總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

科教科上半年工作總結 教科研年終匯報篇一

1、尊重,、支持是開展一切工作的前提,。在學校領導、老師的支持下,，在相互尊重的前提下,，我們組的老師之間、老師和孩子之間建立了平等,、民主,、和諧的關系，這種關系的建立幫助我們每個人順利完成自己的工作目標起到了積極的推動作用,。我始終把與他人之間建立這種工作關系,，作為我開展一切工作的前提，事事多去換位思考,，多替他人考慮,，盡量在相互尊重、相互幫扶,，平等,、民主、和諧的關系下開展各項有益的工作,。

2,、積極應對，顧全大局,，主動承擔各項事務,，本學期兼綜合組組長，隨之帶來的瑣碎事情也比較多,，但不論怎么樣,。為了照顧學校的整體工作，我們組的每個成員都能積極應對,，都能互相合作,、平等相處、合作愉快,、和睦相處的克服種種困難,。回顧這一學期來的方方面面,，雖然說在這一學期中老師們很辛苦,，有些時候可能得不到應有的認可，但老師們并沒受到多大的影響,，對待孩子,、對待工作的態(tài)度仍然是誠懇的、向上的,。也正是有了這樣的工作精神,，我們綜合組工作也還算走得順。

3,、強化教研工作,，爭取家長的力量，提高教育質量開展教科研活動,。根據(jù)學校教科研工作總體安排,，組織本組教師積極參加各項活動，制訂教研組的教研計劃并征求意見,，老師之間探討交流制定了適合的教研課題,，隨著實施的進行，相互交流,，修改調整,。博眾人之長。借助集體教研活動時間,，除了相互之間學習一些基本的理論知識和最新的外出學習,、網絡論壇中交流到的新做法外，我們相互間探討更多的是我們教學實際中出現(xiàn)的新情況,，存在的問題和遇到的難題,。

4，協(xié)助領導做好其它日常工作

這學期我們綜合組的四位體育老師協(xié)助領導舉辦了全校學生跳繩測試和部分同學投籃測試,；信息劉老師在自己的努力下取得了很多榮譽,；美術組的盛老師也在領導的安排下完美地舉辦了學生畫展?？傊?，做任何工作我們組的老師都努力做好。我們組的每一位成員工作時能夠擰成一股繩,，自然我們教研組的凝聚力也就形成了,，我們的教學工作也一步一步扎扎實實的走到了期末。

科教科上半年工作總結 教科研年終匯報篇二

本次理綜組教研工作總結,，由以下六方面組成：

一,、本學年理綜組教師隊伍任課情況表；

二,、本期理綜組教研工作重心,；

三、本期工作摘記,；

四,、剖析本期工作不足,；

五、以后工作思考,。

本組4名理化生老師各自獨擋一面,，身體力行，兢兢業(yè)業(yè),，圓滿完成各自擔當?shù)慕逃虒W工作,，同時熱心教研，積極參與組內外的各類教研活動,。

學期初,，結合學部整體工作安排和教導處的教學計劃，我們理科綜合組通過討論制訂好本期活動計劃,。我們的教研活動以相互交流,、共同提高為宗旨，立足課堂教學這一主陣地,，充分發(fā)揮各成員的力量,，堅持面向全體學生，促進全面發(fā)展,，注重優(yōu)等生的拔高,，關注后進生的培養(yǎng)，切實起到提高教學質量,，提高我校理科教師整體教學水平的作用,。

1、走進名師：①讀名師著作,，做讀書筆記,，進行讀書交流。

2,、課堂提高：①聽課交流,，共同提高；

②同課異構,，取長補短,；

③課堂競賽，相互促進,。

3,、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展,；

抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)布置”,、“批改”、“課后輔導”五個重要環(huán)節(jié),。

4、抓好測試及試卷評析工作,；

結合教導處安排,，及時做好出題,、閱卷及試題分析工作,，了解學生動態(tài)，使教學做到有的放矢,。

5,、積累和完善教學資源；

做好考試的試卷收集整理存檔工作,。

6,、加強教師自身的建設，提高自身素養(yǎng)

加強理論學習,，組織本組教師學習學部教學計劃及縣教研室本期教研計劃,，積極參加組內、校內和縣教研室教研活動,，加強學習,，與時俱進。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,，尤其在網絡應用上不斷提升自己的自身素質,。

9月份工作：

①學習學部工作計劃及工作周歷表,；

②參加縣教研室組織的教研活動,；

③理綜組集體備課；

10月份工作：

①組織理科教師積極第一本書活動,。

③周呀呀教師參加中考質量分析會,。

11月份工作：

①配合教導處，精心準備期中段考,。

②梁清月,、李雪老師代表本組參加學部教學競賽。

③期中段考試題分析會,。

12月份工作：

①組內期末復習備考研討,。

①給老師的掌聲還不夠多。無論是小孩還是大人,，也不管年齡大小,，鼓勵永遠是最好的動力；（鼓勵有精神的,，也有物質的,，適當?shù)莫勂?、紀念品呀等物質鼓勵也不可少。）

②活動結束,，相關記錄發(fā)送博客不夠及時,。（有時也的確是因為有些忙碌，但,，魯迅先生說過,，“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠,，總還是有的,。”）

③大家在教育教學過程里群策群力的較少,，有必要共同研究的教學內容,，要多切磋多總結。

（一）通過分析研究,，理科綜合組亟待開發(fā)項目有：

1作業(yè)交流會（每期至少兩場）,。——（作業(yè)使學生能力得到鍛煉,，使知識得到檢測和鞏固,，是教師教學效果的反饋，是家校聯(lián)系的一個載體,，是教師教學能力和學生學習能力展示的一個窗口,。作業(yè)要質量，要藝術,?！獋€人不全面的認識。）

2盡力盡量為老師搭臺,，為老師創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會,，給老師足夠的掌聲。

（三）在以后的工作中,，就以上一些問題本人將將想辦法采取措施大力改進,。

1、以后的教研重點放在三個方面：

① 精心設計和組織好“試卷評析會”,、學習心得體會及時發(fā)到博客,。

②關注作業(yè)質量，充分發(fā)揮作業(yè)的練習,、鞏固及與家長交流的功能,。教研活動安排作業(yè)交流，要求作業(yè)做到：設計科學、分層布置,、保質保量完成,，無漏收漏批漏訂正。

③加強組內聽課評課,，喜歡交流,，共同提高。

2,、組員外出培訓學習歸來,，及時組織本組老師交流學習，并寫學習心得體會,，發(fā)到博客與同行分享,；

3,、教學中,，加強同學科的互幫互助，好的辦法,、措施,、經驗共同分享，相互借鑒,，共同進步,。

科教科上半年工作總結 教科研年終匯報篇三

20xx上半年年，辦事處教委教科室工作按照盛市,、縣教育科研工作重點和省市縣關于進一步加強教育科研工作的意見,，圍繞全縣教育工作的重點，以優(yōu)化過程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手,，落實縣科研計劃中提到的五大體系建設,，加大了教育科研工作力度，充分發(fā)揮了教育科研在學校發(fā)展和教師成長中的重要作用,，現(xiàn)將半年來的工作總結如下：

20xx年3月15日,，山東省教育科研現(xiàn)場會在我縣順利召開 。

省教育廳黨組成員,、總督學孟慶旭,，省教育廳教科所所長亓殿強親臨現(xiàn)場指導，市教育局副局長杜以堅,，縣委書記孫豐剛,，縣委副書記、縣長任慶虎,，副縣長宋玉智,，縣政協(xié)副主席、教體局局長王景光等領導陪同。

與會領導先后參觀了我街道教委依托一小的成果展示現(xiàn)常與會領導詳細翻閱了教育科研檔案,、教學共同體建設,、學生實踐作業(yè)等材料，對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定,，一致認為,，我街道教育科研工作做得扎實、有效,，過程規(guī)范,、流程科學、材料豐富,、內容真實,、效果明顯，較好地實現(xiàn)了區(qū)域資源利益共享,，促進了教育科研工作的整體均衡發(fā)展,。

3月23日，全縣“主導課題研究”項目推進現(xiàn)場會在我街道第一小學勝利召開,?？h教體局黨組成員宋振杰，縣教科室主任張銳親臨現(xiàn)場指導,，街道教委主任李雨同志陪同,。

與會領導參觀了臨沭街道教委的主導課題（基于教學共同體教師專業(yè)化發(fā)展體系的研究）成果展示現(xiàn)常與會人員集中參觀了我街道教育科研成果展示圖版，對我街道健全教育保障體系,，優(yōu)化教育科研管理,，提高課題研究質量，建立成果推介體系,，增強成果應用價值給予了高度評價,。隨后，與會人員深入到四個教學共同體布置的三個展室,，與會領導詳細翻閱了教育科研檔案,、教學共同體建設、學生實踐作業(yè)等材料,。各校業(yè)務校長及教科室主任對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定,，一致認為，我街道教育科研工作做得扎實,、有效,，過程規(guī)范、流程科學,、材料豐富,、內容真實,、效果明顯。尤其“小學教學共同體”的做法,，讓與會領導很是稱道,，它均衡了師資，縮小了城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距,，讓優(yōu)質教育的陽光惠及了廣大農村孩子,，促進了教育公平、均衡發(fā)展,。有效地促進了農村學校和師生的共同發(fā)展,。

街道教委圍繞“教學共同體建設促進教育均衡發(fā)展”主導課題的操作作了典型經驗介紹，縣教科室就即將啟動的教育科研面對面活動作了部署安排,?？h政府教育督導室副主任宋振杰在會上強調：要深刻領會召開這次全縣項目推進會的意義，充分認識主導課題在學校發(fā)展中的價值,，進一步創(chuàng)新性的開展落實好教育科研工作,。

此次會議，借全省教育科研工作現(xiàn)場會的東風,，促進了全縣各校主導課題的確立,。為下一步縣教科室組織的“教育科研面對面”工作奠定了基矗同時對我縣其他兄弟學校和單位就主導課題的選題、研究,、推介等進行了實地的面對面的指導和交流。會議的召開有力地促進了全縣主導課題研究的蓬勃開展,，實現(xiàn)了縣域內教育科研的資源共享,，對于全縣教育科研工作的優(yōu)質高效運行和整體均衡發(fā)展具有積極的推動作用。

縣教科室全體人員,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教委教研室主任,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初中、縣直各學校,、駐城小學的業(yè)務校長,、全體教科室主任等共100余人參加了此次會議。

4月25日至28日,，在第五共同體的石門教委,、店頭教委、臨沭街道教委,、大興教委,、進修學校、臨沭街道二孝縣府托兒所進行了科研面對面活動,。

在參加活動前期,，我們要求街道九處完小的九個課題負責人對課題材料的匯報進行了精心準備。要求他們把匯報材料的電子稿發(fā)送到街道教科室信箱，由承擔過市縣級課題的負責人對其材料進行修改,、完善,，直至文通字順，符合縣教科室要求的思路,，才得以罷休,。

我們在每個單位活動半天，活動分為三個階段：學校介紹教科室建設和重視教育科研的措施,、參觀教科室檔案管理,；主導課題介紹，現(xiàn)場進行點評交流,；縣級以上課題負責人介紹課題研究情況,、現(xiàn)場查閱過程材料、與骨干教師就課題研究進行點評,、交流,，現(xiàn)場互動。

縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一起對教師的課題研究進行分析,、點評,、指導。

此項活動的開展有效地解決了教科室主任的培訓問題,，以現(xiàn)場的指導和參與提高其管理和課題指導能力,，針對教師的課題研究開展的現(xiàn)場點評、交流,，使得教師能夠清晰把握課題研究的重點和思路,，解決了課題研究過程落實不到位，效果不明顯的問題,。

做好了兩個市級課題,、三個縣級課題的開題報告工作，邀請縣教科室張主任,、丁老師蒞臨指導,。

經過一年多得努力，在縣教科室領導的指導下,，我街道七個縣級課題順利通過結題,。

為使課題研究成果盡早應用到教學中，10月下旬,，臨沭街道教科室在寨子完小和周莊完小召開課題推廣報告會,。

在寨子完小，（激發(fā)小學生課外閱讀興趣之策略研究）課題負責人王麗老師就該課題在本班取得的實驗成果做了詳細介紹,，此成果目前已經在該校推廣,，全校語文教師分別采用小學中段的“借助故事”,、“樹立榜樣”策略激發(fā)學生閱讀興趣；小學高段的“行之有效的閱讀方法”等策略引導學生閱讀課外書籍,。在周莊完小,，該校主導課題（培養(yǎng)學生自主修改作文能力的探索與研究）負責人李方麗作了典型發(fā)言，向與會領導和老師詳細介紹了該項課題研究的內容,、方法,、研究成果以及實際操作注意事項，受到老師們的一致好評,，會議決定該課題研究成果向全校推廣,。該項研究針對當前小學中普遍存在的作文難、批改難的現(xiàn)實問題,，采取新的批改方式讓學生自主修改作文,、積極主動參與到作文的修改和批改中去。

成果推廣會的召開,，必將進一步推進該街道的各項課題研究進程,，并將調動廣大教師參與教育科研的積極性，促進該街道教學改革再上新臺階,。

“課題研究要立足于學校實際,、學生實際，更要立足于教師實際”,。根據(jù)這樣的導向,，我街道完小共申報三項縣級課題，分別是山西完小張曉麗老師的（小學數(shù)學提高學生口算能力的研究）,，周莊完小班曉艷老師的（小學數(shù)學教學中課堂提問的有效性研究）和高磊老師的（小學數(shù)學中游戲教學的探究與實踐）,。

一接到課題立項的通知，我們就召開教科室主任及課題負責人會議,，要求教科室主任制定課題開題程序，新立項的`三個課題在已經結題的課題負責人的引領下,，撰寫課題開題報告,。

開展課題研究調研工作

為將去年立項的三個縣級課題，兩個市級課題的研究工作落實到位,，我們于10月中旬對四個課題進行了調研,，調研中發(fā)現(xiàn)大部分課題能按課題實施計劃，有條不紊的開展研究,，但是也有部分課題研究存在華而不實的現(xiàn)象,，課題立項后，沒有對課題的研究工作制定詳盡的落實計劃,，待到調研時,，手忙腳亂,，材料放得亂七八糟。針對這一實際情況,，我們隊課題負責人提出了調整意見,，要求其盡快投入到課題研究中去。

回顧一年的工作,，有喜有憂,，喜的是各項工作能夠保質保量的圓滿完成，憂的是下一步教科研工作的難度將進一步加大,，一方面完小教師年齡偏大,，搞科研課題的積極性不高，另一方面還有相當一部分教師仍然感覺科研課題高不可攀,，跟不上時代的步伐,。但是，我們的工作將仍然保持高昂的情緒,，將縣教科室布置的任務落實到位,！

1、做好了下半年市級課題的立項工作,，街道教委李貞軍老師申報市級課題（小學低年級寫字教學研究）

2,、認真貫徹縣教科室工作計劃精神，對教科研檔案材料進行了整理入檔,。

科教科上半年工作總結 教科研年終匯報篇四

根據(jù)學校教研工作計劃及學校領導提出的具體要求,，綜合組在本學期中以教育科研為先導，以校本培訓為依托,，夯實學科教研,，強化隊伍建設，發(fā)掘師生潛能,，發(fā)揚全組齊心協(xié)力,，有事大家共同承擔的優(yōu)良作風，完成了學校交給我教研組的各種任務,。

本學期中,，綜合教研組以認真解讀、貫徹,、落實學校的教學工作計劃和工作思路,，明確目標，理清思路,，設計了切實可行的措施,，在學校教學總目標的指導下，有研究,、有創(chuàng)造性地開展了工作,。在課題研究中以小課題研究為切入點,，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益,。讓學生的自主性,、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到了真正的張揚和提升,。

“促進了教師專業(yè)化發(fā)展,，促進了教學方式優(yōu)化，促進了學生全面發(fā)展”等教研工作方向,，貫徹了基礎教育課程改革的思想,。在教研教學中有效的發(fā)揮了體藝組的優(yōu)勢，努力完成了本學期的目標,，過程措施的精細化,。

1、嚴格依照學校學科教學常規(guī)要求組織教學,，提前認真?zhèn)湔n,，做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質量（心中有目標,、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質量,。

2、每位教師認真上好,、組織好和安排好每一節(jié)課,，做到崗在人在，不做無效勞動（但我校體藝組專用教室或場地少,，很多課都在不能在專用教室或場地上,，教師無法完全安心教學和全面管理）。

3,、利用每周四下午的教研時間集中組織本組所有教師進行集體備課和課后總結,，互聽，互評,，做到取長補短,，共同學習，共同進步,。并做好書面資料的收集。

4,、抓好各學生興趣小組的建設,，逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平，（繪畫興趣小組,、科技興趣小組,、銅管樂興趣小組,、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組,、籃球興趣小組,、等）。

3月份：

1,、組內教師共同商討擬訂了工作計劃,，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力,。

2,、各學科成立了學科興趣小組，并啟動教學輔導活動,。

4月份：

1,、各學科繼續(xù)開展興趣小組訓練。

2,、開展達標課和優(yōu)質課教學活動,。

3、組織開展了課外活動,。

5月份：

1,、帶領各興趣小組優(yōu)秀隊員參加南路片區(qū)比賽，羽毛球男隊（冠軍）,、乒乓球男隊（冠亞軍）籃球男女隊（冠軍）,。

2、音樂教師配合德育處,，團委組織好了畢業(yè)生文藝匯演歡送會,。

3、總結前期教研經驗,，繼續(xù)開展教研課活動,。

6月份；

1,、帶領各興趣小組優(yōu)秀隊員參加縣總決賽,，羽毛球男隊（進入四強）、乒乓球男隊（全進入四強并獲取亞軍）籃球男隊（冠軍）女隊（亞軍）,。

2,、各學科進入成果匯總階段。

3,、各學科制定復習計劃,，準備期末考查。

7月份：

1,、教研組工作總結,。

2,、課題研究小組上交相關資料，各興趣小組活動總結,。

科教科上半年工作總結 教科研年終匯報篇五

時間飛逝,，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了半年。在學校領導的正確領導下,，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作,，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學過程,，提高了課堂教學效率，較好的完成了上半年的教學工作,。我們綜合教研組開展了一系列的學科活動,。我們開展了音樂美術、體育評優(yōu)課,。x老師代表學校參加了縣里的英語優(yōu)質課評選,，并取得了好成績。

全組教師認真學習,、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中,，教案規(guī)范,，備課充分。內容完整,。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念,，貫穿新精神、運用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進步。在復習考查階段,，按照課程要求,，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務均達到學校要求,。

我們開展多次公開課,，力求四十周歲以下的青年教師人均一學期一節(jié)公開課。這些公開課都經過了反復試教,，精心準備,，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評,，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動,，生生互動，

組織互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,。思維的活躍,，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人,。

我們的教學條件雖苦,，而我們的奉獻精神卻是100%。我們教研組除了教育教學工作以外,，還協(xié)助學校領導做好各項比賽活動,。例如縣里的文娛會演，大課間活動評比,、科技活動比賽,。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師在完成教學工作的同時,任勞任怨,，努力完成任務,。

當然，在整個教研活動中也有不足之處,，體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、教研活動開展得不夠扎實;我們組安排了周五為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜,，有時學校事務太多,、太雜，并不能保證有充足的教研交流時間,。建議學校從體制上建立制度,，保證教育教學研究的完整性、完善性。

2,、教研組教師都比較年輕,，缺乏教研經驗和專業(yè)的理論指導，眼界不夠開闊,，思路狹窄,，造成看法不夠全面，想法不夠深入,。要讓老師們走出去,，多參觀、多學習,，開闊眼界,、開拓思路。

在今后的工作中,，在團結,、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓,。

科教科上半年工作總結 教科研年終匯報篇六

上半年,，我校教育教學工作在各級領導的大力支持下，在中心校領導的正確指導下,，在全體師生的共同努力下,，堅持以轉變觀念、注重實效為指導思想,，認真貫徹以質量為生命線,，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，用心推進教學管理與課程改革,，努力實現(xiàn)教學目標,，本著“求真、務實”的精神,，堅持以實施課程改革為重點,，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手,，扎實開展教導處工作,，著力提高辦學水平和教學質量。反思才會提高,，總結才會提高,，現(xiàn)對上半年教導處工作作如下總結：

嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程,，上足課時,，做到學科安排不走樣,，確保高質量完成各科教育教學任務。

1,、加強常規(guī)檢查的力度,，搞好教學常規(guī)反饋工作

上半年教導處進一步完善教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備,、批,、聽”檢查制度和教學常規(guī)反饋制度。同時加強了聽課的力度,，開展了課堂活動月活動，并且對教師的課堂效率,、教學水平,、教學手段等進行公正、客觀的評價,。

2,、向課堂教學要質量

提高課堂效率，堅持向課堂要效益,，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課。課堂教學作為教學的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎知識,、基本技能教學的同時，要關注學生情感,、態(tài)度價值觀的培養(yǎng),。具體要求如下：

⑴精細備課，讓每一節(jié)課充實,。

教案是教師實施教學的方案,，所以要求每位教師認真研究教材，進行充分備課,，用心參加網絡群眾備課,，教案的整體設計要美觀大方，書寫工整,。

⑵嚴實上課,，讓每一位學生都有收獲。

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學任務,、提高教學質量的關鍵。每個教師都應嚴格要求自我,，充分利用45分鐘,，認真上好每一節(jié)課,。

3、掌握教學基本功

上半年教師大練基本功,，每周兩張鋼筆字,，一張簡筆畫，一張毛筆字,，一塊小黑板,，努力提高自我的基本功。五十周歲以下的教師進行了信息技術培訓,。透過這兩項活動,，教師語言準確、規(guī)范,、簡練生動;板書正確工整,，清楚精練，課堂組織潛力進一步增強,。

4,、抓好教師培訓，提高教師教學水平

為切實提高教干教師的教學水平,，我校利用暑假期間,，參加了“教師通識培訓”、“班主任管理培訓”等培訓工作,。透過觀看x學校管理講座,，語數(shù)英三科課標解讀、x班級管理藝術等視頻資料,，充實了廣大教干的管理思想,，提高了教師的教學技能水平。

5,、加大外出學習力度

學校透過多種渠道,，加強教師的培訓，其中派x教師到x學習,，派x等教師到x等地學習,，派教師參加中心校及x區(qū)組織的高效課堂聽課活動，加強外出人員學習的消化吸收,，要求外派人員撰寫外出體會,，上移植課，示范課,。

1,、我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級,，每個學科,，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié),。

2、做好“青藍工程”,，帶給外出學習的機會

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時,，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進一步培養(yǎng)年輕教師,，促進教師整體的發(fā)展,，在師徒互動中，分享經驗,，互相學習,，彼此支持，共同成長,。同時我們抓住外出學習的機會,，組織青年教師外出學習、充電,，不斷提高他們的業(yè)務水平。

透過中心校及本校一系列的培訓與指導,，我們明顯地感覺到新教師們的工作職責心很強,，教學思路明確。在x月x日中心校組織的新崗教師展示課評選活動中,，我校兩名教師獲得了一等獎,。

教導處要求所有教師加強自身業(yè)務學習，一學期讀兩本好書,，認真寫好學習《給教師的推薦一百條》的心得體會,。教師除了具有教學潛力外，還務必具有職業(yè)道德素養(yǎng),。教導處倡導教師用心撰寫教學反思,，在教學實踐中不斷反思自我的教學行為和方式，并按中心校統(tǒng)一要求把反思上傳至個人博客,，做好教師學習交流,。教師以學校網站為平臺，給了每一位教師自我反思,、發(fā)表見解觀點,、交流體會的空間，真正的關注了教師的成長,。

我校組織開展了一系列朗讀比賽,、演講比賽、鋼筆字比賽,、古詩文背誦比賽,、數(shù)學計算潛力競賽,、小學生習作征文，讓學生在活動中成長,，在活動中提高,，在活動中培養(yǎng)自我的潛力。

教導處工作有了必須的改善,，必須程度上提高了教學效益,，促進了教育教學發(fā)展，不可否認,，也存在著一些亟待解決的問題,。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,，要付出更多的的努力,。

2、加強教學常規(guī)檢查結果的評價

在教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別教師為完成任務而補教案,、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,，造成了消極的影響。

總之,，在過去半年,，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑,，如果構成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實,，工作會做得更好,。

科教科上半年工作總結 教科研年終匯報篇七

本學期，我校的教科研活動按照原定的計劃順利開展,，堅持以“有效教學”為核心,，積極推進“有效課堂”教學構建活動，整體提高學校教學質量以及教師的教科研水平,。

為貫徹落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)（試行）》,，推進課堂教學變革，進一步提高我市小學各學科教育教學質量,，我們組織全校教師分學科分教研組學習了《溫州市小學教學常規(guī)》,，通過研讀資料、討論方式,，幫助教師樹立新教學常規(guī)意識,。為了讓新常規(guī)落實到每位教師的課堂中，我們還組織教師積極撰寫教學設計,，參加評比,。

教師的發(fā)展關系著學校的發(fā)展,，我們時刻把教師的成長發(fā)展作為教科研工作的重點。為了發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射作用,，我們開展了師徒結對活動,，名優(yōu)教師一對一指導一位年輕教師，在課堂教學方面進行指點,。

在本學期的“賽課·曬課”活動中,，我校拍攝了14節(jié)公開課錄像。在拍攝前,，各教研組組織教師進行了磨課,，一節(jié)公開課，有的教師磨了一次又一次,，只為求得最好的教學效果,。各位名優(yōu)教師在這次活動中也起到了很大的作用，陪著執(zhí)教老師一次又一次的磨課,，修改教案,。在大家的努力下，學校教研氛圍濃厚,。在今年的骨干教師評比中,，我校共有五位教師入圍了市級骨干教師評比。

為了提高教師的基本功,，6月27日，我校進行了教師基本功——鋼筆字比賽,，并評選出了一二三等獎,。作為一名教師，一手漂亮的字不僅能感染學生,，而且能達到教育,、引導學生的效果，本次比賽也增強了教師書寫的意識,。

教學質量是學校的生命,，除了抓好平時的教學工作，我們還嚴抓質量監(jiān)控工作,，規(guī)范考試管理,。本學期，我們重點抓畢業(yè)班學業(yè)質量,，為了讓學生適應今年的考試,，我們進行了兩次模擬測試，測評后及時進行數(shù)據(jù)分析,，指導畢業(yè)班教師及時調整和完善復習計劃,。

本學期,，我們與茗岙小學繼續(xù)開展了結對活動，4月2日,，我校鄒小芳,、吳淑曼、李聰聰為茗岙小學送去了三節(jié)高效生本課堂,，也給茗岙的老師送去了最新的教學理念,。

回顧這一學期的教科研工作，雖取得了一些成績,，但還存在許多的缺點,，在今后的工作中，我們會更加努力,，使教科研工作穩(wěn)步前進,。

科教科上半年工作總結 教科研年終匯報篇八

上半年以來，我校教科室工作認真遵循學?！百|量立校,、文化理校、科研興校,、特色強?！钡陌l(fā)展思路和教科室職能工作目標，認真貫徹落實《x省減輕中小學生課余負擔 增強青少年體質的規(guī)定》,，及省,、市、區(qū)相關減負文件精神,，繼續(xù)以課程改革為中心,，課堂教學改革為重點，開展以校為本的教育科研活動,，促進教師專業(yè)化發(fā)展和學生終身發(fā)展,，努力提高新形勢下我校教科研工作水平?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，我校全體教師滿腔熱情，眾志成城,，以創(chuàng)新的思路,，強烈的競爭意識，扎實的工作作風,，深入開展各項教科研工作,，現(xiàn)將上半年教育科研工作小結如下：

1、教科研工作落實到位

上半年我校教研工作仍然分為年級教研組和分校教研組，各教研組根據(jù)中心學校教科研工作計劃,，開展了扎實而富有成效的教研活動,，每個教研組做到計劃具體、目標明確,、責任落實,，年級教研組開展活動平均達x次以上，分校教研組活動開展達x次以上,，全校教師參加教研活動的出勤率達x%,，聽課達x節(jié)。

2,、繼續(xù)堅持了教師公開課制度

根據(jù)四項達標要求,，我校要求各個分校教研組要利用教研活動時間由每個教師開出一節(jié)公開課，并進行聽課活動,，為教師的專業(yè)成長搭建平臺,，通過長期堅持，我校在優(yōu)化課堂教學,，引領青年教師,，提高課堂教學質量方面產生了積極的作用。

1,、課題研究

半年以來,，我校各年級組開始進行課題研究初步探索工作，主要圍繞本年級組教學中產生的問題而定,，各個年級組均已制定了課題,，如《怎樣提高小學生數(shù)學學習興趣》、《如何提高語言第二課時的教學效率》等,，并開展了研究工作,，每次活動均做到了有記錄、有反思,，有階段總結。

2,、繼續(xù)加強區(qū)級骨干教師和教研骨干的培養(yǎng)工作

根據(jù)區(qū)教科所的安排,，上半年我校繼續(xù)選派了xx共4名優(yōu)秀教師參加了x區(qū)骨干教師培訓班的學習。在“x區(qū)xx年第一期教研組長培訓”中,，我校的四位年級組長參加了培訓,，通過學習培訓將進一步增強我校的師資力量和教研力量。到目前為止,，我校已有區(qū)級骨干教師x名,、區(qū)級學科帶頭人x名，教壇新秀x名,，明年在數(shù)量上還將繼續(xù)增加,。

3,、積極開展主題教研活動

為加強學校教研文化建設，推動校本教研工作的健康,、可持續(xù)發(fā)展,，我校結合教科中心的“教研員下校聽課”工作，于x月x日開展了以“關注課堂教學活動 提高課堂教學效率”為主題的校本教研活動,，在本次活動中提供課堂教學案例的是我校四位參加骨干教師培訓班的教師,，他們的課經過“同伴互助”式的打磨后，課堂教學質量有了明顯的提高,。本次活動還邀請到x區(qū)名師工作室的***老師,，她不僅為本次活動帶來了一節(jié)精彩的語文課，還為參加本次教研活動的分校教研組長,、各年級組長作了“緊扣教材,，有效設計”的專題講座，使我們參加本次活動的教師受到了極大的啟發(fā)和教育,。

4,、鼓勵青年教師參加教學大獎賽

在上半年x區(qū)組織的“教壇新秀”評選活動中，我校有兩位老師報名參賽,，均取得了可喜的成績,。在“x市第七屆學科帶頭人骨干教師評選活動”中，我校有一名教師報名參賽,，成績并不一定是最重要的,，通過這些競賽活動，將為我校培養(yǎng)和鍛煉出更多的優(yōu)秀教師,。

5,、積極探索網絡視頻教研活動

為進一步探索在網絡條件下如何提高學校教研活動的效益，更方便,、更快捷的促進不同地區(qū),、不同學校之間教學研究與交流，在x區(qū)教科所的安排和主持下,，x月x日上午,，***中心學校數(shù)學教研組與***中心學校數(shù)學教研組開展了一次網絡視頻教研活動。兩位老師均以《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》為題為本次教研活動提供了精彩的案例,。在評課的環(huán)節(jié)中,，兩校均采用了x學校的“七色花”評課模式，使每一位參加活動的教師都達到了有所思,、有所想,、有所獲的教研目的。

1、重組教研組,，把原來的七個教研組合并成四個教研組,，建立了教研組長為教學研究的第一責任人制度。

2,、繼續(xù)協(xié)助教務處做好教學考核工作,，為幫助教師調整和改進教學以及評價教師工作提供了最基本的依據(jù)。

3,、教科室認真制訂每學期的教科研計劃,，各年級組根據(jù)教科室工作計劃，再結合本年級組情況制定出分計劃,，并按照計劃開展教研活動,。

4、規(guī)范了記錄表,。我校各教研組統(tǒng)一使用由x區(qū)教科中心統(tǒng)一制定的教研活動記錄表和課題研究記錄表,，并及時下發(fā)到各個負責人，要求每次記錄均要及時,、真實,、完整的進行填寫。

1,、教研組活動正?；鹘萄薪M能按質,、按量的完成工作任務,。

2、教師教育教學水平逐步提高,，理念,、方法得到較大更新。

3,、各校點切實做好了“減負”與“提質”的工作,，教育教學秩序正常，無教學事故發(fā)生,。

4,、學校教學質量明顯提高，在x區(qū)期末考核中平均分居x學區(qū)中心學校第一名,。

5、課題研究工作初步展開,。

1,、成立課題研究中心組，做到課題由專人負責，通過課題的確立,，引領我校今后一段時期的教研活動方向,，促進我校教研水平的進一步提高。

2,、加強對網絡視頻教研活動的探索,，利用網絡視頻進行聽、評課,，集體務課等,，有效提高教研活動的效率。

3,、積極開展各種學生學習競賽活動,。在今后的教學中，我校將適時的開展一些以分?；蚰昙墳閱挝坏膶W生學習競賽活動,，如：作文團體比賽、應用題解答比賽,、口算,、計算比賽、聽寫比賽等,，以此來促進教學質量的提高,。

4、積極開展教師教學競賽活動,。如：板書比賽,、課件制作比賽、青年教師教學大獎賽,、朗讀比賽,、教案設計比賽等。

總之,，半年以來,，我校領導對學校的教研工作高度重視，在抓好常規(guī)工作的同時,，加強對青年骨干力量的培養(yǎng),，并取得了顯著的成效，然而也存在著教研形式單一,，課題研究難以開展等一些問題,，今后，我校教科室將加強組織和指導,，促進我校教科研的進一步發(fā)展和提高,。