確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

元宵節(jié)開展的互動活動方案 元宵節(jié)活動方案策劃篇一

紅紅火火新世紀熱熱鬧鬧慶元宵

二,、活動時間地點

20__年3月5日(正月十五)晚7：00

地點：彬縣開元廣場

三,、主辦單位：彬縣文體廣電局

承辦單位：彬縣文化館

四、活動內(nèi)容

1,、活動形式：以開元廣場彩燈立柱通道為懸掛謎條的場地,，共懸掛3000條關(guān)于文化、科技知識的燈謎,。

2,、活動規(guī)則：活動期間共設(shè)3000個燈謎供大家猜謎,。活動必須先領(lǐng)取謎票,，方可猜謎,，不得將謎面揭下帶走，猜謎者需記下類型,、編號和謎底,，并填寫謎票，在兌獎處兌獎,，猜謎者不能重復(fù)回答他人已答對的燈謎,。

3、獎項設(shè)置：活動期間每猜對一個燈謎均有價值五元的獎品贈送,。

五,、組織機構(gòu)：

成立20__年春節(jié)燈謎活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組所有人員負責(zé)協(xié)調(diào)本次活動的安全、兌獎及解釋工作等,。

六,、工作職責(zé)

本次元宵節(jié)燈謎活動在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織實施。

1,、副局長王秀娟具體負責(zé)抽調(diào)局機關(guān)文化市場執(zhí)法大隊隊員配合文化館具體負責(zé)趕正月十五下午5點鐘前布置好燈謎活動現(xiàn)場及懸掛好謎條等工作,，具體工作由文化館館長王曉榮負責(zé)。

2,、副局長郭亞軍具體負責(zé)抽調(diào)文化市場執(zhí)法大隊全體人員具體負責(zé)配合公安交警做好正月十五晚上燈謎活動的現(xiàn)場秩序維護和安全保衛(wèi)工作,，保證燈謎活動謎條不被觀眾撕走。

3,、副局長王秀娟協(xié)調(diào)文化館具體負責(zé)做好整個燈謎活動的一切細節(jié)工作,。

具體分工如下：

(1)設(shè)立兩個謎票發(fā)放點：

演出車南邊謎票發(fā)放處：

演出車北邊謎票發(fā)放處：

1號兌獎處(廣場led大屏西邊)(負責(zé)ab類燈謎)

孫虎子成婷張莉

2號兌獎處(廣場led大屏東邊)(負責(zé)c類燈謎)

辛?xí)曰蹢钛髲娒吠醪?/p>

音響：

攝影：

獎品購置：

七、幾點要求

1,、本次元宵節(jié)燈謎活動由文體局牽頭負責(zé),，各成員單位要按照分工，全力以赴做好配合工作,。

2,、全體人員必須高度重視、各執(zhí)其事,、各負其責(zé),、既分工負責(zé)，又相互協(xié)作,，統(tǒng)一調(diào)配,，以認真負責(zé)的態(tài)度圓滿完成各次承擔的工作任務(wù)，確?；顒訄A滿成功,。

元宵節(jié)開展的互動活動方案 元宵節(jié)活動方案策劃篇二

一,、活動目的

20__年度年度年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化,，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,，將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,。

二、活動時間

20__年__月__日午會,、班會時間

三,、活動內(nèi)容和具體安排

1、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解元宵節(jié)的由來,，習(xí)俗和一些有趣的傳說。

2,、班會課活動內(nèi)容安排：

一年級主題：參觀學(xué)校各處活動地點,。在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈,，觀看高年級學(xué)生的一些活動,。

活動要求：

1、各班有序地進行觀看活動

2,、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠,。正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛,，敲得旱船街上漂,，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺,，我拍巴掌奶奶笑,，放聲高唱豐收謠。

二年級主題：運動元宵樂樂樂

活動要求：

1,、活動地點：操場(雨天改在體操房)

2,、負責(zé)人：

3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球,，以最快的`速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱,，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進,，看哪個班級最快,。(各班20位學(xué)生,，十男十女)

4、活動準備：四個籃球,、學(xué)說口號(傳傳傳,、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂!)(負責(zé)老師做好準備)帶隊教師：各班班主任(備注：如有時間,，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)

四、五年級主題：

元宵燈謎猜猜猜

活動要求：

1,、各班推薦兩名學(xué)生工作人員,，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫,，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,，10份左右的小獎品。

2,、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動

3,、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》,。

活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,，準備好猜的字謎,，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準備,。

活動人員安排：

活動地點：教學(xué)樓前自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈,，放在規(guī)定處進行展評

一、活動背景

為了深入貫徹黨的精神,，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責(zé)任感,。讓學(xué)生體驗,、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

二、活動目的

1.通過活動,，讓學(xué)生體驗,、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),。

2.通過活動,，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。

3.通過本次活動,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識,，協(xié)作精神，讓學(xué)生獲得情感的體驗,。

三,、活動內(nèi)容

(一)找一找、做一做：1月29日——2月18日(寒假期間)

1.學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究,，從“元宵節(jié)的由來,、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷,、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈,、猜燈謎,、踩高蹺、舞獅子等),，收集相關(guān)的文字,、圖片資料，新學(xué)期開學(xué)時制作手抄報,。

2.用在學(xué)?！讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈,。

(二)誦一誦,、說一說：2月20日

1.召開主題班會，各班級組織主題班會讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷,，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。評選出最能代表班級水平的學(xué)生參加學(xué)?！拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽,。

2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀,、顏色,、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評選,。

(三)猜一猜,、玩一玩：2月20日

下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動,。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動,，上午布置在操場上。)

(四)嘗一嘗,、寫一寫：

1.2月24日(周四,，元宵節(jié))學(xué)生

在教師指導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓,，觀賞電視元宵慶祝晚會,，讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂,，同時也能提高學(xué)生的動手能力,，更好地融入到民俗文化中來。

2.2月23,、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題,，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受,。

(四)誦讀我們的元宵節(jié)：2月27日

下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽,，從中評選出一、二,、三等獎,。

四、活動評價

1.學(xué)生評價

學(xué)生參加本次活動后,，教師就指導(dǎo)學(xué)生實事求是地填寫《成長記錄冊》,，認真進行自評和他評，同時，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現(xiàn)),。

2.教師評價

教師評價應(yīng)以激勵為主,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能,，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取,、勇于創(chuàng)新的氛圍。

3.學(xué)校評價

活動結(jié)束時,，結(jié)合學(xué)校社會實踐活動課程進行評獎和表彰,。

元宵節(jié)開展的互動活動方案 元宵節(jié)活動方案策劃篇四

進入壬辰龍年，在春節(jié)之后,，我們很快迎來了元宵節(jié),。元宵節(jié)不是一個獨立的節(jié)日，它是春節(jié)的一部分,。為弘揚傳統(tǒng)節(jié)日文化,，加強傳統(tǒng)節(jié)日的公共節(jié)慶活動，八一社區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)文化宣傳隊開展元宵文藝展演活動,，希望通過熱鬧的秧歌隊表演,，使居民不僅能夠得到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，加強民眾的公共意識,、社區(qū)認同感,、集體榮譽感，同時也有助于社區(qū)和諧氛圍的創(chuàng)建,。

一,、活動內(nèi)容

社區(qū)中老年秧歌：長治風(fēng)俗秧歌。

二,、活動安排

(一)召開組織會議,，對活動組織工作進行專門安排部署，成立活動領(lǐng)導(dǎo)組,。

(二)時間地點安排

1,、時間：20__年2月5日。

2,、地點：轄區(qū)內(nèi)單位及小區(qū),。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：

四,、責(zé)任分工

工作組組長：負責(zé)總體協(xié)調(diào)及宣傳工作。

工作組副組長：負責(zé)組織工作,，場地的布置工作,。

工作小組下屬成員、社區(qū)工作人員：做好場地的布置工作。

社區(qū)城管員：活動秩序的維持,。

元宵節(jié)開展的互動活動方案 元宵節(jié)活動方案策劃篇五

為了營造良好的節(jié)日文化氛圍,，豐富社區(qū)居民節(jié)日文化生活，將元宵節(jié)文娛活動辦得豐富多彩,，紅紅火火,，讓廣大居民在歡樂、文明,，和諧,、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)，特制定西大街社區(qū)__年元宵節(jié)文娛活動計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

__年西大街社區(qū)元宵節(jié)文娛活動要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題，引導(dǎo)廣大社區(qū)居民群眾積極參加健康文明的社區(qū)活動,，豐富和活躍廣大居民節(jié)日文化生活,。

二、活動安排

2月15日(農(nóng)歷正月十三日)下午1:30,，在社區(qū)前龍沁公園(雨天社區(qū)一樓大廳)開展社區(qū)元宵活動,。

(一)比廚藝

比賽規(guī)則：居民小組長提前通知居民，有興趣的居民在家做好菜后帶來社區(qū)比拼,。

裁判：到場居民,。到場居民將每人發(fā)到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可,，以紅花數(shù)量多少排名,，結(jié)果取前6名，其余為參與獎,。

(二)煮湯團

社區(qū)煮湯團供前來參加活動居民品嘗,。

(三)猜謎語

比賽規(guī)則：每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次(以劃去的答案為準),。