工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)美篇 小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

（一）加強(qiáng)思想品德教育，建立文明勤奮好學(xué)的班風(fēng),。

1,、深入了解和研究學(xué)生。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，是以了解和研究學(xué)生為前提的,，是建立在對(duì)本班學(xué)生深刻了解和真誠愛護(hù)的基礎(chǔ)上的。開學(xué)初,，我通過觀察,、談話等方式對(duì)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想品德,、興趣愛好,、才能特長(zhǎng)、性格特征,、家庭情況等方面進(jìn)行了解,，經(jīng)過去粗取細(xì)，去掉一些表面現(xiàn)象,，抓住一些本質(zhì)的,、實(shí)質(zhì)的東西，把握主學(xué)生的思想脈搏和行動(dòng)傾向,，為有的放矢,、因勢(shì)利導(dǎo)的進(jìn)行思想品德教育工作奠定了基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)集體主義教育,。本班學(xué)生缺乏集體主義觀念，為了改變這種現(xiàn)狀，我先是在班里提出了共同的奮斗目標(biāo),，并制定出有效措施,，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。然后開展各種集體活動(dòng),，這樣學(xué)生感覺到集體的存在,，主動(dòng)關(guān)心班集體，為集體做有益的事,。

3,、加強(qiáng)紀(jì)律教育。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，一個(gè)班紀(jì)律的好壞,，直接影響班里的學(xué)習(xí)成績(jī)。開學(xué)初,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，同時(shí)還制定了班級(jí)公約，要求學(xué)生不遲到,、不曠課,、有事要請(qǐng)假，自習(xí)課不影響他人,，上操,、站隊(duì)要做到快、靜,、齊,，課外不狂歡，不打人罵人等,，自己則緊跟班級(jí),，讓學(xué)生變被動(dòng)遵循為主動(dòng)遵循。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育,。經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生并讓他們知道學(xué)校的每一件物品都來之不易，要求學(xué)生對(duì)待公共財(cái)產(chǎn)要像愛護(hù)自己家里的東西一樣,，通過召開愛護(hù)公物的主題班會(huì),，收到了良好的效果。

5,、加強(qiáng)禮儀教育

四年級(jí)學(xué)生年齡小,，自制能力較差，這就要求老師進(jìn)行耐心的教導(dǎo),。我首先要求學(xué)生講普通話,，使用禮貌用語,，自己則以身作則，給學(xué)生做個(gè)榜樣,。在九月,，我在班內(nèi)重點(diǎn)開展"做一個(gè)講文明、懂禮貌,、守紀(jì)律,、勤學(xué)習(xí)的好孩子"的活動(dòng)。在這個(gè)月,，比一比誰的文明禮貌語言說得多,、說的好,，誰的臟話多,、粗話多、打人多,，誰的紀(jì)律遵守的好,。比一比誰能做到三個(gè)一樣，即校內(nèi)校外表現(xiàn)一個(gè)樣,，老師在和老師不在一個(gè)樣,，語言行為一個(gè)樣。并及時(shí)進(jìn)行小結(jié),，發(fā)動(dòng)學(xué)生找差距,，補(bǔ)措施，使班紀(jì)班風(fēng)的要求落到實(shí)處,，并能持之以恒,。

（二）加強(qiáng)安全教育。

安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，對(duì)學(xué)生的安全教育,，我一刻也沒有放松。本學(xué)期,，我通過召開"安全第一",、"安全伴我在校園"等主題班會(huì)，給學(xué)生講安全知識(shí),，講不注意安全的危害,，要求學(xué)生放學(xué)上學(xué)的路上要遵守交規(guī)，不能在路上追逐打鬧,，不坐"三無"車,，超載車。常給學(xué)生講取暖要注意的問題,，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶火源,，并經(jīng)常讓學(xué)生自己說說哪些該做,，哪些不該做，應(yīng)該怎樣做,，這些措施都收到了良好的效果,。

（三）加強(qiáng)衛(wèi)生管理。

衛(wèi)生管理是班級(jí)工作不可缺少的一部分,，因此要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,。要求學(xué)生做到勤洗手、勤洗腳,、勤洗衣服,、勤洗頭。力爭(zhēng)做到室內(nèi)無廢紙,、無果皮,，教師能夠在較好的環(huán)境內(nèi)工作，學(xué)生能夠在較好的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí),。每周堅(jiān)持一次大掃除,，每天堅(jiān)持一清一掃，環(huán)境,、教室垃圾清理撿一次掃一次,。每周對(duì)個(gè)人衛(wèi)生檢查一次，并及時(shí)小結(jié),。同時(shí)教育學(xué)生認(rèn)真保持環(huán)境衛(wèi)生,，對(duì)做得好的學(xué)生給予鼓勵(lì)。

本學(xué)期我作為班主任平時(shí)對(duì)特殊學(xué)生溝通不夠,，信任與關(guān)愛不夠,。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng),。作為班主任，對(duì)于這些特殊學(xué)生,，主要就是親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表揚(yáng),，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循,。今后的工作中我將不斷總結(jié)以往的一些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，不斷地反思以前工作的中不好的教育行為，去分析以往工作中失誤的原因并制定正確的工作方法,。實(shí)踐——學(xué)習(xí)——反思,，不斷提高班級(jí)管理藝術(shù),。

小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)美篇 小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

又一學(xué)年結(jié)束了,，撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過得平凡,、忙碌而又充實(shí),。 雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已認(rèn)真努力地飛過,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，在和各位任課老師的通力協(xié)作下,，我們班一直穩(wěn)步向前。我主要做了以下幾方面的工作：

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,，但都不是特別到位,，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范,。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況,；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律,；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止,；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報(bào),，每周一評(píng)比,，效果良好,。

大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,；在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，以面帶面,。

利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育,，跟科任任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，每天抓好教育教學(xué)工作,。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，有一種比學(xué)趕幫的氛圍,。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室,，就書聲瑯瑯了,。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后,，對(duì)每一位同學(xué)擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,，我分了兩類,，一種是馬靜茹、金芳等僅學(xué)習(xí)成績(jī)差的,；一種是馬國慶,、吳寧等行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的,。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,，對(duì)癥下藥，長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,，感覺都有了不同的進(jìn)步,。

在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，我注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。另外,，根據(jù)本班學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，及時(shí)自擬主題召開針對(duì)性的班會(huì)和隊(duì)會(huì),，起到了很大的收效,。

這個(gè)時(shí)代需要的人才應(yīng)是高素質(zhì)的、復(fù)合型的,、有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。我給學(xué)生提供各種發(fā)展平臺(tái),，支持和鼓勵(lì)他們發(fā)展特長(zhǎng)，不放過任何一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生能力的機(jī)會(huì),。

小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)美篇 小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下,，學(xué)生的思想素質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。為了更好地搞好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下。

（1）堅(jiān)持開好每周一的班會(huì),。班會(huì)上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得失,，布置本周工作。同時(shí)還利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想,、品德教育,。

（2）分工明確，密切合作,，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的責(zé)任心,。班級(jí)的33名同學(xué)，每人都有自己的職責(zé),，例如領(lǐng)取蛋奶的,、鎖門的、擺放桌凳的,、督促學(xué)生課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具的等等,，總之，每個(gè)學(xué)生都有為集體做事的機(jī)會(huì),，每個(gè)學(xué)生的責(zé)任心都能得到鍛煉,，人人關(guān)心集體，形成和諧文明向上的班級(jí),。

（3）在衛(wèi)生方面,，關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，不隨地丟東西,，值日生按時(shí)打掃,，保持好清潔區(qū)衛(wèi)生，課間活動(dòng)時(shí)有專人督促學(xué)生去撿廢紙,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。隨時(shí)教育學(xué)生注意清潔衛(wèi)生（個(gè)人、校園）教室衛(wèi)生一定要注意保持清潔,，師生努力創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。共同努力把班集搞得團(tuán)結(jié)、活潑,，向上的好班集,。

（4）認(rèn)真辦好每期板報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“四年級(jí)班規(guī)”,，營造良好的班級(jí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

（5）組織學(xué)生開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng),，構(gòu)筑班級(jí)教育的平臺(tái)，讓學(xué)生多育并舉,，全面發(fā)展,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外，還召開了形式多樣的主題班會(huì),，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)還抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開展“手拉手”、“一幫一,，比同桌”,、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了課外知識(shí),，提高了閱讀能力。

（1）在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長(zhǎng)選出班干部,，對(duì)班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分工,，使每個(gè)班干部知道自己該干什么，該怎么干,。

（2）每周召開班干部會(huì)議,，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量,。

（1）每天站隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育,，對(duì)當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時(shí)指出，并強(qiáng)調(diào)路對(duì)安全,。

（2）每周堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育要,，并及時(shí)作好了安全教育記錄。

（3）督促各路隊(duì)長(zhǎng)做好路隊(duì)記錄,，有不好的情況及時(shí)向班主任反映。

平時(shí),，通過電話家訪的途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問題所在,，對(duì)癥下藥,。與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,，我分了兩類，一種是羅玉蘭,、袁思峰,、趙普楊，屬于自身學(xué)習(xí)能力差,。一種是羅旺,、康純潔、康成林等,，屬于有學(xué)習(xí)能力,，而懶惰不想學(xué)的。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,，經(jīng)常找他們談心做思想教育工作,，只要是一有時(shí)間就對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)查缺補(bǔ)漏，并且進(jìn)行面批面改,，在進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),，其次對(duì)癥下藥，長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,。

1,、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo),。

2,、對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育。

4,、要融入到學(xué)生當(dāng)中,，成為學(xué)生的好朋友。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)美篇 小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個(gè)原則我做了如下己方面的工作：

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以,，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織，總結(jié)，收到較好的效果,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí),，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜 。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵(lì)班干部敢想,，敢做,，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者,。

只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來輕松許多,，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織,，總結(jié),，收到較好的效果。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹立自信。

四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng),。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的`舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，也利用班級(jí)網(wǎng)站,、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

5、成立自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生,，提高其自我管理的意識(shí)。

自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,，衛(wèi)生,，儀表服裝，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,，有次序的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),，總結(jié)前階段之成果與不足，對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，齊心協(xié)力，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,，自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),，做到自覺自律。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)美篇 小學(xué)四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

四年級(jí)學(xué)生年齡跨度大,，知識(shí)水平不一,，整體素質(zhì)稍低，班級(jí)工作相對(duì)比較困難,。但這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,，以及全班同學(xué)的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。為了更搞好將來的工作,，現(xiàn)把本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下,。

半年來，我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng),，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī),，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,，新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；同時(shí),，對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制,，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、積極、爭(zhēng)先"的良好班風(fēng),，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己；最后,，利用每周一次的升國旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義,、講文明、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行習(xí)慣,、文明習(xí)慣,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課,，長(zhǎng)期熏陶才能形成,。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。主要有以下幾個(gè)方面：

１,、班主任認(rèn)真協(xié)調(diào)組織任課教師進(jìn)行討論，明確思品教育的重要性,，制定出各自的教育措施,。

2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見,，確立目標(biāo),，形成合力，增強(qiáng)教育效果,。在各學(xué)科課堂,，教師利用教材里的生動(dòng)事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,，激發(fā)他們的情感,，使他們從情中明理，分辨是非,，形成正確的人生觀,，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。

3 、各任課教師落實(shí)教材的知識(shí)點(diǎn),，突出教育點(diǎn),。

本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素,，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈,、警鐘長(zhǎng)鳴。

１,、精心組織,、落實(shí)責(zé)任。班級(jí)實(shí)施"創(chuàng)平安班級(jí)",，活動(dòng)中加強(qiáng)各方面的聯(lián)系,，班委會(huì)成員分工明確，責(zé)任分明,，精心組織好這次活動(dòng),，做到措施得力，責(zé)任到人,。

２,、全員參與，層層發(fā)動(dòng),。要通過手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式,，多層次,、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級(jí)"活動(dòng)的重要意義，要從家長(zhǎng)和師生普通關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題著手,，堅(jiān)持以實(shí)際出發(fā)的原則，切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

3,、利用班會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電,、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi),、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式教育。

4,、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的路隊(duì)護(hù)導(dǎo)制度,，上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理有專人負(fù)責(zé),，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開教師,，也離不開家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。通過這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育,，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果,。

利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育,，跟科任任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，每天抓好教育教學(xué)工作,。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，有一種比學(xué)趕幫的氛圍,。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室,，就書聲瑯瑯了,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了爭(zhēng)學(xué)“《新守則 》《新規(guī)范》”“古詩誦讀” “一幫一,，結(jié)對(duì)子”等活動(dòng),，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。在其它活動(dòng)中也抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開展"手拉手",、"一幫一",、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,，大大提高了學(xué)習(xí)興趣,，豐富了知識(shí)。

誠然,，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī),，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學(xué)科 任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教 育工作的努力的方向,。