制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

中職班主任的工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇一

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學(xué)校德育工作計劃為依據(jù),。以學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo),，以班隊會和課堂教學(xué)為主要,。結(jié)合本校實(shí)際情況，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，發(fā)揮小干部的作用,。體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色,。

本班共有x名學(xué)生,，女生x名，男生x名,。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng),，已經(jīng)建立起一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊伍,。班級已經(jīng)養(yǎng)成良好的班風(fēng)班貌,，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但個別學(xué)生缺乏主動性,，書寫有待于加強(qiáng),。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：在班干部隊伍的帶動下，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

雖然是五年級的孩子，可是一些習(xí)慣和行為還需要逐一規(guī)范,。我認(rèn)為在以下幾個方面還應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注：

1,、重視養(yǎng)成教育：開學(xué)第一周做好孩子收心教育。強(qiáng)調(diào)在校的各項(xiàng)紀(jì)律,。要求孩子做好課前準(zhǔn)備,、課上的坐姿和集合時候的站隊情況。家里的表現(xiàn)比如：自己整理文具和書包的能力,，穿校服戴紅領(lǐng)巾情況,，還要進(jìn)行深入的培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，爭取使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的。

2,、培養(yǎng)班級干部：通過上學(xué)期的觀察了解,，我確立了班級干部在班級中的威信，能夠做到先律己，后律人,。xx班長能做到全面管理，xx學(xué)習(xí)委員的自我管理還有待于提高,，衛(wèi)生委員xx能夠?qū)Π嗉壭l(wèi)生做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，體育委員xx在整理隊伍方面的'能力有了提高。在新的學(xué)期,，要強(qiáng)化班干部能力的同時,，約束好這些小干部。針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。

3,、課堂紀(jì)律：從正確的坐姿(頭正、身直,、腳踏地),，正確的寫字姿勢，三個一(一拳,、一尺,、一寸)開始，無論主科還是副科老師都應(yīng)該在課上嚴(yán)格要求,。孩子們的雙姿正確了,，聽講精神自然集中，學(xué)習(xí)成績也就有了保證,。

4,、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。引導(dǎo)學(xué)生做健康積極向上的游戲,，還要隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，避免意外傷害,。

5,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，包括發(fā)型,、臉,、手、腳,、指甲,。

6、家校聯(lián)系，共促進(jìn)步：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，把學(xué)生的進(jìn)步和不足及時反饋給家長,，使學(xué)校教育和有機(jī)地結(jié)合起來。

中職班主任的工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級的班主任,，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)”的良好班風(fēng)的班級,，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有,、守紀(jì)律的一代新人。特制定如下:

本班共有學(xué)生x人,，其中男生x人,，女生x人。學(xué)習(xí)較好的有x人,，他們在各方面都表現(xiàn)得很優(yōu)秀,。有x名學(xué)生聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力,，成績較好,。有x名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但是不夠靈活學(xué)習(xí)成績良好,。有x名同學(xué)學(xué)習(xí)不努力,，成績特別差。

1,、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

2、通過豐富多彩的少先隊活動,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力,，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力,。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學(xué)生的主動參與,，自我管理,，自我服務(wù)等多種活動模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭做“小榜樣”。

4,、繼續(xù)開展“家長學(xué)?！钡闹笇?dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長自身素質(zhì)和水平,，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動，使學(xué)校,、家庭,、社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性。

5,、加強(qiáng)心理健康教育,，使心理輔導(dǎo)室成為孩子的“快樂小屋”，使學(xué)生在良好的'人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì),。

6、加強(qiáng)工作,，牢記任何工作安全第一,。

1、文明行為教育：

(1)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育,。堅持每周一次班會,，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?。(班會時間抽學(xué)生背誦《x》、《x》等),。

(2)認(rèn)真抓好值日工作,，實(shí)行人人輪流值日制，讓每位學(xué)生都感受值日的艱辛,，從而積極主動地配合值日生的工作,。

(3)以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理,，自我教育意識,，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”,、“保潔”,、“作業(yè)”等不足之處,，進(jìn)行自我、小隊考核,，爭創(chuàng)“文明班”,。

2、禮貌教育：

(1)見師長熱情問好,，上下樓梯學(xué)會禮讓,。

(2)學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。

(3)在家尊敬長輩,，不發(fā)脾氣,，校內(nèi)家里一個樣。

1,、開學(xué)第一周對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，聽取安全教育。

2,、第二周召開家長會,，舉行開學(xué)典禮表彰各方面表現(xiàn)好的學(xué)生。

3,、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，開展閱讀比賽。

4,、開展語文實(shí)踐活動,，每月更換一次。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的指導(dǎo),，開展作文比賽。

6,、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。臨近，學(xué)生思想波動較大,，表現(xiàn)出迷茫,、甚至沮喪等情緒，此時作為老師,，要關(guān)心,、體貼他們，幫助他們度過此關(guān),。

中職班主任的工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇三

安全工作是學(xué)校開展正常教育教學(xué)工作和保持穩(wěn)定的頭等大事,，為了切實(shí)搞好這一工作，結(jié)合創(chuàng)建平安學(xué)校,，構(gòu)建和諧校園,，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境,。出于對本班的安全的高度重視,，我努力在平時多擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育,。

在本學(xué)期具體計劃如下：

教育本班學(xué)生遵守學(xué)校安全規(guī)則,，不攜帶任何危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬,、抓）其他同學(xué),；注意上下樓梯的安全。

教學(xué)生辨別過期食品和垃圾食品,，進(jìn)餐時先洗手,，不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項(xiàng),。

教導(dǎo)學(xué)生不亂動教室、宿舍以及家中的.插座,、電板,，以防觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，上廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

教育同學(xué)們生病了不亂吃藥,，一定要去正規(guī)的醫(yī)院就診,，切勿自行買藥來服用,。

（一）行路常識

行路是中學(xué)生最基本、最常見的交通方式,。因此,，應(yīng)該加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握如下一些常識,。

1,、路上行走要走在人行道上，靠右走,。

2,、行路時要注意各種信號燈的指示，做到一看二慢三通過,。

3,、不要在車行道、橋梁,、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留,；不要在路上玩耍、拋物,、潑水,、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動。

4,、不要穿越,、攀登或跨越隔離設(shè)施。

（二）乘車安全

1,、選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運(yùn)資格的,，質(zhì)量優(yōu)良的客運(yùn)車；發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的,，不要乘坐該車,；發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)機(jī)動車不具備載客的準(zhǔn)運(yùn)資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車,；不乘超載車,。

2、不要在機(jī)動車道上等候車輛或招呼出租車,，應(yīng)該在車站臺上或指定地點(diǎn)依次候車,，車來后，待車停穩(wěn)時,，再順序先下后上,；不要攜帶易燃、易爆等危險品上車,。

6,、家庭安全教育：

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）。

7,、教學(xué)生熟記,、識別特殊號碼

教會學(xué)生簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如110、119,、120）,，同時教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址,、電話號碼,、父母姓名等,。

訓(xùn)練引導(dǎo)識別方向,，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時,，教育學(xué)生學(xué)會躲避,，培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事,，學(xué)會自理,。

由于學(xué)生年齡還比較小,，自控能比較差，所以我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育,。

中職班主任的工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇四

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學(xué)校德育工作計劃為依據(jù),，以學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生為目標(biāo),，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛學(xué)?！薄ⅰ拔覑圩x書”的教育活動,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色。

我班每個孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，個別學(xué)生缺乏主動性,，書寫有待于加強(qiáng)。

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2,、重視后進(jìn)生管理和轉(zhuǎn)化工作，拉近學(xué)生之間的`“貧富差距”,，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度,，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛,，多表揚(yáng)鼓勵,，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

3,、繼續(xù)開展小干部培訓(xùn),，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

4,、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處,、體育組組織的各項(xiàng)競賽和活動,，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

1,、堅持的德育為首位,，抓好學(xué)生的常規(guī)教育。充分利用班會,、晨會,、隊會、板報和節(jié)日,，紀(jì)念日,，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，引導(dǎo)他們成為言行文明的人,；積極響應(yīng)學(xué)校五項(xiàng)競賽，提高學(xué)生的競爭意識,，形成文明,、團(tuán)結(jié)的班風(fēng),。

2,、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力,，落實(shí)每個小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會議,，對班級大事小事進(jìn)行商討研究,，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。

3,、加強(qiáng)班級陣地規(guī)范化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有圖書角,、黑板報,、競賽欄等，激勵學(xué)生積極進(jìn)取,，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善,。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4,、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合溝通學(xué)校,、家庭、社會三者之間的關(guān)系,，形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5,、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時,，也促使學(xué)生提高參與意識,，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì),。

6,、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的小主人,。寓教于樂,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果,。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系,，理解學(xué)生,，信任學(xué)生，寬容學(xué)生,，適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通,。

8,、加強(qiáng)安全教育。利用晨會,、集會,、黑板報等形式，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學(xué)生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學(xué)生安全,。

中職班主任的工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇五

筆者從事中等職業(yè)院校的班主任工作已有四五年的時間，其間接手過二手班,、新生班,、畢業(yè)班，送走了三四屆的畢業(yè)生,，有高職大專班,、小高技班、高技班,。學(xué)生具有不同的層次,、不同的年齡、不同知識水平等特點(diǎn),，對于具體的班級工作,，提出了非常高的要求。然而,，正是這樣的經(jīng)歷,，筆者得以在失敗、反思,、摸索中不斷成長?，F(xiàn)筆者談一談具體的工作體會。

人們常把技工學(xué)校視為三類學(xué)校,，普高,、中專篩下的，不愿呆在家里的學(xué)生,，迫于無奈被“請”到了技校,。學(xué)生由于高考、中考失利,，人生中第一次經(jīng)歷了失敗，在內(nèi)心深處不能正確認(rèn)識自己，“笨”,、“智力低下”成為他們評價自己的代名詞,。這種現(xiàn)象就造成了技校生的自卑心理。要想在中等職業(yè)院校做好班主任工作,，首要的就是設(shè)法使學(xué)生去掉自卑感,，樹立自信心。有了自信心,，學(xué)生就有了前進(jìn)的動力,、成功的希望,。

筆者常常用普通高等院校畢業(yè)生與中等職業(yè)院校畢業(yè)生在社會上謀生的能力進(jìn)行比較。技工學(xué)校的學(xué)生由于學(xué)有一技之長,，憑著相關(guān)專業(yè)的證書,，無論在本地還是在外地,，都比普高生易找到合適的工作,。因此，對于家庭經(jīng)濟(jì)困難而又不想上大學(xué)的青少年來講,，選擇技工學(xué)校是明智的,。另外,，就讀技工學(xué)校同樣有報考高等職業(yè)學(xué)校的機(jī)會,。

新生一入學(xué),，就在學(xué)生心目中樹立“行行出狀元”的人才觀，讓他們明白社會主義現(xiàn)代化既需要數(shù)以千萬計的各種專門人才,，又需要數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者,，兩者都是人才。這樣,，堅定他們學(xué)好專業(yè)技術(shù)的信念,，經(jīng)常給他們講一些能工巧匠的故事，讓他們深深體會到技能是謀生的本領(lǐng),，更是財富,，以激發(fā)他們學(xué)好專業(yè)知識,。

作為班主任，筆者認(rèn)為,，既要讓學(xué)生“敬”，又要讓學(xué)生“畏”,，應(yīng)成為學(xué)生可敬,、可信,、可親的朋友。每帶一個班級,，筆者向?qū)W生說的第一句話就是：“我是你們的班主任老師,，但我更希望成為你們的朋友,。今后,，同學(xué)們不管在學(xué)習(xí)上,、生活上有何困難，都盡管來找我,?！?/p>

筆者所帶的班級是計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,，班上女生居多。針對這一特點(diǎn),，筆者采取親情式管理模式，把工作立足點(diǎn)放在“情”上,。所謂立足于“情”,，就是建立與學(xué)生的姐妹情。生活中,，學(xué)生感冒了,，筆者會主動帶著她們及時去醫(yī)院治療；學(xué)習(xí)上,，學(xué)生對于課程的學(xué)習(xí)感到困難,，筆者會幫助她們分析方法,；學(xué)生對任課老師有看法,、有要求，筆者也去與任課老師及時溝通。正是這樣的做法,，筆者逐漸地了解了學(xué)生,，能夠及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身或者同學(xué)之間的問題，并在第一時間把問題解決,。

作為班主任,，就應(yīng)當(dāng)使學(xué)生相信：聰明乖巧是好學(xué)生，手腳靈巧也是好學(xué)生,，心地善良更是好學(xué)生,。班主任要真誠地?zé)釔勖恳粋€學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生,，從方方面面與學(xué)生交換意見,，理解學(xué)生，幫助學(xué)生在思想上走向成熟,。此外,，還要理順關(guān)系，溝通思想,。筆者充分利用課余時間,，多與學(xué)生促膝談心，促進(jìn)師生關(guān)系和諧,，達(dá)到以柔制剛的效果,。另外，班主任也應(yīng)深入全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活狀況,，掌握事實(shí)根據(jù)，對其談?wù)摰?內(nèi)容去偽存真,，寬以待人,，使其心服口服。這樣,，就可以更加了解學(xué)生群體以及班級內(nèi)部情況,，能及時地發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并處理好問題,。

當(dāng)然,，班主任不可能一天到晚都守在教室里。所以,，班主任只有走進(jìn)學(xué)生心中,，關(guān)心,、愛護(hù)他們，站在他們的角度上去考慮問題,，盡自己最大努力幫助他們,，才能得到學(xué)生的尊重和支持。同時,，班主任也要把自己的想法,、做法講給學(xué)生聽，讓學(xué)生了解班主任,，讓他們站在班主任角度去處理一些問題,。這樣,，就可以有效避免誤解,。

1、培養(yǎng)骨干力量

班干部既要學(xué)習(xí)好,，又要有責(zé)任心,、敢管事。否則,，學(xué)習(xí)成績雖好,，但做老好人，也起不到多大作用,。在所有班干部中,，班長和勞動委員顯得尤為重要。班長負(fù)責(zé)班級全面工作,，是班主任的代言人,，是老師的得力助手；勞動委員負(fù)責(zé)班級每天的衛(wèi)生工作,，衛(wèi)生又是很煩雜的,，包括教室、寢室,、清潔區(qū)衛(wèi)生,、教室門窗的開關(guān)等。當(dāng)然,，這兩個人除了有責(zé)任心,、敢管事外，作為班主任,，還要在學(xué)生中培養(yǎng)班長和勞動委員的威信,，使他們起到表率作用。筆者把班級管理權(quán)力充分下放給他們,，放手讓他們管理班級事務(wù),。筆者只要定時了解他們的工作,，幫助他們克服工作中的困難就可以了。這樣一來,，班主任工作也就不那么煩雜了,。班主任如果建立了民主的作風(fēng)，也會使班干部更愿意反映班級內(nèi)部情況,。所以,，筆者對班上發(fā)生的事情都了如指掌。同時,，這樣也能讓班干部在處理問題的過程中,，提高能力。

2,、樹立良好班風(fēng),，確定奮斗目標(biāo)

筆者每接一個新班，都教育學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,，要求他們努力為班集體爭光,，增強(qiáng)他們的競爭意識和團(tuán)隊精神。班級有了奮斗目標(biāo),，還要建立學(xué)生自己的奮斗目標(biāo),。例如，在班級中開展“我最喜歡的格言”“我最尊敬的人”等活動,，從思想深處讓學(xué)生們崇尚完美,、鄙視低俗，以積極向上的心態(tài)面對每一天的學(xué)習(xí)生活,，營造一個活潑,、輕松、團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的學(xué)習(xí)氛圍。

有人說,，班主任工作有口難言,，甜酸苦辣五味皆全。然而,，筆者最大的感受卻是：只要對學(xué)生做到責(zé)任心,、熱心、愛心,，那么,，一切難題都可以迎刃而解。

中職班主任的工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇六

高三電(2)本學(xué)期進(jìn)入了高三年級，面臨著高考的到來,，又進(jìn)行了分班的調(diào)整,，我班的學(xué)生整體成績較差，缺乏尖子生,，落后面交大,。要在高考中取得好成績，這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要,，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個方面的工作：

良好的紀(jì)律是保證取得成績的法寶,。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，做到不遲到,、不缺席,，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理。

良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是作好一切工作的前途,。只有班風(fēng)好了,，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績,。因而本學(xué)期要作好的第一件事是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。集體措施是：在開學(xué)初召開分層同學(xué)會，為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,，讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向,。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也使同學(xué)們避免了他們所走的錯誤道路,。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用,。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄象片,，拓展事業(yè)，多開主題班會讓學(xué)生在有益的`主題中增長知識,，工作計劃《高三年級班主任工作計劃》,。

高三年級的學(xué)生思想比較成熟，想的問題也比較多,。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線,，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，讓學(xué)生不要背著包袱前進(jìn)而是要輕裝前進(jìn),，只有這樣才能取得更好的成績。

四,、配合學(xué)校與年級組作好工作,。

在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組作好相應(yīng)的工作。 具體工作安排

九月：

(1)抓考勤，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣,，不遲到,，不曠課。

(2)營造班級復(fù)習(xí)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

(3)繼續(xù)做好與學(xué)生的談心、溝通工作,。

(4)召開主題班會,，明確人生的第一個大目標(biāo)，樹立人生的高遠(yuǎn)理想,，建立高度的責(zé)任心,。

十月：

(1)利用班會加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教育。

(2)結(jié)合月考成績,，分析學(xué)生情況,，和任課教師密切配合，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作,。

(3)完善教室美化布置,。

十一月：(1)期中考試動員。

(2) 班會：班級優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報告,。

(3)統(tǒng)計和分析期中考試成績;期中家長會,。

(4)部分學(xué)生的考后座談，知道反思學(xué)習(xí),。

(5)期中班委會,，總結(jié)班級半學(xué)期的工作，明確下階段目標(biāo),。

十二月：

(1)錯題集的檢查和交流工作;學(xué)習(xí)小組的交流活動,。

(2)在班內(nèi)評比。在班內(nèi)樹立好的榜樣讓同學(xué)們?nèi)∷酥L補(bǔ)己之短,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

中職班主任的工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇七

本班共有xx名學(xué)生，其中有xx名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,，各方面表現(xiàn)突出,。其中有3名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀,。有近十名同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)取心不夠,，學(xué)習(xí)方法不夠靈活。有多名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差,。同時還存在語數(shù)不平衡現(xiàn)象,。

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求,，在學(xué)習(xí)方面不抓緊,，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績,，要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)；日常表現(xiàn)差的同學(xué),，期初確立目標(biāo),，并努力達(dá)到要求。

2,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動,，如課間操跑步,、繪畫、寫作等比賽,。

3、發(fā)掘?qū)W生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學(xué)生動手、動口能力,，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ),。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜,，遵守紀(jì)律,。

5、健全班委會,，明確分工,，提高學(xué)生的'管理能力。在學(xué)期初,，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整,，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項(xiàng)活動,。

6、做好弱勢學(xué)生工作,。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視的學(xué)生,，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率,。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、利用各種形式和渠道對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力。

5,、定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績,。

8、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

1,、組織學(xué)生報到,，了解學(xué)生假期活動情況，排位,，進(jìn)行教育,。

2、向?qū)W生進(jìn)行感恩教育,，在三八婦女節(jié)到來之際,，組織“謝謝您，媽媽”征文活動,。

3,、向?qū)W生進(jìn)行安全教育。

4,、開展慶“五一”活動,。

5、進(jìn)行熱愛勞動教育,，出板報,，主題：我勞動我快樂。召開“我勞動我快樂”主題隊會,。

6,、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)競賽活動。

7,、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生,。

8,、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽,。

9,、開展語文實(shí)踐活動,。

10、開好家長會,。

11,、組織迎“六一”慶祝活動,。

12,、抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試,。

13,、畢業(yè)典禮。

中職班主任的工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇八

這個班有66名學(xué)生,，包括46名男生和20名女生,。根據(jù)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué),，但思想不夠成熟,，學(xué)習(xí)目的不明確，男生比較多,，所以制定以下工作計劃:

1,、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。班里有些同學(xué)平時放松要求，不抓緊學(xué)習(xí),，導(dǎo)致期末考試成績不好,。針對上學(xué)期期末的考試成績，要求成績不好的同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多提問,，多做多看，向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),；日常表現(xiàn)差的學(xué)生在開學(xué)時設(shè)定目標(biāo),，努力達(dá)到要求。

2.鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表達(dá),，參與學(xué)校班級活動，如繪畫,、作文片段寫作等競賽。我們班有幾個學(xué)生在娛樂方面很突出。鼓勵他們學(xué)好功課,，參加學(xué)校內(nèi)外的活動，使課堂氣氛更加活躍,。

3.發(fā)掘?qū)W生的特長，培養(yǎng)各方面的人才,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和說話能力,，為他們早日進(jìn)入中學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。在這方面,，本學(xué)期計劃舉辦更多的主題班會,，如演講比賽。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到禮貌,、文明、自律,、衛(wèi)生,。在學(xué)校尊重老師，主動打招呼,；注意班級儀容,，在公共場所保持安靜，遵守紀(jì)律,。

5.完善班委,，明確分工，提高學(xué)生管理能力,。學(xué)期初對原班委進(jìn)行了調(diào)整,，每個班干部都認(rèn)真寫好了工作計劃，帶領(lǐng)全班認(rèn)真學(xué)完每一課,，做好各項(xiàng)活動,。

6.做好弱勢學(xué)生。我們班弱勢學(xué)生的主要目標(biāo)是不重視學(xué)習(xí),、智力低下的學(xué)生,。在這方面，我打算多接觸他們的父母,，雙方都會督促他們努力學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)貧困生的自尊心和自信心,。

1,、抓好班級常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自學(xué)紀(jì)律,，提高效率。

2.提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，營造良好的班級文化,。

3.利用班級刊物教育學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生,。

4.通過組織班級活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力,。

5.開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6.開展有益的文化體育活動,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動,，努力在各種活動中取得好成績,。

8、定期與學(xué)生交談,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時輔導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

九月:禮儀,、紀(jì)律和安全

1,、制定德育工作計劃和少先隊計劃，各班根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,，制定班主任工作計劃和班級制度,。

2.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為守則》，加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生,、飲食和乘車紀(jì)律教育，開展早餐集合和安全乘車培訓(xùn),，確保安全,、文明和秩序。

3,、布置教室,，建立良好的讀書角，學(xué)習(xí)花園,，比較等活動,。

4.建立各種利益集團(tuán),，提交計劃。

5.組織一份以迎接新學(xué)期,，慶祝教師節(jié)為主題的板報,。

6、文明禮儀實(shí)施計劃,。

7.舉辦兩次主題班會,，主題分別為“文明禮儀”和“愛校守紀(jì)”。

十月:愛國,、團(tuán)結(jié)和安全

1.舉行愛國演講比賽,。

2.利用團(tuán)隊建設(shè)日對學(xué)生進(jìn)行少先隊教育。

3.組織一份以慶祝中華人民共和國成立61周年為主題的板報,。

4.啟動“祖國,，我為你驕傲”――紀(jì)念中華人民共和國成立60周年讀書征文大賽。

5.召開三次主題班會,。以“愛國禮義”“孝雅教育”為主題,。

11月:誠信、互助和安全

1.召開以“養(yǎng)成教育”為主題的班會,，開展課外活動,。

2.舉辦“陽光運(yùn)動會”。

3.開兩次主題班會,。以“誠信互助”“安全文明”為主題,。

十二月:歡迎，未來和安全

1,、辦一份以“迎接新年”為主題的板報,。

2.開兩次主題班會。以“遵紀(jì)守法”“理想未來”為主題,。

3.舉辦新年活動,。

1月:

開展學(xué)習(xí)競賽，評選“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀播音員”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

中職班主任的工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇九

本班學(xué)生多數(shù)行為規(guī)范,，有愛心,，有集體榮譽(yù)感，尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué),，但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，需要老師和家長溝通進(jìn)行思想教育。

1.營造一個“追求時時刻刻的和諧，演奏自己指揮的生命樂章”的學(xué)習(xí)和生活氣氛,，形成“沉穩(wěn)自信,、挑戰(zhàn)自我”的班級信條，達(dá)到班級的“自立自信,、自強(qiáng)不息,，成人成事，成就自已”的個人目標(biāo),，形成“因?yàn)槲业拇嬖诙勾蠹腋械叫腋！钡膬?yōu)秀班集體,。2.鼓勵學(xué)生參加各級各科的競賽,，并取得好名次，創(chuàng)造學(xué)校,、班級的輝煌,。3.進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育等，爭取各項(xiàng)評比都進(jìn)入全年級前列,。4.學(xué)期末力爭被評為“優(yōu)秀班集體”,。

1.規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生在班級自主管理中的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感,。

2.開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的能力,，并努力依據(jù)學(xué)校計劃，從五個途徑(認(rèn)識自我,、對自己負(fù)責(zé),、對小事負(fù)責(zé)、自我評價,、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育,。3.創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄,、主題班會,。本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對待男女生交往”“誠實(shí)守信”“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”“給父母一份滿意的答卷”“考場上的'我”等主題教育活動，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)“我能行,，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地,，班級無空時,，處處時時教育人。

1.經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。2.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。3.加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,、讀書交流會,、辯論會等。4.加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí),、午自習(xí),、晚自習(xí)等時段的自主管理。

首先,，學(xué)期起始,，重建班干隊伍，提高班干的服務(wù)意識,，強(qiáng)化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來,，增強(qiáng)主人公意識,，認(rèn)識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力,，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體,。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績可能不是很好,，但必須在進(jìn)步,，紀(jì)律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加,，做表率,。

本學(xué)期平時充分利用×××多與家長多溝通，家校攜手,，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時期,，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化,，及時解決學(xué)生存在的問題,，充分發(fā)揮親情這一“法寶”的重大作用,。

安全問題常抓不懈，天天抓,，月月抓,。校園安全、交通安全等各方面一個都不能忽視,。堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生,。班級工作是繁雜的，但我作為一個年輕的班主任,，我有信心,，有能力把班級工作做好，把我們班建成優(yōu)良班集體,。

中職班主任的工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇十

在這個萬物復(fù)蘇,、欣欣向榮的美好季節(jié)，我們再次啟航,，迎接新學(xué)期。經(jīng)過一個學(xué)期與學(xué)生的接觸,，我對同學(xué)有了深刻的了解,，這讓我對自己的工作有了更清晰的認(rèn)識。希望新學(xué)期做好班級工作,，把我們班建設(shè)成一個和諧的家庭,！針對我班學(xué)生不夠成熟，學(xué)習(xí)目的不明確的特點(diǎn),，制定以下工作計劃:

教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校和班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和生活,，嚴(yán)格執(zhí)行日常作息，從學(xué)習(xí),、健康,、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

班干部改選時,，要積極配合老師做好班級工作，管好班級紀(jì)律,。獎懲制度明確,。

在我看來，做好學(xué)生工作,，關(guān)鍵在于把握學(xué)生心理,。他們不能算是孩子，但他們的內(nèi)心世界可以說是豐富多彩的,。這時不僅要注意學(xué)習(xí),，還要注意思想道德修養(yǎng),，學(xué)科觀念的形成，助人的思想素質(zhì)的培養(yǎng),。作為班主任,，只有俯下身，和學(xué)生交朋友,，學(xué)生才能向你敞開心扉,，暴露自己的內(nèi)心世界，坦誠地為班級管理提供建議,，做好班級工作,。

沒有人是完美的，也沒有黃金,。只有自重才能自重,。沒有自尊，就不可能得到別人的尊重,?？吹綄W(xué)生有優(yōu)點(diǎn)有亮點(diǎn)，就要表揚(yáng)他們,，讓他們樹立自信,，有成功感，而不是譏諷,。別人做了好事,，或者取得了可喜的成績，應(yīng)該是羨慕,，而不是嫉妒,。尊重別人其實(shí)就是尊重自己，這樣同學(xué)之間的關(guān)系會越來越融洽,。只有這樣,，學(xué)生才能像一個人一樣團(tuán)結(jié)起來，大家才不會計較得失,。真正的“我為每個人,，每個人都為我”。

我們來學(xué)校學(xué)習(xí),。社會現(xiàn)在需要的是有文化有紀(jì)律有創(chuàng)新的新一代,。只有努力工作，不斷進(jìn)步,，才能適應(yīng)未來的社會，才能不被淘汰,，成為對社會有用的'人,。然而,，有些學(xué)生不注重進(jìn)步，討厭學(xué)習(xí),。他們要時刻受到教育:要想取得好成績必須付出,，要有頑強(qiáng)奮斗的精神。有些學(xué)生的成績總是不理想,，這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P(guān),。教育他們不僅要看到別人的成就，還要知道他們成就背后的貢獻(xiàn),。

1,、繼續(xù)開展班級黑板報、墻報等活動,，豐富班級課后學(xué)習(xí)氛圍,。

2、6月1日,，爭取辦一場文藝演出,，讓同學(xué)們感受最后一個兒童節(jié)的溫暖和快樂。

3,、文明小標(biāo)兵,、小書法家、發(fā)明家,、詩人、書迷評選,。在這些活動中,，讓每個孩子敢于向大家展示自己，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。

以上是我的六年級第二學(xué)期班主任計劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,！

班主任工作計劃4我們學(xué)校是職業(yè)學(xué)校，學(xué)生玩手機(jī)的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,。我一年級的班收到了三部手機(jī),，最后以懲罰背書的形式退了回來。他們被我發(fā)現(xiàn),，主要是因?yàn)樗麄兏鼘Ｗ⒂谕?。起初他們不愿意認(rèn)可這種懲罰，但最終他們毫無選擇地背誦完了《孔雀東南飛》,。那么受學(xué)生歡迎,，只要手機(jī)被我接受,，一定是《孔雀東南飛》。

上周三,，期中考試前的最后一節(jié)課,，我在分析試卷。坐在第一排,，肖鑫的桌子是空的,，但她抬起腿，把它們放在桌子上,，玩著手機(jī),，不時發(fā)出聲音。一開始我故意站在她身邊,，給了一些暗示,。但是，效果不太大,。她的腿還很高,，她的聲音引起了學(xué)生的注意,。

我再次走向她，做了一個簡單的手勢，一句話也沒說。但她的反應(yīng)相當(dāng)激烈?！澳銥槭裁唇邮芪业氖謾C(jī),？國家規(guī)定你無權(quán)沒收別人的財產(chǎn),！”我平靜地對她說:“老師沒說沒收,，只是臨時保管！”她回復(fù)我:“你沒叫我暫時留著,！”我安慰她:“老師們以前臨時保管你的手機(jī),，都是通過自己的‘勞動’拿回來的。”看到掙扎無果,，她把手機(jī)遞給了我,。下課后,，她沒有找我要手機(jī),。我有點(diǎn)奇怪,。

晚上她來學(xué)習(xí)，就來找我說:“老師，我背《孔雀東南飛》,。這個我可以背,?！蔽覍λf:“這是上周的題目,，現(xiàn)在要背新文章了,?！彼悬c(diǎn)失望又有點(diǎn)激動,，說:“我能不背書嗎？我會抄書?！蔽乙恢眻猿直痴b的做法,，他們之間也有成功的例子。

最后,，她同意了背書的方法,。因?yàn)榕R近五一，我同意分兩個階段完成代言,。期中考試最后一場比賽前,，她來到辦公室說:“臨近考試時間不夠。五一之后可以一起背嗎,？”這讓我有點(diǎn)吃驚:“一般情況下,，學(xué)生在急于拿到手機(jī)的時候，都會想盡辦法背書,，但她根本不背,。有沒有可能算五一假期，老師就軟了,?！?/p>

我沒有同意她的提議，她也沒有放棄一點(diǎn)希望,，甚至開始出軌,。最后我建議，“你背幾段《孔雀東南飛》,，老師先還你幾部手機(jī),。你五一回來后，等你能背完你要求背的文章,，剩下的我還給你,。”當(dāng)她看到?jīng)]有什么可繼續(xù)糾纏的時候,，她接受了我的提議,。當(dāng)我把手機(jī)殼給她，她拿著手機(jī)走出辦公室時,，我聽到她說:“我見過你,！”我還是聽到一點(diǎn)哭聲。

反思我的處理方法,；

1,、面對玩手機(jī)的同學(xué)，我的第一步是回應(yīng)非語言暗示,，盡量縮小影響范圍,。

2,、沒收時沒有采取過度的言語刺激，用“臨時羈押”代替“上交”,。

3、沒收手機(jī)后,，我走的是腦力勞動,，而不是體力勞動。通過啟動實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)和教育任務(wù),。然而,，學(xué)生的互動反應(yīng)并沒有遵循預(yù)定的軌跡。

4,、遇到學(xué)生的消極對抗后,，做出適當(dāng)讓步，積極放低目標(biāo),，守住底線(上課玩手機(jī)是違紀(jì)行為,，應(yīng)該受到懲罰，不能簡單退貨),。

我的思考:

1,、王曉春老師提到了對教育診療中具體問題的具體分析。老師開的處方是一個人,，不是一千個人,。在這個學(xué)生問題上，我似乎不太會礙事,，也不考慮學(xué)生的具體情況,。是不是和之前背書的同學(xué)一樣，沒有做足夠的調(diào)查,？也許是教室里的集中教學(xué)形式,，讓我們習(xí)慣了一個人多。王曉春老師在《課堂管理》一書中提到“課堂處于社會化和個性化的兩難境地”,。面對學(xué)生,，應(yīng)該如何考慮他們的性格是個問題。

2,、王曉春老師在《課堂管理》中提到,，課堂管理要有預(yù)防意識、大局意識和合理預(yù)期意識,。首先要搞清楚什么是課堂,，什么是課堂管理。這些基本理論問題搞清楚了,，管理才能由難變易,。否則,，課堂的管理目標(biāo)和方法會出現(xiàn)各種偏差，所以處處會有磕碰,。

3,、王曉春老師在《今天如何當(dāng)老師》中提到，出了問題之后,，我們的老師往往習(xí)慣于“做什么”,，很少問“為什么”?！霸趺崔k”無助于從根本上解決問題,，只有“為什么”才能幫助我們找到解決辦法。有沒有想過學(xué)生為什么玩手機(jī),？只有了解原因,，才能降低學(xué)生玩手機(jī)的頻率。

我的困惑:

1,、是不是應(yīng)該先搞清楚為什么學(xué)生喜歡在課堂上玩手機(jī),，玩手機(jī)？

2,、學(xué)科老師和班主任遇到學(xué)生玩手機(jī)有哪些不同的處理方法,？

3、當(dāng)不同年級的學(xué)生,，我們有哪些不同的方法,？

4、僵持的時候怎么辦,？

5,、手機(jī)收到了。我們做什么呢是純粹的懲罰還是附加教育,？

6,、當(dāng)同一個人再次遇到玩手機(jī)的時候該怎么辦？

7,、男女老師遇到玩手機(jī)有什么區(qū)別,？

中職班主任的工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇十一

一轉(zhuǎn)眼假期又過去了，新的一個學(xué)期馬上的要開始了,。而我作為一名光榮的人民教師我需要為這個學(xué)期的工作付出全身心的投入,，讓每一個孩子都能夠在這個學(xué)期中學(xué)習(xí)到知識，當(dāng)然也不能影響孩子們的身體發(fā)育,。在幫助孩子們學(xué)習(xí)知識的同時要讓他們意識到我們中國傳統(tǒng)優(yōu)良美德的重要性,。為此我特意制定了一個工作計劃，具體工作計劃如下：

我做為小學(xué)的班主任,，我需要注意自己的溝通的方式和方法,。孩子們還小不能夠承受太大的打擊,，容易因此而引發(fā)心理問題，但是也不能不教導(dǎo)他們,，不然孩子們就容易變得無法無天,，驕橫無禮。而我作為一名老師更是不能對學(xué)生們有偏見,，在工作中不能帶入自己的私人感情,，不能因?yàn)楦矚g這個孩子就對他更好，這樣對別人來說是不公平的,。我做為一個老師需要做到并且做好的就是要把這一碗水給端平了，始終站在正確的一方,，誰犯錯了就批評,，誰做的好就獎勵，慢慢的讓孩子就們都朝著好的一方面去發(fā)展,。畢竟父母送孩子來到我們學(xué)校我作為老師就有義務(wù)要把孩子們給教好,。

這個學(xué)期我依然是我之前帶的'班級的班主任，這樣挺好的,，從他們剛剛進(jìn)入學(xué)校的時候就是我?guī)е乃麄?，也有感情了。班級目前?5人,，雖然是普通班,，但是班上的同學(xué)們也都是很聽話的，除了個別的孩子比較頑皮,，但也從來不犯什么大錯誤,，只是孩子的天性更愛玩一些。我對于孩子們的天性,，我個人認(rèn)為我應(yīng)該做的不是扼殺,，而是應(yīng)該疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們往好的哪一方面去,，培養(yǎng)孩子們除了學(xué)習(xí)之外好的一些興趣愛好,。

在開學(xué)時重新選取班上的班干部，給那些愿意做的同學(xué)們一個努力的機(jī)會,。雖然只是班上的班干部,，但對于他們來說卻也是一個成長的機(jī)會，能夠在不同角度去看待一件事物,。定期舉辦班會,，和孩子們一起玩玩游戲，聊天,，表演節(jié)目給孩子們一個表現(xiàn)的機(jī)會,，培養(yǎng)他們的自信心,。舉辦主題班會，教導(dǎo)孩子們遇到一些危險應(yīng)該怎么樣去做,，例如火災(zāi),，地震，教導(dǎo)孩子們一些逃生的計劃,。還有在平常給孩子們潛移默化的教導(dǎo)一些優(yōu)良品德,，讓每個孩子都爭取做一個能夠德智體美勞全面發(fā)展的孩子。

中職班主任的工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇十二

1. 先說一下目標(biāo)管理,。管理學(xué)家指出：有了專一的目標(biāo),，就有了專一的行動;有了專一的行動，就有了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可靠保證,。這就是目標(biāo)管理的作用,。奮斗目標(biāo)就好比是前進(jìn)的路標(biāo)，是茫茫大海中航行的燈塔,。

作為一個班級,，當(dāng)它以一個集體的形象展現(xiàn)時，它就必須拋棄一些個人的個性,，而是以一個完整的,、有生命力和執(zhí)行力的大的個體而存在。所以每每建班之初,，就必須要根據(jù)實(shí)際情況,，為這一個班級的孩子們制定一個切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生在理想的刺激和熏陶下煥發(fā)出蓬勃的生命力和旺盛的戰(zhàn)斗力,。就像一個學(xué)校的發(fā)展水平要看他的尖子生,，如果一個班級有一個統(tǒng)一的、強(qiáng)大的奮斗目標(biāo),，那在領(lǐng)頭的人的帶領(lǐng)下,，往往會把學(xué)生的發(fā)展帶到不可預(yù)知的高度。

筆者讀書時,，同學(xué)里曾經(jīng)有好事者專門調(diào)查一個班主任：看看為什么他班里的優(yōu)秀生特別多而且特別團(tuán)結(jié),。可是無意間搜集來的資料卻總結(jié)了一個規(guī)律：這位老師每一屆帶的班級都很“厲害”,，都很團(tuán)結(jié),，無論德、智,、體,、美都會有拔尖的人才，但是卻極少有落在后面的,。這是因?yàn)槊繋б粋€班級,，這位老師都會用他自己的感染力迅速地把一個共同的奮斗目標(biāo)灌輸?shù)綄W(xué)生心里,，然后所有的學(xué)生都會在這個奮斗目標(biāo)的感召下迅速行動起來，就連那些“后進(jìn)”的學(xué)生都會說：當(dāng)時真是莫名其妙,，怎么就跟著老班的指揮團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了呢?

由此可見,，一個向上的好的奮斗目標(biāo)，能夠激發(fā)多少學(xué)生發(fā)展的正能量,。

2. 再來說一下制度,。“一部好的學(xué)校紀(jì)律,，能頂十個無能的校長”,，這是教育界的一句名言，不可謂不精辟,。挪到班級管理中來,，那就是“一部好的班級紀(jì)律，能頂十個無能的班主任”,，相信這句移植的名言同樣適用。

完備合理的制度,，具有兩大職能：一是促進(jìn),，二是制約。它一方面能獎優(yōu),，能更好地刺激優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)揮主觀能動性,，將學(xué)習(xí)和生活不斷創(chuàng)新、發(fā)展;一方面也能對集體中那些不和諧的行為加以懲戒,，促使學(xué)生們不斷地修正自己的行為,，將個人奮斗目標(biāo)與班級發(fā)展有機(jī)結(jié)合，從而使學(xué)生的個人成長能夠在一個有序的大環(huán)境下進(jìn)行,，既不偏離發(fā)展的正常軌道,，也不埋沒自己的個性。

班級的管理應(yīng)該堅持“三全管理”,，即全員,、全程、全因素管理,。要保證班級的制度能夠覆蓋班級工作中的各個方面;同時也要加大制度的執(zhí)行力度,，不僅要學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和清楚了解各項(xiàng)規(guī)章制度，還要有嚴(yán)格的監(jiān)督制約機(jī)制,，保證他們貫徹執(zhí)行各種制度,，并使其與學(xué)生的評價和所得相結(jié)合，更好地保證各種制度的執(zhí)行力度,。

在制度的`制約作用中,，要堅持十六字方針,，即“有章可循、有章必循,、執(zhí)章必嚴(yán),、違章必究”，從而使班級的日常工作在緊張,、有序,、和諧中扎實(shí)推進(jìn)，把一些教師的要求變成學(xué)生的“習(xí)以為?！?，當(dāng)他們習(xí)慣成自然，班主任就能將精力更多地集中于班級的整體發(fā)展和個別學(xué)生隨機(jī)出現(xiàn)的問題中來,。

馬斯洛把人的需要分成五個層次：生理需要;安全需要;愛與歸屬的需要;尊重需要;自我實(shí)現(xiàn)的需要,。而且他的需要層次論認(rèn)為，需要是人類內(nèi)在的,、天生的,、下意識存在的，而且是按先后順序發(fā)展的,，滿足了的需要不再是激勵作用,。

看過一則故事，啟示很大：在國外一所大學(xué)校園,，一位中國留學(xué)生看到一位學(xué)生想要在校園內(nèi)張貼海報,，但是醒目的地方都已經(jīng)被人占據(jù)。這位留學(xué)生給他出了很多主意,，比如把別人的撕掉,、覆蓋在別人海報的上面，或者貼到比較偏遠(yuǎn)的地方去,?？墒悄俏煌鈬鴮W(xué)生總是不滿意。他的理由是撕掉或者覆蓋別人的都不對,，屬于對別人的侵犯;貼到偏一點(diǎn)的地方,，又失去了張貼海報的意義。最后這位學(xué)生終于把自己的海報貼在了廊下的柱子上：既不侵犯別人,，又達(dá)到了自己的目標(biāo),。

其實(shí)，這就是教育不同所導(dǎo)致的結(jié)果不同：中國學(xué)生在多年的耳濡目染中學(xué)會的是如何讓別人遵循規(guī)則而自己繞開規(guī)則;但成功的教育卻是如何在現(xiàn)有的游戲規(guī)則之下實(shí)現(xiàn)大家共贏,，既能實(shí)現(xiàn)自己的個性張揚(yáng),，也不妨礙他人的利益和發(fā)展。我們關(guān)注的是個人利益的最大化，而成功教育關(guān)注的是個人靈魂的歸屬,，他在乎更多的是合理實(shí)現(xiàn)自我,。

中國現(xiàn)行教育實(shí)際，注定讓很多孩子學(xué)會更好地維護(hù)自己的利益,，但作為教育者,，更有必要把一顆自由靈魂的種子播進(jìn)孩子們的心中。讓那些“自我實(shí)現(xiàn)的需要”影響到孩子的一生,，讓他們可以傾聽更多來自心靈深處的要求,，而不是為了滿足一些所謂的實(shí)際和一些不知道是誰的利益而迷失自己。

教育是需要愛的,。沒有發(fā)自內(nèi)心的熱愛,，就不可能有對教育事業(yè)的執(zhí)著守護(hù)，也就不會對自己的班級,、自己所負(fù)責(zé)耕耘的“一畝田”有所付出,，那么結(jié)果也就必然：土地枯澀，顆粒無收,。

我有一位恩師,，多年來一直奮斗在教育一線上，匆匆

中職班主任的工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇十三

1,、堅持以人為本,、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主公平,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂觀進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè),，增加集體的分散力。

2,、堅持德育科研,，以心理健康訓(xùn)練為重點(diǎn)，深化討論班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實(shí)效型。

班級基本狀況：本學(xué)期我們八班級的兩個班121和122班分解成了三個班,，121,，122，和123班,。雖然我?guī)У娜耘f是122班,，但班級的學(xué)生有一半是原121班的學(xué)生。分班帶來了很多的心情波動和不適應(yīng)。很多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn),，班級的分散力遭到踐踏,，班級松散，部分學(xué)生無組織,，無紀(jì)律,。需要盡快團(tuán)結(jié)和分散。新的122班共有學(xué)生42名,，其中女生21名,，男生21名;住校生21名，其中11名女生,，10名男生,。在村里住的學(xué)生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯,，所以,，大部分學(xué)生不在父母身邊，缺乏管教,，不太懂得法規(guī),。在家沒人管學(xué)習(xí)。諸多緣由,，造成班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大,。其中個別問題生的問題長期存在，很難訓(xùn)練和轉(zhuǎn)化,。個別家長因家庭因素,，很難協(xié)作學(xué)校關(guān)心訓(xùn)練自己的孩子，給班級管理帶來困難,。

由于新的教學(xué)改革,，本學(xué)期我們連續(xù)采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然大部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱,，但是班里也有幾個各方面素養(yǎng)優(yōu)良,，能夠提得起放得下的好學(xué)生。他們可以影響和帶動一批學(xué)生,。我們的新班集體是有盼望的班級,。因此，作為一名班主任,，我有信念,，也將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，關(guān)心他們準(zhǔn)時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。分散在一起,，團(tuán)結(jié)在一起，再創(chuàng)122班新的輝煌。

1.指導(dǎo)培育班干部

班委干部是班主任的左右手,。在新的班集體里,，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的幾個已經(jīng)培育出來的班干部也被分到了其它班級,，所以,，依據(jù)在七班級對學(xué)生的了解，經(jīng)過慎重思索,，我自己任命了班干部的人選,。通過這些天的`管理，發(fā)覺,，我的眼光不錯,。他們是帶動班級的好苗子。當(dāng)然我還是要細(xì)心培育他們,。關(guān)心班干部樹立威信;

鼓舞他們大膽制造性的工作,，教導(dǎo)他們工作方法，鼓舞他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，嚴(yán)格要求他們,。作為班主任，我每天多跑幾次教室,，不管有沒有課,，和學(xué)生一起起床，跑步,，打預(yù)備鈴進(jìn)教室,，每天至少四次，尤其是空堂和代課老師請假的時候,，勤走動,，發(fā)覺紀(jì)律上存在的問題，和班長,，班干部一起,，想方法解決,。

2,、營造團(tuán)結(jié)樂觀向上的班級氛圍

依據(jù)初二班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造公平,、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取,、競爭的班級氛圍,。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。全部的班規(guī)實(shí)行爭論商議?的方法,，在班會上通過,。從早操課間操衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)等各方面嚴(yán)格要求，由學(xué)生自己在班會上小組爭論達(dá)成共識,，自己整理成文字,。真正體現(xiàn)學(xué)生當(dāng)家作主，自主管理班級,。

(2)布置教室環(huán)境,，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境是班級的臉面,，肯定要保持它的潔凈,，干凈，美觀,，舒適,，從墻壁上標(biāo)語，規(guī)章制度的張貼,，各個小組黑白板上組名,，組員的位置，到每個小組桌凳的擺放,，以及教室垃圾桶,，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位,，拒絕隨便,。使學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。

(3)人人有事做,，事事有人做,。誰管理校服，誰負(fù)責(zé)粉筆,，誰看管廢紙片,，誰負(fù)責(zé)本組紀(jì)律等等，都要責(zé)任到人,。讓學(xué)生參加班級管理,，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感,。培育學(xué)生的參加意識,，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.班主任本人準(zhǔn)時了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況,，主動與任課老師溝通溝通,，常常與同學(xué)談心，通過周記和學(xué)生溝通,，關(guān)注他們的思想動態(tài),，加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。

4.針對特別學(xué)生,，開展特別訓(xùn)練

(1)班里轉(zhuǎn)來一名學(xué)生,，各門功課都很差，甚至到不會的程度,，包括語文,。英語26個字母不會讀寫。針對這樣的學(xué)生,，不能卑視,，要公平對待甚至更多關(guān)懷，可以給學(xué)生降低要求,，只要有一丁點(diǎn)的進(jìn)步就足夠了,。要多看學(xué)生其它方面的表現(xiàn)。

(2)針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,，比如特殊不守紀(jì)律，愛說話,，打架,，欺侮小同學(xué)，上課玩手機(jī)聽歌,，上網(wǎng)等學(xué)生,，肯定要首先做到敬重學(xué)生，訓(xùn)練學(xué)生時要曉之以理動之以情,。盡量多了解和體諒他們,，在課下拉家常，談天,，削減和他們的距離感,，使老師的訓(xùn)練意圖能夠順當(dāng)在他們中間得以實(shí)施。要知道只要孩子們不是因?yàn)樗枷肫返聵O端惡劣,，消失問題都很正常,。班級里風(fēng)平浪靜,，沒有問題才真正是出了大問題,。班主任老師首先要轉(zhuǎn)變育人的觀念,，不能僅以學(xué)習(xí)成果論英雄。

5.每周連續(xù)堅持開班會,，充分利用班會時間,，把班會時間當(dāng)成訓(xùn)練學(xué)生的平臺和主陣地。每周的學(xué)習(xí),，衛(wèi)生,，紀(jì)律總結(jié)，本周最佳小組,，《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，以及兩星期一次的整體調(diào)座位，對學(xué)生進(jìn)行思想訓(xùn)練等等都需要在班會上完成,。開班會時要做到,，學(xué)生暢所欲言，各抒己見,。舒緩壓力,，以使學(xué)生鼓足干勁，布滿信念迎接下一個挑戰(zhàn),。

中職班主任的工作計劃 一年級班主任的工作計劃篇十四

有人的地方,，就有江湖，教師也不例外,。在教師圈中,，其實(shí)老師也分“三六九等”：中小學(xué)中的校級領(lǐng)導(dǎo)、高校教師,、中小學(xué)教師中的音體美教師,，這三類位居“教師金字塔”的頂端。為什么這么說呢?當(dāng)然是能夠成為這種款式的老師,，基本上是相當(dāng)輕松的存在,。教師中哪怕是搞后勤的教師也可以過著“歲月靜好”的日子。但是,，教師隊伍中的語數(shù)外教師,、特崗教師，就不是那么舒服了,。

可是,，以上這些教師和班主任比起來，當(dāng)然是班主任老師更“鍛煉”人：瑣事繁多,，事必躬親,，所有有關(guān)學(xué)生的事情，班主任老師樣樣有份;只要和學(xué)校有關(guān)的材料,，班主任樣樣不會缺席,。一線老師如果想要當(dāng)班主任,，至少以下5個“標(biāo)配”要具備，否則很難勝任,。

如果教音體美這樣的副科是人人爭搶的“籃球”的話,，那么班主任一職在一所學(xué)校當(dāng)中就相當(dāng)于“你推我擋”的“乒乓球” 。為什么會出現(xiàn)這種情況?答案很簡單：“校長動動嘴,，班主任累斷腿”――一所學(xué)校,，課時量最多的十有八是班主任;一個班級，受氣最多的必定是班主任,。特殊時期,，班主任要做的事情就更多了：晨檢、晨會,、午檢,、班會、安全教育,、思想教育,、家校聯(lián)系、班主任分內(nèi)的一整套材料……

說到家校聯(lián)系,，我不禁想起我自己的手機(jī)通訊錄：我的通訊錄中有1104名聯(lián)系人,，這么多人，七成以上是我所教的每一屆學(xué)生家長的電話,。當(dāng)然,，這不單單是學(xué)生父母的電話，甚至還包括學(xué)生爺爺奶奶,、鄰居,、阿姨、外公外婆等人的電話,。有人可能會問我：“你存那么多電話干嘛?”

當(dāng)然不是因?yàn)槭謾C(jī)的內(nèi)存太大閑著沒事多存幾個,，而是因?yàn)槲壹缟嫌谐恋榈榈闹負(fù)?dān)：如果學(xué)生出什么問題，需要聯(lián)系家長,，那么如果無法第一時間聯(lián)系到學(xué)生的爸媽,，至少學(xué)生的直系血親、旁系血親或者鄰居也能發(fā)揮作用,。不管在什么時候,，學(xué)生的事情總是特別多，一名老師如果想當(dāng)班主任,，倘若沒有經(jīng)得起折騰的體魄,，估計在當(dāng)班主任這一條路上很難行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

在這個特殊的寒假中,，很多一線的老師都化身“十八線主播”,，用網(wǎng)課的方式傳道授業(yè),。如果班主任老師自己沒有一臺可以當(dāng)主播的電腦的話，在過去的一段時間估計很難成為一名合格的班主任,。

學(xué)校每天都會找班主任老師要一大堆的材料：培優(yōu)輔差,、___應(yīng)急預(yù)案,、___過程性材料,，這些材料怎么辦?當(dāng)然是通過打印機(jī)打印出來。而學(xué)習(xí)的打印機(jī)因?yàn)楹芏嗳耸褂?，?jīng)常崩潰掉,，所以一名合格班主任還要有一臺比較輕便的打印機(jī)，最好能夠用wifi連接的打印機(jī)自然會更好一些,。

一名合格的班主任老師,，除了比較辛勞，還要有電腦和打印機(jī)這樣的“硬件”之外,，還要有比肩秘書的文案能力這種“軟件”才行,。學(xué)校動不動就讓班主任寫某種活動的計劃或者總結(jié)，如果有些活動在網(wǎng)上都找不到“樣本”的話,，那么就只能靠班主任老師“自帶”的文案能力來應(yīng)對困難,。

一名老師如果不會電腦技術(shù)，無法嫻熟地使用電腦當(dāng)中的辦公軟件,，是一件很可悲的事情;一名班主任老師如果不會使用電腦,，對信息技術(shù)一竅不通，那絕不是可悲那么簡單,，而會非常的可憐：當(dāng)學(xué)校布置相關(guān)任務(wù)的時候,，很多都需要電腦操作才能完成，這就需要班主任必須對信息技術(shù)比較熟悉才行,。

同行的朋友們,，你喜歡當(dāng)班主任嗎?當(dāng)班主任的過程中有哪些苦和樂呢?歡迎留言探討。