作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

小班 小熊不刷牙 小班教案小熊不刷牙教案反思篇一

《小熊不刷牙》ppt。

知道牙齒的重要性,，懂得愛護(hù)牙齒,，堅(jiān)持每天刷牙。

仔細(xì)傾聽故事,，認(rèn)真觀察畫面,，理解小熊哈利從不愛刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過程。

一,、出示"嘴巴"圖,，導(dǎo)入活動(dòng)

1．教師：老師這兒有一張有趣的圖片，你們想看看嗎,？你們看到了什么,？猜一猜，它會(huì)是誰呢,？

2．教師：對(duì)了,，這是小熊，它的名字叫哈利,。我們跟哈利問個(gè)好：你好,，哈利。

二,、師幼共同欣賞故事

1．出示幻燈片3-4

（1）教師：哈利正張大嘴巴給我們看什么呀,？再看一看，這是什么,？小朋友,，你們有牙膏和牙刷嗎？你們喜歡它們嗎,？

（2）教師：可是，哈利他不愛刷牙,，他會(huì)怎樣對(duì)待自己的牙刷和牙膏的呢,？看，哈利穿著海盜的衣服,，手里拿著一把劍,，他在干什么呢？

2．出示幻燈片5

（1）教師：一天,，媽媽喊："哈利,，刷牙啦！"你們猜一猜,，哈利有沒有刷牙呢,？哈利把牙膏怎么了？

（2）教師：哈利一邊沖牙膏一邊說："早上刷牙，晚上刷牙,，天天刷牙,，真是太麻煩了。"你們認(rèn)為哈利這樣做對(duì)嗎,？為什么,？

3．出示幻燈片6-8

（1）教師：有一天晚上，哈利還是沒有刷牙就睡覺了,，他做了一個(gè)夢(mèng),，覺得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜,，他的嘴巴里怎么了,？

（2）教師：現(xiàn)在啊，哈利可高興了,。"哈哈,，太好了，沒有了牙齒,，我以后再也不用刷牙了,，我要把這件事告訴我的的好朋友"。

（3）教師：可是,，你們看,，他們看到哈利沒有牙齒是怎么做的？

4．出示幻燈片9-10

（1）教師：天黑了,，小熊回到家里,，哇，媽媽為他準(zhǔn)備了許多好吃的東西呢,。桌子上都有什么,？看哈利的表情，你覺得他開心嗎,？為什么呢,？

（2）教師：哈利一個(gè)人跑到屋子外面，你們想想,，這時(shí)他心里覺得怎么樣呢,？

5．出示幻燈片11-12

（1）教師：小熊醒來啦，你們看,，哈利的牙齒有沒有掉呀,？原來，剛才是哈利睡著了做了一個(gè)可怕的夢(mèng)呀,，哈利這下可高興了,！

（2）教師："哈利,，哈利，刷牙啦,！"媽媽又在喊小熊刷牙了,，你們猜，哈利這次有沒有去刷牙呢,？

（3）教師：哈利已經(jīng)太久沒刷牙了,，都不記得正確的方法了，我們一起來教教他,，好嗎,？

三、律動(dòng) 刷歌牙

1．教師：我們也來刷刷牙齒吧,。

2．教師小結(jié)：我們的牙齒本領(lǐng)可大了,，一定要好好愛護(hù)它們，每天都要堅(jiān)持早晚刷牙,，而且不能吃太多的糖果哦，這樣你的牙齒才會(huì)更健康,，更漂亮,！

開始愛牙活動(dòng)。

把繪本《小熊不刷牙》放在閱讀區(qū),，供幼兒平時(shí)翻閱,。

小班 小熊不刷牙 小班教案小熊不刷牙教案反思篇二

1、認(rèn)真觀察畫面,，了解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉(zhuǎn)變過程,。

2、通過小熊的故事知道堅(jiān)持刷牙的重要性,。

3,、接觸可愛的牙膏牙刷，感受刷牙的樂趣,。

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ppt課件,、刷牙歌、道具牙刷,、已學(xué)會(huì)刷牙

1.小朋友，今天老師給你們帶來了一位朋友,（播放幻燈片1）它是誰,，你們認(rèn)識(shí)嗎,？這只小熊還有一個(gè)好聽的名字，叫做哈利,。哈利露出白白的牙齒給小朋友們看,，小熊告訴說他原來的牙齒不是這樣的,，我們一起來看看吧！

2.播放幻燈片2-4,，你們看,，哈利在做什么？（用刀去刺牙膏）媽媽叫哈利去刷牙,，哈利在浴室里面做什么?(用水把牙膏沖掉)這樣哈利就可以不用刷牙了,。大家猜猜哈利為什么不刷牙？（他不喜歡牙膏的味道,，他不喜歡牙刷硬硬的,牙刷太大了,。）哈利因?yàn)樵S多的原因不想刷牙，可是媽媽偏偏又讓它每天刷牙,。哈利越來越不想刷牙,，一天，哈利很早就睡了,，它做了一個(gè)夢(mèng),。

5.播放幻燈片5-6，看看圖中的哈利怎么了,，哈利夢(mèng)見了什么?（牙齒掉光了）哈里沒了牙齒可高興了,，終于不用刷牙了。

6.播放幻燈片7.哈利把這個(gè)好消息告訴了它的朋友（小朋友們猜猜大灰狼和小兔子會(huì)怎么對(duì)哈利說）播放幻燈片8,，哈里又遇到了啄木鳥,，啄木鳥會(huì)不會(huì)認(rèn)為沒有牙齒是件好事兒？

7.播放幻燈片9,，那到底沒有牙齒的小熊還能吃東西嗎,？小熊走回家。桌上擺放了許多好吃的食物,，可是全都咬不動(dòng) ,。

8.播放幻燈片10，漸漸失望的哈利大哭起來,，他討厭被嘲笑,，討厭餓肚子，看著所有的小動(dòng)物都有牙齒,，而他沒有,，他該怎么辦？小朋友你們來幫哈利想想辦法吧!

9.播放幻燈片11,，你們真會(huì)動(dòng)腦筋想到了這么多的辦法,，我們來看看后來哈利又夢(mèng)到了誰，它幫哈利想到了什么辦法,。一只在森林里盤旋的貓頭鷹向他飛來,，坐在他身邊,，然后問道：“哈利，沒有牙齒是件很痛苦的事情吧,？你應(yīng)該把牙齒找回來啊,。但是，你能保證會(huì)把你的牙齒刷得干干凈凈的嗎,？而且保證能做到每天早晚都刷牙嗎,？”

10.播放幻燈片12，夢(mèng)醒了,，其實(shí)所有的牙齒都乖乖的長(zhǎng)在哈利的嘴里,。播放幻燈片14從這一天起，哈利就一直堅(jiān)持天天刷牙,，早晚刷牙,，牙齒就一直都是干干凈凈的，爸爸媽媽也很高興：“哈利,，這樣多好,，不是嗎！”現(xiàn)在哈利終于有一口潔白堅(jiān)硬的牙齒了,，它再也不必為吃東西而煩惱了,。

小朋友們哈利的牙齒掉光了被它的動(dòng)物朋友嘲笑了，并且不能吃好吃的,，哈利就知道要天天刷牙才能讓牙齒又白又健康,，那你們的牙齒白嗎？健康嗎,？張開大嘴巴讓老師和小朋友們看一看,，老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友的牙齒比哈利的牙齒還要白，那你是怎么讓你的牙齒變得這么白,、這么亮的呢,？（小組討論）幼兒分享自己的護(hù)牙經(jīng)驗(yàn)：（每天早晚刷牙、刷牙要刷干凈,、少

吃甜食,、不能吃冰冷的或者是滾燙的食物、不能吃堅(jiān)硬的食物等,。）

小朋友們要像哈利一樣堅(jiān)持每天刷牙,，我們刷牙的時(shí)候要用到什呢？有些叔叔阿姨知道小朋友們不愛刷牙給小朋友們制作了很多可愛的牙膏,，牙刷,，我們一起來看看。

老師也帶來了一個(gè)東西,？(一只可愛的大牙刷)讓它來和小朋友們玩游戲好嗎,？播放音樂用大牙刷幫小朋友刷牙。

結(jié)束語(yǔ)：小朋友的牙齒有沒有變白呀,，現(xiàn)在帶上我們的大牙刷去幫小班的寶寶刷牙吧!

1,、開展繪畫活動(dòng)《我的牙刷》。

1,、與家長(zhǎng)交流幼兒在家刷牙情況,。

小班 小熊不刷牙 小班教案小熊不刷牙教案反思篇三

1、觀察,、理解小熊尋找帽子的有關(guān)情節(jié),，知道幫助別人是一件快樂的事情。

2,、能安靜地聽老師講故事,，并愿意大膽地講講演演故事中的有趣情節(jié)。

1,、ppt課件

2,、小熊毛絨玩具一個(gè)，帽子一頂,。

（一）引題師：嗨,！大家好！（學(xué)說小熊的語(yǔ)氣打招呼）瞧,，小熊今天打扮得可真帥,，原來它要去朋友家作客。你們猜它一路上會(huì)發(fā)生什么事情呢,？（幼兒回答）二,、播放ppt，理解故事內(nèi)容,。

1,、第一幅圖：師：①這是什么聲音呀？（播放風(fēng)聲）②大風(fēng)吹來了,，會(huì)發(fā)生什么事情,？③小熊的帽子吹跑了，小熊的表情會(huì)是怎么樣的,？誰來學(xué)學(xué)小熊的表情,？（幼兒學(xué)做表情）2、第二幅圖：師：①是誰在說話,？青蛙剛才是怎么說的,？（幼兒學(xué)說）②小熊又會(huì)怎么說呢？誰把小熊的話記住了,。（幼兒學(xué)說）③現(xiàn)在我來當(dāng)小青蛙,，你們來當(dāng)小熊,，我們來學(xué)學(xué)他們剛才的對(duì)話。（第二次互換角色進(jìn)行對(duì)話）3,、第三幅圖：師：①接下來,，他們又會(huì)碰到誰？（小松鼠）②小松鼠會(huì)對(duì)小熊說些什么呢,？③小熊又會(huì)怎么說呢,？

4、第四幅圖：師：小熊的帽子找到了沒有,？那小熊的帽子在哪里,？

5、第五幅圖：師：①小熊的帽子變成雞寶寶的家了,，那雞媽媽會(huì)怎么說呢,？②小熊沒有了帽子，這可怎么辦呢,？

6,、第六幅圖：師：我們來看看小熊又是怎么做的？

（二）結(jié)合課件,，完整欣賞,。

師：小熊的帽子變成了雞寶寶的家，這可真有趣,！我們一起完整地來聽聽這個(gè)故事吧?。ㄍ暾蕾p故事）、師：小動(dòng)物們覺得幫助人是一件非?？鞓返氖虑?，我們小朋友平時(shí)也要互相幫助！

小班 小熊不刷牙 小班教案小熊不刷牙教案反思篇四

1,、體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂的情緒,，知道微笑在交往中的重要。

2,、樂意表達(dá)自己對(duì)故事的理解,。

3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。

4,、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容

故事ppt,、背景音樂,。

1、激發(fā)興趣，引出主題

（1）出示玩具小熊圖片,，引起興趣,。

今天，老師請(qǐng)來了一位小客人,，你們看是誰呀,？我們一起看看他長(zhǎng)什么樣子？小熊長(zhǎng)得漂亮嗎,？可這只漂亮的小熊每天孤零零，誰也不跟他玩,，這是為什么呢,？猜猜看！

（2）大家說了這么多,，我們一起聽聽故事里是怎么說的吧,！

2、觀看幻燈片

（1）欣賞故事第一段：孤零零的小熊,。

提問：

①小熊都去找誰玩,？先去找誰玩了？小豬和他玩了嗎,？

②小熊又去找誰玩,？小熊和他玩了嗎？

③大家都不跟他玩,，小熊這時(shí)的心情會(huì)怎樣,？

（2）欣賞故事第二段：小熊去找河馬。

小熊傷心極了,，他又會(huì)去找誰呢,？提問：小熊問大河馬，大河馬是怎么回答的,？

（3）欣賞故事第三段：小熊笑了,。

小熊最后笑了嗎？接著往下看,。

提問：

①小熊真的笑了,，小熊一笑，動(dòng)物朋友們變得怎么樣了,？

②大家喜歡怎樣的小熊,？

（4）師小結(jié)：小動(dòng)物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是漂亮的衣服,，而是好看的微笑,。

3、觀看幻燈片，自由講述

（1）今天老師還給你們請(qǐng)來了一位小朋友呢,！大家看她臉上的表情怎么樣,？再來看這一張照片，她臉上的表情怎么樣,？你喜歡哪一張,？為什么？

（2）原來大家都喜歡開心的朋友,，不喜歡板著臉的小朋友,，"板著臉"可真是一件糟糕的事情啊。

4,、觀看照片,、體驗(yàn)微笑帶來的歡樂情緒

小朋友笑的時(shí)候真漂亮！微笑不僅能使別人喜歡我們,，還有利于身體健康呢,！如果經(jīng)常微笑，心情好了,，我們就很少生病,，而且越長(zhǎng)越漂亮！

5,、結(jié)束部分,。

嘿，音樂響了,，我們帶上微笑和好朋友一起跳支舞吧,！

（一）感受孤獨(dú)的憂慮。

“孤獨(dú)”對(duì)小班孩子來說他們根本不理解,，要讓孩子在故事中去感受,、去表達(dá)漂亮的小熊為何孤獨(dú)，所以我在活動(dòng)的一開始就出示板著臉的孤零零的小熊,，讓孩子們討論為什么小熊長(zhǎng)得這么漂亮卻誰也不愿意跟它玩,？給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境,，于是孩子們就滔滔不絕的說開了,，有孩子說：“小熊欺負(fù)小動(dòng)物，所以大家都不跟它玩,?！薄靶⌒芩恍λ运鼪]有朋友跟它玩?！薄靶⌒苡泻脰|西不肯給別人吃所以大家不愿意跟它玩,。”等等。那小熊心里會(huì)這么樣,？如果你的朋友都不愿跟你玩你會(huì)感到怎么樣,？孩子們說：“不開心?！薄昂茈y受,。”等,，讓孩子們從自己的內(nèi)心出發(fā)感受“孤獨(dú)”的心情,。接著我讓孩子們傾聽故事的開頭至“小熊每天孤零零的，誰也不跟它玩,?！辈枺盒⌒苋フ倚∝i、小猴玩,，發(fā)生了什么事？這一提問幫助孩子們進(jìn)一步理解小熊為何孤獨(dú),，再次感受沒有朋友是多么孤獨(dú)的低落情緒,。

（二）享受微笑的甜蜜

在孩子們尋找到小熊為何孤獨(dú)的原因之后我問：“小熊應(yīng)該怎樣做，小動(dòng)物們才愿意跟它玩,？”孩子們大聲說：“對(duì)朋友要微笑,。”我就巧妙的說：“聽聽小熊是不是跟小朋友說的那樣去做了,？小熊笑了之后小動(dòng)物們又是怎么樣的,？”讓孩子們帶著問題去聽故事，有效的調(diào)動(dòng)了幼兒有意傾聽的良好習(xí)慣,，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容,。聽后問：“大家喜歡怎么樣的小熊？孩子們深刻的感受到原來小動(dòng)物們喜歡的不是小熊的圓鼻子,，也不是它的紅領(lǐng)結(jié),，而是它好看的笑臉，知道微笑在交往中的重要作用,。在笑一個(gè)中,，孩子們與小熊哈哈笑、握手,，親一親成了好朋友,，我又裝做給他們拍下了照片，讓幼兒永遠(yuǎn)留住這甜蜜的微笑,。

整個(gè)活動(dòng)讓孩子從兩種不同的心理感受,，體驗(yàn)到不同的情感，為孩子的成長(zhǎng)指明了一個(gè)正確的導(dǎo)航。一個(gè)活動(dòng)之后總有許多的不足比如：

1,、我對(duì)幼兒的關(guān)注不夠全面,，如何讓能力弱的幼兒主動(dòng)的參與大家的交流之中，是我還要努力的方向,。

2,、最后我應(yīng)該真實(shí)拍下幼兒與小熊微笑的照片，再將照片粘貼在“好伙伴”主題墻中,，作為一種象征性的提醒,，隨時(shí)告訴幼兒只有微笑的孩子就會(huì)得到更多的朋友

小班 小熊不刷牙 小班教案小熊不刷牙教案反思篇五

1．仔細(xì)傾聽故事，認(rèn)真觀察畫面,，理解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉(zhuǎn)變過程,。

2．知道牙齒的重要性，懂得要愛護(hù)牙齒,，堅(jiān)持每天刷牙,。

ppt課件

一、觀察幻燈片,，根據(jù)畫面猜測(cè)故事情節(jié),。

1.小朋友，今天鄭老師給你們帶來了一位朋友,（播放幻燈片1）它是誰,，你們認(rèn)識(shí)嗎,？這只小熊還有一個(gè)好聽的名字，叫做哈利,。咦,，他在做什么呢？（他把嘴巴咧得大大的,。）哎呀,！他是在做鬼臉呢？還是在向我們展示他潔白的牙齒呢,？

小熊的牙齒又白又漂亮,，可是原來小熊的牙齒可不是這個(gè)樣子的。小熊和它的牙齒之間還發(fā)生了一個(gè)故事,，我們一起來看看吧,！

2.播放幻燈片1，這個(gè)故事的題目叫做《小熊不刷牙》,，大家猜猜哈利為什么不刷牙,？（他不喜歡牙膏的味道，他不喜歡牙刷硬硬的,牙刷太大了,，會(huì)戳到他的嘴巴,，所以他就不喜歡了……）哈利因?yàn)樵S多的原因不想刷牙,，可是媽媽偏偏又讓它每天刷牙，這可怎么辦呢,？它想出了一個(gè)什么辦法呢,？我們接著往下看。

4.播放幻燈片3,，你看,，小熊哈利躲在浴室里了，哈利在做什么,？（把牙膏偷偷用水沖掉）,，耍小聰明的哈利為什么要騙媽媽在刷牙？（他不想被媽媽知道他沒有刷牙,，知道了會(huì)挨罵）這句話可以省去(你認(rèn)為刷牙真的很麻煩嗎,？小朋友，你會(huì)每天早晚按時(shí)刷牙嗎,？) 5.播放幻燈片4,，一天晚上，小熊哈利在干嗎,？哈利睡著了做了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)里會(huì)發(fā)生什么事呢？播放幻燈片5,，晚上小熊做夢(mèng)，夢(mèng)到自己的牙齒怎么了,？它一開始心情怎么樣,？

6.播放幻燈片6，哈利會(huì)夢(mèng)見誰,？大灰狼和小兔子看見了,，嘲笑他：“哇，你連牙齒都沒有了,，你還是一只熊嗎,？你怎么說話，怎么吃東西呀,？所有人都會(huì)笑話你的,。哈哈哈哈哈哈哈哈”

7.播放幻燈片7，那到底沒有牙齒的小熊還能吃東西嗎,？小熊聽了小白兔和大灰狼的嘲笑,，心里很不服氣，就撓撓頭,，走回家,。桌上擺放了許多好吃的食物,，我們來看看有什么？鮮魚,、堅(jiān)果,、還有干蘑菇。全都是小熊最愛吃的,，它饞得直流口水,，用叉子叉起了一塊魚排，可是卻沒有牙齒咬,，魚排吃不到肚子里去,，它又不服氣地想吃其它的食物，可是卻都沒有成功,。

8.播放幻燈片8,，漸漸失望的哈利大哭起來，他討厭被嘲笑,，討厭餓肚子,，看著所有的小動(dòng)物都有牙齒，而他沒有,，他該怎么辦,？小朋友你們來幫哈利想想辦法吧! 9.播放幻燈片9，你們真會(huì)動(dòng)腦筋想到了這么多的辦法,，我們來看看后來哈利又夢(mèng)到了誰,，它幫哈利想到了什么辦法。一只在森林里盤旋的貓頭鷹向他飛來,，坐在他身邊,，然后問道：“哈利，沒有牙齒是件很痛苦的事情吧,？你應(yīng)該把牙齒找回來啊,。但是，你能保證會(huì)把你的牙齒刷得干干凈凈的嗎,？而且保證能做到每天早晚都刷牙嗎,？”“嗯，是的,，我一定能做到,！”哈利大聲說道……

10.播放幻燈片10，夢(mèng)醒了,，其實(shí)所有的牙齒都乖乖的長(zhǎng)在哈利的嘴里,。播放幻燈片11從這一天起，哈利就一直堅(jiān)持天天刷牙,，早晚刷牙,，牙齒就一直都是干干凈凈的,，爸爸媽媽也很高興：“哈利，這樣多好,，不是嗎,！”

現(xiàn)在哈利終于有一口潔白堅(jiān)硬的牙齒了，它再也不必為吃東西而煩惱了,。

二,、討論如何保護(hù)自己的牙齒

小朋友們，哈利的又白有健康,，那你們的牙齒白嗎,？健康嗎？張開大嘴巴讓老師和小朋友們看一看,，老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友的牙齒比哈利的牙齒還要白,，那你是怎么讓你的牙齒變得這么白、這么亮的呢,？幼兒分享自己的護(hù)牙經(jīng)驗(yàn)：（每天早晚刷牙,、刷牙要刷干凈、不要吃甜食,、不能吃冰冷的或者是滾燙的食物,、不能吃堅(jiān)硬的食物等。）括號(hào)里的少說一些,，抓住刷牙為重點(diǎn),，小班的孩子也不可能知道這么多。

小結(jié)：小朋友們,，你們說刷牙重不重要呀,？聽了這個(gè)故事，要不要每天都刷牙呢,？小朋友們要愛護(hù)自己的牙齒，堅(jiān)持每天刷牙,，這樣就不會(huì)長(zhǎng)蛀牙,，也不會(huì)疼，牙齒才會(huì)健健康康的,。

三,、游戲：刷牙。游戲時(shí)可以播放關(guān)于刷牙的音樂

小朋友今天真棒,！老師還給你們準(zhǔn)備了一件禮物,，看看這是什么？(一只可愛的大牙刷)讓它來和小朋友們玩游戲好嗎,？播放音樂用大牙刷幫小朋友刷牙,。

結(jié)束語(yǔ)：小朋友的牙齒有沒有變白呀,，現(xiàn)在帶上我們的大牙刷去幫小一班的寶寶刷牙吧!

四、延伸活動(dòng),。

開展繪畫活動(dòng)《我的牙刷》,。

小班 小熊不刷牙 小班教案小熊不刷牙教案反思篇六

在大人看來天經(jīng)地義的事情，對(duì)孩子來說,，完全是陌生的,，甚至是可怕的，他們的拒絕出自本能,。比如說,，按時(shí)刷牙。大人給孩子講道理：刷牙有哪些好處,，保護(hù)牙齒有多么重要,，可孩子不聽；大人給孩子做示范,，教他們?nèi)绾嗡⒀?，制定刷牙的?guī)矩，效果并不理想,。等到該刷牙的時(shí)候,，他們還是磨磨蹭蹭，一百個(gè)不樂意,，可不可以換一種思路呢,？比如說，跟孩子一起分享閱讀圖畫書,？

1．通過觀察圖片中小熊的表情和動(dòng)作,，體驗(yàn)其內(nèi)心從不愿刷牙到積極刷牙的情感變化。

2．理解故事內(nèi)容,，勇于表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn),。

3．知道刷牙的重要性，愿意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

ppt,、刷牙操音樂

一、觀察畫面,，回憶刷牙的方法,。

師：畫面上有什么？這些東西是干什么用的,？你們會(huì)刷牙嗎,？怎么刷的呢？小結(jié)：我們每天早晚都要刷牙,，這樣才能讓我們的牙齒健健康康的,。

二,、初步理解繪本內(nèi)容，體驗(yàn)小熊的情感變化,。

1.介紹封面,，認(rèn)識(shí)哈利。

師：瞧,！它是誰,？小熊和你們一樣也有一個(gè)好聽的名字，叫哈利,。我們一起和哈利打個(gè)招呼吧,，“哈利，你好,！”（ppt1）

2.觀察表情,，感受哈利不愿刷牙的心情。

師：晚上,，媽媽喊：“哈利,，該刷牙啦！”哈利不耐煩地說：“知道了,！”小朋友,，哈利愿意刷牙嗎？你從哪里看出來它不愿意刷牙的,？（提示幼兒觀察哈利的表情,、眼神）（ppt2）

師小結(jié)：哈利眼睛斜斜地看著媽媽，一臉不情愿的樣子,。師：哈利不愿意刷牙,，它干了一件什么事？

師小結(jié)：哈利把水龍頭開的大大的,，把牙膏全都沖掉了,。“哈哈,！這樣就不用刷牙啦,！”（ppt3）

3.通過比較，理解哈利夢(mèng)境中的遭遇,。

（1）沒有牙齒很高興,。

師：哈利沒有刷牙就睡覺了,，忽然,，他覺得嘴巴里怪怪的。小朋友你們覺得可能發(fā)生什么事了,？（ppt4）

師：看,，哈利大大的嘴巴里,，一顆牙齒都沒有了！小朋友沒有了牙齒會(huì)很難受,，哈利為什么這么高興呢,？（ppt5）

小結(jié)：哈利心里可高興了，哈哈,！沒有牙齒了,，我再也不用刷牙啦！它想把這個(gè)好消息告訴它的朋友們,。

（2）被朋友嘲笑不高興,。

師：朋友們聽了這個(gè)消息，在干什么,？笑哈利什么呢,？（ppt6）（ppt7）小結(jié)：好朋友聽了這個(gè)消息，哈哈大笑起來“哈哈,！哈利,，你沒有牙齒真難看，說話都不清楚,，還不能吃東西,，你還是只小熊嗎？”

師：哈利現(xiàn)在還高興嗎,？你怎么知道它不高興了,？（提示幼兒觀察哈利的表情）

（3）不能吃東西，哭了,。

師：哈利傷心的回到了家,，媽媽為哈利準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐，有些什么呢,？這么多好吃的,，可是哈利怎么不吃呢？（ppt8）（ppt9）（ppt10）

小結(jié)：沒有了牙齒,，哈利什么也吃不了,，它難過地哭了起來。（4）理解夢(mèng)境,。

師：發(fā)生什么事了,？牙齒怎么回來了？剛才哈利其實(shí)在干什么,？

師：其實(shí)剛才哈利沒有牙齒了,，被朋友們笑，不能吃東西，這些都不是真的,，這是哈利做的一個(gè)夢(mèng)?。。╬pt11）

4.感受變化,，提升經(jīng)驗(yàn),。

師：你們猜猜哈利一起床就去干嘛了？它懂得了一個(gè)什么道理,？（ppt12）師：從這天起,，哈利每天都把牙齒刷的干干凈凈的，它要做一個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶,。

三,、完整欣賞，理解繪本前后內(nèi)容,。

師：我們一起再來完整的'看一遍,，會(huì)講的小朋友可以跟著老師一起說。教師有感情地講述故事

四,、共做刷牙操,，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。

師：我們的牙齒本領(lǐng)真大,，那我們也要象哈利一樣保護(hù)好我們的牙齒,，好不好？

小朋友能堅(jiān)持刷牙嗎,？讓老師看看你們的牙齒,。看來,，我們小朋友都喜歡刷牙的,，我們一起來做一個(gè)刷牙操吧！

播放音樂,，師幼一起做刷牙操,。

小班 小熊不刷牙 小班教案小熊不刷牙教案反思篇七

1、練習(xí)在寬25厘米的平衡木上行走,。

2,、在兒歌的幫助下，掌握走平衡木的動(dòng)作要領(lǐng),。

3,、知道一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)走，不推擠前面的同伴,。

1,、教學(xué)大書,、幼兒用書、教學(xué)cd,、學(xué)習(xí)dvd,。

2,、在場(chǎng)地的一端平行擺放4-5塊平衡木。

3,、小熊的頭飾或掛牌,，人手一個(gè),。

4、報(bào)紙球,、籃子若干

1,、教師翻看教學(xué)大書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面,。

教師：蘋果園里的蘋果熟了,，小熊想到蘋果園里摘蘋果?？墒堑教O果園要過一條小河,，而河上只有一座窄窄的橋，他敢過嗎,？

2,、教師引導(dǎo)幼兒觀察小熊怎樣過橋，并年兒歌告訴幼兒走平衡木的要領(lǐng)

教師通過示范幫助幼兒明白走平衡木的要領(lǐng),，鼓勵(lì)幼兒大膽的走平衡木,，走完后拿起一個(gè)報(bào)紙球當(dāng)作蘋果放進(jìn)籃子里。

（1）教師邊念兒歌,，邊演示走平衡木,。

教師：熊寶寶們，現(xiàn)在熊媽媽要過橋了,，看看我是怎樣過的,。

（2）教師：熊媽媽是怎樣走過小橋的？（眼睛向前看,，一步一步的走過去）

（3）教師引導(dǎo)幼兒說說：“吃到蘋果后的愉快心情”

小班 小熊不刷牙 小班教案小熊不刷牙教案反思篇八

1,、欣賞故事，理解故事內(nèi)容,，感受故事中小熊和伙伴分享物品的美好情感,。

2、辨認(rèn)顏色,，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),。

各色氣球各一個(gè)；胖熊、小狗,、小貓,、小兔、小豬,、袋鼠圖片,。

（一）導(dǎo)入

1、出示五只氣球,，引導(dǎo)幼兒從氣球的顏色生活聯(lián)想氣球像什么,？

2、引出故事：有一只胖熊,。它有五只不同顏色的氣球,，它會(huì)和誰一起玩氣球呢？我們來聽聽故事《胖熊分氣球》,。

3,、鞏固故事名稱：這個(gè)故事的題目叫什么呢？

（二）講述故事,，理解故事內(nèi)容

1,、教師邊講故事邊提問：

①胖熊拿來了五只氣球，分給了誰,？

②胖熊還幫它們做了什么事,？

2、教師邊講故事邊出示相應(yīng)的圖片,，提問：

①紅色的氣球像什么,？胖熊把紅色氣球分給誰？

②黃色的氣球像什么,？胖熊把黃色氣球分給誰,？

③綠色的氣球像什么？胖熊把綠色氣球分給誰,？

④胖熊把紫色的氣球分給誰,？紫色的氣球怎么會(huì)爆了呢？

⑤小豬哭了,，胖熊又怎么做了呢,？

⑥袋鼠阿姨為什么要把一束氣球送給胖熊？

⑦你喜歡胖熊嗎,？為什么,？

（三）幼兒邊看圖邊聽教師再講述一遍故事

教學(xué)反思：

通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事情節(jié)比較統(tǒng)一,、簡(jiǎn)單,，故事中的動(dòng)物形象比較豐富,，對(duì)于小班年齡的幼兒來說非常適合。生動(dòng),、易懂的情節(jié)使孩子們聽得非常認(rèn)真,，同時(shí)利用實(shí)物（氣球）以及鮮艷的圖片，使本次活動(dòng)順利展開,。對(duì)于教師的提問,，大部分孩子都能積極地回答出來，尤其是讓“幼兒從氣球的顏色生活聯(lián)想氣球像什么,？”時(shí)，孩子們都能回想起已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，回答自然變得豐富多彩了,。

小班 小熊不刷牙 小班教案小熊不刷牙教案反思篇九

1．仔細(xì)傾聽故事，認(rèn)真觀察畫面,，理解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉(zhuǎn)變過程,。

2．知道牙齒的重要性，懂得要愛護(hù)牙齒,，堅(jiān)持每天刷牙,。

繪本《小熊不刷牙》、ppt課件

1. 播放幻燈片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察封面和封底一圖,，提問幼兒故事里講了誰？猜猜這個(gè)故事會(huì)講些什么,？

2. 播放幻燈片小熊跟“牙膏牙刷兵”決斗的一圖,，提問幼兒發(fā)生了什么事？小老鼠在干嘛,？從它們的決斗還有小老鼠醫(yī)生的出現(xiàn)來看,，你覺得這只小熊它愛不愛刷牙？

3. 引出繪本的名字,，請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)小熊為什么不刷牙,？不刷牙之后會(huì)發(fā)生什么事情？

4. 播放幻燈片小熊躲在浴室里打開水龍頭的一圖,，提問幼兒小熊在做什么,？猜猜它為什么要這么做？

5. 播放幻燈片晚上小熊睡覺的一圖,，提問幼兒小熊怎么了,？小熊睡著了做了一個(gè)夢(mèng)，猜猜小熊會(huì)夢(mèng)見誰,？夢(mèng)里會(huì)發(fā)生什么事情,？

1.提問幼兒媽媽叫小熊刷牙后,，小熊是怎么說的？它又是怎么做的,？你覺得它這樣做對(duì)不對(duì),？

2.晚上小熊做夢(mèng)，夢(mèng)到自己的牙齒怎么了,？它一開始心情怎么樣,？

3.夢(mèng)里，小熊遇到了誰,？他們對(duì)小熊說了些什么,？

4.小熊聽了小動(dòng)物們的話，回到家看到桌上那么多好吃的東西,，可是沒有牙齒它什么也咬不動(dòng),，他的心情怎么樣？

5.聽了貓頭鷹的話,，后來小熊怎么樣了,？爸爸媽媽是怎么稱贊它的？

1.教師提問:小朋友們,，你們說刷牙重不重要呀,？聽了這個(gè)故事，你們有什么打算,？要不要每天都刷牙呢,？小朋友們要愛護(hù)自己的牙齒，堅(jiān)持每天刷牙,，這樣就不會(huì)長(zhǎng)蛀牙,，也不會(huì)疼，牙齒才會(huì)健健康康的,。我們要從小養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣,。

2.游戲：刷牙。

繪本中夾著一只可愛的大牙刷,，這是一個(gè)很好的道具,，可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來用大牙刷表現(xiàn)刷牙的正確動(dòng)作，其他幼兒可一起用手比劃,。

開展繪畫活動(dòng)《我的牙刷》,。

小班 小熊不刷牙 小班教案小熊不刷牙教案反思篇十

1、仔細(xì)傾聽故事,，認(rèn)真觀察畫面,，理解小熊哈利從不愛刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過程。

2,、知道牙齒的重要性,，懂得愛護(hù)牙齒,，堅(jiān)持每天刷牙。

《小熊不刷牙》ppt,。

（一）出示"嘴巴"圖,，導(dǎo)入活動(dòng)。

1,、教師：老師這兒有一張有趣的圖片,，你們想看看嗎？你們看到了什么,？猜一猜,，它會(huì)是誰呢？

2,、教師：對(duì)了,，這是小熊，它的名字叫哈利,。我們跟哈利問個(gè)好：你好,，哈利,。

（二）師幼共同欣賞故事,。

1、出示幻燈片3-4

（1）教師：哈利正張大嘴巴給我們看什么呀,？再看一看,，這是什么？小朋友,，你們有牙膏和牙刷嗎,？你們喜歡它們嗎？

（2）教師：可是,，哈利他不愛刷牙,，他會(huì)怎樣對(duì)待自己的牙刷和牙膏的呢？看,，哈利穿著海盜的衣服,，手里拿著一把劍，他在干什么呢,？

2,、出示幻燈片5

（1）教師：一天，媽媽喊："哈利,，刷牙啦,！"你們猜一猜，哈利有沒有刷牙呢,？哈利把牙膏怎么了,？

（2）教師：哈利一邊沖牙膏一邊說："早上刷牙,，晚上刷牙，天天刷牙,，真是太麻煩了,。"你們認(rèn)為哈利這樣做對(duì)嗎？為什么,？

3,、出示幻燈片6-8

（1）教師：有一天晚上，哈利還是沒有刷牙就睡覺了,，他做了一個(gè)夢(mèng),，覺得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜,，他的嘴巴里怎么了,？

（2）教師：現(xiàn)在啊，哈利可高興了,。"哈哈,，太好了，沒有了牙齒,，我以后再也不用刷牙了,，我要把這件事告訴我的的好朋友"。

（3）教師：可是,，你們看,，他們看到哈利沒有牙齒是怎么做的？

4,、出示幻燈片9-10

（1）教師：天黑了,，小熊回到家里，哇,，媽媽為他準(zhǔn)備了許多好吃的東西呢,。桌子上都有什么？看哈利的表情,，你覺得他開心嗎,？為什么呢？

（2）教師：哈利一個(gè)人跑到屋子外面,，你們想想,，這時(shí)他心里覺得怎么樣呢？

5,、出示幻燈片11-12

（1）教師：小熊醒來啦,，你們看，哈利的牙齒有沒有掉呀,？原來,，剛才是哈利睡著了做了一個(gè)可怕的夢(mèng)呀,，哈利這下可高興了！

（2）教師："哈利,，哈利,，刷牙啦！"媽媽又在喊小熊刷牙了,，你們猜,，哈利這次有沒有去刷牙呢？

（3）教師：哈利已經(jīng)太久沒刷牙了,，都不記得正確的方法了,，我們一起來教教他，好嗎,？

（三）律動(dòng)：刷歌牙

1,、教師：我們也來刷刷牙齒吧。

2,、教師小結(jié)：我們的牙齒本領(lǐng)可大了,，一定要好好愛護(hù)它們，每天都要堅(jiān)持早晚刷牙,，而且不能吃太多的糖果哦,，這樣你的牙齒才會(huì)更健康，更漂亮,！

1,、開始愛牙活動(dòng),。

2,、把繪本《小熊不刷牙》放在閱讀區(qū)，供幼兒平時(shí)翻閱,。

小班 小熊不刷牙 小班教案小熊不刷牙教案反思篇十一

1．仔細(xì)傾聽故事,，認(rèn)真觀察畫面，理解小熊哈利從不愛刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過程,。

2．知道牙齒的重要性,，懂得愛護(hù)牙齒，堅(jiān)持每天刷牙,。

3．通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。

4．通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,。

《小熊不刷牙》ppt,。

（一）出示"嘴巴"圖，導(dǎo)入活動(dòng),。

1．教師：老師這兒有一張有趣的圖片,，你們想看看嗎,？你們看到了什么？猜一猜,，它會(huì)是誰呢,？

2．教師：對(duì)了，這是小熊,，它的名字叫哈利,。我們跟哈利問個(gè)好：你好，哈利,。

（二）師幼共同欣賞故事,。

1．出示幻燈片3-4（1）教師：哈利正張大嘴巴給我們看什么呀？再看一看,，這是什么,？小朋友，你們有牙膏和牙刷嗎,？你們喜歡它們嗎,？

（2）教師：可是，哈利他不愛刷牙,，他會(huì)怎樣對(duì)待自己的牙刷和牙膏的呢,？看，哈利穿著海盜的衣服,，手里拿著一把劍,，他在干什么呢？

2．出示幻燈片5（1）教師：一天,，媽媽喊："哈利,，刷牙啦！"你們猜一猜,，哈利有沒有刷牙呢,？哈利把牙膏怎么了？

（2）教師：哈利一邊沖牙膏一邊說："早上刷牙,，晚上刷牙,，天天刷牙，真是太麻煩了,。"你們認(rèn)為哈利這樣做對(duì)嗎,？為什么？

3．出示幻燈片6-8（1）教師：有一天晚上,，哈利還是沒有刷牙就睡覺了,，他做了一個(gè)夢(mèng)，覺得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜,，他的嘴巴里怎么了,？

（2）教師：現(xiàn)在啊，哈利可高興了,。"哈哈,，太好了，沒有了牙齒,，我以后再也不用刷牙了,，我要把這件事告訴我的的好朋友"。

（3）教師：可是,，你們看,，他們看到哈利沒有牙齒是怎么做的？

4．出示幻燈片9-10（1）教師：天黑了,，小熊回到家里,，哇，媽媽為他準(zhǔn)備了許多好吃的東西呢,。桌子上都有什么,？看哈利的表情，你覺得他開心嗎,？為什么呢,？

（2）教師：哈利一個(gè)人跑到屋子外面，你們想想,，這時(shí)他心里覺得怎么樣呢,？

5．出示幻燈片11-12（1）教師：小熊醒來啦，你們看,，哈利的牙齒有沒有掉呀,？原來，剛才是哈利睡著了做了一個(gè)可怕的夢(mèng)呀,，哈利這下可高興了,！

（2）教師："哈利,，哈利,，刷牙啦！"媽媽又在喊小熊刷牙了,，你們猜,，哈利這次有沒有去刷牙呢？

（3）教師：哈利已經(jīng)太久沒刷牙了,，都不記得正確的方法了,，我們一起來教教他，好嗎？

（三）律動(dòng)：刷歌牙1．教師：我們也來刷刷牙齒吧,。

2．教師小結(jié)：我們的牙齒本領(lǐng)可大了,，一定要好好愛護(hù)它們，每天都要堅(jiān)持早晚刷牙,，而且不能吃太多的糖果哦,，這樣你的牙齒才會(huì)更健康，更漂亮,！

1．開始愛牙活動(dòng),。

2．把繪本《小熊不刷牙》放在閱讀區(qū)，供幼兒平時(shí)翻閱,。

整個(gè)活動(dòng)的不足之處在于引導(dǎo)孩子閱讀繪本時(shí),，不應(yīng)該急著說教，不斷地提問,、說明,；應(yīng)注重引導(dǎo)孩子們仔細(xì)的觀察畫面，發(fā)現(xiàn)故事中沒有敘述出的細(xì)節(jié),，啟發(fā)孩子用自己的語(yǔ)言大膽,、連貫地講述哈利的內(nèi)心情感的變化，并且尊重每個(gè)孩子不同的感受,，積極鼓勵(lì)他們參與到故事中,，鼓勵(lì)他們將自己比擬成故事中的角色。例如,，可以讓孩子將自己想象成小熊哈利,，他們就會(huì)很自然的以“哈利”的身份進(jìn)入故事，感受故事,。把空間留給學(xué)生,，讓他們有足夠的時(shí)間來思考“哈利”會(huì)怎么想，這樣也許能讓學(xué)生更好的體會(huì)哈利的內(nèi)心情感變化,。在今后的教學(xué)活動(dòng)中我應(yīng)該改進(jìn)這些不足之處,，爭(zhēng)取做的更好。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑,、軟垢和食物殘?jiān)?，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法；也是人們自我清除菌斑,，預(yù)防牙周病發(fā)生,、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。

小班 小熊不刷牙 小班教案小熊不刷牙教案反思篇十二

1．仔細(xì)觀察,，閱讀繪本,，傾聽故事,。

2．愿意表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的想象，理解小熊哈利從不愛刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過程,。

3．知道牙齒的重要性,，懂得愛護(hù)牙齒。

幻燈片,、磁帶《刷牙歌》,、杏仁若干。

1．“嘴巴”“小熊”圖：

小朋友,，你們好,！老師這兒有一張有趣的圖片，你們看到了什么,？

哈利正張大嘴巴給我們看它的什么,？ 讓我來看看你們的牙齒，好嗎,？（小朋友做動(dòng)作,，教師評(píng)價(jià)）

2．出示“牙膏牙刷”

這是什么？你們有自己的牙膏和牙刷嗎,？誰來告訴我你用的牙膏是什么味道的,？

你們用香香甜甜的牙膏刷牙，怪不得牙齒這么白呢,！你們喜歡自己的牙膏牙刷嗎,？那我們來看看哈利是怎么對(duì)待自己的牙刷和牙膏的？

1．哈利和“牙膏牙刷”決斗圖：看,。哈利在干什么,？

2．“小熊沖牙膏”一圖：一天，媽媽喊：“哈利,，刷牙啦,！”你們猜，哈利有沒有去刷牙呢,？哈利把牙膏怎么了,？

討論：哈利這樣做對(duì)嗎？如果每天不刷牙,，牙齒會(huì)怎樣呢,？

3．“小熊做夢(mèng)”圖：有一天晚上，哈利還是沒有刷牙就睡著了,，半夜,，他覺得自己的嘴巴里怪怪的，它的嘴巴里怎么了,？

4．“小熊沒牙齒”圖：哈利嘴里有沒有牙齒啦？他心里怎么想的？他的朋友覺得怎樣,？（模仿小兔的表情,、動(dòng)作，猜猜他在說什么,？）

5．“小熊回家”圖：天黑了,，小熊回到家里，看到桌上有什么,？有這么多好吃的,，你們想吃嗎？

老師這兒也有許多好吃的呢,，請(qǐng)你們來嘗一嘗,。（幼兒自由品嘗食物）

我們有健康的牙齒，可以吃好吃的東西,，開心嗎,？小熊也有很多好吃的，可是,，哈利開心嗎,？它為什么不開心呢？

6．“小熊獨(dú)自一人”的圖：哈利很想吃東西,，可是他沒有牙齒,，什么都吃不了，他的肚子餓的咕咕叫,，他想,，要是我能咬一口面包，那該多好呀,！他一個(gè)人跑到屋子外面,，這時(shí)他的心情怎么樣呢？

哈利又冷又餓,，他非常的難受,，不停的哭著，哭得好傷心呀,。他想,，要是我的牙齒沒有掉，那該多好呀,！牙齒沒有了,，我該怎么辦呢？哈利哭得更傷心了,。

7．“小熊醒來”一圖：“小熊,，醒來吧,！” 是誰在喊小熊呀？小熊醒來啦,，他趕緊摸摸自己的嘴巴,，牙齒還好好的長(zhǎng)在嘴巴里呢，原來,，剛才是哈利睡著了做了一個(gè)可怕的夢(mèng)呀,。這下哈利可高興了！

“哈利,，哈利,，刷牙啦！”媽媽又在喊小熊刷牙了,，你們猜,，這次哈利有沒有去刷牙呢？

從此以后,，哈利再也不偷懶了,，每天都堅(jiān)持早晚刷牙，把牙齒刷得干干凈凈的,。

1．討論：我們?cè)鯓訍圩o(hù)牙齒,？

2．歌表演《刷牙歌》

師：我們不僅每天要刷牙，還要注意正確的刷牙方法,，我們來教小熊正確的刷牙方法吧,！