人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

質(zhì)量提升年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇一

良好的風(fēng)氣是集體進(jìn)步的保證,。從教風(fēng)到學(xué)風(fēng),，再到班風(fēng)，直至形成整個(gè)年級(jí)的優(yōu)良風(fēng)氣,，是我們完成集團(tuán)“166”任務(wù)的保證,。因此，我們教師要從大成中學(xué)“教書啟智,，育人鑄魂”的教風(fēng)入手,，落實(shí)到教師的日常工作中,， 內(nèi)化為每個(gè)教師工作的動(dòng)力和行為規(guī)范,。并以此帶動(dòng)“鍛造自我，奮勇爭(zhēng)先”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,。在學(xué)生中營(yíng)造以刻苦學(xué)習(xí)為榮,，以成績(jī)優(yōu)秀為榮的良好氛圍,。欲達(dá)此目的，必須以紀(jì)律作為保障,。紀(jì)律是每一堂課的保障,，我們每個(gè)老師都應(yīng)該是安全員和管理者，每一堂課的老師就是這個(gè)課堂的管理者,，必須承擔(dān)安全責(zé)任和紀(jì)律管理責(zé)任,。 高一教學(xué)質(zhì)量提升領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李學(xué)彬

副組長(zhǎng)：陳建波（負(fù)責(zé)高一教學(xué)質(zhì)量提升管理）

卓澤震（負(fù)責(zé)高一德育教育提升管理）

組員：各處室（指導(dǎo)協(xié)調(diào)） 年級(jí)組（嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)）

年級(jí)目標(biāo)：年級(jí)以各班學(xué)生人數(shù)的25%作為一本培養(yǎng)目標(biāo),，以學(xué)生人數(shù)25%作為二本培養(yǎng)目標(biāo),；剩余人數(shù)作為三本或?qū)？婆囵B(yǎng)目標(biāo),。

班級(jí)目標(biāo)：各班以相應(yīng)比例的人數(shù)為相應(yīng)層次的目標(biāo),，并對(duì)各層次目標(biāo)的學(xué)生建立跟蹤機(jī)制。

學(xué)生目標(biāo)：學(xué)生個(gè)人必須制定自己的目標(biāo),，允許學(xué)生個(gè)人目標(biāo)高于班級(jí)目標(biāo),，以促使他們能夠努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。班主任要督促學(xué)生按各考試階段制定出具體可行的成績(jī)目標(biāo),，來作為要求學(xué)生的依據(jù),。

（一）、抓備課

以高效課堂為突破口,，要求教師把課上成有質(zhì)量的課,，把功夫下在課前，認(rèn)真做好備課工作,，努力提高課堂效率,。力爭(zhēng)做到：

1、認(rèn)真研究教材和學(xué)生,，整體把握教材體系,，了解學(xué)生的知識(shí)水平和能力水平，做到以學(xué)生發(fā)展為根本,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。

2、建立集體備課的制度,，讓學(xué)生共享所有教師的智慧,。

（1）兩個(gè)人以上的學(xué)科都要固定時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、中心發(fā)言人，全面開展集體備課,。（要求不能占用學(xué)生正常上課時(shí)間）,。

（2）每次備課要討論要上課的內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、熱點(diǎn)、學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,，以及教學(xué)策略,。做到集思廣益，把教師個(gè)體的認(rèn)識(shí)納入到群體的`智慧之中,，力爭(zhēng)每次集體備課都有實(shí)效性,，制定的方案有實(shí)用性和可操作性。

（3）教學(xué)反思,。集體備課時(shí)首先討論交流上次反思,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足,。

（二）、抓上課

1,、上課要針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，要力爭(zhēng)做到“六個(gè)一點(diǎn)”：即“起點(diǎn)要低一點(diǎn)；底面要寬一點(diǎn),；臺(tái)階要密一點(diǎn),；坡度要小一點(diǎn)；反復(fù)要多一點(diǎn),；要求要嚴(yán)一點(diǎn)”,。高一要全面夯實(shí)基礎(chǔ),，不偏科,。確保高二提前進(jìn)度,，高三有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，要讓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做到明白,，記住，會(huì)用,。要引導(dǎo),、幫助學(xué)生整理章節(jié)的框架結(jié)構(gòu)。從知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的梳理中把握知識(shí)點(diǎn),，從知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成中理解知識(shí)要素,。同時(shí)要要重視學(xué)生基本技能的形成。要從速度,、準(zhǔn)確性和靈活性三個(gè)維度,，對(duì)基本技能的形成提出明確要求,。

2,、設(shè)置切實(shí)有效的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容的選擇,，既要從學(xué)生發(fā)展的需要著眼（包括應(yīng)試的需要）,，也要從學(xué)生掌握的可能著手。切合學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生“跳一跳”能夠“摘得到”,。把握好教材的難度，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不教,；教了也不會(huì)的暫時(shí)不教,。難度過高，只能造成課堂教學(xué)時(shí)間的浪費(fèi),。教學(xué)目標(biāo)的確立既要考慮高考的需要,，也要考慮學(xué)生接受的可能。拉開高考成績(jī)差距的不是高難度題,，而是中檔題,。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，抓好基礎(chǔ)依然是最重要的,。

（三）,、抓課堂作業(yè)

課堂作業(yè)要堅(jiān)持“四性”：一是針對(duì)性題目的內(nèi)容要緊扣課堂教學(xué)的內(nèi)容，題目的形式要符合訓(xùn)練目的,，題目的難易要切合學(xué)生的實(shí)際,。二是遷移性,。三是延伸性。四是綜合練習(xí)要有整體性,。教師一定要加強(qiáng)指導(dǎo),、檢查和督促。教師對(duì)作業(yè)要有及時(shí)、精到的批改和講評(píng),。要在教新課前把上堂的作業(yè)講評(píng)好,。要重點(diǎn)

講評(píng)學(xué)生作業(yè)中存在的帶普遍性的典型問題,。要督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題，鞏固講評(píng)的效果。有的學(xué)生的錯(cuò)題教師沒有講評(píng)到的教師要做好個(gè)別輔導(dǎo)工作,。對(duì)錯(cuò)題要重復(fù)訓(xùn)練,。教師要督促學(xué)生把作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)題、帶普遍性的錯(cuò)題,、以及學(xué)生容易做錯(cuò)的題目,，隨時(shí)收集起來，建立錯(cuò)題集,。過了一段時(shí)間再訓(xùn)練一次,，重復(fù)訓(xùn)練時(shí)既要有原題又要有變式題，做到觸類旁通,。

年級(jí)組定期配合教務(wù)處進(jìn)行作業(yè)檢查,，檢查結(jié)果與教師個(gè)人教學(xué)業(yè)績(jī)掛鉤。

（四）,、抓課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是在作業(yè)反饋的信息之后進(jìn)行,。分集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。集體輔導(dǎo)主要針對(duì)全體學(xué)生中存在的帶有共同性的問題,，提供解決方法、途徑,。個(gè)別輔導(dǎo)是針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問題,，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)、點(diǎn)撥,。協(xié)助他們找到解決問題的方法,。

（五）、抓綜合學(xué)科

文理分班后,，綜合學(xué)科的科目減少了,，學(xué)科權(quán)重卻增加了。我們要在一如既往地抓好語數(shù)外基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)的同時(shí),，抓好文理綜合科目的教學(xué),。因?yàn)閷W(xué)生的語數(shù)外成績(jī)?cè)谶_(dá)到一定程度后，很難再提升,。綜合科目成了學(xué)生成功的關(guān)鍵,。綜合科目往往會(huì)影響到學(xué)生升學(xué)的檔次，甚至?xí)Q定學(xué)生能否升學(xué),。因此,，從高一開始，必須抓緊綜合科目的教學(xué)。一是各科教師要根據(jù)高考考綱把握好知識(shí)點(diǎn),，把高考意識(shí)貫穿到教學(xué)過程中,。二是各學(xué)科要有綜合意識(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生在綜合練習(xí)時(shí),，科學(xué)配比時(shí)間,，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行速度訓(xùn)練，避免綜合試卷做不完的老問題,。年級(jí)組將從高一下期開始,，逐步組織綜合學(xué)科合卷適應(yīng)性訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力,。三是根據(jù)文理科的不同特征,，文科著重指導(dǎo)學(xué)生掌握識(shí)記、理解,、分析,、綜合的學(xué)習(xí)方法及解題技巧；理科著重指導(dǎo)學(xué)生掌握邏輯推理,、分析演繹,、遷移運(yùn)用的方法及解題能力。以提高學(xué)生的綜合學(xué)科成績(jī),。

（六）,、抓考核

根據(jù)現(xiàn)有考核，本期加大高中期末教學(xué)質(zhì)量考核力度,，加大差距,，真正體現(xiàn)“優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”。

年級(jí)組配合教務(wù)處考試,，進(jìn)行嚴(yán)格的考試管理,。

（一）考試設(shè)置：

1、大型考試：按照學(xué)校教務(wù)處的安排,，共有4次大型考試,，兩次月考和期中、期末考試,。

2,、基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)考試，安排在每大周歸宿假返校后的晚上,，時(shí)間90分鐘,，由教務(wù)處安排監(jiān)考人員，年級(jí)組安排考試科目,。

3,、單元（章節(jié)）強(qiáng)化訓(xùn)練,，安排在每個(gè)學(xué)科的每大周的第一個(gè)晚自習(xí)的第三節(jié)，時(shí)間安排70分鐘,。由各學(xué)科自主命題,。

（二）成績(jī)分析：成績(jī)分析分三種情況進(jìn)行。

1,、學(xué)生分析,，這既是對(duì)老師教的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生也是一個(gè)反思的過程,。分析學(xué)生在各學(xué)科間的不平衡性及同學(xué)科前后不同時(shí)間的波動(dòng)性,，以利于教師和班主任有針對(duì)性采取措施，促使學(xué)生各個(gè)學(xué)科平衡,、平穩(wěn)發(fā)展,。盡量避免學(xué)生掉隊(duì)。

2,、教師分析,，分析到人分析到題，找出學(xué)生的個(gè)體差異,，以便對(duì)癥下藥,，個(gè)別指導(dǎo)。找出教與學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，便于查漏補(bǔ)缺,。

3、年級(jí)組分析,，重點(diǎn)解決各班級(jí)學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)上的不平衡性,，及各班級(jí)在質(zhì)量上的不平衡性。利用教務(wù)處綜合分析資料,，向全體教師通告全年級(jí)各學(xué)科教學(xué)分析結(jié)果，提出指導(dǎo)性意見,，落實(shí)改進(jìn)措施,。同時(shí)，要重視試卷的講評(píng),，講評(píng)要有足夠的時(shí)間,，試卷的講評(píng)一般可采用診斷性講評(píng)、發(fā)散性講評(píng),、延伸性講評(píng)等形式進(jìn)行,。

（三）、為了增強(qiáng)考試的客觀性,，與其他學(xué)校同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比較,，每學(xué)期至少一次利用外面的試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),。

（四）、開設(shè)學(xué)科大講堂,。定期與不定期開展學(xué)科講座,，解決部分學(xué)生學(xué)習(xí)吃不飽的問題。

（五）,、加強(qiáng)應(yīng)試方法與考試心理的輔導(dǎo),。學(xué)生對(duì)高中考試的方法、時(shí)間安排,、做題先后,、難易取舍都存在誤區(qū)。這就要求我們?nèi)w教師和班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，利用試卷評(píng)講的機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí),，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試心理的輔導(dǎo),，幫助他們消除畏難情緒，以正確的心態(tài)對(duì)待考試和考試成績(jī),。指導(dǎo)他們適應(yīng)高中頻繁考試的現(xiàn)實(shí),，做到在題海中游刃有余揮灑自如。

全體教師要做的關(guān)愛學(xué)生,，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭和學(xué)習(xí)情況,，加強(qiáng)溝通，提升師生關(guān)系,，真正做到讓愛充滿課堂,，充滿學(xué)生的生活。

質(zhì)量提升年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇二

為推進(jìn)后勤工作精細(xì)化管理,進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量和管理水平,后勤管理處研究決定,在20xx年開展“規(guī)范管理年”,、20xx年開展“規(guī)章制度落實(shí)年”等活動(dòng)的基礎(chǔ)上,于20xx年開展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng).為確?；顒?dòng)實(shí)效,結(jié)合工作實(shí)際,特制訂本方案.

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞“三服務(wù)、兩育人”的服務(wù)宗旨,按照“和諧,、主動(dòng),、熱情、高效”的后勤工作方針,在制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化服務(wù)體系建設(shè)的基礎(chǔ)上,在后勤工作中全面實(shí)施精細(xì)化管理,把后勤服務(wù)工作做細(xì)、做精,、做優(yōu),用良好的形象樹立地位,用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)打造品牌,用精細(xì)化管理提升師生滿意度,努力建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)滿意,、師生滿意、家長(zhǎng)滿意,、社會(huì)滿意的高校后勤,以飽滿的熱情迎接學(xué)校第二次d代會(huì)的召開,以優(yōu)異的成績(jī)迎接教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估.

唱響服務(wù)主旋律,強(qiáng)化職責(zé)抓落實(shí),塑造后勤新形象,實(shí)現(xiàn)后勤新跨越.

成立開展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:

組長(zhǎng):崔玉海

副組長(zhǎng):顧光營(yíng)陳國(guó)林

成員:聶國(guó)良李紹忠任丙年張玉堂李實(shí)王波

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,陳國(guó)林兼任辦公室主任,聶國(guó)良,、王波兼任辦公室副主任.

通過開展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和落實(shí)意識(shí),努力實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,執(zhí)行力明顯強(qiáng)化,效能效率明顯提升.

（一）堅(jiān)持以人為本,、以事為體,強(qiáng)化教育,創(chuàng)新服務(wù).加強(qiáng)對(duì)后勤員工的教育和培訓(xùn),使人人感到有壓力,有動(dòng)力,牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想,強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、憂患意識(shí),樹立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把后勤建設(shè)成學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型,、實(shí)干型團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮和履行好工作職能,積極創(chuàng)新工作思路,轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng),優(yōu)化服務(wù)措施,下大力氣提升服務(wù)的內(nèi)涵和質(zhì)量,踏實(shí)服務(wù)、敬業(yè)奉獻(xiàn),從根本上推進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提高.

（二）堅(jiān)持真抓實(shí)干,、務(wù)求實(shí)效,抓好落實(shí),提升服務(wù).在活動(dòng)過程中,不僅要在思想上重視,、措施上落實(shí),更要有行動(dòng)效果.要?jiǎng)诱媲椤?dòng)真格,認(rèn)真,、較真,、求真,一項(xiàng)一項(xiàng)地查擺、一項(xiàng)一項(xiàng)地整改,、一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí),、一項(xiàng)一項(xiàng)地鞏固,切實(shí)抓出成效.

（三）堅(jiān)持實(shí)施后勤工作精細(xì)化管理辦法.各科室（中心）在完善制度,建立各項(xiàng)流程,制定各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),研究相關(guān)服務(wù)措施時(shí),要堅(jiān)持“以人為本”的理念,把原則性的要求細(xì)化為可實(shí)施的目標(biāo)、可操作的載體,使“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)貼近師生,、貼近實(shí)際,、貼近生活.要切實(shí)做到“換位思考”,為師生辦實(shí)事、解難事,、求實(shí)效.要鞏固和提高以往深受師生歡迎的服務(wù)項(xiàng)目,從做好每一件尋常的,、簡(jiǎn)單的、瑣碎的小事做起,細(xì)化管理,、細(xì)化服務(wù),把實(shí)事辦得更好,把好事辦得更實(shí),盡最大努力滿足師生的服務(wù)與消費(fèi)需求,增強(qiáng)師生對(duì)后勤的了解,、理解、信任和支持,不斷提高后勤服務(wù)師生滿意度.

“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)分四個(gè)階段:

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（4月份）

1,、開展“談思路,、出實(shí)招、話服務(wù)”解放思想大討論活動(dòng).召開全處工作人員大會(huì),對(duì)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署,在會(huì)上各科室（中心）負(fù)責(zé)人對(duì)本學(xué)期工作思路,、具體措施進(jìn)行大會(huì)匯報(bào)交流.

2,、各科室（中心）要在本科室內(nèi)進(jìn)行廣泛深入的思想動(dòng)員,制定出本科室的具體活動(dòng)實(shí)施方案.

3、后勤管理處進(jìn)一步修訂和完善《后勤員工行為準(zhǔn)則》,、《后勤服務(wù)承諾》等相關(guān)材料,重申《首問負(fù)責(zé)制》、《責(zé)任追究制》,啟動(dòng)后勤服務(wù)熱線,建立完善溝通機(jī)制.

4,、各科室（中心）制定《常規(guī)工作責(zé)任分解表》,、《工作流程圖》、《服務(wù)承諾書》,、《檢查考核辦法》及相關(guān)記錄表,；重申崗位職責(zé),落實(shí)《首問負(fù)責(zé)制》.

（二）組織實(shí)施階段（5月-10月份）

本階段是“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的重要階段.各科室（中心）在廣泛發(fā)動(dòng),提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,要按照“談思路,、出實(shí)招、話服務(wù)”活動(dòng)的表態(tài)發(fā)言和本科室（中心）制定的具體活動(dòng)實(shí)施方案扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作,完成活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo).（詳見附件）

1,、各科室（中心）組織學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案,、崗位職責(zé)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,、服務(wù)承諾及其它材料,進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn).

2,、各科室（中心）對(duì)照科室的規(guī)范、要求,、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查整改,標(biāo)準(zhǔn)要高,要求要嚴(yán),落實(shí)要到位,；要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題；要注重細(xì)節(jié),注重養(yǎng)成.

3,、開展好各科室（中心）的各項(xiàng)活動(dòng),做好本職工作.

4,、后勤管理處開展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行督導(dǎo)檢查.

（三）鞏固提高階段（11月份）

開展后勤服務(wù)質(zhì)量提升年“回頭看”活動(dòng),進(jìn)行階段總結(jié),提煉經(jīng)驗(yàn),分析問題、查找不足,制定整改方案.

（四）總結(jié)表彰階段（12月1日至12月31日）

1,、對(duì)本次活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面總結(jié),建立和完善后勤精細(xì)化管理長(zhǎng)效機(jī)制.

2,、按照后勤管處“三評(píng)”活動(dòng)實(shí)施意見,評(píng)選出“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人.

3、召開表彰大會(huì).

提升后勤服務(wù)質(zhì)量是貫徹科學(xué)發(fā)展觀,、落實(shí)和諧治校戰(zhàn)略的客觀要求,各科室（中心）要高度重視,做到“意識(shí)到位,、責(zé)任到位、措施到位,、效果到位”,確保以下四個(gè)結(jié)合:

（一）把“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)與本科教學(xué)評(píng)建工作結(jié)合起來.深入開展評(píng)建工作,創(chuàng)建全省應(yīng)用型特色名校,是我校今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,涉及到學(xué)校的方方面面.為評(píng)建工作做好后勤保障,為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們義不容辭的責(zé)任,通過開展扎實(shí)有效的`活動(dòng),牢固樹立盡責(zé)為榮,、失責(zé)為恥的責(zé)任道德,積極倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)精神,努力提升服務(wù)質(zhì)量,為本科教學(xué)評(píng)建工作做貢獻(xiàn).

（二）把“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)與“三評(píng)”活動(dòng)結(jié)合起來.把“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)看作是“三評(píng)”活動(dòng)的延續(xù),后勤管理處將加大措施,強(qiáng)化監(jiān)督,嚴(yán)格考核,嚴(yán)格獎(jiǎng)懲,通過開展扎實(shí)有效的活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)行為,提升服務(wù)質(zhì)量,塑造后勤形象.

（三）把“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)與后勤日常工作結(jié)合起來.提升服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵是把服務(wù)工作做細(xì)、做精,、做優(yōu),通過開展扎實(shí)有效的活動(dòng),精細(xì)化的管理,培養(yǎng)全員的執(zhí)行力,、落實(shí)力,養(yǎng)成主動(dòng)服務(wù)的習(xí)慣,真正建立起上下貫通,快捷高效的后勤服務(wù)機(jī)制.

（四）把“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)結(jié)合起來.全體干部職工要把進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),規(guī)范意識(shí),落實(shí)意識(shí),服務(wù)意識(shí),奉獻(xiàn)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率作為開展好“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)和“效能提升工程”的重要內(nèi)容,全力推進(jìn)后勤服務(wù)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,為推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn).

開展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)是20xx年后勤工作的重中之重,要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,積極探索,不斷創(chuàng)新,大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,進(jìn)一步以“解放思想”凝聚力量,以“開拓創(chuàng)新”激發(fā)動(dòng)力,以“精細(xì)化管理”提升水平,努力在變思想、換思路,、求精細(xì)上狠下功夫,激發(fā)全處員工的工作熱情,確?；顒?dòng)開展的扎實(shí)有效,取得明顯的效果.

質(zhì)量提升年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇三

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，質(zhì)量立校為宗旨,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，以教學(xué)改革為核心,，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，走出“功利主義,，形式主義”的誤區(qū)；擺脫“學(xué)生苦,、教師累,、效率低”的現(xiàn)狀,；實(shí)現(xiàn)“教師提能、課堂提效,、質(zhì)量提升,、學(xué)生減負(fù)”的目標(biāo)。

圍繞一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。

落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),；二是教師教學(xué)能力的提高。加強(qiáng)三項(xiàng)研究：一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理念的研究,；二是加強(qiáng)校本課程的研究,；三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的研究。

實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高：即教師教研水平明顯提高,；學(xué)生書寫質(zhì)量明顯提高,；課堂實(shí)效價(jià)值明顯提高；整體教學(xué)質(zhì)量明顯提高,。

1,、切實(shí)加強(qiáng)課程管理。

要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程,、課時(shí)計(jì)劃,，決不隨意增減課時(shí)。學(xué)校對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理,，正副校長(zhǎng),、教育主任、值周教師每天進(jìn)行巡視檢查,，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課,、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié),、不完整,，隨意上自習(xí)課等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案,，并根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處理,。

2.切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

教學(xué)質(zhì)量的提高,，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn),，制定教學(xué)目標(biāo),，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。

第一,，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難,，上一堂有質(zhì)量的課就不容易,，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前,。教師要認(rèn)真鉆研教材,，仔細(xì)備課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課,。備詳細(xì)教案,、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié),、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況,、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì),。

第二,，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,，必須遵守幾點(diǎn)原則：

（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo),；

（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；

（3）必須當(dāng)堂檢查,、反饋和鞏固,。

學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：

（1）隨堂聽課，不打招呼,，聽后個(gè)別交換意見,，提出要求和建議。

（2）組織教師評(píng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。全校教師都可以聽，然后進(jìn)行評(píng)課,，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法,。

第三，把補(bǔ)困加在課后,。在教學(xué)過程中,，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的,，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上,。教師決不放棄每一位學(xué)生,，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題,。采取如下措施：

（1）建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案；

（2）任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底,，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué),；

（3）教師須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；

（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心,，鼓勵(lì)他們克服心理障礙,，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì),。

第四,，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題,、作業(yè)題,。我們要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,，注重效率,。

第五，加強(qiáng)過程管理,。對(duì)教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規(guī)檢查,，隨堂聽課外，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別教師不安心教學(xué)的管理,。采取分階段,、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變其思想,，提高其業(yè)務(wù)能力,。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記,、作業(yè)批改）,；三座談問卷（開學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查,，了解教師的教學(xué)情況）,；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以發(fā)揚(yáng)光大,；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見）,。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實(shí)際問題,，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

3,、加大對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度,，提高整體成績(jī)。

后進(jìn)生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素,，因此,，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。

第一,、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時(shí)觀察,，確定后進(jìn)生名單,，建立檔案。

第二,、抓兩頭保中間,。一年級(jí)和五年級(jí)任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從一年級(jí)起,，就出現(xiàn)學(xué)困生,。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時(shí)還沒有脫困。中間年級(jí)教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生,。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn),，該任課教師要承擔(dān)責(zé)任，并在教師工作量化評(píng)分中扣分,。

第三,、分層轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共分四個(gè)層次：

1,、學(xué)校監(jiān)控：學(xué)校將制定《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》,。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中開展評(píng)選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng)”,，凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的后進(jìn)生均可參評(píng),，并在學(xué)校大會(huì)上隆重表彰。通過建立制度,，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作走上制度化,、規(guī)范化的軌道。

2,、重點(diǎn)監(jiān)控,。確立五個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科（語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科）；重點(diǎn)教師、重點(diǎn)學(xué)生（自己不學(xué),、家長(zhǎng)不管,，成績(jī)特差的學(xué)生）。

3,、加強(qiáng)檢查,。學(xué)校按規(guī)定對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核，并及時(shí)反饋結(jié)果,，提出整改意見，督促整改,。

1,、進(jìn)一步完善教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，全力推進(jìn)課堂改革步伐,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、管理人員嚴(yán)格把住五關(guān)：

（1）備課關(guān)；

（2）上課關(guān),；

（3）作業(yè)關(guān),；

（4）檢測(cè)關(guān)；

（5）評(píng)價(jià)關(guān),。

并把上述五個(gè)方面納入教師的業(yè)務(wù)考核方案中,，與教師的績(jī)效考核掛鉤。

3,、全體教師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際全員參與,，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反饋,，促進(jìn)全校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量整體水平的提高,。

質(zhì)量提升年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇四

質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是教育改革發(fā)展的主旋律,。為全面貫徹全國(guó)和省,、市教育工作會(huì)議精神,，落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,，建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，我局根據(jù)滁州市教育局統(tǒng)一布署,，決定在全市開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng),。具體方案如下：

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，引導(dǎo)學(xué)校遵循教育發(fā)展規(guī)律,，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色,，辦出水平和出名師,、育英才。建立健全質(zhì)量保障體系,，完善以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，全面提升各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意的教育,。

通過開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)，強(qiáng)化全市教育系統(tǒng)各校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)為本的意識(shí),，認(rèn)真分析各校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,，理清工作思路，研究提升教學(xué)質(zhì)量策略,，探索建立教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系,、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系,，使我市中小學(xué)辦學(xué)水平,，尤其是農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平得到明顯提高，全面提升全體學(xué)生的素質(zhì)和人民對(duì)教育的滿意度,。

(一)完善制度,，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。

以加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn),，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量,，進(jìn)一步提高全市中小學(xué)管理水平。健全管理制度,，落實(shí)管理責(zé)任,，以規(guī)范管理保障和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。轉(zhuǎn)變教育行政部門管理方式,，完善決策,、執(zhí)行,、監(jiān)督機(jī)制，形成“管,、辦,、評(píng)”分離的新型現(xiàn)代管理機(jī)制。轉(zhuǎn)變學(xué)校管理方式,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，樹立以人為本的學(xué)校管理思想，全心全意為教師服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)習(xí)服務(wù),。優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理,，走“內(nèi)涵式”發(fā)展道路，切實(shí)改變我市中小學(xué)校內(nèi)部管理不平衡的狀況,，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益,，努力為教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,。逐步完善校長(zhǎng)隊(duì)伍管理機(jī)制，建立校長(zhǎng)隊(duì)伍“人才庫”,，加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn),，評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀校長(zhǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍,。

加強(qiáng)常規(guī)檢查，督促各中小學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)做到開齊課程,，開足課時(shí),。強(qiáng)化教育局業(yè)務(wù)科室的視導(dǎo)作用,，經(jīng)常深入學(xué)校,，定期、不定期對(duì)全市中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估,，及時(shí)掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)指導(dǎo),，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。狠抓教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研人員采取隨機(jī)抽查的方式,，深入課堂,，加強(qiáng)常態(tài)管理與監(jiān)控，經(jīng)常性地對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo),，促進(jìn)教風(fēng)的轉(zhuǎn)化,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供重要保證,。

(二)把握關(guān)鍵,，努力提高課堂教學(xué)效益。

課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。各校要強(qiáng)化向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，全面優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式,、探究式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)探究,、學(xué)會(huì)合作。引導(dǎo)廣大教師以課題研究為切入口,，主動(dòng)研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問題,，在解決問題中提高自身的教育教學(xué)能力。

進(jìn)一步落實(shí)中學(xué)以學(xué)科組為單位,、小學(xué)以中心校為單位的集體備課制度,，教研分會(huì)要牽頭開展分片、分校,、分類的集體備課活動(dòng),，每周每學(xué)科學(xué)校集體備課不得少于1次，特別要針對(duì)當(dāng)前薄弱學(xué)科開展集體備課活動(dòng),，大力推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè),。加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究，搞好課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，創(chuàng)建“有效課堂”,，要使絕大多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，對(duì)個(gè)別聽不懂、沒學(xué)會(huì)的學(xué)生,，要通過課后輔導(dǎo)及時(shí)幫助解決,。各中小學(xué)要把課堂教學(xué)改革作為重點(diǎn)工作來抓，以教研分會(huì),、學(xué)校為單位探索新授課,、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課等不同課型的結(jié)構(gòu)特征,，努力探討各種課型的最佳模式,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率

教育局教研人員將工作的重心下移到農(nóng)村中小學(xué)，下移到課堂,、教師和學(xué)生中,，采取隨堂聽課、評(píng)課,、當(dāng)場(chǎng)反饋的方式,，密切關(guān)注教師的課堂活動(dòng)，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行定性,、定量的檢測(cè),，以此引導(dǎo)教師全力追尋課堂教學(xué)的有效性。同時(shí)積極開展教學(xué)觀摩活動(dòng),，推廣具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式,，為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)示范，以期在更大范圍內(nèi)獲得效益最大化,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(三)立足根本，著力提升教師隊(duì)伍素質(zhì),。

整合教師培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)師資培訓(xùn)基地建設(shè)，改進(jìn)培訓(xùn)方式,，提高培訓(xùn)的針對(duì)性,、有效性，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量,。采用專,、兼職教研員相結(jié)合的辦法，充實(shí)教研力量,，提高教研水平,，切實(shí)發(fā)揮教研對(duì)教學(xué)工作的導(dǎo)向、服務(wù)功能,。建立健全校本培訓(xùn)制度,，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效,。舉辦農(nóng)村中小學(xué)校管理人員骨干培訓(xùn)班，加大農(nóng)村中小學(xué)短缺學(xué)科教師和薄弱學(xué)科教師的`培訓(xùn)力度,，提高農(nóng)村教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的能力,。建立健全城鎮(zhèn)支援農(nóng)村教育長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)有效地開展城區(qū)中小學(xué)教師輪流到村級(jí)小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)任教,、城區(qū)學(xué)校派教師到農(nóng)村學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo),、農(nóng)村學(xué)校派教師到城區(qū)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)等工作。健全教師評(píng)優(yōu)制度,，定期評(píng)選優(yōu)秀教師,，樹立先進(jìn)教師典型，開展優(yōu)秀教師巡回報(bào)告活動(dòng),，提高廣大教師的敬業(yè)精神和責(zé)任感,。

教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：組織與發(fā)動(dòng)階段(5月―6月10日),。召開全市中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議,，傳達(dá)《滁州市教育系統(tǒng)開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，各校召開全體教師會(huì)議,，明確我市開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的具體要求,。組織各學(xué)校結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，圍繞教學(xué)管理,、課程改革,、教學(xué)評(píng)估、教師素質(zhì)等方面內(nèi)容,，進(jìn)行深入的調(diào)查研究,，查找制約提高教學(xué)質(zhì)量的問題，分析問題根源,，研究策略,，制定改進(jìn)措施,，形成詳細(xì)的學(xué)?；顒?dòng)工作方案，并通過舉辦多種形式的學(xué)習(xí)會(huì),、討論會(huì),，對(duì)本項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳，形成濃厚的活動(dòng)氛圍,。各校工作方案要有具體的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)時(shí)間,，并于6月上旬報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第二階段：全面實(shí)施階段(6月11日―8月),。扎實(shí)開展各項(xiàng)以提高課堂教學(xué)效率為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng),，并對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行廣泛地討論交流,，分析存在問題的原因，制定有效的整改措施,，通過不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果,。

第三階段：推廣與深化階段(9月―20xx年1月)。針對(duì)在實(shí)施與展示階段查找出來的問題與差距,，各校要制定具體的對(duì)策意見,，形成推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提高的辦法、措施,，總結(jié)提升典型經(jīng)驗(yàn),，推廣成功做法。

第四階段：總結(jié)與表彰階段(20xx年2月),。我局將組成“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)檢查組,，采取過程性和階段性相結(jié)合的形式，對(duì)各?；顒?dòng)的開展情況進(jìn)行全面檢查評(píng)估,，檢查結(jié)果將納入年終考核之中。

質(zhì)量提升年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇五

我校緊緊圍繞本次縣教學(xué)工作會(huì)議精神,，調(diào)整了教學(xué)過程目標(biāo),。本學(xué)年度，我校綜合考核力爭(zhēng)進(jìn)入前10名,，（20xx年綜合考核第14名）,，各學(xué)科在今年基礎(chǔ)上必須提升2個(gè)名次。為此,，我校制定了一系列行之有效的措施：

1,、結(jié)合縣局考核機(jī)制，將過程考核變?yōu)榻虅?wù)處管理下的年級(jí)組責(zé)任制考評(píng),，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2,、加大業(yè)務(wù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，積極推進(jìn)課改活動(dòng)。組內(nèi)同學(xué)科教師積極交流,，抓實(shí)過關(guān)檢測(cè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。

3、強(qiáng)化課前2分鐘學(xué)習(xí)及準(zhǔn)備措施,，著力提高課堂效益,，實(shí)行課堂教學(xué)一票否決制。

4、加大對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),，努力促進(jìn)各學(xué)科均衡發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)雙贏局面。

5,、對(duì)全體初三教師設(shè)立滿勤獎(jiǎng)懲考核,，加大對(duì)教師的辦公時(shí)間的檢查力度，努力提高辦公效率,。

6,、將教務(wù)處、教科室以及各年級(jí)管理人員的工作納入績(jī)效考核,。其中流生及低分率作為懲罰的重要組成部分,。

縣教學(xué)工作會(huì)議結(jié)束后，我們遵循初中教學(xué)規(guī)律,，通過長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐,，在一年探索研究的基礎(chǔ)上，摸索出“1,、3,、5”課堂教學(xué)模式：“1”即揭示目標(biāo)，“3”即檢查預(yù)習(xí)質(zhì)量,，掌握基礎(chǔ)知識(shí),，分類整理學(xué)生自主學(xué)習(xí)的`疑惑，“5”即“情趣導(dǎo)學(xué)――自主感知――合作研討――拓展延伸――鞏固提升”,。打造切合二中校情的課堂教學(xué)模式,。領(lǐng)導(dǎo)推門聽課及其他素質(zhì)競(jìng)賽，實(shí)行一票否決權(quán),，即課堂教學(xué)沒有突出導(dǎo)學(xué)提綱,、自主學(xué)習(xí)、合作研討,，特別是鞏固檢測(cè),，則定為差課。該教師要在年級(jí)組或?qū)W校大會(huì)上作反思,。另外,，階段性檢測(cè)中出現(xiàn)離差較大的，實(shí)行黃牌警告,。任課教師不僅要反思,，教務(wù)外還要解剖分析,，跟蹤推進(jìn),。

同時(shí)，我們積極倡導(dǎo)校本教研及教學(xué)反思。以課題研究為載體,，研究解決課程改革中的困惑與問題,。開展課題研究可以促進(jìn)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，接受大量新觀念,，新信息,、新知識(shí)，激發(fā)教師的教學(xué)思想活力和教育教學(xué)創(chuàng)造力,，提高教育教學(xué)能力,。要求教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好課題研究工作,，撰寫教育教學(xué)論文,。

我校的教育教學(xué)工作的確存在一些薄弱環(huán)節(jié)。教學(xué)工作中特別是初三的創(chuàng)新意識(shí)仍須加強(qiáng),，還須加強(qiáng)年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用,，加大教務(wù)處、教科室指導(dǎo)功能,。初三的部分學(xué)科不平衡,，嚴(yán)重影響了初三教學(xué)質(zhì)量的整體提升。在調(diào)研分析中,，我們看到仍有部分初三學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等現(xiàn)象,。

針對(duì)這種情況，我們及時(shí)總結(jié)上屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗(yàn)和不足的教訓(xùn),，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的管理工作,。全體畢業(yè)班教師要以“提高優(yōu)秀率，降低低分率”為已任,，全身心投入教育教學(xué)工作,。年級(jí)組、備課組要根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況,，制定行之有效的階段工作措施,，特別是初三教學(xué)不能“炒夾生飯”。加強(qiáng)年級(jí)管理責(zé)任制考核,，使整個(gè)年級(jí)有一個(gè)良好的教育教學(xué)氛圍,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的主題教育工作，使學(xué)生有目標(biāo),、有信心,，在學(xué)習(xí)過程中不斷激發(fā)拼搏精神。在抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的同時(shí),，側(cè)重抓學(xué)科間的平衡,，提高優(yōu)秀率和合格率,。加強(qiáng)分類輔導(dǎo)，扎實(shí)做好拔尖補(bǔ)差工作,。

面對(duì)困難,，我們絕不退縮。我們將以責(zé)任考評(píng)為抓手,，獎(jiǎng)勤罰懶,，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程。在工作中不斷總結(jié)反思,，力爭(zhēng)使20xx年中考少些遺憾,，初一初二年級(jí)扎實(shí)打好基礎(chǔ)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量盡職盡力,。

質(zhì)量提升年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇六

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校一切工作的中心，是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,。鑒于過去的一個(gè)學(xué)年我校的教學(xué)質(zhì)量落后,，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滯后，為了盡快提高教學(xué)質(zhì)量,，扭轉(zhuǎn)落后的局面,，新學(xué)年打個(gè)翻身仗，特別制定本方案,。

開學(xué)伊始,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就把提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重的工作來抓，經(jīng)過商議,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分包責(zé)任制,，每?jī)晌活I(lǐng)導(dǎo)分包一個(gè)級(jí)段，每位領(lǐng)導(dǎo)分包一個(gè)或兩個(gè)教研組,，負(fù)責(zé)該級(jí)段教研組的教學(xué)質(zhì)量,。正主任以上的領(lǐng)導(dǎo)，沒人分包兩個(gè)畢業(yè)班級(jí),，協(xié)同任課教師提高分包班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)分包班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。確保上下一心,，齊抓共管,，提高質(zhì)量。其次,，加大學(xué)校的制度管理,，保證學(xué)校管理規(guī)范化，制度化,，向管理要質(zhì)量,，讓管理出效益,。眾人拾柴，集思廣益,，在廣泛聽取不同意見的意見的基礎(chǔ)上，出臺(tái)一系列切合我校實(shí)際,，注重實(shí)效的條例和制度，我校相繼制定了《學(xué)校目標(biāo)管理獎(jiǎng)懲意見》,、《級(jí)段目標(biāo)管理量化考評(píng)細(xì)則及獎(jiǎng)懲意見》,、《教職工績(jī)效量化考核細(xì)則》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員目標(biāo)管理考核細(xì)則》等一系列文件,，匯編成冊(cè)，人手一份,，逐條學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì),，使領(lǐng)導(dǎo)、教師增強(qiáng)了質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。第三，根據(jù)我校班大人多的現(xiàn)狀,，修訂完善了考評(píng)細(xì)則,，班級(jí)目標(biāo)管理量化考評(píng)的1000分中，教學(xué)管理及質(zhì)量占500分,，期中教學(xué)質(zhì)量就占400分,。變?cè)瓉砻看钨|(zhì)量檢測(cè)兩率一分的300分為500分,，增加了每班前40名的平均分和后15名的平均分,，畢業(yè)班在春秋兩期的期末考試后，還要以學(xué)生語文,、數(shù)學(xué),、英語單科排序,，語文、數(shù)學(xué)獎(jiǎng)懲前600名,，英語獎(jiǎng)懲前300名,，每生5元,。這樣，加大了教學(xué)質(zhì)量的權(quán)重和獎(jiǎng)勵(lì),，真正使每位教師心系教學(xué),，心系質(zhì)量。

“常規(guī)――過程――細(xì)節(jié)”可以說是當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量提高最實(shí)在,、最有效的方法,。在實(shí)踐中，我們總結(jié)歸納出：備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，上課是提高教學(xué)質(zhì)量的`核心,，作業(yè)批改、檢測(cè)是提高教學(xué)質(zhì)量的手段,。為此,，我校教師人手一份《素質(zhì)教育教學(xué)規(guī)范》，規(guī)范中對(duì)備,、講,、輔、批,、考,、評(píng)、補(bǔ)各環(huán)節(jié)的工作提出明確的行為和量化,、要求,，并嚴(yán)格執(zhí)行，使教學(xué)常規(guī)管理更人性化,、規(guī)范化,。

近年來，我校注重教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí),，堅(jiān)持一月一次全面檢查,、一周一次抽檢和領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)抽查相結(jié)合，有檢查必有總結(jié),，有總結(jié)必有通報(bào),，在檢查與通報(bào)中，使每位教師看到成績(jī),，明白不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與時(shí)俱進(jìn),，向扎實(shí)的常規(guī)要質(zhì)量,，并把每次常規(guī)檢查的結(jié)果與教職工績(jī)效量化的教學(xué)過程性考評(píng)掛起鉤來，促使每位教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)校情,，我校圍繞“教研興校”開展工作,，建立了由學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)小組→各年級(jí)各科教研組→各實(shí)驗(yàn)專題小組→教研沙龍組成的立體化,、全方位、多層次,、多渠道的教科研網(wǎng)絡(luò),，以此提升教師的整體素質(zhì)。

為提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們持之以恒地進(jìn)行改革課題實(shí)驗(yàn)研究,?！笆晃濉逼陂g,，4個(gè)省級(jí)以上立項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)課題，正在加緊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,。其中《利用網(wǎng)絡(luò)及其資源加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)的研究》作為國(guó)家“十一五”規(guī)劃課題已于20xx年3月29日在鄭州結(jié)題,，專家評(píng)委組在通過匯報(bào)、質(zhì)疑,、答辯,、審查后一致認(rèn)為，該課題有一定的理論高度及前瞻性,，有較強(qiáng)的可操作性,，給予了高度的評(píng)價(jià)。目前《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)學(xué)困生心理研究》作為“十二五”規(guī)劃課題立項(xiàng),，并在積極地實(shí)踐研究中,。

在教育教學(xué)工作中，我們提出了以教研促進(jìn)教師素質(zhì)提升的工作思路,，為此除大力支持全體教師參加各種培訓(xùn)外,，還加強(qiáng)了校本教研和培訓(xùn)工作。為保證學(xué)校的校本教研工作規(guī)范化,、制度化地開展,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包到教研組參加教研活動(dòng)。每間隔一周每個(gè)教研組都抽出兩節(jié)課時(shí)間開展教研,，畢業(yè)班每周教研一次,，每次教研，都做到有研究主題,，有中心發(fā)言人,，有發(fā)言材料，有教研記錄,。研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究課改方向,，研究教材教法，尋求培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口,。在此基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行集體備課,，然后再由每位同志結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，寫出個(gè)性化的教案。為了檢驗(yàn)各組備課情況,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采用“聽課推門制”,，每次聽課前做到“三不”，即“不論課別,，不分課型,，不提前打招呼”。領(lǐng)導(dǎo)每聽一節(jié)課,，都要認(rèn)真評(píng)課,，并檢查教案，看上課與備課是否相符,、上課與課改新理念是否相符,。對(duì)一些青年教師，我們采取跟蹤聽課制,，連續(xù)聽一周或更長(zhǎng)的時(shí)間,，促使其不斷進(jìn)步。

在校本教研,、各教研組活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，開展了教科研沙龍活動(dòng)，逐步提升教研的層次,。具體做法是：針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題,、焦點(diǎn)問題，或同志們?cè)诮虒W(xué)工作中出現(xiàn)的疑難,、困惑,，各組派出代表參加學(xué)校的沙龍論壇。例如“百人大班條件下如何提高教學(xué)質(zhì)量”“課改條件下如何落實(shí)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”“課改條件下如何落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等,。在教研活動(dòng)上,，與會(huì)同志就暢所欲言，使全體同志們?cè)谘杏懼泄餐岣?，在研討中分享成功的喜悅?/p>

提高教學(xué)質(zhì)量的成功與否,，關(guān)鍵在課堂，所以我們將針對(duì)語文課的識(shí)字教學(xué)和閱讀教學(xué)、作文指導(dǎo)課,、講評(píng)課教學(xué)及數(shù)學(xué)課的應(yīng)用題教學(xué),、數(shù)學(xué)廣角教學(xué)等進(jìn)行自下而上的四課活動(dòng)，全體教師人人參與,，先在教研組內(nèi)進(jìn)行備課,、說課、講課,、聽課,，多向?qū)W校推薦優(yōu)質(zhì)課教師，學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)委,，開展學(xué)校以聽評(píng)課研討活動(dòng),，通過該活動(dòng)的開展，提高教師的素質(zhì),，從而提高課堂教學(xué)效益,，打造高效課堂。

在“四課四優(yōu)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，我們開展了示范課教學(xué)活動(dòng),。我們將采取了名師帶動(dòng),、骨干示范,、人人展示的一系列舉措，由點(diǎn)到面全面開展,。所謂名師帶動(dòng)就是由學(xué)校的特級(jí)教師或省級(jí)骨干教師擔(dān)任說課,、講課、評(píng)課的主講,，除自身上好觀摩課外,，還要做好其它教師的指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)典型,，培養(yǎng)骨干,，樹立課堂教改新秀。所謂骨干示范即評(píng)選和確定一部分課改成效顯著的教師定期擔(dān)任示范課主講,，推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。所謂人人展示即要求每位教師每每學(xué)生至少上兩節(jié)能夠體現(xiàn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的公開課。學(xué)校組成指導(dǎo)小組,，一個(gè)一個(gè)進(jìn)行評(píng)價(jià),，肯定成績(jī)，指出問題,，計(jì)入教師考評(píng)檔案,，促進(jìn)課堂效益革和教師素質(zhì)的提高。

今年秋期,，我校新進(jìn)代課教師和新調(diào)整崗位教師二十多位,，他們或剛走出校門踏上工作崗位,，或擔(dān)任新的年級(jí)新的學(xué)科，為使他們盡快融入隊(duì)伍,，盡快熟悉教學(xué)教法,，盡快把握課堂教學(xué)，我將在典型引路,，骨干示范的基礎(chǔ)上,，開展青年教師成長(zhǎng)課活動(dòng)和以老帶新一幫一活動(dòng)，通過聽,、講,、評(píng)，幫促使他們盡快成長(zhǎng),，縮小班級(jí)間質(zhì)量上的差距,。

質(zhì)量檢測(cè)是教學(xué)過程中的重要部分，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題,。除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)控外，還加大力度進(jìn)行周周清,、單元清,，間周一次的抽考和一月一次的月考，每次考試過后,，各班成績(jī)?cè)谛@中張榜公布,，每位教師要針對(duì)試卷情況進(jìn)行分析，由教導(dǎo)處組織召開質(zhì)量分析會(huì),，通報(bào)數(shù)據(jù),，明白位次，分析會(huì)上,，成績(jī)優(yōu)秀者說經(jīng)驗(yàn),，落后者找原因，制定整改措施,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤視導(dǎo),，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

事實(shí)證明，要想提高一個(gè)多人大班的質(zhì)量,，誰不注意培優(yōu)補(bǔ)差工作，那質(zhì)量就無從談起，所以,，今秋在修訂考評(píng)細(xì)則時(shí),，把對(duì)質(zhì)量檢測(cè)的考評(píng)時(shí)分制增加了前40名學(xué)生的平均分和后15名學(xué)生的平均分的200分值，目的在于促使全體教師在日常教學(xué)工作中,，把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)成重點(diǎn)任務(wù),，重點(diǎn)工作去落實(shí),。我們將適時(shí)召開培優(yōu)補(bǔ)差座談會(huì)，使所有班齊頭并進(jìn),，共同提高,。

近年來，我們關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，開發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生能夠充分地學(xué)習(xí)和發(fā)展,。我校將定期開展不同形式的活動(dòng),，給學(xué)生搭建表現(xiàn)自我、展示自我,、發(fā)展自我的平臺(tái),，在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和教材特點(diǎn)，結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際情況,，開展語文課本劇表演比賽,、英語口語交際比賽，英語情境劇表演比賽,、背書比賽,、書寫比賽、朗讀比賽,、作文比賽,、計(jì)算能力比賽、應(yīng)用題分析比賽,、才藝展示,、作業(yè)展評(píng)、日記展評(píng),、閱讀札記展評(píng)等豐富多彩的活動(dòng),。通過這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生的素質(zhì)得以提高,，繼而全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之，提高教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)辦一流學(xué)校,，辦人民滿意學(xué)校，是我們的責(zé)任和義務(wù),，我們將會(huì)在中心校的正確指導(dǎo)下,，在校委會(huì)的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下,，同心同德,，凝神聚力，突出教學(xué)的中心位置,，真抓實(shí)干,，穩(wěn)定提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

質(zhì)量提升年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇七

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，提高教育質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的主題,，是一個(gè)學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)。教育質(zhì)量的好壞,，并不單純是指學(xué)生考試成績(jī)的高低,，還應(yīng)該突出對(duì)人的塑造，尤其是教學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,，培養(yǎng)健全的人格,。本學(xué)期我社區(qū)小學(xué)將繼續(xù)以抓教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，下面談?wù)勌岣呓虒W(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)做法：

教師是辦好學(xué)校的關(guān)鍵，師德是教書育人的靈魂。我們必須要求教師率先垂范,，用自己良好言行和人格魅力去感染,、熏陶、影響學(xué)生,，讓學(xué)生在言傳身教中健康成長(zhǎng),。教師要切實(shí)樹立學(xué)高某某、身正為范的良好形象,，永遠(yuǎn)保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài),，爭(zhēng)取在教學(xué)上是一把好手，在師德上是一座豐碑,，努力贏得社會(huì),、家長(zhǎng)和學(xué)生的尊敬和認(rèn)可。

做什么事沒有目的性,，而且沒有多少規(guī)矩可言,。這樣的習(xí)慣讓他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、公共道德等方面都存在著缺陷。抓習(xí)慣培養(yǎng),，學(xué)校要建立起一套行之有效的長(zhǎng)效機(jī)制,，常抓不懈，持之以恒地養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生有事做,，做有意義的事。我們通過每周的升國(guó)旗儀式,、主題班會(huì)以及校園廣播等豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和行為規(guī)范。我們還制定嚴(yán)格細(xì)致的量化標(biāo)準(zhǔn),，加大檢查監(jiān)督力度,，努力提高學(xué)生的自理、自立,、自制的能力,。

不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)和利用遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源和各種工具書和教育視頻,，借鑒優(yōu)秀老師的教學(xué)技能,、學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念，不斷提高自己的技能,，積極探討,，找準(zhǔn)教學(xué)改革的著眼點(diǎn)，緊跟課改的步伐，把自己變成一個(gè)專家型教師,。

本期繼續(xù)打造“n加3”課堂,，把課堂教學(xué)當(dāng)做頭等大事來抓，課堂是教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的陣地,，是展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷成長(zhǎng)的圣地,，是師生共同努力提高教學(xué)成績(jī)的主戰(zhàn)場(chǎng),。教師要樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和人才觀,，徹底消除一支粉筆一張嘴的陳舊教學(xué)模式,，大膽改革教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)手段,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，努力向四十分鐘要質(zhì)量,。

1.學(xué)習(xí)培訓(xùn),。假期xxx教師教材培訓(xùn)，自帶下冊(cè)教材培訓(xùn),，學(xué)以致用,。要充分利用遠(yuǎn)程教育資源，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。注重對(duì)青年教師的培養(yǎng),，采取老年教師對(duì)青年教師的“幫、扶,、帶”形式,。

2.新學(xué)期教導(dǎo)處,、教研組仍將不定時(shí)走進(jìn)課堂,，深入教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)加以指導(dǎo),、改進(jìn),。隨堂聽課后將查教師的教案,、聽教師教學(xué)設(shè)想,、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì),、問學(xué)生掌握情況等,，并做好記載,，提出建設(shè)性意見,，敦促整改。

3.督促語,、數(shù),、英教研組認(rèn)真組織開展好每次教研活動(dòng)。要求教研組精心組織,，定時(shí)間,、定人員,、有針對(duì)性，確保教研活動(dòng)有成效,，讓全體教師都能受益,。加強(qiáng)集體備課，通過集體研討,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，集思廣益，提高教師對(duì)教材的整體把握能力,。

4.全社區(qū)繼續(xù)實(shí)行統(tǒng)一試卷,、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)，統(tǒng)一批改,，統(tǒng)一分析與反饋,，通過測(cè)驗(yàn)及時(shí)亡羊補(bǔ)牢，從試卷,，從分?jǐn)?shù)中找差距,、找原因、找方法,，查漏補(bǔ)缺,。要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每天有作業(yè),，英語每周要有兩次作業(yè),，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活,、質(zhì)量高,，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn),，作業(yè)批改做到六認(rèn)真,，錯(cuò)的要當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場(chǎng)復(fù)批,，努力做到每一個(gè)學(xué)生都能過基礎(chǔ)關(guān),。

5.加大培優(yōu)輔差力度，抓兩頭帶動(dòng)中間學(xué)生學(xué)習(xí),，降低各個(gè)年級(jí)各學(xué)科低分人數(shù),，降低低分率。提高積分和全縣班級(jí)排名,，從而提高全社區(qū)教學(xué)質(zhì)量,，與老師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，把成績(jī)納入績(jī)效,，納入評(píng)優(yōu)評(píng)模方案,，老師為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力工作,。

6.語文加大閱讀和寫作的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)加大計(jì)算能力和思維培養(yǎng),，英語加大朗讀的單詞的積累,。

7.嚴(yán)格抓實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作管理，加大檢查力度,。

（1）嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí),。

（2）進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。在新的學(xué)期,，要以“講實(shí)用,、講效益”為原則，要求教師做到備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”，并將從課前準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理,。向課堂40分鐘要質(zhì)量,，提高單位時(shí)間效益。

（3）抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié),，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。

8.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)成長(zhǎng),，爭(zhēng)取走出去,，引進(jìn)來。

⑴業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有安排、有考勤,、有記載。

⑵利用我校的校園網(wǎng)組織教師觀看教學(xué)錄像,。將一些優(yōu)質(zhì)課刻錄成光盤發(fā)放到各村小,、教學(xué)點(diǎn)，讓村小,、教學(xué)點(diǎn)教師觀摩學(xué)習(xí),。

⑶繼續(xù)抓實(shí)“五個(gè)一”,，即要求教師每學(xué)期看一本好書、教師每周寫一篇教學(xué)反思,、每月寫一篇能體現(xiàn)個(gè)人水平的創(chuàng)新教案,，反思。每學(xué)期上一節(jié)觀摩匯報(bào)課,，寫一篇有價(jià)值的教學(xué)論文,。

9.爭(zhēng)取下期考試各校各班科降低低分率，無論是平均分,、及格率,、優(yōu)分率，積分,、排名更上一層樓,，趕上縣城優(yōu)秀的學(xué)校和班級(jí)。

10.提前準(zhǔn)備好下冊(cè)教學(xué)課件,，導(dǎo)學(xué)案等

11.評(píng)優(yōu)評(píng)模仍與教學(xué)質(zhì)量掛鉤,，以在年級(jí)科目在全縣排名靠前者優(yōu)先

1.走出去、請(qǐng)進(jìn)來,。學(xué)校要安排每個(gè)人每學(xué)期都有外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，通過理論學(xué)習(xí)、外出參觀,、教研等方法提高教師的各種能力,。

2.開展校本教研活動(dòng)。教師每人都要有自己的教學(xué)研究課題,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要確定教學(xué)研究課題,，以此開展課題研究、評(píng)教評(píng)學(xué),、觀摩展示,、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)課等活動(dòng),，為教師素質(zhì)提高創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3.全面開展“互聽互評(píng)活動(dòng)”,。實(shí)行“聽一節(jié)課,，學(xué)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)”，教研活動(dòng)堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有內(nèi)容,、有記錄、有總結(jié)和反饋、有成就,，全體教師廣泛開展備課,、說課、聽課,、評(píng)課等專題活動(dòng),，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平,，開展好學(xué)校語文,、數(shù)學(xué)、英語和其它學(xué)科教研活動(dòng),。繼續(xù)開展好與廣州港灣小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。

一個(gè)班學(xué)生的成績(jī)參差不齊，要降低低分率,，因此抓好兩頭,，兼顧全體。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)揮特長(zhǎng),，鼓勵(lì)拔尖；對(duì)后進(jìn)生決不放棄,，給予熱情關(guān)懷,，針對(duì)存在的問題耐心指導(dǎo)，不讓他們掉隊(duì),。由于學(xué)生先天條件,、所受學(xué)前教育以及生活環(huán)境和后天的努力程度不同，所以出現(xiàn)差異在所難免,。既然差異存在,，我們就要想辦法減少差異，這就需要培優(yōu)輔差,。特別在輔差方面要持之以恒,，教學(xué)知識(shí)都是一環(huán)扣一環(huán)的，如果有一環(huán)知識(shí)脫節(jié)沒跟上,，那差距就會(huì)越來越大,，知識(shí)欠賬就會(huì)越來越多，再去補(bǔ)難度就加大了,。最后要讓培優(yōu)輔差對(duì)象之間形成競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì),，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，給他們每個(gè)人確立一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，讓他們互相追趕,。

各班科老師和班主任都要盡可能地深入學(xué)生家中,，全面了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)、生活情況,，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，最大限度地取得家長(zhǎng)的配合和支持,，共同搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

興趣是最好的老師，是求知欲的源泉,，是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力,，所以要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們愛上老師,，愛上語文課,。契可夫認(rèn)為：“就教學(xué)工作的效果來看，很重要的一點(diǎn)是要看師生之間的關(guān)系如何,?！苯虒W(xué)過程不僅是學(xué)生的認(rèn)知過程，也是一種活生生的師生情感交流過程,。師生之間“情不通”則“理不達(dá)”,，很難實(shí)現(xiàn)主導(dǎo)與主體的緊密配合。所以課堂上要會(huì)勾引學(xué)生到學(xué)習(xí)中來,。

力求把工作做精做細(xì),，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、按時(shí)參加集體備課,，認(rèn)真批改作業(yè)、作文,、測(cè)驗(yàn)等,，做到及時(shí)總結(jié)和反饋，反思,。做到溫故而知新,，做到查漏補(bǔ)缺。

培養(yǎng)課堂上學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣,，課堂積極思考,、說話的習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,。

總之,，提高教學(xué)質(zhì)量的方法很多，我們只有要因材施教,，實(shí)事求是采取具體措施來完善常規(guī)教育教學(xué),。提高自我，研究課標(biāo)，活化教材,，融洽師生關(guān)系,，活躍教學(xué)氣氛，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，狠抓落實(shí),，始終是行之有效的重要方法。

質(zhì)量提升年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇八

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,，以教育局韓局長(zhǎng)在靖遠(yuǎn)縣質(zhì)量分析會(huì)上的講話精神,、教育局副局長(zhǎng)朱永貴在靖遠(yuǎn)縣教學(xué)研討會(huì)上的講話精神,，以及北灘鎮(zhèn)教育管理中心李主任的部署安排，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線，以提高教師素質(zhì)為核心,，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面推進(jìn)“136”教學(xué)模式有效開展,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡,、快速發(fā)展,，全面落實(shí)“五年成農(nóng)村示范”戰(zhàn)略目標(biāo)。

遵循教育發(fā)展規(guī)律,，更新教學(xué)理念,，深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理,，推進(jìn)有效教學(xué),，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。通過開展活動(dòng),，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升,。

1.近期目標(biāo)。

本學(xué)期期末考試,，各年級(jí)各科平均成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名前10名是底線,。其中一年級(jí)一班，二年級(jí)一班,、二班,，語文要力爭(zhēng)前三名，數(shù)學(xué)力爭(zhēng)前五名,；三年級(jí)二班,，四年級(jí)一班，六年級(jí)一班語文力爭(zhēng)前三名,；一年級(jí)二班,、三年級(jí)一班,、六年級(jí)二班，語文力爭(zhēng)前五名,；三年級(jí)二班,、四年級(jí)一班數(shù)學(xué)力爭(zhēng)前三名；三一班數(shù)學(xué),，一二班數(shù)學(xué),，五二班數(shù)學(xué)，六二班數(shù)學(xué)力爭(zhēng)前五,；三年級(jí)英語力爭(zhēng)前五，四一班英語力爭(zhēng)前三,，四二班英語力爭(zhēng)前五,，六一班英語力爭(zhēng)前五。所有班級(jí)品社及科學(xué)力爭(zhēng)前五,。

2.長(zhǎng)期目標(biāo),，力求通過一至兩年時(shí)間，學(xué)校整體成績(jī)穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一,。

影響教學(xué)質(zhì)量提高的因素主要有如下方面：

1,、家長(zhǎng)對(duì)子女受教育重視程度不夠。家庭教育在很大程度上跟不上學(xué)校教育要求,。

2,、學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的深入了解不夠，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

3,、部分教師工作態(tài)度欠端正，責(zé)任性差,，課堂上只管自己講,，學(xué)生能不能接受，接受了多少不管,。

4,、教師的課后輔導(dǎo)、單元測(cè)試,、作業(yè)批改等過少,，對(duì)知識(shí)的鞏固不夠。

5,、對(duì)教材的鉆研,、挖掘不夠，缺乏駕馭教材的能力,。

6,、教師與學(xué)生的交流溝通少,，沒有激發(fā)學(xué)生的求知欲。

7,、家訪過少,，沒有很好地爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解、信任和支持,。

8,、教師的職業(yè)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，重報(bào)酬多,，講奉獻(xiàn)少,。

9、個(gè)別教師的教學(xué)方法陳舊落后,，不適應(yīng)新課程發(fā)展需要,。

（一）、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,，將制度貫徹落實(shí)到每一名教師,，抓好制度的落實(shí)。

2,、在制定和運(yùn)用過程中,，逐步健全、完善教學(xué)管理制度,，探索出適用性,、可操作性強(qiáng)的管理辦法，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平

3,、嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,，明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工,，建立激勵(lì)機(jī)制，公平,、客觀地運(yùn)用考評(píng)結(jié)果,，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高,。

4,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué),，創(chuàng)新教學(xué)方法,，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫,。

（二）全面推進(jìn)“136”教學(xué)模式

1、把功夫下在課前,，扎實(shí)做好先學(xué)環(huán)節(jié)

各科教師應(yīng)在上課前提前下發(fā)先學(xué)單,，高年級(jí)也可以由學(xué)生根據(jù)情況自行設(shè)計(jì)先學(xué)單。先學(xué)環(huán)節(jié)是有效課堂教學(xué)的保證,。

2,、把力量放在課內(nèi)。向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

3,、把補(bǔ)困加在課后，特別是要做好自己不學(xué),、家長(zhǎng)不管,、成績(jī)很差的學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

4,、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，通過小組內(nèi)小組長(zhǎng)的管理,，其他小組成員之間互相幫扶,、促進(jìn)后進(jìn)生、學(xué)困生的進(jìn)步,。為了充分促進(jìn)學(xué)習(xí)小組建設(shè),，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，促進(jìn)共同進(jìn)步,，學(xué)校決定在每學(xué)期期中考試后，每學(xué)年開學(xué)典禮上對(duì)每個(gè)班級(jí)平均分第一名的小組進(jìn)行隆重獎(jiǎng)勵(lì),。

（三）,、扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)，用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué),。

1,、扎實(shí)開展好校內(nèi)研討課、觀摩課,、公開課,、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中并組織教師做好聽課,、評(píng)課和導(dǎo)課，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，充分體現(xiàn)活動(dòng)的效果,。通過活動(dòng)讓教師全員互動(dòng),，主動(dòng)參與，相互學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。

2,、把教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合,，以檢評(píng)為載體，充分調(diào)動(dòng)教師積極性,，使廣大教師在活動(dòng)中提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

（四）,、進(jìn)一步建立完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度

學(xué)校努力建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)有效的制度,，規(guī)范教學(xué)行為，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法,。

（五）認(rèn)真開好質(zhì)量分析會(huì),，制定相應(yīng)的策略。

認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作,，切實(shí)做到“抓兩頭,、帶中間”，實(shí)施分層教學(xué),，做到因材施教,，扶差促優(yōu)，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣岣?。因此,，針?duì)不同層次的學(xué)生做好以下幾方面工作：

1、確定層次目標(biāo),。 任課教師在授課過程中要將不同層次學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置為具有層遞性的問題,，輔以個(gè)性化的教學(xué)方法，創(chuàng)造條件讓不同層次學(xué)生都有收獲,、都有提高,。

2、嘗試分層次教學(xué)法,。分層次教學(xué)法的核心是基于傳統(tǒng)的`“因材施教”思想,，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)可能性與教學(xué)要求間的適應(yīng)度。分層次教學(xué)法在尊重學(xué)生個(gè)性差異的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行教學(xué)任務(wù),、目標(biāo)的層遞，要求教學(xué)過程中不同層次學(xué)生都有不同程度提高,，增強(qiáng)學(xué)生的成就感,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（六）努力搞好家校配合。

教育好一代人不僅是學(xué)校的事情,，更是社會(huì),、家庭、學(xué)校的共同責(zé)任,。教師在教育教學(xué)中除了認(rèn)真,、細(xì)致地做好學(xué)校各項(xiàng)工作外，還應(yīng)該積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,，多進(jìn)行家訪，學(xué)校認(rèn)真開展好教學(xué)開放日活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)到校聽課,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí),、思想表現(xiàn)等情況,，家訪要與家長(zhǎng)交流教育方法，幫助家長(zhǎng)通過正確的途徑,，配合學(xué)校,、教師共同教育好孩子。同時(shí)可以利用自媒體加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，利用自媒體作個(gè)別輔導(dǎo)等。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、提高認(rèn)識(shí)。成立學(xué)校校長(zhǎng)為為組長(zhǎng)的提高教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組,，由學(xué)校副校長(zhǎng),、教務(wù)主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，組織全校教師深入討論,，提高教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)。

2,、強(qiáng)化師德,、整頓教風(fēng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，強(qiáng)化教師道德意識(shí),，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè),、教書育人,，端正教師教學(xué)態(tài)度,，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性,，發(fā)揮“主人翁”作用，集中一切精力,，投身于教學(xué)工作之中，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量,。

3,、落實(shí)責(zé)任，科學(xué)管理,。實(shí)行校長(zhǎng)與分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組與教師層層簽訂責(zé)任書,，定期檢查責(zé)任落實(shí)情況,，根據(jù)檢查情況及時(shí)研究解決新問題。

4,、查擺問題,、解決問題,，狠抓措施落實(shí)

查擺問題是解決問題的前提,。全體教職員工應(yīng)緊密聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際,、發(fā)展實(shí)際，在查思想,、查學(xué)習(xí)、查工作,、查紀(jì)律,、查服務(wù)的過程中，敢于正視自身存在的問題和不足,，有一說一,、有二說二。

多分析問題的成因,，仔細(xì)研究改進(jìn)措施，提出整改意見,。切忌避重就輕、頭疼醫(yī)頭,、腳疼醫(yī)腳,，應(yīng)努力做到“把準(zhǔn)脈”,、“下對(duì)藥”，進(jìn)行全方位的“調(diào)理”和“治療”,。

解決問題是查擺問題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。需要我們?cè)诮鉀Q問題中轉(zhuǎn)化思想解放的成果,，在解決問題中推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,。應(yīng)堅(jiān)持邊學(xué)邊改,、邊查邊改,、邊整邊改,，立足實(shí)際，有的放矢,，采取有針對(duì)性的措施，努力用創(chuàng)新的思維,、創(chuàng)新的辦法破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題,，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高掃清障礙。

采取實(shí)打?qū)嵉呐e措,，狠抓措施落實(shí),。切忌浮皮潦草,、敷衍了事,，確?；顒?dòng)出成果,、見成效,，把遇到的問題一件一件地完成,，一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí),，努力做到精心組織策劃,，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，全力以赴攻關(guān),，不斷呈現(xiàn)亮點(diǎn),。

進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。將期末考試成績(jī)?nèi)?zhèn)排名作為績(jī)效考核的最主要依據(jù),。

回顧過去，我們中心小學(xué)教育教學(xué)取得了一定成績(jī),，但也存在不少問題,。展望未來，雖然我們的工作還面臨著諸多困難,，但只要我們堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)的思想不動(dòng)搖,，堅(jiān)持以教學(xué)為中心、課堂為主陣地的思想不動(dòng)搖,，只要我們堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制管理不動(dòng)搖,，堅(jiān)持提高教師素質(zhì)和教科研水平不動(dòng)搖，我校教育就一定能夠克服困難,，再上新臺(tái)階,。

質(zhì)量提升年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇九

根據(jù)總行20xx年工作會(huì)議精神,結(jié)合貫徹落實(shí)《江蘇省銀監(jiān)局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善公眾金融服務(wù)的指導(dǎo)意見》（蘇銀監(jiān)發(fā)〔20xx〕265號(hào)）和省聯(lián)社《爭(zhēng)創(chuàng)“群眾滿意的窗口服務(wù)單位”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》（蘇信聯(lián)〔20xx〕47號(hào)）的通知要求,總行決定在全行組織開展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng),現(xiàn)制定如下實(shí)施方案:

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以爭(zhēng)創(chuàng)“群眾滿意窗口服務(wù)單位”為主線,以改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率為重點(diǎn),以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),、建立長(zhǎng)效機(jī)制為根本,服務(wù)發(fā)展,、服務(wù)客戶,為我行加快實(shí)施“二次創(chuàng)業(yè)”提供基礎(chǔ)保障.

通過開展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng),力爭(zhēng)從思想和行動(dòng)上達(dá)到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”和“三個(gè)提升”的目標(biāo)要求,即做到轉(zhuǎn)變理念、提升管理,轉(zhuǎn)變方式,、提升效率,轉(zhuǎn)變作風(fēng),、提升形象.著力推進(jìn)服務(wù)用語標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)禮儀規(guī)范化,、服務(wù)環(huán)境優(yōu)美化,進(jìn)一步提升綜合服務(wù)內(nèi)涵,贏得社會(huì)和客戶的滿意度,努力打造一支服務(wù)高效,、清正廉潔的職工隊(duì)伍.

“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)在全行全體員工中開展,各支行和機(jī)關(guān)各部室全員發(fā)動(dòng),全面部署,上下聯(lián)動(dòng),整體推進(jìn).

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真開展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng),總行成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,劉加兵同志任組長(zhǎng),楊順龍、李紀(jì)榮,、李成彬同志為成員,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)小組在人力資源部下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)活動(dòng)的檢查督導(dǎo).各單位要成立相應(yīng)的活動(dòng)小組,明確主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人.機(jī)關(guān)各部室要對(duì)照各自職能,明確責(zé)任,在強(qiáng)化自身建設(shè)的同時(shí),抓好督促落實(shí).

在目前金融行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的形勢(shì)下,服務(wù)質(zhì)量將最終影響銀行的生存和發(fā)展,全面提升服務(wù)質(zhì)量,是實(shí)現(xiàn)我行跨越發(fā)展的重要前提.本次活動(dòng)的重點(diǎn)不僅僅是端正儀容儀表,、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度等基本服務(wù)內(nèi)容,更重要的是要求全員在服務(wù)思想上、服務(wù)意識(shí)上,、服務(wù)觀念上進(jìn)一步提升轉(zhuǎn)變,從而全面提升服務(wù)質(zhì)量和水平.

（一）增強(qiáng)服務(wù)透明度,向社會(huì)公開“亮標(biāo)準(zhǔn),、亮身份、亮承諾”.公開辦貸程序,、服務(wù)范圍與辦結(jié)時(shí)限,并設(shè)立公示牌,開辟“綠色通道”,公示服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定文明服務(wù)用語,；佩戴工號(hào)牌、在醒目位置擺放服務(wù)卡,亮出身份,；通過電子顯示屏或設(shè)立公示欄,、展示板等形式,公布承諾內(nèi)容；建立健全目標(biāo)責(zé)任制,嚴(yán)格實(shí)行首問負(fù)責(zé)制,、限期辦結(jié)制和責(zé)任追究制,大力推行一窗式受理,、一站式服務(wù)等便民舉措.堅(jiān)持從客戶最關(guān)心,、最急需、最直接受益的事做起.圍繞滿足廣大客戶金融服務(wù)需求,強(qiáng)化自我約束,多渠道亮身份,、全方位樹形象,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督.

（二）以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子,、學(xué)習(xí)型員工,、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍為抓手,加強(qiáng)崗位培訓(xùn),提升員工綜合素質(zhì).各單位要著力加強(qiáng)全員的政策法規(guī),、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律,、業(yè)務(wù)知識(shí),、服務(wù)技能、科技應(yīng)用等知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,；著力營(yíng)造濃烈的“比技能,、比作風(fēng),、賽業(yè)績(jī)”工作氛圍,組織崗位練兵,、技能比賽,不斷提高員工業(yè)務(wù)操作技能和服務(wù)效能,；著力培養(yǎng)一批服務(wù)明星,、業(yè)務(wù)標(biāo)兵和技術(shù)能手,打造一批具有行業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌.在總行機(jī)關(guān)積極開展比貢獻(xiàn)看業(yè)績(jī),、比執(zhí)行看效率,、比服務(wù)看滿意、比創(chuàng)新看特色的“四比四看”活動(dòng).以機(jī)關(guān)服務(wù)全局,、服務(wù)客戶,、服務(wù)基層為基點(diǎn),提升機(jī)關(guān)部室及員工對(duì)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)、崗位履職的貢獻(xiàn)度,自覺增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力,提升服務(wù)質(zhì)效,發(fā)揮機(jī)關(guān)在服務(wù)質(zhì)量提升年中的示范和帶頭作用.

（三）為保證活動(dòng)取得實(shí)在效果,各單位要強(qiáng)化服務(wù)理念,扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù).要認(rèn)真組織員工開展服務(wù)工作專題討論,在思想上認(rèn)識(shí)到目前單位和本人在服務(wù)工作中存在的不足和差距,在哪些地方還有待改進(jìn)和提高.根據(jù)金牌員工和標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)禮儀培訓(xùn)要求,準(zhǔn)確,、規(guī)范運(yùn)用文明用語和肢體語言.對(duì)照我行文明服務(wù)規(guī)范實(shí)施細(xì)則相關(guān)規(guī)定,努力為客戶提供溫馨舒適的服務(wù)環(huán)境,做到營(yíng)業(yè)大廳內(nèi)外寬敞明亮,整潔衛(wèi)生,；服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范,擺放有序；宣傳物品統(tǒng)一制作,、合理布置,、及時(shí)更新；柜面服務(wù)器具配備齊全,；標(biāo)識(shí)標(biāo)牌,、安全設(shè)施、辦公機(jī)具定點(diǎn)合理擺放,；自助服務(wù)區(qū)標(biāo)識(shí)醒目,、設(shè)備完好齊全,運(yùn)轉(zhuǎn)正常.全員必須著裝統(tǒng)一,儀容,、儀態(tài)得體規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行營(yíng)業(yè)紀(jì)律.在業(yè)務(wù)處理上必須做到微笑、站立,、雙手接送、來有迎聲,、問有答聲,、去有送聲和規(guī)范用語；辦理業(yè)務(wù)時(shí)要準(zhǔn)確,、快捷,、高效率,認(rèn)真回答客戶咨詢.總行將不斷加大考核力度,實(shí)行末位強(qiáng)化培訓(xùn)等措施提高員工的服務(wù)效率,力爭(zhēng)使每一位來行辦理業(yè)務(wù)的客戶都能高興而來、滿意而歸.

（四）圍繞服務(wù)“三農(nóng)”,、服務(wù)中小企業(yè),、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,以“創(chuàng)一流服務(wù)、創(chuàng)一流業(yè)績(jī),、創(chuàng)一流形象,、創(chuàng)一流隊(duì)伍”為目標(biāo),積極開展陽光服務(wù)、規(guī)范服務(wù),、廉潔服務(wù)競(jìng)賽,爭(zhēng)創(chuàng)群眾滿意單位,、滿意窗口和滿意崗位,促進(jìn)服務(wù)態(tài)度明顯改善,工作作風(fēng)顯著轉(zhuǎn)變.

（五）將開展“個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng),、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),、群眾評(píng)議”作為本次活動(dòng)的重要內(nèi)容,分層次、多角度聽取整改意見.各單位要對(duì)外設(shè)立舉報(bào)電話,聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,在網(wǎng)點(diǎn)醒目位置設(shè)置意見簿,公示投訴處理制度,明確客戶投訴受理部門和辦理投訴時(shí)限.進(jìn)行客戶滿意度測(cè)評(píng),把測(cè)評(píng)結(jié)果作為評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的.重要標(biāo)準(zhǔn),作為考核評(píng)比,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù).拓寬聯(lián)系服務(wù)群眾的渠道,認(rèn)真抓好群眾意見的及時(shí)反饋和整改落實(shí),以改進(jìn)工作作風(fēng),、提高服務(wù)質(zhì)量的實(shí)際成效取信于民.

總行召開動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行部署落實(shí),制定方案,明確責(zé)任.各單位要對(duì)照活動(dòng)要求,認(rèn)真組織學(xué)習(xí),制定具體方案,明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)序進(jìn)度,、工作責(zé)任和推進(jìn)措施,根據(jù)禮儀培訓(xùn)要求,通過每日晨會(huì)和具體工作實(shí)踐,堅(jiān)持禮儀規(guī)范和文明用語規(guī)范,從基礎(chǔ)做起,將刻意的禮儀動(dòng)作及禮貌語言變?yōu)橄乱庾R(shí)的工作言行.

各支行,、總行各部室要通過外學(xué)內(nèi)比、內(nèi)外結(jié)合,廣泛征求單位職工,、服務(wù)對(duì)象和社會(huì)各界的意見和建議,找準(zhǔn)在服務(wù)方面存在的問題,進(jìn)行自查自糾,扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)有序開展.

1,、深入排查.各支行要強(qiáng)化內(nèi)外部環(huán)境整治和形象排查,實(shí)現(xiàn)門牌標(biāo)識(shí)、對(duì)外宣傳及憑證使用規(guī)范化,；對(duì)照活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)范化要求,認(rèn)真排查自身存在的問題與不足,要組織召開一次行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議,走訪有關(guān)服務(wù)對(duì)象,了解本單位服務(wù)現(xiàn)狀和存在問題,使查糾工作做到有的放矢.

2,、自查自糾.各部室、各單位要對(duì)照各自活動(dòng)計(jì)劃和征求意見情況進(jìn)行自查自糾自評(píng),找準(zhǔn)存在的實(shí)際問題,及時(shí)整改.

3,、組織檢查.活動(dòng)期間總行檢查組將進(jìn)行突擊檢查和重點(diǎn)抽查,檢查以現(xiàn)場(chǎng)和非現(xiàn)場(chǎng)方式進(jìn)行.對(duì)重點(diǎn)崗位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)尤其是機(jī)關(guān)和外勤人員加大監(jiān)控力度,實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)督查,、“神秘人”暗訪、遠(yuǎn)程監(jiān)控,、96008和88880000多方聯(lián)動(dòng),對(duì)發(fā)現(xiàn)問題加大處罰力度.

1,、各單位要對(duì)活動(dòng)開展情況形成書面匯報(bào)材料,材料內(nèi)容包括開展活動(dòng)的基本情況及主要成效,、典型經(jīng)驗(yàn)、存在問題及整改措施.

2,、總行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各單位活動(dòng)情況進(jìn)行全面檢查,、總結(jié)、評(píng)價(jià),并與年終考評(píng)掛鉤,對(duì)服務(wù)工作出色的先進(jìn)單位給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)服務(wù)質(zhì)量較差,、群眾反映強(qiáng)烈的單位和個(gè)人將進(jìn)行嚴(yán)肅處理.對(duì)在這次活動(dòng)中排查出的綜合服務(wù)質(zhì)量較差的人員在11月份統(tǒng)一實(shí)行待崗培訓(xùn),費(fèi)用自理,經(jīng)考核合格后上崗.

（一）統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí).各單位要充分認(rèn)識(shí)開展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的重要意義,切實(shí)把思想統(tǒng)一到優(yōu)化服務(wù)環(huán)境,提高服務(wù)質(zhì)量上來,進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí),保證“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的有效開展.

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任.“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)在總行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)組織,、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)等相關(guān)工作.各單位是具體實(shí)施主體,要將服務(wù)質(zhì)量提升工作擺上重要議事日程,建立工作責(zé)任制,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí).

（三）強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造氛圍.各單位要結(jié)合實(shí)際,因地制宜地采取各種方式進(jìn)行廣泛宣傳,將活動(dòng)過程中采取的措施,、取得的成效、正反兩方面的典型進(jìn)行宣傳報(bào)道,為“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的順利推進(jìn)創(chuàng)造良好的工作氛圍.

（四）突出重點(diǎn),抓出成效.各單位要制訂切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案,明確目標(biāo)任務(wù),突出工作重點(diǎn),采取有效措施,真正抓出成效.同時(shí)要扎扎實(shí)實(shí),、深入持久地加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng),以作風(fēng)建設(shè)保障服務(wù)質(zhì)量不斷提高.

質(zhì)量提升年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇十

為落實(shí)上級(jí)精神,，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，樹立正確的教育質(zhì)量觀,，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng),。為使活動(dòng)取得實(shí)效,，特制定本實(shí)施方案。

以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體,，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,，以提高教師素質(zhì)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深入推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),，規(guī)范辦學(xué)行為,，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡,、快速發(fā)展,。

遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學(xué)理念,，深化教學(xué)改革,，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)有效教學(xué),，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式,。通過開展活動(dòng)，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升，群眾滿意度不斷增強(qiáng),。

為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：江峰

副組長(zhǎng)：蔡金培

成員：蔡紀(jì)平、史小琴,、劉建農(nóng),、楊榮芳、蘇麗,、孫靈,、王黎明、韋艷,、徐榮軍、蔡荷蘭,、蔡成云,、馮春林下設(shè)辦公室，辦公室主任由蔡紀(jì)平兼組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)全?！苯虒W(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調(diào),、監(jiān)控工作；副組長(zhǎng)制定“活動(dòng)”實(shí)施方案,、活動(dòng)的動(dòng)員,、活動(dòng)過程的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作,；辦公室主任負(fù)責(zé)本?！盎顒?dòng)”的具體實(shí)施和操作。

1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度,，用制度全方位、全過程管理教學(xué),。

2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名教師,，抓好制度的落實(shí),。

3.在制定和運(yùn)用過程中，逐步健全,、完善教學(xué)管理制度,，探索出適用性、可操作性強(qiáng)的管理辦法,，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平

4.嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理，明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工,，建立獎(jiǎng)處激勵(lì)機(jī)制,，公平、客觀地運(yùn)用考評(píng)結(jié)果,，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提

1.開齊、開足,、開好課程,。嚴(yán)格按照部頒課程計(jì)劃，開齊科目,、開足課時(shí),、開好課程，加強(qiáng)校本,、綜合實(shí)踐,、及音體美等課程的'開發(fā)與管理，

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范課堂教學(xué),，創(chuàng)新教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫,。

（1）備課：嚴(yán)把備課關(guān),，注重備課質(zhì)量，加大對(duì)備課的過程性督查,，杜絕應(yīng)付備課和突擊備課,。教師應(yīng)做到：備好課標(biāo)、備好教材,、備好教學(xué)手段,、備好教法、備好學(xué)法,；吃透重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),、教學(xué)點(diǎn),、能力點(diǎn)；優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,。

（2）講課：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確,、具體,；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，符合學(xué)生實(shí)際，容易被學(xué)生接受,，對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí),，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透；教學(xué)過程安排要井然有序,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，恰當(dāng)設(shè)疑，引發(fā)思考,，鼓勵(lì)為主,，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；教學(xué)方法手段要靈活,、適用,，適時(shí)有效，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo),，充分利用直觀的,、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與；教師語言要規(guī)范,、文明,、準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)練嚴(yán)密,、清晰易懂，教態(tài)要端莊自然,，富于激情,；教學(xué)效果要明顯，課堂教學(xué)氣氛要活躍,，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),，不同層次的學(xué)生都有收獲，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo),。

（3）作業(yè)批改：嚴(yán)格做到作業(yè)內(nèi)容要精選,，作業(yè)要求要嚴(yán)格，處理要及時(shí),，批閱要規(guī)范,。同時(shí)做好作業(yè)的講評(píng)，講評(píng)要細(xì)致到位

（4）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐心,、細(xì)心,、熱心,、誠(chéng)心,，積極采取“抓兩頭促中間”,，注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高,。

（5）練習(xí)：要采取多元化，多層次,，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式，恰當(dāng),、科學(xué)地設(shè)計(jì)練習(xí),，注重練習(xí)的有效性,。

3.加強(qiáng)聽課,、評(píng)課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課,、其他教師要聽足20節(jié)課,，聽課做到有記錄，有評(píng)析,。

1.扎實(shí)開展好校內(nèi)研討課、觀摩課,、公開課,、示范課,、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中組織教師做好聽課,、評(píng)課,，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，充分體現(xiàn)活動(dòng)的效果,。通過活動(dòng)讓教師全員互動(dòng),，主動(dòng)參與,，相互學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高,。

2.把教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，以檢評(píng)為載體,，充分調(diào)動(dòng)教師積極性,，使廣大教師在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3.為配合開展教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)，學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)做好突破項(xiàng)目,，組織各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，并通過此次活動(dòng)達(dá)到激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)、相互學(xué)習(xí),、共同提高的目的,。

1.結(jié)合實(shí)際,，制定科學(xué)的,、操作性強(qiáng)的教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方案,，明確培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)，扎實(shí)做好校本開發(fā),、校本教研,、校本培訓(xùn)工作，有目的按步驟地組織開展教師培訓(xùn)工作,，全面提高教師的整體素質(zhì),。

2.根據(jù)本校實(shí)際，組織開展校本集中培訓(xùn),，把重點(diǎn)放在解決教師專業(yè)水平和自身素質(zhì)提高的培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

要求全體教師增強(qiáng)教研意識(shí)，積極撰寫教育教學(xué)論文,，學(xué)校要求所有授課教師必須寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,，教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)工作的常規(guī)檢查，幫助指導(dǎo)教師提高自己的教學(xué)管理水平,。

1.加強(qiáng)各學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收工作,。要求授課教師對(duì)學(xué)科期中期末質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),。

2.建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)有效的制度,，規(guī)范教學(xué)行為，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法,。

召開動(dòng)員大會(huì),，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提升的是實(shí)施方案，動(dòng)員和教育全校教職工提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量提高”活動(dòng)和重要性,、必要性的認(rèn)識(shí),。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)方案,。

根據(jù)教學(xué)質(zhì)量提升年方案,，認(rèn)真組織實(shí)施。進(jìn)一步完善教學(xué)管理有關(guān)制度,，開展各種學(xué)習(xí),、教學(xué)、培訓(xùn),、檢查,、評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期選出教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)中成績(jī)突出的教師進(jìn)行單項(xiàng)表彰

進(jìn)行總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。選出本次教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)中成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰。

質(zhì)量提升年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇十一

為進(jìn)一步提高公司安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平,，落實(shí)“大巷清潔,、小巷整齊,、形象完美,、亮點(diǎn)突出”的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化理念,，使礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平，與一季度相比有一個(gè)大幅度提升,，促進(jìn)礦井安全生產(chǎn),，結(jié)合公司實(shí)際,，根據(jù)《平舒公司二零一二年安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作安排》,，制定《平舒公司二季度質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化大提升活動(dòng)方案》，具體內(nèi)容如下：

力爭(zhēng)通過三個(gè)月的努力,，在六月底前使礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平有一個(gè)比較大的提升,，縮小與區(qū)域公司兄弟單位的差距，礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平達(dá)一級(jí)標(biāo)準(zhǔn),。

各專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化提升由各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)制定方案并實(shí)施,，安監(jiān)部負(fù)責(zé)監(jiān)督,，對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化提升工作組織不力、效果不明顯的由安監(jiān)部負(fù)責(zé)考核,。公司各分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本專業(yè)范圍的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化提升工作的規(guī)劃和組織,；各部門行政正職是本單位本專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化提升工作的第一責(zé)任人，各部門業(yè)務(wù)分管負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)本業(yè)務(wù)系統(tǒng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化提升工作具體組織落實(shí),；安監(jiān)處長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織對(duì)各專業(yè)部門質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化提升工作的監(jiān)督檢查,。為加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化大提升活動(dòng)的實(shí)施指導(dǎo)，特成立“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化大提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組：

組 長(zhǎng)：xxxx

副組長(zhǎng)：xxxx

成 員：xxxx

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在安監(jiān)部,，辦公室主任由安監(jiān)部部長(zhǎng)擔(dān)任,，負(fù)責(zé)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化大提升活動(dòng)的檢查驗(yàn)收考核工作。

1,、一水平東軌道81104進(jìn)風(fēng)口往里標(biāo)化,，主要內(nèi)容包括：電纜及風(fēng)水管路吊掛噴漿皮處理等。

2,、二水平東西膠帶巷標(biāo)化,，主要內(nèi)容包括：電纜及風(fēng)水管路吊掛、水溝,、調(diào)道,、照明、皮帶等,。

3,、人行暗斜井猴車安裝及標(biāo)化工程，主要內(nèi)容包括：地面硬化,、電纜吊掛,、照明、猴車巷裝修,。

4,、避難硐室安裝及裝修工程，主要內(nèi)容包括：避難硐室內(nèi)部裝修,、設(shè)備設(shè)施安裝,、配套管路敷設(shè)。

5,、主斜井底擴(kuò)幫及井底車場(chǎng)標(biāo)化工程,。

6、采煤專業(yè)主要提升內(nèi)容：兩巷工業(yè)衛(wèi)生,、工作面“三平兩直兩暢通”,、設(shè)備設(shè)施完好、超前支護(hù)橫豎成線,、材料碼放,、電纜及風(fēng)水管路吊掛,、配件庫等。

7,、掘開專業(yè)主要提升內(nèi)容：巷道成型,、工業(yè)衛(wèi)生、支護(hù)質(zhì)量,、臨時(shí)支護(hù)規(guī)范使用,、電纜及風(fēng)水管路吊掛、管路分色標(biāo)識(shí),、臨時(shí)軌道,、配件庫等。

8,、運(yùn)輸專業(yè)主要提升內(nèi)容：副斜井底至東軌道大巷81108口安裝信集閉系統(tǒng),、安裝絞車識(shí)別卡系統(tǒng)、大巷調(diào)道,、照明等,。

為確保安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化大提升活動(dòng)健康開展，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),，礦將采取分布實(shí)施,，逐步推進(jìn)，全面提升“四步走”的實(shí)施辦法,。

1,、第一步，詳細(xì)摸排,，制定方案,，時(shí)間5月1日--5月7日。各專業(yè)各部門利用一周時(shí)間迅速摸排敲定本專業(yè)部門提升內(nèi)容,、方法,、措施，并制定實(shí)施方案,，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后報(bào)安監(jiān)部審核備案,。

2、第二步,，從小處著手,，初見成效，時(shí)間5月8日―5月31日,。即能短時(shí)間內(nèi)解決的`,，立即動(dòng)手解決，如管路,、照明,；電纜、照明,、風(fēng)水管路吊掛,；清除井下白色垃圾，完善補(bǔ)齊各類標(biāo)志牌,，巷道成型,，工作面基礎(chǔ)管理等。在此期間各專業(yè)必須打造一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn),，采煤專業(yè)為81104工作面,，掘開專業(yè)為81109工作面，其它專業(yè)自定,。從5月20日起,，安監(jiān)部將組織開展對(duì)全礦所有區(qū)域進(jìn)行全面的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化大檢查，對(duì)檢查出的問題區(qū)域,，將按照活動(dòng)方案進(jìn)行處理,。

3、第三步,，加快整體推進(jìn),，穩(wěn)固提升成果，時(shí)間6月1日―6月20日,。各專業(yè)在打造標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，全面推進(jìn)，安監(jiān)部負(fù)責(zé)組織井下各隊(duì)組隊(duì)長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人參觀各專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn),，各作業(yè)地點(diǎn)嚴(yán)格按照示范點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)推行,。在此期間，安檢部門要組織相關(guān)部門,，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化提升進(jìn)行動(dòng)態(tài)督查,，防止滑坡，穩(wěn)固成果,。

4,、第四步，動(dòng)態(tài)驗(yàn)收,，總結(jié)表彰,，時(shí)間6月21日―6月30日。安監(jiān)部組織相關(guān)部門對(duì)井下所有地點(diǎn)進(jìn)行全覆蓋的動(dòng)態(tài)驗(yàn)收打分,，各專業(yè)進(jìn)行排名,，對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化大提升活動(dòng)組織不力、效果不明顯的，對(duì)相關(guān)責(zé)任人通報(bào)考核,；對(duì)于活動(dòng)組織較好,，標(biāo)準(zhǔn)化提升幅度較大的專業(yè)部門將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、突出重點(diǎn),，發(fā)揮典型示范作用。各專業(yè)要打造2―3各本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn),，確立實(shí)實(shí)在在的標(biāo)準(zhǔn),，通過典型示范作用，帶動(dòng)整體標(biāo)準(zhǔn)化的提升,。

6,、嚴(yán)格落實(shí)“大巷清潔、小巷整齊,、形象完美,、亮點(diǎn)突出”的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化理念，各單位必須在標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)新工作上下功夫,，推陳出新,。努力提升礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平，以此來確保礦井安全的持續(xù)穩(wěn)定,。

7,、走出去，帶回來,。安監(jiān)部負(fù)責(zé)組織參觀安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化搞的好的單位和礦井,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取好的經(jīng)驗(yàn)及做法,，進(jìn)一步提升礦井的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平,。

1、各專業(yè)部門不能夠在規(guī)定期限內(nèi)交回本專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化大提升方案的,，考核部門正職1000元,。

2、對(duì)于在活動(dòng)期間,，查出的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化問題,，嚴(yán)格按照規(guī)定考核，不能夠按期處理的翻倍考核,，并對(duì)部門正職給予每條100―500元的考核,。

3、對(duì)于不能夠按照活動(dòng)方案組織實(shí)施的,，由各部門分管領(lǐng)導(dǎo)組織分析,，拿出考核意見報(bào)安監(jiān)部落實(shí),。

4、對(duì)于活動(dòng)期間,，月度質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化定級(jí)不達(dá)一級(jí)品的,，考核全隊(duì)人員安全獎(jiǎng)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工資，并考核隊(duì)組正職及分管部長(zhǎng)1000元,。

5,、對(duì)于在活動(dòng)中標(biāo)準(zhǔn)化提升效果明顯的隊(duì)組或部門,，由安監(jiān)部驗(yàn)收后給予10000―50000元的獎(jiǎng)勵(lì),；對(duì)于組織不力、提升效果不明顯的將追究相關(guān)人員責(zé)任,，給予1000―5000元的考核,。

1、各專業(yè)部門要成立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化大提升活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,，黨政正職要親自掛帥,、親自抓、親自管,，精心組織,，扎實(shí)開展。

2,、注重實(shí)際,，務(wù)求實(shí)效。充分發(fā)揮公司各區(qū)隊(duì),、班組在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化提升中的主力軍作用,，要注重過程控制，防止重考評(píng),、輕建設(shè),，重結(jié)果、輕過程的務(wù)虛現(xiàn)象,。

3,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí),。要完善各種獎(jiǎng)懲制度,，嚴(yán)格監(jiān)督檢查。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)各自標(biāo)準(zhǔn)化提升分管的工作要做到“摸實(shí)情,、說實(shí)話,、出實(shí)招、干實(shí)事,、求實(shí)效”,，有效提升礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平。

4、要廣泛宣傳發(fā)動(dòng),，通過各種宣傳形式,，把職工的注意力吸引到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化大提升活動(dòng)中來，做到上下齊參與,，保證活動(dòng)有聲有色,。并對(duì)活動(dòng)中的好的做法和經(jīng)驗(yàn)廣泛宣傳。

5,、各專業(yè)部門在活動(dòng)結(jié)束3日內(nèi)將活動(dòng)總結(jié)報(bào)公司安監(jiān)部,。

質(zhì)量提升年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇十二

學(xué)校深入學(xué)習(xí)和貫徹柳城縣教育教學(xué)工作會(huì)會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)《柳城縣關(guān)于深入開展20xx年“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》,，以開展“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”為載體,，以提高教師素質(zhì)為手段，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，深入進(jìn)行課程改革,，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量,，向課改要質(zhì)量,，努力提高社沖鄉(xiāng)小學(xué)的辦學(xué)水平。

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，確?！敖逃虒W(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)順利實(shí)施，并取得成效,，經(jīng)研究,，決定成立“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

社沖中心小學(xué)本部位于柳城縣最南端,距縣城約60多公里,學(xué)校原為社沖中學(xué)校址,，學(xué)校創(chuàng)辦于xx年秋,，校園總面積30畝,總建筑面積約20xxm2,。學(xué)校五室齊全，各室配備擁有量均達(dá)國(guó)家級(jí)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求,，“普九”各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到上級(jí)要求,。

我校下轄8所村完小。小學(xué)1―6年級(jí)在校生為660人,，學(xué)前兒童為205人,。其中社沖中心小學(xué)(本部)學(xué)前至六年級(jí)共有455人。寄宿的學(xué)生有323人,。全鄉(xiāng)小學(xué)共有公辦教師106人,，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任崗位培訓(xùn)合格率為100%,。全鄉(xiāng)小學(xué)入學(xué)率為100%，完成率為100%,，輟學(xué)率為零,，全鄉(xiāng)小學(xué)生犯罪率為零。小學(xué)生均校舍面積為7.92平方米,，生均圖書11.3冊(cè),。學(xué)校布局合理，校園綠化,、美化有成效,，校容校貌變化大,。小學(xué)五室,、綜合室都達(dá)標(biāo)。從1998以來,，小學(xué)生畢業(yè)率以及行為規(guī)范合格率均達(dá)到100%,。學(xué)校管理民主化、科學(xué)化,、規(guī)范化,，教育教學(xué)質(zhì)量有了新的突破。

我校本著“一切為了孩子,、為了一切孩子,、為了孩子的一切”的思想，以“辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校,，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的學(xué)生,，做負(fù)責(zé)任的教師，造就負(fù)責(zé)任的公民”為辦學(xué)宗旨,，努力將學(xué)校辦成學(xué)生的“家園,、樂園、學(xué)園”,。

1,、寄宿制辦學(xué)，較好地解決了路遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)難問題,，鞏固了布局調(diào)整成果,。

2、學(xué)校為外出留守兒童提供了一個(gè)“新家”,，消除了外出務(wù)工人員的后顧之憂,，彌補(bǔ)了農(nóng)村家庭和社會(huì)教育的缺陷,。從而使學(xué)校和教師及時(shí)填補(bǔ)留守學(xué)生家庭教育的空白，讓農(nóng)民安心外出務(wù)工,，對(duì)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將起到了推波助瀾的作用,。

3、學(xué)校辦學(xué)條件得到了較大改善,，學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性得到進(jìn)一步加強(qiáng),，有利于我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。實(shí)行寄宿制后,，學(xué)校的各種軟硬件設(shè)施得到了較大的改善,。

4、寄宿制辦學(xué),，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障,。由于村小、教學(xué)手段落后,，很多學(xué)校都是靠“一支粉筆,、一本書、一張嘴”進(jìn)行教學(xué),，不利于新課程改革的順利實(shí)施,，為此，社會(huì),、學(xué)生家長(zhǎng)反響十分強(qiáng)烈,。寄宿制創(chuàng)辦后，村小部分學(xué)生到我校就讀,，農(nóng)村孩子就和中心校的學(xué)生一樣享受優(yōu)質(zhì)教育資源,。教師隊(duì)伍人盡其才，達(dá)到了教師隊(duì)伍的優(yōu)化,。教學(xué)時(shí)間得到保證,，現(xiàn)代教學(xué)手段(特別是遠(yuǎn)程教育設(shè)備)的運(yùn)用，國(guó)家,、地方,、校本課程的全面開設(shè)，都為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件,，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高,。和非寄宿學(xué)生相比，寄宿學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間有序安排,，便于形成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,。寄宿生之間交流、合作的機(jī)會(huì)多,，尤其是學(xué)校為寄宿學(xué)生安排的晚自習(xí)由平時(shí)的課任教師輔導(dǎo),，等于為每個(gè)寄宿學(xué)生請(qǐng)一位“家教老師”,，這是非寄宿學(xué)生很難達(dá)到的條件。

5,、寄宿制辦學(xué),，寄宿生獨(dú)立生活的自理能力明顯增強(qiáng)。學(xué)校通過有計(jì)劃的對(duì)寄宿學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)和內(nèi)務(wù)整理等常規(guī)技能訓(xùn)練,，學(xué)生都能學(xué)會(huì)和掌握內(nèi)務(wù)整理,、排隊(duì)領(lǐng)飯、洗衣服等基本的生活自理技能,。并且,，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，學(xué)校通過抽查,、競(jìng)賽等形式促使和要求人人過關(guān),。寄宿學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，回家也能幫著家長(zhǎng)整理內(nèi)務(wù),。

6,、全鄉(xiāng)小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了很大的提高。

1,、教師結(jié)構(gòu)出現(xiàn)失衡現(xiàn)象：一是年齡結(jié)構(gòu)斷層,，從20xx年以來我鄉(xiāng)只調(diào)入1名畢業(yè)生，中老年教師居多;二是專業(yè)教師饋乏,，語文、數(shù)學(xué)教師還基本合適,，但七學(xué)科教師相當(dāng)饋乏,，目前我校只有1名體育專業(yè)教師和1名英語專業(yè)教師。另外,，一些教師在教育教學(xué)上是強(qiáng)者,，但在科研工作方面重視不足，成果不顯著,。

2,、我鄉(xiāng)對(duì)村完小管理不到位，教師工作積極性不高,，教學(xué)成績(jī)一直沒有提升,。

3、教學(xué)設(shè)備還需進(jìn)一步的完善,，目前中心校只有一個(gè)多媒體教學(xué)平臺(tái),，滿足不了教育教學(xué)的需求;學(xué)生電腦陳舊，有的無法使用,，嚴(yán)重影響信息技術(shù)課的開設(shè),。

4,、寄宿制學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)、水平有待提高,。目前我校在這方面是初次探索,，無成功經(jīng)驗(yàn)可談，而家長(zhǎng)和社會(huì)都對(duì)寄宿制寄予厚望,。如何保證寄宿制在安全服務(wù)的同時(shí),，又能全面發(fā)揮育人功能，是擺在學(xué)校面前的一個(gè)全新課題,。

5,、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，“留守兒童”比例大,，給家庭教育帶來了新挑戰(zhàn),。全鄉(xiāng)約有三分之一為“留守兒童”，爺爺,、奶奶很難有效管理孩子;父母外出打工,，想管理又鞭長(zhǎng)莫及，家庭教育幾乎為零,。雖然老師也進(jìn)行家訪,、電話聯(lián)系父母，但效果不明顯,。

6,、學(xué)校的娛樂設(shè)施極少，學(xué)生玩的東西太少了,，學(xué)校對(duì)學(xué)生沒有吸引力,。

7、課桌椅是學(xué)校的基本設(shè)備,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要設(shè)備之一,，但是我校目前課桌椅全是舊桌椅，對(duì)學(xué)生的健康有著重要影響,，也極大的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,。

8、學(xué)校的圖書量不足,，且書籍陳舊,，極大的影響學(xué)生的課外閱讀。

質(zhì)量提升年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇十三

為鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,，繼續(xù)深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè),，推動(dòng)全市教育工作再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新一輪更好更快發(fā)展,，根據(jù)中央,、省,、市委有關(guān)要求和市委九屆七次全會(huì)精神和全市“三提升”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)要求，市委教育工委,、市教育局決定,，在全市教育系統(tǒng)市直單位各級(jí)黨組織和黨員干部中，深入開展以“提升能力,、提升標(biāo)準(zhǔn),、提升效率”為主要內(nèi)容的“三提升”活動(dòng)。現(xiàn)提出如下實(shí)施意見,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞20xx年及今后一個(gè)時(shí)期的總體工作思路和奮斗目標(biāo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,、對(duì)標(biāo)定位創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、深化干部作風(fēng)建設(shè)為抓手,，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的主觀能動(dòng)作用,，抓學(xué)習(xí)提能力、抓創(chuàng)新提標(biāo)準(zhǔn),、抓規(guī)范提效率,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部的凝聚力、創(chuàng)新力,、執(zhí)行力,，為推進(jìn)全市教育科學(xué)發(fā)展提供有力保障。

（一）堅(jiān)持服務(wù)中心,。緊緊著眼于教育教學(xué)中心工作，搶占京冀晉蒙教育發(fā)展制高點(diǎn)、精心謀劃,、扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，

真正把活動(dòng)效果落實(shí)到促進(jìn)工作,、推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展上,。

（二）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,。既立足當(dāng)前工作，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,；既著力解決問題,，又注重健全制度機(jī)制；既注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用,，又注重調(diào)動(dòng)基層黨員干部的積極性,；要發(fā)揮各級(jí)黨組織的帶頭作用，以活動(dòng)促進(jìn)工作,，以工作檢驗(yàn)活動(dòng)效果,，做到兩促進(jìn)、兩提高,。

（三）堅(jiān)持分類推進(jìn),。依據(jù)不同工作崗位特點(diǎn)，因地制宜,、因人制宜,，確定活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、方法措施和衡量標(biāo)準(zhǔn),，分類指導(dǎo),，重點(diǎn)突破，帶動(dòng)全局,，努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)效果最大化,。

（四）堅(jiān)持群眾參與。認(rèn)真貫徹群眾路線,，堅(jiān)持開門搞活動(dòng),，廣泛聽取群眾意見，自覺接受群眾評(píng)議和監(jiān)督,，以實(shí)際行動(dòng)贏得人民群眾的支持和信任,。

通過開展活動(dòng)，使全市廣大教育系統(tǒng)黨員干部思想和行動(dòng)更加符合科學(xué)發(fā)展觀要求,，能力和水平更加適應(yīng)教育事業(yè)形勢(shì)發(fā)展需要,，精神狀態(tài)更加積極、主動(dòng),、有為,，促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)更好地落實(shí)。

一是發(fā)展理念得到新轉(zhuǎn)變,。立足站在新起點(diǎn),、實(shí)現(xiàn)新跨越，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解,，進(jìn)一步推進(jìn)思想解放,，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，理清發(fā)展新戰(zhàn)略，進(jìn)一步強(qiáng)化“第一要?jiǎng)?wù)”意識(shí),、“好字當(dāng)頭”意識(shí),、以人為本意識(shí)，使推進(jìn)全市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部的自覺行動(dòng),。

二是發(fā)展能力得到新提升,。強(qiáng)化黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉，努力提高辯證思維,、統(tǒng)籌兼顧的能力,，開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的能力,，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力，做好群眾工作,、維護(hù)和諧穩(wěn)定的能力,，攻堅(jiān)克難、推動(dòng)落實(shí)的能力,。

三是發(fā)展定位得到新提高,。圍繞打造“京冀晉蒙四省市交界地帶教育高地”的發(fā)展定位，機(jī)關(guān)各科室,、各單位要立足各自實(shí)際,，以先進(jìn)為標(biāo)桿，瞄準(zhǔn)一流查找差距找不足,，在更高的起點(diǎn)上明確努力方向和奮斗目標(biāo),，以更高的標(biāo)準(zhǔn)謀劃發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展新跨越,。

四是發(fā)展難題得到新破解。把握關(guān)鍵,，統(tǒng)籌力量,，合力攻堅(jiān)，切實(shí)解決影響制約科學(xué)發(fā)展的瓶頸問題,，努力在城鎮(zhèn)教育,、初中教育、校園文化建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得新成效,。

五是發(fā)展環(huán)境得到新優(yōu)化。圍繞服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,，營(yíng)造有利于教育事業(yè)快速發(fā)展的良好環(huán)境，打造廉潔高效的政務(wù)環(huán)境、和諧向上的校園環(huán)境,、干事創(chuàng)業(yè)的人文環(huán)境,。

六是發(fā)展機(jī)制得到新完善。不折不扣落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中形成的好機(jī)制,、好做法,，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展變化，繼續(xù)深化完善,，不斷創(chuàng)新提升,，努力形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

提升能力,、提升標(biāo)準(zhǔn),、提升效率，是推動(dòng)全市教育工作實(shí)現(xiàn)趕超跨越的重大舉措和重要任務(wù),。20xx年要通過開展集中活動(dòng),，力爭(zhēng)在四個(gè)方面取得階段性成果：形成“三提升”的良好導(dǎo)向，完善“三提升”的推進(jìn)措施,，健全有利于“三提升”的體制機(jī)制,，解決一批制約“三提升”的突出問題，

讓干部群眾切實(shí)感受到開展活動(dòng)帶來的新變化和教育事業(yè)

發(fā)展的新成績(jī),。

認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的意見》,，深入開展學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),、學(xué)習(xí)型班子創(chuàng)建活動(dòng),，把學(xué)習(xí)貫穿始終。

一是突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),。在深化科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、加快教育發(fā)展所需要的信息技術(shù)等新知識(shí)以及專業(yè)所需的政策,、法律,，了解和掌握國(guó)內(nèi)國(guó)際教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)和信息，將學(xué)習(xí)與解決發(fā)展中的實(shí)際問題聯(lián)系起來,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性,。動(dòng)員會(huì)后，各級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組和基層黨支部要組織黨員干部開展不少于1周時(shí)間的集中學(xué)習(xí),。

二是搞活學(xué)習(xí)方式,。全面落實(shí)教育系統(tǒng)黨員干部培訓(xùn)計(jì)劃，依托各級(jí)培訓(xùn)基地和業(yè)余黨校主陣地加強(qiáng)對(duì)各級(jí)黨員干部的`普遍輪訓(xùn),，提高培訓(xùn)層次,。各單位要緊緊圍繞教育中心工作,，邀請(qǐng)知名專家教授進(jìn)行專題講座；主動(dòng)“走出去”,，組織黨員干部到先進(jìn)地區(qū)考察學(xué)習(xí),，開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí),、借鑒經(jīng)驗(yàn),。

三是樹立學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員中深入開展“內(nèi)學(xué)王永利,、外學(xué)王彥生”活動(dòng),，在基層黨員干部中深入開展“科技攻關(guān)學(xué)趙治海、干事創(chuàng)業(yè)學(xué)郭建仁”活動(dòng),，通過選樹一批先進(jìn)典型和學(xué)科帶頭人,，教育引導(dǎo)廣大黨員干部爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的榜樣、創(chuàng)新的表率,、實(shí)干的典型,、廉潔的模范、服務(wù)的標(biāo)兵,。年底前,，市委教育工委、市教育局評(píng)選表彰一批先進(jìn)典型,。

圍繞形成良好導(dǎo)向,，引導(dǎo)黨員干部深入開展“對(duì)標(biāo)定位、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”行動(dòng),，通過找差距,、定目標(biāo),、尋路徑,，促進(jìn)年度目標(biāo)任務(wù)落實(shí)。

明確對(duì)標(biāo)定位的三個(gè)層次：各單位要放眼全市、全省,、全國(guó),，找準(zhǔn)發(fā)展定位,、確立發(fā)展目標(biāo),，增強(qiáng)工作的前瞻性和超前性,；各級(jí)各類學(xué)校要瞄準(zhǔn)市內(nèi),、省內(nèi)、國(guó)內(nèi)一流水平和先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn),，致力搶先進(jìn)入全省、全國(guó)先進(jìn)行列,；每個(gè)崗位,、每名干部要瞄準(zhǔn)干得最好、干到極致,，力爭(zhēng)好中求好,、精益求精,。

把握對(duì)標(biāo)定位的三個(gè)環(huán)節(jié)：

一要搞好思想發(fā)動(dòng),。在集中學(xué)習(xí),、進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，各單位要?jiǎng)訂T廣大黨員干部圍繞工作能力,、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效率向一流水平,、更高層次看齊,。

二要開展“三對(duì)照”。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要“對(duì)照群眾意見查不足,、對(duì)照最高標(biāo)準(zhǔn)看差距,、對(duì)照專家和群眾建議找問題”，制定措施,，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展定位和確定階段性目標(biāo),，形成領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的《對(duì)標(biāo)定位報(bào)告》。領(lǐng)導(dǎo)班子《對(duì)標(biāo)定位報(bào)告》要體現(xiàn)工作現(xiàn)狀,、存在問題以及趕超先進(jìn)的總體思路,、工作目標(biāo)、推進(jìn)方法和保障措施,，初稿形成后要廣泛征求意見、組織群眾評(píng)議,；黨員干部個(gè)人的《對(duì)標(biāo)定位報(bào)告》要通過召開專題會(huì)議討論交流,、修改完善。4月15日前,，各單位要立足實(shí)際,，提出至少一項(xiàng)年內(nèi)突破性重點(diǎn)工作，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體審定后,，與領(lǐng)導(dǎo)班子《對(duì)標(biāo)定位報(bào)告》一并報(bào)市委教育工委,、市教育局“三提升”活動(dòng)辦公室備案。

三要抓好督導(dǎo)落實(shí),。各單位活動(dòng)小組辦公室要建立對(duì)標(biāo)定位臺(tái)賬,，以各單位《對(duì)標(biāo)定位報(bào)告》為依據(jù)，抓好督導(dǎo)檢查,，促進(jìn)工作落實(shí),。通過全方位開展“對(duì)標(biāo)定位”，真正使人人爭(zhēng)一流,、事事爭(zhēng)一流,、時(shí)時(shí)爭(zhēng)一流成為全系統(tǒng)上下的共同追求和一致行動(dòng)。7月份,，市委教育工委,、市教育局召開半年總結(jié)會(huì)議，對(duì)“對(duì)標(biāo)定位,、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”進(jìn)展情況進(jìn)行分析評(píng)價(jià),?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，要按照對(duì)標(biāo)定位的要求,，把發(fā)展成果,、創(chuàng)新成果和規(guī)劃成果作為衡量活動(dòng)成效的標(biāo)準(zhǔn)。

,。認(rèn)真落實(shí)年初制定的教育工作計(jì)劃,，以年度三項(xiàng)重點(diǎn)工作為突破口，提高服務(wù)水平,、提升工作效率,，努力營(yíng)造有利于全市教育快速發(fā)展的一流環(huán)境。

一是深化機(jī)制建設(shè),。圍繞深入推進(jìn)行政審批制度改革,，完善和落實(shí)崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制,、首問責(zé)任制,、一次性告知制、ab崗工作制,、限時(shí)辦結(jié)制,、責(zé)任追究制等各項(xiàng)制度，逐步形成完善的制度管理體系,。

二是繼續(xù)深化“服務(wù)窗口亮起來”工程,。認(rèn)真落實(shí)市政府《關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范全市行政服務(wù)中心建設(shè)的指導(dǎo)意見》，繼續(xù)加強(qiáng)行政服務(wù)中心建設(shè),、進(jìn)一步促進(jìn)服務(wù)“窗口”亮起來,，全面提升信息化水平和服務(wù)水平。

三是開展集中整治行動(dòng),。以整治少數(shù)學(xué)?！皝y收費(fèi)”行為、整治公務(wù)人員利用職權(quán)“吃拿卡要”行為,、“治懶治庸”和整治“鋪張浪費(fèi)”行為為重點(diǎn),，深入開展自查自糾活動(dòng)，有關(guān)科室組成聯(lián)合檢查組,，繼續(xù)搞好明查暗訪,，加大監(jiān)督檢查力度，狠剎不良風(fēng)氣,。通過集中整治行動(dòng),，切實(shí)提高工作質(zhì)量和效率，使各級(jí)干部保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，切實(shí)為群眾和師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

把“三提升”活動(dòng)做為推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改提高的重要載體,，統(tǒng)籌安排、深入推進(jìn),。

一是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。利用一個(gè)月左右時(shí)間，各單位對(duì)群眾滿意度測(cè)評(píng)中征求到的意見,、建議認(rèn)真開展一次“回頭看”,，進(jìn)一步查找薄弱環(huán)節(jié)，完善整改措施,。4 月底前,，要形成自查報(bào)告報(bào)送市委教育工委、市教育局“三提升”活動(dòng)辦公室,。

二是開展集中攻堅(jiān),。把“三提升”活動(dòng)要解決的突出問題與二、三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)后續(xù)工作緊密結(jié)合,，開展“百日集中攻堅(jiān)”,。對(duì)整改方案作出承諾而目前尚未完成的整改任務(wù)和年內(nèi)擬突破的重點(diǎn)工作，采取掛牌督辦,、銷號(hào)結(jié)辦,、跟蹤問效等手段，逐一落實(shí)兌現(xiàn),，做到事事有著落、件件有回音,。年內(nèi)擬突破的重點(diǎn)工作要取得階段性成效,。

三是健全長(zhǎng)效機(jī)制。圍繞貫徹落實(shí)中央學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于建立健全學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀長(zhǎng)效機(jī)制的若干意見》,，進(jìn)一步建立完善各項(xiàng)機(jī)制制度,，形成有利于加快全市教育發(fā)展的制度體系。

四是強(qiáng)化組織保障,。切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織規(guī)范化建設(shè)和基層組織建設(shè),，不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、健全黨建制度,、創(chuàng)新教育載體,，為推動(dòng)“三提升”活動(dòng)扎實(shí)有效開展提供強(qiáng)有力組織保證。

一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校,、各單位黨組織要把深入推進(jìn)“三提升”活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)切實(shí)抓緊抓好。市委教育工委、市教育局成立以胡守榮同志為組長(zhǎng)的 “三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)活動(dòng)辦公室,。各單位也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)。黨政“一把手”要負(fù)總責(zé),、親自抓,，領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮表率作用，形成一級(jí)抓一級(jí),、一級(jí)帶一級(jí)的良好局面,。

二要強(qiáng)化協(xié)調(diào)指導(dǎo)。各單位“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要制定具體實(shí)施方案,，及時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展情況,，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，分析解決存在問題,，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合分工,，按照“一抓雙管”制度，深入到聯(lián)系點(diǎn)和部門,，指導(dǎo)工作,，解決問題。要從實(shí)際出發(fā),，精心設(shè)計(jì)載體,，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，確保取得實(shí)效,。

三要強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。市委教育工委,、市教育局“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要組建督導(dǎo)組,，結(jié)合重點(diǎn)工作加強(qiáng)對(duì)黨員干部履行職責(zé)、執(zhí)行制度,、改進(jìn)作風(fēng),、提高效能等方面的督導(dǎo)檢查,，確保各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處,。要把開展“三提升”活動(dòng)情況作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要內(nèi)容，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用,。

四要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)充分發(fā)揮校報(bào)?？V播,、櫥窗和校園網(wǎng)等媒體的作用,，及時(shí)宣傳市委教育工委,、市教育局關(guān)于深入推進(jìn)“三提升”活動(dòng)的各項(xiàng)部署要求，及時(shí)宣傳本單位本部門的好做法好經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型,。充分發(fā)揮新聞監(jiān)督作用,，營(yíng)造推進(jìn)“三提升” 活動(dòng)的強(qiáng)大聲勢(shì)和濃厚氛圍，不斷把活動(dòng)引向深入,。

質(zhì)量提升年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇十四

為進(jìn)一步推進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展,、質(zhì)量提升戰(zhàn)略的實(shí)施，不斷鞏固本科教學(xué)工作在全校工作中的中心地位,，學(xué)校擬于20xx年5月5日至6月6日開展第二屆“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)?，F(xiàn)提出如下實(shí)施方案。

圍繞立德樹人的根本任務(wù),，堅(jiān)持“深化改革,、強(qiáng)化發(fā)展、優(yōu)化保障”的建設(shè)思路,，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求,，自覺遵循高等教育規(guī)律，采取有效舉措,，重點(diǎn)聚焦內(nèi)涵建設(shè),，全面提高本科教學(xué)質(zhì)量,。

通過開展“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)情況,，以及本學(xué)期各學(xué)院（部）基本教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行檢查,，以檢查促建設(shè)、促發(fā)展,。以視頻課程建設(shè)為抓手，大力推動(dòng)教學(xué)方式改革,，加快學(xué)校本科教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)化、信息化,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供更為便捷有效的途徑,。進(jìn)一步加強(qiáng)師生交流，努力形成教師主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生主動(dòng)求教的優(yōu)良教風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

為確保“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)順利進(jìn)行,，學(xué)校成立“教學(xué)質(zhì)量提升月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：分管校領(lǐng)導(dǎo)

副組長(zhǎng)：張進(jìn)、孫月琴,、楊撫生

成員：曹克,、姚學(xué)峰、許建平,、張春法,、陸華良、戈曉毅,、段偉偉,、周繼良及各學(xué)院分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)小組的工作任務(wù)是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“教學(xué)質(zhì)量提升月”的各項(xiàng)活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)院的活動(dòng)方案,，檢查活動(dòng)的進(jìn)展情況，總結(jié)活動(dòng)的實(shí)施成效,。

“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)擬分三個(gè)階段進(jìn)行：

1,、召開教學(xué)委員會(huì)會(huì)議。深入貫徹《南京財(cái)經(jīng)大學(xué)關(guān)于全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)施意見》精神,，按照學(xué)校20xx年教學(xué)工作要點(diǎn)要求,，結(jié)合學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃與建設(shè)目標(biāo),，召開學(xué)校教學(xué)委員會(huì)會(huì)議,，全面布置“教學(xué)質(zhì)量提升月”各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、各學(xué)院擬定“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)方案,。然后各學(xué)院針對(duì)學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量提升月”的工作要求,，結(jié)合各學(xué)院的特點(diǎn)和師生實(shí)際情況,，制定各學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)方案。要求各學(xué)院在集思廣益的基礎(chǔ)上針對(duì)存在問題,，提出鮮明對(duì)策,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生參與教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)的積極性，開展多角度研討,，廣泛聽取任課教師對(duì)學(xué)校教學(xué)改革,、建設(shè)的意見和建議，以及學(xué)生對(duì)學(xué)校,、學(xué)院（部）和教師教學(xué)工作的意見和建議,。

各學(xué)院需將各自的《“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)方案》于5月9日將電子稿和紙質(zhì)稿交至教務(wù)處,。

1、開展“十二五”省重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)情況中期檢查工作,。根據(jù)省教育廳下發(fā)了《關(guān)于開展“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)情況中期檢查的通知》（蘇教辦高〔20xx〕5號(hào)）,，然后對(duì)我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院、國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院,、金融學(xué)院,、會(huì)計(jì)學(xué)院、食品科學(xué)與工程學(xué)院和法學(xué)院等6個(gè)學(xué)院中獲20xx年立項(xiàng)建設(shè)的省重點(diǎn)專業(yè)（類）開展中期檢查,。

2,、開展首批校級(jí)視頻課程建設(shè)項(xiàng)目中期檢查工作。根據(jù)《關(guān)于開展20xx年度校級(jí)視頻課程建設(shè)項(xiàng)目遴選工作的'通知》（南財(cái)教字〔20xx〕27號(hào)）的要求,，及《關(guān)于公布首批校級(jí)視頻課程建設(shè)項(xiàng)目遴選結(jié)果的通知》（南財(cái)教字〔20xx〕2號(hào)）中校級(jí)視頻課程建設(shè)周期原則上為一年的有關(guān)規(guī)定,，對(duì)我校首批校級(jí)視頻課程建設(shè)項(xiàng)目開展中期檢查。中期檢查內(nèi)容主要包括視頻課程建設(shè)任務(wù)進(jìn)展情況,、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)情況,、標(biāo)志性成果的階段目標(biāo)完成情況以及經(jīng)費(fèi)的使用情況和存在的困難或問題等。

首批獲立項(xiàng)的14門課程負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)于5月30日前將各自負(fù)責(zé)的《校級(jí)視頻課程建設(shè)情況中期檢查報(bào)告表》交教務(wù)處,。

3,、開展課堂教學(xué)檢查活動(dòng)。結(jié)合期中教學(xué)檢查工作,，組織校、院,、系領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)組深入課堂教學(xué)一線，對(duì)各項(xiàng)教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。各學(xué)院（部）需組織教師教學(xué)觀摩,，然后重點(diǎn)組織新教師參與聽課。

活動(dòng)期間,，全面落實(shí)《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部聽課管理辦法》，每位校領(lǐng)導(dǎo)聽課1次（每次1學(xué)時(shí),，下同）,。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)聽課2次,，其他成員聽課2次。

校督導(dǎo)組成員按照督導(dǎo)工作任務(wù)和學(xué)院教學(xué)考核的相關(guān)要求聽課,。

各學(xué)院至少舉辦1次新老教師交流會(huì),，聘請(qǐng)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師給青年教師，尤其是在教學(xué)檢查工作中出現(xiàn)問題的新教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、指點(diǎn)教學(xué)方法,，協(xié)助青年教師成長(zhǎng)。

聽課記錄應(yīng)做到有反饋,，有通報(bào),，有匯總。各學(xué)院應(yīng)在5月30日將聽課記錄情況匯總送教務(wù)處,。

4,、健全本科生導(dǎo)師制度。建立健全程序化的本科生導(dǎo)師工作制度,，然后強(qiáng)化本科生導(dǎo)師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)作用。各設(shè)有本科生導(dǎo)師制的學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)院不同專業(yè)的特點(diǎn)制定操作性較強(qiáng)的本科生導(dǎo)師制具體實(shí)施方案,，對(duì)指導(dǎo)時(shí)間,、過程,、場(chǎng)所等方面進(jìn)行較為詳細(xì)的規(guī)定和支持，使本科生導(dǎo)師制的指導(dǎo)過程有據(jù)可依，提高師生對(duì)本科生導(dǎo)師制的認(rèn)識(shí)及其參與師生交流積極性,。

各學(xué)院應(yīng)初步擬定各自的《本科生導(dǎo)師制實(shí)施方法》，并在活動(dòng)期間積極開展試點(diǎn),。《本科生導(dǎo)師制實(shí)施方法》及試點(diǎn)活動(dòng)開展情況及納入學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)總結(jié),，然后于6月6日前將電子版及紙制稿交教務(wù)處。

5,、開展教授答疑活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)求問，積極探索,。每位承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)的教授至少安排1次時(shí)間供學(xué)生預(yù)約答疑解惑。各學(xué)院（部）應(yīng)向?qū)W生公布《教授答疑時(shí)間安排表》（各教授主要研究領(lǐng)域,、選定時(shí)間,、聯(lián)系方式,、辦公地點(diǎn)等），并形成相關(guān)制度,，讓學(xué)業(yè)上有困惑的學(xué)生能夠在明確的時(shí)間,、地點(diǎn)找到指導(dǎo)老師給予正確的解答。

《教授答疑時(shí)間安排表》,，于5月9日之前送教務(wù)處。

6,、召開師生座談會(huì),。各學(xué)院（部）根據(jù)教師人數(shù)組織1―2次教師座談會(huì)，然后分析各教學(xué)環(huán)節(jié)的運(yùn)行情況,，找出存在的問題，提出解決的辦法或建議,。各學(xué)院（部）應(yīng)對(duì)教師指出的問題或提出的改進(jìn)方案做好重點(diǎn)記錄,。

各學(xué)院（部）至少召開1次學(xué)生代表座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)本班級(jí)課程教學(xué)及教學(xué)管理工作的意見和建議,。學(xué)校將針對(duì)各學(xué)院反饋情況召開1次由全體“教學(xué)質(zhì)量提升月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加的全校師生代表座談會(huì)。

每位校領(lǐng)導(dǎo)參加1次教師或?qū)W生座談會(huì),。

各學(xué)院需于6月10日前將師生座談會(huì)記錄電子稿及紙質(zhì)稿交至教務(wù)處,。

1,、各學(xué)院（部）及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)案例,，分析研究存在的問題,，然后于6月10日以書面形式向教務(wù)處匯報(bào)，學(xué)校將進(jìn)行“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)總結(jié),。

2、教務(wù)處在匯總各學(xué)院（部）的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告及其它材料的基礎(chǔ)上,，形成我校《第二屆“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)總結(jié)》,，向全校通報(bào)各項(xiàng)檢查工作結(jié)果，對(duì)活動(dòng)中先進(jìn)的案例進(jìn)行表彰宣傳,、擴(kuò)大影響,，對(duì)師生反映的問題和提出的建議給予及時(shí)反饋、積極改進(jìn),。

各教學(xué)單位要按照學(xué)校要求,，深入細(xì)致地做好“教學(xué)質(zhì)量提升月”的宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的參與熱情,，努力形成全校各教學(xué)單位,、職能部門廣大教職員工人人關(guān)心教學(xué)，全體學(xué)生全心投入學(xué)習(xí)的良好氛圍,，真正使“教學(xué)質(zhì)量提升月”的活動(dòng)取得實(shí)效,，進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)工作的整體水平。