在日常的學習、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

給班級的一封建議書 班級建議書400字篇一

你們好!我我們班其中一員。

我非常喜歡咱們這個班級,，每個同學都非?；顫姟⒖蓯?，因此也有些同學比較調皮哦!陸尚奇同學,，我覺得你非常聰明，但卻沒有把心放在學習上,，如果你把心放在學習上,，那你肯定很棒!每次孫老師表揚你，說你第一名、我十分羨慕你,，但你也有些小缺點,，上英語課時你不太專心!大家都在認真聽講，而你卻在看課外書,。還有你比較愛說臟話,，這點希望你可以改正。

李華曉同學,，你笑起來十分可愛,，也很大方，但你比較愛捉弄女同學,，一點歉意也沒有還十分開心,，希望你能改正。所以,，我給你們提了一些建議：

一,、在上課時請專心聽，少說話,。

二,、請不要說粗口話，大家要做文明學生,。

三,、請不要捉弄女同學，這樣會讓人討厭,。

希望你們能接受我建議!

建議人：

時間：

給班級的一封建議書 班級建議書400字篇二

親愛的全班同學：

你們好,！

教室是我們生活和學習的地方，大家應該好好地去保護它,。但是我發(fā)現(xiàn),，班上有些同學不但不去保護教室，而且還對教室及設施進行破壞,。例如：有的同學用小刀或筆,、涂改液在桌子上，椅子上亂刻亂畫,，有的同學用自己的指甲從漂亮的黑板報上留下自己的指甲印,，有的同學用自己的鞋子在墻上留下自己的`鞋印，把教室的墻壁搞得“傷痕累累”,，有的同學還在黑板上亂涂亂畫……同學們,，你們怎么不想想：這是什么行為？這對我們又有什么好處,？

同學們,，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點建議：

1,、全班同學都要控制自己的'行為,，不要亂刻，亂畫,，亂涂,，亂踩。

2,、全班同學都要增強集體觀念,，要想到自己也是六（3）班的一員，應該要保護好我們的教室,。

3,、全班同學要互相幫助，互相提醒,，互相勸阻,，那些破壞教室行為的同學,。

希望大家能積極配合,，保護好我們的教室！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

給班級的一封建議書 班級建議書400字篇三

親愛的老師：

在我們小學即將畢業(yè)之際,，為了讓后面的弟弟，妹妹能學得更好,，我想老師您提出幾點建議：

一,、希望能給同學們更多屬于自己的空間去學習。像上課時,，讓同學們自己學習的時間多一些;放學時,，坐也不要布置得過多，多布置讓同學們自己閱讀的作業(yè),，讓同學們更好的發(fā)揮,。

二、在每期考完試后,，希望能不公布考試結果讓沒考好的.同學報紙“面子”使他們對學習有自信心,，不沮喪。況且,，一次分數(shù)的高低,，也不能說明一切。

我再次希望,，老師能接受我的建議,。

五年級學生

20__年6月6日

指導老師：胡鐵環(huán)

給班級的一封建議書 班級建議書400字篇四

各位班干，看你們平時在班上管理時，累得腰酸背痛,，就算喊破喉嚨也無濟于事,，怎么辦呢？我有些拙見與你們分享,。

1,、作為一名班干，首先要提升個人魅力,。個人魅力包括幽默感,、奉獻精神和工作能力。有幽默感的班干,，富有智慧,，能帶給大家快樂，比較受大家歡迎,。做班干會占用自己很多的時間,，所以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中,，最重要的就是工作能力,，要成為老師的'左膀右臂。當老師不在的時候帶領同學認真學習,，當有突發(fā)情況的時候要能及時地阻止事件的發(fā)生和事態(tài)的擴大,。

2、其次,，作為一名班干,，要做好大家的表率。在學習上要不甘落后,，不擾亂課堂紀律,，積極舉手發(fā)言。課間操要認真做,，不要曠操,。在勞動上，做到不怕苦,，不怕累,，不偷懶積極完成任務。

3,、作為一名班干,，還要充分信任同學，每個人心中都有班規(guī),，只有充分信任他（她）,，給他們一些自由,，他們才能逐漸信任。

只有班干以身作則,，樹立起榜樣,，帶好頭，就能創(chuàng)造出良好的班風,、學風,。

此致

敬禮！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

給班級的一封建議書 班級建議書400字篇五

尊敬的顧老師：

您好!

我是您的學生排叔,，我在這個干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了,，上了三年的課了。在這三年的時間里,，我和這個教室也有了深刻的情誼,。

我們的教室干凈又整潔。講臺桌擦的.雪亮雪亮的,，課桌椅也擺放的整整齊齊的,，地面掃的干干凈凈的，一塵不染,。雖然這個教室給人的很舒適,，但是它或多或少還是有些不如人意的地方。

在講臺桌的附近,、桌椅的旁邊,、走廊里,，我們常常能見到揉成一團的廢紙,、包裝紙、零食包裝等垃圾,。這些垃圾被無數(shù)只腳給無情的踩踏,，可確實沒有一只手愿意把它撿起來。

教室的干凈是很重要的,，垃圾分類也要重視起來,。在我們的教室里有兩個垃圾桶，一個是可回收垃圾的垃圾桶,，另一個則是不可回收得垃圾桶,。有了這兩個垃圾桶就會有兩種垃圾，可我時?？匆娎鴣y放的現(xiàn)象,，我希望同學們在注意教室整潔的同時，也注意一下垃圾的分類,。我希望你們不要亂放垃圾,，垃圾們也有他們的家,，請不要讓他們進錯了家門。

為了能讓教室更好的供我們使用,，我決定聽出一下建議：

1,。不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，看到垃圾能隨時彎腰撿起來,，并且把垃圾丟進垃圾桶。

2,?？吹絼e人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻。

3,。給垃圾分類,，垃圾跟我們人類一樣都有自己的家，別讓他們進錯了家,。

4,。用筆盡量使用可以換筆芯的，減少垃圾,。

5,。如果以上事例做得好的話，老師可以給予獎勵,。

最后,，希望顧老師能看看這份建議書，我希望我這一紙建議書能為班級的環(huán)境保護增添一抹色彩,。

給班級的一封建議書 班級建議書400字篇六

我校在黃x校長的帶領下,，近年來各個方面登上嶄新的臺階，好幾年的年終檢查全惠農區(qū)第一,，這是我們教師的榮譽,，我倍感自豪，同時也感到身上的責任更重了,。學校如何保持教育優(yōu)勢,，結合我校現(xiàn)有狀況,，我從以下幾方面提出建議,。

德育的任務是要影響人格，形成美德,，而美德的培養(yǎng)不能靠說教,，必須靠感染，靠“動情”,。要以“禮儀教育”為抓手,，設計能觸動學生心靈的人文教育環(huán)境,，讓學生耳濡目染，潛移默化,，養(yǎng)成德性,。

1、加強學生的禮儀教育,。從細微處抓好,，重點抓好衛(wèi)生習慣、走路習慣,、寫字習慣等,。

2、加對學生心理健康教育,，重視學生心理素質的培養(yǎng),，學校要把心理健康教育納入教學計劃，在學校整個教育教學活動中,，要有機結合心理健康教育,，對心理有障礙的學生，要及時實施心理疏導,。

3,、采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學生養(yǎng)成習慣,。師生共同制定規(guī)則(制度),，在維護中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程,，成為人文素養(yǎng)的形成過程,。

4、引導學生參與校園文化建設,，參加主題班隊會,、辦墻報、主持紅領巾廣播站;培養(yǎng)學生責任心,、愛心、自主能力,、創(chuàng)新精神,。

只有高素質的教師才能培養(yǎng)出高素質的人才，教師素質的提高是提升全校教育質量的關鍵,。

我們從事的是普普通通的職業(yè),，但是這份職業(yè)卻是不平凡的，因為我們是在育人,，育人須以德為先,。職業(yè)的需要,，世俗的`界定，教師是品格高尚的群體,。教師的自我定位要高,，應自覺地、持之以恒地加強自身品德修養(yǎng),，成為思想素質高的人,，學校可以定期進行教師政治思想學習,，開辦講座,、座談，既豐富了老師的理論修養(yǎng),，又凈化了老師的心靈,。

我校大部分教師已經(jīng)工作20xx年以上，教育教學經(jīng)驗豐富,，但是知識積淀很少,，知識層次不高，這就要求教師從各方面汲取知識,，提高理論水平與專業(yè)知識儲備,。目前，教師沒有養(yǎng)成學習的習慣,，一是缺少時間,，沒有珍視讀書的價值，沒有體驗讀書的快樂,，二是過重的工作負擔,，幾乎使讀書成了教師的奢侈品。但教師的成長離不開學習,，要處理好工作和學習之間的矛盾,，教師就要善于學習。學?？梢蕴峁┙處熇^續(xù)深造學習的機會,，讓教師重新暢游知識的海洋。

教師的工作壓力很大,，教師的精神壓力也很大,，因此，教師需要適時調整,，以減緩身心壓力,。重視教師精神需要的重要性，創(chuàng)造條件,，提供方便,，走出去,，請進來，滿足教師的需求,。

“凝聚產(chǎn)生力量,，團結誕生希望”。我相信,，我校在每一位教師的群策群力下,，會發(fā)展得更好。

建議人：