當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

傅雷家書的讀后感傅雷家書的讀后感受篇一

近幾周來,，我閱讀了《傅雷家書》。傅雷,，一位著名的翻譯家,，更是一位著名的父親。

從《傅雷家書》中折射出來的,，是傅雷對于自己孩子的教育,。有人評價傅雷是一個標(biāo)準(zhǔn)的“中國式家長”，對于孩子（尤其是長子傅聰）是標(biāo)準(zhǔn)“中國式教育”,。對于“中國式教育”，古人云：“望子成龍,，望女成鳳,?！边@樣的教育對于現(xiàn)代的人們來說,，是危險的，畢竟天賦也不是逼出來的,。那傅雷為什么成功了呢？因為傅雷有自己獨特的方式,。

"赤子"最早是老子所用的比喻,，在《道德經(jīng)》第五十五章中，老子寫道："含德之厚,，比于赤子,。毒蟲不螫，猛獸不據(jù),，攫鳥不搏,。骨弱筋柔而握固。未知牝牡之合而朘作,，精之至也,。終日號而不嗄，和之至也,。"《孟子·離婁下》說："大人者,，不失其赤子之心者也,。"其中"赤子之心"即嬰兒之心，嬰兒之心當(dāng)然純潔無瑕,，沒有絲毫雜念,。

心無雜念，就能成為大器嗎,？不是的,，諸葛亮的兒子諸葛瞻，英勇戰(zhàn)死錦竹,，這是心境淡泊的人能做到的嗎,？還要歸功于諸葛亮和他的妻子黃月英對他的熏陶，這一點又與傅雷的家庭不謀而合,。傅雷作為一名革命時期的文學(xué)工作者,，他的思想是進(jìn)步的，對于新中國的熱愛傳給了傅聰,，傅聰也不止一次地在信中表達(dá)自己的愛國情懷,；傅雷的藝術(shù)修養(yǎng)是高深的，這也對傅聰?shù)乃囆g(shù)之路提供了不少的幫助,。

所以,，傅雷式的教育，不同于中國式教育,。真正有意義的中國式教育,，是像傅雷那樣，既做嚴(yán)父,，嚴(yán)于律己,，嚴(yán)于待人；又做慈父,，寬于待人,，關(guān)愛他人；還做良師益友,，適時地透過一段話傳授做人的道理,。

傅雷家書的讀后感傅雷家書的讀后感受篇二

這絕不是一封普普通通的家書，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物,，更是一部充滿父愛的苦心孤詣,，嘔心瀝血之教子篇,。

人的自愛其子,，這是一種大自然的規(guī)律。人的生命總有局限性的,，而人的事業(yè)卻可以說是永遠(yuǎn)無盡頭,。通過親生的兒女,，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)和發(fā)展一個人為社會,，為祖國,，為人類所能盡的力量。因此,，培育兒女也正是對社會,，對祖國，對人類世界應(yīng)該的盡的一項神圣的義務(wù)與責(zé)任,。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：“長篇累牘地給你寫信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙的,，而是有好幾種作用的,。第一，我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù),，討論音樂的對手;第二,，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,。同時也可以傳布給別的青年,。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,，而尤其是你的思想;第四,，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其他各方面,?！必灤┤考視那檎x，是要兒子知道國家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切。做一個“德藝具備,，人格卓越的藝術(shù)家”,。

傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料,。時時給他指導(dǎo),，鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量,，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障,。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L道路,。傅聰這種熱愛祖國，信賴祖國的精神,，與傅雷在數(shù)萬里之外對他殷切的教育,，是不能分開的。

再看看這些書信的背景,，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的,。有多少人在那場“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害,，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色,。

優(yōu)秀的父親，出色的兒子,，不平凡的家書,。

傅雷家書的讀后感傅雷家書的讀后感受篇三

身邊一向有人給我引薦這本書，但我一向沒有去了解,。今天一看,，確是讓我形象深入。

讓我得到這樣感觸的原因——傅雷先生有著異樣的`品格魅力,。

“真實的光亮絕不是永沒有漆黑的時刻,，僅僅永不被漆黑所掩蔽算了。真實的英豪絕沒有卑賤的情趣,，僅僅永不被卑賤的情趣所服氣算了,。”這是傅雷先生對咱們品格上的鼓舞,，言外之意流露出他品格的尊貴,。就好如他批評八股文，以為八股文是使人思維懶散,，感覺麻木,，遇事不認(rèn)真負(fù)責(zé)的產(chǎn)品。

而這種共同的品格魅力不只體現(xiàn)在文學(xué)方面,，還在于藝術(shù)和人生,。他從前說過：“先做人，其次做藝術(shù)家,，再次做音樂家,，最終做鋼琴家?！彼麑哟沃v的很清楚,，也說明晰沒有一步登天的事，沒件事都是要一步一步做起的，而這全部的根底便是做好人,。

也正因如此,，他對孩子們的教育也脫不開品格,，乃至是著重于品格,。這種教育方法令我入神，我以為這是一種很好的教育方法,。這讓我知曉成果并不是處于榜首位的,，品格才是。只要具有杰出的人品,，才會讓一個人的文明素質(zhì)提高,，才能使一個人獲得更加優(yōu)異的成果，才會懂得什么是感恩以及怎樣去感恩,。

我信任這個社會會越來越陽光,，每個家長教育也會更加明麗。我也會做好我的本職工作——學(xué)習(xí),，真實做到從我開端,，為子孫做好的典范!

傅雷家書的讀后感傅雷家書的讀后感受篇四

家書是什么？字典的解釋很簡短：“家庭成員寫的書信,?！钡峭高^一封封傅雷的家書，我卻看到了蘊(yùn)含其中的無限親情,。

書中的父子,，就像兩個朋友一樣，通過書信的方式互相切磋自己對藝術(shù)的見解,。信中有對過去教子過于嚴(yán)格的悔贖,，有對兒子進(jìn)步的表揚和鼓勵，有對音樂和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討,，有對黨和國家建設(shè)及運動的看法和意見,，有對兒子生活的噓問和關(guān)心。

短短的四句話,，就貫穿全部家書的情意,。從一九五四年到一九六六年六月，累計186封書信,，最長的一封信長達(dá)七千多字,；從生活的方方面面一直到藝術(shù)，字里行間,，無不充滿著父親教子的苦心孤詣,、嘔心瀝血，以及對國家和世界的高尚情感。傅雷家書的內(nèi)涵,，需要我更用心,，用心去感受，去貼近一顆繪滿了絢麗色彩但依舊渴望畫筆的心,，去感受一個父親的諄諄教誨和無微不至的愛,。

人的生命總是局限的，漫漫長路終有盡頭,。然而教育和藝術(shù)卻是無窮無盡的,，能量和智慧需要不斷地為下一代灌輸，才能讓其延續(xù),。作為一名嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者,，傅雷先生對于傅聰?shù)膼劭偸前训赖屡c藝術(shù)放在第一位，沒有任何的溺愛和嬌寵,。但對兒子的思念和愛卻是壓抑不住的,，它總是隨著筆尖在不經(jīng)意間流瀉出來。

孩子行走在路上,，父母就是引路人,，帶領(lǐng)著孩子往著正確的方向行進(jìn)；孩子揚帆遠(yuǎn)航,，父母就是燈塔,，讓孩子的前方充滿光明；孩子在迷茫的深山中探險,，父母就是指南針,，為孩子指明一條智慧的路。父親的話語通過書信傳來,，如精神養(yǎng)料一般,，使傅雷在海外依舊感受得到父親對自己的殷切期盼和教導(dǎo)鞭策。這些正是他努力面對生活中困境的勇氣和力量來源,。他學(xué)會了在面對挫折時,，敢于正視現(xiàn)實，變得越來越堅強(qiáng),。同時明白了無論在什么情況下,，意氣用事都是不對的，要控制住自己的感情,，理智分析,，徹底感悟。

傅聰動身赴波留學(xué)后,，母親在給他的回信中這樣寫道：“你臨走前七日發(fā)的信,，到十日下午才收到,，那幾天我們左等右等老不見你來信，焦急萬分,，究竟怎么回事,？走了沒有？終于信來了,，一塊石頭落了地,。原來你是一個人走的，旅途的寂寞,，這種滋味我也想象得出來,?！毕喔羟Ю锏乃麄?，思念依舊牢牢地懸著不肯落下。此時,，也只有母親才能夠補(bǔ)償父親角色里所缺失的溫暖的顏色,。但不論如何，父母都永遠(yuǎn)是堅實的岸,，始終用平靜的懷抱,，等待著歸航的船。

書信仿佛是一座無形的橋梁,，建立在傅聰與家人之間,，讓傅聰時時刻刻銘記著父親的教誨，永不忘懷祖國的恩情,。

家書是什么,？是愛的傳遞，心的溝通,。這些如細(xì)流般溫潤人心的句句話語,，不只是一般父母意義上的嘮叨，更是向兒子吐露的瑣碎的愛,。翻動著書本,，我的心也漸漸被暖流灌注。

傅雷家書的讀后感傅雷家書的讀后感受篇五

每個人都體會過父母的慈子和教誨,。當(dāng)我讀著這本家書,，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子,，這也是大多數(shù)子女所體會不到的,。那一封封家書，就象一次次珍貴的談心,，拉近了我們的距離,。

讀了《傅雷家書》之后,，真為傅雷先生對人生的如此認(rèn)真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢,，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至,。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解,，而此書中對我印象最深的是加強(qiáng)個人修養(yǎng),。

從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道,，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話,、不做對不起祖國的事、不入他國籍,。愛子教子的精神令人感動,。

有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠實的文字,。是啊,，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里,，文字就到哪里,。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己,，在子女面前承認(rèn)錯誤,，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)。

所以,，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧,。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上,，原先是強(qiáng)調(diào)技巧,、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題,，從而看到事物的本質(zhì),。

傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想,。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女,。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子,，都很有成就,。家書中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間,，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪,。

讀了傅雷家書后，我懂得了許多,，我更了解父母了這本書不僅是一本教育書,，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母,，讓父母更了解孩子,。

傅雷家書的讀后感傅雷家書的讀后感受篇六

在暑假期間，我讀了一本書,，叫做《傅雷家書》,，這本書讓我印象深刻。

傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家,、文藝評論家,，他是一個博學(xué),，睿智,，正直的學(xué)者，極富個性的人,。

父親傅雷對當(dāng)今中外的文學(xué),、音樂、繪畫,、涉獵廣泛,，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高,。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育,，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得,，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,，但絕不是“手藝”，而是全身心,、全人格的體現(xiàn),。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認(rèn)真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分,。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì),，無不關(guān)懷備至,。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的.描述中得到一些了解,。傅雷的愛子教子精神深深打動了我,。

傅雷在書信中善于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯誤,，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn),。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧,。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧,、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦培養(yǎng)的兩個孩子,，都很有成就,。

讀了這本書，讓我更多的了解與理解父母,。讓我知道了子女要多和父母溝通,，相互了解,。