總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇一
一,、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。
二、 教學(xué)情況：
1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2,、利用學(xué)科特點(diǎn),，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會(huì),利用星期六下午的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響,。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過程中他們的水平進(jìn)步的很大.
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 10--20% 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際,。 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。
4、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外,，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng),。
三,、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn),、線、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中,，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短,，以待來年教學(xué)水平更上一層樓.
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的折騰,，老師與同學(xué)們都累了，現(xiàn)在正值暑假,，寫這篇總結(jié)有點(diǎn)晚，但我還是覺得有必要回顧一下自己在教學(xué)中的利與弊，看看該如何改進(jìn),。
這篇總結(jié)是為自己而寫,，不是為了上交完成任務(wù)，只是為了提高自己日后的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。希望各位同行看到能多提意見,，讓我不斷進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期我任教的年級(jí)有四個(gè),，分別是二年級(jí),，三年級(jí)，四年級(jí)和五年級(jí),，而任教的年級(jí)中,，二年級(jí)到四年級(jí)我都是教兩個(gè)班，只有五年級(jí)是教一個(gè)班的,。在這么多個(gè)班級(jí)中,，自我感覺教得比較成功的是二(2)班，四(2)班,，這兩個(gè)班不光課時(shí)能跟上,，他們也比較配合，加之興趣也比較濃厚,，領(lǐng)悟能力也強(qiáng),。而二(1)班他們也喜歡畫畫，領(lǐng)悟能力也強(qiáng),，但課時(shí)基本上讓主科老師占滿,，所以他們的課時(shí)跟不上，也無法進(jìn)行一個(gè)全面系統(tǒng)的教育,。至于四(1)班和三(2)班,，他們也喜歡畫畫，每次叫帶什么工具也配合,，只是他們的領(lǐng)悟能力不是很強(qiáng),，但只要用心輔導(dǎo)就沒有什么大問題。三(1)班是個(gè)調(diào)皮的班級(jí),，紀(jì)律很難壓制,，因?yàn)檫@個(gè)班里有幾個(gè)典型，有時(shí)候整堂課基本上都被他們擾亂,，無奈之下,，秩序只能越來越亂了，他們這班人也不討厭畫畫,，每次課堂上他們都能認(rèn)真畫,，但作業(yè)完成度只達(dá)到百分之三十,，很多都是沒上色，這個(gè)習(xí)慣一直以來都無法改掉,。五(1)班更不用說了,，估計(jì)他們也不是不喜歡畫畫，只是在應(yīng)試教育的驅(qū)使下他們不得不臣服,，基本上他們班的課程都讓主科老師占用,，盡管不占用整節(jié)課也是被主科老師上了差不多一半了才交給我上，根本沒辦法好好講課的,，加之在各方面思想的驅(qū)使下,，他們也習(xí)慣性地忙碌于主科，更不會(huì)配合你去帶工具完成作業(yè),，因而在這個(gè)學(xué)期基本上他們都沒學(xué)到什么東西,。
小學(xué)的美術(shù)課上得好不好關(guān)鍵是要看班主任，如果班主任本身都是搶課王,，那么他們班的美術(shù)課肯定就沒有教得這么好,。我在這個(gè)學(xué)校任教了一個(gè)學(xué)年，也大致了解了每個(gè)班班主任的性格,，我覺得有必要區(qū)分對(duì)待每一個(gè)班級(jí),，剛開始，我新來的,，每個(gè)班級(jí)我都認(rèn)真對(duì)待,，上好每一節(jié)課，能用上ppt的都用上,，以致于學(xué)生都比較喜歡我,，我上課的風(fēng)格也比較幽默，而且對(duì)他們的作業(yè)也抓得比較嚴(yán),，所以既能控制他們,，大家又開心。但是再怎么控制,，五(1)班都是沒辦法上好一節(jié)課的,，主科老師占用時(shí)間太多。
這個(gè)學(xué)期由于上學(xué)期創(chuàng)強(qiáng)的驅(qū)使下,，學(xué)校的教育條件又更上了一層樓,，多了一個(gè)美術(shù)室。為了減少不帶工具的學(xué)生,，我讓學(xué)生把美術(shù)工具用一個(gè)布袋裝好,，寫上名，放進(jìn)美術(shù)室里,，每個(gè)班都劃分一塊地給他們放置,。這個(gè)方法有一個(gè)好處,，就是有些時(shí)候個(gè)別老師有事讓我代課或者調(diào)課的時(shí)候可以避免學(xué)生因不帶工具而無法上課。每到課間我都讓兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)拿工具下去發(fā),，這種方法有他的好處,，但也有個(gè)別的學(xué)生不配合，一個(gè)學(xué)期也沒帶過工具,，由于每到課間我都要給他們開門拿工具，這樣我一到課間就要放下手中所有的事,，可有時(shí)真的很難做到,，我身兼的事情太多，忙起來的時(shí)候目不暇接,，而學(xué)生有時(shí)也會(huì)因?yàn)橥咸枚鴣磉t,，故整個(gè)課堂的進(jìn)度被拖了三分之一。
另外,，這個(gè)學(xué)期三四年級(jí)都分別有一節(jié)課是上美術(shù)室上的,。三年級(jí)是版畫課，我叫他們上美術(shù)室印,，可是他們很多人不配合不帶工具,，很難掌控，還有上來印的總是不注意,，搞得到處占滿墨漬,，特別的麻煩。四年級(jí)上來是上素描課,，他們主要就是紀(jì)律很難控制,，有些還亂搞美術(shù)室的工具，我又要改畫又要管他們真的特別的麻煩,。
總之,，這畢竟是我的專業(yè)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待,，要不然我也不會(huì)這么麻煩搞這么多花樣,，這些花樣搞起來多麻煩啊，而且搞了又沒有獎(jiǎng)的,，相信沒有哪個(gè)小學(xué)美術(shù)老師會(huì)這么認(rèn)真的,。但是認(rèn)真起來也有不少阻力，畢竟這一科不需要經(jīng)歷考核,，大家都沒那么重視,，只是當(dāng)成一種緩解學(xué)習(xí)緊張的活動(dòng)課罷了。后來,，我自己又思考了一下,，我教得那么認(rèn)真是為了什么?為了錢嗎?教得好不好都是拿那么多錢,，這是不可能的想法，這只不過是自己責(zé)任心的驅(qū)使,。但敢問,，我能改變什么嗎?我認(rèn)真教他們就能學(xué)好?這種理解是完全錯(cuò)誤的，關(guān)鍵是要多方面的配合,。試想,，真的要讓學(xué)生在課堂上把美術(shù)作業(yè)完成可能嗎?不可能的，必須要讓他們回家去做,，但是讓他們回家做有多少人做的呢?一周有多少節(jié)美術(shù)課?一二年級(jí)兩節(jié),，三到五年級(jí)一節(jié)，在這么有限的時(shí)間里要把美術(shù)學(xué)好,，作業(yè)質(zhì)量提高,，這不是一對(duì)一教學(xué)，每個(gè)班都有不同程度的學(xué)生,，要做到這樣簡直是天荒夜談,。因而，我有了一個(gè)大膽的想法：把教材內(nèi)容進(jìn)行壓縮,。
我大致看了一下,，美術(shù)課本大致就這么五六個(gè)單元，我打算以后上課就壓縮成一個(gè)單元來上,，綜合這個(gè)單元每一課的內(nèi)容,，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，每位學(xué)生創(chuàng)作的規(guī)格都使用八開紙,，并且保證每位學(xué)生的創(chuàng)作質(zhì)量,，直到覺得大家都差不多發(fā)揮出自己的水平了才收尾。這樣子教學(xué)不光學(xué)的東西多,，又能出作品,，何樂而不為。
對(duì)于工具方面,，我還在思考需不需要繼續(xù)讓他們用袋子裝著放在美術(shù)室,，我覺得放會(huì)比較好，但是這樣子又麻煩,，可目前真的沒有更好的辦法,，如果不讓他們拿，那萬一哪個(gè)老師調(diào)課,，或者讓我代課,，一節(jié)課的時(shí)間不是白白浪費(fèi)嗎?我覺得應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下他們的時(shí)間觀念，還有自己也要注意一下,。時(shí)間固然是金錢,，但是浪費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間跟浪費(fèi)十幾分鐘的時(shí)間對(duì)比,，當(dāng)然是取其輕。
另外,，對(duì)于我上面說的區(qū)分對(duì)待班級(jí)方面,，我覺得有點(diǎn)難，畢竟你一個(gè)美術(shù)老師人家看你教得好不好還不都是看你的學(xué)生能否出作品嗎?這個(gè)區(qū)分對(duì)待只不過是說讓他們出作品的分量多或少的問題而已,。像那些搶課比較厲害的班級(jí)只要好好地培養(yǎng)幾位比較突出的學(xué)生就夠了,，也可以另外抽時(shí)間輔導(dǎo)，像利用體育課或者音樂課等等,，相信副科老師不會(huì)介意,。
基本上，我下學(xué)期的教學(xué)程序就調(diào)整成這樣,，只不過需要注意的是，我每次課都將壓縮成一個(gè)單元來上,，備課會(huì)比較麻煩,，需要花點(diǎn)時(shí)間把課程綜合，綜合得好不好,，課件該怎么做,，也是很考驗(yàn)我的。現(xiàn)在不還在放假嗎?這個(gè)問題還有時(shí)間思考,。
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,，我承當(dāng)了二、三,、四,、五年級(jí)十二個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)
(一),、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。
(二)、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
(三)、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ，取人之長,，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
(四)發(fā)揚(yáng)剪紙藝術(shù)特色
剪紙作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù),，是廣受大眾所喜愛的藝術(shù)形式,，也是小學(xué)藝術(shù)、美術(shù)課程重要的組成部分,。由于它制作材料,、工具極其普通，制作方法方便簡單,，集審美與實(shí)用于一身,，深受學(xué)生尤其是農(nóng)村孩子的歡迎。__年8月我校被評(píng)為壽光市首批特色學(xué)校.__年11月6日, 壽光日?qǐng)?bào)教育周刊作了“走進(jìn)特色學(xué)校洛城街道寒橋小學(xué)：心中有天地 紙里有乾坤.”的專題報(bào)道.__年12月15山東電視臺(tái)來我校對(duì)學(xué)生的剪紙進(jìn)行了錄象,。__年12月探索民間藝術(shù)瑰寶寒橋小學(xué)剪紙實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)獲第二十三屆壽光市青少年科技創(chuàng)新大賽科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng),。__年12月我校朱育宗、孫文誥,、魏德云,、馬風(fēng)香、劉海英開發(fā)的校本課程《剪紙藝術(shù)》獲__年濰坊市優(yōu)秀校本課程二等獎(jiǎng)。__年2月我校獲壽光市校本研究先進(jìn)單位,。__年4月我校為我市提供了剪紙?zhí)厣珜W(xué)?，F(xiàn)場會(huì)。__年5月在由中國少年兒童造型藝術(shù)學(xué)會(huì). 中國教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)等單位主辦的__年全國中小學(xué)生幼兒優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品大賽中我校有46名同學(xué)獲獎(jiǎng),。其中1人獲特等獎(jiǎng).12人獲金獎(jiǎng).14人獲銀獎(jiǎng).19人獲銅獎(jiǎng). 輔導(dǎo)教師孫文誥.魏德云分獲輔導(dǎo)貳等獎(jiǎng),。學(xué)校獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。孫文誥老師傳寫的論文《剪紙藝術(shù)活動(dòng)的探索與實(shí)踐》在有中國教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì).舉辦的__年全國校園美術(shù)教育與藝術(shù)設(shè)計(jì)﹙手工﹚學(xué)術(shù)研討會(huì)上被評(píng)為優(yōu)秀論文貳等獎(jiǎng),。__年5月由中國兒童畫研究會(huì)主辦的第五屆“天才杯”全國兒童擂臺(tái)賽中,，我校有10人獲金獎(jiǎng). 7人獲銀獎(jiǎng).6人獲銅獎(jiǎng).共有23人獲獎(jiǎng)。輔導(dǎo)教師孫文誥獲“全國兒童畫教育輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)”,。輔導(dǎo)教師武素萍.張桂珍分獲“全國兒童畫教育摸范輔導(dǎo)獎(jiǎng)”,。__年5月25我校的剪紙“五十六族兄弟姐妹凝聚一心共譜華夏和諧樂章”參加了我市舉辦的首屆小學(xué)生素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)。
由于有了扎實(shí)有效的研究措施,，推進(jìn)了我校剪紙教學(xué)的進(jìn)程,，我們?cè)诮衲暝谠瓉砻佬g(shù)課的基礎(chǔ)之上，又增加了一節(jié)剪紙課,，并且已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的開端,，學(xué)生剪紙熱情更加高漲了，剪紙技術(shù)也開始更加精湛起來,。
在新世紀(jì)新課改的浪潮下，探尋小學(xué)剪紙教學(xué)的規(guī)律與方法,，對(duì)于優(yōu)化藝術(shù)課堂教學(xué),，推動(dòng)新課改，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)有著很高的價(jià)值,。在開展藝術(shù)教學(xué)的同時(shí),，重視鄉(xiāng)土文化的利用與美育作用，讓孩子們成為熱愛美,，創(chuàng)造美的新一代,。
(五)取得的成績
通過一年來的努力，我們?cè)诟鞣矫嫒〉昧艘欢ǖ某煽?，__年4
月,在第十二界”新世紀(jì)星杯”全國少兒文學(xué)及書畫大賽活動(dòng)中,我校
學(xué)生的剪紙有5人獲金獎(jiǎng).10人獲銀獎(jiǎng).6人獲銅獎(jiǎng).39人獲優(yōu)秀
獎(jiǎng).學(xué)校獲組織三等獎(jiǎng).輔導(dǎo)教師孫文誥獲輔導(dǎo)三等獎(jiǎng),。__年六月，
有57名同學(xué)的剪紙?jiān)谟芍袊嗣翊髮W(xué)東方藝術(shù)研究所,、中國人民大學(xué)
徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦的“徐悲鴻杯全國青少年書法美術(shù)大賽暨網(wǎng)
絡(luò)大賽在藝術(shù)中國教育網(wǎng)”上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)選,。__年8月我校被評(píng)為
壽光市首批特色學(xué)校.__年11月6日, 壽光日?qǐng)?bào)教育周刊作了“走
進(jìn)特色學(xué)校洛城街道寒橋小學(xué)：心中有天地 紙里有乾坤.”的專題報(bào)
道.__年12月15山東電視臺(tái)來我校對(duì)學(xué)生的剪紙進(jìn)行了錄象。
今后,， 我們將進(jìn)一步強(qiáng)化剪紙實(shí)驗(yàn)的后續(xù)研究和實(shí)驗(yàn)工作,，不斷提升學(xué)生的技巧，開拓學(xué)生的視野，提升實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵,，將剪紙藝術(shù)做成學(xué)校強(qiáng)有力的藝術(shù)名片,，成為全市乃至全省的特色品牌。為素質(zhì)教育錦上添花,。
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇四在本期教學(xué)活動(dòng)中,，根據(jù)中班幼兒年齡特征、興趣,、愛好及繪畫特點(diǎn),，來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的,、具有吸引力的題材,。充分利用豐富多彩的游戲形式。讓幼兒在玩耍中不知不覺,、很自然地接受繪畫技能,。
1、在美術(shù)活動(dòng)中,，讓觀察,、大膽想象、能用繪畫,、手工作品來表現(xiàn)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和情感,。
2、通過欣賞與制作,，讓幼兒了解民間工藝,，感受其獨(dú)特的韻味。
3,、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真觀察,、大膽想象、能用繪畫,、手工作品來表現(xiàn)自己的日常生活的認(rèn)識(shí)和情感,。
4、通過觀察與想象,，會(huì)抓住動(dòng)物,、植物的特征來作畫。學(xué)會(huì)關(guān)注并表現(xiàn)生活中美好的事物,，充分想象,，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,。
5,、培養(yǎng)幼兒自己大膽設(shè)計(jì)水果車,、動(dòng)物車，學(xué)會(huì)獨(dú)立設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的興趣,。會(huì)選擇與物體顏色相近的顏色繪畫,，做到涂色均勻。
6,、了解豐富多樣的中國民族服飾,，啟發(fā)幼兒從服飾的款式、色彩,、圖案,、質(zhì)地等方面去欣賞。鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)民族服飾,。
7,、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合實(shí)際生活，大膽表達(dá)自己的情感,、對(duì)生活的理解和想象等,，能用自己喜歡的繪畫、手工作品等形式來表現(xiàn),。
8,、激發(fā)幼兒積極參加美術(shù)活動(dòng)。讓幼兒自主大膽地,，用棉簽,、紙團(tuán)做添畫，印畫,。
9,、會(huì)結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)各式各樣的圖案,、花邊等。做到色彩寫鮮明,。學(xué)會(huì)在紙上進(jìn)行簡單的布局,，畫輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。幫助幼兒提高繪畫和手工的表現(xiàn)技能和制作能力,。
孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩,。無論是花草樹木,、飛禽走獸，還是人類生活的景象,，無一不是孩子所追求的對(duì)象,，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此，繪畫在幼兒健康成長過程中作用是不可低估的,。
本學(xué)期美術(shù)3班實(shí)施三十二節(jié)教學(xué)活動(dòng),，以油畫棒畫為本學(xué)期活動(dòng)主題，同時(shí)還穿插著線描畫,、素描,、國畫和水粉畫。在本期教學(xué)活動(dòng)中,，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo),，孩子有了興趣，才能有繪畫的愿望,，才能提高繪畫的技能,。
首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容,，引起幼兒對(duì)繪畫的興趣,。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣,。因此,，我在選材上下功夫。根據(jù)我班幼兒年齡特征,、興趣,、愛好及繪畫特點(diǎn)，來選擇幼兒生活中熟悉的,、感興趣的,、具有吸引力的題材。如：幼兒喜歡動(dòng)物雞,、鴨,、魚------喜歡交通工具汽車、輪船,、火車------我把繪畫的內(nèi)容編成故事,，并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫，這樣既吸引幼兒的注意力,，提高幼兒作畫的興趣,，而且幼兒樂于接受。
其次,，通過游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,。幼兒美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲，如果是依樣畫葫蘆的臨摹教學(xué)方法,，讓幼兒簡單地服從老師的命令,，象木偶一樣,，幼兒就會(huì)興趣索然，要使幼兒繪畫興趣始終高漲,，教育內(nèi)容,、方法應(yīng)該多樣化，應(yīng)在看看,、想想,、畫畫、玩玩的過程中,，運(yùn)用一些趣味性的游戲,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，用鼓勵(lì)的口吻,，激發(fā)幼兒想象力,，引起幼兒作畫興趣，讓幼兒在玩耍中不知不覺,、很自然地接受繪畫技能,。因此，在美術(shù)活動(dòng)中,，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn),，充分利用豐富多彩的游戲形式
最后，運(yùn)用多種繪畫材料,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力,。一成不變繪畫形式和材料，會(huì)使幼兒索然無味,。在教學(xué)中,，我給幼兒嘗試新的繪畫材料，激發(fā)他們探索欲望,，滿足幼兒的好奇心,。每一種的嘗試都會(huì)帶來不同畫法的效果，使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,。
在教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足,。面對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多,、更好的教學(xué)方法,，讓幼兒想畫,、敢畫,、會(huì)畫，并且保持他們繪畫中的天真,、質(zhì)樸,、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格,，提高幼兒繪畫的質(zhì)量。
