在現在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學測量學實驗報告篇一

1．了解ds 3型水準儀的基本構造，認清其主要部件的名稱,，性能和作用,。 2．練習水準儀的正確安置、瞄準和讀數,。 3．掌握普通水準測量的施測,、記錄、計算,、閉合差調整及高程計算的方法,。

1．實驗時數安排為2學時。

2．實驗小組由8人組成：4人操作,，2人記簿,，2人扶尺。

2. 實驗設備：ds3水準儀1臺，雙面水準尺2根,，尺墊2個,，記錄紙2張，

三角架1個,；鉛筆1根,。

水準儀器組合：

1.望遠鏡 2.調整手輪 3.圓水準器 4.微調手輪

5.水平制動手輪 6.管水準器 7.水平微調手輪 8.腳架

(一)水準儀的認識與使用 1．安置儀器：

先將三腳架張開，使其高度適當,，架頭大致水平,，并將架腿踩實，再開箱取出儀器,，將其固連在三腳架上,。

2．認識儀器：

指出儀器各部件的名稱和位置，了解其作用并熟悉其使用方法,。同時弄清水準尺的分劃注記,。

3．粗略整平：

雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時對向(或反向)轉動,，使圓水準器氣泡向中間移動,；再擰另一只腳螺旋，使氣泡移至圓水準器居中位置,。若一次不能居中,，可反復進行。(練習并體會腳螺旋轉動方向與圓水準器氣泡移動方向的關系,。)

4．水準儀的操作：

瞄準——轉動目鏡調焦螺旋,，使十字絲清晰，松開制動螺旋,，轉動儀器,，用照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋,，轉動微動螺旋,，使水準尺位于視場中央，轉動物鏡調焦螺旋,，消除視差使目標清晰(體會視差現象,，練習消除視差的方法)。

精平——轉動微傾螺旋,，使符合水準管氣泡兩端的半影像吻合(成圓弧狀),，即符合氣泡嚴格居中。

讀數——從望遠鏡中觀察十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置,，讀取四位數字,，即直讀出米,、分米、厘米的'數值,，估讀毫米的數值,。5．觀測練習：

在儀器兩側各立一根水準尺，分別進行觀測(瞄準,，精平,，讀數)，記錄并計算高差,。不動水準尺,，改變儀器高度，同法觀測,?；虿粍觾x器，改變兩立尺點位置同法觀測,。檢查是否超限,。

(二)普通水準測量

1． 選定一條閉合水準路線，其長度以安置4～6個測站為宜,。確定起始點及水準路線的前進方向。

2． 在起始點和第一個待定點分別立水準尺,，在距該兩點大致等距離處安置儀器,，分別觀測黑面水準尺，得到后視讀數 a黑和前視讀數 b黑,；然后再觀測前視水準尺紅面,，得到讀數b紅，旋轉水準儀瞄準后視水準尺紅面,，得到讀數a紅,；檢查所測數據是否超限，如超限重測,，不超限則計算平均高差 h1,，然后進行下一站觀測，依次推進測出h,、 h3,、h4。

3．根據巳知點高程及各測站的觀測高差,，計算水準路線的高差閉合差,，并檢查是否超限。對閉合差進行配賦,，推算各待定點的高程,。

1. 測量前,，水準儀要進行檢驗與校正。

2．儀器的安置位置應保持前,、后視距大致相等,。每次觀測讀數前，應使符合水準管氣泡嚴格居中,，并消除望遠鏡視差,。

3．立尺員要思想集中，立直水準尺,。注意巳知水準點和待定水準點上不放尺墊,。儀器未搬遷，后視點尺墊不能移動,，儀器搬遷時,，前視點尺墊不能移動。遷站時應防止摔碰儀器或丟失工具,。

4．限差要求：黑,、紅面水準尺讀數之差（黑+k-紅）小于3mm；同一測站黑,、紅面（兩次儀器高）所測高差之差應小于5mm,；路線高差閉合差應在±20l或±6n (mm)之內，l為公里數,，n為測站數,。超限應重測。

5．實驗結束時每人上交“水準儀的使用與水準測量”報告一份（附普通水準測量記錄）,。

通過本次實驗,，鞏固了之前所學知識，掌握了水準儀的基本操作,，從而積累了許多經驗,。

（１）、立標尺時,，標尺除立直外還要選在重要的地方．因此,，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方．同時要注意并點非越多越好,。相反選取的無用點過多不但會增加測量,，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差,。

（２）,、要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面,，這樣不但條理清楚,，利于作圖而且更有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否．但這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯,、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真,。還有一個組的團結也是至關重要的,，他關系到整個組的進度。

前我們組由于配合不夠默契,，分工也不夠合理,，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流,，徹底解決了以上問題,。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了,。這告訴我們團結就是力量,，我們以后工作的時候也是一樣，只有團結才能把事辦好,。

大學測量學實驗報告篇二

測量實習,。主要任務是繪制實習位置的地形圖。通過實習,，鞏固和加深測量基本知識,，基本理論和基本方法的理解和運用。熟練掌握各種測量儀器的使用,。培養(yǎng)學生能綜合運用所學的測量知識去解決資源調查和礦業(yè)資源工程測量問題的能力,，為今后從事相關專業(yè)工作奠定基礎。

實習內容：

我們首先用的是水準儀測高程,。開始的時候測量進展得很順利，可是最后檢驗的時候發(fā)現誤差整整差了十多厘米,。我們開始反思是哪里出了問題,，有可能是因為天色晚的時候，我把十字絲上下絲讀成中絲了,。因為結果誤差不合格,，我們在第二天早上重新測量過了一遍，對比前一次的讀數,，發(fā)現上次是十字絲的讀數問題,，有了這次失敗的經驗，我們都細心起來了,。最后校合時fh=-28fh容=-31.75達到了標準,。同天我們用了全站儀測了站點的坐標、方位角,、邊長和高程,。因為開始還不熟悉操作程序,，實習進展得很慢，測到后面校核時還發(fā)現了誤差很大,。為了得到比較標準的數據,，我們組員決定重新測量過。第二次測量我們更加認真了,，再三檢驗對中整平和所得的就據才記錄下來,。最后所得的數據在xy的坐標差還是差了1多cm，和2多cm,，老師全程指導重測后的數據還是相差不大,，也許是儀器比較陳舊的問題導至的誤差大。經我們校核,，f=0.167,k=1/3778;基本達到要求,。因為全站儀測量我們花的時間比較多，經指導老師同意,，我們留經緯儀的測量工作放到碎部測量中進行,。

碎部測量：

我們采用了全站儀和經緯儀觀測，現場展點繪圖,。測量中我主要負則的是觀測,，其他成員記錄、立桿,、繪圖密切配合,。開始我們用的是經緯儀測量。經緯儀測站的高程是要計算的`,，因此,，除了操作規(guī)范外還要正確的讀出水平角、豎直角,、下下十字線距離和中絲讀數,。因為工作比較繁鎖，一天下來才得四五十個點,，繪圖工作也基本跟得上,。第二天我們用全站儀觀測。因為全站儀只要在站點對中整平后,，對準前視點安下程序就好了,，因此測得很快，一天下來就測了兩三百個觀測點,，繪圖工作就相對跟不上了,。而我們使用儀器的時間有限，因此我們就先把點位給測好,，并在旁邊標注點的性質,，這些方面查找,，又讓畫圖者一目了然，知道該怎么畫,。部分測站上觀測不到的區(qū)域,，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數據把圖畫了出來。因為對測繪工作基本上手,，所以在預定的時間內我們把測圖任務完成了,。

施工放樣：

我們這次放樣是將15*20m的建筑畫在圖上空閑處，以一定的精度標定到實地上,。我們用的是經緯儀放樣建筑物的軸線,。我們先在圖上測出要放樣的一點的坐標，然后運用已知點的坐標和方位角算出該點與已知點的距離和方位角,。以此類推,，分別算出另外三點與已知點的距離和方位角。將經緯儀安置在已知點上,，以控制點定向,，定好方位，用鋼尺量所需距離,，在所算好的距離上定點,。因為開始時我們計算我數據出了錯誤，所以在放樣時校核不對,，我們又重新計算過,，用正確的數據放樣。因為在最后一點實地有阻礙,，我們用了角度放樣得到了點,。最后檢測得到相對精度1/xx0達到了要求（數據和略圖詳見表6）。高程放樣我們用的是水準儀,，已知高程a與需要標定已知高程的待定點b之間安置水準儀,，精平后讀取a點的讀數a，則儀器視線高程為hi=ha+a,，則放樣已知高程為h的點b前視讀數為b=hi-h,。組員每人操作一次,。

心得體會：我們的實習正好是期末,，很影響考試的心理。同時全站儀數量太少對我們的測量不免產生了不少感嘆,。要是這些方面能得到解決,，我相信我們的實習會更加愉悅。

通過這次實習,，我明白了組員團結一致,，密切配合的可貴,。這種測量是不能單靠個人能力所能完成的。同時我更加深刻體會到細心做事反復思考的重要性,。這次實習很堅苦,，天冷，而且還下著雨,，給測量工作帶來了很多不便,。組員們早起不午休的測繪，我明白了只要努力,，完成任務不是問題,。在此過程中，老師也不分時段的來給我們耐心指導,，感謝老師,。

大學測量學實驗報告篇三

一、前言

1.1實習目的

1.2實習任務

1.3實習要求

二,、內容

2.1實習項目

2.2測量程序

2.3精度要求

2.4控制點示意圖

三,、結束語

實踐是大學生活的第二課堂，一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學生成長，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,，不斷總結，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，因此學院為我們學生在大二的暑假期間安排了測量實習。

通過測量實習,，可增強測定和測設地面點位的概念,，提高應用地形圖的能力，為今后解決實際工程中有關問題打下基礎,。

測繪圖幅為30*30,，比例尺為1/500的地形圖一張。

實習期間的組織工作應由主講老師全面負責,，實習工作按小組進行,，每組8~9人，選組長一人,，負責組內實習分工和儀器管理,。各組使用測量實習所發(fā)儀器和工具，采用平面導線控制測量、三,、四等水準測量以及經緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測量等測量方法進行實地測量,，最終得到30*30，比例尺為1/500的地形圖一張,，圖中至少包括一棟主要建筑物,。

本項實習包括：平面導線控制測量、三,、四等水準測量,、經緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測量，地形圖的描繪與整飾,。

每組在指定測區(qū)進行勘探,，了解測區(qū)地形條件，根據測區(qū)范圍要求確定布網方案進行選點,。點的密度,，應能均勻地覆蓋整個測區(qū)，便于碎步測量,?？刂泣c應選在土質堅實，便于保存標志和安置儀器的地方,，相鄰導線點間應通視良好,，便于測角量距，邊長約為30—60左右,。如果測區(qū)內有已知點,，所選圖根控制點應包括已知點。點位選定之后,，立即打樁,，樁頂釘一個小釘或畫一個十字作為標志，并編寫樁號與組別,。

用測回法觀測導線內角,，要求上、下半測回之差不超過40”,，閉合導線角度閉合差不得大于角度閉合差的容許值,。

用檢定過的鋼尺往、返丈量導線各邊邊長,，其相對誤差不得大于1/20xx,，特殊困難地限差可放寬為1/1000，基線全長相對誤差不得大于1/10000,。

為了使控制點得坐標納入本?；虮镜貐^(qū)的`統(tǒng)一坐標系統(tǒng),，盡量與測區(qū)內外已知高級控制點進行連測,。對于獨立測區(qū)可用羅盤儀測定控制網一邊的磁方位角,，并假定一點的坐標作為起算數據。

首先校核外業(yè)觀測數據,，在觀測成果合格的情況下進行閉合差配賦,，然后由起算數據推算各控制點的平面坐標。計算中角度取至秒,，邊長和坐標取至厘米,。

測量每相鄰兩點間的距離，并在每一點上觀測相鄰兩邊之間的夾角,，從一起始點坐標和方位角出發(fā),，利用測量的距離和角度，便可依次推算各導線點的水平位置,。

在踏勘的同時布設高程控制網,，高程控制點可設在平面控制點上，網內應包括原有水準點,，采用三,、四等水準測量。用自動安平水準儀沿路線設站施測,，采用雙面尺法進行觀測,，觀測成果精度符合四等水準測量要求。

采用雙面尺法進行觀測,，采用“后——前——前——后”和“黑——紅——紅——黑”的順序進行測量,。黑面尺上要讀取上絲、中絲,、下絲三個數據,，紅面尺上讀取中絲讀數，分別將他們填入記錄手簿中,。

大學測量學實驗報告篇四

前言：

5月14號早上西安下起了小雨,，就在這天我們踏上了去往

秦嶺主峰—太白山的路，開始了為期十天的測量實習,。還沒有從略陽實習的愉悅中走出來的我們,，又要踏上了新的征程，然而心中更是充滿了各種好奇,。測量學學了快一個學期了,，也該實地考查一下自己的實戰(zhàn)能力了。一個半小時的路程很快就結束了,，中午十一點左右我們到達了長安大學太白山實習基地,。

山腳下的學校顯得格外的幽雅清凈，是個學習的好地方。

到宿舍樓下看到一些正在等待校車的學長,、學姐們,，頓時感覺到這里日子應該不會好過，因為他們每個人手里都有一個草帽,，但是還是被曬得像是“非洲人”一樣黑,。校園里只有一棟主樓，宿舍,、教室,、機房、會議室都在里面,，真可謂綜合樓,。我們的測量實習就從我走進宿舍的一瞬間，開始了??！

實習目的：

（1）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學基本理論的理解,，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,，重點掌握內業(yè)外業(yè)，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固,、深化。

（2）通過實習,，熟悉并掌握控制測量,，角度測量（水平角）。高程測量,，水平測量等的作業(yè)程序及施測方法,。掌握角度計算，坐標計算,，導線計算等,。

（3）通過完成控制測量的實際任務，提高獨立從事測繪工作,、施工放樣工作的能力,，以及組織與管理能力，從而培養(yǎng)良好的專業(yè)素質和職業(yè)道德,。

（4）熟悉水準儀,、經緯儀,、全站儀的工作原理。

（5）培養(yǎng)我們自己發(fā)現并解決困難的能力,。

實習安排：

時間安排：

5月14日踏勘選點

5月15日導線測量（第一組的優(yōu)勢）

5月16日到19日水準測量

5月20日內業(yè)

5月21日到23日碎步測量

分組安排：每個班分為四組,，我被分到我們班第一組，和我

同組的有組長段智軍,、組員崔文林、王運航,、欒守領,、縱坤、董少策,。

實習過程：

踏勘選點

下午,，老師帶著我們選點。太白校區(qū)里有1,、2,、3、16,、17,、18總共六個點，4到15號點都在山上,，這樣更貼近于以后工作中的實際情況,，但同時也比在渭水校區(qū)的測量實習難了很多。大家在學校門口一起選擇了自己組的1號點,。上山時候才發(fā)現,，接著的測量有多艱辛，光是輕裝上山就已經夠累了,，要是扛著儀器,。可想而知,。山上的`點都是學校提前埋置好的,，有三種類型，圓形,、三角形,、方形，我們被安排測量方形樁,。老師就帶領我們把要測量的路線走了一遍,，便于以后測量。

選點時應注意下列事項：

（1）鄰點間應相互通視良好,，地勢平坦,，便于測角和量距,。

（2）點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方,。

（3）導線點應選在視野開闊的地方,，便于碎部測量。

（4）導線邊長應大致相等,，其平均邊長應符合標準,。

（5）導線點應有足夠的密度，分布均勻,，便于控制整個測區(qū),。

導線測量

由于我們是第一組，所以老師安排第一天進行導線測量,。14號老師發(fā)通知,，15號早上八點在儀器室領取儀器。所以第一天就給了我們一個睡懶覺的機會,，這估計是這十天唯一一次機會了,。早上起來，和同組的成員來到儀器室,，老師給了我們儀器,，并且講了相關的操作方法和測量內容。

我們從18點開始測量,，因為總共有18站,，所以我們商量好一個人先測兩站，然后剩下的看誰不熟練誰測,。開始由我們的組長先來,，在謝老師的指導下，他對中整平,，由我和王運航兩個人在17和1號點安置棱鏡,。前期由于不熟練，段智軍多次在測量過程中碰到儀器,，使得我們不得不在18號點耗了好長時間,。但漸漸的大家都掌握了測量的技巧，能夠熟練的進行操作,。在測量到15號點的時候,，測量的同伴在山上看不到山下的16點，當時正在下著小雨,，大家都打著傘堅持要在一天內完成任務,。很快我們找到了解決方法，在山下16號點的附近有重新選擇了一個點,，順利的完成了任務,。我就15號點的測量過程說一下測量時的具體操作：在15號點正確對中整平,，14和16號店立兩個棱鏡。先規(guī)定盤左對準（單絲平分棱鏡邊緣小三角形,，雙絲夾著三角形頂點）14號點,，然后置零，測距讀出角度和距離,，接著順時針轉到16號點對準,，測距讀數，然后松開制動調制盤右對準16號點測距讀數,，轉至14號點測距讀數,。（誤差要求：距離，左右盤相對誤差1/10000,，往返相對誤差1/4000,。測角,，測回角閉合差小于20秒）幸運的是每一站打家都是一次性符合,，所以在下午6點左右我們順利完成了任務。雖然冒著雨,，但是大家都很開心,，因為我們的導線閉合差符合要求。

水準測量

16號仍然下著中雨,，所以上午老師安排大家上課,，我們就沒有開始水準測量。下午雨過天晴,，我們通過討論決定,，下午就不上山進行測量，只測量山下的6個點,，從16點開始測,，預計完成6個點的正返測。我們用的是雙面尺法,，在測量完16點到17點的時候,，隊友崔文林突然發(fā)現一個問題，我們的數據中有小與0.200米的讀數,，經過查閱課本確認數據要求不能小于0.200米,。所以我們意識到，測量的過程不能只求一快,，要腳踏實地一步一步的往下進行,。無奈之下我們只好又返回16點重新開始，第一天下午我們順利測完了山下的6個點得正返測,。之后的三天（17號到19號）我們先是用一天半的時間一路從3號點測到了15號點,，其間總共測量有150站左右,。打家都感覺到很是疲憊，中午都沒有時間下山吃飯,，就只好早山上吃早上帶上去的饅頭,。好的一點是我們用的是制動安平水準儀，只需要粗略整平,，所以平均一站只需要3到4分鐘,。之后我們又進行了除4到3點的所有返測。在測量過程中,，我找到了一些問題并總結出一些解決辦法和注意事項,。水準測量的檢核計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和,，因此利用該式可進行計算正確性的檢核,。閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會,，存在高差閉合差,，其不應該大于你容許值，即,，若高差閉合差超出此范圍,，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作,。

（1）水準儀的操作步驟：整平,，瞄準，讀數,。

（2）水準儀盡量安置在兩點之間,，使前后視距差誤差不大于5m。

（3）黑紅面讀數之差≤3.0mm,，黑紅面高差之差≤5.0mm

（4）站點采用雙面尺法進行檢核,。

（5）閉合，附和水準路線上必須含有已知的高程點,。

（6）計算高差閉合差,；閉合水準路線：fh=∑h≤±12√n

（7）高差閉合差的分配（原則：反其符號,，按測站點分配）

（8）計算各待定點高程,。

（9）視距差的積累不得超過10m,。

它的注意事項：

（1）當水準儀瞄準,、讀數時，水準尺必須立直,。尺子的左、右傾斜,，觀測者在望遠鏡中根據縱絲可以發(fā)現,，而尺子的前后傾斜不易發(fā)現,，立尺者應注意。

（2）每一測站,，通過上述測站檢核,，才能搬站；儀器未搬遷時,，前、后水準尺的立尺點,，則均不得移動。儀器搬遷了,，說明已通過測站檢核,，后視的立尺人才能攜尺前進之另一點,；前視的立尺人仍人不得移動尺墊，只是將尺面轉向,，由前視轉變?yōu)楹笠暋?/p>

（3）水準儀旁邊必須站人,，保證儀器的安全,，避免暴曬雨淋,。

總之，最后我們是班里第一個完成水準測量的組,，大家的辛勤勞動換來了應得的結果,。水準的測量結果符合誤差的要求。

碎步測量

終于到了最后一個測量項目了,，大家都比較輕松，因為我們可以不上山了,，只需要測繪校園。這次我用到的儀器是經緯儀,，經緯儀和全站儀一樣，在測量前都需要對中整平,。我很榮幸的接到了畫圖這個艱巨的任務。經緯儀測繪法的實質是按極坐標定點進行測圖,，觀測時先將經緯安置在測站上，然后進行定點,，一般選擇相鄰的點進行定點。繪圖板安置于測站旁,，用經緯儀測定碎部點的方向與已知方向之間的夾角、測站點至碎部點的距離和碎部點的高程,。然后根據測定數據用量角器和比例尺把碎部點的位置展繪在圖紙上,，并在點的右側注明其高程,，再對照實地描繪地形。此法操作簡單,，靈活,，適用于各類地區(qū)的地形困測繪。

步驟：

1,、安置儀器于控制點上,，量取儀器高填入手簿。

2,、瞄準另一確定點,，進行定點,。

3,、立尺員依次將花桿立在地物、地貌特征點上,。立桿前,，先由小組成員將范圍內要測的地物進行排序，選定立桿點,；立干員弄清實測范圍和實地情況,，與觀測員、繪圖員共同商定跑桿路線,。最后按點的順序進行立尺,。

4、觀測轉動照準部，瞄準尺中心,，讀上下絲,，高差及水平角。記錄并計算出距離,、高差及水平角依次填入手簿,。對于一些碎部點，如石頭,、樹木,、燈飾，井蓋等,，應在備注中加以說明,。如果遇到都是直角的事物，可以定兩個點,，其余的用皮尺量距進行測量,。然后在圖上可以直接畫出。

5,、展繪碎部點：用細針將量角器的圓心插在圖上測站點a處,，轉動量角器，將量角器上等于水平角值的刻劃線對準起始方向線,，此時量角器的零方向便是碎部點方向,，然后用測圖比例尺按測得的水平距離在該方向上定出點的位置，并在主要的地物點的右側注明其高程,。碎部測量比較瑣碎,，需要大量的耐心，剛開始時,，我們做的很慢,，漸漸的，我們熟練了,，越來越快,。遵循隨測隨算隨展隨繪的原則，“繪草圖定點—跑尺—測量讀數—記錄—計算—展點”,，一氣呵成,，我們的分工很明確，所以,，我們小組的效率和質量都很高,。經過兩天半，我們終于完成了太白校區(qū)的碎步測量,，并在23號上午畫出了地形圖,。就此我們組又一次第一個完成了所有測量任務,。

實習總結:

有很多體會都已經在實習過程中寫出了。此處我想再寫一遍印象最深的幾個感受,。

1,、測量不能總想投機取巧，要腳踏實地,，也要注意運用各種方法解決遇到的困難,。

2、小組成員之間必須配合好,，而配合好的關鍵在于組長要協(xié)調好組員之間的關系,，分配好每個人的任務，及時解決各種矛盾,，尤其是因測量思路不同而產生的矛盾,。

3、測量和處理數據時一定要認真細致,。外業(yè)測量時,，度數人在讀出數據后要再讀一遍，記數人要將數據反饋給度數人,。內業(yè)計算時,，兩個人同時計算，避免抄錯看錯算錯,。

總之,，這是一次愉快的實習經歷，它將成為我一生中一個難忘的回憶,。

大學測量學實驗報告篇五

20xx年12月19日至12月30日,，學院組織了土木工程部分班級的實習工作。在實習老師的帶領下,，我們以測量員的身份,，以廣西大學西校園靠大門西側的商學院附近為實習場所，參加了地形圖的測繪以及施工放樣的實習工作,。實習是土木工程的學習流程中必不可缺的環(huán)節(jié),，它讓我們鞏固了學習的內容,，把理論投入到應用中,，做到學習與實踐的統(tǒng)一的同時,，也為大學畢業(yè)后的工作打下了良好基礎。經過兩周的實習,，我們順利地完成了實習任務。

12月19日,，我們來到了土木試驗樓底集合,。在人員到齊后，領了本次實習工作中的全部儀器。之后來到了實習地點——商學院附近的草坪,，在了解了第一個實習任務后,，我們立馬行動起來。

在開展正式測量工作之前,，我們跟著實習老師進行了踩點選點工作,。通過參考往屆學長學姐們畫的地形圖樣圖，我大致了解了測區(qū)范圍,，在心里留了個底,。拿著鐵錘和木樁，我們連同幾名組員一起,，首先把公共點b-1定了下來,。在大致按照測區(qū)的外圍，逆時針走了一圈后,，控制點就基本定下來了,，但是由于沒有經驗，我們組的點位沒有選好,，導致給后面的測量工作增添了一定的麻煩,。

控制網大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為m2

其中有兩個已知控制點

一個公共控制點

地形圖規(guī)格為50 x 50 cm

比例尺為1:500

水準測量

根據事先安排好的順序，第一天是第7組使用全站儀測控制點的坐標,，所以我們組先開展了水準測量的工作,。

使用到的儀器：水準儀，水準尺,；測量方法：水準測量,；測站檢核方法：雙面尺法；路線：附和,；起點：a014,，終點：a015；ao14到a015的高差h=-843mm,；fh容=±,，fh=-17mm，成果合格,；測量目的：測量出各控制點的高程,。

因為之前做好了預習工作，所以在開始自由測量后,，我們迅速進入了工作狀態(tài),，開始回憶操作步驟，同時分配好組員的任務,，依照實習要求,，輪流負責立尺,，儀器設置，讀數,，記錄和計算,。

測量的大致步驟為：1.在已知高程點和未知點的連線的垂直平分線的一個位置上安置儀器；2.由立尺的人員在后視點立尺,，讀數的人員瞄準后讀數,；3.記錄，翻轉尺面,，重復步驟2,；4.在前視點，重復步驟2,、3,；5，計算,，紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格,。

測量第一個任務過程比較順利，沒有出什么大差錯,，唯一的問題就是因為兩點之間的遮擋物過多,，影響了讀數的速度。在整理并驗算后,，誤差在容許范圍之內,，水準測量的工作順利結束。

本組開展水平角測量工作的時候已經是第三天早上,，時間較緊,，因為第二天早上全站儀的誤差過大，接著下午考試,，所以進度拖慢了一天（具體后述）,。使用到的儀器：經緯儀，鐵釬,，花桿,；測量方法：測回法；路線：閉合（a014）,；σβ測=899°59′09″,，σβ理=180（7-2）=900°；f=-51″,，f容=±0°2′39″,，

成果合格；測量目的：測量閉合路線各內角角值,。

進度的滯后,，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中,，擔心角度測量再次出差錯并返工重測,。吸取了全站儀的教訓,，我在測量前做足了準備工作，將測回發(fā)的步驟熟記于心：

1.在測站上安置好儀器,，包括對中整平,；2.盤左位置，精確瞄準左方目標a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置（置零）,；3.松開水平制動，順時針轉動儀器,，精確瞄準右方目標b,，讀數；4.盤右位置,，瞄準右方目標b,，讀數，松開水平制動,，逆時針旋轉儀器,，瞄準左方目標a，讀數,；5.驗核計算β左-β右≤40″,，取β=（β左+β右）。

在該項任務上,，我們組出現了一點失誤,，具體為，在第一個角度測量的左方目標與最后一個角度測量的右方目標不同,，導致最后在驗算時差了測量值與理論值30多度,，著實讓我們士氣低下，還好不久之后就發(fā)現了錯誤,，驗算后也在誤差范圍之內,，算是虛驚一場，也讓我們知道了在注重速度的同時要更加細心的道理,。還有一個問題就是,，a014這個已知控制點太熱門，導致我們大組的三個組和其他班的一個組都想使用,，效率變得很低,。

在第二天早上，輪到我們組使用全站儀測量控制點的坐標,，因為在第一次使用時,，事先復習不到位,，所以效率比較低，并且最后出現了誤差過大的錯誤而返工重測第二次,。

使用到的儀器：全站儀,，量衣尺，花桿,，鐵釬,，棱鏡；測量方法：極坐標發(fā),；路線：閉合（a014）,；相對中誤差k=1/，容許誤差k容=1/20xx,，成果合格,；測量目的：測量出各控制點的坐標，以供展點,。

全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點上安置儀器,，包括對中整平，量取并記錄儀器高,；

2.設置儀器,，輸入測站點坐標，后視點坐標,，瞄準后視點定向,；3.將棱鏡立在后視點，量取并記錄棱鏡高,；4.對準棱鏡,，測量，記錄數據,；5.換下一站,，重做步驟1~4；6.結果檢核,，計算相對中誤差,。

第一次測量是，結果與已經坐標x數據相差3m之多,，使得我們一個早上的工作化為浮云,，經過回憶思考，總結出出錯的原因：后視點的定向不準,，因為控制點之間遮擋物（主要為汽車）太多,，所以我們使用了花桿來定向，在瞄準的時候又只能瞄準花桿頂部，導致了定向誤差,，而誤差的不斷累積,，就超出了容許范圍。

第四天一早,，（因為其中一組在第三天時全站儀返工了兩次,，所以第三天沒能夠使用）我們7點半不到就拿著器材來到了測區(qū)，為的是在汽車來到停車位擋住視線之前測完,。第一次測量的熟練度加上更加細心的操作,，第二次測量得到了一組令人滿意的數據,，并將控制點展繪到了圖紙上,，為接下來長達五天的碎步測量打下基礎。

我們組馬不停蹄地開始了碎步測量的工作,，之前所做的一切都是為了這項任務——繪制地形圖,。這是一項重復工作多，考驗耐心和組員間的配合的工作,，所以身為組長的我考慮好了組員間的分工,，以求達到最高效率和最好質量。

使用到的儀器：經緯儀,，量衣尺,，水準尺；測量方法：極坐標法,；測量目的：測繪地形圖,；圖紙比例尺：1:500；個人主要負責工作：刺點,、指揮,。

主要步驟：

一。安置儀器,，在選定的測站上對中整平儀器,，并用量衣尺量取儀器高i；

二,。定向,，瞄準另一個控制點，配置水平度盤為0°00′00″,；

三。跑尺,，依次將尺子立于地物,、地貌特征點上；

四,。觀測,，依次瞄準立尺,，讀?。核浇铅隆⒁暰鄈l,、中絲讀數v、豎盤讀數l,；

五,。記錄，依次記錄以上數據,；

六,。計算，計算平距d=klcos2α,，豎直角α=90°-l，高程h=h0+dtanα+i-v,；

七,。刺點，利用量角器,，兩腳規(guī),，根據d、β把立尺點的.位置展繪到圖紙上,，并在點旁邊標注高程,，同時隨手連線相關點而成地物輪廓。

測量的一開始,，我們組內配合不夠效率,，集中表現為立尺讀數的速度不夠快，我刺點也刺錯位置,。但在磨合協(xié)調后,，效率漸漸的有了提高，整個步驟下來如行云流水一般順暢,，也使得我們追上了其他組的進度,。

到了12月26號，四個組之間的進度基本持平，就剩商學院旁邊的綠地部分沒畫,，因為地形復雜,，所以第7組的組長提出再多設幾個公共控制點。于是我們用26號下午把控制點找了出來,，為最終階段的測量做好準備,。

在12月28號，我們組完成了全部的碎步測量工作,，歷時5天,。

結束了測繪工作，我們開始進行測設,。因為之前的實驗課我們班沒有做過測設,，所以在聽老師講的時候心里有點懸，不過理清之后覺得比碎步輕松得多,。

設計圖：

放樣參數：

規(guī)格：20m x 30m

放樣方法：通過已經測量控制點放樣

使用器材：經緯儀,，鋼尺，鐵錘,，木樁

測量目的：把建筑物主要軸線在地面上標定出來

距離中誤差k=1/6667＜1/20xx，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線,，計算出靠近控制點的兩點的坐標和方位角，再根據控制點和一個已知方向,，求出水平角,；2.用經緯儀測設出角度，用鋼尺和木樁測設出距離,；3.測設完成后用經緯儀和鋼尺檢驗角度和各邊距離,，求出相對中誤差。

這個測設任務在檢核的時候,，我們組的誤差過大,，與理論值差了3厘米，不過當時因為知道理論值,，所以很快找出了問題所在,。

圓曲線測設與軸線放樣有異曲同工之處，所以上手比較快,。

設計圖：

放樣參數：

偏角α=60°

設計半徑r=20m

曲線長l=

切線長t=

外矢距e=

切曲差q=

大致步驟：將經緯儀安置在交點處,，從交點沿著兩切線方向分別測設切線長t，可以定出zy和yz點,，沿轉向角α的內角平分線方向測設外矢距e定出qz點,。

該項任務之中沒出差錯，順利完成。

測量結束的倒數第二天,，我們進行的是高程測設和土方量計算,。

設計圖：

設計參數：

已知高程點a014，h=

后視讀數a=

測設高差+

設計高程h設=

應讀前視b=

大致步驟：1.在已知點a與測設點b之間安置粗平儀器,，并瞄準已知點立尺讀取中絲讀數a,；2.計算立尺立于h設=上時的應讀前視讀數b；3.實地操作,，將尺立于b點上的豎直面,，在讀數人的指揮下，上下移動立尺,，知道尺子上讀數為b為止,，此時沿尺底用鉛筆劃線，即為h設,。

在檢核時,，我們組的數據誤差過大，因為每一條標高先都是不同同學測設的,，所以比較容易找出問題所在,，另外我們組犯的錯誤是用粉筆劃線，導致不好量距檢核,。

因為場地不夠,，我們只能在紙上聯(lián)系土方量的計算。

大致步驟：1.計算設計標高,，計算出各格的平均高程,，再求出算數平均值，即為設計標高,；2.計算施工高度,，施工高度=地面高程-設計標高；3.繪出施工零線,，不填不挖的邊界線,，稱為施工零線；4.計算各格土方,，v=hxs,；5.檢核，填方量與挖方量之差＜500m3,。

具體見表格,。

實習最后一天的內容是儀器考核，8分鐘內用經緯儀測角度一個測回,。因為組長要第一個先考,，所以不免有些緊張,，導致選點錯誤，選了一個很難瞄準的鐵釬,，浪費了不少時間,。還好最后在8分鐘之內完成了考核。

至此,，實習就算正式結束,。

每當到了測量實習期間，西大里面都會有一道獨特的風景線,，起早貪黑,，背著器材，到處跑?，F在化身為這道風景線,，百感交集。

測量是一門綜合性很強的學科,，它不僅考驗了一個人理論學習的能力,，還需要很強的實踐能力，可以說是理論結合實踐的體現,。

除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說,，這兩周的實習給我最大的感覺是辛苦。這里的辛苦,，不是指身體上的累,，而是精神上的辛苦。因為在實習的同時還要參加期末考試,，所以經常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了。不知道學院能否調整一下實習時間,，讓考試和實習交錯開來,。

其次，我更加明白了無論是現在的學習還是以后的工作工程中,，細心的重要性,。因為粗心而犯的錯，小則只用涂掉重寫,，大則返工重做,。正所謂“態(tài)度決定一切?！?/p>

無論是作為一名組長還是一名測量人員,，耐心也是一個必不可缺的素質。在實習過程中,，重復工作較多（尤其是碎部測量）,，一直做下去會容易心煩，一心煩就容易出錯,，一出場又容易心煩這樣的惡性循環(huán),。而與組員之間的交流也需要耐心，因為不能理解對方的真正想法而出現矛盾的情況也時有發(fā)生,。

雖然很辛苦,，但是這次實習機會對我們來說非常寶貴,，也給我們嘗到土木工作者的艱辛,，為以后工作打下了良好基礎并讓我們做好心理準備,。

大學測量學實驗報告篇六

時間流逝，本次實習就要結束了,。此次畢業(yè)實習是我真正進入社會的一個過渡期,，是學完專業(yè)知識后的一次較全面而又深入的現場專業(yè)實踐,。在實習期間受到了礦山各部室,、學校領導的關懷和幫助，即將圓滿順利地完成畢業(yè)實習的各項任務?，F在,，我就把我在實習期間，所學到的一些知識歸和感想納總結如下：

在安全工程師和技術人員的指導與幫助下鞏固了礦山測量的相關知識;了解了全站儀在井下的使用;全面復習和親自實踐了測量成果(數據)的整理和計算;熟悉和實踐了把測量成果(數據)繪到采掘工程平面圖或立面圖上;知道在井下是如何放中線,、腰線,、定方位;檢查巷道的質量是否符合設計的要求;閱讀熟悉采煤、掘進工作面作業(yè)規(guī)程;閱讀收集到礦井地質,、生產技術等相關資料,。

大量閱讀了煤礦五大災害的相關知識;了解到煤礦特種作業(yè)工種的培訓、考試與發(fā)證;了解閱讀了一些煤礦安全生產的法律法規(guī);閱讀《xxx煤礦20xx年災害預防與處理計劃和事故應急救援預案》;了解礦山各部室的工作職責;了解礦井的通風情況,、反風計劃與措施等,。

三、在跟領導技術員下井的期間我有了進一步的體驗：采煤掘進工作面的灰塵大,、噪音大;由于礦山開采年限長,，礦山水平多巷道長，走到最低開采水平的工作面差不多要1個多小時比較累;迎頭的狹窄施工條件惡劣,。從我們走過的巷道中我們學習到了很多知識,，例如在課本上看到的采掘工作面是那么的光滑順暢那么寬敞清楚,，但是現場的情況絕對不是那么的清晰沒有空間思維能力的人根本搞不清楚方向……

在xx煤礦各部室領導的在大力支持與幫助指導下，這次畢業(yè)實習即將圓滿地結束了,，我清楚地認識到自己以前在學習中的不足,。通過這次畢業(yè)實習，我學到了以前所沒有學到的許多知識,，我深刻的認識到今天作為一個采礦專業(yè)的學生,，就應該為國家貢獻自己的一分力量，應該為自己的專業(yè)貢獻力量,。雖然我們即將走向社會,，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經驗,?？稍趯嵙暺陂g的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系,、機會,、評價、競爭,、成功,、失敗等各種我們在今后經常會遇到的事件，相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要基石,。在人身的漫漫長路之中,，我要再學些什么，再做些什么,，這短短的兩個月給予我很好的啟示,。

對于我來說：畢業(yè)實習是將來工作的一個縮影，我即將離開學校,，走向社會,，面對工作，面對新的挑戰(zhàn),，我希望我能用這么一句話提醒自己：“不說我不會，而是我行,，要敢于迎接挑戰(zhàn),、抓住每次學習機會!

在這短暫的實習時間里，我受益匪淺,。只是沒有必要將它一一列出,，因為我知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現?？傊兄x各位領導的培養(yǎng),，我將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識,，走上自己的工作崗位,，提高工作能力。我堅信通過這一段時間的實習,，從中獲得的實踐經驗使我終身受益,，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的`知識,，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來,，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力,。

人身的任何工作都不是輕而易舉的,，總有一些艱難困苦，每經歷一次都需要很多的勇氣,，也不是每一次都能度過苦難,，失敗是不可避免的，主要的是要敢于承認失敗,，面對失敗,，努力去做，解決它,，有這個決心,，我想人生會成功的，至少可以無憾!這次實習對我們很重要,。這次實習是我的一個轉折點：標致著我在學校學習的終結,，要逐漸改變我的學習方式;要求我具有獨立工作，獨立思考,，獨立獲取新知識的能力,。

以上是我對畢業(yè)實習以來的總結，總結是為了尋找差距,、修訂目標,，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結,，不斷的提高,，我有信心在未來的工作中更好的完成任務。

大學測量學實驗報告篇七

一:實習目的：通過實習進一步深入了解gps原理以及在測繪中的應用,鞏固課堂所學的知識.熟練掌握gps儀器的使用方法,學會gps進行控制測量的基本方法并掌握gps數據處理軟件的使用方法

二:實習地點：揚州環(huán)境資源職業(yè)技術學院

三:實習內容：測量學校

四:實驗原理：gps定位的原理是gps 衛(wèi)星發(fā)射的測距信號和導航電文,導航電文中含有衛(wèi)星位置的信息,用戶用gps接收機在某一時刻接收三顆或三顆以上的gps衛(wèi)星,測出測站點(gps天線中心)到衛(wèi)星的距離并解算出該時刻衛(wèi)星的空間位置根據距離,并解算出衛(wèi)星的空間位置,根據距離交會法求測站點坐標.其基本思想為:在基準站上安置一臺gps 接收機,對所有可見衛(wèi)星進行連續(xù)觀測并將其觀測數據通過無線電傳輸設備實時地發(fā)送給用戶觀測站,用戶站在接收gps衛(wèi)星信號的同時,通過無線電接收機設備接收基準站傳輸的觀測數據,實時計算測站點的三維坐標.

五:實驗過程:

(一). 參考站要求

參考站的點位選擇必須嚴格,。因為參考站接收機每次衛(wèi)星信號失鎖將會影響網絡內所有流動站的正常工作,。

1..周圍應視野開闊，截止高度角應超過15度,周圍無信號反射物(大面積水域,、大型建筑物等),，以減少多路徑干擾,。并要盡量避開交通要道、過往行人的干擾,。

2.參考站應盡量設置于相對制高點上,，以方便播發(fā)差分改正信號。 3.參考站要遠離微波塔,、通信塔等大型電磁發(fā)射源200米外,，要遠離高壓

輸電線路、通訊線路50米外,。

作業(yè)期間,，參考站不允許移動或關機又重新啟動，若重啟動后必須重新校正,。

根據以上要求在校園里選擇合適的已知點,將天線架設是該點做為基準站,同時開機.打開主機和電臺,，主機開始自動初始化和搜索衛(wèi)星，當衛(wèi)星數和衛(wèi)星質量達到要求后(大約1分鐘),，主機上的dl指示燈開始5秒鐘快閃2次,，同時電臺上的rx指示燈開始每秒鐘閃1次。這表明基準站差分信號開始發(fā)射,，整個基準站部分開始正常工作,。

(二).移動站要求

1.將移動站主機接在碳纖對中桿上，并將接收天線接在主機頂部,，同時將手簿夾在對中桿的適合位置,。

2.打開主機，主機開始自動初始化和搜索衛(wèi)星,，當達到一定的條件后,，主機上的dl指示燈開始1秒鐘閃1次(必須在基準站正常發(fā)射差分信號的前提下)，表明已經收到基準站差分信號,。

3.打開手簿,，啟動工程之星軟件。工程之星快捷方式一般在手簿的桌面上,，如手簿冷啟動后則桌面上的快捷方式消失,，這時必須在flashdisk中啟動原文件(我的電腦→flashdisk→setup→)。

4.啟動軟件后,，軟件一般會自動通過藍牙和主機連通,。如果沒連通則首先需要進行設置藍牙(工具→連接儀器→選中“輸入端口：7”→點擊“連接”)。

5.軟件在和主機連通后,，軟件首先會讓移動站主機自動去匹配基準站發(fā)射時使用的通道。如果自動搜頻成功,，則軟件主界面左上角會有信號在閃動,。如果自動搜頻不成功,，則需要進行電臺設置(工具→電臺設置→在“切換通道號”后選擇與基準站電臺相同的通道→點擊“切換”)。

6.在確保藍牙連通和收到差分信號后,，開始新建工程(工程→新建工程),，

依次按要求填寫或選取如下工程信息：工程名稱、橢球系名稱,、投影參數設置,、四參數設置(未啟用可以不填寫)、七參數設置(未啟用可以不填寫)和高程擬合參數設置(未啟用可以不填寫),，最后確定,，工程新建完畢。

六.進行校正:

利用控制點坐標庫(設置→控制點坐標庫)求參數.

在控制點坐標庫界面中點擊“增加”,，根據提示依次增加控制點的已知坐標和原始坐標,，一般至少2個控制點，當所有的控制點都輸入以后察看確定無誤后,，單擊 “保存”,，選擇參數文件的保存路徑并輸入文件名，建議將參數文件保存在當前工程下文件名result文件夾里面,，保存的文件名稱以當天的日期命名,。完成之后單擊“確定”。然后單擊“保存成功”小界面右上角的“ok”,，四參數已經計算并保存完畢,。方可進行測量.

七.實習總結:

1.實習中遇到的問題能分析, 在測量過程中突然收不到衛(wèi)星信號,這種情況可能是流動站或基準站的電源沒電或接收機的`連線出現問題.在測量過程中突然顯示單點定位可能是接收到的衛(wèi)星數量不夠而無法解算.在觀測過程中手薄上的解算值始終不能固定,可能是流動站的選點有問題,周圍可能有高壓輸電線,高大建筑物或在面積水域.

2.衛(wèi)星信號傳播誤差，包括電離層和對流層時廷誤差.

3.多路徑誤差,，多路徑誤差是指衛(wèi)星信號通過不同的路徑傳輸到接收機天線.多路徑效應不反與反射系數有關,，也與反射物離測站的距離及衛(wèi)星的信號方向有關，由于無法建立準確的誤差改正模型,，只能恰當的選擇地點測量,，避開信號反射物.

4.人差，儀器沒有完全對中,，沒有絕對整平.

八：經驗總結：總的來說,，rtk測量除了要有足夠的衛(wèi)星數和衛(wèi)星具有良好的幾何分布外，還要求基準站與流動站的數據通訊必須良好.

九：收獲體會：通過這次實習使自己在課堂上學的模糊的理論知識得到了清晰的理解,，同時也感到自己所學的理論知道的嚴重不足,，在實習過程中又加強了理論知識的強化使自己對這門學科又有了新的理解.我覺得這門學科應該是在實踐中學習理論，但實踐前的理論學習也是必不可少的.

大學測量學實驗報告篇八

為期一個月緊張而又難忘的測量實習生活已經結束了,，下個星期又要開始正常上課了,，剛知道要實習的時候不大喜歡，但經歷了這么多以后，卻覺得真的很充實,，很有意義,。

實踐是檢驗真理的唯一標準。

通過本次實習,，鞏固,、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，首先,，我基本掌握了課堂所學的測量學知識,，知道如何正確使用水準儀、經緯儀,、全站儀測量距離,、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法,。既然是要測量就離不開實踐,。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽,，我并沒有掌握很多具體知識,，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候,，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去,。當動手的時候，發(fā)現其實并不難,，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法,。要想提高效率和測量精度,，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三,。這些知識是十分重要,、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗,，使我學到了很多實踐知識,。

團結就是力量，紀律才是保證,。

一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間,，趕進度,，草草了事收工。所以,，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站,，并準確進行計算,。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現錯誤,，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態(tài)度,，錯了就返工,，決不馬虎。直至符合測量要求為止,。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細心，做事嚴謹,。

在實習中,，我在項目部測量科的前輩的熱心指導下，積極參與測量科的相關工作,，注意把書本上學到的測量理論知識對照實際工作,，用理論知識加深對實際工作的`認識，用實踐驗證所學到的施工放樣及其測量經驗驗證理論知識,，探求施工測量及其施工放樣工作的本質與規(guī)律,。簡短的頂崗實習工作，既緊張,，又新奇,，收獲頗多。通過實習,，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的認識,。

回顧我的實習生活，感觸是很深的,，收獲是豐碩的,。實習中，我采用了看,、問等方式,，對測量這工作的開展有了進一步的了解，分析了各種不同的施工放樣的特點、方式,。

經驗教訓

展點很重要,，展點的好壞與實驗儀器的架設及其整平決定了測量的速度;實驗儀器的架設及其整平對實驗數據的誤差有很大的影響。

土木工程丈量作為專業(yè)的一項基本功,，是我們學習土木專業(yè)學生必須很好把握的一項技能,。為了進步我們的測繪能力，能更好的把實踐和理論聯(lián)系起來,，城市建設系為我們展開了為期兩個星期的工程丈量實習,。

我們的目的是小區(qū)域控制丈量，用到的儀器有經緯儀,，水準儀,，標尺，腳架等等,，更感謝學校為了使我們能更方便的丈量,，還為我們配備了先進的全站儀。通過這次丈量,，鞏固和深入了在課堂上所學的理論知識,，把握了各種儀器的操縱，并到達了一定的熟練程度,。作為一個戶外的專業(yè)實習,，我們有了經驗，為我們將來步進社會做好了展墊,，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神,，吃苦刻苦，獨立自主,，自己發(fā)現題目通過自己的努力往解決它,，進步對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時課堂上所學不到的,，但他又是那末基礎,，重要，由此我又不能不想起實踐是檢驗真理的唯一標準這句話,。

工程丈量,，它是個復雜的工作，光靠一個人的氣力是遠遠不夠的,，所以通過這次實習我徹完全底的明白了丈量她是一個團隊的工作,。我們組共有7個組員，必須發(fā)揮每一個人的優(yōu)點,，才能使工作的效力最大化,，我作為組長,，要負責安排好每一個組員的任務，定好天天的工作的計劃,，還要保持和老師之間的聯(lián)系,。我想每一個通過實習的同學都會在這點上有深入的印象。

我們這組人每天聚在一起,，不同的意見,，不同的做法，就會發(fā)生磕磕碰碰,，鬧的大家不愉快,，但我們能夠及時溝通了解，忘記不愉快,，重新投進新的工作中。學校安排我們實習的目的是為了讓每一個學生都能用自己所學到的理論知識來實際操縱儀器,，所以我們之間要相互學習,，不懂的就問，決不是為了趕時間,，趕進度,。不然就算了結束了實習，作業(yè)是完成了,，但學校老師對我們的目的和期看卻落在了過往的兩個星期里了,。

在丈量過程當中我們最大程度的做到了精確，每一個數據都經過檢驗,，沒有上一步的驗證盡不做下一步,。舉個簡單的例子吧，每次儀器在丈量時都要經過對中整平,，這個表面上看是一個簡單的工作,，但它必須做到精確精確再精確，只要不謹慎稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作,，不然就會造成數據的誤差,，影響真?zhèn)€丈量結果。還有一些很多人都會疏忽的東西我們也盡不能不留意,，路面上有多少個井蓋,，他們之間的間隔是多少，越是細小的東西越能表現出一個團隊的工作態(tài)度和能力,。團結就是氣力,，每一個早上大家早早的起床開始一天繁忙的工作，碰到題目大家一起解決,，有了誤差大家一研究,，分析緣由,，不厭其煩的反復丈量，有了大家,，我們的干勁十足。

現在回想起丈量那會,，我覺得那是校園里一道獨特的風景線,，每天背著儀器到處跑，有次回來的時候還被同學親切的叫為專業(yè)的技師,。在這里我要說說很重要的一點是,，我們丈量的那幾天，天氣很冷,，頭兩天還下了雪,，冷風中丈量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個專業(yè),，就盡沒后退的可能,，摸著那冰冷的儀器，將丈量進行到底,。測繪是艱苦型的專業(yè),，不留汗、不吃苦是做不出成績的!這次實習也給了我們很多教訓：由于某個數據的讀錯,、記錯及算錯都給我們帶來了很多麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真,、都要有一個嚴謹的態(tài)度,，俗語說得好“態(tài)度決定一切”。一個組的團結也是相當重要的,，它關系到整個組的進度,。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠公道,，整體進度遭到極大的影響,，后來通過組內的交換，完全解決了以上題目,。實習進度有了很大的改觀,，進度和效果自然就提上來了,。

大學測量學實驗報告篇九

一、實習目的：

1,、掌握水平角方向觀測法的觀測,、記錄和計算。

2,、了解方向觀測法的精度要求及重測原則,。

3、根據測區(qū)情況和控制點狀況進行合理的選點與導線布設,。

4,、掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。

5,、掌握內業(yè)的成果的計算步驟和方法,。

6、熟悉測量成果的質量分析和處理方法,。

7,、通過現場教學和野外測量實習，可以加深和鞏固實習者測量學理論知識,，是理論知識和實踐技能相結合的綜合應用。

8,、通過小范圍的控制測量,、地形測量及工程測量，可以提高實習者思維能力,、動手能力,，使實習者在儀器操作、實地測量,、成果計算,、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓練。

9,、通過實習可以學生理論聯(lián)系實際,、分析問題和解決問題的能力；在社會活動,、組織能力,、團隊精神及行為規(guī)范方面，也是一次極好的鍛煉機會,。

二,、實習計劃：

1、水平角的測量2,、閉合導線測量

在為期五天的工程測量學實習中,，我們要完成野外閉合導線的測量工作,，其包括導線外業(yè)測量與內業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點,、建立標志,、量邊測角；內業(yè)工作主要是數據整理,、坐標計算,、展點繪圖。

三,、實習安排：

7月10日上午：①實習動員②上課：閉合導線測量1f-212

11日下午：①發(fā)放儀器及實習備品②預習儀器整平③預習儀器對中④預習儀器角度測量地科館901

11日下午：①踏勘②選點③埋標④量邊⑤角度測量野外閉合導線測量12日上午：分小組進行閉合導線計算1f-212

12日下午：上課：導線展點及圖幅清繪1f-212

13日上午：分小組進行導線的展點和圖幅的淸繪1f-212

13日下午：①上交成果圖②上交野外原始測量資料③上交繪圖工具不合格的需修改地科館901

14日上午：上交儀器和繪圖工具實習備品地科館901

14日下午：上交實習日記和實習報告地科館901

四,、實習要求：

1、實習以班級的小組為單位進行,，班長,、組長應認真負責。不許遲到早退,、無故曠課,，曠課半天無實習成績，帶隊教師隨時點名進行抽查,。

2,、在野外測量實習時注意人身和儀器安全，不允許穿拖鞋,，不允許穿裙子,。

3、如遇到特殊情況或因天氣原因,，實習順延或另行通知,。

4、當天任務必須完成,，延誤后果自負,。

5、實習總結報告按學校統(tǒng)一格式擬寫,，從學院網頁下載,。

6、地科館901測量實驗室電話6504614

7,、各班班長到印刷廠購買實習日志,，每人一本。（實習結束后上交）

五,、實習內容：

導線測量實習內容包括導線外業(yè)測量與內業(yè)計算,。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標志,、量邊測角,；外業(yè)工作主要是數據整理,、坐標計算、展點繪圖,。

導線的布設形式有三種,，即閉合導線、附合導線和支導線,。

本次實習要求以小組為單位,，在400m的區(qū)域范圍內，布設一個五邊形閉合導線,，導線總長度應在600米左右,。

1、水平角測量

在地科館外空地上練習經緯儀的水平角的測量,，預習儀器整平,、儀器對中、儀器角度測量,，盤左盤右兩測回,，為閉合導線的測量做準備。

2,、閉合導線測量

在圖書館前空地上進行閉合導線測量,，完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄控制點的已知數據,，分別計算各導線邊往,、返測平距、閉合導線坐標增量的閉合差的計算方法,。

六、實習步驟：

一,、水平角測量：

1,、在o點安置經緯儀，選取一方向作為起始零方向,，如a方向,。2、盤左位置照準a方向上的目標,，撥動水平度盤變換手輪,，將a方向的水平度盤讀數設置在0002左右，然后順時針轉動照準部2周,，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數,，將讀數值記入表中。3,、順時針方向旋轉照準部準確照準b方向上的目標,，讀取水平度盤讀數,，將讀數值記入表中，至此完成了上半側回,。4,、盤右位置逆時針旋轉照準部照準b方向，讀取水平度盤讀數,，將讀數記入表中,。5、逆時針方向旋轉照準部照準a方向,，讀取水平度盤讀數,，將讀數記入表中，至此完成下半測回,，上下半側回稱為水平角的一個測回,。

二、閉合導線測量：

找到控制點,，任取一點作為起始點按同一方向進行,，根據測去的范圍及測圖要求確定布網方案，點位選好之后,，應立即做好點的標記,，若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標記。在點位旁邊的固定地物上用膠布標明導線點的位置并編寫點好,。導線轉折角的測量,，導線轉折角是由相鄰邊構成的水平角。一般測定導線推算方向的左角,，閉合導線大多測內角,。對中誤差應不超過3毫米，水平角上下半側回角值之差應不超過30″,，否則,，應予以重新測量。導線角度閉合差應不超過±24″,。

a,、踏勘、選點,、埋標

選點注意事項：

a,。攜帶鐵樁5根，鐵錘1把,，測釬,，筆記本和鉛筆等。

b。相鄰點間要相互通視,，邊長在110——-120米,；導線點應設在視野開闊，控制半徑較大的地方,。同時,，還要考慮所選點位便于安置儀器。

c,。確定點位后應埋入鐵樁,，在鐵樁上端纏一圈白膠布，寫明班號,、組號,、和點號，如一班二組一號點,，可用1-2-1表示,，

b、水平角測量

1,、進行水平角測量前,，應準備電子經緯儀1套，花桿2根,，視距尺1根,，鋼卷尺1個，記錄手簿,，鉛筆,，小刀，測繩和測釬,。

2,、水平角觀測均按“測回法”進行，對于圖a所示的閉合導線還應觀測一個連接角和內角（i=1,，2…,。n）。

3,、在測站上安置儀器，用垂球對中,，對中誤差不超過5毫米,。

4、整平,，照準部轉到任一位置長準管氣泡偏離中點不超過一格,。

5、目鏡調焦，看清十字絲,。

6,、在測站點左（a）、右（b）相鄰的導線點上豎立花桿,，或者在木樁標志上立一測釬,。

7、測角步驟：

（1）松開望遠鏡和照準部的制動螺旋,，置照準部于盤左位置,。通過望遠鏡準星大致瞄準左目標a。轉動望遠鏡的對光螺旋,，使觀測目標a在十字絲平面上的成像清晰,。然后固緊照準部和望遠鏡的制動螺旋，轉動照準部和望遠鏡的微動螺旋,，使目標a某一部分的成像,，夾在十字絲的雙豎絲中間，或者使目標與十字絲豎絲嚴格重合,。最后,，在讀數顯示屏上讀取度盤讀數hr，以記入表中,。

（2）松開望遠鏡,、照準部的制動螺旋，按順時針方向轉動照準部用（1）的步驟瞄準右邊的目標b,，讀取水平度盤讀數hr,，以記入表中。水平夾角按下式計算：（3）松開望遠鏡的制動螺旋,，倒轉望遠鏡,，置于盤右位置。松開照準部的制動螺旋,，按照（1）中所述的具體步驟,，瞄準右目標b。讀取水平度盤讀數記入表中,。

（4）松開望遠鏡和照準部的制動螺旋,，逆時針方向轉動照準部，瞄準左目標a仍按（1）中方法讀取讀數記入表中,，按計算,。最后的水平角（5）記錄表格

導線角度測完后，不要急于收測,，應就地檢查和計算導線的角度閉合差是否超限,，當時則為合格。否則應首先檢查角度觀測、計算過程是否有錯,，分析出錯原因,，找到根源后組織全組返工，以獲得較好的.角度測角精度,。

c,、測量導線邊長

導線邊長是指導線兩點之間的水平和直線距離（i=1，2…n）,，測量時用測繩或鋼尺丈量導線邊長,。

1、測繩長度分為50m和100m兩種,。每一米有一個標記,。它的零點離把手有一段距離。

2,、為保證丈量導線的邊長為直線水平距離,，應采用直線定線和平量法進行丈量。

3,、用測繩丈量只能量取到米位,，不足一米的部分用鋼卷尺丈量，取至mm位,。

4,、丈量邊長時應按往測方向、反測方向各丈量一次,，將往測方向的總長記作,，返測方向的總長記作，其相對精度k為：k=

5,、每次丈量結果應記入表格中,。

6、丈量邊長應先定線后丈量,，用花桿定線或經緯儀定線均可,，測釬分段。測繩不能打結,，應拉平,、拉直、用力要穩(wěn),。

d,、閉合導線計算

1、繪制導線略圖

2,、角度閉合差的計算及調整

角度閉合差是指多邊形閉合圖形內角的理論值與實際觀測值之差,，的大小對不同的觀測條件個環(huán)境有嚴格的限值要求。

閉合導線內角之和在理論上應滿足：實際觀測值：角度閉合差則為：=閉合差限值要求：=改正值：3,、推算坐標方位角

公式：注意事項：

1,、根據老師安排的實驗項目和內容，課前要認真做好預習,。

2,、上課要做到不遲到、早退,，認真聽講,，主要環(huán)節(jié)和步驟做好筆錄。

3,、按照老師講述的方法,、步驟，有序認真的進行實習,。

4,、實習中要嚴格儀器操作程序，愛護實驗器材,，每一步都要做到認真,、細心、謹慎的操作,，保證儀器和人身的安全,。

5、對實驗中所取得的每一項數據和寂寥,，要按照規(guī)范的格式,，認真做好記錄和計算。

七,、總結及感受：

通過這次實習,，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力,；更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先，是熟悉了經緯儀的用途,，熟練了經緯儀的使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,，在對數據的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差,，觀測誤差,、外界影響誤差,，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：a,。在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。b,。提高自身的測量水平,，降低誤差水平。c,。通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的尺長改,，多次測量取平均值等來減少誤差。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”“先控制后碎部”“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤,，更可以提高測量的效率,。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練，學會了許多課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,。

學年前階段是以理論學習為主，對測量專業(yè)的了解不是很全面,。我們在整個實習期間都保持著嚴肅認真的態(tài)度,，因為我們知道測量學是一門實踐性很強的學科，而工程測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力,、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用,，也對今后走向工作崗位實現自己的人生價值有著重要的意義。

通過這次測量實習,，我學到了很多,，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。在實習中,，面對的是實實在在的任務,，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間,，一切都必須在現場解決,。因此，這讓我深深明白理論知識的重要,，在以后的學習中，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧,，做到胸中有溝壑,，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎在這次實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意,，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失,。一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，提高了我組成員的默契感，增進了同學之間的感情,。每個組都像一個大家庭,，遇到問題都會集所有人的智慧一起解決，雖然有時我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤,，但大家都想著把要完成的這次實習完成的更加完美,。在以后的學習、實習,、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時,，學會和同伴和睦相處，學會寬容,。測量實習就這樣圓滿的結束了,，現在回想起來，收獲不小,。人員的艱辛：工作外業(yè)的艱辛,，內業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝的決心,，讓我們了解到了團隊工作的重要性,。

我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難,，比如：1,、立標尺時,，標尺除立直外，還要選在重要的地方,。因此,，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方,，點與點之間的視野要開闊,，否則視野不開闊，找不到點,。同時要注意并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差,。2、在經緯儀測量的過程當中,，有的過程出現了大的誤差,，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。3,、有就是計算問題，計算必須由兩個人完成,，一個初步的計算,，一個檢驗，不過,，在此過程當中,，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值,，盡量讓誤差減少到了最少,。通過老師的耐心講解，我們解決了測量中的問題,。在我們實現之前,，我還有點擔心自己不會測，測不好,，擔心只有幾天的測量時間,，自己不能按時的完成任務,，但是,，經過我們小組的反復測量,，我們克服了測量中的一些問題,，按時完成了任務。

我個人非常喜歡野外實習和工作,，雖然我不太喜歡內業(yè)的數據整理計算,，但是為了讓我的實習測量的結果變得有意義,，我樂意數據整理。我的理想是以后當個出色的地質學家,，能夠天天到野外工作,，天天做我自己喜歡的事。我相信,，只要我堅持自己的理想,，一定能夠實現的！一定能找到屬于自己的舞臺的,！

感謝老師給了我們這樣的一次實習機會,，讓我們的實際工作能力得到鍛煉，讓我享受了一次野外實習,，彌補這一年來的空虛和壓抑，挽救了這一年的枯燥乏味的生活,。在實習中培養(yǎng)了踏實求是的工作作風,、吃苦耐勞的獻身精神、團結協(xié)作的集體精神,。同時在學到更多知識的同時,，感悟到了許多課本之外的東西，使我受益匪淺,。

大學測量學實驗報告篇十

上周,，我們專業(yè)進行了為期一周的實習。進入這個專業(yè)已經一學期了,，可對這個專業(yè)并不十分了解,，現在終于有機會可以對這個專業(yè)有個較全面的認識，我感到十分的開心,。實習分兩部分：參觀工地,，各種建筑和路橋。在實習開始之前,，我還不在意這次實習,，因為我感覺在書上學學就行了，知道是怎么回事就可以了吧,。再說我也去過工地,，也看過施工，感覺出去實習時多此一舉,。不過從第一天走進工地,，這個思想就不在我的腦海里了。

第一天實習,，我們跟著邢老師和王老師去了濰坊軟件園,。這個建筑是個框架結構,，它是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱，再用預制的加氣混凝土,、膨脹珍珠巖,、浮石、蛭石,、陶爛等輕質板材隔墻分戶裝配成而的住宅,。這個人軟件園主要由梁柱構成，構件截面較小,，因此框架結構的承載力和剛度都較低,，它的墻體是填充墻，起圍護和分隔作用,，特點是能為建筑提供靈活的使用空間,。框架結構雖然有很多結構,，但同時也存在著缺點,。比如，框架節(jié)點應力集中顯著,；框架結構的側向剛度小,，屬柔性結構框架，在地震作用下,，結構所產生水平位移較大,，易造成嚴重的非結構性破性；對于鋼筋混凝土框架,，當高度大,、層數相當多時，結構底部各層不但柱的軸力很大,，而且梁和柱由水平荷載所產生的彎矩亦顯著增加,，從而導致截面尺寸和配筋增大，對建筑平面布置和空間處理,，就可能帶來困難,，影響建筑空間的合理使用，在材料消耗和造價方面,，也趨于不合理,。

看完軟件園后，我們跟隨老師去參觀了磚混結構施工現場,，老師向我們詳細介紹了施工順序和什么是磚混結構,。所謂磚混結構，先砌筑結構基礎，然后按軸線砌磚,，砌磚應按設計預留構造柱的位置,，構造柱與墻體的連接處應砌成馬牙槎，必要時還可在構造柱旁預留孔以便釘模板,，待墻體強度達到要求后支設構造柱模板,，綁扎鋼筋，澆筑混凝土,，如此往上施工,。磚混結構是平磚。磚混結構有很多優(yōu)點：由于磚是最小的標準化構件,，對施工場地和施工技術要求低,，可砌成各種形狀的墻體，各地都可生產,。

它具有很好的耐久性,、化學穩(wěn)定性和大氣穩(wěn)定性?？晒?jié)省水泥,、鋼材和木材，不需模板,，造價較低,。施工技術與施工設備簡單,。磚的.隔音和保溫隔熱性要優(yōu)于混凝土和其他墻體材料,，因而在住宅建設中運用得最為普遍。在這場地看著這些建筑,，我興奮不已,，同時也感到自己將來責任重大，雖然那天很熱,，但是我還是因為見到了這么多建筑設備而感到高興,。就這樣我們結束了這一天的實習。

第二天一大早,，我們坐車來到了濰坊體育場,。這個體育場占地28。7萬平方米,，投資4,。5億元，總建筑面積7,。8萬平方米,，這個體育場很多地方使用鋼結構，鋼結構重量輕、強度高,。用鋼結構建造的住宅重量是鋼筋混凝土住宅的1/2左右,，它的抗震性能好，其延性比鋼筋混凝土好,。

將鋼結構體系用于住宅建筑可充分發(fā)揮鋼結構的延性好,、塑性變形能力強，具有優(yōu)良的抗震抗風性能,，大大提高了住宅的安全可靠性,。尤其在遭遇地震、臺風災害的情況下,，能夠避免建筑物的倒塌性破壞,。再者，建筑總重輕,，鋼結構住宅體系自重輕,，約為混凝土結構的一半，可以大大減少基礎造價,。結構是適合創(chuàng)新的住宅結構體系,。鋼結構可隨著人們審美觀的不同，使用功能要求的不同,，設計各種造型,、尺度、空間的新型房型,。生產廠家能高精度,、高質量、高速度完成,，使建筑物達到既美觀又經濟的效果,。這個體育場除了用了大量的鋼結構之外，還用了大量的鋼筋混凝土結構,。所謂鋼筋混凝土結構是指用配有鋼筋增強的混凝土制成的結構,。

承重的主要構件是用鋼筋混凝土建造的。包括薄殼結構,、大模板現澆結構及使用滑模,、升板等建造的鋼筋混凝土結構的建筑物。用鋼筋和混凝土制成的一種結構,。鋼筋承受拉力,，混凝土承受壓力。具有堅固,、耐久,、防火性能好,、比鋼結構節(jié)省鋼材和成本低等優(yōu)點。用在工廠或施工現場預先制成的鋼筋混凝土構件,，在現場拼裝而成,。這個體育館基本上是有這兩種結構相結合而成，他們相互補充,，相互結合,。

大學測量學實驗報告篇十一

測量與地圖學是地理科學與地理信息系統(tǒng)專業(yè)的專業(yè)通識課。野外實習與考察環(huán)節(jié)十分重要,。為了讓學生掌握測量與地圖學的.理論與野外作業(yè)手段,，提高動手能力，將理論與實踐緊密結合,，我們將對該課程涉及到的多方面的內容進行實習工作,。

20xx年11月28日—12月4日

陜西省測繪局西安地圖出版社、地圖印刷廠,；中國煤航遙感院測繪公司,、地理信息系統(tǒng)公司；西安煤航地圖制印公司,；驪山國家森林公園

1,、 全數字攝影測量方法、控制點加密,、地圖數字化與遙感圖像處理流程,、4d產品的生產。

2,、 自動安平水準儀,、經緯儀、全站儀操作與實踐,。

3,、 地圖制版與印刷,、地圖的圖面配置設計/數碼打樣/出菲林片/制作ps版/雙色印刷與四色印刷/ctp技術,。

4、了解平面與高程控制網的布設要求與方法,。地形圖的野外定向讀圖與填圖,、利用航空像片、遙感影像和gps野外行進,、導航,。

圖文并茂；使用學術性語言,；一級標題,、二級標題、三級標題能明顯區(qū)分出來；字數不限但要涵蓋核心內容,。

大學測量學實驗報告篇十二

在學校安排下我于20xx年08月在中鐵二十局中南通道項目許村隧道參加實習工作,，期間主要以隧道的監(jiān)控量測工作為主。現將實習情況,，收獲與體會回報如下,。隧道現場監(jiān)控量測是新奧法的重要內容。現場監(jiān)控量測是監(jiān)控施工中圍巖穩(wěn)定性,，檢驗設計與施工是否正確合理的重要手段,，搞好監(jiān)控量測并及時將量測信息反饋到設計施工中去，可以掌握圍巖在和支護在施工過程中的力學動態(tài)及穩(wěn)定程度,，保證安全,，為評價和修改初期支護參數，調整掘進進尺和施工方法及二次襯砌施作提供信息依據,。這次實習,，我們主要是學習關于隧道監(jiān)控量測的相關技術及數據分析處理的方法。

中南通道項目鐵路連接我國東西部的.重要煤炭資源運輸通道,。項目西起山西省呂梁市興縣瓦塘鎮(zhèn),，自河南省臺前縣跨越黃河，進入山東省梁山縣,，橫穿東平,、泰安、萊蕪,、沂源,、沂水，由日照港下海,，省內線路全長426公里,，組成山東省“四縱四橫”鐵路框架之重要“一橫”。

許村隧道位于山東省沂源縣許村北側低山區(qū),。工點起訖里程為dk1092+264~dk1093+044,，全長780m。隧道穿越地山丘陵區(qū),，沖溝發(fā)育,，地面高程330.0m~443.8m之間，相對高差最大約110.8m,丘坡自然坡度較陡,，縱向自然坡角一般為50~65o,，橫向自然坡角一般為50~60o。植被發(fā)育,，多為林樹,，局部有少量果樹,。地勢陡峭。隧道進口位于沂源縣大黃莊村西南山坡中,，隧道出口附近為許村通往山坡上的沙石路,；隧道進口位于陡峭山坡處，交通不便,，隧道出口附近有沙石路相通,，交通較為便利。隧道埋深較淺,，洞身最大埋深約84m,隧道內為4.5‰的單面下坡,。。隧道巖層以灰?guī)r為主,，圍巖級別有ⅲ,、ⅳ、ⅴ級,。ⅲ,、ⅳ級圍巖采用復合式襯砌，ⅴ級圍巖采用加強復合式襯砌,。?！ゼ墖鷰r采用曲墻加仰拱結構形式。ⅲ級圍巖568m,，ⅳ級圍巖132m,，ⅴ級圍巖80m。該隧道位于直線段,，從進口單口掘進,。洞門型式采用雙側擋墻式洞門。遂址區(qū)位于魯中隆塊沂源凹陷,，地質構造不發(fā)育,，地下水主要為基巖裂隙水和巖溶水，不良地質主要為巖溶,。地震動峰值加速度0.1g,地震基本烈度7度,。

通過隧道監(jiān)控量測，掌握圍巖和支護狀態(tài),，進行動態(tài)管理,，根據量測信息,，預見事故和險情,，以便及時采取措施；預測和確認圍巖最終穩(wěn)定時間,，指導施工順序,；根據隧道開挖后所獲得的量測信息,，進行綜合分析，修正支護參數和檢驗,。

（1）水平凈空收斂實測步驟：根據設計要求隨時掌握巖石的變化情況,，測點安裝應靠近開挖面又不宜被破壞的地方，并且保證在開挖后12小時（最遲不超過24小時）內埋設,，且在下一次循環(huán)開挖前量測到初次讀數,，初期觀測為每天兩次，如巖石沒有異常變化按照上表中量測頻率進行觀測,。監(jiān)測點的鋼筋根部應深入巖石并灌入水泥砂漿使其牢固,。量測方法：每個監(jiān)測斷面兩次掛尺的最小讀數為0.01mm，量測結果的取值也為0.01mm,，能夠反映圍巖的細微變化,，滿足精度要求。

我監(jiān)測組根據《鐵路隧道監(jiān)控量測技術規(guī)程》（tb10121-2007）和許村隧道技術方案的要求開展工作,，2012年8月1日至20xx年8月29日許村隧道開展的工作如下：許村隧道共完成拱頂下沉斷面監(jiān)測2個,、周邊收斂斷面監(jiān)測2個、地表沉降斷面監(jiān)測0個,，滿足停止監(jiān)測的斷面有1個,。

截至20xx年8月29日，施工進度如下：

許村隧道進口本月掌子面未開挖,。

監(jiān)測組將根據監(jiān)測方案和施工進展情況,，及時布置各斷面的必測及選測監(jiān)控量測元件，并展開相應的測試和監(jiān)測工作,，對已經布置的監(jiān)測斷面例行監(jiān)測,，并及時數據分析和反饋給相關各方單位。

大學測量學實驗報告篇十三

一.前言

20xx年12月19日至12月30日,，學院組織了土木工程部分班級的實習工作,。在實習老師的帶領下，我們以測量員的身份,，以x大學西校園靠大門西側的商學院附近為實習場所,，參加了地形圖的測繪以及施工放樣的實習工作。實習是土木工程的學習流程中必不可缺的環(huán)節(jié),，它讓我們鞏固了學習的內容,，把理論投入到應用中，做到學習與實踐的統(tǒng)一的同時,，也為大學畢業(yè)后的工作打下了良好基礎,。經過兩周的實習，我們順利地完成了實習任務,。

二.實習內容

12月19日,，我們來到了土木試驗樓底集合,。在人員到齊后，領了本次實習工作中的全部儀器,。之后來到了實習地點——商學院附近的草坪,，在了解了第一個實習任務后，我們立馬行動起來,。

2.1控制測量

2.1.1踩點選點

在開展正式測量工作之前,，我們跟著實習老師進行了踩點選點工作。通過參考往屆學長學姐們畫的地形圖樣圖,，我大致了解了測區(qū)范圍,，在心里留了個底。拿著鐵錘和木樁,，我們連同幾名組員一起,，首先把公共點b-1定了下來。在大致按照測區(qū)的外圍,，逆時針走了一圈后,，控制點就基本定下來了，但是由于沒有經驗,，我們組的點位沒有選好,，導致給后面的測量工作增添了一定的麻煩。

控制網大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為62500m2

其中有兩個已知控制點

一個公共控制點

地形圖規(guī)格為50 x 50 cm

比例尺為1:500

2.1.2水準測量

根據事先安排好的順序,，第一天是第7組使用全站儀測控制點的坐標,，所以我們組先開展了水準測量的工作。

使用到的儀器：水準儀,，水準尺,；測量方法：水準測量；測站檢核方法：雙面尺法,；路線：附和,；起點：a014，終點：a015,；ao14到a015的高差h=-843mm,；fh容=±29.4mm，fh=-17mm,，成果合格,；測量目的：測量出各控制點的高程。

因為之前做好了預習工作,，所以在開始自由測量后,，我們迅速進入了工作狀態(tài)，開始回憶操作步驟，同時分配好組員的任務,，依照實習要求,，輪流負責立尺,，儀器設置,，讀數，記錄和計算,。

測量的大致步驟為：

1,、在已知高程點和未知點的連線的垂直平分線的一個位置上安置儀器；

2.由立尺的人員在后視點立尺,，讀數的人員瞄準后讀數,；

3.記錄，翻轉尺面,，重復步驟2,；

4.在前視點，重復步驟2,、3,；

5，計算,，紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格,。

測量第一個任務過程比較順利，沒有出什么大差錯,，唯一的問題就是因為兩點之間的遮擋物過多,，影響了讀數的速度。在整理并驗算后,，誤差在容許范圍之內,，水準測量的工作順利結束。

2.1.3水平角測量

本組開展水平角測量工作的時候已經是第三天早上,，時間較緊,，因為第二天早上全站儀的誤差過大，接著下午考試,，所以進度拖慢了一天（具體后述）,。

使用到的儀器：經緯儀，鐵釬,，花桿,；測量方法：測回法；路線：閉合（a014）,；σβ測=899°59′09″,，σβ理=180（7-2）=900°；f=-51″,，f容=±0°2′39″,，

成果合格,；測量目的：測量閉合路線各內角角值。

進度的滯后,，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中,，擔心角度測量再次出差錯并返工重測。吸取了全站儀的教訓,，我在測量前做足了準備工作,，將測回發(fā)的步驟熟記于心：

1、在測站上安置好儀器,，包括對中整平,；

2.盤左位置，精確瞄準左方目標a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置（置零）,；

3.松開水平制動，順時針轉動儀器,，精確瞄準右方目標b,，讀數；

4.盤右位置,，瞄準右方目標b,，讀數，松開水平制動,，逆時針旋轉儀器,，瞄準左方目標a，讀數,；

5.驗核計算β左-β右≤40″,，取β=（β左+β右）。

在該項任務上,，我們組出現了一點失誤,，具體為，在第一個角度測量的左方目標與最后一個角度測量的右方目標不同,，導致最后在驗算時差了測量值與理論值30多度,，著實讓我們士氣低下，還好不久之后就發(fā)現了錯誤,，驗算后也在誤差范圍之內,，算是虛驚一場，也讓我們知道了在注重速度的'同時要更加細心的道理,。還有一個問題就是,，a014這個已知控制點太熱門，導致我們大組的三個組和其他班的一個組都想使用，效率變得很低,。

2.2碎部測量

2.2.1控制點坐標測量

在第二天早上,，輪到我們組使用全站儀測量控制點的坐標，因為在第一次使用時,，事先復習不到位,，所以效率比較低，并且最后出現了誤差過大的錯誤而返工重測第二次,。

使用到的儀器：全站儀,，量衣尺,，花桿,，鐵釬，棱鏡,；測量方法：極坐標發(fā),；路線：閉合（a014）；相對中誤差k=1/26896,，容許誤差k容=1/20xx,，成果合格；測量目的：測量出各控制點的坐標,，以供展點,。

全站儀的大致使用步驟為：

1.在控制點上安置儀器，包括對中整平,，量取并記錄儀器高,；

2.設置儀器，輸入測站點坐標,，后視點坐標,，瞄準后視點定向；

3.將棱鏡立在后視點,，量取并記錄棱鏡高,；

4.對準棱鏡，測量,，記錄數據,；

5.換下一站，重做步驟1~4,；

6.結果檢核,，計算相對中誤差,。

第一次測量是,，結果與已經坐標x數據相差3m之多，使得我們一個早上的工作化為浮云，經過回憶思考,，總結出出錯的原因：后視點的定向不準,，因為控制點之間遮擋物（主要為汽車）太多，所以我們使用了花桿來定向,，在瞄準的時候又只能瞄準花桿頂部,，導致了定向誤差，而誤差的不斷累積,，就超出了容許范圍。

第四天一早,，（因為其中一組在第三天時全站儀返工了兩次,，所以第三天沒能夠使用）我們7點半不到就拿著器材來到了測區(qū),，為的是在汽車來到停車位擋住視線之前測完。第一次測量的熟練度加上更加細心的操作,，第二次測量得到了一組令人滿意的數據,，并將控制點展繪到了圖紙上，為接下來長達五天的碎步測量打下基礎,。

2.2.2碎部測量

我們組馬不停蹄地開始了碎步測量的工作,，之前所做的一切都是為了這項任務——繪制地形圖,。這是一項重復工作多,，考驗耐心和組員間的配合的工作，所以身為組長的我考慮好了組員間的分工,，以求達到最高效率和最好質量,。

使用到的儀器：經緯儀，量衣尺,，水準尺,；測量方法：極坐標法；測量目的：測繪地形圖,；圖紙比例尺：1:500,；個人主要負責工作：刺點、指揮,。

主要步驟：

一,、安置儀器,，在選定的測站上對中整平儀器，并用量衣尺量取儀器高i,；

二,、定向，瞄準另一個控制點,，配置水平度盤為0°00′00″,；

三、跑尺,，依次將尺子立于地物,、地貌特征點上；

四,、觀測,，依次瞄準立尺，讀?。核浇铅?、視距kl,、中絲讀數v,、豎盤讀數l；

五,、記錄,，依次記錄以上數據；

六,、計算,，計算平距d=klcos2α，豎直角α=90°-l,，高程h=h0+dtanα+i-v,；

七、刺點,，利用量角器,，兩腳規(guī)，根據d,、β把立尺點的位置展繪到圖紙上,，并在點旁邊標注高程，同時隨手連線相關點而成地物輪廓,。

測量的一開始,，我們組內配合不夠效率，集中表現為立尺讀數的速度不夠快,，我刺點也刺錯位置,。但在磨合協(xié)調后,，效率漸漸的有了提高，整個步驟下來如行云流水一般順暢,，也使得我們追上了其他組的進度,。

到了12月26號，四個組之間的進度基本持平,，就剩商學院旁邊的綠地部分沒畫,，因為地形復雜，所以第7組的組長提出再多設幾個公共控制點,。于是我們用26號下午把控制點找了出來,，為最終階段的測量做好準備。

在12月28號,，我們組完成了全部的碎步測量工作,，歷時5天。

2.3施工放樣

2.3.1建筑物軸線放樣

結束了測繪工作,，我們開始進行測設,。因為之前的實驗課我們班沒有做過測設，所以在聽老師講的時候心里有點懸,，不過理清之后覺得比碎步輕松得多,。

設計圖：

放樣參數：

規(guī)格：20m x 30m

放樣方法：通過已經測量控制點放樣

使用器材：經緯儀，鋼尺,，鐵錘,，木樁

測量目的：把建筑物主要軸線在地面上標定出來

距離中誤差k=1/6667<1/20xx，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線,，計算出靠近控制點的兩點的坐標和方位角,，再根據控制點和一個已知方向，求出水平角,；2.用經緯儀測設出角度,，用鋼尺和木樁測設出距離；3.測設完成后用經緯儀和鋼尺檢驗角度和各邊距離,，求出相對中誤差,。

這個測設任務在檢核的時候，我們組的誤差過大,，與理論值差了3厘米,，不過當時因為知道理論值，所以很快找出了問題所在,。

2.3.2圓曲線測設

圓曲線測設與軸線放樣有異曲同工之處,，所以上手比較快。

設計圖：

放樣參數：

偏角α=60°

設計半徑r=20m

曲線長l=20.994m

切線長t=11.547m

外矢距e=3.094m

切曲差

q=2.15m

大致步驟：將經緯儀安置在交點處,，從交點沿著兩切線方向分別測設切線長t,，可以定出zy和yz點,，沿轉向角α的內角平分線方向測設外矢距e定出qz點。

該項任務之中沒出差錯,，順利完成,。

2.3.3高程測設

測量結束的倒數第二天，我們進行的是高程測設和土方量計算,。

設計圖：

設計參數：

已知高程點a014,，h=77.380m

后視讀數a=1.472m

測設高差+0.7m

設計高程h設=78.080

應讀前視b=0.772m

大致步驟：

1、在已知點a與測設點b之間安置粗平儀器,，并瞄準已知點立尺讀取中絲讀數a,；

2.計算立尺立于h設=上時的應讀前視讀數b；

3.實地操作,，將尺立于b點上的豎直面,，在讀數人的指揮下，上下移動立尺,，知道尺子上讀數為b為止,，此時沿尺底用鉛筆劃線，即為h設,。

在檢核時,，我們組的數據誤差過大，因為每一條標高先都是不同同學測設的,，所以比較容易找出問題所在,，另外我們組犯的錯誤是用粉筆劃線，導致不好量距檢核,。

2.3.4土方計算

因為場地不夠，我們只能在紙上聯(lián)系土方量的計算,。

大致步驟：

1,、計算設計標高，計算出各格的平均高程,，再求出算數平均值,，即為設計標高；

2.計算施工高度,，施工高度=地面高程-設計標高,；

3.繪出施工零線，不填不挖的邊界線,，稱為施工零線,；

4.計算各格土方，v=hxs,；5.檢核,，填方量與挖方量之差<500m3,。

具體見表格。

2.4儀器考核

實習最后一天的內容是儀器考核,，8分鐘內用經緯儀測角度一個測回,。因為組長要第一個先考，所以不免有些緊張,，導致選點錯誤,，選了一個很難瞄準的鐵釬，浪費了不少時間,。還好最后在8分鐘之內完成了考核,。

至此，實習就算正式結束,。

三.心得體會

每當到了測量實習期間,，西大里面都會有一道獨特的風景線，起早貪黑,，背著器材,，到處跑。現在化身為這道風景線,，百感交集,。

測量是一門綜合性很強的學科，它不僅考驗了一個人理論學習的能力,，還需要很強的實踐能力,，可以說是理論結合實踐的體現。

除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說,，這兩周的實習給我最大的感覺是辛苦,。這里的辛苦，不是指身體上的累,，而是精神上的辛苦,。因為在實習的同時還要參加期末考試，所以經常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了,。不知道學院能否調整一下實習時間,，讓考試和實習交錯開來。

其次,，我更加明白了無論是現在的學習還是以后的工作工程中,，細心的重要性。因為粗心而犯的錯,，小則只用涂掉重寫,，大則返工重做。正所謂“態(tài)度決定一切,?！?/p>

無論是作為一名組長還是一名測量人員,，耐心也是一個必不可缺的素質。在實習過程中,，重復工作較多（尤其是碎部測量）,，一直做下去會容易心煩，一心煩就容易出錯,，一出場又容易心煩這樣的惡性循環(huán),。而與組員之間的交流也需要耐心，因為不能理解對方的真正想法而出現矛盾的情況也時有發(fā)生,。

雖然很辛苦,，但是這次實習機會對我們來說非常寶貴，也給我們嘗到土木工作者的艱辛,，為以后工作打下了良好基礎并讓我們做好心理準備,。

大學測量學實驗報告篇十四

實習過程及實習時間安排

10月x日清晨，陽光明媚,，我們匆匆奔赴太白,。第一次實習，比較興奮,，也有好大的好奇心,。但很快就轉入到實習前的準備中，當天下午我們就召開了動員會,，實習前的講解,，以及上山選點。次日,，我們就開始了水準測量,，由于我所在的組有兩個女生，所以男生們就比較累,，因為第一天對水準儀的使用不熟練,，每個人的分工不明確，導致了我們第一天的數據出現了問題,，幸虧發(fā)現及時，21號當我們再次進行水準測量時及時有效的進行了補救,，但也減慢了我們的進度,，使得在24號之前我們只進行了往測，反測沒有測完,，但測量數據都還符合要求,。再說一下20號，我們進行了導線測量,，有了第一天實習的經驗加之老師對全站儀使用的講解,，我們很快完成了導線測量,，檢驗了測量數據,，結果也很理想,，測量誤差在規(guī)定范圍內,。24號,，我們進行了數據的計算,，成果還是很好的，都很成功的閉合了,。接下來,，25號到27號開始了碎步測量,，這三天比較緊,，之前各組都比較分散,，碎步只測量山下六個點（16、17,、18,、1、2,、3號點）,，各組競爭比較激烈，甚至某組組員早上6點去占點,，經過趕制,，在太白我們組也只完成了一大部分，一點細節(jié)（如圖示）和等高線沒有完成,，回校完成,。28號中午我們返回了渭水。

實習時遇到的困難及解決方法（注意事項）

太白山實習基地位于寶雞眉縣太白山腳下,，屬秦嶺山脈?；貎扔薪ㄖ?、水塘、花園、山丘（植被茂盛）。既有平坦的的生活區(qū)域,，也有陡峭崎嶇的山地,，這為控制測量提供了很好的地物地貌條件。測區(qū)的山上部分雖植被茂盛，但多數為矮小的灌木或者其它雜草,，無高大的能遮擋視線的植被,，所以通視情況優(yōu)良,，便于控制網的施測,。其次,，無論山上還是山下,，都有方便的道路，各個控制點都方便到達,。但是，山上部分地區(qū)地形起伏非常大,，高程起伏較大,，對于三角高程測量來說,，垂直角較大，容易產生較大的誤差,。另外,，山上土質疏松，對于架設儀器有些許難度,，易費時,。山上植被多，早晨剛出太陽的時候,，露水蒸騰,，會使得觀測條件非常差，易產生很大的觀測誤差,。天氣是一個重要影響因素,，期間，有下雨和大晴天,，我們都需要認真處理這些工地測量中經常遇到的氣候條件變化,。下雨時和大晴天日光較強烈時，撐傘的要求是儀器先于人,。首先,，所選點很重要，因為基本上每屆都是那些點,，因此點還是很具有代表性的,。導線測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數據處理,，但這些并不影響進度,，用李小龍的名言是“快，準,?！保瑳]有狠字是因為對儀器必須溫柔,，要和儀器融為一體是測量的最高境界,。任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本,，可以詢問老師,，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件,。地形圖的測繪對跑尺員要求較高,，跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度,，儀器的架設也是一門硬功夫，必須扎扎實實,，如前所說,，必須交好儀器這個朋友，和儀器換心,，才能達到交融的極致,。操作儀器，對中整平觀測記錄(手記與電腦存儲)工作貫穿測量的始末,，務必注重對細節(jié)的重視,。當水準儀瞄準、讀數時,，水準尺必須立直。尺子的左,、右傾斜,，觀測者在望遠鏡中根據縱絲可以發(fā)現，而尺子的前后傾斜不易發(fā)現,，立尺者應注意,。每一測站，通1過上述測站檢核,，才能搬站,；儀器未搬遷時，前,、后水準尺的立尺點,，則均不得移動。儀器搬遷了,，說明已通過測站檢核,，后視的立尺人才能攜尺前進之另一點；前視的立尺人仍人不得移動尺墊,，只是將尺面轉向,，由前視轉變?yōu)楹笠暋＝浘晝x觀測過程中,，每測20點左右要重新瞄準起始方向進行檢查,，初始定向，若水平度盤讀數變動4′,，則應檢查所測碎部點數據,。測圖過程中應保持圖面的整潔。碎部點高程的注記應在點位右側,，字頭朝北,。導線測量由于每個測站測得的數據都要滿足這個要求,，因此需要當場記錄數據并且當場計算出誤差值。之前實習都是在相對水平的地面上,，所以我們第一次測1-2高差時只增加了兩個轉點,，后視還可以，前視就看不到尺子,，導致前視的視線離地面高小于20厘米,。之后我們1-2兩點之間增加一個轉點，才正確的把1-2的高程計算出,。水準測量我們用的`是雙面尺法,。因為一開始沒有太注意k105和k106兩種水準尺的交替，導致在3點到4點之間尺子交替出現錯誤,。3點在山下,，4點在山上，兩點的高差達到米,，中間測了十多個轉點,，第一次在這樣的地形上測量，對我們是個不小的考驗,。在山頂涼亭往7號點走的方向是一個坡度比較小的斜坡,，我們本以為在這里最多兩個轉點就能完成測量，結果因為水平距離太大,，兩點的高差實際上接近10米,，讓一心想取巧的我們白費了不少時間。并且在這期間組員發(fā)生了爭執(zhí),。經過了這次不大不小的爭執(zhí),，我們明白了測量中最重要的是一步一步，腳踏實地,。之后的測量中我們進行的比較順利,。但是，由于沒有徹底理解“前后視距差不超過10米”這句話,，導致我們測量的時候存在連續(xù)的幾個點視距差都是正值,，結果此段的視距差過大，導致重測了兩個點,?？傊疁y量不能總想投機取巧，要腳踏實地,，也要注意運用各種方法解決遇到的困難,。小組成員之間必須配合好，而配合好的關鍵在于組長要協(xié)調好組員之間的關系,，分配好每個人的任務,，及時解決各種矛盾,，尤其是因測量思路不同而產生的矛盾。測量和處理數據時一定要認真細致,。外業(yè)測量時,，度數人在讀出數據后要再讀一遍，記數人要將數據反饋給度數人,。內業(yè)計算時,，兩個人同時計算，避免抄錯看錯算錯,。

實習心得

這四周全部任務的完成都傾注了我們小組五人的大量心血,，一次測量實習做完整做好，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。實習過程中協(xié)同問題也常發(fā)，但我們有一個共同的目標,，“更快,，更強”，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將,，得以全線突破。所以只要我們五人精誠合作,，相互交流切磋以及相互配合理解,，一切問題都將不是問題。我深深體會到通過這次實際的測量實習,，我學到了很多實實在在的東西,，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了碎部的測量,、導線的測量和地形圖的繪制等課堂上難以接受的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際,、合作的能力?，F在回想起實習時：我們每天七點鐘起床，八點多點就出工了,。從山下到山上的石階路不算很長,，但卻每每讓我們從打冷戰(zhàn)走到熱血沸騰；中午有時為了能早些測完,，我們一般都是讓同學幫忙把飯送到山上而不下去休息。最讓人郁悶的吃飯,，飯菜很貴,，打的量也不算多,，很多同學開始都抱怨吃不飽，只能買方便面和餅干充饑,，有時收工稍微晚些就很可能沒有飯吃了。這樣的日子貌似有點苦,，但卻給我們帶來了實實在在的快樂,。我們更加理解周圍的同學,，更加體諒我們身邊的每個人,，更加增進了我們的友誼。我們一塊吃飯,，一塊生活，一塊聊天，一塊算數據??實習，讓我們的友情更親近，讓我們的團隊更出色！累中有甜,，苦中有樂,，我們每個人每天都激情滿懷,，完成任務收獲豐碩成果,。

大學測量學實驗報告篇十五

實習時間：11月2日

實習地點：東校區(qū)操場

實習目的：在管水準氣泡居中時,，水準軸和視準軸都應是水平的,。當二者不平行時，存在一個很小的夾角i,，顯然,，管水準器整平視,，視準軸并未水平,，而與水平線有一個很小的夾角i,。所以由于i角的存在，所以在水準測量中會存在一定的誤差,，從而影響測量的精度,。需要我們對水準儀的i角進行檢核，掌握水準儀的安置,、瞄準、精平,、讀數、記錄和計算高差的方法,。

實習任務：完成水準儀的常規(guī)檢核項目

實習過程：1.選擇場地架儀器。2.粗整平，先用雙手按相對（或相反）方向旋轉一對螺旋,，觀察圓水準氣泡移動方向與左手拇指運動方向之間運行規(guī)律，再用左手旋轉第三個腳螺旋,，經過反復調整使圓水準氣泡居中,。3.瞄準,，先將望遠鏡對準明亮背景，旋轉目鏡調焦螺旋，使十字絲清晰,；再用望遠鏡瞄準器照準豎立于測點的水準尺，旋轉對光螺旋進行對光,；最后旋轉微動螺旋，使十字絲豎絲位于水準尺中線位置上或尺邊線上,，完成對光,。4.精平，旋轉微傾螺旋,，從符合式氣泡觀察氣泡的移動,，使兩端氣泡吻合。5.讀數,，用十字絲中絲讀取米,、分米、厘米,、估讀出毫米位數字,，并用鉛筆記錄。8計算，讀取立于兩個或更多測點上的水準尺讀數,，并計算不同的高差,。

實習時間：11月3日實習地點：

東校區(qū)實習目的：

1.根據測區(qū)情況和控制點狀況進行合理的選點與導線布設。

2.掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程,。

3.掌握內業(yè)的成果的計算步驟和方法,。

4.熟悉測量成果的質量分析喝和處理方法。

實習任務：完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖,，抄錄控制點的已知數據，分別計算各導線邊往,、返測平距,、閉合導線或附合導線方位角、坐標增量的閉合差的計算方法及概算,。平差計算,。實習過程：找到控制點，任取一點作為起始點按同一方向進行,，根據測去的范圍及測圖要求確定布網方案,，點位選好之后，應立即做好點的標記,，若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標記,。在點位旁邊的固定地物上用油漆標明導線點的位置并編寫點好。導線轉折角的測量,，導線轉折角是由相鄰邊構成的.水平角,。一般測定導線推算方向的左角，閉合導線大多測內角,。對中誤差應不超過3毫米,，水平角上下半側回角值之差應不超過30〞，否則,，應予以重新測量,。導線角度閉合差應不超過±24〞 .。

實習時間：11月9日

實習地點：東校區(qū)

實習目的：

掌握水平角方向觀測法的觀測,、記錄和計算,。了解方向觀測法的精度要求及重測原則。

實習任務：在校園內選擇一控制點做測站點,，距測站點約80米長的的場地上選擇另兩點作為照準點,，在照準點上分別架覘板，用dj11經緯儀按要求測量其水平角兩測回,。

實習過程：

1.在o點安置經緯儀,，選取一方向作為起始零方向，如a方向,。2.盤左位置照準a方向上的目標,，撥動水平度盤變換手輪,，將a方向的水平度盤讀數設置在00 02左右，然后順時針轉動照準部2周,，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數,，江都數值記入表中。 3.順時針方向旋轉照準部準確照準b方向上的目標,，讀取水平度盤讀數,，將讀數值記入表中，至此完成了上半側回,。4.盤右位置逆時針旋轉照準部照準b方向,，讀取水平度盤讀數，將讀數記入表中,。5.逆時針方向旋轉照準部照準a方向,，讀取水平度盤讀數，將讀數記入表中,，至此完成下半測回,，上下半側回稱為水平角的一個測回。