。丁為所老師執(zhí)教《將相和》,，抓住關(guān)鍵，設(shè)計疑問,，故事引導(dǎo),，領(lǐng)悟文意，學(xué)生在故事閱讀與交流中進(jìn)一步解讀文章,，在對關(guān)鍵議題的辯論中更明人物胸襟,。袁楊老師執(zhí)教《景陽岡》，小組合作,，互助互學(xué),，交流互動，顯示效果，學(xué)生或讀,，或講,，或議，或辯,，個個踴躍,，氣氛融融，學(xué)生在多式閱讀中增強對人物的更全面的認(rèn)識,。還有,，烏音老師執(zhí)教《畫家和牧童》，課前網(wǎng)讀,，課中補充,，拓展思路，抒發(fā)見解,，學(xué)生結(jié)合網(wǎng)讀談理解,，談看法，談出自己獨到的思考,。教師運用課堂,，搭建平臺，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,、交流,、思考、碰撞,、借鑒,、分享，使個體閱讀向縱深發(fā)展,。

第三是學(xué)生“為師”,。在新課程理念的導(dǎo)引下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和自主學(xué)習(xí)能力逐步加強,，教師將此引入教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,，學(xué)生“為師”,，主導(dǎo)教學(xué)。如張莉老師執(zhí)教《真理誕生于一百個問號之后》,，學(xué)生“為師”,，小組上陣，互動探討,，交流感受,，學(xué)生的答問,、解說別有情趣，學(xué)生之舉,，不乏“師”味,。葉愛紅老師執(zhí)教《趣味語文》，教師搭臺,，學(xué)生主唱,，口齒清晰，落落大方,。學(xué)生交互欣賞,，互補有益,。廖少云老師執(zhí)教《趣味語文》,，涉足成語領(lǐng)域，感悟成語魅力,?；蛑v述成語故事，或解讀趣味成語,，或開展成語游戲,，或展示成語集錦。學(xué)生享有課堂,，心智別樣綻放,，教師穿插指點，更是神采飛揚,。

第四是讀寫融合,。在大語文背景下做語文教學(xué)該做的事，識字,、閱讀,、習(xí)作等在語文教學(xué)中都該有一席之地，都該有所作為,。如王衛(wèi)寧老師執(zhí)教《稱象》,，運用多策略指導(dǎo)學(xué)生識字，并將識字與寫字適時結(jié)合起來,，識得多,，寫得實。張亮老師執(zhí)教《鄉(xiāng)下人家》,，教師在導(dǎo)讀導(dǎo)寫上更有一番心意,。教師的引導(dǎo)和所創(chuàng)情境，將導(dǎo)讀與導(dǎo)寫結(jié)合起來,，這個過程,，也將實現(xiàn)了消極詞匯向積極詞匯的轉(zhuǎn)化,，很有意蘊。王曙老師執(zhí)教《果園機器人》,，教師憑借教材,，啟迪思維，發(fā)揮想象,，適度拓展,，將讀寫融合起來，寫出學(xué)生的想象,，寫出學(xué)生的創(chuàng)造,。

本學(xué)期，語文組的各項工作開展得扎實有效,，為全面提升師生素養(yǎng)積攢了后勁,，為全面提高教學(xué)質(zhì)效奠定了基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)努力著,。

第二學(xué)期工作總結(jié)一年級篇六

本學(xué)期我繼續(xù)我校的體育與健康的教學(xué)工作,總體來說還是比較好的,，特別是初三體育中考，能取得一些成績,；但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一年的體育課觀察,我們學(xué)校七年級新生的體質(zhì)相對較差,有一小部分的學(xué)生對個別體育項目不適宜參與,如有學(xué)生腳經(jīng)常性出現(xiàn)問題,，這在平時體育課中,對學(xué)生的運動參與興趣有一定負(fù)面影響,。

在期中考和期末考成績對比中發(fā)現(xiàn),學(xué)生田徑類項目水平普遍偏中低水平,但前后成績相對比,學(xué)生跑類項目特別是女生100米跑的提高水平幅度較大，說明學(xué)生體質(zhì)提高的可塑性大,，但是從九年級800米跑中發(fā)現(xiàn),學(xué)生不僅體質(zhì)弱,出現(xiàn)惡心,、想吐等現(xiàn)象,意志品質(zhì)也弱,出現(xiàn)中途放棄現(xiàn)象。但是通過長期不斷的練習(xí),，學(xué)生也適應(yīng)了800米跑,，而且成績也有提高。

當(dāng)然也存在優(yōu)勢項目,例如：學(xué)生的體育興趣廣泛,大部分學(xué)生喜歡籃球,、乒乓球,、羽毛球等球類項目；同時針對女生的特點,我引導(dǎo)她們跳皮筋,、跳繩,絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一方面內(nèi)容時興致勃勃,接受能力強,；在跳繩考核中,大部分成績都偏高。

總體來說,學(xué)生的可塑性較強,在探索教學(xué)方法過程中,我會抓住學(xué)生以上的特點進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,同時多方面請教經(jīng)驗豐富的老師,交流經(jīng)驗,不斷提高自己的教學(xué)能力,。

體育課我采用快樂任務(wù)式和分組教學(xué)模式,即每一節(jié)課在快樂的氛圍中完成一個教學(xué)任務(wù),。比如,為了提高學(xué)生的自我創(chuàng)新能力,開動腦筋,同時豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我在每節(jié)課上都安排了具體的教學(xué)任務(wù),，分配到小組去完成,，然后在集體比賽展示,。這樣,既可讓學(xué)生開動腦筋,同時培養(yǎng)學(xué)生在集體中的表現(xiàn)能力,培養(yǎng)組織能力，最后我再請學(xué)生評價本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行放松,。我覺得這樣教學(xué)對學(xué)生各方面的能力培養(yǎng)收到了一定的成效,。但是在自己不斷完善的程中產(chǎn)生不少缺點,例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),自己有了很大的進(jìn)步,課堂的教學(xué)模式受到了學(xué)生的喜歡,學(xué)生不僅喜歡體育,而且還喜歡上體育課,感覺是較成功的教學(xué)模式,。

兩操和課外活動我盡力配合學(xué)校把工作做好,，為了提高學(xué)生的班級凝聚力并提高學(xué)生參與體育運動的興趣,同時提高學(xué)生運動能力，為中考考出好成績,，我組織了九年級課外體育活動競賽,。想方設(shè)法組織大課間的活動,發(fā)揮自己的特長,豐富學(xué)生的課余生活,希望學(xué)生興趣更深入下去。在組織和教學(xué)中,自己的專項水平也得到了很大的提高,。

體育科研是自己不斷完善教學(xué)的重要手段,所以自己在這方面應(yīng)多加強學(xué)習(xí),從理論上為自己的課堂教學(xué)加砝碼,，為自己的體育教學(xué)儲蓄理論指導(dǎo)，自己通過向老教師學(xué)習(xí),自己的教學(xué)水平也有了不小的進(jìn)步,。

第二學(xué)期工作總結(jié)一年級篇七

第二學(xué)期,，在全體體育教師的共同努力下，競技成績,、體育高考成績均有突破性發(fā)展，攜手縣教文廣新體育局成功舉辦城臨中學(xué)第二屆體育節(jié)暨20xx年城臨縣中小學(xué)生田徑運動會,，有效的帶動全縣體育更好的發(fā)展,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、20xx-2014學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

（一）主要工作

1,、成功舉辦城臨中學(xué)第二屆體育節(jié)暨20xx年城臨縣中小學(xué)生田徑運動會

體育節(jié)是我校重大活動之一,，本屆體育節(jié)以“享受運動、享受健康,、享受快樂”為宗旨,，受到全校師生乃至全縣各校區(qū)的極大關(guān)注，為更好的宣傳我校,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教文廣新局溝通,，將城臨中學(xué)春季田徑運動會和城臨縣中小學(xué)生田徑運動會合并舉行，這是城臨縣體育史上最大的一次盛會,，參賽隊伍及參賽人數(shù)均創(chuàng)歷史之最,。 20xx年城臨縣中小學(xué)生田徑運動會的成功舉辦，使全縣各中小學(xué)學(xué)校對城臨中學(xué)的服務(wù),、教師的敬業(yè)精神有了一個重新的認(rèn)識,，相信通過這次運動會對我們今后的招生工作也會起到積極推動作用。

2,、競技成績邢襄一流

20xx年邢臺市中學(xué)生運動會,，我校獲籃球比賽高中男子組第一名,、女子組第三名、田徑獲9個單項第一,，團(tuán)體總分第三名,；20xx年河北青少年錦標(biāo)賽我校學(xué)生趙雪靜同學(xué)獲女子甲組800米第一名、z獲青年組跳高第一名,、張?zhí)饡倡@女子甲組100米第三名,?？v觀兩項比賽我校獲單項第一均列邢臺市各參賽學(xué)校第一名，競技成績創(chuàng)我校參加邢臺市中學(xué)生運動會歷史最佳。

3,、體育高考成績再創(chuàng)新高

河北省高考體育專業(yè)測試中，我校共有30名同學(xué)參加測試,，29名同學(xué)達(dá)到今年專業(yè)測試本二合格線,，上線率96.67%，z同學(xué)以專業(yè)滿分（400分）的優(yōu)異成績居河北省專業(yè)測試第一名,；專業(yè),、文化雙上線20名，上線率60.6%,，z同學(xué)被哈爾濱工業(yè)大學(xué)以高水平運動員資格錄取,。

4、體育特長生招生工作

為更好選撥優(yōu)秀隊員充實競技隊伍,，開學(xué)初王文基書記召集體育處競技隊教練員積極探討對策,，深入各學(xué)區(qū)了解藝體特長生培養(yǎng)情況，3月27日,，進(jìn)行了體育自主招生測試,，共錄取男籃運動員10名、女籃運動員10名,、田徑運動員14名,。

5、做好跑操訓(xùn)練,、評價,，打造軍事化跑操隊伍

本學(xué)期因各項活動較多，各年級兩操出現(xiàn)問題較多,，為保持兩操的軍事化水平,，體育處多次召開體育委員、評分人員培訓(xùn)會議,，要求各體育委員與評分人員認(rèn)真負(fù)責(zé),，及時解決兩操中出現(xiàn)的問題，兩操做到次次有考核,、周周有評價,、月月有比賽,。

6、積極參與社團(tuán)組建

社團(tuán)活動可以豐富學(xué)生課余文化生活,，體育處積極響應(yīng)學(xué)校號召成立韻律操,、籃球、吉他共三個社團(tuán),。在學(xué)期末,，兩名社團(tuán)負(fù)責(zé)人將活動資料進(jìn)行了整理。兩名教師及時總結(jié)本學(xué)期的社團(tuán)活動,，為下學(xué)期更好的開展社團(tuán)活動做好準(zhǔn)備,，使學(xué)生通過社團(tuán)活動獲得更多的收益。

7,、進(jìn)行了四次全體運動員專業(yè)測試

每次測試結(jié)束各教練員都能及時進(jìn)行總結(jié),，并根據(jù)每一位運動員存在的不足，制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃,，對有效提高訓(xùn)練成績起到了積極推進(jìn)作用,。

（二）問題及原因

1、跑操水平有所下降,，造成原因主要有：

（1）本學(xué)期體育活動較多,，學(xué)生思想有惰性。

（2）班主任要求不到位,，不清楚兩操價評標(biāo)準(zhǔn),。

（3）個別班級評價人員不固定，督查標(biāo)準(zhǔn)不一致,。

2、運動員管理,，對于未按時簽到學(xué)生不能及時作出處理,；運動員成績登記不規(guī)范，運動員電子檔案成績記錄不完整,。

3,、體育課安排不合理。

根據(jù)走班分模塊教學(xué)模式,，體育課設(shè)置應(yīng)為每節(jié)課上課班級固定,，并且在第二次課時仍為這幾個班，這樣有利于教師按計劃進(jìn)行授課,。而我校個別年級體育課安排卻非如此,，為了配合課程安排，體育教師只能每周上一個內(nèi)容,，個別班一節(jié)課學(xué)兩節(jié)課內(nèi)容,，學(xué)生因重復(fù)學(xué)習(xí)降低學(xué)生上課興趣,，教學(xué)效果較差。

4,、個別職能目標(biāo)完成不好,。

第二學(xué)期工作總結(jié)一年級篇八

在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過師生一學(xué)期的共同努力,班級的面貌又有了新的變化。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律,是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

在四年來,我了解到:我們班的學(xué)生比較有個性,大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,但自覺能力較差,男生女生好講好動,而且懶惰,缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點,我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》,組建了班干部集體,確立了值日班長輪流順序,教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個值日班長在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助期工作,這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此,，我積極動員學(xué)生參加環(huán)保小衛(wèi)士,、白鴿護(hù)綠隊等活動。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感,。號召全班同學(xué)積極行動起來,，學(xué)生的主人翁意識也得到了增強。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,所以利用課間,、政教、休息時間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中必須有新的理念,、運用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時間較少等等,。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級管理水平,。

第二學(xué)期工作總結(jié)一年級篇九

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)臨近本學(xué)期期末,，我們這一學(xué)期的工作也接近了尾聲。這一學(xué)期的工作可謂緊張又忙碌，然而也是收獲頗豐,。xx系心理健康部所有成員積極配合老師精心致力于心理健康教育工作,。在本部門和各班心理健康委員以及寢室專干的共同努力下，有序開展本部門日常工作及特色活動,，進(jìn)一步深入宣傳心理健康,，為心理健康教育工作盡一份綿薄之力。現(xiàn)將本學(xué)期各項心理健康工作總結(jié)如下,。

為了很好地掌握學(xué)生的心理健康狀況,，配合院心理健康中心的工作，本部門每月定時收集各班級的心理反饋表,，將各班的心健委員上報的情況及時準(zhǔn)確的反映給老師,。對存在問題的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)、跟進(jìn),。本部門將在心理健康周報表,、月報表上繼續(xù)努力，時刻關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況,，保證每一位同學(xué)保持健康,、開朗、積極向上的心態(tài),。

為全面了解同學(xué)們的心理健康狀況,，本部門定時召開各班心理健康委員會議，了解同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钋闆r,，針對問題提出整改措施,，全力保證同學(xué)們的心理健康。本學(xué)期依舊堅持每月一次例會,，集中反映各自身邊遇到的心理健康問題,，并對接下來的工作作出指導(dǎo)。

為深入宣傳心理健康知識,，將心理健康意識普及到同學(xué)們的日常生活中,，我們每月定期更新心理健康宣傳欄，展出優(yōu)秀稿件,，活動照片，及心理知識等,。

我部門將舉辦的活動計劃,、總結(jié)、照片及時上傳至部門博客,、空間,，擴大活動宣傳力度，讓更多的同學(xué)了解本部門的活動。

本學(xué)期我部門配合老師工作,，順利完成了“心路彩虹”特色成長輔導(dǎo)室結(jié)項工作,。同時加大了宣傳力度，讓更多的同學(xué)對成長輔導(dǎo)室有了更加正確的了解,，主動走進(jìn)成長輔導(dǎo)室,，敞開心扉，解決自身問題,。我們將更加致力于成長輔導(dǎo)室的發(fā)展,、宣傳中，切實發(fā)揮它的作用,，為更多同學(xué)排憂解難,。

在比賽初期本部門進(jìn)行了大量的宣傳工作，超級作品這一活動也引起了同學(xué)們的興趣,，紛紛動手或制作或?qū)懽?，以手工作品、書法,、文字等形式上上交了一份份精美且具有?chuàng)意的作品,。同學(xué)們上交的作品都按照自己獨特的想法來表現(xiàn)作品特色和內(nèi)涵。各種獨具特色的作品,，令大家眼前一亮的同時也展現(xiàn)了不一樣的自我,。

通過此活動選出優(yōu)秀作品的同時，也調(diào)動了學(xué)生的積極性,，帶動同學(xué)們積極參與到心理健康部的活動中來,。參賽選手在踴躍展現(xiàn)自己作品的同時，提升了自己的內(nèi)心情感,，并鍛煉了自己,，讓自己的作品得到展現(xiàn)的同時，也能通過活動獲取實踐經(jīng)驗并最終完成個人鍛煉與個人素質(zhì)的提高,。

本學(xué)期我們5·25心理健康月系列活動有：心理健康知識講座和安全知識教育講座,；與愛心協(xié)會合作進(jìn)行了特校之行活動，為特校孩子們送去關(guān)愛,；心靈寄語活動,；“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題班會活動,；主題電影展播活動,。通過各式各樣新鮮有趣的活動，讓每個同學(xué)在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂,。以生動活潑的方式傾聽自己的內(nèi)心,，敞開心扉，讓陽光走進(jìn)心靈。同時專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū),，更有效的宣傳心理健康知識,、提高大家心理素質(zhì)，促使同學(xué)們樂觀向上面對生活,、享受生活,，共同營造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)建文明校園,。

5.25為全國大學(xué)生心理健康日,，我部門在開展活動的同時還積極響應(yīng)院心健部號召，參與各項活動,，選擇優(yōu)秀作品上交,，最終在心理健康知識海報評選中，獲一個一等獎,，三個二等獎,，兩個三等獎；在心靈之聲朋輩征文大賽中獲一個一等獎,，兩個二等獎,；由我系自主拍攝的心理健康微電影《迷返》在懷化學(xué)院xx年“5·25”心理健康月第一屆微電影大賽中獲二等獎。

為豐富校園文化生活內(nèi)容,，推動校園愛國主義文化建設(shè),，提升校園文化氛圍，構(gòu)建一個和諧校園,，給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我,、提升自我的機會和平臺，展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采,，更是配合第八屆“科技讀書節(jié)”的開展,，培養(yǎng)同學(xué)們高尚的情操，抒發(fā)愛國情,，xx系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部主辦和心理健康部協(xié)辦以“愛國主義”為主題朗誦比賽,。我們對本次活動做了充分準(zhǔn)備，在大家的共同努力下,，xx系“愛國主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結(jié)束,。我們選出了優(yōu)秀選手張xx同學(xué)參加院里舉辦的決賽，最終獲得了三等獎,。

本學(xué)期以來本部門的日常工作進(jìn)行得有條不紊,，活動開展得有聲有色。這些工作及活動讓我們獲得了更多的經(jīng)驗,，加強了我系與其他系部之間的聯(lián)系，同時也讓我們更有信心將本部門的工作發(fā)展得越來越好。相信在接下來的心理健康工作中我們會做得越來越好,！

xx系學(xué)生分會心理健康部

xx年6月15日

第二學(xué)期工作總結(jié)一年級篇十

時間流逝,，不知不覺自己已經(jīng)在學(xué)生會工作一年了。這一年,，雖然工作辛苦,，但也收獲了很多。雖然自己這一年的工作成績不是很理想,，但畢竟自己努力過也就無悔了,。下面把自己在下半學(xué)期的經(jīng)驗與教訓(xùn)總結(jié)一下，希望能對以后文藝部的工作有所幫助,。

20xx年4月10日,，訓(xùn)練了一個多月的健美操比賽終于落下了帷幕。我們在經(jīng)過了一個多月的辛苦耕耘和努力后,，雖然最后只獲得了優(yōu)秀獎,，但我們還是很欣慰，大家的辛勤勞動得到了肯定,，在一個月的艱苦訓(xùn)練中,，大家都充滿激情，不怕吃苦,，不畏勞累,，畢竟我們努力過，拼博過,，我們無怨無悔,。

可我們還有一份遺憾。遺憾我們有負(fù)于系領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們對我們的期望,，但是,，我們并不氣餒，我們會把這次的失意,，看作前進(jìn)的動力,。在以后的學(xué)院各項活動中，我們會以更多的熱情更高昂的斗志來面對,。

這次的比賽沒有取得很好的成績,，主要原因有以下幾個方面。第一,，沒有很好的調(diào)動起同學(xué)們的積極性,，同學(xué)們對健美操比賽的重視程度不夠。第二,，我們系健美操人才不夠,，缺少專業(yè)的教練,，同時教練的威信不夠。第三,，整個學(xué)生會對活動的重視程度不夠,，監(jiān)管力度不足。針對以上問題,，提出的改進(jìn)意見如下：提前開始準(zhǔn)備,，第一學(xué)期末就著手開始選人，挑選教練,，盡量選擇嚴(yán)厲些的教練,，做好訓(xùn)練計劃。必要時可請其他系部優(yōu)秀的教練給予指導(dǎo),。

20xx年4月16日下午5：30在圖書館前舉辦了一年一度的交誼舞大賽,。這次交誼舞大賽的成功舉辦，讓同學(xué)們真正感受到交誼舞的樂趣,，滿足了同學(xué)們對交誼舞學(xué)習(xí)的興趣,，掃除了多數(shù)同學(xué)對交誼舞的"盲區(qū)"，更好的讓同學(xué)們了解自我,、追尋自我價值,，給同學(xué)們提供了一個更好的平臺去展示自我。

4月15號一天進(jìn)行了個人賽的預(yù)選賽,，個人才要求選手的技術(shù)很高,，不光是慢三，還要跳快三,，快四,，探戈等好幾種舞蹈。雖然我系選手表現(xiàn)得很突出,，但是其他同學(xué)的實力也不可小覷,，雖然我們盡力了，但是終究沒有能夠進(jìn)入決賽,。16日下午先進(jìn)行的是個人賽的決賽,。決賽十分精彩，同學(xué)們一對對翩翩起舞,，形成了一道美麗的風(fēng)景,。決賽結(jié)束后就是團(tuán)體賽了。團(tuán)體賽我們系是第一個上場的,。第一支隊伍難免會有緊張,，但是我感覺，隊員們都已經(jīng)是正常發(fā)揮了,，也沒有什么遺憾了,。雖然最后名次只是第八,，但是我們沒什么后悔的，畢竟我們曾經(jīng)努力過,。

本次大賽中主要反映出兩個問題,。第一，人才不夠,。這也是我們系的客觀事實，但我們應(yīng)盡量克服這個先天不足,，盡早開始訓(xùn)練,，比別人多下功夫。第二,，我系同學(xué)的動作總是很軟弱無力,，沒有激情。這有隊員的原因,，同時也有教練的原因,。明年比賽的時候，我們可以先讓教練去和其他系的優(yōu)秀教練學(xué)習(xí)怎么訓(xùn)練隊伍,，同時,，多請其他系的優(yōu)秀教練來指導(dǎo)。

一學(xué)年匆匆過去,，回首這一年,，有苦有樂，有喜有悲,。這里不是終點,，而是新的起點。雖然以后自己可能不在學(xué)生會工作,，但我依然會盡自己所能幫助下一屆文藝部的工作,，把自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)告訴下一屆，把好的方面繼續(xù)發(fā)揚,，失敗的教訓(xùn)盡量避免,，讓文藝部的工作越來越好。

第二學(xué)期工作總結(jié)一年級篇十一

我們教研組始終堅持以教學(xué)為中心,強化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

在我組英語教師隊伍中,以老中青結(jié)合,幾乎都了兼任班主任,、年級組長以及學(xué)校的重要職務(wù)。工作繁忙,任務(wù)艱巨,但全組教師以學(xué)校大局為重,以校為己任,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),。多年來,我們教研組始終堅持以教學(xué)為中心,強化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛崗,、博愛學(xué)生,、教育得法,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的尊敬,家長和社會的認(rèn)可,從而提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。近幾年教學(xué)成績一直在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的前列,。

為了提高全組教師的素質(zhì),教研組組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和英語教育教學(xué)方面的理論文章,。我組利用隔周三的教研組會、備課組會的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為外語組訂的《中小學(xué)外語學(xué)習(xí)》等報刊以及轉(zhuǎn)達(dá)區(qū)市教研室的有關(guān)精神,。還一起學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了初中各個年級的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學(xué)習(xí),豐富了教師的英語知識,對于新的中學(xué)英語教育教學(xué)理念如"任務(wù)型教學(xué)模式"有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽,、評、說課活動,。并以備課組為中心,積極推進(jìn)教學(xué)改革,。各年級備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課,、助幫助學(xué),使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理,步步推進(jìn),。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助,、做到資源共享優(yōu)勢互補,。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時創(chuàng)建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。

每學(xué)期開展單元說課,也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點,、突破難點的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的,。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋,聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論,、探討,、反思,。我們常常回反思這樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動性?等等,。在實際中我們不斷提高,。

同時,我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),積極鼓勵他們參加教學(xué)實踐活動,不僅使年輕教師能更快地成長,而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教,不恥下問,老教師毫無保留,兢兢業(yè)業(yè),。本學(xué)期我們推出的兩名新教師王瑜,、俞娜開設(shè)區(qū)級公開課,取得成功。

另外,我們積極開展校本專題研究,使教師成為教育教學(xué)的主體,通過研究來解決實際問題,。如:根據(jù)新教材的特點,現(xiàn)行的牛津英語教材,詞匯多,語法分散,開展了具有我校特色的"英語語言知識點系列"梳理活動,即對各年級段教材的語言知識點,進(jìn)行系統(tǒng)梳理的過程,。本次活動面廣量大,但通過各年級教師的群策群力,備課組長的統(tǒng)籌安排,教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào),在本學(xué)年內(nèi)如期完成。從而,為切實提高我校英語教學(xué)的整體水平打下扎實的基礎(chǔ),。

第二學(xué)期工作總結(jié)一年級篇十二

本年度，總務(wù)處在學(xué)校校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體同志,，積極工作，積極進(jìn)取,，努力把工作做好,、做優(yōu)，較好的完成本期工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、做好財務(wù)工作，做好工資及財務(wù)數(shù)據(jù)處理上報工作,。做好學(xué)生費用收繳工作,，做到應(yīng)收盡收，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象,。做好財務(wù)數(shù)據(jù)信息錄入工作及相關(guān)費用的收繳工作,。

2、做好物品供應(yīng),，確保教學(xué)用品等物品及時發(fā)放到位,，教師教學(xué)、辦公用品到位,，確保教學(xué)工作正常開展,，新購買3臺電腦，3個檔案柜,，2個辦公柜,。

3、開好辦公室例會,，及時回顧本周工作并安排下周工作,。

4,、開學(xué)前，做好水電的檢查維修工作,。每周及時檢查電路,、水路，及時維護(hù)電路,，疏通水路,，確保電器、水路正常,，發(fā)現(xiàn)問題及時維修,。

5、平時對學(xué)校的校舍,、消防器材進(jìn)行安全檢查工作,，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報學(xué)校,，排除隱患,。

6、做好飲用水管理工作,。進(jìn)行了電熱水器維修,，除垢及臺面處理工作，保障熱水供應(yīng)工作,。

7,、做好學(xué)生報修單的維修工作，及時處理教室,、宿舍電路問題,、水路水管問題、門窗,、床鋪,、桌登問題，做到及時處理,。下學(xué)期為所有班級更換了課桌,、凳子等。

8,、做好食品衛(wèi)生安全工作,，及時督促食堂規(guī)范食品衛(wèi)生安全工作，規(guī)范安全操作行為,，做好食品衛(wèi)生安全檢查維護(hù)工作，假期間對食堂進(jìn)行基礎(chǔ)改造。

9,、對專業(yè)教室特別是電鋼琴教室,、電腦教室進(jìn)行及時檢查維護(hù)、維修,，保證正常教學(xué)要求,。

10,、對各辦公室,、備課室、教師工作室維修相關(guān)工作及物品配備工作,。

11、對學(xué)校變壓器進(jìn)行升級替換,，對學(xué)校教室房頂進(jìn)行了防水維護(hù),。

12,、對教室,、宿舍的吊扇進(jìn)行了全面的安全檢查，維修更換了教室,、宿舍的故障吊扇,。

13,、做好教學(xué)活動的音響服務(wù)工作,，做好專業(yè)教室的器材維護(hù)工作,，對禮堂的部分音響設(shè)備進(jìn)行了更換，對校園廣播系統(tǒng)的功放,、無線話筒系統(tǒng)進(jìn)行了更換，對學(xué)校的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了升級及線路維護(hù),。

14、及時澆灌花木,，給花木噴灑藥物，修剪花木,，栽植樹木,，做好校園美化工作,。

15、做好學(xué)校其它臨時性工作,。

本期,，由于多種因素,，還有很多服務(wù)工作做的不及時不到位的情況，在今后工作中要及時改進(jìn),，努力將工作做的更好,。我們有決心，有信心做好學(xué)校的后勤保障工作,，爭取使我校的總務(wù)工作再上一個新臺,。

第二學(xué)期工作總結(jié)一年級篇十三

在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過師生一學(xué)期的共同努力,班級的面貌又有了新的變化。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律,是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

在四年來,我了解到:我們班的學(xué)生比較有個性,大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,但自覺能力較差,男生女生好講好動,而且懶惰,缺乏耐性,。針對學(xué)生的個性特點,我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課。

要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》,組建了班干部集體,確立了值日班長輪流順序,教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個值日班長在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助期工作,這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此,，我積極動員學(xué)生參加環(huán)保小衛(wèi)士,、白鴿護(hù)綠隊等活動。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感,。號召全班同學(xué)積極行動起來,，學(xué)生的主人翁意識也得到了增強。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,所以利用課間、政教,、休息時間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級管理水平,。

第二學(xué)期工作總結(jié)一年級篇十四

一串串辛勤的腳印,，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個圓滿的句號。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下,，在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的實際行動中,，本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行,。

提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開,，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間來學(xué)習(xí)幼兒園教育方面的相關(guān)知識,，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記,，并堅持以德為首，重點加強教師師德建設(shè),，通過這樣的學(xué)習(xí)來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為,，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。教師們也通過走出去的學(xué)習(xí)方式來認(rèn)識到師德的重要性,，如：去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學(xué)習(xí)的活動,，參觀她們幼兒園的環(huán)境布置、主題活動等等,。通過這樣的觀摩學(xué)習(xí),，拉進(jìn)我們幼兒園與一類幼兒園的教學(xué)差距，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式,、相關(guān)理念和剖析典型教育實例,，吸取新的幼教信息。引導(dǎo)教師更新教育觀念,、確立正確的教育觀,，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動,。

科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學(xué)工作的開展,，認(rèn)真檢查教師備課情況,，每月檢查教師教學(xué)筆記和幼兒出勤記錄、晨午檢記錄等需要填寫的表格,，確保資料的準(zhǔn)確性,，做好教學(xué)檔案的后期整理工作，以及在一日活動中合理的督導(dǎo)教師開展教學(xué)活動,，豐富教育形式的多樣化,，扎實的落實保教常規(guī)，保證每天的教學(xué)巡視和隨堂十節(jié)的聽課,，把握教學(xué)中存在的問題,，及時指出改進(jìn)的方法,，保證教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程,，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點和學(xué)習(xí)特點的經(jīng)驗，把握課程中的重點和難點,，從易到難的開展教育教學(xué)活動,，在活動中注重一日生活的滲透，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié),，讓孩子獲得整體經(jīng)驗,。

1、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,。根據(jù)課程的開展的內(nèi)容,，教師利用自己的時間布置了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，教師更加注重區(qū)域的實操性,，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨立能離的發(fā)展，扣一扣呀,！貼一貼,，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。

2,、注重課程的學(xué)習(xí),，孩子能力的培養(yǎng)。針對新課程教師在教研中進(jìn)行研討,，特別是對教材的把握更加的詳細(xì),，并針對課程中教具的使用進(jìn)行研究，通過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實生活,，要求教師具有以孩子為本的教育理念,，善于捕捉孩子活動中的問題，從孩子生成的問題設(shè)計主題,，為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料,，留意課程動態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然,，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動之中，并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識的邏輯性,，依據(jù)孩子個體的發(fā)展,，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù)，每一階段教師對孩子各種能力進(jìn)行測查,，針對孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。

3、開展豐富多彩的教育活動,。通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現(xiàn)自己的機會,，如：開展跑步比賽、兔跳,、跳遠(yuǎn)等比賽,，增加孩子的競爭意識和集體榮譽感，從而更加喜歡參加各種的活動,，并給所有孩子參與的機會,，讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步。

以教研為手段,，從轉(zhuǎn)變觀念,，領(lǐng)悟教育理念，不斷探索完善新課程開展多層次的教學(xué)研究,，教研只是教師們解決問題發(fā)現(xiàn)問題的一種手段,，通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平。

現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致,，注重家長的溝通,，切實用多種形式方法進(jìn)行家長活動，有效地豐富家長的家教理論,，提高家長關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動性,。開學(xué)初期各班開展了形式多樣的親子活動，在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報,，教師們充分準(zhǔn)備,。結(jié)合本班年齡特點，設(shè)計多種多樣匯報形式,，讓家長進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步,。此外，教師們在努力完成教學(xué)內(nèi)容的同時,，還給孩子展現(xiàn)自己的機會,，通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力,，在六一期間我們準(zhǔn)備了一臺精彩 “六一”的匯報演出,，孩子舞臺上的精彩表現(xiàn)引來了家長的陣陣掌聲。教師們還通過電話訪問,，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況,，做到家園教育的一致性。

一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了,，但在迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園檢查工作后,，對我們的工作提出了新的要求和展望,，也看到了我們工作中的差距和不足，例如：環(huán)境與孩子的互動,、幼兒飲水問題,、區(qū)域活動應(yīng)更加豐富多彩等。

今后的工作志向,，做好以下幾方面：

1,、根據(jù)本園實際，繼續(xù)開發(fā)園本課程,，讓教育內(nèi)容更具針對性,、教育性；

2,、加強園本培訓(xùn),，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)骨干教師，

相信在大家共同努力,，把幼兒園的工作完成更加出色,。我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

第二學(xué)期工作總結(jié)一年級篇十五

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期很快就過去了,，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學(xué)，成為一年級的小學(xué)生,，開始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié),。

一,、教育教學(xué)工作本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,、《中心園教育教學(xué)計劃》,，綜合本班幼兒的實際情況，我們從使用的《多元整合活動課程》教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我身邊的科學(xué)》《奇妙的動物世界》《我要上小學(xué)了》等，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃,，每周認(rèn)真填寫周計劃表,，每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強,，吸收新的知識比較快，所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,，通過一系列的活動孩子們在認(rèn)知、情感,、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

二、保育工作本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生,，對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水,、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進(jìn)行處理并記錄,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識,。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展，以及季節(jié),，節(jié)日的變換,，我們對班級的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》《小雞出殼》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作,。幼小銜接工作幼小銜接工作是本學(xué)期的一個重點工作,，為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒到小學(xué)參觀,，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作,。

四,、家長工作平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，爭對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過,，如；"六一"兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目,。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點,。本學(xué)期我們班的陳旺小朋友還獲得了鎮(zhèn)上的紅花幼兒。我班還排練了舞蹈《千手觀音》等,，參加慶"六一"文藝活動,，這樣既取得了榮譽也提高了幼兒素質(zhì)。

五,、不足及反思當(dāng)看到孩子們健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興,?？偨Y(jié)這個學(xué)期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗,。但在工作中也存在著一些不足；

第二學(xué)期工作總結(jié)一年級篇十六

為了使工作室在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,，更好地發(fā)揮工作室的引領(lǐng)示范用,，7月3日下午，陳xx工作室在xx小學(xué)召開了本學(xué)期工作總結(jié)會,，并對暑期的工作進(jìn)行安排部署,。

首先，工作室領(lǐng)銜人陳xx對本學(xué)期工作室開展情況作了總結(jié)：

1,、3月1日下午,，陳xx工作室走進(jìn)渭城區(qū)道南學(xué)校進(jìn)行常規(guī)聽評課活動。

2,、3月2日,，陳xx工作室和黨仲強工作室聯(lián)誼活動在淳化縣方里鎮(zhèn)方里小學(xué)舉行,，工作室成員何萌和王xx各上了一節(jié)示范課，領(lǐng)銜人陳xx作了《我心中的那點幸?！返膸煹聢蟾?。

3、3月13日下午,，劉xx老師就微課制作剪輯軟件的使用對工作室成員進(jìn)行了培訓(xùn),。

4、3月15日下午,，工作室成員王xx老師和楊敏老師為人民路學(xué)區(qū)100余名老師展示了兩節(jié)示范課,。

5、3月24日,，陳xx工作室導(dǎo)師陳xx走進(jìn)文匯路小學(xué)開展聽課,、評課活動。

6,、3月25日至27日,，工作室成員相繼參加了“名師之路”全國小學(xué)語文“聚焦核心素養(yǎng)”研討會。

7,、3月28日至30日,，工作室的劉小利、龔雪平,、萬云,、龐婷,、張敏5名成員參加了xx小學(xué)的“教學(xué)大比武”活動,，并取得可喜成績。

8,、3月31日,，工作室成員參加了xx省小學(xué)語文楊xx、曹xx名師工作室,、郭xx工作坊的閱讀教學(xué)交流會,。

9、4月1日,，工作室成員對來自旬邑馬蘭齊心學(xué)校的兩位老師進(jìn)行了聽課評課,，陳xx老師給他們從說課到上課的技巧和教材的處理作了詳細(xì)的講解。

10,、4月6日,，陳xx老師應(yīng)永壽縣儀井鎮(zhèn)中心小學(xué)武校長和“咸陽市最美鄉(xiāng)村教師”王芳霞老師的邀請，帶領(lǐng)工作室成員劉xx和王xx赴永壽進(jìn)行幫扶指導(dǎo),。

11,、4月16日上午,，工作室成員參加彩虹小學(xué)“情境教學(xué)”之“情境閱讀”交流課活動。

12,、4月26日,，受xx路小學(xué)秦校長邀請，陳xx工作室全體成員到xx路小學(xué)開展送教活動,。

13,、5月25日，工作室成員赴淳化鐵王學(xué)區(qū)進(jìn)行“一對一”聽評課,、贈書以及教學(xué)研討活動,。

14、4月--6月期間,，工作室經(jīng)過三級磨課,，4名成員獲市級教學(xué)能手，有3名成員晉級省級,，并獲得好的成績,。

然后，參加今年區(qū),、市,、省級的7位老師就自己參賽的優(yōu)劣勢進(jìn)行了交流，為來年參賽的姐妹傳寶送經(jīng),。一路走來,，艱辛中充滿了太多的感動與幸福，所有參賽的老師言感悟,，吐真情,，無不感激這個充滿正能量的團(tuán)隊，無不感恩這位“慈母”般的師傅,。

最后,，工作室領(lǐng)銜人安排部署了暑期的工作：微課錄制工作及共讀《第56號教室的奇跡》一書寫讀書體會。工作室全體成員都明確表示：一定不負(fù)眾望,，努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以飽滿的精神和優(yōu)異的成績展示名師工作室的風(fēng)采,，為我市教育教學(xué)發(fā)揮應(yīng)有的示范,、引領(lǐng)和輻射作用。