演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
榜樣的力量演講稿600字左右篇一
整個社會良好風氣的形成,最終需要每個人道德品質(zhì)的提高,尤其是道德模范榜樣的無窮力量,必定對提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進作用.在今后的工作中,我將以他們?yōu)榘駱印?/p>
星期一,，一個讓我期盼已久的日子,。因為，老師說星期一要換位,。啊!終于離開代瀚清了!不過我心里怦怦跳個不停,。因為說不定有一個張瀚青呢?
終于輪到我了，我一看正是我盼星星,、盼月亮都想要的那個同位,。但是，和他在一起的一段日子里,，我看到了他不是十全十美的,，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點,，也有缺點,，但是讓我難以忘懷的還是他的優(yōu)點。
他,，一張大大的臉上長著一雙小小的眼睛,，你不要以為他的眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神,，總是閃爍著靈動的光芒,。就拿那次的月考來說吧!
那一次，老師說再過幾天要月考試,。我一聽,，毫不在乎，根本不把考試放在心上,。心想：不就是一次普通的考試嗎?反正也不是期末考試,。所以我就沒有復習。第一場考語文,，我匆匆地做著試題,，做完后就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來時我驚訝極了!“82”這個鮮紅的數(shù)字在我眼前搖晃,，似乎嘲笑著我不如他!他考了全級第一：“96”分,。我更驚訝，為什么我總是不如他?我不服地對他說：“有什么了不起的,，不就是一個第一嗎?哼!”雖然我嘴上這樣說,，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認真的態(tài)度;佩服他謙虛好學的精神!
他就是我學習的榜樣——李震宇，這榜樣的力量是無窮的,。
謝謝大家!
榜樣的力量演講稿600字左右篇二
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代,。各種各樣的榜樣,，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經(jīng),，我們以學習雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟,，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西,?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁耄覀兠课唤處煹膸煹戮腿缤@里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說,，信其師，則信其道;信其道,，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟,，學生如影隨形地追著走;教師是路標,，學生毫不遲疑地順著標記前行。
榜樣的力量是無窮的,。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習慣,，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”,。播撒一種榜樣,，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子,，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了,， 沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師,，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師,，信其道”，進而“樂其道”,。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子,，讓學生生活幸福、成長快樂,。同時我也在發(fā)展著,、成長著,、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心,，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映,，從而獲得生命的意義和輝煌,，師生如伴同成長。
榜樣的力量演講稿600字左右篇三
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》,。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣,，在不知不覺中成為我們心目中的坐標,。曾經(jīng)，我們以學習雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣,，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣,，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,，信其師,，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標,，學生毫不遲疑地順著標記前行,。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習慣,，播撒一種習慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣,，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物,。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子,，是一面旗幟,。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時,，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師,，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”,。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂,。同時我也在發(fā)展著、成長著,、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心,，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格,，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映,，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長,。
榜樣的力量演講稿600字左右篇四
尊敬的各位領(lǐng)導,，各位同仁，大家上午好,！
今天,，很高興在這里與大家一起分享快樂和感動。我今天與大家分享我觀看電影《楊善洲》之后的一點心得,，題目是《榜樣的力量》,。不足之處敬請大家提出批評并請指正。
楊善洲同志是云南保山地區(qū)原地委書記,，從事革命工作近40年,，兩袖清風，清廉履職,，忘我工作,，一心為民。退休后,，楊善洲同志主動放棄進省城安享晚年的機會,，扎根深山，義務(wù)植樹造林,，一干就是20xx年,。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機勃勃的綠色天地，使當?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明顯改善,，楊善洲同志還將林場無償獻給國家,。在20xx年“感動中國”人物對楊善洲同志的頒獎詞中這樣寫道：綠了荒山，白了頭發(fā),，他志在造福百姓,；老驥伏櫪，意氣風發(fā),，他心向未來,。清廉，自上任時起,；奉獻,，直到最后一天。六十年里的一切作為,，就是為了不辜負人民的期望,。
在艱苦困難的條件下,，楊善洲同志從不為己，一心為民,?！耙蕴齑蠛担舜蟾?，不靠天不靠地,，自己當龍王”的大無畏精神帶領(lǐng)群眾植遍荒山人未老，換得光山披綠裝,。
楊善洲同志的一生是屬于黨的,，也是屬于人民的，楊善洲同志之所以被人民深刻銘記,，在于他從不為己,，一心為民；在于他事為公忙,，出嫁女兒未在身旁,；在于他在親人求情卻始終堅守原則不謀私；在于他為節(jié)約種樹成本,，街頭揀拾種籽,；在于他重情、孝母,、重教育,。
這“五個在于”既體現(xiàn)作了楊善洲同志為人子,、人夫,、人父的真情，也體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的高風亮節(jié),。他用畢生的精力踐行了黨的群眾路線,，為黨樹了光輝的形象，為干部做出了榜樣,。他的精神是黨的一筆寶貴財富,。
學習楊善洲精神，首先要領(lǐng)悟楊善洲同志心中為了誰,，依靠誰,，我是誰的概念。楊善洲同志正是領(lǐng)悟了這三個“誰”的深刻內(nèi)涵,，才會迸發(fā)如此強大的精神力量,。也正是因為他將這三個“誰”刻在心里，體現(xiàn)在行動上,，才使得他的精神土壤十分肥沃,，群眾深情愛戴,。我們學習楊善洲同志，學習他克己奉公,，堅持原則的精神,，學習他心系群眾，甘為黃牛的精神,，學習他事無巨細,、身先士卒的精神。
踐行黨的群眾路線,，感受楊善洲同志的精神和人格魅力,，這為我們生活、工作增添一股強勁的動力,。使我們能夠明確把握工作的目標,，正確看待人生發(fā)展的方向，正確理解一切為了群眾,，一切依靠群眾,，從群眾中來，到群眾中去,，把黨的正確主張變?yōu)槿罕娮杂X行動的豐富內(nèi)涵和深遠意義,。
學習一個人，首先看其品性,，再看其精神,，首先看其心靈，再看其言行,。楊善洲同志正是這樣獨俱優(yōu)秀品格,，高尚精神，樸實心靈和身體力行的人,。他的精神,，像一支火炬，在黨的事業(yè)發(fā)展道路上永遠熠熠生輝,！
榜樣的力量演講稿600字左右篇五
各位老師,，各位同學，
大家好,。
有人說,，人生的價值在于追求。命運在追求中改變,，思想在追求中升華,。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準則。從榜樣中,，我們學會了待人,，學會了接物，學會了如何去奮斗,，學會了如何實現(xiàn)生命的價值,。有了榜樣，就如同找到了一面明鏡,，明鏡里反射出許多自身的問題,。教育提醒著我們克服困難，努力學習,。有了榜樣,，就如同找到人生的目標，目標就在眼前,，永遠激勵我們不懈奮斗,，勇于拼搏，排除萬難,，最終,，我們就會得到它!
從一年級開始，我們在早會,、班隊活動課上已經(jīng)認識了很多的榜樣人物,，如為人民服務(wù)的雷鋒、身殘志堅的張海迪等等,，對他們的事跡也大都耳熟能詳,。但是我想說：同學們，偉大領(lǐng)袖,、歷史楷模值得我們敬仰,，而離我們的生活和思想更近的，更值得我們?nèi)W習,。從父母身上,，我們懂得了善良和儉樸;從老師身上，我們學會了思考和創(chuàng)造;從朋友身上,，我們感受到了熱情和信任;從同學身上，我們學到了無私和真誠,。
原來,，榜樣，就在我們身邊,。只要本著一顆明亮的心,，我們將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣,希望同學們能以榜樣為行為準則，以榜樣為明鏡，以榜樣為目標,，以最高漲的熱情為自己的知識,、思想堡壘添磚加瓦，為實現(xiàn)自身價值做好準備,。
同學們,，偉大孕育在平凡之中，榜樣并不遙遠,，他們就近在我們身邊,，只要懷有一顆虔誠的心，我們的人生也將同他們一樣光彩奪目!
榜樣的力量演講稿600字左右篇六
尊敬的各位老師,、親愛的同學們：
利用今天早上這個時間,，我想和同學們一起說說身邊的榜樣。
今年植樹節(jié),，一年級二班劉歡歡老師和她班的孩子們一起在后操場種下了一棵樹,。每周五，她班的孩子都會拎著水去澆灌他們班的希望,。不管是大樹還是小樹,，在他們班的這棵小樹面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子小學畢業(yè)時,，在看看見證他們成長的小樹,，一定會是另外一番滋味。
上周一,，岳主任在這里啟動了“養(yǎng)成良好習慣,、爭做文明少年”的儀式。一周下來,，在各位老師和同學們的共同努力下,，我們的校園環(huán)境變得更干凈了，同學們的個人衛(wèi)生也發(fā)生了大的變化,?？墒且灿袀€別同學沒有跟上大家的步伐。上周二午休時,，三年級二班郁xx老師就為她班的慢節(jié)奏的同學清洗脖子,、洗手、剪指甲,，并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會輪流看著她們班的學生進行午休,。
《我在馬路邊撿到一分錢》這首歌，同學們都耳熟能詳,，五年級三班的李xx同學用他的實際行動對這首進行了很好的詮釋,。他撿到的可不是一分錢,，而是56元錢。他沒有拿著這些錢去買零食,，想反,，他把這些錢主動交公、歸還失主,。他的拾金不昧的品格值得大家來學習,。
六年級的同學們，再有一個月你們就要畢業(yè)了,，希望大家能夠珍惜在校的時光,，為低年級的小弟弟、小妹妹做一個好榜樣,。
最后,，用一首小詩和同學們共勉。
學校是溫暖的家,，我是家中的娃,。家深情的愛著我，我依戀著自己的家,。贏得一份榮譽,，成為校中奇葩。做最好的自己,，在好習慣中長大,。
榜樣的力量演講稿600字左右篇七
尊敬的：
在這個寒假里，我讀了很多書,，其中我最愛看并且感觸最深的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》,。
這本書里主要講了主人公保爾.柯察金小時候因為太頑皮被神甫打還被趕出學校，母親也沒少打罵他,，可他沒有放棄,，在一家店里做工自食其力。長大后,，保爾又參了軍,，他在戰(zhàn)場上被砍了許多刀，三次逃脫死神的魔掌,，靠頑強的毅力活了下來,，最后，因為傷太重,，導致雙目失明,，全身癱瘓，現(xiàn)實的殘酷沒有打倒保爾,，他沒有失去信心，一直堅持著，寫了一本巨作《暴風雨所誕生的》,。
讀完這本書,，我的心久久不能平靜。這本書讓我贊嘆,，但帶給我更多的是震憾!書中的保爾.柯察金歷盡了人間的磨難,，被學校開除、被迫打工養(yǎng)活自己,、戰(zhàn)場上受了很多傷,、癱瘓、雙目失明……這些種種的困難根本就熄滅不了他心中那永不言敗的火焰!在我們看來,，學業(yè)的失敗都已經(jīng)算是一個巨大的打擊了,，更別說其它的了。他的這種頑強的意志實在是令人佩服啊,。記得書的結(jié)尾寫的“保爾沒日沒夜地寫著,，別人都說他瘋了”，像他這樣雙目失明并且只有右手能動的人竟然能整日整夜地不怕苦不怕累,，憑著頑強的毅力寫出一本巨著!看到這里,，我想了發(fā)生在我身上的一件事，不禁慚愧極了,。
去年,，我放棄了彈了三年的鋼琴，為自己找借口說什么作業(yè)太多,，沒時間彈,，其實我是嫌彈琴太枯燥，太煩,，而且耗去了我玩的時間,。當時，我沾沾自喜,，果真空出了好多時間讓我玩,。就這樣，一直持續(xù)了大半年,，直到我看了這本書,，被書中的主人公頑強的精神所打動，我才猛然醒悟：做任何事情都要持之以恒,，只有堅持才有勝利!于是,，我又重新開始了彈鋼琴。經(jīng)過一段時間的訓練,，現(xiàn)在,，水平又有提高了,。是啊，做什么事情都要堅持,，就像馬克思寫《資本論》,，花了40年!李時珍寫《本草綱目》花了30年!司馬遷寫《史記》用了20多年。他們中哪一個是只用一點點時間就完成著作的?
所以,，無論做什么事,，都要有恒心，有毅力,，不要半途而廢,。保爾.柯察金就是好的榜樣，是他,，讓我知道了“堅持不懈才會成功”這個道理,。
謝謝大家!
榜樣的力量演講稿600字左右篇八
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好! 我是__高一年級的夏雪,，今天我演講的題目是"榜樣的力量",。有人說，人生的價值在于追求,。命運在追求中改變,，思想在追求中升華。有了榜樣,，就如同找到了自己的行為準則,。極少有幾個 生活中的榜樣是完美和純粹的，我并不認為所有的榜樣都像 是座高峰一樣遙不可及,，榜樣都是由平凡的人發(fā)展而來的,， 只要我們用心發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣之美，取其精華,，奮力學習的 同時借其經(jīng)驗,，有朝一日我們也會變成他人的榜樣。
我想很多人都看過"感動中國"欄目吧,，那些閃光的品德透過一個個平凡的面容展露出來,，他們或功勛顯著，或見義勇為,，或愛老孝親,，或敬業(yè)奉獻……他們在愈加成熟的道路上成為了自己所希望的更好的人，為這個社會帶來了融化在手心里的溫暖,，流淌在身邊的感動,。他們是我們的榜樣!
再說說離我們更近些的，團委同學們見插隊狀況不妙,，特此發(fā)起了"文明不插隊簽名活動",，并在一定程度上的降低了就餐時的插隊行為,，她們關(guān)心學校動態(tài)，并傾力組織團員們?yōu)樾@創(chuàng)造各種各樣的美的文化,，她們是我們的榜樣,。應該有些同學留意到,，我們年級的課間操已被取消了大半個學期了,，而這余下的二十分鐘，留給了我們?nèi)プ杂山∩?，讓大多?shù)同學體驗到了運動的樂趣,。
這項改革源于西山議會的同學們，他們敢想,，敢做,，敢成功，他們是我們的榜樣,。再想想看我們的爸爸媽媽,，他們能幾十年如一日的認真對待工作，對家人負責,，肩負起了他們所扮演的各種人生角色的擔當,。反思到自己身上，我們現(xiàn)階段的大業(yè)便是學習知識,，吸取經(jīng)驗,。可我們可曾有拼進全力的去學習過呢?那樣負責的爸爸媽媽是我們的榜樣,。ap年級所在樓層較高,，早上總會看到老師們以身作則，和大家一起爬樓梯,，正所謂"教,，上所施，下所效也,。"他們以自己為模范,，教育給我們了很多知識以外的東西，她們是我們的榜樣,。
偶像與偉人值得我們敬仰,，而身邊的榜樣更是值得我們?nèi)W習，三人行,，必有我?guī)?。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，任何同學的身上都能夠找到他可貴的品質(zhì),。對于身邊的這些榜樣,，我們要做的不僅僅是去欣賞,、去贊美，更應該是要學習,，努力成為別人眼中的榜樣,。從身邊的人那里學來的堅持、關(guān)愛與奉獻才是最長久的,。
可是不知同學們是否有想過,，助人成長的因素究竟是榜樣本身，還是自己內(nèi)心對自己潛在的要求于期望呢?還是希望大家能把握好自己的時間,，也堅持自己的選擇,。榜樣之光固然明亮，可最重要的還是做自己,。愿同學們堅守己愛,，相互學習，做謙虛與自信并存的人!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
榜樣的力量演講稿600字左右篇九
榜樣是什么?榜樣是一種力量,，彰顯進步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,，指引方向;榜樣給人力量,。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍,，懾群雄,。與雁同征，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘月,，觀滄海，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下,，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的,。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操,。雖然從古至今他一直以負面形象出現(xiàn)在人們的視野中,。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽,，厭惡曹操奸詐,。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計,，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營,，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán)，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝,。曹操把堅強演繹到極致?！袄象K伏櫪,，志在千里，烈士暮年,，壯心不已?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?
困難打不倒,，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強,。
曹操,，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上,，為何偏姓劉者可當?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯誤,，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”,。
他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝,，說“天下為定,，不得遵古”。是多么有先見之名!
他還是軍事家,，不計前嫌,，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷,，但他毫不氣餒,，真乃帝王之大氣也!
他又是文學家,，“投死為國，以義滅身,，足垂于后,。”“夫有行之士未必能進取,，進取之士未必能有行也,。”這樣膾炙人口的詩句,。
當然,，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點,。他太多疑,，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒有說“寧教我負天下人,，休教天下人負我?！比龂局杏涊d其原話是,，“寧我負人，毋人負我”,。意思是：“是我對不起別人,，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句，自責的反問句,。羅貫中杜撰其實是別有用心,，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進行自我安慰,。
榜樣的力量是無窮的,。曹操的雄才大略、足智多謀,、不避強豪,、不念舊惡、飽讀詩書,、唯才是用,、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人,。
最后,，我得出結(jié)論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!
榜樣的力量演講稿600字左右篇十
榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,，指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍,，懾群雄。與雁同征,，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘月，觀滄海,，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望,，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭,。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現(xiàn)在人們的視野中,。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐,。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計,，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營,，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán)，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝,。曹操把堅強演繹到極致?！袄象K伏櫪,，志在千里，烈士暮年，壯心不已,?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?
困難打不倒，挫折打不倒,。曹操讓我學會堅強,。
曹操，奸詐多疑,，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上，為何偏姓劉者可當?shù)?曹操的一生,，有不少罪過和錯誤,，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上“一個很有本事的人,，至少是一個英雄”,。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”,，還稱王不稱帝,，說“天下為定，不得遵古”,。是多么有先見之名!
他還是軍事家,，不計前嫌，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然,，火燒赤壁使他元氣大傷,，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!
他又是文學家,，“投死為國,，以義滅身，足垂于后,?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M取，進取之士未必能有行也,?！边@樣膾炙人口的詩句。
當然,，人非圣賢孰能無過,，曹操也有自己的缺點,。他太多疑，誤殺呂伯奢,，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒有說“寧教我負天下人，休教天下人負我,?！比龂局杏涊d其原話是，“寧我負人,，毋人負我”,。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句,，自責的反問句,。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操,。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進行自我安慰,。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略,、足智多謀,、不避強豪、不念舊惡,、飽讀詩書,、唯才是用、都是我要學習的,，我想做曹操那樣的人,。
最后，我得出結(jié)論,，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!
榜樣的力量演講稿600字左右篇十一
陽光和煦，空氣漸暖,，春意正濃,，萬物生機勃勃，此時正是人間四月,。漢江兩岸,，微風拂過，柳葉輕搖,，春雨如絲如霧,，飄散著醉人的花香,。秦巴深處，滿山黃花,，草長鶯飛,，閑客踏青斗草，吟唱著一年的希望,。
病房的患者都打開了窗戶,，呼吸著這沁人心肺的清爽，臉上綻放出戰(zhàn)勝病魔的自信,。病房和走廊里也被春天趕走了悶熱和藥味,，空氣濕潤而清新，醫(yī)護人員,，各個精神抖擻,，渾身散發(fā)著無限的工作熱情!
我是腫瘤外科的一名護士，我叫范翠翠,，今天站在這里,，非常的愉快和激動，很榮幸在這美好的時刻能為大家演講《榜樣的力量》,。
閱讀《榜樣的力量》,，感覺受益良多。每篇文章,，都是璀璨的智慧之花,，等待著我們?nèi)ゲ蓴X;書中的每位人物，都是鮮明的旗幟,，值得我們?nèi)W習,、去超越。大家都讀了這本書,，每個人的體會都可能是不一樣的,。而當我讀完放下這本書時，有一種力量撞擊著我的心靈,，讓我體會最深的,，就是“愛”。這些同行們之所以受人尊敬,，被人歌頌,，成為我們的榜樣，是因為她們對工作的熱愛,，對病人的關(guān)愛,，和對自我的珍愛。
萬琦告別了繁華的“天府之國”,，選擇做一位駐藏邊防衛(wèi)生戰(zhàn)士,。不畏堅辛,，用自己的鮮血，拯救戰(zhàn)士的性命,。她勤奮好學,，自學多門醫(yī)學課程，為人民培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀護士,。是我們心中美麗的格?；āｊ愓?，非典來襲,，全民恐慌，她率先垂范,、身先士卒,，穿上防護服，一頭扎進了護理一線,。陳路得,，王克榮，從事艾滋病等傳染病的護理工作,。王亞麗,，
我們科的病人都是長期住院患者，很多病人由于長期治療,，一年大半時間都是在病房度過,，我們陪著他們一起與病魔抗爭，也和他們一同體驗著被病痛折磨的辛酸,，其實我們之間早就建立了深厚的感情,，癌癥患者需要我們的愛心溫暖，這也是一種治療”,。是的,，的確是這樣，在癌癥尚未完全攻克的今天,，腫瘤科的護士們還承擔著大多數(shù)癌癥病人的臨終關(guān)懷護理,，生命是可貴的，人人都喜歡新生命朝霞般的絢爛,，但我們這里的護士卻是要讓這里的病人臨走時擁有落葉的靜美。這需要的不僅僅是技術(shù),，更需要一顆高貴善良的心靈,。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉,。 讓我們激發(fā)我們心中愛的潛能，讓世界充滿愛!
謝謝大家!
榜樣的力量演講稿600字左右篇十二
尊敬的評委,，親愛的老師,，同學們：
大家晚上好!
今天我演講題目是“身邊榜樣，前行力量”,。
首先,，榜樣是什么?榜樣是船，讓我們揚起希望的帆,，帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是指南針,，為我們指引前進的方向，讓我們不再迷惘,。許多榜樣,，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。在我們的校園里班級中,，總有那么一種精神,，它引領(lǐng)我們奮勇圖強;總有那么一種力量，它讓我們信心倍增;總有那么一種人格,，它驅(qū)使我們不斷前行,。我們班就有這么一個平凡的男孩，一個來自貧困的家庭的男孩,。他是我們的榜樣,，是我們前行的力量。
雖然從小就經(jīng)歷過家庭的磨難,，但他并不自餒,，他認為家庭的貧窮，雖然帶來了苦難,，但也給了他鍛煉的機會,，磨練了他頑強的意志，鑄就了他堅強的性格,。他一直保持著樂觀向上的積極態(tài)度,。家庭的困窘對他而言是一種強大的激勵，激勵他奮發(fā)圖強,，激勵他勇往直前,。從他的發(fā)奮圖強中就可以看出他擁有的是一份不服輸?shù)淖孕牛冀K堅信自己能做得更好,。
收到大學錄取通知書的時候,，一家人又喜又憂，大學的學雜費和生活費對于這個家庭而言頗有些沉重,，但最后在全家人的努力和朋友的資助下,，他最終走入了大學殿堂,。在大學的他，依然自強不息,，他不想讓對他給予希望的人失望,。學習上絲毫不放松，一直抓緊自己專業(yè)課程的學習,，不懂的就去圖書館翻閱資料,，向老師和同學詢問。
他還參加了勤工助學,，利用課余時間去做兼職,，從事派發(fā)傳單，進行市場信息采集等兼職工作,。他說兼職既可以補貼自己經(jīng)濟開支,，更重要的是從中能夠得到很好的鍛煉，積累社會經(jīng)驗,。
困難總會在身邊出現(xiàn)的,，面對困難時，他也曾站在人生無助的路口,，不知道該如何抉擇處理,，然而，他是一個自強自信的男孩,，最終以自己的堅強意志,，樂觀積極的精神去頑強拼搏。不經(jīng)歷風雨,，怎能見彩虹?只有經(jīng)歷磨難,，才能獲得自強。不要太害怕磨難,，海燕在經(jīng)歷暴風雨后才變得更堅韌,，同樣的，只有戰(zhàn)勝了漫長黑夜才可以迎來黎明的曙光!在人生成長路上,，磨難會不可避免的來扮演絆腳石,，既然不可避免就要勇敢面對，磨難教會了他自強自立,，自強不息讓他充滿自信,，就在這份自信中他追求卓越。他希望自己能夠像海燕一樣乘風破浪,，以堅韌的翅膀翱翔天空,，有著不一般的人生。
榜樣的力量是無窮的，它帶給我們前進的動力,。有人曾說過：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣,，播撒一種習慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運?！?/p>
榜樣的力量演講稿600字左右篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位來賓，大家上午好!
我是來自源潭中心學校的張佳希,，我今天要演講的題目是：榜樣的力量,。
人們常說：“身邊有榜樣，前行有力量” ,。那么,，何謂榜樣?簡單的說，榜樣就是學習的標桿和模范,，它充滿著正義的能量,。
20__年3月14日中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會選舉習近平為中華人民共和國主席，至今僅四年多的時間,，可是他已經(jīng)出訪了近70個國家,，行程可繞地球十多圈，故而被人們親切的稱為“中國首席外交官”,，從這個稱謂中我分明感受到了人民對于他的敬仰與喜愛,。
四年多的時間他的足跡幾乎踏遍了祖國的大地，在熱帶島嶼上與漁民暢聊,，在林海雪原中與護林員對飲,，在農(nóng)家小院里與鄉(xiāng)民們共餐，在大漠孤煙處與戌邊衛(wèi)士深情凝望,。從這緊握的`雙手中,，從這離別時的淚眼中，我同樣感受到了人民對他的真情和依賴,。
什么是榜樣?真心為民是榜樣;什么是榜樣?身先士卒是榜樣;什么是榜樣?心中有黨對黨忠誠是榜樣,，什么是榜樣?在我的心中，習近平主席就是我學習的榜樣,。
習近平主席在全國組織工作會議上說過：“用一賢人則群賢畢至,，見賢思齊則蔚然成風?！币馑际牵喝斡靡粋€有才德的人,，就會有很多有才德的人出現(xiàn)，見到有才德的人就想著與他齊平，這樣就會形成良好的社會風氣,。這足以說明榜樣的力量是無窮無盡的,。
你不會想到，就在20__年10月18日召開的中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上,，習近平主席完成了一篇全文三萬多字,，時長三個多小時的報告。一直站著,，這期間他沒有喝水,，而且講話充滿力量，這就是大國領(lǐng)袖的風范,，這種風范和精神就是全黨全國人民的榜樣,。
而現(xiàn)在你如果還要問我，什么是榜樣?那么我會告訴你真心為民是榜樣,，身先士卒是榜樣,，心中有黨對黨忠誠是榜樣，什么是榜樣?習近平主席就是我們共同的榜樣!
我的演講完了,，謝謝大家!
榜樣的力量演講稿600字左右篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代,。各種各樣的榜樣,，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經(jīng),，我們以學習雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟,，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西,?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁耄覀兠课唤處煹膸煹戮腿缤@里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說,，信其師，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標,，學生毫不遲疑地順著標記前行,。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運”,。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物,。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子，是一面旗幟,。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了,，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師,，是一個神圣的稱呼;師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師，信其道”,，進而“樂其道”,。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福,、成長快樂,。同時我也在發(fā)展著、成長著,、快樂著,。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格,，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌,，師生如伴同成長,。
榜樣的力量演講稿600字左右篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師,、各位嘉賓：
榜樣是什么?榜樣是一種力量,，彰顯進步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,，指引方向;榜樣給人力量,。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍,，懾群雄,。與雁同征，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘月,，觀滄海，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下,，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的,。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操,。雖然從古至今他一直以負面形象出現(xiàn)在人們的視野中,。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐,。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計,，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營,，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán)，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝,。曹操把堅強演繹到極致?！袄象K伏櫪，志在千里,，烈士暮年,，壯心不已?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?
困難打不倒,，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強,。
曹操,，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上,，為何偏姓劉者可當?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯誤,，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”,。
他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝,，說“天下為定,，不得遵古”。是多么有先見之名!
他還是軍事家,，不計前嫌,，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然,，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒,，真乃帝王之大氣也!
他又是文學家,，“投死為國，以義滅身,，足垂于后,。”“夫有行之士未必能進取,，進取之士未必能有行也,。”這樣膾炙人口的詩句,。
當然,，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點,。他太多疑,，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒有說“寧教我負天下人,，休教天下人負我?！比龂局杏涊d其原話是,，“寧我負人，毋人負我”,。意思是：“是我對不起別人,，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句，自責的反問句,。羅貫中杜撰其實是別有用心,，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進行自我安慰,。
榜樣的力量是無窮的,。曹操的雄才大略、足智多謀,、不避強豪,、不念舊惡、飽讀詩書,、唯才是用,、都是我要學習的,，我想做曹操那樣的人。
最后,，我得出結(jié)論,，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!
榜樣的力量演講稿600字左右篇十六
各位老師，各位同學,，
大家好,。
今天我演講題目是《榜樣的力量》。這是一個榜樣輩出的時代,。各種各樣的榜樣在不知不覺中成為我們心目中的坐標,。曾經(jīng)，我們以學習雷鋒為榜樣,，如今許多榜樣也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣,，他用一面奔跑的旗幟將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種行為收獲一種習慣,，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運,?！辈ト鲆环N榜樣我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子,，是一面旗幟。
當我們漫步校園時,，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?值日的同學正在緊張而有序的清掃;休息時間我們的老師耐心地輔導學生;放學了運動隊還在訓練;雙休日在社區(qū),、敬老院、孤兒院都有我們林院學生助人為樂的身影,。這正是對待工作像夏天一樣火熱的雷鋒精神,。我們當中的一部分同學，在激烈的競爭中,，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心,，學習成績始終名列前茅。這正是雷鋒身上學無止境,，契而不舍的釘子精神,。我們學校有一支綜合素質(zhì)高的學生干部隊伍,，他們除了要努力學習好功課的同時，還在為同學服務(wù),，為班級,，為學校發(fā)展做奉獻。原來榜樣就在我們身邊,。只要本著一顆明亮的心,，我們將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣。
讓你,、讓我,、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內(nèi)心的感動”!
謝謝大家我的演講完畢。
榜樣的力量演講稿600字左右篇十七
尊敬的：
他,，是冬日里一縷陽光,，卻能夠溫暖人們的心。他呵,，是大海中的一滴水,，卻能夠滋潤人們干涸的心。你們猜他是誰?是的!他就是——雷鋒叔叔!
他全心全意為人民服務(wù),，忠于革命忠干黨,，做革命的螺絲釘。他的心中充滿了愛,，那是對人民無限的愛!
五月的一天,，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車,，早晨5點多就起來,，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上,，看見一位婦女背著一個小孩,，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,，又抱起小女孩陪他們一起來到車站,，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃,?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨,，雷鋒又一直把她們送到家里,。
“人的生命是有限的,，可是，為人民服務(wù)是無限的,，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去……”
榜樣的力量是無窮的,。在我們的生活里有著眾多的活雷鋒。他們和雷鋒叔叔一樣,，心中充滿了愛,。
有一個得了白血病又雙目失明的小女孩，在她生命后期,，當醫(yī)生問她最大的愿望是什么時,，她說想去天安門廣場看升旗儀式。面對一個生命垂危的女孩的最后心愿,，醫(yī)生和家長哪有不滿足的理由呢?但是因為她的家住在遙遠的新疆,，如果滿足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累,。于是由一個20xx多名志愿者和醫(yī)生還有女孩家人組織的集體編造謊言的活動開始了,，從上火車改乘旅游公車，一路上,，從報站到服務(wù)員端茶倒水,，甚至到旅客的交談，都是大家刻意安排的,，最后來到了一個學校,，在軍樂隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的小女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場,，當看到她無力地舉起她的小手向國旗的方向敬禮時,，在場的人們都流下了熱淚。
常言道：人生就像一年四季,，從朝氣蓬勃的春天開始，逐漸走過熱情的夏天,，輝煌的秋天,，再走過滄桑的冬季。而愛心,，是永遠不落的太陽,。如果沒有太陽，一年四季,，就不會那樣絢麗多彩了,。在這個世界上，愛總是無處不在的,，就好像太陽一樣,，無時無刻不奉獻著光和熱,，照亮和溫暖著世界的每一處角落。
愛,，使我們心靈相通;愛,，使世界不再孤單。它不是什么驚天動地的壯舉,，卻如潺潺小溪般滋潤了每個人的心田,。愛是給予，愛是付出,，愛是奉獻!所以,，我們要與愛同行!
四季因為有了太陽而變得更美麗，生命因為多了愛才變得充實,。朋友們,，讓我們奉獻出自己的愛心，讓我們與愛同行,，讓世界的太陽多一份溫暖!
謝謝大家!
榜樣的力量演講稿600字左右篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代,。各種各樣的榜樣,，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經(jīng),，我們以學習雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟,，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西,?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁耄覀兠课唤處煹膸煹戮腿缤@里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說,，信其師，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標,，學生毫不遲疑地順著標記前行,。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習慣,，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”,。播撒一種榜樣,，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子,，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了,， 沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了,。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時,，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子,，讓學生生活幸福,、成長快樂。同時我也在發(fā)展著,、成長著,、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心,，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映,，從而獲得生命的意義和輝煌,，師生如伴同成長。
我的講話完畢,，謝謝大家!
榜樣的力量演講稿600字左右篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代,。各種各樣的榜樣,，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經(jīng),，我們以學習雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟,，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西,?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！?我想，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說,，信其師,，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標,，學生毫不遲疑地順著標記前行,。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習慣,，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”,。播撒一種榜樣,，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子,，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了,， 沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了,。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時,，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師，信其道”,，進而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子,，讓學生生活幸福,、成長快樂。同時我也在發(fā)展著,、成長著,、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心,，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映,，從而獲得生命的意義和輝煌,，師生如伴同成長。
榜樣的力量演講稿600字左右篇二十
曾為一次得失,，輾轉(zhuǎn)反側(cè),，久不能眠;曾因一回失利，痛心疾首,，淚水漣漣,。陽光打開心扉落寞了曲徑通幽，記憶之弦忽然彈出那幾個輕舞飄揚的音符……
那一個夏日的午后,，雨淅淅瀝瀝不肯休,。我呆坐教室里，望著手中的獲獎名單,，“失敗”二字像一把仞劍,，刺痛著我的心。
“嗨,，小弦,，外面的雨景多美!”好友小薇連拖帶拽地把我推到走廊上。四樓不算高,，但也看得見學校門口那一條小路,。雨景不覺有多美，但我注意到了雨中的他,。
他走在學校里,，步履匆匆，衣袂被雨點打濕了一片,，深綠色的校服緊貼在他身上。他的頭發(fā)全濕了,，結(jié)成一塊一塊的。他的左腳上纏著厚厚的紗帶,，手上柱著一根同樣濕漉漉的拐杖,。他急急忙忙地往教學樓趕，但走得并不快,，還很吃力,，每一肯似乎都傾注了他所有的力氣。
“真可憐,?！毙∞编哉Z。我們兩個相視無語,。若不是在四樓,，我必須沖下去幫忙他了。我突然想起了飽含心血參賽卻名落孫山之事,，心中的雨點更加放肆了,。
“啊!”小薇的一聲驚呼把我從失落中驚醒。我抬頭一看,，他摔倒了,，在離教學樓不遠的地方。我也顧不上四樓四樓的,，順手抓了一把雨傘就往樓下跑,。
當我和小薇氣喘吁吁地來到他面前時，他還掙扎著站不起來,。我向他伸出了手,。
“不，多謝,?！彼麩o視我的援助，依舊默不作聲地掙扎著,。五分鐘,，十分鐘……仿佛過了一個世紀，他最終爬起來了,，可身上早已找不出一處干的地方,。但他分明又沐浴在陽光中。
“多謝,，但我要自我站起來,。”
那一瞬間,，我的心里仿佛被注入了一片陽光,，瞬間明亮起來,。是啊，我要自我站起來!無論坎坷,，無論崎嶇,，“站起來”就是真諦!
等我回邊神來，他的身影已遠去了,，但永遠刻在我心里,，成了我永恒的榜樣。失利又如何,，得失又如何，正如高爾基的怒吼“就讓暴風雨來得更猛烈些吧”,，我要坦然以對,，我要自我站起來……
他是我的好榜樣!
榜樣的力量演講稿600字左右篇二十一
各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
今天站在這個講臺上,，我感到很榮幸很激動,，因為教師的職業(yè)是一個高尚而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，教師必需有高尚的職業(yè)道德，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)! “桃李不言，下自成蹊,?！焙细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模,，他們是我的良師益友,，是我學習的榜樣。今天我就來給大家說一說在我們實驗中學這個優(yōu)秀的團隊中最讓我敬佩的一位,，他就是我們九年級部的分管校長——韓賢,。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的全部奧秘，應在于如何愛學生,?！表n賢校長正是以強烈的愛生情感和責任感為成百上千的學生構(gòu)筑起了一座座充滿陽光與愛的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師,，他不僅教學功底扎實,，而且有著豐厚的數(shù)學底蘊。想盡辦法調(diào)動學生的學習積極性,，設(shè)計小組競爭等策略讓懶散的學生也興致勃勃的參與課堂,。每天堅持面批學生的作業(yè),，對作業(yè)中反映出來的學生學習問題，他總能引起足夠的重視,，并制定對策,，及時解決。
作為一名優(yōu)秀的班主任,，他堅信著教育無小事,，堅信著沒有愛,就沒有教育，堅信著仁愛學生,。他把“教書”和“育人”工作的每一個細節(jié)做精做細,，落到實處，以給學生創(chuàng)造一個快樂溫馨的班集體為目標,，最讓人欽佩的是韓校長的班級學生“笑臉墻”活動的推出,，充分的調(diào)動了全班同學的愛學校、愛班級的積極性,。
作為一名優(yōu)秀的年級部分管校長,，他總是第一時間了解掌握各班學生特點和個別突出學生情況，發(fā)現(xiàn)潛在問題,，從不同角度,、不同渠道發(fā)現(xiàn)年級部工作中的問題和漏洞，根據(jù)學校各處室的工作計劃和管理要求及老師意見協(xié)調(diào)年級部工作,。因此經(jīng)常能看到韓校長一大早就來到學校穿越在各個教室各個角落了解情況,，同時對我們這些工作經(jīng)驗不足的教師，常常提供寶貴的班級管理經(jīng)驗,，提出中肯的意見,，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們在教育教學上少走彎路,。例如在處理我班級學生早戀問題時,，韓校長指導我如何引導學生思考而不是硬堵這種現(xiàn)象。不難發(fā)現(xiàn)正是因為韓校長這位年級部校長的妥善管理,，我們年級才能團結(jié)一致,，奮進發(fā)展。
當然,，韓校長的愛生敬業(yè)的故事遠遠不止這些,，每個認識韓校長的人都能滔滔不絕的講述韓校長在教書育人中的閃光和卓越，每一次和韓校長的交流都讓我受益匪淺,。他是我們大家學習的榜樣!
“一花獨放不是春,，百花齊放春滿園”，正是因為在實驗中學的校園里，在戴校長等校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，有著許許多多像韓校長一樣在三尺講臺上燃燒自己,，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績,，讓實驗中學這片花園開花結(jié)果,。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家,，再見!
