總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)篇一

為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級，每天早來晚走,，同時通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在接觸中,，我了解到：班內(nèi)有一名家境及困難的孩子,，四名患耳疾的學(xué)生，針對這些情況我及時幫助他們,，給予他們關(guān)心,。我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時好講好動,，較調(diào)皮,，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰,，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,，多給他們一些說話的機會,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課,。

通過觀察,，我發(fā)現(xiàn)本班班干部形同虛設(shè)，班級管理亂,，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，班內(nèi)不團結(jié),。因此我以最短的時間認(rèn)識本班學(xué)生，及時對班干部做出調(diào)整,，經(jīng)過一個月的時間,，我們也欣喜的發(fā)現(xiàn)了幾個管理能力較強的小幫手。在這一學(xué)期中,，同學(xué)們能在小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行生動活潑的主題隊會活動,，對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

小學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會,、課前三分鐘給孩子們創(chuàng)造良好的環(huán)境,，通過講故事、猜謎語等活動鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。一學(xué)期下來每個孩子都參與其中，興趣高漲,，口語能力也有了提高,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，本學(xué)期我主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，與多位家長進行交流。但是我也發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象：本班部分家長對孩子的學(xué)習(xí)及生活漠不關(guān)心,，抱著送進學(xué)校就是老師的態(tài)度,。與他們電話溝通、面談都不見起效,，家長態(tài)度不端正,，孩子的成績也無從談起。如,，我班學(xué)生徐祥，經(jīng)常不寫作業(yè)個人衛(wèi)生差,，我和數(shù)學(xué)老師叫家長來學(xué)校面談,，得知其父母離異,，繼母對孩子頗為嚴(yán)厲，孩子已經(jīng)被打皮實了,，軟硬不吃家長也表示無力......在我班,，這樣的孩子很多，父母離異給孩子心理造成了極大地傷害,。針對這些情況,，下學(xué)期我將重點轉(zhuǎn)移到這些孩子身上，首要任務(wù)是家長的態(tài)度要端正,。我堅信,，只要家校聯(lián)系，沒有教不會的孩子,。

以上就是我班主任工作中的一點得失體會,。通過這三個月的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投其中,。

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)篇二

本期四年級有學(xué)生43人，學(xué)生年齡8—11歲.在師生的共同努力下,，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),。為了更好地搞好將來的工作，我對本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下,。

一年來,，我根據(jù)中年級學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初，抓住升級的有利時機,，借助班會對全體同學(xué)進行思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)習(xí)生活中來,，同時激發(fā)同學(xué)積極向上的思想意識,，形成了"團結(jié)、務(wù)實,、積極,、爭先"的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力;再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，完美自己;最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進行講文明,、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是中低年級的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近幾年來,，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育：我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去",。半年來,，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往,。本學(xué)期多次進行家訪，向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育,，改進了對子女的教育方法,，增強了家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《校本教材》,，針對學(xué)生的實際情況進行教育,，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，其中在學(xué)校組織的衛(wèi)生評比活動中,，我班學(xué)生不怕臟,、不怕累,，團結(jié)協(xié)作,，榮獲好成績。在《校園集體舞》比賽活動時，抓住有利時機在班級及時調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,，獲得師生的好評,。

總之,，全體同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，這些都是今后班級教育工作中值得探討的問題,。

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)篇三

家長朋友們,，你們好！

經(jīng)過了“十一”長假的休整,，孩子們又投入了緊張而愉悅的學(xué)校生活,。日出日落，轉(zhuǎn)眼間金色的十月又悄然地離開了我們,。下面請各位家長與我一起回顧一下這個月孩子們的學(xué)習(xí)生活,。

本月我們語文共學(xué)習(xí)了兩個單元的內(nèi)容。第三單元主要為孩子們安排的是有關(guān)童話的內(nèi)容,。其實,，我們的學(xué)生對童話并不陌生,，他們早已在課內(nèi)外閱讀過許多的童話。因此,，本單元的學(xué)習(xí),，我主要是引導(dǎo)學(xué)生走進奇妙的童話世界，了解童話的內(nèi)容,，品味童話的語言,，體會童話的特點……從而引導(dǎo)孩子們進一步感受童話的魅力。在幫助學(xué)生建立起了對童話這種文學(xué)題材的初步認(rèn)識之后,，我還特意安排了以讀童話,、編童話、講童話為主要內(nèi)容的綜合實踐活動,。在活動中,，孩子們更加喜愛童話，也很自然地產(chǎn)生了要親自動筆創(chuàng)作童話的欲念,。在我耐心指導(dǎo)之后,，孩子們便紛紛胸有成竹地當(dāng)起了小小童話家，完成了自己的童話作,。

動物和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蜻@個大家庭里,，第四組課文就是圍繞“作家筆下的動物”展開的。通過學(xué)習(xí),，孩子們感受到了動物的可愛,、可敬。通過閱讀同一個個作家描寫的不同的動物或者是不同作家寫的同一種動物的文章,，孩子們體會到了同樣是一種動物,，由于作家觀察的角度不同，心理體驗不同,，運用的表達方法就不同,，語言也就各具特色。在引導(dǎo)學(xué)生充分學(xué)習(xí)了文本之后,，我們的孩子還將再一次愉悅地開展習(xí)作練習(xí),，相信孩子們在自己的習(xí)作中都會努力做到：抓住特點說、寫自己喜歡的動物,，表達自己對動物的喜愛之情的,。

本月我們班做了一節(jié)展示課，授課內(nèi)容是《長城》,。從課堂上孩子們的學(xué)習(xí)情況來看還是很理想的,。班中38名學(xué)生都做到了精力集中，積極思維,，目光一直追隨著我,，看課件,，看板書，看文本,，一會兒讀書,，一會兒思考，一會兒做批注,，……轉(zhuǎn)眼間,，一堂令我與聽課領(lǐng)導(dǎo)、老師都很滿意的課結(jié)束了,。

開學(xué)以來,，我一邊傳授孩子們新的教學(xué)內(nèi)容，一邊注意查缺補漏,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo),，盡最大可能促進孩子提高。開學(xué)近兩個月了,，班級整體上有了很大的變化,，這也與家長的協(xié)助與孩子們的努力是分不開。在這里我也想與各位家長溝通一下有關(guān)情況：作為進入四年級的學(xué)生,，在習(xí)作要求方面有了量的具體要求即字?jǐn)?shù)在400字以上（大作文本兩面以上）,，希望各位家長在關(guān)注孩子完成作業(yè)的時候予以注意。另外,，一些孩子在閱讀方面略顯薄弱,，因此，在日常指導(dǎo)活動中我從拿到閱讀短文后的第一件事——邊讀邊標(biāo)自然段號的最基本要求開始引導(dǎo),，幫助學(xué)生了解完成閱讀短文的方法以慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，形成能力,。特別是當(dāng)孩子在完成閱讀短文方面有了點滴進步的時候,，我立即加以肯定。如：孩子在短文中標(biāo)上了自然段號時,，我在批閱試卷時更不忘在相應(yīng)的地方打上一個醒目的“☆”,，并且在“厚積薄發(fā)”活動中予以加分，而且在孩子們的試卷中也經(jīng)常會看到因為答題出色而獲得的一個個“☆”,。我相信,，在一個個“☆”的伴隨下，孩子們會不斷進步的,。

隨著天氣地逐漸變冷,，天也日漸干燥，請家長在提醒孩子增減衣服的同時,，一定囑咐孩子多喝水,，以防出現(xiàn)身體的各種不適,，從而提高免疫力，更好地成長,。我在學(xué)校也會細(xì)心地關(guān)注每一位學(xué)生的,。如果孩子出現(xiàn)身體不適的情況，一定讓孩子自在家休息,，并且請您以短信等形式第一時間告知老師,，以便及時上報學(xué)校。謝謝各位家長對班級工作的支持,。

我校于下個月初安排了期中測試,，時間：11月2、3,、4日,。我們語文測試的范圍是前四個單元內(nèi)容。我們正在進行知識的梳理,，幫助孩子們查缺補漏,，溫故而知新。請家長督促孩子復(fù)習(xí)的時候,，一定要注意合理安排孩子的作息時間,，保證睡眠。相信在我們共同的努力下,，每一位孩子都會取得理想的成績,。

最后，讓我們預(yù)祝每位孩子健康,，快樂,！

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)篇四

在一學(xué)期的班務(wù)管理工作中，小學(xué)四年級注重以生為本的管理理念,，從培養(yǎng)良好習(xí)慣,、培養(yǎng)自信、樹立集體意識和團隊精神等方面入手,，認(rèn)真細(xì)致地開展了各項管理工作,，也取得了一定的效果，現(xiàn)將班務(wù)工作小結(jié)如下：

本班共有學(xué)生93人,，其中男生人,，女生人。

1,、加強了對學(xué)生的思想教育工作,。

通過晨會課、班會,、勞動課,、品德課等多種形式對學(xué)生進行思想品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛學(xué)校的思想品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，尊老愛幼的良好品質(zhì),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立積極向上的人生觀、價值觀,、世界觀,。

2、開學(xué)初,，班內(nèi)重新選舉了班干部,，讓班干部都能各負(fù)其責(zé)，協(xié)商班主任管理好班級事務(wù),。

3,、嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。要求上課專心聽講,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時按量完成當(dāng)天的作業(yè),。按時到校上課,，不遲到、早退,、不曠課,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4,、教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，勤洗手、勤洗澡,，勤換衣服,，搞好個人衛(wèi)生和班集的清潔衛(wèi)生,，并能自覺維護環(huán)境衛(wèi)生,，努力創(chuàng)立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

5,、每周召開一次班會，褒揚學(xué)習(xí)好的,，鼓勵進步大的學(xué)生,，以多褒揚少批評為主,，充沛調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并開展了一系列以“誠信”“法制”“平安”等為主題的活動,，收到了很好教育效果,。

6、和時與局部學(xué)生家長堅持聯(lián)系和溝通,，一起做好對學(xué)生的教育工作,。

7、注重學(xué)生的平安教育,。和時向?qū)W生講解平安知識,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍打鬧,，不破壞公共設(shè)施,，注意平安用電，不玩火,，不玩水,，注意飲食衛(wèi)生，不要吃不衛(wèi)生的食物,，確保自身的平安,。

8、其它方面,。

組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，努力為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團隊精神,。并鼓勵學(xué)生多閱讀課外書籍,，既豐富了學(xué)生的課余生活，又發(fā)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)喜好,。

通過一學(xué)期的`努力，班級工作取得了一定的效果,，但也存在著一些問題,，比方對班級中發(fā)生的一些突發(fā)事件，由于缺乏經(jīng)驗,，有時處置不當(dāng),。對學(xué)困生的輔導(dǎo)還要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo),。要融入到學(xué)生當(dāng)中,，成為學(xué)生的知心朋友等。

在今后的工作中，我會不時改進工作方法,，積累經(jīng)驗,，以提高自身的班級管理水平。

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)篇五

在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例并實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，?；?，小黃帽。由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌。,。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我們班級是新組成的,，開始就新選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進,，真正做個好干部。期中進行了改選,，

現(xiàn)在班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是這個學(xué)期大部分家長不熟悉,，就在開家長會那天我對大家說,，想和老師個別交流的請早點來，好多沒見過的家長都來得挺早,，特別是何家的何博女,，何周旭同學(xué)的媽媽，五點多一點就來了,，向我講了孩子的性格及在家表現(xiàn),，我也講了在校情況及要求,。那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。

經(jīng)過老師和家長的教育,，現(xiàn)在基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)篇六

半年來,，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃,，針對中年級學(xué)生特點，積極開展愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初,，抓住升級的有利時機,，借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了"團結(jié),、務(wù)實,、積極、爭先"的良好班風(fēng),，增強了班級凝聚力,；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，完美自己；最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進行愛國主義,、講文明、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動,、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期中,，能夠針對當(dāng)前不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去"。半年來,，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進行家訪,、碰頭會面等形式，并在5月份召開家長會,。向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育,，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作,，圓滿組織完成了爭學(xué)“《新守則 》《新規(guī)范》，針對學(xué)生的實際情況進行教育,，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。其中在學(xué)校組織慶6,，1活動中，我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練,，團結(jié)拼搏,，榮獲好成績。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展各種活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,；讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快,，而且能夠積極參加社會實踐活動，了解社會知識,，大大提高了學(xué)習(xí)興趣,，豐富了知識。

總之,，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時,，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學(xué)科 任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當(dāng)然這也是今后班級教 育工作的努力的方向,。

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)篇七

又一學(xué)年結(jié)束了，撫案沉思過去的點點滴滴,，我過得平凡,、忙碌而又充實。雖然天空沒有留下我的痕跡,，但我已認(rèn)真努力地飛過,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，在和各位任課老師的通力協(xié)作下,，我們班一直穩(wěn)步向前。我主要做了以下幾方面的工作：

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,，但都不是特別到位,，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范,。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況,；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律,；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止,；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報,，每周一評比,，效果良好,。

大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信,；在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點帶面,；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,，以面帶面。

利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育,，跟科任任老師密切配合,，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作,。這學(xué)期,，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍,。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,，只要同學(xué)們一到教室,，就書聲瑯瑯了。

有目標(biāo)才有動力,。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠,、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后，對每一位同學(xué)擬定切實的個人遠,、近期目標(biāo),，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類,，一種是馬靜茹,、金芳等僅學(xué)習(xí)成績差的；一種是馬國慶,、吳寧等行為習(xí)慣,、紀(jì)律方面差的。我針對各自的特點及后進的原因,，對癥下藥,，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進步,。

在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,，我注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。另外，根據(jù)本班學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況,，及時自擬主題召開針對性的班會和隊會，起到了很大的收效,。

這個時代需要的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,、復(fù)合型的、有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。我給學(xué)生提供各種發(fā)展平臺,，支持和鼓勵他們發(fā)展特長，不放過任何一個培養(yǎng)學(xué)生能力的機會,。

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，我高度重視，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識,。充分調(diào)動了家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,。通過電話,、家訪、面談等形式及時和家長溝通,，通過觀察,、談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、科任老師、社會的意見等等途徑,，建立起豐富的管理方法,，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

反思自己的工作,，我認(rèn)為以后努力的方向是：

一,、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們,；

二,、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松,？有興趣不厭學(xué),？

三、青春期到了,，如何讓他們身心健康地平穩(wěn)過渡學(xué)習(xí)進步,？

花的事業(yè)甜蜜，果的事業(yè)尊貴,，讓我做葉的事業(yè)吧,，我要像葉一樣謙遜的垂著綠蔭,。在任重道遠的教書育人之路上，愿我一路走好,！

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)篇八

班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任,，既是老師,，又是保姆，要帶好一班孩子,，教育好一班人,，確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合,，一定到達令人滿意的效果,。 回顧本學(xué)年的班務(wù)工作，有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸,。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲,，取得更好的成績,，現(xiàn)將本學(xué)年的班務(wù)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的班務(wù)工作確實是按計劃進行的，抓重點,，突難點,，對學(xué)生進行經(jīng)常性的紀(jì)律教育和品德教育，統(tǒng)一學(xué)生的思想和認(rèn)識,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，衛(wèi)生、安全工作也是常抓不懈,，班會開的及時,，經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，聽課紀(jì)律教育，消除班級教學(xué)秩序中的隱患,，掃除學(xué)習(xí)中的障礙,。

通過上學(xué)年的要求培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,，上進心比較強,，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足,，互助精神強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),。

1,、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上,。

2,、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3、成立新的班委,，明確分工,，各負(fù)其職。

4,、開展比學(xué),、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍,。

5,、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、積極配合學(xué)校開展各項活動,。

1,、開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育，把心回到學(xué)校,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

1,、以身作則,，為人師表

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜 。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

2、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周二,、四的晨會，對學(xué)生加強思想教育,。

3,、班級管理，培養(yǎng)習(xí)慣,，鍛煉能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此我嘗試了以下的做法：

(1)鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果,。

(2)清潔衛(wèi)生由區(qū)域衛(wèi)生干部和教室衛(wèi)生干部兩人負(fù)責(zé)。

衛(wèi)生由每個衛(wèi)生小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，固定學(xué)生本期打掃范圍，因為每位學(xué)生打掃的范圍小,、難度差不多,，由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，檢查合格方可,，課間還由值日生隨時監(jiān)督與管理,。

(3)有些好動的孩子，我則會請他來幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子，掃掃地,，抹抹桌子,，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進行文明的課間活動,。

(4)讓學(xué)生展示自我，樹立自信

四年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動,，諸如：口算比賽,，奪紅旗，講故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。

(5)對特殊學(xué)生的教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務(wù)及學(xué)習(xí)任務(wù)增強學(xué)生自信,，逐步增加難度。我還會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做。此外經(jīng)常性的鼓勵是離不了的,。

(6)家校溝通,，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用電話等通訊工具、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流并作好各項記錄,。

本學(xué)年的班務(wù)工作有一定的成績,，但也還存在一些不足。

1,、本年級的學(xué)生年齡比較小,，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù),。

2,、沒有與家長建立良好的聯(lián)系，形成了在校情況家長不清楚,，在家情況老師不清楚,，也就是說沒有對學(xué)生做到全面了解。

3,、安全工作時時抓,，處處抓,，但由于學(xué)生年齡小，自控能力較差,，安全防范意識低,，時有小事故發(fā)生。

1,、繼續(xù)加強安全教育,，簽訂安全公約，提高學(xué)生的自我防范意識,，讓他們時時處處牢記“安全”二字,。做到心中有，行動注意,，減少安全事故的發(fā)生,。

2、建立學(xué)校,、家庭,、社會聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，勤與家長取得聯(lián)系,，及時了解學(xué)生動態(tài),，制定出切實可行的改進措施，促進學(xué)生的全面提高,。

3,、改進課堂教學(xué)方法和管理制度，使治班方法和管理制度切實可行,。在課堂教學(xué)和活動中,，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主意識，讓其主動的投入到學(xué)習(xí)和活動當(dāng)中,，建立“主人翁”意識,。

4、在積極參加學(xué)校各項活動的同時,，還要及時開展本班的班務(wù)活動,，讓學(xué)生在活動中成長。

5,、培養(yǎng)骨干,，樹立標(biāo)兵，抓典型帶動全班,，使后進生趕先進生,，以達到全面提高的目的。

當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠,。

我會加強理論學(xué)習(xí),，同時總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，為下期更好的開展班級工作,，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力,。

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)篇九

隨著時間的悄悄流逝，學(xué)生高高興地離開了校園,，本學(xué)期我負(fù)責(zé)的四年級班務(wù)工作順利結(jié)束了,，為了更好地搞好將來的工作，我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下,。

我班共11人，男生8人,，女生3人,。學(xué)生普遍老實,，樸素,，思想端正，勞動積極,，男生較懶惰,。

半年來,，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃,，針對中年級學(xué)生特點,，積極開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初,，抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,，形成了"團結(jié)、務(wù)實、積極,、爭先"的良好班風(fēng),，增強了班級凝聚力；再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，完美自己,；最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進行愛國主義、講文明,、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期中,，能夠針對當(dāng)前不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去"。半年來,，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立了密切聯(lián)系,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了爭學(xué)《新守則》《新規(guī)范》,，針對學(xué)生的實際情況進行教育,，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。其中在學(xué)校組織慶6，1活動中,，我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練,，團結(jié)拼搏，榮獲好成績,。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展各種活動調(diào)動

同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,；讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快，而且能夠積極參加社會實踐活動,，了解社會知識,，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識,。

總之,，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時,，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向,。

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)篇十

班級是學(xué)校肌體的細(xì)胞,，學(xué)生在校生活的“家”。從教育的角度看,，它是學(xué)生實現(xiàn)成長和社會化的重要基地,。因此，提高學(xué)生班級生活的質(zhì)量和班集體建設(shè)是班級工作的重要任務(wù),。本學(xué)期,，我接任了四年級（4）班的班主任，針對學(xué)生的特點,，我在班級管理中滲透了新基礎(chǔ)教育的育人理念,，努力推進多元化評價，增加評價的頻率,，把評價的責(zé)任還給學(xué)生,；努力營造富有成長氣息的班級文化氛圍,，使整個班級煥發(fā)了勃勃生機！

首先,，在新學(xué)期開始,，我多方面了解學(xué)生，并根據(jù)學(xué)校工作的總要求,，組建了臨時班干部隊伍,。一個月以后，我讓全體學(xué)生對臨時組建的班干部進行評價打分,。在此基礎(chǔ)上,，開展了“班干部競選”活動，讓學(xué)生將自己的興趣,、能力對照起來,，對班級所設(shè)崗位進行選擇和競爭演講，學(xué)生們則根據(jù)該生的平時表現(xiàn)和競爭演講再次打分,，最后以全班同學(xué)舉手通過的方式確立本班新一任班干部隊伍,。這種體現(xiàn)民主的班級管理，讓學(xué)生全員參與,、全程參與氛圍的營造,，促進了學(xué)生自我意識和發(fā)展能力、評價能力的開發(fā),。同時也將班主任的消極管理轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的積極管理,。

其次，增設(shè)班級崗位,。在班內(nèi),，我讓學(xué)生在充分討論的基礎(chǔ)上制訂了大到班主任助理，小到值日員等所設(shè)崗位的工作職責(zé),；建立了“對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、關(guān)心集體、熱愛勞動,、尊師守紀(jì),、團結(jié)友愛、學(xué)習(xí)進步”等學(xué)生的定期評比制度,，并在板報上開辟了“小小評比欄”,，將評比結(jié)果每周一次登上板報。除此之外,，我們還建立了班內(nèi)小明星評比制度,，如繪畫、書法,、舞蹈,、學(xué)習(xí),、寫作、勞動,、進步,、愛心等等，設(shè)立了“小明星展示臺”和“佳作欣賞”專欄,，“小小圖書角”等,，使每個學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機會，為學(xué)生的個性發(fā)展?fàn)I造了良好的文化氛圍,，使整個班級充滿了成長的氣息,。

由于這一系列制度與專欄的推出，涉及到方方面面,，各個層次,，不僅豐富了班內(nèi)評價，而且開創(chuàng)了積極向上的新局面,，掀起了“比學(xué)趕超”的熱潮,。同學(xué)們都在極力地展示著自己的“閃光點”：班內(nèi)關(guān)心集體的越來越多，熱愛勞動的越來越多,，為集體出謀劃策的也越來越多……

重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。我認(rèn)為,，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象,，又是管理的主體,，達到“管，是為了不管”的目的,。

自我管理,，可以提高他們自我教育的能力。從根本上說,，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個方面因素的影響,。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育,?！蔼毩ⅰ辈粌H指不依賴父母，有較強的生活自理能力,，更重要的是指不迷信書本,，具有開拓創(chuàng)新的思維能力。在班級管理中有效地實行自我管理,，有利于兒童認(rèn)識自我,，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系,，為培養(yǎng)“社會化”人才打下了堅實的基礎(chǔ),。

總之，作為一名小學(xué)班主任,，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級管理工作,，充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理,，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色,。

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就過去了,。本學(xué)期，我擔(dān)任了四（5）班班主任,。作為四年級班主任,，面對著班上四十三名學(xué)生，我始終以“犯錯是孩子的權(quán)利,，糾錯是師長的責(zé)任,，培養(yǎng)孩子自我教育能力是師長的使命?！睘槔砟?，從我們四（5）班的班情、學(xué)生的學(xué)情等出發(fā),，在班級管理上,，主要抓了以下幾個方面的工作：

一、注重干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)期的不平衡發(fā)展,，我對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,！但是，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

實踐證明，我班的小干部隊伍在班級中很有威性,，具有較強的戰(zhàn)斗力,。例如：我班有好幾個差生經(jīng)常拖拉作業(yè)，成績很差,，拖班級后退,，我們的班干部十分焦急，自發(fā)召開了班干部會議,，成立了幫困小組,，幾個人進行分工，對幾個差生進行監(jiān)督,，必要時給予幫助,。一段時間后，情況有了明顯好轉(zhuǎn),。

二、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。這學(xué)期我根據(jù)學(xué)生爭強的特點，以“你爭我奪”積分表的評價模式,，由班干部進行監(jiān)督和檢查,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,，使良好的習(xí)慣內(nèi)化，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。這個學(xué)期我班的“一日常規(guī)評比”成績有了明顯的提高。

三,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,，后進生影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生。我努力做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。有一個學(xué)生左手臂扭傷,，在家休息了2個月,，我每周打電話進行問候，詢問病情，在他返校后,，主動幫他補習(xí)拉下的功課,，安排學(xué)生幫助他。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)，充分利用便利工具家校路路通,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進步,，也提高了！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

上學(xué)期,，我擔(dān)任高一（x）班班主任。在這一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下,，在班干部的努力工作下,，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得不錯的成績?，F(xiàn)將該學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班級工作思路

以德育工作為首， 以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。

二,、以德育工作為首，注重班級文化建設(shè)

1,、確定班級目標(biāo),，編成響亮的口號： “不到最后一刻，決不放棄”,。

2,、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面,、紀(jì)律方面,、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面,。從而使班級管理制度化,。

3、制定“班訓(xùn)”,。通過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：讓過程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾,！

4,、打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神,。

5,、挑選競爭對手：每個同學(xué)挑選一名競爭對手，比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律,、比進步。學(xué)期末敗者向勝者贈送一個小禮品并交流體會,。

總之,，通過各種渠道塑造一個團結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍,。

三,、立足常規(guī)，做好班級管理

1,、每周一次班會,，并有相應(yīng)的班會記錄。

2 建立激勵機制,，每次考試,，班級前10名、單科第一名,、進步10位以上的同學(xué)進行物質(zhì)獎勵,。

3、深入學(xué)生宿舍,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況,。

4,、衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人,，實行班干部負(fù)責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、培養(yǎng)一批得力班干部，讓學(xué)生“自治”

開學(xué)初,，我采取了讓學(xué)生毛遂自薦和競選相結(jié)合的辦法挑選了班干部,，并成立了班委會，由班委會制定了班規(guī),，每天有一個班干部值班,，負(fù)責(zé)處理當(dāng)天的一切事宜，班長定期向我匯報,。

班里的很多工作,，我只是適時的指導(dǎo)，其它的都由班委會來完成,。在具體的工作中,，按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團支部書記負(fù)責(zé)，宣傳,、組織委員協(xié)助,，如投稿和辦黑板報等;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),，紀(jì)律、勞動,、生活,、體育委員和組長、寢室長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，課代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作,，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體,。

3、我深深體會到一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好的班集體的形成有著必不可少的作用。

五,、利用各種機會,，及時與學(xué)生、家長,、科任教師交流,、溝通

我不定期做學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找學(xué)生談心,，通過平時觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流，工作方法是：“動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行”。鼓勵他們只有現(xiàn)在盡最大的努力,，將來才會留最小的遺憾,。并教育他們“多為成功想辦法，少為失敗找借口”,。有很多同學(xué)有不良習(xí)慣,，如上網(wǎng)、玩手機,、看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍,、上課睡覺等，我就不厭其煩地找他們做工作,，并鼓勵他們說“習(xí)慣改變一小步,，人生變化一大步”。有很多同學(xué)已經(jīng)改掉了不良習(xí)慣,。但有的人還有反彈,，這還需要一個過程,，貴在堅持，只有不拋棄,，不放棄,，才能一步步走向成功，并鼓勵他們說：“今天你們以一中為榮,，明天一中一定會以你們?yōu)闃s”,。

為了更好地了解、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

比如有一個叫江從威的同學(xué)翻墻上網(wǎng)，我及時通知家長來校配合學(xué)校教育孩子,，家長在班上陪孩子聽了一星期的課,，并不斷做其思想工作，終于使孩子認(rèn)識到了錯誤,，現(xiàn)在孩子把全部精力用在了學(xué)習(xí)上,，并有了很大的進步。

另外,，還和各科任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題,，同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,，使學(xué)生更好的配合，更大限度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

特別對期中考試,，利用家長節(jié)做了認(rèn)真的總結(jié)。表彰了總分前十名,、單科第一名,、進步十位以上的同學(xué)，并要總分第一名和進步最大的同學(xué)作了經(jīng)驗交流,，也要退步大的同學(xué)分析了失敗的原因,，并鼓勵他們說失敗是成功之母，誰笑到最后誰才笑得最美,。

六,、不斷給自己“充電”，提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平

“學(xué)高為師,，身正為范”在學(xué)生的心目中占有著重要的地位,，我想,，絕大多說學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任，所以,，作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要書教的好，還需要有人格魅力和淵博的知識,。這就要求我們要及時更新自己的知識和觀念,。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量廣,，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步,。我想,，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的,，我們只有在實踐中不斷完善自己,，提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任班主任工作,，否則會心有余而力不足。

總之,，班級工作的好壞,，關(guān)系到孩子的成長和未來，所以我們?nèi)沃囟肋h,，今后我會繼續(xù)努力工作,，更加嚴(yán)格要求自己，力爭做到讓學(xué)生們舒心,！家長們稱心,！領(lǐng)導(dǎo)們放心！

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)篇十一

回顧一學(xué)期的班主任工作,，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

這次,，學(xué)校安排我執(zhí)教四年級的語文,，并擔(dān)任班主任。我擔(dān)任班主任也有好幾年了,。班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展,，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用,。

我主要從以下幾個方面入手：

因為學(xué)期剛開始，能否在一開始就培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做事,、學(xué)會共同生活的習(xí)慣，關(guān)系到以后整個班級的發(fā)展,。我班的學(xué)生總體情況比較好,，但學(xué)習(xí)風(fēng)氣并不是很好，經(jīng)常有學(xué)生不做家庭作業(yè),，或者丟三落四,。針對這些情況，我就狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：早晨到校,，自覺早讀,；課間活動，文明守紀(jì),；做完作業(yè),，學(xué)會檢查等等。經(jīng)過這一學(xué)期的訓(xùn)練,，班級班風(fēng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的改善。

大衛(wèi)休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此,，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，是教育工作者,、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作,、人才成功的保障,。我常常以班隊活動會、講故事讀書,、聊天等多種形式對學(xué)生進行引導(dǎo),，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。注意個人衛(wèi)生、飯前便后洗手,、用餐時不大聲講話等等,。我班的志東，生活習(xí)慣較差,，手每天都是臟的,，頭發(fā)可以一個月不洗，衣服就更不用說了,，身上常常散發(fā)出難聞的味道,。同學(xué)們都不愿意跟他在一起?？吹竭@種情況,，我每天都會提醒他洗手，督促他一個星期至少洗頭一到兩次,，衣服要常常更換 ?，F(xiàn)在，他的生活習(xí)慣有了很大的改變,。

剛開學(xué)的時候,，我每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想,，這樣做班主任的效率是不是太低了,。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已,？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,。給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部,，這一招還是蠻有用的。我以前也用過這種方法,，但用起來不是那么的得心應(yīng)手,，究其原因，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好,，經(jīng)常在公共場合給班干部戴高帽子雖然可以激勵班干部的斗志,，但是無意中也會引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用,。后來我轉(zhuǎn)變了方式,，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ?，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠高漲,，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪,，這個時候我就教他們一些工作方法和技巧。現(xiàn)在,，雖然他們有時候做事還很幼稚,，但已經(jīng)成了我不可替代的左右手了。

這是我擔(dān)任班主任的一點體會,?？傊诮窈蟮木唧w工作中需要不斷探索，不斷追求更新,。取人之長,，補己之短。努力做好自己的工作,。不妥之處請批評指出,。

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，我繼續(xù)任四年級班主任,。根據(jù)上級要求,、結(jié)合學(xué)校工作計劃，我本著全面貫徹黨的教育方針,，按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,，完成班級教育教學(xué)工任務(wù),，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：

思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。我多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《日常行為規(guī)范》,，常利用班會課并結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進行思想教育。教育他們從小熱愛祖國,，明辨是非,，增強集體觀念，培養(yǎng)高尚情操,，教育時,，做到動之以情，曉之以理,，有的方矢,。同時強化學(xué)生道德行為規(guī)范，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。形成了一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。

開學(xué)初,，民主選舉一批品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，我定期召開班干部會議,，落實責(zé)任,。經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,。要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。使之成為同學(xué)的榜樣,，從而帶動其他同學(xué)不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生,；紀(jì)律上互相提醒,；勞動生活上互相幫助，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作的精神,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生首先要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期,，我繼續(xù)在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫,，狠抓后進生轉(zhuǎn)化工作。功夫不負(fù)有心人,，我所帶數(shù)學(xué)在期末檢測考試中人均87.4,，居同類學(xué)校之首。

抓學(xué)生個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,。衛(wèi)生委員余彩云每天對學(xué)生的個人衛(wèi)生進行抽查,，對養(yǎng)成較好的學(xué)生加以表揚和鼓勵。教室清潔區(qū)每天由勞動委員賈洪新定時檢查。同時加強學(xué)生安全教育,。經(jīng)常對學(xué)生進行心理健康,、食品衛(wèi)生知識、自我防范等安全知識教育,。由于措施得力,，方法的當(dāng)，本學(xué)期我班多次被評為衛(wèi)生先進班集體,，從沒發(fā)生一起不安全事故,。

對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展,。對生活學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心備至，從不體罰和變相體罰學(xué)生,。引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動及社會實踐活動,，培養(yǎng)他們的勞動觀念及我為人人的思想。

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)篇十三

作為班主任,，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛,；每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作,，使我體會到艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天,，我結(jié)合自己的班級工作實際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會,。

為了加強學(xué)生的愛國主義教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項

活動，加強班級凝聚力,，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，充分發(fā)揮黑板報、等作用,，對學(xué)生進行品德教育,；愛國主義、集體主義教育,。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會感恩,。結(jié)合捐款活動,，讓學(xué)生了解理解病人的痛苦和苦衷，奉獻自己的愛心,。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育,。

1. 分層、有針對性,、因材施教,。

因為學(xué)生的不同情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。

2.做好課后輔導(dǎo)工作,。

3.鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,，發(fā)揮潛能,，增長才干。

愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

（1）,、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,，就及時和家長溝通,，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

（2）,、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，主要采取組長和班干部檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時反應(yīng),，及時解決。對于學(xué)生的作業(yè)凡是得滿分的班干部畫“正”字記著,，作為評選三好學(xué)生的參考分,，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。

“金無足赤,，人無完人”,，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1,、思想教育重點不夠明確,，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

2,、要加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

3,、加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

5、加大鼓勵和表揚力度,。

總之，我深感班主任工作多而雜,，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好,。但我覺得自己的弱點就是較粗心,，工作不細(xì)致，不過相信自己通過努力,，也會逐漸細(xì)化的,。總之,，一個班集體的進步不是一撮而就的,，它是每個教師眷顧的結(jié)果，而這份眷顧需要班主任的智慧,，同時需要教師們共同的操守,。

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)篇十四

班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊含著這項工作的重大意義。本學(xué)期,，由于工作需要,，我進入了一個新的工作環(huán)境，再一次擔(dān)任了四年級的班主任工作,。新的環(huán)境,，面對新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法,。因此，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德、智,、體,、美、勞等多方面的素質(zhì),，我在擔(dān)任四年級的班主任工作時,，主要做了下面幾方面的工作：

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,，從初次接觸四年級學(xué)生開始,，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級,，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字。開學(xué)一個月,，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動,，行為習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫,，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級,。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想，尋找時間,、尋找機會接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評,、教育了,。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強上來落實。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一,、行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會公德教育。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽,。

第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。由于家庭,、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以，開學(xué)來,，通過學(xué)校的四操,、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增強學(xué)生的集體榮譽感,，樹立集體意識,，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進友誼,，大家共同進步，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力,。在各種活動中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。

第四,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；四是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”,。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好,。”“加油,！老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認(rèn)識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚,，甚至進行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來,，李文璇、鄭成越等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強,，進步很大,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。以前有六,、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。因此,，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強和改進的問題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強,，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強,。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期,，我將揚長避短，竭盡全力,，把四年級班主任工作做得做的更好,。