方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

小學勞動節(jié)活動策劃方案 小學勞動節(jié)活動計劃篇一

以五月勞動節(jié)為契機,，開展以“我勞動,，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習,，去實際操作,，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時,，讓學生體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,。

xx年4月28日――5月3日

一、快樂實踐負責：

各班主任,、全校同學利用春假或雙休日時間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段）,，開展實踐活動,，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名,。

二、精彩展示：

1,、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任,、大隊部

三――六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動,。假期結束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片,，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師,。班主任以班級為單位交學生處后,，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。

2,、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任,、大隊部

五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展,。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師,。

三,、能手比拼負責：

各班主任、年級組長,、各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”,。

一二年級系鞋帶,、理書包、疊衣服,；三四年級釘紐扣,、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套,、炒菜比賽,。

獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名,，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。

1,、各中隊要高度重視,，注重活動過程。

2,、對每項活動的開展,，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹樌_展,。

時代小學學生處

xx年4月

“做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表（低年級）

孩子姓名：xxx

班級：xxx

家長簽名：xxx

勞動是生活的基礎，是幸福的.源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑,。小朋友們,，你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧,！

爸爸媽媽的評價：很棒,、還行、沒做,、很棒,、還行、沒做,。

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2,、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）,；

3、學會自己系鞋帶

4,、學會自己整理書包,；

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,。

（注：以上活動五項中選擇四項即可）

小學勞動節(jié)活動策劃方案 小學勞動節(jié)活動計劃篇二

五月是一個激情的日子,，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風發(fā)的時候,，我們就是五月的花海,，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的未來,，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,，xx小學“青春校園”活動的構思也應運而生。希望同學們能夠積極參與,，下面是活動的具體安排：

一、指導思想：

發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動,、愛學習的精神,，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌,，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春xx”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。

二,、活動口號：

用我們的`方式慶祝五一!

用我們的熱情慶祝五一!

用我們的行動迎接五一!

三,、活動形式

活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱,、舞蹈,、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，積極健康,、富于激情的文藝晚會,。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展,。

四,、文體活動組委會

組委會主任：xx(xx鄉(xiāng)中心小學校長)

組委會副主任：xx(xx鄉(xiāng)中心小學副校長)

組委會成員：xx(xx鄉(xiāng)中心小學教導主任)

xx(xx鄉(xiāng)中心小學總務主任)

xx(xx鄉(xiāng)中心小學少先大隊輔導員)

組委會下設籌備組、技術組,、后勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務,，協(xié)調各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況,。

組長：xx

組員：xx,、xx

技術組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關和節(jié)目篩選工作,，對節(jié)目提供必要的指導,。

組長：xx

組員：xx、xx

后勤組：協(xié)調活動中相關工作(包括體育比賽中的裁判評分),。

組長：xx

組員：xx,、xx、xx,、xx,、xx

五、文藝節(jié)目

1,、舞蹈：《開門紅》

編排：xx

表演：六年級(1)班xx等,。

2、表演唱：《過家家》,，輔導老師：xx,，。

編排：xx

表演：三年級xx等

3,、鼓舞《踏浪》

編排：xx

表演：二年級xx等

4,、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》

編排：xx、xx

5,、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：xx

表演：五年級(1)班xx等,。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：xx

表演：一年級xx等

7、口風琴演奏：《馬蘭花開》

編排：xxxx

表演：音樂興趣組xx等

8,、舞蹈：《老鼠愛大米》

編排：xx

表演：五年級(2)xx等,。

9、舞蹈《歡慶》

編排：xx,、xx

表演：四年級xx,、xx等。

10,、舞蹈《快樂搖擺》

編排：xx

表演：六(2)班xx等,。

11、舞蹈《春曉》

編排：：xx,、xx

表演音樂興趣組xx等,。

六、學生體育活動及教師活動,。

小學五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇三以五月勞動節(jié)為契機,，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動,，讓學生通過去學習,，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂,，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時,，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,，做到尊敬長輩,，熱愛長輩。

[活動時間] xx年4月28日――5月3日

[活動內容]

一,、快樂實踐負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),，開展實踐活動,，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名,。

二、精彩展示

1. “創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任,、大隊部

三――六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片,，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因),，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后,，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》,。

2. “勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展,。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師,。

三、能手比拼負責：各班主任,、年級組長

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”,。

比賽內容：

一二年級系鞋帶,、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣,、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套,、炒菜比賽。

獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名,，銀獎2名,，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù)),。

[活動要求]

1.各中隊要高度重視,，注重活動過程。

2.對每項活動的開展,，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導,，確保活動順利開展,。

時代小學學生處

xx年4月

小學勞動節(jié)活動策劃方案 小學勞動節(jié)活動計劃篇三

認知目標：使學生認識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理,，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念,。

技能目標：培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能,。

情感目標;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,，做到尊敬長輩,，熱愛長輩。

活動準備：

小品,、舞蹈,、勞動技能競賽等。

活動過程

出旗儀式

一,、整隊集合,，各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見,、中隊長宣布開始

二,、出旗、敬隊禮

三,、齊唱隊歌

活動內容

在《勞動最光榮》樂曲聲中,，主持人走上講臺。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》,。

全班同學聽錄音,。

主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活,，確實很辛苦,。作為子女，我們應該怎樣幫助媽媽呢?

同學甲：我們應幫媽媽整理房間,。

同學乙：我們應幫助媽媽抹桌,，掃地。

同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服,，做飯,。

主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,，一定很高興，大家說是嗎?

全班同學(齊)：是!

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望,，要說到做到,。

全班同學(齊)：對，說到做到,。

主持人：下面我們看個小品,，看看小品中的這位同學是怎么做的。

表演小品《幫媽媽做飯》,。

全班同學熱烈鼓掌,。

主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確,。我們要向她學習,，做個愛勞動的孩子,。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

學生表演舞蹈,。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

學生上臺講故事,。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質財富,，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活,。我們來看看偉人是怎么說的。

(投影儀出示名人名言)

(齊讀)勞動是幸福之文,。――富蘭克林

我們世界上最美好的東西,，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的,。――高爾基

勞動創(chuàng)造世界,。――馬克思

主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。現(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則,。

組織委員：(1)服從裁判,，要求在規(guī)定時間內完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名,。(2)遵守比賽時間,。(3)遵守賽場紀律。

文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺,，把外衣,、外褲、鞋,、襪脫掉,。準備。完成時間;2分鐘

計時員：(吹哨)“嘟――(時間到)”

(參賽隊員緊張地穿衣,、褲,、襪、鞋……)

計時員：(吹哨)“嘟――(時間到)”

裁判評定,，宣布第一名名單,。

(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的'比賽)

主持人：現(xiàn)在給獲獎者發(fā)獎。(奏頒獎曲)

主持人：通過比賽,，可以看出獲獎同學動作非常熟練,，說明他們平時經(jīng)常做家務活。他們既幫助了爸爸,，媽媽,，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學,，還需加倍努力,。同學們,，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉,，成為生活的小能手,，成為父母的畫稿幫手。

今天的活動到此結束,。

退旗儀式

一,、呼號。(輔導員：準備著,，為共產主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!

二,、退旗。

三,、宣布活動結束,。

小學五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇二為隆重慶祝“五一”國際勞動節(jié),，團結我校全體教職員工,、振奮精神、堅定信心,、頑強拼搏,、與時俱進、發(fā)憤學習,、銳意創(chuàng)新,，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性，推動和諧社會構建,，增強集體主義觀念,，增大學校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力,，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活,，同時營造良好的工作氛圍，經(jīng)學校研究,，決定在“五一”來臨之際,，開展“慶五一”慶祝活動,。具體方案如下：

一、組織與領導：

為了確?；顒訄A滿順利,，達到預期目的，特成立活動領導小組,，名單如下：

組長：林娜

副組長：張鐵生,、張春,、宋菲菲、高敏,、許海燕

成員：全校教師

二,、活動時間：20xx年4月30日下午兩節(jié)課后

三、活動安排：

1,、教師足球操比賽：分8個組(以開學時的分組為主)

比賽地點;教學樓前的籃球場,。

2、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)

要求：每個組一個紙杯,，每人一個吸管,，不許動手，只能用吸管運紙杯,，哪個組運的快就獲勝,。

3、室內操比賽

4,、知識必答題：答對計9分,，答錯不給分。(題目的內容是下發(fā)的宣傳資料)

5,、廣播體操比賽

四,、場內指揮及體育游戲評委：張鐵生

五、音響負責：袁學兵攝影：楊明松分數(shù)統(tǒng)計員：張琴

六,、各項操的評委：胡文平,、張春、祝志平,、宋菲菲,、楊明松

七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：宋菲菲

八,、評比和獎勵：

所有項目以小組計總積分,，每個項目按9、7,、6,、5、4,、3,、2、1計分,，如有并列就記兩個名次的平均分,，最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名,、三等獎4名,，如在總分中也有并列現(xiàn)象,，那么一、二,、三等獎的數(shù)量也會做相應的調整,，最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟睢?/p>

小學勞動節(jié)活動策劃方案 小學勞動節(jié)活動計劃篇四

1、通過開展以“我勞動,，我光榮;”為主題的系列活動,，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采,。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動,，我光榮;”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中,。

3、通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,。爭做：“勞動小當家”,。

我勞動，我光榮,，我能干

(一)宣傳知識

1,、通過學校廣播宣傳勞動節(jié)的'由來。

2,、學生舉辦黑板報宣傳,。

3、學生自辦手抄報,。

4,、學生自主宣傳。

(二)繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品,，可適當增加,。

3、上交時間：4月30日前上交,，逾期做自動放棄,。

(三)我是勞動小當家

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等

3,、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(四)學唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲,。

2、周五班隊活動課,，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。

小學勞動節(jié)活動策劃方案 小學勞動節(jié)活動計劃篇五

為了確?；顒訄A滿順利,，達到預期目的，特成立活動領導小組,，名單如下：

組長：xx

副組長：xx

成員：全校教師

20xx年x月x日下午兩節(jié)課后

1,、教師足球操比賽：分x個組（以開學時的分組為主）

比賽地點；教學樓前的籃球場,。

2,、體育游戲比賽：（每組選派8名教師上場）

要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管,，不許動手,，只能用吸管運紙杯，哪個組運的快就獲勝,。

3,、室內操比賽

4、知識必答題：答對計9分,，答錯不給分,。（題目的內容是下發(fā)的.宣傳資料）

5、廣播體操比賽

xx

xx

攝影：楊明松分數(shù)統(tǒng)計員：xx

xx

xx

所有項目以小組計總積分,，每個項目按9,、7、6,、5,、4、3、2,、1計分,，如有并列就記兩個名次的平均分，最后根據(jù)總分評出一等獎2名,、二等獎2名,、三等獎4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象,，那么一,、二、三等獎的數(shù)量也會做相應的調整,，最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟睢?/p>