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演出活動策劃公司 演出活動策劃哪家好篇一
為了活躍學校的氛圍，豐富少年兒童的生活,，通過開展“六·一”文藝匯演活動,，讓隊員們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,，體現一種積極向上、熱愛學習,、熱愛校園,、熱愛生活的情感，歡度一個有意義,、同時能令人回味的兒童節(jié),。
二、活動主題：
快樂童年我心飛翔
三,、匯演時間：
5月31日
四,、活動地點：
校體藝廳
五、領導小組
組長：
組員：
六,、評委：
單烈劉交平謝華曠文富肖文彬趙贊康艷珍武詠梅蔡湘娥陳祝珍劉芳李小瑰鄧玉娟
七,、工作人員
場地：
候場：
話筒：
秩序：
舞臺、道具：
音響：
化妝：
八,、活動過程
為了確?；顒禹樌M行，提升品位,，此次文藝匯演分四個階段進行：籌備階段,、排練階段、匯報演出階段,、優(yōu)秀節(jié)目公演暨表彰階段,。全校分低、中,、高三個年級段,，低年級段由劉朝暉總負責;中年級段由董茶麗總負責;高年級段由鄒石英總負責。每班編排一個節(jié)目,，由班主任負責,。
(一)籌備階段
1.時間：5月3日——5月8日
2.5月8日下午分年級段召開調度會，通報各班節(jié)目名稱,。
3.各班主任把自己計劃要編排的節(jié)目形式和名稱報到各年級段負責老師處,。各年級段負責老師把關，盡量使本年級段的節(jié)目形式多樣,，早溝通,，早協調。
(二)排練階段
1.時間：5月9日——5月22日
2.各年級段負責老師下組督查節(jié)目排練情況,，確定時間,，并提出意見，及時修改,。
3.各班主任抓緊時間排練節(jié)目,，各年級段負責老師經常到各班督查節(jié)目排練情況并及時作出指導,。個別節(jié)目需要道具可向美術老師李楨、李婧娜咨詢指導,，準備好演出服裝,。
(三)年級段匯報演出階段
1.時間：高年級段5月24日上午彩排，下午匯報演出,。
中年級段5月27日上午彩排,，下午匯報演出。
低年級段5月28日上午彩排,，下午匯報演出,。
2.匯報演出具體人員安排：詳見當日通知。
(四)優(yōu)秀節(jié)目公演暨表彰階段
1.彩排時間：5月30日上午
2.公演時間：5月31日
九,、設獎
在年級段匯報演出中獲一等獎的節(jié)目將參加“六·一”公演,，其他節(jié)目均為二等獎，并分別獎文明班積分5分,、3分,。
一、活動目的
“六一”兒童節(jié)是所有兒童最隆重的節(jié)日,，通過開展慶?！傲弧被顒樱购⒆觽冊诜e極的參與中體驗集體合作的快樂,，體現一種積極向上,、樂觀進取的精神。以豐富多彩的活動形式,，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習,、熱愛校園的情感,，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié),。
二,、活動時間：
6月1日
活動地點：學校食堂(上午)、本班教室(下午)
參加對象：全體師生
三,、節(jié)目形式
舞蹈,、相聲、小品,、歌伴舞等
四,、節(jié)目要求
1、內容積極向上,，能反映小學生朝氣蓬勃的精神面貌和快樂的童年,，形式自定(盡量采用集體節(jié)目,，少用個人節(jié)目)，服裝,、道具,、化妝自備。
2,、各班至少選派一個節(jié)目,。
五、工作安排
略
六,、比賽及獎勵方案
本次比賽分兩個學段(低段1—3年級,、高段4—6年級)進行名次計取，每個學段按三個等級取獎,。低段：一等獎一名,，獎班級160元;二等獎三名，獎班級120元;三等獎五名,，獎班級80元,。高段：一等獎一名，二等獎三名,，三等獎六名,，獎金數和低段一樣。
5月23日班主任例會上上報節(jié)目名單及參賽選手,，27日下午由政教處組織預選,。
5月31日學校政教處組織大型彩排。屆時由班主任將參賽選手集體帶入指定場地,，彩排由章啟虎,、田小小、余祖千等老師現場指揮,。
一,、活動目的
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩,、快樂祥和的節(jié)日,，給同學們一次表現自我的機會，同時,，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果,，推進校園文化建設，經學校研究決定,，將隆重舉行20__年慶“六一”文藝匯演,。
二、組委會名單
組長：__
副組長：__
組員：__各班班主任
三、前期工作內容與人員安排
主持人：__學生兩名
文藝節(jié)目組：__,、各班班主任(負責文藝節(jié)目的排練,、演出順序編排、催臺)
文稿組：__,、各班班主任(負責串詞,、獎狀)
后勤保障組：__、__,、__(負責環(huán)境布置,、物資采購、器材搬運擺放等)
安全保衛(wèi)組：__,、各班班主任及值周老師(負責維持演出秩序,、學生紀律和安全)
道具、服裝,、化妝：各班自備
評委：__幼兒園一名
四,、活動時間
20__.5、25下午
五,、活動內容
1,、請大隊輔導員冷老師宣布新隊員名單。
2,、新隊員上臺,，由六年級給新隊員佩戴標志。
3,、新隊員宣誓,。
4、山校長講話,。
5,、學生代表講話。
6,、文藝匯演,。
六、節(jié)目安排：(各班3-4個節(jié)目)
為減輕老師的負擔,，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備，由各班班主任負責,，統籌安排所本班的節(jié)目,，要求每個班準備3---4個節(jié)目，5月24日前將本班的節(jié)目安排報__老師,。節(jié)目要求精選,，思想內容健康向上，有一定藝術質量,，不能搞應付,，不能為完成任務而不重視節(jié)目演出效果,。
七、節(jié)目評獎：
本次活動,，對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分,，根據得分的多少為序，按如下設獎：一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個,。幼兒園1個
八,、節(jié)目要求：
1、節(jié)目內型：綜合反映學生文化生活的歌舞戲曲,、小品,、相聲、歌劇等均可,。
2,、節(jié)目內容：以反映學生素質教育成果，展現學生健康向上的精神風貌,，體現“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風采,，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌為主要目的,。提倡大膽創(chuàng)新,，活潑新穎。
九,、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化,，節(jié)目內容貼體生活，服裝相對整齊,，道具精致,，舞蹈藝術效果和音響藝術效果好。
一,、指導思想：
為活躍校園文化,，讓有才藝特長的學生得到展現，讓有個性的學生得到張揚,，讓學校充滿藝術教育氛圍,，營造團結、活潑,、勤奮,、進取的校風，以嶄新的精神面貌迎接新年,。學校決定于20__年12月底舉辦20__年元旦文藝匯演,。
二、活動主題：
團結奮進、走向明天
三,、參加對象：
全體師生
四,、匯演時間：
20__年12月31上午(待定)
五、匯演地點：
王莊鎮(zhèn)中心小學操場主席臺前(待定)
六,、節(jié)目類別
1,、合唱：
2,、綜合表演類：舞蹈,、音樂劇等
3,、其它：聲樂(獨唱重唱)、器樂(獨奏合奏),、相聲,、小品、詩歌朗誦等
七,、節(jié)目要求及上報時間：
1、原則上每班級申報1個節(jié)目(有困難的班級可以平行班合作推出一個節(jié)目),，內容自定(可以選擇一些少數民族歌舞),，形式不限。務求豐富多采,，內容健康且有新意,。
2、12月9日至20日各班積極準備節(jié)目,，班主任和相應音樂教師要全程給予指導,，統籌收集節(jié)目,，進行策劃及再加工,。
3、12月19日上報節(jié)目單,、學生名單。24日下午節(jié)目篩選，擇優(yōu)錄用,。
八,、評委：
略
九、獎勵辦法及評分：
略
十,、主要工作及人員分工：
略
本次活動為同學們提供了展示特長才藝的大舞臺,。希望各班同學踴躍參加，精心準備,，為我校文化藝術發(fā)展增添光彩!
一,、指導思想：
為了進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的藝術教育特色工作,，為學生提供更多展現自我才華和提高自身素質的空間,，促進學風建設，提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，推動和加強校園精神文明建設,，提升學校的教育質量和辦學層次，全面促進學生成長,、成才,，為全體學生提供藝術實踐的舞臺。
二,、文藝匯演主題：
人人參與,、健康發(fā)展——“歌舞迎新慶元旦”
三、文藝匯演形式及內容：
在學校的統一指導下,，充分發(fā)揮學生的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，開展有利于學生全面發(fā)展的健康,、積極、文明,、高雅的文藝活動,。具體形式及內容如下：
1.“舞動的樂章”
參加年級：一、二年級全體學生
形式：群舞類(可采用歌伴舞的形式)
2.“飛揚的音符”
參加年級：三,、四年級全體學生
形式：英語嘉年華
3.“絢麗的生活”
參加年級：五年級全體學生
形式：校園劇表演
參加年級：六年級全體學生
形式：健身操
四,、活動要求：
1.加強領導，高度重視,。各年級組各班級要充分認識這次活動的意義,，組織學生全員參與，促進素質教育的實施,，抓好各方面工作的落實,。
2.明確分工,，通力協作。這次活動規(guī)模大,，參與面廣,，內容豐富。各年級組各班級要發(fā)揮優(yōu)勢,，扎實有效地開展有關工作,。根據各年級的具體節(jié)目形式，協調好輔導老師,，有計劃地制定工作進度和把握好活動整體方案,，積極有效地開展工作。
3.全面發(fā)動,，群策群力,。通過本次活動，充分利用社會力量,，依托家長委員會發(fā)動家長,，共同策劃節(jié)目的排練。
4.高度負責,，確保質量,。節(jié)目和作品的質量是這次活動的重要內容,。各班級要樹立質量意識,，認真選定表演節(jié)目和作品，確保本次文藝匯演有效開展,。
五,、時間安排：
12月下旬(具體時間、地點由各校區(qū)分管校長決定,。市瓦,、江濱校區(qū)活動地點：學校操場搭臺。)
六,、獎項設立
1.優(yōu)秀節(jié)目(作品)獎：按節(jié)目質量分別設置表演獎,、優(yōu)秀獎。
2.指導師獎：集體項目優(yōu)勝獎獲得班級的班主任同時榮獲優(yōu)秀指導師獎,。
