受到啟發(fā),，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,，如此就可以提升寫作能力了,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022關(guān)愛留守兒童活動心得體會范文,，希望對同學(xué)們有所幫助,，經(jīng)供參考,。

2022關(guān)愛留守兒童活動心得體會范文(一)

__小學(xué)在假期期間,，組織開展了留守兒童幫扶活動,，加強(qiáng)與留守兒童之間的聯(lián)系與交流,，確保留守兒童度過一個健康、安全,、快樂的暑假,。

一是動態(tài)管理，精準(zhǔn)到位,。組織教師對轄區(qū)內(nèi)留守兒童重新進(jìn)行調(diào)查摸底,，建立詳細(xì)完備的留守兒童信息臺賬,，及時對留守兒童的家庭情況、監(jiān)護(hù)情況實(shí)行動態(tài)管理,。每個班級建立留守孩子檔案,、聯(lián)系卡、統(tǒng)計(jì)表,、基本情況登況表,、手拉手好朋友結(jié)對子登計(jì)卡等。

二是加強(qiáng)溝通,，溫暖心身,。教師要與留守兒童本人、遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒童父母,、在家照看兒童的監(jiān)護(hù)人定期溝通,、交流，及時了解情況,，反饋信息,。愛心爸爸愛心媽媽上門入戶走訪，為他們講一個小故事,、一起做一個小游戲,、宣傳一次安全知識等，讓他們感到“心有人愛,，身有人護(hù),，難有人幫”，體驗(yàn)“家人”就在身邊的的溫暖,，通過在親情上關(guān)愛、生活上關(guān)心,、學(xué)習(xí)上鼓勵,，讓留守兒童期間切實(shí)感受到親情的溫暖。

三是安全課堂,，提升能力,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對留守兒童開設(shè)“安全課堂”,。開展送安全教育活動,，為他們講解安全用電、防食物中毒,、防雷電,、防溺水、防火,、等安全常識,，提高留守兒童的安全防范意識,、自我救護(hù)能力，嚴(yán)防安全事故發(fā)生,。

四是兒童之家,，健康成長。建“留守兒童之家”,，安裝親情電話,，添置圖書、體育器材和生活用品,，讓留守兒童在節(jié)假日有一個溫暖的家;依托留守兒童之家,，加強(qiáng)對留守兒童養(yǎng)育、維權(quán)等方面的教育,，通過對留守兒童父母舉行家庭教育講座的形式,，提高家庭教育水平，形成家校教育合力,，促進(jìn)留守兒童成長,。

2022關(guān)愛留守兒童活動心得體會范文(二)

古往今來，家長對孩子最殷切的期許莫過于“望子成龍”,，然而,，對于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子，每個做家長的往往感到困惑,，不知道該何從入手,。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其未來的人生旅程，也關(guān)乎做家長的責(zé)任,。

我班眾多家長自身經(jīng)濟(jì)受條件限制,，雖然在外經(jīng)商、務(wù)工,，但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活,，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實(shí)上的“單親教育”,、“隔代教育”,、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見不鮮，使很多學(xué)生成為留守兒童,。為了更好解決留守兒童問題,，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長在外安心工作,。

這些留守兒童與父母整年,，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛,、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目,。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧,、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo),、思想道德上缺約束,、安全上缺保障”等五大問題對學(xué)校、家庭,、社會影響頗深,。在工作中，我不斷的反思著自己,，努力使自己不會愧對于代理家長這個神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

1、密切關(guān)注兒童,、增強(qiáng)情感投資,。學(xué)校是留守兒童的第二個家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”,。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí),、生活和思想變化情況。首先讓班主任做本班留守兒童的“愛心媽媽”,，讓全班留守兒童結(jié)對子,。

2、對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、思想教育,、生活服務(wù)、全日制寄宿等服務(wù)等,。特別是生管老師謝孝忠的責(zé)任心很強(qiáng),經(jīng)常晚間起床幫助小同學(xué)蓋被子,，尤其是在甲型流感其間更加對學(xué)生的關(guān)心，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病,馬上帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療,，還要自己掏腰包,。

3、學(xué)習(xí)上對他無微不至的關(guān)懷,，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),，還評上縣“三好生”,，以優(yōu)異成績完成了小學(xué)的學(xué)業(yè);趙伏棗和張小珠老師自己掏腰包買蛋糕、水果給班上的留守兒童過生日;常關(guān)心留守兒童,，經(jīng)常與他們一起散步,、拉家常，了解他們的具體情況,，這樣使他們親近,、信任老師;每當(dāng)逢年過節(jié),，學(xué)校都把他們當(dāng)“貴賓”，在經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)的情況下給每位留守兒童買節(jié)日禮物,。

4,、這樣默默地對學(xué)生進(jìn)行情感投資，讓他們充分感受到“師愛”勝過“母愛”,。此外我們還組織班干部協(xié)助老師對留守兒童進(jìn)行動態(tài)跟蹤,，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作，這樣一來二去,，留守兒童就覺得自己在這兒讀書擁有“大家庭”的心理歸屬感,，使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長,，大大增強(qiáng)教育實(shí)效性,。

5、確定監(jiān)護(hù)人員,、家校通力合作?，F(xiàn)在學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，家庭的嬌生慣養(yǎng),，這就給教育帶來一定的難度,，目前學(xué)校的留守兒童這么多，無形中給老師在教育教學(xué)上增添了許多麻煩,。至于這些重重的困難擺在我們老師面前,，大家感到十分困惑，也是教育工作上的一種挑戰(zhàn),，學(xué)校對留守兒童進(jìn)行集體座談,、個別訪問，真正摸清留守兒童的家庭情況,，然后要求留守兒童的父母配合學(xué)校確定孩子的監(jiān)護(hù)人,，學(xué)校建立班主任、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系卡,這樣便于學(xué)校,、班主任,、監(jiān)護(hù)人隨時可以相互進(jìn)行溝通，及時了解留守兒童的具體情況,。同時建立留守兒童的“臨時監(jiān)護(hù)人”——“愛心媽媽”,、全權(quán)負(fù)責(zé)的“父母”，學(xué)生中的“愛心同學(xué)”等交流平臺,，發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用,，對留守兒童進(jìn)行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線,，對孩子的管理提供一條捷徑,，保證了留守兒童的正常運(yùn)作,。

2022關(guān)愛留守兒童活動心得體會范文(三)

為呼吁社會愛心，關(guān)愛留守兒童,，__區(qū)志愿者開展了“同一片藍(lán)天下,，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長的階梯”為主題的公益活動,。加強(qiáng)防震減災(zāi)知識科普教育,，促進(jìn)兒童健康發(fā)展，提高學(xué)生預(yù)防疾病的意識,，志愿者為留守兒童帶來了有意義的一天,。

4月29日，正值五一勞動節(jié)期間,，__區(qū)志愿者協(xié)會天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)一行20名志愿者來到__區(qū)闕家鎮(zhèn)祠堂小學(xué)開展了一次關(guān)愛留守兒童,、普及防災(zāi)減災(zāi)知識、促進(jìn)兒童健康成長的活動,。__鎮(zhèn)祠堂小學(xué)現(xiàn)有77名學(xué)生,，兩位教師，在這個閉塞,、教育水平不高的山村,，對地震知識、疾病預(yù)防的了解更是少之又少,。

上午9點(diǎn)左右,，志愿者已到達(dá)闕家祠堂小學(xué)并進(jìn)行了一些簡單的交流、活動,，隨之,，志愿者與學(xué)校學(xué)生一起動手包起了餃子，通過大家的努力,，1000多個餃子就在無數(shù)雙雙手下產(chǎn)生了,，并共同進(jìn)行了午餐。午餐過后,，志愿者給同學(xué)們講了地震災(zāi)害防御,、地震發(fā)生時該如何自救、等地震防震減災(zāi)知識,，對于從未知道的知識,，孩子們很有興趣的隨同志愿者模仿地震時自救的動作。并且,，醫(yī)學(xué)志愿者發(fā)揮他們的特長，教孩子們?nèi)绾握_刷牙,、如何洗手以及防蚊蟲叮咬等知識,，給孩子們帶來了一堂豐富的防疾病知識,。志愿者還和孩子們共同進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲拔河、跳繩,、丟手絹,，讓每個孩子都參與到活動中來，增強(qiáng)他們的團(tuán)體協(xié)作能力以及豐富課余活動,，促進(jìn)孩子的健康成長,。

此次“同一片藍(lán)天下，心手相牽,，筑起留守學(xué)生健康成長的階梯”活動,，在時間的流逝中落下了帷幕。同參與,、零接觸,，豐富孩子課余之時，也使志愿者們把愛心繼續(xù)傳遞下去,。

2022關(guān)愛留守兒童活動心得體會范文(四)

為認(rèn)真做好我縣“關(guān)愛留守兒童”工作,，紫陽團(tuán)縣委強(qiáng)化措施，深入基層學(xué)校大力宣傳“以人為本,、以德育人,、兒童優(yōu)先”的教育理念,，宣傳國家保護(hù)兒童權(quán)益法律法規(guī)知識和政策,，讓每一名留守兒童能夠快樂健康成長。連日來,，紫陽界嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)按照團(tuán)縣委要求,，積極行動,，深入開展了留守兒童關(guān)愛工作。

1,、成立組織機(jī)構(gòu),。成立了以校長任組長的留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳實(shí)具體且操作性強(qiáng)的“留守兒童”教育管護(hù)工作實(shí)施方案,，落實(shí)管護(hù)責(zé)任,，用制度作保障，把留守兒童教育管護(hù)工作落到實(shí)處,。

2,、摸清家庭狀況。組織全體教職工分組分片深入到留守兒童家庭,，了解留守兒童家庭狀況,，加強(qiáng)與監(jiān)護(hù)人之間的溝通交流，定期向家長和監(jiān)護(hù)人匯報孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況,。同時,，還為孩子們開通了“親情電話”，設(shè)立了“視屏聊天室”,，以周末,、節(jié)假日以及生日等特殊時段為重點(diǎn)，免費(fèi)為留守兒童安排“親情電話”和“視屏聊天”,，讓孩子們經(jīng)常性與家長進(jìn)行情感交流,，感受親情溫暖。

3,、建立健全制度,。由學(xué)校少先大隊(duì)部牽頭，實(shí)行了一線教師幫扶本班留守兒童制度,，幫扶教師人手一冊《留守兒童包聯(lián)關(guān)愛幫扶教育記錄冊》,，實(shí)行周檢查、月考核制度,，通過結(jié)對關(guān)愛的形式,，為留守兒童解決思想、學(xué)習(xí),、生活等方面存在的疑惑和困難,，感受學(xué)校大家庭的溫暖。

4,、開展豐富活動,。學(xué)校少先隊(duì)先后開展了天天故事會、象棋,、乒乓,、羽毛球等文體活動，每天下午給留守兒童播放少兒節(jié)目,、勵志電影,、少兒歌曲，讓留守孩子在接受精神洗禮和文化教育的同時,，更多的感受到來自老師,、學(xué)校和社會的關(guān)心和關(guān)愛。

2022關(guān)愛留守兒童活動心得體會范文(五)

關(guān)愛“留守孩子”,，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活,，面對學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息,，快樂健康地成長,。這就是我校關(guān)愛“留守孩子”的主題,，現(xiàn)將本學(xué)年留守孩子工作總結(jié)如下：

一、利用主題班隊(duì)會,，加強(qiáng)關(guān)愛,。

我校要求以班級為單位開展“關(guān)愛留守孩子”的主題隊(duì)會，各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師根據(jù)本班留守孩子的具體情況,，確立一個子主題，策劃活動方案,，組織同學(xué)舉行一次主題隊(duì)會,。通過主題中隊(duì)會，以正面,、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復(fù)返,，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂。通過活動,，讓留守孩子從小學(xué)習(xí)自理,，知道自己的事情自己做，主動參與家務(wù)勞動,。通過組織“送微笑”活動,，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂,，懂得他人在遇到困難時應(yīng)該伸出援助之手,，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分。在各位老師,、同學(xué)的幫助下,，我校蔡東劍同學(xué)被評為莆田市留守孩子“自強(qiáng)少年”。

二,、利用節(jié)日,，加強(qiáng)關(guān)愛。

我校根據(jù)元旦,、六一等節(jié)日契機(jī),，開展了“同在藍(lán)天下茁壯成長——關(guān)愛留守孩子”座談會，為每個孩子送上學(xué)習(xí)用品,，對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)與溝通,，讓這些“留守孩子”體會學(xué)校對他們的關(guān)愛。六一節(jié)在全校開展了“慶六一,，關(guān)愛留守孩子”大型游園活動,，使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖,，覺得自己和其他孩子一樣,，可以開開心心,、快快樂樂的學(xué)習(xí)生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑,。

三,、利用資料，加強(qiáng)關(guān)愛,。

每個班級建立了留守孩子檔案,、聯(lián)系卡、統(tǒng)計(jì)表,、基本情況登況表,、手拉手好朋友結(jié)對子登計(jì)卡。每一位老師都與留守孩子結(jié)對子,，要求教師必須做到：1,、掌握留守學(xué)生的基本情況。2,、關(guān)懷學(xué)生的精神成長,，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活,，道德情操,，審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感,，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失,。3、提供必要的幫助,，如在生活,、學(xué)習(xí)、思想等方面,。4,、矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”,。

四,、利用“愛心天地”，加強(qiáng)關(guān)愛,。

每個“留守孩子”都有一個以上的手拉手好朋友,，在學(xué)習(xí)、生活上幫助他,，與他一起成長進(jìn)步,。并在“留守孩子”生日期間，全班同學(xué)為“留守孩子”獻(xiàn)上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡,、小禮物等,。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷,。

【2022關(guān)愛留守兒童活動心得體會范文】相關(guān)推薦文章:

2022關(guān)愛留守兒童活動講話稿發(fā)言【精選5篇】

關(guān)愛生命防溺水心得體會2021-關(guān)愛生命防溺水心得體會范文