在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師節(jié)主題活動(dòng)策劃案例篇一

為慶祝“第xx屆教師節(jié)”,，豐富全體教職工的業(yè)余生活,，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)校教職工合作交流的.團(tuán)隊(duì)意識(shí),，校工會(huì)特舉辦以“健康教師,、快樂(lè)生活”為主題的趣味比賽活動(dòng)。

二,、活動(dòng)主題：健康教師,、快樂(lè)生活

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日15：00――16：30

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：?；@球場(chǎng)

五、參加對(duì)象：全體教職工,，分三小組,。（名單見(jiàn)附件）

六、裁判：每小組選派一名,，共三名,。

七、比賽項(xiàng)目：

1,、趕小豬,；2、打保齡球,；3,、珠行萬(wàn)里；4,、南水北調(diào)5,、套呼拉圈

八、錄取方法：

1,、全校分三組,，均以集體參賽進(jìn)行。

2,、各項(xiàng)目第一,、二,、三名分別以3、2,、1分計(jì)入團(tuán)體總分,。

3、如遇總分相同則以單項(xiàng)第一名多者為先,，如遇單項(xiàng)第一名次數(shù)相同則看單項(xiàng)第二名,，以此類推。

九,、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

按團(tuán)體成績(jī)?nèi)∪?，分別發(fā)給適當(dāng)獎(jiǎng)品或紀(jì)念品。

十,、說(shuō)明：

比賽過(guò)程如有異議,，以三人裁判組集體判決為準(zhǔn),。希望全體教師在工作之余能積極參與,，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),，快樂(lè)一生,。

教師節(jié)主題活動(dòng)策劃案例篇二

歲月如歌，感恩老師的恩情,。

在一年一度的教師節(jié)來(lái)臨之際,，號(hào)召同學(xué)們?yōu)樽约壕磹?ài)的老師寫下最美的文字，讓每一位同學(xué)都能真誠(chéng)地寫下對(duì)老師們的感激之情,，并在此次活動(dòng)中感受到老師們默默耕耘不求回報(bào)的奉獻(xiàn)精神,，真誠(chéng)地向老師們致敬，感謝他們的辛勤付出,，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)他們工作的敬意,。讓整個(gè)高職學(xué)院充滿了溫馨的氣氛。

學(xué)院文學(xué)學(xué)會(huì)

xx大學(xué)全體學(xué)生,。

9月10日教師節(jié)

1.橫幅簽名:張貼橫幅,，簽名表示祝福。

2.祝福傳遞:

讓學(xué)生在不同顏色的紙板上寫下他們的祝福,，想法和感激的話,，并粘貼在祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的同學(xué)貼在祈福墻上,。

3.收集并撰寫關(guān)于教師的文章,，選出最美的文字，頒發(fā)證書,。

4.宣傳電話:

a.給老師發(fā)一封電子郵件慶祝教師節(jié)或者寫一封感謝信表示感謝,，并附上一份你這學(xué)期的目標(biāo),。

b、號(hào)召自己制作賀卡,，讓每個(gè)學(xué)生為每個(gè)老師寫下深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ),。

c.見(jiàn)到老師時(shí)送上親切的問(wèn)候；

d,、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的字樣,；

e，以全班的名義,，給老師獻(xiàn)上一朵花,。

f.給教官買一包潤(rùn)喉片，讓教官保護(hù)好自己的.喉嚨,。

9月7日,，文學(xué)社社長(zhǎng)組擬定了“歲月如歌，感恩師恩”主題活動(dòng)工作方案,。文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需材料,；編輯部負(fù)責(zé)相關(guān)資料的整理、撰寫和校對(duì),。

9月10日,，文學(xué)社宣傳部推出“慶祝教師節(jié)”大型海報(bào)，內(nèi)容豐富多彩,，能起到極好的宣傳作用,。并掛上簽名祝福橫幅。

給文學(xué)社成員安排崗位,，堅(jiān)守橫幅懸掛站點(diǎn)和祈福墻站點(diǎn),。

此外,，文學(xué)社組織部還組織攝影師對(duì)教師節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行了全方位的記錄,，部分成員還與老師們合影留念,。文學(xué)社編輯部正在策劃新一期的宣傳資料，9月底將全面報(bào)道教師節(jié)的具體活動(dòng),。

祈福海報(bào)(文學(xué)社組織部安排)

簽名橫幅(提交醫(yī)院批準(zhǔn))

內(nèi)容格式:歲月如歌,，感激老師的恩情。

把最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師,，老師,，您辛苦了！

――書院文學(xué)社公告

及其電腦宣傳視頻(文學(xué)社組織部整理)

報(bào)名材料(文學(xué)社組織部整理)

桌椅布置(2-3張桌子,，4張凳子)

彩色紙板(文學(xué)學(xué)會(huì)組織部整理)

1,、xx大學(xué)高職學(xué)院文學(xué)社組織部對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部撰寫了相關(guān)報(bào)道,，并將總結(jié)報(bào)告報(bào)送文學(xué)社備案,。

2,、未盡事宜另行安排。

教師節(jié)主題活動(dòng)策劃案例篇三

1,、通過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問(wèn)教師,，進(jìn)一步營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重人才,、尊重教師的良好社會(huì)氛圍,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。

2,、通過(guò)幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示,，展現(xiàn)幼兒園教師隊(duì)伍的風(fēng)貌。

20xx年9月10日上午

幼兒園禮堂或操場(chǎng)

1,、校園環(huán)境衛(wèi)生及活動(dòng)場(chǎng)地布置,；

2、門前拱形門或橫幅慶祝教師節(jié)標(biāo)語(yǔ),；

3,、長(zhǎng)條會(huì)議桌；

4,、音響話筒表演道具等設(shè)備,。

1,、主持人介紹來(lái)賓,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入座。

2,、老師們用愛(ài)發(fā)聲,，莊嚴(yán)宣誓。詩(shī)朗誦《孩子,，我承諾》,，通過(guò)ppt展示環(huán)節(jié)與教師日常工作碰撞出的火花，讓詩(shī)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,，與個(gè)人工作總結(jié)相交互,。

3、請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話（致辭）,。

4,、園長(zhǎng)發(fā)表簡(jiǎn)短感言。

5,、對(duì)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰。

6,、優(yōu)秀教師代表發(fā)言,。

7,、請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》，表演者：幼兒園全體教師,。

8,、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓參觀幼兒園，合影留念,。

（1）提問(wèn)：歌曲里說(shuō)了什么,？今天是什么節(jié)日？

（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們,。

2,、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。

（1）老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么,？

（2）你想對(duì)老師說(shuō)什么,？你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

3,、播放教師平時(shí)工作的課件,，幼兒認(rèn)真觀看了解老師的辛勞。

4,、幼兒制作禮物,。

（1）請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物？

（2）請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

（3）請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物,。

5、幼兒送禮物,。

在,、歌曲[我為老師唱首歌]的音樂(lè)、中,，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話,。

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞,。

2、活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng),，了,、解老師的辛勞。

3、可激勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng),，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目,，說(shuō)祝賀的花語(yǔ),，送上自己自制的小禮物。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的期望,。

有關(guān)反應(yīng)老師個(gè)人,、家庭以及生活的各種資料。

1,、看看有關(guān)老師的圖片資料：

（1）幼兒看有關(guān)老師的.圖片資料：

你們想知道老師的秘密嗎,？你可以和你的朋友一起看看、說(shuō)說(shuō)老師在什么地方,？在干什么,？也可以來(lái)問(wèn)問(wèn)我。

（2）幼兒自由結(jié)伴,，聊聊自己的老師,。

2、問(wèn)問(wèn)有關(guān)老師的趣事：

（1）教師引疑：

看了老師的這些照片后,，你們還想知道什么,？可以問(wèn)問(wèn)我。

（2）幼兒提問(wèn),，教師回答,。

3、說(shuō)說(shuō)老師的優(yōu)缺點(diǎn)：

（1）教師啟發(fā)引導(dǎo)：

你們和老師在一起已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,，能不能說(shuō)說(shuō)喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方,？

（2）幼兒發(fā)表自己的想法，教師記錄幼兒的意見(jiàn)和建議,。

（3）教師對(duì)幼兒誠(chéng)懇提出的意見(jiàn)和建議表示感謝。

教師節(jié)主題活動(dòng)策劃案例篇四

各市場(chǎng)召開茶話會(huì),，聯(lián)誼會(huì),，座談會(huì)等慶祝教師節(jié)活動(dòng);

活動(dòng)主題：桃李滿天下，恩情似海深――一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會(huì)(或茶話會(huì),、座談會(huì))

1,、借助節(jié)日機(jī)會(huì)，把握合理主題,，促進(jìn)銷量,，聯(lián)絡(luò)感情;

2、企業(yè)形象塑造,，提升企業(yè)形象,，推動(dòng)顧客升級(jí),。

1、主持人詩(shī)歌朗誦《贊恩師》;

2,、教師顧客發(fā)言,，員工獻(xiàn)花;

3、員工代表老師的學(xué)生獻(xiàn)禮：舞蹈《感恩的心》;

4,、凡教師憑教師證在現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)貨可享受x折優(yōu)惠政策,。

1、到會(huì)的每位顧客贈(zèng)送精美的小禮品一份;

2,、在原開會(huì)條幅的基礎(chǔ)上,，會(huì)場(chǎng)懸掛教師節(jié)條幅

“老師，祝您健康!老師,，您辛苦了!”

“尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)!”

1,、顧客就座的桌子上放小食品、水果,、紅酒;

2,、會(huì)場(chǎng)條幅配合。

1,、工作人員統(tǒng)一工裝,。

2、會(huì)議過(guò)程,，有空位置員工穿插就座,，其余人員整齊站立會(huì)場(chǎng)兩側(cè)，積極鼓掌,，制造場(chǎng)效,。

3、帶掌由各店長(zhǎng)和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé),。

4,、會(huì)議期間，員工不得隨意出入會(huì)場(chǎng)及在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨意走動(dòng),。

5,、會(huì)議期間，不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接,、打電話和收,、發(fā)短信。

1,、教師節(jié)的來(lái)歷

說(shuō)起關(guān)于"教師節(jié)"的倡議,，樸實(shí)坦誠(chéng)的王梓坤教授實(shí)在說(shuō)不出什么驚天動(dòng)地的故事來(lái)，就仿佛一件很平常的事兒自自然然就發(fā)生了一樣。但是,，這位從井岡山革命老區(qū)的一戶貧農(nóng)家庭走出來(lái)的院士?jī)?nèi)心深深的教師情結(jié),，卻讓一切變得清晰了：王梓坤教授從小學(xué)一直到大學(xué)都受到老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，當(dāng)一名教師是他從小的心愿,。當(dāng)他23歲從武漢大學(xué)畢業(yè)后,，義無(wú)返顧地選擇到南開大學(xué)當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的教師。教師也就成為他一生的事業(yè),，他曾經(jīng)有當(dāng)選天津副市長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，卻辭而不就，在1984年5月來(lái)到全國(guó)最高師范學(xué)府--北京師范大學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng),。

那天是1984年12月9日,，王梓坤校長(zhǎng)一早起來(lái)，"突然"有了給教師設(shè)立節(jié)日的念頭,，他習(xí)慣性地在5點(diǎn)鐘就來(lái)到辦公室準(zhǔn)備工作,，想把這個(gè)想法告訴誰(shuí)，但還沒(méi)人上班,。早上8點(diǎn),，他第二次來(lái)到辦公室，就直接把電話打到自己認(rèn)識(shí)的一位《北京晚報(bào)》的記者那里,，并告訴對(duì)方這個(gè)想法,，得到這位記者的贊同。第二天,，《北京晚報(bào)》刊出了題為"王梓坤校長(zhǎng)建議開展尊師重教月活動(dòng)"的一條200多字的.簡(jiǎn)訊,，簡(jiǎn)訊中寫到："……我們建議在全國(guó)范圍內(nèi)開展尊師重教月的活動(dòng)，該月的一日即定為全國(guó)教師節(jié),。王校長(zhǎng)認(rèn)為,，尊師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。于是,，這條短短的簡(jiǎn)訊就成為倡議設(shè)立教師節(jié)的最早文字記載,。

大約一周后的12月15日，王校長(zhǎng)為了進(jìn)一步推動(dòng)此倡議,，召開了一個(gè)座談會(huì),，這個(gè)倡議得到教授們的一致同意，并聯(lián)名向社會(huì)提出,。第二天，《北京日?qǐng)?bào)》登出了關(guān)于這一倡議的簡(jiǎn)訊,，但這條簡(jiǎn)訊編加了一個(gè)醒目的標(biāo)題--"北師大校長(zhǎng)王梓坤倡議每年九月為尊師重教月建議九月的一天為全國(guó)教師節(jié)",。這是設(shè)立教師節(jié)的倡議第二次出現(xiàn)在媒體上。

王梓坤教授在兩次公開發(fā)出倡議后，認(rèn)為已經(jīng)做了一名教師,、一個(gè)校長(zhǎng)的最大努力,，于是又埋頭到繁雜的學(xué)校事務(wù)中。但是,，相隔僅僅一個(gè)月的時(shí)間,，在1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了決議,，將每年的9月10日定為"教師節(jié)",。

2、詩(shī)歌

《贊師恩》

是誰(shuí)--

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)--

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈,。

是誰(shuí)--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老師!

《感謝您,，老師》

您不是演員,，

卻吸引著我們饑渴的目光;

您不是歌唱家，

卻讓知識(shí)的清泉丁冬作響;

你不是雕塑家,，

卻塑造著一批批青年人的靈魂......

老師啊,，我怎能把你遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽，

刻在石頭上的名字也未必流芳百世;

老師,，您的名字刻在我們心上,。

感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂(lè);

感謝您讓我明白自身的價(jià)值;

感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長(zhǎng)而且讓我把事情做得更好;

感謝您幫我驅(qū)走我對(duì)不理解事物的恐懼

一一而去透徹地理解它們……

老師：我們從心底里感謝您，感謝您教我們知識(shí);更教我們?cè)鯓幼鍪氯绾螢槿?，引?dǎo),、培養(yǎng)我們成才。有多少教師,，你們勤奮耕耘,、默默奉獻(xiàn)，精講善練,，從你們身上,，我們知道什么是是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教……

教師節(jié)主題活動(dòng)策劃案例篇五

今年的9月10日是第xx個(gè)教師節(jié),，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師,、熱愛(ài)老師,、理解老師，讓教師們過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié),，特制定本活動(dòng)方案：

9月7日―9月9日

(一)表感謝

1,、聲音表恩情：

校園廣播每天送上幾首歌曲――9月7日開始，廣播時(shí)間將播送《老師》,、《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》,、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲,。

送上一句祝福――9月7日至9月9日,，全校同學(xué)們課間見(jiàn)到老師時(shí)，當(dāng)老師到課堂上課時(shí),，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：老師,，您辛苦了!“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)”,，“老師,，我們感謝您”。

2,、卡片表心意：在二三四年級(jí)中舉行“童心七彩給師愛(ài)”心意卡設(shè)計(jì)展,。要求美味同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力,，將自己對(duì)老師的'真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上,，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重,。

心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月7日至9月8日,，請(qǐng)二三四年級(jí)每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日下午放學(xué)前上交于年級(jí)處,，進(jìn)行評(píng)比,、展示。

(二)訴心聲

1,、筆尖訴心聲

讓我們拿起手中的筆,，一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意,。給老師寫一封表露感激之情的感謝信,。

9月7日之9月8日下午放學(xué)前，五六年級(jí)同學(xué)請(qǐng)將你寫給本校老師的信――“老師,，我想對(duì)您說(shuō)”(以班為單位)交到年級(jí)處,，9月9日,，我們將大家的祝福送到教師手中,。

1,、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

2、活動(dòng)時(shí)間：9月9日課間操

3,、活動(dòng)主持,、各年級(jí)自行選擇

4、活動(dòng)程序：

(1)學(xué)生代表發(fā)言(向老師致敬)年級(jí)組選出優(yōu)秀代表,。

(2)優(yōu)秀老師代表發(fā)言(為我們的職業(yè)驕傲)年級(jí)組選出優(yōu)秀代表,。

(3)由各班學(xué)生代表為老師獻(xiàn)上賀卡(二三四年級(jí))和感謝信(五六年級(jí))，從各年級(jí)評(píng)比出來(lái)的優(yōu)秀作品,。

1,、比賽時(shí)間：9月9日中午。

2,、比賽地點(diǎn)：學(xué)校中心路,。

3、比賽對(duì)象：全體老師,。

4,、比賽方法：報(bào)名以年級(jí)組、部門為單位,，每組一隊(duì),，每隊(duì)有7人組成(2人搖繩4人跳繩)男女不限，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(1分鐘)完成跳繩,，中途失敗可繼續(xù)跳,，最后以完成的總數(shù)進(jìn)行排名，若總數(shù)相同失敗次數(shù)少的在前,。

比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)4名、余下為三等獎(jiǎng),。

5,、參賽人員由各年級(jí)組自行選拔。

6,、未盡事宜另行通知!

教師節(jié)主題活動(dòng)策劃案例篇六

活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：

由于我班學(xué)生才由一年級(jí)升入二年級(jí),，對(duì)教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)不清楚，所以我就利用星期五的下午的班隊(duì)課,，讓我班學(xué)生了解教師節(jié)這一節(jié)日,。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從心里產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情,，以便落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中,。于是,，我就設(shè)計(jì)了本次班隊(duì)課 ，恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實(shí)習(xí),，又由于二年級(jí)的孩子還比較小,，故讓兩位實(shí)習(xí)生來(lái)主持這次班隊(duì)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),。

2、通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用,，獻(xiàn)上自己寫的一句話并念給老師聽，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、老師設(shè)計(jì)一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師,，你辛苦了”幾個(gè)彩色大字,。

2、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張便利貼,。

3,、活動(dòng)的主持人（兩位實(shí)習(xí)老師――陳巧老師和黃寶平老師）。

4,、ppt《教師節(jié)快樂(lè),！》和音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

5,、邀請(qǐng)?jiān)摪嗟娜谓汤蠋煛?/p>

活動(dòng)過(guò)程： （先用電子白板打出“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)字的背景,，再把我班任課的老師請(qǐng)到教室前面坐好。）

（一）欣賞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,。

陳：同學(xué)們,，一年一度的教師節(jié)就要到了，讓我們先來(lái)聽一首唱給我們老師的歌曲吧,，會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著電腦屏幕來(lái)一起唱,，以表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬和熱愛(ài)！

（電腦屏幕上播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

（二）通過(guò)主持人的講解對(duì)白,，讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和老師工作的辛苦,。

黃：剛才我們已聽了《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌，這是一首多么美妙的歌,，這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。 那么，有誰(shuí)知道老師的'節(jié)日是哪一天嗎,？ （請(qǐng)學(xué)生回答）

陳：對(duì),，我國(guó)教師的節(jié)日是每年的9月10日,，讓我們齊聲對(duì)老師說(shuō)：老師，節(jié)日快樂(lè),！

黃：今年是我國(guó)的第28個(gè)教師節(jié),，我國(guó)自古以來(lái)就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生 ,。

陳：大家都說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人,； 老師們無(wú)私的付出，老師們每天辛勤的工作,，都是為了我們每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

黃：親愛(ài)的老師，您辛苦了! 我們?cè)俅蜗蚰f(shuō)聲：謝謝,！(全體同學(xué)起立向坐在前臺(tái)的老師敬禮,。)

陳：我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤教育，看!課堂中,，有老師為我們耐心細(xì)致的講解,；課后，有老師對(duì)我們幫助教育,；活動(dòng)課時(shí),，也有老師與我們一起玩耍時(shí)的身影??(電腦上出示一些老師上課，批改作業(yè),，教育學(xué)生的圖片,。)

（三）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)該怎么做。

黃：同學(xué)們,，為了表達(dá)我們對(duì)老師們的感謝,，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做,。）

（四）寫一寫對(duì)老師說(shuō)的話并展示出來(lái),。

陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽,，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)記在心上,。同學(xué)們，你現(xiàn)在有什么心里話對(duì)老師說(shuō)嗎,？現(xiàn)在,， 我們每個(gè)人就把你想對(duì)老師說(shuō)的話，寫在這張便利貼上（給每人發(fā)一張便利貼）,。

黃：請(qǐng)同學(xué)們拿出筆,，開始寫吧,。

（趁學(xué)生們寫話的同時(shí)，主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上）

（學(xué)生們?cè)趯懺挄r(shí),，播放背景音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

陳：請(qǐng)先寫好的同學(xué)依順序上臺(tái)念給老師聽,，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。

（五）請(qǐng)我們的班主任尹老師為我們的活動(dòng)作小結(jié),。

（六）活動(dòng)結(jié)束:

陳：全體起立―――再次向老師敬禮,，并說(shuō)：老師您辛苦了，謝謝您,！祝老師節(jié)日快樂(lè),！

教師節(jié)主題活動(dòng)策劃案例篇七

為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí)，提高教育能力,，改進(jìn)教育方法,，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng),，幼兒園慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)方案。

1,、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷,。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”,。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,，分年級(jí)組組織教師展開演講比賽(小,、中、大班各一組,，行政教輔為一組,、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽,。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)

八月下旬至九月中旬。

(一)前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日―8月31日)

1,、召開工會(huì)委員會(huì)議,，布置工作。

2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備,。

3,、制作“我心目中的`優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。

4,、印制調(diào)查問(wèn)卷,。

(二)中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日―7日)

1、9月1日,，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷,。

2、9月3日,，制作橫幅,，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

3,、9月7日,，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象,。

4、9月7日前,，各年級(jí)組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。

(三)后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段,。(9月7日―9月14日)

1,、9月7日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,。

2,、9月10日，舉辦園級(jí)教師演講比賽,。

3,、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

4,、9月14日，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn),。

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組,，組長(zhǎng)：金玉琴,，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀,、黃葳,、史金娥。

2,、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名,，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書,。

黃金秀：

1、撰寫活動(dòng)方案,，設(shè)計(jì),、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,。

2,、召開工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神,，布置相關(guān)工作,。

3、負(fù)責(zé)資料的收集,、整理,、裝訂。

4,、負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽,。

5、負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制,、統(tǒng)計(jì),，證書的制作。

6,、負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳,、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過(guò)程)，保留原始資料,。

7,、環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程,。

各年級(jí)組組長(zhǎng)：

1,、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選,。

2,、收集調(diào)查問(wèn)卷、訪談內(nèi)容、演講材料等,，交于黃金秀處,。

教師節(jié)主題活動(dòng)策劃案例篇八

為了經(jīng)過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系,。在教師節(jié)來(lái)臨之際，開展慶祝教師節(jié)慶?；顒?dòng),。

“濃濃師生情，滿滿都是愛(ài)”,。

x月x日是我國(guó)教師節(jié),，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩教師的愛(ài)心,，感恩教師的勞動(dòng),，感恩教師的教誨。

x月x日上午在東西區(qū)食堂門口,。

主辦單位：xx大學(xué)委員會(huì);

承辦單位：xx大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì);

1,、征集感恩教師學(xué)生親手制作的賀卡，制作賀卡的人在東西區(qū)食堂教同學(xué)做賀卡,。

2,、廣播站送祝福，學(xué)校廣播在x月x日播出慶祝教師節(jié)異常節(jié)目,，設(shè)立點(diǎn)歌臺(tái)，歡迎各院學(xué)生為教師點(diǎn)播歌曲,，送上祝福,。

3、贈(zèng)鮮花,、送賀卡,，由學(xué)生代表去教師公寓贈(zèng)鮮花、送賀卡,。

采購(gòu)人員提前在花店采購(gòu)鮮花及制作賀卡的材料,。在活動(dòng)地點(diǎn)搬放桌椅。制作宣傳海報(bào)并在主要教學(xué)樓,、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報(bào),。宣傳人員在東西區(qū)食堂門口設(shè)立制作賀卡點(diǎn)，由哈哈剪紙協(xié)會(huì)會(huì)員指導(dǎo)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡,。學(xué)校廣播站廣播人員負(fù)責(zé)在全校廣播學(xué)生給教師點(diǎn)播的歌曲及祝福寄語(yǔ),。選學(xué)生代表在教師公寓內(nèi)隨機(jī)抽取教師家進(jìn)行贈(zèng)鮮花、送賀卡活動(dòng)。

1,、在學(xué)校中營(yíng)造節(jié)日氣氛,，讓每個(gè)學(xué)生從自我的角度了解教師尊重教師，并經(jīng)過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意,，體驗(yàn)到尊敬教師的愉悅感受,。

號(hào)召全體教師在第xx個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與職責(zé)，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí),，思考教師的愛(ài)心與職責(zé),。

2、充分利用教師節(jié)的有利契機(jī),，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛(ài)生的`良好風(fēng)尚,，激勵(lì)全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取,、熱愛(ài)教育事業(yè);

努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn),，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛(ài)為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，增強(qiáng)教師的光榮感,、職責(zé)感和使命感。

3,、加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的新型師生關(guān)系;

激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。

教師節(jié)主題活動(dòng)策劃案例篇九

為了提高全體教職工的師德修養(yǎng),，使教師度過(guò)一個(gè)喜慶祥和的節(jié)日,，園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅,、功能室里一派節(jié)日氣氛,。結(jié)合升旗儀式園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行宣誓，全體孩子祝教師們節(jié)日快樂(lè),。下午孩子離園后,，全體教職員工齊聚一堂，伴隨著溫馨的祝福,，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，k歌,、做游戲,、載歌載舞,，享受一頓精神大餐。

營(yíng)造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的風(fēng)尚

20xx年9月10日

愛(ài)要大聲唱出來(lái)

購(gòu)置裝飾物品,、鮮花、食品,，裝飾以及布置場(chǎng)地,，調(diào)試音響等設(shè)備。

(一)開場(chǎng)致辭,。

主持人：一年一度的教師節(jié)來(lái)到了,，在這快樂(lè)的日子里，我們xx幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng),，下面請(qǐng)園長(zhǎng)做開場(chǎng)講話,，掌聲有請(qǐng)!

(二)師德承諾顯真情。

“為人師表,，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課,，不從事有償家教,，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,?！?月10日上午，結(jié)合升旗儀式,，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候,，祝節(jié)日愉快。上幼人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》,，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的.莊嚴(yán)承諾,，彰顯一份份為師之真情。充滿激情,、充滿力量的話語(yǔ),，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。

(三)節(jié)日氣氛濃滿園

1.個(gè)人k歌活動(dòng)

歌曲5首,，自由參與演唱,。

2.游戲：搶水游戲

規(guī)則：分年級(jí)組展開，年級(jí)組內(nèi)兩兩競(jìng)爭(zhēng)搶水(主持人說(shuō)：“鼻子,、眼睛,、嘴”開始,，便開始搶水，看誰(shuí)的反應(yīng)快,。),，年級(jí)組決出前三名，之后進(jìn)行年級(jí)組對(duì)抗,，取得園前三名獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

3.組隊(duì)唱歌

歌曲5首，兩兩自由組合,。

4.游戲：搶椅子

規(guī)則：主持人播放音樂(lè),，當(dāng)音樂(lè)停止，開始搶椅子,，椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個(gè),。

5.年級(jí)組歌曲爭(zhēng)霸

先年級(jí)組內(nèi)決出前三，之后年級(jí)組前三進(jìn)行對(duì)抗,，取得園內(nèi)前三獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

6.游戲：海草舞(集體)，丁老師領(lǐng)舞,，全場(chǎng)互動(dòng),，互嗨。

(四)教師園內(nèi)自助餐

教師節(jié)主題活動(dòng)策劃案例篇十

我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校

在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。

1,、征集教師節(jié)祝福語(yǔ),。必須是出自自己的真心、真情,、真意,，杜絕網(wǎng)上下載。每班征集5條,，于9月x日前上交ftp少先隊(duì)活動(dòng)包,。

2、請(qǐng)各班出一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào),，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意,，豐富的.想象，炫麗的色彩,，生動(dòng)的內(nèi)容,，展現(xiàn)各班的慶祝特色,，渲染節(jié)日氣氛。

3,、“我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”活動(dòng)：說(shuō)出你內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話,，還可以制作成“心心卡”親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn),。

4,、你和老師之間肯定發(fā)生過(guò)許多難忘的事情，希望你拿出手中的筆,，記錄下你們和老師的故事,，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂(lè)和小秘密。

5,、開展主題隊(duì)會(huì),，認(rèn)真思考“什么才是送給老師的教師節(jié)禮物”、“如何回報(bào)老師的培育之恩”,。通過(guò)主題團(tuán),、隊(duì)活動(dòng)，體會(huì)老師辛勤的汗水和殷切的期望,，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào),，并把尊師的意識(shí)根植于平時(shí)的一言一行中。

6,、以班為單位開展“我當(dāng)一日老師”主題活動(dòng),，同時(shí)邀請(qǐng)本班老師觀摩、指導(dǎo)并做出點(diǎn)評(píng),，增進(jìn)老師和學(xué)生的相互理解,。

教師節(jié)主題活動(dòng)策劃案例篇十一

按照區(qū)委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和統(tǒng)一部署，為保證局班子的民主生活會(huì)質(zhì)量,，收到效果,，達(dá)到目的，特制訂以下實(shí)施方案：

一,、精心準(zhǔn)備

1,、局黨支部將通過(guò)各種形式廣泛征求和收集各方面的意見(jiàn)、建議和要求,，真正地把問(wèn)題反映夠,，突出問(wèn)題找準(zhǔn)。

2,、召開黨支部委員會(huì)，對(duì)所搜集到的意見(jiàn),、建議進(jìn)行認(rèn)真的梳理,、歸納,，分析原因，落實(shí)整改措施和今后的'努力方向,。

3,、形成書面的黨支部班子和行政班子的總結(jié)分析材料。

二,、會(huì)議形式和內(nèi)容

1,、參加人員：班子全體成員，邀請(qǐng)區(qū)委,、區(qū)政府,、區(qū)先教辦、督導(dǎo)組,、區(qū)紀(jì)委,、組織部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，同時(shí)邀請(qǐng)局內(nèi)部分一般黨員和群眾代表10人以內(nèi)幫助共同查找問(wèn)題,，落實(shí)整改措施,。

2、會(huì)議的開法：由黨支部書記,、局長(zhǎng)主持,，班子主要負(fù)責(zé)人首先進(jìn)行總結(jié)分析(包括支部班子和行政班子)，班子成員進(jìn)行補(bǔ)充完善,，與會(huì)同志進(jìn)行自由發(fā)言(要求每位同志至少提三條以上的意見(jiàn)和問(wèn)題,，并提出改進(jìn)措施和意見(jiàn))。

3,、將總結(jié)分析的情況和同志們所提出的意見(jiàn)進(jìn)行再梳理,，羅列出必須解決的，逐步解決的,，暫時(shí)不能解決,，應(yīng)向群眾解釋的幾大類后，明確責(zé)任和時(shí)間,。

4,、領(lǐng)導(dǎo)講話，提要求,。

5,、時(shí)間、地點(diǎn)：時(shí)間安排在4月5日上午,，地點(diǎn)初步安排在大公井會(huì)議室(避免干擾,，封閉式進(jìn)行)。

附：參加會(huì)議人員名單

班子成員：宋家德 張利華 林利強(qiáng) 陳才波 熊琪章(支委) 許德湘(支委)

局內(nèi)干部：辦公室主任胡明忠,， 副主任唐莉,、盧友德;畜牧站站長(zhǎng)董仲書,，財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人李秀蘭，林果站站長(zhǎng)徐升榮,，農(nóng)機(jī)站站長(zhǎng)張澤榮,，農(nóng)技站站長(zhǎng)吳曼琳，種子站站長(zhǎng)羅正明,，退休黨員羅在華,。

區(qū)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

20xx年三月二十九日

教師節(jié)主題活動(dòng)策劃案例篇十二

一,、活動(dòng)主題：感恩教師節(jié),，師生同樂(lè)惠

二、活動(dòng)時(shí)間：9月10-12日

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、教師節(jié)專場(chǎng)，全場(chǎng)數(shù)百家建材家居品牌平均五折

2,、1-3折知名品牌超低價(jià)買斷品,。

3、教師節(jié)感恩大回饋,，來(lái)就送好禮

凡是9月10日上午10：10-18：00活動(dòng)期間,，持教師證和邀請(qǐng)函的.老師，可至一樓服務(wù)總臺(tái)領(lǐng)取100元精美禮品一份

4,、教師專享券全城發(fā)放,，向辛勤的園丁致敬

凡是9月10日-9月12日活動(dòng)期間，持教師證或者邀請(qǐng)函,，可至一樓服務(wù)總臺(tái)領(lǐng)取5%教師專享券,，邀請(qǐng)函已送達(dá)xx大學(xué)工會(huì)辦公室，敬請(qǐng)索取,。

5,、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，萬(wàn)元豪禮免費(fèi)拿

本次教師節(jié)活動(dòng),，只要憑教師證或者邀請(qǐng)函就可免費(fèi)領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券一張,，無(wú)需購(gòu)物也有機(jī)會(huì)獲得大獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名：華碩上網(wǎng)本

二等獎(jiǎng)5名：200元家樂(lè)?？?/p>

抽獎(jiǎng)時(shí)間：9月10-12日每日16：00

6,、x年感恩教師節(jié)特別文藝匯演

9月10日13：00-15：00在商場(chǎng)中廳舉辦x年感恩教師節(jié)特別文藝匯演活動(dòng)，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)刂髮W(xué)社團(tuán)參加演出,，精彩節(jié)目巨獻(xiàn),，更有交師節(jié)精美好禮相送，今年，讓老師們?cè)趚過(guò)個(gè)特別的教師節(jié)!

7,、9月10日當(dāng)天安排大巴車接送,，9：00在x大學(xué)北大門門口集合上車，9：20在x廣場(chǎng)集合上車,。

四、免費(fèi)班車增值服務(wù)

x商場(chǎng)為前來(lái)購(gòu)物的顧客提供免費(fèi)班車增值服務(wù),，讓您購(gòu)物出行無(wú)憂!

x商場(chǎng)←→市區(qū)專線每日九點(diǎn)發(fā)車;

活動(dòng)詳詢：xx

詳細(xì)地址：xx

教師節(jié)主題活動(dòng)策劃案例篇十三

花滿校園語(yǔ)成蹊

20xx年的9月10日,，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第xx個(gè)教師節(jié),，組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神,，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義,。這個(gè)教師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第x個(gè)教師節(jié),，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議,，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的`原則,，營(yíng)造一個(gè)溫馨,、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

1,、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片,、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬,。

9月x日――9月x日

xx幼兒園

1、第一階段(9月x日――9月x日)：以小班年級(jí)組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、第二階段(9月x日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊,。

3,、第三階段(9月x日――9月x日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

教師節(jié)主題活動(dòng)策劃案例篇十四

教師節(jié)前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花,，鄭重其事地送給我,，并說(shuō)：教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂(lè),，謝謝老師,。

一句謝謝老師的話，讓我非常感動(dòng),，似乎眼前的這群孩子都長(zhǎng)大了,，懂得了尊重、自信和感恩,。于是,，我設(shè)計(jì)了《謝謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo),、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì),、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。

1． 讓孩子們理解教師的工作,，激發(fā)孩子們對(duì)教師的情感,。

2． 讓孩子們知道九月十日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的祝賀,。

1． 準(zhǔn)備配樂(lè)散文《謝謝老師》的錄音磁帶,；

2． 與《謝謝老師》散文詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖；

3． 畫紙,、彩筆,、彩條等繪畫材料。

懸掛圖片,，同時(shí)播放配樂(lè)散文《謝謝老師》,，

（在輕松活潑的配樂(lè)中，讓孩子們?cè)诟惺芤魳?lè)的同時(shí),，聆聽詩(shī)一般的朗誦,，靜心感受其內(nèi)涵,，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。）

1． 在后續(xù)輕柔的音樂(lè)中,，請(qǐng)孩子們回答這首詩(shī)歌的名字,。

（經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過(guò)的詩(shī)歌,，觀看圖片,，慢慢體會(huì)，回答出詩(shī)歌的名字,。）

2． 肯定孩子們的回答,，用真情打動(dòng)孩子們，讓孩子們記住教師節(jié),。

（這是一個(gè)特殊的日子，老師是辛勤的勞動(dòng)者,，就像園丁一樣,，澆灌孩子們的未來(lái)。）

1． 帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》,，向孩子們說(shuō)講其意義及其內(nèi)涵,；讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。

（通過(guò)孩子們的平時(shí)觀察,，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)能力,。）

讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂(lè)和祝愿,，產(chǎn)生共鳴，師生同樂(lè)。

（可以讓孩子們手工制作賀卡,，或用說(shuō)一名話來(lái)表達(dá)自己的想法,。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì),，不要說(shuō)誰(shuí)好不好,，關(guān)鍵要孩子說(shuō)出自己想說(shuō)的話。）

教師節(jié)是教師的節(jié)日,，孩子們還知道什么節(jié)日,？以此來(lái)喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日（例如國(guó)慶節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié),？在這些節(jié)日里，孩子們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

（讓孩子們分別回答,，讓感恩的情懷返回家庭,，返回社會(huì)，讓家庭與社會(huì)的`概念深刻在孩子們的心靈中。）

活動(dòng)評(píng)析

在平時(shí)的教學(xué)中,，孩子們做過(guò)不少手工,，回答過(guò)各種各樣的問(wèn)題，而這次活動(dòng)是集中時(shí)間,，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容,，讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐，實(shí)踐一種親情,、一份自信,、一份創(chuàng)新和一份感恩。

我們通過(guò)這種方式,，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和回報(bào),；讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng),，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助,，學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生快樂(lè),。在分享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí),，學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)自信,。

幼兒園社會(huì)教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心。愛(ài)心是一種情感,，不是與生俱來(lái)的,，她需要家庭、幼兒園,，乃至整個(gè)社會(huì)的向上的,、俱有情感的教育。

因而,，在這個(gè)特定的節(jié)日里,，充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動(dòng)，發(fā)揮這個(gè)主題的內(nèi)涵,，給孩子們一個(gè)集創(chuàng)造和語(yǔ)言于一體的活動(dòng),，表達(dá)孩子們的心聲，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感,。

這次活動(dòng),，采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實(shí)感,，更能讓孩子們體會(huì)：表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事,，是每一位小朋友都能做好的,，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛(ài)心,。