總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園學前班工作總結(jié)簡短 幼兒園學前班工作總結(jié)與反思篇一

1,、給孩子提供參加多種運動的機會和條件,，讓幼兒充分感受運動的快樂和益處,，知道人們有自己喜歡的運動方式,。

2,、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運動、生活,、衛(wèi)生習慣,。幫助幼兒了解身邊可能會發(fā)生的一些突發(fā)事件的處理方法，積累應對意外事件的常識和經(jīng)驗,。

3,、提供多種材料開展“多樣的服飾”的主題活動。

4,、鼓勵幼兒積極參與日?；顒又械捏w育運動,，使其奔跑、條跳躍,、投擲等方面的能力有所提高,。

5、創(chuàng)設“圣誕節(jié)”的喜慶氣氛：懸掛花鏈,，制作圣誕樹,、圣誕禮盒等。并引導幼兒投入制作圣誕節(jié)相關(guān)的物品,。

6,、收集各種資料，啟發(fā)幼兒選擇多種材料,，布置新年教室環(huán)境,，互相觀摩，充分享受迎接新年,、歡度新年的快樂,。

7、鼓勵幼兒參觀周圍的環(huán)境,，觀察馬路邊的商店,，單位以及人們迎接新年，慶祝新年的方式,。

8、和孩子一起收集各種年歷（舊的和新的）,，感知一年已經(jīng)過去了,，做窗花、掛紅燈,，感受新年已經(jīng)來到的樂趣,。

1、孩子們在自理能力的培養(yǎng)都得到了很好的培養(yǎng),，到了大班我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時幫助別人,。在剛開學我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日,。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內(nèi),，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。

2,、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)一個良好的.班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習,。上學期我們在常規(guī)習慣方面強化工作做得很扎實,，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁,、盥洗時懂得了謙讓,，不再有擁擠、打鬧,；上課時的小動作少了,，積極發(fā)言的多了；下課,、入寢時也能約束自己的行為,。

開學初，我們一直都注意幼兒學習習慣的培養(yǎng),，我們深知從小養(yǎng)成良好的學習習慣,，會使幼兒終生受益。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，堅持講普通話,。繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、讀詩歌,、表演歌舞等。

在日常生活中,，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，在飯前便后要洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣,，現(xiàn)在,，幼兒自己不需要老師的提醒，自己能做到視情況而吸收,。吃飯時,，督促幼兒做到不挑食，保持餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會提醒他注意衛(wèi)生。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,，在老師的指導下,，幼兒能將書包、衣物、被放好,，疊好擺放整齊,。個別幼兒啃手指、衣袖的壞習慣,，得到糾正,。同時，我們還配合保健醫(yī)生,，做好接種工作和體檢等工作,，增強了幼兒的體質(zhì)，促進幼兒身體的健康成長,。

通知家長及時到所屬社區(qū)給幼兒報名并給家長提供所需要的報名材料等,。

1、我們還應加強業(yè)務鉆研,，及時反思,，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足,。

2,、合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。

幼兒園學前班工作總結(jié)簡短 幼兒園學前班工作總結(jié)與反思篇二

開學初，幼兒從大班升入學前班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進行教育,、培養(yǎng)、訓練,；再教育、再訓練,，不斷進行著反復的工作,，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣,，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

首先,，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作,，你總是那么高興,，如果換成是我，早煩了,?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”,。其次,，要樹立愛心、細心,、耐心的原則,，在學習上，生活上關(guān)心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段,。再次，在游戲活動時,，認真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習,，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。

我隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的`意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作,，取得家長的理解,、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利,，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上學前班之前總是不敢來,，害怕學前班老師厲害，但來到學一班后,，劉老師和程老師對我很好,，我愛上了學一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上,，說明這個集體對他們有一定的吸引力,，是一個溫暖的集體?！?/p>

我堅信,，只要有有責任心，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子，我們學前班這個大家庭一屆比一屆將會有更大的進步,。

幼兒園學前班工作總結(jié)簡短 幼兒園學前班工作總結(jié)與反思篇三

學前班的幼兒最明顯的感覺就是,，人長高了，學到的道理多了,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利開展，這是我們在開學初就思考的問題,。

本學期,，根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費,，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間,，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。2、加強紀律管理,，我們班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子,，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑,，天天得給你制造點事端,，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響,，針對這些孩子的調(diào)皮好動,，在排隊做操和游戲時我們特別關(guān)注他們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故,。3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手,，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的進餐,，不大聲說話,，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4,、養(yǎng)成良好的行為習慣,。班級開展“小值日”活動，鼓勵幼兒從小事做起,，從我做起,，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣,。

做好課前的準備工作,，認真上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,，力求在活動中使每位幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。 這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡,，做好幼小銜接工作,。

(1) 結(jié)合我們要上小學的主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活,、學習情況,。使他們對學習生活有一定的了解,，介紹時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚的表情中,，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備,，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

(2)在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的活動,，每天都安排適時的時間讓孩子進行活動,，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高,。講述活動中,，每個孩子都樂意上來講，誰也不會再害怕在眾人面前說話了,，孩子們的膽量得到了鍛煉,。還有豐富的識字活動，拼音教學,，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量,，培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng)。

(1) 班級工作是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真,，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我們的工作目標,。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣”,。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”,。當孩子有困難時,，我們會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,，我們更是給予格外的愛護,，幫助每一位孩子樹立起自信心,，，多和他們交流談心,，多親近他們，教會他們尊重別人,。在這一年的接觸中,，孩子們都非常喜歡和我們一起玩，一起說話,。我們信奉“親其師則信其道”的古訓,，只有孩子們喜歡你，他們才會快樂的和你在一起,，才愿意把心里的話說給你聽,，你才能清晰地了解他們，繼而去很好的教育他們,。

(2) 在家長工作上,，我們熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn),，爭取家長的支持和配合,。孩子生病了，我們會及時地打電話去關(guān)心他們的身體,，讓家長感覺到非常溫暖,。對家長反映給我們的問題認真解決，力求達到家長的滿意,。在這一學期的活動中,，有很多家長對班級工作非常支持，能積極參與園里,、班級的各項活動,，樂意為班級孩子多做貢獻。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。 一份耕耘,、一份收獲,。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習時,，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定,。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛的老師,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量,，相信今后一定會做得更好,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進?；仡欉@學期,，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作,，積極完成學校布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)。

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。熱愛集體,，服從分配,，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的.思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,。

5,、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課,，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處,。

這學期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求,、高標準,。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進行家訪,、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學活動中,，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園學前班工作總結(jié)簡短 幼兒園學前班工作總結(jié)與反思篇四

本學期,，我負責學前班的班主任工作,。學前班孩子在幼兒園是學習任務最重的班級，家長的期望又高,。我努力起好帶頭作用，團結(jié)本班教師,，共同努力圓滿地完成了各項任務，獲得了家長的好評和領(lǐng)導的認可?，F(xiàn)將班務工作總結(jié)如下：

1,、保教配合默契，共同促進幼兒發(fā)展,。工作中,，帶動教師和保育教師不分彼此，不斤斤計較,，團結(jié)協(xié)作,，構(gòu)成良好的工作氛圍。針對幼兒學習習慣的培養(yǎng)、獨立本事的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,，我們采取了有效的措施,。半年來，我班幼兒構(gòu)成了良好的班風班貌,，期末測查中，幼兒身高,，體重全達標,。其次，詳細分析班上幼兒的發(fā)展情景,，個體差異，制訂了切實可行的計劃,，充分把握幼兒的實際情景，因材施教,，圓滿地完成了教學任,。

2,、定期寫《家園聯(lián)系冊》,，和利用每一天接送時間及時和家長交流幼兒在園的各方面情景,。每月每周更換家園之窗的資料，讓家長了解新的家教信息,，還帶領(lǐng)全班教師定期進行家訪,，認真做好家長工作,。本學期的工作也得到家長們極高肯定和認可。

3,、加強幼兒健康知識教育,，安全教育，加強教師的`職責心,，隨時關(guān)注幼兒的活動情景,，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生,。其次,，加強幼兒身體鍛煉，細心照顧幼兒的生活,，使我班幼兒的患病率極低,，出勤率居全園之首，達99%,。

4,、物品保管工作認真負責，做到分工明確,，各負其則,，使我班物品無丟失情景，物品損耗低,。

5,、為了讓幼兒能度過一個歡樂的"六一"和感受畢業(yè)喜悅和離別之情，我精心為幼兒編排了六一的表演節(jié)目,，并設計了溫馨感人的畢業(yè)典禮,，讓幼兒感受到成長的喜悅，與教師,、小朋友的依依不舍之情,，在一齊回顧觀看了孩子在幼兒園里生活的照片和片段的環(huán)節(jié)中，孩子,、教師與家長都流下了感動的眼淚。

6,、學前班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接，所以,，我班幾位教師統(tǒng)一對幼兒的要求較嚴格,，幫忙孩子糾正不良習慣,，更好的適應小學的學習和生活。征求家長意見,，他們十分支持我們的工作,，并給予配合，收效很好,。

努力的工作是辛苦的,，但得到家長的肯定，看到孩子的提高,，辛苦付出是值得的,，這就是教師，這就是教師的職業(yè)道德與榮譽感,。無論我們在哪里,，都會繼續(xù)努力工作，將工作干得更加出色,。

幼兒園學前班工作總結(jié)簡短 幼兒園學前班工作總結(jié)與反思篇五

孩子的發(fā)展十分重要,，但我們真的學會觀察孩子了嗎？緊張忙碌而又快樂的日子很快就過去了,，當我空閑下來細細回顧這段時間的工作時,，深深的感到一份耕耘一份收獲。作為學前班的教學班主任,，不僅要在思想上,、學習上幫助學生，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來,，培養(yǎng)她（他）們的團結(jié)協(xié)助能力，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難,。以下是我?guī)О噙@段時間的一些體會：

學前班學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，學生逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習慣。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。這段時間我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動,，讓家長能及時了解到學生學習情況,，這些活動不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學習生活。

作為一名學前班教師,，在對不同類型,、不同個性的學生，應該有針對性地進行教育,。為了讓她們盡快的融入到這個集體,，我利用下課后的時間給他們做思想工作，積極和家長以及代課老師交流意見,，學生在各方面的進步都很大,。在班里我平等對待每一位同學，下課后我們像朋友的相處,，融洽的'師生關(guān)系,，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習，愉快的長大,。當然,，我居然當孩子的老師，也當孩子的媽媽,。

雖然在這段時間,，學前班的工作多少有些讓我感到辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學習和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福,。

幼兒園學前班工作總結(jié)簡短 幼兒園學前班工作總結(jié)與反思篇六

經(jīng)過了一年的教育教學,，我們學前班的孩子現(xiàn)在圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學,，望著漸漸成長的孩子們,，我感受到了一種自豪感，近一年的學前生活,，使孩子們學會許多,，各方面進步都很大,，總結(jié)過去了的經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平,，

我班一共有50名孩子,，男生26名，女生24名,，大部分的孩子年齡都在5---6歲左右,，在學習上本班幼兒都還比較認真，特別是拼音,、情景數(shù)學,、美術(shù)、英語,、國學誦讀,、我班幼兒都比較感興趣，與上個學期比各方面的進步都比較大,，經(jīng)過長期的.培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。

本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、口算,、等各方面培養(yǎng),。為了做好幼小銜接的工作，我們對孩子進行了獨立性的訓練,，通過講故事等等這些也是為了訓練孩子,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣，在日常生活中和課堂中,，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則，這些訓練都受到了很好的效果,，我相信這些孩子們到了小學一定是最棒的孩子,。

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風,，每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔,，每天做好晨檢工作：

1、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手,，加強幼兒的健康意識,，保證幼兒進餐時心情愉快，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習慣,，不挑食,，不偏食,，吃飯時不講話，不掉飯,，

2,、勤幫幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,，

3,、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時讓每個有兒不被冷到,，

4,、經(jīng)過保育老師的密切配合，我班的保育工作做得很好,。

安全工作在幼兒園中是最重要的工作,，保障每個幼兒的安全，是每個幼兒教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,、我們必須要把安全工作做得更好,，

總之本學期非常忙也非常累，但是也收獲了很多,，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題，總之在今后的工作中我應不斷的努力和學習,。

幼兒園學前班工作總結(jié)簡短 幼兒園學前班工作總結(jié)與反思篇七

本學期,，以素質(zhì)教學的思想和理論導向，更新教學觀念,，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教學方針,，加強學前班教學教學工作,，加強師德教學，為人師表,，關(guān)心學生善待家長端正教學思想,，轉(zhuǎn)變觀念，加強學前班教學研究,，加強過程管理意識和質(zhì)量意識,，推進學前班教學改革，提高學前班教學質(zhì)量,。

1,、以素質(zhì)教學的思想和理論導向,，更新教學觀念，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面,。

2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理,，積極進行幼兒素質(zhì)教學的探索和研究,，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學會認知,，學會做人，學會共處準備,。

4,、開展說普通話活動，引導幼兒在校,、在家都說普通話,。

5、改變舊的傳統(tǒng)教法,，努力學習教學新理念,，以新的教學方法搞好教學教學工作。

6,、穩(wěn)定學生思想情緒,，加強常規(guī)教學，加強愛校,，講文明守紀律教學,。

7、加強環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生教學,，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校,，放學時小結(jié)衛(wèi)生情況,，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家,。

8,、堅持不懈地進行安全教學，讓學生高高興興上學,，平平安安回家,。

9,、認真學習教學理念,，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n，備好精品課,，充分利用電化教學,，讓學生樂中求學，吸收知識營養(yǎng),。

10,、積極參加教研活動，互相學習,，取長補短,。

11、積極完成學校布置的各項任務,，積極參加學校布置的各項活動,。

12、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學,，注意教學密度,，語言教學注意多讀，發(fā)音準確,，能說完整的句子,，復述淺顯易懂的故事。

13,、數(shù)學教學能舉一反三,，多用啟發(fā)式教學。多練,，靈活地掌握計算方法,。

14、進行革命傳統(tǒng)教學,，深切悼念革命先烈,，化悲痛為力量，教學學生珍惜今天的幸福生活,，努力學習,，本期游烈士塔一次。

15,、開展“我能行”活動,，通過穿衣、系鞋帶比賽,，培養(yǎng)學生獨立生活能力,。

16、加強體育鍛煉,，教學學生鍛煉身體,，保衛(wèi)祖國,，

1、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞,、口頭說話。課堂中,，規(guī)范的板書,，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2,、培養(yǎng)良好的學習習慣,，讓幼兒掌握正確的.讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習慣,，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴格訓練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習,，寫字課上嚴格練,，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進練,，持之以恒長期練習。

3,、體會漢字的優(yōu)美,。引導幼兒看范字、描紅,，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動,、自覺地觀察字形,、練習寫字。

本學期,，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀,、書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

幼兒園學前班工作總結(jié)簡短 幼兒園學前班工作總結(jié)與反思篇八

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務,。回顧忙碌,、緊張的一學期,，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來,，所有的歡笑,，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中,，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學期的工作總結(jié)：

加強對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識,。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點,，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求，活動時,，進行適時的提醒,。提高幼兒的保護能力。平時,，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針，小珠子,，項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法,，討論并總結(jié)應當注意些什么。寫字時,，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴老師,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任,，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應對能力,，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活,。

開學初,，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素,。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境,。

我們依據(jù)學期安全教育計劃，通過事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,，知道小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護的方法,，以及被小動物傷害后的一些簡單的`解救辦法。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點,，采用幼兒喜歡的游戲,、觀察討論、模仿等方法,，讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

本學期,，我們利用節(jié)假日來臨前,，及時提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時的安全。

衛(wèi)生工作：這個學期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病,，雖然不可怕,，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播,。所以,，我們結(jié)合幼兒園的實際情況，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，每天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施康消毒液稀釋后給桌面,、地面、衛(wèi)生間進行消毒,。按要求進行清洗,、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒,，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力,。每天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃,，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習,、生活好處所,。

1，做好生病幼兒的護理工作,，每日定時喂藥,，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行,。本學期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高,。

2,，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動,，增強幼兒的體質(zhì),。

3,，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物,，為幼兒勤擦汗,，即時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

4,，進餐：進餐時,，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，每天教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。

5,， 離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母來接,。

認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展,。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃,、教學活動,，從幼兒興趣出發(fā),，實施各項活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在,，孩子們的動手能力、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高,。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性,。

首先，給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境,，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由,，樂于與同伴,、老師交談。其次,，加強創(chuàng)設活動環(huán)境,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境,，提供了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設,，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

幼兒園學前班工作總結(jié)簡短 幼兒園學前班工作總結(jié)與反思篇九

工作的這一年里,，我擔任了學前班的班主任工作。一年來,，在我校的領(lǐng)導的關(guān)懷支持與同志們的幫助下本著以學生為中心,，努力為學生服務的態(tài)度，順利完成了工作任務,。

一,、班級基本情況；我們班一共有54人,。34名男生,，20名女生。在一年的教育學習中,，這些可愛的孩子們,，漸漸懂得遵守學校的.制度,，遵守課堂紀律。知道了“愛護學校,，維護集體,，愛學習，做一個好孩子”這個些小學生應理解的基本道理,。培養(yǎng)起來的幾個小干部如陳瑞,，胡一平，王旭等是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝

二,、樹立服務思想，以學生為中心,，努力干好班主任工作1.加強學習,，提高認識，把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗,，積極奉獻上學期，把“愛國守信,、明禮誠信,、團結(jié)友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準則

2.嚴格班級管理,，我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責,、一絲不茍,，工作上堅持高標準,、嚴要求,、不怕苦、不怕累,，做到樂業(yè),、敬業(yè)、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。其次，要樹立童心,、愛心,、耐心，堅持正面教育原則,，全面育人,，在思想上,、學習上、生活上關(guān)心愛護孩子,，循循善誘,、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放,，多表揚,、鼓勵，少批評指責,。不斷強化他們的優(yōu)點,，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點,。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子,，能抬起頭走路,，挺胸說話，幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式,、講故事教導式、親身感化式,、溝通思想談心式,，講清什么是對與錯、好與壞,、應該不應該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己，也能正確地對待別人,。

3,、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范,。觀察孩子，了解孩子,，為了幫助新轉(zhuǎn)學生迅速趕上,，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”,。個別兒童重點幫教,，正面引導，有點滴進步隨時表揚獎勵,。

4.開展豐富多彩的教育活動,，搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度，開展好生動活潑的教育活動,。

5.當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,，努力做到信任、寬容,、理解和尊重孩子,，以高度的責任感對待他們。耐心,、細心,，關(guān)心照顧每個人，把孩子們開心,、興奮,、驚奇、疑慮,、恐懼,、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作,、表情,、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,，對他們的身體狀況,，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,，針對不同情況采用不同教育方法和措施,。

6.樹立良好的班風我把“友愛、快樂,、向上”作為學前班的班風,。對他們在進校、上課,、下課、放學,，以及在家庭,、社會上應該怎么做，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團結(jié)互助、助人為樂,，樹立多做好事,、先人后己的觀念，樹立集體榮譽感,、責任感,。

7.半年的工作又要結(jié)束了，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好！真誠相待每個新來的小朋友,，改變來之前疑惑的心理,，給他們帶來終身童年美好記憶。

幼兒園學前班工作總結(jié)簡短 幼兒園學前班工作總結(jié)與反思篇十

光陰似箭,日月如梭,一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下,，在家長們的積極配合下，我努力和辛勤工作,，完成了學校下達的各項目標任務,，使學前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結(jié)如下：

本學期的安全工作從教育開始，由細處入手,。首先在學習,、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,，怎樣遠離危險,。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,，不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全,。其次是從細節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系。

1.做好了學生的保險工作,，爭取學前班學生人人有保,。

2.嚴格做到學生身邊有老師。只要有學生在的時候必須有老師督管，每天早晨班主任提前到崗,，放學后更是堅守崗位,，直到安全送走最后一名學生；使學生安全愉快的享受休息時間,。通過這些工作,，使師生安全意識得到了增強，安全工作得到了鞏固,。

面對剛剛走出幼兒園的學生,，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點,，我采取各種激勵機制,，來規(guī)范學生的行為習慣，教學生學會禮貌文明的學習生活,。在教學中,，我們教師注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點,。在生活中我隨時關(guān)注學生的各種小習慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮,；課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生,，見到老師能主動問好,，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等,。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣,。

學前班是一個特殊的年級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進學校接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育,。初入學時帶著年幼的孩子和對學校教學的不了解,，有的家長雖然每天幾遍的接送孩子，但仍然不放心,，送入學時遲遲不愿離校,，接孩子回家早早站在窗外，對孩子的擔憂溢于言表,，影響了我們的教學,。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的'理解,支持與幫助!讓他們放心,！除此之外我更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系,，針對孩子學習生活中的點滴互相交流,，為孩子的進步一起欣喜,，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學期的點滴,，在繁忙中我的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我也在反思不足,。在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,，以促進教學工作更上一層樓,。

幼兒園學前班工作總結(jié)簡短 幼兒園學前班工作總結(jié)與反思篇十一

當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做工作總結(jié)。

經(jīng)過了半年的教育教學,，我們學前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習慣了幼兒園學習和生活,，即將進入下學期的孩子們，都長大懂事了不少,。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近半年的學前班生活,，使孩子們學會了很多,，各方面進步都很大，總結(jié)這半年的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

（1）在教育目標的制定上：我給幼兒進行英語教育時,，剛開始不是以學到多少知識為目的，而是以幼兒對英語感興趣度來衡量教學效果,。我們盡力在全園創(chuàng)造英語語言氣氛,，平時教師盡量英語口語幼兒化，即在常規(guī)活動中盡量使用英語指令,，對周圍環(huán)境布置多標出英語語言,，孩子走到那聽到那，看到那說到那,；通過這種英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設,，使孩子們受到英語語言的影響，熟悉了,，習慣了,，他們會體悟到英語并不是什么奇怪的現(xiàn)象，也不是很難學的,，這對于他們進一步學習英語起到積極有效的作用,。在日常生活中滲透英語如早上好、排隊,、喝豆?jié){,、吃早餐等都運用英語和幼兒進行

指令。

（2）在教學方法上：我以游戲為主,，各種教學方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒，抓住幼兒,，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣,。我經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,，讓幼兒在玩樂中學習英語,，提高了學習英語的興趣。調(diào)動幼兒學英語的積極性的教學方法還很多,，如：謎語法,、童謠法、順口溜法,、歌曲法,、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法,，我根據(jù)教學參考書及自己的工作經(jīng)驗,，在教學中靈活運用，交互作用,，讓孩子們的思維活躍起來,，讓孩子們的語言活躍起來,，孩子們始終對英語保持著濃厚的愛好，上英語課成為他們最快樂的事,。

（3）在體育課中,，我引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全,、愉快的情緒,，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動,，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)。

（4）在科學課中,，幼兒對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,，他們樂于動手操作具體形象的物體，這一時期是培養(yǎng)科學興趣,、體驗科學過程,、發(fā)展科學精神的重要時期。

（5）在數(shù)學課中,，教幼兒一些初淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和學習興趣，培養(yǎng)幼兒正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣,。要通過數(shù)學教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力和空間想象能力，訓練幼兒

做事認真,、細心,。

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通,。積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，在睡覺、吃飯,、上課認真聽講,、學習等等第一時間讓家長知道孩子在幼兒園的情況。以及通過家訪電訪及時的和家長溝通如何更好的教育孩子,。

堅持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理,。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名、藥品名,、劑量,、服法,。幼兒生活活動時，老師時刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱,，避免燙傷,。告訴幼兒不亂動電器、電源,、活動時不推不擠,，來園向老師問好，離園時說再見,，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,，了解自救辦法,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110,、119,、120）。戶外活動時,，不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。進餐時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾,、扣子、珠子,、拉鏈等）,，發(fā)現(xiàn)并及時處理。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ景喙ぷ鲗龅脑絹碓胶?，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，

去得更大的進步。

經(jīng)過了一年的教育教學,，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活,，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多,，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

我們大大班一共55名小朋友，大部分孩子年齡在6歲左右,，在學習上本班幼兒都還比較認真,，特別是數(shù)學、語言,、認字,、書寫、講故事等,，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高,。

本學期加強了幼兒閱讀、寫字,，講故事,、算數(shù)、書寫認字等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,、拼音本,，充分利用了做完早操時的早讀時間,，組織幼兒讀兒歌、故事等,。在讀故事的過程中,，讓小朋友們感受快樂并學習著，從而達到在讀故事中認識更多漢字的目的,；為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事,、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣,；在日常生活中和課堂中,，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,，我們堅

持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作,。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

4、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長。

5,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學及回學校參加暑假班,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的'喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！

眼看著一學期很快就要過去了,，回顧一學期的工作,，在幼兒、家長,、教師三方面的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學習習慣方面,，幼兒進步很大,。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務,，現(xiàn)將本學期的個人工作總結(jié)匯報如下：

1,、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了,。

幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨

激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子,、發(fā)鉛筆彩筆,、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

幼兒園學前班工作總結(jié)簡短 幼兒園學前班工作總結(jié)與反思篇十二

幼兒園學前班教師個人工作總結(jié)隨著時間的推移,，一學期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號,。本班幼兒也完成了他們在學前班上學期的學習任務，為即將踏入小學開始新的生活奠定了一個良好的基礎?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

俗語說：沒有規(guī)矩,，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎,。本學期，根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點,，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費,，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間,，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。

2,、加強紀律管理,，我們班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧,，要么就到處亂跑,，天天得給你制造點事端，破壞紀律不說,，還給其他的孩子帶來了不好的影響,，針對這些孩子的調(diào)皮好動，在排隊做操和游戲時我們特別關(guān)注他們的一舉一動,，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故,。

3,、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手,，在洗手時做到不玩水,。能夠安靜有序的吃課間餐，不大聲說話,，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為困難期,。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡,，做好幼小銜接工作,。

（1）結(jié)合我們要上小學的主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活,、學習情況,。使他們對學習生活有一定的了解，介紹時孩子們的興趣特別高,，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生,。為了從思想上做好入學準備,，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

（2）在搞好教學工作的同時,，本學期我們還組織開展了豐富的文體活動,，每天都安排適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育游戲,，使他們的體能得到了提高,。講述活動中，每個孩子都樂意上來講,，誰也不會再害怕在眾人面前說話了,，孩子們的膽量得到了鍛煉。

班級工作是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真,，盡心盡力，努力成為孩子們喜歡的.老師,，是我們的工作目標,。有這樣一句名言：教育者沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣,。實際工作中,，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的池塘。當孩子有困難時,，我們會隨時關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛護,，幫助每一位孩子樹立起自信心,，，多和他們交流談心,，多親近他們,，教會他們尊重別人。

接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn),，并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn)，爭

取家長的支持和配合,。孩子生病了,，我們會及時地打電話去關(guān)心他們的身體，讓家長感覺到非常溫暖,。對家長反映給我們的問題認真解決,，力求達到家長的滿意。一份耕耘,、一份收獲,。當看到我們班的孩子健康成長，學習越來越棒時,，我們感

到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情,，也成了深受孩子們喜愛的老師,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們的工作也有不到位的地方,，但是家長的理解和支持給了我們更加

努力工作的信心和力量,，相信今后一定會做得更好。

幼兒園學前班工作總結(jié)簡短 幼兒園學前班工作總結(jié)與反思篇十三

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學期結(jié)束了,，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在學校領(lǐng)導和老師的幫助和支持下取得了較好的成績,。以下是我這學期教學工作總結(jié)：

1、加強學習,，我把主要精力放在本職工作上,，嚴格要求自己,，面對一個班集體，我深感自己責任的重大,。以把教育學生養(yǎng)成良好的習慣為目標,，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活能力,。

2,、嚴格班級治理，抓緊"養(yǎng)成教育",，首先從思想,、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到認真負責,、樂業(yè),、敬業(yè)、積極向上,，保持健康,、樂觀的精神狀態(tài)。其次,，要樹立童心,、愛心、耐心,，堅持正面教育原則,，耐心細致地做好他們的教育工作。

3,、隨時與家長溝通校內(nèi)外情況,，聽取家長的意見和要求，不斷改進工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，爭取家長的理解、支持與幫助,。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,并支持參與學校的教育活動,。我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時家長們也給與我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利,，收到了較好的效果,，并得到了家長的認可。

為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教具,。了解幼兒原有的知識，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,。

3,、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天各項活動的活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,。

一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應作為教育的.探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變 ,，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思,。雖然在學前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲,，感到所有的付出都是值得的,。

通過本學期的工作，我很幸運又學到了不少東西,，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：自我評價,，是每天進步一點點的動力。

幼兒園學前班工作總結(jié)簡短 幼兒園學前班工作總結(jié)與反思篇十四

時間過得飛快,，學前班上學期的教學工作在我們兩名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。針對實際情況,，為提高教學業(yè)務水平,，我跟同班教師共同探討，尋求好的教學方法,，開展實踐課,、活動等，取長補短,，共同提高,。本學期我們學前班開展的工作總結(jié)以下：

本學期我們班的教師都能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認識，認真參加園部組織的各項學習,。在主題活動,、早操比賽、游園活動,、環(huán)保工藝制作,、親子活動、迎新活動等活動中,，積極地參與,，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，以身作則,，凡事想在前,，做在前,，努力協(xié)調(diào)與組織好各項工作，使得我們學前班的各項活動開展得有聲有色,。在各項工作中,，我跟同班老師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識,，吃苦在前,，樂于奉獻。

1,、努力學習新知識,增強專業(yè)意識,、提高科研水平.

通過看書、參觀,、培訓等形式加強學習,，并做到學以致用，不斷總結(jié)教育教學心得,，認真學習新知識和教育反思,，努力做到理論和實踐相結(jié)合。本學期,，通過共同的努力,，在教學有了很大的進步。

2,、充分的課前準備工作 積極地準備好教學用具,，做好教學計劃，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、為使教育效果更加明顯,，我們提前自制好教學具、寫好教案,、備好課,。而孩子們對每次的教學活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。

3,、做好幼小銜接工作

這學期是學前班幼兒在幼兒園生活的最后一個學年了,，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。 面臨即將入小學,，我們有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活,、學習情況，使他們對學習生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學生,，從思想上做好入學準備。練習保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午自己整理書包，養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)自理能力。

本學期各項工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際,，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃,，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，具體總結(jié)如下

1,、本學期,我班結(jié)合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面,。在實施計劃的過程中,，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的,、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活,、各學科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中,。經(jīng)過一個學期的努力,，每一位幼兒幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。

2,、在“幼小銜接”的準備工作中,，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識,、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

3,、在日常教學中,，繼續(xù)以園本課程為指導開展主題活動，本學期我們進行了兩個主題,，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設計活動,，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集,，及時展示幼兒活動情況,，幫助家長了解主題進展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入

(一)健康

知道了進餐時舉止文明,，不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食。能主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。能獨立自理大便，正確使用手紙,。生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳,，起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩,。投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速,，控制投擲方向,。進一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

(二) 科學

幫助兒童了解了不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念,。使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境,。能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力,。知道了10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù),。學習了5以內(nèi)數(shù)的分成與加減,，幫助幼兒理解加法減法的含義。有一定的'時間觀念,。認識時鐘,，學習看整點、半點,。學習看日歷,，知道一星期有七天。

(三)社會

知道自己是一個獨立的人,，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮，于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動,。動準確使用禮貌用語,，有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話,，知道接待客人的方法,，主動與客人聊天。愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事,，有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動。知道中國的首都是北京,，認識并尊重國徽,，會唱國歌，為自己是中國人而自豪,。

(四)美術(shù)

讓兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對稱,、均衡美、初步學會正確評價美,。啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,，引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。學習了在畫面上主體突出，合理布局,。能較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思，啟發(fā)幼兒學習用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

(五)音樂

能用自然、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏，音域一般在c1-c2,學習領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學習控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動，基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器(三角鐵,、雙響筒等)的基本演奏方法，初步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設計演奏方案,。養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。

(六)語言

能大膽的回答老師的問題并且大膽的表達自己的想法,。能夠根據(jù)圖片內(nèi)容編故事,，并且故事要符合圖片內(nèi)容。會朗誦兒歌,，并能認讀一些簡單的字.詞等,。

以上是本學期的教學總結(jié)，其中還有很多不足之處,，在今后的教學中我們要繼續(xù)努力,，是孩子們在快樂的環(huán)境中快樂的學習。