演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

初三家長會學(xué)生演講稿 家長會學(xué)生演講稿高中篇一

大家下午好!我是xxx媽媽,，首先感謝老師為孩子們的成長所付出的辛苦與努力!

關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和成長，我感覺是一個(gè)綜合性的問題,，與她的自信心,、情緒管理、責(zé)任感,、思維能力等密不可分,。作為父母，我覺得最重要的是營造良好的環(huán)境而非時(shí)時(shí)處處控制孩子,。

如果孩子處于輕松快樂,、勤奮積極的家庭環(huán)境中，內(nèi)心安全,、積極向上,，就不太需要事事來管教;相反，如果家庭環(huán)境緊張焦慮,，家長時(shí)時(shí)處處控制孩子,，孩子的“他律”就會多于“自律”，各種問題越來越多,。具體來說：

就是允許她的不完美,，比如面對害羞、磨蹭,、粗心,、亂發(fā)脾氣等，我們偶爾也會生氣,，但多數(shù)時(shí)候會調(diào)整自己,，告訴自己,，她出現(xiàn)這樣的問題，肯定是與我們的培養(yǎng)教育有關(guān),，我們需要自我完善,，而不是責(zé)備她。比如做錯(cuò)題,，可能是因?yàn)榇中?，也可能是因?yàn)樗乃季S和能力還沒有發(fā)展到一定程度。站在孩子角度去考慮問題,，讓我們多了一些平和,。有時(shí)，她錯(cuò)題較多,，我們往往不去立刻分析她的問題,，更不會責(zé)怪她，而是會問她：“說吧,，需要媽幫你做什么?”這就是要給她一個(gè)信息：不管她考得怎么樣,，我們永遠(yuǎn)站在她的身后，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助她,。

孩子的智商大體相同,，而且難以改變，所以我們不用“聰明”和“很棒”來表揚(yáng)她,，一般都是用具體的描述去贊揚(yáng)她努力的過程,。考了好成績,，我們會引導(dǎo)她認(rèn)識到,，那是因?yàn)樗换丶揖蛯懽鳂I(yè)、上課認(rèn)真聽講,、積極回答問題,，因?yàn)樗且粋€(gè)努力的孩子，所以考了好成績,。這跟她聰明不聰明,、棒不棒沒關(guān)系。

每天晚上,，我們都會抽時(shí)間陪她或玩或聊天或閱讀,，讓她知道，在爸媽這里,，她很重要,。我們?nèi)齻€(gè)都很享受每天在一起的特殊時(shí)光。尤其是爸爸,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和玩耍中,，陪伴的更多一些,，是孩子真正的朋友。在陪伴過程中,，那些勤奮、堅(jiān)持,、耐心,、細(xì)致、思考等我們期望的積極的品質(zhì)就會潛移默化地傳遞給她,，這也會在她的學(xué)習(xí)等各方面慢慢體現(xiàn)出來,。

該她的責(zé)任，我們會盡量少地替她承擔(dān),。例如學(xué)習(xí),，我們一直強(qiáng)調(diào)是她自己的事情，不是為了我們,，也不是為了老師,。每次開學(xué)前，都會舉行一個(gè)開學(xué)儀式;學(xué)習(xí)中先寫哪科,、在哪簽字,、收拾書桌、書包,、睡前定鬧鐘等,，都是她自己決定;老師留的作業(yè)一直都是她自己記;萬一沒記全，就自己打電話給其他同學(xué)問,?？荚嚦煽兒昧耍覀儠査骸笆裁磿r(shí)候請我們一頓慶祝慶祝呀?”而不是爸媽給她個(gè)什么獎(jiǎng)勵(lì);磨蹭要遲到了,，那就遲到吧,，體驗(yàn)一下自然后果下次她就記住了。出去旅游,，她自己收拾自己的東西,，一路上拎自己的箱子，和爸爸一起訂旅館,、決定旅游路線等,。有時(shí)她也會丟三落四，沒關(guān)系,，衣服帶少了就臟著,。

在小事上我們一般不太管束她，但在原則性問題上,，我們會嚴(yán)格約束,，給她界限,。在對待學(xué)校和老師的態(tài)度上，我們告訴她她所在的小學(xué)全區(qū)最好的學(xué)校,，她所在的班級是最優(yōu)秀的班級,，老師是最有經(jīng)驗(yàn)、最有水平的'老師,，作業(yè)不多不少正正好,。讓孩子喜歡學(xué)校、崇拜老師,，對班級充滿自豪感,，她才愿意心甘情愿地按照老師的要求去做，也更易融入班級,。

思維比短期成績更重要,。比如閱讀，就是培養(yǎng)思維的重要手段,，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。比如對于她的提問，我們很少會直接給出答案,，往往會反問：“你認(rèn)為呢?”,，讓她去思考。對于課本知識,，我們重視深挖概念,，一般會帶她分析概念的來籠去脈，并適當(dāng)?shù)嘏e一反三,，盡量讓她從本質(zhì)上來理解清楚,。興趣班，我們報(bào)的較少,，我們想把時(shí)間省出來讓她思考和玩耍,，培養(yǎng)她的思維力與創(chuàng)造力。

以上是我們在孩子教育中的一些體會,，相信每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的教育理念與方法,，錯(cuò)誤和不足之處，請老師和大家批評指正,。

謝謝!

初三家長會學(xué)生演講稿 家長會學(xué)生演講稿高中篇二

各位叔叔,阿姨：

大家好,今天我代表全體同學(xué),老師,對你們的到來表示熱烈歡迎!

中考即將到來之即,召開今天的家長大會,，目的在于加強(qiáng)家長、學(xué)生,、老師三方的橫向交流,。

家長養(yǎng)育學(xué)生、老師培養(yǎng)學(xué)生,，家長與老師的目的是一樣的,，期盼的心情是一樣的,。

學(xué)生的目的在于學(xué)習(xí)，在于德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，學(xué)生的茁壯成長是家長和老師共同的期盼。

家長與老師的目的一樣,，家長主要負(fù)責(zé)家庭教育，老師主要負(fù)責(zé)學(xué)校教育,，家長主要負(fù)責(zé)成長教育,，老師主要負(fù)責(zé)知識教育。

加強(qiáng)家長,、學(xué)生,、老師三方的橫向交流，自然就成為抓好教育的一項(xiàng)重要工作,，學(xué)生教育離不開家庭教育,，家庭教育更離不開學(xué)校教育。

唯有兩者統(tǒng)一,，教育效果才更佳,。

中考是人生中的`一件大事。

孩子要中考,，最著急的似乎總是父母,，他們除了不能替孩子學(xué)習(xí)，其余能做的都做了,，有些人還不忘每天來那么一兩堂"思想教育課",。

孰料，往往事與愿違,，換回的是孩子煩躁的心情與下滑的分?jǐn)?shù),。

為了避免這種現(xiàn)象，以下五個(gè)"不"希望家長朋友牢記在心,。

孩子要中考,，家長做什么?首先要牢記三原則：好心腸、好方法,、好效果,。

家長對孩子可以有期望，但未必太高,。

多高叫高?達(dá)不到的就算高,。

有一個(gè)即將高考的女孩,，對于母親的照顧非常苦惱,。

剛想喝水,，媽媽已經(jīng)倒好端來了;剛要?jiǎng)冸u蛋，媽媽已經(jīng)送上一個(gè)剝好的,。

這在別人看來也許是件幸福的事,，可是在孩子眼中卻分明代表著一種語言：考不上不行。

關(guān)照是必要的,，過度關(guān)照則會轉(zhuǎn)化為巨大的感情壓力,。

有位家長晚上鼓勵(lì)孩子硬挺熬夜，早晨還用冰鎮(zhèn)毛巾叫孩子起床,。

結(jié)果孩子到了學(xué)校腦袋不清醒,，聽課只是走形式,、做樣子,。

孩子不感激家長的做法,，但也只能被動(dòng)地接受。

一位父親,，聽說女兒模擬考試考砸了,，一怒之下打起自己的耳光來，弄得一家人抱頭痛哭,。

父母的心理素質(zhì)如此脆弱,，也就難怪孩子對考試神經(jīng)過敏了。

親子關(guān)系大量表現(xiàn)為語言關(guān)系,。

家長不妨多說點(diǎn)孩子愛聽的,，切不可嘮叨那些孩子一聽就捂耳朵的。

如能做到以下幾點(diǎn)那是再好不過：可說可不說的不說,，說了還不如不說的堅(jiān)決不說,。

那么家長應(yīng)該做什么呢?首先要牢記三原則：好心腸、好方法,、好效果,。

首先要考慮孩子的需要，而不是一味從自己的想當(dāng)然出發(fā),。

我們曾經(jīng)分別對一百余名家長和孩子做過調(diào)查,。

孩子們最渴望的是家長的理解與支持，最擔(dān)心的是自己考不上好學(xué)校;家長們最擔(dān)心的是孩子不好好學(xué)習(xí),，最渴望的是孩子好好學(xué)習(xí),。

由此可以明顯看出兩代人關(guān)心點(diǎn)的不同。

對此我給家長們提出以下可操作性的心理策略：

這是借用了心理咨詢中的一個(gè)概念，即站在對方立場上去感受,。

比如一個(gè)要中考的女生,，為了學(xué)習(xí)就猛喝苦咖啡。

家長在一邊說："孩子,，人生沒有吃不了的苦,。

"那個(gè)女孩是什么感覺呢?她覺得家人太不理解自己了。

家長只有有顆與孩子同理的心,，相處起來才容易,。

平常不等于不力爭上游，而是保持平常的家庭氛圍,。

有的家長平時(shí)大嗓門都習(xí)慣了,，可是孩子中考前父母卻打起了啞語。

這樣做帶給孩子的不是平常心,，而是怪異和緊張,。

平常的家庭氣氛才能帶給孩子內(nèi)心的平穩(wěn)感。

首先是心情服務(wù),。

好心情是相互感染的，父母都有好心情,，孩子自然也愉快,。

其次是餐飲服務(wù)，但要謹(jǐn)防"費(fèi)力不討好",。

最好讓孩子自己定菜譜,，家長當(dāng)好后勤部長足矣。

有些是家長該管的,，但有些是不必管的,。

考前家長可幫助孩子"偵察"路線，關(guān)照考試備品,。

但學(xué)習(xí)本身是孩子的事,，管得太多容易引起孩子逆反。

特別要防止說些"你表哥都考上清華了"等等,。

切記：表哥是表哥,，自己是自己，孩子活好自己才是硬道理,。

這是我做為一個(gè)即將參加中考的學(xué)生代表我和同學(xué)們向長輩提出的小懇求,言有不周請多諒解,謝謝!

初三家長會學(xué)生演講稿 家長會學(xué)生演講稿高中篇三

尊敬的各位家長：

上午好：

我先自己我介紹一下,，我叫王娟，任三年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。去年從市實(shí)驗(yàn)小學(xué)調(diào)到金海岸小學(xué)的,。因?yàn)楹⒆游覀兂蔀榱伺笥眩Ｍ诮窈蟮臅r(shí)間里我們多進(jìn)行溝通與交流。記得孩子們進(jìn)入新學(xué)校我給他們說的第一句話就是“所有優(yōu)秀的孩子都聚集在金海岸小學(xué),，我們金海岸的發(fā)展與成長,，少不了同學(xué)們的努力與付出，每個(gè)同學(xué)把這里當(dāng)做自己的第二個(gè)家,。好好愛護(hù)它,，時(shí)時(shí)刻刻想著你是金海岸小學(xué)的學(xué)生，在校內(nèi)你是三年級一（二）班的形象,，在校外,，你是金海岸的臉?！边@也就是說,，我們大人時(shí)刻把培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，放在首位,。在家庭里也是這樣,，孩子是家長的影子，我們說話辦事都要注意,。這些道理班主任老師可能都已經(jīng)說過,，我就不再多說。

開家長會之前,，我在一班和孩子們閑聊,，問他們“開會時(shí)，咱們家長最想知道什么,？”孩子們說“當(dāng)然是我們表現(xiàn)好的那一面了,！”我又問：“你們希望我說點(diǎn)什么？”他們說：“當(dāng)然是希望老師表揚(yáng)我們了,！”就這兩句話,，我知道這次開家長會我應(yīng)該怎樣匯報(bào)工作了。也希望我們家長會后,，回家多表揚(yáng)孩子,，多去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，用賞識的眼光去欣賞他,，實(shí)在沒有啥,，你就說“老師說你很聰明，以后再學(xué)會聽講,，積極回答問題,，作業(yè)書寫在認(rèn)真一些就更好了?！?/p>

孩子們進(jìn)入金海岸小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,，一開始，我非常迫切的希望家長朋友們能夠把孩子原來的情況跟我交流一下，這項(xiàng)工作做得很好的是：2班有厲欣雨的媽媽,，席子涵的媽媽,，張翕的媽媽，1班孫東源的媽媽,、,，趙文倩、,，費(fèi)鴻翔的媽媽,、，王資旭的媽媽,、朱星翰的媽媽,、王一禾的媽媽。她們能夠通過電話或者是到學(xué)校及時(shí)的把孩子的情況介紹給我,。使我在今后的教學(xué)過程中有的放矢,，也好因材施教。

我們的孩子來自于不同的學(xué)校,，她們的各種習(xí)慣早已經(jīng)形成,，一開始單從孩子們的作業(yè)書寫情況來看，有的數(shù)字成了“小螞蟻”,，習(xí)慣寫小字,，有的就是“草上飛”，也有一些一直寫的很認(rèn)真的同學(xué)（1班的厲訊宇,、楊立峰,；2班的范曉燕,、卜娜）,。在課堂習(xí)慣上，有的習(xí)慣課堂上喝水,，把水杯全都放在桌子上,，還有的趴在桌上聽課，還有為數(shù)不少的孩子在課堂上,，邊聽講手里邊玩著小東西,。課堂上回答問題不知道先舉手后回答，總是搶,。在課間,，孩子們不會走路，抬腿就跑,，有幾次我差點(diǎn)被她們撞到,，還有一次五年級的牛老師就被一個(gè)孩子撞了個(gè)滿懷。她們還喜歡在走廊內(nèi)大聲說話，下課后我們在辦公室里直接沒法辦公,。我想在這兩個(gè)月里把他們的一些不理想的地方全部改過來是不可能的,。所以希望我們家長能夠和我一起從現(xiàn)在做起，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生,。

大家知道三年級是孩子潛心學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，更是一個(gè)分水嶺，有不少學(xué)生在一,、二年級成績還可以,，可到了三年級就根本跟不上了。所以三年級孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注,。

關(guān)心孩子,，應(yīng)該了解孩子，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只有學(xué)校與家庭一起努力,，真正了解孩子的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子才能交出令人滿意的答卷,。基于此,，我先對本冊教材進(jìn)行簡單介紹和分析,。

三年級上冊的教材呈現(xiàn)這么幾個(gè)特點(diǎn)：

1、內(nèi)容多,。這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量,，萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法（二），四邊形,，有余數(shù)的除法,，時(shí)分秒，多位數(shù)乘一位數(shù),，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,，可能性，數(shù)學(xué)廣角,?？偣簿艂€(gè)單元。而且各單元的知識之間聯(lián)系不大,。這就提示我們,，一定要注重復(fù)習(xí),，“溫故而知新”，在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,，及時(shí)復(fù)習(xí)前面所學(xué)的知識,，避免遺忘。

2,、抽象知識增多,，難度加大。認(rèn)識分?jǐn)?shù),、有余數(shù)的除法,、多位數(shù)乘一位數(shù)、可能性,、數(shù)學(xué)廣角等知識很重要,、也很抽象。三年級時(shí)一定要打好基礎(chǔ),，因?yàn)檫@部分知識今后還要學(xué)習(xí),。由于小學(xué)生的思維是以具體形象思維為主，而教材的編排是由具體形象思維逐步過度到抽象思維,。三年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容在抽象思維的學(xué)習(xí)方面在增多,，有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)我們經(jīng)常所說的兩極分化了,。好的會學(xué)得更好，困難的就會更困難,。

3,、基礎(chǔ)知識依然很重要。本學(xué)期的計(jì)算主要是三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位,、三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位,、三位數(shù)乘以一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)，加減法方面的知識學(xué)生掌握得不錯(cuò),，但不等于沒有問題,，有些孩子幾乎每天都有錯(cuò)題,，就不能簡單歸結(jié)于粗心了,，我看這就是是學(xué)習(xí)能力的問題。如何提高計(jì)算技能,，加強(qiáng)口算和估算訓(xùn)練是非常重要的,，另外每天堅(jiān)持做幾道豎式題也是很有好處的。說到每天堅(jiān)持練習(xí)口算,，本學(xué)期我要求孩子們每天堅(jiān)持練習(xí)幾道計(jì)算題,，要列豎式并驗(yàn)算,。有的時(shí)候我也會適當(dāng)?shù)牟贾脦椎溃蛘呤前才潘麄冏约鹤灾鲗W(xué)習(xí),。

總的來說,，三年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，人人都可以得九十五分,，一百分是不現(xiàn)實(shí)了,，家長們要有思想準(zhǔn)備。如果你覺得孩子在退步的話,，請與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。接下來就說說我的課堂吧,！

課堂40分鐘是最重要的，也是最有效的,。一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子,，他在課堂上肯定是積極認(rèn)真的，并且他們會調(diào)動(dòng)各種感官參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。

課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上就是聽,、思,、說、寫這幾個(gè)過程,，每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要,。“聽”就是要學(xué)會傾聽,，不僅要聽老師講課,，而且要聽其他同學(xué)發(fā)言，我們班上就有許多孩子就很會聽課,，如：1,、李雨涵、安潔漪,、董雨涵,、厲永西、秦明君,、路宏遠(yuǎn),、王一禾等,，2、張樹慰,、孫敬超,、范曉燕、劉曉華,、李昊宇,、朱彤、王晨,、張翔宇等,。會聽課是學(xué)習(xí)成績好的一個(gè)前提條件。但也有幾個(gè)同學(xué),，不會聽課,，總是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響,?！八肌币埠苤匾瑪?shù)學(xué)就是思維的科學(xué),，如果一個(gè)同學(xué)課堂上不會獨(dú)立思考的話,。他的數(shù)學(xué)成績肯定不是特別好。我們班上的1班有楊立峰,、安潔漪,、夏韜、歷長城等,，2班有南一辰,、厲澤鑫、張翔宇等同學(xué),，就屬于愛思考的孩子,。會思考問題是一種學(xué)習(xí)品質(zhì)，我們老師在教學(xué)過程中,，會盡力精心設(shè)計(jì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),，營造一個(gè)情境，促進(jìn)學(xué)生去思考問題,。家長們也可以鼓勵(lì)孩子去思考問題,，尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會提問題。同時(shí)會思考問題還是一個(gè)好習(xí)慣,，還需要家長配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,，這樣好的習(xí)慣才會最終養(yǎng)成,。至于“說”和“寫”,，我們班的孩子還存在比較大的問題,。關(guān)于“說”，我最頭疼,，有部分孩子課堂發(fā)言不積極,，發(fā)言質(zhì)量不高，有的學(xué)生吞吞吐吐,，不知所言,。還有的干脆一言不發(fā)，關(guān)于這一點(diǎn),，請家長要鼓勵(lì)孩子發(fā)言,，把每次發(fā)言當(dāng)作一次鍛煉。（例如：現(xiàn)在我們學(xué)過的萬以內(nèi)數(shù)的加減法,，還有現(xiàn)在的周長計(jì)算,、后面的口算、筆算乘法,，那么他們怎樣算呢,？無論在課堂還是在家中我們要鍛煉孩子說說算理和算法。只有能說出道理再加上細(xì)心,，我想您的孩子一定能學(xué)好,。）“寫呢？好比一張入場卷,，即人行走的門面,。特別是現(xiàn)在書寫不清，將影響孩子以后的學(xué)習(xí)過程,，希望有這方面特點(diǎn)的孩子,，家長要引起重視。

總的來說,，剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī),，我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求,、要堅(jiān)持,。大家知道：“好習(xí)慣終身收益，貴在培養(yǎng),?！倍?xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。

下面我主要從三個(gè)方面具體的來談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：一是基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，二是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，三是合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（一）,、基本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

這一層面,，主要包括以下內(nèi)容：

1,、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

有效的學(xué)習(xí)，能提高學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性,，可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。在實(shí)際操作中,，當(dāng)孩子作業(yè)完成以后，有時(shí)間就可以讓孩子自己去看書,、去發(fā)現(xiàn)問題,，讓孩子課前就對新知識有所了解，同時(shí)可以激發(fā)孩子上課時(shí)的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、認(rèn)真聽講的習(xí)慣

這里的聽講，應(yīng)該包括兩方面的意思：一是說課堂上要會聽,，精力要集中,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動(dòng)作，要認(rèn)真傾聽老師的點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，要抓住新知識的生長點(diǎn)，新舊知識的聯(lián)系,，弄清公式,、法則的來龍去脈，還要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,，對他人的觀點(diǎn),、回答能做出合理的評價(jià)和必要的補(bǔ)充。二是敢講,。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí),，孩子首先是要深思熟慮，然后就要敢于發(fā)言,。只有當(dāng)孩子學(xué)會了聽講,、學(xué)會了上課，他們才會學(xué)得輕松,，才會事半而功倍,。

3、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

完成作業(yè),，是孩子最基本,、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。我經(jīng)常要求孩子養(yǎng)成：

（1）規(guī)范書寫，保持書寫整潔的習(xí)慣,。包括作業(yè)的格式,、數(shù)字的書寫、數(shù)學(xué)符號的書寫都要規(guī)范,。這個(gè)方面,， 1班的厲迅宇,、2班范曉燕同學(xué)做得非常好,，作業(yè)規(guī)范、整潔,、美觀,、大方，給人賞心悅目的感覺,。要獨(dú)立思考,、獨(dú)立完成作業(yè)，不要跟別人對算式和結(jié)果,，更不要抄襲別人的作業(yè),。

（2）認(rèn)真審題、仔細(xì)運(yùn)算,、耐心驗(yàn)算的習(xí)慣,。

習(xí)慣的養(yǎng)成是長期的、連續(xù)的,。在校的作業(yè)老師會給予督促,，在家的作業(yè)就需要家長的配合。

首先是抓緊時(shí)間不拖欠

（1）迅速開始

時(shí)常有家長反映,，有些孩子在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué),；或一會兒喝點(diǎn)水，一會兒吃點(diǎn)東西,，一會兒瞄瞄電視,，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時(shí)間就在不知不覺中過去了,。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢,？我認(rèn)為第一：

首先，給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，一坐下來,，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書,、喝茶,、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去,。長此以往,，就給自己一個(gè)定勢，一坐到熟悉的書桌前,，就能集中精力投入學(xué)習(xí),。

其次，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè),，時(shí)間一到,，馬上就坐到書桌前去。漸漸地,，大腦就會形成條件反射,，一到時(shí)間，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動(dòng)起來,，做作業(yè)的效率也就提高了,。

再其次，專門用來學(xué)習(xí)的地方,，學(xué)習(xí)用品要備齊,。學(xué)習(xí)用品要井然有序地?cái)[放在固定的地方，這樣就可以節(jié)省許多找東西的時(shí)間和精力,。

集中注意力

孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善,，因而其注意的穩(wěn)定性、持久性和集中性較差,。如果環(huán)境中存在各種干擾性因素,，小孩子就易分心，而不肯做作業(yè)或不能及時(shí)做,。

a,、做作業(yè)時(shí)一定要排除外界物質(zhì)的誘惑，使內(nèi)心安靜下來,。

b,、做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視電話的干擾。若來了客人,，又無法避開的,，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或?qū)腿苏f明原因,，請求諒解,。一邊聊天一邊做,，得不償失。

c,、提醒各位家長,，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評、教育孩子,，這樣一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下，長此以往,，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。

（3）按時(shí)結(jié)束

可以試試給孩子嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的'時(shí)間（當(dāng)然要視作業(yè)的量來定時(shí)間）,。結(jié)束作業(yè)的時(shí)間一到,，就一定要收起本子,。剛開始執(zhí)行時(shí),，可能會有一些困難，平時(shí)做作業(yè)拖沓的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象,，但只要堅(jiān)持不懈,，做作業(yè)的速度就會提高。（保證孩子的睡眠時(shí)間）

借此機(jī)會,，我建議家長能在百忙之中擠出時(shí)間督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè),。

（二）、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是當(dāng)今社會非常關(guān)注的話題,。從某種意義上講,，養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比獲得了多少知識更重要,。這需要從以下幾方面做起：

1,、培養(yǎng)孩子善于質(zhì)疑的習(xí)慣。

反映在我們做的《數(shù)學(xué)作業(yè)本》和《配套練習(xí)冊》要讓學(xué)生自主探索,，獨(dú)立思考,。有些家長每當(dāng)孩子遇到難題卡殼時(shí)就非常心急，馬上要把答案告訴孩子,，這樣一來孩子往往就變成了記錄員,，聽寫工，這些家長固然是對孩子很負(fù)責(zé),，但方法不是很妥當(dāng),，因?yàn)殚L期以往，會使孩子養(yǎng)成一種依賴心理甚至是畏難心理,，遇到難題總想找人幫助,，不能獨(dú)立解決問題。

2、培養(yǎng)孩子手腦結(jié)合,，注重實(shí)踐的習(xí)慣,。

皮亞杰認(rèn)為：“思維是從動(dòng)作開始的，切斷了動(dòng)作和思維之間的聯(lián)系,，思維就得不到發(fā)展,。”因此我們必須重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的良好習(xí)慣。家長在家里也要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),。

下面講一下家中怎樣培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力,，提高數(shù)學(xué)成績的方法：

對于學(xué)習(xí)困難的孩子，要扶放結(jié)合,、循循善誘,，先輔導(dǎo)一個(gè)典型題，然后同類型的題目放手讓孩子仿練一二題,，如果不熟練,，再練一二題，典型題目確保會做后,，再將典型題稍稍加以改變成變式題,，半扶半放，使之完成變式題,。以此方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的敏捷性,。

對于中等的孩子，先要夯實(shí)基礎(chǔ),，穩(wěn)步提高,。在扎實(shí)基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上，多放手練變式題以及稍難的開放題目,。

對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子,，要查漏補(bǔ)缺，不斷培優(yōu),?？捎羞x擇性地自選書籍自學(xué)和練習(xí)以及奧賽題目。

還有一點(diǎn)要說的是：經(jīng)常能聽到家長說“孩子考試總考不到滿分,，這里錯(cuò)一點(diǎn),，那里錯(cuò)一點(diǎn)，還有少答的,，少單位的,，漏題的等,，真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會有同感,。孩子粗心的原因是多方面的,，有的是性格問題，急性子愛馬虎,；有的是態(tài)度問題,，對學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易粗心；有的是自以為是,，認(rèn)為會了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn),。針對這些，現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考：

1,、建立錯(cuò)題集,。給孩子一個(gè)“錯(cuò)題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題寫下來,，讓他自己找出錯(cuò)誤原因,，再在旁邊做出正確答案。這實(shí)際上是一個(gè)孩子的“錯(cuò)題檔案”,。這樣有利于孩子認(rèn)識到自己存在的問題,，加以改正,，是自我教育的好辦法,。關(guān)于錯(cuò)題，在學(xué)校我是采用畫橫線的方法,，訂正后打勾,。經(jīng)常有二次或三次批改的現(xiàn)象，特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生都是面批面改或邊教邊改,，挺辛苦的,，但家長的信任和孩子的進(jìn)步使我能從苦中求樂。

2,、關(guān)于草稿的書寫,。草稿不能太草。雖然說是草稿,，但卻不能小看他的作用,。當(dāng)孩子養(yǎng)成從草稿開始就嚴(yán)肅認(rèn)真對待的習(xí)慣就有利于克服粗心的毛病。

3,、關(guān)于橡皮擦問題,。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要太依賴于橡皮擦（涂改液）,。有時(shí)也可以限制孩子使用橡皮,，讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣,，想好了再做，力爭一次做對,。這樣為孩子學(xué)習(xí)寫圓珠筆,、鋼筆字作了很好的鋪墊作用。

4,、學(xué)會自查?，F(xiàn)在基本上每次作業(yè)我都要求家長簽字，這個(gè)簽字不是我純粹要你的名字,，是希望你通過簽字,，了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并督促著孩子學(xué)會自查作業(yè),。通過簽字發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題,，先讓孩子自己檢查，實(shí)在找不出,，家長可以劃定范圍在要求他找,，這樣幾次你就會發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)哪些問題。也能夠及時(shí)的了解他的學(xué)習(xí)情況與態(tài)度了,。

5,、學(xué)會反思。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候,，不是讓孩子改過來就行了,，還要讓他說出，錯(cuò)在哪里,，今后怎樣注意等,，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)善于反思的好習(xí)慣。

（三）,、合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

現(xiàn)代教育非常注重合作能力的培養(yǎng)，作為你們的孩子,，我的學(xué)生進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分必要的,。通過合作學(xué)習(xí)，可以達(dá)到同伴互助,，共同分享交流成果,，互相補(bǔ)充，互相促進(jìn),，達(dá)成共識,，共同進(jìn)步，共同發(fā)展的目的,。為此,，我建議家長多鼓勵(lì)孩子與同伴合作做學(xué)具,、測量物體長度、解決現(xiàn)實(shí)問題等,。如果是獨(dú)生孩子,，敬請父母扮演同伴與孩子合作。這樣孩子的合作意識一定會增強(qiáng),。

為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。讓我們都從一點(diǎn)一滴做起,，希望在我們的共同努力下,，能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個(gè)會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦,。

各位家長,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我們教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考而已,。

我教學(xué)十多年來，覺得孩子在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,，多積累和總結(jié)，多思考和請教,，不放過一個(gè)問題,。要深知學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的重要。所以我在教育我的學(xué)生的時(shí)候,，有很多時(shí)候我都把我上學(xué)時(shí)的親身經(jīng)歷和感受告訴學(xué)生,，更把我的好的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，我希冀對他們能有一點(diǎn)點(diǎn)幫助,。我一貫的教育理念是學(xué)習(xí)要扎實(shí),，深入；不要浮在表面,，滿足于一點(diǎn)點(diǎn)的收獲,。不要愛慕虛榮,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假。我時(shí)刻注意從人品,、人生觀,、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個(gè)方面對孩子進(jìn)行潛移默化的影響,。目的只有一個(gè)：養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為將來的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。我覺得,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很關(guān)鍵的,，我努力用我的知識和人格感染著學(xué)生，“親其師,，信其道”嘛,。不知學(xué)生的感覺怎樣，我是努力這樣做的,。

當(dāng)孩子們出現(xiàn)問題的時(shí)候,，我常常這樣想：如果是我，會出現(xiàn)這個(gè)問題嗎,？出現(xiàn)了怎么辦,？所以，人非圣賢,，孰能無過,。當(dāng)孩子在家里有問題的時(shí)候，我們當(dāng)家長的也這樣進(jìn)行換位思考,，如果你是孩子怎么辦,？

2、要求：

課堂作業(yè)：

家庭作業(yè)：

自主學(xué)習(xí)：

有幾點(diǎn)問題,，還想和大家打成共識,，促進(jìn)家校聯(lián)合，共同把孩子培養(yǎng)好,。

1,、對習(xí)慣不太好的孩子，家長要積極跟上,，密切關(guān)注孩子的家庭作業(yè)完成情況,，每天拿出5分鐘和孩子交流一天的學(xué)習(xí)情況，對于老師讓簽名的作業(yè),，一定要看一遍孩子完成的情況,，班里很多學(xué)生的作業(yè)家長及時(shí)給簽了名字，錯(cuò)題還是連篇,，我覺得這樣做家長不好,。我們要對孩子負(fù)責(zé),，我在學(xué)校里能夠做到120本作業(yè)全批全改，我們家長面對一個(gè)孩子而且還是自己的

孩子,，做不到這點(diǎn)嗎,？我有點(diǎn)懷疑。但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任,，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,，所以對孩子的學(xué)習(xí)一點(diǎn)不了解，到了考完單元試成績不理想時(shí),，這才想起來打個(gè)電話問問老師,，孩子平時(shí)在學(xué)校在課堂的表現(xiàn)。這個(gè)電話要是提前幾天打效果不會是這樣了,。其實(shí)老師讓你簽字并不是第二天閉著眼睛打?qū)?，是給咱們家長一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的時(shí)間。成績不理想這是誰的過錯(cuò)呢,？

2,、密切關(guān)注孩子單元考試情況，每次考完之后,，少責(zé)罵,，多鼓勵(lì)。試卷都要求家長簽字的,。這個(gè)簽字也是要注意孩子錯(cuò)題的原因,，幫他分析出來。如果責(zé)罵得多,，鼓勵(lì)的少,，會讓孩子養(yǎng)成厭倦學(xué)習(xí)，或者是撒謊的壞習(xí)慣,。

3,、我有時(shí)候太忙，沒有很多時(shí)間和家長反饋孩子情況,，希望家長和老師多溝通,，我的所有信息都在大屏幕上，關(guān)心孩子成長的家長可以留意一下,，記下來更好，我們可以通過這些途徑把我們的孩子培養(yǎng)好,，讓他們健康快樂的學(xué)習(xí)成長,。

“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處愛在細(xì)微處”“理解萬歲”

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，只要您覺得孩子比原來有所進(jìn)步,，這就是我工作的動(dòng)力,，如果還有我沒有做好的方面,，也請您別客氣，直言不諱的給我指出來,，所做的一切我們都是為了孩子,。

不當(dāng)之處，請您們批評指正,。

祝各位家長：工作順利心情愉快

祝孩子們：學(xué)習(xí)進(jìn)步健康快樂

初三家長會學(xué)生演講稿 家長會學(xué)生演講稿高中篇四

尊敬的各位家長：

大家好,！

感謝能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心．

有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,。成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急,。有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰,。這樣做是十分錯(cuò)誤的,。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,，建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的,。而這種過程并非一時(shí)可以完成,。何況小學(xué)生，當(dāng)然更是如此,。"急于求成",，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解,，但是事實(shí)上并不可能,。因而，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",，方可奏效,。

那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢,？

第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查,。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞",。

第三、抓技能,。如想問題,、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確面迅速,，在質(zhì)中求快,；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四,、抓能力,。主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力,。

孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長空了,。職有對孩子要求具體,，檢查認(rèn)直,，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高

大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，班級建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步．可以說，我代著個(gè)班兩年的.風(fēng)風(fēng)雨雨,，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼．同時(shí)，我們班也取得了不少成績,，上學(xué)期,，三位同學(xué)被評為"三好生"，兩位同學(xué)還被評為"優(yōu)秀生",；幾位同學(xué)在校寫字比賽中躋身前十名,，最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名．這跟我們六（三）班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪．當(dāng)然在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他,，有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)．

請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德．

為了使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才．使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑,、健康的發(fā)展．我會盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等、和諧的師生關(guān)系．在課堂上,，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究、質(zhì)疑問難,，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮．希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想．

1,、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見,、建議．

2,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境．（盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)．）

3,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活．（雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào),、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展．）

4,、多讀健康有益的課外書．（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)．）

5,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)．（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在．）

以上是我就學(xué)生們的思想品德,，學(xué)習(xí)教育方法，生理,、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿．謝謝大家．